體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

很早朋友就跟我說(shuō),，四中暑假招老師,，反正你在東北工作也不好找,，閑著也是無(wú)聊，不如準(zhǔn)備一下,，過(guò)來(lái)試試,。我思忖了很久,，后來(lái)因?yàn)閺男狃B(yǎng)我長(zhǎng)大的姥姥忽然得了糖尿病，才下決心回涿州,，一方面多照顧,，一方面也到了該要孩子的年紀(jì)，想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代,。于是在試講前夕,，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺(tái)，臺(tái)下只有我的朋友和我的老公,，既是這樣,，我還是充滿(mǎn)了緊張，一個(gè)手勢(shì),，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)語(yǔ)氣，一個(gè)眼神…經(jīng)過(guò)朋友細(xì)致耐心的指導(dǎo),，我順利通過(guò)了試講,。誰(shuí)知道，我更加的忐忑了,，學(xué)校安排我教歷史,。歷史成績(jī)一直在及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)以下的我，像是遭到了懲罰,，必須要回過(guò)頭,，一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本知識(shí)，并且要詳細(xì)的準(zhǔn)確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識(shí),。我能不能做到,，能不能做好，又能不能條理清晰,，重點(diǎn)突出的講授給孩子們,。成了讓我既憂(yōu)心忡忡又充滿(mǎn)興奮的新的挑戰(zhàn)。

8月27日,，新生入學(xué),，雖然比他們?cè)鐑商靵?lái)到學(xué)校，但第一次見(jiàn)到這么多學(xué)生,，我的學(xué)生,，內(nèi)心還是緊張而又激動(dòng)。為人師表,，為人師表,，為人師表…這個(gè)詞開(kāi)始像給我洗了腦，開(kāi)始無(wú)休止的循環(huán)播放起來(lái),。陳天雪,，從今天開(kāi)始你說(shuō)話(huà),、走路、甚至寫(xiě)字,，無(wú)論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋煛Ｎ姨匾庠诰W(wǎng)上再一次百度了這個(gè)詞的含義：指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣,。人品,，學(xué)品，榜樣,，路漫漫修遠(yuǎn)兮,。放學(xué)的時(shí)候校門(mén)口擠滿(mǎn)了前來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)，我一路出去,，一路在想,，我從事的這份工作，我將來(lái)要堅(jiān)持的事業(yè),，承載了多少人的期望,，又影響了多少人的未來(lái)。我很彷徨,，我覺(jué)得自己的能力不夠，知識(shí)欠缺,，對(duì)于教學(xué)方法又知之甚少,。我需要快速充電，快速成長(zhǎng)起來(lái),。才能不愧對(duì)我所教的每一名學(xué)生,。

