從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇一

第一是教育觀念的改變,。通過專家的講座，使我了解了學(xué)校對學(xué)生的要求,，知道了如何配合學(xué)校做學(xué)生的教育工作,。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,，形成了一種依賴心理,。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,，要和老師多溝通,、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點,，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來,，以取得教育的效果。通過老師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

第二掌握了家庭教育知識和方法,，提高了教育能力,。通過學(xué)習(xí),，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位老師,，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長,。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,，通過言傳身教教育孩子禮貌待人,，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養(yǎng)孩子熱愛勞動,、尊老愛幼、艱苦樸素,、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時,，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心,，切忌粗暴,，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，一定能找出他犯錯誤的原因,，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治,。

第三提高自身的素質(zhì),。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。通過聽老師的講座,，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕,，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友,，尊重孩子。作為一名合格的家長,，同樣要為人師表,，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教,！培養(yǎng)孩子的時間觀念,，給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,，提高學(xué)習(xí)效率。

第四關(guān)于孩子成才的看法,。通過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,，而忽視孩子個性,、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。同時要教會孩子與不同的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。

總之,，初中學(xué)生畢竟還小,，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的,，所接觸的環(huán)境和接觸的教育,，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時,，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育,，讓孩子將來成為有用之人,。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育,。當(dāng)然,，學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時間長,，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長,。孩子的成長必須靠家校共同努力,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇二

xx日，我有幸參加了縣上組織的青年干部教育培訓(xùn)班,，在短短三天的培訓(xùn)中,，受益頗深。這次培訓(xùn)是提高青年干部在當(dāng)前新形勢,、新情況下應(yīng)對水平的一次重大舉措,，是繼續(xù)和深入學(xué)習(xí)黨的xx大學(xué)教成果的具體表現(xiàn)，全面提升青年干部素質(zhì)注入了新的動力,。通過這次培訓(xùn),，提升了我作為一名大學(xué)生村官的政策水平，加強了理論素養(yǎng),，拓寬了知識視野,，更新了發(fā)展觀念，對建設(shè)社會主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握,，對大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識,。并明確了今后需要進(jìn)一步努力的方向。下面談幾點體會：

一,、善于學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

在這次培訓(xùn)中,，各領(lǐng)導(dǎo)和教授以精深的理論基礎(chǔ)、淵博的實踐知識,、豐富的語言駕馭能力,，教導(dǎo)青年干部如何定位、如何成長,，使我們深切感受到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,，感受到一個不愛學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)的干部是難以適應(yīng)工作需要的,?？h委組織部部長馮以春提出“每天學(xué)習(xí)一小時、每周精讀一篇好文章,、每月讀一本好書,、每年制定一個學(xué)習(xí)計劃、每季度寫一篇心得體會,、每年做好一本記錄”的六個一，為我們今后如何學(xué)習(xí)指明了方向。80后的我們生活在一個充滿挑戰(zhàn),、充滿機遇的時代，許多新事物都需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、去探索,、去實踐，因此我們一定要抓住機會,，抓住重點,，努力學(xué)習(xí)新理論、新知識,，學(xué)會向身邊的領(lǐng)導(dǎo),、同事多溝通、多學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的過程中,，要做到真心、靜心,、恒心,，不斷提升知識層次,，更新知識結(jié)構(gòu),，拓寬知識領(lǐng)域，不斷培育新觀念,、掌握新本領(lǐng),。

二、擺正心態(tài),，積極進(jìn)取

基層往往是一些瑣碎復(fù)雜,、枯燥乏味的工作，但也是一個鍛煉人的地方,，就像馮部長說的那樣,，青年缺乏深厚的經(jīng)歷，缺乏對群眾的感情,。所以我們必須克服學(xué)歷的優(yōu)越感,，正確看待、認(rèn)識和把握自己,，靜下心來,、沉下心來，戒驕戒躁,，腳踏實地,，不急功近利，不搞形式主義，精于務(wù)實,，甘于吃苦,。首先應(yīng)該鍛煉自己的洞察力，掌握分析問題解決問題的方法,、途徑,，其次要學(xué)會調(diào)查研究，再次要學(xué)會關(guān)心人,、理解人,、凝聚人。事業(yè)是干出來的,，人才是在實干中鍛煉出來的,。我們只要保持一顆平常心，低調(diào)做人,，高調(diào)做事,，以平和的心態(tài)對待進(jìn)取，以豁達(dá)的胸懷處理事情,，相信我們會享受到工作帶給我們的快樂,。

三、嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)群眾

在培訓(xùn)中,，縣紀(jì)委副書記付俊東講授了《廉潔奉公做一名人民群眾的好領(lǐng)導(dǎo)》，要求我們一定要樹立正確的權(quán)力觀,、地位觀和利益觀,，常懷律己之心，常排非分之想,，不該說的不說,，不該做的不做，遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣,。古人曰：“公生明,、廉生威”。真正做到慎獨,、慎欲,、慎權(quán)、慎微,。要堅持自己的政治道德信念,，不做任何不道德的事。淡泊名利,，甘于奉獻(xiàn),。自覺接受黨組織、社會和群眾的監(jiān)督。要正確把握反腐倡廉形勢,，鑒定廉潔奉公思想意思,，規(guī)范自我行為。曾惠老師講授的《做好群眾工作構(gòu)建和諧社會》,，讓我深刻體會到密切聯(lián)系群眾的重要性,。作為一名大學(xué)生村官，基層工作接觸的都是老百姓,，我們只有加強與群眾之間的溝通交流,，積極向群眾宣傳各項惠民的政策措施了解群眾的所思,、所想、所感,，掌握第一手資料，集群眾智慧,，團(tuán)結(jié)群眾力量，以民為師,、以己為幼，虛心向農(nóng)村干部學(xué)習(xí),，向群眾學(xué)習(xí),，嚴(yán)于政策,、尊重實際,，實事求是地面對問題，解決問題,。只有把群眾工作做好，做實,，才能得到群眾的信任，全心全意為人民服務(wù),。

