演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇一
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：絕美的風(fēng)景,，多在奇險(xiǎn)的山川;絕壯的音樂(lè),，多是悲涼的韻調(diào);高尚的生活，常在壯烈的犧牲中,。消防官兵也有七情六欲,，是有血有肉的普通人。他們都有金子般的一顆心,，他們本該擁有世間美好的一切,，山的雄渾，海的浩瀚,，風(fēng)的婀娜,，雨的多情?？墒?，當(dāng)歷史的車輪把他們推向最前沿，他們便義無(wú)反顧地在風(fēng)雨里,，在烈火中,，奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著愛(ài),。
紅的營(yíng)門(mén),，紅的高塔，紅的戰(zhàn)車,，這一切,，構(gòu)成了警營(yíng)的獨(dú)特風(fēng)景。沒(méi)有鮮花,，沒(méi)有笑臉,，有的，只是漫長(zhǎng)的日子,，千鈞的重?fù)?dān),。
似乎是命運(yùn)之神給我開(kāi)了一個(gè)善意的玩笑，我從來(lái)沒(méi)有想到,，當(dāng)滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和拳拳的報(bào)國(guó)之心踏人營(yíng)門(mén),，披上這身神圣的橄欖綠，準(zhǔn)備一施抱負(fù)的時(shí)候,，我卻沒(méi)有看到令我魂?duì)繅?mèng)繞的鋼槍,、戰(zhàn)壕。所有的一切,，.都和我的想像天壤之別,。我甚至?xí)耄@樣當(dāng)三年兵,，是不是有點(diǎn)太委屈了,。
直到有一次，當(dāng)刺耳的電鈴聲響徹警營(yíng)時(shí),，我坐上那一直被我稱作怪物的戰(zhàn)車,，開(kāi)始了巍作為消防戰(zhàn)士的第一次滅火戰(zhàn)斗。當(dāng)紅色的戰(zhàn)車風(fēng)馳電掣般駛過(guò)街頭,，當(dāng)銀色的水龍?jiān)谔炜罩袆澇銎卟?，?dāng)囂張的火魔在一張張威嚴(yán)的面孔前一步步退縮，當(dāng)圍觀的群眾臉上綻放出仰慕的微笑,，剎那間,，我讀懂了什么叫作責(zé)任，什么叫作奉獻(xiàn),，而這正是我們的先輩和我們所有消防官兵已經(jīng)鑄就和正在鑄就的為警之魂,。
今天，我離夢(mèng)想中的鋼槍依舊很遠(yuǎn)，但雙手握著銀色的水槍,，我分明聽(tīng)到,，聽(tīng)到了祖國(guó)和人民對(duì)我們的呼喚，我也看到了,，看到的是一雙雙滿含著稚氣而又堅(jiān)定的眼睛,。那—就是我們的消防戰(zhàn)士。正是他們,，用一雙雙尚未成熟的臂膀?yàn)樽鎳?guó)撐起一片寧?kù)o的藍(lán)天;正是他們,，每年為國(guó)家挽回?cái)?shù)億萬(wàn)元的損失;也正是他們，用青春和生命對(duì)新一代警魂作出最昂貴的診釋,。
當(dāng)我與中隊(duì)專業(yè)警士楊建剛同志面對(duì)面的時(shí)候,，我怎么也無(wú)法想像，這樣一個(gè)有著9年軍齡的老同志,，人伍以來(lái),，竟從未和家人一起渡過(guò)一次春節(jié)，竟從未見(jiàn)過(guò)快要兩歲的兒子,。有一次,，他把自己的照片寄到家里，不諳人事的兒子竟指著照片叫解放軍叔叔,?？伤?年來(lái)無(wú)論是擔(dān)任戰(zhàn)斗班長(zhǎng)、通訊班長(zhǎng),，還是司務(wù)長(zhǎng),，從來(lái)沒(méi)有向組織提出過(guò)任何要求。
今年夏天,，家里的農(nóng)活太忙,，體弱的愛(ài)人實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，無(wú)奈之下給他發(fā)來(lái)電報(bào)廠讓他無(wú)論如何回去,、趟礦可他看到中隊(duì)繁重的執(zhí)勤任務(wù),，一還是把電報(bào)悄悄放了起來(lái)。幾就是這樣一個(gè)同志,，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他是怎樣說(shuō)的吧：“我是舟名軍人,，一切都是我應(yīng)該做的!`這樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言，.一如那默默聳立的高塔,，沒(méi)有任何裝飾,，沒(méi)有任何點(diǎn)綴，但卻有著異樣的雄偉,，令人肅然起敬,。
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇二
大家好!
在我的記憶里，能令我感動(dòng)的事不多，但兩年前有一個(gè)真實(shí)的故事,，卻歷歷在目,，記憶猶新。
一個(gè)炎熱的暑假,，由于連續(xù)高溫,，每天必不可少的是開(kāi)空調(diào),。表弟素來(lái)弱不禁風(fēng),，大熱天居然感冒發(fā)燒，我們給他吃了退燒藥,。外婆一直不停地給他喝水降溫,，我陪著他乖乖在家靜養(yǎng)。
中午,，我忽然發(fā)現(xiàn)表弟臉色發(fā)青,，嘴唇發(fā)紫，翻白眼,，身體還不停地抽畜,，我急忙告訴外婆，外婆一看：“糟了,，他又抽筋了,。”就馬上抱著弟弟,，沖向樓下,，我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，奪門(mén)而出,。一路上,，只聽(tīng)外婆大喊“救命啊!救命啊!”炎熱的小區(qū)，只有寥寥幾人在聊天,，他們視若無(wú)睹,，漠不關(guān)心。外婆大汗淋漓,，跑到小區(qū)保安處求助：“救命,，救命，快救我孫子,，快打120!”保安理沒(méi)理我們,。我又氣又急，情急之下,，指揮外婆,，去最近的衛(wèi)生院。
外婆一邊狂喊“救命!”，一邊淚流滿面地朝衛(wèi)生院飛奔,，只見(jiàn)迎面跑來(lái)一個(gè)卷發(fā)的阿姨,，她急切問(wèn)：“老奶奶，怎么了?”外婆說(shuō)：“快救我孫子,，他抽筋了,，快!快!”那阿姨一個(gè)箭步用手接住弟弟，說(shuō)：“別急,，老奶奶,，我剛下班，是醫(yī)院的護(hù)士,，你先掐住他的人中,，我?guī)銈內(nèi)バl(wèi)生院，要給他趕快吸氧,?！币幌伦游覀兡菓抑男模辛诵捨?。外婆激動(dòng)萬(wàn)分,、語(yǔ)無(wú)倫次地直喊：“好人，好人啊!”接著,，阿姨緊抱著弟弟,，飛快地沖向衛(wèi)生院。剛到門(mén)口外婆又大喊：“醫(yī)生,，醫(yī)生,，救命啊!”醫(yī)生聞聲出來(lái)，迅速接過(guò)弟弟,，翻開(kāi)眼睛看了看,，立刻拖出氧氣瓶，讓弟弟吸氧,。幾分鐘后,，弟弟的臉色慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，有了反應(yīng),，并張開(kāi)了眼睛,，我們?nèi)妓闪丝跉狻＿@時(shí),，那個(gè)阿姨對(duì)外婆說(shuō)：“老奶奶,，在醫(yī)院里，您就別擔(dān)心了,，醫(yī)生們一定會(huì)把您孫子治好的!”這時(shí),，外婆情不自禁地抓住她的手說(shuō)：“好人啊,，你住在哪里啊，我一定讓我兒子來(lái)好好謝謝你!”阿姨微笑著說(shuō)：“困難時(shí)伸出援助之手應(yīng)該的,，孩子要緊,。”短短幾句話,，震撼了我的心靈,。直至今天，想起那一瞬間,，讓我久久不能平靜,。
今天拿起筆，我毫不猶豫地想到那位阿姨,，感謝她雪中送炭,，助人為樂(lè),。這個(gè)社會(huì)只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),，關(guān)愛(ài)需要幫助的人，世界將變得更美好,。
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇三
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
相信大家一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：一位孝順的媳婦在忙碌了一天后，還為婆婆打好洗腳水,，為婆婆洗腳,，當(dāng)年幼的孩子看見(jiàn)媽媽正在為奶奶洗腳時(shí)，自己也打好了洗腳水,，一簸一簸的端到媽媽的面前說(shuō)：“媽媽,，我也為你洗腳!”這一場(chǎng)景令人感動(dòng)，也讓人深省,，我們長(zhǎng)這么大到底為父母都做過(guò)些什么?我們有幾個(gè)人能記住父母的生日?父母最喜歡吃的東西?父母穿多大的鞋?這些看似很微不足道的事,，卻表現(xiàn)了我們是否對(duì)父母有一份孝心。
細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),，新砌的墻壁上多了不少弘揚(yáng)道德理念的宣傳畫(huà),，可以說(shuō)，畫(huà)上的人物就是我們的道德模范,。媽媽告訴我,，他們都是南京市的道德模范，他們都是在平凡的崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，奉獻(xiàn)社會(huì)，善待他人的普通人,。這些叔叔阿姨們對(duì)身邊不熟悉的人甚至是陌生人,，都能這么熱情周到,，我們對(duì)自己的父母能做些什么呢?有人可能會(huì)說(shuō)，我們還是中學(xué)生,，怎么能夠成為孝老愛(ài)親的模范呢?其實(shí),，我們只要從小事做起，哪怕是為我們的父母捶捶肩,，洗洗碗,，陪他們逛逛街，散散步;也算是盡到了一份孝心,。在父母疲勞時(shí),，為他們洗洗腳，捶捶背;在父母生日時(shí),，為他們送上自己親手做的賀卡;當(dāng)父母生病時(shí),，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心,。孝敬父母，并不難做到,。
學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí),，不讓他們?yōu)槲覀儾傩?我搶著洗碗揀菜,，讓他們能多休息一會(huì)兒。我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,，讓他們開(kāi)心,，讓他們驕傲。
同學(xué)們,，讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,，感恩父母吧!感恩父母,，希望天下父母一切都好!
