為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇一

1,、懂得什么是校園暴力及其常見的表現(xiàn)形式;

2、了解校園暴力的分類及表現(xiàn);

3,、懂得校園暴力的危害,。

教學(xué)重點(diǎn)：

校園暴力的危害

教學(xué)過程：

【前堂知識(shí)回顧】

1、為了解決同學(xué)之間矛盾和沖突,，一般可以從哪些方面考慮問題?

2,、避免與人發(fā)生爭吵的方法有哪些?

【新授】

近年來，“勤奮好學(xué)，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時(shí)也存在著一些與這一主流相悖的暗流,，校園暴力就是其中之一。

1,、什么是校園暴力?

校園暴力主要是指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū),，由同學(xué)、老師或校外人員針對(duì)學(xué)生的生理,、心理或財(cái)產(chǎn)實(shí)施的達(dá)到一定程度的侵害行為,。

2、校園暴力的常見表現(xiàn)形式：

以強(qiáng)欺弱,、辱罵,、毆打、恐嚇,、敲詐和勒索錢財(cái)以及體罰等,，

舉例：

肉體傷害：如打架、欺負(fù)弱小同學(xué),。甚至傷害老師,。

校園兇殺：馬加爵

校園搶劫：如高年級(jí)或輟學(xué)在家的在校園周邊對(duì)弱小同學(xué)實(shí)施的一種以價(jià)錢為接口的搶劫行為。

校園性侵犯：此類暴力一般多發(fā)于團(tuán)伙,，表現(xiàn)為對(duì)女同學(xué)的性方面的侮辱,。

校園黑社會(huì)：校園暴力越來越集體化，而更多地帶有黑社會(huì)性質(zhì),。如幫派,、收取保護(hù)費(fèi)等等具有組織形式的校園暴力。

3,、校園暴力的分類：

分為硬暴力和軟暴力,。

拳打腳踢、勒索搶奪等屬于硬暴力,。

來自老師和同學(xué)的語言攻擊等屬于軟暴力,。軟暴力的表現(xiàn)形式：侮辱謾罵、亂起綽號(hào),、揭短取笑,、推舉“最差”、孤立冷落,、懷疑誣指等,。

4,、校園暴力給學(xué)生,、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響。

給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是,，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者，也使施暴者的心靈成長和社會(huì)前途中增添了大量的阻力,。

施暴者的危害：

(1),、走上犯罪道路。那些常在中小學(xué)打架,，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,。很多都走上犯罪道路。學(xué)生李旭亮的例子,。

(2),、社會(huì)遺棄。很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,，社會(huì)歸屬感長期得不到滿足,，最后仇恨社會(huì)，危害社會(huì),，最終被社會(huì)遺棄,。

(3)、“捷徑”意識(shí),。喜歡畸形發(fā)展道路,，做人不會(huì)腳踏實(shí)地，難以感受到小成功的激勵(lì),。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習(xí),。

受害者的危害：

(1)、肉體損傷或者殘疾,、甚至付出寶貴的生命,。

(2)、使受害者更加懦弱,。在以后的學(xué)習(xí)生活中缺乏信心和勇氣,。自卑。逃避,。

(3),、痛苦。心靈的陰影和傷害,?？赡芤惠呑右矒]之不去!

5、七類學(xué)生容易成為校園暴力的施暴者：

(1),、發(fā)型,、衣著怪異者;

(2),、有吸煙、酗酒等惡習(xí)者;

(3),、思想變態(tài),，心理扭曲者;

(4)、常在校內(nèi)拉幫結(jié)派,，勾結(jié)社會(huì)閑散人員者;

(5),、沒有學(xué)習(xí)興趣，成績地下者;

(6),、學(xué)習(xí)生活中,，感覺壓力大，無處發(fā)泄者;

(7),、單親家庭,，父母疏于教育者。

有這幾種情形的學(xué)生要注意,，雖然現(xiàn)在可能沒有實(shí)施校園暴力,，但是如果不及時(shí)的改正心理、行為上存在的問題,，一定會(huì)走上違法甚至是犯罪的道路,，到時(shí)候，悔之晚矣!

【課后思考】

1,、什么是校園暴力?校園暴力有哪些常見的表現(xiàn)形式?

2,、校園暴力給學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)造成極為惡劣的影響?

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)：

教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹,、不亂動(dòng)家里電器,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

因玩火受傷的圖片

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入,。1、教師：明天開始我們小朋友就在家里休息,，不用來上課了,，你們開

心嗎?放寒假了，我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”也就是我們過新年啦,，大家都會(huì)在家里過年,，小朋友們你們喜歡過年嗎?過年的時(shí)候人們都喜歡怎么慶祝新年呢?

2,、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,。

二、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。

1,、煙花爆竹。

(1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花,、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

(2)請(qǐng)幼兒說說,。

(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了,，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也?huì)使人窒息死亡等,。

2、取暖用具,。

(1)天氣很冷了,，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

(2)幼兒說說。(用取暖器,、暖水袋,、烤火)

(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

(4)師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西,，平時(shí)我們不能獨(dú)自讀插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、初步了解發(fā)生火災(zāi)的自救方法,。

教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去,，向我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四,、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇三

一,、活動(dòng)目的：

1.讓學(xué)生初步掌握一些自救自護(hù)知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2.用圖片,、課件、知識(shí)競答,、表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解和運(yùn)用,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的生存能力和對(duì)生命的重視和尊重。

3.通過這次的安全教育活動(dòng),，營造了一個(gè)安全,、文明的校園環(huán)境，為老師工作和學(xué)生健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,，形成一個(gè)平安的校園,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

排練節(jié)目,、每位同學(xué)學(xué)習(xí)自救自護(hù)的一些知識(shí)目的,，是為了增強(qiáng)學(xué)生們的生存本領(lǐng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種自我防護(hù)的意識(shí)和強(qiáng)烈的生存欲望,，分為日常生活安全,、校園內(nèi)外安全,、自然災(zāi)害與自救、野外旅行安全和社會(huì)生活安全等,，有針對(duì)性和實(shí)用性,。

三、活動(dòng)過程

甲：同學(xué)們,，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響,，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好,。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情,，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力,。20__年，我國有1.8萬多名中小學(xué)生因食物中毒,、溺水,、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們,，面對(duì)危險(xiǎn)和困難,，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí),，團(tuán)結(jié)起來,，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),。讓我們珍愛生命,，學(xué)會(huì)生存。人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，生命之旅危機(jī)四伏，人際交往微妙莫測……燙傷如何處置?放學(xué)路上遇到壞人勒索如何應(yīng)對(duì)?家里煤氣泄漏或是面隊(duì)自然災(zāi)害或是火災(zāi)等該怎么處理?……

乙：我們同學(xué)知道正確應(yīng)對(duì)的很少,。生命是寶貴的,，每個(gè)人都只有一次，她不象財(cái)富能失而復(fù)得,，也不象離離原上草周而復(fù)始,。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切,，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷,。

甲：我們只有學(xué)會(huì)求生的基本知識(shí)與技能，才能盡量避免悲劇的發(fā)生,。正如原國家教委主任柳斌所說的那樣：“有生命的存在而后有教育,，學(xué)會(huì)生存實(shí)在是教育的第一要義”,。學(xué)習(xí)生存、自救知識(shí),，生存教育從小就要抓起,。安全教育要時(shí)時(shí)刻刻的記得。

甲,、乙：“珍愛生命,，學(xué)會(huì)生存”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：我們是父母的希望,，我們是祖國的未來,。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)跍嘏年柟庀鲁砷L，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新一代。

乙：可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，下面大家請(qǐng)看小品《踢球》——

(人物：a,、b時(shí)間：放學(xué)路上,。準(zhǔn)備：足球、書包,、劃分路界線,。b走在前面，a走在后面)

a：哇,，好漂亮的球,，啥時(shí)候買的?

b：前天，是爸爸給我的生日禮物,。

a：借給我跟踢吧,，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在?

a：對(duì)呀,，怎么樣,，舍不得你的心肝寶貝……

b：這可是在公路邊，不行呀。

a：沒關(guān)系,，我只在這路邊踢,，不往路中間踢。

b：好吧!(a,、b踢球兩個(gè)來回)

a：看球!(球被踢到公路中間)

b：怎么辦我的球——

a：沒關(guān)系,，我去撿。

b：算了吧,，那么多車,，來來往往，我怕……

a：怕什么,，你等著(翻越欄桿,，向公路沖去，恰好一輛車路過……)

(甲,、乙主持人上場)

甲：瞧,，這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球，要是送上一條腿,，落個(gè)終身遺憾,，真可惜!

