在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇一

一,、落實(shí)學(xué)校工作

班主任工作是繁瑣的,。從注冊(cè)報(bào)名到開(kāi)學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活,。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”,。本班的自覺(jué)性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來(lái)一項(xiàng)任務(wù),，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào),，直到把它完成。過(guò)程雖然有點(diǎn)累,，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜,。這就是付出后的回報(bào)吧!

二、做好“以點(diǎn)帶面”的工作

在一個(gè)沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里,，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事,。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài),，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性,，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里,，我選出各科的課代表,，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué)。

三,、對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作

這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過(guò)民主投票的形式產(chǎn)生,。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過(guò)上學(xué)期的觀察,，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”,。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了,，其他學(xué)生也沒(méi)有什么理由不來(lái)上課了,。我一邊在班里表?yè)P(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系,，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期,，這些班干部都能夠起到很好的帶頭作用,。

四、主動(dòng)與科任老師溝通,，共同抓好學(xué)生的成績(jī),、思想教育工作

經(jīng)?！案唷焙蟀l(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課,。跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律,，科任老師抓得很?chē)?yán)，所以這部分學(xué)生干脆就不來(lái)了,。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心,，因而越來(lái)越受重視，而那些不來(lái)的學(xué)生可以忽略,。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象,，無(wú)論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通,，及時(shí)做好班級(jí)管理工作,。

五、積極參加班主任會(huì)議,，做好會(huì)議紀(jì)錄

每次學(xué)校召開(kāi)的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加,，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄?；厝ブ笤僬須w納,，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手,，我們要積極配合學(xué)校,，做好班級(jí)工作!

做好本職工作的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書(shū)籍,，也傾聽(tīng)一些管理人員的講座,。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些問(wèn)題處理得還不是很恰當(dāng),。比如：在與學(xué)生,、家長(zhǎng)的溝通過(guò)程中語(yǔ)言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受,，從而影響處理問(wèn)題的效率,。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位,。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū),，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺(jué)去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了,。造成他們以后的依賴性很強(qiáng),，沒(méi)有我的監(jiān)督絕不主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué),，邊學(xué)邊做!沒(méi)有一個(gè)人出生就能勝任班主任,，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來(lái)的!我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任!

六,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系

家校不分家。學(xué)校工作如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持,，很難做好!所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼,，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況,。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式,，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題,，這是我感到最欣慰的!

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇二

九年級(jí)上學(xué)期期中考試結(jié)束了,，總結(jié)一下前前后后自己的所看所想。

考前兩周,，進(jìn)行期中考試動(dòng)員,。本次考試預(yù)示著九年級(jí)過(guò)了四分之一的時(shí)間，是達(dá)到自己的目標(biāo),，證明自己能行 的時(shí)候,，所以要開(kāi)始以期中考試目標(biāo)為一切行動(dòng)的目標(biāo)要求，同學(xué)們聽(tīng)了這句話有所觸動(dòng),。接下來(lái)就要有要求,。中學(xué)生指望純打動(dòng)思想就能改變他們是不可能的，所以要要求細(xì)化,。要求學(xué)生每天完成的作業(yè)量,，課余時(shí)間的任務(wù)量，以及主動(dòng)問(wèn)題的習(xí)慣培養(yǎng),。紀(jì)律是一切行動(dòng)的保障,，在這一周里，班主任必須每天落實(shí)教室紀(jì)律,，按時(shí)到校紀(jì)律,，課堂紀(jì)律以及寢室就寢紀(jì)律。

考前一周,，進(jìn)行目標(biāo)落實(shí),。這個(gè)過(guò)程很重要，培養(yǎng)意志力的關(guān)鍵,，要讓學(xué)生明白凡事不是說(shuō)說(shuō)而已,，立下志愿,，為自己的行動(dòng)增添動(dòng)力,。當(dāng)每個(gè)人喊出自己的目標(biāo)的時(shí)候，就是自己開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候,，有了自己給自己的壓力為動(dòng)力,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。這時(shí),，鼓勵(lì),，勸導(dǎo),，循循善誘,，進(jìn)一步講解學(xué)習(xí)方法,，做榜樣引導(dǎo)。

考前一天：考場(chǎng)習(xí)慣和心態(tài),。習(xí)慣：細(xì)致審題,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，規(guī)范答題,。心態(tài)：題目，我易,，他也易,，耐心細(xì)致比高低;題目，我難,，他也難,，沉著冷靜是關(guān)鍵。 抓緊考試的課余時(shí)間靜下心復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),。

第一天結(jié)束：總結(jié)第一天,，鼓勵(lì)在第二天考好。第一天考試結(jié)束后,，進(jìn)教室感覺(jué)氣氛壓抑,，想了一會(huì)，重新走進(jìn)教室,，要求每位同學(xué)坐直,，抬頭，笑著閑聊了一會(huì),，提昂到他們說(shuō)第一天覺(jué)得題太難時(shí),，邊以鼓勵(lì)為主，如若還不能改變氣氛,，便隨口編了幾句口號(hào),，鼓勵(lì)每位學(xué)生：好的心態(tài)是決勝的關(guān)鍵,。感覺(jué)到學(xué)生有一個(gè)好的精神面貌，便可以放心了,。此時(shí)此刻,，寧可少?gòu)?fù)習(xí)十分鐘，也必須要一個(gè)好的精神狀態(tài),。

反思：班主任必須日日落實(shí)紀(jì)律,，了解學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，掌握每位學(xué)生的表現(xiàn),，不怕耽擱每天十分鐘的時(shí)間,，但一定要勤過(guò)問(wèn) ，多關(guān)心,，嚴(yán)要求,。在講規(guī)范答題的時(shí)候要細(xì)致：要求選擇題的答案寫(xiě)在答題卡上。這一點(diǎn)因?yàn)槭д`沒(méi)講,，所以出現(xiàn)了錯(cuò)誤,。最后，時(shí)刻不忘鼓勵(lì)學(xué)生：好學(xué)生是夸出來(lái)的,。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇三

