時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇一

幼兒非常喜歡閱讀圖書,，也非常愛聽故事，有閱讀的愿望,，經(jīng)常會有幼兒拿著書來問,，這個(gè)字、詞念什么呀,。但幼兒還沒有形成較好的閱讀常規(guī),，主動閱讀的意識不夠，而且對于早期閱讀的延伸活動如情境表演,，以自己的理解再現(xiàn)文學(xué)作品的活動能力仍需培養(yǎng),。

早期閱讀是指在學(xué)前階段，通過大量的圖文并茂的讀物,，幫助幼兒從簡單的口頭語言過渡到規(guī)范的書面語言,，對于幼兒的思維，語言,、想象力,、個(gè)性、習(xí)慣等各方面進(jìn)行綜合培養(yǎng),。早期閱讀可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)和閱讀興趣,，提高孩子語言能力。因此,，在幼兒園大班一系列入學(xué)準(zhǔn)備教育活動中,，早期閱讀應(yīng)是不可缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?；顒幽繕?biāo)：

1,、形成較好的閱讀常規(guī)；掌握一些閱讀的方式,，如從上至下或從左至右,，點(diǎn)指閱讀；會看目錄和頁碼翻閱,；閱讀多頁故事圖畫時(shí),，會一頁一頁有序地翻閱,。

2,、有主動閱讀的意識，并能根據(jù)自己的喜好和需求選擇,，察閱圖書并能從中發(fā)現(xiàn)自己需要的部分,，提煉出來；聽熟悉的書面語言內(nèi)容，或者讀自己“寫”的文字內(nèi)容時(shí),，開始點(diǎn)認(rèn)對應(yīng)的文字,。

3、有較強(qiáng)的閱讀能力,；傾聽老師朗讀時(shí),，能夠?qū)适碌膬?nèi)容進(jìn)行預(yù)測、反思和推理,。

4,、當(dāng)閱讀完一本熟悉的故事書時(shí)，嘗試使用故事書中的句子,，憑著記憶重新敘述故事,。

5、可進(jìn)行看圖講述和續(xù)編故事,，并能用較復(fù)雜的語言續(xù)編,、仿編、整合較長的故事會用口語講出畫面內(nèi)容,，或聽老師念圖書文字,，知道是在講故事的內(nèi)容，能感受到口語與書面語之間的區(qū)別,。

6,、看書時(shí)有端正的坐姿、書與眼保持一定的距離,。

7,、對自己所“寫”的文字經(jīng)常想要念給周圍人聽。能夠利用多種形式在閱讀中或閱讀后進(jìn)行各種創(chuàng)作并與同伴合作表演,；

閱讀學(xué)習(xí)是個(gè)體進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要手段,，閱讀能力是一個(gè)人終身的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要影響的因素，是未來社會一個(gè)人必須具備的能力,，有關(guān)研究指出,，3—8歲是兒童基礎(chǔ)閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。

首先通過培養(yǎng),，激發(fā)幼兒閱讀興趣,，養(yǎng)成進(jìn)行閱讀的良好習(xí)慣為切入點(diǎn)對本班幼兒進(jìn)行培養(yǎng)。其次,，通過引導(dǎo)幼兒復(fù)述,、續(xù)編、仿編,、整合較長的故事培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,；第三通過引導(dǎo)幼兒欣賞,、創(chuàng)作表演文學(xué)作品，培養(yǎng)幼兒初步的藝術(shù)修養(yǎng),。

創(chuàng)設(shè)良好的'閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)閱讀的興趣和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)設(shè)班內(nèi)圖書角,，豐富幼兒閱讀知識的需要,，教師與幼兒共同制定班內(nèi)圖書角閱讀規(guī)章制度，培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。班內(nèi)教師在課余時(shí)間有序開展幼兒園繪本的解讀學(xué)習(xí)課程,，激發(fā)幼兒多讀好書，會讀書的讀書方式方法,。

開展親子制作圖書,，閱讀活動，提倡親子閱讀的精細(xì)化,。開展此項(xiàng)互動活動主要是讓家長了解幼兒對幼兒園繪本閱讀學(xué)習(xí)情況,。并且給予我們大力支持。為了培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力以及,，不斷提升幼兒的語言表達(dá)能力及語言文字,，書面文字的經(jīng)驗(yàn)積累。我們開展家長共讀活動,，讓家長成為幼兒閱讀指導(dǎo)教師,，在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書，豐富幼兒閱讀知識,。

利用家長共讀活動,，激發(fā)幼兒喜歡讀書的興趣。

班內(nèi)有序開展讀書活動,，提高幼兒閱讀理解能力,。班內(nèi)設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幼兒閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過教師解讀閱讀故事,，提高幼兒看圖閱讀理解能力,。發(fā)展幼兒口頭普通話語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒學(xué)有所用,，閱讀故事后,，用普通話為身邊人講解故事大意。鼓勵(lì)幼兒大膽講故事,，能夠與身邊人分享閱讀樂趣,，提升幼兒自信心，提高自主閱讀,、觀察,、講述的能力。幫助幼兒掌握早期閱讀技能和書寫的經(jīng)驗(yàn),。

建立良好的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃是提升幼兒語言水平的前提,，早期閱讀活動，是有計(jì)劃,、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的教育活動,。并且向幼兒提供集體學(xué)習(xí)的環(huán)境，接觸書面語言,，發(fā)展他們學(xué)習(xí)書面語言的行為,，培養(yǎng)他們對書面語言的敏感性，為進(jìn)入學(xué)齡期的正規(guī)教育打好基礎(chǔ),。

建立早期讀書活動目標(biāo)指向幼兒學(xué)習(xí)書面語言的情感態(tài)度,、認(rèn)識和能力這三個(gè)方面，具體包括：提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣,；幫助幼兒初步認(rèn)識書面語言和口頭語言的對應(yīng)關(guān)系,；幫助幼兒掌握早期閱讀技能。

我們將主要做好幼兒園繪本閱讀工作的開展,，其次做到幼兒家園共讀工作,，培養(yǎng)幼兒有好書一起分享。積極鼓勵(lì)家長參與共讀活動之中,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇二

