人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇一

①備課：集體備課人人參與,、聚焦問題、結(jié)論明確,，組內(nèi)每周進(jìn)行教案檢查,。

②上課：堅(jiān)持一案四步教學(xué)法，優(yōu)化小組合作學(xué)習(xí)法

③輔導(dǎo)：培優(yōu)補(bǔ)差,，制定“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄表”,。

④作業(yè)：教師建立“作業(yè)批改手冊”，“趣味化批改”;學(xué)生建立“糾錯(cuò)本”,，“易考易錯(cuò)題集”;做到定期組內(nèi)檢查;

⑤考試評價(jià)：形式多樣化,，堅(jiān)持鼓勵性評價(jià)為主;表揚(yáng)信;

⑥聽評課：組長聽課不少于40節(jié)，其他教師不少于30節(jié);評課要及時(shí),，意見要有指導(dǎo)性,、可操作性;定期組織觀摩優(yōu)質(zhì)課視頻;

⑦讀書：每名教師本學(xué)期至少讀兩本教育專著。

2,、堅(jiān)守課堂的真實(shí)性：

教學(xué)是一種藝術(shù)，但不是表演,。

3,、以賽促學(xué)，優(yōu)化數(shù)學(xué)競賽模式：

涵蓋數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,、智力測驗(yàn)和課本知識點(diǎn)三方面,。

班內(nèi)每月組織一次，班級間在期中考試前和期末考試前安排兩次數(shù)學(xué)知識競賽,。

4,、更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,，教會學(xué)生種種數(shù)學(xué)思想,，而不僅僅是條條數(shù)學(xué)信息，打造動態(tài)課堂,。

5,、讓我們的課堂更有趣，更吸引學(xué)生：

音樂,、故事,、游戲、實(shí)踐活動等多元素的加入,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動,，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí),、有效,，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn),。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo),，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三,、主要工作與措施

(一),、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教具,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,，教學(xué)后記等,，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。

2,、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。講授要精當(dāng),、精練，突出學(xué)生主體地位,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,，要及時(shí)反饋教學(xué)效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間,、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5,、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問,、觀摩、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式,，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作,。

6,、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思,，及時(shí)評注,。

(二)扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源以提高教師參與活動的積極性,、主動性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇三

為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二,、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1,、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的`實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記，有心得。

(二)扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率。

1,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作,。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式,、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性,。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好開課,、聽課,、評課活動。(每位老師一學(xué)期一節(jié)公開課,，聽課達(dá)到11節(jié)以上)組織全體組員對公開課進(jìn)行聽課,、說評、評課,、反思活動,。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔姡源藖硖岣呓處煹恼n堂教學(xué),，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7、本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長,。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1,、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標(biāo),、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法,，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析,。

3、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì),，板書設(shè)計(jì),，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的,、學(xué)生是如何學(xué)的,、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度,，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶,。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分。

4,、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng),。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo),，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算,、多一點(diǎn)行動,、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

1,、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng),。

(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1,、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2,、每個(gè)學(xué)期檢查兩次作業(yè),。結(jié)合校教教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每周備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材,、備學(xué)生、備教法,。要明確每單元的目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備,、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇四

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提，以育人為歸宿,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體，以問題為核心,，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作思路

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,，努力追求真實(shí)、有效,，高效的課堂,，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課,，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用,。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導(dǎo)，考試與評價(jià),，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理,。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作

1,、備課,。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前,，教師先對某一單元的教材,、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材,，采取適當(dāng)教法,，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際,，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際,，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思,。

2,、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案,，上課中注重動態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī),。

3、作業(yè),。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性,，份量、難易要適中,，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求,，批改及時(shí)規(guī)范,，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋,，且注重批改的格式，同時(shí)對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式,。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查,。

4、輔導(dǎo),。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度,，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，輔導(dǎo)形式要多樣化,，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,，爭取家長,、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作,，各教師可以利用早上,、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

5、考試,。高年級做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試,。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，討論有效的改進(jìn)措施,。

（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能

1,、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求,，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定人員）方式,，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。建立正常的以聽課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),，提高教研水平。

2,、堅(jiān)持我校教研的一貫要求,，落實(shí)聽課、上課,、學(xué)習(xí)心得,、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié),。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇五

一、主要任務(wù)

1,、解讀,、試用和評價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向;運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解,、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材,，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。

2,、通讀,、試教和評價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系,，將新教材與舊教材對比分析,，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)并把握新教材的“新質(zhì)”,。

3,、探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師積極參與課堂教學(xué)改革,，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段,，構(gòu)建新的教學(xué)模式,，形成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性的,，與使用新教材相適應(yīng)的新的教學(xué)思想和方法。

4,、總結(jié)整理一年來本校教師在課程改革中好的經(jīng)驗(yàn),、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì),，推廣符合課改精神,，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)模式與操作方法,，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用,。

二、具體措施

1,、集體備課4次,，(2，3,，5,，6年級各1次)重點(diǎn)探索課堂教學(xué)新模式，研究教材,，教法,，設(shè)計(jì)教案，制作課件,。

2,、公開教學(xué)6次，(每個(gè)數(shù)學(xué)老師一次)上好實(shí)踐課,，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。定期進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課題的研究活動,，組織實(shí)驗(yàn)教師研究探索教學(xué)規(guī)律,。

3、專題研究,，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。

4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、安排教師到鄰居學(xué)校聽課,，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我們所用,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇六

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動,，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動,。

2、堅(jiān)持周內(nèi)備課,。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行,，易教易學(xué)的教案,。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

4,、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,，力求做到“精選,、精練、精批,、精講”,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,。

四,、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我組教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色,，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3,、敏銳地?fù)渥浇虒W(xué)中的問題,，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

4、認(rèn)真撰寫教后感,，堅(jiān)持一天一篇教后反思,。

5、組織本組教師積極參加縣,，校的教學(xué)活動,，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測教學(xué)效果,。

3、批改,。

作業(yè)批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號要規(guī)范,，并有適當(dāng)評價(jià)。

4,、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇七

一、工作思路

本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作將緊緊圍繞“提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教師專業(yè)成長”這一中心目標(biāo),，堅(jiān)持以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn),，以教研組建設(shè)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化研究,、指導(dǎo),、服務(wù)和管理的功能，努力提升全區(qū)新課程實(shí)施水平,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作