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇四
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天,，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是：地震無(wú)情人間有愛(ài),。
20_年5月12日14時(shí)28分，這是一個(gè)讓億萬(wàn)人銘記一生的時(shí)刻,。里氏8級(jí)大地震襲擊了四川汶川,。
頃刻間，一座座樓房化為廢墟,，多少鮮活的生命被埋在下面,。一群群受傷的人們露出無(wú)奈的神情,，眼睜睜看著自己的家園就這樣被無(wú)情的剝奪。妻離子散,，家破人亡,，上萬(wàn)條生命被奪走，上萬(wàn)人下落不明,，生死未卜,。
從電視屏幕中看到那一幅幅痛心的畫(huà)面，一雙雙驚恐的眼睛,，一張張哭天呼地的悲痛,。讓人揪心，舉國(guó)人民為之動(dòng)容,。
無(wú)情的地震,，無(wú)情的惡魔，你為什么會(huì)如此殘忍與無(wú)情,，你可知道,，你掩蓋的是多少人的生命，那些天真無(wú)邪,，可愛(ài)純真的學(xué)生也未逃此劫難,，他們是祖國(guó)的未來(lái)，是每個(gè)家庭的寄托,，是家長(zhǎng)的希望，他們的童年就這樣在廢墟中化為泡影,，還未享受到人間的美好,，就這樣悄悄的走了。
他們像小草一樣剛出芽,，就這樣被你無(wú)情的雙手折斷,、抹殺。
一幕一幕不忍再看,，鎮(zhèn)痛人心,。人，面對(duì)天災(zāi),，面對(duì)災(zāi)難,，如此渺小、脆弱,、無(wú)奈,，此時(shí)，生與死的命脈掌握在天地之中,，是生是死,，此刻間由天地做主,。
災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命,。
我們忘不了,，震災(zāi)中罹難的一個(gè)小學(xué)生那一只緊握著鉛筆的柔弱小手。
我們忘不了,，那位用身體護(hù)著嬰兒的母親留下的“親愛(ài)的寶貝,，媽媽愛(ài)你”那最后一條短信。
我們忘不了,，汶川一位女孩從坍塌的教學(xué)樓被救出前,，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑,，我怕,。又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”面對(duì)死亡,，小女孩從容與堅(jiān)強(qiáng),，讓許多人都為之汗顏!
今天，回顧那一刻帶來(lái)的慘狀,，我們忘不了,，忘不了!
今天，目睹著瞬間掀起的救助浪潮,，我們感動(dòng)著,，感動(dòng)著!
今天，面對(duì)坎坷,，無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步,，反而更堅(jiān)定了我們的信心!
今天，我們將對(duì)死者的無(wú)限哀思化作對(duì)生活和學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力,，努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!頑強(qiáng)拼搏,，拼搏,，再拼搏!加油，加油,，加油!以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校,，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)!一起去迎接美好的明天!
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇五
朋友們
當(dāng)面對(duì)熊熊烈火時(shí),，面對(duì)燒得通紅的液化氣罐,，面對(duì)倒塌房屋里無(wú)助的呼喊，有這樣一群人,，無(wú)論他們中的任何一個(gè)看到這種景象,，都會(huì)無(wú)一例外地沖上去,。那，就是我們的消防戰(zhàn)士,。
大家一定還記得這樣一個(gè)名字,，一個(gè)有著鮮花般年輕的名字。他就是洛陽(yáng)市消防支隊(duì)伊川縣中隊(duì)副班長(zhǎng)曾召剛,。19__年4月21日,，一個(gè)無(wú)論是誰(shuí)都應(yīng)該銘記的日子。那一天,，伊川縣一個(gè)體沙發(fā)廠發(fā)生火災(zāi),，消防中隊(duì)接到報(bào)警，迅速趕赴火場(chǎng),，投人戰(zhàn)斗,。當(dāng)年僅21歲的曾召剛看到救子心切的呂鳳琴哭喊著兒子的名子，突然闖人烈焰滾滾的屋中,，沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ),，沒(méi)有太多的思慮余地，甚至沒(méi)來(lái)得及采取任何防護(hù)措施,，他只是喊了一聲“危險(xiǎn)”,，就撞開(kāi)門(mén)，沖了進(jìn)去,。
作為一名消防戰(zhàn)士的他,，應(yīng)該十分清楚在這種情況下進(jìn)人火場(chǎng)意味著什么?；杳缘膮硒P琴被救出來(lái)了,，可孩子還在屋子里。在生與死的抉擇之間,，我們這位可愛(ài)的戰(zhàn)士毅然把生的希望留給了別人。兩分鐘,，短短的兩分鐘,，一個(gè)年僅21歲的年輕生命，在生死枚關(guān)的緊急關(guān)頭,，于赴湯蹈火中鑄就了他短暫而又輝煌的一生,。
當(dāng)生命在烈火中升華時(shí)，我不知這位年僅21歲的戰(zhàn)士想過(guò)些什么,。他是否想到家鄉(xiāng)的村口,，白發(fā)蒼蒼的母親正期待著他的歸來(lái)?他是否想到在這鮮花般的年齡，有很多的事等著他去做?他是否想到,，他的戰(zhàn)友還在日夜呼喚著他?21歲的他就這樣去了,，沒(méi)有易水送別的壯烈,，沒(méi)有十八相送的纏綿。這不能不說(shuō)是一種遺憾,。但就是這樣收犧牲奉獻(xiàn),，就是這樣的拼搏奮戰(zhàn)，得到的卻不全是理解和支持,，有折疊傘下飄來(lái)的嘲弄,，有太陽(yáng)鏡下灑來(lái)的冷眼，但軍人自有軍人的氣度,，
正如馬克思所說(shuō)的：“如果我們選擇了最能為人類福利的事業(yè),，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,。因?yàn)?，這是為大家獻(xiàn)身?！币粋€(gè)曾召剛倒下了,，我們之中還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)站出來(lái)。正是這千萬(wàn)個(gè)戰(zhàn)士,，構(gòu)筑成警魂的豐碑,。這豐碑上，樓刻著軍人的悲壯,，鏤刻著軍人的犧牲與奉獻(xiàn),，鏤刻著軍人的粗獷與豪放。這豐碑,，母親不會(huì)忘記,，人民不會(huì)忘記，祖國(guó)更不會(huì)忘記,。
站在這座血色豐碑前,，我心潮起伏，但卻只能保持沉默,，沒(méi)有任何一種語(yǔ)言能替代我此時(shí)的心情,，如果有，那只能是今后的行動(dòng),。
朋友,，你可想譜一首曲，寫(xiě)一首詩(shī),，請(qǐng)別忘了那紅的營(yíng)門(mén),，紅的戰(zhàn)車，紅的高塔，請(qǐng)別忘了消防戰(zhàn)士那同樣赤紅的心,。是他們,，把警魂筑成一座高山，一座開(kāi)遍鮮花,、蔥籠遮掩的高山!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇六
一個(gè)政治家的責(zé)任在于洞察國(guó)際風(fēng)云,，高-瞻遠(yuǎn)矚、力挽狂瀾,、興國(guó)安邦,、百業(yè)俱興;一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任在于發(fā)明創(chuàng)造，科技成果的不斷問(wèn)世,，推動(dòng)人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步;一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任在于掌握先進(jìn)的醫(yī)療技能,，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，手到病除,，妙少回春,，使人民健康幸福。因此說(shuō)：我們選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè),，就選擇了神圣,，選擇了偉大，選擇了高尚,。
朋友,，當(dāng)你在與死神短兵相接的搏殺中，看到患者那信任的眼神,，對(duì)生存的渴望,，患者家屬祈求的語(yǔ)言，你是否感受到責(zé)任的重大?
當(dāng)你聽(tīng)到人工胰島素的問(wèn)世,，介入手術(shù)已廣泛應(yīng)用于臨床,，你是否感受到祖國(guó)的醫(yī)療技術(shù)突飛猛進(jìn)，日新月異,。當(dāng)你感受到醫(yī)療衛(wèi)生逐漸市場(chǎng)化,，專家門(mén)診遍布大街小巷。老百姓對(duì)名醫(yī)的信賴,，對(duì)庸醫(yī)的斥責(zé),，你是否感覺(jué)到在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中岌岌可危?
鳳城市中心醫(yī)院有著悠久的歷史，從她誕生的那天起,，在相對(duì)的歷史階段中，這里擁有著全市一流的技術(shù)力量,，一流的醫(yī)療設(shè)施,，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在全市人民心中樹(shù)起了一面旗幟，塑造了一座豐碑,，這是我們每個(gè)中心醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)為之驕傲和自豪的,。
海納百川，有容乃大,。壁立千仞,。無(wú)欲則剛。年輕的朋友們,，我們選擇了這個(gè)神圣的職業(yè),。無(wú)怨無(wú)悔，中心醫(yī)院選擇了我們,，負(fù)于重托,。炎黃子孫在為中華民族的偉大復(fù)興艱苦奮斗，作為中心醫(yī)院新一代的新主人,。我們要為中心醫(yī)院的振興盡職盡責(zé),。
在傳染科的每一天，我都感受到醫(yī)務(wù)人員生命的價(jià)值----病人身體的強(qiáng)壯,，心靈的康寧,，笑容的燦爛。以病人為中心,，以服務(wù)樹(shù)信譽(yù),，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，早會(huì)上彭京霞主任慷慨陳辭：院興我榮,，院衰我亡,。當(dāng)前我市醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，我們一定要珍惜自己的工作機(jī)會(huì),，愛(ài)崗敬業(yè),，忠于職守。在自己的本職工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī),。傳染科作為醫(yī)院的重要組成部分,，有自己的特色，我們要優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境,，努力為患者提供溫馨,、便捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，構(gòu)建和-諧的醫(yī)患關(guān)系,，把患者認(rèn)不人可，高不高興在為制定措施,，開(kāi)展工作的依據(jù)和準(zhǔn)則,。要把服務(wù)工作做靈活，做到患者完全滿意為止。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，星期二是科室的學(xué)習(xí)日,，一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題在熱烈的討論中煙消云散?？评锝?jīng)驗(yàn)最豐富的主治醫(yī)師張向陽(yáng)教會(huì)我們及時(shí),、準(zhǔn)確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)病歷,，認(rèn)真履行告知義務(wù),，端正服務(wù)態(tài)度，他的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的微笑;趙成福主治醫(yī)師不但同情病人,，提供親友式服務(wù),，而且成為病人的精神支柱，幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心,。盧麗紅護(hù)士長(zhǎng)告訴我們：病人到醫(yī)院的時(shí)候是他們最脆弱的時(shí)候,，如果能幫助他一把，可能會(huì)記一輩子,，而這個(gè)幫助有時(shí)候不需要很多,，一個(gè)微笑，一句話可能就足夠,。在護(hù)理員辭職的日子里,，一為患者家屬卻悄悄告訴我：你們科護(hù)理員真能干，象收拾自己家一樣,。我自己看這位護(hù)理員打扮的人,，竟然是我們科的趙書(shū)萍護(hù)士長(zhǎng)，在她的精神感召下,，科里的每一位醫(yī)護(hù)人員甚至患者都積極保持整潔舒適的環(huán)境,。我真正理解了患者贈(zèng)送錦旗中赫然書(shū)寫(xiě)的八個(gè)大字：關(guān)愛(ài)病人，溫暖如家,。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有無(wú)私奉獻(xiàn)，依然用溫馨的微笑恪守著那個(gè)神圣的誓言,，締造著人間愛(ài)的真諦,。
你是否真正感受到什么是白衣天使的責(zé)任，年輕的朋友們,，你是否能感受到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)是何等的慘烈,，你是否能感受到成功的欣慰是什么?