又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學(xué)業(yè),，我的班主任工作也暫時(shí)劃上了句號(hào)?；叵胱哌^(guò)的路,，做過(guò)的事，艱辛 與喜悅參半,，苦惱與欣慰平分,。本屆學(xué)生 20__年參加中考的人數(shù)是59人，在初三第二學(xué)期我做了以下一些工作,。

一,、赤心、愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生

無(wú)論是優(yōu)秀學(xué)生,，還是基礎(chǔ)較差的學(xué)生;無(wú)論是富有的,，還是貧困的，只要走進(jìn)班級(jí)就是學(xué)生中的一員,，每 位教師就有責(zé)任教育他們,，感化他們，引領(lǐng)他們走上人生的成功之路,。我對(duì)每位學(xué)生,，從內(nèi)心深處把他(她)當(dāng)做自己的子女來(lái)看，有了這種思想情愫，我對(duì)教育赤膽忠心,，對(duì)每位學(xué)生我都給予真心實(shí)意的愛(ài),。在學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)、生 活中,，我處處認(rèn)真觀察,，常詢問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么困難，一有什么困難我都給以解決,。夏天剛到，我就在全校率先搞起了防蚊工作,，教室,、寢室布好了紗窗，備足了驅(qū)蚊藥品,，使學(xué)生們有一個(gè)較好的環(huán)境,，能安心學(xué)習(xí)。

二,、真心對(duì)待“學(xué)困生”,、偏心外地生

xx同學(xué)比較愛(ài)學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)較差,，我經(jīng)常找他談心,，給以鼓勵(lì)，幫助他尋找掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和動(dòng)力,，使這 個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭一天比一天濃,。 兩位同學(xué)接受問(wèn)題稍稍慢了點(diǎn)， 我就經(jīng)常給她們打氣,， 在自己的課中對(duì)兩位同學(xué) 進(jìn)行必要輔導(dǎo),。 等同學(xué)來(lái)自郊區(qū)的村莊，每逢放學(xué)時(shí)下雨,，我總要問(wèn)要不要雨傘,，要不要騎自行車(chē)回家;經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)他們生活費(fèi)夠不夠，學(xué)習(xí)能否適應(yīng),，這些同學(xué)因此很感激老師,。如果真心實(shí)意地對(duì)待學(xué)生，偏愛(ài)較困難的學(xué)生,， 學(xué)生有了什么問(wèn)題就會(huì)講真話,、說(shuō)實(shí)情。

三,、關(guān)心,、寬容學(xué)生

不少人認(rèn)為，以前的學(xué)生聽(tīng)話、好教,，現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,，懶惰、任性,、目中無(wú)人,。難道現(xiàn)在的學(xué)生真的不可教也?客觀地講，現(xiàn)在的留守學(xué)生,、獨(dú)生子女較多,，他們確實(shí)有一些不盡人意的行為特點(diǎn)和個(gè)性習(xí)慣，但關(guān)鍵 還是要進(jìn)行疏導(dǎo)和糾正,，用寬容的心去傾聽(tīng)他們的呼喚,、他們的心聲。

本班學(xué)生常責(zé)怪自己接受知識(shí)慢,、基礎(chǔ)不好,，常自暴自棄。我看在眼里,，想在心頭,。每次午休前我都要找他談話，要求其循序漸進(jìn),，先怎么學(xué),，后怎樣學(xué)，我 常拿他的字寫(xiě)得好,、認(rèn)真鼓勵(lì)他,，讓其樹(shù)立信心，穩(wěn)定這位同學(xué)的情緒,，也打消了不想讀書(shū)的念頭,，最后，順利地參加了中考,。 兩位同學(xué)個(gè)子小,，不很懂事，課堂上有時(shí)得意忘形,，玩乎所以,，不時(shí)講點(diǎn)小話，針對(duì)這些,，我沒(méi)有 進(jìn)行批評(píng),，只是單獨(dú)找他們談話，指出講小話的危害性,，對(duì)己對(duì)人都有影響,。過(guò)后他們都自覺(jué)投入到學(xué)習(xí)中了,。用寬容的心去看學(xué)生，去看待情理中發(fā)生的事,，學(xué)生會(huì)理解,，也會(huì)改變自己的所作所為。這樣,，班級(jí)氛圍“活而不死” ,， 緊張與活潑適度，班級(jí)就有凝聚力,、向心力,。

四、 “三勤”約束,、管理學(xué)生

“三勤”既腿勤,、嘴勤、腦勤,。

為了使學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，對(duì)學(xué)生一味遷就是不行的,，必須嚴(yán)格要求,，主要針對(duì)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。我每一節(jié)課都 要巡課,，用心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正，課間和午休,，我是必到的,，科任老師離開(kāi)課堂的時(shí)間正是 我進(jìn)班處理問(wèn)題的時(shí)間。xx同學(xué)成績(jī)好,，但自覺(jué)性不強(qiáng),，容易開(kāi)小差，巡課時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)苗頭后,，我及時(shí)給以指出,， 為他制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃， “響鼓還須重錘擂” ,，還適當(dāng)給他加壓,，要求他達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。每天晚自習(xí)查班,、晚自習(xí)下后查寢,，我是必到的，有問(wèn)題就當(dāng)時(shí)解決,。

因?yàn)橛姓嬲\(chéng)的愛(ài),、寬容的心，學(xué)生才會(huì)信任你;有慈祥的關(guān)懷、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)生才會(huì)依賴你;有無(wú)私的奉 獻(xiàn),、對(duì)教育的忠誠(chéng)，事業(yè)之樹(shù)才會(huì)常青,。我雖然做了一定的工作,，但做得還很不夠?！岸襁~步從頭越”今后還需更加努力,，不負(fù)教師使命。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇四

一,、關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

1.充滿愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講，愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng),。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生，那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友,，有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō),，讓你幫他出主意、想辦法,，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛(ài)好等,，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，看到他們的閃光點(diǎn),，尤其是差生，當(dāng)他們有了進(jìn)步,，那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，幫他們樹(shù)立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么，即使是一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,，把握他們的性格特征,、興趣愛(ài)好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作,。

