總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高一月考總結(jié)與反思篇一

這次考試失誤的原因有兩大點。

（一）考試時沒有緊迫感,，檢查時間少，有些本應(yīng)做對的題沒有檢查出來或是糊涂的過去了,，這一點主要影響的是文科,。

（二）知識運用不靈活，理解不夠深入,。平時看書的時間再長,，不用大腦思考也只是在做無用功，因為這個原因理科也存在許多失誤,。

其次是具體的學(xué)習(xí)方法的問題,。也許人與人在智商上有差異，但這不會是致命的,，如果努力了半天卻還得不到成效才是最可怕的事,，這說明學(xué)習(xí)方法還不夠成熟。

學(xué)習(xí)應(yīng)該伴隨思考,，也應(yīng)該有計劃性,，先想后做、想到必做,，連想都沒有做到那么做的質(zhì)量也不會太高,。再有是各科分配的問題，我似乎花了很多時間來整理文科筆記,，雖然也是提綱挈領(lǐng),，但有時也會因一些不必要的地方耗費不少時間，以后我應(yīng)更加重視理解與總結(jié),，把文字變?yōu)樗枷牒湍芰?，把書讀薄而不是機(jī)械式的抄寫。在理科上,，數(shù)學(xué)和物理比較讓我頭疼,，但又不得不對他們保持好奇心。平時總結(jié)時間夠長,，但總結(jié)之后就忘光光?？偨Y(jié)做到了,，但回顧的少，用的少,。也就是說我的總結(jié)與練習(xí)沒有齊頭并進(jìn),。

以上是我的總結(jié)。

高一月考總結(jié)與反思篇二

各位班主任,，同學(xué)們,，大家晚上好,！

很高興由我代表年級對一分部各班兩個月以來的學(xué)習(xí)情況和月考情況作總結(jié)，希望對各班和各位同學(xué)能有所幫助或者有所警醒,，從而能在后一階段認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),，找好對手，訂好計劃,，上足馬力,，鼓足干勁，全力沖刺力爭能在即將舉行的期中考試中能有好的表現(xiàn),，能有新的突破,，先進(jìn)的能更突出，落后的能擺脫困境力爭上游,，所以本次集會不僅僅是月考總結(jié)會,，更是期中備考動員會！下面具體講以下幾點：

一．月考總結(jié)

本次月考我們一分部整體較之二分部有微弱優(yōu)勢,，其中很重要一點是得益于各班各類班干部的自主管理,，得益于各位同學(xué)的大力配合和自主學(xué)習(xí)。尤其值得表揚(yáng)的是剛才受到表彰的班級,，在本次月考中暫時處于上游,，希望這幾個班級能戒驕戒躁，在其他班級準(zhǔn)備迎頭追趕的情況下還能保持領(lǐng)先地位,，同時我也號召所有班級有一股不認(rèn)輸?shù)木髲?qiáng)勁,，后期能師生同心，生生團(tuán)結(jié),，營造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍,，不爭上游不罷休。除此之外,，我還想特別表揚(yáng)的是通過兩個多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的學(xué)生典型,，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名,，進(jìn)步幅度達(dá)785,；7班某生中考436分1105名，本次336名,，進(jìn)步幅度達(dá)769,，11班某生中考450分1059名，本次月考302名,，進(jìn)步幅度達(dá)757,，11班某生中考472分952名，本次199名，進(jìn)步幅度達(dá)753,，5班李博中考484分862名,，本次148名，進(jìn)步幅度達(dá)714,，4班郭紅利486分845名,，本次136名，進(jìn)步幅度達(dá)709,，10班段雨濃中考460分1020名,，本次315名，進(jìn)步幅度達(dá)705,。在此我衷心的對幾位同學(xué)表示祝賀,，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績，能在競爭中立于不敗之地,。同時號召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，能不屈服與現(xiàn)狀，勇爭第一,，追求卓越,！

同學(xué)們，成績僅僅只能說明過去,，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重,，相反，誰能夠正視現(xiàn)狀,，奮勇向前,，下次光榮和掌聲一定屬于你。

二．存在的問題,。

電子產(chǎn)品,，晚上不睡覺，白天沒精神學(xué)習(xí),，甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。2.部分班級自習(xí)紀(jì)律不好，尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳,，左顧右盼,，看閑書，傳紙條,，吃零食,，照鏡子等。3.少數(shù)班級三餐飯后,，學(xué)生遲遲不進(jìn)班，置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風(fēng)生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉,。4.周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重,。

業(yè)，甚至抄襲,。2沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣,，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進(jìn)行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好,。3.課堂注意力不集中,，稍有風(fēng)吹草動就立馬走神。