(一),、改善學(xué)習(xí)方式,，增強(qiáng)課程實(shí)施意識。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，提升理論素養(yǎng)。幫助教師理解,、內(nèi)化,、踐行20_版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，仍然是本學(xué)期教研工作的重要任務(wù)。教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí),，要重視核心概念的解讀,，在正確把握概念的基礎(chǔ)上有效提升學(xué)生的核心能力;要重視新課標(biāo)的案例式解讀，使教學(xué)理念在具體教學(xué)實(shí)踐中得到落實(shí),。教師可借助于省“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)”“武進(jìn)小數(shù)qq群”等平臺,，積極參加互動交流，實(shí)現(xiàn)問題研討,、資源分享的目的,。

2、研讀新教材,，把握教學(xué)內(nèi)容,。今年秋季，全省小學(xué)數(shù)學(xué)各年級都將使用新教材,。為了做好新舊教材的順利銜接工作,，這學(xué)期一方面要繼續(xù)做好低年級下冊的教材分析(一下、二下的“教材修改說明與實(shí)施建議”ppt在“武進(jìn)小數(shù)qq群”的共享里),。學(xué)校要進(jìn)一步改善教材分析活動的內(nèi)容與方式,，要以單元教材分析為切入口，幫助教師認(rèn)真領(lǐng)會蘇教版數(shù)學(xué)教材的修訂說明與實(shí)施建議,。除此以外,，其他年級也要關(guān)注教材調(diào)整變化情況，以使教材使用能順利過渡,。

(二),、強(qiáng)化學(xué)科常規(guī)，著力課堂教學(xué),，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

1、增強(qiáng)執(zhí)行常規(guī)意識,。為使“減負(fù)增效”真正落到實(shí)處,，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》，以使教學(xué)常規(guī)成為教師的教學(xué)習(xí)慣,，成為學(xué)校的教學(xué)常態(tài),。本學(xué)期各層面的課堂觀摩活動要切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等,，以引導(dǎo)教師在實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

2、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。進(jìn)一步發(fā)揮教研組作用,，提高教研工作的有序性和實(shí)效性，從而有力推動校本教研的開展,。要切實(shí)重視備課組的建設(shè),，把集體備課真正落到實(shí)處。

(三),、改善教研方式,，提高研究實(shí)效，增強(qiáng)課程實(shí)施能力,。

1,、開展課堂教學(xué)研究。本學(xué)期將根據(jù)新課程的要求,，開展各層面的課堂教學(xué)觀摩活動,，以期進(jìn)一步改善教師的教學(xué)行為與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2,、開展教學(xué)專題研究,。根據(jù)省、市教研室的工作安排及區(qū)實(shí)際,，本學(xué)期將以“線段,、直線、射線”為研究主題,，可圍繞主題,，展開充分調(diào)研，圍繞教師的困惑,，學(xué)生的困難,，有針對性地開展研究，并積極組織課堂教學(xué)實(shí)踐,，特別是就“如何引導(dǎo)學(xué)生想象,，建立幾何概念”形成研究經(jīng)驗(yàn)或成果。四月份,，常州市將圍繞這一主題開展同題異構(gòu)活動,。區(qū)教研室也將擇優(yōu)推選優(yōu)秀課堂或優(yōu)秀文章參與觀摩交流活動。

3,、開展課題研究,。應(yīng)按照教研室的要求，加強(qiáng)課題的過程管理,，切實(shí)開展研討活動,，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn)，取得預(yù)期成果,。

(四),、積極搭建平臺,，優(yōu)化培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1,、校本研修進(jìn)一步做實(shí)。教研組要提高校本研修的針對性與實(shí)效性,。堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地,，加強(qiáng)對有效課堂的探索;要繼續(xù)重視青年教師的培養(yǎng)工作。

2,、認(rèn)真參加協(xié)作片,、區(qū)級教研活動。積極參加數(shù)學(xué)教師基本功比賽,、各級專題研討活動,、課堂教學(xué)展示活動等形式，一方面宣傳推廣學(xué)校的數(shù)學(xué)課改經(jīng)驗(yàn),，展示課改成果,，另一方面也為廣大教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺，提供展示才華的機(jī)會,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：

以“減時(shí)增效，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo),，開展教學(xué)模式,、教學(xué)方法的探討;深化教學(xué)研究，重視常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)的時(shí)效性,。“讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、制定教研計(jì)劃

(1)認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生,、研究考試方向,，學(xué)習(xí)考試說明。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫,。鼓勵學(xué)期結(jié)束每人交一篇教學(xué)反思或論文,。爭取有論文公開發(fā)表。

(2)備課組每周安排固定的備課組活動時(shí)間，每次活動都有一個(gè)主題,。每期都要討論和交流上期的教學(xué)體驗(yàn),，反思教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改進(jìn),、完善,?；顒訒r(shí)做好活動記錄,。

(3)組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的要求要上一次級內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課.

(4)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2,、鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n

各備課組的老師要刻苦鉆研,、認(rèn)真研究近三年的高考試題，并在備課時(shí)結(jié)合新課程教學(xué)要求,，講究備課的方式,，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇,，習(xí)題的配備與要求要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理,。及時(shí)反思教學(xué)過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記,，把教學(xué)感受寫下來,。各備課組老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同討論教學(xué)大綱,，疏通教材,，指出重難點(diǎn)，列舉一些典型例題,，精選練習(xí)題等,。

3、深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

(1)高一年級銜接教學(xué),，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以“低起點(diǎn),，精講解，多練習(xí),，勤反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護(hù)學(xué)生成功的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重平時(shí)教學(xué)資料的積累和提煉,。平時(shí)備課注重老師間的溝通,，保持進(jìn)度相同,，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握的情況,，適時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,，在教學(xué)中增加趣味性，注重變式訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體會到數(shù)學(xué)的美,，力爭做一個(gè)有風(fēng)度的教師和學(xué)生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學(xué)習(xí),。由于學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好,，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細(xì)小的一個(gè)集合的表示法做起,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，和較高的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。保持適量作業(yè),，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也要在做的過程中培養(yǎng)的,，要提高數(shù)學(xué)成績沒有必要的訓(xùn)練是不行的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問題的能力學(xué)生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是在不斷糾錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)的過程,。

