無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇一

上午好,！

今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛,，也是對我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣,，他們能遵守學校紀律，關心班級,。如我們班的：李丹丹,、周琪慧、王佳欣,、王鑫,、侯彥雨、喬偉海等是我們班的班干部，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律,，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真,，字寫的好的小朋友有：周子路、侯雨貞,、王佳欣等,。愛勞動，學習上進步很大的有：喬偉海,、侯彥雨,、郝靖如等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍,。孩子們少先隊員的意識更強了,，更加懂事有禮貌了。

期中測試是比較重要的,，家長們一定很關心,。下面我就說說其相關情況，這次期中試題,，因為事先課堂上都復習過,，所以總體來說，情況都比較好,。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績,。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù),，要看孩子錯的真正原因。是不懂,，還是粗心,，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥,，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德，只關心孩子的考分,；或對孩子過度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

一,、思想上,，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳，作業(yè)本也放好,，等組長來收,。每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。父母是孩子的老師。首先,，家里有一個愛學習求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng),、好學上進、作風民主,、舉止文明,、關系和諧的家長,。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此，家長應率先熱愛學習,，形成家風,，以自己的言行熏陶子女。調查表明,，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢,？“小樹易直也易彎”，家長們,，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的,。

二、學習上要幫助孩子,。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,，這就是他們在校的字,，這就是他們在校做的數(shù)學題目,，對他們的作業(yè)質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關系,；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。不過再此我還想說一件事,，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。

三,、從各方面培養(yǎng)學生的語文能力。作為語文老師即班主任的我,，接下來,，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“我來說……”“我比他更好……”等類似的自主開頭,。但也有一部分同學做得是不夠的。現(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情,，也是訓練說話的好機會,。讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學,，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣,?！睘榱伺囵B(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找她感興趣的內容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關于寫,，主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高,，同樣希望得到家長的支持。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來,，并寫出來,。寫話應該跟學生的閱讀有關,。多讀一定會寫得很美,。

四,、關于安全教育,。由于學校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學校里,，我們每天都會關照學生，反復強調,，注意安全,，增強自我保護意識,，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留,，不玩耍,，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望，更是國家的希望,。

最后,、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國的教育學教授,，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

咱們早已經(jīng)認識了,，我是咱們班的班主任，同時擔任語文、經(jīng)典誦讀,、安全教育,、環(huán)境教育、綜合實踐等的教學?，F(xiàn)在我們一起來了解,、認識一下我們的班級、我們的孩子,。孩子入學一晃已經(jīng)五年級了,，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起,，共同地討論和交流,。

作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家自從我擔任班主任以來對我工作的支持，對學校工作的支持,。借此機會呢,，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。

下面，我再把我們五年級的特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。本班孩子的特點是男生比較多，有31個，而女生卻只有16個,，男女生人數(shù)的不平衡在一定程度上也造成了管理的難度,，所以，班里總的情況是課外比較活，好動的孩子比較多,。可是上課時,，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個人在唱主角。但是,，我們班的同學自從進入了五年級下學期以來,，都比以前有很大進步，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生在上課的時候改正了做小動作,、好動的壞習慣;并能做到積極動腦思考和認真聽講,。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步,。每一個同學有很有進取心,，很有干勁。例如：

我們班的：封葉彤,、劉穎,、宋江琪、劉鑫等班干部同學,，以身作則,，幫老師管理班級,，每天帶隊做兩操,，是老師的好幫手。

再如：朱美萍,、李志坤,、臧傳波等同學日常行為文明，遵守紀律,。

集體榮譽感強,，到校積極做衛(wèi)生：孔琦、王新航,、邱純磊,、丁琳;

還有王新航、封葉彤,、牛皓,、封西蒙、鄭建國,、曾婕等同學思維敏捷積極發(fā)言,。

作業(yè)書寫認真的：李志坤;

還有較有進步的同學，如劉華棟,、封西蒙,、牛皓、劉鑫,、李健源,、劉旭等，能夠按時完成作業(yè),，并在不斷進步之中,。

每個孩子都有他的長處，我就不一一表揚了,，我們應該多方面的衡量學生,。確實,，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面有了質的飛躍,。

當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè),、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等，待會和家長單獨交流,。

通過這一學期的努力,，我更加明白這樣的道理：一個好的習慣可以讓孩子終生受用;一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅持下去,。做為父母和老師要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣,。

從思想上，行為習慣上繼續(xù)引導孩子,。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求，從學生學習習慣,，文明禮儀,，遵守紀律等各方面進行規(guī)范。而在家里,，就需要家長監(jiān)督孩子,，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意,。寫完后自己先檢查,，然后讓家長檢查改正、輔導,。最后要讓孩子自己收拾書包,，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督,。有的家長告訴老師,，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè),。這樣的習慣是很不好的,，要讓他明白，寫好作業(yè)是應該的,，是自己的事情,，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小,，可以讓他自由發(fā)展,，如果是這樣,，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯,，但是要有錯必究,。我一直堅持：再小的事，要么不做,，要么做到最好,。再困難的事，也怕認真的人,。所以孩子智力沒有多大差距,，只要肯下功夫，只要認真,，肯定會學好,。 “小樹易直也易彎”，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛.

1.每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感.

2.每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閑時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得

3.和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.

4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多". 當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.

根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真.

把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.

一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。 面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢?

首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.

第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.

第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.

1,、每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè)，及時查漏補缺,，做到堅持不懈,。

2、定期與教師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

最后，我希望家校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信,，我們會盡全力對每一位孩子負責。謝謝大家!

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先感謝您們在百忙之中來參加這次家長座談會,。這是您對自己孩子的關心，更是對我工作的莫大支持,。我是一位老教師了,，送走過很多的畢業(yè)班了。一直未曾感到過教學是件困難的事情,。因為我一直堅信,，只要付出就會有收獲。事實也的確如此,?？墒亲詮慕恿诉@級學生，我困惑了,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子是越來越難教了,。多數(shù)孩子們的隨意性強，他們想做什么就做什么,。究其原因,，一是你們家長對孩子的溺愛，二是我發(fā)現(xiàn)不少家長認為孩子的教育完全是學校的事情,。其實你們才是孩子一生的老師,。你們的一言一行直接影響到孩子將來是個怎樣的人。二年級正是孩子各種習慣形成的階段,，你們必須犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事情，而對孩子不聞不問,。等他長大了,，你想管也管不了了。所以請各位家長多花時間在孩子身上,。今天我簡單地跟各位家長談這幾個方面的內容,。

本次考試是學生第一次參加的全鎮(zhèn)統(tǒng)考,，試題是全市統(tǒng)一的。每一個孩子的成績我們家長都已經(jīng)知道,，總體來說本次期末考試成績還是非常好的,，語文平均分，只有兩個學生沒有考到90分以上,，當然成績只是為了讓我們了解孩子的學習情況,，這樣在新的學期我們能進一步監(jiān)督孩子有更好的進步。

關于學生學習情況,，總結起來有這樣幾個突出問題：

1,、粗心、不認真現(xiàn)象,。

2,、識字量少，不會讀題,，就不理解做題要求,。

3、課堂不夠專心,，聽課效率差,。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要時時提醒的學習狀態(tài),，上課根本不聽,，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間,。

語文學習，不同年級有各自的側重點,，低年級重在字詞教學,。本學期學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多,，但因為時間的原因,，我們的進度比較快。要求掌握的生字,，絕大多數(shù)學生都能牢固掌握,，能讀準字音、記住字型,、了解字意,，字詞學習的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記,、多練,、多用,。

背誦本身就是一種能力?！笆熳x唐詩三百首,，不會作詩也會吟?！闭f的就是背誦能力,，可以轉化成閱讀能力、寫作能力,；轉化成分析問題和解決問題的能力,。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串,，單元的積累也是要孩子熟練背誦的,。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞,，很有必要,。

語文課堂教學的作用在于教給方法，而發(fā)展能力,、拓展知識,，則需要大量的課外閱讀。就低年級學生而言,，一定的課外閱讀,，可以提高學生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同,，所以在語文生字學習過程中會出現(xiàn)有的學生就很輕松,，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學習能力上的差距,，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。實踐證明，課外閱讀量大的學生,，不僅識字量大,，學習生字的能力也強。

本學期,，我們根據(jù)市教育局的要求必須要讀《楊紅櫻童話》和《小海豚心靈成長故事》,，鼓勵并要監(jiān)督孩子們讀書；并且結合讀背古詩來幫助學生提高閱讀能力,，促進學生養(yǎng)成愛閱讀的好習慣,。

說話寫話是小學語文教學的重要任務之一。加強說話、寫話訓練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力,，提高觀察能力,、思維能力，促進智力發(fā)展,，還能為今后的寫作打下堅實的基礎,，循序漸進，終會有進步的,。

二年級的孩子,，在認知、分辨能力還處在初級階段,，需要我們老師和家長一起努力,。教育孩子，指導孩子,，幫助他們在細節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學習習慣,。有了良好的習慣必將會給孩子的學習和生活帶來益處。有句話叫好習慣受用終生,。

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀,，字寫錯了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。因此,，要從孩子入學的第一天起,，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練,，做到一絲不茍,，持之以恒。家長在家對孩子監(jiān)督指導,。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法。明確：一尺一寸一拳頭,。

教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理,，整理書包是學生的事,，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，家長要投入點時間,，督促孩子認真執(zhí)行,，一旦形成習慣，孩子受益,，大人也省心,。整理書包也大有學問，所有的文具,、書放進書包時,，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類,，便于拿出來，再如,，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角、本角弄卷,。

教育學生應愛護自己的文具,、書本、鉛筆盒要保持干凈,，課本應盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡。

家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

家長要認真督促孩子完成每天的作業(yè)。由于孩子的自控能力差，當孩子放學后把書包一扔就去玩,，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時,，父母應該勸導，把孩子的注意力引到學習上來,。仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長一定要檢查，可以看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，就要求孩子重做,，然后認真的簽上家長的名字。要求家長簽字,，并不只是簡單的簽上你家長的名字,，關鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確，督促孩子按質按量地完成,。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應該比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè),，而我要管所有孩子的作業(yè),，并且有時間的限制，上課時精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽,。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要,。要定下家庭學習的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學到的知識不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅持下去，形成習慣,。

要讓孩子養(yǎng)成每天都要讀書的習慣,。把課文讀正確流利，還要識記每一課的認讀字,。識字量大，孩子忘的快，因此每天放學回家,，書寫完作業(yè),，必須把學過的字再反復認讀。學過的課文讀正確流利,。除此之外,，注意督促、引導孩子多讀課外書,。豐富學生的課外知識,，同時也能提高學生的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。孩子由于受年齡和知識的限制,，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀、與孩子一起讀,，總之要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣,。作為家長，要注意稱贊孩子,、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣。

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己沒知識，教不了孩子,，就辛苦老師你了,。”或者是,，“孩子不聽我的話,，我說了沒用?！薄昂⒆泳褪锹犂蠋煹脑?，老師一句頂家長十句?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時間陪著他完成,。很多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的,，難度不大,。即使自己真的不懂，讀得對不對聽不出來,，讀得熟練不熟練,，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話,，沒有教不起的孩子,。

學校教育不是萬能的，教育好孩子是我們共同的責任,，需要我們共同努力,。可能在有的時候在某些方面對你們的孩子要求有點嚴格,，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”,，希望你們對我們的工作給予更多的支持。今后你們有事多找我商量,，我和你們一樣,，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中,，我們一定會盡自己最大的努力,，去熱愛孩子，關心孩子,，細心照料孩子,，用我們的實際工作讓您放心。最后,，再一次感謝大家對我工作的支持,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇四

本次會議說白了就是鼓動大會、打氣會,，希望在最后三個來月的學習中,，孩子們能有一個好的學習狀態(tài)，為自己的小學生涯畫上一個可喜的感嘆號,。

自下半學期學習以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅個子長高了，而且考慮問題周全了,，處理事情成熟了,，學習也更有勁頭了。好多同學在學期伊始就以飽滿的精神表現(xiàn)出了高漲的學習熱情,，看到孩子們一張張尚還稚嫩的小臉表現(xiàn)出的探求欲望,、學習興趣,，老師看在眼里，樂在心上,。每天進步一點點,，充實自我，快樂自己,。下學期我班劃分了七個學習小組，大家同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使。每看到同學們只因一步之差而落于別組名次而表現(xiàn)出的惋惜神情時,，老師是竊喜的,，是滿臉笑容的。對你們是喜歡的,，是愛的,，是感動的。在這里我就不得不提一提那些同學們的引路人,，老師的小幫手：孫一凡,、邊雨露、劉李存,、李旭,、賈旭燁、劉澤華,、李佳樂,。這是經(jīng)過同學們投票選舉而產(chǎn)生的，老師希望在以后的學習中大家能互幫互助,，再接再厲,，使本組成員學習更上一層樓。

