人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇一

學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素,，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量。良好的課堂秩序是完成教學(xué)任務(wù)的基本保障,，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體,。為了進一步整飭課堂秩序，深化學(xué)風(fēng)建設(shè),，在全院范圍內(nèi)營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我們向全院同學(xué)發(fā)出如下建議：

一、增強時間觀念,。珍惜時間,，自古而然；人生百年,，時不我待,；似水流年，光陰似箭,；青春年華,，只爭朝夕。珍惜時間既是一種精神,，一種習(xí)慣,，一種作為，也是自身成長成才的一種信心,。面對一課堂,，我們要做不遲到、不早退,、不曠課,，嚴(yán)格遵守作息時間， 不在上課期間接打手機,，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力,，博采眾長，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生,，集中精力聽好每一堂課,。

二、強化紀(jì)律意識,。沒有規(guī)矩,，不成方圓,；不守規(guī)矩，毀方破圓,。遵守紀(jì)律是一種尊重,，是一種美德，更是對自己對集體的一種責(zé)任,。學(xué)習(xí)紀(jì)律在大學(xué)生的成長成才過程中起著重要作用,，是保證學(xué)習(xí)有序進行并提高學(xué)習(xí)效率的必要條件和有效手段。自覺遵守自習(xí)課紀(jì)律,，上課保持安靜,，努力做到“入則靜”，大家共同努力創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，互利你我他,，提高一課堂學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們都要保持一種自律性強,、自我約束性強的心態(tài),，讓紀(jì)律成為一種意識，一種習(xí)慣,，以便自己向更高處發(fā)展,。

三、創(chuàng)建精彩課堂,。我們要深入了解課程安排以及課程特點,，針對個人興趣與知識特點選擇適合自己的課程，做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，抓好學(xué)習(xí)的.每一個環(huán)節(jié),，全力創(chuàng)建秩序穩(wěn)定、教學(xué)相長,、氣氛活躍的精彩課堂,。

四、端正許學(xué)習(xí)動機,。在學(xué)習(xí)過程中樹立正確的學(xué)習(xí)動機,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實,，勤奮進取,，獨立思考，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力，牢固樹立終身學(xué)習(xí),、終身教育的理念。

五,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、時間觀念,、自控能力、公德意識,、團隊精神和集體觀念,，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

六,、樹立正確目標(biāo),。 樹立正確的人生理想和遠大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、成才目標(biāo),，準(zhǔn)確的自我定位,，不斷增強自己的學(xué)習(xí)動力，腳踏實地的向著理想和目標(biāo)努力奮斗,，做一個有理想,、有作為、與時俱進的,、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的人才,。

七、遵守校紀(jì)校規(guī),，規(guī)范自我言行,。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)要有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，遵規(guī)守紀(jì)是大學(xué)生應(yīng)有的行為準(zhǔn)則,。首先,，讓我們率先做到“四杜絕”：杜絕考試作弊；杜絕作業(yè)抄襲,；杜絕無故缺課,、遲到和早退；杜絕沉迷于電腦游戲,。其次,，讓我們做到“三堅持”：堅持按時按量完成作業(yè)；堅持上課具有飽滿精神面貌來配合老師的教學(xué),；堅持積極參加由學(xué)校,、院系組織的各項學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，并起良好的輿論導(dǎo)向工作。 最后,，讓我們努力實現(xiàn)“兩鞏固”：鞏固現(xiàn)有的學(xué)習(xí)成績,，并在此基礎(chǔ)上努力前進；鞏固現(xiàn)在所在班級的學(xué)習(xí)氛圍,，并在此基礎(chǔ)上營造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

希望同學(xué)們積極響應(yīng)建議內(nèi)容，互幫互助,，只有嚴(yán)明的紀(jì)律,，才會有真正的學(xué)風(fēng)，只有擁有高度的自律性,，才會有驕人的成績,。相信通過全系同學(xué)的努力，我系的學(xué)習(xí)環(huán)境一定更加優(yōu)良,，同學(xué)們也一定會取得更大的進步和發(fā)展,。親愛的同學(xué)們行動起來吧，為我們學(xué)校的校園精神文化建設(shè)貢獻一份力量,。

建議人：

時間：

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇二

親愛的同學(xué)們：

班級是學(xué)習(xí)的'場所,，是我們共同的“家”?？墒情_學(xué)以來,，班級中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我建議：

一,、不在教室吃零食。

二,、不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫。

三,、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日,。

四、及時制止不文明現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，讓我們立即行動起來，人人爭當(dāng)環(huán)保宣傳員,，做衣柜愛護班級環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”,。我們重新?lián)碛幸粋€舒適的“家”。

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇三

親愛的同學(xué)們：

你們好,！

感謝大家一直以來對班級工作的大力支持,，感謝我們每一個車三人對班級建設(shè)所作出的貢獻,！

班級現(xiàn)在需要發(fā)展，首先我們需要建設(shè)一套合理的'班級制度,，因為班級制度建設(shè)是班級民主化和班級文化建設(shè)的前提,，以班級的制度化引導(dǎo)班級的民主化，以班級的民主化推動班級的文化建設(shè),。