燕莊小學(xué)幼兒大班共有幼兒51人,，其中男孩26人，女孩25人,。年齡大約都在3----5歲之間,，他們大都來自本校的幾個(gè)校轄村，大部分幼兒都能在活動中積極表現(xiàn)自己,，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，幼兒們都喜歡唱歌活動，感受力和表現(xiàn)力都比較強(qiáng),，但幼兒對打擊樂活動接觸較少,，還沒有形成一定的活動常規(guī)，很多樂器幼兒還不知道如何使用,，更談不上感受和表現(xiàn)了,。

《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂,。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打,，打擊樂就很適合孩子這種與生俱來的本能。通過這項(xiàng)孩子喜愛的音樂活動,，可以發(fā)展孩子的合作能力,，增強(qiáng)紀(jì)律和責(zé)任感，使他們從中獲得快樂和成功的感受,。因此本學(xué)期我們將根據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平開展教研活動。

1,、認(rèn)識常見的打擊樂器并會操作,，培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏的表現(xiàn)力與感受力。

2,、感受到聲音的基本特征：音高,、強(qiáng)弱、長短等變化

3,、能利用廢舊材料制作樂器,，有一定的動手能力，萌發(fā)初步的環(huán)保意識

4,、在集體音樂活動中協(xié)調(diào),、合作，養(yǎng)成良好的音樂活動常規(guī),，

1,、發(fā)揮家長資源，收集各種廢舊材料制作簡單的打擊樂器

2,、開設(shè)音樂區(qū),，為幼兒提供適宜的環(huán)境和表現(xiàn)途徑，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn),，大方自信地表現(xiàn),。

3、積極開展各種音樂教育活動,，將音樂滲透到一日生活中去,，發(fā)揮幼兒教育的中介作用，使其各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識,，開拓思路,，從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手，更廣泛的采用多樣的.形式開展教學(xué),。

九月份：1,、幼兒音樂評估

2,、開設(shè)音樂表演區(qū)

3、認(rèn)識幾種打擊樂器并學(xué)會使用,，培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)

十月份：1,、學(xué)習(xí)2/4、3/4的節(jié)奏型

2,、能用廢舊材料制作簡單的打擊樂器

3,、繼續(xù)培養(yǎng)良好的活動常規(guī)

十一月份：1,、學(xué)習(xí)4/4拍的節(jié)奏型

2,、能夠看圖示打出二種混合的節(jié)奏

十一月份：1編排一兩個(gè)適合大班節(jié)奏樂節(jié)目

大三班上學(xué)期課程如下(節(jié)選)：

《尋找節(jié)奏》

《節(jié)奏和律動的游戲》

《洋娃娃和小熊跳舞》

奧爾夫音樂教案：《聲音長短》

奧爾夫音樂教案——《鴨子拌嘴》

《喜洋洋》

《小青蛙》

《落葉》

《廚房里的聲音》

《喜洋洋與灰太狼》

《鈴兒響叮當(dāng)》

《呼嚕呼嚕清潔歌》

《吹泡泡》

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇三

我班幼兒男孩多，女孩少,。通過幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，,，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動：我們讓早到的`幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母。

（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)）

目標(biāo)

尊敬長輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動成果。

措施

結(jié)合系列主題

活動“我和周圍的人”,，通過參觀,、觀察、實(shí)踐,，了解成人的勞動,，并懂得珍惜他們的勞動成果。

通過故事,、兒歌,、情景表演、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長輩,，并關(guān)心、熱愛自己的父母,。

通過家園配合,，鼓勵(lì)家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗(yàn)勞動的快樂,，并學(xué)會主動關(guān)心家中成員,。

目標(biāo)

關(guān)心友愛同伴，并樂于幫助別人,。

措施

在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛,、關(guān)心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學(xué)會和同伴和睦相處,。

通過助殘日的宣傳活動,，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關(guān)心,、幫助殘疾人,。

教育幼兒主動關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福、快樂的晚年,。

目標(biāo)

了解一般的安全常識,，有一定的自我保護(hù)能力。

措施

通過小問號,、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動，豐富幼兒日常的安全知識,。

利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護(hù)方法。

（二）講文明

目標(biāo)能主動使用日常禮貌用語,，待人有禮,。

措施老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育,，為幼兒樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

通過兒歌,、故事,、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌,。

家園配合,，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客，教會幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)

講話態(tài)度自然大方,，學(xué)會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話,。

措施

通過各類學(xué)習(xí)活動,，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇四

寶貝們馬上要上大班了,，大班和中班的差距還是很大的,，大班就要真正的學(xué)知識了，除五大領(lǐng)域外,，洪恩英語,，奧爾夫音樂，珠心算,，邏輯高,，手工，繪畫等課程。大班的孩子我們主要兩手抓”,，一方面抓好習(xí)慣的培養(yǎng),，一方面抓知識的學(xué)習(xí)。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情。 3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6,、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項(xiàng)活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。

9,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲,，表演角色的特點(diǎn)。

10,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

（一）科學(xué)目標(biāo)

1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2，能運(yùn)用各種感官,，動手動腦探究問題,。

3，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4,，愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識

5，認(rèn)識動植物5 --8種,，能了解他們的.生活習(xí)性,。

（二）健康目標(biāo)

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強(qiáng)了許多。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動,。

4,，有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

（三）語言目標(biāo)

1,，喜歡語言活動，能有禮貌地用語言與人交往。

2,，能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,，能感受語言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容,。

4,，能認(rèn)漢字50個(gè)，會寫20個(gè),，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

（四）數(shù)學(xué)目標(biāo)

1,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會數(shù)學(xué)的重要和有趣。

2,，都能認(rèn)識生活中常見的圖形,。

3，能數(shù)數(shù)1---50,，會寫1--20,。

（五）社會領(lǐng)域

1，能感受自己長大了,，體驗(yàn)成長的快樂,。

2，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,，很樂意參加勞動,，會收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4,，能知道一些簡單的安全意識和標(biāo)志。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,，會唱老師教的所有歌曲,。并加有舞蹈動作，特別喜歡美術(shù),。本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn)，自己也學(xué)會了很多東西 ,，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請園長們即時(shí)提出意見,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇五

本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的,。他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了,，要為弟弟妹妹做榜樣,，有關(guān)心他人的意識。但在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好,，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些。現(xiàn)分析如下：