我們要弘揚(yáng)老一輩的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),，承前啟后,，繼往開(kāi)來(lái),，百尺竿頭、更進(jìn)一步,。想人民之所想，急人民之所急,，需人民之所需,，敬業(yè)愛(ài)崗，取信于民,，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)的激流中劈波斬浪,，努力吧,，奮斗吧，成功永遠(yuǎn)屬于那些力爭(zhēng)上游的人!讓青春在競(jìng)爭(zhēng)的激流中閃光!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇七
地動(dòng)山搖,。他弓著身子,，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦,、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上,、手上,、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,，優(yōu)秀教師事跡演講稿而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼,、落淚,。
他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,，被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死,，精神千秋!”
村里有名的“大孝子”
1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村,。他的父母老實(shí)善良,，有5個(gè)兒女，他排行老大,，由于家境貧寒,，每頓飯都是以紅薯,、豆子等雜糧為主，只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯,，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,，自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn),，他學(xué)習(xí)非?？炭啵迕穸紝⑺鳛椤扒趯W(xué)楷?！苯逃⒆?。為學(xué)好英語(yǔ)，他將英語(yǔ)單詞寫(xiě)好貼在墻上,，睡覺(jué)時(shí)就記,，記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏,，他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng),，但他沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，白天跟大家一起出集體工,，晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨,，勞模事跡演講稿困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后,，他成了一名代課教師,。
1978年夏，譚千秋考上了湖南大學(xué),。1982年大學(xué)畢業(yè),，主動(dòng)報(bào)名到四川東方汽輪廠職工大學(xué)當(dāng)了一名“支邊”教師。
譚千秋成家立業(yè)后,，考慮到三個(gè)弟弟都在農(nóng)村,，他一人承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)，還花錢為家里裝了電話,，并竭盡全力幫助弟弟妹妹,。
大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺(tái)三輪車跑運(yùn)輸,。1993年夏季的一天,，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫(yī)藥費(fèi),。舊債未還,，又添新債。譚千秋聞?dòng)嵑?，立即給弟弟寄來(lái)20xx元錢,，還寫(xiě)信安慰弟弟,，只要人沒(méi)事就好，并要弟弟到他那去散散心,。車禍對(duì)譚繼秋身體影響很大,，但為了生計(jì)，不得不到云南打工,，譚繼秋便寫(xiě)信鼓勵(lì)弟弟,，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒(méi)房住,，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元,。
20xx年6月,，父親不幸患上骨髓癌。教師先進(jìn)事跡演講稿譚千秋立即回老家召開(kāi)家庭會(huì),，他體諒弟弟都在農(nóng)村,，家境不好，便主動(dòng)要求負(fù)擔(dān)父親的醫(yī)療費(fèi),。他怕弟弟和弟媳不同意,，便找了個(gè)借口：“我在家時(shí)間少，平時(shí)你們照顧父母很辛苦,，就給我一個(gè)盡孝的機(jī)會(huì)吧!”兄弟們拗不過(guò)他,，只好同意，父親住院花去醫(yī)療費(fèi)2萬(wàn)多元,，他一人承擔(dān),。譚千秋工資不高，生活非常節(jié)儉,，他衣著樸素,，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴,。他幾年才回家一次,，因車費(fèi)太貴，來(lái)回一次要20xx多元,，他便將這些錢省下來(lái)支援家里,，幫助別人。
“到祖國(guó)最需要的地方去”
譚千秋為人正直,，富有愛(ài)心,，很有正義感。還在念小學(xué),，他就特別喜歡幫助別人,，如果在放學(xué)時(shí)下雨,，他一定會(huì)把雨傘讓給沒(méi)帶傘的同學(xué)，自己則淋著雨回家,。
巖前村現(xiàn)任村支書(shū)譚永生與譚千秋是小學(xué)同班同學(xué),，關(guān)系很好。一次,，譚永生和另一個(gè)同學(xué)打架,，他正好路過(guò)，譚永生叫他來(lái)幫架,。沒(méi)想到他跑過(guò)來(lái),，不但沒(méi)幫譚永生，反而將他們拉開(kāi)：“都是同學(xué),，不好好相處,，打什么架啊!”隨后，耐心地做兩人的工作,，直到他們握手言和,。
高中畢業(yè)后，村里許多村民不識(shí)字,，他便向村干部建議,，辦起了掃盲夜校。優(yōu)秀干部事跡匯報(bào)會(huì)演講稿他主動(dòng)當(dāng)起了教師,，白天出工,，晚上義務(wù)為村民上課，手把手地教村民寫(xiě)字,，學(xué)文化,，他讓不少一字不識(shí)的村民能看懂報(bào)紙，懂得如何科學(xué)種田,。
譚千秋多才多藝,，會(huì)吹笛子，拉二胡,，寫(xiě)歌詞……為活躍村民的文化生活,，他與幾個(gè)年輕人組成村文藝宣傳隊(duì)，晚上自編自演文藝節(jié)目,，宣傳黨的方針政策,，表?yè)P(yáng)村里的好人好事，批評(píng)賭博,、不尊老愛(ài)幼等社會(huì)不良現(xiàn)象,，成為村民喜愛(ài)的一道“文化大餐”。有一天晚上,，他和譚永生參加村里的文藝表演,，來(lái)不及吃晚飯,，便帶上兩個(gè)紅薯：“來(lái)，快吃,，我剛從家里吃過(guò)了,。”第二天,，譚永生才從他弟弟那里得知,，他當(dāng)晚在家里根本沒(méi)吃晚飯。
譚千秋熱心社會(huì)公益事業(yè),，村里修路,、建校，他都捐了款,。他對(duì)學(xué)生非常關(guān)心,，哪怕是操場(chǎng)上有一顆小石子，他都要撿開(kāi),，怕學(xué)生玩耍的時(shí)候摔倒。哪位學(xué)生有困難,，他就盡力相助;學(xué)生沒(méi)吃飯,，他會(huì)將學(xué)生叫到自己家里做飯給學(xué)生吃;學(xué)生身體不舒服，他會(huì)掏錢帶學(xué)生去醫(yī)院看病,，被同事們譽(yù)為“最疼愛(ài)學(xué)生的人”,。他經(jīng)常教育弟弟妹妹要樂(lè)于助人，在他的熏陶下,，弟弟妹妹總是去幫助別人,，妹妹和妹夫曾一年供養(yǎng)了五個(gè)貧困孩子上學(xué)!他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京大學(xué)法學(xué)院,，她說(shuō)一定要用法律為眾多受害者討回公道,。
譚千秋經(jīng)常教育學(xué)生：“做人最重要的是要有社會(huì)責(zé)任感?！睓z察院機(jī)關(guān)集體先進(jìn)事跡材料1982年6月大學(xué)畢業(yè)后,，學(xué)校準(zhǔn)備讓他留校任教。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)征求他的意見(jiàn)時(shí),，他主動(dòng)請(qǐng)纓：“我要到祖國(guó)最需要的地方去!”“學(xué)校也需要人才啊,。”領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)做他的工作,。當(dāng)他得知四川東方汽輪廠職工大學(xué)急需教師時(shí),，便立即申請(qǐng)到那里去，一個(gè)月后,，他如愿以償?shù)胤峙涞皆撔９ぷ?，在那里一干就?0xx年,。
1996年，一個(gè)朋友準(zhǔn)備把譚千秋調(diào)回衡陽(yáng),，待遇從優(yōu),，被他婉言拒絕。父母見(jiàn)他離家太遠(yuǎn)太孤單,，極力勸說(shuō)他回來(lái),，他便耐心地對(duì)父母說(shuō)：“湖南培養(yǎng)了我，四川養(yǎng)育了我,，還是在四川多干幾年再說(shuō)吧,。”后來(lái),，汕頭,、韶關(guān)有關(guān)單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川,，直到將自己的一切獻(xiàn)給了這片熱土,。
張開(kāi)守護(hù)的翅膀
5月12日，一個(gè)黑色的日子!