我們從小接受民主思想教育,，我們追求民主，但是我們得明確沒有制度約束的民主將走向無組織的個人自由主義,。如果在班級建設(shè)中單純提倡個人自由的民主，班級將會走向無組織的混亂,。我們需要理性的班級制度來約束和指導(dǎo)個人自由,，在理性思維的指導(dǎo)下，正確行使自己的民主權(quán)利,，這樣才能產(chǎn)生一個健康,、向上的班級。

我們有權(quán)利意識,，可是我們會很容易忽略伴隨權(quán)利的義務(wù),，我們以上提到的班級民主就是我們的一項權(quán)利，但是我們必須承擔(dān)與之相當(dāng)?shù)陌嗉壛x務(wù),。車三是一個班級,，一個群體，現(xiàn)代社會群理論提出了兩個核心命題：一是義務(wù)優(yōu)先于權(quán)利,；二是公共利益優(yōu)先于個人權(quán)利,。我們先得承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)才能享有我們應(yīng)有權(quán)利，義務(wù)與權(quán)力將會在班級制度中體現(xiàn),。

正所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”,，只有依托學(xué)校管理有關(guān)規(guī)章制度，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)的,、全面可行的《班級制度》,，建立從班級管理目標(biāo)、活動,、評價,、反饋等方面實現(xiàn)班級事務(wù)的組織和管理功能的動態(tài)體系，才能使班級工作做到有章可循,，避免了班級工作的盲目性和隨意性,。

簡單解釋了我們?yōu)槭裁葱枰嗉壷贫龋瑫r班級制度建設(shè)是班級建設(shè)的一項重要事情,，希望大家多加重視,。

時光短暫，大學(xué)四年稍縱即逝，個人發(fā)展離不開班級的發(fā)展,，一個優(yōu)秀的班集體勢必會促進我們個人的發(fā)展,，同時班級發(fā)展也離不開我們每個人的努力，希望大家在這次班級制度建設(shè)中獻計獻策,，為09車輛三班今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

寫下個人的具體權(quán)力與義務(wù)的想法

寫下自己認(rèn)為可行的獎懲方法

推優(yōu)入黨、各種校園評優(yōu)候選,、助學(xué)金,、獎學(xué)金

班委評選、班委監(jiān)督與考核,、班委職責(zé),、班委的罷免

班費的收取標(biāo)準(zhǔn)與方式、班費支出范圍與流程,、班費使用的監(jiān)督,、班級資產(chǎn)的管理

關(guān)于活動的舉辦流程、評價標(biāo)準(zhǔn)（包括各種會議）

對于班級學(xué)習(xí)的管理方法

寢室內(nèi)部作息,、衛(wèi)生,、文化，寢室的紀(jì)律

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇四

在十幾年的班主任教育教學(xué)工作實踐中,，我是這樣詮釋班主任的,。班主任都有一個共同的姓--班，都有一個相同的名--主任,，當(dāng)了班主任教育教學(xué)都與“班”有關(guān),，“班主”只是一個外形，“任”才是它的精神,，它賦予了班主任更多的,。任就是任務(wù)和責(zé)任，“任”是一種工作態(tài)度,，只有認(rèn)識到了自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能把班級帶好，“任”是育人教書,、無私奉獻,，任更是一種境界--“落紅不是無情物，化作春泥更護花,?！?/p>

的確，從學(xué)生的做人,、學(xué)思想情感,，哪一點不讓班主任操心?人們常說,，比海洋廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈,。孩子的心靈世界是廣闊而又復(fù)雜的,，取得成功時，他們會高興自豪;遇到挫折時,，他們會頹廢愁悶,。有的學(xué)生樂觀開朗，有的學(xué)生羞怯恐懼,，有的學(xué)生自傲自負(fù),，有的學(xué)生自卑自嘆。因此在班主任的實際工作中,，時刻把自己放在學(xué)生的位置上去思考,，去體驗，設(shè)身處地地觀察學(xué)生的思想感情,，思考學(xué)生的心理需要，尊重學(xué)生的個性,，從而與他們進行“心”的交流,。

班主任是全班學(xué)生的組織者、引導(dǎo)者,、促進者和教育者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。學(xué)校的校風(fēng)取決于各個班的班風(fēng),，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好環(huán),、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低,、組織管理能力的強弱,。要做到師生同心，共建和諧班級,，班主任工作必須要堅持七個原則,，正確處理十種關(guān)系，實踐和探究班級管理策略,。

1,、全面性原則

班主任的工作要始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的成長：一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，這既是教育民主化時代的需要,，也是當(dāng)代社會主義社會培養(yǎng)具有健全人格,、健康個性,、強壯體魄、和諧全面發(fā)展人的需要,。

2,、正面性原則

班主任工作要始終堅持正面教育引導(dǎo)學(xué)生的原則。人本主義心理學(xué)認(rèn)為,，每個學(xué)生都有積極向上,、善于表現(xiàn)、自我實現(xiàn)的需要,。班主任的任務(wù)就是創(chuàng)造這種自我實現(xiàn)的條件和適宜學(xué)生健康成長的土壤,。這要求班主任須堅持積極對待、正面引導(dǎo),，樹立榜樣,，確立目標(biāo)、表揚先進,，學(xué)會寬容,、以情動人、以理服人的工作原則,，充分激發(fā)學(xué)生自身的潛能去解決問題,，發(fā)揮學(xué)生的主動意識和創(chuàng)造精神，以求最優(yōu)發(fā)展,。