1,。語言表達(dá)的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。

2。在音樂活動中,，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒,，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),，在舞蹈動作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

3,。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。

4,。幼兒在體育活動中，參與的積極性高了,，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng),，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,，喜歡提出問題,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心,，加強(qiáng)幼兒閱讀,、識字和加減運(yùn)算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力,。對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),，幼兒的自控能力、活動常規(guī),、合作意識和整理活動材料上多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性。

在教育活動中,，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平,，用理論去分析實(shí)踐存在的問題,，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動,。

家長工作開展較好,，家長能主動幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究,，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,。助教家長工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上與家長溝通,，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。

針對以上情況,，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

（一）,、健康

1,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準(zhǔn)時(shí)來園,，不隨便缺勤。

2,、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，做事有條理?；顒雍竽苎杆偈帐?、整理物品。

3,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

4,、能關(guān)注自己的健康,，會及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

5、有關(guān)心他人的意識,。

6,、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

7,、積極主動參加體育鍛煉。

8,、自覺遵守規(guī)則,、紀(jì)律，具有勇敢,、合作,、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會控制情緒,。

9、基本動作達(dá)到靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確,。

10、開展跳繩等技能的活動,。

11,、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品,、半成品,、非成品材料進(jìn)行活動。

（二）,、語言

1,、大方、樂意地進(jìn)行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。

3,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號或非文字符號表達(dá)所見所聞及想法,。

4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。了解字的結(jié)構(gòu),、偏旁等

5、掌握一定的詞匯量及常用句子,。

6,、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,，并用不同的形式,，有情感、有情節(jié)地表演,。

7,、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡單的一口呼和雙拼的方法,。

（三）,、科學(xué)

1、能積極,、主動地參加數(shù)學(xué)活動,，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。

3、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成,、加減運(yùn)算，初步學(xué)會自編應(yīng)用題,。

4,、會用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測量和比較。

5,、認(rèn)識圓柱體,、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系,。

6,、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的.好奇心,，喜歡提問,，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

7,、學(xué)會用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計(jì)等簡單的科學(xué)方法,。

8、會收集,、分析,、比較資料，并大膽地推論,。

9,、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識和責(zé)認(rèn),。

（四）、社會

1,、能正確評價(jià)自己和他人,，樹立自信心。

2、能愉快,、主動地參加各類游戲活動和社會活動,，并關(guān)心社會重大事件,。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認(rèn)識,、尊重社會人物。

4,、有愛心,，關(guān)心、愛護(hù)自己,、他人及動植物,。

5、了解不同地域,、各族的風(fēng)俗和文化,。

6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

7,、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

（五）,、藝術(shù)

1,、能積極參與音樂活動，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞。

2,、能感受不同風(fēng)格的音樂,。

3、能用領(lǐng)唱,、齊唱,、簡單二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

4,、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法,。

5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作（跑跳步,、秧歌十字步,、）及舞蹈組合動作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。

6,、能用不同的樂器進(jìn)行合奏,，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏,。

7,、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇,。能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到,，布局合理新穎,。

8、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪、貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

9,、能正確評價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流。

10,、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

1,、根據(jù)教育活動有計(jì)劃地向家長進(jìn)行半日活動和親子活動及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

2、有針對性地召開家長會,，配合幼兒園有關(guān)的家長學(xué)校和教育研討會,。

3、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合,。

4、對生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧,。

5,、定時(shí)向家長發(fā)放聯(lián)系手冊，加強(qiáng)互動,。

6,、對特殊幼兒老師應(yīng)該主動找家長進(jìn)行溝通，共同教育幼兒,，使其有所進(jìn)步,。

7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動,，對家長的建議虛心聽取,。

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對待,，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作,，避免傳染病的發(fā)生,。

5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，和保護(hù)視力的意識,。

6、加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

7,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1、加強(qiáng)幼兒閱讀,、認(rèn)字,，書寫漢字,。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4,、在活動中適當(dāng)?shù)匮娱L活動時(shí)間。

5,、與家長共同配合,，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性,。布置適量的作業(yè),。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇六

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，全面貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，更新教育思想，大膽改革,，努力開創(chuàng)教育的新局面,。緊緊圍繞幼兒園的工作目標(biāo)與要求，以教育教學(xué)為中心,，不斷豐富幼兒的活動,，提高一日活動的質(zhì)量和效益，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),，提高保教人員的素質(zhì)，以促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。深化幼兒園課程改革,，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同成長,，為創(chuàng)辦特色幼兒園而努力,。

認(rèn)真落實(shí)幼兒園各項(xiàng)管理制度，完成本學(xué)期的教師培訓(xùn),、招生及教學(xué),、保育等工作目標(biāo);抓好區(qū)角活動與主題教學(xué)的有效融合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;做好省,、市級課題的研究工作,，更好地體現(xiàn)我園的辦學(xué)質(zhì)量與特色。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)一流”的精神,。根據(jù)《20xx-2012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》，結(jié)合本園實(shí)際,，做好繼續(xù)教育“有效評價(jià)(命好題)”專題的學(xué)習(xí)工作,。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新。

3,、樹立“保教就是服務(wù)”的理念,，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識,，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù),，特色服務(wù),。

1、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué),。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證,。本學(xué)期將繼續(xù)完善集中教研制度，繼續(xù)開展主題教學(xué)活動,，主題由各年級組長負(fù)責(zé)制定,，每月兩個(gè)主題，主題下的教學(xué)內(nèi)容由年級組長初定,，經(jīng)本年級教師集體討論通過,，教學(xué)內(nèi)容要緊緊圍繞主題進(jìn)行。同時(shí)由教研組長負(fù)責(zé),，引導(dǎo)教師深挖教材,，吃透內(nèi)容,，領(lǐng)會精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué),，開發(fā)幼兒智力,。堅(jiān)持每周三、四下午的集體學(xué)習(xí)與交流,。加強(qiáng)備課管理,，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，對備課方式作出具體要求,，因人而宜因材施教,，教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一周完成。

