確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇一

2-心理健康周---健康從心開(kāi)始，生命因你綻放

二,、活動(dòng)宗旨

1,、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng)，努力營(yíng)造積極向上,、健康明的化氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2,、引導(dǎo)以良好、陽(yáng)光,、理智,、健康的心態(tài)去面對(duì)生活。

三,、活動(dòng)時(shí)間：20__年月22日--月26日

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、利用國(guó)旗下講話宣傳。

2,、充分利用校園媒體(橫幅,、黑板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等),。營(yíng)造良好的輿論氛圍。

利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳,。

五,、活動(dòng)安排

1、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開(kāi)始,，生命因你綻放》

講話人：

2,、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛(ài)自己》責(zé)任人：班主任

校園廣播：《2心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班

4、“2心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處

心理健康咨詢活動(dòng)責(zé)任人：郝培鳳周波

(集中咨詢時(shí)間：月22日--月26日的大間)

6,、觀看心理健康教育視頻,。

__礦區(qū)學(xué)校

20__年月17日

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇二

為慶祝“5.1勞動(dòng)節(jié)”,、“5.4青年節(jié)”,、“5.12護(hù)士節(jié)”，進(jìn)一步豐富全院干部員工的文體生活,，展示員工健康文明,、積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)員工的凝聚力和工作熱情,，擬定于20xx年5月中旬舉辦“20xx年健康運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。為全面做好各項(xiàng)工作,，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功,，特制定本工作方案。

以豐富職工文化生活,、增強(qiáng)職工體質(zhì)為著力點(diǎn),，引導(dǎo)廣大職工開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，推動(dòng)醫(yī)院文化健康發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院工作更快更好發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是：強(qiáng)體魄、增合力,、促發(fā)展,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的原則是：

（一）廣泛參與原則：即比賽項(xiàng)目設(shè)置為員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目，使廣大員工都能有機(jī)會(huì),、有能力參加比賽,，達(dá)到鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

（二）增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)原則：即嚴(yán)密組織,，合理組隊(duì),，凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。

（三）增強(qiáng)對(duì)抗性原則：即通過(guò)在賽場(chǎng)上公平競(jìng)爭(zhēng),，激勵(lì)員工積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏的奮斗精神,。

醫(yī)院各科室在職員工均可報(bào)名參加,，嚴(yán)禁借用外院人員。

運(yùn)動(dòng)會(huì)原則上安排在20xx年5月中旬舉行,，地點(diǎn)在梅城中心小學(xué),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目設(shè)田徑（男女4×100米接力賽跑道項(xiàng)目）、健康在身邊,、定點(diǎn)投籃,、抬擔(dān)架、套圈共5個(gè)大項(xiàng),。本次比賽以推進(jìn)凝聚力,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神為宗旨，不設(shè)置個(gè)人項(xiàng)目,，全部為集體項(xiàng)目,，除抬擔(dān)架每代表隊(duì)派3人參賽外，其余項(xiàng)目均需4人一組參賽,，其中健康在身邊要求男女混合組隊(duì)參賽,，每項(xiàng)比賽設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)各一名,，每項(xiàng)比賽第一名至第八名依次按10、8,、6,、5、4,、3,、2、1計(jì)分,，各比賽項(xiàng)目計(jì)分列入各代表隊(duì)匯總,，最后根據(jù)各代表隊(duì)得分匯總情況分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第一階段：20xx年4月底為籌備和部署階段,。主要工作：健全組織,，包括組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)人員組成,；制定實(shí)施方案；下發(fā)通知,、規(guī)程,、報(bào)名表；進(jìn)行動(dòng)員和部署,。

第二階段：20xx年5月上旬為綜合性籌備階段,。主要工作：組織報(bào)項(xiàng)、報(bào)名,，制發(fā)各競(jìng)賽規(guī)則,，著手進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員資格審查；制定下發(fā)運(yùn)動(dòng)會(huì)各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選辦法和條件,，確定裁判,，編輯總秩序冊(cè)和競(jìng)賽指南等。

第三階段：20xx年5月中旬為比賽階段,。

（一）成立20xx年健康運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)

主 ? ?任：

副 主 任：

委 ? ?員：

（二）組委會(huì)工作組

1.綜合協(xié)調(diào)組

組 ? ?長(zhǎng)：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運(yùn)動(dòng)會(huì)的總體實(shí)施方案,，擬定工作計(jì)劃和活動(dòng)總?cè)粘瘫恚回?fù)責(zé)組委會(huì)的通知,、記錄等項(xiàng)工作,；協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好綜合協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)會(huì)各組工作,，匯總各組工作執(zhí)行情況,；協(xié)助召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)議等。

2.組織競(jìng)賽組

組 ? ?長(zhǎng)：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)日程安排,，制定場(chǎng)地,、器材設(shè)置、配備方案,；制發(fā)各單項(xiàng)規(guī)程,；負(fù)責(zé)各參賽科室的報(bào)項(xiàng)、報(bào)名工作,；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、聘請(qǐng)及確定裁判長(zhǎng),、裁判員工作,；負(fù)責(zé)各項(xiàng)目競(jìng)賽的工作方案和成績(jī)統(tǒng)計(jì)、核對(duì)及公布成績(jī),；指導(dǎo)各項(xiàng)目賽事的組織實(shí)施,。

3.新聞宣傳組

組 ? ?長(zhǎng)：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)制定運(yùn)動(dòng)會(huì)總體宣傳方案，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)解說(shuō)及主持報(bào)道,；準(zhǔn)備《國(guó)歌》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音響資料,；負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的攝像及宣傳報(bào)道工作；負(fù)責(zé)起草開(kāi),、閉幕式領(lǐng)導(dǎo)的講話,。

4.會(huì)務(wù)保障組

組 ? ?長(zhǎng)：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)配運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的場(chǎng)地安排（桌椅、器材,、飲用水等）,；安保工作；醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作,。