(2)高二數(shù)學(xué)組著重研究新教材，了解新的信息,，更新觀念,，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)教改力度,，探求適合我校數(shù)學(xué)教學(xué)的新授課教學(xué)模式,。全面提高教學(xué)質(zhì)量為升入高三做好準(zhǔn)備。

a.因材施教,，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高，開展校本研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

b.通過對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的檢測，及時(shí)分析學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況并提出具體的建議和要求,。對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

c.研究近三年高考試題特點(diǎn)、把握高考動態(tài),，做到心中有數(shù),，有的放矢。讓學(xué)生與高考全接觸。

(3)高三數(shù)學(xué)備課組結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真鉆研教材,、大綱和考試說明定位高考走向,。幫助學(xué)生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學(xué)問題的方法和能力,。提升各類考生數(shù)學(xué)成績,。

a.工作重點(diǎn)

1.構(gòu)建多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革,，建立高三第一輪,、第二輪復(fù)習(xí)模式。

2.努力探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式,，開展反思性教學(xué)活動,。

3.加強(qiáng)案例教學(xué),，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶,。

4.積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合,。

5.備課組內(nèi)聽課評課活動,。

6、開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性學(xué)習(xí),。

b.工作措施

1.在教師方面

①每周至少一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧,。加強(qiáng)對教材,、大綱、考試說明,、近三年課改省區(qū)高考試題的研究,。

②認(rèn)真鉆研新教材，進(jìn)行教材分析和教學(xué)新理念探討,，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內(nèi)“說課、上課,、評課,、研題”。

③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益,，如何處理新教材,、新大綱的變化，了解難度要求等有什么不同,，從而指導(dǎo)我們設(shè)計(jì)課堂教學(xué)(難度,、類型、思想方法滲透、課堂模式等),。

④抓科研,，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

⑤積極參加省,、市,、區(qū)教研室的教研活動，加強(qiáng)信息的搜集與整合,，使高考復(fù)習(xí)少走彎路,。

2.在學(xué)生方面

①抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課專心聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課余適量練習(xí)”,，任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),，要做到落實(shí)到位不放松.②利用統(tǒng)考的契機(jī)，大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,，給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法，讓他們趁勢而上,，不斷進(jìn)步,。

③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)方式,、策略為重點(diǎn),。本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)指導(dǎo)，以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)綱要》《備課的變革》為學(xué)習(xí)載體,，立足教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際,，改進(jìn)教學(xué)研討方法，加強(qiáng)本校數(shù)學(xué)學(xué)科師資隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)做好構(gòu)建常態(tài)公開課堂,、打造特色課堂、特色教師活動,，為學(xué)校教學(xué)工作提升作出不懈的努力,。

二,、工作要點(diǎn)

1、繼續(xù)以“《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》,、《備課的變革》”為數(shù)學(xué)教學(xué)研究重點(diǎn),。強(qiáng)化課程研究意識，深化教育改革,，全面轉(zhuǎn)變教育觀念,、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

2、認(rèn)真落實(shí)各年級單元教材分析解讀,。做到解讀在先引領(lǐng)教學(xué),，努力追求真實(shí)、常態(tài)的課堂,。

3,、充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)帶教師的引領(lǐng)作用,，將師徒結(jié)對活動真正落實(shí)到實(shí)處,。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,，注重實(shí)效。(重點(diǎn)是涪城教育網(wǎng)和人教論壇網(wǎng))

5,、結(jié)合常態(tài)公開課堂活動,，認(rèn)真落實(shí)年級集體備課，做好重難點(diǎn)課例解讀,。

6,、做好畢業(yè)班教學(xué)指導(dǎo)工作和統(tǒng)考年級的日常教學(xué)指導(dǎo)。

三,、具體措施

1,、本期間周一次大教研，其余時(shí)間分年級段進(jìn)行,。(分年級主要進(jìn)行單元教材分析解讀和重難點(diǎn)課例解讀)

2,、全體老師必須認(rèn)真閱讀《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深刻領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3,、各年段組繼續(xù)對《備課的變革》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展綱要》的解讀學(xué)習(xí)活動,。各段必須認(rèn)真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓,，并作好資料的收集與整理進(jìn)行全校交流,。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，真正做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

4,、 全體老師都要積極參與常規(guī)教學(xué)課堂研修，力爭每位教師每期一堂常規(guī)教學(xué)公開課,。

5,、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。

6,、做好學(xué)生的校內(nèi)數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

7,、在上期工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好科研課題，課題針對自身教學(xué)中的具體問題進(jìn)行,，力爭落到實(shí)處,。

8、加強(qiáng)教學(xué)上的師徒結(jié)對活動,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，五年級數(shù)學(xué)組成員迎來了數(shù)學(xué)界泰斗,，x老師,，我們組將本著“享受工作，努力工作,，出色工作,，”的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點(diǎn),，以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)本組的教研實(shí)效，精誠合作,，齊心協(xié)力,，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛,、關(guān)心和幫助每一位學(xué)生,，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的發(fā)展與興趣的提高,。

二,、重點(diǎn)工作

1,、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章，使本組教師的教育觀念,、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改發(fā)展的新需要,，從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2,、精心備課：堅(jiān)持在每次小組教研組活動中進(jìn)行針對性集體單元備課,，計(jì)劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學(xué)重,、難點(diǎn)及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)充分準(zhǔn)備,，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,，共享備課成果,。

3、認(rèn)真上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真,、靈活實(shí)施，不超時(shí),、超前,、超難。尤其要注意：面向全體學(xué)生,，注重?cái)?shù)學(xué)的興趣引導(dǎo),，盡量讓課堂生動，學(xué)生喜歡,。

同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)體差異,，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心,，避免急躁情緒，多采用表揚(yáng)性評價(jià),，尋找其閃光點(diǎn),，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性;對中等生要采用激勵性評價(jià),，既揭示不足又指明努力的方向,，促使他們積極向上;對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛,，不斷超越自己,。

4,、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層,，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度——追求作業(yè)的有效度,，以顯性課堂作業(yè)本為點(diǎn)，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面,，抓點(diǎn)促面,，以點(diǎn)帶面”。

并采用雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改,，努力做到批改及時(shí),，反饋及時(shí)。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評,，個(gè)別性問題還要采用個(gè)別講解,，面批的方式。

5,、開展數(shù)學(xué)拓展課,，摸著石頭過河，注重探究生成反思,。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展,，展開對孩子思維，興趣的提高,。