為了使我們迅速適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特意組織了對(duì)新教師的第一次培訓(xùn),。第一次聽(tīng)課,，確切的說(shuō)是第一次以一個(gè)老師的身份聽(tīng)課，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新,。雖然是老師了,，但還是會(huì)不自禁像學(xué)生一樣，跟著代老師的思路回答問(wèn)題,，被他的幽默所感染,。我不禁感嘆，如果哪天,，我也能做到像他一樣,，讓每一個(gè)聽(tīng)課的人都被帶動(dòng)，都有所收獲該過(guò)好啊,。后來(lái)我們才知道,，他為了備好這一課,，不知讀了多少遍課文，又在多少個(gè)不眠的深夜查閱了多少資料,。我忽然慚愧起來(lái),，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師,，到主任,，到校長(zhǎng)，都在強(qiáng)調(diào),，這是我在近半個(gè)月才知道的新鮮詞匯,。有理想信念，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心。我忽然回想起,，在辦公室學(xué)生忽然說(shuō),，老師你怎么總蹺二郎腿啊，我微微一怔,，趕忙糾正了我的坐姿,。再想到的是一次在課堂，學(xué)生不認(rèn)識(shí)骨砧的砧,，我也不認(rèn)識(shí),，在他們小聲嘟囔這個(gè)字念什么的時(shí)候，我只能假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),。是我疏忽了,，為什么課前不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)有標(biāo)注一下，如果作為一個(gè)老師我都沒(méi)有這樣做,，我又有什么資格去要求我的學(xué)生呢,。下課以后我立馬查了字音，在第二個(gè)班很肯定的告訴了學(xué)生答案,?！八挠小蔽也畹倪€很遠(yuǎn)。但是我愿意為之努力,，也很感謝學(xué)校給了我們這么多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),。扎實(shí)學(xué)識(shí)不是一天兩天就能得來(lái)的。集體備課的時(shí)候,，同事不經(jīng)意間看到了我的課本,，他隨口的問(wèn)，你的課本是借的上屆的？我開(kāi)玩笑的說(shuō)不是,，可能我每次看都不洗手鬧得,。我忽然有點(diǎn)小驕傲，我覺(jué)得我努力了,，但轉(zhuǎn)念一想,，也許我看了10遍，人家1遍沒(méi)看,，但是拿起來(lái)講的效果也比我好的多,。站在講臺(tái)上，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏,，不知道重點(diǎn)應(yīng)該講哪里,，因?yàn)檎f(shuō)的太多耽誤了進(jìn)度；不知道怎么能只站在講臺(tái)上就掌控學(xué)生的動(dòng)態(tài),，吸引他們的注意,；有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)我感覺(jué)自己只是照本宣科，學(xué)生的能力得不到任何提高,，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,，他們抓不到重點(diǎn)知識(shí)。還有很多問(wèn)題和困惑,，但我并不氣餒,，我相信每天比別人多努力一點(diǎn)，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題,，日積月累,，總會(huì)有收獲，總能做好,。

小學(xué)教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在大學(xué)畢業(yè)之際，很榮幸能作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生留校工作,。7月3日至7日,，在學(xué)院人事處的組織下，進(jìn)行了為期五天的20xx年新進(jìn)教職工入職培訓(xùn),。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，投資集團(tuán)就在民辦高等教育的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)問(wèn)題方面為我們做了培訓(xùn)，接著人事處的尹處長(zhǎng)就人事管理制度及師資建設(shè)情況做了介紹,。學(xué)工處何處長(zhǎng)作了學(xué)院學(xué)生工作概述的報(bào)告,。教務(wù)處李慶副處長(zhǎng)就教學(xué)管理制度及基本常識(shí)與大家作了交流。接下來(lái)幾天時(shí)間,，學(xué)院培訓(xùn)中心的郭主任帶領(lǐng)大家進(jìn)行素質(zhì)拓展,，在有戲與趣味中提升新進(jìn)職工的團(tuán)隊(duì)精神，合作思想,，責(zé)任意識(shí)等綜合素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)短暫而系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己對(duì)工作制度，崗位職責(zé),，個(gè)人發(fā)展人生規(guī)劃等方面都有了長(zhǎng)足的認(rèn)識(shí)與提高,，總結(jié)一下，主要有一下三個(gè)心得：

一,、學(xué)習(xí)集團(tuán)辦學(xué)理念奉獻(xiàn)社會(huì) 努力提升自我素質(zhì)有所作為

培訓(xùn)第一天,，投資集團(tuán)的老師為我們作了關(guān)于在民辦高等教育的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)的報(bào)告。主要講到了我國(guó)民辦高等教育面臨新的發(fā)展機(jī)遇;民營(yíng)企業(yè)的投入為高等教育注入活力;學(xué)校發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)這三個(gè)方面的內(nèi)容,。聽(tīng)了老師的報(bào)告,，是我對(duì)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展歷史及過(guò)程;投資集團(tuán)的發(fā)展及對(duì)教育板塊的投資，江城學(xué)院的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)都有了較深入的認(rèn)識(shí),。