2,、繼續(xù)開展同一領(lǐng)域的專題教研活動,，本學(xué)期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的音樂活動為主開展全園性的公開教學(xué)活動，每位教師組織一次音樂活動,，同教研組的老師要參與聽課,，并在周三、四下午進(jìn)行集中評價(jià),?；顒觾?nèi)容和形式力求豐富多彩，避免重復(fù),。

隨堂聽課正常進(jìn)行,，聽課量的要求：10年工齡以下的15節(jié)，10年工齡以上的10節(jié),，園長20節(jié),，業(yè)務(wù)副園長30節(jié)。

3,、加強(qiáng)保教隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè),，以激勵(lì)機(jī)制，提高教師教研能力,，組織協(xié)調(diào)能力,、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力,，并創(chuàng)設(shè)各種氛圍,，以多種形式，提高教師教育教學(xué)的能力和水平,。

4,、實(shí)行“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開展研討活動,。組織教師外出聽課、上課,，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會,，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法,，提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期我園將組織一次送教下鄉(xiāng)活動,。

5、加強(qiáng)教育科研活動,，本學(xué)期做好省級子課題《家園配合培養(yǎng)幼兒園閱讀素養(yǎng)策略研究》的'結(jié)題工作,，繼續(xù)做好市級課題《幼兒園美術(shù)與各領(lǐng)域知識整合運(yùn)用的研究》的研究工作。強(qiáng)力推進(jìn)已經(jīng)結(jié)題課題的運(yùn)用與推廣工作,。真正做到以研帶教，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

7、區(qū)角活動常規(guī)化開展,，要與主題教學(xué)緊密結(jié)合,，按幼兒發(fā)展的需要,，有計(jì)劃,、有目的,、有層次地投放材料,，體現(xiàn)出鳳陽本土特色,，進(jìn)一步提高全園教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及在區(qū)角活動中的指導(dǎo)能力,。各班主題墻要根據(jù)主題內(nèi)容及時(shí)更換,，本學(xué)期主題墻將進(jìn)行單獨(dú)檢查評比,，兩周一次區(qū)角檢查評比,。(九月份月底查一次,，其它月份每月兩次),。

8、充分挖掘鳳陽本土教育資源,，豐富幼兒各類活動,，繼續(xù)探索園本課程的開發(fā),。認(rèn)真撰寫本土特色案例,，對于活動中存在的一些問題,，以案例的形式把它記錄下來,，進(jìn)行剖析,，把自己在指導(dǎo)幼兒活動中運(yùn)用的一些好的指導(dǎo)策略與教師進(jìn)行相互交流,，互相學(xué)習(xí),。

9,、配合縣學(xué)前教研中心承辦第五屆鳳陽縣公,、民辦幼兒園課堂教學(xué)觀摩研討活動,。

1,、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對一日生活各環(huán)節(jié)的研究,、評估，本期重點(diǎn)搞好每日下午的區(qū)角活動的組織,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，按照戶外活動安排表,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動,，保證幼兒的戶外活動時(shí)間,，園領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。

3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是幼兒禮貌,、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好,，跟家長說再見，同伴之間友好相處,，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲。

1,、深入做好家長工作，本學(xué)期將繼續(xù)開展家長進(jìn)課堂活動,，每周一次,，要求有計(jì)劃,、有記錄、有影像資料和講座材料,，幼兒園建立家長進(jìn)課堂資料庫。

2,、為了使家長能夠更全面地了解幼兒在園情況,，本學(xué)期決定開學(xué)初召開一次全園家長會，同時(shí)要求每班成立家長委員會,，定期或不定期召開會議,，同時(shí)利用“家園聯(lián)系欄”，及時(shí)向家長介紹班級工作開展情況，講解幼兒教育新理念,，幫助家長提高教育水平,，每周末進(jìn)行一次知識反饋,。教師要認(rèn)真聽取家長的各種意見，及時(shí)了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,，以便及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，更好地為幼兒的全面發(fā)展服務(wù),。

1,、堅(jiān)持說普通話,，創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言能力的培養(yǎng),。對孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講,、多說,，鼓勵(lì)幼兒積極參加朗誦會,、講故事比賽等活動,，給幼兒搭建表演的舞臺,。

2,、加強(qiáng)新教師彈,、唱,、跳等基本功訓(xùn)練，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價(jià)能力,。教師間要相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

1,、更新園內(nèi)教育教學(xué)環(huán)境,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

2,、召開全園新生家長會;

4、各年級制定本學(xué)期教育計(jì)劃,、家長進(jìn)課堂計(jì)劃,。

1,、8月30~31日老生報(bào)名注冊,，9月1日正式上課;

2,、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒,。各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動;

3,、各年級開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”等主題教育活動;

4、制定園內(nèi)公開教學(xué)活動計(jì)劃,，籌備興趣班;

5,、各班召開家長會,，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持;

6,、大班開展家長進(jìn)課堂活動;

7、做好省級子課題《家園配合培養(yǎng)幼兒園閱讀素養(yǎng)策略研究》的結(jié)題工作,。

1、結(jié)合“國慶節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛國主義教育;

2,、園內(nèi)教研活動正常開展;

3、中班開展家長進(jìn)課堂活動;

4,、落實(shí)科研課題實(shí)施情況;

5、園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及各科教學(xué)進(jìn)展,。

1、協(xié)助縣教育局舉辦“第四屆鳳陽縣公,、民辦幼兒園課堂教學(xué)觀摩研討活動”;

2、抓好幼兒的常規(guī)教育,，重點(diǎn)抓好良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作;

3、小班開展家長進(jìn)課堂活動;

4,、開展安全、環(huán)保主題教育活動;

5,、開展大,、中班幼兒講故事比賽;

6、各班向家長反饋幼兒所學(xué)知識,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒禮貌教育與安全紀(jì)律教育,，提醒幼兒注意按氣候變化及時(shí)增減衣服，做好幼兒防寒保暖工作;

2,、開展送教下鄉(xiāng)活動;

3、加強(qiáng)冬季鍛煉,，開展健康主題教育活動;

4,、各班積極籌備迎“元旦”慶祝活動,。

1、各班班級主頁評比;

2,、組織四十五周歲以下教師鍵盤過關(guān)測試;

3,、園領(lǐng)導(dǎo)深入班級對各年級幼兒進(jìn)行知識檢測;

