確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇一

為了培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力,，發(fā)展他們的繪畫能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫出五彩繽紛的世界,，促進(jìn)幼兒興趣愛好的發(fā)展,，決定在五一期間舉行“我運(yùn)動(dòng)我快樂”幼兒繪畫比賽活動(dòng)。

xx年4月29日,，下午

中,、大班組幼兒。

1,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）

2,、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性,，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。

1,、內(nèi)容要求：

參加繪畫比賽的學(xué)生以“我運(yùn)動(dòng)我快樂”為本次比賽主題創(chuàng)作一幅畫,，表達(dá)自己對(duì)愛運(yùn)動(dòng)，熱愛生活的美好情感

2,、繪畫要求：

a,、繪畫形式以兒童想象畫為主，繪畫材料不限,。

b,、統(tǒng)一采用幼兒園提供的繪畫紙。

c,、要有明確的中心內(nèi)容,，選用有一定意義的畫面。（圍繞本主題,，題目自定）。

d,、色彩要鮮明,，畫面要清晰，整體色調(diào)要協(xié)調(diào),。

大一班活動(dòng)室,。

1、比賽結(jié)束后,，班主任進(jìn)行初選,，推選優(yōu)秀作品（班級(jí)人數(shù)10%）上交到園長(zhǎng)室。

2,、園長(zhǎng)室組織人員對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,，并按比例進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇二

園內(nèi)要開展一次領(lǐng)域組長(zhǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對(duì)美術(shù)不是很精通,，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(zhǎng)的我,，只好硬著頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書本和網(wǎng)絡(luò)上找了很多繪畫教案,，其中看到一篇運(yùn)用粉筆在地上畫柵欄,，覺得畫豎線挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶外進(jìn)行繪畫活動(dòng),，很難控制好課堂紀(jì)律,，因此，就設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)教案：

孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了,，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng),，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫技能，如會(huì)繞毛線,、畫葉脈等,。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì)畫直線,。因此,，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫“籬笆”時(shí),，學(xué)習(xí)畫密密,、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性,。

《綱要》中指出：幼兒園教育內(nèi)容是全面的,、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。在本次活動(dòng)中,，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過選擇有趣味的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)一定的情景,，使幼兒樹立活動(dòng)的自信心。通過師生之間的趣味體驗(yàn)活動(dòng),，在兩次嘗試?yán)L畫“籬笆”中感受合作的快樂,、提高繪畫的技巧，并運(yùn)用開放點(diǎn)評(píng)作品的形式,，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

1、積極參與拯救小兔的繪畫活動(dòng),，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

2,、初步學(xué)習(xí)畫密密、長(zhǎng)長(zhǎng)的直線條,。

3,、在合作體驗(yàn)中，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的道理,，體驗(yàn)助人為樂的愉快心情,。

生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——初步理解“籬笆”的含義。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇三

一天晨間活動(dòng)時(shí),，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上,，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了,、飛了?.”,。當(dāng)時(shí)我沒有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì)兒工夫,，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上,，有的將撿來(lái)的樹葉當(dāng)帽子，有的拿小人書當(dāng)帽子,，還有把自己的衣服頂在頭上當(dāng)帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”,。于是我就想，既然小朋友對(duì)帽子很感興趣,，那就設(shè)計(jì)一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧?，F(xiàn)在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì)進(jìn)行單一的繪畫,、吹畫,、剪貼,、撕紙和折紙,，而且都有一定的基礎(chǔ),，但是他們沒有嘗試過用多種方法綜合作畫,。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，運(yùn)用多種方法,、多種工具和多種材料設(shè)計(jì)一個(gè)富有個(gè)性的帽子,。

《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容要求“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，分享他們創(chuàng)造的快樂,?！痹谠O(shè)計(jì)帽子的過程中,，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿足幼兒的創(chuàng)作需要,；鼓勵(lì)幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子,。通過此活動(dòng)，提高幼兒對(duì)美的鑒賞力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及增強(qiáng)幼兒的自信心,。

1,、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結(jié)合來(lái)設(shè)計(jì)帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾,。

2,、通過設(shè)計(jì)和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力，在交流中提高幼兒的表述能力,，增強(qiáng)幼兒對(duì)創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣,。

3、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng)造性活動(dòng),，激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的 情趣。

1,、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設(shè)計(jì)帽子和進(jìn)行裝飾,、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng)作時(shí)的想法和觀看別人作品后的感受。