特別是老師講到投資集團(tuán)把投資于汽車(chē),、金融、地產(chǎn)等多個(gè)領(lǐng)域的資金拿來(lái)投入高等教育領(lǐng)域,，反哺社會(huì),。投資集團(tuán)目前在全國(guó)范圍內(nèi)擁有6所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的民營(yíng)獨(dú)立學(xué)院，與國(guó)立高校共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制本科普通高校,，目前在校生總規(guī)模超過(guò)2萬(wàn)人,，為我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。責(zé)任是企業(yè)立足社會(huì)的基本保證,，而個(gè)人而言,，教師又是人間最美的職業(yè)。我作為江城學(xué)院的一名新進(jìn)教職工,，應(yīng)該更加努力,，工作盡職盡責(zé)，勤奮學(xué)習(xí),，努力提升自己,，爭(zhēng)取有所作為，為江城學(xué)院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、學(xué)以致用盡職盡責(zé)快樂(lè)工作 寓學(xué)于樂(lè)有感有悟開(kāi)心生活

凡事在經(jīng)歷后才會(huì)懂得的更多。在學(xué)院培訓(xùn)中心郭主任的帶領(lǐng)下,，我們進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，通過(guò)這次素質(zhì)拓展訓(xùn)練，我受益匪淺,，感受頗深,。在這次拓展中，既有個(gè)人項(xiàng)目又有團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，但所有的個(gè)人項(xiàng)目也都是和團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退的,。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目不是靠一個(gè)人的智力,、體力和能力就能很好完成的項(xiàng)目。它的最大特點(diǎn)就是群策群力,，團(tuán)結(jié)互助,，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過(guò)程中,，隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織,、協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個(gè)隊(duì)員自己如何能做得更好,，團(tuán)隊(duì)合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致,。

讓我深有感觸的是“信任背摔”這個(gè)游戲，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，最重要的就是要戰(zhàn)勝自己的恐懼心理,。在那高高的背摔臺(tái)上摔下來(lái)，雖說(shuō)下面有人擋著,，而且是三重防護(hù),，但還是有人沒(méi)有完全放開(kāi)心中的恐懼。從這個(gè)游戲中,，我也有很深的體會(huì)：要相信自己,、相信自己的隊(duì)友,，要敢于克服心中的恐懼,，懷揣一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心;還要學(xué)會(huì)換位思考,。

為期幾天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，雖然大家都很累，但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)是一筆永久的精神財(cái)富,，無(wú)論我們身處何種崗位,，只要用心體會(huì)就能得到有益的人生感悟,。在這幾天時(shí)間里,，感悟最深的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的意識(shí),，從一個(gè)人到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)飛躍，在團(tuán)隊(duì)的范疇里,，我們不能僅僅考慮到自己個(gè)人的利益，而是應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)的利益為中心,。

再回頭,，每一個(gè)游戲都有它在現(xiàn)實(shí)生活中，工作中的意義,。每個(gè)人循規(guī)蹈矩的生活,，很難有機(jī)會(huì)重新思考與認(rèn)識(shí)自己，拓展便為我們開(kāi)啟了這道門(mén)，使我們親身體會(huì)到了那些早己熟悉的,，看似平常的做人和生活的理念,，真正的認(rèn)識(shí)自我，勇于挑戰(zhàn)新事物,，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,。并充分認(rèn)識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性,。

決不輕言放棄,，堅(jiān)決堅(jiān)持到底，絕不脫離團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，我在今后的工作生活中會(huì)團(tuán)結(jié)合作,，盡職盡責(zé),，快樂(lè)工作，在游戲中體味人生道理,，寓學(xué)于樂(lè),，開(kāi)心生活。

小學(xué)教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

結(jié)束了六年的村官生涯,，我很榮幸地成為曹川鎮(zhèn)教師隊(duì)伍中的一員,，開(kāi)始了自己人生的新征程。三年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí),，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí),，但是大學(xué)畢業(yè)后的六年村官生涯，使我缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，一切都要從零學(xué)起,。非常感謝縣教育局給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對(duì)教育管理,、教育法規(guī)、師德師風(fēng),、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