清晨,，天空陰沉沉的,。
下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課,，他正講得起勁時(shí),，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震!譚千秋意識(shí)到情況不妙,，立即喊道：“大家快跑,，什么也不要拿!快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑,。房子搖晃得越來(lái)越厲害了,，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了,，譚千秋立即將他們拉到課桌底下,，自己弓著背，雙手撐在課桌上,，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生,。轟轟轟——磚塊,、水泥板重重地砸在他的身上,，房子塌陷了……
13日22時(shí)12分,，譚千秋終于被找到。“我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上,，人民醫(yī)生先進(jìn)事跡演講稿后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊,，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,，四個(gè)學(xué)生都還活著!”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō),，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象,，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的?！暗卣饡r(shí),，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩??！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張,。
同在一所學(xué)校任教的妻子張關(guān)蓉終于在次日清早見(jiàn)到了自己的丈夫,。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時(shí),，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經(jīng),，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲……張關(guān)蓉仔細(xì)地擦拭著丈夫的遺體,，蓬亂的頭發(fā)被細(xì)細(xì)地梳理成丈夫生前習(xí)慣的發(fā)型：“我的愛(ài)人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥,，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水,。我的愛(ài)人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣,，更給了大震中四個(gè)孩子生命的新岸,。男子漢也會(huì)累嗎，衛(wèi)生局長(zhǎng)先進(jìn)事跡演講稿你怎么躺下就不再起來(lái)?讓我跪下來(lái),，依然和你保持最近的距離,，讓我為你溫暖冰涼的手指……”
張關(guān)蓉和譚千秋曾相約相親相愛(ài)到地老天荒。地震前一天,，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子,、一條褲子，她還問(wèn)丈夫?yàn)槭裁匆幌伦淤I了這么多,，誰(shuí)知,，這似乎就預(yù)示了陰陽(yáng)永隔。
“他肯定舍不得我們一家?！睆堦P(guān)蓉說(shuō),，將丈夫送到殯儀館火化時(shí)，鞭炮響了兩下就熄滅了,，似乎丈夫還在眷顧著她們母女,。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗,，她一直喊著要爸爸,。
汶川大地震發(fā)生后，譚千秋不少在湖南的老同學(xué)都焦急地與他聯(lián)系,。當(dāng)大家從媒體上得知他救人獻(xiàn)身的事跡后,，既感到悲痛又為他自豪。同班同學(xué),、湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)柳禮泉追憶說(shuō)：“1978年,，我們一道考進(jìn)湖南大學(xué)。他同我一樣來(lái)自農(nóng)村,，都是享受國(guó)家助學(xué)金完成學(xué)業(yè)的,。他經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，沒(méi)有國(guó)家的助學(xué)金,，我們這些農(nóng)村的孩子哪能完成學(xué)業(yè)?畢業(yè)后,，他主動(dòng)要求去邊遠(yuǎn)不發(fā)達(dá)的地區(qū)，一干就是20xx年,，直至生命最后一刻,。”
中南大學(xué)教授張功耀得知他舍己救人的消息后,，徹夜難眠：“我與譚千秋那代大學(xué)生被稱為‘天之驕子’,，單位搶著要?？墒?，譚千秋卻選擇了‘支邊’，是那樣的瀟灑飄逸,，又是那樣的恬靜從容,，他只知道一年一年的柳綠，卻從來(lái)不奢望什么花紅,?！?/p>
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇八
尊敬的各位評(píng)委，老師們：
今天我在這里給大家演講的是一個(gè)群體的先進(jìn)事跡,，她們就是用高尚的師德,、樸實(shí)的品質(zhì)滋潤(rùn)著萬(wàn)千子民的xx小學(xué)那群普通平凡的女教師,。
謝守珍老師如今已有50多歲，從17歲踏入xx小學(xué),，到今天已有30多年,。不知道這個(gè)數(shù)字意味著什么，但她臉上的細(xì)紋卻告訴我們：教師不但是一份謀生的職業(yè),，也是畢生執(zhí)著追求的事業(yè),，更是一輩子的希望和寄托。30多年,，到底有多少學(xué)生在她的身邊成長(zhǎng),，無(wú)法去統(tǒng)計(jì)，也無(wú)人去關(guān)注,。70年代她意氣風(fēng)發(fā)伴隨郝小度過(guò)艱難與坎坷,，80年代她用青春給學(xué)校增添秀色，90年代她帶著年輕教師創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)教學(xué)中的奇跡…現(xiàn)在,，她已腳步蹣跚,、腰身佝僂，但你仍然可以在每次上課鈴響時(shí)看到她精神抖擻的背影,，她用盡自己最后一絲光芒照耀郝小湛藍(lán)的天空,。30多年，多少次為了畢業(yè)年級(jí)加班加點(diǎn),，顧不了家里的老人和孩子;多少次為了提高學(xué)生的成績(jī)夜不成寐,，忘記了自己身體的不適;又有多少次為了讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，夜以繼日的專研業(yè)務(wù),，提升能力,。我很想舉個(gè)例子說(shuō)明謝老師這些年來(lái)最讓人難忘的一件事情，也想用世上最華麗的語(yǔ)言贊美謝老師10950個(gè)日夜傾灑愛(ài)心的分分秒秒,?；貞涍@一切歷歷在目，細(xì)數(shù)每天的日子,，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?對(duì)哪一個(gè)學(xué)生不是細(xì)心照顧,、無(wú)私給予?怎樣的句子又能表達(dá)謝守珍老師對(duì)事業(yè),、對(duì)學(xué)生演繹“大愛(ài)”的情懷呢!
王敏老師今年35歲，十幾年來(lái)從當(dāng)初的懵懂稚嫩到現(xiàn)在的湖北省優(yōu)秀語(yǔ)文教師,。沒(méi)人知道榮譽(yù)的背后有多少勤奮的故事,，沒(méi)有人知道每一次臺(tái)上的掌聲響起又有多少次臺(tái)下的淚流滿面。為了講好一次公開(kāi)課,，她查閱資料,、修改教材、請(qǐng)教專家、觀摩學(xué)習(xí),，她結(jié)合學(xué)情,、精心預(yù)設(shè)、大膽試教,、深刻分析…做完這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，為了講好一次公開(kāi)課，需要她三天,、五天,、一個(gè)星期、一個(gè)月的策劃,、準(zhǔn)備和研究,，才有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧鮮花的一剎那，才有了xx小學(xué)獎(jiǎng)牌上閃亮的金色光芒,。近年來(lái),，王敏老師所執(zhí)教的多次公開(kāi)課獲省、市一等獎(jiǎng),，撰寫(xiě)論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),，教學(xué)案例被多家教育雜志刊登發(fā)表。曾經(jīng)燈下熬夜到天明,，忘了被窩中年幼的兒子;曾經(jīng)遠(yuǎn)赴千里展風(fēng)采,，忘了病床上無(wú)人照顧的雙親;曾經(jīng)勇挑重任樹(shù)新風(fēng)，忘了自己為人子,、為人妻,、為人母的責(zé)任;曾經(jīng)舍小家為“大”家犧牲自我，忘了自己的節(jié)假日也有家人需要關(guān)懷…這些“曾經(jīng)”的一幕幕,、一樁樁,，造就了今天的湖北省優(yōu)秀教師、市級(jí)明星教師和縣骨干教師及學(xué)科帶頭人,，為郝小打造了一張熠熠閃亮的名片,，在xx小學(xué)史冊(cè)的扉頁(yè)上樹(shù)立了一面鮮紅的旗幟。
在這里,，我不想表白郝小女教師是多么的無(wú)私,，鈴聲和書(shū)本相伴的每一天，她們已經(jīng)習(xí)慣這樣的工作;我也不想標(biāo)榜她們有多么可貴的品質(zhì),，面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子們,，她們?cè)鯓拥呐Χ紵o(wú)須褒獎(jiǎng)。xx小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2270人,，其中留守兒童800多人,，單親兒童200多名,。面對(duì)這組讓人驚訝的數(shù)據(jù)，她們用母愛(ài)詮釋著自己的事業(yè),。
田繼香老師長(zhǎng)期從事低年級(jí)教學(xué)工作,，因?yàn)樗?xì)心的關(guān)愛(ài)、耐心的呵護(hù),，讓無(wú)數(shù)孩子們感受到了媽媽的溫暖,。唐彬就是一個(gè)最好的例子，說(shuō)起當(dāng)年的這個(gè)小天王,，田老師仍然記憶猶新：他是一個(gè)叛逆的小男孩——父母在外打工,，無(wú)人管教喜歡打架;上課不專心聽(tīng)講，所有任課老師將他定為班級(jí)問(wèn)題生;面對(duì)這樣的孩子你會(huì)搖頭嘆息嗎?你會(huì)束手無(wú)策嗎?當(dāng)田老師看到他時(shí)卻情不自禁的攬著他到了懷里,。我不知道田老師是怎樣細(xì)心的引導(dǎo)讓他豁然開(kāi)朗,，我也不知道田老師是用怎樣的耐心面對(duì)他每一次的挑釁。我只知道從以前每天進(jìn)辦公室到后來(lái)的一周一次,，一月一次,，每次進(jìn)去都是垂頭喪氣，而出來(lái)時(shí)卻神采奕奕,。就這樣,，孩子來(lái)辦公室的次數(shù)越來(lái)越少，試卷上的分?jǐn)?shù)卻越來(lái)越高,。操場(chǎng)上再也看不到他耀武揚(yáng)威欺負(fù)弱小的身影,，課堂上又多了一雙純凈明亮的眼睛。田老師用自己的母愛(ài)改變了他!孩子在日記中這樣寫(xiě)著：“我的媽媽從生下我就離開(kāi)了,，是爺爺和奶奶把我?guī)Т蟮?。上學(xué)后，我又有了一位媽媽,，她就是田老師,。每次犯錯(cuò)田老師都會(huì)用她慈祥的面容和親切的微笑讓我感到后悔和慚愧。我愿意為了田老師改變身上的所有缺點(diǎn),，因?yàn)槲也幌胱屛业睦蠋?，我的媽媽失望”。這樣的愛(ài)沒(méi)有任何血緣的牽絆,、沒(méi)有絲毫名利的驅(qū)使;這樣的愛(ài)在xx小學(xué)的操場(chǎng)上,、教室中、食堂里,、無(wú)處不在;這樣的愛(ài)就是郝小女教師書(shū)寫(xiě)“母愛(ài)”的真實(shí)寫(xiě)照!
