總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇一
為了響應(yīng)上級有關(guān)要求,，校長在20xx暑期校委會會議上成立了教師交流領(lǐng)導(dǎo)小組。分別由校長任組長,、校務(wù)人員及辦公室為組員,，強化對活動的領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)局有關(guān)要求,，本著自愿的原則,，從本校在編各學(xué)科教師中推選出教師開展交流。教師自主報名三人（白金輝、王林珍）,，學(xué)校推選二（張愛良,、俞雪琴、陸麗春）,。后經(jīng)過片域內(nèi)的商議,，最終派出三位老師到外校交流。同時從三所學(xué)校引進(jìn)了三位交流老師,。具體如下表：（略）
1,。克服了觀望心理,。因為是第一年開展活動,，不少教師存在著觀望心理，甚至抵觸情緒,。我們通過政策解讀,，交流座談，對涉及對象進(jìn)行溝通,，動員他們積極參與交流,。經(jīng)過工作，有二位老師主動申報,，體現(xiàn)了教師了解接受的心態(tài),，逐步克服觀望心理。
2,?？朔恕皯土P性”。交流的目的是為了教育均衡,，也是為了給教師積淀更加厚實的基礎(chǔ)條件,，為今后的職稱晉升做好準(zhǔn)備。一開始,，有人認(rèn)為出去交流應(yīng)該是對工作表現(xiàn)一般的懲罰,，事實證明，學(xué)校在操作中沒有這一點做法,，大家能普遍接受,。
3?？朔恕半S意性”,。開展交流工作政策性強，不能太隨意,。我們通過制定方案,，人選摸底，談話，最終確定了五個對象,，在商議過程中,，也充分尊重了民意。
1,。提高認(rèn)識，營造良好的氛圍,。統(tǒng)一教師思想,，引導(dǎo)教師積極做好交流工作。
2,。精心備課上課,，確保教師交流任教工作落到實處?？紤]對口交流工作的有效開展,，又要兼顧雙方學(xué)校工作的實際需要，防止一哄而上,。
3,。實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作,。交流一年來,，交流任教教師要對交流期間的工作做出認(rèn)真的總結(jié)，學(xué)校進(jìn)行了民主推選,、考核,，推出一位優(yōu)秀者，全面做出評價,。
進(jìn)一步推進(jìn)了教師愛崗敬業(yè)的熱情和激情,。我校白金輝老師能克服困難，勇挑重?fù)?dān),，在另一位交流教師身體原因不能成行的情況下,，主動到林埭小學(xué)交流，雖然路途遠(yuǎn),，毫無怨言,，體現(xiàn)了良好的人格品質(zhì)。陸麗春老師在叔同小學(xué)承擔(dān)了寄宿制畢業(yè)班教學(xué)及班主任,，全新挑戰(zhàn),，壓力空前，但能頂住困難,，被學(xué)校推薦為考核優(yōu)秀實屬不易,。
通過結(jié)對，進(jìn)一步推進(jìn)教師之間的互動交流，互學(xué)共長,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教育理念，縮小差距,，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,。另外，學(xué)校能做實做細(xì)交流工作,，送上對交流教師的關(guān)愛,。一年內(nèi)，學(xué)校利用教師節(jié)走訪外出交流的三位老師,，利用春節(jié)走訪交流到我校三位老師,，送上節(jié)日的祝福，了解教師的需求,，為教師送上關(guān)愛與問候,。
我校恰逢百年校慶，來交流的三位老師能克服苦難,，主動請纓,，出色完成了學(xué)校交給的校慶任務(wù)，期間工作量重大,，但是面對困難,，他們克服下來了，很是不易,。
1,。給交流教師政策上的更大優(yōu)惠。今年已經(jīng)設(shè)立考核獎金,，我們覺得這方面很不錯,，對推動下階段工作極為有利。
2,。作為街道學(xué)校,，教師普遍心理就是留在本校，出去交流意識還不夠,。希望政策上盡量做好保護(hù),，特別是到農(nóng)村學(xué)校的，不要帶編制過去,，只有這樣,，才能鼓勵大家積極參與。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇二
城鄉(xiāng)教師交流是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項重要舉措,。這項活動的開展,，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長補短,，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用,。今年是城鄉(xiāng)教師交流活動的第一年,，我們還沒有成功的經(jīng)驗，需要我們在實際的工作中,，不斷總結(jié),，不斷改進(jìn)，不斷完善,。
一、我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學(xué)校是鄭州103中學(xué),。在這一學(xué)年中,，我校選派語文科教師馮智闖，政治科教師司紅軍兩位老師,，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到103中學(xué)去參加教學(xué)實踐活動,，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。一年后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師,。前不久,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到103中學(xué)看望了這兩位老師，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報,，也聽取的103中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué),、學(xué)習(xí)、生活情況的說明,，雙方達(dá)成共識都比較滿意,。收到了良好的效果。
二,、鄭州103中學(xué)教師到我校支教情況
鄭州103中學(xué)共派出4名教師到我校支教,，給我們傳經(jīng)送寶。其中有政治科教師邱建華,，語文科教師李麗穎,，英語科教師徐永梅和李芳芳,。他們來我校任教都是專業(yè)對口。來我校之后,，每人首先作了一節(jié)公開課,，我們要求同學(xué)科教師參加聽課評課，大家評價很好,，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，他們參加我校的教研活動，學(xué)習(xí)我校的成功經(jīng)驗,，傳授他們的教研教改經(jīng)驗,，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課,，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師,。
在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學(xué)心得,，隨堂聽課評課,。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課,，教研課,，雙方切磋交流，相互取長補短,，效果很好,。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作,、學(xué)習(xí),、教研，生活等方面的感受,。在工作方面,，他們深有感觸的說，農(nóng)村中學(xué)教師的工資低,，生活艱苦,，但很敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神很強,，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。
通過城鄉(xiāng)教師交流，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用,。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用,。
城鄉(xiāng)教師交流,，是一件新生事物，沒有成功的經(jīng)驗,，因此,，在今后的工作中，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn),，不斷創(chuàng)新，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇三
平日工作除了幫助教導(dǎo)處主動做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測,、教師備課作業(yè)檢查、教師學(xué)習(xí)筆記,、反思檢查,、為上公開課的老師們制作課件等工作之外，主要制定和落實學(xué)校特色班級建設(shè),，包括寫字,、口算、古詩文誦讀等特色班級,，每天早,、午兩次檢查、指導(dǎo),，介紹實驗二小在此方面的經(jīng)驗,、做法，力求這幾項工作在冶北小學(xué)轟轟烈烈地開展并在年內(nèi)見成效,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇四