3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長(zhǎng)時(shí)間的,、不動(dòng)聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的,、有計(jì)劃,、有針性地進(jìn)行，切記主觀臆斷,，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害。只有這樣,，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法。

二,、工作的不足和今后的方向

1、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺：學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，影響了學(xué)習(xí),，由于監(jiān)督不到位,。

2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成,。

3,、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少,。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映,。

今后，我會(huì)更加努力,，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。

總之,，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說(shuō)： “要給人以陽(yáng)光,，你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇五

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)x班的班主任。由于新接手這個(gè)班,，對(duì)班上的情況了解不多,，而了解的就是班里好動(dòng)的學(xué)生，愛(ài)玩的學(xué)生,，厭學(xué)的學(xué)生,，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，管好課堂,，嚴(yán)抓違紀(jì)，同時(shí),，也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績(jī),，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)文明公約,、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況,，我特制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀(jì)情況比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

重新布置班墻室的建設(shè),，本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái),，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”等墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革,，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地,，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。

四,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護(hù)科任教師威信

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。同時(shí),，通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。

五,、積極開(kāi)展家校聯(lián)系

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú)，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),，說(shuō)心里話,、說(shuō)實(shí)在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次,。

六、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的情況，積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，針對(duì)家庭情況,，學(xué)生興趣愛(ài)好等來(lái)制定可行的報(bào)讀工作。同時(shí),，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加報(bào)讀中專(zhuān)而影響了他們的學(xué)習(xí),。秋季報(bào)讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、所做的主要工作

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué),，開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激,，好鉆牛角尖,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心,，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣,。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

三是狠抓課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計(jì)劃，在班中全面鋪開(kāi),，平時(shí)盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,。衛(wèi)生,、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。

六是加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)嚴(yán)字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很?chē)?yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn),。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說(shuō)，是很累,，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說(shuō)一句：你們的老師面對(duì)過(guò)去,，無(wú)怨無(wú)悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇七

班主任工作是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作,，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的傳授,，更多的是對(duì)孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的班主任工作,。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時(shí),，也覺(jué)得身上的擔(dān)子不清,。我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，班主任工作有了點(diǎn)滴收效,。概括性地說(shuō)有以下三點(diǎn)：

一,、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果,。

只有形成良好的班風(fēng),，才能提高教育效果。為此,，本學(xué)期,，我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：

1,、形成正確的輿論導(dǎo)向,，為孩子的健康成長(zhǎng)指明方向。面對(duì)畢業(yè)班階段的孩子,，面臨中考,，他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會(huì),、班會(huì)等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān),，同時(shí),，也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),，發(fā)生了什么問(wèn)題,，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足,，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,，實(shí)實(shí)在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問(wèn)題,，又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺(jué)中，班級(jí)里形成了正確的輿論導(dǎo)向,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際,，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫(xiě)字姿勢(shì),。讀書(shū)時(shí),，要求全班同學(xué)都捧好書(shū),，做到眼到、口到,、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí),，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫(xiě)字姿勢(shì);學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí),，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長(zhǎng)期的關(guān)注，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好,、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先,，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹(shù)立威信。其次,，應(yīng)以身作則,，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。每天的兩個(gè)值日生,，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班,，針對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律,、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工,。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任,，對(duì)于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評(píng),。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,，再給予具體指導(dǎo),。學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，對(duì)于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。

良好的班風(fēng)形成后,，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了,，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來(lái)……最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活,，孩子們舒心了。

二,、架設(shè)家校間的橋梁,，凝聚教育力量。

孩子的進(jìn)步,，離不開(kāi)教師,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過(guò)多種形式與任課教師,、家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系。面對(duì)學(xué)生家長(zhǎng),，我總是一視同仁,，平等對(duì)待。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。經(jīng)過(guò)溝通和交流,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,，家長(zhǎng)非常激動(dòng),。這樣一來(lái),，老師對(duì)孩子的愛(ài)，贏得了家長(zhǎng)的信任和支持,。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子,。

三,、不斷的學(xué)習(xí)研究，形成教育特色,。

從教十年來(lái),，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有朋友說(shuō)：你教了這么多年了,，每天都做著同樣的事,，那還不是駕輕就熟、信手拈來(lái),。我卻不這么認(rèn)為,，因?yàn)槲颐媾R著千差萬(wàn)別的學(xué)生,，我身處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。如果一味地墨守成規(guī),，那我的班主任工作就顯得被動(dòng)而沒(méi)有活力,。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：向書(shū)本學(xué)習(xí),，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇八

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,，對(duì)于畢業(yè)升學(xué),，開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過(guò)這一時(shí)期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激,，好鉆牛角尖。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心,，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣,。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

六是加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二,、利用好每節(jié)班會(huì)課,，進(jìn)行評(píng)價(jià)，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力,，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),。于是我利用每月末的班會(huì)展開(kāi)了“說(shuō)說(shuō)我周?chē)耐瑢W(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng),，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生通過(guò)聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問(wèn)題以便改正,，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度,。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的,。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇九

本人擔(dān)任班主任的時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)淺，在座的老師們都有自己一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn),，是值得我學(xué)習(xí)的,。今天，我就自己擔(dān)任班主任以來(lái)的具體做法跟大家交流一下,。希望在座的老師們能給我提出寶貴的意見(jiàn)?，F(xiàn)結(jié)合我擔(dān)任班主任工作的實(shí)際做法談幾點(diǎn)。

一,、德育工作

1,、教會(huì)學(xué)生如何做人;如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德,、有理想,、文明守紀(jì),、誠(chéng)實(shí)守信,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取,、尊老愛(ài)幼,、孝敬雙親之人,。

2,、教會(huì)學(xué)生如何生活;要求學(xué)生從小事做起,、從點(diǎn)滴做起,、從個(gè)人衛(wèi)生,、個(gè)人理財(cái),、飲食起居等做起,，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力。