4,、各班認(rèn)真寫好幼兒評語，填寫幼兒紀(jì)念冊,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇七

寶貝們馬上要上大班了,，大班與中班的差距還是很大的，大班就要真正的學(xué)知識了,，除五大領(lǐng)域外，洪恩英語,，奧爾夫音樂，珠心算,，邏輯高,，手工,，繪畫等課程。大班的孩子我們主要兩手抓”,，一方面抓好習(xí)慣的培養(yǎng),，一方面抓知識的學(xué)習(xí),。

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的`事情。

3,、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5,、喜歡參加游戲與各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6,、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項(xiàng)活動。

8,、喜歡動手制作,。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9,、能按音樂節(jié)奏與樂曲的風(fēng)格,，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn),。

10、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容,，說話態(tài)度自然大方，無突出語病,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇八

熟悉各領(lǐng)域目標(biāo),，科學(xué)制定每日半天活動，重視體驗(yàn)兒童的社會發(fā)展,、獨(dú)立體驗(yàn)、快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn),、個(gè)體差異體驗(yàn)，從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂成長,！

健康：

1,、身體健康,，能更好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極愉快,。

3,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力,。

4,、逐步形成箱體自保安全意識,，懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，并能積極遵守必要的規(guī)則,。

5,、能夠積極參加體育活動，活動靈活,。

語言：

1、愿意與他人交談,，說話要有禮貌,。

2,、能夠認(rèn)真傾聽并理解演講內(nèi)容,。

3,、把你想說的話說清楚,。

4,、喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能從情感上閱讀和敘述,，樂于創(chuàng)作，對書籍,、閱讀和寫作有興趣,。

5、說普通話,。

科學(xué)：

1,、能夠積極,、積極地長期參加科學(xué)活動,，求知欲強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。

2,、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案。

3,、探索的過程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流,。

4,、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。

5,、愛護(hù)動植物,，愛護(hù)周圍環(huán)境和自然資源,，并有初步的環(huán)保意識,。

社會學(xué)：

1,、積極參加各項(xiàng)活動,，有自信。

2,、能夠與人積極互動，向他人學(xué)習(xí),，與同齡人合作和分享,，富有同情心。

3,、了解并遵守日常生活中的社會行為習(xí)慣,。

4,、能夠做自己力所能及的事,，不怕困難，并具有初步的責(zé)任心,。

5、熱愛和尊重周圍的人民,，熱愛集體,，熱愛祖國,，熱愛祖國,。

藝術(shù)：

1,、并對愛的環(huán)境,、生活和藝術(shù)有初步的美感,。

2、積極參加藝術(shù)活動可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷,。

3、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動可以通過多種方式進(jìn)行,。

1、本學(xué)期,，我們采用“多元融合幼兒園活動課程”，每套五冊,，全面融合：語言,、科學(xué),、藝術(shù),、健康,、社會這五個(gè)領(lǐng)域,。突出開放教育、創(chuàng)新理念,、靈活經(jīng)營。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮,，使孩子可以在活動中獲得有益的經(jīng)驗(yàn)，也使自己成長,。

2,、英語課本是洪恩幼兒園英語。這本教材包括一本色彩鮮艷,、畫面優(yōu)美的英語書,，一本活動手冊和一張有趣的動畫vcd,。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們,，以加深孩子們對英語的`興趣,，使他們快樂地學(xué)習(xí)英語。我們班還有兩位英語老師,。我們可以在日常生活中用英語交流，給我們的孩子一個(gè)英語環(huán)境,，讓他們能夠輕松地理解和掌握英語,。

3,、我們也有一套奧爾夫音樂課程,。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對音樂的興趣,，他們的注意力和協(xié)調(diào)能力,，他們的聽力和創(chuàng)造力。奧爾夫音樂具有自我娛樂的特點(diǎn),，它吸引孩子們積極參與,，讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂,，不是為了學(xué)習(xí)音樂,，而是讓孩子們在不懂音樂的年齡，開始音樂田野練習(xí),。

每月初,，我們將制定本月工作重點(diǎn)，細(xì)化到每周的具體事項(xiàng),，并按照每周的計(jì)劃行事,。當(dāng)然,，特殊事件或特殊待遇畢竟不會改變計(jì)劃,。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動,，每周都有一個(gè)小主題,，鼓勵(lì)孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動,。調(diào)動家長資源,，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動,。除了主題墻外，外墻也非常重要,。這是一個(gè)窗口,，通過它，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里,。其中,，外墻包括：家庭聯(lián)系欄,、繪畫展示,、主題延伸等,。

相信我們的主題活動將以家與家的結(jié)合生動地展開。在參與的過程中,，孩子們會提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會經(jīng)驗(yàn),。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇九

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞,、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進(jìn)行表述,。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

1,、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品,。

1,、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞,、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞,、量詞公布出去，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞,、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。

2,、開展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),，即在學(xué)習(xí)及日常活動中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

1,、在本月進(jìn)行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示,。

2,、學(xué)習(xí)相反詞,。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述,。

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進(jìn)行描述,。

2,、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~12月份大班組的月計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,，又有意識的促進(jìn)家長對幼兒園伙食情況的了解。

2,、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào),、說報(bào),、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進(jìn)行播報(bào),。

3,、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況,，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào),。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,，大班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槨⒁浑p雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個(gè)學(xué)年,。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作,。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學(xué)期的工作,。

通過近段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒,，普遍有禮貌,、講文明講衛(wèi)生,。能堅(jiān)持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關(guān)心幫助別人,。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差，?所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內(nèi)向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運(yùn)動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容,，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé),，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣愛好,、以及本土文化和時(shí)事信息,。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動,。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像、圖片或書籍,，提前提供給我們，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的`快樂

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子。所以,，自己在新的學(xué)期里?要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學(xué),、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,?！耙嬷菂^(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識,，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動前,，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備,。

3,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。如?飯桌“三凈”,、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等,。

4,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育,。

5、回家,、外出之前，及時(shí)檢查書包,、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜,。

6、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長,！

大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識認(rèn)識事物的能力,，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2,、正確的方法書寫1-10的數(shù)字,。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近。

5,、教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形,、三角形、梯形,、圓形,、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7、培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動的過程和結(jié)果,。