乙：交通安全,，我們可得隨時(shí)注意,。更重要的是對(duì)學(xué)生的安全教育和生存教育的薄弱，只有平時(shí)注意確立安全意識(shí),，才能從思想上消除事故的隱患,。

甲：馬路如虎口。我們?cè)诔鲂兄幸欢ㄒ斡浗煌ㄒ?guī)則,。珍惜自己的生命,。

乙：甲同學(xué)告訴我們要珍惜生命，同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)生存?，F(xiàn)在大家都喜歡出去旅游,。如果在效游途中，出現(xiàn)了意外,，我們?cè)撛趺崔k呢?那么請(qǐng)看下面的小品《蛇咬之后》

旁：張,、黃、郭三同學(xué)到郊外野營,。

張對(duì)路人甲：麻煩你幫我們?cè)谶@里照張相可以嗎?路人替他們?nèi)苏樟讼?，然后把相機(jī)還給了他們。

旁：忽然,，張同學(xué)發(fā)現(xiàn)腳下有什么東西在動(dòng),。

黃：咦，你的腳下……

張：哇…是蛇

旁：三人在驚慌之下,，手忙腳亂地把蛇踩死了,。而張同學(xué)感覺腿上麻麻的,，他意識(shí)到自己已被蛇咬到，中毒了,。

黃：不會(huì)吧,，你被毒蛇咬中了?

郭：給我看看。哦,，你真的被蛇咬了,。(于是便探頭下去給張小靈吸傷口處的毒液)呸。我看沒事了,。

旁：停!用嘴給別人傷處吸毒液,，萬一自己也因此中毒怎么辦?兩條命呀!

黃：別怕。我?guī)闳メt(yī)院,。熁瓢華拉著張同學(xué)拔腿就跑

旁：停犈苣敲純歟血液循環(huán)加快,，毒液會(huì)直攻心臟。你是救他還是害他!

張：有沒有蛇藥?

黃：噢犛杏杏小

張：快拿來,。(他拿了蛇藥口服了一些,，并涂了一部分在傷口處。)應(yīng)該沒事了,，犘菹⒁換峒絳上路,。

旁：沒事了?蛇藥藥效能全部發(fā)揮嗎?難道就只有這個(gè)辦法嗎?

黃：快，用繩子扎緊這里熒絲諫戲劍場6cm處

張：喂,，別把我小腿捆死呀!

郭：我打120!

旁：郭撥打了120,，救護(hù)車不久便到了他們的位置，把傷者送了去醫(yī)院,。而他們的野營計(jì)劃也泡了湯,。

小結(jié)：是啊!面對(duì)突如其來的災(zāi)難我們首先是要鎮(zhèn)定，利用所學(xué)到的知識(shí)去進(jìn)行急救或是自我保護(hù),。合理正確的急救或是自救可以挽回很多生命的,。從剛才的小品中我們可以看到很多不對(duì)和正確的處理方式。大家可以從中學(xué)到很多的知識(shí),。那么我們?cè)趯W(xué)校里,，又應(yīng)該怎樣注意安全呢?

下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)

1.下課了,，不能干什么：①打球,。②追趕打鬧。③跳繩,。

2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：①皮球,。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品,。

3.哪種行為不對(duì)：①跳高,、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻,、滑樓梯,。③翻單杠、蕩秋千,。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行,。②靠左行。③左右行都可以,。

乙：答對(duì)的小組可以加一面小旗,。(公布答案)下面我們?cè)賮磉M(jìn)行第二輪知識(shí)問答，答對(duì)的小組再豎一面小旗,。

(1)如果因不慎,，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑?

(2)如果你在炒菜時(shí),，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋,、滅火器和水,，你采用哪種方法處理?

(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,，這樣對(duì)嗎?為什么?

(4)如果有人不小心碰到一根帶電的電線觸電了,，我們?cè)撛趺崔k?

(5)路口的交通指揮信號(hào)有哪些?

甲：(大家發(fā)言積極)聽了同學(xué)們踴躍的回答,，我相信同學(xué)們都知道在日常生活中該如何保護(hù)自己了,。請(qǐng)看小品《我們學(xué)會(huì)了保護(hù)自己》

片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上,，一位同學(xué)發(fā)生中暑,。

救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥,，解開衣扣,，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱,?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑,。

片斷2：回到家中,，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方,，同時(shí)打開門窗,，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋,，最后撥打急救電話“120”,。

乙：剛才我看了各小組豎立起來的小旗，不分上下,，我們?cè)龠M(jìn)行一輪判斷題問答,，答對(duì)的小組可以加一面小旗。

1)在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

2)攜帶易燃物品乘公共汽車(錯(cuò))

3)消防栓豎在路邊礙腳,，埋在地下行嗎(不行)

4)我們學(xué)生能去救火嗎(能,，但要有指導(dǎo)有組織)

5)現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題，必答題,。

6)火災(zāi)襲來時(shí),，應(yīng)該怎樣做(迅速疏散、逃生)

7)乘坐汽車時(shí),，手和頭能往外伸嗎(不能)

8)外出野炊,，怎樣做才能離開(撲滅明火)

9)發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做(關(guān)閥,、開窗,、將病人移到室外)

10)小孩外出游泳時(shí),，要不要大人帶(要)

11)萬一身上著火了,，該怎么辦(就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗)

12)跳高跳遠(yuǎn)時(shí),，在什么地方跳安全(沙坑里)

13)假如發(fā)了洪水,，該往什么地方逃(高處)

甲：現(xiàn)在我們來再看看各組得旗情況,。

__組得旗最多，得第一名……(頒獎(jiǎng))其實(shí)在學(xué)校的生活中,。我們?cè)谠趫?zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度和參加各類活動(dòng)中,，著重還要提高自己的以下幾種能力：(1)生活自理能力(2)為人處世能力(3)自我監(jiān)控能力(4)自護(hù)能力(5)抗挫折能力重視心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格

乙：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,，注意安全處處提,，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆,。

音樂聲響起同時(shí)主持人說：進(jìn)行安全教育要注意好多方面,，如交通安全;防火、防水,、防電;防臺(tái)風(fēng),、防雷擊;防搶,、防盜、防匪和自我保護(hù)等多方面安全知識(shí),。在一天的生活中,，我們要能時(shí)時(shí)檢視自己生命的各種關(guān)系，反省與激動(dòng)自己,，可以做到珍惜自己,，關(guān)懷他人、走進(jìn)自然,、向天祈禱,，每個(gè)和好關(guān)系，能使我們的生命更和諧,、更完滿,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇四

一、班會(huì)背景

當(dāng)我們正懷著期待的心情迎來春節(jié)的時(shí)候,，一場突如真來的疫情席卷中國,，給全國帶來了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。疫情當(dāng)前,，舉國同心,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出,，眾志成城,，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神,，負(fù)重前行,，書寫大愛詩篇，譜寫感天動(dòng)地的生命贊歌,。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,，英雄用生命守護(hù)生命。作為一名學(xué)生,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神,，努力學(xué)習(xí)知識(shí),，不斷增強(qiáng)本領(lǐng),，成為國家的有用之才!