十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會,，感謝所有的獄友對我的辛勤辛勤勞動教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有一支了如此良好的學(xué)習(xí)蛻變機會,，也使到我有了體驗式諸多的體驗和感受,，覺得成長自己的來世得到了再次成長。
20xx年9月份,，我服從中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)安排來到新鎮(zhèn)中心小學(xué)校輪崗交流,，成為四(1)班的班主任兼英語老師,。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個班級不光有三個經(jīng)常不及格的學(xué)生,，而且大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來一定會十分累,。我卻認(rèn)為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個,，不可能還有更差的。開學(xué)報到那天,，看著他們的親子作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次連破了紀(jì)錄，我該如何與他們一起學(xué)習(xí)?我從最基本特征的課堂教學(xué)抓起抓起,，堅持早讀,，堅持默寫，每天做一點點,，日積月累,，積少成多。我又從家里帶去了許多適合做飯他們的書籍,，鼓勵他們有空多看課外書,，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了,，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相看書看書的學(xué)生多了,，學(xué)生的口語也不斷提高了……第五學(xué)期期末考試,，我班的英語平均分最高，九十五以上,，讓我和孩子們都看得出來了希望,，非常開心。
第二學(xué)期開學(xué)了,，為之動容孩子們的波動更是讓我感動不已：早讀課上,，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時，他們聚精會神地聽講,，一雙雙明亮的耳朵充滿著對知識的渴求;課堂作業(yè)本,、上補充習(xí)題上一個個工整漂亮的漢字已然讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速;默寫本上,，一個個全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了一點點驚喜……這是怎么了,，一個寒假過后,，似乎一切都趨向那樣美好，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時,，他們說也許只是暫時的，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時的也好啊,，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后,，就變成真的了。班隊課上,，我把我心中的這一份感動向他們第一份做了表述,，真心的表達(dá)我對我的感激之情，感謝他們的點滴進(jìn)步點點滴滴讓我心成了冬天的暖陽,。
歲月一天天流淌,，孩子們的表現(xiàn)也越來越精彩，有些孩子的作業(yè)非常的完美,。又到一年期末時,，知道我要走了，孩子們給我抄寫了一份信《寫給班主任的一封信》,。閱讀時,，很開心，很感動,！無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了,。帶著愉悅感動的心情逐一細(xì)讀,，孩子們真心的話語好多番讓我淚濕眼眶。誰說他們是基礎(chǔ)最糟的'?誰直言他們是最不懂感情的?信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語,，像一股股潺潺的清泉流淌過我的樹人,。孩子們，謝謝,！真的謝謝你們了,！老師嗎沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,，我唯有感動,、感謝、感恩：孩子們,，老趙的這份摯愛,！
六一兒童節(jié)到了,，我們班級開展的慶六一活動，大家都積極參與搞了很多活動,。有九名同學(xué)擔(dān)任主持人,，其中以許政毅和馮坤德的小品最精彩。這是他們自編劉鎮(zhèn)偉的,，非常搞笑的小品,，非常棒！
孩子們,，老師從不灰心教了你們,，也不想后悔自己付出付出的種種辛勞，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進(jìn)真情知足讓老師的一次得到了又生命的成長,！感謝你們,，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天出色成績！感謝你們,，為自己的四年級畫上了這么絢麗的一筆,！感謝你們，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人,，但你一定可以超越自己,！今天，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差,，你們是老師眼里最棒的,！
望著期末考卷，我有點擔(dān)心,。擔(dān)心那些記憶力稍差的同學(xué)不能好作文很好的敲定翻譯和填空,。不過令人訝異的是，孩子們雖然考得不錯,，恭喜你們,，未來的路，你們一定會越走越好越走越遠(yuǎn),！
一年的輪崗時間并不長,，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮第三段而又獨特的體驗和感悟，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財富精神支柱將成為我今后人生的不竭動力,，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長！
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇五
xx年xx月xx日,，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅，帶著一份期待，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,，與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù),。
不知不覺，將近半年時間過了,，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,。
教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的信心,。西街小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)懷,，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難,，把關(guān)心落到實處。
農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨特,、實用的管理和教學(xué)模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到西街小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”,，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué),、英語這些主要學(xué)科,，同時還兼任音樂、美術(shù),、體育等多門學(xué)科,，每位教師每天都上四、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課,，一備就是幾個學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn),、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。
搞好交流工作，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到西街小學(xué),，擔(dān)任六年級科學(xué)教學(xué)，深入研究教材,，讓孩子打下堅實的基礎(chǔ),。
把工作做細(xì)、做實,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實,。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記,、反思檢查等工作。在做好自己教育教學(xué)工作的同時,，始終堅持與其他交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力。