第一,，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)中,，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都談到了當(dāng)代教師身肩重任,，角色特別這一問(wèn)題,。人們都用這樣的字眼來(lái)形容教師：“教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)”，教師是“傳道,、授業(yè),、解惑的人”，“教師應(yīng)是真善美的代身”……可見(jiàn),，“教師”二字包含了許多崇高而尊貴的內(nèi)涵,。作為一名新教師，我要向那些長(zhǎng)年在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤工作的老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種吃苦耐勞,、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要有“愛(ài)心”,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的，平等的,，就像父母對(duì)待孩子,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育心,、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

第二,，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，聽(tīng)了幾位老師為我們總結(jié)的工作方法,，我認(rèn)為當(dāng)好一名老師要做到以下幾點(diǎn),。第一，用一點(diǎn)情感;多一點(diǎn)善意;講一點(diǎn)差異,。第二,，把眼光放遠(yuǎn)一點(diǎn);把工作做實(shí)一點(diǎn);把金錢(qián)看輕一點(diǎn);把名譽(yù)看淡一點(diǎn)。第三,，教育方式要改變;教師角色的變化;學(xué)習(xí)方式的變化,。更使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。

第三,，培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好教師,。

1、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)其它的，要做到多而廣,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)處事,。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,。那么相對(duì)來(lái)說(shuō),，工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2,、要學(xué)會(huì)公平,，對(duì)待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進(jìn)生,。如果是優(yōu)等生犯了錯(cuò)不能從輕處理。

3,、要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，體貼理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的,。

4,、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。

除此之外，教師還應(yīng)該有開(kāi)闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿(mǎn)耐心、寬容心與責(zé)任感,。

第五,，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。

對(duì)于當(dāng)了六年大學(xué)生村官的我來(lái)說(shuō),，對(duì)教師這個(gè)新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，教育局領(lǐng)導(dǎo),、和老師也十分注意我們的這種心理變化,，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿(mǎn)對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)。認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往的工作生活態(tài)度,。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，只有通過(guò)反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,。既然我放棄了村官的工作，選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)學(xué)生全部的愛(ài)走上講臺(tái),。

小學(xué)教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

兩個(gè)月前,，我還是一名學(xué)生，匆匆告別自己的學(xué)生時(shí)代,，轉(zhuǎn)眼間已化為人師,，教書(shū)育人。在這個(gè)對(duì)職業(yè)選擇充滿(mǎn)無(wú)奈的時(shí)代,，我是幸運(yùn)的那一個(gè),，在我的記憶中，當(dāng)老師,，是我唯一的向往和期盼,。懷揣激動(dòng)，我來(lái)到涿州實(shí)驗(yàn)中學(xué),?；赝^(guò)去的幾個(gè)月，所有的努力和期待,，在我踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校門(mén)的那一刻,，有了結(jié)果，也有了我人生中非常重要的一個(gè)新的開(kāi)始,。

入職以來(lái)參加的每一次培訓(xùn)都讓我受益匪淺,，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)知，每一次教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),，都使我體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自的不足之處。這一次參加青年教師培訓(xùn)會(huì),，同樣是收獲良多,，領(lǐng)導(dǎo)和前輩的經(jīng)驗(yàn)分享讓我逐漸明確了方向，學(xué)習(xí)了方法,，同時(shí)更加堅(jiān)定了理想與信念,。作為班主任，我希望我的學(xué)生成為什么樣的人,，我就要先努力去做那樣的人,。教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,，也不是一味的說(shuō)教，而是用身體力行去影響,，用人格去感化,，用發(fā)自?xún)?nèi)心的善良去熏陶，是用生命去影響生命的偉大行動(dòng),。

本次培訓(xùn),，幾位前輩的交流分享，內(nèi)容非常貼近實(shí)際,，從講好一節(jié)課出發(fā),，涉及到教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內(nèi)容讓我印象深刻,醍醐灌頂,。