四,、善于思變,，敢于創(chuàng)新年輕人做工作、干事情不僅要埋頭苦干,，更要主動結(jié)合工作實際，更新觀念,、大膽創(chuàng)新，把好的經(jīng)驗繼承下來,，改進(jìn)和完善自己的思路和做法。沒有創(chuàng)新就沒有亮點,，工作就不會取得突破。沖勁,、闖勁是年輕人的資本，我們要充分利用好自身的優(yōu)勢,，抓住機遇，勇于探索,，勇于創(chuàng)新,，就算遇到挫折,、失敗，那也并不可怕,，因為我們還年輕，我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣,，有解決問題的決心，有應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法,，我們可以跌倒后再爬起來，我們可以百折不撓,、越挫越勇,。

通過此次培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的諸多不足：一是知識面不廣,，視野不寬。對于部分領(lǐng)導(dǎo)所講的課,，存在一知半解,，甚至不知道的情況,。二是實踐知識薄弱。所掌握的理論知識部分存在與實踐相脫鉤的問題,。三是創(chuàng)造性思維不夠，不能突破條條框框的約束,，對待問題不能從多角度進(jìn)行分析。

五,、下步努力方向

一是加強學(xué)習(xí)。盡量減少一些不必要的活動和干擾,，騰出時間,，多學(xué)東西,，多思考問題，拓展知識視野,、打好知識儲備，為今后擔(dān)當(dāng)更大責(zé)任的工作打牢基礎(chǔ),。二是加強實踐的鍛煉,。繼續(xù)干好本職工作,，腳踏實地的工作,，做到理論聯(lián)系實際，達(dá)到學(xué)以致用,。三是加強人交際能力的培養(yǎng),，取他人之長，補己之短,。切實做到：“擇其善者而從之，其不善者而改之”,，要“先擇而后交，不先交而后擇”,；有針對性的在今后實踐中取他人之長，糾正自己的軟肋,，使之成為自己的強項。

三天的時間很短暫,，我們在培訓(xùn)中增長了知識，開闊了眼界,；加深了了解，增進(jìn)了溝通,；展示了風(fēng)采，鍛煉了意志,，非常感謝縣委給我們此次鍛煉學(xué)習(xí)的機會。我將以此次培訓(xùn)為起點,，在今后的工作中,，用心學(xué)習(xí),、細(xì)心思考,、熱心工作，不斷進(jìn)步,、不斷成長,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇三

為了縮小武定教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育差距，更好地辦武定人民滿意的教育,，傅副縣長和教育局領(lǐng)導(dǎo)給我們校長提供一次學(xué)習(xí)名城名校先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理經(jīng)驗的好機會,，我們帶著“西天取經(jīng)“的喜悅的心情,，踏上了湖北武漢這塊濕熱土地，開始了對黃崗中學(xué),、常青第一學(xué)校,、和十七中學(xué)學(xué)習(xí)考察活動,。

在考察過程中，我們深入三所學(xué)校,，通過參觀考察學(xué)校的校容校貌、校史館,、藝術(shù)館、科技館,、圖書館,，聽報告,、聽課、座談等,，了解了這些學(xué)校的許多情況，感到這些學(xué)校都有先進(jìn)的辦學(xué)理念,，在管理上科學(xué),、井然有序,。通過這次的考察,，受到了很大的震撼，感觸很深,，收獲頗豐。以此從三方面作一下考察報告,談?wù)剛€人感受,、啟示和思考。

一,、感受：

(一)學(xué)校管理規(guī)范化。

1,、樹立了“管理出效益”的思想

學(xué)校樹立關(guān)注教師,、關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生的管理理念,?！肮芾沓鲑|(zhì)量”，“管理出效益”,，這已是被實踐證明，并為人們接受的真理性認(rèn)識,，但并不是每個管理者都認(rèn)識到位了，我們學(xué)校都還有些膚淺,，一般都是口頭上承認(rèn)管理的重要性,，行動上都卻疏于管理怕得罪人,，不從管理上找問題，不愿在管理上下功夫,。考察的這些學(xué)校都有共同的特點,，那就是學(xué)校實行管理，發(fā)動廣大教職工積極參與學(xué)校管理,，建立起“校長負(fù)責(zé)、黨支部工會保證監(jiān)督,、教職工參與”的運行機制,，學(xué)校重大決策做到程序化,。校長在作出重大決策之前,，首先廣泛聽取廣大教職工的意見,，最后由教職工代表大會審議通過或行政擴大會議討論決定,。建立公平、公正,、公開的學(xué)校、教師,、學(xué)生評價管理機制。這樣,，不僅使校長的決定具有嚴(yán)肅性,、可行性，而且使廣大教職工產(chǎn)生一種“認(rèn)同感”,、“責(zé)任感”、“主人翁感”,，有利于決策的貫徹執(zhí)行，善于把自己的意圖通過協(xié)商,，化為廣大教職工的主動行為。增強了教職工競爭意識,。

2,、教師樹立“優(yōu)勝劣汰”的競爭意識

管理者要想辦法改變一些教師對自己要求不高,，得過且過的現(xiàn)狀，讓每位教師明白,，教育雖然沒有作為市場的主體，但在市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下,，它也是不可能遠(yuǎn)離和違背市場規(guī)律的，它只能在競爭中求生存,，在優(yōu)勝劣汰中求發(fā)展，十七中學(xué)從一所普通的學(xué)校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，一躍成為武漢市的學(xué)校就是典型的例子,。三所學(xué)校每位教師都具有較強的憂患意識，他們懂得自己的生存發(fā)展與學(xué)校的生存發(fā)展息息相關(guān),，只有自己不斷的發(fā)展,，學(xué)校才能不斷發(fā)展,，只有自己有競爭實力,，學(xué)校才有競爭實力,，自己的發(fā)展和提高要靠自己主動爭取，,，否則自己將會遭到無情的淘汰，學(xué)校名校名譽就不存在了,。

3、管理者樹立“服務(wù)意識,、品牌意識”的教育新觀念。

每位管理者都是為學(xué)校每位教職工服務(wù)的,，這一理念在三所學(xué)校每位身上都有充分的體現(xiàn),，領(lǐng)導(dǎo)都擺正了自己的服務(wù)的位置,。為教職工排憂解難,、為教師創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和生活條件。為打造學(xué)校品牌,，管理做到層層落實，職責(zé)分明,，抓實做細(xì)。