當(dāng)然，我所說(shuō)的只是冰山一角,。在學(xué)校這片凈土上,，還有數(shù)不勝數(shù)的巾幗娘子軍,，無(wú)怨無(wú)悔，銘刻著歲月里不滅的痕跡：教壇新秀李金梅老師,，樸實(shí)無(wú)華的黃輝老師,，業(yè)務(wù)精湛的但紅老師、默默耕耘的湯麗群老師,、幽默詼諧的張遠(yuǎn)征老師……就是這樣一群淳樸的女教師撐起了郝小的半邊天;就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了xx小學(xué)“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,、“先進(jìn)集體”、“示范學(xué)?！?、“湖北省優(yōu)秀女職工組織”等一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)稱號(hào);就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí)，叩響了xx名校的大門(mén),。
梅花讓人想起不懼危難的壯士,，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者，青松使人敬佩威武不屈的將軍,。我想找一個(gè)合適的稱謂送給這群開(kāi)拓進(jìn)取,、默默奉獻(xiàn)的女教師。人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這樣的評(píng)價(jià)太蒼涼，不是樂(lè)觀向上的郝小女教師!“一盞孤燈照朱筆,，兩袖清風(fēng)到白頭,，”這樣的寫(xiě)照太悲觀，不是追求職業(yè)幸福的郝小女教師!最后,，我想到了大海：深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識(shí)默默無(wú)聞的培桃育李;浩瀚無(wú)邊猶如她們用慈祥的母愛(ài)甘心情愿的滋潤(rùn)童真,。不用贊嘆、無(wú)須喝彩!任海上潮起潮落,，她們孜孜不倦,、頑強(qiáng)拼搏的壯志不減;任天邊云卷云舒，她們愛(ài)生如子,、默默無(wú)言的大愛(ài)永存!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
你們看，她是誰(shuí)?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師,、德馨華夏的時(shí)代楷模,、最美女教師--張麗莉。就是這樣一個(gè)普通的,、毫不起眼的女子,，生死關(guān)頭，英勇無(wú)比,，做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉,，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛(ài),，用師愛(ài)譜寫(xiě)了一首無(wú)悔的青春之歌!
朋友們，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過(guò)來(lái),，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪,，這時(shí)候你會(huì)怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問(wèn)我?說(shuō)實(shí)話，我也曾多次拷問(wèn)自己:假如同樣的事情擱我身上,，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅(jiān)固的保護(hù)墻嗎?我真不敢肯定,。可是,，20xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了,。
那一秒，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒,，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定,，挽救了一個(gè)生命，讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng);那一秒,，她最美!
這樣絕美的畫(huà)面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過(guò),，大家一定不會(huì)忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的。你可知道,，就這偶然的一秒,、短得不能再短的一秒，凝聚了多少日積月累的師愛(ài)?張老師言而有信,，她用行動(dòng)給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人,，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)道德高尚的人!
在知曉張麗莉老師的先進(jìn)事跡前,，我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛(ài)心的老師,。從登上講臺(tái)的那天起，我就把陶行知先生的"沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育"奉為座右銘;由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧,，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里,，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道，與張老師相比,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)小得可以放進(jìn)衣袋里,。
什么叫愛(ài)生如子，什么叫大愛(ài)無(wú)疆,，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋,。事后，有人問(wèn)她后不后悔,，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命,，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生，還后悔什么?
大愛(ài)無(wú)疆，大美無(wú)形,，這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛(ài)譜寫(xiě)的無(wú)悔青春!
親愛(ài)的朋友們,，你看，華夏大地春色正好,，浩渺天空太陽(yáng)正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動(dòng)起來(lái),，讓我們與張麗莉老師一道,，伴著可愛(ài)的孩子們，放飛師愛(ài),，譜寫(xiě)無(wú)悔的青春!我相信,，在松桃教育戰(zhàn)線上，不,，就在我們中間,，一定會(huì)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)張麗莉，那個(gè)人就是我,，那個(gè)人就是你!
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十
我們挖出了一名老師,，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺,，她的底下就是一名學(xué)生,，這名學(xué)生幸存了，但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷,，當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了?，F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書(shū)
“清清,，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩,，你們看見(jiàn)沒(méi)有?”在救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中,，這個(gè)貧困家庭里的小女孩,，常在回家路上打著手電筒看書(shū)。
當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來(lái)時(shí),，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是,，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū),。她說(shuō),，“下面一片漆黑，我怕,。我又冷又餓,，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)讓聽(tīng)者無(wú)不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子,，只要你能活著出來(lái),，就比什么都好,。”
你好,這是譚千秋老師的感人事跡:
地動(dòng)山搖,。他弓著身子,，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲,，冰雹般的磚瓦,、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上,、手上,、背上，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí)，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼,、落淚,。
這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡。
xx年3月11日晚上,，寒風(fēng)呼嘯,，大雪紛飛。由于是星期五,，平時(shí)在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校,，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜。深夜23時(shí)54分,，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報(bào)警器的警報(bào)聲驚醒,。他判定，一定有小偷進(jìn)入電腦室,。李老師從床上一躍而起,，來(lái)不及叫醒熟睡的愛(ài)人，也顧不上穿上外衣和外褲,，便向計(jì)算機(jī)教室跑去,。
當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計(jì)算機(jī)教室門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)第一扇鐵門(mén)已被撬開(kāi),，計(jì)算機(jī)室里有黑影在晃動(dòng),，他大喊一聲：“你們干什么?”兩個(gè)黑影聞聲從計(jì)算機(jī)室里竄了出來(lái)。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟埃皇肿プ∧莻€(gè)人的衣服,，一邊高喊：“抓強(qiáng)盜……”誰(shuí)知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒,，打在李老師的頭上。李老師避閃不及,，被打得眼前一黑,，幾乎栽倒?；秀敝欣罾蠋熡謸湎蚺茉诤竺娴哪莻€(gè)家伙,，將其抱住，再次高喊：“抓小偷啊,。”這個(gè)強(qiáng)盜狗急跳墻,，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀,，血流如注，昏迷過(guò)去,，倒在了血泊之中,。幾分鐘后，李老師在寒風(fēng)中蘇醒,，不見(jiàn)了歹徒,，便一邊大喊捉賊，一邊掙扎著找人,。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……
李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽(tīng)到李老師的呼喊聲趕來(lái)了,，急忙把李老師送到了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查,，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米,，頭、面,、手部的多處刀傷,，一共縫了四十多針。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時(shí)發(fā)現(xiàn)了歹徒,，并冒著生命危險(xiǎn)與歹徒搏斗,，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價(jià)值十多萬(wàn)元的32臺(tái)計(jì)算機(jī)絲毫未損,。
李老師的英勇事跡,，感動(dòng)了廣大師生，縣委,、縣政府,、縣教育部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師。目前,，李老師已傷愈出院,。公安部門(mén)正在全力緝捕歹徒。
李老師23歲從師范學(xué)校畢業(yè),，在龍山縣的鄉(xiāng)村小學(xué)已工作了26個(gè)春秋,。李老師那間小小的辦公室里有一個(gè)高高的書(shū)柜，在里面存放的眾多教育類書(shū)籍中,，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目,。這就是李老師從教20xx年來(lái)所書(shū)寫(xiě)的教案，每?jī)?cè)都有一寸多厚,，裝訂得很整齊,。書(shū)柜上方，掛著一排錦旗,、獎(jiǎng)牌和合影,，每一面錦旗、每一塊獎(jiǎng)牌,、每一張合影的后面,，都有著一段動(dòng)人的故事。
xx年秋,，教育人事制度改革在龍山縣全面推開(kāi),。李成貴老師由于年齡偏大，推薦年青有為的教師接替他的教導(dǎo)主任職務(wù),，自己擔(dān)任班主任工作,。李老師的辦公桌前貼有一則座右銘：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之,?！狈秸目瑫?shū)引人注目，這就是他的人生格言,。
李老師來(lái)自農(nóng)村,，妻子是農(nóng)村戶口。盡管家里并不富裕,，但是李老師還是時(shí)常掏錢墊付貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)。他深知農(nóng)村學(xué)生讀書(shū)的艱難,。去年秋季,，他班上有個(gè)女學(xué)生曠課、遲到,、早退較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,。李老師專程到這個(gè)學(xué)生家走訪，了解到她父親早逝,，母親外出打工,，家中現(xiàn)有4姐妹，家庭生活十分困難,，小小年紀(jì)時(shí)常為生計(jì)發(fā)愁,。李老師通過(guò)學(xué)校為她減免了部分學(xué)費(fèi)，并發(fā)動(dòng)全班學(xué)生為她捐款,，并將他和學(xué)生捐的128元現(xiàn)金交到這個(gè)學(xué)生手中,。這個(gè)學(xué)期，她沒(méi)有再遲到,、早退過(guò)一次,，學(xué)習(xí)成績(jī)躍居班上前十名。去年下學(xué)期,，李老師班上的一個(gè)學(xué)生在擦窗戶時(shí)不慎從窗臺(tái)上摔下來(lái),，頭部撞了一個(gè)口子，鮮血直流,。李老師背起這個(gè)學(xué)生奔向醫(yī)院，墊付了300多元的醫(yī)藥費(fèi),，治好了這個(gè)學(xué)生的傷,。這個(gè)學(xué)生的保險(xiǎn)賠款發(fā)下來(lái)后，把錢還給李老師,。李老師只收下200元,，把其余的送給了這個(gè)學(xué)生作營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。得到過(guò)李成貴老師的捐贈(zèng)或救助的學(xué)生還有許多……
李老師在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,。我們寫(xiě)信給你們，希望通過(guò)你們,，讓更多的人了解像李老師這樣的優(yōu)秀農(nóng)村教師的事跡,。
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
你們看,，她是誰(shuí)?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師,、德馨華夏的時(shí)代楷模、最美女教師--張麗莉,。就是這樣一個(gè)普通的,、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭,，英勇無(wú)比,，做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉,，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛(ài)，用師愛(ài)譜寫(xiě)了一首無(wú)悔的青春之歌!
朋友們,，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過(guò)來(lái),，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪，這時(shí)候你會(huì)怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問(wèn)我?說(shuō)實(shí)話,，我也曾多次拷問(wèn)自己:假如同樣的事情擱我身上,，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅(jiān)固的保護(hù)墻嗎?我真不敢肯定?？墒?，20xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了。
那一秒,，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒,，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定，挽救了一個(gè)生命,，讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng);那一秒,，她最美!