交流工作是一項長遠(yuǎn)的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實際,，深入研究，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足，不斷增強交流實效,。堅持優(yōu)勢互補,、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則,，研究新思路,，采取新舉措，扎實工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己,，提高自己的各項素質(zhì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇六
一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，工作的磨練,，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得更加成熟,。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機會,，感謝所有的同事對我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機會,，也使我有了諸多的體驗和感受,，覺得自己的生命得到了再次成長。
9月份,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來到黃土塘小學(xué)輪崗交流,，成為六(2)班的班主任兼語文老師。在任課之前,，就有老師跟我打預(yù)防針,，說這個班級不光有三個經(jīng)常考不及格的學(xué)生,，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，教起來一定會比較累。我卻認(rèn)為剛送走的那個班級已是我們原本平行班中最差的一個,，不可能還有更差的,。開學(xué)報到那天，看著他們的暑期作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)這一次真的又一次破了紀(jì)錄,，我該如何與他們一起走向初中?我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記,，默寫詞語,、成語、古詩句,，每天做一點點,，日積月累，積少成多,。我又從家里帶去了許多適合他們的書籍,，鼓勵他們有空多看課外書，提高自己的閱讀理解能力,。慢慢的,，課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了,，課后互相借書看書的學(xué)生多了,，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章……第一學(xué)期期末考試，我班的語文平均分有了提高,，讓我和孩子們都看到了希望,。
第二學(xué)期開學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動不已：早讀課上,，抑揚頓挫的朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時,，他們聚精會神地聽講，一雙雙明亮的眼睛充滿著對知識的渴求;習(xí)字冊上,，練習(xí)冊上,，一個個工整漂亮的漢字已經(jīng)讓我分不清這是誰的作業(yè)，好幾次翻到封面上查看名字,，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神速;默寫本上,，一個個全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無誤的段落,，讓我又多了幾分驚喜……這是怎么了,，一個寒假過后，似乎一切都變得那樣美好,，出乎意料的美好,。當(dāng)我向同事講述著心中的欣喜時，他們說也許只是暫時的,，畢竟剛開學(xué)嘛,。哪怕暫時的也好啊，哪怕偽裝的也好啊,。不是有這么一句話嗎：裝久了,，裝到最后，就變成真的了,。班隊課上,，我把我心中的這一份感動向他們做了表述，真心的表達(dá)我對大家的感激之情,，感謝他們的點滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽,。
歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來越精彩,，有些孩子的周記甚至讓我也望塵莫及,。又到一年畢業(yè)時，又到寫最后一篇大作時——《寫給老師的一封信》,。批改時,，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的,，究竟會有多少呢?禁不住好奇心驅(qū)使，我大略翻了一下,，哇,，33個孩子竟然有25個孩子是寫給我的!以前也帶過好幾屆畢業(yè)班，也曾寫過這篇大作,，也有過半的學(xué)生會寫給我,，可今天這個比例似乎太高了，差不多達(dá)到了百分之八十!這個過高的比例已把我深深感動,，無論孩子們寫些什么,，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動的心情逐一批閱,，孩子們真心的話語好多次讓我淚濕眼眶,。誰說他們是基礎(chǔ)最差的?誰說他們是最不懂感情的?誰說他們的作文是最不好的?m信中那一句句樸實優(yōu)美真摯的話語，像一股股潺潺的清泉流淌過我的心田,。
孩子們,，謝謝!真的謝謝你們了!老師真的沒有為你們多做多少，可你們對老師的這份摯愛真的讓我承受不起,，我唯有感動感謝感恩：孩子們,，謝謝你們的這份摯愛!在未來的一個多月里，我一定會竭盡自己所能,，陪著你們一起邁過人生的第一道坎!六一兒童節(jié)到了,，我們學(xué)校開展了六年級排球比賽。在三個班級中,，我們的實力是最差的,，可竟然拿了個冠軍!這個冠軍不是其他班級拱手相送的，而是我們一天天練出來的,，一分分打下來的,。一開始，真的很不咋樣,，隊員們不會發(fā)球,，不會接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉,。我也是一知半解,，只能不斷地向其他老師請教。一開始,，每天安排一節(jié)課陪著他們在大太陽下練習(xí),，可后來隨著模擬考試的臨近，再也無法安排出時間了,，只能在大課間練習(xí)一會兒,，或者中午吃完飯的十幾分鐘,，放學(xué)后我也鼓勵孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會兒，說這樣還可以減減壓,，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中,。每次觀看他們練習(xí)后，我都會及時總結(jié)一下,，肯定他們的長處,，指出存在的不足,。一開始,，接不好球時，隊員們也會互相埋怨,，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣,，團(tuán)結(jié)一致最重要。意外總是難免的,，吸取教訓(xùn)就成,。”一次次的耐心提醒,，孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來越強,，讓我也越來越開心。對,，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一,，可收獲卻是永生難忘的。
比賽時,，孩子們從一開始的反敗為勝,，到最后的2：0拿下另外兩個班級，真的讓我興奮不已,。真棒!我的孩子們!六年來,，他們一直被“學(xué)校最差的班級”壓得透不過氣來，可今天,，他們用自己的實際行動_了自己在老師心中的形象,。孩子們，老師從不后悔教了你們,，也從不后悔自己付出的種種辛勞,，因為你們的刻苦努力好學(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了又一次的成長!感謝你們，一個月來的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績!感謝你們,，為自己的小學(xué)生涯畫上了這么絢麗的一筆!感謝你們,，讓我們再一次證明這個真理：即使你無法超越別人，但你一定可以超越自己!今天,，你們用自己的實力再一次證明了你們不是最差的,，你們是老師眼里最棒的!
畢業(yè)考試的時間到了,，這次的語文出乎意料的難。望著考卷,，我只能無語,，我們這些孩子，該會考出怎樣傷心的成績?結(jié)果,，除了那三個連題目都看不大明白的孩子沒有及格,，其他的都還不錯，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個!這個比例已經(jīng)相當(dāng)高了,，讓我欣喜不已,。孩子們，恭喜你們,，未來的路,，你們一定會越走越好越走越遠(yuǎn)!
一年的輪崗時間并不長，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而又獨特的體驗和感悟,，生命也因此更加精彩紛呈,。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的不竭動力，鼓勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長!