5.資格,、經(jīng)費(fèi)審查組

組 ? ?長(zhǎng)：

成 ? ?員：

主要職責(zé)：負(fù)責(zé)報(bào)名參賽人員的資格審查工作；負(fù)責(zé)服裝統(tǒng)計(jì),、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū),、獎(jiǎng)品的選購(gòu)；負(fù)責(zé)審核運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)費(fèi)用支出預(yù)（決）算,，并監(jiān)督執(zhí)行,。

（一）各科室要高度認(rèn)識(shí)舉辦首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義，認(rèn)真組織干部帶頭參加,，運(yùn)動(dòng)員要展現(xiàn)參賽科室最好的競(jìng)技水平,、道德風(fēng)尚和精神風(fēng)貌。

（二）運(yùn)動(dòng)會(huì)要本著友誼第一,、比賽第二的原則進(jìn)行,，既要賽出成績(jī)、賽出水平,，又要賽出風(fēng)格,，賽出和諧。要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,，尊重裁判及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員,，服從組委會(huì)的安排。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇三

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，突出健康教育工作重點(diǎn),，努力提高師生環(huán)境健康衛(wèi)生意識(shí)和能力,，培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，健康衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，為全縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市作出積極貢獻(xiàn),。

二,、工作目標(biāo)

在中小學(xué)開(kāi)設(shè)健康教育課程,，健康教育普及率達(dá)到100%，健康知識(shí)知曉率達(dá)到85%,，健康行為形成率達(dá)到85%,，依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》學(xué)校自評(píng)得分≥85分，“開(kāi)課率”等5個(gè)項(xiàng)目總得分不低于自評(píng)分的95%,。做好學(xué)生傳染病,、多發(fā)病防治工作，無(wú)甲,、乙類傳染病爆發(fā)流行,。14歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染率控制在3%以下。

三,、教育內(nèi)容

1,、小學(xué)階段(略) 2、中學(xué)階段

(1)健康行為與生活方式：不良生活方式有害健康,，慢性非傳染性疾病的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān);膳食平衡有利于促進(jìn)健康;青春期充足的營(yíng)養(yǎng)素,，保證生長(zhǎng)發(fā)育的需要。保證充足的睡眠有利于生長(zhǎng)發(fā)育和健康(每天睡眠時(shí)間9小時(shí));食物中毒的常見(jiàn)原因;發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報(bào)告,，不吃病死禽畜肉;適宜保存食品;拒絕吸煙,、飲酒;毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害;拒絕毒品的方法;吸毒違法,，拒絕毒品,。

(2)疾病預(yù)防：乙型腦炎的預(yù)防;疥瘡的預(yù)防;肺結(jié)核病的預(yù)防;肝炎的預(yù)防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧視乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知識(shí);艾滋病的危害;艾滋病的預(yù)防方法;判斷安全行為與不安全行為,，拒絕不安全行為的技巧;學(xué)會(huì)如何尋求幫助的途徑和方法;與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識(shí);吸毒與艾滋病;不歧視艾滋病病毒感染者與患者,。

(3)心理健康：不良情緒對(duì)健康的影響;調(diào)控情緒的基本方法;建立自我認(rèn)同，客觀認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己;根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo);異性交往的原則,。

(4)生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保?。簾釔?ài)生活，珍愛(ài)生命;青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律,，正確對(duì)待青春期心理變化;痤瘡發(fā)生的原因,、預(yù)防方法;月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識(shí)，痛經(jīng)的癥狀及處理;選擇和佩戴適宜的胸罩的知識(shí),。

(5)安全應(yīng)急與避險(xiǎn)：有病應(yīng)及時(shí)就醫(yī);服藥要遵從醫(yī)囑,，不亂服藥物;不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物;不擅自服用止痛藥物;保健品不能代替藥品;中毒的應(yīng)急處理;溺水的應(yīng)急處理;骨折簡(jiǎn)易應(yīng)急處理知識(shí)(固定,、搬運(yùn));識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素,，保護(hù)自己不受性侵害，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮,。

四,、任務(wù)措施

(一)、健全學(xué)校健康教育工作機(jī)制

中小學(xué)健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容,，各校要高度重視,，進(jìn)一步完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，將健康教育工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,，及時(shí)制定本年度健康教育專項(xiàng)工作計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)新舉措,，狠抓落實(shí),。做到機(jī)構(gòu)健全，工作有計(jì)劃,、有檢查,、有總結(jié)。

(二),、開(kāi)足,、上好健康教育課

中小學(xué)必須全面開(kāi)設(shè)健康教育課程，把健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃,，并做到教師,、教材、教案,、課時(shí),、考核“五落實(shí)”。積極挖掘其它學(xué)科健康教育因素,，進(jìn)行環(huán)境教育滲透教育,，在體育課教學(xué)中滲透?jìng)€(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣教育，在科學(xué)課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育,，在思想品德課中滲透心理健康教育等,，使學(xué)生能夠接受全方位的健康教育。加強(qiáng)校本教材的研究開(kāi)發(fā),，充實(shí)校本教材的健康教育內(nèi)容,。加強(qiáng)健康教育的教學(xué)研究，對(duì)健康教育教師進(jìn)行多種形式的培訓(xùn),，通過(guò)開(kāi)展示范課,、觀摩課等教研活動(dòng)，提高健康教育教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。

(三)以活動(dòng)為載體,，認(rèn)真做好健康教育的宣傳和教育工作。辦好健康教育專欄。每?jī)蓚€(gè)月更換—次健康教育內(nèi)容,。充分利用班隊(duì)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)、校園廣播,、黑板報(bào),、墻報(bào)、手抄報(bào),、掛圖,、專欄等形式多樣的宣傳載體，宣傳健康教育的重大意義,，普及健康知識(shí),，衛(wèi)生知識(shí)和疾病預(yù)防知識(shí)。重點(diǎn)抓好中小學(xué)生的青春健康教育,、心理健康教育,、生理健康教育、控?zé)熃逃?。確保學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率必須在85%以上,。要重視艾滋病預(yù)防的健康教育，積極開(kāi)展艾滋病專題講座等宣傳教育活動(dòng),。