(二)教科研著實有效，新課改真正落到了實處,。

三所學(xué)校非常重視教科研工作,，真正做到科研指導(dǎo)教研,，教研指導(dǎo)教學(xué),，教學(xué)提升質(zhì)量,。

我在常青第一學(xué)校聽了一節(jié)小學(xué)五年級社會課,，《生活在地球上的人們》教師制作了課件,，采用多媒體教學(xué)手段，真正做到了學(xué)什么用什么,，教學(xué)直觀，取獲得引導(dǎo)學(xué)生思考,、啟發(fā)學(xué)生思維的好效果，甚至化解到每一個教學(xué)環(huán)節(jié),。常青第一學(xué)校實現(xiàn)了教師主導(dǎo),、學(xué)生主體模式,，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，真正把課堂還給學(xué)生,，在課堂教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生動手、動腦,、小組學(xué)習(xí)討論,，暴露問題后教師在課堂上再進(jìn)行點撥釋疑(或讓學(xué)生釋疑)，,，作業(yè)訓(xùn)練當(dāng)堂完成,。幾所學(xué)校都把改革課堂教學(xué)做為一切發(fā)展的根本。素質(zhì)化的教學(xué)目標(biāo)全部落實到課堂教學(xué)的全過程,，

(三)教師的素質(zhì)和集體主義觀念、敬業(yè)精神讓我佩服

教師的思想解放,，勇于開拓,。通過傾聽領(lǐng)導(dǎo)的介紹和與他們老師交談,，深深地感受到在他們身上體現(xiàn)出了服務(wù)意識,、法律意識,、道德意識,、發(fā)展意識,、意識,、質(zhì)量意識,、揚長意識、憂患意識等意識,，從他們中讓我體驗到了“工作者快樂著也美麗著”這句話的真正內(nèi)涵。教師在課堂上講得極少,，始終在為學(xué)生提供表達(dá)的機會，不斷地引導(dǎo)、糾正,、評價,、鼓勵。做到了堂堂清,、日日清,、周周清。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,、堅韌不拔的毅力和不達(dá)目的不罷休的恒心讓我感動。對待差生絕不放棄,，他們的口號是從最后一名抓起,。教師間,、領(lǐng)導(dǎo)間,、干群間無不顯得團(tuán)結(jié),、協(xié)作，黃崗中學(xué)的集體備課更為突出,，他們的考核評價辦法讓我深思。正因為他們有了這些意識,、精神,、毅力,、恒心,、協(xié)作,，才使他們?nèi)娜獾赝度氲饺粘５慕逃虒W(xué)工作中,，在他們心里時刻裝有學(xué)校,、裝有學(xué)生,，他們崇尚的是一種“吃苦就是幸?！钡牧钊苏鄯木礃I(yè)精神,。也是打造學(xué)校品牌的堅實基礎(chǔ)和保證。

二,、啟示：

通過三天的考察學(xué)習(xí)，我強烈地感受到了教育的差距,，從而更激發(fā)我進(jìn)一步的思考：如何結(jié)合本地實際,，把學(xué)校做大做強,，教育更讓人民滿意，趕上他們呢?

1,、切實轉(zhuǎn)變觀念,，深化課堂教學(xué)改革,。

觀念不能更新,，改革就是空談,。就會流于形式，客觀地說“新課程,、舊理念,、穿新鞋,、走老路”在我鎮(zhèn)課堂上還很普遍,，要將新課改進(jìn)行到底并取得成功,，轉(zhuǎn)變觀念是根本。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，必須大膽進(jìn)行教學(xué)方法改革,，解放老師,、解放學(xué)生,，把時間和精力放在課堂教學(xué)改革上,，向課堂要質(zhì)量,，把課堂變成推行素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,。

2,、切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。

我每到一所學(xué)校,，都會聽到該校師生對領(lǐng)導(dǎo)班子的肯定和贊賞。他們堅強,、團(tuán)結(jié)、勤政,、務(wù)實,，對教育事業(yè)忠誠,、信念堅定,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子盡管很不錯,，但觀念不新,、知識不廣,、管理方法不優(yōu),，甚至存在軟、散,、懶的現(xiàn)象,，需進(jìn)一步讓他們出外考察學(xué)習(xí),。

3,、常規(guī)立校,，樹立優(yōu)良校風(fēng)。

常規(guī)是立校之本,，是學(xué)校的“法”。無常規(guī)則不可能樹立優(yōu)良校風(fēng),。我想我校通過在原有制度的基礎(chǔ)建立健全科學(xué)的全面的賴以規(guī)范師生行為的“一日常規(guī)”、“一月常規(guī)”、“一期常規(guī)”,、“一學(xué)年常規(guī)”,。切實做到真抓實管、嚴(yán)抓細(xì)管,、敢抓善管，把教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)全部納入學(xué)校規(guī)范化管理的軌道,，形成,、科學(xué),、嚴(yán)密的管理機制,。同時,，仍然要注重榜樣的作用,，拓寬表彰先進(jìn)，樹立典型的思路,、渠道和方式。

4,、進(jìn)一步樹立人文關(guān)懷的師生觀，關(guān)注每一個師生,。

在考察中,，令我感觸最深的也最難能可貴的是他們充滿教育關(guān)懷的學(xué)生觀,。他們從不挑剔,、諷刺、挖苦學(xué)生,，而是從生活上,、學(xué)習(xí)上、思想上去關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,，關(guān)注不同層次學(xué)生的需要,，讓每個學(xué)生都得到適合自己的發(fā)展,。對老師的關(guān)懷我們做了許多工作,，要更進(jìn)一步把“溫馨工程”做好,，做出特色,。

5,、打造優(yōu)美育人環(huán)境,。

環(huán)境有著重要的育人功能，又是外來者的第一印象。想辦法根據(jù)實際情況建好校園綠化,、美化、文化建設(shè)，既標(biāo)志著學(xué)校的檔次,，又能實現(xiàn)陶冶師生情操,。這次考察我們都感到那些學(xué)校幾乎沒有標(biāo)語，但一進(jìn)校濃厚的文化氣息撲面而來,。學(xué)校綠化,、美化,、校園文化不可少,，但要注重學(xué)校的實際,，要整體規(guī)劃,、分步實施,、和諧統(tǒng)一,，營造濃郁的育人氛圍。

