每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)篇一

自我興趣

我比較喜歡一些理性的東西,。平常就喜歡畫畫,，打乒乓球了。不太喜歡記憶一些文字性的東西,，感覺很繁瑣,。特別喜歡數(shù)學(xué),，特別就是享受做數(shù)學(xué)的那個(gè)過程，讓我覺得很有意義,。還喜歡一些外語，比如,，英語和日語等等,。但是總感覺自己的英語就挺差的，其實(shí)自己已經(jīng)很努力地在學(xué)習(xí)了,，但是不見什么效果,。自己也喜歡交朋友，不過因?yàn)樽约狠^為內(nèi)向吧,，所以很害怕主動(dòng)和別人交流,。

探索職業(yè)發(fā)展

通過課堂的學(xué)習(xí)，進(jìn)行了mbti性格測試,，了解到自己是intp型的,，主要適合的職業(yè)是科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域，或者其他能夠讓他們其于自己的專業(yè)技術(shù)知識(shí)獨(dú)立,、客觀分析問題的職業(yè),。

但是說實(shí)話，自己的專業(yè)是物流管理,，是管理系的,。有時(shí)，我就在想,，我以前是不是應(yīng)該選擇理科,，文科的東西真還是不太適合我。不過自己的物理有真實(shí)很差,。不管怎樣,，選擇已經(jīng)選擇了這條道路，就應(yīng)該走下去,。我對(duì)于自己的性格和興趣分析,，我覺得我不擅長于和人打交道，所以還是要搞一些研究性的工作,，譬如,，策劃、會(huì)計(jì)之類的,。對(duì)于我自己,，我還是比較喜歡上班族的工作，因?yàn)槲矣X得這樣的工作比較有規(guī)律性,，而且還富有挑戰(zhàn)性,。

對(duì)于我以后的職業(yè)規(guī)劃,，首先就是要做好目前的工作，那就是要好好的學(xué)習(xí),。還有就是要彌補(bǔ)自己不足的地方,，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí),。然后就是爭取把英語六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)過了，為以后的就業(yè)打下一個(gè)好的基礎(chǔ)假期打工(和本人專業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).,。對(duì)于以后出身社會(huì),，在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，提高自己的能力,，增長各方面見識(shí)。努力工作,，積極博取提升的機(jī)會(huì),。在工作，學(xué)習(xí)之外,，堅(jiān)持鍛煉身體,。汲取他人各種點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng),。不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正,。 建立良好的交際網(wǎng),秉承 君子之交淡如水 的人生座右銘。

我知道性格是很難改變的,，但未來的事情誰也不能夠決定,，所以我就有把握好現(xiàn)在，認(rèn)真地對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行分析,，預(yù)測將來的事情,，讓我的未來有更高的成功的概率,。而且,，社會(huì)是不斷變化的，是不斷向前發(fā)展的,，所以對(duì)我的職業(yè)發(fā)展就要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測,。

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)率不高,，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的,。在我國金融人員需求量不是很大,，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺,，社會(huì)需求量大。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較小,，不容易找工作的,，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就能拓寬就業(yè)范圍。

相信自己在未來的道路上總有自己的成功之路,。

從小到大,，我雖然是個(gè)女生，但是沒有被寵壞或是嬌慣,，在家長心中，我是一個(gè)很懂事很努力上進(jìn)的孩子;在同學(xué)朋友眼中,，我是一個(gè)不會(huì)害怕不會(huì)放棄不會(huì)犯錯(cuò)誤的很強(qiáng)勢的假小子,。所以，我一直都是一個(gè)比較獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),、忍耐力與上進(jìn)心極強(qiáng)的女生,。我的興趣比較廣泛，運(yùn)動(dòng),、看書,、聽音樂、聊天,、旅游等等,，但是我卻在舞蹈、唱歌等藝術(shù)方面和哲學(xué)歷史政治等文科的方面毫無潛力,。