(四),、切實(shí)作好健康教育的評(píng)價(jià)工作，每學(xué)年6月份組織開(kāi)展中小學(xué)健康教育評(píng)價(jià)活動(dòng),，對(duì)照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案的實(shí)施細(xì)則》規(guī)定的20項(xiàng)指標(biāo),，認(rèn)真開(kāi)展自評(píng)。尋找差距和不足,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善學(xué)校健康教育環(huán)境,，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)高質(zhì)量達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn),。

(五)、加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員健康教育師資隊(duì)伍建設(shè),。各中小學(xué)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定,，按照600:1的比例配備專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生數(shù)不足100人的學(xué)校,，配備1名專職或兼職保健教師,。

(六)、繼續(xù)開(kāi)展“健康教育示范?！眲?chuàng)建工作,，充分發(fā)揮健康教育示范校作用,，做好校與校健康教育工作交流，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)健康教育工作的發(fā)展,。

(七),、繼續(xù)做好健康教師和校醫(yī)的培訓(xùn)工作，采取座談會(huì),、培訓(xùn)班,、健康知識(shí)講座,、文藝匯演等多種師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式廣泛開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)及健康教育知識(shí)宣傳,。

(八)、加大對(duì)學(xué)生常見(jiàn)病防治和傳染性疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳與教育,，建立健全傳染病預(yù)防工作長(zhǎng)效機(jī)制,，做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。按照創(chuàng)衛(wèi)關(guān)于學(xué)?！傲　狈乐蔚囊?，積極采取有效措施，切實(shí)做好中小學(xué)生齲齒,、近視眼,、脊椎彎曲、沙眼,、蛔蟲(chóng)病,、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防與嬌治,，確保14歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染率控制在3%以下。

(九),、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報(bào)告制度,。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽,、腹瀉;食物中毒以及麻疹,、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時(shí),，學(xué)校應(yīng)及時(shí)書(shū)面報(bào)疾病預(yù)防控制中心和教育局,。

(十)、加大對(duì)各中小學(xué)健康教育的督查力度,。按照創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作對(duì)中小學(xué)健康教育工作的要求,，縣局要對(duì)各校健康教育的教學(xué)工作和活動(dòng)開(kāi)展情況，采取普查和抽查相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查指導(dǎo),，確保學(xué)校健康教育工作向高質(zhì)量,、高水平邁進(jìn)。

附：學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案實(shí)施細(xì)則

(1)課時(shí)：根據(jù)教基[]14號(hào)文件要求，各中小學(xué)校(九年義務(wù)教育教材階段各年級(jí))每周要在活動(dòng)類課程“科技文體活動(dòng)”中安排0 .5課時(shí)開(kāi)設(shè)健康教育課(以列入正式課表為準(zhǔn)),，未列入課表的其它時(shí)間和其它形式進(jìn)行健康教育不作為此項(xiàng)指標(biāo)的評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

(2)教材與教具：教材必須做到①“中小學(xué)生健康教育要求”的八項(xiàng)內(nèi)容，②教育內(nèi)容(文字,、插圖)無(wú)概念錯(cuò)誤;③課文深度和文字?jǐn)?shù)量教學(xué)規(guī)律(三項(xiàng));教具包括掛圖,、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具,。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計(jì)算,。允許自制教具，但制作的教具必須科學(xué),、準(zhǔn)確,。本指標(biāo)對(duì)教具的評(píng)價(jià)只要求內(nèi)容，不要求類型,，以“必備教具配備率”為評(píng)價(jià)指標(biāo),。必須教具目錄見(jiàn)附錄1。

必備教具配備率=以配備的教具內(nèi)容數(shù)÷必須教具內(nèi)容總數(shù)×100%

(3)采光照明與黑板：采光照明的測(cè)量方法見(jiàn)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)明測(cè)量方法(gb5700—85)》,。所查各教室平均照明度的總平均值為本指標(biāo)的評(píng)價(jià)值,，總平均照度應(yīng)不低于150lx;黑板應(yīng)無(wú)裂縫、無(wú)反光,、無(wú)眩光(三項(xiàng)完全達(dá)到為合格),，以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。

(4)課桌椅：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)《中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(gb7792—87)》,。課桌,、椅號(hào)(或高度)均與就座學(xué)生身高相符合時(shí)才計(jì)入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率”為指標(biāo),。

(5)飲水與洗漱設(shè)施：學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;應(yīng)提供相同與教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭,，對(duì)無(wú)自來(lái)水的農(nóng)村學(xué)校酌情評(píng)價(jià)。

(6)廁所實(shí)施：學(xué)校修建的廁所,，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達(dá)到：男生40:1,，女生20-25:1，男廁所小便池要相應(yīng)配套,。

(7)數(shù)學(xué)計(jì)劃：應(yīng)有完整的健康教育數(shù)學(xué)計(jì)劃,，做到數(shù)學(xué)進(jìn)度、數(shù)學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致(確定執(zhí)行情況時(shí)可參與教案),。

(8)教案：教案應(yīng)包括課時(shí),、課題、數(shù)學(xué)目的,、數(shù)學(xué)重點(diǎn),、數(shù)學(xué)難點(diǎn),、教具、數(shù)學(xué)內(nèi)容及過(guò)程,、數(shù)學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)內(nèi)容;教案書(shū)寫(xiě)應(yīng)做到無(wú)概念錯(cuò)誤,、整潔、簡(jiǎn)練等三項(xiàng)主要內(nèi)容,。共十一項(xiàng)內(nèi)容,。

(9)師資培訓(xùn)：授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為：培訓(xùn)班,、集體備課,、教研活動(dòng)、數(shù)學(xué)交流,、觀摩課等,。