教師交流工作總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇七
轉(zhuǎn)眼間,，來寶雞東風(fēng)路高級中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了,。這一年來，可以說隨時隨地每時每刻都在面對一種挑戰(zhàn),。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著交流賦予我生命的精彩,。
一、思想方面
交流對我們每個交流老師來說,，都是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律。因此,，當(dāng)我加入這個隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力盡量干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。對待自己的工作要有責(zé)任心,、有耐心、多虛心,、有信心,；對待我的學(xué)生熱心、多關(guān)心,、有愛心,。工作中，謙虛謹(jǐn)慎,，作風(fēng)端正,；教學(xué)中,，為人師表,，克己奉公。并且經(jīng)常利用業(yè)余時間進(jìn)行政治學(xué)習(xí)來提高自己的覺悟,，努力鉆研,，刻苦學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的不足,，努力提高自身素質(zhì),，更好地為教師與學(xué)生服務(wù)。
二,、工作方面
要求我要學(xué)會和學(xué)生溝通,，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律?；谖业挠^察,，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點：
1、多和學(xué)生,，和班主任,，和其他交流老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況,，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式,。
2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其他數(shù)學(xué)老師一起考慮,；積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,。
3,、積極參加學(xué)校的教研活動。積極的參加學(xué)校的教研活動和聽課活動,，在聽課中認(rèn)真做好記錄,。通過多聽課，想這里的老師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式,。
4、組織好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生,，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來,；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué) 的興趣，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。
5,、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫助工作,，利用課余時間解答學(xué)生提出的問題，并對重難點進(jìn)行講解和分析,。對于個別好學(xué)的學(xué)生,，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。同時分小組,，進(jìn)行責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對一的好生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。
三,、生活方面
次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力,。
四,、學(xué)習(xí)方面
交流的過程本身也是受教的過程。東風(fēng)路高級中學(xué)的老師給我的感觸也很深,，每個老師做事認(rèn)真,、細(xì)心、周到,凡是學(xué)校布置要求完成的任務(wù),，都積極主動完成,，尤其是班主任老師，工作量都很大,。但從來不講代價和報酬,，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校的教研活動,，每次工作會議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時參加，并做好筆記,；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,，并能和其他老師一塊兒討論。在工作之余,，我還努力學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容,。使自己的知識面更寬,，更好的為學(xué)生服務(wù),。
交流工作時間還有一年時間，通過現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)和工作,，為我后期的工作打下了基礎(chǔ),，也提出了要求，更提出了挑戰(zhàn),。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力,，竭我所能的奉獻(xiàn)。同時更加要提高自己,。這些寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗將會是我人生的一筆財富,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇八
我堅持：以誠待人，以誠感人,，以誠育人,，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每件事,，雖然不都十分成功,，但我在努力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
教育專家有提到：教師在日常的教學(xué)生活中，要以愛為中心,，寄愛寓教,，努力、細(xì)心的關(guān)心每一個孩子的成長,，不僅僅在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上、心理上,，全力為孩子們創(chuàng)造一個健康,、溫暖、有愛的環(huán)境,，讓孩子們在我們的課程中,，學(xué)到的不僅僅是知識，更要身心全面健康成長,。愛是多么重要的一項教學(xué)工作呀,。在平時的教學(xué)工作中，我努力將愛作為一項重要的任務(wù),，用心去關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡上英語課堂，這也是在加強師德素養(yǎng),。我想這一項素養(yǎng)將是我教學(xué)生涯都要修行的,。
學(xué)無止境，身為教師的我,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，方能帶領(lǐng)學(xué)生們遨游于知識的海洋,。本學(xué)期，有幸好加入學(xué)校組織的上海竹園小學(xué)學(xué)習(xí)的行列,，這個學(xué)習(xí)經(jīng)歷將是我一生的財富,。心存感激。當(dāng)時我本著虛心學(xué)習(xí)的心態(tài),，滿懷期待的前往上海,，經(jīng)歷了幾天的知識洗禮后，深深的讓我慚愧難當(dāng),，要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多......在上海,，不斷地接觸到許多新鮮的事物、新鮮的知識,，如同新鮮的血液不斷地注入我的血管,，許多老師的學(xué)歷水平,、教學(xué)經(jīng)驗對我來說，已經(jīng)足夠讓我折服了,，但是他們每天仍然堅持著學(xué)習(xí),，不斷地推陳出新，讓我猛然發(fā)現(xiàn)自己不足,，再往后的教學(xué)生涯中,，仍需努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身,，不斷完善自我,。
作為一名教師，認(rèn)真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。認(rèn)真鉆研教材，研究考點,，總結(jié)出學(xué)生易于掌握的方法是我教學(xué)的重點,。同時做到教學(xué)的使用性。在上海的學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)很多孩子不僅是在學(xué)習(xí)知識,，更多的是在運用知識，在有效率的課堂上讓學(xué)生掌握知識的同時做到靈活運用知識,，發(fā)揮學(xué)生課堂的主體性,，讓學(xué)生做課堂的主人，也將是我的目標(biāo),。而認(rèn)真準(zhǔn)備每次課,，每個課件，是我做好本職工作的前提,。多研究,，多探索吧。
本學(xué)期又學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)技能,，思想也得到提升，讓我更加有信心的迎接下學(xué)期的工作,。但還有很多需要加油改進(jìn)的地方：1.真正用心去了解孩子,，跟學(xué)生多做有效溝通，讓他們喜歡上英語課堂,。2.重視課堂效率,，課后輔導(dǎo)有效結(jié)合。提高成績,。3.課堂知識可以變的更加有趣化,，堅持學(xué)習(xí)，積累素材，課堂上善于引用學(xué)生感趣并易于掌握的知識,。