2,、難點(diǎn)在于幼兒對(duì)帽子的設(shè)計(jì)和裝飾時(shí),，很多小朋友很可能會(huì)考慮不到帽子的整體效果，會(huì)出現(xiàn)臟,、亂的現(xiàn)象,。

1、家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片,，并帶到幼兒園來(lái),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件《帽子舞會(huì)》 各種形狀硬紙塊 繪畫紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線 漿糊 水彩筆或油畫棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂磁帶 錄音機(jī) 剪刀 訂書機(jī) 松緊帶 多媒體

(一)組織幼兒隨著音樂進(jìn)入教室,。

1、老師提問：“小朋友們,，看看地上有很多腳印,，你們知道是誰(shuí)

的嗎？”這時(shí)故意留下懸念,，讓幼兒對(duì)活動(dòng)充滿想象,。

2、“我們跟著腳印一起去看看吧！”教師直接用語(yǔ)言導(dǎo)入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái),。

（二）觀看課件,，引入主題。

1,、講一講,、說(shuō)一說(shuō)自己見過那些帽子，是什么材料做的,、是什么顏色,、什么形狀、什么圖案

2,、你制作過帽子嗎,？采用了什么方法、什么材料,、什么形狀,、什么顏色??.利用經(jīng)驗(yàn)法和回憶法加深幼兒對(duì)各種帽子的印象。

（三）幼兒操作

1,、幼兒動(dòng)手操作,，教師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)前教師準(zhǔn)備了多種工具,、豐富的活動(dòng)材料,，為幼兒的創(chuàng)作做好充分的準(zhǔn)備。幼兒操作時(shí),，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具,、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾帽子,。

2、幼兒作品展示,。

教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上,，隨著音樂進(jìn)入到布置好的舞會(huì)中盡情的玩耍??

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇四

1、嘗試長(zhǎng)卷畫的合作繪畫形式,，體驗(yàn)合作繪畫的快樂,。

2、學(xué)習(xí)輪廓畫的繪畫技巧,，激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的興趣,，繪畫出熊的不同形態(tài)與動(dòng)作；

3,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與創(chuàng)作,，發(fā)展幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)能力。

關(guān)節(jié)熊（大范例一套，小的幼兒每人一套）長(zhǎng)卷畫紙,、彩筆。

1,、故事導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒興趣。

（1）教師一邊演示拼圖,，一邊講故事的開頭：“有一只熊,，過著幸福的生活，早上起床,，貓先伸個(gè)大懶腰,，[拼圖：熊四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部],、就出門找快樂了,。它走啊走……[拼圖：熊走路]

（2）教師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編“發(fā)生了什么事,？它看見了誰(shuí),？它說(shuō)什么？”并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺熊的動(dòng)作,。

2,、幼兒創(chuàng)造性拼擺操作并講述。

（1）教師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么,？熊做了些什么,？是怎么做的？

（2）[請(qǐng)每個(gè)幼兒取出關(guān)節(jié)熊]請(qǐng)你來(lái)擺一擺,、講一講,。

3、幼兒分組合作繪畫,。

（1）教師鼓勵(lì)幼兒將熊的故事畫下來(lái),，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來(lái)好不好,？”

（2）嘗試合作畫長(zhǎng)卷畫,。[出示長(zhǎng)卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的`畫,，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的,、有趣的故事吧?！?/p>

（3）請(qǐng)幼兒取筆,，分組選擇喜歡的位置進(jìn)行繪畫。

（4）教師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

（5）鼓勵(lì)先畫完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋嫛?/p>

4,、作品展示,，講評(píng)。

（1）請(qǐng)幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上,。

（2）自由欣賞,，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表評(píng)論。

（3）鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己串編好的故事,。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇五

1,、體驗(yàn)水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變,。

2,、嘗試用宣紙與水墨對(duì)印，感受水墨的表現(xiàn)效果,。

3,、能大膽地添畫水墨之景，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

1,、教具：多幅ppt水墨畫、范畫,、未完成的添畫,。

2、學(xué)具：墨,、水,、玻璃桌、宣紙,、圍裙,、毛筆、國(guó)畫顏料,、水桶,。

1,、通過幻燈片引導(dǎo)幼兒觀察水墨畫中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠(yuǎn)景怎么樣?色彩有什么不同?)