后就開始準(zhǔn)備下課,，早自習(xí)邊讀書,，邊看表時刻準(zhǔn)備著沖刺，請同學(xué)們想象一下,，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的,，當(dāng)然也有很多班級學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題,，很多班級學(xué)生周日下午都沒有休息而選擇在班自習(xí),，這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不能獨立思考問題,，稍有困難就選擇退縮,，高中學(xué)習(xí)不同于初中，現(xiàn)在知識容量大,，寬度深度都不同于以前,，我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎(chǔ)上,。

三．后期建議：

1,、每天保證7-8睡眠 - 晚上不要熬夜，定時就寢保障良好的就寢紀(jì)律,，走讀生回家后要提高做事效率,。早睡早起，中午堅持午睡,。充足的睡眠,、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2,、學(xué)習(xí)時要全神貫注 - 玩的時候痛快玩,，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,，不是良策,。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入,，手腦并用,。每天兩操，每周兩節(jié)體育課,，一節(jié)書法信息課,，一節(jié)培優(yōu)課，一節(jié)課外選修課,，一節(jié)勞動課,，還有語文的閱讀課，周日早自習(xí)睡覺,，下午休息半天,，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合，因此其余時間就必須高效率投入學(xué)習(xí),，三餐飯后不能沉迷于操場,，飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí)，做到入門即靜,，入座即學(xué),。

4、學(xué)習(xí)要主動 - 只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時，一定要向人請教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累，才能進(jìn)步,，課堂上要積極參加討論,，勇于展示和點評,。如此，才能逐步地提高效率,。

5,、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處 ,。與同學(xué)老師相處大度寬容，遇事不要斤斤計較,，每天有個好心情,，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高,。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來,，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率,。

6,、注意整理 ，善于反思,，樂于總結(jié),。 學(xué)習(xí)過程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻，不見蹤影,。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。學(xué)習(xí)上,，做筆記和錯題整理時常備雙色筆，錯題整理要反思提升到通式通法,，爭取觸類旁通,，舉一反三。

7,、關(guān)于開展期中班級挑戰(zhàn)賽的通知,。

各班常務(wù)班委成員會同班主任商議決定選擇實力相當(dāng)或稍強(qiáng)的班級作為挑戰(zhàn)對象,，然后向?qū)Ψ桨嗉壪绿魬?zhàn)書，被挑戰(zhàn)班級下應(yīng)戰(zhàn)書,，平時比紀(jì)律,，比衛(wèi)生，比跑操,，比出勤,，比到班，考試比成績,，期中總結(jié)會上我們要向挑戰(zhàn)成功班級或迎戰(zhàn)勝利班級頒發(fā)獎品和錦旗,。 最后，祝愿各班學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正,，祝愿同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步！

了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,。

高一月考總結(jié)與反思篇三

短短三天的月考結(jié)束了,，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我很幸運的奪得了數(shù)學(xué)的'第一,。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習(xí)方法,。

一、我認(rèn)為上課聽講是最重要的,，課上認(rèn)真聽講的效果可能比下課付出雙倍的時間還要好,，要聽重點，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點,、難點,。上課一定要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ),，一定不要把細(xì)節(jié)弄混,。

二、因為我的家離學(xué)校很遠(yuǎn),，所以我經(jīng)常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點,。回家后要認(rèn)真復(fù)習(xí),，尤其是平時小測,、考試時的錯題。

三,、上面這些方法可能大家都知道,，下面我要介紹一個很獨特的習(xí)慣：每天晚上睡覺前我都會把今天學(xué)過的所有的知識過一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍,。

下面是考試中我的一些方法,。

一,、要把簡單題做對，前面的一些填空選擇并不是很難,，所以我們應(yīng)抓住這些得分點,，給后面難題留出一定的空間。

二,、考后的心態(tài)也很重要,，一定不要和其它同學(xué)對答案，和同學(xué)對答案是考試結(jié)束后的大忌,，只會造成下一科考試更加的慌亂,、懷疑、沮喪,。因此，我們走出考場后應(yīng)做到兩點：一是越糊涂越好,。不要去回想考試內(nèi)容,，不要回憶自己的答案，更不要翻書去驗證,。只要出了考場,，就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行,。因為同學(xué)在一起,，總免不了要議論考試內(nèi)容，這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,，從而引起情緒波動,。

以上是我面對考試的一些方法，每個人面對考試都會有自己的方法,，希望大家找到最適合自己的方法,，祝愿大家在下次考試中取得好成績。

高一月考總結(jié)與反思篇四

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績也已揭曉,，根據(jù)我們3班學(xué)生實際，結(jié)合學(xué)生的成績,，針對語文學(xué)科的具體特點和試卷的具體分析,，現(xiàn)反思如下:

根詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語言表達(dá)的兩個題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧,，所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，力爭使學(xué)生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會,，而是學(xué)生在答題的過程中,，沒有按照一定的答題流程去做，以至于被扣分和不得分,，如在語文主觀題中,，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分,。舉一個簡單的例子,，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡單回答,，比喻。而沒有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知,，6分的題目，只能得1分,，這一題學(xué)生不會嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程。另外,，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,，不分要點，沒有條理性,，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分。這是我教學(xué)的下一步中又一重點內(nèi)容,。

通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會填,，二是有些會背的內(nèi)容，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強(qiáng)，女生的字體問題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們只有通過反思,，才能發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題以至于最后的解決問題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

高一月考總結(jié)與反思篇五

一,、由xxx公布各科各班平均分及名次（老師們帶筆記本）

三、總結(jié)發(fā)言

1,、對各科成績進(jìn)行分析 有的學(xué)科平均分比較均衡,，有的學(xué)科平均分相差較大 20分

同樣的班級同樣的學(xué)生，為什么有的學(xué)科成績好,，有的學(xué)科成績差，有學(xué)生的原因,，更多的是我們老師的原因,，希望相差較大的老師找一下原因，看看哪兒方面需要改進(jìn),。

（6）班主任盡心竭力,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面對學(xué)生教育

4,、高一現(xiàn)關(guān)分析

劣勢：高一學(xué)生的入學(xué)成績與劉田莊中對比高分少

四、奮斗目標(biāo)

盡可能的縮短與劉中的差距 期中考試提高一檔次

五,、工作重點

1,、抓基礎(chǔ)，繼續(xù)咱們開會說的“限時隨堂練”,，把隨堂練落到實處,，肯定有效（少講精練）

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，各班樹立領(lǐng)頭羊,，帶動班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃

4、備課要充分,，不用反復(fù)講,，但要反復(fù)練

5、上早操情況,，各任課教師,，跑操前到值班班清查學(xué)生人數(shù)及時報給班主任，并寫到日志本上,，班主任也要每天檢查,，班干部匯報（高一6班做的好，程志平做的好）

六,、班主任工作

1,、課間操出勤紀(jì)律，班主任休禮拜更需注意

2,、住校生紀(jì)律

3,、文明禮貌教育

4、相鄰班主任相互協(xié)作,，到班之后幫忙管理

5,、早戀

6、打鬧,，很可能造成打架

高一月考總結(jié)與反思篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位同學(xué)：

下午好,！今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示自我的機(jī)會。其次感謝老師們對我的教誨,、關(guān)懷和幫助,。他們的不斷鼓勵。讓我對新的學(xué)習(xí)對生活充滿希望,。最后感謝家父母,，他們?yōu)槲业目鞓烦砷L提供了一個良好的環(huán)境。

高一第一次月考已落下了帷幕,，成績見證了我們的努力,，也見證了老師們的辛勤付出。正所謂：一分耕耘,，一分收獲,。面對考試成績，有的學(xué)生驕傲自滿,，有的同學(xué)垂頭喪氣,，親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)來不得半點馬虎，我們要謙虛謹(jǐn)慎,，戒驕戒躁,，我們要從喜悅中走出來，從沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，及時調(diào)整自己的心態(tài),，為期中,、期末考試作好準(zhǔn)備。那時我希望有更多同學(xué),，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲,，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！只要努力了,，你就是值得尊重的,，你就是最棒的。親愛的同學(xué)們,，你們都很聰明,，只要用心學(xué)習(xí)，你們一定會更棒,。 我覺得要想把學(xué)習(xí)搞好,，必須從以下幾個方面著手：

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光,。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠,。別人能做到的，我們沒有理由做不到,，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求,。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，不想考高分,、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要志存高遠(yuǎn),。

第三是要刻苦,。當(dāng)今的社會是競爭的社會。學(xué)校是練兵場，考場就是戰(zhàn)場,，拿起筆就是競爭,，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭,，沒有實力就要加倍努力,。“三更燈火五更雞,，正是學(xué)子用功時”,，我們要抓緊一切可以利用的時間,，集中精力,、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。就目前看來,，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入,，有的同學(xué)只埋頭苦學(xué),，卻置老師的指導(dǎo)于不顧。有些同學(xué)比較被動,，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的,，甚至連考試作弊都不以為恥,。這都是不良習(xí)慣,，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免,。昂首做人,，低頭做事，埋頭讀書,，抬頭看路,，主動求學(xué)。這些習(xí)慣將會健全我們富有魅力的人格,，并將影響終生,。

除了學(xué)習(xí)，我們還要熱愛勞動,，熱愛運動,，講紀(jì)律，講禮貌,，不挑食,、不厭食，珍惜生命,，做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。 老師請你們相信我們，給我們機(jī)會,，給我們信心,，給我們耐心，給我們希望和力量吧,！