二、班會(huì)主題

《科學(xué)防疫珍愛生命》

三,、活動(dòng)目的

1,、科學(xué)認(rèn)識(shí)病毒，不恐慌,、不畏懼,，做好健康防護(hù)

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這場“戰(zhàn)疫”，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,，樹立學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心,，做自己該做的事情，為中華之崛起而讀書,。

3,、了解抗疫英雄的先進(jìn)事跡，感受他們的高大形象優(yōu)秀品質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)英雄好榜樣的熱情,。

4、知道在校園里,，我們?cè)撊绾巫龊眯鹿诓《痉雷o(hù),，保護(hù)好自己，維護(hù)好集體,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

春節(jié)空城照片、致敬逆行者背影視頻,、武漢24小時(shí)視頻,、同學(xué)們停學(xué)不停課期間的各種作業(yè)和贊美疫情工作者的作品、開學(xué)后如何做好防范的ppt,。

五,、實(shí)施過程

(一)情境導(dǎo)入，與眾不同的20__年,。

同學(xué)們!一場突如其來的“新冠病毒”讓20__年本應(yīng)喜慶熱鬧的春節(jié)變得緊張,，本該繁榮的街道變得靜謐，它影響著我們每一個(gè)人的生活,，商場關(guān)閉,、工廠停工、學(xué)校延期開學(xué),，總之這是一個(gè)令人擔(dān)憂的春節(jié),，這又是一個(gè)令人感動(dòng)的春節(jié)。

視頻播放白衣天使冒著生命危險(xiǎn)抗戰(zhàn)在一線的視頻,，志愿者們?yōu)橐邊^(qū)捐款捐物的視頻,，建筑工人們、軍人們沒日沒夜的建造火神山醫(yī)院的視頻,。

請(qǐng)你們說說看了視頻你有什么感受?你感動(dòng)了嗎?

老師總結(jié)：“位卑勿敢忘憂國”雖然目前我們各自隔離在家,，但在停課不停學(xué)的同時(shí)我們也時(shí)刻關(guān)注著新聞，疫情的發(fā)展?fàn)縿?dòng)著我們每一個(gè)人的心,。每一位不幸的感染者都讓我們揪心,，每一位沖在前面的醫(yī)護(hù)人員都讓我們敬佩,，每一位還堅(jiān)守在崗位上的人都讓我們尊重，每一位伸出援手無私奉獻(xiàn)的愛心人士都讓我們尊敬,，每一個(gè)支援物資和聲援中國的企業(yè)和友邦都讓我們感激,。

在面對(duì)疫情的過程中，我們深深的感受到了祖國制度的優(yōu)越,、政策的有效及時(shí),、為了人民的生命安全做出的重大犧牲;我們也再一次的看到了中國速度、全國一盤棋,、國人自律,。我們?cè)僖淮伪蛔鎳膹?qiáng)大所震撼。偉大的祖國是我們堅(jiān)實(shí)的后盾,，我為我是中國人二感到驕傲,。

(二)致敬英雄綻放生命

導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們思考，在此次疫情中,，我們看到了很多白衣天使在為國人筑起一道道生命防護(hù)線,，他們就是“把大部分中國人保護(hù)得很好”的少數(shù)中國人，為什么他們具備這樣的能力?作為小學(xué)生的該如何為祖國,、為人民貢獻(xiàn)自己的力量?

教師引導(dǎo)學(xué)生用知識(shí)給自己的人生打底,，用扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)讓自己的生命更加厚重。

(三)科學(xué)防疫,，保護(hù)自己

導(dǎo)入：面對(duì)不一樣的20__年,，我們每個(gè)人都肩負(fù)著光榮的責(zé)任與使命，戰(zhàn)“疫”講科學(xué),，少年當(dāng)努力!為了保證大家的健康和學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們首先要做到

科學(xué)認(rèn)識(shí)新型冠狀病毒，做好我們的應(yīng)對(duì),。

1,、什么是冠狀病毒?

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn),，冠狀病毒僅感染脊椎動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病,。除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種,。其中4種在人群中較為常見,，致病性較低，-般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒,。

2,、本次感染的患者臨床表現(xiàn)有哪些?

提問：對(duì)于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪些?(學(xué)生舉手發(fā)言,，老師總結(jié))

老師：一般癥狀：發(fā)熱,、乏力、干咳,、逐漸出現(xiàn)呼吸困難,。部分患者起病癥狀輕微，無發(fā)熱,。嚴(yán)重者：急性呼吸窘迫綜合征膿毒癥休克,，難以糾正的代謝性酸中毒出凝血功能障礙，多數(shù)患者為中輕癥,。預(yù)后良好,，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡,。介紹：什么是新型冠狀病毒?

3,、如果出現(xiàn)早期臨床表現(xiàn)，是否意味著自己被感染了?什么情況下需要就如出現(xiàn)發(fā)熱,、乏力,、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染了,。但如果出現(xiàn)發(fā)熱(腋下體溫≥37.3c),、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀,，且有武漢旅行或居住史,，或發(fā)病前14天內(nèi)曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現(xiàn)小范圍聚集性發(fā)病,，應(yīng)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查,、診治。

4,、教師講解如何正確戴口罩,，如何處理廢舊口罩。

(四)校園防疫我做到

1,、間隔1米進(jìn)校門,。

2、校園全程戴口罩,。

3,、課下盡量少活動(dòng)、少交流,、與同學(xué)保持安全距離,。

4,、遇到問題早匯報(bào)。

(五)打造更好的自己,，你就是戰(zhàn)“疫”中的英雄,。

教師小結(jié)：在全民抗“疫”中，“疫”無反顧奔赴戰(zhàn)場的一線醫(yī)護(hù)人員,，不惜以犧牲生命為代價(jià)與病毒抗?fàn)?，救死扶傷是他們的?zé)任擔(dān)當(dāng)，也是他們生命價(jià)值的體現(xiàn),。

國家的發(fā)展離不開一批又一批的建設(shè)者和守衛(wèi)者,，正如目前還在奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)工作者，他們不分晝夜,，也和病毒搶時(shí)間,，他們不懼生死，向疫情宣戰(zhàn),，是他們塑造了我們時(shí)代的民族精神,，所以我們也要不斷創(chuàng)造，為國家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)屬于自己的力量,，成為這個(gè)時(shí)代的模范,。我最親愛的同學(xué)們!他日，你長大,。請(qǐng)你做像鐘南山院士那樣的人!敢說真話,，勇挑重?fù)?dān)，專業(yè)一流,，成為10幾億人的倚靠,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇五

一、設(shè)計(jì)意圖

每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與自己的身體打交道,，但他們對(duì)自己的身體并沒有充分的認(rèn)識(shí),。因此，引導(dǎo)幼兒了解自己的身體,，養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一,?；顒?dòng)“小鼻子真靈”就是我在上述前提下設(shè)計(jì)的“探索我自己”系列活動(dòng)之一，旨在通過談話交流,、欣賞故事,、情境表演等形式，使幼兒了解鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)一些突發(fā)意外,，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流,、表達(dá)，發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力,。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),，我將活動(dòng)重點(diǎn)放在讓幼兒掌握保護(hù)鼻子的一些方法,，而將難點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解鼻子的功能,，掌握保護(hù)鼻子的一些方法,。

2.在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕,，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人,。

3.能用語言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備

鏡子若干，花露水一瓶,，《翹鼻子嚕?！饭适抡n件。

四,、活動(dòng)過程

(一)猜謎,。引出課題

左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔,，有它能呼吸,，還能聞香臭。(鼻子)

(二)觀察鼻子的外形

師：每個(gè)人都有鼻子,，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的,，再用鏡子照照自己的鼻子，說說有什么發(fā)現(xiàn),。

(三)了解鼻子的功能

1.教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水,。

問：你聞到了什么氣味?你用什么聞到的?你的鼻子還聞到過什么氣味?