3,、平等性原則

學(xué)生來自不同的家庭，他們有各自不同的性格和愛好,，學(xué)人本主義心理學(xué)家認(rèn)為,，具有積極向上、自我實現(xiàn)傾向的人,，同時也是脆弱的,、需要幫助的。因此,，班主任應(yīng)做到以情感人,，特別是班里的“小刺兒頭”用這種方法比較靈，讓學(xué)生在孤獨無助時得到幫助;在憂愁沮喪時得到撫慰,，在憤懣絕望時得到引導(dǎo);在固執(zhí)己見時得到寬容和理解,。

5、正己,、敬業(yè),、愛生、奉獻的工作原則

古訓(xùn)“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”無論做怎么事,，班主任自己帶頭模范做,，學(xué)生就會潛移默化嚴(yán)格要求自己。如班里有個別女生特別愛打扮,，班主任自己率先垂范穿著整潔,、樸素、大方,，并告訴學(xué)生“整潔,、樸素、大方是美,，青春美用不著任何的修飾!人因為可愛而美麗，而不是因為美麗而可愛,?！卑喔刹慨a(chǎn)生要通過全體學(xué)生無記名投票選舉，教給他們工作管理的方法和技巧,，放手讓學(xué)生管理學(xué)生,，在班委會的共同努力下，推出一系列班級管理細(xì)則,，增強班級集體的凝聚力和向心力。只有從心底里愛業(yè),、樂業(yè),、敬業(yè)，才能以大海的胸懷去包容工作中所有的酸甜苦辣,，才能盡心盡力地將班主任工作做得有聲有色,。

6,、表率性原則

中學(xué)生可塑性強，班主任的言行,，在學(xué)生的眼中具有行動著的“教科書”的作用,。榜樣的力量是無窮的。學(xué)生學(xué)思想的班主任行為看成是正確的的化身,。在教育管理中班主任的思想,、言行的表率性作用顯得尤為突出。

7,、持久性原則

學(xué)生經(jīng)過一個較長時間的寒,、暑假休息，不可避免的有相當(dāng)部分學(xué)生已養(yǎng)成“假期倦怠”的毛病,，具體表現(xiàn)在作息時間上的“早晚無度”,，學(xué)思想行為，克服過去的不良學(xué)總結(jié),，更有新學(xué)期新的學(xué)精神,，鼓勵學(xué)生的士氣，創(chuàng)造性地開展工作,。同時重視墻壁黑板作為班級文化建設(shè)主陣地的的地位,，有目的地更換部分標(biāo)語口號，將黑板報辦得更加貼近學(xué)生生活,，突出行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。3)、學(xué)科定計劃,，月月作清查,。力求各任課教師的幫助，讓學(xué)生制定各科計劃,，然后上交各科科代表,，送任課教師審閱，作好修改補充,，力求明確具體,。4)、管理標(biāo)準(zhǔn)不降低,，突出特色上檔次,。班主任結(jié)合實際情況,，充實不足,，進一步提升管理水平，加大管理投入,，勤到班內(nèi)走動,，勤于總結(jié)檢查,。在特色管理上突出人性化，突出建章立制的民主化,，評價學(xué)生機制的多樣化和公開化,。

1、班主任的素質(zhì)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。

班主任是學(xué)生的帶頭人,，是學(xué)生的榜樣,，有怎樣的班主任，就會有怎樣的學(xué)生,，就會帶出怎樣的班集體,。有才無德，無法對學(xué)生施行思想教育活動,，也會使學(xué)生染上老師的不良對學(xué)生的教育主要有學(xué)校,、家庭和社會三個方面。班主任是聯(lián)系學(xué)校與家庭的紐帶,，爭取和依靠家長配合班級教育是班主任工作的一個重要方面,。班主任要通過家訪、家長會,、家庭聯(lián)系卡等形式,，與家長溝通聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)狀況,，以便有的放矢地實施教育活動,，防止學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)，消除個別家長認(rèn)為學(xué)生教育是學(xué)校單方面的事的錯誤觀點,，班主任也有指導(dǎo)家長如何教育學(xué)生的義務(wù),。

3、班主任與任課教師的關(guān)系,。

班主任工作對任課教師的教學(xué)工作起著促進作用,，任課教師教學(xué)工作中的德育滲透是對班主任工作強有力的補充。班主任同其他任課教師對學(xué)生的教育影響應(yīng)當(dāng)保持高度一致,。班主任要主動與任課教師取得聯(lián)系,，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，共同研究,，制定措施，分工合作,，指導(dǎo)學(xué)生開展各項有益的活動,，同時，班主任還應(yīng)及時地了解學(xué)生對各科教學(xué)的意見和建議,，反饋信息,，以便搞好本班的教與學(xué)和班級管理工作。