當(dāng)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候接觸到英語,，我就喜歡上了，喜歡去看去讀去寫,，也有一定的優(yōu)勢,。高中時(shí)候也喜歡數(shù)學(xué)和化學(xué)，對(duì)此很有興趣,。但是因?yàn)槁爮募议L的要求,，大學(xué)選了法英專業(yè)，或多或少違背了我的興趣,，所以必然會(huì)覺得遺憾,。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我還是習(xí)慣理科生的思維模式----去想去鉆研,，卻完全不習(xí)慣背誦和閱讀長篇的難以理解的書籍,。對(duì)于法律，我的興趣僅僅在于對(duì)于案件的思考和探究,。我覺得可能我是一個(gè)比較實(shí)際的人,，對(duì)于無形的理論的東西沒有天賦,。我覺得真正有用的東西不在于能說多少而在于能解決多少實(shí)際問題。我個(gè)人認(rèn)為覺得,，學(xué)習(xí),、工作是為了獲得更多自己所不會(huì)的東西，不在于你是否有興趣,，而在于你能成為一個(gè)全面的復(fù)合型的人才,，擁有自己需要的能力與品質(zhì)。

我覺得自己是一個(gè)考慮比較周全的人,。很多人都說我具有領(lǐng)導(dǎo)才能,，這一點(diǎn)我并不否認(rèn),。因?yàn)槲业膫€(gè)性上很踏實(shí)肯干，冷靜穩(wěn)重,，會(huì)考慮事情的方方面面,，有一定的組織策劃能力，對(duì)于任何一件事任何一件工作都能夠比較冷靜的思考處理,，并且有極強(qiáng)的熱情并且努力做好也愿意承擔(dān)責(zé)任,。我個(gè)人比較偏重自己能力的鍛煉與提高，但是也一樣看重組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

我目前所感興趣的職業(yè)選擇有翻譯和法律顧問,。

對(duì)于翻譯：我原來覺得自己個(gè)性上很不服輸，喜好挑戰(zhàn),，所以喜歡做一些不重復(fù)不固定的工作，但是年齡慢慢變大,，人也慢慢成熟了，考慮到以后的客觀情況,，我在選擇職業(yè)的時(shí)候還是少了一些激情,，希望能輕松穩(wěn)定一些同時(shí)還能有一些成就感。之所以會(huì)傾向于翻譯,，是因?yàn)槲矣X得自己愛好語言并且有一定的發(fā)展?jié)摿εc優(yōu)勢,。

在英語方面，我的成績一直都很不錯(cuò),，加上父母培養(yǎng)得很適當(dāng),，我的口語也比較地道并且我也喜歡去用英語思考交流。除此之外，我喜歡法語和阿拉伯語,。本想著進(jìn)入大學(xué)可以選擇小語種,，但是因?yàn)閷I(yè)關(guān)系被取消資格了。雖然我現(xiàn)在還沒有正式開始學(xué)習(xí),，但是我對(duì)它很有興趣,。因?yàn)槭腔刈澹依镆灿腥松瞄L阿語,，對(duì)于我來說是個(gè)很好的環(huán)境優(yōu)勢,。我的父親一直對(duì)于我的英語學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，他希望我在英語上能有很深的造詣,。他覺得一個(gè)女孩子能掌握一到兩門外語,，會(huì)是一件很好的事情，并且如果能就此找到一份簡單而穩(wěn)定的工作,，正好滿足了他們的心愿,。

再加上我現(xiàn)在的專業(yè)是法英，雖然沒有全部投入在英語上,，但是也是得到了英語專業(yè)學(xué)生的基本教育，這對(duì)于我繼續(xù)從事英語是一個(gè)比較好的優(yōu)勢,。