(10)授課質(zhì)量：教師應(yīng)做到概念清楚,、啟發(fā)式數(shù)學(xué),、語(yǔ)言生動(dòng)、理論聯(lián)系實(shí)際,、板書(shū)工整等五項(xiàng)主要內(nèi)容,。

(11)傳播活動(dòng)：學(xué)校每年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì),、班隊(duì)會(huì),、廣播、衛(wèi)生小報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)20次,。

(12)開(kāi)課率：開(kāi)設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班數(shù)占應(yīng)開(kāi)設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班總數(shù)的百分比,。

(13)書(shū)面考核：核實(shí)個(gè)人成績(jī)和總平均成績(jī)。以全部學(xué)生總平均成績(jī)?yōu)橹笜?biāo),。

(14)實(shí)際操作：從附錄2中按各年級(jí)教學(xué)要求隨機(jī)抽三項(xiàng),，受檢學(xué)生做到三項(xiàng)完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評(píng)價(jià)時(shí)對(duì)受檢學(xué)生采用逐項(xiàng)淘汰的辦法(每查完一項(xiàng),，將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰),。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

(15)頭發(fā)與指甲：學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔(勤洗頭,、無(wú)異味,、無(wú)頭虱)，指甲整潔(勤剪指甲,、保持干凈),，兩項(xiàng)均做到合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo),。

(16)面部與衣著：學(xué)生應(yīng)做到面,、耳,、頸干凈，衣服,、鞋帽整潔,、無(wú)異味，兩項(xiàng)均做到為合格,。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo),。

(17)體育鍛煉：學(xué)生應(yīng)做到堅(jiān)持做好課間操(態(tài)度認(rèn)真、動(dòng)作準(zhǔn)確為合格);積極參加課外體育鍛煉,。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(biāo),。

(18)教學(xué)用房與宿舍(寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍)：應(yīng)做到地面和墻壁無(wú)煙頭、無(wú)紙屑,、窗明,、桌椅凈、物品擺放整齊,。六條均做到為合格,。有學(xué)生宿舍的學(xué)校，受檢宿舍數(shù)應(yīng)不少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一,。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標(biāo),。

(19)校園與廁所：校園應(yīng)做到無(wú)雜草、無(wú)亂棄廢物,、無(wú)痰跡,、無(wú)污水洼(池)、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)(五條);廁所應(yīng)做到無(wú)臭,、無(wú)蚊蠅滋生,、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà),、糞池加蓋(五條),。共十條。

(20)缺課率：指除事假以外的各種原因造成的缺課,。

∑本學(xué)年全校學(xué)生缺課時(shí)數(shù)

缺課率(‰)= _________×1000‰

學(xué)年課時(shí)總數(shù)×全校學(xué)生總數(shù)

學(xué)年課時(shí)總數(shù)=每周平均課時(shí)×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)

全校學(xué)生總數(shù)=(每年初學(xué)生數(shù)+學(xué)年末學(xué)生數(shù))÷2

注：對(duì)有關(guān)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，可檢查全部對(duì)象，或隨機(jī)抽取部分有代表性的對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià),。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇四

為了更好的推動(dòng)我校心理健康教育的開(kāi)展,，探索適合初中學(xué)生身心特點(diǎn)的心理健康教育模式，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)心理健康教育的文件精神,，特?cái)M定本實(shí)施方案。

一,、心理健康教育的主要任務(wù),。

心理健康教育的主要任務(wù),，一是面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我,、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力,。

二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校將組成由朱文良校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，并逐漸形成以政教處、團(tuán)委,、各班班主任以及思想政治課教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

三,、心理健康教育的實(shí)施途徑。

(一)調(diào)查,、摸底,。學(xué)校將以問(wèn)卷調(diào)查的方式，了解我校學(xué)生的心理狀況,，摸清學(xué)生中較為突出的心理問(wèn)題,，為今后的教育工作指明方向。

(二)舉辦心理健康教育的專題講座在調(diào)查,、摸底的基礎(chǔ)上,，學(xué)校將每學(xué)期開(kāi)展一至兩次的心理健康知識(shí)講座，參加的對(duì)象包括在校學(xué)生和家長(zhǎng),，以期通過(guò)講座,，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，解決學(xué)生的心理困擾,。

(三)組建心理健康小組 學(xué)校團(tuán)委將在學(xué)生中組建心理健康小組,，對(duì)參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能夠成為信息員,、小教員,。

(四)辦好學(xué)習(xí)園地,，使之成為心理健康教育的平臺(tái)。

(五)加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn),，提高班主任心理健康教育的工作能力,，使之能在班級(jí)的日常管理工作中有針對(duì)性開(kāi)展心理健康教育。

(六)全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,，在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動(dòng)中，注重對(duì)學(xué)生心理健康的教育,，形成全員育人的氛圍,。

(七)建立學(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,，學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的授課,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，以良好的行為,，正確的方式去影響和教育子女,。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇五

一、活動(dòng)主題:

相親相愛(ài)一家人

二,、活動(dòng)目標(biāo):

開(kāi)展心理健康教育月系列活動(dòng),營(yíng)造相親相愛(ài)一家人的團(tuán)隊(duì)氛圍,引導(dǎo)教師更新理念,關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài),關(guān)心每一個(gè)孩子的發(fā)展,創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、溫馨的心理健康教育氛圍,促進(jìn)師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康教育,、了解心理健康教育知識(shí),掌握必要的心理調(diào)適方式,形成正確的心理健康教育觀念,增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,盡情享受學(xué)習(xí)、工作,、盡責(zé)與助人的快樂(lè),。

三、宣傳標(biāo)語(yǔ):

團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助分享,。

四,、活動(dòng)時(shí)間:

12月2日-12月31日

五、活動(dòng)對(duì)象:

全校教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)

六、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

成員:z

七,、活動(dòng)內(nèi)容

本屆心理健康教育月將通過(guò)四個(gè)系列活動(dòng)讓全體師生感受學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨家園,。