其次在這次大會上,，老師想表揚一些同學,，因為你們明顯的進步，帶給老師太多的欣喜：劉澤華,、崔竟舟,、郝帥、郝鑫夢,、劉澳,、劉天放、潘澤,、田澤藝,、王根順,、辛亞侖、袁美娜,，在此老師向你們道一聲：謝謝,。

好的學習方法，就是一把開啟成功大門的鑰匙,。好的學習習慣,，是我們走向成功的階梯。希望你們檢測自己,，對照如下,，這些習慣與方法你有沒有：

上課眼望教師，心隨師動,，你做到了沒有,？

積極舉手，展示自己,，你自信了沒有,？

課下作業(yè)書寫工整，清楚整潔,，盡心盡力,，一絲不茍，質量提高了沒有,？

每天睡前十分鐘閱讀,，你進行了沒有？

與其說困難像彈簧,，你強它就弱,，你弱它就強。倒不如說孩子像彈簧,，你松他就弱,，你壓他就強。孩子是小樹,，小樹得砍,，才能參天，孩子得管方可成才,。希望我們家長能陪孩子一起站好小學生涯的最后一班崗,，培養(yǎng)孩子們的自信心、自強心,、自立心,，讓他們以愉悅的心情輕松步入中學，做到孩子舒心,，家長放心,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長：晚上好,！

非常感謝各位能放棄周末的休息時間來參加這次家長會，這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn),，也是關心孩子成長的真實反映,。我是數(shù)學老師劉老師。在此,，首先祝賀您的孩子開始了一段新的學習旅程,。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題,，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

1、獎勵星星制度為了鼓勵孩子上課遵守紀律,，認真聽講，積極回答問題,，認真完成作業(yè)等,，我都獎勵小星星，貼在數(shù)學書上或者紅花本上,。

2,、數(shù)學課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲,，用數(shù)學光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子,。讓他們喜歡上數(shù)學，樂意上數(shù)學課,。

3,、數(shù)學書本，《數(shù)學伴你成長》每一頁我都會批改,。全做對就會得100分,，并且會印上小紅星。

4,、進行數(shù)字書寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度,，在第四周的時候我們進行了第一次數(shù)字（0至10）書寫比賽，我們班上評出了一些寫得比較規(guī)范的,，在班級展示,。

1、養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣孩子學習情況的表現(xiàn),，大部分都體現(xiàn)在完成功課上,。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認真批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有錯,，都要求孩子及時訂正并批改過來,，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學書本或者《數(shù)學伴你成長》一直沒批改，請您問一問孩子原因,。數(shù)學作業(yè)可能有時候沒有布置,，有布置的話，我都會用家校通發(fā)作業(yè)信息,，要求孩子認真按時完成,。

2、養(yǎng)成認真訂正作業(yè)的習慣作業(yè)可以有錯,，但錯了就要自覺地,、認真地訂正，我們別看那些錯題,，如果這次錯了,，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠錯下去,，這樣問題就嚴重了,。書本或伴你成長上，凡是有“△”符號的,，要求孩子在它的旁邊訂正,，而不是把錯的答案擦掉，把對的答案寫上,。

1,、請家長注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查,。

2,、請家長要關注孩子的學習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學習潛力將受到限制,。

3、檢查作業(yè)時我們要注意：①孩子是否認真：書寫是否端正，書寫格式是否正確,，注意力有沒有集中,，有沒有經(jīng)常“左手拿點心右手拿鉛筆”,，或者邊玩邊寫,，或者寫作業(yè)很慢的情況？

②因為一年級學生很多字不認識,，一般要求家長幫助孩子讀題,。

③最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識,，但不要完成練習,。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動作,、找周圍的同學講小話,、嚴重違反課堂紀律,，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課,。還有可能因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成,。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名,。以上就是我和家長們談的事情。

希望各位家長和我多多交流溝通,。謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇六

各位家長：

大家好！

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見,。今天我想跟大家交流三個想法,。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學識也一天天增長，我們感到欣慰,。,，我們的工作很艱辛，煩瑣的教學生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍,，讓孩子輕輕松松學習,，快快樂樂成長。教育工作中,，盡量做到以理服人,，以情動人。我們班學生,，絕大多數(shù)孩子,，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好,。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況,。

這次考試,，從試卷的內容來講，出得比較好,，題目出得比較活,，難度有點大，考滿分不是很容易,。存在一些問題：比如90分以上的同學錯的比較多的是填空題,，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學習的主動性還需進一步加強,。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題,，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高。本學年是小學沖刺的最后階段,，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,，為了打好基礎，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，這會令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣,，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質,，品質決定命運,。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督，有家長可能要問,，六年級題目家長不會做,、不懂，這沒有關系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有,，對促進孩子的學習都是非常有效果的,。

如果老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生,，對家長來說,，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育,。

三是營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關,，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習。根據(jù)以往的情況,，我作了這樣的分析：孩子將來上初中,，小學階段起著至關重要的作用。大家都知道,，初中三年是很關鍵的時期,，這三年，孩子成績上去了,，考個好高中,，接受好的教學資源，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進一步發(fā)展,。所以，我們應該重視他目前的學習狀況。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境,，愛看電視的的家長,，吃過晚飯，就必需關掉了電視機,，然后拿著書報看了起來,，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業(yè)務知識,，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹立榜樣。大家想想,，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習,。又試想,，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候,，你要孩子去學習,，他能安心嗎？他能靜心嗎,？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習,。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之，孩子就會形成一種學習的習慣,。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,，他的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促,。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結,、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長們：為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,，咱們攜手一起努力吧！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇七

：品學兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學習品質很好,，有很好的自制力，能主動學習,，他們是,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心,，不要給他們施加更大的壓力,。

學生，他們努力學習,，但基于多種原因,，如：基礎不扎實，學習方法不正確,，這些學生成績不拔尖,，但他們也有希望，他們是,，這些學生就x是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了，是重點,，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心,，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學生的努力，更有家長的汗水,。

：學生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，,，這些學生有，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的,。

：是我平時關注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律,，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任,，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀,！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時間,！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責任,，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育,。我們當中可能有的家長,，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班,，教室在哪里,，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長,，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢,？

對不良行為要及時地預防和矯治,。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng),、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流,。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn),，和學生共同制訂學習目標,。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理,，了解孩子什么時間該上學,，什么時間放學，一天學習多長時間,，有沒有完成老師布置的作業(yè),。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管,，上課多提問,，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度,，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說,，工作太忙,，我說，家長再忙,，又是為了什么,？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個,，為孩子攢哪個,，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢,？

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子,，但我們不缺他的吃穿,，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么,？我說不是這樣,，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報,，不說真話,。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流,。

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦,，不受累,，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,，將來遇到困難怎么辦,？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學生手里的零用錢多了,，往往會用于上網(wǎng)、打游戲等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制,。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好!感謝大家能抽出時間來參加家長會,，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數(shù)學教 師張老師,，我們今天坐在一起,，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數(shù)學學習和學習習慣等方面,，和大家一同探討,，懇請大家批評指正。數(shù)學是一門枯燥的學科,，要想孩子愛上數(shù)學,，就要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵,，少批評，讓孩子獲得成功體驗;二是讓孩子多動手擺一擺,，畫一畫,，聽一聽，剪一剪,，激發(fā)孩子的學習興趣,。擺一擺，畫一畫,，聽一聽,，剪一剪，對于一年級的學生來說,，成績固然重要,，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要,。學習習慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期,。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少,。印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運?！庇纱丝梢娕囵B(yǎng)孩子的良好的學習習慣有多么重要的作用,。

1、教育孩子上課認真學習的習慣,。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng),，是學教育孩子上課認真學習的習慣。教育孩子上課認真學習的習慣是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率,。一年級孩子比較好動,，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會,，所以,，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當天的學習內容,，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己,，讓孩子當小老師的過程,，也是復習鞏固的過程。

2,、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。作業(yè)是學習的影子，認真完成作業(yè),、培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣,。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態(tài)度,。所以，從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義,，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了,，從小建立起學習的責任感,，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當孩子在寫作業(yè)的時候,，家長要教育孩子：按時完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境,。孩子上學后,，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環(huán)境的準備是一項重要內容,。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,，以便教師第二天的檢查,。養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣。

3,、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣,。而理解數(shù)學知識,，解決數(shù)學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

4,、最基本的一些習慣。比如,，正確的坐姿和書寫姿勢,，書寫工整，清晰是最基本的一些習慣,。格式規(guī)范,，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,，也是每一個孩子必須具備的,。而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助。在此,，我想給大家而這些習慣的養(yǎng)成需要你們家長的大力支持和協(xié)助,。

1、學具家長們都準備了,，每天必須要帶的是：小棒,，學具盒，小彩筆,，小棒,，學具盒，小彩筆,，小棒直尺,，小棒 10 根一捆，捆好,，先帶 2 捆就行,，還有一支紅筆,。后續(xù)學習中我們直尺，根一捆,，捆好,，捆就行，還有一支紅筆,。還要陸陸續(xù)續(xù)的準備一些學具,。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化,、高檔化,。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品,。針對這一點,，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。

2,、監(jiān)督孩子按時,、專心完成作業(yè)。保質保量地按要求完成,，要求要嚴格,。如在寫數(shù)字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整,，可參考課本頁,。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況,。

3、每天請你幫助孩子念念題,，因為孩子有許多不認識的字,，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,，這樣也可以起到監(jiān)督作用。

4,、請各位家長一定要重視孩子動口“說”,，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字(就是簽上您的名字),。孩子們一天學的什么東西,，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲,，在快樂的氛圍中,，也鞏固了今天所學的知識,。

5、20 以內加減法是本學期的重點,，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套,。等學到相應知識之后，每天回家練一遍,。

6,、書本整理準備一個網(wǎng)格狀的文件袋，把所有的數(shù)學書本裝進去,，學生準備的時候就很快,，也培養(yǎng)了孩子的整理能力。包書不要用那種花的,，要用透明的那種,。

7、作業(yè)格式：寫數(shù)字,，用拼音本,，做題,，用算術本,。具體：(略)我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子,，是我最大的愿望,。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持,。我愿與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家好,！感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間,，來參加這次家長會,，這既是各位對自己孩子的關心,，也是對我們工作的支持,。作為老師，我是非常期待這次家長會的,。我非常愿意與家長交流,，但平時難得有機會；當偶爾有機會與家長面對面坐在一起,，談論起某個同學的時候,，都給我一種強烈的感覺：這個同學，他既是老師的學生,，更是家長的孩子,。學生與孩子,，不僅是稱呼的不同,。學生，學習者，老師關注的是學習,；孩子,，親人、骨肉,，關注的是成長,。每一次交流，不僅讓我感受到家長的熱切的期望,，也促使我站在家長的角度看待孩子,，把學生作為一個孩子，一個家庭的孩子,，一個承載著全家希望和愛的孩子來對待,，所以，每一次與家長的接觸,，帶給我的不僅是壓力和動力,，而且也是一次心靈的教育。

二,、匯報班級基本情況,。

我們班共有三十五名孩子,大部分孩子學習積極努力,成績優(yōu)異,學習熱情高。作為語文老師,我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我應該很自豪的說,我們班的同學都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如見到老師都能主動問好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。

(二)學習方面:我們平時常說,十個指頭有長短,這也說明孩子與孩子也是不一樣的,他們同樣存在著基礎,智力,毅力等方面的差異,。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十五名同學,學習很好的約5人,較好的約8人,一般的約15人,較不理想的約7人,。

(1)表揚學習優(yōu)秀的同學,。例如劉曉東、曹林梅,、劉燕梅等同學學習一直讓家長和老師省心的,他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學,。

(2)表揚聽講專心,發(fā)言積極的同學。劉 梁 ,、 鐘慧瓊等同學,。

(3)書寫認真、字型漂亮的同學,做作業(yè)較好的同學,。王培英,、劉燕梅、李淑婷,、吳 瓊等同學,。

(4)當然,還有個別同學學習習慣較差,平常聽課容易分心,課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做（曾 旺、鄒子鍵）:還有部分學生寫字太潦草,沒有恒心,、耐心,。