這樣絕美的畫(huà)面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過(guò)，大家一定不會(huì)忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的,。你可知道,，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒,，凝聚了多少日積月累的師愛(ài)?張老師言而有信,，她用行動(dòng)給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，一個(gè)道德高尚的人!
在知曉張麗莉老師的先進(jìn)事跡前,，我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛(ài)心的老師。從登上講臺(tái)的那天起,，我就把陶行知先生的"沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育"奉為座右銘;由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧,，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道,，與張老師相比,，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)小得可以放進(jìn)衣袋里。
什么叫愛(ài)生如子,，什么叫大愛(ài)無(wú)疆,，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋。事后,，有人問(wèn)她后不后悔,，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生,，還后悔什么?
大愛(ài)無(wú)疆,，大美無(wú)形,，這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛(ài)譜寫(xiě)的無(wú)悔青春!
親愛(ài)的朋友們，你看,，華夏大地春色正好,，浩渺天空太陽(yáng)正晴。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動(dòng)起來(lái),，讓我們與張麗莉老師一道,，伴著可愛(ài)的孩子們，放飛師愛(ài),，譜寫(xiě)無(wú)悔的青春!我相信,，在松桃教育戰(zhàn)線上，不,，就在我們中間,，一定會(huì)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)張麗莉，那個(gè)人就是我,，那個(gè)人就是你!
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十二
我們挖出了一名老師,，她的身體蜷縮著跪在地下，把自己的背部盡量往上挺,，她的底下就是一名學(xué)生,，這名學(xué)生幸存了，但是這個(gè)老師的頭部嚴(yán)重受傷,，當(dāng)場(chǎng)就已經(jīng)遇難了?，F(xiàn)在在災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)我們能夠發(fā)現(xiàn)很多這樣感人的事跡。
廢墟里她還在讀書(shū)
“清清,，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩,，你們看見(jiàn)沒(méi)有?”在救助現(xiàn)場(chǎng),，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中,，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書(shū),。
當(dāng)鄧清清被武警官兵救出來(lái)時(shí),，讓陳全紅與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩被救出時(shí),，還在廢墟里面打著手電筒看書(shū),。她說(shuō)，“下面一片漆黑,，我怕,。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕!”她的誠(chéng)實(shí)讓聽(tīng)者無(wú)不流淚,，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子,，只要你能活著出來(lái),，就比什么都好?！?/p>
你好,，這是譚千秋老師的感人事跡：
地動(dòng)山搖。他弓著身子,，張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦,、灰塵,、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上,、背上,，熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌,，如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生，而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,，當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),，所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚,。
這是發(fā)生在我們身邊的一名農(nóng)村普通教師的感人事跡,。
xx年3月11日晚上，寒風(fēng)呼嘯,，大雪紛飛,。由于是星期五，平時(shí)在校寄宿的學(xué)生和家在校外的老師都已離校,，湖南省龍山縣石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)校園里一片寂靜,。深夜23時(shí)54分，擔(dān)負(fù)著值班護(hù)校任務(wù)的李成貴老師忽然被床前桌上安放的報(bào)警器的警報(bào)聲驚醒,。他判定,，一定有小偷進(jìn)入電腦室。李老師從床上一躍而起,，來(lái)不及叫醒熟睡的愛(ài)人,，也顧不上穿上外衣和外褲，便向計(jì)算機(jī)教室跑去,。
當(dāng)李老師沖到教學(xué)樓二樓計(jì)算機(jī)教室門(mén)口時(shí),，只見(jiàn)第一扇鐵門(mén)已被撬開(kāi)，計(jì)算機(jī)室里有黑影在晃動(dòng),，他大喊一聲：“你們干什么?”兩個(gè)黑影聞聲從計(jì)算機(jī)室里竄了出來(lái),。李老師奮不顧身地?fù)湎蚯懊娴暮谟?，一手抓住那個(gè)人的衣服，一邊高喊：“抓強(qiáng)盜……”誰(shuí)知那個(gè)人揚(yáng)起手中的鐵棒,，打在李老師的頭上,。李老師避閃不及，被打得眼前一黑,，幾乎栽倒,。恍惚中李老師又撲向跑在后面的那個(gè)家伙,，將其抱住,，再次高喊：“抓小偷啊?！边@個(gè)強(qiáng)盜狗急跳墻,，抽出刀向李老師頭上砍去……李老師被一連砍了5刀，血流如注,，昏迷過(guò)去,，倒在了血泊之中。幾分鐘后,，李老師在寒風(fēng)中蘇醒,，不見(jiàn)了歹徒，便一邊大喊捉賊,，一邊掙扎著找人,。鮮紅的血跡灑在了身后的走廊上……
李老師的妻子和住在校內(nèi)的其他教師聽(tīng)到李老師的呼喊聲趕來(lái)了，急忙把李老師送到了醫(yī)院,。經(jīng)醫(yī)生檢查,，李老師頭部遭重?fù)籼庯B骨下陷6毫米，頭,、面,、手部的多處刀傷，一共縫了四十多針,。由于李成貴老師以高度的責(zé)任心及時(shí)發(fā)現(xiàn)了歹徒,，并冒著生命危險(xiǎn)與歹徒搏斗,，保護(hù)了學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，使石羔鎮(zhèn)中心小學(xué)價(jià)值十多萬(wàn)元的32臺(tái)計(jì)算機(jī)絲毫未損。
李老師的英勇事跡,，感動(dòng)了廣大師生,，縣委、縣政府,、縣教育部門(mén),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生紛紛到醫(yī)院看望李老師,。目前，李老師已傷愈出院,。公安部門(mén)正在全力緝捕歹徒,。
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十三
醫(yī)生，是普通的職業(yè),，對(duì)這個(gè)職業(yè)用不著做過(guò)多的解釋,，因?yàn)槲蚁朐谧魑欢己歪t(yī)生有過(guò)或多或少的接觸吧!今天我為大家講的就是一位醫(yī)生的故事。他是一位有著__年黨齡的老黨員,、老醫(yī)生,。在××××鄉(xiāng)××管理區(qū)的深山里，他象一朵白云,，一年四季溫馨著山區(qū)的每一寸土地,，每一個(gè)病人。他叫××,，是××縣××衛(wèi)生院的醫(yī)生,。
××屬深山區(qū)，年平均氣溫零下×.×攝氏度,，一進(jìn)入十月份便風(fēng)雪交加,。這里常年吃水困難，尤其到了冬天,，就連洗臉都成了非常奢侈的事,。就在這個(gè)每平方公里只有十余人的環(huán)境惡劣的大山里，他一干就是××年,。無(wú)論是晴朗的白天,，還是如墨的夜晚，無(wú)論是大雨傾盆,，還是風(fēng)雪交加,，他始終如一的行進(jìn)在坎坷的深谷?！痢聊晁吡硕嗳f(wàn)公里,，同志們，這相當(dāng)于繞地球轉(zhuǎn)了×個(gè)圈啊!說(shuō)到這里,，大家可能要問(wèn)我了：作為一名醫(yī)生,，只要坐在門(mén)診病房里等患者上門(mén)不就得了嗎?干嗎還得走那么多的路?可是請(qǐng)大家不要忘了，這是在交通極為不便的深山里,，××%的病人都得需要醫(yī)生親自上門(mén)去診斷,。山區(qū)衛(wèi)生院沒(méi)有嚴(yán)格的科室劃分，做一名群眾信賴的醫(yī)生必須十八般武藝樣樣精通?！痢烈惠呑記](méi)有進(jìn)過(guò)大學(xué)堂,，但為了盡可能的滿足山區(qū)人民的需要，他不斷的提高自己的業(yè)務(wù)能力,，在枯燥的山區(qū)活動(dòng)中,，他的業(yè)余時(shí)間全部用來(lái)讀書(shū)。幾十年來(lái),，他通讀了幾百本,、幾千萬(wàn)字的醫(yī)學(xué)著作。不管是中西醫(yī)還是內(nèi)外科,，山區(qū)群眾頭疼腦熱找他,，婦女分娩找他，摔傷磕破找他,，中毒洗胃還是找他,。
××年來(lái)，他為下肢被石頭砸壞的民工輸過(guò)血;為便秘幾經(jīng)輸導(dǎo)無(wú)效的老人親手掏過(guò)糞便;為救誤食農(nóng)藥中毒的小女孩,，她七天七夜沒(méi)睡覺(jué)……,。可不論什么困難,，他都憑借著對(duì)山區(qū)人民的熱愛(ài),，憑借著共產(chǎn)黨員的信念一次又一次扛了過(guò)來(lái)。
一年臘月的一天,，××忍著關(guān)節(jié)炎的劇痛和大便帶血的痛苦,，帶病出診。整整勞累一天后,，晚上剛睡在鄉(xiāng)親們?yōu)樗麩臒峥簧?，就?tīng)見(jiàn)窗外有人喊，原來(lái)是×公里外的××村××的女人上消化道出血,，危在旦夕,。救人要緊，他二話沒(méi)說(shuō),，穿上衣服,，提起拐棍上路了，他在風(fēng)雨彌漫的崎嶇山路上整整滾爬了一夜,，天快亮的時(shí)候才到達(dá)病人家中,，經(jīng)過(guò)緊張的搶救治療，患者終于脫離了危險(xiǎn),?；颊呒覍偻痢辽钕莸难鄹C，疲憊的面容久久說(shuō)不出話來(lái),。
××嶺村小學(xué)教師××患膿毒性敗血癥,，驟然惡化，生命垂危,。電話打到了衛(wèi)生院,，指名讓××醫(yī)生出診。當(dāng)時(shí)××的膽結(jié)石和關(guān)節(jié)炎正在發(fā)作,，院領(lǐng)導(dǎo)正要派別的醫(yī)生時(shí),，××已從床上爬了起來(lái)，拄著拐棍,，背起藥箱出發(fā)了,。××村離衛(wèi)生院不足十公里,，可他整整在山道上爬行了×個(gè)小時(shí),，深夜兩點(diǎn)才趕到。他的衣服全濕透了,，手上腳上都打了血泡,，就連他那根最堅(jiān)實(shí)的拐棍也戳成了兩截。而××醫(yī)生吞下幾粒藥片后,，馬上為患者實(shí)施了救治,，經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搶救、護(hù)理,，終于把××從死神手里奪了回來(lái),。
××同志扎根山區(qū)，三十年來(lái),，他對(duì)山區(qū)的家家戶戶都非常熟悉,。哪家種了幾畝莜麥，哪家養(yǎng)了幾只山羊,，哪家的孩子最聰明,，××都能夠一一道來(lái)。群眾們也同樣把××同志看做了自己的貼心人,。誰(shuí)家做了好飯,，就非常自然的把××醫(yī)生喊到家里。而××同志只要有空,，往往是有叫必到,。他曾經(jīng)和我們開(kāi)玩笑說(shuō)，“就是把俺調(diào)到某省的大醫(yī)院俺也不去,，在這里工作每年的飯錢都要省不少哩!”