2.請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴,，說說有什么感受,。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)

3.小結(jié)：鼻子的用處很大,，可以幫助我們呼吸,，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了,。

請(qǐng)幼兒思考：你有沒有鼻子失靈的情況,，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難,。(呼吸不順暢,、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味)

(四)通過欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法

1.師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管,，很嬌嫩,，容易受傷、出血,，所以我們要好好保護(hù)鼻子,，讓它健健康康的。有一只小豬,，它不愛護(hù)自己的鼻子,，就發(fā)生了意外。

演示故事課件《翹鼻子嚕?！?。

2.提問：嚕嚕平常有什么壞毛病?有一天它在家做了什么事情?

嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺怎樣?

媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院,，熊醫(yī)生怎么解決的?

熊醫(yī)生還說了什么?

3.師：鼻子是人體的器官,，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它,，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作,。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬不能像嚕嚕那樣,。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法?

激發(fā)幼兒討論,，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見。

4.小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔,，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦,，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞,、推擠小朋友

(五)知道用正確的方法處理一些意外情況

1.請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔,，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示,。

2.一起選出正確合理的方法,，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔,，自己用力把鼻孔里的東西擤出來,，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了,，或者看見別人的鼻子出血了,，不要慌亂，首先坐下來,，頭不要過分后仰以免血液流入喉中,，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸,，然后請(qǐng)大人幫助處理,。在額頭上敷冷水毛巾,，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以,。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了,，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙,。

(六)學(xué)做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧!在感冒、鼻塞,、流涕時(shí),，這樣的按摩可以減輕癥狀呢!教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復(fù)多次,。

(七)戶外體驗(yàn)

在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室,，到戶外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。

附：故事翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的大鼻子,，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔,。嚕嚕有個(gè)壞毛病，經(jīng)常挖鼻孔,，有時(shí)還挖出血來,。豬媽媽告訴它，這樣做很不好,，不僅會(huì)弄破鼻子,，自己也會(huì)不舒服的。一天,，嚕嚕在家玩,，覺得沒意思。咦，小豆子,，紐扣,，還有糖紙團(tuán)，都是圓圓的,，和我鼻子一樣,，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進(jìn)了自己的兩個(gè)圓圓的鼻孔里不好!

嚕嚕開始有點(diǎn)難受了，覺得自己喘不過氣來了,。它想趕快把這些小東西請(qǐng)出來,，可是手越掏，這些東西越往里鉆,，鼻子有點(diǎn)出血了,，嚕嚕的臉開始發(fā)白，

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解流行傳染病的相關(guān)知識(shí),。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)ppt,。

活動(dòng)過程

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,，并提問：小朋友,，請(qǐng)你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些,。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片，教師提問,。

教師：天氣漸漸暖和了,，病菌們也開始出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?那你們說得到底對(duì)不對(duì)呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人，所以叫做傳染病,。

(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查,。(3—4名幼兒講述)

(4)除了你們做了調(diào)查,，老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染?。菏肿憧诓〉诙€(gè)：水痘

剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹,、腮腺炎)

3,、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師：傳染病會(huì)傳播病菌,，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論,、講述。

(2)教師：看看老師這有一些小朋友,，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針,、戴口罩、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏)

(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來,，避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

2、掌握緊急情況下的逃生策略,。

教學(xué)要求：

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為,。

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作,。掌握自救方法,，提高自護(hù)能力。

教學(xué)方法：導(dǎo),、讀,、議、評(píng)相結(jié)合,。

課時(shí)：一課時(shí),。

教學(xué)過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1、當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢,。因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

2、“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”

采取的應(yīng)對(duì)措施：

第一,、要學(xué)法,、守法、懂法,、用法,。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長,、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。

第四,、要謹(jǐn)慎交友。

二,、緊急情況下的逃生策略

(一)地震

地震,，群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁,、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災(zāi)難,，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi)、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆：強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆,。比如,，地聲、地光,、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動(dòng)物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時(shí)：

(1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來不及了,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。

(2)如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

(3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

(二)火災(zāi)

水火無情,，人所共知,。必須堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生,。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察,，做到對(duì)住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如,，只知道推門,，而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來,。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。消防專家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí)，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間,。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢去跑,。因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死,。衣褲著火,，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾,，將火弄滅,。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道,、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇,。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺(tái)處等,。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場,。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房內(nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃?？上蜷T窗澆水,，以減緩火勢的蔓延;與此同時(shí)，通過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào),，等待消防 隊(duì)員的救援?？傊?，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯

(2)“不”輕易跳樓

跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法,。首先，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差。

(3)“不”貪戀財(cái)物

火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段,。因此，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時(shí),，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F,。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財(cái)物而重返火口,，到頭來只能是人財(cái)兩空,，自取滅亡。

(三)雷電

夏天來臨,，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。

2.在市郊地區(qū),，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi),。

3.在稠密樹林中,，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的,。此外,，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,，以防不測,。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。

5.打雷時(shí),，不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。

6.打雷時(shí),，在平坦的開闊地帶,，不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。

7.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全,，但要緊閉門窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

結(jié)束語：

總之,，我們青少年要樹立安全意識(shí),，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力,，才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對(duì),。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇八

此時(shí)此刻，我想大家一定都很興奮，因?yàn)?，?jīng)過了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘,，我們終于又迎來了久久企盼的假期。面對(duì)即將到來的長長的假期,，我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃,，我們有太多的欣喜與希望?？墒?，這一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的,。因此在假期中,，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。今天,，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!結(jié)合我校實(shí)際,，下面,，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里,，更要落實(shí)在行動(dòng)上,。

首先，要注意防溺水安全,。防溺水事故是我們?cè)谙募敬嬖诘陌踩[患,，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周圍都會(huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，并且這些教訓(xùn)往往是以生命的失去而作為代價(jià)的,。對(duì)于一個(gè)家庭來講,，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面,，我們學(xué)校是反復(fù)強(qiáng)調(diào),，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學(xué)要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的水域,，禁止到危險(xiǎn)水域玩水,。由于天氣炎熱，這個(gè)問題最容易出現(xiàn),。請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必注意,，不在水庫、河塘或游泳池深水區(qū)玩耍;不準(zhǔn)與同學(xué)結(jié)伴到無安全設(shè)施,、不熟悉,，無救護(hù)人員的水域游泳,。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。我相信我們的同學(xué)會(huì)聽從學(xué)校,、老師和家長的教育教導(dǎo),，真正做到珍愛生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。