然而,，現(xiàn)今社會(huì)中，英語專業(yè)的學(xué)生并不少,，競爭也非常激烈,，這是一個(gè)比較殘酷的現(xiàn)實(shí)。但是,，同聲翻譯,、其他語言(法語、阿拉伯語)的翻譯還是比較短缺的,。因?yàn)檫@樣的翻譯需要很高的能力和學(xué)習(xí)過程。在此基礎(chǔ)上,，翻譯也可以進(jìn)行一些外文書籍翻譯的工作,，這樣既可以拓寬自己的視野，也把翻譯工作的內(nèi)涵深化了?，F(xiàn)今從事法律與從事英語的人非常多,，但是將二者結(jié)合起來的人才卻是十分的短缺,。因?yàn)榉捎⒄Z包含了很專業(yè)的詞匯與基礎(chǔ)知識(shí)，想要掌握的確很不容易,，但是我的專業(yè)可以給我很好的資源與機(jī)會(huì)。

做一名翻譯的要求也是不低的!首先,，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該通過英語專四和專八的考試;其次,，我必須拿下國家翻譯資格等級(jí)考試,，這樣才能得到做一名翻譯的基本資格;第三,，如果我想勝任語言翻譯,，必須有過硬的聽力與口語能力。

自己的差距：

在目前的情況下,，我個(gè)人的水平與自己理想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn),。首先，作為一名法英專業(yè)的學(xué)生,，我的時(shí)間很難平衡,，我不能很好的投入英語學(xué)習(xí)與提升，這樣我的英語能力提升很慢,，最明顯的表現(xiàn)是詞匯量嚴(yán)重短缺,，更不能說我很好的將法律滲透到英語中;其次，我的口語能力有待于提高,，對(duì)于形成自己的口音,、表達(dá)方式與思維模式，我還有很大的差距;再次,，我還沒有開始學(xué)習(xí)法語和阿拉伯語或者其他的小語種,，學(xué)習(xí)越來越忙時(shí)間越來越少的情形對(duì)此無疑是一種威脅;第四，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,，我覺得可以從以下幾點(diǎn)努力,，縮小我的差距：

1、將重心稍微偏移到英語上,，按照自己的目標(biāo)合理地去加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),。

2、專心準(zhǔn)備英語專四考試,，爭取在明年四月以一個(gè)好成績拿下考試,，并且一定在6月通過大學(xué)四級(jí)在12月通過六級(jí)考試。

3,、在大三上半學(xué)期報(bào)名學(xué)習(xí)法語,，爭取在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)到可以考證的等級(jí)，參加等級(jí)考試。

4,、了解國家翻譯等級(jí)考試的具體要求,，以此作為發(fā)展自己的一個(gè)方向，努力盡早通過相關(guān)考試,。

5,、做一些有關(guān)英語翻譯的兼職，同時(shí)也可以參加導(dǎo)游培訓(xùn),，通過后做英語導(dǎo)游以提升英語交際能力,。

6、對(duì)于所學(xué)的法律知識(shí),，盡可能地掌握相關(guān)英語表達(dá),，有意識(shí)地加強(qiáng)自己的法律英語技能。

小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)篇二

“修身,、齊家,、安邦、治國,、平天下”的古訓(xùn)展示中華民族傳統(tǒng)美德中自我管理和規(guī)劃占有非常重要的地位,。大學(xué)生自我管理與規(guī)劃就是大學(xué)生充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，有效的利用和整合自我資源,，通過自我管理,、自我約束、自我激勵(lì),，自我完善,、最終實(shí)現(xiàn)自己人生理想與目標(biāo)的一個(gè)過程,，大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體,，肩負(fù)著引領(lǐng)時(shí)代潮流，振興中華的偉大使命,，在社會(huì)主義和諧社會(huì)的建立中起著舉足輕重的作用,，而自我管理能力的高低對(duì)這一歷史任務(wù)的實(shí)現(xiàn)尤為重要。

1大學(xué)生自我管理和規(guī)劃能力的現(xiàn)狀

文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣本,，采用問卷調(diào)查法,，對(duì)大一、大二,、大三,、近300名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，從生涯規(guī)劃,、學(xué)習(xí)管理,、資源利用、自我控制、工作管理,、人際交往和身體管理等7個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果如下。