4,、班主任與班干部的關(guān)系,。

班干部是班主任管理班級的有力助手，班主任必須重視培養(yǎng)一批有組織能力,、有威信,、樂于為集體服務(wù)的干伍,，組成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心。班主任應(yīng)支持班干部的`工作,，維護他們的威信,，充分肯定他們的成績，但不掩飾他們的缺點,。對工作中出現(xiàn)的問題,，并幫助他們分析問題產(chǎn)生的原因，研究改進方法,，班干部通過工作得以鍛煉和提高,，力爭學(xué)班主任切忌以文化課成績的高低作為衡量一個學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對各類學(xué)生應(yīng)區(qū)別對待,，因材施教,，使各類學(xué)生都有不同程度的進步。老師一般喜歡“好學(xué)生”,、厭煩“學(xué)困生”和“雙差生”,，這種現(xiàn)象需糾正。一個班級中,，大部分學(xué)生都是積極向上的,，“學(xué)困生”和“雙差生”總是少數(shù)。班主任思想教育工作的重心應(yīng)放在他們的轉(zhuǎn)化上,。班主任要經(jīng)常與他們談心,，利用放大鏡善于發(fā)現(xiàn)他們身上的散光點，耐著性子,，因勢利導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)化。

6,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生處理好班干部與同學(xué)之間，優(yōu),、中,、差生之間，男女同學(xué)之間的關(guān)系,，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和處理友誼與愛情,、友誼與哥兒們義氣的關(guān)系，防止學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生,，杜絕小團伙的形成,，要教育優(yōu)生不歧視中差生，引導(dǎo)中等生不滿足現(xiàn)狀，鼓勵差生不能自暴自棄,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的人際關(guān)系,。

7、文化課與課外活動的關(guān)系,。

在部分學(xué)生和家長中有一種錯誤觀念：只要學(xué)精神,、愛國主義風(fēng)格和熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，能增強集體的凝聚力,，開展各種各樣的活動,，有益于培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。

8,、班干部與學(xué)生之間的關(guān)系,。

班主任應(yīng)引導(dǎo),、教育班干部以身作則,，處處起模范帶頭作用，團結(jié)同學(xué),，正確行使自己的權(quán)力與義務(wù),，為班級服務(wù)。學(xué)生對干部的工作進行監(jiān)督，他們有權(quán)對干部的工作提出批評和建議，同時,，對干部的工作要大力支持,。充分發(fā)揚民主，不搞“三年一貫制”，經(jīng)常召開班干部會議,，始終保持干伍旺盛的生機,，提高干伍的凝聚力和感召力,。

9、全面提高學(xué)生的各種素質(zhì)與發(fā)展智育的關(guān)系,。

一個合格的中學(xué)生，應(yīng)該是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，而不是有德無才，或有才無德的畸型人才,。要引導(dǎo)學(xué)學(xué)生是生活在班級這個集體之中,，而班級又是學(xué)校大集體的組成部分。班主任要注意引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)校,，愛護班級榮譽,，開展“為學(xué)校,、為班級爭榮譽、添光彩”的有益活動,。如三者利益發(fā)生沖突,，提倡奉獻精神，要教育學(xué)生自覺服從班級利益和學(xué)校利益,。

1,、提高班主任自身的綜合素質(zhì)

俗話說：“學(xué)高為師，身正為范,。”班主任要在學(xué)生心目樹立一種權(quán)威,，這種權(quán)威主要來自于學(xué)生心目中一種油然而生的敬意,。如果教師在工作上，知識上,，成就上有輝煌卓越的表現(xiàn)時,，那你就會看到所有的學(xué)生都會傾向你這一邊。利用自己對各學(xué)科都有所長的優(yōu)勢,，和學(xué)生們共同討論,，分析問題，解決問題,，使學(xué)生佩服班主任的知識淵博,，讓學(xué)生認(rèn)為老師是一位睿智的教育者和決策者，從而贏得學(xué)生的信賴,。

2,、擁有愛心，懂得寬容,，尊重和理解學(xué)生

班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識不同，人生閱歷也不一樣,，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣，諸如此類還有許許多多的不一致,，當(dāng)然會產(chǎn)生思想觀點的不一致,，看問題角度不同，解決問題方式也不一樣,，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了。此時,，如果多一點理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個年齡時,，面對班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式,，厭惡和反感什么樣的方式,，恐怕就不會埋怨了。班主任應(yīng)該用一顆真誠的心去對待學(xué)生,。沒有歧視,，沒有偏愛，有足夠的耐心和寬容心,，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”，與他們一起迎接歡笑,，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上，成為他們中的一員,。誰都知道“理解萬歲”這個口號在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通，擁有填平代溝的良好愿望,。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待，對待學(xué)生的弱點,、缺點以至錯誤,，要給予真誠、熱情,、嚴(yán)肅的批評,、教育和幫助，而決不能歧視,、諷刺和挖苦,，否則就會傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力,。班級各項活動要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會、運動會,、學(xué)生綜合素質(zhì)成果展及班級日常工作管理要聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時，學(xué)會尊重別人，從而拉近班主任與學(xué)生間的距離,。