教學(xué)工作任重道遠(yuǎn),，希望自己繼續(xù)加油探索。我相信在這溫馨的校園環(huán)境里,，我將學(xué)會到更多,，不斷總結(jié)，教好學(xué)生,，實現(xiàn)自我價值,。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇九
20xx年8月,，帶著一份憧憬和期待，有幸參加七星區(qū)教師交流活動,與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實工作,，盡己所能,，出色地完成交流任務(wù)。一年的時間已結(jié)束,，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺,，現(xiàn)將這一年工作心得總結(jié)如下：
到樟木小學(xué)的日子里，首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作,，使我感到了家庭的溫暖,，這個大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍,，使我們能夠安心工作,，免去了后顧之憂。
在校期間,，我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。時刻不忘自己是一名交流老師,，學(xué)習(xí)樟木的教學(xué)經(jīng)驗。我深深地感覺到樟木小學(xué)老師強烈的責(zé)任感,，他們關(guān)愛每一位學(xué)生,。到樟木以后,，我下定決心，不管遇到多大的困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力做好工作。
事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做，以身作則,，并培養(yǎng)學(xué)生的能力,；重要的是要從心底愛這個班，就像是自己的家一樣,，愛這個家中的每一個成員,。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。
2,、搞好教研。交流之初,，在科研處教學(xué)視導(dǎo)中,，主動進(jìn)行聽課、評課,，認(rèn)真吸取老師們的先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，讓我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。通過聽課,、看校園,，接觸師生，讓我深感城鄉(xiāng)交流的重要性和必要性,。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中和老師認(rèn)真交流,，談教學(xué)得失，談教學(xué)方法,，參與集體備課,，并積極參加教研教改，始終堅持與其他老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃，及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。通過上公開課,、聽課,、評課，相互交流活動,。無論是教育還是管理都讓我耳目一新,，例如，在學(xué)校進(jìn)行“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中,，我就領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師在課堂中對教材不同的解讀和剖析,。對教學(xué)過程中的手段和方法的處理。在集體備課中,，將和同年級的教師一起鉆研課文,，集思廣益，對單元中強調(diào)的重難點一一突破,，扎實開展教學(xué)工作,，這樣濃郁的教研氛圍使我的教育視野得到了進(jìn)一步拓寬。
1,、通過教師交流,，對教育教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想,，先進(jìn)教學(xué)方法的交流,，是先進(jìn)教研方式的有機結(jié)合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用,。
2,、在樟木小學(xué)的學(xué)習(xí)中，讓我感受到該校的教育教學(xué)范圍很濃烈,，教師的責(zé)任心很強,，積極性也很高漲，但是對在學(xué)生活動方面能更加的豐富些,，學(xué)生的綜合素質(zhì)會更加強,，可以根據(jù)實際情況發(fā)展學(xué)生的“第二課堂”，可以借鑒他校校本特色開展“學(xué)生社團(tuán)活動”,，讓學(xué)生在“動”“靜”結(jié)合的環(huán)境中學(xué)習(xí),，讓課堂變?yōu)閷W(xué)堂，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園,。
在本次交流活動中,，再次感謝樟木小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能這次機會和對我的培養(yǎng),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十
時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：
本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。
首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
參加工作的這一年來,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，最大限度地運用自己的所學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高,。
信息技術(shù)是一門前沿科學(xué),，教學(xué)之余，我通過各種途徑了解了相關(guān)的資訊,，掌握科技發(fā)展的最新動向,，并努力結(jié)合到自己日常的教學(xué)過程中去，使自己的教學(xué)內(nèi)容能與時俱進(jìn),。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。
自覺參加了新教師培訓(xùn)、淄博市教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),、計算機應(yīng)用能力中級,、高級培訓(xùn)等，并通過了以上所有考核,，提高了自身的教學(xué)能力,。
生活上，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng),，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié),、講正氣,，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，是每個老師都應(yīng)該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范,。這一年來,，我很注意自身的'品德行為，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。因為初中階段的學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長發(fā)育階段,，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力,，很多習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
我嚴(yán)格要求自己,，工作實干,，并完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)。由于是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定除了日常的教學(xué)工作之外,，還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，還完3成了學(xué)校的各種文件,、成績的統(tǒng)計和打櫻在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗,。對考點,、重點、難點把握不祝學(xué)校的每周公開課制度使我受益良多,。每次講完公開課,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都給我提出了很多中肯的意見，使我能在短時間內(nèi)快速成長起來,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十一
城鄉(xiāng)教師交流工作是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的有效手段,。按照區(qū)教體局工作部署，我校高度重視這項工作,，把教師交流工作放置在學(xué)校各項工作的重要位置來抓,，嚴(yán)格遵循上級的指示，堅持“加強領(lǐng)導(dǎo),，高度重視,，及時溝通，及時指導(dǎo),，無限關(guān)愛”的原則搞好教師交流工作,，取得了顯著成績,。