月考已經(jīng)過去,，期中考試即將來臨，同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同努力吧！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對我們的期望,，古人說行勝于言,，那就讓我們快快行動起來吧，我們書聲瑯瑯,，我們天天向上,！ 我們一定要做最好的自己！ 最后,，我真誠的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下,，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒,！

謝謝大家,！

高一月考總結(jié)與反思篇七

月考的風(fēng)一下子就過了，面對自己的成績,，我無話可說;面對自己漏洞百出的試卷,，我哭笑不得;面對自己的粗心,，我無法彌補(bǔ),。只有當(dāng)做教訓(xùn)下次注意，父母沒有感到失望,，畢竟我沒有退步,。但是我卻非常的失落,，沒有達(dá)到心里的目標(biāo)，而且差距并沒有拉小,，該錯的我還是錯了不該錯的我也錯了,，但是我還是很開心，畢竟我沒有放棄,。

粗心犯下的錯誤無法彌補(bǔ),，對于過去的事情，我們是無法再補(bǔ)過再重新來過,，但對于以后還未發(fā)生過的事情,，我們完全可以控制，使自己的錯誤不再出現(xiàn),，人都會粗心,，天下沒有永遠(yuǎn)不粗心不出錯的天才。只有更細(xì)心更用心能做打不出錯,。

父母總是鼓勵我們總是在我們前面提醒我們幫助我們,，對于現(xiàn)在的我們，父母很少知道在學(xué)校里我們是否好好學(xué)習(xí),，都是我們親口講述的,，但是我覺得我的父母越來越忙了，很少有時間聽我“嘮叨”自己的故事,，只有自己的成績才能證明自己的努力,，每當(dāng)考不好時第一個覺得對不起的就是自己的爸媽，但是他們卻從不計較,，他們知道人都是會犯錯誤的,。

所以說，不要因為一次的失利就放棄,，應(yīng)該要更激勵自己告訴自己還有不足的地方,，這樣才會對得起老師與父母，就因為失敗的人做什么錯什么,，成功的人錯什么做什么,。

高一月考總結(jié)與反思篇八

上游不罷休。除此之外,，我還想特別表揚(yáng)的是通過兩個多月的學(xué)習(xí)取得了巨大進(jìn)步的`學(xué)生典型,，他們是：5班徐若中考477分924名，本次139名,，進(jìn)步幅度達(dá)785;7班某生中考436分1105名,，本次336名，進(jìn)步幅度達(dá)769,，11班某生中考450分1059名,，本次月考302名,，進(jìn)步幅度達(dá)757，11班某生中考472分952名,，本次199名,，進(jìn)步幅度達(dá)753，5班李博中考484分862名,，本次148名,，進(jìn)步幅度達(dá)714，4班郭紅利486分845名,，本次136名,，進(jìn)步幅度達(dá)709，10班段雨濃中考460分1020名,，本次315名,，進(jìn)步幅度達(dá)705。在此我衷心的對幾位同學(xué)表示祝賀,，也代表老師希望你們能取得更大更優(yōu)秀的成績,，能在競爭中立于不敗之地。同時號召所有同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，能不屈服與現(xiàn)狀,，勇爭第一，追求卓越!

同學(xué)們,，成績僅僅只能說明過去,，躺在成績上睡覺的人一定會被摔得很重，相反,，誰能夠正視現(xiàn)狀,，奮勇向前，下次光榮和掌聲一定屬于你,。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，沒有樹立三年求學(xué)目標(biāo),。具體表現(xiàn)在：

1,、極少數(shù)同學(xué)沉迷于電子產(chǎn)品，晚上不睡覺,，白天沒精神學(xué)習(xí),，甚至在課堂上干些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

2,、部分班級自習(xí)紀(jì)律不好,，尤其上晚自習(xí)總有學(xué)生交頭接耳，左顧右盼,，看閑書,，傳紙條，吃零食,，照鏡子等,。

3、少數(shù)班級三餐飯后,，學(xué)生遲遲不進(jìn)班,，置學(xué)習(xí)任務(wù)或者作業(yè)于不顧在陽臺上扎堆談笑風(fēng)生，甚至值日老師到場或者鈴聲響后還拖拖拉拉,。

4,、周日早晚自習(xí)到班遲到現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

2,、部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。具體表現(xiàn)在：

1、學(xué)習(xí)沒有計劃性,，總是疲于應(yīng)付各種檢查和作業(yè),，甚至抄襲。

2,、沒有養(yǎng)成反思和總結(jié)的習(xí)慣,，對糾錯本沒有引起足夠的重視。本周四年級對各班糾錯本進(jìn)行了檢查：發(fā)現(xiàn)有些班級錯題本完成情況整體不好,。