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

教師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn)了近處的景物清晰、遠(yuǎn)處的景物模糊,，近景色彩深,、遠(yuǎn)景色彩淺,，近景大、遠(yuǎn)景小,。

1、先在玻璃桌上均勻澆水,，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變,。

2、將宣紙與水墨對(duì)印,，待宣紙干后再添畫場(chǎng)景,。

1、幼兒自由創(chuàng)作,，感受水墨相接的變化,。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種方法與色彩來(lái)表現(xiàn)自己的畫面,。

3,、幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)意,。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇六

是教師引導(dǎo)幼兒用各種筆,、紙等工具和材料，運(yùn)用線條,、造型,、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造出視覺形象,，從而表達(dá)情感的一種活動(dòng),。

（一）繪畫工具和材料的認(rèn)識(shí)與使用

1.各種繪畫工具和材料

蠟筆、油畫棒（油性）,、水粉顏料（水性）,、毛筆、排筆

鉛化紙,、宣紙（滲透性）,、卡紙

2.各種繪畫工具和材料的使用

涂蠟法

點(diǎn)彩法：將顏色一點(diǎn)一點(diǎn)地點(diǎn)在畫面上,。

粘彩法：借用海綿或紙團(tuán)來(lái)作畫,，此法適合表現(xiàn)樹葉、山石草叢,，處理畫面的背景部分,。

刻畫法

（二）繪畫的形式語(yǔ)言

1.線條

學(xué)前兒童對(duì)線條的學(xué)習(xí)主要包括：

線條的基本形態(tài)（直線和曲線）

線條的變化

2.形狀

規(guī)則形,、不規(guī)則形以及兩者的結(jié)合形。

3.色彩

a.色彩的辨認(rèn)（學(xué)前兒童主要學(xué)習(xí)辨認(rèn)色彩的三要素,，即色相,、色度和色性）

色相：即色彩的種類和名稱，學(xué)前兒童主要應(yīng)學(xué)習(xí)辨認(rèn)三原色,、三間色（橙,、綠、紫）,，常見的復(fù)色（如藍(lán)灰,、綠灰、紅灰）以及無(wú)彩色,，即黑,、白、灰,。

色度：包含色彩的明度和純度,。

明度是指色彩的明暗程度，如七種基本色中,，紫色色度最暗,，黃色色度最亮。

純度是指色彩的鮮濁程度,。純度高的色彩鮮艷,，鮮艷色彩中加黑、白,、灰純度就低了,。

色性：指色彩的冷暖屬性。

b.色彩的運(yùn)用

按物擇色——色彩的變化——色彩的情感表達(dá)（如用紅色表現(xiàn)憤怒時(shí)的臉,；用白色表現(xiàn)哀愁時(shí)的臉,；用綠色表現(xiàn)生氣時(shí)的臉等）

4.構(gòu)圖

是指在一定的空間安排和處理人、物的關(guān)系和位置,，把個(gè)別或局部的形象組成一個(gè)整體,。

1.小班

特點(diǎn)：幼兒處在涂鴉后期，觀察事物時(shí)沒有明確的目的,，觀察的順序比較亂,，且只看事物的粗略輪廓，因此在構(gòu)圖上比較零亂,。畫面上物體時(shí)彼此孤立的,，且偏向于紙的邊緣，這是由于他們?cè)诋嫊r(shí)邊畫邊轉(zhuǎn)動(dòng)紙?jiān)斐傻摹?/p>

教師如何做：

第一,，為幼兒準(zhǔn)備涂鴉的工具和材料,。涂鴉早期,，最佳的材料是油畫棒和平滑的大紙張，鉛筆不適合,。

第二,，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。教師不必強(qiáng)求幼兒畫的像樣,，讓幼兒在看,、想、玩的過程中繪畫,，小班后期可以引導(dǎo)幼兒在觀察基礎(chǔ)上表現(xiàn)單一的物體,。

第三，為幼兒創(chuàng)設(shè)繪畫的情境,。

由于幼兒此時(shí)易受外界因素干擾,，因此繪畫時(shí)沒有明確的目的，往往聯(lián)想自己經(jīng)驗(yàn)中的事物,。

教師可以：比如練習(xí)畫各種線條時(shí),，教師事先畫一幅海底世界,，并剪好各種“魚”,，讓幼兒為“魚”穿上漂亮的衣服，即用線條裝飾魚,，然后將魚貼在海底,。

2.中班

特點(diǎn)：開始試圖表現(xiàn)物體之間的空間關(guān)系。

教師如何做：

第一,，通過多種形式觀察物體,，同時(shí)引導(dǎo)幼兒把不同的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié),。