要搞好教師交流工作，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵,?；谶@樣的理念，我們把對教師交流工作的領(lǐng)導(dǎo)放在首位來抓,。學(xué)校成立了由校長崔彩霞,、副校長徐雪征、劉春麗,、業(yè)務(wù)主任吳鵬飛等組成的支教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)明確分工，責(zé)任到人,，同時進(jìn)一步制定完善了《駐馬店市第二十八小學(xué)教師交流工作計劃》,，保證了支教工作的有序開展。開好領(lǐng)導(dǎo)班子教師交流工作議事會,，做到胸有全局,，把握方向。自從開展教師交流工作以來,，我校就把教師交流工作納入學(xué)校行政辦公會議議事日程中去；堅持每周行政例會都要討論教師交流工作的有關(guān)問題,，針對教師交流工作的具體開展情況和出現(xiàn)的問題,，做出對策，并及時通知到在農(nóng)村學(xué)校支教的教師,，使他們能及時調(diào)整自己的支教工作狀態(tài),，做好本職的教學(xué)工作。
為了提高城鄉(xiāng)交流工作的實效性,，學(xué)校在學(xué)期之初就到對口單位——關(guān)王廟熊樓學(xué)校了解情況,，需要哪些科目的老師，對老師有什么要求等,。為了把能力最強的青年教師派到熊樓小學(xué),，我們以宣傳學(xué)習(xí)為突破口，努力抓好教師交流的宣傳學(xué)習(xí)工作,。先后召開了教師交流工作動員大會,，并把此項工作作為評選評優(yōu)、評選晉級的重要依據(jù),，同時納入績效考核,，這項工作的實施進(jìn)一步激發(fā)了教師下鄉(xiāng)交流的積極性，同時,，我們定期召開交流教師思想座談會,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會,，進(jìn)一步提高交流教師的整體素質(zhì)，使教師對交流工作積極性高,，信心強,，工作干勁大。我們要求支教教師除帶去我校的工作作風(fēng),，還必須帶去新的教學(xué)理念和方法,。在這一切工作的驅(qū)使下，我校青年教師王丹露踴躍報名參加下鄉(xiāng)交流,，在王丹露教師的帶動下,，結(jié)對學(xué)校——熊樓小學(xué)的教育教學(xué)工作水平得到有效提高,，課堂教學(xué)喚發(fā)出了新的活力,。
師隊伍的整體素質(zhì)為中心，以推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，切實開展好城鄉(xiāng)交流工作，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教育,，均衡,、協(xié)調(diào)、快速跨越發(fā)展,。有了這樣的指導(dǎo)思想,，我們就抓住了搞好教師交流工作的先機。
教師交流工作本身有著特殊性,、復(fù)雜性,，其主要表現(xiàn)在交流教師遠(yuǎn)離原單位，對學(xué)校的管理帶來了一定的難度,。其次是交流教師遠(yuǎn)離自己熟悉的生活和工作環(huán)境,，到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村任教，在生活上有很大的不適應(yīng)性,，但是支教教師年輕有為,，上進(jìn)心強。我們綜合這些特殊情況,，本著務(wù)實,、創(chuàng)新發(fā)展的原則，確立了“指導(dǎo),、溝通,、關(guān)愛、支持”八字方針,，對支教教師的工作進(jìn)行管理,。這八字方針看似簡單,，但內(nèi)容博大精深，做起來環(huán)環(huán)相扣,。對教師交流工作起到了非常大的推動作用,。
由于我校今年剛剛啟用，教師也比較緊缺,，下鄉(xiāng)交流教師的離開,，無疑給我校的教育教學(xué)工作也帶來很大的困難，但我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師始終堅信困難只是暫時的,，我們一定能夠克服困難,，開創(chuàng)我校美好的明天。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十二
20xx年9月1日,，帶著一份憧憬,，帶著一份喜悅，帶著一份期待,，有幸參加城鄉(xiāng)教師交流活動,與其說是交流,，不如說是去學(xué)習(xí)鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起,，就堅定了一個信念,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作,，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作,，出色地完成交流任務(wù)。
不知不覺,，將近半年時間過了,，此次交流使我有機會嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué),，讓我認(rèn)識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開展工作,，使我受益匪淺。
教委領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心,，這堅定了我交流的信心,。西街小學(xué)更是對我們無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖,，積極解決我們學(xué)習(xí),、生活中的困難，把關(guān)心落到實處,。
農(nóng)村小學(xué)有自己靈活,、獨特,、實用的管理和教學(xué)模式，雖然農(nóng)村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里,，但這里大多數(shù)老師不存在一門課教一輩子的經(jīng)歷,。來到西街小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個個都是“多面手”,，很多老師不只任教語文,、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科,，同時還兼任音樂,、美術(shù)、體育等多門學(xué)科,，每位教師每天都上四,、五節(jié)課，除了上課其余時間大都忙于備課,，一備就是幾個學(xué)科,，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn),、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí),。
深入教學(xué)。搞好交流工作,，首先就是要搞好教育教學(xué),，來到西街小學(xué)，擔(dān)任六年級科學(xué)教學(xué),，深入研究教材,，讓孩子打下堅實的基礎(chǔ)。
把工作做細(xì),、做實,，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實。在平日工作中幫助教導(dǎo)處主動做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測,、教師備課作業(yè)檢查,、教師學(xué)習(xí)筆記、反思檢查等工作,。在做好自己教育教學(xué)工作的同時,，始終堅持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié),，真正將交流工作落到實處，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。
交流工作是一項長遠(yuǎn)的,、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程。在今后的工作中,，我將繼續(xù)立足實際,，深入研究，積極探索,，借鑒和總結(jié)經(jīng)驗,，正視不足，不斷增強交流實效,。堅持優(yōu)勢互補,、相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的原則,，研究新思路,，采取新舉措，扎實工作,，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育教學(xué)工作中盡自己綿薄之力,，從而在此過程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì),。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十三
20__年10月30日,，在冶西小學(xué)進(jìn)行了全鎮(zhèn)小學(xué)青年教師、骨干教師課件制作培訓(xùn)輔導(dǎo),，培訓(xùn)結(jié)束還安排所有聽課教師每人制作一件高質(zhì)量的教學(xué)課件,，通過反饋，效果良好,。
20__年11月22日,，到冶西小學(xué)進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與維修，原來學(xué)校只有一臺電腦能夠上網(wǎng),，通過檢查,、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網(wǎng)，方便了老師進(jìn)行網(wǎng)上教研,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等。
根據(jù)縣教育局文件精神,，積極開展“拜師結(jié)對,，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節(jié),，并及時評課,，有針對性地進(jìn)行教法研究。不但在交流中充實了自己,，并在不同的環(huán)境中鍛煉了自己,，提升了自己,。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中成績優(yōu)異，得到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