3,、課堂注意力不集中，稍有風(fēng)吹草動就立馬走神,。

3,、部分同學(xué)時間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率不高,。很多班級晚自習(xí)最后十分鐘,，值日班長總結(jié)完后就開始準(zhǔn)備下課，早自習(xí)邊讀書,，邊看表時刻準(zhǔn)備著沖刺,，請同學(xué)們想象一下，零散的被你浪費的時間如果集中起來是多么巨大的,，當(dāng)然也有很多班級學(xué)生下晚自習(xí)遲遲不肯下樓,，不愿意在擁擠的樓梯上花費時間而寧愿多做一道題，很多班級學(xué)生周日下午都沒有休息而選擇在班自習(xí),，這種精神值得所有同學(xué)廣泛學(xué)習(xí),。有的同學(xué)不能獨立思考問題，稍有困難就選擇退縮,，高中學(xué)習(xí)不同于初中,，現(xiàn)在知識容量大,，寬度深度都不同于以前，我們一定要有馬拉松式的心理準(zhǔn)備,，遇到問題建立要建立在獨立思考基礎(chǔ)上,。

1、每天保證7-8睡眠 -晚上不要熬夜,，定時就寢保障良好的就寢紀(jì)律,，走讀生回家后要提高做事效率。早睡早起,，中午堅持午睡,。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求,。

2,、學(xué)習(xí)時要全神貫注 -玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補(bǔ)充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時,，一定要全身心地投入，手腦并用,。每天兩操,，每周兩節(jié)體育課，一節(jié)書法信息課,，一節(jié)培優(yōu)課,，一節(jié)課外選修課，一節(jié)勞動課,，還有語文的閱讀課,，周日早自習(xí)睡覺，下午休息半天,，這已經(jīng)可以保證勞逸結(jié)合,，因此其余時間就必須高效率投入學(xué)習(xí)，三餐飯后不能沉迷于操場,，飯后必須馬上進(jìn)教室投入學(xué)習(xí),，做到入門即靜，入座即學(xué)。

4,、學(xué)習(xí)要主動 -只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率,。這時,，一定要向人請教，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累,，才能進(jìn)步，課堂上要積極參加討論,，勇于展示和點評,。如此，才能逐步地提高效率,。

5,、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處,。與同學(xué)老師相處大度寬容,，遇事不要斤斤計較，每天有個好心情,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系,，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。

6,、注意整理 ,，善于反思，樂于總結(jié)。學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時,，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻,，不見蹤影,。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。學(xué)習(xí)上，做筆記和錯題整理時常備雙色筆,，錯題整理要反思提升到通式通法,，爭取觸類旁通，舉一反三,。

高一月考總結(jié)與反思篇九

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)生的成績,，針對語文學(xué)科的具體特點和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:

1應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語題,、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語言表達(dá)的兩個題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練,，力爭使學(xué)生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變。

2應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會,，而是學(xué)生在答題的過程中，沒有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分,，如在語文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會被扣分,。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法,，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡單回答，比喻,。而沒有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知，6分的題目,，只能得1分,，這一題學(xué)生不會嗎?不是,，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓,，不分要點,，沒有條理性，結(jié)果給閱卷造成誤解,，影響學(xué)生得分,。這是我教學(xué)的下一步中又一重點內(nèi)容。

3針對學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個重要的位置,。通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點，一是學(xué)生背誦不到位,，許多不會填,，二是有些會背的內(nèi)容，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重,，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強(qiáng)，女生的字體問題不大,，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范,、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們只有通過反思,，才能發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題以至于最后的解決問題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

高一月考總結(jié)與反思篇十

一,、 試題難度：本次考試歷史學(xué)科全年級平均分65分，難度適中,。但普通班和實驗班差距較大（12分左右）,。

二、 作答情況：（以1班和18班為例）

本次客觀題共50小題,，以材料選擇題為主,，靈活性大，難度不高,，18班的平均分為37分,，得分率74%,,；1班的平均分為33分,，得分率66%,。

本次主觀題共2小題,，整體難度不高,，單個小問不易得分,。18班的平均分為31分,，得分率62%,,；1班的平均分為24分,，得分率48%,。

三、 存在的問題及原因：

客觀題出錯的主要原因是基本史實的記憶不清,，相近知識點混淆,，顯然是由于課下看書少，缺乏必要的記憶環(huán)節(jié),；審題不清也是非常突出的現(xiàn)象,，平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的劃出中心詞等方法考試時學(xué)生大多不用，考后試卷上非常干凈,，使平時教學(xué)質(zhì)量大打折扣,。