二,、要注意防汛、防雷電的安全?，F(xiàn)階段我們正處于梅雨季節(jié)，梅雨期表現(xiàn)為多雨天氣并伴有雷電,，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng),，雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠(yuǎn)離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;不要呆在山頂、樓頂?shù)戎聘唿c(diǎn)上;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁,，一般可適當(dāng)選擇一處建筑物或者就近到洞穴,、溝渠等處暫時(shí)棲身。

三,、要注意交通安全,。出行時(shí)注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則,、法規(guī)：不在公路上玩?；蜃分鸫螋[，不乘坐無牌,、無證等不合格車輛,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避;滿12周歲的學(xué)生要文明騎車，不能騎電動(dòng)車,、摩托車等機(jī)動(dòng)車輛,，騎車行路切不可擅闖紅燈或不走斑馬線，不逆向行車;未滿12周歲的學(xué)生不能騎車上路,，以防止交通事故的發(fā)生,。

四、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高防范能力,、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng),，防止盜竊偷搶,，防止出現(xiàn)拐騙事件。同學(xué)們外出時(shí)要處征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意,，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向,，注意交通,、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全,，外出活動(dòng)時(shí),，不要到危險(xiǎn)的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場所;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜,，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，以防綁架,、敲詐等案件的發(fā)生,。自己在家里，如有陌生人來訪,，不要私自開門,，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí),，不要在陽臺(tái),、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故,。

五,、要注意用電、用火,、用氣等安全,，防止火災(zāi)、觸電,、煤氣中毒等事故的發(fā)生,。同學(xué)們還應(yīng)在家長指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶,、衛(wèi)生浴具,，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí),，并養(yǎng)成“人走電斷”的好習(xí)慣,，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅自觸動(dòng),。假期中千萬注意用火安全禁止燃放煙花爆竹,，以免炸傷、燒傷,，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全,。

六、要注意飲食衛(wèi)生安全,。同學(xué)們購買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品,、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒,。杜絕各種不良嗜好,，做到不抽煙，不喝酒,。珍愛生命,，拒絕毒品。

七,、要強(qiáng)化自我管理,。不看不健康的電影、錄像,、書刊;不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所;在家上網(wǎng)時(shí),，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全,，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息,，如：家庭地址,、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼,、密碼,、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息,。

八,、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆,，不偷竊,，不賭博，不參加迷信活動(dòng)等,。要愛護(hù)公物,，小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備、小區(qū)的綠化等公共設(shè)施要愛護(hù),，共同維護(hù)社會(huì),、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民,。

同學(xué)們,，生命只有一次,，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個(gè)同學(xué)都能擁有一個(gè)安全、文明,、健康,、快樂的假期!謝謝大家!

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇九

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、大致了解雷電產(chǎn)生的原因,。

2、了解雷電的危險(xiǎn)性,。

3,、掌握簡單常用的避雷知識(shí)。

二,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握簡單常用的避雷知識(shí),。

三、學(xué)習(xí)過程：

(一)正確認(rèn)識(shí)雷電

1,、觀看幻燈片,。

交流，你看到過這樣的景象嗎?

2,、這就是雷電場面,，雖然很美，但有時(shí)卻會(huì)影響我們的生活,，甚至?xí)?duì)我們?cè)斐蓚?，那你了解過雷電事故嗎?(學(xué)生自由談)

3、網(wǎng)上有很多雷電事故,，我們一起去了解一下,。

有條件的，課堂百度雷電事故;如果不能,，課前布置學(xué)生搜集資料,。

4、交流匯報(bào)談體會(huì),。

(二)握防雷電知識(shí)

1,、根據(jù)學(xué)生回答，歸納問題：

雷電是怎樣產(chǎn)生的?怎樣防雷電?

2,、你們知道雷電是怎么產(chǎn)生的呢?

學(xué)生自由說,。

3、我們來看看對(duì)于雷電產(chǎn)生的科學(xué)的說法,。

出示幻燈：

雷電產(chǎn)生的原因:一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,，或者是帶電的云層對(duì)大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產(chǎn)生強(qiáng)烈的閃電并伴隨巨大的聲音,。這就是我們所看到的閃電和雷鳴,。

4,、那你知道怎樣預(yù)防雷電嗎?

學(xué)生自由說。

5,、除了這些,，還有其他要注意的地方嗎?我們一起再來百度搜索預(yù)防雷電的方法，交流：

一般避雷方法：①雷擊時(shí)遠(yuǎn)離大樹,，高大建筑,。②避免使用電器，看電視,，打手機(jī),，打電話(必須打時(shí)使用免提)。③關(guān)閉門窗,。④不拿金屬物體在手,。

板房避雷：①課桌椅離開墻壁。②不靠進(jìn)避雷桿,。

6,、讀兒歌

陰雨天，生雷電,，避雨別在樹下站,，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患,，關(guān)好門窗切電源，避免雷火屋里竄,。

(三)正確應(yīng)對(duì)雷電

1,、我們了解到了這么多防雷電的知識(shí)，那我們看看下面這些人的做法對(duì)不對(duì)?

2,、辨別,，說明理由。

(四)小結(jié)

生命只有一次,，我們掌握了這些防雷電知識(shí),，以后要正確應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)防范,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十

活動(dòng)名稱：《壞人來了怎么辦》

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2,、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己,。

3、通過情景表演,，體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖并提問：

(1)教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?后來發(fā)生了什么事情?

①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰?可能發(fā)生了什么事?

②有壞人闖進(jìn)幼兒園,，飛飛是怎么做的?

③后來發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

(2)教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師,，要不然壞人可能就會(huì)來傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的,。

活動(dòng)展開：情景劇表演,。

(1)教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園,，我們還可以怎么做?請(qǐng)小朋友們來看一個(gè)表演,，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》場景一：看到壞人,，小男孩自己沖過去和他打起來,。場景二：看到壞人，小男孩嚇得大喊大叫,。

場景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處,，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。場景四：正在玩耍,，看到壞人出現(xiàn)在附近,，小男孩偷偷躲藏起來。

活動(dòng)展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

教師：(1)如果有壞人闖入,，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

(2)如果壞人離你比較遠(yuǎn),，你該怎么辦?離你比較近呢?教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。

活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果,，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié),。幼兒分組討論。

(1)分享討論結(jié)果,。

(2)教師總結(jié),。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕,，要保持冷靜,，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn),，你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近,，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來，就像這個(gè)小朋友一樣?？傊?，遇到壞人，保護(hù)自己的生命安全最重要,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十一

一,、時(shí)間：

二、地點(diǎn)：

三,、班會(huì)主題：珍愛生命,，健康成長

四、活動(dòng)目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命,，健康成長,。

五、現(xiàn)狀：

當(dāng)今社會(huì),，由于競爭的激烈,，生活節(jié)奏的加快，以及社會(huì),、家庭,、自身的種種因素，許多學(xué)生或多或少都有一些心理上的問題,，這無疑會(huì)對(duì)他們緊張的學(xué)習(xí)造成不利影響,。。如競爭的激烈,，學(xué)習(xí)的壓力,，父母的離異，同學(xué)的猜疑,，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑,，社會(huì)丑惡面的影響,，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動(dòng)等等,，都會(huì)對(duì)他們?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力,，自我調(diào)控意識(shí),、方式、方法的不同，會(huì)呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象,。有的郁悶,，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn),，有的厭學(xué),、逃學(xué)，有的孤獨(dú)封閉,，有的亢奮,，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極,，有的看待問題思路偏激,，有的早戀、暗戀不能自拔,，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò),，逃避現(xiàn)實(shí)，更有甚者自殺,，殺害父母等等,。

六、主持人：

七,、參加對(duì)象：

八,、活動(dòng)過程

主持人(合)講話：當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,，生命是滔滔江河中的逆水之舟,。生命誠可貴，人的生命只有一次,。擁有健全的身心是我們學(xué)習(xí),、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋?。因此我們?yīng)該要珍愛生命,、注意安全。

《珍愛生命健康成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人甲：開車的司機(jī)心中總有一個(gè)愿望：高高興興上班,，平平安安歸來;建筑工人蓋樓房總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：百年大計(jì)，質(zhì)量第一!這充分說明了安全的重要性,?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識(shí),，以至釀成大禍,，損人害己。在我們的身邊,，不注意安全的事情時(shí)有發(fā)生,，請(qǐng)看小品《課外活動(dòng)》。

主持人乙：同學(xué)們,，看了小品后你覺得他們做的對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?