三,、活動時(shí)間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動安排

九月：

1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，討論和擬訂本組教研工作計(jì)劃。

2,、認(rèn)真分析教材,，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,。

3,、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，研究課內(nèi)容和形式,，初步定為

“小數(shù)乘法解決問題”,，“確定位置”，“一個(gè)數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問題”,，“可能性”,，“方程的意義”，

“實(shí)際問題與方程”,，“三角形的面積”“植樹問題”

4,、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作,。

5、做好魔方教學(xué)前期工作,。

十月：

1,、做好組內(nèi)與學(xué)校研究課的備課、聽課和評課工作,。

2,、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章。

3,、開展小數(shù)乘法,、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。

4,、做好魔方教學(xué)中期工作,。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題等文章,。

2,、結(jié)合本組教師的組內(nèi)詳案課，形成研修課,，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或論文(至少一篇),，在本組交流后提交教導(dǎo)處。

3,、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學(xué)模式,，開展“擲一擲”活動課研究教學(xué)。

十二月：

1,、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作,。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

3,、進(jìn)行期末口、筆算,，應(yīng)用能力測試工作,。

4、參與?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項(xiàng)活動工作，開展五年級魔方比賽,。

5,、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十一

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,，初一備課組跌跌撞撞一路走來,，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí),，一學(xué)期來,，七位老師共同合作，共同探索,，共同進(jìn)步,。

一.分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn),。針對各人的強(qiáng)項(xiàng),、辦事風(fēng)格，合理分工,。比如每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排都會經(jīng)過這樣一個(gè)程序：先談?wù)撁空n時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo),、出題范圍、所用時(shí)間,，再分工負(fù)責(zé)：編題的,、上網(wǎng)查資料的、畫圖的,、打印的,。。,。,。很快一份凝聚集體智慧的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,，先集體討論,，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選,、整理,，最后定稿。這樣我們七個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了,。

二.互幫互助

我們互相聽課,，取長補(bǔ)短。每個(gè)人都超額聽夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課,，并及時(shí)評課,。評課前講課人先說課，說明個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì),，目的,，及手段。然后實(shí)事求是的對這節(jié)課進(jìn)行分析，找出值得借鑒的地方,，再找出不足,，共同進(jìn)步。還有比較令人感動的一件事,，姐因事請假一周,，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上，其他幾個(gè)老師擠出時(shí)間,，給學(xué)生當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)老師,。

三.共同研究實(shí)施“生命化課堂”

一個(gè)班級是一個(gè)群體，每一位學(xué)生都希望在這個(gè)群體中得到認(rèn)可,，可在大課堂上學(xué)生展示的機(jī)會很少,。我們將班級的學(xué)生分成六個(gè)小組，每一小組設(shè)小組長,，并按學(xué)習(xí)能力為每組學(xué)生編號,。這樣小組內(nèi)組長組織學(xué)生探討他們可以自己解決的問題，學(xué)生展示自己的機(jī)會就多了,。我們又引入了競爭機(jī)制,，進(jìn)行小組競賽，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學(xué),，從而保證了競爭的公平性,。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測，我們也將測試成績記入小組的比賽,。

總結(jié)過去,，反思我們的不足，在這個(gè)學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善,。這個(gè)學(xué)期的計(jì)劃如下：

一.指導(dǎo)思想

在學(xué)校,、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下，圍繞“生命化課堂”的實(shí)施,，教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動。

二.工作思路

本學(xué)期對于每個(gè)學(xué)生來說又是一個(gè)新的開始,，學(xué)生思考問題的方式又有很多的變化,，因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了，尖子生吃得飽,，中等生跟著跑的原則,。

三.具體措施

1進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化,。努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高,，盡可能的構(gòu)建高效課堂。

2嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué)，增強(qiáng)上課技能,，盡力是講解清晰化、準(zhǔn)確化,、條理化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。

3認(rèn)真組織聽課評課,，一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課,，有效率的課,，生成的課，常態(tài)下的課,，是真實(shí)的課,，是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中,，揚(yáng)長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。并且盡可能的走出校外,，多聽兄弟單位的課,。拓寬視野，增長見識!

4.及時(shí)復(fù)習(xí)檢測,。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢,，對每次講解的新內(nèi)容都用一定的時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固，定期進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)和測試,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置a,、b,、c三類。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十二

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，立足課堂,，以打造高效課堂為目標(biāo)，提高教學(xué)有效性,，培養(yǎng)學(xué)生技能,，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點(diǎn)，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生,。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識,。

1,、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標(biāo),，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究,，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主設(shè)計(jì)有針對性的作業(yè)、練習(xí),，做到精心挑選,，精心批改，積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件,。

2,、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，組織教師進(jìn)一步開展教改反思,，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、備課：包括備教材教參,、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容,。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)具體目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教具、教學(xué)過程,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置，教學(xué)反思等,。

2,、上課：(1)上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué),。(2)講授要精當(dāng),、精練,，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,，提倡“自主學(xué)習(xí),、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，特別是“課程教學(xué)資源”的運(yùn)用。(3)課中要明確目標(biāo)和重難點(diǎn),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動時(shí)間的分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2),，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。(4)通過課堂測驗(yàn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),。

3,、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè),，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時(shí),，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃,、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

5、檢測：改進(jìn)檢測的方法,，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià),，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作,。

6、聽評課：本學(xué)期各教師積極參加聽課,、評課活動,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動。

九月份

1,、一年級新生入學(xué),，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。

2,、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱,。

3、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,。

4、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

5,、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案)。

6,、隨堂聽課(常態(tài)課診斷),。

7、校本培訓(xùn)(電子白板應(yīng)用),。

十月份

1,、接受區(qū)課堂教學(xué)評估。

2,、青年教師公開課,。

3、專題研修活動——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建,。

4,、隨堂聽課,。

5、教學(xué)常規(guī)工作檢查(作業(yè)教案),。

十一月份

1,、青年教師培訓(xùn)——兩筆字講座。

2,、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動(實(shí)驗(yàn)小學(xué)),。

3、合并單元過關(guān),。

4,、隨堂聽課。

6,、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

7、教學(xué)常規(guī)檢查,。

十二月份

1、1——6年級口算過關(guān),。

2,、3——6年級計(jì)算過關(guān)。

3,、隨堂聽課,。

4、接受區(qū)學(xué)科調(diào)研,。

5,、專題研修活動。

6,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

7、師生同練——規(guī)范漢字書比賽(青年教師兩筆字比賽),。

8,、收交課題研究論文。

一月份

1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查,。

2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測,，閱卷,、卷面分析。

3,、收交資料,，量化考核,，工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十三

一,、指導(dǎo)思想

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理,，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況,，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高,。