主觀題存在的問題較多，首先審題仍是失分的主因,，對類似“主觀”等類似的要求視而不見,，另外學(xué)生們對問答題類型的把握不到位,，如“認(rèn)識”“現(xiàn)象”等問題形式的應(yīng)對稍顯幼稚。語言表述方面現(xiàn)階段還不敢抱太高奢望,，將是長期目標(biāo),。

四、 改進(jìn)措施：

1,、 強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)科意識,，合理分配自習(xí)時間，必須做到及時總結(jié),、及時復(fù)習(xí),，教師也要加強(qiáng)檢查力度。

2,、 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在記憶、訓(xùn)練等環(huán)節(jié)總結(jié)有效的方法與規(guī)律并反復(fù)灌輸,。

3,、 改進(jìn)隨堂小測與課后訓(xùn)練的模式，爭取訓(xùn)練效率的最大化,。

高一月考總結(jié)與反思篇十一

伴隨著高一第一次月考結(jié)束,，成績不僅反應(yīng)學(xué)生前段時間學(xué)習(xí)狀況，還會影響之后的學(xué)習(xí)狀態(tài),，是家長格外需要關(guān)注的：

高一對很多孩子來說大半年都處在適應(yīng)期,，生活圈子的改變和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，要求學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)效率要配套提升,。以數(shù)學(xué)為例,，數(shù)學(xué)是典型的的復(fù)雜學(xué)科，高一一年學(xué)高中5本必修里面的4本,，容量大,，難度高，節(jié)奏快,。

由于高一年級學(xué)習(xí)了高中50%以上的新知識,，如果此時學(xué)生仍處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，那么到了高二,，學(xué)生將會連課堂上老師講的課程都聽不懂,，這也是為什么部分學(xué)生在高二時有輟學(xué)就業(yè)的想法。

對應(yīng)這點,，捷登老師為學(xué)生專門配備了擁有5年以上一線教學(xué)經(jīng)驗的老師及陪讀老師,。首先根據(jù)學(xué)生自身接受程度及學(xué)習(xí)能力撰寫教案，授課過程中及時發(fā)現(xiàn),、重點解決孩子由于跨年級而產(chǎn)生的學(xué)科壁壘問題,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決。同時,，陪讀老師隨時記錄孩子課上,、課下學(xué)習(xí)情況,，糾正學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授高效學(xué)習(xí)技巧,。讓孩子在學(xué)習(xí)知識和學(xué)習(xí)效率上同時提升,。

高一第一次月考過后,，很多學(xué)生反應(yīng)高一的科目多,，容量大，難度高,，課本知識比較簡單,，但是課下作業(yè)不會做,，考試也比較難,，再加上初中知識有部分漏洞，短短一個月就出現(xiàn)上課聽不懂,、跟不上的情況,。

高中知識的學(xué)習(xí)更加注重理性思維的培養(yǎng)，死記硬背不能解決所有問題,。學(xué)科間的聯(lián)系也更加深入,，不再是“題做多了自然就會”的情況。

針對高中課程銜接方面,，捷登通過個性化學(xué)力診斷系統(tǒng),，對學(xué)生現(xiàn)階段知識結(jié)構(gòu)查缺補(bǔ)漏，在夯實初中留下的學(xué)科漏洞的同時,，點播高中新課重難點,，全面提升。糾正學(xué)生錯誤的學(xué)習(xí)方法,，打造專屬學(xué)習(xí)方案,，短期內(nèi)養(yǎng)成最優(yōu)學(xué)習(xí)技巧,。

高中學(xué)習(xí)時間緊，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大,，可以說“三天一大考兩天一小考”,，各科作業(yè)滿天飛，沒有計劃就會讓自己陷入沒有方向,、不知道接下來該做什么的盲目狀態(tài),。沒有合理的規(guī)劃，不但月考考不好,，之后就會跟不上老師和班級節(jié)奏,，慢慢就掉隊了。

捷登老師會根據(jù)整學(xué)期學(xué)習(xí)階段,，為學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程,，定制個性化提升方案。金牌規(guī)劃師根據(jù)學(xué)生的測評結(jié)果,，結(jié)合高一學(xué)習(xí)及年級特點,，量身定制提分方案，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況,，全程跟進(jìn),，適時調(diào)整。捷登教研團(tuán)針對孩子自身特點所出的試卷定期反饋,、檢測學(xué)習(xí)情況,。

月考中還能體現(xiàn)一個問題，一部分學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以后,，就開始感到學(xué)習(xí)的壓力與緊迫感,，開始奮發(fā)學(xué)習(xí)；另一部分學(xué)生則認(rèn)為自己終于從中考的壓力中解脫出來了,，高考又遙不可及,，可以適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?。由于學(xué)習(xí)態(tài)度的不同,，會導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績分布的不均勻。