1.1部分大學(xué)生在目標(biāo)管理模糊,，規(guī)劃狀況堪憂部分大學(xué)生在學(xué)業(yè),、職業(yè)、生涯目標(biāo)管理方面模糊,，缺乏有效規(guī)劃,，有70.6%的學(xué)生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學(xué)生對(duì)成績無所謂,，有77.4%的學(xué)生不能很好地穩(wěn)定自己的情緒,，遇到不順心的事，有47.3%的學(xué)生的不能有效調(diào)整自己的情緒狀態(tài),。有28.5%的學(xué)生經(jīng)常透支,。有68.5%的學(xué)生對(duì)自己缺乏有效的目標(biāo)激勵(lì)措施。

1.2相當(dāng)部分大學(xué)生不能有效利用大學(xué)時(shí)間,，荒廢現(xiàn)象嚴(yán)重相當(dāng)部分大學(xué)時(shí)間安排不合理主要表現(xiàn)為：學(xué)生用于主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的時(shí)間很少,，大部分時(shí)間荒廢在聊天、睡覺,、上網(wǎng)等瑣碎小事,，嚴(yán)重消耗了大學(xué)時(shí)光，大量實(shí)踐證明有效的合理運(yùn)用時(shí)間管理是成功地實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵,，相當(dāng)部分大學(xué)生在時(shí)間的管理和運(yùn)用上存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象,，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的巨大障礙,。

1.3女性大學(xué)生在自我管理上明顯優(yōu)于男生從性別上看,，男性大學(xué)生自我管理能力的均值略弱于女性大學(xué)生，女生相對(duì)于男生來說更穩(wěn)定,，在時(shí)間管理上有明確的時(shí)間安排,，能更好的管理自己的生活和學(xué)習(xí)。且在自我認(rèn)知維度,、自我規(guī)劃維度,、自我評(píng)價(jià)維度上女性大學(xué)生也略高于男性大學(xué)生，但不存在顯著差異,。在自我調(diào)控維度上男性大學(xué)生的均值高于女性大學(xué)生,，且存在著顯著差異。

1.4獨(dú)生子女在自我規(guī)劃和管理上優(yōu)于非獨(dú)生子女獨(dú)生子女在資源利用,、學(xué)習(xí)管理,、工作管理,、人際交往與自我表現(xiàn)以及身體管理等方面均高于非獨(dú)生子女大學(xué)生，分析其原因主要是獨(dú)生子女由于在家庭中受到的關(guān)注較多,，承載的愛較多,，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己,，在家庭關(guān)系中即是老大,，又是老小。多數(shù)事情都得身體力行,，不存在幾個(gè)和尚沒水喝的尷尬局面的出現(xiàn),，形成較強(qiáng)獨(dú)立自主和自我管理能力。

1.5不同年級(jí)的學(xué)生在自我規(guī)劃與管理上存在差異不同年級(jí)學(xué)生在自我規(guī)劃管理維度上各有各得優(yōu)勢,，如在自我認(rèn)知維度上,，大一到大二、大三均呈現(xiàn)上升趨勢,。大二學(xué)生在行為管理上表現(xiàn)出比其他年級(jí)更好的能力,，而大三學(xué)生在認(rèn)知管理和時(shí)間管理上明顯高于其他兩個(gè)個(gè)年級(jí)，畢業(yè)后學(xué)生較畢業(yè)前學(xué)生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢,。畢業(yè)后的1-3年,，3-5年以及畢業(yè)5年后沒有明顯變化。

1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看,，理科專業(yè)大學(xué)生自我管能力均值比文科專業(yè)的大學(xué)生略高,，在自我認(rèn)知維度、自我規(guī)劃維度,、自我評(píng)價(jià)維度上理科專業(yè)的大學(xué)生管理能力均值也都高于文科專業(yè)的大學(xué)生,，且在自我調(diào)控維度上，理科專業(yè)大學(xué)生的均值高于文科大學(xué)生的均值,，且具有顯著性的差異,。1.7貧困學(xué)生群體的自我管理和規(guī)劃情況需要關(guān)注在當(dāng)前社會(huì)貧困大學(xué)生群體多存在于農(nóng)村學(xué)生和部分單親家庭。他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是相對(duì)于城市學(xué)生家庭有一定的差距,。在這種情況下,他們對(duì)自己身體上的管理,，與同伴或其他人進(jìn)行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響,。