2、開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,，著力變革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平。

3,、切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究,，提高教研組教學(xué)研究能力，積極參加區(qū)教研室組織的各種活動,，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、主要工作與措施

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期,，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為,。

2,、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，做到有筆記,，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

(二)扎實(shí)開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。

3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,，我們將采用靈活多樣的教研活動方式,，如講學(xué)式、閑談式等,，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題,，以提高教師參與活動的積極性,、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課,、評課活動,。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達(dá)到10節(jié)以上,。)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽課,、說評、評課,、反思活動,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

7,、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

(三)抓實(shí)常規(guī)管理,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課,、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),。

2,、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析,。

3,、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，因材施教,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔,，教師批改要正確,、及時(shí)，字跡要端正,，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì),，并及時(shí)督促學(xué)生訂正,，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

5、加強(qiáng)培優(yōu)幫扶工作,。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨,、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,。

(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容,。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計(jì)劃,、有條理的工作作風(fēng)。

書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范,，保持簿本整潔,。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮,。

作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成,當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改。

聽課習(xí)慣：上課集中注意力,，認(rèn)真思考,，理清解題思路，找到解題方法,，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難,。

口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范,，能夠比較完整的敘述自己的算理,、算法、解題思路,。

審題習(xí)慣：學(xué)生做題時(shí),，至少讀兩遍，看清題意,。

抄題習(xí)慣：一抄二對,。

驗(yàn)算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗(yàn)算和筆頭驗(yàn)算的好習(xí)慣。

(五)做好常規(guī)檢查工作,，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,。

1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記,。

2,、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論,，統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一,，書寫規(guī)范,。

3、每月備課簽閱要細(xì)致,，找出問題及時(shí)督促改正,。備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)和課后反思,。

4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查,。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,。

四、各月安排：

9月：

1,、開學(xué)聽課,。

2、討論制定教研組計(jì)劃,，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

3、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4,、進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課,。

10月：

1,、開展聽課、評課活動,。。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)備課,、作業(yè)布置及批改的要求。并進(jìn)行月查。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、專題研討,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

5、校內(nèi)研計(jì)討課,。

11月：

1,、年輕教師教學(xué)比賽。

2,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)展示課活動。

3,、專題研討活動,。

4、校內(nèi)研討課

12月：

1,、校內(nèi)研討課,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、交流：怎樣進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

4,、聽復(fù)習(xí)課。

1月

1,、教研組工作總結(jié)

2,、復(fù)習(xí)迎考

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十四

為扎實(shí)而有效地推動六年級組數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，更好地提高教研組教師教學(xué)研究工作的實(shí)效性,，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí),，結(jié)合我組實(shí)際情況，特制定本組校本教研活動方案,。

一,、指導(dǎo)思想：

以全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心,。以學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨,，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研,、組本教研為基礎(chǔ),，以柳州市靑年教師賽課為契機(jī)，遵循“理念為先,，教研為導(dǎo),，師訓(xùn)為本，發(fā)展為標(biāo)”的工作思路,，以創(chuàng)新促發(fā)展,，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,。

二,、工作思路與實(shí)施：

1、以校本教研工作為中心,，采取“先學(xué)后研,、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研,、科研課題相結(jié)合,，增強(qiáng)教師的教科研意識，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為,。

嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的“六認(rèn)真”,，加大備課的力度，深入鉆研教材,，及時(shí)做教學(xué)反思,。認(rèn)真批改作業(yè)。上好每學(xué)期的研究課,，每課及時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評,，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文,。平時(shí)加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作,，開展教師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為,。

2,、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個(gè)人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,，以集體備課為基礎(chǔ),，電子備課為形式,，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體鉆研教材,，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法,，反思交流,、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。

3.重視形成性測試,，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)作準(zhǔn)備,。

⑴學(xué)期初,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)該把好上課關(guān),，堅(jiān)持課堂出效益,，同時(shí)注重培優(yōu)補(bǔ)差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高,。單元形成性測試的批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范,，嚴(yán)肅、認(rèn)真,。

⑵每位教師在考試后應(yīng)及時(shí)作出反思,，綜合分析試卷情況，尋找教學(xué)中的不足,，以求教學(xué)進(jìn)一步提高,。

⑶教研組內(nèi)定期對學(xué)生的概念、計(jì)算,、應(yīng)用題,、圖形知識、綜合實(shí)踐運(yùn)用等進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量檢測,，以及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施,，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

4.互幫互學(xué),，開展畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，提高年級整體教學(xué)水平。

組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，互幫互學(xué),，提高教學(xué)水平。

5,、以柳州市靑年教師賽課為契機(jī),，堅(jiān)持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動,，切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的實(shí)效性，讓年輕教師迅速成長,。

6,、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。有針對性的加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，對本班本年級學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到心中有數(shù),，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防,，早落實(shí),，及時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)指導(dǎo),。緊緊抓住培優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié),，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo),，另一方面讓學(xué)有余力的學(xué)生充分吃飽,。縮小差距,，夯實(shí)雙基,。

7、認(rèn)真鉆研,，扎實(shí)做好課題工作,。

積極參與《經(jīng)驗(yàn)反思型校本教研對教師專業(yè)發(fā)展研究》課題實(shí)驗(yàn)，把科研課題落實(shí)到每堂課中,，努力探索,，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合柳州市“讀懂學(xué)生——面對學(xué)生的課堂表現(xiàn),，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一?”項(xiàng)目研究方案，探索“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式,，對系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探索與實(shí)踐,。

三、工作安排：

(一),、校本教研,。

三月份

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研教材,，理清教學(xué)思路，把握全冊教材,，制定教學(xué)計(jì)劃,。