6,、加強教師隊伍建設(shè),，提高教師整體素質(zhì),。

進(jìn)一步完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，教師的工作目標(biāo)。要更實際,、更具體,、更實效,。建立教師成長檔案,。堅持讓教師讀書學(xué)習(xí),，完善考核辦法。

7,、加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐,。

這次考察讓我強烈地感受到，信息技術(shù)的發(fā)展將直接制約著教育的發(fā)展,，也就是差距的存在。用好已有的設(shè)施設(shè)備,，加大考核力度，同時加大對信息技術(shù)教育的投入,，加快信息技術(shù)教育建設(shè)的步伐。

三,、思考：

1,、教育者教育思想要體現(xiàn)新時代教育的新理念。人的教育思想決定著教改的進(jìn)程,。而我們?nèi)狈Φ木褪沁@種新的或者說超前的教育思想,、教育理念。

2,、要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生評價,，學(xué)科成績評定,，形成長效機制,，學(xué)校才能科學(xué),、客觀,、公正地評價教師,。

3、提高管理者的素質(zhì),，尤其是校長,。要想法通過自學(xué)、外出考察學(xué)習(xí)等,，不斷讓我們汲取新的營養(yǎng)，全方位提升,，使其成長為高素質(zhì)的管理者。

4、要注重校本培訓(xùn),，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，提高教師的素質(zhì),。培訓(xùn)要做到多樣化,，具有針對性,、實效性。要把一些資料整理后印發(fā)到各各室,、教研組,，組織學(xué)習(xí),、討論，然后寫出自己的實施方案,，特別是教研組長,、各室負(fù)責(zé)人要認(rèn)真思考,，寫出自己的的一些心得體會，提出自己的一些看法,。

5,、建立健全校長,、學(xué)校中層干部,、教師和崗位責(zé)任制和激勵機制,。

6,、撤校并點，整合資源,，實現(xiàn)教育公平,，教學(xué)優(yōu)質(zhì)。

7,、堅持教學(xué)中心,、質(zhì)量重點,，做到減負(fù)不減質(zhì),，辦好我鎮(zhèn)人民滿意的教育,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇四

這學(xué)期,，我有幸參加了德育教育的學(xué)習(xí)。我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座,，順利地完成了相關(guān)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，對于剛剛走上德育教師這個工作崗位上的我,，培訓(xùn)是及時的,，收獲是豐厚的,，意義是重大的,！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。

一,、德育工作的重要意義

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中,，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好,，成績好,，考得高分就好”等等,。其實不然,，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生,，我們的教育才算是取得成功,，就像講課的老師們講到一樣,，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢,？我想答案是不容置疑的,。因為要培養(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的人才是我們教育的根本目的,。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育，更要重視德育,。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點,，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重,。對于社會的發(fā)展而言,，教育放首位,；而對于教育而言,，德育是首位的。我想,，我們要開展好學(xué)校的德育工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作,，抓好德育工作,，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，面對越來越不聽話的青少年,，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用,。所以,，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項工作,，腳踏實地地把它做實做細(xì),。

二,、德育工作的艱巨性

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造,，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人,。這種多角色的我們,，要想把這項工作做好,，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法，是不會取好的成果的,。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前，等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們,，要把這項工作做好,，是個艱巨的任務(wù),。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢,？我認(rèn)為這是行不通的,，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,！

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇五

我校組織全校新一輪高一教師參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。雖然天氣炎熱，而且網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站不穩(wěn)定但擋不住大家的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)員們每天都是按時到場,，學(xué)習(xí)期間總是認(rèn)真的收看視頻,，記錄筆記,。

這次培訓(xùn)不但全面,，而且細(xì)致,，有專家對教材的精彩解讀和分析;有課堂實錄;還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗之談,。很榮幸能參加這次為期十三天的國培計劃的高中英語教師培訓(xùn),。

本次培訓(xùn),，讓我們來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽眾多專家,、學(xué)者乃至國內(nèi)的學(xué)術(shù)界人士的講座,，傾聽他們對英語教學(xué)的理解,，感悟他們的英語教育方法等。十三天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但卻帶給了我思想上的洗禮，心靈的震撼,、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機會,。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐!

專家引領(lǐng)在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。多位教育名家的講座給我們帶來了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受,，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,。

如陳林老師作的專題講座《新課程理念的課堂實施》，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要ji發(fā)學(xué)生交際的興趣,、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際(也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體),，創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景、提供典型案例,、設(shè)計問題情景等,。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。

魯子問老師的《門道與熱鬧》,，指出我們新課改課堂教學(xué)的誤區(qū),，要求我們明確“重點”,，突出“意識”,，處理“關(guān)系”,，落實“環(huán)節(jié)”教給我們行之有效的方法,，避免我們以后走岐路……我深深感悟到：英語的課堂應(yīng)是充滿色彩,、充滿詩意,、充滿生命力的課堂;同時又是有實效的課堂,。

本次培訓(xùn)，每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,，我們不僅聆聽專家的講座，以及對我們作業(yè)的點評,，而且學(xué)員之間的互動交流也成為每位培訓(xùn)人員提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑,。

在培訓(xùn)過程中,，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,，在交流過程中,，了解到各學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,，以及他們對新課程教材的把握與處理,。在培訓(xùn)中，我們不斷地交流,，真正做到彼此之間的“相長”,，這對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

我覺得這次培訓(xùn)是非常有效的，是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,，它讓我們的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,，但思考沒有結(jié)束,，行動更是沒有結(jié)束,。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念,、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中,，我要汲取專家的精華,，反思自己的教學(xué)行為,，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇六

堅持把試點工作擺在突出位置，認(rèn)真學(xué)習(xí)全納教育基本理念,，積極吸收區(qū)內(nèi)外既有經(jīng)驗,，大膽探索,，銳意實踐，通過努力,，目前取得了初步的基礎(chǔ)性成績，積累了一定的經(jīng)驗?，F(xiàn)就本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、 學(xué)生基本情況：