[系列活動(dòng)一] 主題宣傳

(一)第一屆心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

時(shí)間:12月8日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。

主持:z

內(nèi)容:1.心理輔導(dǎo)站授牌儀式(胡校)

2.四(6)班學(xué)生國(guó)旗下講話《團(tuán)結(jié)友愛(ài)共同進(jìn)步》,。

3.心理社團(tuán)團(tuán)員帶領(lǐng)全校師生手語(yǔ)表演《相親相愛(ài)一家人》

4.準(zhǔn)備退場(chǎng)背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》,。

(二)心理宣傳專欄

12月2-10日在校門(mén)口海報(bào)展示第一屆心理健康教育周活動(dòng)安排;

12月2-10日參觀心理活動(dòng)室、咨詢室和感統(tǒng)訓(xùn)練室

12月下旬心理手抄報(bào)和心理漫畫(huà)在校門(mén)口和團(tuán)體輔導(dǎo)室走廊展示;

12月下旬各項(xiàng)活動(dòng)照片在校門(mén)口專櫥和團(tuán)體輔導(dǎo)室展示,。

注意事項(xiàng):各班主任在教室張貼活動(dòng)安排表,并提醒學(xué)生和家長(zhǎng)按期參與各項(xiàng)活動(dòng),。

(三)心理健康輔導(dǎo)課

3-6年級(jí)相關(guān)主題心理輔導(dǎo)課

(四)心理健康教育周閉幕頒獎(jiǎng)會(huì),。

時(shí)間:12月29日(星期一)晨會(huì)時(shí)間。

主持:z

內(nèi)容:宣布活動(dòng)月閉幕,宣讀各項(xiàng)評(píng)比獲獎(jiǎng)名單,請(qǐng)每班代表上臺(tái)領(lǐng)取本班獲獎(jiǎng)證書(shū),。

[系列活動(dòng)二] 專題講座(教師)

(一)《每一個(gè)孩子都是一朵為你盛開(kāi)的玫瑰》

時(shí)間:12月8日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間

對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫(xiě)感悟)

地點(diǎn):四樓會(huì)議室

主講:溫州教師教育院吳郁蔥老師

(二)《學(xué)校對(duì)隨班就讀的思考》

時(shí)間:12月15日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間

對(duì)象:全體教師(要求做好記錄并寫(xiě)感悟)

地點(diǎn):四樓會(huì)議室

主講:溫州市教育局基教處楊昌奎老師

[系列活動(dòng)三] “相親相愛(ài)一家人”團(tuán)體輔導(dǎo)

(一)教師團(tuán)體輔導(dǎo)《長(zhǎng)大后我就成了你》提升教師職業(yè)幸福感

時(shí)間:12月22日(星期一)下午第二節(jié)課后校本培訓(xùn)時(shí)間

對(duì)象:全體教師

地點(diǎn):四樓會(huì)議室

主講:z老師

(二)學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)“尋找溫暖的記憶”(感恩教育)

時(shí)間:12月10日下午

對(duì)象:全校師生

地點(diǎn):操場(chǎng)

主講:關(guān)工委宣講隊(duì)

(三)心理游戲輔導(dǎo)

1,、教師游戲:人椅游戲、解手鏈(心有千千結(jié)),談?dòng)螒蚋形?/p>

2,、學(xué)生游戲:

一年級(jí):百合花開(kāi)

二年級(jí):蠶爬行

三年級(jí):同舟共濟(jì)

四年級(jí):背靠背夾球

五年級(jí):巨龍翻身

六年級(jí):履帶戰(zhàn)車

注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把游戲規(guī)則發(fā)給各班主任,各班主任利用課外活動(dòng)課組織學(xué)生進(jìn)行心理游戲,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)游戲感悟,。

(四)閱讀心理故事

1、教師閱讀:《拒絕長(zhǎng)大》《鳥(niǎo)籠邏輯》《溫暖》《鴨子只有一條腿》

2,、學(xué)生閱讀

五年級(jí):《蘇東坡與佛印的故事》,、《好人與壞人》

六年級(jí):《卵石和寶石》、《驢的哲學(xué)》

注意事項(xiàng):由級(jí)段長(zhǎng)把心理故事發(fā)給各班主任,各班主任利用閱讀課組織學(xué)生閱讀心理故事,并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)閱讀感悟,。

(五)感統(tǒng)訓(xùn)練

時(shí)間:每周三午間

對(duì)象:1-2年級(jí)隨班就讀孩子

地點(diǎn):感統(tǒng)訓(xùn)練室

輔導(dǎo)老師:張鳴宇

[系列活動(dòng)四] “相親相愛(ài)一家人”主題評(píng)比活動(dòng)

(一)心理咨詢室名稱征集

要求:每班(包括老師和家長(zhǎng))征集1-2個(gè)名字,并附注解,。

時(shí)間:12月20日截止

對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)

(二)心情故事(或心情語(yǔ)錄)征集

要求:各班主任組織全班學(xué)生寫(xiě)自己的心情故事或心語(yǔ),選出5幅作品(故事至少一個(gè))上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者,、班級(jí)寫(xiě)在作品背后,。

時(shí)間:12月20日(星期五)截止

對(duì)象:全體師生及家長(zhǎng)

(三)ab劇本征集評(píng)比

要求:各班主任組織學(xué)生根據(jù)班情改編或創(chuàng)作ab劇,選出1-3幅作品上交給年級(jí)負(fù)責(zé)老師。作者,、班級(jí)寫(xiě)在作品背后,字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),。

時(shí)間:12月20日(星期五)截止

對(duì)象:五、六年級(jí)學(xué)生

八,、活動(dòng)安排表

1.第一屆心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式

12月8日

全校師生

2.海報(bào)與網(wǎng)站宣傳

12月2-10日

3.心理櫥窗,、長(zhǎng)廊活動(dòng)照片展示

12月下旬

全校學(xué)生

4.心理健康教育月閉幕并頒獎(jiǎng)

12月29日

全校師生

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇六

活動(dòng)目標(biāo)