1.8大學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力在是否擔(dān)任班干部上存在顯著差異性將調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生隨著擔(dān)任班干部的階段數(shù)越多,，在自我規(guī)劃與管理能力上越強(qiáng)。這可能是因?yàn)?，?dāng)學(xué)生們擔(dān)任班干部的時(shí)候,，首先要管理好自己,，才能去管理班級(jí)同學(xué),，才能擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，這種責(zé)任感會(huì)讓自己更愿意反思自己進(jìn)而自己有更多的認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制能力;再者,，擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)讓學(xué)生與班集體和學(xué)生群體有更多的接觸與交流，增加了各種鍛煉的機(jī)會(huì),，也更進(jìn)一步促進(jìn)了各種能力的發(fā)展,。

2加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)與能力的對(duì)策

2.1加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠老先生曾說：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功,，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察,、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力,。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我,，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性,，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃,，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng),、理性,、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格,。

2.2引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說“:知人者智,自知者明?！贝髮W(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,。經(jīng)過高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力,。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我,、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系,，根據(jù)自己的專業(yè)傾向和興趣愛好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測定,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。

2.3加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢外,，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生,，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突,，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了,，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng),，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫,。

小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)篇三

文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣本,，采用問卷調(diào)查法，對(duì)大一,、大二,、大三、近300名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，從生涯規(guī)劃,、學(xué)習(xí)管理、資源利用,、自我控制,、工作管理、人際交往和身體管理等7個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，結(jié)果如下,。

1.1部分大學(xué)生在目標(biāo)管理模糊，規(guī)劃狀況堪憂部分大學(xué)生在學(xué)業(yè),、職業(yè),、生涯目標(biāo)管理方面模糊，缺乏有效規(guī)劃,，有70.6%的學(xué)生等臨近考試才想起不能掛科,。3.2%大學(xué)生對(duì)成績無所謂,，有77.4%的學(xué)生不能很好地穩(wěn)定自己的情緒,，遇到不順心的事,，有47.3%的學(xué)生的不能有效調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。有28.5%的學(xué)生經(jīng)常透支,。有68.5%的學(xué)生對(duì)自己缺乏有效的目標(biāo)激勵(lì)措施,。

1.2相當(dāng)部分大學(xué)生不能有效利用大學(xué)時(shí)間，荒廢現(xiàn)象嚴(yán)重相當(dāng)部分大學(xué)時(shí)間安排不合理主要表現(xiàn)為：學(xué)生用于主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的時(shí)間很少,，大部分時(shí)間荒廢在聊天,、睡覺、上網(wǎng)等瑣碎小事,，嚴(yán)重消耗了大學(xué)時(shí)光,，大量實(shí)踐證明有效的合理運(yùn)用時(shí)間管理是成功地實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵，相當(dāng)部分大學(xué)生在時(shí)間的管理和運(yùn)用上存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象,，極大地影響了他們的行為的有效性,，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的巨大障礙。

1.3女性大學(xué)生在自我管理上明顯優(yōu)于男生從性別上看,，男性大學(xué)生自我管理能力的均值略弱于女性大學(xué)生,，女生相對(duì)于男生來說更穩(wěn)定，在時(shí)間管理上有明確的時(shí)間安排,，能更好的管理自己的生活和學(xué)習(xí),。且在自我認(rèn)知維度、自我規(guī)劃維度,、自我評(píng)價(jià)維度上女性大學(xué)生也略高于男性大學(xué)生,，但不存在顯著差異。在自我調(diào)控維度上男性大學(xué)生的均值高于女性大學(xué)生,，且存在著顯著差異,。