我班有一名殘疾學(xué)生,，××，左手手掌全無,。今年13歲,，男孩,，為人較樂觀,，由于父母都是農(nóng)民,，所以不可避免的出現(xiàn)許多教育上的問題：家長忙于生計，無暇管理孩子的學(xué)習(xí)和品行,，自覺性不強就容易成為學(xué)習(xí)或者品行落后的根源,。而對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作，自然而言的落到了班主任的肩上,。針對這些情況,，我作出了以下嘗試：

一,、建立平等和諧的班級管理機制,。 1、開展以全納教育“攜手互助,，愛心滿園”為主題的班隊會，利用升國旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播站,、手抄報,、黑板報,、宣傳欄,、以及關(guān)心,、關(guān)愛,、關(guān)注殘障學(xué)生的互助和社會實踐活動對全體學(xué)生進(jìn)行全納思想的教育。引導(dǎo)全體學(xué)生樹立平等互愛的價值觀念,，建立和諧共榮的校園文化,。

并加大心理健康的教育力度，本著“為了學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸?！钡旎@一理念,，切實做到早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù)，以培養(yǎng)學(xué)生健康,、積極向上的心理為目的，開設(shè)了“心育”課,，制訂了“心育”課活動方案，讓學(xué)生在“心育”活動中體驗著告別煩惱的輕松,，享受著合作的愉快,，感受著同學(xué)間的真情。

3,、建立平等和諧的班級管理機制。堅決弱化普通學(xué)生與殘障學(xué)生的區(qū)分,，在座位安排等多方面提供人性化關(guān)懷,，盡可能為這些特殊學(xué)生提供最好的服務(wù)和教育,。

二,、針對殘障生的輔導(dǎo)工作,。

1,、結(jié)合實際,，在教務(wù)處、教研組,、年級組等多層面開展研究,，集思廣益，群策群智,，針對具體的問題進(jìn)行具體的研究，運用研究的成果指導(dǎo)和推動工作,。特別是學(xué)校在實施“同課異構(gòu)”主題教研活動中，就普通學(xué)生和殘障學(xué)生的異同特點,，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式、優(yōu)化教學(xué)方法,，取得了良好的成果。

2,、針對殘障生的輔導(dǎo)工作,。作為全納教育試點學(xué)校，做好殘障生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作就成了義不容辭的責(zé)任,。除了做好殘障生隨班就讀的工作以外，學(xué)校定期開放全納資源室,，為殘障生提供各學(xué)科的課外輔導(dǎo)。主要目的在于為殘疾孩子未來的生存與發(fā)展培養(yǎng)健康人格和力所能及的勞動技能作出積極的努力,，保障殘疾兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。把學(xué)生的品行、養(yǎng)成習(xí)慣,、作業(yè)、學(xué)習(xí)成績?nèi)苛袨闄z查范圍內(nèi),。

三,、在班級開展“一幫一”的活動，發(fā)揮榜樣作用,、監(jiān)督作用、同化作用,。

組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助殘障生和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，進(jìn)行互助互學(xué),。在座位安排盡量讓差生與優(yōu)生穿插起來，給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;從他們的實際水平出發(fā),，先幫助他們到達(dá)近期可以達(dá)到的目標(biāo)，一步一步地逐漸接近全班學(xué)生的目標(biāo),。 四、定期進(jìn)行家訪

及時向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和思想狀況,，鼓勵家長積極參與到教育行列,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，扎實的做好殘疾兒童的教育工作。持之以恒,，堅持不懈。做到教育上不松勁,，行動上不懈氣,。

以上是我全納教育工作的基本嘗試,，不足不全之處請予指導(dǎo)指正,。全納教育是一個系統(tǒng)工程,，是一個長期工作，今后我們還將從以下幾個方面做好此項工作：一是承前啟后,，抓好規(guī)劃。二是深化學(xué)習(xí),、狠抓培訓(xùn)。三是健全制度,、規(guī)范管理。四是堅持宗旨,，強化服務(wù)。五是注重科研,、拓寬思路。以更加積極主動的精神,，以實際的行動進(jìn)一步深化全納教育工作,，努力做到多出經(jīng)驗、多出成績,，力爭讓殘疾兒童學(xué)習(xí)快樂，健康成長,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇七

20__年我社區(qū)在辦事處的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)會文件精神,，讓真正有困難的居民感受到黨的溫暖，讓他們的基本生活有所保障,，現(xiàn)就具體的情況總結(jié)如下：各項工作取得了一定可喜成績。就低保工作而言,，認(rèn)真落實黨的政策,，努力學(xué)習(xí)文件并我社區(qū)現(xiàn)有低保57戶，130人,。其中享受生活困難補助的有7戶，殘疾低保戶的有16戶,，享受分類施保家庭有9戶,。

從20__年開始，我社區(qū)實行了“低保聽證制度”成立了監(jiān)督小組,，制定了工作方案，對新申請的低保戶實行先簽到一個季度,，同時，召開由各類人員組成的聽證會,，使低保工作更加透明,、公正、肯定,。

我社區(qū)為了把政府的有限資金真正發(fā)放給最困難，最需要幫助的居民身上,。我們經(jīng)常入戶走訪調(diào)查，每季度對低保家庭進(jìn)行審核給予調(diào)整,，做到應(yīng)保,、盡保(如：我社區(qū)郝中敬，戶在人不在,，路振江家里經(jīng)濟(jì)收入增加了,，經(jīng)調(diào)查落實，我們按政策及時停止了他們享受低保資格,。)

我社區(qū)對低保人員加強管理,，定期組織低保人員學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件,，組織低保人員參加社區(qū)的各種公益活動,。如;‘環(huán)境創(chuàng)新年’活動中,，組織低保人員清理垃圾45噸,，鏟處小廣告300多條,，同時社區(qū)把低保人員分為6個小組，每天輪流值班,。在為孤寡老人和殘疾人服務(wù)的活動中，大家都積極主動踴躍參加,，受到了居民的好評,。