同志們,，大家可能從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入過(guò)向××這樣的深山，所以大家想象不到在生活條件那么艱苦的地方，村民們因?yàn)樗麄儞碛羞@樣的一位醫(yī)生是如何的感到滿足啊!由于工作關(guān)系,，我經(jīng)常去那里下鄉(xiāng),，但我很少見(jiàn)著××醫(yī)生，因?yàn)樗於荚诔鲈\,。只是村民們聽(tīng)說(shuō)縣上來(lái)人了,，經(jīng)常特意趕來(lái)一大堆一大堆的念叨著××醫(yī)生的好處。一位老大娘曾經(jīng)拉著我的手說(shuō),，××醫(yī)生是我們山里人的活菩薩啊!
山區(qū)條件艱苦,，局領(lǐng)導(dǎo)想讓年老多病的××同志下山工作，他卻搖著頭說(shuō),，“領(lǐng)導(dǎo)的心意俺領(lǐng)了,，可俺習(xí)慣了在山里生活，俺是離不開(kāi)山里的老百姓啊!”
××同志用自己半生的辛勞換來(lái)了山區(qū)人民千家萬(wàn)戶的歡樂(lè),，他是當(dāng)之無(wú)愧的共產(chǎn)黨員,。
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
你們看,，她是誰(shuí)?她就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)的語(yǔ)文教師,、德馨華夏的時(shí)代楷模、最美女教師--張麗莉,。就是這樣一個(gè)普通的,、毫不起眼的女子，生死關(guān)頭,，英勇無(wú)比,，做出了感天動(dòng)地的驚人壯舉，用雙腿高位截肢的代價(jià)詮釋了什么是師愛(ài),，用師愛(ài)譜寫(xiě)了一首無(wú)悔的青春之歌!
朋友們,，讓我們假設(shè)這樣一個(gè)情景：一輛汽車飛一般地駛過(guò)來(lái)，一個(gè)孩子眼看就要命喪車輪,，這時(shí)候你會(huì)怎么做?是袖手旁觀還是挺身而出?問(wèn)我?說(shuō)實(shí)話,，我也曾多次拷問(wèn)自己:假如同樣的事情擱我身上，我就一定能像張麗莉老師那樣用自己的血肉之軀給學(xué)生筑一道堅(jiān)固的保護(hù)墻嗎?我真不敢肯定,?？墒牵?0xx年5月8日的那一秒我們的張老師做到了,。
那一秒,，不容思考不容猶豫不容掂量;那一秒，一個(gè)美麗的靈魂做出了一個(gè)美麗的決定,，挽救了一個(gè)生命,，讓世界有了一個(gè)久違的感動(dòng);那一秒,，她最美!
這樣絕美的畫(huà)面在四年前的汶川地震中我們也曾領(lǐng)略過(guò)，大家一定不會(huì)忘記,譚千秋老師如大鵬展翅的雙臂也是在一秒間定格的,。你可知道,，就這偶然的一秒、短得不能再短的一秒,，凝聚了多少日積月累的師愛(ài)?張老師言而有信,，她用行動(dòng)給學(xué)生做出了光輝榜樣：她是一個(gè)堅(jiān)守良知的人,，一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，一個(gè)道德高尚的人!
在知曉張麗莉老師的先進(jìn)事跡前，我曾標(biāo)榜自己是個(gè)有愛(ài)心的老師,。從登上講臺(tái)的那天起,，我就把陶行知先生的"沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育"奉為座右銘;由于我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和照顧，學(xué)生親昵地稱我為"老師媽媽";在學(xué)生的周記本里,，我也親切地稱他們?yōu)楹⒆印F(xiàn)在我才知道,，與張老師相比，我對(duì)學(xué)生的愛(ài)小得可以放進(jìn)衣袋里,。
什么叫愛(ài)生如子,，什么叫大愛(ài)無(wú)疆，張麗莉老師一秒間的壯舉給我們做了最美的詮釋,。事后,，有人問(wèn)她后不后悔，她回答：如果用我的生命能換回更多人的生命,，這何嘗不是一次鳳凰涅槃?人生有這樣的重生,，還后悔什么?
大愛(ài)無(wú)疆，大美無(wú)形,，這就是一個(gè)80后的年輕教師用師愛(ài)譜寫(xiě)的無(wú)悔青春!
親愛(ài)的朋友們,，你看，華夏大地春色正好,，浩渺天空太陽(yáng)正晴,。我們還猶豫什么?等待什么?立刻行動(dòng)起來(lái)，讓我們與張麗莉老師一道,，伴著可愛(ài)的孩子們,，放飛師愛(ài)，譜寫(xiě)無(wú)悔的青春!我相信,，在松桃教育戰(zhàn)線上,，不，就在我們中間,，一定會(huì)涌現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)張麗莉,，那個(gè)人就是我,，那個(gè)人就是你!
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
楊愛(ài)軍,他為了不影響工作,，耽誤了最寶貴的診治時(shí)間,。在診查出白血病后，只對(duì)同事提出了一個(gè)要求：“就是不要把病情告訴任何人!”
十五年來(lái),，他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作,，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任。無(wú)須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無(wú)微不至;也無(wú)須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠;單是十五年來(lái)他的家訪歷程就可以寫(xiě)成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū),。
他曾在120多天的時(shí)間里,，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜里去的,。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯,，到“西極”的西獐村后馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯,，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島,，十幾平方公里的海島，幾乎每處都留下了他的足跡,。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離,，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子,，走了多少里夜路,，摔過(guò)多少次跤……
記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí)，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家,。但見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了。家長(zhǎng)拿出花生給他吃,，他竟然連殼都沒(méi)扒干凈就往嘴里送,，家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)到此情此景，不禁熱淚盈眶,。還有一次,，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長(zhǎng)不在家,，他干脆留下來(lái)為學(xué)生生爐子做飯,。家長(zhǎng)回來(lái)后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜,，哽咽著難以下咽,。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去,，歸來(lái)時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了,。山路狹窄,，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有路燈，他一不小心,，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來(lái),，腿碰破了，臉也掛了花,，四周群山寂靜不語(yǔ),，只有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過(guò)孤獨(dú)與委屈,，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課,。
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十六
一個(gè)政治家的責(zé)任在于洞察國(guó)際風(fēng)云，高瞻遠(yuǎn)矚,、力挽狂瀾,、興國(guó)安邦,、百業(yè)俱興;一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任在于發(fā)明創(chuàng)造,，科技成果的不斷問(wèn)世，推動(dòng)人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步;一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任在于掌握先進(jìn)的醫(yī)療技能,，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，手到病除，妙少回春,，使人民健康幸福,。因此說(shuō)：我們選擇了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，就選擇了神圣,，選擇了偉大,，選擇了高尚。
朋友,，當(dāng)你在與死神短兵相接的搏殺中,，看到患者那信任的眼神，對(duì)生存的渴望,，患者家屬祈求的語(yǔ)言,，你是否感受到責(zé)任的重大?
當(dāng)你聽(tīng)到人工胰島素的問(wèn)世，介入手術(shù)已廣泛應(yīng)用于臨床,，你是否感受到祖國(guó)的醫(yī)療技術(shù)突飛猛進(jìn),，日新月異。當(dāng)你感受到醫(yī)療衛(wèi)生逐漸市場(chǎng)化,，專家門(mén)診遍布大街小巷,。老百姓對(duì)名醫(yī)的信賴，對(duì)庸醫(yī)的斥責(zé),，你是否感覺(jué)到在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中岌岌可危?