2,、做好教研組工作計(jì)劃、集體備課計(jì)劃,。明確教研工作重點(diǎn),，落實(shí)集體備課具體任務(wù)及分工。

3,、進(jìn)行第一,、二單元集體備課。

4.參加學(xué)校大組教研,。進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作計(jì)劃,。

5,、青年教師參加學(xué)校“青年教師課堂教學(xué)大比武”,，其它老師觀課,。

四月份：

1、進(jìn)行第二,、三單元集體備課,。

2.組內(nèi)成員交流探討，推廣組內(nèi)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，畢業(yè)班教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互幫互學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。

五月份：

1.進(jìn)行第四,、五單元集體備課,。

2、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研,。

3.進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí),。

4、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作,，探討具體措施和方法,，交流經(jīng)驗(yàn)。

六月份：

1,、進(jìn)行第六單元集體備課,。

2、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

4、總復(fù)習(xí)綜合測試,。

5,、期末成績評定、教學(xué)質(zhì)量分析工作,。

6,、積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例,。

7,、整理教研組材料，歸檔上交,。

(二)集體備課：

實(shí)施策略及步驟：

(一)1,、堅(jiān)持教研組長負(fù)責(zé)下的集體備課制，保障教研活動定時(shí)定期開展,。堅(jiān)持每周一次教研活動,，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課,，做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,，教材人人研討，人人參與,，人人提高……2,、堅(jiān)持“主題研討+課例研究”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo),，以課例為載體,，對教材和課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究。

3,、堅(jiān)持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式,，豐富教師的教學(xué)理論知識，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

4、堅(jiān)持“中心”發(fā)言人制度,，保障教研活動的有效度,。

(二)、備課流程：備課組分工→個(gè)人單元備課→集體單元備課→個(gè)性化修改→教后反思修改,。

教研主題：“讀懂教材,、讀懂學(xué)生”

結(jié)合柳州市“讀懂學(xué)生——面對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一?”項(xiàng)目研究方案，探索“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式,，對系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探索與實(shí)踐,。

教研形式：“先學(xué)后研、三位一體”

1,、理論學(xué)習(xí)：圍繞專題,，教師們讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)理論。

2,、研討講座：由一位骨干教師作專題小講座,。

3、上課聽課：年級組推選一名老師上課,，全體教師聽課,。

4、評課反思：全體教師評課,，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗,，反思課堂設(shè)計(jì)是不是落實(shí)了研討的結(jié)論。

(三)各單元集體備課流程：

1.解讀課標(biāo),，深鉆教材。

2.分頭備課,，人人參與,。組內(nèi)的每位老師各自研究本單元教材，備研討課,。執(zhí)教老師寫出初稿教案,。

3.集體備課，統(tǒng)一意見,。每個(gè)單元的第一次集體教研,，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成比較一致的意見和實(shí)施教案。執(zhí)教老師寫出第二稿教案,。

4.試教評課,，改進(jìn)教學(xué)。執(zhí)教老師試教,，其他老師聽課后,，提出改進(jìn)意見。執(zhí)教老師根據(jù)老師們提出的意見改進(jìn)教案,。寫第三稿教案,。

5.上研究課，展示風(fēng)采。每個(gè)單元的第二次集體教研,，老師集中聽課,、評課，找出課的特色,，執(zhí)教者進(jìn)行教后反思,。

6.推廣應(yīng)用，提高升華,。課堂組內(nèi)的其他老師學(xué)習(xí)研究課的精華,，結(jié)合自己的班級情況進(jìn)行個(gè)性修改，應(yīng)用到各人的課堂教學(xué)中,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期結(jié)合我校自身實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為突破口,，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為研究宗旨，繼續(xù)落實(shí)并做好常規(guī)的開展,，進(jìn)一步提高教學(xué)能力和課堂效益,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)師生的全面發(fā)展,。

二,、主要工作：

1、重視教研活動,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

（1）、本學(xué)期繼續(xù)參加縣局組織的區(qū)域教研活動,。

（2）,、本學(xué)期擬每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課參加評比，每個(gè)科任聽課后打分,，分?jǐn)?shù)最高的幾位評為一,、二三等獎，給予表彰獎勵,。

2,、完善常規(guī)管理，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行每逢四周檢查一次常規(guī)教學(xué)工作,，并在科組會上進(jìn)行反饋。

3,、提高各學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì),，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

4、組織競賽,，構(gòu)建學(xué)生發(fā)展平臺,。 本學(xué)期擬一年級到六年級進(jìn)行計(jì)算能力比賽。

三,、具體工作安排：

時(shí)間 具體工作 備注

九月份

1,、訂好教研計(jì)劃。

2,、制定好各年級的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃,，做好開學(xué)的準(zhǔn)備。

3,、組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)科組教研會。

4,、訂好培優(yōu),、學(xué)困生的名單和輔導(dǎo)計(jì)劃（負(fù)責(zé)人是各班的數(shù)學(xué)老師）。

5,、各級對學(xué)困進(jìn)行摸底調(diào)查,。

6、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

十月份

1.開科組會議,。

2.跟進(jìn)教師的備課情況，以作改進(jìn),。

3.做好中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,。

4.推門聽課工作,。

5,、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

6,、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比比賽,。

（第六周：601、401,、201,；第七周：602、402,、202,；

第八周：501、301,、101：第九周：502,、302、102）

十一月份

1.推門聽課工作。

2.檢查學(xué)生作業(yè)情況,。

3.期中考試和試卷的批改工作,。

4.做好期中小結(jié)，做到查缺補(bǔ)漏,。

5,、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

6.開科組會議,。

十二月份

1.推門聽課工作,。

2、各級對學(xué)困進(jìn)行第二次摸底,。

3,、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

4.開科組會議,。

5,、一到六年級計(jì)算能力比賽。

一月份

1,、追蹤教學(xué)進(jìn)度,；準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

2,、期末考試,。

3、進(jìn)行教學(xué)總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體目標(biāo)

(1).通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，讀書分享活動,，持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì),。

(2).通過集體備課、課例研討,、課堂觀察的實(shí)踐研究及課后反思相結(jié)合,，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)立足生本，合理把握學(xué)生課堂生成,，扎實(shí)教學(xué)過程,，提升課堂教學(xué)效率。

(3).通過參加教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),、論文、案例,、課題撰寫及評比活動,，提升教師學(xué)科素養(yǎng)和理論水平。

(4).通過聽課,、培訓(xùn),、讀書,、教學(xué)實(shí)踐后自我反思的活動,，改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