第二,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)圖練習(xí)。教師可以給幼兒提供與主題相關(guān)的各種單張圖片,，如人物,、交通工具、動(dòng)植物,、建筑物等,，讓幼兒根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖。

例如：幼兒可以選擇太陽(yáng),、各種花卉,、人物等圖片來(lái)構(gòu)成一幅主題為“美麗的花園”的圖畫。中班后期,，教師可以提供部分圖片,，其余由幼兒添畫完成,。

第三，通過情感體驗(yàn)來(lái)表現(xiàn)空間關(guān)系,。教師應(yīng)盡可能地使所畫內(nèi)容和幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、情感體驗(yàn)相聯(lián)系。如：“你喜歡洋娃娃嗎,？畫你自己跟洋娃娃,。”

3.大班

特點(diǎn)：大班后期,，部分幼兒已經(jīng)能用遮擋的方式來(lái)表現(xiàn)物體之間的關(guān)系,。

教師如何做：

第一，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行情節(jié)畫的創(chuàng)作,。

第二,，開展多種形式的繪畫練習(xí)。對(duì)于同一主題,，教師可準(zhǔn)備各種繪畫工具和材料,，例如：

在“美麗的花”的繪畫活動(dòng)中，教師可為幼兒提供油畫棒,、馬克筆,、畫紙、卡紙,、吹塑紙等,。

創(chuàng)造性與技能技巧的關(guān)系

（一）命題畫

是指由教師提出繪畫的主題和要求，幼兒按照要求完成繪畫,。包括物體畫和情節(jié)畫,。

1.物體畫教育活動(dòng)的指導(dǎo)

a.幼兒物體畫特點(diǎn)

擬人化、透明式,、展開式,、夸張式。

b.教師如何做：

引導(dǎo)幼兒詳細(xì)完整地觀察,、理解物體的結(jié)構(gòu)特征,，幫助幼兒通過各種感官感知，掌握事物的基本形態(tài),，抓住事物形,、色等的特征，最重要的是物體的神韻,。

例如：畫一只公雞,。

采用涂染法和線描法萊描繪物體。

涂染法：指不畫物體的輪廓線而是直接用筆蘸顏料畫出物體的形,，以表現(xiàn)物體形象特征的方法,。較適合年齡較小幼兒,。

線描法：指先用線條勾畫出物體的基本部分然后再涂上顏色的方法。

通過系列主題活動(dòng)幫助幼兒掌握物體的造型,。

例如：主題為“形象設(shè)計(jì)師”的物體畫,。可以先讓幼兒欣賞不同風(fēng)格的人物畫,，然后引導(dǎo)幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上依次創(chuàng)作“媽媽的發(fā)型真好看”,、“鞋子博覽會(huì)”“我是小小服裝設(shè)計(jì)師”“笑的露出牙齒的人”等系列主題。

（二）情節(jié)畫

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇七

聯(lián)想和幻想常常是創(chuàng)造的先導(dǎo),，積極的聯(lián)想和幻想能激起人們創(chuàng)造的精神,，而富于幻想，憧憬未來(lái),，正是幼兒思維的一個(gè)特點(diǎn),，畫筆成了幼兒在想象的世界中自由自在地創(chuàng)造、表現(xiàn)的工具,，本活動(dòng)以發(fā)展幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造性為主,，力圖突破以往“對(duì)幼兒繪畫的合理性、真實(shí)性作過分的要求”,、“總把技能技巧擺在首位”,、“要求幼兒照著樣子畫，限制幼兒的創(chuàng)造力和想象力”等觀點(diǎn),，開展以幼兒為主,，教師為輔的繪畫活動(dòng),，讓幼兒的創(chuàng)造熱情和興趣在繪畫活動(dòng)中得到全面的展示,。

1、讓幼兒想象夢(mèng)游太空世界和未來(lái),，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性繪畫的熱情和興趣,。

2、指導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力,，畫出太空中的一些新式飛行器,，并大膽用擬人化的手法表現(xiàn)星星、月亮,。

3,、培養(yǎng)幼兒繪畫的想象力和創(chuàng)造力。

黑色酒精筆,、彩色油畫棒,、圖畫紙、毛筆,、水筆顏料,、調(diào)色盤,、錄音機(jī)、錄音帶,、太空背景圖,、各種大小、顏色,、形狀不同的幾何形體紙報(bào),、抹布、磁性板,、地毯,。