在做好自己教育教學(xué)工作的同時,，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討,、研究怎樣搞好各項工作,，根據(jù)制定的工作計劃和配檔表及時創(chuàng)新性地完成并總結(jié)，真正將交流工作落到實處,，為實現(xiàn)打造教育共同體而不懈努力,。
五、發(fā)揮橋梁紐帶作用,，促進(jìn)交流雙方各項工作,。
為發(fā)揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯(lián)系實驗二小,、冶源教辦組織各項活動,，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補,，雙向互動,，整體推進(jìn)，雙贏共進(jìn),。
20__年10月28日,，組織冶北小學(xué)全體校委會成員到實驗二小，對二小的教育教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、學(xué)生管理、教師專業(yè)化成長實施方案,、教師培訓(xùn),、快樂大課間等工作進(jìn)行了參觀、訪問及學(xué)習(xí),?；匦：髱椭鷮W(xué)校制定了冶北小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及快樂大課間計劃等并落實實施，使老師們的敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、學(xué)生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。
其中教師專業(yè)化發(fā)展實施方案除了在冶北小學(xué)展開以外,，現(xiàn)在已經(jīng)在冶源鎮(zhèn)冶西小學(xué),、遲家莊小學(xué)、付家李召小學(xué)等學(xué)校都已經(jīng)展開并實施。
20__年11月19日,，邀請實驗二小四名名師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動,，分別進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué),、英語,、寫字四節(jié)課，并及時進(jìn)行了評課活動,，交流了先進(jìn)的教育教學(xué)思想,、先進(jìn)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教研方式，使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短,、共同提高，為學(xué)校雙方教育教學(xué)的發(fā)展理清了思路,，奠定了基礎(chǔ),。活動的同時,，還進(jìn)行了雙方學(xué)校的師生書畫展,，全體冶北小學(xué)師生有序地參觀、比較,，找到了差距,，看到了優(yōu)點，場面空前壯觀,。冶北小學(xué)同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面,。整個活動教育局領(lǐng)導(dǎo)親自到校指導(dǎo)，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出,，受到學(xué)校,、家庭及社會一致好評和認(rèn)可。
為加強學(xué)校的寫字特色班級建設(shè),，12月25日,，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學(xué)生進(jìn)行了一節(jié)別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學(xué)法的實效性,，當(dāng)堂就有很多學(xué)生寫字水平大見成效,。
學(xué)校的教育不但要搞好教學(xué)，更要重視管理,。20__年11月23日雙方校長分別到對方進(jìn)行了教育教學(xué)管理經(jīng)驗專題講座,，把自己學(xué)校在學(xué)校管理方面的先進(jìn)做法帶到對方，幫助他們改進(jìn)學(xué)校管理方面的一些不足,，同時也學(xué)習(xí)對方的管理經(jīng)驗，真正實現(xiàn)打造城鄉(xiāng)教育共同體這一交流工作目的。
20__年12月25日,，主動邀請了實驗二小的秦素英,、趙君娥兩位老師針對學(xué)生的管理問題，在冶北小學(xué)進(jìn)行了一次班主任工作交流,，冶北小學(xué)的全體班主任參加了交流會,，會上，先由實驗二小的優(yōu)秀班主任做了典型發(fā)言,，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流,，相互出主意、想辦法,，為切實搞好雙方學(xué)校學(xué)生管理工作提供了保障,。
為了促進(jìn)交流雙方感情，增進(jìn)交流雙方老師的友誼,，12月22日,，實驗二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學(xué)，送來了問候,，送來了祝福,，表達(dá)了兩校之間無比深厚的情誼，促進(jìn)了雙方學(xué)校在交流工作中各項工作的開展,。
為促進(jìn)廣大教職工的身體健康,，活躍課余文化生活，增強團(tuán)結(jié)凝聚力,，增進(jìn)交流學(xué)校雙方友誼,，20__年12月30日，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯(lián)誼比賽,，冶北小學(xué)派出了四名運動員到實驗二小進(jìn)行比賽,，場面熱烈，你推我擋,，銀球飛舞,，賽出了水平，增進(jìn)了友情,。
雖然自己身在冶源交流,，但時刻沒有忘記原來學(xué)校的工作，經(jīng)常利用周末和晚上時間進(jìn)行加班,，為老師們整理計算機,，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等,，其中有一次,，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室,，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦,，并能上網(wǎng)，為老師們更好地搞好教育教學(xué)提供了保障,。
六,、總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足,，下一步更好地開展城鄉(xiāng)教師交流活動,。
交流工作是一項長遠(yuǎn)的、系統(tǒng)的,、復(fù)雜的教育工程,，在今后的工作中，秉承小城鎮(zhèn)建設(shè)中產(chǎn)生的“六種精神”,，以活動促進(jìn)交流雙方學(xué)校發(fā)展,。在下一學(xué)期的工作中，決心做到：
1,、進(jìn)一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實,。接受學(xué)校監(jiān)督檢查，促進(jìn)教師個人成長及交流學(xué)校雙方的教育教學(xué)發(fā)展,。
2,、組織學(xué)校骨干教師、年輕教師分批,、分學(xué)科到實驗二小進(jìn)行聽評課活動,，并有針對性地邀請實驗二小教師到冶北小學(xué)進(jìn)行送課活動，傳授,、切磋自主,、互助、優(yōu)質(zhì)高效課堂的教法,、學(xué)法,，共同參與教研。加強網(wǎng)上教研,，保證教研交流的經(jīng)?；嵭Щ?。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師交流工作總結(jié)篇十四
1,、教師交流工作小結(jié)
20xx年9月，我有幸成為了教師交流隊伍中的一員,，由薄弱學(xué)校進(jìn)入百年名校進(jìn)行學(xué)習(xí),。初到北海小學(xué),，對這里的方方面面沒有太多的了解。為了讓我們盡快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，做好工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活和工作上給予了我們很多照顧，使我們已經(jīng)開始按部就班地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)?，F(xiàn)把這一年來的工作和學(xué)習(xí)情況以及自己的體會做一總結(jié)：
一、思想情況
從薄弱學(xué)校來到百年名校,，剛開始我的思想壓力很大,，面對新的教學(xué)環(huán)境，對自己的業(yè)務(wù)水平產(chǎn)生了懷疑：能不能勝任這里的課堂教學(xué)工作,？在教學(xué)教研方面和這里的教師有多大差距,？一系列問題使我困惑、迷茫,，不知所措,。還好，校領(lǐng)導(dǎo)周全的考慮使我們一點一點地融入這個學(xué)校,。學(xué)校為我們安排了指導(dǎo)老師,，讓我聽課學(xué)習(xí)，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，了解教學(xué)程序，同時了解校紀(jì)校規(guī),。閱讀北海小學(xué)?？私馄渚耧L(fēng)貌,。