會后,家長們也可以相互交流,學習他們好的經(jīng)驗與方法。

(三)規(guī)范方面:

1,、班里很多同學自我約束能力較強,行為習慣好,。如: 劉文周、劉榆祥,。

2,、部分同學聽講不認真,上課愛做小動作,學習習慣有待改進。林開良,、張文標,、劉德林

3、部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂,。劉欽祥,、王立錢、鐘開楨,。

4,、部分學生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,又對孩子的健康有害,。

三,、給家長的建議

盡管如此，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題,。如：同學們缺乏奮斗目標，個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少。

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢,？下面我先談談我個人的一些看法。

學習習慣包括許多方面的內容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)： 第一,、要教育孩子學會合理安排時間。

要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學后游戲,、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣,。

在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，從而終身受益。而所謂“良好的家庭教育”的最起碼一點,，我認為做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣-----榜樣的力量是無窮的。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。

做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。督促孩子認真完成家庭作業(yè),，動作迅速。對書寫質量嚴格要求,。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真，所以錯誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣是非常重要的,。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。

小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課

堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。

隨著年齡的增長,，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩。

第五,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。

即當他驕傲時,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當他碰到挫折,、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育,。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求,。所以,，作為父母，應該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

本學期語文我特別重視他們的課前預習,以及課后鞏固和課外閱讀,。因為五年級的課文內容更深奧了,如果課前不做好充分的預習,單憑上課聽講是很難有效果的,。同時,五年級要掌握的知識更多、更難,課后一定要及時鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落,。到了五年級,作文對于學生來說至關重要,在學校,老師只能教給他們習作的方法,語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作,。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時課外書,平時回配套好小作本練習,。所以,也請家長們回去關注以下小孩的習作情況,。要一氣呵成,不能上午寫半段,

下午補半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改,。如果實在不會寫的同學,可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達到練筆的主要目的了,。

當然,在教學工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見,、建議,、要求,希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?讓我們攜起手來,相信有你們的關心和支持,再加上同學們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家!

并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利!

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領導、老師,、家長：

你們好,！

我是六年六班劉倍寧的家長。首先感謝學校,、老師給予我這么好的一次機會,，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛、學校對家庭教育的重視,。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風,、勤奮好學的治學精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了如何讀書,，又學會了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！也同時感謝第二實驗小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手,。學校為我們家長創(chuàng)辦家長學校的目的：一是讓家長明確自己的責任,，真正領會了“家庭是孩子的第一所學校”,、“家長是孩子的第一任教師”的含義,。二是更新家教理念，認識到新時代需要更新家教觀念,，健康成長與分數(shù)同等重要,，做人與知識同樣重要，我們家長的教育理念要跟上時代的節(jié)拍,。三是要改變教子方法,。拋棄“樹大自然直”的教子心理，學會心理溝通,；丟掉“棍棒出人才”的教育思想,，要有情感交流；變“唯分數(shù)第一”的教育思想,，轉為全面發(fā)展孩子素質的新理念,。作為家長不要把教育看作是學校一家的事，而是要家校配合,，攜手共管,，兩眼不能只盯著分數(shù)，而是要注重對孩子健全人格的塑造,，綜合素質的全面發(fā)展,。家長學校的教學工作就是要彰顯它的作用：讓家庭文化氛圍悄然興起，長幼共讀,，兩代交心,，共同成長。讓家長主動承擔起教育孩子的責任,，致力于培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習慣,，刻意訓練孩子的學習毅力和承受能力。讓家教方法更趨于科學,，借助親情交流溝通,，因勢利導，以情感人,，以理服人,。事實證明，家長學校是學校教育中不可或缺的，是學校重要的組成部分,，它是構建家長,、學校和社會之間最有利的平臺。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),，雖然每個人的工作性質不同,，忙碌程度不同，掙錢多少不同,，但我們每個人都有一個共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上,，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多父母說,，自己工作忙,，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,，因為我個人認為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來忙去,，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材！所以不論你多忙,，一定要抽時間關心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,，生活習慣,。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的,。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣,，如果水桶的上邊有了漏洞,，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會全部灑光,。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

下面,，我向家長們提出一些建議：

一,、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài),，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

二,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,，從增強愛國主義情感做起,，弘揚和平、勤勞,、勇敢,、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質,、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高,。

三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我個人認為：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。這樣會方便與孩子交流溝通。

四,、把孩子當作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

作為一名家長要保持與學校的教育和諧共處,。家長要和班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解孩子在校的表現(xiàn),，盡可能通過與學校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響,。要配合老師，加強對孩子進行思想教育和引導,，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。用自己良好的行為習慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,，共同進步,。我們的小學教師是很辛苦的，特別是班主任工作繁雜,、教學管理任務重。如果在教育方法上有不到之處,，家長應當向學校反映,，不宜與老師直接沖突。孩子有時也可能在家長面前埋怨某個教師,，我們家長盡可以聽一聽,，不要幫腔，助長他的反感情緒，而應幫助孩子理順情緒,。告訴孩子,，老師是人不是神，老師只是一種職業(yè),，而并不能代表人格上的完美,，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡,，我們應該接納老師,，與老師大膽交流。

為此我想向各位家長說幾句心里話

第一,，學校工作需要支持,。

近年來，學校為了改善辦學條件,，為了我們的孩子有個舒服的環(huán)境,，想盡一切辦法，所以,，我們家長也要全力支持學校的工作,。如果對學校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學校進行溝通,。

第二,，教師工作需要理解。

教師責任大,，心理負擔重,，學校的社會壓力更大。為此,，我作為家長委員會代表,，借此機會向各位家長呼吁，老師工作很辛苦,！學校工作很無奈,，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持,！

我相信,，通過學校和我們家長的共同努力，相互溝通,、理解和支持,，我們的孩子在第二實驗小學良好的學習、生活環(huán)境中,，一定能逐漸成為禮讓互助,、尊重他人,、懂得知恩、感恩,，具有良好行為習慣和文明禮儀的合格小學生,。

以上不當之處，敬請批評指正,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意,，祝我們的孩子都能夠學習進步,，也祝第二實驗小學的明天更加輝煌，謝謝大家,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好,！

今天主要跟大家聊聊孩子們五年級的英語學習情況。相對四年級開講,，有五分之三的家長會覺得孩子英語成績退步了,。確實退步了，退步的原因有很多,，主要的原因是：五年級內容比四年級多了,，要做的事多了，考得難了,。但是一個學期下來應該也適應了,，仍然不適應的同學是自己拒絕適應，要做的事情多了,，他們就索性不做了,。不做是制約他們成績提高的敵人。

英語學習跟智力關系不是很大的,，英語學習不像數(shù)學需要聰明一點,，邏輯思維能力強一點。英語也不像語文,，課外閱讀必須豐富,，上次六年級統(tǒng)考語文，考試內容只有五分是書本上有的,，其他的都是課外的,。但是英語考試百分之九十是書本內容，另外的百分之十其實也是跟書本相關的就是閱讀,，平時也都教了方法的,，所以英語考試是不會離我們課堂最近的，只要做好平時考試讓做的事情,，考試是很難考砸的,。

聽力30分，只要每次回家做《亮點給力》的聽力,，多聽了自然就不會有聽不懂,，太快了，來不及這些話說不來了,?？墒敲看闻麄兊摹读咙c給力》，我發(fā)現(xiàn)有一部分的同學是不做,，或者是懵的,。

選擇題10分就是和背誦課文內容有關的，背出課文就能做選擇題,。

詞匯包括按首字母填空,，按中文提示填空，還有句型中的翻譯句子都是跟我們的默寫有關的,，默不出來怎么考的出來,，當然也跟背誦課文相關，連詞成句就是課文中的句子,。

所以不要小看我平時說的背誦課文,，單詞表。但是背誦這種口頭作業(yè)會被很多人忽視,。第七單元我已經(jīng)教了半個月了,，課文一再催促，昨天才斷斷續(xù)續(xù)勉強過關,。

詞匯還有寫出詞的適當形式,，句型還有改寫句子，他們是跟每個單元的語法相關的我們也總結了讓他們背誦,，一條一條對著做就好了,。我在他們四年級的時候就發(fā)了如何改寫句子的方法，先后不止發(fā)了六次,，但是有同學還是背不出來,。

最后一題是作業(yè)，平時我們也有做,。

但是,，這些事情都是要在課后完成的。有部分同學不去做這些事,，導致考試總是考不好,。所以帶來一個問題，我們怎么解決這個問題,？

我們老師一致認為不自覺的孩子還是需要家長您的配合的,！

舉個例子,，我們學校有個班級家長特別配合，老師布置的事情,，全班都能很好地完成的,，不管是聽力，背誦默寫,，我上次檢查了他們班的作業(yè),，作業(yè)齊全，字跡工整,，正確率高,，還有家長簽名。所以他們班的進度比其他班級都要快一個單元,，每次考試成績也明顯比其他班級高很多,。

我們班為什么慢？默寫回去不認真默,，課上默寫錯一大推,，要花課堂時間訂正，課文過關又要花課堂時間,，作業(yè)《亮點給力》訂正又要花課堂時間,，像拖頭老黃年，很累,，心更累,！

早上組長交作業(yè)4個班16個組長，每個組長都會說老師誰誰誰沒帶,，誰誰誰忘記做了,，頭真的很大，滿滿的負能量,。

家長可以給孩子提供一個專門的桌子給他做作業(yè),，做完了把所有東西放進書包怎么會有忘記帶這件事,？另外再麻煩家長檢查一下,，不是口頭檢查，而是過目一下，抄寫默寫不用懂的,，對照著看一下,。背書讓他背一遍,，不結巴就是對的，背不下去肯定就不行的,。

總而言之只要做好聽錄音,，背誦課文單詞表，寫好作文,，再加上課上認真聽習題講解

所以每次考試沒有考好,，我只能說你這個階段不夠努力。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：你們好,！隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義,；同時,，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。

俗話說,，好的開端是成功的一半,。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”

一類同學,，學習習慣相當好,，學習積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注,、書寫認真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。第二類學生是自覺性相對差一點,，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差,，作業(yè)能主動完成,，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆,。講評過的題,，既不更正，也不做相應的筆記,。

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴格,，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視,。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長,，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎,？單詞背了嗎,？”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是“完成了,。”孩子到底完成的質量怎么樣,，家長心里沒數(shù),。

第三類家長是不懂英語的。而且上班忙,，下班太晚,，沒時間過問的孩子的學習情況。

我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關心孩子的學習,。

平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之,。我也知道，我們班大部分家長都非常的認真負責,。要知道,，細心正是一種很重要的良好學習品質，一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高,，一定要讓他重新做好。在家這么一抓,，學校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。

1、每天堅持讀英語,、聽英語磁帶,。

2、堅持背好每個單元所學的英語單詞,。

3,、堅持背誦每個單元的重點課文。

4,、掌握好這個學期所學的時態(tài),。

5、按要求完成英語作業(yè),，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤,。每天的作業(yè)都需要家長簽名。

6,、上課講評練習題或試卷的時候,，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復習,，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤,，試卷需要家長簽字。

7,、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力,。

8,、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認真去寫,，每天可以寫幾句日記,，借此提高自己的寫作能力。

讓我感到特別欣慰的是,，學生們通過自己的努力,，此次考試成績比月考進步了不少，進步最大是賴雯同學,，從月考的21分進步到期中考試的46分,。盡管此次考試賴雯同學并沒有考及格,，但她的努力和進步卻是我們有目共睹的。家長朋友在關心你的孩子考到多少分數(shù)的同時,，也請你們對比一下孩子的月考成績,。重要的不是看他（她）這次考到了多少分？而是要看他（她）比起以往的考試有沒有進步,？我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿,。我希望學生能健康成長,，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

您好,！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心也是對我們學校工作特別是我的工作的支持.很多家長歲讓我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子.為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,，學校舉辦了這次家長會.建立一個平臺努力使我們的下一代健康,、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下,。

想必各位家長一進到教室就已經(jīng)看到了我們的“評比屋”還有“學習園地”,，上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑,。從孩子的學習,、紀律、文明衛(wèi)生三個方面來規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習慣,。讓他們盡快地適應小學生活,。這些都是我自己設計和制作，我希望能讓孩子感受到我對他們的關愛,，從而能更自覺規(guī)范自我,。同時，也可以讓家長對自己孩子的狀況了解程度為一覽無疑,。此外,，我還設想,，每開家長會的時候，我都想請一些班里學習成績及其各方面都優(yōu)秀的家長,，上來做一個小小的教育培養(yǎng)心得的報告,。讓更多的家長有參照和對比。更好的來教育自己的子女,。