我社區(qū)在為低保戶、特困戶提供服務(wù)的同時,，還注重為他們解決在生活中遇到的實際困難,。冬季來臨前社區(qū)就組織募捐活動，捐的衣物和現(xiàn)金極時送到享受低保孤兒喬云云家中;每逢傳統(tǒng)節(jié)日到來之際,，為社區(qū)困難家庭送去米面油,，使他們充分的感受到黨的溫暖和政府的關(guān)懷,，同時社區(qū)還通過黑板報進(jìn)行大力宣傳,，讓低保人員樹立自強自立為國分憂的思想,，同時組織他們參加各種招聘會,，并給他們提供信息,，盡可能的為他們提供創(chuàng)造就業(yè)的機會,。

今后,，我們更要努力把低保工作做的更好,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇八

蒙臺梭利教育的根本是愛和尊重。愛是教育的核心,，愛是教育成功的基礎(chǔ),。蒙臺梭利的教育就是要放大孩子的優(yōu)點,。只有愛孩子,，才能看到孩子身上的優(yōu)點,，才能教育好孩子,。我們蒙氏教師要用鼓勵的語言滿足兒童情感愛的需要;用贊許的微笑滿足兒童情感愛的需要;用親切的擁抱滿足兒童情感愛的需要,。

蒙臺梭利教育成功的核心經(jīng)驗是"教育跟著孩子走"。我們的教育不是死板的,，不是一成不變的,。我們應(yīng)該隨時根據(jù)幼兒的心理和生理發(fā)展規(guī)律,，來制定和改變我們的教學(xué),。

我對于蒙氏教育只是剛剛接觸,，了解和學(xué)習(xí)的并不很深入和透徹。通過本次學(xué)習(xí)我就我個人的體會和認(rèn)識做以下簡單的交流：

1,、入園哭鬧問題。我?guī)У氖峭邪鄬τ谶@種問題比較的關(guān)注,，之前我并不能真正的理解孩子為什么在入園的時候會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象?，F(xiàn)在我明白這是因為孩子在兩歲半到三歲之間,，正處于一個秩序的敏感期，當(dāng)他所處的環(huán)境發(fā)生了變化時,，就會破壞他原來的秩序,，所以孩子就會出現(xiàn)分離焦慮。當(dāng)孩子建立了新的秩序以后,，他就不會再哭鬧了，所以在這期間我們在幼兒園的生活環(huán)境中添加一些他們認(rèn)識熟悉的標(biāo)示,，比如自己的照片，來幫助孩子盡快的建立新的秩序,。

2、手勢問題,。之前我對于蒙氏教學(xué)中的各種手勢只是簡單的模仿,，機械的學(xué)習(xí)，生怕會有任何的差錯,，然后盡量在給孩子示范時做出與之前所學(xué)相同的樣子?，F(xiàn)在我明白手勢是一種交流的語言，是教師將自己的思路,、想法,、眼神的流動等無法表達(dá)的內(nèi)容用手勢和簡單的肢體動作來向幼兒傳遞的一種方式,。

3、語言問題,。之前我認(rèn)為在蒙氏教學(xué)中要盡可能沒有語言，現(xiàn)在才知道我的認(rèn)識是粗淺的,，蒙氏只是要求教師在蒙氏操作時的語言要簡練、準(zhǔn)確,，盡可能使用較短的字或者詞。并且在蒙氏數(shù)學(xué)方面教學(xué)時,，語言的引導(dǎo)提示是必不可少的，是很有必要的,。

二：蒙氏初級培訓(xùn)心得交流

學(xué)習(xí)蒙氏教育有一點讓我感觸頗深的是蒙臺梭利強調(diào)以孩子為中心,，它反對以成人為中心的教育特點,，提倡不教的教育,，讓兒童自發(fā)性的主動的學(xué)習(xí)，自我教育,。這時候教師應(yīng)該做什么呢?教師的角色就是觀察者、輔導(dǎo)者、環(huán)境準(zhǔn)備者,。環(huán)境準(zhǔn)備又包括了物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境,。教師提供溫馨和諧的環(huán)境,，不要讓孩子有壓力。然后是把握好兒童的敏感期，蒙臺梭利把兒童的敏感期分析的很詳細(xì),，兒童共有九大敏感期,，都包括：語言敏感期,、秩序敏感期,、感覺敏感期,、細(xì)節(jié)敏感期,、禮儀敏感期、運動敏感期,、文化敏感期、數(shù)學(xué)敏感期和音樂敏感期,。根據(jù)孩子的敏感期引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),，掌握在該應(yīng)該掌的知識。

蒙氏教育不僅可以改變孩子的性格,，也可以改變孩子的能力,，蒙氏的成果是爆發(fā)性的，這也需要一個過程,，另外,，蒙氏教育的三句話我也是印象非常深刻的：我聽到了,，但隨后就忘記了;我看到了，我就記住了;我做過了,，我才理解了。由此可見,，操作對兒童的發(fā)展起著重要的作用,，我們應(yīng)該的專注力，幼兒只有在專注的狀態(tài)下,，才可以對某種事情產(chǎn)生濃厚的興趣,，才可以產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和探究的欲望,，從而會出現(xiàn)對同一教具反復(fù)操作的現(xiàn)象,。在反復(fù)操作的同時，讓幼兒可以通過自己的發(fā)現(xiàn)和探究,，獨立來解決自己所遇到的困難和問題,。在蒙氏兒童觀里，老師就有講到兒童具有吸收性心智,，這也是幼兒逐漸吸收和提高的過程,。

蒙臺梭利教學(xué)有著它豐富的內(nèi)涵,，有待于我們進(jìn)一步去挖掘,、去延伸的同時真心的希望以后有這樣的學(xué)習(xí)機會，讓我有機會更多的了解先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，這會使我對蒙臺梭利教育有更豐富、更深刻,、更真實的認(rèn)識,，跟上時代的腳步，把最先進(jìn)的理念在第一時間教給孩子,，讓孩子和家長都能夠受益。