三,、發(fā)展定位

1. 教師在專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的要求：

(1)能堅(jiān)持閱讀專業(yè)書籍,，反思教學(xué)過程,，持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì);

(2)能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材學(xué)情分析進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì),，提升教師課堂教學(xué)能力;

(3)能以研究者的眼光審視、分析和解決教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題開展研究;

(4)能通過反思不斷更新教育觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平,使自己真正成為教學(xué)和研究的主人,實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

2. 教師目前普遍存在問題：

(1)缺乏讀書學(xué)習(xí)的自覺,，讀與教育教學(xué)、專業(yè)成長無關(guān)的書,，讀后沒有應(yīng)用與實(shí)踐;

(2)教材分析,、教學(xué)設(shè)計(jì)能力薄弱,，教學(xué)中只關(guān)注自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，沒有讓學(xué)生發(fā)揮主體地位;

(3)能在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，但是分析,、解決,、研究的意識和能力不強(qiáng);

(4)缺乏反思的自覺。

3. 本項(xiàng)目擬解決問題的途徑：

(1)理論學(xué)習(xí)：開展讀書交流活動或外出培訓(xùn),。

(2)教學(xué)實(shí)踐：積極開展教研組組內(nèi)公開課活動,。

(3)同伴交流：組內(nèi)理論學(xué)習(xí)交流;組內(nèi)集體備課交流,。

四、具體工作安排

九月

1.學(xué)習(xí)上級教研工作計(jì)劃,，修訂完善本組工作計(jì)劃,。

2.傳達(dá)市教學(xué)常規(guī)文件精神，讓教師明確任務(wù)與目標(biāo),。

3.集體備課,。

十月

1.積極參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.集體備課,。

3.組織好七巧板比賽,。

4.準(zhǔn)備好本組的研討課。

十一月

1.沙淑麗老師上研討課,。

2.漢諾塔大比拼,。

3.集體備課：梯度式作業(yè)設(shè)計(jì)探討。

十二月

1. 五年級數(shù)學(xué)閱讀競賽,。

2. 組內(nèi)研討課,。

3. 準(zhǔn)備好迎接教學(xué)常規(guī)檢查。

一月

1. 做好學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié),。

2. 迎接期末考試,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十七

一、指導(dǎo)思想：

本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的六年級新學(xué)期工作計(jì)劃,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，有效提高本年級組的教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

（1）本學(xué)期著重學(xué)習(xí),、討論,、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志,。

（2）促進(jìn)理論知識和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識對教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累,，加強(qiáng)思考，積極進(jìn)行理論總結(jié),，真正做到理論知識和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合,、相互促進(jìn)。

2,、關(guān)注課堂教學(xué),，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),，努力探索新的教學(xué)模式,，充分發(fā)揮備課組的作用，課前,、課后進(jìn)行積極的討論交流,，注重相互聽課。

3,、摒棄形式主義,，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。

（1）備課：

①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫,，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫,。

②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性,、同步性，避免教案中的形式主義,。

③重視教學(xué)過程的反思,，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。

（2）作業(yè)：

①,、注意根據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對性的作業(yè)。

②,、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流,。

4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練,，提高計(jì)算得分率,。

（1）每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上,。每月檢查評定一次,。

（2）每天回家后由家長配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改,，每月檢查。

（3）在期中和期末分兩次對全年級進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測試,，對每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評定,。

4、教研組,、備課組的活動要正?；鷮?shí)實(shí)地開展教研活動,。

根據(jù)學(xué)校安排,，單周進(jìn)行一次教研組活動，雙周進(jìn)行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲,。

四,、工作安排：

九月份：

1、學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《課標(biāo)解讀》并組織討論,。

2,、制定好教研組工作計(jì)劃。

3,、各位數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

4、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況,。

5,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為。

6,、組內(nèi)教研活動,。

十月份：

1、組內(nèi)教研活動,。

2,、本年級組教師互查備課和學(xué)生作業(yè)批改情況。

3,、本年級組學(xué)生計(jì)算過關(guān)測試,。

十一月份：

1、組內(nèi)教研活動,。

2,、教師備課筆記學(xué)生作業(yè)檢查。

3,、本年級組學(xué)生解決問題能力比賽,。

十二月月份：

1、復(fù)習(xí)研討課,。

2,、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、做好復(fù)習(xí)檢查工作,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十八

七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過本學(xué)期的教學(xué),，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活,，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。

一,、學(xué)情分析

本人執(zhí)教的七(3),、(4)兩個(gè)班共85人，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想,，總體的水平一般,，尖子生少,、低分的學(xué)生較多,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,，要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活,，效率高，不善思則學(xué)得死,，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時(shí),，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。學(xué)生大多存在學(xué)習(xí)粗心,，作業(yè)馬虎，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏興趣和信心的整體弱點(diǎn),，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

在知識結(jié)構(gòu)上：

學(xué)生在小學(xué)已學(xué)過的四則混合運(yùn)算，相應(yīng)的較為簡單的應(yīng)用題,，對圖形,、圖形的面積、體積,，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認(rèn)識,，無論是代數(shù)的知識，圖形的知識都有待于進(jìn)一步系統(tǒng)化,、理論化,，這就是初中的內(nèi)容，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)有關(guān)代數(shù)的初步知識,，對圖形的進(jìn)一步認(rèn)識;

在數(shù)學(xué)的思維上：

學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解,，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：

部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時(shí)改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化。

一般來說,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過程,，剛開始起點(diǎn)宜低，講解宜慢,，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點(diǎn)將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

二、教材情況分析

(一)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運(yùn)算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計(jì)圖”,、 “代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識”,、“整式的加減”,、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”。

1,、知識與技能目標(biāo)：

學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運(yùn)算(包括估算)技能,，能運(yùn)用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運(yùn)用有理數(shù)的代數(shù)式來進(jìn)行描述;了解開方和乘方是互為逆運(yùn)算,，知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)一一對應(yīng);會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實(shí)際問題;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中，掌握基本的識圖與作圖技能,，認(rèn)識最基本的圖形--點(diǎn)和線,，進(jìn)而認(rèn)識角、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集,、整理、描述,、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進(jìn)行交流活動的全過程，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對統(tǒng)計(jì)與概率的初步認(rèn)識。