3,、眼快、腿勤,、手勤,、嘴勤和勤思是做好班級管理的前提

做好班級工作，最主要的是了解學(xué)生群體和個體的特點,，這樣,，工作才能有的放矢，收到事半功倍的效果,。學(xué)生的思想狀況如何,，學(xué)提供了科學(xué)的依據(jù)。

班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，既做指揮員,，又做戰(zhàn)斗員。在實際工作中,，要求學(xué)生做到的,，班主任首先要做好,。班主任的行動最有說服力和影響力,。在日常學(xué)時代的發(fā)展對教師教育教學(xué)要求很高，社會人士或家長對老師褒貶不一,，尤其是有些家長不負(fù)責(zé)任的議論對孩子的影響很大,。

小學(xué)生最崇拜老師，初中學(xué)生對老師的信任感有所下降,，所以要經(jīng)常強化尊師重教,，只有學(xué)生愛老師，理解教師,，信任老師,，他們才樂于接受老師的任何教育教學(xué)。我經(jīng)常利用各種時間各種形式讓學(xué)生大談特談我班任課老師的優(yōu)點,，讓學(xué)生愛戴老師,。每個老師剛接任我班課時，我都要把這個老師介紹給學(xué)生,，使同學(xué)們充分地信任老師,，讓同學(xué)們從心里樂于接受。

5,、培養(yǎng)一支強有力的班干伍,，讓學(xué)生自己管理自己

一個擁有幾十個學(xué)生的班級，單靠班主任管理，力量很單簿,，如果有一支組織能力強,，管理水平高的隊伍，會大大減輕班主任的工作量,，使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來,，有更多的精力用于教學(xué)。

現(xiàn)在的中學(xué)生具有生理上早熟,，個性心理開放,，獨立意識強的特點。他們渴望得到鍛煉,，表現(xiàn)自己的才能,。在新班之初，我發(fā)動學(xué)生寫個人簡歷,、特長和擔(dān)任過班干部情況,，根據(jù)學(xué)生材料臨時指定班委會成員，等到下學(xué)期,，學(xué)生之間較了解,，通過學(xué)生民主選舉推選真正班委會成員，分配給他們具體管理工作,，教給他們工作方法,，輪流值日維持班級紀(jì)律。培養(yǎng)班干部時特別慎重,，既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性,，又注意具體指導(dǎo)，一周一總結(jié),，對工作出色的及時給予表揚,，對他們工作中存在的問題進行熱心的幫助，耐心的指點,，從而不斷提高工作水平,。由于我在班干部的培養(yǎng)方面舍得花精力，因此,，我手下的班干部都非常得力,，我?guī)У陌嗉壈囡L(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,，這是他們的功勞,。

6、注重學(xué)生學(xué)在學(xué)法指導(dǎo)時,，幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)，同時要注意學(xué)生的心理,，根據(jù)“跳一跳能摘桃”來設(shè)定目標(biāo),。為此,，我深入學(xué)生了解學(xué)生的心理需要,，個性特長和實際能力,，不同層次的學(xué)生有不同的心理需求。后進生渴望擁有表現(xiàn)的機會,，優(yōu)秀生希望在奮斗中聽到成功的喜訊,，中等生盼望自己的點滴進步能引起老師的特別關(guān)注。對性格內(nèi)向的學(xué)生宜多鼓勵,，對性格外向的學(xué)生宜多鞭策,。在學(xué)班主任要樹立良好的威信還必須掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性,。由于不同的學(xué)生有著不同的個性,，因此批評學(xué)生也應(yīng)有所不同,。對于性格內(nèi)向，自尊心強的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“溫和式”批評;對于脾氣不好,，自我意識強的學(xué)生，教師應(yīng)采取“商討式”批評;對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生,，教師應(yīng)采取“容忍式”低調(diào)處理;對于屢教不改的學(xué)生,，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥,，切不可對學(xué)生失去信心,。

當(dāng)學(xué)生的行為出現(xiàn)偏差時，藝術(shù)的批評學(xué)生,，使其心服口服,，而不是板著臉孔教訓(xùn)學(xué)生,，諷刺挖苦學(xué)生使學(xué)生敬而遠之,。

8,、把握好對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度

許多班主任在教育學(xué)生的過程中,，往往把握不準(zhǔn)對學(xué)生“愛”與“嚴(yán)”的尺度,，不是對學(xué)生愛得太過份,，愛得太隨便,，失去師之尊嚴(yán),，就是束得太緊,，管得太死,，以致學(xué)生“談師色變”,。怎樣把握好對學(xué)生恰當(dāng)?shù)摹皭邸焙瓦m度的“嚴(yán)”,，做到愛中有嚴(yán),、嚴(yán)中滲愛，尤其是班主任值得研究問題,。

9、樹立榜樣,、以點帶面，這是管好班級的重要條件

榜樣的力量是無窮的,。榜樣教育可以使學(xué)生在富于形象性、感染性和現(xiàn)實性的范例中獲得難忘的印象,，并受到深刻的觸動,。特別是對那些失去進取心的學(xué)生,，組織他們在班內(nèi)找學(xué)為了提高榜樣的可接受性，我注重從學(xué)生周圍的生活中選取他們熟悉的先進典型,，樹立榜樣,，使學(xué)生體會到先進榜樣普遍存在,，并非高不可攀,，可以學(xué)到做到,。我每接一個班，都要從本班中挑選一,、兩名各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生作為“學(xué)總之,，班主任工作是一件十分繁瑣卻又必不可少的重要工作，它直接關(guān)系著社會主義培養(yǎng)可靠接班人和合格建設(shè)者的重大問題,，我相信，“世上無難事,，只怕有心人”，只要每一位班主任對此充滿信心,，傾注心血,，堅持原則,，正確處理關(guān)系，講究教育管理策略,，師生同心,，班級必定和諧,。

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇五

親愛的同學(xué)們：

你們好!