最后,，我得感謝快學(xué)堂，感謝牛老師給我這次學(xué)習(xí)的機會,，讓我受益匪淺，相信這次的蒙氏培訓(xùn)會在我今后的教學(xué)道路上增添絢麗的光彩,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一年的新教師生涯即將進(jìn)入了尾聲,，在這一年,，得益于學(xué)校的關(guān)心和栽培，其他教師的幫助和指導(dǎo),，學(xué)生的配合與支持，不管在教育管理方面,，還是教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我都得到了鍛煉和提高,。感謝學(xué)校為新教師培訓(xùn)創(chuàng)造了這么多的機會,，幫助我們跨越教師道路上的第一道門檻,，使我們得到了成長。

在這一年內(nèi)我在原有的良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，也發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足,。為了有一個更好的工作姿態(tài),，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作,、培訓(xùn)情況進(jìn)行全面,、客觀的總結(jié),。

一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，這反映了教師的重要性,。教師是榜樣,，一言一行學(xué)生都看在眼里,并且教師的影響是無形的,、不可估量的,，所以教師要真正成為學(xué)生的引路人,。教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。教師是父母,作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點并要不斷鼓勵和表揚他們。教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，要融洽，教師要有親和力，要和知心朋友一樣,。

二,、培訓(xùn)為我教育和教學(xué)工作提供了許多方法和策略,。

首先，在學(xué)期開始和中間時,，進(jìn)行了新教師的說課比賽和匯報課。在準(zhǔn)備的過程中楊主任,、我的幫帶老師李雪映老師以及其他幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，之后,，蘭主任和吳主任進(jìn)行了總結(jié)并給我們提出了寶貴的改進(jìn)意見,，這都是他們從教多年來總結(jié)的經(jīng)驗,，毫無保留的講述給我們，給了我很多建議和幫助，在此要謝謝他們,，使我能夠更好的準(zhǔn)備，對說課和講課有了更深的和全面的了解,。通過對教材反復(fù)的進(jìn)行研究,，讓老教師聽我的課提出意見,，課件熬了幾個晚上改了又改,，使我有了很大進(jìn)步,，這些不僅使我做課件的水平大大提高，更重要的是我的講課方式,、方法也有了很大提升,。總之,，這些培訓(xùn)經(jīng)歷讓我受益非淺,，使我認(rèn)識到講課并不是簡簡單單的四十分鐘的事情，而是需要花費許多時間和精力去不斷研究和創(chuàng)新的事情,，這是我的一筆寶貴的財富。

其次,，聽幫帶教師李雪映老師和其他優(yōu)秀老師的課讓我獲得了許多好的寶貴經(jīng)驗,。每位教師的教學(xué)風(fēng)格都不一樣,，但是他們達(dá)到的效果都是一樣的，讓學(xué)生上好課,，學(xué)好知識，愛戴老師,，欣賞學(xué)生。在聽課活動中,，給我留下最深刻印象的是李雪映老師,，她幽默的教態(tài)，生動的語言以及在學(xué)生中樹立的威信,，絕對是我要學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)習(xí)如何做一名合格的老師,，怎樣當(dāng)一個同行尊敬,，學(xué)生愛戴的好老師,。通過聽課，我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外，一定要認(rèn)真地研究創(chuàng)新教學(xué),，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我任教的機械基礎(chǔ)課程,，是機電專業(yè)的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠掌握好基礎(chǔ)知識，為實訓(xùn)奠定基礎(chǔ),，這就需要我努力地備課、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這些培訓(xùn)過程中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次，每月兩次的教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動,，我可以通過教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。從一篇文章中看到一個公式“經(jīng)驗+反思=成長”,，這個公式表明了反思在一個教師在發(fā)展過程中所占的重要地位,。當(dāng)然,，我認(rèn)為反思的目的也不僅僅為了回顧過去,，更重要的是為了以后的教學(xué)活動,。通過反思，把上課的優(yōu)劣得失記下來,，并及時加以糾正,，使自己在以后的教學(xué)中能不斷地發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，從而不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)能力?？傊?，在教學(xué)活動過程后經(jīng)常進(jìn)行反思，不僅有利于進(jìn)一步提高備課質(zhì)量,，促使教學(xué)內(nèi)容更全面,，教學(xué)設(shè)計更合理，而且有利于加強教學(xué)的針對性,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補缺,，有利于積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平。但是,，反思行為不是一朝一夕的事情,，教學(xué)貴在反思,，反思貴在堅持,，我應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，記錄教學(xué)過程的所得,、所失和所感，以反思促教學(xué)長期積累,。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇十

本人在20xx年8月積極參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過多形式,、多渠道的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：

1,、由培訓(xùn)中心的黃登軍老師講授的普通高中新課程方案介紹和課標(biāo)解讀

2,、由培訓(xùn)中心的張君穎老師講授的高中新課程校本開發(fā)

3,、由培訓(xùn)中心的楊四英老師講授的高中新課程與選修課教學(xué)

4,、由培訓(xùn)中心的安靜生老師講授的走向發(fā)展性課程評價

5、由培訓(xùn)中心的劉希平老師講授的高中新課程和高考

6,、培訓(xùn)中心吳琳娜老師的教師職業(yè)道德講座;裴昌玲老師的多元智能理論講座和袁青老師的心理問題研究講座

7,、由計算機中心廖建筠,、王曉民等老師講授的英特爾 未來教育教師培訓(xùn)項目,，此模塊內(nèi)容,，讓全體學(xué)員耳目一新。

8,、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課

下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡要小結(jié)：

一,、認(rèn)識的提高

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發(fā)展的根本大計,，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身 素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站,。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水 平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高,。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬，通過培 訓(xùn),，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

在培訓(xùn)過程中,，感觸最深的部分是英特爾 未來教育項目的培訓(xùn),。第一個關(guān)鍵節(jié)點,，框架問題修改是研修重點和關(guān)鍵,，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改,，也會受到影響,。為了不使框架問題修改 影響其他，我在學(xué)習(xí)時對問題修改時間段做了特別處理.首先時間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零,，為了加強對內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我 共享了其他學(xué)員的作品,，互相交流，一起研討,，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時完成,。

二,、具體收獲

1,、參加培訓(xùn),，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,，撰寫教育論文,。 通過此次培訓(xùn),，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念,，所以我要在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己 的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐,，也要進(jìn)一步提高自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