(一)夢(mèng)游太空：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到太空去旅行、引出課題,。

1,、幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述,。

2,、在夢(mèng)游中，以問答的形式豐富幼兒對(duì)太空的想象,。

(二)分組活動(dòng)：

1,、幼兒自由組合，幾人一組,，討論并動(dòng)手設(shè)計(jì)幾款飛行器,，再?gòu)闹羞x出一架設(shè)計(jì)得最好的飛行器貼在磁性板上。

2,、各組選一名代表,，持設(shè)計(jì)圖向全班幼兒介紹。

(三)集中活動(dòng)：

1,、a,、展示幼兒的設(shè)計(jì)圖。

b,、在幼兒設(shè)計(jì)圖的基礎(chǔ)上移動(dòng)

改變,，變化出另一款飛行器。(幾名幼兒在前面操作,，其余的集體操作),。

2、投放不同的材料提出不同層次的繪畫要求,。

3,、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲,，啟發(fā)幼兒的想象,。

4、講評(píng)小結(jié)：展示全體幼兒的繪畫作品,，稱贊幼兒的努力,，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品給予特別介紹并表?yè)P(yáng)肯定。

5,、結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒乘上自己設(shè)計(jì)的飛行器,，一起到太空去探險(xiǎn)

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇八

藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小,、中,、大班天才小畫家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì),。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，通過繪畫,、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美,。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,，通過這次畫展提高幼兒鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng),。

活動(dòng)組織者：z

活動(dòng)協(xié)助者：z

5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部,、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊，玻璃膠,，各班繪畫作品

1,、繪畫內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂》展開,，富有創(chuàng)意,，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo),，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡,。

2、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫,、國(guó)畫,、水彩畫、拼貼畫（利用廢舊材料拼貼均可,，如：雞蛋殼,、瓜子殼、豆類、大米等）,，形式不限,，大小不得小于a3/8k。

3,、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì),、顏色的紙張。如：拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,，但紙張大小不得小于a3/8k,。

4、小班選送參展作品12幅,，中大班15幅,，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級(jí),。

1,、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

2,、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地,。

3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,，歡迎各班老師,、幼兒和家長(zhǎng)參觀。

每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評(píng)選工作,，屆時(shí)將評(píng)出小,、中、大班天才小畫家若干名,，并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵(lì),。

1、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,，不得隨意亂涂亂撕,，損壞作品。

2,、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,，取得家長(zhǎng)的配合。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇九

為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍,，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階,。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫比賽，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：

描繪始興客家民俗風(fēng)情、對(duì)綠色家園的熱愛,，對(duì)幸福生活的展望,，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求,、高雅的審美情趣,。

全校學(xué)生

20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評(píng)委對(duì)學(xué)生提交作品進(jìn)行評(píng)選,，并對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng),。

符合繪畫主題、構(gòu)圖完整,、色彩和諧,、作品具有感染力等。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，作品必須為學(xué)生獨(dú)立完成。

2,、作品內(nèi)容健康,、積極向上、貼近主題,。

3,、繪畫作品為四開的素描紙或水粉紙，繪畫材料形式不限,，可以是拼貼,、水彩畫、水粉畫,、版畫,、素描等等、國(guó)畫尺寸不超過四尺,。

4,、作品的正面一律不能出現(xiàn)姓名、班級(jí)等信息,，背面右下方要寫明作品題目,、姓名、班級(jí),、聯(lián)系電話,。

5、每班至少1幅,，少于1幅則扣班級(jí)量化考評(píng)分1分。

七年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名,、三等獎(jiǎng)2名,，八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)一等獎(jiǎng)2名,、二等獎(jiǎng)3名,、三等獎(jiǎng)5名。并分別積量化分5,、4,、3分，發(fā)給獎(jiǎng)狀,。獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品將在評(píng)比后展出,。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇十

為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感,，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，結(jié)合達(dá)川中心學(xué)?！翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng),，特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案。

為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性,，達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了！我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái),，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流,。

1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,，提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力,。

2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能,。

達(dá)川中心幼兒園全園家長(zhǎng)和幼兒

1,、繪畫主題：《我愛我的幼兒園》。

2,、繪畫形式：彩筆畫,、蠟筆畫、拼貼畫等,。

3,、紙張規(guī)格：8開水彩紙,。

4、作品內(nèi)容：要求主題明確,、內(nèi)容豐富,、構(gòu)思新穎、畫面干凈,。

5,、背后在右下角用鉛筆寫明：作品題目、班級(jí),、幼兒姓名,。

1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一）,，3月26日各班作品全部交齊,。

2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫作品評(píng)比階段,。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比打分,，公布結(jié)果。