3,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,、研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立研究,，積極探究,、勇于創(chuàng)新。

二,、班級(jí)管理

加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入了解學(xué)生,。一方面，通過(guò)各種方式,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),。一方面,，我有效地利用班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。例如：人生觀教育,、意志教育,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、辯論會(huì),、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,。

這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。一方面,，我針對(duì)本班的具體情況，制訂了一套班規(guī),。對(duì)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定,。如：儀容儀表,、遵守課堂紀(jì)律、早讀午寫(xiě)到校時(shí)間,、分學(xué)習(xí)小組等等,。采用量化分制,，每周評(píng)選出文明組比賽到期末哪組獲紅旗最多,，由值日班干部負(fù)責(zé)登記并評(píng)選。

學(xué)生可自由查閱登記本,。一方面,，培養(yǎng)得力的助手。如：根據(jù)學(xué)生學(xué)科優(yōu)秀者,、民主選舉選出科代表,、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)、班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)律委員等。由學(xué)生民主討論,、班干部制訂班級(jí)管理制度,。

1、座位輪換制

2,、衛(wèi)生工作責(zé)任制

3,、早讀帶讀者自愿制

4、課外學(xué)習(xí)小組自愿制

5,、班干值日制

6,、每月班干部開(kāi)會(huì)一次，總結(jié)本月份的工作情況,。

三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心、最信賴的朋友,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。但我覺(jué)得光靠這些做法是不夠的，對(duì)待某些學(xué)生,，必須做到"軟硬"兼施,，要有"愛(ài)心,、誠(chéng)心、寬容心,、耐心,、同情心、細(xì)心,、狠心"七心相結(jié)合，做到有效地治班,。

四,、重視對(duì)優(yōu)等生的教育

對(duì)待優(yōu)等生的教育我把著力點(diǎn)放在他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)上，正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來(lái)。

以上是我擔(dān)任班主任工作以來(lái)的實(shí)際做法,，雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在不足之處。今后,，我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到最好。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十

我作為班主任,，時(shí)刻提醒自己保持高尚的師德,，嚴(yán)以律己，寬于待人,，品德端正,，秉公辦事，對(duì)人以誠(chéng)相待,、胸懷坦蕩,、愛(ài)生如子。有自知之明，能虛心接受大家的意見(jiàn),。發(fā)揚(yáng)“為人師表,，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德,，努力塑造好自己的形象,，成為學(xué)生的榜樣。

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1) 思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的放矢，按著德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，小之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，在當(dāng)前的教育形式下,，中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn),，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界,，還要關(guān)心他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了名為《回報(bào)母親的愛(ài)》,、《珍惜今天》,、《愛(ài)惜糧食》這些主題班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念,。

(2) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核,。按學(xué)校《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核，平時(shí)由班干部做好記錄,，每月考核一次,，把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

二、我的班集體建設(shè)

(1) 建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體

我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,，做到責(zé)任到人;我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正,。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。

(2) 通過(guò)各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生

從初二升入初三,，學(xué)生認(rèn)為一切都變了,，他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺(jué)和幼稚交織的狀態(tài)。由所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,，價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,，對(duì)自己約束不夠,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班集體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽,，校合唱比賽,，制作班級(jí)十佳學(xué)生展板，制作班級(jí)學(xué)生作品展板,，等等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱。

三,、 建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系

(1) 師生相互信任,，彼此尊重。

我放下架子,，走進(jìn)學(xué)生,，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片,。讓學(xué)生信任我,，把我看成朋友,，向我敞開(kāi)心扉。此外尊重學(xué)生,，是了解與研究學(xué)生的前提,。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗,，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級(jí)工作在和諧的氣氛中進(jìn)行。

(2) 學(xué)生年齡小依賴性強(qiáng),，思想波動(dòng)大,，遇到問(wèn)題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助， 尤其是老師的關(guān)心理解和幫助,。從思想,、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成朋友,，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十一

初三,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期將要結(jié)束了，靜心思慮,，茫然中似又有所收獲,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一,、學(xué)情分析與總結(jié)

去年我班學(xué)生成績(jī)忽高忽低,，不穩(wěn)定。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定,，開(kāi)學(xué)后第一次月考,，我班的總體成績(jī)與上學(xué)年相比進(jìn)步很大。同學(xué)們歡呼,、雀躍,，我笑在臉上，但我明白樂(lè)觀表象隱藏潛在的危機(jī),。在我高興的同時(shí),，感到更多的是著急。因?yàn)槲野鄬W(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重,，尤其是拔尖學(xué)生太少,，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)普遍太差，其它學(xué)科也不容樂(lè)觀,。

總成績(jī)較好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象,，這是一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題。于是,，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí),，我把班里的學(xué)生分為三型，一是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的學(xué)生,。對(duì)這些學(xué)生，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;二是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的學(xué)生,。對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，多給予鼓勵(lì),，幫助他們樹(shù)立自信心;三是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。

對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí),，明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外,，平時(shí)注意"兩頭抓",，讓優(yōu)等生帶差生，促成"雙贏"效果,。成立學(xué)習(xí)小組,，固定每周一、二第七節(jié),，各科學(xué)習(xí)小組固定在班里學(xué)習(xí),。及時(shí)與各型學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，與他們交流,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在家長(zhǎng)的密切配合、學(xué)生的努力下,，期中考試中本班成績(jī)又有進(jìn)步,，我與學(xué)生一起興奮,、激動(dòng)，更增添了一份驚喜,。也許是我把希望寄托給學(xué)生,，我所做的就是關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、給予每個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)與幫助,。

二,、調(diào)座位促學(xué)風(fēng)

我班的座位不固定，經(jīng)常調(diào)換座位,，并不是所謂的"經(jīng)濟(jì)"使然,，純屬為了濃郁學(xué)風(fēng)。我排座位的理念是："抓兩頭促中間",。我把那些有學(xué)習(xí)潛力又特別能說(shuō)話的同學(xué)安排在一排,，這些同學(xué)的主要問(wèn)題是自制能力差。另外一種組合,，讓成績(jī)優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起,，使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理，又有希望可尋,，更有奮斗的目標(biāo),。