1.4獨(dú)生子女在自我規(guī)劃和管理上優(yōu)于非獨(dú)生子女獨(dú)生子女在資源利用、學(xué)習(xí)管理,、工作管理,、人際交往與自我表現(xiàn)以及身體管理等方面均高于非獨(dú)生子女大學(xué)生，分析其原因主要是獨(dú)生子女由于在家庭中受到的關(guān)注較多,，承載的愛較多,，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己,，在家庭關(guān)系中即是老大,，又是老小。多數(shù)事情都得身體力行,，不存在幾個(gè)和尚沒水喝的尷尬局面的出現(xiàn),，形成較強(qiáng)獨(dú)立自主和自我管理能力。

1.5不同年級(jí)的學(xué)生在自我規(guī)劃與管理上存在差異不同年級(jí)學(xué)生在自我規(guī)劃管理維度上各有各得優(yōu)勢,，如在自我認(rèn)知維度上,，大一到大二,、大三均呈現(xiàn)上升趨勢。大二學(xué)生在行為管理上表現(xiàn)出比其他年級(jí)更好的能力,，而大三學(xué)生在認(rèn)知管理和時(shí)間管理上明顯高于其他兩個(gè)個(gè)年級(jí),，畢業(yè)后學(xué)生較畢業(yè)前學(xué)生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢。畢業(yè)后的1-3年,，3-5年以及畢業(yè)5年后沒有明顯變化,。

1.6科類在自我管理存在顯著差異從文理科上看，理科專業(yè)大學(xué)生自我管能力均值比文科專業(yè)的大學(xué)生略高,，在自我認(rèn)知維度,、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上理科專業(yè)的大學(xué)生管理能力均值也都高于文科專業(yè)的大學(xué)生,，且在自我調(diào)控維度上,，理科專業(yè)大學(xué)生的均值高于文科大學(xué)生的均值，且具有顯著性的差異,。1.7貧困學(xué)生群體的自我管理和規(guī)劃情況需要關(guān)注在當(dāng)前社會(huì)貧困大學(xué)生群體多存在于農(nóng)村學(xué)生和部分單親家庭,。他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是相對(duì)于城市學(xué)生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對(duì)自己身體上的管理,，與同伴或其他人進(jìn)行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響,。

1.8大學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力在是否擔(dān)任班干部上存在顯著差異性將調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生隨著擔(dān)任班干部的階段數(shù)越多，在自我規(guī)劃與管理能力上越強(qiáng),。這可能是因?yàn)?，?dāng)學(xué)生們擔(dān)任班干部的時(shí)候，首先要管理好自己,，才能去管理班級(jí)同學(xué),，才能擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，這種責(zé)任感會(huì)讓自己更愿意反思自己進(jìn)而自己有更多的認(rèn)識(shí)自己,，了解自己,，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制能力;再者，擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)讓學(xué)生與班集體和學(xué)生群體有更多的接觸與交流,，增加了各種鍛煉的機(jī)會(huì),，也更進(jìn)一步促進(jìn)了各種能力的發(fā)展。

小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)篇四

進(jìn)行直接的自我評(píng)價(jià),，首先要熟悉到自己的自然條件,，包括健康情況、心理狀態(tài),、情感特點(diǎn),、愛好傾向、知識(shí)水準(zhǔn)、專業(yè)特長,、智力情況,、能力特點(diǎn)，還可以測定一下自己的生物節(jié)律周期,、智商指數(shù),、氣質(zhì)類型,、性格類型等作為參考,。 其次，是用自己在不同領(lǐng)域的實(shí)踐中(如對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí))取得的不同成績相比較,，以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，確定奮斗的目標(biāo)。 間接的自我評(píng)價(jià)法,，是指通過與他人行為的對(duì)照及情況的對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)自我熟悉的錯(cuò)位。

“不識(shí)廬山真面目,，只緣身在此山中”,，這是一些人不能對(duì)自己作出正確的自我評(píng)價(jià)的原因之

一。當(dāng)事者迷,，那么就不妨用與他人相比較的方法及用自己在不同領(lǐng)域中取得的不同成果比較的方法鑒別一下,。

對(duì)女大學(xué)生來說，她們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)的題目上經(jīng)常會(huì)具有兩重性,，一方面好幻想,，把個(gè)人的境遇、發(fā)展,、前途勾畫得絢爛多彩;另一方面又經(jīng)常低估自己的才智和工作能力,，自我評(píng)價(jià)經(jīng)常是過謙的甚至是比較自卑的。 “天生我材必有用”,、“尺有所短,，寸有所長”，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和短處,。有的人可能不辨音律,，但卻有高超的組織才能;有的人也許不解數(shù)字之謎，但卻心靈手巧,，長于工藝;