主持人甲：是啊!這多危險(xiǎn)啊!就是這一把玩具刀,，戳傷了同學(xué)，落了個(gè)終身遺憾,，真可惜!因此,，在平時(shí)的課外活動(dòng)中，我們可得隨時(shí)注意安全了呀,。那么在學(xué)校里,，我們就竟應(yīng)該在哪些方面注意安全呢?下面我們做幾個(gè)選擇題。

主持人乙：(課件出示)

1,、下課了,，不能干什么a打球b追趕打鬧c跳繩

2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a皮球b三角尺c利器,，易染物

3,、哪種行為不對(duì)a跳高，跳遠(yuǎn)b攀越圍墻,，滑樓梯c翻單杠,，蕩秋千

4、上下樓怎樣行：a靠右行b靠左行c左右都可以,。

主持人甲;同學(xué)們都很聰明,，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學(xué)校的安全教育工作是社會(huì)義不容辭的重大責(zé)任,。珍愛生命,，注意安全應(yīng)該從“我”坐起，持之以恒!

安全知識(shí)我們要月月講,，天天講,。下面,，我們來進(jìn)行安全知識(shí)小問答,。

消防知識(shí)問答：

1,、室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)

2,、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣?(及時(shí)修理更換)

3、電路保險(xiǎn)絲燒斷,，用銅錢代替對(duì)嗎?(不對(duì))

4,、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打119)

5、攜帶易燃物品乘公共汽車?(錯(cuò))

6、在任何情況下都要保持疏散道暢通(對(duì))

7,、消防栓豎在路邊礙腳,，埋在底下行嗎?(不行)

8、火災(zāi)襲來時(shí),，應(yīng)該怎么樣做?(迅速疏散,，逃生)

9、乘坐汽車時(shí),，手和頭能往外伸嗎?(不能)

10,、外出野炊，怎樣做才能離開?(撲滅明火)

11,、發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,，我們應(yīng)該怎么樣做?(關(guān)閥，開窗,，將病人依到室外)

12,、小孩外出游泳時(shí)，要不要大人帶(要)

13,、萬一身上著火了,，該怎么辦?(就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗)

14,、跳高跳遠(yuǎn)時(shí),，在什么地方最安全?(沙坑里)

15、假如發(fā)了洪水,，該往什么地方逃(高處)

主持人甲：下面請(qǐng)聽我們的小記者為我們報(bào)道一則新聞,。

學(xué)生記者：幾個(gè)星期前，某校一個(gè)中文系大四的女生自殺了,。人們?cè)谡痼@惋惜之余,，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量

人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始,，就同社會(huì),，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系,，也承擔(dān)起了一分責(zé)任,，而無論遇到什么困難，我們都不能,，也不該丟掉這分責(zé)任,。說的嚴(yán)格點(diǎn)，誰都沒有隨意浪費(fèi)生命的權(quán)利,，跟何況是毀滅?

生命是珍貴的,，而更珍貴的是學(xué)會(huì)熱愛和珍惜生命,。死，不是解脫,，而是逃避,。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來，不是單活著就算了,，還要活著熱烈而起勁,。苦難是一筆財(cái)富,，要知道,，只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難，體驗(yàn)失敗,，體驗(yàn)等待,，人才能真正變的充實(shí)起來，堅(jiān)強(qiáng)起來,。

人生有限,，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了,，把該屬于我們的生命好好活完吧!

主持人乙：原同學(xué)們乘上安全之舟,，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，字知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪!下面請(qǐng)班主任講話,。

班主任：今天的《珍愛生命,，健康成長》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功，我們是21世紀(jì)的主任,，是祖國的未來,，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí),，牢固樹立安全意識(shí),。只有這樣，我們才能健康地成長,，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟,。

班會(huì)宣布結(jié)束。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十二

活動(dòng)重點(diǎn)：

溺水安全自救與預(yù)防措施,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)溺水的文字,、圖片資料，并制作多媒體課件,。

活動(dòng)內(nèi)容

一,、導(dǎo)入

1、現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。下面請(qǐng)聽去年和今年發(fā)生的一些學(xué)生溺水事件。

(1,、3.14下午福建閩侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)幾個(gè)學(xué)生到閩江游泳，結(jié)果一人溺水死亡,。當(dāng)晚家長不見孩子回去四處尋找,，都沒有找到。聽說第二天發(fā)現(xiàn)閩江邊有個(gè)書包,，然后下水打撈到孩子的尸體

2,、 烏魯木齊4月6日電(汪渝齊軍杰)5日20時(shí)許，新疆阿克蘇市發(fā)生一名兒童溺水身亡事件：該市紅旗磚瓦廠旁水域內(nèi)兩兒童在一水坑旁戲水,，一名7歲左右的小孩不幸掉入水坑內(nèi)溺水身亡

3,、4月11日上午10時(shí)30分，海南省保亭縣一名少年在保城東河邊玩耍不慎溺水身亡;下午14時(shí),，定安縣南渡江3號(hào)沙場一名工人在作業(yè)時(shí)因操作不慎溺水身亡)

2,、聽了這個(gè)報(bào)道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3,、人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的安全教育。(課件出示：預(yù)防溺水,，珍愛生命)

二,、探討溺水的原因

1、運(yùn)用多媒體播放幻燈片,，展示柱形圖和扇形圖各一張,，分別顯示全國近六年0～14周歲兒童溺水傷亡所占比重及0～14周歲兒童溺水死因所占比例。再展示數(shù)張圖片,，情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的數(shù)起溺水案例,。讓學(xué)生思考并討論造成溺水的原因是什么。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行敘述,，根據(jù)學(xué)生的敘述總結(jié)兒童溺水主要原因,。

2、學(xué)生討論

3,、【幻燈片展示溺水原因】1,、可能是在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水引起的;2,、也可能是街道下水道無井蓋,，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道,，建筑工地水溝積水,、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳,，游泳時(shí)間過長,，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,，盲目游入深水漩渦,。

4、在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

(我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去,。)

三,、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警,，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸，可使溺者仰臥,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快

四,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景。讓我們珍愛生命,，防止溺水,。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十三

(一)班會(huì)目的：

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解交通,、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要性,，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員,。

(二)班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,，

(2)常見交通標(biāo)志，

(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料,，

(4)節(jié)目表演,。

(三)班會(huì)過程：

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題

主持人：她,，一個(gè)愛唱歌的小姑娘,，曾天真地對(duì)我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候,，九月的陽光,，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知,，那一次談話竟成了永別,。那個(gè)下午，那個(gè)陽光燦爛的九月的下午,，那個(gè)他背著書包匆匆走向?qū)W校的下午,，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天,，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌,，并跟唱，營造氛圍,。歌曲完畢,，出示本次隊(duì)會(huì)主題。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘,，在上學(xué)途中出了車禍,，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中,，還有很多很多,。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)

學(xué)生談感受,。

主持人：在你的生活當(dāng)中,，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?