還有另外一個(gè)種益處，有助于促進(jìn)他們和睦相處,，因?yàn)槌跞龑W(xué)生自主意識(shí)強(qiáng)化,，個(gè)性行為增多，他們之間會(huì)為不同的觀點(diǎn)而鬧矛盾,，如果同桌的時(shí)間較為短暫,，那他們內(nèi)心就會(huì)多一份隱忍與寬容。像楊劍雄,、楊澤欽這樣調(diào)皮的學(xué)生，同學(xué)們反映他有非常大的進(jìn)步,，就這樣我班逐漸的形成互相找同桌,，互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

三,、大化小促班風(fēng)

我班較為特殊，男女生不諧調(diào),，男生26名,，女生37名，這樣座位不好排,。我提倡男女同學(xué)要"互助,、謙讓,、多一顆包容之心"。我處理同學(xué)之間的矛盾時(shí),，一貫堅(jiān)持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷,，男同學(xué)要讓女同學(xué)，從大局出發(fā)淡化矛盾,，等等引導(dǎo)同學(xué)大事化小,，小事化了，創(chuàng)建和諧班風(fēng),。--團(tuán)結(jié),、互助、友愛(ài),。

四,、班規(guī)、值日制促管理

開(kāi)學(xué)初,，我在初二原有的班規(guī)中添加刪除,，實(shí)行民主制，重新制訂班規(guī),。本學(xué)年不公布在《公布欄》上,，要求學(xué)生銘記于心，自覺(jué)遵守,。本班是以班長(zhǎng)為核心的班委會(huì)來(lái)管理班級(jí)事務(wù),，每日安排兩名班干部值日。班長(zhǎng)和值日班干對(duì)班級(jí)進(jìn)行雙層管理,，分工明確,，各司其職。

常規(guī)管理由班委會(huì)負(fù)責(zé),，班級(jí)紀(jì)律主要由班長(zhǎng)管理,，值日生起監(jiān)督作用，班長(zhǎng)一人管理有其局限性,，如,，有些同學(xué)在課堂上、自習(xí)課上做小動(dòng)作,、玩手機(jī),、說(shuō)閑話以及看小說(shuō)等等，班長(zhǎng)不便跟蹤管理,，值日生都會(huì)把這些記錄下來(lái),，且還負(fù)責(zé)考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查,。

值日生的記錄便于班主任對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性地教育,，我認(rèn)為采用這種雙層模式管理班級(jí)效果較好,。除此之外，我有意識(shí)培養(yǎng)班級(jí)骨干,，這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干去完成,，要求他們每?jī)芍荛_(kāi)會(huì)一次，由三個(gè)班長(zhǎng)輪流將每次開(kāi)會(huì)的內(nèi)容寫(xiě)成書(shū)面語(yǔ)遞交給我,，并從中協(xié)助他們開(kāi)展工作,，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十二

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開(kāi)班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,，開(kāi)展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹(shù)立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問(wèn),、聽(tīng)寫(xiě)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問(wèn)題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題,、班級(jí)存在的問(wèn)題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開(kāi)始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫(xiě)出_字說(shuō)明,，給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開(kāi)展“我為什么來(lái)學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),，及時(shí)關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,，共同解決。

與此同時(shí),，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力。

第五,，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織,、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī),，班級(jí)可謂一塵不染,，井然有序。三是期中考試總評(píng)第一,，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然,，成績(jī)的取得,，離不開(kāi)同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,，落后面大,，在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī),。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十三

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一、所做的主要工作：

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施,，對(duì)于畢業(yè)升學(xué),，開(kāi)學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過(guò)這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子。

對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊墨同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但有時(shí)考慮問(wèn)題過(guò)于偏激,，好鉆牛角尖,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心,，幫他分析遇到的問(wèn)題并鼓勵(lì)他男孩子要大氣,。隨后再遇到問(wèn)題我先找他幫我分析一下，經(jīng)過(guò)數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正,。

三是狠抓課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四是加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作. 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開(kāi),平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

五是進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。 六是加大安全教育力度 安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

二、利用好每節(jié)班會(huì)課,，進(jìn)行評(píng)價(jià)，自我教育

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非,，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),。于是我利用每月末的班會(huì)展開(kāi)了“說(shuō)說(shuō)我周?chē)耐瑢W(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng),，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生通過(guò)聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流,，讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問(wèn)題以便改正，聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正,，這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度,。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的

三,、存在的問(wèn)題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú),，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十四

一,、心理疏導(dǎo),，形成凝聚力

本學(xué)期初三年級(jí)為了提高教學(xué)質(zhì)量,，重新組建了班級(jí)，分班初始,，學(xué)生對(duì)分班存有很大的反感,，特別是本班的學(xué)生被分到了其他班級(jí)，無(wú)法融入到新班級(jí)中,，究其原因,，學(xué)生從內(nèi)心無(wú)法接受分班的事實(shí)。為此,，我找到了被分出去的各個(gè)學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo),，特別是與新班級(jí)同學(xué)間的相處，為了能夠讓這部分學(xué)生很快融入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，我利用業(yè)余時(shí)間找她們談心,，了解她們的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。隨著時(shí)間的推移,，她們都能慢慢的適應(yīng)了新班級(jí),，也明白了分班的目的，更能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，這是讓我值得很欣慰的,。

我班是初三年級(jí)的慢班之一，分班之初學(xué)生存有自我放棄的心態(tài),，甚至有學(xué)生認(rèn)為自己被學(xué)校排斥了,，為了讓每個(gè)學(xué)生都能打消這一念頭，我利用周日班會(huì)時(shí)間讓學(xué)生自己分析分班的原因,，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì),。為了讓新同學(xué)融入到本班,，我常常利用課后跟他們圍坐在一塊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑,，開(kāi)始,，這些學(xué)生害怕接近我，為了能更走進(jìn)他們的生活,，我時(shí)常組織一些勞動(dòng)課,，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，久而久之,，同學(xué)們都不怕接近我了,，甚至有同學(xué)還主動(dòng)跟我開(kāi)玩笑，這讓我看到了希望,。