有的人可能不會(huì)琴棋字畫,，但酷愛大自然，精于園藝;有的人或許記不住很多外語單詞,，但有一副動(dòng)人的歌喉,，擅長文藝。 正確的自我評(píng)價(jià)是幫助我們作出正確的奮斗方向的條件。在實(shí)踐的鑒別中,，在與他人的比較中,，要使思維方法盡可能地全面些、辯證些,、靈活些,。 人的知識(shí)、才能通常是處于離散,、朦朧狀態(tài)的,，需要人們不斷地挖掘、發(fā)現(xiàn)和開發(fā),。從個(gè)人愛好愛好,、思維方式的特點(diǎn)、毅力的恒久性,、已有的知識(shí)結(jié)構(gòu),、獻(xiàn)身精神與果敢魅力等多方面進(jìn)行全面的考察和測試，將為你作出科學(xué)的自我評(píng)價(jià)提供有益的幫助,。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)與規(guī)劃篇五

大學(xué)生活似彈指一揮間,，從剛跨入大學(xué)時(shí)的迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容,、坦然,，自我評(píng)價(jià)及求職意向。我知道,，這又是人生中的一大挑戰(zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。

生活中，對(duì)師長尊敬有加,，和同學(xué)相親相愛,，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,，也使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立,。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議,，自我評(píng)價(jià),。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁,。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生,。

在學(xué)習(xí)上,圓滿地完成本專業(yè)課程,。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的自己對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍,，因而成績一直非常優(yōu)秀,。在課外空余時(shí)間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品,，提高了自己鑒賞水平,，關(guān)注時(shí)事政治，跟上時(shí)代步伐,，也學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué),，以提高自己的道德修養(yǎng),。所有這些,，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。

就業(yè)意向：在工作上,責(zé)任心強(qiáng),，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力,，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。作為積極樂觀的新時(shí)代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會(huì)更加迫切地要求自己充實(shí),，充實(shí),，再充實(shí)，完善自我,。用心一定能贏得精彩!

在這即將揮手告別美好大學(xué)生活,、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，整裝待發(fā),，將以飽滿的熱情,、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰,。“良禽擇木而棲,，士為伯樂而榮”,，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì),。愿借您的慧眼,，開拓我人生的旅程。

小學(xué)生自我認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)篇五

(一)自我認(rèn)知 本人品行端正,，謙虛謹(jǐn)慎,，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維,，有團(tuán)隊(duì)精神,。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，求知欲強(qiáng),，愛好看書。有很強(qiáng)的自信心,。

性格開朗,，愛笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,，具有一定的隱忍性,，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人,，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好 我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無話可說的情況發(fā)生,。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人,，不是為了和他們交朋友,，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心,，和自制能力,。

(三)學(xué)生生涯規(guī)劃

希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式,。要一個(gè)快樂充實(shí)的生活方式,。身體要鍛煉，身體是革命是本錢;學(xué)習(xí)要努力,，學(xué)習(xí)是來此的目的;各種有趣的活動(dòng)要參加,，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。 為了達(dá)到我的目標(biāo),，我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽,，要每節(jié)課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書,?？梢允侨魏畏矫娴臅纾盒睦?、武俠,、歷史、周易?? 報(bào)的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備,。要話大量的時(shí)間在自考上課和看書上,。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因?yàn)槁犂蠋熤v總比自學(xué)是來的快和輕松的,。

還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事，尤其是關(guān)注各國經(jīng)濟(jì)問題,。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè),，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的,，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余,。

當(dāng)然在校三年，事事變化無常,。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實(shí)際情況而不斷調(diào)整計(jì)劃,，甚至改變目標(biāo)。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量,。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo),。如果目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了，我就要計(jì)劃“讀研”,?？傊疅o論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。