首先,，作為一名老師，首先自身要做到有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),。在當(dāng)今信息化的社會(huì),，學(xué)生的知識(shí)來(lái)源絕不會(huì)僅僅局限于老師和教科書(shū)，信息資源應(yīng)有盡有,，甚至很多學(xué)生知識(shí)的廣度和深度超過(guò)老師,，這就要求每一位老師，尤其是我們青年教師注重自身的學(xué)習(xí)和提高,，要讓自己的能力可以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，才能真正盡到一名教師的職責(zé)。

第二,，在教學(xué)藝術(shù)上宋校長(zhǎng)的一句話(huà)讓我豁然開(kāi)朗：“別讓學(xué)生沮喪的坐下”,。這是我們每一個(gè)老師在課堂上都難免會(huì)遇到的問(wèn)題，不論出于何種原因,，學(xué)生站起來(lái)說(shuō)不出問(wèn)題的答案,，是給他一個(gè)犀利的眼神和一句冷漠的“坐下”，還是藝術(shù)性的化解尷尬,，既讓孩子掌握知識(shí),，又不會(huì)受到傷害。讓孩子每一次的起立又坐下都充滿(mǎn)獲得感,，是我們應(yīng)該探究的重要課題之一,。我想，要做到這一點(diǎn),，除了要保證自己的教學(xué)質(zhì)量,，最重要的一點(diǎn)在于要有這樣一種意識(shí)：承認(rèn)不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性，明白不能用一種標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有的學(xué)生。有的學(xué)生接受和理解的能力差一些,，這就需要我們給他多一些時(shí)間去掌握知識(shí),；有的學(xué)生剛升入中學(xué)，規(guī)則意識(shí)差一些,，課堂上可能會(huì)不遵守課堂紀(jì)律,，試想，如果簡(jiǎn)單粗暴的提醒學(xué)生上課要注意聽(tīng)講,，甚至用不尊重學(xué)生的表達(dá)方式,，不僅不能從根本上改變這種情況，還會(huì)傷害學(xué)生的自尊心,，同時(shí)產(chǎn)生其他的消極影響,。所以，“別讓學(xué)生沮喪的坐下”,，看似是一件小事，卻不容忽視,。

最后,，代主任的發(fā)言和給青年教師的幾點(diǎn)建議讓我深有同感，十分認(rèn)同,?！芭d趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”提醒我們要讓課堂抓住學(xué)生的心，就要先讓興趣充滿(mǎn)我們的課堂,?！白屆缹W(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征,，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善,、向美,，才是教育的真諦?！按蟮乐梁?jiǎn)”,，讓課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，需要我們不斷提高教學(xué)水平,，用簡(jiǎn)單的方式引導(dǎo)學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識(shí)和道理,，做到這一點(diǎn)，需要我們更多的去實(shí)踐總結(jié),，探索適合自己的教學(xué)方式,，自簡(jiǎn)而繁，在化繁為簡(jiǎn)，這是一個(gè)過(guò)程,，是成長(zhǎng)的必由之路,。

真正的收獲永遠(yuǎn)比想象中的更多，教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn),，作為一名青年教師,，更是需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩用寶貴的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們進(jìn)步,，同時(shí)我也會(huì)盡快的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)角色,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，堅(jiān)定理想信念,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。對(duì)于我的教育理念,，雖然還不太成熟,，但也基本確定，“聰明是一種天賦,，善良是一種選擇”,，許多人聽(tīng)過(guò)讀過(guò)這句話(huà)，用來(lái)表達(dá)我的教育理念也剛剛好,。善良從來(lái)都是對(duì)人最高的褒獎(jiǎng),，要求每個(gè)孩子都考第一上名校是不可能的，但是一個(gè)善良的人不論將來(lái)走到那里,，都不會(huì)太差,。我把這句話(huà)在開(kāi)學(xué)第一天就送給我的學(xué)生，我希望每一個(gè)從我的班里走出去的孩子,，不一定是成績(jī)最好的,，但一定是為人善良的，一身正氣,，坦坦蕩蕩,，方能無(wú)愧與心，方能談及民族與國(guó)家的使命和擔(dān)當(dāng),。