孩子上了一年級變開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育,。這是他們成長的過程的起點,。從而引起他們生活內容,、環(huán)境、習慣等等變化,。這就要求我們家長做好一些準備,。家長應該做些什么呢,？

一,、物質準備

1,、必要的文具：數(shù)學用具和美術用品等,。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時候，有些小朋友就沒有畫筆和本子,。說是爸爸媽媽不幫我買,。初次之外，還有給孩子一個安靜和健康的學習環(huán)境。

2、身體方面準備

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識，但不一樣的是，小學的學習要求和形式有了不同,。學習有了強制性的規(guī)定,，孩子一上學就有了社會義務,。按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃、大綱、教科書學好所規(guī)定的課程接受各種訓練,，每天都需要消耗大量的體力,，這就需要有健康的體魄和較強的精力,。所以，我希望，各位家長要做到：（1）保證孩子的充足睡眠和營養(yǎng),。（2）要求孩子積極鍛煉身體,。特別是午覺一定要讓孩子睡,，我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學上課可以睡著的,。在這我就不點名了,。（3）教育孩子注意安全。懂得并遵守交通規(guī)則，學會迷路要找民警不要玩水、玩電、爬樹。因為我們學校現(xiàn)在建著大樓施工，學校旁車子又比較多。還是希望家長注意。

二、獨立生活能力的準備

孩子在家,，什么都是父母操辦得好好的,。獨立做的事情很少，所以獨立生活能力、自理能力、處理問題能力都比較差。所以，我希望家長從以下方面培養(yǎng)他們的獨立能力,。

1,、獨立意識

要讓他們知道自己長大了,，是一名小學生了,。各方面都不能全部的依賴父母、老師。能自己做到的事情就自己去想辦法解決，自己去完成,。培養(yǎng)他們的時間觀念和責任感，養(yǎng)成一種自控能力。

2、生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面自理能力。比如，讓他們學會自己起床睡覺,，脫衣穿襪,，鋪床疊被,。學會洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、到廁所大小便等等,。還要會幫著父母掃地,，擺放碗筷，洗一些簡單的衣物,?；卣頃?，削好鉛筆等等,。

三、學習方面的準備

學習是孩子的基本活動,，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)良好習慣的主要途徑。他們是否愛學想學等等問題,，又需要家長從以下幾點培養(yǎng),。

1、培養(yǎng)孩子學習的興趣和求知欲興趣

孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本,。家長應經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學以后,，自己識字多；自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理,，那多好！"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進迫切上學的愿望,。

2、培養(yǎng)孩子正確的學習態(tài)度

興趣是學生喜歡學習的前提,，而是學習好還必須有個正確地學習態(tài)度,，也就是對待學習認真負責，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當回事。

學生的學習態(tài)度端正與否,，決定著學習的成績與效果,。學習態(tài)度端正的學生能夠按時上學，上課,、不逃學,、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀律，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時做作業(yè),，認真復習考試不作弊等。所以,，入學前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認真,、負責的態(tài)度，以便在進入小學后能以積極的態(tài)度學習掌握知識與技能。

3,、要培養(yǎng)孩子堅強的意志,。

4、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十四

各位家長：

晚上好,！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會孩子入學一晃已經(jīng)四年了,，今天我們坐在一起，還是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。

我接手這個班級已經(jīng)一個多學期了?，F(xiàn)在我們班一共有56個學生，其中男生34個,，女生22個,。班級學習成績總體不錯，像上個學期的語文期末考,，我們班平均分是最高的,，裴紫潁同學還考了全年級第一名。我們班被評為了校全優(yōu)文明班,?？上驳耐瑫r也有讓人擔憂的地方，熟悉我們班的老師都覺得403班的孩子在課堂上太安靜,，不喜歡思考,，也不喜歡發(fā)言。對于寫作文是相當?shù)呐?，覺得無話可寫,，更不用說寫出精彩的文章的。作為班主任,，作為他們的語文老師,，在這兩個方面我花了很多心思。我對他們說：“上課時要認真聽講,，積極思考,，你回答錯了我絕對不批評，我還要表揚你,，說明你投入學習狀態(tài)中了,?！币粋€學期以來,，孩子們進步很大，像小思怡、陳高鑫,、裴政棟,、陳宇斌、裴浩杰等,，他們現(xiàn)在都能舉手發(fā)言了,。上個星期學校有一個縣名師送教活動，其中一節(jié)課放在我們班,，他們的表現(xiàn)很給力,，學習熱情高漲。

怎么提高寫作能力呢,？我在班級搞了個“接龍日記”,。把學生分成11個小組，每個同學在每個星期都會寫到一篇日記,。寫自己做過的,、看到的、聽到的,；寫自己讀過的書,、寫自己的心情等等。開學初,，我拍了幾張照片給大家看看?，F(xiàn)在，11個小組競爭很激烈,，每個星期算一次總分,，心得體會記錄在表格上，優(yōu)勝者有獎勵,。日記寫了一個學期了,，現(xiàn)在除了班級里三、四個學生作業(yè)老是不完成外,，其他學生都能寫作文了,，洋洋灑灑一大篇。有話可寫是好事,，怎么把它寫精彩呢,？多看課外書是關鍵。所以在這里對家長們說一聲,，多買些課外書,，平時表現(xiàn)好的時候，也可以獎勵他買書,，讓孩子養(yǎng)成愛看書的習慣,。

繼續(xù)進行“圍繞六會促養(yǎng)成,，涵養(yǎng)自覺成習慣”教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。關于“六會”的具體內容,，我在上學期家長會上就對家長作了介紹。這里有許多需要家長配合的地方,。學校經(jīng)常對孩子的衛(wèi)生習慣,，文明習慣進行檢查。具體介紹每一周的重點內容,。（略）為了能更好的教育好您的子女,，為了孩子們的健康成長，希望您能配合學校做好孩子的教育工作：

1,、禮儀教育,。禮儀教育是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我校德育的重點,，請您常常鼓勵孩子,，把禮貌用語滲透到日常交往中，尊老愛幼,、樂于助人也應成為孩子們良好的行為習慣,。

2、公德教育,。與孩子一起自覺遵守交通規(guī)則,、社會公德和法律法規(guī)。

3,、安全教育,。孩子們好動好玩，自我保護意識比較薄弱,，闖紅燈,、玩火、玩電器,、不鎖門,、私自下河游泳、進網(wǎng)吧,、進營業(yè)性歌舞廳等是許多孩子易犯的毛病,。這需要督促他們學會隨時提醒自己。尤其需要注意的是,，盡量少到人群過度密集的地方,，提高警惕，預防安全事故發(fā)生,。

4,、自理能力培養(yǎng),。獨生子女大多自理能力差，尤其是長輩的溺愛和過多的包辦代替會使一個有可能成為勤快的孩子變得懶惰,。因此，請家長為孩子多創(chuàng)設鍛煉的機會,，養(yǎng)成“自己能做的事自己做,，不會做的事情學著做”的好習慣。

5,、勤勞節(jié)儉教育,。無論您的家底有多么殷厚，孩子們都應該具有熱愛勞動,、艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的美德。鼓勵他自覺完成作業(yè),，干家務活,，收拾自己的物品，養(yǎng)成積儲零錢,、不鋪張浪費的習慣……這都將對他日后成人,、成才有著不可估量的作用。

6,、學習習慣培養(yǎng),。家長在指導孩子學習習慣上，可以著重從以下幾個方面著手：

①預習的習慣,。

②記筆記并事后整理的習慣,。

③課后復習的習慣。

④獨立解決問題的習慣,。

⑤及時改錯的習慣,。

⑥認真書寫的習慣。

⑦認真觀察,、思索的習慣,。

⑧積極閱讀、寫作的習慣,。

⑨養(yǎng)成有條理的習慣,。

另外，還要培養(yǎng)孩子主動學習的習慣,。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求,，勤檢查嚴督促,，直到孩子的良好習慣漸漸養(yǎng)成,。

7、感恩教育,，讓孩子學會感謝家長的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的辛勤教育、感謝學校的悉心栽培,、感謝社會給予的一切,！同時學會珍惜良好的生活、學習環(huán)境,，珍惜與老師,、同學的友情，珍惜與家長,、親人的親情,！

我們再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，數(shù)學100分的有3人，90分以上19人,，80分以上12人,，70分以上3人，60分以上1人,。及格率100℅,，優(yōu)秀率579℅，均分8949,。三門學科中,，英語和數(shù)學優(yōu)秀為90分以上，語文優(yōu)秀為85分以上,。（結合成績表分析）

大部分同學成績較開學時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實,、牢固,；二是對待學習不當回事，馬馬虎虎,；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視，希望家長配合要讓孩子學的好,，我們就要協(xié)調一致,，為此我向各位家長提幾點建議供你參考：

如何提高學生的學習成績呢？

有的父母見到孩子學習松懈成績一時不夠理想,，便十分焦急有的時常抱怨,、斥責,，甚至對孩子進行懲罰這樣做是十分錯誤的，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢,？

第一、抓作業(yè),。

要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查口頭作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率而孩子往往比較討厭作業(yè),。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學習呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢？那請問各位家長,，當你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學，給他吃好的,，穿好的,，你又對他進行了哪些思想教育呢，你真正細心的了解過你的孩子嗎,？孩子最需要的是什么,，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學校教育,，還有家庭教育,，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認認真真的輔導過他嗎？你知道你的孩子當天學的什么嗎,？甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎,？個人簡歷孩子學習出現(xiàn)問題，我提醒您在家多關注孩子的時候,，您是幾句就糖塞過去,，以管不了為由,，必而不談這個問題了，你知道當時作為一個教師的尷尬嗎,？那是您的孩子,，一想起這個的時候，我就感到很心痛,，為孩子有你這樣的家長心痛,，更心痛的是，極個別家長甚至連孩子在幾年級幾班都不知道?，F(xiàn)在孩子小,，很多事情他不懂，他就是調皮一點,，貪玩一點,，但等到他懂得努力學習的時候，你這個不稱職的家長已經(jīng)早就毀滅了他上進的心靈,。

第二,、抓態(tài)度。

要求學習專心,、細心,，勇于克服學習中的困難書寫要工整、清潔,、準確,，不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。

第三,、抓技能如想問題,。

做作業(yè)時，要求準確迅速,，在質中求快,；語言表達務求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務求熟練。

第四,、抓關愛,。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過筆者的調查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之,。

2,、和孩子一起看書、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。少打點麻將，少喝點酒,。

3,、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六,、星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到雙休日，學生的作業(yè)質量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲭p休日孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。

第五、抓安全,。

班上有部分同學有時要留校補課,，我希望這些家長能辛苦一下來學校接一下，以保障路上的安全,。

第六,、抓家校聯(lián)系。

因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，與老師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點,、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑自己的一些想法,，都可以與老師交流,，共同尋找最好的教育方法,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長朋友們：

大家下午好,。首先,，請允許我代表初一（6）班66個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您三個多月來,，對我們學校的信任、老師的信任,、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合。謝謝,！

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長共商教育教學大計,，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們健康成長,。

巴蜀中學最有名的是管理和教學上的特色,，請聽我簡單介紹。

一,、學校特色：

從學校層面上講,，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理,，我校實行封閉式管理,，不管是周末回家出校，外出買東西出校,，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末,，每個年級安排有值班教師清點學生,，要保證該在學校的一個不差，該在家的一個不少,。食堂,、小賣部、小吃等地方也有教師值班,，以保障學生就餐安全,。

老師們在教學中嚴格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一,，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享,，以達到年級的組合,。我校的考試很有特色，有周考,，月考,，半期考，期末考等多種形式,，完全是以考代練,，學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試,，獨立考試的習慣,，因此無人監(jiān)考的情況下學生的成績也基本真實。

二,、班級簡介：

全班共66人,，男生36人、女生30人,。主要來自奉節(jié)各地,，也有巫山、巫溪,、云陽等xx縣的,，每個孩子都來自不同的家庭，學生的性格,、秉性各異,，但由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學習習慣,，在短短半學期的時間里已經(jīng)形成團結友愛，互幫互助,，一個和諧穩(wěn)定的班集體,。從開學后，我班陸續(xù)取得新的成績,，捷報頻傳,，慶“十一”黑板報喜獲一等獎拉開序幕，之后陳宏瑾競選上年級節(jié)目主持人,，王鵬翔,、朱柯羽選入學生會，朱柯羽又在競選中出類拔萃,，成為學生會主持人,，廣播體操比賽團體三等獎，特別是精神文明獎的獲得更是得到了學校和年級的好評,。