二,、健全德育工作，注重養(yǎng)成教育

面對(duì)開(kāi)學(xué)初各班級(jí)重新打亂分班以及年級(jí)人員調(diào)整的實(shí)際情況,，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校的協(xié)調(diào)及時(shí)的健全德育工作組織體系,，形成了年級(jí)組長(zhǎng)主管，班主任分管,，全體任課老師參與,，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工，做到責(zé)任到人,。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌,、勤學(xué)善思,、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育。從不說(shuō)臟話,，不打架,，不罵人;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成;從不亂扔垃圾，不吃零食,，到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生。作為初三年級(jí)的學(xué)生,，養(yǎng)成教育仍然是教學(xué)之余的重點(diǎn),，作為班主任每天都在與學(xué)生打交道。因此,，我很注重身邊的一些小事,，要求學(xué)生做到的我自己首先做到，給學(xué)生做榜樣,。

三,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高學(xué)生自控力

1. 紀(jì)律

狠抓課堂紀(jì)律，只有課堂紀(jì)律抓好了,，老師才能夠按質(zhì)按量完成教學(xué)任務(wù),，并能夠在完成教學(xué)任務(wù)之余有信心做好課后輔導(dǎo)。針對(duì)本班學(xué)生人數(shù)少,，男生多女生少的情況,，我讓學(xué)生各個(gè)有事做，各個(gè)有職位,，形成相互監(jiān)督管理的班級(jí)體制,。

2. 衛(wèi)生

有了安靜舒適的環(huán)境才能讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的環(huán)境，為此,，我要求學(xué)生不帶零食進(jìn)教室,，不在教室內(nèi)亂扔垃圾，不隨地吐痰,，不在教室內(nèi)大聲喧嘩和打鬧,，每天安排值日生維護(hù)好本班教室、宿舍及環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)周五的大掃除,，勞動(dòng)委員提前做好大掃除安排，保障工作的順利開(kāi)展,。

3. 安全教育

安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，本班通過(guò)黑板報(bào),、宣傳材料,、告家長(zhǎng)書(shū)等方式加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校內(nèi)校外的交通安全及用水用電安全,，個(gè)人財(cái)產(chǎn)及人身安全,，并拿出了相應(yīng)的措施。

四,、關(guān)注學(xué)生心理健康

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大的現(xiàn)狀,，我充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的引導(dǎo),。特別是對(duì)班里的學(xué)困生,，壓力過(guò)大的現(xiàn)狀會(huì)導(dǎo)致他們主動(dòng)放棄學(xué)習(xí)而輟學(xué)回家,，因此,，為了這部分學(xué)生能安心完成初三的學(xué)習(xí)，使他們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，樹(shù)立正確的,、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我利用課堂上的一些夸贊語(yǔ)言鼓起他們學(xué)習(xí)的信心和興趣。讓他們化壓力為動(dòng)力,，寓學(xué)于樂(lè),，坦然的面對(duì)畢業(yè)的到來(lái)。

五,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的交流

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)配合學(xué)校教育工作是極為重要的，為了能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài),，我時(shí)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，讓學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有所了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更多的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng),。本學(xué)期，我也召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們也積極配合來(lái)到學(xué)校,，我深感欣慰。

總而言之,，本學(xué)期初三德育工作在注重實(shí)效，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎(chǔ)上,，通過(guò)各個(gè)教室的共同努力，基本圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作和任務(wù),，向?qū)W校 家長(zhǎng) 社會(huì)交了一份比較認(rèn)可的答卷,。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十五

本學(xué)期我當(dāng)任九(3)班班主任工作?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來(lái)的工作,，感慨頗多，酸甜苦辣味味俱全,。既有與學(xué)生共同奮進(jìn)的快樂(lè),，也有失落時(shí)的憂傷;既有成功的喜悅，也有失敗的痛苦;既有與學(xué)生同樂(lè)的灑脫,，也有與學(xué)生同悲的惆悵,。與學(xué)生為一體是維系我快樂(lè)的重要理由之一,。我的生活注定離不開(kāi)讓我歡喜讓我憂的學(xué)生!

九(3)班是學(xué)校決定分層教學(xué)的b層班，剛分班,，我還很擔(dān)心,，認(rèn)為做好學(xué)生的安撫和穩(wěn)定工作是我目前工作的重中之重。沒(méi)想到,，在一次偶然的機(jī)會(huì)讓我聽(tīng)到了在學(xué)生中流傳已久的傳言：“九(1)班是地獄,，九(2)班是人間，九(3)班是天堂,?！闭σ宦?tīng)我覺(jué)得很震驚。一班是我校的a層班,，成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較好的,。本應(yīng)該是為進(jìn)入一班而感到光榮，為什么會(huì)有如此一說(shuō)?帶著這些問(wèn)題我去調(diào)查了一些同學(xué),，原來(lái)很多同學(xué)認(rèn)為,，我是一個(gè)具有“玉皇大帝”一樣仁慈和溫和的班主任。我恍然大悟：在學(xué)生看來(lái),，選擇一個(gè)他們喜歡的班主任比選擇班級(jí)更重要!看來(lái),，我也成為學(xué)生心目當(dāng)中的“玉皇大帝”。如何維護(hù)好我這“玉皇大帝”的形象,，便成了我今后工作的方向,。