學(xué)生討論介紹。

(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué),、放學(xué),，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候,，一不小心,，就可能發(fā)生意外。因此,，我們必須注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí),。

a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場,，表演交警手語,，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。

b,、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》,。

c、交通知識(shí)競賽,。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊(duì)員來判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的安全

主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),，也要注意安全，否則,，后果就不堪設(shè)想,。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為,、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

a,、在人多的地方或馬路上踢球，

b,、在樓道上追逐狂打,，

c、集體上、下樓時(shí),，不講秩序,，擁擠，

d,、用小石頭互相投射,，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧,，

e,、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，

f,、拍照時(shí),，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁，

g,、看到路上有斷了的電線,，撿起就玩。

主持人：同學(xué)們,，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過,，如果萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士：我來考考大家,，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110,、119、120,、114......)

b多媒體展示這些電話號(hào)碼及用處,。

c表演小品《小同學(xué)得救了》。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上,，同學(xué)們正三三兩兩,、說說笑笑地往家走，這時(shí),，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地,，后腦勺磕在水泥地上，頓時(shí)血流出來,，形式十分嚴(yán)重,。周圍的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛,，有的說去告訴老師,，有的說告訴父母，有的說送她回家,，還有的`說直接送醫(yī)院,，這時(shí),，有過路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120。救護(hù)車及時(shí)趕到,，那位小朋友終于得救了,。

(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕,。

a游戲：翻頭像,。出示很多頭像，讓學(xué)生辨別哪些是壞人,，哪些是好人,。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份)，目的是讓學(xué)生明白,，壞人沒有一定的模樣,，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人,，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友。

b多媒體展示多種畫面,，學(xué)生根據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)該怎樣做,。

有人敲門，稱其媽媽受了傷,，讓他來接他去醫(yī)院,。

外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻,，小明不知道如何是好,。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,，炫耀自己家的財(cái)富。

遇到雷雨天氣,，躲在大樹下,。

(7)小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名,。

(8)輔導(dǎo)員講話。

(9)呼號(hào),，退旗，活動(dòng)結(jié)束,。

(10)活動(dòng)延伸：

a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。

b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性,。

2,、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：耳朵謎語

活動(dòng)過程：

一,、猜謎語導(dǎo)入。

師：小朋友,，我們來猜個(gè)謎語,，看看小朋友聰明不聰明,。

師：左一片,，右一片,，到老不見面,。

二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事,。

1、師：你的耳朵長在哪里呀?

2,、師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵,，說一說：耳朵是什么樣子的?

3,、師：誰來說說，耳朵有什么用?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))沒有耳朵會(huì)怎么樣呢?

三,、討論保護(hù)耳朵的方法,。

1、師：耳朵可以聽見聲音,，耳朵很重要,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)2,、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西,，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話,，不要對(duì)著耳朵喊叫,，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開,，有水進(jìn)入耳朵,，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院,。

四,、游戲：請(qǐng)你猜猜我是誰。

1,、師：我們來玩一個(gè)游戲,，看看你的耳朵靈不靈!

2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,，蒙上眼睛,，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說："請(qǐng)你猜猜我是誰?"說完立即回到自己的位置,，然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來猜一猜,，拍他的人是誰?幼兒猜出后,，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲,。

(游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào),，加深游戲的難度,。)

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十五

班會(huì)主題：

珍愛生命，健康成長

活動(dòng)目的：

使學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),。認(rèn)識(shí)到生命的可貴性，珍愛生命,，健康成長,。

參加對(duì)象：

初二(7)班全體同學(xué)

教學(xué)過程：

(一)、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

(同學(xué)口答,，教師歸納總結(jié))

1,、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了,。因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2,、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。

(二),、游泳時(shí)要注意安全

首先,，慘痛的教訓(xùn)告訴我們，絕對(duì)不能私自下河游泳!如要游泳,，一定在大人的帶領(lǐng)下進(jìn)行,，同時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查,。

2,、要慎重選擇游泳場所。

3,、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。

4、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5、水下情況不明時(shí),，不要跳水20__年初中生暑期安全教育主題班會(huì)教案20__年初中生暑期安全教育主題班會(huì)教案,。

(三)、交通安全

交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬,。真是令人痛心,。針對(duì)我校位于城鎮(zhèn)地段，存在著交通隱患,。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全,，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕,，注意來往的車輛,。及時(shí)消除交通隱患。

1,、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈停”,。

2,、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。未滿十六歲的少年不準(zhǔn)騎電動(dòng)車,。由于絕大多數(shù)同學(xué)都是騎自行車上(下)學(xué)，結(jié)合自己的騎自行車的經(jīng)驗(yàn),，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勻T自行車還應(yīng)注意什么?

(同學(xué)們暢所欲言,，教師適當(dāng)提醒、歸納總結(jié))

(四),、其他還應(yīng)注意的安全問題：

1,、防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在放學(xué)時(shí)要鎖好門窗上(下)學(xué)路上要看管好自己的錢財(cái),。在家中,，對(duì)可疑人員來訪要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí),，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警,。

2、防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處,，互幫互助,，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧,、矛盾要及時(shí)溝通化解,，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況,，尋求學(xué)校的幫助

3,、食品衛(wèi)生安全：中午一律在校內(nèi)就餐。在商場購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存有質(zhì)量問題,，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購買,，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診,。

4,、體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧,。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講,，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí),。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題,。

(五)、發(fā)生以下事情應(yīng)該怎么辦?

1,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

(1),、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),，還要講清什么物品著火,，火勢怎么樣。

(2),、一旦身受火災(zāi)的威脅,，千萬不要驚慌，要冷靜,，想辦法離開火場,。

(3)、逃生時(shí),，盡量采取保護(hù)措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,。

2,、發(fā)生交通事故怎么辦?

(1)立即停車。

(2),、及時(shí)報(bào)案,。當(dāng)時(shí)人應(yīng)及時(shí)將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),、肇事車輛及傷亡情況,，打電話(交通事故報(bào)警電話：122或110)或委托過往車輛、行人向附近的公安機(jī)關(guān)或執(zhí)勤民警報(bào)案,。同時(shí)也可向附近的醫(yī)療單位,、急救中心呼救、求救(醫(yī)療急救求助電話：120或110),。

(3),、保護(hù)現(xiàn)場。保護(hù)現(xiàn)場的原始狀態(tài),，

(4),、搶救傷者或財(cái)物,。當(dāng)確認(rèn)受傷者的傷情后，能采取緊急搶救措施的應(yīng)盡努力搶救,，設(shè)法送附近醫(yī)院搶救治療,。

(5)、做好防火防爆敫措施,。當(dāng)事人首先應(yīng)關(guān)掉車輛的引導(dǎo)擎,，消除火警隱患20__年初中生暑期安全教育主題班會(huì)教案作文?，F(xiàn)場禁止吸煙,。如是載有危險(xiǎn)物品車輛發(fā)生事故，除將此情況報(bào)警方及消防人員外,，還要做好防范措施,。

(6)、協(xié)助現(xiàn)場調(diào)查取證,。當(dāng)事人必須如實(shí)向公安交通管理機(jī)關(guān)陳述事發(fā)經(jīng)過,，不得隱瞞交通事故的真實(shí)情況，應(yīng)積極配合協(xié)助警察做好善后處理工作,，并聽候處理,。

(7)、48小時(shí)之內(nèi)向保險(xiǎn)公司報(bào)案

3,、發(fā)現(xiàn)有人溺水怎么辦?