三,、班級管理：

我的育人目標：先成人后成才。

首先我認為：學生是一個人,，應該讓其成人,，所以我特別強調“做人有德”，就是要培養(yǎng)學生高尚的品格,，懂文明,，講禮貌，尊老愛幼,，做一個有良好道德品質的社會公民,，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好學習習慣的學生,，總之,，培養(yǎng)他將來必須是一個對社會有用的人。

其次,，我強調“做事有法”,，那就是重視方法指導，教學生學會思考,，做一個思想的智者,，一個會思考的聰明人，引導學生眼中有事,。在生活中,，學習上,，處處鍛煉他們分析問題，思考問題,，解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質。

在學生身心健康成長的前提下,，再以“智育”為中心,，狠抓紀律與學習，對學生進行升學成才教育,。我要求學生每天提前預習,，認真聽講，記好課堂筆記,，課后及時復習,，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲,，每天都有進步,。我根據(jù)學生的小學基礎、智力等實際能力為他們制定了合適的學習目標,，讓其通過努力達到目標,，去體會成功的喜悅。

四,、半期成績分析：

本次考試試卷總分430分,，我班參考人數(shù)66人。全班344分（優(yōu)秀生）以上有19人,，258分（及格生）以上有60人,，分380分，最低分166分,。年級共20個班,，進入年級前100名有8個，前200名有12個,，前300名有18個,，前500名有26個，前800名41個,，學生整體實力相對不錯，但是1000名以后的有15人,，后進力量薄弱,，班級倒數(shù)10名全部是走讀生，學習習慣極差,，嚴重缺乏自覺性,，上課不聽講,，開小差，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼,，希望家長加大管理的力度，以配合科任老師的教學,，促使自己的孩子逐漸進步,。

存在的主要問題：

1、部分同學對學習沒有足夠的自信心,，缺乏競爭的動力,；

2、部分同學沒有明確的目標,，像和尚撞鐘一樣的學習,；

3、部分同學存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象,，花費了很多精力學習效果卻不理想,，缺乏正確的學習方法；

4,、部分同學缺乏學習自覺性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神,；

5,、部分同學由于基礎薄弱和學習習慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因,。

給家長的一些建議

1,、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，學校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成,。

要正確看待孩子的學習成績,，別把分數(shù)當作衡量孩子的標準,。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化,，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能力，只有綜合素質全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學家,、發(fā)明家。所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀,。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，激發(fā)孩子的潛能，相信每一個孩子都能長成參天大樹,。

2,、引導孩子利用好時間學習

初中的學習任務是繁重的，在學校里老師經(jīng)常教育學生要認真聽講,、積極思維,，在家除了完成回家作業(yè)還應該復習書本。每天要花一點時間背誦語文和英語,，晚上和早上是記憶很好的時段,，許多同學在背誦和復習上做得很不夠或者說根本就沒有去做這樁事情，所以導致默寫不理想,，成績更不理想的局面,。這其實就是學習習慣的問題，哲人曾說過培養(yǎng)行為收獲習慣,，培養(yǎng)習慣收獲人生,，我要說的是培養(yǎng)學習習慣收獲成績。剛才說的是每天,，每周雙休日就應該整理知識或者說梳理知識：數(shù)學可以將一周內錯的題再做一遍,，語文可以將一個單元的詞語默寫一遍，將一個單元的筆記復習一遍,，英語和語文是相同的,，政治和歷史也要背背讀讀，作為家長要讓學生樹立這樣一個觀念：學習是一種責任,，是一種再累,、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代擔當這樣的責任,，這種責任可等同于你養(yǎng)育他的責任,。

3、不嬌慣孩子,、學會對孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛,，言聽計從，有求必應,，看似“愛”,，實則“害”，至少不是一種科學的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,，請讓我們學會對孩子說“不”,。

4、關注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學生多余的生活費寄存在老師處,，不準使用手機等請家長配合。我給大家一個信合的帳號,，可以打在我的卡上,，學生可以不出校門隨時在我這里取錢，既可以避免學生周末出校上網(wǎng)，也能保障學生安全,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“學校和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動,?！奔议L朋友們，就讓我們攜起手來,，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學第一步，為將來的成才奠定堅實的基礎,。

教育好我們的孩子,，我們共同努力，謝謝大家,！

如果你看到了,，有什么好的建議，敬請?zhí)岢鰜?，并幫我修改,。謝謝了。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十六

各位家長：

下面我具體談談他們的數(shù)學學習,。

作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學習,、要掌握的數(shù)學知識也增多了,，內容多而復雜，難度也大大增加,。為了激激勵孩子學習的積極性,，開學初，我根據(jù)每個孩子上學期期末考試成績,，給每位同學定了一個“達標分”,，我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”，期初給每個孩子確定一個實力相當?shù)母偁帉κ?，平時考試如果誰贏了,，就可以印一個“數(shù)學之星”，到期末比比誰的星多,。這樣一來,，孩子都有一種競爭心理，學習的積極性大大提高,，學習上你追我趕,，不甘示弱，班級的學習氛圍很好。

課堂上思維活躍,，踴躍發(fā)言的有,；黃禹涵，張以涵,，周莉婷,，陳至柔,，潘昕,，林匯隆，鄭佳鴻,，魏崴,，林彥閱。

作業(yè)認真,，書寫工整的有：林奕彤,，王欣楠，張婧,，陳朱紫杭,，郭璐瑋，鄭家金,，陳然,，邱馨，江佳婧,，林睿澤,，周靜怡，李哲昕,，姚文琳,。

成績優(yōu)秀的有：鄭家金，周莉婷,，黃禹涵,，陳朱紫杭，陳至柔,，林奕彤,，邱馨，張婧,，林睿澤,，姚文琳，陳然,，郭璐瑋,，李哲昕，張以涵，王欣楠,，鄭毅,，許哲航。

當然,，還有個別孩子學習習慣較差,，平時聽課容易分心，課堂學習效率較低,，個別同學作業(yè)速度慢,，不能及時完成作業(yè)，還有極少數(shù)同學偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。這些學困生也特別辛苦,，每天放學總比別人回去的遲，哪里做錯,，訂正完再回去,，哪些作業(yè)沒完成，必須補完再回去,，這樣堅持下來,，雖然我們也很辛苦，但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的,，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。

除了對這些學困生花力氣，對于優(yōu)等生,，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識,，有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解，這樣日積月累,，平時多接觸這樣的題型,，也許有時候真能派上用場。

到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進行了六次考試,，這幾次考試，我們班在平均成績,、優(yōu)生率,，及格率都在年段前列。每位家長手上都有一張孩子的成績表,，請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距,。

這次學校自己出的期中考試卷的成績沒有在表中。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識點是比較全面的,。說實在的,，整體成績不好，但也在我們的意料之中,。這張卷子的難度較高,，陷阱也多，我們的孩子平時很少做這種卷子,，前面的填空題,，雖然每空一分，可是要經(jīng)過好幾步的計算才能得到,，實在是不容易,，而到第三面的應用題，雖然不怎么難,，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉向了,，加上時間緊迫，所以有些同學就沒經(jīng)過仔細審題匆匆忙忙下手做了,，效果當然不好。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時間不夠，但是同樣的時間,，我們班也有幾個做完了,，并取得不錯的成績。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計算的速度,、準確度，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來了,。

全年段有2個加20分的，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來個,，我們班就有5個，他們是（周莉婷,、陳然,、許哲航、張婧,、吳佳蓉）我們班加5分的也有很多個,。相對于年段來講，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子,，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,，同時也要讓孩子對自己有一個全面的認識，不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜,，得意忘形,。平時考100不是一件很難得事，我們第二,、三,、期中考100的分別有6個、16個,、11個,，第四單元只有一個100是鄭家金、,。這單元圓的試卷計算量很大,，每步都要非常細心，考100就真的不容易了,。

這幾次考試反映出了很多的問題：學生之間的差距正在加大,，隨著知識難度的增加個別學生已經(jīng)是力不從心；少數(shù)學生考試時間不夠用,，說明平時的基礎不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習慣,，考試自然就存在問題。

說實話,，十個手指頭伸出來也有長有短,。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀，同樣聰明,，應該根據(jù)每個孩子特點,，有針對性的督促。

有的孩子領悟能力強,，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關,，不踏實,、不穩(wěn)重，我們家長在這方面就要多注意,、多提醒,。（比如，第四單元,，畫半圓并計算周長和面積）

有的學習很踏實,，作業(yè)認真、美觀,，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。

有的學生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的學習狀態(tài),。

有的學生已經(jīng)很努力了,，但沒考好，家長應多鼓勵：這次沒考好,，下次再努力,。有些學生不是智力問題，但考得很差,，這是態(tài)度問題,，家長要嚴厲批評。當然,，分數(shù)只是一個參考,，并不能代表一切，不要因為孩子的退步而失去信心,，而應該與老師,，孩子一起找出問題所在。我們在座很多家長做得很好,，他們總是關注著孩子的學習,，并總和老師聯(lián)系交流。

孩子的成長需要你們的支持,、輔導、督促,。作為家長,，我們可以從下面幾點抓起：

1、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須自己檢查,。任何作業(yè)都不容草率。

家長要經(jīng)常關心他們的學業(yè),，督促按時保質完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度，免得到學校在老師的要求下重新作業(yè),，既浪費時間,，又使得學生的壓力進一步加大。我不可能要求每一位家長都檢查孩子作業(yè)的對錯,，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認真,，是否自己檢查了，是否認真書寫了,，下筆前是否認真審題了等,。我反對家長對于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計算題，更應該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣,，如果是應用題，孩子確實不理解的,，家長可做適當?shù)狞c撥,，

2、抓計算

一張卷子從第一面的填空到第二面的計算,，到第三面的應用題,，都必須計算。數(shù)學離不開計算,。學生的計算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時的教學中已經(jīng)意識到這一點，所以經(jīng)常穿插計算訓練,。每天課前作業(yè)都讓孩子訓練15——20分鐘,。馬上改馬上講評。每次準確率達到100%的差不多有一半,。但是我們課堂的時間很有限,，單靠學校的訓練這樣還不夠，有條件的家長可以在家中適度訓練,。如：結合教學進度,，每日十題，哪怕五題,，給學生適度的壓力,，比如限時完成，正確率提一些要求等,。這樣訓練對學生有很大的幫助,，一定要持之以恒，實在忙可以兩天一次,，堅持下來一定會有效果,。

各位家長，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學,。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十七

各位家長：

大家好！

首先,，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是"一切為了學生"。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

本班學生35人，其中男生17人,，女生18人,。我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風,，在班級各項常規(guī)中,，班干部，小隊長的作用舉輕重的,。本班的小干部李雅,，夏國萍，范文帥,，卞海亮等積極主動,，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,，我將會進一步完善班干部輪換制,，讓所有的孩子獲得機會,，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學,，如馮樹成,，李雅等能為班級出好每一期黑板報，奪得了兩期黑板報流動紅旗,。這學期,，在校運動會上，我班學生奮力拼搏,，奪得了兩個團體第四名,。廣播操比賽中奪得中年級組第一名。

這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。但他們畢竟是孩子,，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強,，短時間內無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,，時間會驗證一切,！

我們接著再談談孩子的學習成績吧！這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧,。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了,。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,，但期中考試也反映了一些問題,，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實，牢固,；二是對待學習不當回事,，馬馬虎虎；三是有一部分同學下滑的比較快,；這些都要引起重視,，希望家長配合教育。

本學期的教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上數(shù)學課,。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學習各種技能，技巧,，學會與人交往,，學習做人的道理，形成良好個性和氣質,。我給我們班學生的課堂教學定位在"學中玩,，玩中學"。所以,，在課堂教學中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化,，交際化,，生活化。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,，興趣盎然，在不知不覺中既學到了知識,，又得到了學習的快樂,。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究,，并學會了表達自己的意見,，傾聽別人的心聲，互相謙讓等與人交往的本領,。

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學六年一般可分為三個階段：一,，二年級為低段；三，四年級為中段,；五,，六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：

1，學習方面：

知識內容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學習方面的改變還表現(xiàn)在課程內容增加了，新開設的英語課,，品德與生活課,，科學課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學內容中比較重視和重要的一部分,。

2,，心理方面：

很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了,，他怕"丟面子"了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,，思想意識：

思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的："我們孩子很強，不聽我們家長的話了,。"但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的"口風"必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

重視家庭教育,，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。

在剩下的這段時間里,，我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

經(jīng)濟投入的方向,。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關注孩子的長遠發(fā)展，全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,，心理健康,，有社會適應能力，有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力，思維能力,，綜合運用知識的能力,，生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質，情感,，態(tài)度,，價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。要給孩子自信,，鼓勵點滴進步,，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動,，尤其小孩子,，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好,，只要有親戚朋友來家做客,，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番,，后來孩子越畫越好,，取得了不少成績。

在別人面前,，我們應該夸獎自己的孩子,，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子,。尤其在學習上,，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信,，指導方法，花時間幫助他克服困難,，解決問題,。

和孩子交流,，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習,。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日,，假期交好朋友，參加有益的社區(qū)活動,，參加體育鍛煉,，做小實驗，搞小發(fā)明等,，使孩子們全面發(fā)展,。）針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生,，在此基礎上家長和老師們攜起手來,，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們取得聯(lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在,，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起。

以上是我的一些想法,，不當之處請各位家長多多指正,。對你們的到來,，再次感謝！

下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議,。

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學生都能健康成長,，成為棟梁之材,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!