對高一學(xué)習(xí)的不重視隱藏著兩個很大的隱患,，一是高一基礎(chǔ)沒有打好,，影響之后各學(xué)科的進(jìn)一步學(xué)習(xí)；另一個是,，高一是整個高中階段培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵時期,，高效的學(xué)習(xí)方式對整個高中學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

捷登為每位學(xué)員配備專屬的心理教育咨詢師,，從學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上全方位為孩子服務(wù)，調(diào)整孩子月考之后出現(xiàn)的負(fù)面情緒的同時,，幫助孩子梳理高考意識,，快速適應(yīng)高中生活。不僅在學(xué)習(xí)上給予孩子最大的提升,，在心理上給予孩子最大的幫助,。

本次月考結(jié)束后，我對試卷和考試成績進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，并和閱卷老師進(jìn)行交流后得出如下結(jié)論：

一,、 試卷特點及反映出的問題

整張試卷考查了《必修3》第一、第二章內(nèi)容,，全面考查算法初步和統(tǒng)計的內(nèi)容,，突出了這兩章的重點和考點，目的性強(qiáng),。試卷滿分150分,，共有三大題，考試時間120分鐘,，難度較低,，有助于學(xué)生樹立信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本概念和運算能力,。但通過考試也反映出不少問題：

（1）書寫潦草,，格式錯誤；（2）算法初步掌握不透：（3）計算能力差,，基本功較弱,。

二、班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

經(jīng)過一個多學(xué)期的`高中學(xué)習(xí),，全年級絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，比較重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)；上課認(rèn)真聽課,，大部分學(xué)生能按時完成作業(yè),。但是學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，包括基礎(chǔ)知識,，基本運算和基本的數(shù)學(xué)方法,；在一些關(guān)鍵知識上存在漏洞，如整體代換,，算法的基本思想,，數(shù)學(xué)思維和表達(dá)能力,，數(shù)據(jù)分析和制定決策等。致使后續(xù)學(xué)習(xí)存在一定的障礙,；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式較落后,，基本還停滯于模仿，缺乏自主學(xué)習(xí)能力,，數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,。

三、改進(jìn)措施與對策

1,、進(jìn)一步樹立學(xué)生的信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

2,、要求學(xué)生重視基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)學(xué)生解題能力。

3,、積極補(bǔ)缺補(bǔ)差,，減少甚至消滅班里的低分率，提高合格率,。

4,、教學(xué)中準(zhǔn)確掌握重點難點，積極探索研究新教材的教學(xué)理念,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)方法,。充分利用現(xiàn)有的設(shè)備，提高多媒體的使用率,，加大課堂容量,。

5、加強(qiáng)實際問題的數(shù)學(xué)化,，提高實際問題的解答能力,。

6、加強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的教學(xué),，很多涉及到數(shù)形結(jié)合的題目學(xué)生往往只采用代數(shù)的方法求解,，使得解題的效率降低。

7,、面對學(xué)生的差異，在課堂教學(xué)中努力針對不同起點的學(xué)生進(jìn)行不同的提問,，作業(yè)分層布臵,，減少尖子生吃不飽,、差生做不了的現(xiàn)象。

8,、充分發(fā)揮集體備課的作用,，集思廣益，研究出最佳的教學(xué)方案,。做到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。互相借鑒,，共同提高,。

四、教學(xué)進(jìn)度

按照學(xué)校制定的教學(xué)進(jìn)度,，到期中考試完成必修3的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在就剩一章，能如期完成,。

以上就是我發(fā)言的全部內(nèi)容,，不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正,。

2012年3月29日

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生成績也已揭曉，根據(jù)我們3班學(xué)生實際,，結(jié)合學(xué)生的成績,，針對語文學(xué)科的具體特點和試卷的具體分析，現(xiàn)反思如下:

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語題,、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語言表達(dá)的兩個題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步學(xué)習(xí)的重點就是加強(qiáng)學(xué)生這一方面的訓(xùn)練，力爭使學(xué)生基礎(chǔ)知識這一方面的不足得以改變,，向好的方面轉(zhuǎn)變,。

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo)。通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會,，而是學(xué)生在答題的過程中，沒有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分,，如在語文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么---為什么----怎么樣的規(guī)程去做,，否則就會被扣分,。舉一個簡單的例子，問這一自然段中作者運用了什么修辭手法,，是做具體分析,。結(jié)果有的學(xué)生就簡單回答，比喻,。而沒有按照一定的流程去做,，結(jié)果可想而知，6分的題目,，只能得1分,，這一題學(xué)生不會嗎?不是，為什么不得分原因就是缺乏一定的答題流程,。另外,，學(xué)生答題是眉毛胡子一把抓，不分要點,，沒有條理性,，結(jié)果給閱卷造成誤解，影響學(xué)生得分,。這是我教學(xué)的下一步中又一重點內(nèi)容,。