8,、在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9,、培養(yǎng)幼兒積極主動地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇十

時(shí)間過得真快,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校--小學(xué),，所以這一個(gè)學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此,，我也要積極配合外教,、生活老師做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃：

1,、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我,、李娟以及張老師李老師三位老師帶班。在工作上我們?nèi)焕蠋熀苡心?，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨,，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。在平時(shí)的.教學(xué)中，我們也嚴(yán)格要求自己,，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。

2,、本班現(xiàn)有幼兒53名,，男孩33名，女孩20名,。我們班的小朋友都很聰明活潑,，非常討人喜愛。想到7月份孩子們就要畢業(yè)我就好不舍,，每天都希望能與他們多待一會兒,！

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng) ,。 認(rèn)真?zhèn)湔n,，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化與時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。我們這學(xué)期的主題分別是《動物大世界》,、《春夏秋冬》,、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會組織家長收集有與主題相關(guān)的視頻,、影像,、圖片或書籍，可以提前提供給我,，這樣我們的主題會更加精彩,，孩子們學(xué)的會更多！

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力與語言表達(dá)能力,。在區(qū)角創(chuàng)設(shè)角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演,。我還會加大識字,、閱讀故事以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶,，并能準(zhǔn)確點(diǎn)讀兒歌,。

4、 按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,多向同年級老師學(xué)習(xí),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的

生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 制定獎(jiǎng)罰分明的班務(wù)制度,，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的小朋友,，帶動表現(xiàn)不好的。

6,、根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到100的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。這學(xué)期我們的進(jìn)階數(shù)學(xué)是第8冊，每周四上課,，由于數(shù)學(xué)是靠練出來的,，所以我會在每周四給幼兒布置相應(yīng)作業(yè)，希望家長能在幼兒做作業(yè)的過程中多給予鞏固指導(dǎo),。

7,、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的,，我們每次課（周二）會至少做6長卡片,，每次完成之后我都會認(rèn)真為孩子們批改，全對的小朋友我會給他們加上100分,，讓他們能更加肯定自己,。

圍繞主題進(jìn)行教室布置，2,、3月,，我會組織幼兒收集各種動物玩具，畫動物圖片,，組合動物等形式布置教室,；4月，將教室分為“春”、“夏”,、“秋”,、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置；5月,，收集各大城市著名建筑圖片或與幼兒一起動手作畫,，做3d上海夜景圖；6,、7月,，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設(shè)計(jì)《我會系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角,。

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、運(yùn)動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準(zhǔn)備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。如：飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手 ,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)及安全意識,，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況,，為幼兒涂好“香香”。

6,、每天早晚堅(jiān)持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

1,、充分利用早接與放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家訪等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見與建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇十一

xxxxxx學(xué)年度 第一學(xué)期xxxx從本學(xué)年起，英語與同時(shí)列為主課程,。各年級面臨著區(qū)統(tǒng)考,，六年級還面臨著畢業(yè)升學(xué)考試。諸多因素,，報(bào)興趣班的人數(shù)增多,。六年級就有84.7%的學(xué)生報(bào)名。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求,，制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一,、 特快班。

本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員,，他們學(xué)習(xí)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員,。從課時(shí)安排和培養(yǎng)尖子生的角度考慮，這20位同學(xué)編為特快班,。由于時(shí)間的關(guān)系,，授課時(shí)間定為每周六下午一個(gè)半小時(shí)和隔周五下午兩個(gè)小時(shí)，這樣確保了時(shí)間,。主要目的是通過一年的學(xué)習(xí),，讓他們在畢業(yè)前成為真正的英語特長生。盡量參加劍橋一級考試,，以評價(jià)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。從而彌補(bǔ)我校與城鎮(zhèn)地區(qū)英語教學(xué)方面的差異,，助我校學(xué)生在區(qū)選拔英語特長生中,，脫穎而出，也助他們考上理想學(xué)府,。

本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為三部分：

1,、 劍橋一級二冊：14—15課，完成一級的教學(xué)任務(wù),，并作好考前準(zhǔn)備,。

2、 繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋英語二級,，豐富學(xué)生語法知識,、單詞量,、句型量，為來年考二級作準(zhǔn)備,。

3,、 六年級英語教材在平時(shí)打好基礎(chǔ)的同時(shí)，靈活掌握并運(yùn)用課本知識,，用尖子生作開路先鋒,，探討如何把北京版教材滲透得更好,。學(xué)過的東西盡可能的'讓學(xué)生達(dá)到“四會”,，以說為領(lǐng)先,。

二、 六 年 級 班：

除特快班20人以外的六年級學(xué)生編入此班,。雖有新報(bào)班的學(xué)生,，但為了統(tǒng)一管理，又為了同一個(gè)目的：打好基礎(chǔ)的同時(shí)豐富知識,，提高能力,。教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。另一部分是原六年級英語教材,。

教學(xué)內(nèi)容：

保持住六年級同學(xué)對英語已有的興趣,，對各別沒興趣的同學(xué)不能放松，拉住他們,，不能使他們再下滑,，培養(yǎng)他們的興趣，留住他們敢于報(bào)英語班的信心,，盡最大努力幫助學(xué)生化難為易,，堅(jiān)定師生教好學(xué)好的的信心。以劍橋?yàn)橹?，主要培養(yǎng)拼讀單詞的能力,，掌握全部的拼讀規(guī)則；單詞能做到聽,、說,、讀三會，豐富單詞量,，固化句型結(jié)構(gòu),，句型三會，部分單詞句子能書面表達(dá),。重要的是說,，能就他人提問口頭回答。在“三會”的基礎(chǔ)上逐步加快速度,，并形成良好的語音語調(diào),。以北京版五冊為輔，主要是復(fù)習(xí)鞏固,，加深課上內(nèi)容,；操練功能句，從讀到寫,；牢記單詞,，從認(rèn)讀到拼寫；課文,，從朗讀到背誦,；語音，從認(rèn)讀到找規(guī)律到熟練掌握并區(qū)分,。從而提高朗讀,、閱讀能力。這個(gè)班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要學(xué)生“三會”,，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會呢,，又學(xué)新的”的心理負(fù)擔(dān)。