光-似箭,，歲月如梭,，二十五年的分別，二十五年的牽掛,，二十五年的期盼,，今天，我們終于迎來了-相約的一天,。二十五年之后大家再一次共聚一堂,，重敘師生情，同學緣,。窗外,，寒氣逼人;窗內，春意正濃,。

當年發(fā)生的故事,，一幕幕，一樁樁,，經(jīng)過了二十五年的沉淀以后依然那么清晰,。我們曾經(jīng)一起同窗苦讀。有時會為了一道題而爭得面紅耳赤,，有時又笑語喧天,，互相叫著外號，教室里的凝神,、-場上的打鬧,、留言本上的祝福、分手時的承諾,，我們是那么的樸實,，率真,，我們在這里懷成了人生最初的夢，我們在這里試翼飛翔,。純真的同學友誼是割不斷的情,，分不開的緣，就像陳年的美酒,，歷久彌香,。這樣的美好，需要我們用一生的時間去回憶和收藏,。

多少歡笑,、多少往事，曾無數(shù)次出現(xiàn)在我們的夢中,。盡管由于通訊地址的變化,，我們曾經(jīng)無法聯(lián)系，由于工作的忙碌,，我們疏于聯(lián)絡,，可我們之間的友情沒變，我們彼此的思念日益加深,，互相默默的祝福從未間斷,。我們多想有朝一日能歡聚一堂，共同回憶在母校度過的美好時光,。今天,，這個愿望終于在我屆同學組委會和全體同學的努力下實現(xiàn)了，我們怎能不激動!

敬愛的老師們,，當年的你們風華正茂,，你們把最寶貴的青春奉獻給了我們。沒有你們當年的悉心教導,，就不會有學生們美好的今天!二十五年了,，你們的音容笑貌依然歷歷在目，你們的諄諄教誨依然在我們的耳邊回響,。二十五年里,，我們縱有萬語千言，也訴不盡對你們的感念,。在此,，我僅代表全體同學向精心培育我們的各位老師真誠地說一聲：謝謝!

親愛的同學們，25年的風風雨雨,，斗轉星移,。大家各奔東西，或春風得意,，或平平淡淡,，或艱-坎坷,，時間偷走了我們的青春，社會打磨了我們的棱角,，但是,，無論我們的身份如何改變，角-如何改變,，我們用自己的智慧和汗水,，創(chuàng)造生活，實現(xiàn)自我,。在品味了人生的-甜苦辣之后,，我們發(fā)現(xiàn)，讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依然是那段少年時代的同窗友情,。

那么,，今天，請我們大家暫停一下奮斗的腳步,，松弛一下緊張的心弦，回到這個溫暖的集體,，尋找曾經(jīng)的純真,，感受喧鬧中的片刻寧靜，重溫那一份真摯的情感,?；氐竭@里，我們似乎又回到了過去——不再是豆蔻年華,，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切是那么美好,，那么值得懷念：同學們，你們還記得各位老師對我們的諄諄教誨嗎?還記得那簡陋而又親切的校園嗎?還記得學校東邊那棵高大而又靜默的梧桐樹嗎?還記得我們一起走過的那些泥濘小道,，學校邊上金黃飄香的滾滾麥浪嗎?一切的一切,，今天想起恰似在眼前，那些在當時微不足道的小事,，如今說起竟如此充滿情趣,，難以忘懷。

記得當時年紀小,，我愛談天你愛笑,。有一回并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥在叫,。二十五年以后重相聚,，母校變了樣，恩師白了頭,，同學的臉上也刻上了春秋!今天,，我們在此相聚;明天,，又要各奔東西，說不完的話凝咽在喉,，那就讓我們千言萬語匯成一句話：

祝老師們福壽安康!

祝同學們平安快樂!

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領導,、老師和各位家長朋友：

大家下午好！（非常榮幸,，我能作為六年級畢業(yè)班的教師代表在這里發(fā)言,。）

六月的竹山，草木蔥蘢,，萬紫千紅,。今天，在這火熱的時節(jié),，我們歡聚在這所美麗的校園里,，隆重舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。本屆280名學生經(jīng)過自己六年的努力,，圓滿的完成了小學階段的學習任務,，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航,，跨入人生旅途中新的征程,。在此，請允許我代表全體教師向本屆畢業(yè)生表示衷心的祝賀,！向前來參加典禮的各位家長表示熱烈地歡迎,！

六年的學習時光稍縱即逝，是那么的短暫,，但卻是美好的,、難忘的、值得永遠懷念的……在這六年的光陰里,，孩子們告別了天真,，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣,，獲得了自信,；拋棄了依賴，學會了選擇,，懂得了自尊,、自立、自強,。六年來,，在課堂上，孩子們領略了中國文化的博大精深，感受了阿拉伯數(shù)字的豐富多彩,，見識了26個英文字母的奇妙組合,，探索了科學世界的無窮奧妙，當然,，更明白了做人的道理,。六年來，孩子們每一個歡笑,，每一滴淚水,，每一段故事，每一次經(jīng)歷,，每一聲感動,，都使大家難以忘懷。

六年來,，20xx屆畢業(yè)班教師是幸運的,，因為我們學校有一支強大有力、務實高效的領導集體,，他們管理科學民主,，以人為本，全體教師在學校領導無微不至的關心指導下,，在創(chuàng)新教學的濃厚氛圍中,，砥礪奮進，銳意進取,，教育教學的積極性和主動性空前高漲。所有教師認真扎實的工作態(tài)度,，快樂健康的生活理念,，和諧相處的同事關系，充分體現(xiàn)了學校在新時期的創(chuàng)新管理理念,，也是我校走在全縣前列的重要保證,。

六年來，更難以忘懷的是在座的各位家長朋友們,，多少次你的寶貝兒在校受了委屈時,，你們總是努力的與學校溝通、交流,，換位思考,；多少次為了孩子的成長，你們總是到校與老師商討好的教育方法,；多少次為了學校各項活動順利開展,，你們總是給予大力的支持；多少次社會對學校產(chǎn)生誤解時，你們總是充滿正義的大力宣傳,。正是因為你們的支持與理解,，如今，我們張振武學校家校溝通深入,，聯(lián)系密切,，關系融洽，贏得了社會廣泛贊譽,。

六年來,，是學生的進步，領導的關愛,，家長的參與,，鼓舞著畢業(yè)班全體老師，使我們每天都收獲了成功的喜悅和點滴的感動,，借此機會我代表全體畢業(yè)班教師向各位領導,，各位家長致以誠摯的謝意！

家長朋友們,，今天,，你們的孩子就將邁出學校的大門，踏上新的征程,。此時此刻,，作為老師，也作為見證他們成長的朋友,，我還想通過你們轉達對孩子們的三點希望：一是希望每一位同學都能成為有思想,、勇于實踐的人；二是希望每一位同學都能成為有毅力,、負責任的人,；三是希望每一位同學都能成為善于合作、寬容大度的人,。當親愛的母校在孩子們眼中漸漸成為遠去的風景時,，我希望張振武的校園文化將熏陶、影響,、伴隨他們的一生,。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。在今后的歲月里,，愿所有學生用一顆充滿自信的心迎接嶄新的學習和生活的挑戰(zhàn)，用自己的聰明才智編織美好的未來,，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮力拼搏,！

最后,，衷心的祝愿各位領導和家長朋友們，身體健康,，工作順利,，闔家幸福！

謝謝大家,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇二十

四年級是一個轉折點,，現(xiàn)在進入高年級，知識的難度有所增加,，很多孩子感覺很吃力,。從5月7日的期中考試來看，綜合整張試卷,，其難度較為適中,，平均分為84分，班上有24名同學的成績達到九十分以上,，其中林秋作同學得了100分,。從成績看，孩子們前一階段的數(shù)學學習還是比較扎實的,。試卷批改后我也進行了仔細的分析,，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

（1）首先我們從計算方面來看：計算類型主要有口算,、用豎式計算,、混合運算、簡便運算和求三角形中角的度數(shù),。這部分學生丟分比較嚴重,，口算很多學生都出錯了，用豎式計算有少數(shù)學生全部錯了,，簡便運算和求三角形中角的度數(shù)一部分學生不知道怎么做,。也就是的知識的應用還不夠熟練。

（2）其次,，從學生完成試卷的情況來看，有些同學還欠缺良好的審題習慣和審題能力,。這次半期檢測,，填空、選擇,、計算是學生丟分最厲害的地方,，有的學生連題目是什么都沒有看清楚就去找答案了。這部分題雖然有個別難題,，但整體難度一般,。

課堂紀律方面，在這里我就不多講了。

下面,，結合學生在數(shù)學學習中出現(xiàn)的問題,，我想和大家談一談“如何使學生養(yǎng)成認真完成數(shù)學家庭作業(yè)的習慣”這個課題。

作為小學的主課,，數(shù)學家庭作業(yè)每天都有,。而作業(yè)是學生學習情況的一面鏡子，老師通過它所反饋的信息,，及時了解孩子們的學習習慣,，并進行有針對性、有重點的輔導,。

現(xiàn)象一：有些同學不肯抄寫作業(yè)內容和要求,，經(jīng)常要打電話詢問別人,。有些同學雖然抄下了作業(yè)內容和要求,，但沒有對照記載本來做，在不明晰數(shù)學家庭作業(yè)要求的情況下,，經(jīng)常會出現(xiàn)漏做,、少做,、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。

現(xiàn)象二：有些同學完成作業(yè)不是“一氣呵成”,，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情,，最后自己都忘記作業(yè)有沒有做完。等到老師指出才“恍然大悟”,。

現(xiàn)象三：有些學生完成作業(yè)過程中,，對家長的依賴性很強，遇到問題,，不肯動腦筋,，總等著家長來提示他、告訴他,，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè),，還有的學生做完作業(yè)就把本子、練習冊往家長面前一推,，還理所當然的說：“檢查吧,。”好像這是家長的事情,，而非自己的事情,。

現(xiàn)象四：有些學生做作業(yè)時不夠專心，不夠投入,，總是要邊做邊玩,，什么東西到了他那兒都會變成玩具,，以致作業(yè)的時間太長，速度太慢,，思考數(shù)學問題也是斷斷續(xù)續(xù),，作業(yè)的質量也肯定不高。

現(xiàn)象五：在做作業(yè)的過程中,，有些學生不肯打草稿,，有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習慣于在書上,、練習冊上,、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率,。

1,、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。當孩子學習時,，家長盡量保持安靜,，注意排除干擾因素。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè),、邊看電視邊做作業(yè),、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等,。

2,、要控制孩子做作業(yè)的時間。孩子回家后,，請大家及時了解他們當天要完成的作業(yè)內容和要求,，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個作業(yè)時間。一般情況下,，我布置的數(shù)學作業(yè)30分鐘左右就可以完成,。可以在孩子面前放一個鬧鐘,，讓孩子自己把握好時間,，如果有時間，大家也可以到時間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況,。相信一段時間的訓練后,，他們的作業(yè)速度就能上去了。