2,、過程與方法目標(biāo)：

①學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系。②學(xué)生通過在探索圖形(點(diǎn),、線,、角、相交線,、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。③學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集,、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實(shí)例進(jìn)行檢驗(yàn),，從而增加可信度或否定。④學(xué)會能結(jié)合生活實(shí)際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。⑤學(xué)會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題，嘗試對比評價(jià)不同方法之間的差異,，并學(xué)會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗(yàn)。⑥學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨(dú)立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

①學(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價(jià)值,，形成用數(shù)學(xué)的意識,。②學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗(yàn),，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。③學(xué)生通過學(xué)習(xí),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)中的有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段,，認(rèn)識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實(shí)際問題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用。④初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)活動是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)驗(yàn),、歸納、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性,、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性,。⑤學(xué)會在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與學(xué)習(xí)討論,，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解,，從而學(xué)會在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。⑥通過閱讀學(xué)習(xí),，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),，從而增強(qiáng)民族的自豪感,，增強(qiáng)愛國主義,。

上述三維目標(biāo)是一個(gè)密切聯(lián)系的有機(jī)整體，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，離不開知識與技能的學(xué)習(xí),，否則它們的實(shí)現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時(shí)，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo),、情感與態(tài)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、有理數(shù)的概念,、分類及運(yùn)算,。

2、代數(shù)式的概念及分類,。

3,、對函數(shù)的初步理解與認(rèn)識。

4,、整式的加減運(yùn)算,。

5,、一元一次方程的概念及求解過程。

三,、教科研課題

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?

研究步驟：1,、研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊,。

2,、老師認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況，研究怎樣教的問題,。

3,、探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法。

4,、加強(qiáng)師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流,，同時(shí)學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習(xí)方法,。

數(shù)學(xué)教研組學(xué)期工作計(jì)劃表 數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表篇十九

一、指導(dǎo)思想

以教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃和教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，配合上級“課堂教學(xué)研究年活動”,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以新課程的實(shí)施為主旋律,，提升教學(xué)理念,，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作要點(diǎn)

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、上級領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)課程改革的講話,，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想，統(tǒng)一認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)了解國家數(shù)學(xué)課程改革的方向,，熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念,、新課程目標(biāo),、新課程內(nèi)容,，認(rèn)真領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實(shí)踐自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，將設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動作為數(shù)學(xué)改革新生長點(diǎn)，整合,、提升整個(gè)教學(xué)過程。

2,、確立知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維一體的課程標(biāo)準(zhǔn),。關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展,，倡導(dǎo)動手操作,、自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度,。

3、研究新課程,、新教材,，優(yōu)化教學(xué)過程,。要通過比較,，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材,。要以發(fā)展為根本,，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)。以生活為依托,，著力構(gòu)建鮮活性的課堂。以解決問題為主線,，建立探究性學(xué)習(xí)方式,，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力,。

4、開展教育科研活動,，提高教科研能力,。圍繞學(xué)?，F(xiàn)有課題，加強(qiáng)科學(xué)研究活動,，開展備課,、上課,、評課為主的教學(xué)研究活動。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐,，把科研課題落實(shí)到每堂課中,，努力探索,，形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真上好實(shí)踐課,，要求先試教再修改，力求上出一堂高質(zhì)量的實(shí)踐課,。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理,。教學(xué)后記，有助于知教知學(xué),，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄，對于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,，具有十分重要的意義,。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循“認(rèn)識――實(shí)踐――再認(rèn)識”的規(guī)律,，積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例，積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,，形成一個(gè)人人參與教科研的氛圍。

5,、切實(shí)搞好課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教學(xué)改革現(xiàn)狀和教學(xué)的實(shí)際需要,，大膽創(chuàng)新，廢止各種滯后的和表面的形式,，大膽改革備課現(xiàn)狀,，變個(gè)人獨(dú)立備課為群體協(xié)作備課,，變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案，變“單一式”備課為“多形式”備課,，注重教師學(xué)生在教學(xué)各環(huán)節(jié)中實(shí)踐活動的設(shè)計(jì),，提高備課的實(shí)效。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動,，讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識,，獲得情感體驗(yàn)。要重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，課堂提問不要太細(xì)，要大步驟,，留給學(xué)生探索的機(jī)會,。要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維,，鼓勵創(chuàng)新思維。

6,、改革教學(xué)手段,，掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率,。要繼續(xù)推動教學(xué)手段的改革，鼓勵教師運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí),，用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段，特別是多媒體,、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,，要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性，每學(xué)期電教手段的使用不少于總課時(shí)數(shù)的1/4,。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實(shí)用的多媒體課件,。

7,、強(qiáng)化內(nèi)功，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,。

⑴加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流,，每學(xué)期信息摘錄不少于20篇,，聽課不少于10節(jié)。

⑵繼續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動,，按新評價(jià)體系,，開展優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),，有計(jì)劃地培養(yǎng)具有教學(xué)特色,，教學(xué)風(fēng)格的青年骨干教師，樹立學(xué)科帶頭人,。

8、認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育要求,，組織好數(shù)學(xué)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。進(jìn)一步豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學(xué)與科學(xué)思維,，發(fā)展個(gè)性特長,，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實(shí)踐能力,。同時(shí)要注意開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,，為學(xué)生營造良好的數(shù)學(xué)氛圍。

9,、組織教師上好實(shí)踐課，按計(jì)劃開展各類教研活動,，協(xié)同教導(dǎo)處做好作業(yè),、備課的檢查,。對照先進(jìn)教研組的評選要求,，找出差距,，加強(qiáng)教研組自身建設(shè),。

三、主要工作安排

二月份：

1,、制定教研組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2,、定出研究課題,，落實(shí)實(shí)踐課內(nèi)容及時(shí)間,。

3、籌建興趣小組,。

三月份：

1、參加課程改革通識培訓(xùn),。

2,、組內(nèi)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

3、查閱作業(yè),、備課,。

四月份：

1,、組織教師參加心理健康教育研討會,。

2、教學(xué)研究月活動,。

3,、課改實(shí)踐課。

五月份：

1,、組織學(xué)生參加學(xué)科知識競賽。

2、結(jié)合學(xué)校課題撰寫教學(xué)論文,。

3,、參加學(xué)校的課改培訓(xùn)。

六月份：

1,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織好復(fù)習(xí)迎考。

2,、期末作業(yè)、備課檢查,。

3,、數(shù)學(xué)興趣組的考核與評優(yōu)。