我們在班級教室里學(xué)習(xí),，閱讀,，在知識的海洋里遨游......可是，我發(fā)現(xiàn)我們的班級里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象,，比如：在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片，在喜歡畫畫的同學(xué)的.地上面有一些橡皮屑,，在桌子與桌子之間有鋼筆水......對于這些不和諧,，我提出以下建議：

1 可以每個人帶一個小垃圾桶或垃圾袋，把用過的手紙,，紙片，用完的墨水囊都放在里面,，下課時在把這些垃圾倒在班級的大垃圾桶里,，再由當(dāng)天的值日生抬走,。

2 如果有人看到地面上有垃圾，務(wù)必把垃圾拾起來,，丟到垃圾桶里,，我希望老師可以給拾垃圾的那個同學(xué)適當(dāng)?shù)莫剟?，比如：給這個同學(xué)個人所在的小組加分，拾五次垃圾可以得到一顆小紅星,，也可以一個學(xué)期或一年評選一次"衛(wèi)生小標(biāo)兵"等......

3 喜歡畫畫的同學(xué),，鉛筆屑,，橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里,。畫完畫或有了時間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉。

4 喜歡剪紙的同學(xué)們,，用剪刀要注意,，剪下的紙屑更要注意,，紙屑一個不小心就被風(fēng)呼的一下吹的"天女散花，漫天飛舞了"了,。所以剪下的紙屑要及時扔掉,，

同學(xué)們,，讓我們一起保護班級的衛(wèi)生,，一起爭做5年1班的"衛(wèi)生小標(biāo)兵"吧!

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇六

老師們,，同學(xué)們，所謂無規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動,，熱情開朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話,，開小差等,。針對這幾點問題,，我想提出我的以下幾點建議：

一、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級的'課堂紀(jì)律,。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

三,、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課,。

四、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚,，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚,；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五,、 可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎勵一顆星星貼在上面,，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力,。

春種夏長,，秋收冬藏，不知不覺地新年又來臨了,，作為學(xué)生,，我要向所有的老師說一聲；"老師,，您辛苦了"。

以上就是我的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。

建議人：xxx

日期：20xx年11月3日

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇七

尊敬的馬校長：

我們五年級很快就要結(jié)束了,。再過一年,，我們就要離開母校了,。這些年，母校給我們留下了許多美好的印象,。但由于種種原因,，我們校園的環(huán)境衛(wèi)生卻漸漸在被破壞,。最嚴(yán)重的就是我們的廁所衛(wèi)生和地面衛(wèi)生,。例如,，有的同學(xué)上廁所時不在指定的地方小便,，而在廁所的`地上隨地小便,。他以為這樣很方便,，可當(dāng)另一個同學(xué)踩上去滑上一跤時，帶來的后果他根本沒有想到過,。我們學(xué)校的許多角落,，經(jīng)常堆滿垃圾,，不能及時清理,，到處蚊蠅亂飛。有些同學(xué)倒垃圾時,，不能倒在指定的垃圾臺上,，掉下來的垃圾也不撿起來。我們校園的環(huán)境衛(wèi)生,，確實是被嚴(yán)重破壞了,。

為此，我向您提出以下建議：

1,、結(jié)合創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園,，對全校學(xué)生進行一次文明衛(wèi)生教育,，使大家人人養(yǎng)成文明衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2,、組織全校師生進行一次衛(wèi)生大掃除,，徹底清潔學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,，消滅衛(wèi)生死角。

3,、給學(xué)生廁所多裝幾個換氣扇，凈化空氣,。

4、讓值周生更嚴(yán)格的檢查打分,，開展衛(wèi)生評比，提示各班同學(xué)注意保持清潔,。

5、綠化環(huán)境,，多栽樹，多種花,，并在每個班級的窗臺上擺上幾盆鮮花。

6,、發(fā)動同學(xué),，把大操場的場地平整一下,，周圍植上樹,，這樣既可以綠化校園,，又可以為同學(xué)們創(chuàng)造一個很好的活動場地,。

尊敬的馬校長，讓我們積極行動起來,，把我們的校園打扮得更加整潔和漂亮吧,！這也是我們?nèi)w師生為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市所作的貢獻,。

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇八

敬愛的校長：

我是咱們學(xué)校的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)我們的校園缺少綠色植物的裝飾與映襯,，體育器械也太少,，這樣的校園,，怎能吸引同學(xué)到校園中玩耍,、運動呢?