3,、要養(yǎng)成認真書寫的習慣,。數(shù)學作業(yè),，我們有明確的格式,、要求,，我希望大家能配合我，督促學生認真書寫,。

4,、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。四年級的孩子應該自己獨立地檢查,，要學會一些檢驗的方法,。大家也應該關注孩子的學習情況，可以采用定期檢查或者隨機抽查的方式,，但檢查的時候不要直接告訴孩子錯在哪里,，要怎么做？而應該給學生一個思考的時間,，給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機會,，實在想不出，家長再作一些適當?shù)囊龑А?/p>

5,、督促學生養(yǎng)成及時整理書包,、帶齊學習工具的習慣。當孩子完成作業(yè)以后,，大家應提醒孩子馬上整理好桌面上的學習用品,，以便第二天早上能及時準備好學習工具，保證課堂的學習效率,。

6,、為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習,，量不要太多,，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度,。

這個年齡段的孩子,，除了學習，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好學習習慣是一項重要工作,，因為這些習慣可能會影響他們一生的為人處世：認真聽課的習慣,、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣,、按時作息的習慣,、獨立處理雜務的習慣、與他人和睦相處的習慣,、與他人協(xié)作的習慣,、樂于助人的習慣、主動關心集體的習慣,、熱愛勞動的習慣,、主動參加班級活動的習慣,。這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生,，當然,，這也是我們做家長所希望的。

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇二十一

各位家長：

你們好,，首先對你們在百忙中來參加開學初這個家長會,，我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

今天會議的內容有三點,；

一,、表彰寒假中作業(yè)優(yōu)秀的學生有：韓靜文、宋怡寧,、宋晨昊,、宋金希、宋家奇,、宋雯悅,、高博豪、張悅風,、宋世軒,、宋嘉晨、宋鈺祥,、宋旭菲,。

二、本學期教學工作,。

本學期的教學內容,，還是學前班教材內容。這學期拼音學習是復韻母和整體認讀音節(jié),，再加上語言書上的識字教學,。重點是練習音節(jié)的拼讀和書寫，希望各位家長在這學期要配合好老師把孩子的拼音學扎實,，為上一年級打好基礎,。數(shù)學在學習20以內數(shù)加減法的基礎上，還要學習100以內數(shù)的加減十指速算,。

三,、需要家長配合做以下幾點：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣,。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,，晚上規(guī)定孩子在8；00———8：30之間睡覺，早上家長按時把孩子叫醒,，起床后要迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時間內完成,。還要教育孩子學會自己整理書包,，愛護文具、書籍的好習慣,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

家長要經(jīng)常同孩子交談,，多給孩子講講故事,，利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步、參觀,，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，這些事大班每個孩子都要求做到的,。

3,、幼兒的出勤。

現(xiàn)在是大班的下學期,，也是非常關鍵的一學期,。如果沒有特殊情況，學生最好不要請假,。如果有事要及時和老師請假,。

4、要求每位家長按時接送學生,，避免學生在放學或上學途中發(fā)生意外事故,。

5、如果哪位家長的電話號碼有變動,，要及時讓學生告訴老師,，以免有急事聯(lián)系不上。

6,、培養(yǎng)學生的正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法,。讓學生知道胸脯離桌邊一拳，眼睛里書本一尺,，手指離筆尖一寸,。

7、安全工作重于泰山,，孩子大部分時間是在學校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學習,、工作,、生活的本錢。所以我們要牢記安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活。

結束語,；

我們幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但我一定會去盡全力呵護每一個孩子，用心去關心和照顧他們,，如果有時老師對你的孩子有點嚴格或某些地方照顧不周,，請家長諒解并多多包含。最后對家長的到來再次表示感謝,！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇二十二

尊敬的家長朋友們：

大家上午好,。首先，請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您在百忙之中準時到會,。感謝兩個多月以來，您對我們的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。更要感謝您在十一假期中，不厭其煩,、不辭辛苦的每天給我們發(fā)短信,、打電話，通報孩子的健康情況,，為我們共同戰(zhàn)勝甲流做出了重要貢獻,。謝謝！

召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,，老師與家長之間的聯(lián)系,，相互溝通交流學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好的教育子女健康成長,。

我的發(fā)言主要分以下四個方面：

一、是向家長朋友們介紹我校的辦學成果與辦學特色即素質教育的開展情況,；

二,、是向大家介紹我們的教學改革所取得的成績；

三、是向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況,；

四,、是給大家交流一下現(xiàn)階段我們的家庭教育問題。

一,、我校的辦學成果與特色,。

北大附中河南分校建校九年，走過了一條輝煌和不平凡的道路,。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,，我想應該是經(jīng)過深思熟慮，多方考察才做出的決定,。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么,，我校到底有哪些地方贏得了大家的信任,？招生老師告訴您的是否體現(xiàn)在了孩子的學習生活中了呢？下面我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色,。

（一）,、我校的優(yōu)異辦學成果：

1。建校以來,，憑借雄厚的師資力量和良好的教學環(huán)境,，我校共計向北大、清華和香港地區(qū)大學輸送了97名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子,。向國內百余所重點大學輸送了數(shù)千名優(yōu)秀學生,。學校因此而被數(shù)十所大學評為“優(yōu)秀生源基地”。

2,。我校的藝體教育取得了豐碩的成果,。xx年，我校40余名學生分別通過了北京電影學院,、中央美術學院,、中國美術學院、中國傳媒大學,、沈陽音樂學院等全國頂尖級藝術院校專業(yè)考試,。體育教育也是成績斐然，就在幾天前傳來捷報,，我們年級的五名參加在四川舉行的“中學生自由越野賽”的同學均取得了不俗的成績,。

（二）、我校的辦學特色：

1,。嚴格管理,。這是我校的立校之本和光榮傳統(tǒng)，也是九年來學校不斷向前發(fā)展的根本保證。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外,，還特別強調學生必須遵守的“德育七條禁令”,。嚴格管理在我校還主要體現(xiàn)在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學生日常德育管理之中,。學校實行年級主任負責制,。一個年級就如一個學校，年級主任如同校長,，年級所有的管理工作均由本年級的老師來負責,。如初一年級，20余位老師每個人都有具體的管理工作,，各司其職,。這樣做就大大提高了管理的成效。

2,。素質教育,。我校的素質教育不僅體現(xiàn)在課堂上，還展現(xiàn)于校園生活的方方面面,。有各種各樣的素質教育課程——如信息,、口才、心理等特色課程,；還有豐富多彩的“校本課程”,，四十余種包含體育、藝術,、文化課培優(yōu)補差,、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩,，對發(fā)展學生特長,、促進學生綜合發(fā)展起到了重要的推動作用，孩子們十分喜歡,。

3,。校園文化和班級文化。為培養(yǎng)適應21世紀的新型人才,，我校向來注重對學生自主管理能力的培養(yǎng),。為此，學校成立了學生四大管理組織——校傳媒中心,，校學生會,、校團委及生活區(qū)管理委員會。（此處可簡單舉例說明,，如周末文化廣場等）素質教育“十個一工程”——每人承擔一個管理項目,、每天一次自我總結與反思,、每天看一次精品電視節(jié)目、每月看一部好電影,、每月聽一次講座,、每月讀一本好書、每月參加一次演講,、辯論或表演,、每學期參加一次網(wǎng)絡研究性學習、每學期參與一個校本課程,、每學年學習一門實用技術等,。還有體現(xiàn)我校校訓“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話,、每月給家長寫一封家書,、每個節(jié)日給父母一個問候、父母生日時,，送給父母一個禮物,、每個假期做一件有益的家務事。通過這個活動,，培養(yǎng)孩子的孝敬意識,。豐富多彩的素質教育構成了校園生活的多彩篇章,，使學生在我校相對封閉的環(huán)境中,，能夠享受到開放而全面的教育，為將來更好的適應社會,，提前打好基礎,。

二、教學改革開展情況,。

學校是教學育人的地方,，學習是學生的主業(yè)。下面就給大家談談我校的教學改革情況,。我校在教育理念和教學方式上堅決否定很多重點中學奉行的單一精英教育和應試教育,，而推行全面型的教育，根據(jù)學生學習基礎和個人特長,，充分考慮家長和孩子的需求,，真正體現(xiàn)了以人為本的教育理念，因材施教,，提倡和實施自主學習的“北附新課堂”教學改革,。新課堂之“新”的內涵——

1?！傲鶄€鼓勵”：鼓勵學生預習,、鼓勵學生合作學習,、鼓勵學生質疑問難、鼓勵學生當小老師,、鼓勵學生建錯題集,、鼓勵學生自擬試題并交換測驗。

2,。課堂“五要素”：

學生|教師

1,、人人預習，做預習題,；|1,、指導預習，呈現(xiàn)習題,；

2,、小組交流，組長檢測,；|2,、巡視各組，控制紀律,；（重點）

3,、當小老師，講評習題,；|3,、指定講解，教師點評,；

4,、教師精講，學生筆記,；|4,、教師精講，適當拓展,；

5,、當堂檢測，建錯題集,。|5,、組織面批，安排補弱,。

3,。培養(yǎng)學生良好的學習習慣：學習四項禁令：禁止抄襲作業(yè)、禁止拖欠作業(yè),、禁止考試作弊,、禁止擾亂課堂,。三個必須：作業(yè)必須當堂完成，作業(yè)必須當堂收交,，作業(yè),、試卷必須24小時內批改完畢并發(fā)給學生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學方法,，而充分體現(xiàn)出以學生為主,、調動學生學習的積極性，主動性,，讓學生在自主,、快樂中學習、將學習變成一種享受,。受到學生,、老師、和家長的廣泛認同,。

另外,，為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠發(fā)展，我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標,。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書,、大量讀書、讀好書（目前中學生看書情況的調查分析表明,，有些孩子不愛看課外書,，大部分看書的孩子則被游戲類、漫畫類,、武打玄幻類,、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣,。這是十分有害的）我們引導學生讀好書,，并將讀書變成一種習慣，從而在日積月累中豐富孩子的知識,、塑造孩子的良好品質和性格,。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有計劃的定期推出一些書目,，有您幫孩子購買,，我們負責引導學生去讀，去討論,、寫心得感想等,。將這件事情做好。

三,、下面我向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況,。

我經(jīng)常和學生說：你要做一個正直,，善良，腳踏實地的人,，做事要堅持,，要做就做，你在我心里永遠是孩子,。

在我的心目中,，初一（6）班是一個團結向上，拼搏進取的集體,。課堂上學生認真聽講,，舉手發(fā)言，課下與老師是朋友,，心靈傾訴,，情感交流；與同學學習上你追我趕,，公平競爭,，生活中互相關心，互相幫助,。

咱們班目前共有59個學生,，來自全省十幾個地市，還有兩個來自山西,。生源地分散,，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別,。學生的性格,、秉性各異，這就給教育管理帶來一定的難度,。但兩個多月以來由于學校鐵的管理和年級,、班級的嚴格要求，大部分學生都已養(yǎng)成了較好的生活,、學習習慣,，已經(jīng)適應了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,，班風,、學風都得到了較好的培育。開學之初,，同學們就鉚足了勁兒,，要處處爭創(chuàng)，8天軍訓,，孩子們頂驕陽戰(zhàn)酷暑,，在汗水,、淚水中磨練了堅強的意志；軍訓會操比賽中,，同學們更是齊心協(xié)力,，軍訓會操表演中取得很好的成績；在過去的十三周里,，咱們班的各項工作走在年級前列,。學生的生活、學習,、集體活動,，班級一直做得，是獲得流動紅旗最多的班級,，受到學校,、年級的多次表揚，被學校評為模范班級,。班風正,，有很強的凝聚力，同學之間比學習,、比進步,。這些成績的取得，是全體老師和同學共同努力的結果,，當然也離不開諸位家長朋友的積極,、密切的配合。

生活方面,，學生在生活老師的嚴格要求和管理下,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習慣，自理能力普遍提高,；原來在家從不知道如何整理家務的孩子,，現(xiàn)在都能疊出一個漂亮的軍被，打掃出一個干凈整潔的屋子了,。與人相處及交流,、溝通能力也明顯增強,，而且孩子在獨立環(huán)境下生活,，性格毅力也得以培養(yǎng)，如……同學,，性格較為內向,，經(jīng)過一段時間的集體生活，也能和同學們打成一片,，和諧相處了,?！瑢W作為宿舍長，內務整理上,，對自己高標準,、嚴要求，并積極幫助同學進步,，在生活方面給同學們樹立了良好的榜樣,。