1、能正確對(duì)待壞心情,，學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情,。

2、感受他人的心情,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心,。

3,、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，快樂(lè)生活的良好情感,。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康,。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、學(xué)習(xí)大膽清楚的表達(dá)自己的心情,。

2、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的愛(ài)心,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小熊的頭飾,、情景表演《小熊,生日快樂(lè)》、心情圈：快樂(lè)圈,、傷心圈若干個(gè),、動(dòng)感和抒情音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程

1,、師扮演小熊,，利用情景，表述小熊的心情,，引起幼兒的共鳴,。

2、引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱膲男那?，鼓?lì)幼兒大膽表述,。

(1)“小朋友，你們一定也有心情不好的時(shí)候吧,，是什么事情呢,，悶在心里多難受呀，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,?！?/p>

(2)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约涸羞^(guò)的壞心情。

總結(jié)：有了傷心事,，不要悶在心里,，給朋友說(shuō)說(shuō)，朋友會(huì)給你關(guān)心和安慰的,，你的心情就會(huì)變得好多了,。

3、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂(lè)》,。

4,、根據(jù)情景表演進(jìn)行提問(wèn),，讓幼兒感受小動(dòng)物之間的關(guān)心及愛(ài)心的表達(dá),。

小熊：“為什么我的心情好多了?”“小動(dòng)物是怎樣關(guān)心,，安慰我的?”

總結(jié)：有了朋友的關(guān)心和愛(ài)心,，我們的心情就會(huì)快樂(lè)起來(lái),。

5,、引導(dǎo)幼兒想一想：如果你的同伴心情不好,，你會(huì)怎樣幫助,，關(guān)心他?

(1) 讓幼兒自由討論。

(2) 請(qǐng)幼兒回答,，說(shuō)出自己的辦法,，表達(dá)自己的愛(ài)心。

6,、小動(dòng)物加入進(jìn)來(lái),，和幼兒一起玩游戲“心情碰碰碰”。讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)分享,，互相表達(dá)關(guān)心和愛(ài)心,，將壞心情碰掉。

7,、幼兒和小動(dòng)物帶著快樂(lè)圈,，一起吟誦兒歌《他會(huì)快樂(lè)起來(lái)》，在愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng),。

兒歌：他會(huì)快樂(lè)起來(lái)

給他微笑

給他擁抱

給他關(guān)心

給他最真的愛(ài)

我相信

他會(huì)快樂(lè)起來(lái)

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

2,、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預(yù)防蛀牙的方法,。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、歌曲錄音帶,、牙齒模型、(一個(gè)完好的,，一個(gè)齲齒的)牙刷,、一條毛巾、兩張掛圖,。

2,、向家長(zhǎng)了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名,，基本刷牙,，但不是每天刷的有30名。)

活動(dòng)過(guò)程：

1、開(kāi)始部分：

出示牙齒模型,，引導(dǎo)幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會(huì)牙疼,。

2、基本部分：

(1)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(2)看圖講故事：《君君的牙齒》,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：為什么會(huì)有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預(yù)防蛀牙?

(4)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何保護(hù)牙齒的健康,，如：飯后漱口、早晚刷牙,、少吃甜食,、睡前不吃食物等。

(5)講解和示范正確的刷牙方法,。

(6)引導(dǎo)幼兒看書(shū)1——24頁(yè),，以加深印象。

3,、結(jié)束部分：

與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做游戲《蛀牙蟲(chóng)》,。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇八

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解買(mǎi)食品時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。

2,、通過(guò)自己探索、尋找的過(guò)程,，了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期。

3,、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品,。

2、相同包裝的食品,，一份有防偽的標(biāo)記,，一份沒(méi)有。

3,、請(qǐng)一位小朋友排練情景表演：一包膨化食品,。

活動(dòng)過(guò)程

1、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品,。

——幼兒觀看教師表演,。教師在前面表演，內(nèi)容大致如下：小朋友手里拿著一包膨化食品,，說(shuō)：“今天,，我在商店里買(mǎi)了一包膨化食品,。”然后,，打開(kāi)食品袋吃這包食品,，接著，假裝肚子痛,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3,、配班老師身穿白大褂,，扮成醫(yī)生對(duì)小朋友進(jìn)行檢查，說(shuō)：“小朋友,，你是食物中毒了,。”醫(yī)生拿過(guò)小朋友手中的食品,，觀察上面的文字說(shuō)：“這袋食品已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期,，你吃了過(guò)期的食品，就會(huì)生病不舒服,?！?/p>

4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,，學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。

——我們到商場(chǎng)里選購(gòu)食物時(shí)，要注意什么?怎樣才能知道自己買(mǎi)的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的?有沒(méi)有過(guò)保質(zhì)期?什么地方會(huì)有這些標(biāo)記?

——怎樣才能知道自己選購(gòu)的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

——幼兒觀察自己帶來(lái)的小袋食物,，幼兒自己觀察,、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

5,、組織幼兒討論：在買(mǎi)食品時(shí),，除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，還要注意什么?

——幼兒自由討論,。知道要選購(gòu)包裝完好的食品,，食品袋上有質(zhì)量檢測(cè)合格標(biāo)記。通過(guò)對(duì)比相同包裝的食品,，認(rèn)識(shí)防偽標(biāo)記,，來(lái)確定食品的可靠性。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)繞著障礙物四散跑,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性。

2,、在游戲中體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。

5、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地布置：小路,，圈圈作河中的石頭,，若干小傘作蘑菇，布置森林情景,。

2,、狐貍和兔媽媽的頭飾各一。

3,、《刷牙歌》《悄悄話》音樂(lè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1,、以兔媽媽帶寶寶做游戲的形式導(dǎo)入,，創(chuàng)設(shè)游戲情境。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們,，起床了,。(播放刷牙歌，帶幼兒做動(dòng)作)今天天氣很好,，媽媽帶你們?nèi)ネ?，好?”