3,、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀,，頒獎(jiǎng)。

1,、評(píng)委：由園長(zhǎng)和各班班主任擔(dān)任,。

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀繪畫作品,，各班5—8幅（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張,，精美獎(jiǎng)品1份）。

3,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明,，富有童趣，大膽構(gòu)圖,，內(nèi)容豐富,，畫面飽滿、均衡,，色彩協(xié)調(diào),、明快，形象清晰,、完整,，富有想象力和創(chuàng)造性。

此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽,；還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿,；“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出,。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇十一

1、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)美術(shù)特色教育,，提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),，為幼兒提供良好的創(chuàng)作機(jī)會(huì)和環(huán)境,。

2,、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂,。

20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50

星星一班班級(jí)教室

全班幼兒

1,、 a4的畫紙人手一張、油畫棒人手一份（幼兒已備）,。

2,、作品背面寫：幼兒姓名、作品名稱,、（由老師提前完成）,。

3、確定繪畫活動(dòng)主題,、備好板書

1,、老師組織幼兒集中，示范繪畫內(nèi)容

2,、宣布比賽開始,，幼兒在指定區(qū)域有序地進(jìn)行繪畫比賽、搭班拍照,。

3,、繪畫作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標(biāo)簽（姓名、班級(jí),、作品名字）,、過塑――統(tǒng)一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)欣賞,。

4、根據(jù)比賽結(jié)果給幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

5,、活動(dòng)過程和結(jié)果以圖文結(jié)合的形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇十二

①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn),，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當(dāng)場(chǎng)完成,，時(shí)間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限,，可以是水墨、蠟筆,、水粉等,。

③作品尺寸：作品一律為4k，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶,，幼兒園提供畫紙。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%,。

②繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理,、繪畫技巧)占50%,。

①各幼兒園必須認(rèn)真組織，確定比賽名單,。

②在參加比賽時(shí),，各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇十三

1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,，產(chǎn)生對(duì)京劇藝術(shù)的興趣,。

2、大膽嘗試在樹葉上用對(duì)稱的方法,、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

1,、成品臉譜若干,，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。

2,、水粉顏料,、橡膠樹葉人手一份。

欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》,，引起幼兒興趣,。

1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色,。

小結(jié)：京劇臉譜有紅,、紫,、黑、白,、藍(lán),、綠、黃,、金等顏色,，這是對(duì)人物自然膚色的夸張描寫，主要是為了表現(xiàn)人物不同的性格特征,。如,，紅色表示忠勇,、俠義,、威武，黑色表示公正,，白色表示狡猾等等,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋,，感受其對(duì)稱性,。

——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細(xì)觀察,，這些花紋有什么特點(diǎn)?

小結(jié)：臉譜上有云,、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣,，夸張,、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的,，并且左右對(duì)稱,。

3、認(rèn)識(shí)作畫新材料(樹葉),。

——今天我們的作畫材料是樹葉,，請(qǐng)大家觀察你前面的樹葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?

小結(jié)：我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,，左右對(duì)稱,。樹葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半,，而且還是對(duì)稱的,，這樣我們?cè)谏厦娈嬆樉腿菀缀芏啵锰厥獾娜~子呀!

4,、教師示范,。

——樹葉是對(duì)稱的,，所以作畫的時(shí)候左邊畫眼睛，右邊也在對(duì)應(yīng)的地方畫眼睛,?；y也要左右對(duì)稱。

提示：先畫好五官,，在五官周圍進(jìn)行裝飾,，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，涂色要均勻,，注意左右對(duì)稱,。

幼兒園繪畫活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園繪畫活動(dòng)方案及反思篇十四

①培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的繪畫能力

②展示幼兒園的藝術(shù)教育成果,，為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

10月26日上午9:30

一樓多功能廳

大班幼兒,。

①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn)，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,，當(dāng)場(chǎng)完成,，時(shí)間為60分鐘。

②繪畫形式以想象為主,，繪畫材料不限,，可以是水墨、蠟筆,、水粉等,。

③作品尺寸：作品一律為4k，畫種自選,，工具材料由參賽選手自帶,，幼兒園提供畫紙。

①主題突出,，有創(chuàng)意占50%,。

②繪畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理,、繪畫技巧)占50%,。

①各幼兒園必須認(rèn)真組織，確定比賽名單,。

②在參加比賽時(shí),，各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名