經(jīng)過這種過渡,，對學(xué)校有了全面的認(rèn)識，變得熟悉起來,。這對我的教育教學(xué)觀產(chǎn)生了很大影響,，讓我有了更深刻的認(rèn)識：樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀,，樹立“德智體美全面發(fā)展”的質(zhì)量觀,，樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”的價值觀；正確對待學(xué)生“寸有所長,，尺有所短”的客觀現(xiàn)實,，能夠蹲下來和學(xué)生說話，睜大眼睛發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點,，要盡最大努力對學(xué)生進(jìn)行揚長教育和信心教育,，為學(xué)生的美麗人生奠定基礎(chǔ),。我調(diào)整好心態(tài)，逐漸適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,。
二,、學(xué)習(xí)工作情況
通過向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)聽課，我看到了新課程教學(xué)理念的滲透,，課堂教學(xué)組織方式的多樣化,，課堂整體設(shè)計新穎，學(xué)生活動的有效操作性,、具體化,，教師知識的淵博、語言的嚴(yán)謹(jǐn),、情感的豐富,、教態(tài)的得體。學(xué)生的知識也很豐富,，主動參與配合老師,，積極思考，提出疑問,。為我的教學(xué)工作提供了參考,，提出了要求。我感覺到自己的差距,。校領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課,，并做了準(zhǔn)確的評價，我進(jìn)一步認(rèn)識到自己的不足,，明確改進(jìn)之處,。
學(xué)校安排了我擔(dān)任四年級五個班的體育教學(xué)工作。這一年來,，我嚴(yán)格遵守請假制度,、作息制度，遵守學(xué)校教育教學(xué)規(guī)章制度,，服從學(xué)校各項工作安排和要求,，盡力盡責(zé)做好工作。教學(xué)中,，認(rèn)真,、充分備課，規(guī)范書寫教案,，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求,。做到提前兩周備課，每上一堂課前,，都盡量先聽其他教師的意見,，好的方法,，多多采納，發(fā)現(xiàn)備課中遺漏的地方,，及時補救,；并試學(xué)著對其教學(xué)進(jìn)行分析，欣賞精彩,，提出意見,，提高自己的教研方面的能力。
課后及時總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。在備課過程中，認(rèn)真聽取同科教師對教材的分析,，知識點的把握度，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計思路,，解決問題的過程和方法,。同時把自己對這一課的認(rèn)識拿出來請其他教師進(jìn)行評判，征求意見,，改進(jìn)教學(xué),。認(rèn)真做好聽、評課記錄,，并在之后進(jìn)行細(xì)細(xì)分析,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。認(rèn)真聆聽,、學(xué)習(xí)組長對于教學(xué)理念,、教學(xué)思想、價值觀教育的講解,。樹立新課改理念,，實現(xiàn)新課改的目標(biāo)要求。
積極帶訓(xùn)學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,，積極開展好群眾性體育活動,，豐富了學(xué)生的課余生活。同時也為運動隊選拔了一批后備人才,。在這一年中,，我認(rèn)真對待、積極參與各部門組織的各項活動,。在區(qū)田徑運動會中獲甲組第五,。所帶班級在校各項體育比賽中都名列前茅。
“金無足赤,，人無完人”,。在北海這一年我自感收獲頗豐,，但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育教學(xué),，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取,。更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，進(jìn)一步完善自我,，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn),。
2、教師交流工作小結(jié)
忙碌的時光總是過得很快,，為期一年的交流在留戀中結(jié)束,。在這一年里，我始終以開放的積極心態(tài),，面對城鄉(xiāng)差異與工作壓力,，努力的學(xué)習(xí)與工作。在這里,，我首先被朐小老師的工作熱情所感動,，我也向他們一樣全身心地投入到工作中，并且感受到了工作的快樂,。在胊陽小學(xué),，我收獲了很多，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：
一,、完善師德,，提高修養(yǎng)
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，朐陽小學(xué)教師的敬業(yè)精神,，使我對教師這個職業(yè)的職責(zé)和使命，有了更深的認(rèn)識,。交流這段時間讓我深深體會到作為一名教師,，必須全心全意地?zé)釔圩约旱墓ぷ鳌?/p>
在工作中,，我始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,?！皼]有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了學(xué)生的熱愛和尊敬。同時,，與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中很好地與老師、學(xué)生,、家長合作,，與人坦誠相處。
二,、虛心學(xué)習(xí),，錘煉業(yè)務(wù)
“讀書—思考—實踐—反思—總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀,，潛心研究，認(rèn)真鉆研,，深入思考,，從理論上武裝了自己?；叵脒@些日子,，真的覺得充實而滿足！因為我不僅“澆灌著”,，更在“收獲著”,！
短短一年內(nèi)在諸多老師的引領(lǐng)下，從課堂教學(xué),、班級管理到班級文化建設(shè),，自己都有了較大層次的提高，積累了比較豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和班級建設(shè)經(jīng)驗,，學(xué)會了課件制作,，班級文化版面建設(shè)和班級網(wǎng)頁。完成了近兩萬字的讀書筆記,，撰寫了40余篇教育隨筆與教學(xué)反思,，制作了7個課件，聽了近70節(jié)課,；參加了研說教材活動,，學(xué)校還授予了“研說教材貢獻(xiàn)獎”,；在朐陽小學(xué)與五井小學(xué)研說教材交流活動中，我作了展示,，受到兩校的好評,。
三、班級管理,，和諧有序
學(xué)校組織的各種活動異彩紛呈,，我認(rèn)真組織、帶領(lǐng)我的學(xué)生參加,，在“學(xué)校集中管理月”活動中,，我們班獲得“學(xué)規(guī)范、用規(guī)范”優(yōu)秀班級,、“板報,、手抄報”優(yōu)秀班級榮譽稱號，在“六一書畫展中,，獲得優(yōu)秀班級榮譽稱號,；在運動會及其他活動中，我們班也獲得較好的成績,。在這里要感謝我們班語文老師楊老師,，他在班級文化建設(shè)、班級管理方面給與我很大幫助,，感謝叢老師給予的指導(dǎo),，同時感謝朐小所有給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和老師們。
四,、服從管理,，共同提高
朐陽小學(xué)工作節(jié)奏快、任務(wù)多,，工作期間,，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，遵守辦公制度,，認(rèn)真完成學(xué)校的各項任務(wù)，做到不誤事,、不誤時,，今日事、今日畢,，每天做到早到校,、晚離校，遵守學(xué)校考勤制度,，獲得領(lǐng)導(dǎo),、同事的認(rèn)可。
這里,，年輕教師較多,，我跟她們和諧相處，互幫互助,，共同提高,。我向她們學(xué)習(xí)課件制作，她們在優(yōu)質(zhì)課評選,、平日課堂教學(xué)中,，我也提出自己的看法與建議，雖然自己水平不高,，但課堂經(jīng)驗畢竟比她們多一點,。
五、做好使者,，促進(jìn)交流
牢記自己交流的使命,，促進(jìn)發(fā)展、促進(jìn)交流,。我把學(xué)到的班級管理方法,、班級文化版面制作，有效利用早讀,、站隊放學(xué)點滴時間等做法,，及時反饋給五井的領(lǐng)導(dǎo)與老師；老師們的優(yōu)秀課件,、特色教學(xué)及時傳遞給同事們，做到共享信息,、共享資源,；同時，我也把自己在口算教學(xué),、學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的做法帶到這里,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，抓好學(xué)生的口算訓(xùn)練,，夯實學(xué)生的基本技能,，所教兩個班的數(shù)學(xué)成績一直都很優(yōu)秀。
交流教師工作總結(jié)
教師交流個人總結(jié)
教師讀書交流工作簡報
教師交流會主持稿
教師經(jīng)驗交流主持詞
教師如何引導(dǎo)學(xué)生合作交流學(xué)習(xí)
關(guān)于教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿
優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流發(fā)言稿
學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會工作總結(jié)