2、以師生共同游戲的形式通過(guò)練習(xí)雙腳跳躍,、踮腳走的身體動(dòng)作練習(xí),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力，為游戲做好準(zhǔn)備,。

師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場(chǎng)地,，教師先完整示范)

(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力,。

師：我們要先走過(guò)小路,，這條小路太窄了，兔寶寶們要踮起腳尖,，張開(kāi)雙臂走,。

(2)以師生雙腳跳躍的形式過(guò)小河,，發(fā)展跳躍能力。

師：前面有條小河擋住了去路,，應(yīng)該怎么辦?河面上有石頭,，我們可以跳在石頭上過(guò)河。兔寶寶可要小心了,，別掉進(jìn)河里去了,。(孩子開(kāi)始走小路，過(guò)小河,，要求幼兒不推不擠,，一個(gè)跟著一個(gè)走)

二、基本部分(游戲)

森林到了,，兔寶寶們我們來(lái)玩一個(gè)《抓人》的游戲吧!

1,、教師講解游戲規(guī)則：媽媽在睡覺(jué)的時(shí)候，兔寶寶們就繞著蘑菇跑,。媽媽醒來(lái)的時(shí)候,，就開(kāi)始抓你們，你們要趕緊蹲下來(lái)躲到蘑菇傘里,。(提出要求：不能跑到森林外面去,，不能碰到蘑菇傘。)

2,、第二次游戲,。森林里有一只狡猾的狐貍，它專門(mén)抓我們小兔子,。媽媽教你們一個(gè)好辦法,，狐貍要抓你們時(shí)，趕緊蹲下來(lái),，或者躲到蘑菇傘里,，這樣狐貍就抓不到你們了。

三,、結(jié)束部分

1,、放松活動(dòng)。

2,、師：“下雨了,，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧?！?/p>

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇十

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是的飲料,。

2,、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的習(xí)慣,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

ppt、一桶溫開(kāi)水,，每人一只水杯,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò),，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?

師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二,、欣賞ppt。

1,、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?

(口渴時(shí)、鍛煉后,、勞動(dòng)后,、游玩時(shí)、洗澡后,、起床時(shí))

2,、喝水有益健康。

(1)師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得,，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒 素通過(guò)小便排出體外,，使我們的身體更健康,。)

(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒,、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料,。)

【活動(dòng)延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水,。

【活動(dòng)反思】

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道,，天氣很熱，很容易出汗,，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開(kāi)水。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1.講講玩玩的過(guò)程中了解毛毛蟲(chóng)愛(ài)吃水果蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。

2.養(yǎng)成樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃,，不挑食的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.毛毛蟲(chóng)、蝴蝶,。

2.各種水果,、蔬菜。

重難點(diǎn)：了解毛毛蟲(chóng)多吃水果,，蔬菜才變成美麗的蝴蝶,。養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示毛毛蟲(chóng),，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1.出示毛毛蟲(chóng),。

師：看看誰(shuí)來(lái)了,，毛毛充想和你們一起玩游戲，你們開(kāi)不開(kāi)心呀!

2.引出故事名稱,。

師：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后會(huì)變成什么?今天胡老師就給你們講一個(gè)故事《想變蝴蝶的毛毛蟲(chóng)》,。

二、講述毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的故事,。

1.師：有一只毛毛蟲(chóng),，長(zhǎng)的又瘦又小，可是它非常想變成美麗的蝴蝶,，于是它就跑去問(wèn)媽媽："媽媽,、媽媽我怎樣才能變成美麗的蝴蝶?"毛毛蟲(chóng)媽媽告訴它："你要多吃點(diǎn)水果蔬菜，樣樣?xùn)|西都喜歡吃才能變成美麗的蝴蝶,。"毛毛蟲(chóng)聽(tīng)了媽媽的話,，它想：那我一定要多吃點(diǎn)東西

2.教師提問(wèn)：毛毛充

是怎樣變成美麗的蝴蝶的。

3.教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)吃了很多的水果蔬菜,，水果蔬菜里面有很多的營(yíng)養(yǎng),，毛毛蟲(chóng)才長(zhǎng)大變成了美麗的蝴蝶。

三,、請(qǐng)幼兒喂毛毛蟲(chóng)吃東西1.出示另一只毛毛蟲(chóng),。

師："我也想變成蝴蝶，那我該怎么辦?可以喂我吃哪些水果蔬菜,。"2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)喂毛毛蟲(chóng)吃東西,，3.教師小結(jié)：樣樣?xùn)|西都要吃才能長(zhǎng)大變成美麗的蝴蝶。

四,、游戲,。

1.師：那我們也來(lái)玩一玩毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的游戲。

2.教師示范操作的要求。第一次吃一個(gè)和媽媽一樣的水果,。第二次吃一個(gè)自己喜歡的水果,、蔬菜。第三次吃一個(gè)自己沒(méi)吃過(guò)的蔬菜,、水果,。

3、幼兒操作,。

五,、活動(dòng)結(jié)束，和幼兒一起出活動(dòng)室,。(放音樂(lè))師：我們都變成了蝴蝶,，一起去外面玩吧!

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇十二

活動(dòng)目標(biāo)

1、透過(guò)看看講講,，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,。

2、在游戲中體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量?，從而激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、ppt課件：胎兒的發(fā)育過(guò)程

2,、音樂(lè)《我的好媽媽》

活動(dòng)過(guò)程

一、講述,，我從哪里來(lái),。

1、以談話形式引出話題,。

教師：“小朋友,，你明白你是從哪里來(lái)的嗎?”

(讓幼兒互相說(shuō)說(shuō)自己的猜測(cè))

教師：讓我們來(lái)看一看吧，爸爸,、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子,。

2、播放課件,，進(jìn)行演示,。

(1)讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子,。

(2)哦!原先我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀!

小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮”)

(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)

(4)胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)呀?

師：在這十個(gè)月里,，小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢?

二、觀察圖片,，互相討論圖片資料,。

1、引導(dǎo)幼兒自由提問(wèn),。

(教師依據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題拋給幼兒進(jìn)行討論),。

2,、老師也有幾個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家。

(1)胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎?

臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道,，

嬰兒在出生之前所需要的所有營(yíng)養(yǎng)都是透過(guò)臍帶來(lái)運(yùn)送的,。

(2)“胎兒在媽媽肚子里會(huì)怎樣動(dòng)呢?”

(3)小寶寶立刻就要和媽媽見(jiàn)面了。咦!寶寶怎樣出來(lái)呢?

(幼兒猜測(cè))

小結(jié)：其實(shí),，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門(mén)和走廊,，

當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫忙下,，

寶寶就沿著走廊出來(lái)啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!

三,、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌?/p>

教師：小朋友，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活?

請(qǐng)小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球,，跟著老師表演

教師按照慢慢起床

留意走路

彎腰打掃衛(wèi)生

扶著肚子散步

彎腰撿東西

輕輕坐下

生下寶寶)

四,、激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

1,、寶寶出生了,，媽媽還要做哪些事情呢?

2、媽媽生了我們,，養(yǎng)育了我們,，她是最值得我們愛(ài)的人，

我們必須要十分地愛(ài)媽媽,，聽(tīng)媽媽的話,，幫媽媽做些事情……

3、《我的好媽媽》的音樂(lè)響起,，自然結(jié)束活動(dòng),。

健康活動(dòng)方案策劃 健康活動(dòng)方案幼兒園篇十三

為貫徹落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《__省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《__市關(guān)于加快教育體制改革,，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》,，根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于印發(fā)__省普通中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃工作實(shí)施方案的通知》要求，自__年起,，在全市啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃?，F(xiàn)制定實(shí)施方案如下。

一,、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)計(jì)劃,，在全市樹(shù)立一批心理健康教育先進(jìn)學(xué)校典型，帶動(dòng)廣大中小學(xué)全面普及心理健康教育,，落實(shí)心理健康教育指導(dǎo)綱要的各項(xiàng)要求,，明確學(xué)校在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展方面的義務(wù)和責(zé)任，規(guī)范學(xué)校心理健康教育工作，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地,，豐富課程內(nèi)容,，建立穩(wěn)定的專業(yè)化教師隊(duì)伍，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生心靈成長(zhǎng)的良好氛圍,，切實(shí)提高中小學(xué)生的心理素質(zhì)和健康水平,，促進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)。爭(zhēng)取到20__年,，在全市創(chuàng)建60所左右的濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，10所左右的__省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，5所左右全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。

二,、創(chuàng)建范圍

全市全日制普通中小學(xué)。

三,、工作步驟

爭(zhēng)創(chuàng)工作自__年開(kāi)始,，__年組織首次認(rèn)定，工作步驟如下：

(一)創(chuàng)建階段,，自通知下發(fā)之日起,，各縣市區(qū)、各直屬學(xué)校對(duì)照《中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)》,，組織本縣市區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展心理健康教育特色學(xué)校創(chuàng)建工作,，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。

(二)認(rèn)定階段,，__市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校認(rèn)定從__年開(kāi)始，隔年進(jìn)行,。__年3月由各縣市區(qū)組織申報(bào),，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過(guò)3所，市教育局委托__市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心組織專家對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行考察認(rèn)定,，公布濰坊市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國(guó)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的評(píng)審。近兩年內(nèi)存在學(xué)生逃學(xué),、輟學(xué),、流失、違法犯罪等情況的不能申報(bào)各級(jí)中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校,。

(三)推廣階段,，由__市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心建立工作交流平臺(tái)，及時(shí)推廣宣傳各級(jí)特色學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

四,、工作保障

(一)完善工作制度。各縣市區(qū)和學(xué)校要將心理健康教育納入整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，建立和完善心理健康教育工作組織實(shí)施,、檢查督導(dǎo),、評(píng)估評(píng)價(jià)等方面的規(guī)章制度，完善心理輔導(dǎo)倫理規(guī)范,、檔案管理,、值班值勤、學(xué)生轉(zhuǎn)介,、危機(jī)干預(yù)等方面的工作制度,。建立針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的心理健康教育教學(xué)研究制度，推動(dòng)學(xué)校積極開(kāi)展校本研究,，開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生實(shí)際的心理健康教育校本課程,。健全心理健康教育教師工作考核制度，將專兼職心理健康教育教師開(kāi)展心理健康教育教學(xué)活動(dòng)和心理輔導(dǎo)計(jì)入教學(xué)工作量,。

(二)注重專業(yè)指導(dǎo),，各級(jí)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)研究中心要協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)外的心理健康教育專家資源，加強(qiáng)心理健康教育特色學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)工作的指導(dǎo),，定期組織開(kāi)展專題性培訓(xùn),、觀摩研討和經(jīng)驗(yàn)交流等心理健康教育學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助學(xué)校提升心理健康教育水平,。

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，在核定的編制范圍內(nèi)，爭(zhēng)取政策支持,，做好專職心理健康教育教師配備,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要配備兼職心理健康教育教師。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學(xué)教育背景或取得相關(guān)資格證書(shū),，能夠勝任心理健康教育教學(xué)工作,。市教育局將逐步建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度。加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn),，將心理健康教育培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃,，每年對(duì)專兼職心理健康教育教師和班主任的心理健康教育培訓(xùn)不少于10課時(shí)，每年至少組織一次針對(duì)全體教職工的心理健康教育培訓(xùn),。保證心理健康教育教師在職務(wù)評(píng)聘,、工資待遇、評(píng)優(yōu)評(píng)比等方面的待遇,，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事心理健康教育工作,。

(四)保障工作經(jīng)費(fèi)，各地和學(xué)校要設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，為開(kāi)展心理健康教育教學(xué),、師資培訓(xùn),、課題研究、課程開(kāi)發(fā)等提供必要的支持,。原則上,，心理健康教育特色學(xué)校年生均心理健康教育經(jīng)費(fèi)不低于10元。