首先,，不要貿(mào)然下水營救，其次應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

班會(huì)小結(jié)：

安全問題關(guān)系到每個(gè)人,、每個(gè)家庭

安全無小事，我們要在思想上高度重視安全的重要性,。時(shí)時(shí)處處都要注意安全,。

(最后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙踩闹匾?

今天的《珍愛生命,，健康成長》主題班會(huì)活動(dòng)開展的比較成功,，我們是21世紀(jì)的主任，是祖國的未來,，民族的希望,。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí),。只有這樣,，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟,。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)

1,、普及安全知識(shí)、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍,。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高防范各種安全事故的能力,，使學(xué)生懂得在校園中和交通方面要注意哪些方面的安全,，并能做到時(shí)時(shí)處處注意安全。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年8月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：

三年級(jí)(2)班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

活動(dòng)過程：

一,、談話導(dǎo)入

安全問題是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問題,，可是盡管這樣，還是會(huì)有許多小朋友不注意安全,。這一節(jié)課,，我們來討論一下在校園里如何做好安全。

二,、小組討論：

1,、集會(huì)、做操時(shí),，我們要注意什么?

a,、集會(huì)、做操時(shí)要做到快,、靜,、齊。

b,、集會(huì),、做操時(shí)要由班主任帶隊(duì)按順序入、退場,。

c,、集會(huì)時(shí)要專心聽，做操時(shí)動(dòng)作要規(guī)范(有的同學(xué)集會(huì)時(shí)動(dòng)來動(dòng)去,，老是去碰別人,。)

2、上,、下樓梯要怎樣,，不能在哪些地方玩?討論、反饋,。

①上,、下樓梯不擁擠。

②不在樓梯,、走廊上玩游戲,。

③無事不上樓,。

3、教室里電器設(shè)施(如：錄音機(jī),、插頭,、日光燈、電扇,、多媒體等)不能隨便觸摸,。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈，無一人隨便觸摸電器設(shè)施,。)

4,、學(xué)生不得爬窗臺(tái)、欄桿

5,、上廁所時(shí)應(yīng)該怎么樣?(不搶先,、不擁擠,。)

6,、學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

①不能隨便爬到乒乓球臺(tái)上玩。

②不能爬圍墻,。

③不能爬學(xué)校周圍的建筑,。

三、師生齊做安全選擇題

1,、關(guān)于樓梯安全,，下面哪些行為是錯(cuò)誤的?

①上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走,。

②下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上打鬧,。

③玩上下樓梯游戲。

2,、如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán),，你應(yīng)該怎么做?①趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。

②招呼同學(xué)去看熱鬧,。

③情況危險(xiǎn),，立刻報(bào)告老師。

3,、下課了,，下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子,。

②在校園攀爬樹木比誰爬的高,。

4、打掃教室衛(wèi)生時(shí),，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)?

①身子探出窗外擦玻璃,。

②用抹布擦桌凳,。

5、小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,，還不許小明告訴別人,。小明該怎樣做?①向父母、老師,、同學(xué)尋求幫助,。

②找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)小剛。

6,、在學(xué)校不允許帶哪些東西

①橡皮②剪刀,、火柴、彈簧刀③文具盒

7,、班內(nèi)有個(gè)同學(xué)因生病在吃藥,，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃?①可以②不可以

四,、拍手學(xué)兒歌

小學(xué)生要記牢,，安全事很重要、

教室內(nèi)不打鬧,，電線類你別靠,、

走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧,、

上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮、

集合時(shí)莫推擠,，快靜齊記心上,、

陌生人不要理，遇壞人報(bào)案去,、

有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零、

安全歌人人記,，都平安大家樂!

五,、總結(jié)

我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,，以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),，也意識(shí)到了安全的重要。老師相信,，我們班的同學(xué)都能平平安安,，快快樂樂地長大。

小學(xué)安全教育教案設(shè)計(jì)方案 安全教育課設(shè)計(jì)方案篇十七

一,、活動(dòng)目的

加強(qiáng)學(xué)生安全教育是學(xué)校教育工作的重要任務(wù),。強(qiáng)化校園安全教育在新形勢下日益緊迫性和重要性,，為學(xué)校安全教育工作打牢基礎(chǔ)，從根本上預(yù)防學(xué)生傷害事故和杜絕各類安全事故的發(fā)生,。根據(jù)泰州市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)幼兒園開展_年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,，按照泰州市局統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實(shí)際,，學(xué)校決定開展_秋季開學(xué)“安全第一課”活動(dòng),，特此擬定具體可行的活動(dòng)方案。

二,、活動(dòng)主題

維護(hù)校園安全,，營造和諧環(huán)境

三、參加對(duì)象

全體學(xué)生,、教師,、家長。

四,、活動(dòng)時(shí)間

_年9月1日—_年9月30日

五,、活動(dòng)主題

用知識(shí)守護(hù)生命。

六,、活動(dòng)內(nèi)容

《安全第一課》學(xué)校版：主要以“校園安全”為主,，提升廣大師生的安全防范意識(shí),，視頻內(nèi)容主要包括:預(yù)防校園暴力,、防性侵、預(yù)防校園踩踏,、運(yùn)動(dòng)安全,、預(yù)防宿舍火災(zāi)、實(shí)驗(yàn)安全,、公共衛(wèi)生安全等校園日常需注意的安全事項(xiàng),。

《安全第一課》家長版：目的是為了提高家長的安全監(jiān)管意識(shí)和能力，同時(shí)讓家長積極配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育,，視頻內(nèi)容主要包括:居家安全,、外出安全等日常需注意的安全事項(xiàng)。

七,、活動(dòng)方式

本次活動(dòng)采取觀看安全教育視頻短片的方式進(jìn)行,。

1.學(xué)生觀看：由學(xué)校或班主任組織學(xué)生在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”上觀看(學(xué)校參與流程見附件1),。

2.家長觀看：由學(xué)校布置為家庭作業(yè),，在“泰州市學(xué)校安全教育平臺(tái)”—“我的作業(yè)”中完成，家長可以通過電腦或手機(jī)觀看(家長參與流程見附件2),。

八,、有關(guān)事項(xiàng)和要求

1.各系部要高度重視_年秋學(xué)期“安全第一課”專題教育活動(dòng)的組織工作,，在時(shí)間、內(nèi)容,、形式,、管理等方面周密安排，確?；顒?dòng)覆蓋到每一個(gè)班級(jí),、每一名學(xué)生和每一位家長。同時(shí)將打印的附件2分發(fā)給學(xué)生帶回家,，便于家長參與學(xué)習(xí),。

2.各系部、班級(jí)要對(duì)開展“安全第一課”專題教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道,，確?；顒?dòng)按時(shí)高質(zhì)完成?！鞍踩谝徽n”專題教育活動(dòng)是安全教育先進(jìn)市(區(qū))和先進(jìn)學(xué)?？荚u(píng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，活動(dòng)結(jié)束后,，市教育局將對(duì)全市“安全第一課”專題教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總,，并及時(shí)通報(bào)。

3.各系部,、班級(jí)在播放視頻過程中,，若有問題可直接咨詢學(xué)校安全管理員，聯(lián)系人：張__,，手機(jī):__,。