但事實(shí)證明：我無(wú)法安享天堂式的太平。

首先,，很多同學(xué)反映,，對(duì)有些任課教師的教學(xué)方法不適應(yīng)，上課效率太低了,，甚至有的同學(xué)完全聽(tīng)不懂,。這可是一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，我只有為此奔走呼告,。先從學(xué)生入手,，做好學(xué)生的思想工作。重點(diǎn)從我們班的一些成績(jī)稍微好點(diǎn)的同學(xué)打開(kāi)突破口,。鼓勵(lì)他們多與老師交流,，溝通。在交流與溝通中充分表達(dá)自己的觀點(diǎn),，說(shuō)出自己的想法,，拉近師生之間的距離。另外，從任課教師下手,，開(kāi)學(xué)初期,，我組織開(kāi)了一個(gè)任課教師協(xié)調(diào)會(huì)。在會(huì)中把我班的情況和各任課教師講清楚,。讓教師掌握學(xué)生的資料,，以便在教學(xué)中有的放矢，因材施教,。同時(shí)也讓任課教師說(shuō)說(shuō)在上課時(shí)所遇到的問(wèn)題,，我從中協(xié)調(diào)解決。經(jīng)過(guò)這些努力,，我班很快地度過(guò)了師生之間的磨合期,。我由衷地感嘆：班主任是學(xué)生與老師之間溝通的橋梁。

其次,，同學(xué)之間的關(guān)系不融洽,。由于分層教學(xué)，班級(jí)是重新組建的,，同學(xué)與同學(xué)之間不太了解,。他們來(lái)自三個(gè)班級(jí)，就形成了三個(gè)團(tuán)體,。這不利于形成班風(fēng),，以至于他們只會(huì)維護(hù)小團(tuán)體的利益。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我采取了交差編座位,。在活動(dòng)中交差編組。有意打亂打散他們的小團(tuán)體,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，整個(gè)班級(jí)形成了團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)中,、體育競(jìng)賽中,、文藝匯演中無(wú)不體現(xiàn)著這種精神。正是由于這種精神,，才讓同學(xué)們感受到與班集體共成長(zhǎng)的快樂(lè),，才真正形成了我與班級(jí)休戚與共的主人翁精神。在這種精神的促使下,，打架的少了，違紀(jì)的少了,，逃課的少了,，事不關(guān)己的少了。連我們班被同學(xué)譽(yù)為“少一根筋的”吳同學(xué)也在慢慢進(jìn)步了，被同學(xué)排斥的黃同學(xué)也快樂(lè)的融入到這個(gè)集體中去了,。取得這些進(jìn)步最關(guān)鍵的是老師與學(xué)生的,、學(xué)生與學(xué)生之間心與心的交流與溝通。

第三,，很多同學(xué)的目標(biāo)性不強(qiáng),。b班畢竟是b班，有相當(dāng)一部分學(xué)生是“做一天和尚撞一天鐘”,，甚至有的同學(xué)連鐘都不想撞,。面對(duì)這些問(wèn)題，我只好軟硬兼施,，首先要求他們必須根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo),。在每一次月考后自己檢查目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并對(duì)沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)給予一定的處罰,。同時(shí)做好思想工作,，讓那些被罰的同學(xué)心服口服。另外,，還對(duì)那些實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行必要的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),。這樣，獎(jiǎng)罰分明,，學(xué)生的積極性起來(lái)了,。學(xué)生整體成績(jī)進(jìn)步了,，在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到：老師肯定的眼光是學(xué)生走向成功的不竭動(dòng)力。

班主任工作的確是“剪不斷,，理還亂”但只要自己用心體會(huì)，用心與同學(xué)交流,，用平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，把自己當(dāng)做學(xué)生中的一員，融入到這個(gè)集體之中,。我們便能體會(huì)到其中別有一番的滋味,。促進(jìn)了學(xué)生，快樂(lè)了自己!何樂(lè)而不為呢?這就是我的班主任觀,。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十六

中考落幕以后便是一段漫長(zhǎng)的暑假讓人得以放松了,，我想自己也能夠利用這段時(shí)間對(duì)初三下學(xué)期的班級(jí)管理工作做一個(gè)總結(jié)了，老實(shí)說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)生處于一個(gè)沖刺的階段,，因此并不怎么需要我去刻意監(jiān)督,，學(xué)生們自己便能夠在中考的危機(jī)意識(shí)下主動(dòng)去進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此我覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)氛圍是比較好的,，實(shí)際上在感嘆之余我對(duì)這些學(xué)生還是有些不舍的,，但是他們?cè)谥锌贾械谋憩F(xiàn)也令我感到自豪與滿足,。

一、學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況

在這學(xué)期之初我便比較注重抓偏科現(xiàn)象學(xué)生的學(xué)習(xí),，特別是物理和英語(yǔ)這兩門(mén)科目的的成績(jī)相比起其他班來(lái)說(shuō)要低很多,，班上學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游的學(xué)生都是栽在了這兩門(mén)科目上面，因此我專(zhuān)門(mén)和英語(yǔ)老師和物理老師制定了相關(guān)的策略,，通過(guò)多默寫(xiě),、多做試卷的方式有效提升了一部分學(xué)生的成績(jī)。不過(guò)有些差生的成績(jī)主要還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正的緣故,，甚至在考試的時(shí)候還出現(xiàn)過(guò)不寫(xiě)作文以及政治科目試題以一句話作答的情況,，這樣的學(xué)生我只能通過(guò)多抄多寫(xiě)的方式幫助他們強(qiáng)制性記憶，并要求他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候務(wù)必做到每題必答,，不要在試卷中留下空白,。

二、學(xué)生們的升學(xué)情況

由于已經(jīng)是初中的最后一個(gè)學(xué)期了,，因此在中考之前我便比較關(guān)注學(xué)生們對(duì)高中的志愿意向,，實(shí)際上絕大多數(shù)學(xué)生都不愿意就近入學(xué)，甚至對(duì)職高產(chǎn)生鄙夷的心理,，實(shí)際上這樣的態(tài)度是極其錯(cuò)誤的,，盡管說(shuō)我也明白不管是誰(shuí)都希望能夠升入重點(diǎn)高中，但是部分差生的家長(zhǎng)甚至萌生了孩子初中畢業(yè)以后就去打工的想法,，在我專(zhuān)門(mén)進(jìn)行家訪和他們討論過(guò)以后才逐漸轉(zhuǎn)變他們的這種錯(cuò)誤觀念,。