記得我們的校園原來不是這樣的,。二年級時,，我們班在花壇里種下了一顆顆花籽,，后來它們發(fā)芽,、長葉,、開花可美了!可沒過多久都讓旁邊中學(xué)的學(xué)生給毀壞了,。

以前，咱們有乒乓球臺和雙杠,。后來，學(xué)校說為了同學(xué)們的.安全,，把雙杠拆了，只留下幾個兵乓球臺孤零零地留在操場上,。

我建議：把花壇好好整理一下,，種上花草;各班輪流負(fù)責(zé),，要保證按時澆水,，還要負(fù)責(zé)安全,，不允許有人破壞。另外雙杠應(yīng)該重新安裝,，一方面要求學(xué)生玩耍時注意自我保護，另一方面在雙杠下面鋪上體操墊,，保證學(xué)生的安全,。

請校長考慮我的建議,。

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇九

親愛的.同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來,。為此班主任、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律,，課前兩分鐘坐好,，等待老師上課,。課代表要負(fù)起責(zé),，維持好紀(jì)律;

2,、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;

3,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,，不大聲喧嘩;

4,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);

5,、執(zhí)勤班長加強管理,，增強責(zé)任心,，采取有效措施。

為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級紀(jì)律，共建和諧班級!

倡議人：

時間：x年x月x日

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇十

親愛的同學(xué)們：

教室是我們學(xué)習(xí)的最重要的場所,。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的心情,，進而影響到我們的學(xué)習(xí)和生活，同時教室衛(wèi)生也是學(xué)部文明程度的重要標(biāo)志,，是學(xué)部對外形象好壞的直接影響因素。

我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活、健康的成長,，而清潔的環(huán)境需要我們共同去營造，舒適的環(huán)境更需要我們的.珍惜,！文明的習(xí)慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,，以愛護學(xué)部環(huán)境為己任，自覺維持班級清潔為習(xí)慣,，共同創(chuàng)建一個美麗和諧的學(xué)部,、清潔衛(wèi)生的班級,！

愛我班級,，從我做起！護我學(xué)部,，你我大家,！同學(xué)們,，讓我們?nèi)巳藙邮?，從身邊的小事做起,。讓我們?yōu)闋I造溫馨、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境共同努力吧！ 學(xué)部特向全體學(xué)生發(fā)出“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議,。

倡議如下：

1,。切勿將早餐、零食,、香煙帶入教室,；

2,。上完課請將帶走屬于你的一切東西,，包括垃圾,；

3,。請管好自己的手，勿亂涂亂畫,；

4,。請多走兩步，將垃圾放入垃圾桶內(nèi),，請勿“投籃”；

5．請不要損壞門窗,、玻璃,、桌椅,、燈管等公物,；

6,。 請節(jié)約用電，離開教室時請關(guān)閉門窗,、電燈等設(shè)施,；

7。請積極服從衛(wèi)生委員的值日安排,，堅持“每周兩大掃,，每天一小掃”,； 為了更好的促進“維護教室衛(wèi)生,，創(chuàng)建文明學(xué)習(xí)環(huán)境”的倡議活動開展,，學(xué)部學(xué)生會特成立了“青年文明監(jiān)督崗”,，旨在引導(dǎo)每一位同學(xué)樹立愛護教室衛(wèi)生意識,，一個人的力量是微小的，但是團結(jié)起來力量是無限的,。希望大家都行動起來，為建設(shè)一個文明干凈的文學(xué)部教室貢獻一份力量吧,！

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇十一

親愛的同學(xué)們：

弘揚正氣整肅班風(fēng)

一,、要嚴(yán)以律己,，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。做到尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《xx學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)校紀(jì),。

二、要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),，弘揚正氣,，積極維護好班級的榮譽和紀(jì)律,，勇于揭發(fā),、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),，保證班級良好的`教學(xué)秩序和環(huán)境,。

三,、要發(fā)奮學(xué)習(xí),。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，要敢于迎難而上，不要怕苦,，不要分心，做到學(xué)習(xí)勤奮,、主動,，勤于思考,，想象新穎，勇于探索,，勇于實踐，看好書,，讀好報，不參加封建迷信活動,，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧,。

四、要積極的參加班級和學(xué)校組織的各種增長知識,、增長才干的活動,，在活動中增強體質(zhì),，保持旺盛的精力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，努力做到自學(xué),、自理,、自護,、自強,、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展,。

五、要熱愛學(xué)校,。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護，不損壞學(xué)校的東西,，做一個誠實,、守信、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

同學(xué)們,，遵守好紀(jì)律,、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績,、發(fā)展自我的基本保證,。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們要時刻反省自己，給自己定下人生理想的同時,，也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰”，讓自己的學(xué)習(xí)生活過的更加充實和有意義,。

xxx

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇十二

老師們,、同學(xué)們：

我們發(fā)現(xiàn)不少地方在遭受著各種污染，環(huán)境日益惡劣,。跨出校園,，塵土彌漫，垃圾遍地;身邊廢水,、污物使前河嚴(yán)重污損，白色垃圾還在蔓延,。所有這些,，直接影響著人類的生存。讓我們攜起手來，從我做起,，從身邊的小事做起：