我們更關心的還是孩子的成績。下面我就來談談孩子們的學習情況,。開學以來,，在學習方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學,，成績優(yōu)秀的同學,，如：……等。給同學們樹立了一個個生動的榜樣,。吸引和鼓舞了其他同學的斗志,。另外在數(shù)學或英語學習上的同學有……等同學，學習認真努力,，取得了較大的進步,；面對即將到來的期中考試，每個同學還都確定了自己的考試目標,，制定了學習計劃,，現(xiàn)在同學們都在暗暗用勁，相互比拼,，爭取向更好的成績邁進,。，

針對一部分同學基礎薄弱,、接受能力慢的問題,，學校和年級采取了一系列補弱措施，年級開設了英語,、數(shù)學補弱班,，我們的老師們也經(jīng)常放棄課外活動乃至周末的休息時間，義務為孩子們補課,，（英語老師侯老師）,，每次考試后，我們都會在班級開考后分析總結會,，讓學生查找原因,，樹立信心，確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學生交談,，幫助孩子成長與提高,。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學,。為了加強學生英語的學習,，利用早操前、電視課前的時間讀英語,；為了提高學生的計算能力,，在數(shù)學課前進行3分鐘速算練習，為了提高學生的綜合素質,，在語文,、政治、歷史課前,，輪流進行3分鐘演講,。

針對一部分學生學習習慣不好，少數(shù)學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差,，缺乏自覺性，得別人督促,。（對于這種情況,，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀律觀念,、學習信念等引導,，加強，在班里經(jīng)常利用班會,、夕會的時間,，引導他們養(yǎng)成好的學習習慣，比如：課前提前3分中進教室的習慣,、課前預習的習慣,、上課好的坐姿、記筆記的習慣,、作業(yè)按時完成的習慣,、學會質疑的習慣，學會提出問題的習慣,，每天讀一篇好文章的習慣,，同時讓學生認識現(xiàn)實社會，對孩子進行理想教育,，成功教育,。前一段時間，有一個學生和我說,，以前總認為學習就是給父母學,，到現(xiàn)在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的,，是自己難受,，學習是為自己學）

作為一個班級，她首先是一個團隊,，“團結與協(xié)作,，拼搏與進取”是一個集體增強凝聚力，力爭上游的必備要素,。為樹立同學們的集體觀念和榮譽感,，師生一起努力，進行了班級文化建設,。我們制定了“六班六班我愛六班團結互助奮勇爭先”的班呼,，樹立起“做的自己創(chuàng)的班級”的班級理念，以“團結自律拼搏快樂”為班訓,，制定出了完善的“班規(guī)班法”,，選定了班歌、班徽,、班級格言和班級誓詞,，努力培育“民主和諧、健康向上”的班風,，“自我教育,、自主學習”的學風。

班級在發(fā)展中我注意學生思想的引領,，開學至今,，我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍，為學生做了《我是一課幸福樹》,、《我和你》的主題講座,，召開了《走進北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設》《遵守常規(guī)提高成績》《自主學習的意識》等主題班會。通過召開主題班會使學生充分認識到中學的重要,，學會中學的生活,，學會中學的學習，學生都意識到時間的緊迫,，學期初都制定了自己的奮斗目標,，努力克制著自己，為實現(xiàn)自己的目標而勤奮學習,。班級始終堅持每日反思制度,，利用最后一節(jié)晚自習的最后三分鐘，每位同學認真反思一天來在學習、紀律,、衛(wèi)生等各方面的表現(xiàn),，我每天堅持讀學生的反思，及時了解學生的動向,，思想,、學習等方面存在較大問題的，當天晚上回到學生宿舍就及時與學生溝通,，做他們的思想工作,。

四、給家長的一些建議,。

一,、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力,。

有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,，事實不然，家庭教育同樣重要,。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，學校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學校的密切合作，才能完成,。（6＋1＝0）學校不準學生留長發(fā),，吃零食，帶首飾,，帶手機,、貴重物品到校，請家長朋友們在這些方面緊密配合學校,，做好對孩子的教育,。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要避免在孩子面前談論老師的缺點與是非,?！敖馃o足赤，人無完人”,，老師也是普通人,，也會有性格,，脾氣等方面的缺點。對此,，家長要客觀正確的看待,。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的缺點，不僅會影響老師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果,，“信其師,，方能聽其道”,。

二、不嬌慣孩子,、學會對孩子說“不”,。

前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥?！备改笇⒆舆^分的溺愛,，言聽計從，有求必應,，看似“愛”,，實則“害”，至少不是一種科學的愛,。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。以色列也有句名言：再富不能富孩子“零花錢要50塊,，給100是一種害”。對于這種物質上的優(yōu)越感帶來的危害,，教育專家一直在呼吁警惕,。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。所以,，請讓我們學會對孩子說“不”。學會對孩子說“不”還要體現(xiàn)在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上,。孩子犯錯時,，大多會向家長訴苦，表達委屈,，此時我們應該先讓孩子從自身找原因,，盡量不要幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時,，要讓孩子分析：老師為什么批評你,，是老師有意跟你過不去嗎？自己有哪些不對的地方,？讓孩子學會首先從自身找原因,，對孩子的成長是十分必要的。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的,，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛，批評也是一種愛,。

三,、要正確看待孩子的學習成績，別把分數(shù)當作衡量孩子的標準,。時代變化了,，社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能力,，只有綜合素質全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學被稱為傻瓜，但他們卻成為了偉大的科學家,、發(fā)明家,。所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時學習成績落后,，并不意味著思想差,、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，激發(fā)孩子的潛能,，相信每一個孩子都能長成參天大樹。（發(fā)現(xiàn)的學生身上的閃光點）

這里還要給大家提醒一點,，就是如何正確的看待孩子小學與中學的差異問題,。最直接的就是考試的分數(shù)差，小學時成績總是八九十,，接近滿分,，我們習慣了孩子優(yōu)異的分數(shù)；到了中學,，有的孩子成績一下子變成了七八十,，六七十甚至更低,，我們就會覺得不可思議，無法接受,。其實分數(shù)的下降是正常的,，是和孩子所處的學業(yè)階段相吻合的。原因大概有這么幾點：

一是到了中學,，學習的范圍和容量一下子擴大了很多,，功課由原來的語文數(shù)學兩門增加到了七八門，學習內容多了,，孩子的精力就被分散了,。

二是到了中學，學習的知識深度增加了很多,，掌握知識的方法也有過去的記憶為主變?yōu)橛洃浝斫膺\用相結合,，對孩子的理解能力,，吃苦精神提出了更高的要求,。三是孩子年齡大了，又到了相對危險的青春期,，對社會的關注增多,，對自己的關注度也在急劇增加，換而言之,，孩子的思想不再像小學時那樣“單純”,，可能會考慮一些不該考慮的事情，這樣精力又被分散了一部分,。學習成績自然就不像小學時看起來那樣好了,。但不是說有了這些原因，我們就要降低要求,，我們會盡量減少外界因素對孩子的影響,，加強正面引導，使孩子的精力主要用在學習上,，提高孩子成績,。這離不開家長朋友的密切配合。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！奔议L朋友們,，就讓我們攜起手來，共同努力,，讓我們的孩子邁好中學第一步,，為將來的成才奠定堅實的基礎,。

教育好我們的孩子，謹以此段話與大家共勉：

微笑是最祥和的語言,，心靈若是堆滿垃圾,，心胸容易狹隘；心靈若是一塵不染,，心胸則無限寬廣,。用愛面對每一天，每一個人,，每一件事,，心中就不會堆積煩惱；世間的紛爭也會減少,。能以愛心,，耐心，平常心及智能來教育,，則天下沒有教不好的孩子,。

謝謝大家！

家長會老師發(fā)言稿 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿篇二十三

各位家長：

一,、召開家長會的目的

各位家長,，大家好。我們的孩子就讀小學五年級,，已經(jīng)進入了高年級,。首先自我介紹一下，畢業(yè)于,，教齡11年,，多年教高年級及畢業(yè)班。今年,，由我來擔任五二的班主任,，我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子,！”

這次家長會能夠說是期盼已久了,，因為開學初甲流問題不允許大規(guī)模集會，校園請示上級單獨召開五年級家長會,。其實,，我已經(jīng)透過不同的方式和部分家長交流了；透過學生的反饋,，我和家長們早已不再陌生了,。

相信有了大家的支持，我的工作會做得更好,。

二,、匯報本學期前段班級各項狀況：

本學期,，班里的學生有了較大的進步，他們在禮貌禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力到達校園的要求,，努力學會自我約束、管理,。學習的自覺性有了較大的進步,，成績比較穩(wěn)定。

但個別同學自控力需加強,，學習缺乏恒心,，與其他學生距離逐漸拉大，他們學習習慣需糾正,；另外,，個別家長給予孩子的具體指導太少。

本學期的教學,、教育工作中,，我從以下幾項入手：

（一）開展多樣活動。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點,?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作,，在合作中競爭?！伴喿x大課間論語論壇”活動,，提高學生的閱讀興趣，讓閱讀成為一種習慣,。開展的“綜合實踐”的系列活動中（網(wǎng)絡陷阱,、預防近視、甲流知識,、酒后駕駛危害）,，學生自定課題，透過調查,、研究,、填表，學會觀察社會現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié),，多名同學獲獎：邊小涵、孫凱,、李家良,、周藝軒,、仉欣琪。

（二）從細節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成

“細節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級管理是對學生常規(guī)要求十分細致,。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學座位周圍歸本人負責,，如果有紙屑,，有該生負責清理；人走之后凳子放入課桌下面,；紀律方面,，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出；立正時手型有具體規(guī)定,；學習方面,，讀書姿勢朗讀和默讀都有不同規(guī)定。養(yǎng)成習慣,，老師放手,。

將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織進行評比,，評比的結果及時公布,。

（三）注重學生學習潛力的培養(yǎng)。

1,、重視朗讀與背誦的訓練,，常言道“會讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”,，可見讀與背的重要,。除語文課文中要求背誦的段落外，我們班每一天推薦一首詩,，充分利用學生手中的《中華寶典誦讀》每一天課前全班吟誦,，為學生今后上初中打下良好的基礎。

2,、開展經(jīng)典誦讀《論語》,，開拓學生視野，提升學生內在修養(yǎng),，為學生生命奠基,。利用閱讀課等時間，引發(fā)學生讀論語的興趣,。12月23日準備舉行語文素養(yǎng)（論語）展示活動,。

（四）好人好事層出不窮。

（五）自主互助，捆綁式評價

開展小伙伴互助活動,，實行小組捆綁式評價,。四人為一個小組，每個小組選取一種具有象征好處的花命名自己的小組,，班級就是一個大花園,。為促使小組同學互相幫忙，對小組整體進行評價,。從“紀律,、發(fā)言、傾聽,、衛(wèi)生,、作業(yè)、互助”等六個方應對小組進行評價,，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進后進生更大的進步。

（六）存在問題：

1,、個別同學經(jīng)常遲到：,；干值日遲到：。

2,、部分學生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè)。

3,、大部分男同學玩網(wǎng)絡游戲“賽爾號”等,，影響干值日、甚至上課看書

4,、我的觀點是首先培養(yǎng)學生良好品德,，學習能夠有差距，但品德必須要好,。個別現(xiàn)象：多次找事。拿東西,。

三,、本學期后段的要求

1、本學期推薦課外閱讀讀物有：《主題學習叢書》7本,，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等,，配合背誦《論語》、《中華寶典誦讀》古詩詞等,。試著和孩子一齊背,，做到堅持不懈，均會從中受益。

2,、此刻已經(jīng)結束課文的學習,，立刻進入復習。和孩子交流,，多關注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習,。每一天請檢查孩子的學習狀況,、家庭作業(yè)，督促孩子每一天靜心讀書20分鐘,，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

3、甲流每一天及時測體溫,，家長簽名,。孩子如生病，及時信息請假,，并到正規(guī)醫(yī)院就診,。

4、針對學生的狀況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通。留下電話,、開放我的博客,，家長并與家長建立飛信。如果發(fā)現(xiàn)學生生活語言中說經(jīng)典,、用經(jīng)典的實例,，請及時發(fā)信息或發(fā)博客評論。

5,、對校園老師工作如有推薦或意見,，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映,，如不方便可與分管中層聯(lián)系,。

四、結束語,。

為了孩子的健康成長,，我們走到一齊來了。為了我們完美的理想,，我們務必一齊努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福。愿我們的學生都能健康成長,。