3 針對學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個重要的位置。通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點,，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會填,，二是有些會背的內(nèi)容,，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強(qiáng),，女生的字體問題不大,，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書寫不規(guī)范,、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之，我們只有通過反思,，才能發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題以至于最后的解決問題，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的,。

高一月考總結(jié)與反思篇十二

緊張有序的高一月考已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生

成績

1 應(yīng)重視學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。根據(jù)新課標(biāo)的具體要求,，現(xiàn)行的語文試卷雖然基礎(chǔ)知識分值減少，但仍然起到至關(guān)重要的作用,。如成語題,、病句題和同義詞的辨析，學(xué)生在這次考試中失分較多,，尤其是語言表達(dá)的兩個題,，得分尤其低，其原因就是學(xué)生進(jìn)入高中之后,，還不是太清楚高中基礎(chǔ)知識與初中的區(qū)別,，以及考試需要注意的答題技巧，所以下一步

學(xué)習(xí)

2 應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范答題的指導(dǎo),。通過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷,，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會，而是學(xué)生在答題的過程中,，沒有按照一定的答題流程去做,，以至于被扣分和不得分,，如在語文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是

什么

3 針對學(xué)生的默寫和作文中字體的訓(xùn)練應(yīng)提上一個重要的位置。通過這次考試,，我發(fā)現(xiàn)默寫是我們的一大失分點,，一是學(xué)生背誦不到位，許多不會填,，二是有些會背的內(nèi)容,，錯別字現(xiàn)象嚴(yán)重，結(jié)果還是不得分,。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強(qiáng),，女生的字體問題不大，都能工整清晰,，關(guān)鍵是男生的字體,，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正,、卷面不整潔等現(xiàn)象,，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高,。所以下一步我們會加強(qiáng)學(xué)生的練字環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,。

總之,，我們只有通過反思，才能發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題以至于最后的解決問題,，達(dá)到我們的教育教學(xué)的目的。

本學(xué)期上287288兩班語文,，這兩班是新組的理科班,。壓力較大。想到語文教育的三重境界：人技教育,、人格教育和人生教育,。人技教育側(cè)重給學(xué)生以

生活

一月余學(xué)以來，我在自己的教學(xué)崗位上辛勤耕耘,，鉆研新教材,，琢磨新教法，不斷完善自己的課堂教學(xué),，和學(xué)生多種形式溝通,，力求走進(jìn)學(xué)生的

心靈

一、鉆研教材,，鉆研教法,，完善課堂教學(xué)。

本屆高一使用的'是人教版新編教材,，本學(xué)期要完成必修一和必修二,。我們面對的學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性和主動性,，教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,。我們改變不了生源，只能改進(jìn)自己的教學(xué),，適應(yīng)眼前的教學(xué)對象,。

為了調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性,，我花費了大量時間深入鉆研教材，閱讀大量教學(xué)資料,，制作適合實用的教學(xué)課件,，力求在課堂教學(xué)中給學(xué)生視覺、聽覺等多方面的感官刺激,，豐富學(xué)生的知識儲備,，吸引學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)向語文課堂，讓學(xué)生每天都期待語文課的到來,。對重要的知識點我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)規(guī)律,，督促學(xué)生做好積累筆記。在課堂教學(xué)中插入能觸動學(xué)生心靈的鮮活的人物事跡,，既積累了寫作素材,，又感化了學(xué)生的心靈。,。

二,、287288兩個理科班對語文有偏見，以為會說話,，語文看得懂,，不難學(xué)。對試卷所提問題,，缺少得分點考慮,，往往只答對小部分,，漏掉很多背后的得分內(nèi)容,。因此布置學(xué)生積累試卷的問題,，這類問題需要答的要點。本學(xué)期做了詩歌散文的。因為剛開始,，力爭段考后檢查,，看看效果后,。力爭出一張試卷類進(jìn)行總結(jié),。

語文教材中有大量要求背誦的篇章,，全班

同學(xué)

針對書寫問題,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真書寫,，筆畫認(rèn)真,，結(jié)構(gòu)合理,。卷面清潔,，總體有了不小進(jìn)步,。

三、多親近學(xué)生,，拉近師生距離，力求師生關(guān)系和諧,。

"親其師,，信其道"，教師要做學(xué)生的知心人,，學(xué)生才會和老師合作,，給老師爭氣，教學(xué)才能收到更好地效果,。

人生有限,，可是教學(xué)的境界是無限的。要想做一個好教師,，我還需要不斷進(jìn)取,，爭取實現(xiàn)語文教育的三重境界。