1.節(jié)約能源：不浪費一滴水,、一度電,，隨手關(guān)燈,，隨時關(guān)緊水龍頭,。

2.節(jié)約資源：不使用或少用一次性飯盒,、筷子、水杯等易耗品,，不浪費紙張。

3.自覺保護和美化生活環(huán)境,，不亂貼亂畫,，不亂丟瓜皮果殼,，積極參與校園和社區(qū)綠化美化活動,，保護綠地花木,，不要讓花草樹木受傷,。

4.請自覺將垃圾分類投放,，隨時回收可再利用資源(塑料,、紙張,、各種玻璃瓶等等)。

5.提倡選購綠色食品,、不吃零食,，不吃油炸,、膨化等垃圾食品,。

6.愛護小動物,，自覺保護野生動物,，把動物當(dāng)成我們的'朋友,。

7.使用環(huán)保電池,，自覺進行廢電池的回收,，維護環(huán)境衛(wèi)生，選用環(huán)保洗滌劑,，減少水污染,，愛護母親河,。

8.主動在家庭和社區(qū)宣傳環(huán)保知識,，爭做環(huán)保衛(wèi)士,。

地球只有一個,，她的生命是脆弱的,。讓我們以“主人”的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去,，讓天更藍,，讓水更清，讓地更綠,，讓我們的家園更加美麗!同學(xué)們，快行動起來吧!讓生命之水長流,，讓生命之綠永駐,，讓文明之花永不凋謝!

班級建議書500字 班級建議書100字左右篇十三

班級管理建議：

一.上課紀(jì)律

1.在老師講解學(xué)案時,，有些題目可以讓會做的同學(xué)上臺講解,，不僅可以鍛煉同學(xué)的膽量，也可以提高課堂的趣味,，讓同學(xué)們一起參與其中,，從而對經(jīng)典的題目有更深的印象和理解,，而不是只有老師一人在臺上講題,。

2.可以讓同桌之間相互監(jiān)督,，如果有一人開小差，附近的人及時阻止,，可以保證課堂紀(jì)律不被個別人影響(但是不能為了阻止某一個人而影響更多的人),。

3.老師的提問率可以提高,，讓同學(xué)們時刻警惕不松懈(初一的地理課正是因為老師很少提問,，使得同學(xué)們放心開小差)。

二.課間紀(jì)律

1.在教室內(nèi)的同學(xué),，應(yīng)相互提背、講題,，使教室內(nèi)仍然學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

2.想放松一下的同學(xué),，應(yīng)走出教室,，可以在走廊邊上聊天,，若要進行體育鍛煉或其他影響較大的活動,，應(yīng)到樓前廣場上，不能在教室內(nèi)活動,，這樣使教室里沒有嘈雜的聲音,，保持室內(nèi)濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍。同時也促使同學(xué)們在課間多出去呼吸新鮮空氣，放松心情,。

3.當(dāng)有同學(xué)在課間發(fā)生意外或違反紀(jì)律,，身邊的同學(xué)應(yīng)及時制止,，共同維護班級形象,。

三.放權(quán)管理

1.班委在管理班級的同時,，也要由上至下地放權(quán),，讓小組組長充分發(fā)揮自己的能力,，不能所有的事情都只靠班長,、班主任,，每個人都要有班級主人翁的意識,，這樣也可以訓(xùn)練同學(xué)們在不依賴于班長,、值日班長的情況下做好每一件事,。

2.在平時,，放權(quán)給各組組長,，也可以減輕班長和班主任的辛勞,，但同時也要控制好放權(quán)的松緊度,，既要保證班級紀(jì)律不會有太大動蕩,，也要多鍛煉同學(xué),。

四.班風(fēng)班規(guī)

1.班風(fēng)班規(guī)應(yīng)盡快定好,，打印成文,，張貼至墻,，讓大家時刻牢記,。

2.我們要以“平等,、自由,、卓越,、鐵紀(jì)”為原則：

人與人總有不平等,，不論是智商、家境等等的不平等,，但我們也要讓同學(xué)們明白他們所擁有的平等,，人格上的平等，通過自己的付出而收獲回報的平等機會······ “我們的平等,，取決于我們的付出”,。

同學(xué)們渴望自由,，但有時并不能把握好自由的尺度,，所以,，我們可以給同學(xué)一個承諾,，換同學(xué)們一個承諾,，只要同學(xué)們遵守紀(jì)律,，我們就可以把自由放寬到最大限度,，各取所需,，“紀(jì)律換取自由”,。

卓越是自從初一開學(xué)時,，同學(xué)們就一起追求的,，但我希望在初二能夠更加堅定地完成我們的任務(wù),，追求我們的目標(biāo),。

鐵紀(jì)是前三項的基礎(chǔ),，只有鐵的紀(jì)律才能讓我們的愿望成為現(xiàn)實,。想要實現(xiàn)鐵紀(jì),，我們不僅要讓班委更加努力,，也要讓同學(xué)們明白只有鐵紀(jì)再能換來榮譽,、自由,、卓越,。