2,、學(xué)習(xí)過程中,，我注重師德方面的修養(yǎng),，

我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi) 容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)知,、職業(yè)認(rèn)同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感,。使依法治教,、廉潔從教成為自己自覺的行為,，積極爭取做一名“師德雙馨” 型的教師。

3,、轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容,，重點通過《教師職業(yè)心理》,、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試,，使我們對新的 教育教學(xué)理念,，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論,、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)管理能力,，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等 內(nèi)容的培訓(xùn),，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。

4,、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用,。

過去，只知道埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會又未能及時整理,，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),。 學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長足的進(jìn)步,，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這 里我向你們表示感謝,。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心,。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn),， 使我對教育教學(xué)理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解,。我充分認(rèn)識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，更好的勝任新世紀(jì)的教育 教學(xué)工作,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對教育科研和新課程有了更深的理解,，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結(jié)合上學(xué) 習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容,，提高自己的事業(yè)認(rèn)識，職業(yè)認(rèn)同水平,，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的,，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動為契機,，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。立足課堂,，服務(wù)教 學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇十一

20xx年xx月xx日至xx月xx日,，我參加了為期三周的消防中控培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在課上,，我認(rèn)真聆聽老師的精彩講演，積極參與班級小組活動,，利用一切機會與學(xué)員相互交流,，掌握了建筑消防設(shè)施實際操作技能,。在課后,，我靜下心來思考老師課堂上的講解,，并找來資料加強記憶,，收獲頗多。在此,，非常感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，現(xiàn)將我此階段的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

以前在工作中,，處理問題的方式基本來源于老員工的言傳身教和實踐中的經(jīng)驗總結(jié),，至于為什么這么做，這么做的原理是什么,，基本處于一知半解的狀態(tài)。這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近實際工作,，目的明確,，知識結(jié)構(gòu)合理，全面提升了我們的理論素質(zhì)和實際解決問題的能力,。通過這次學(xué)習(xí)，我對消防中控有了一個全面深入的了解,。

中控人員的工作主要包括：

1、消防安全檢查,。

2、消防控制室監(jiān)控,。

3、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù),。

4、消防安全管理等,。

作為一名中控人員,，我們要牢記自己的職業(yè)道德守則：文明禮貌,，愛崗敬業(yè)，鉆石業(yè)務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

在基本知識方面,，我們主要學(xué)習(xí)了九個方面的內(nèi)容：消防工作概述,；燃燒與火災(zāi)基本知識,；危險化學(xué)品常識,；消防水力學(xué)基本知識,；電氣消防基本知識,；建筑消防基本知識,；消防安全檢查知識；初起火災(zāi)處置常識,；相關(guān)法律法規(guī)知識等。

除了理論知識,，老師還為我們安排了實踐操作課程,，內(nèi)容主要包括：

1,、消防安全檢查，即定期防火檢查和每日防火檢查,。

2,、消防控制室監(jiān)控,，即設(shè)備狀態(tài)記錄與檢查和處置火災(zāi)與故障報警,。

3,、建筑消防設(shè)施操作與維護(hù),，即滅火器材火災(zāi)自動報警系統(tǒng)的使用與維護(hù),。實踐操作課程讓我們很好的將理論與實際結(jié)合為一體，真正實現(xiàn)了活學(xué)活用,，受益匪淺。

火災(zāi)帶來的危害,，人人都懂,，但在日常生活中往往被忽視,，被麻痹,，僥幸心理代替,，往往要等到確實發(fā)生了事故,，造成了損失,，才會回過頭來警醒,，這就是因為沒有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。在培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的案例,，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼,，我們要做的是把消防安全意識提高到一定高度,，懂得單位和個人的基本消防義務(wù),。由于我們酒店是人員密集場所,，對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識,，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。

不論是一線工作人員還是管理人員,，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)危險和消防通道等相關(guān)設(shè)施有充分的了解，不論是從事安全工作人員,，還是其他人員,，都應(yīng)該定期接受相關(guān)的消防安全教育培訓(xùn),。內(nèi)容包括：消防安全制度,；各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施,；各種消防設(shè)施的性能,；滅火器材的使用方法,；報火警；撲救初期火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等,。

通過這次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識,，在很大程度上提高了自身的理論素質(zhì)和建筑消防設(shè)施實際操作水平，對我以后在日常工作中提高自身的業(yè)務(wù)能力打下了堅實基礎(chǔ),。只有這樣學(xué)習(xí),，我們才能取得實際的進(jìn)步,，我們的工作才有實質(zhì)性的提高。

總之,，十分感謝酒店領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重視,，也感謝安保部領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,，讓我有機會參加此次培訓(xùn),，我很珍視這份職業(yè)，希望能通過我的刻苦努力,，拿到消防中控資格證,，為酒店的發(fā)展和崗位需要盡一份綿薄之力。

新統(tǒng)編教材培訓(xùn)心得體會 部編新教材培訓(xùn)心得體會篇十二

3月15日,，是一個特別的日子,，因為這天我們南昌百樹教育集團(tuán)宜春校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)機會，所以大家都很珍惜,。

初到學(xué)校,，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切,，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng),。

一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點,，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲 活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo),，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子,，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置,，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點,，讓我感覺耳目一新,，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息,。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的,，還有各種區(qū)域角,，娃娃家,、兒童醫(yī)院,、兒童超市,，這里簡直就是社會生活中的縮影,，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣,，累積成長經(jīng)驗,。老師們真的很用心,，把我們平時的一些廢舊物品利用起來,，像廢報紙、雞蛋殼,、舊鞋子,、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展,，充分利用了空間,，便于更換，老師布置的作品幾乎很少,，真正讓孩子成為環(huán)境的主人,。活動室所有的擺設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角,，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，朝氣蓬勃的教師隊伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的,，在聽了幾位老師的匯報課后,，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本,，而且很感興趣,，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息,，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻,。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),，采用了各式各樣的教學(xué)方法,，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解,，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁,。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū),，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法,，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式,，幫助幼兒成功閱讀,、有效閱讀,，從閱讀中體驗快樂,，獲得經(jīng)驗,。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,，彌補了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易,，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難,。但是我相信只要用心去做好每一件事,，用愛去感染每一位孩子,，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好,，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。