我為自己定了認(rèn)證準(zhǔn)則,，雖然有些空大,。但在我身經(jīng)社會(huì)之前它確實(shí)是我心中所想,，我愿意為它而努力,。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準(zhǔn)則作為心中的力量：誠實(shí)做人，忠實(shí)做事時(shí)我的人生準(zhǔn)則,，自強(qiáng)不息,，勇于進(jìn)取是我的在追求。 我堅(jiān)信每天進(jìn)步一小步,，成就輝煌一大步,。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)--自我認(rèn)知小結(jié)

通過分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測評(píng)報(bào)告中我的職業(yè)興趣類型,，職業(yè)價(jià)值觀,，職業(yè)能力、個(gè)性特征以及其他測評(píng)并結(jié)合自己的性格特點(diǎn),，我對(duì)自己的認(rèn)知做以下小結(jié)：

職業(yè)興趣類型偏重：社會(huì)型為主,，管理型次之。 價(jià)值取向：自我實(shí)現(xiàn)取向?yàn)橹?職業(yè)能力：推理,、數(shù)理能力較強(qiáng),，人文素質(zhì)次之 自身能力：社會(huì)交際能力、管理組織能力.

熱心,、健談,、負(fù)責(zé),，善于與人合作是我對(duì)自己的總結(jié)。善于營造和諧的人際氛圍,。得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)工作最出色,，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的事情,。喜歡組織眾人和控制形勢，然后與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù),。正直而忠誠,，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此,。珍視安全和穩(wěn)定,。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力,，需要注意發(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力和情感,。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)--職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 通過以上外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)評(píng)估,、職業(yè)勝任力測評(píng)與swot分析等各方面的分析綜合,，在畢業(yè)前期從事軟件方面工作，為自己積累經(jīng)驗(yàn),，提升自己的能力,，從而勝任工作要求。而在測評(píng)中我選的職業(yè)是it主管,，因?yàn)槲矣X得我在人際交往,、管理方面較有天賦，也適合我的興趣及愛好,，但我所學(xué)的專業(yè)是軟件工程,，學(xué)院與東方標(biāo)準(zhǔn)為我提供一個(gè)很好的舞臺(tái)――java軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師雙證及東方標(biāo)準(zhǔn)的兩年技術(shù)護(hù)航。

在信息化時(shí)代下,，隨著電腦,、網(wǎng)絡(luò)的普及，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生如果能基本把握自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，并充分發(fā)揮自己的管理才能,，在未來的it行業(yè)還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技有限公司總工程師,、東方標(biāo)準(zhǔn)人才服務(wù)有限公司東莞培訓(xùn)中心經(jīng)理鄒有能老師所說：“軟件行業(yè)的管理有個(gè)特點(diǎn),，管理人員需要懂it技術(shù)和知識(shí)，據(jù)說微軟99%的管理人才是從技術(shù)出身的,，你有軟件行業(yè)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),，又懂管理,，努力鍛煉自己將會(huì)是很搶手的人才”。我希望自己在軟件方向發(fā)展一段時(shí)間后繼而轉(zhuǎn)向it管理方向,。從職業(yè)勝任力測評(píng)方面看我還是蠻適合在it主管方面發(fā)展的,。不過在專業(yè)能力方面現(xiàn)在還有待提高，所以在沒畢業(yè)前好好利用學(xué)校的資源為自己的專業(yè)充電,。

選擇從事軟件然后從事it管理方向,，是我結(jié)合自己的實(shí)際而定的?？梢哉f我的興趣與愛好不是在鉆研型,，搞科技鉆研我沒有去努力過。進(jìn)入大學(xué)兩年來,，我在學(xué)生會(huì)主要也是和人打交道,，做學(xué)生的工作。從目前看我的職業(yè)興趣為社會(huì)型,、管理型,，但自己有了東方標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)院重視的這個(gè)舞臺(tái)，自己沒去好好試過又怎樣知道自己不行呢