三、這學(xué)期做的不足的地方

其中一個(gè)比較明顯的問(wèn)題是我?guī)ш?duì)去xx中學(xué)進(jìn)行體育考試的時(shí)候由于管理不善,，導(dǎo)致了我們班的學(xué)生在那里的隊(duì)伍是比較混亂的,，也給現(xiàn)場(chǎng)的工作人員帶來(lái)的一定的困擾，更是間接性地給我們學(xué)校造成了一些名譽(yù)上的損失,，這都是我在帶隊(duì)的時(shí)候沒(méi)有考慮完善所導(dǎo)致的,。另外一個(gè)則是在復(fù)習(xí)期間忽略了某些學(xué)生的感受，或者說(shuō)由于后期時(shí)間不夠的緣故導(dǎo)致我在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候僅僅考慮絕大多數(shù)學(xué)生的感受,，那些成績(jī)比較差的學(xué)生我只要求多在文科類(lèi)的考試中拿分,，實(shí)際上這種做法是不怎么公平的。

目送著這一屆的初三學(xué)生從我們學(xué)校畢業(yè),，我的心中也是充斥著諸多復(fù)雜的念頭,，既有對(duì)三年師生情誼的不舍，又有孩子們終于成長(zhǎng)起來(lái)的欣慰,，在這里我也更加希望這些學(xué)生能夠在自己所在的高中繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在三年以后的高考之上也能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十七

隨著中考的結(jié)束,，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛校β刀鋵?shí),，緊張而興奮,，疲憊又樂(lè)在其中。因?yàn)槊媾R著畢業(yè),，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大，看著自己的學(xué)生,，平安快樂(lè)地走出校園,，奔向新的起點(diǎn)，幾許欣慰,，幾許失落,。

在這一學(xué)期中,，我按照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心,，以教學(xué)為中心，開(kāi)展班級(jí)管理工作。切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展,，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成,，學(xué)有所獲。

一、抓好學(xué)生的思想政治工作,，力求學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重,。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作,，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,，我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心，了解他們的想法,，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面,。自開(kāi)學(xué)至今,，流失的學(xué)生極少,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對(duì)前途有信心,，學(xué)習(xí)有干勁,。

二、面向全體,，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄

初三年級(jí)是初中的最后一年,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們,，只要努力,，每一個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。當(dāng)然高中的大門(mén)只會(huì)為勤奮的人打開(kāi),，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一定要堅(jiān)持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站,。

三,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采用全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許,，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持,，所以就要采取一定的措施,，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,，制定詳細(xì)的時(shí)間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng),、休息時(shí)間;然后,，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì),。也許,，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒(méi)辦法,，非常時(shí)期，就得有非常策略,。

四,、溫馨教室的創(chuàng)建

一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了舉足輕重的作用,?！敖煺叱啵吆凇边@句話告訴我們文化氛圍對(duì)一個(gè)人的影響總是無(wú)形的,，但又無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著每個(gè)人的思想和行為,。因此，營(yíng)造一個(gè)溫馨,、和諧的文化氛圍對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)是十分重要的,。

因此在接手這個(gè)班級(jí)之后，我做的第一件事就是開(kāi)誠(chéng)布公地告訴學(xué)生我對(duì)他們的要求,，讓他們明白什么該做,，什么不可以，錯(cuò)了要接受懲罰,。對(duì)教室的改造,，首先進(jìn)行的是“凈化”教室，要求教室內(nèi)的門(mén)窗櫥無(wú)積灰,、地面無(wú)垃圾,、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。為此我安排了值日表,，分工到人,，同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中，在課前課后,，看到問(wèn)題,，先自己動(dòng)手打掃，再提示學(xué)生注意,，言傳身教,，以身作則。然后“教育化”教室,，利用教室中原有的版面,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，門(mén)口的一塊為“常規(guī)欄”,，內(nèi)張貼了學(xué)生的一日常規(guī),、作息時(shí)間、各人崗位安排等,。重點(diǎn)改建后面的“成長(zhǎng)園地”,，張貼學(xué)生的學(xué)期目標(biāo)、有關(guān)的名言警句,、對(duì)學(xué)生的批評(píng)與表?yè)P(yáng),，以及我從報(bào)刊上摘錄的初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)的文章。本學(xué)期的“溫馨教室”的創(chuàng)建,，我則發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，提供意見(jiàn)。這樣的布置促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和班集體建設(shè),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活營(yíng)造舒適,、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨,、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí),，我相信每一位同學(xué)都會(huì)感到開(kāi)心而又愉快。

初三班主任工作心得900字左右 初三班主任教育心得篇十八

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)4班的班主任,，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在思考如何做好班主任工作,，代號(hào)班級(jí),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

1,、用“心”育人

“愛(ài)就是教育”,。我認(rèn)為，學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂(lè)觀的人性觀,，善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,，對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵(lì)”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個(gè)失敗的班主任。 對(duì)于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們，自主管理,，這樣的班級(jí)，才有上進(jìn)性,。

2,、班主任應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣,，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長(zhǎng)和父母,。我們應(yīng)該用自己廣博的知識(shí)、對(duì)事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會(huì)花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。

因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng),。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵(lì)”的價(jià)值，平庸的老師傳達(dá)知識(shí);水平一般的老師解釋知識(shí);好的老師演示知識(shí);偉大的老師激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識(shí),。

3,、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師集體的核心,，對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任，對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào),。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成,。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,，讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識(shí)的老師。

班級(jí)是一個(gè)整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要,。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心,、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見(jiàn)和要求,，只有這樣,，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二、問(wèn)題及教訓(xùn)

本學(xué)期,，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),，上進(jìn)心缺乏，成績(jī)不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀(jì)律不是很好,，有待于進(jìn)一步提高;班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向

1,、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2,、深入學(xué)生中,，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí),，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,，循循善誘，讓他們各盡其能

3,、定期舉行各類(lèi)班級(jí)活動(dòng),，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績(jī),。