三,、 五年級班：

五年級面臨的問題是下學(xué)期要從人教版三冊接北京版四冊,，難度很大。為盡量做好準(zhǔn)備,，也為配合英語教師的工作交接,，特將此班的計(jì)劃做如下安排：第

一、 以劍橋教程為主,，對單詞,、句型的教學(xué)嚴(yán)格要求。與同軌班教師統(tǒng)一規(guī)劃對單詞的要求,，要求“二會”,，“三會”和“四會”的區(qū)分開，該認(rèn)讀的要認(rèn)讀,，該會拼寫的要會拼寫,。句型分為兩種基本句型。即：重點(diǎn)句型,、非重點(diǎn)句型,。重點(diǎn)句型，必須會背,，確保班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生“四會”,。非重點(diǎn)句型，認(rèn)讀,、聽懂即可,，講明所出現(xiàn)的語法點(diǎn),。要實(shí)實(shí)在在的認(rèn)讀、拼讀,、拼寫,。提快語速，形成良好的語音語調(diào),，強(qiáng)化學(xué)生的記憶,。

第二、 為配合下學(xué)期的工作,，以拼讀為重點(diǎn),，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生詞，大大提高單詞量,，單詞來自新版四冊,。

第三、 五年級同學(xué)來自三個(gè)學(xué)校四個(gè)班級,，以班為單位,，比紀(jì)律，比成績,，比課上積極參與,，促進(jìn)班與班之間的競爭，也促使班內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助,。

四．四年級班,。

在教材的使用上，這是最穩(wěn)定的一個(gè)年級之一,，所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序,，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要,。此年級的教學(xué)工作步入正軌,，沒有這樣那樣的不利因素，在平時(shí)的教學(xué)工作不可怠慢的基礎(chǔ)上,，也要保證興趣班的教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求同五年級班教學(xué)內(nèi)容與要求的部分一。四年級孩子小,，教學(xué)過程中多帶體態(tài)語,，多調(diào)動孩子積極性，讓他們保持興奮狀態(tài),，甚至是瘋狂狀態(tài),。他們記憶力強(qiáng)，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己,，只差教師大膽的要求,，大膽的去塑造,。

五．特長生的輔導(dǎo)。

特快班的學(xué)生自愿報(bào)名,，利用平時(shí)時(shí)間輔導(dǎo)口語,，讓學(xué)生說出口。望能在十二月份或 在明年四月份與教師同步參加口語考試,，營造師生競爭學(xué)外語的氣氛，并探討成人與孩子用同一本書 ,，教學(xué)方面的差異,，有二點(diǎn)要求是，報(bào)名的同學(xué)必須要保證時(shí)間,，必須參加市統(tǒng)考,。在有限的時(shí)間內(nèi)，加大課堂的容量,，避免教師總是怕孩子不會,，不敢多教，教學(xué)速度慢,，甚至原地踏步的現(xiàn)象,。加大課堂練習(xí)，避免以往的教的多,，練的少,，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習(xí),，月月有檢測,，及時(shí)反饋?？傊攸c(diǎn)是實(shí)實(shí)在在的教學(xué)過程,，要的是 實(shí)實(shí)在在的成績讓學(xué)生學(xué)有所獲，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)是本學(xué)期的目的,。

注： 另付教學(xué)具體內(nèi)容,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇十二

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新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化,。本學(xué)期，我將會嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新的《綱要》和《學(xué)校幼兒園教研計(jì)劃》的指導(dǎo)思想引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

本班共有幼兒90人,，大部分幼兒經(jīng)過一年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí),，在身體、認(rèn)知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展,。但也存在著一些問題,，由于本班人數(shù)較多，這就給我們的教育教學(xué)工作帶來了一定的困難,。

1,、幫助幼兒認(rèn)識自己的生活環(huán)境與事物，讓幼兒學(xué)會關(guān)愛他人,，關(guān)愛周圍環(huán)境與事物,，認(rèn)識周圍對我們有幫助的人，了解他們的勞動,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心社會事物，對社會懷有一份感情,，在力所能及的范圍內(nèi),，承擔(dān)社會責(zé)任。

3,、幫助幼兒了解公共場所中的行為規(guī)則,，能分辨對錯(cuò)。

4,、激發(fā)幼兒對升入小學(xué)的向往之情,，培養(yǎng)幼兒自理意識和任務(wù)意識，為順利進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ),。

5,、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩，幫助幼兒形成正確的'價(jià)值觀,。

本學(xué)期上課時(shí)間大約18周,，每周兩節(jié)課，除去節(jié)假日,，社會領(lǐng)域有十二個(gè)單元次活動,，初步安排每周兩次社會領(lǐng)域活動。

1、教師要增強(qiáng)社會性教育的意識,，關(guān)注幼兒的日常生活,，觀察、了解和掌握幼兒的行為,，隨時(shí)捕捉到有利的教育契機(jī),，建立有機(jī)整合的渠道。

2,、抓住時(shí)機(jī),，創(chuàng)造條件，施加有效,、有益的影響,，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇十三

活動目的：

1,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算,。

2,、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序,。

3,、提高幼兒的心算能力和歸類能力，發(fā)展幼兒的靈敏性,。

活動準(zhǔn)備：

小貓家,、小溪、超市等環(huán)境布置,；加減算式題若干,，音樂磁帶。

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,。

難點(diǎn)：根據(jù)數(shù)字或分合式四人合作列出四道相關(guān)的加減法算式,。

活動過程：

一、以去小貓家做客的形式導(dǎo)入：今天天氣真好,，小貓們要請我們班的小朋友一起去它們家做客,。

1、游戲：碰球,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成加減,。

2、提出做客要求：每人到河里捉一條魚送給小貓,，小貓家的門牌號是小魚身上算式的答案,。

二、捉魚游戲：

1、捉魚：要求幼兒捉到一條魚后迅速找到一塊得數(shù)是 10的鵝卵石站好休息,。

2,、鱷魚來了游戲：教師以鱷魚的身份在鵝卵石中間來回穿梭，檢查幼兒否站對,。

3,、幼兒根據(jù)算式上的得數(shù)找到相應(yīng)的小貓家后四人一組圍坐在一起，互相檢查是否算對答案了,。

三,、列算式比賽:

1、幼兒認(rèn)真觀察紙張上提供的數(shù)字或分合式,，互相商量怎樣利用這幾個(gè)數(shù)字列出四道相關(guān)的加減法算式,。

2、每組推選一位組長,，將自己組上的小朋友列的四道題念一下,。

3、評出前3名的組別,。

四,、游戲：超市購物

1、超市服務(wù)員的推選,，要求為顧客算好帳,，找好零錢。

2,、幼兒每人從小籃子里取一袋“人民幣”,。

3、幼兒自由購物,，師巡視指導(dǎo),。

活動反思：

整節(jié)課我是以游戲的形式進(jìn)行，孩子們非常感興趣,。由于場地的原因,，河里的鵝卵石和小魚擺放得太擠了，孩子過河排隊(duì)走花了較多的時(shí)間,，如果將小河的場景布置在室外,，效果會更好。最后的游戲超市購物環(huán)節(jié),，孩子們特別感興趣,，都能根據(jù)各種物品的價(jià)格算好錢。

幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《對稱》

幼兒園大班教案

活動目標(biāo)

1.初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象,，能在對稱圖形身上找出對稱軸,。

2.通過操作,，創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美，在操作中探索發(fā)現(xiàn),。

3.感受周圍事物的對稱美,，提高審美意識、體驗(yàn)創(chuàng)造操作的樂趣,。

活動準(zhǔn)備

1.圖片：蝴蝶24,，剪刀。

2.長方形,，正方形紙若干,。

活動過程

一、理解對稱概念,，初步感受對稱美

1.出示圖片：蝴蝶,，感知理解對稱。

教師：今天老師帶來一些圖片給小朋友看,，你們想看嗎,？

你覺得這些圖片好看嗎？你發(fā)現(xiàn)這些圖片奇妙的地方了嗎,？

（幼兒互相議論,。）

2.教師小結(jié)：原來，這些圖案的.左邊和右邊都是一模一樣的,，像這種左右兩邊形狀、大小,、顏色

都一樣的,，我們就叫它“對稱”。

3.教師出示一張圖片,，演示圖形對折,。

（1）教師：那么把這些對稱的圖形對折，會怎么樣呢,？對折后一樣齊的,，我們叫做“重合”--出示字卡"重合

（2）重合后，我們發(fā)現(xiàn)中間有一條折線,，它也有一個(gè)好聽的名字,，叫“對稱軸”

4.觀察生活中的實(shí)物圖片，感受對稱美

（1）出示蝴蝶風(fēng)箏,、,、面具（臉譜）、飛機(jī)等感知對稱,，尋找對稱軸,。

提問：它們對稱嗎？你從什么地方看出它們是對稱的？對稱軸在哪里,？）

（2）為什么人們要把這些東西造成是對稱的呢,？看起來對稱的東西怎么樣？

（平衡感,、整齊,、美觀）

二、尋找身邊的對稱物品,，鞏固理解對稱含義,。

1.出示實(shí)物若干（望遠(yuǎn)鏡、梳子,、衣服,、鏡子等）

提要求：選一件對稱的物品。

2.幼兒介紹自己的物品,，說說為什么自己覺得它是對稱的,？

對稱軸在哪里？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對折后能重合,，即是對稱）

三,、幼兒操作，創(chuàng)作表現(xiàn)對稱美,。

1.出示作品（眼鏡）

教師：你們看這是什么,？它對稱嗎？

你們知道還有什么是對稱的嗎,？

2.幼兒操作,，探索用紙片折疊對稱圖形。

四,、結(jié)束

教師總結(jié)：今天,，我們班里的小朋友都很能干，不但認(rèn)識了解了對稱,，還能自己動手折疊對稱的圖形,，

在我們身邊還有好多好多對稱的物品，今天我們也回家找一找,，還有哪些東西是對稱的,，

明天來告訴老師好嗎？

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇十四

1,、學(xué)習(xí)7的加減,，并進(jìn)行7以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

2,、進(jìn)一步鞏固對加,、減法算式及其含義的理解,。

3、愛動腦筋,，能積極參與加減運(yùn)算活動,。

1、趣味練習(xí)：加減算式（2-99）

2,、教具圖片一張《幼兒用書》,，幼兒人手一支筆。

教師：小猴們旅行回來了,，我們?nèi)タ纯此鼈儼伞?/p>

1,、出示圖片：小猴在哪里?它們都在干什么?

請幼兒說一說每個(gè)小猴子的位置，以及它們正在做什么,？

如：1只小猴子,，6只大猴子………

2、教師：你能用一道算式來表示嗎?

引導(dǎo)幼兒列加法或減法算式,，并說一說每個(gè)數(shù)字表示什么意思,。

如：1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起來是7只猴子。

再如：7—1=6表示7只猴子中,，有一只小猴子剩下的都是大猴子,。

3、繼續(xù)引發(fā)幼兒的思考：你還能列出和剛才不一樣的算式嗎?

1,、看圖按特征標(biāo)記列算式,。請幼兒觀察畫面上的'實(shí)物有多少？

它們的顏色和其它特征是怎樣的,？

然后,，列出7的第一組加法或減法算式。

2,、觀察連續(xù)的三幅圖，講述圖片的含義,，列出加減算式,。

3、帶領(lǐng)幼兒分別打開《幼兒用書》第12,、13頁,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)7的第二組、第三組加減運(yùn)算,。

（也可采用分組練習(xí)的方式,，本活動只完成一頁練習(xí)，其它練習(xí)放在日?；騾^(qū)域中進(jìn)行,。)

請幼兒介紹“看特征列算式”的活動,，鼓勵(lì)幼兒說出每道算式的意思，

幫助幼兒理解加減法的含義,。

大班教學(xué)計(jì)劃春季篇十五

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)光,，孩子們又開心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名、女孩18名,。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥、大姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，經(jīng)過了中班一年的.學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,；語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》,。根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間,，開展各種體育活動,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，做好各項(xiàng)安全,、保健工作,；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。不吞食異物,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不追逐打鬧等等,。通過講解等多種方式，鼓勵(lì),、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包,、擺放鞋子,。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）,。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天,、每周必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，使幼兒能夠健康茁壯成長,。