鳳城市中心醫(yī)院有著悠久的歷史,，從她誕生的那天起,，在相對(duì)的歷史階段中，這里擁有著全市一流的技術(shù)力量,，一流的醫(yī)療設(shè)施,，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在全市人民心中樹(shù)起了一面旗幟,，塑造了一座豐碑,，這是我們每個(gè)中心醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)為之驕傲和自豪的。
海納百川,，有容乃大,。壁立千仞。無(wú)欲則剛,。年輕的朋友們,，我們選擇了這個(gè)神圣的職業(yè)。無(wú)怨無(wú)悔,，中心醫(yī)院選擇了我們,，負(fù)于重托。炎黃子孫在為中華民族的偉大復(fù)興艱苦奮斗,，作為中心醫(yī)院新一代的新主人,。我們要為中心醫(yī)院的振興盡職盡責(zé)。
在傳染科的每一天,，我都感受到醫(yī)務(wù)人員生命的價(jià)值----病人身體的強(qiáng)壯,，心靈的康寧，笑容的燦爛,。以病人為中心,，以服務(wù)樹(shù)信譽(yù)，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，早會(huì)上彭京霞主任慷慨陳辭：院興我榮,，院衰我亡。當(dāng)前我市醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的,，我們一定要珍惜自己的工作機(jī)會(huì),，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守,。在自己的本職工作崗位上爭(zhēng)創(chuàng)一流的成績(jī),。傳染科作為醫(yī)院的重要組成部分，有自己的特色,，我們要優(yōu)化就醫(yī)環(huán)境,，努力為患者提供溫馨、便捷,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,，把患者認(rèn)不人可，高不高興在為制定措施,，開(kāi)展工作的依據(jù)和準(zhǔn)則,。要把服務(wù)工作做靈活，做到患者完全滿意為止,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，星期二是科室的學(xué)習(xí)日，一個(gè)個(gè)疑難問(wèn)題在熱烈的討論中煙消云散,?？评锝?jīng)驗(yàn)最豐富的主治醫(yī)師張向陽(yáng)教會(huì)我們及時(shí)、準(zhǔn)確,、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)病歷,，認(rèn)真履行告知義務(wù)，端正服務(wù)態(tài)度,，他的臉上永遠(yuǎn)洋溢著燦爛的微笑;趙成福主治醫(yī)師不但同情病人,，提供親友式服務(wù)，而且成為病人的精神支柱,，幫助他們樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心,。盧麗紅護(hù)士長(zhǎng)告訴我們：病人到醫(yī)院的時(shí)候是他們最脆弱的時(shí)候,，如果能幫助他一把,，可能會(huì)記一輩子，而這個(gè)幫助有時(shí)候不需要很多,，一個(gè)微笑,，一句話可能就足夠。在護(hù)理員辭職的日子里,，一為患者家屬卻悄悄告訴我：你們科護(hù)理員真能干,，象收拾自己家一樣。我自己看這位護(hù)理員打扮的人,，竟然是我們科的趙書(shū)萍護(hù)士長(zhǎng),，在她的精神感召下，科里的每一位醫(yī)護(hù)人員甚至患者都積極保持整潔舒適的環(huán)境,。我真正理解了患者贈(zèng)送錦旗中赫然書(shū)寫(xiě)的八個(gè)大字：關(guān)愛(ài)病人,，溫暖如家。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),，只有無(wú)私奉獻(xiàn),，依然用溫馨的微笑恪守著那個(gè)神圣的誓言，締造著人間愛(ài)的真諦,。
你是否真正感受到什么是白衣天使的責(zé)任,，年輕的朋友們,，你是否能感受到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)是何等的慘烈，你是否能感受到成功的欣慰是什么?
我們要弘揚(yáng)老一輩的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),，承前啟后，繼往開(kāi)來(lái),，百尺竿頭,、更進(jìn)一步。想人民之所想,，急人民之所急,，需人民之所需，敬業(yè)愛(ài)崗,，取信于民,，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展,，在競(jìng)爭(zhēng)的激流中劈波斬浪,，努力吧，奮斗吧,，成功永遠(yuǎn)屬于那些力爭(zhēng)上游的人!讓青春在競(jìng)爭(zhēng)的激流中閃光!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
楊愛(ài)軍,他為了不影響工作，耽誤了最寶貴的診治時(shí)間,。在診查出白血病后,，只對(duì)同事提出了一個(gè)要求：“就是不要把病情告訴任何人!”
十五年來(lái)，他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作,，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任,。無(wú)須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無(wú)微不至;也無(wú)須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠;單是十五年來(lái)他的家訪歷程就可以寫(xiě)成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)。
他曾在120多天的時(shí)間里,，走訪了300多戶次家庭,，而其中絕大部分是在夜里去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯,，到“西極”的西獐村后馬灘屯,，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島,，十幾平方公里的海島,，幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離,，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇,。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子，走了多少里夜路，摔過(guò)多少次跤……
記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí),，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家,。但見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了,。家長(zhǎng)拿出花生給他吃,，他竟然連殼都沒(méi)扒干凈就往嘴里送，家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)到此情此景,，不禁熱淚盈眶,。還有一次，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪,，家長(zhǎng)不在家,，他干脆留下來(lái)為學(xué)生生爐子做飯。家長(zhǎng)回來(lái)后,，竟然意外地吃到了老師做的飯菜,，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪,，一家一家的走去,，歸來(lái)時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了。山路狹窄,，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有路燈,，他一不小心，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來(lái),，腿碰破了,，臉也掛了花，四周群山寂靜不語(yǔ),，只有碎石依稀滑落,。不知道他是否感到過(guò)孤獨(dú)與委屈，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課,。
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
5月12日,，山搖地動(dòng),、天花板砸下來(lái)的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師,，在教學(xué)樓坍塌之際,，用自己的身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，孩子最終獲救,，他卻獻(xiàn)出了自己51歲的生命……
地震時(shí)男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)女同學(xué)要堅(jiān)韌
譚千秋大喊：“同學(xué)們,，地震了，快跟著我往樓下跑!”同學(xué)們?cè)谒闹笓]下，沿著樓梯蜂擁而下,。這時(shí),，有學(xué)生喊：“教室里還有幾個(gè)人!”譚千秋一聽(tīng)，立即轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓,。這時(shí),，他看到高二(1)班教室里，劉紅麗等4個(gè)學(xué)生正嚇得直哭,，不知所措,，連忙沖著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓!”
就在此時(shí),，已經(jīng)被劇烈震動(dòng)搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫,，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫,，正好在樓梯邊,，逃生的路被堵死了!譚千秋見(jiàn)狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面,。
由于太驚慌了,，孩子們躲進(jìn)桌子下時(shí)，將課桌擠翻了,。隨著震動(dòng),，水泥天花板發(fā)出可怕的“嘎嘎”聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂,，譚千秋奮不顧身地?fù)淞松先?，扶正課桌，用自己的身體護(hù)住了孩子們,。就在這時(shí),，水泥預(yù)制板塌了下來(lái)，砸在譚千秋的身上……“不要喊,，也不要哭!哭喊只會(huì)增添恐怖!”不知過(guò)了多久,，劉紅麗聽(tīng)到了譚千秋老師夢(mèng)囈般的聲音，“不要哭,，男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng),，女同學(xué)要堅(jiān)韌!”譚千秋說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)持,，是成功獲救的基本條件，在無(wú)法自救的情況下,，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道,。聽(tīng)了譚老師的話,，孩子們不再哭喊了。
天色漸漸暗了下來(lái),，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個(gè)學(xué)生努力地堅(jiān)持著,。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來(lái)的劉紅麗這才發(fā)現(xiàn)，譚老師用手臂護(hù)著他們,，課桌沒(méi)有倒,，水泥板和爛磚沒(méi)有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了,。幸運(yùn)的是,，兩個(gè)水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個(gè)小小的空間,，譚老師才能夠跟他們說(shuō)話,，給他們打氣。
廢墟中如果有意外這就是最后一課
譚老師就要虛脫了,，他很困,，很渴。擔(dān)心自己失去知覺(jué)后學(xué)生們更恐懼,，他努力堅(jiān)持著!堅(jiān)持著!
就在這時(shí),，又一次余震發(fā)生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過(guò)來(lái)的尖利物品刺破了,，很疼,，她驚叫著哭喊起來(lái)?！凹t麗,，紅麗，你傷得很嚴(yán)重嗎?”聽(tīng)見(jiàn)劉紅麗的哭聲,，譚千秋焦急地問(wèn)道,。劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“不是很嚴(yán)重，老師,，我怕!”“不要害怕,，只要傷得不嚴(yán)重，就要忍著,，冷靜,，堅(jiān)持，就有生的希望!”
怕劉紅麗和田剛他們堅(jiān)持不住,，譚千秋時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)他們，給他們打氣,。但幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，老師的聲音越來(lái)越弱了，田剛感覺(jué)到，一股熱熱的,、粘粘的液體從什么地方流下來(lái)，滴在他的臉上?！白T老師,，您受傷了啊?”譚千秋平靜地回答：“我手臂給蹭破了，受了點(diǎn)兒小傷,，不要緊,。這么大的地震哪能不受點(diǎn)傷呢?你們要沉住氣，保存體力,，等待救援!”
譚千秋越來(lái)越虛弱了,，聲音也越來(lái)越小聲。這時(shí),，劉紅麗和田剛似乎預(yù)感到了什么,，連忙問(wèn)譚千秋感覺(jué)怎樣?！拔覜](méi)事,，就是有點(diǎn)困，有點(diǎn)渴!”譚千秋輕聲笑道,，“你們都能堅(jiān)持,，我當(dāng)然更得堅(jiān)持了!”
劉紅麗說(shuō)：“老師，您困的話就睡一會(huì)兒吧,，睡一會(huì)精力會(huì)好些!”但譚千秋卻說(shuō),，他不能睡，他要堅(jiān)持,，要與他們一起跟恐懼戰(zhàn)斗,，等待救援。為了不睡著,，他還讓劉紅麗,、田剛他們幾個(gè)不時(shí)地叫他一聲，以趕跑“瞌睡蟲(chóng)”,。然而,，譚千秋的精力越來(lái)越差了，聲音也漸漸聽(tīng)不到了,。劉紅麗和田剛哭出了聲：“老師啊,，您一定要堅(jiān)持啊!”見(jiàn)老師沒(méi)有回答，他們便用手敲擊課桌,，直到老師發(fā)出聲音,。
天黑了,，暴雨，寒冷,，殘?jiān)珨啾诓煌５靥?、斷裂……“孩子們，我沒(méi)事的,，放心……”譚千秋努力地回答著,，“你們要堅(jiān)持!記住我的話!如果老師有什么意外，這權(quán)當(dāng)是老師給你們上的最后一課吧!”
又一次大的余震發(fā)生了,，又一塊水泥板砸向了他們,，隨著一聲沉悶的巨響，他們?cè)俅误@慌地哭喊起來(lái),。待他們停止哭喊之后,，卻突然發(fā)現(xiàn)，譚老師沒(méi)有安慰大家,，沒(méi)有叫大家鎮(zhèn)靜!“譚老師!譚老師!”然而,，譚老師再也沒(méi)有回答他們……
被拯救堅(jiān)持到底一定要活著走出廢墟
“同學(xué)們，別哭了,，譚老師為保護(hù)我們,，已經(jīng)犧牲了，他用自己的生命換來(lái)了我們的生命!”哭喊了好一陣子,，田剛強(qiáng)忍悲痛,，對(duì)另外三個(gè)同學(xué)說(shuō)，“譚老師讓我們堅(jiān)強(qiáng),、堅(jiān)持,，我們一定要聽(tīng)他的話，努力堅(jiān)持,，保存精力,，等來(lái)援救!我們一定要活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人!千秋老師的故事一定會(huì)感動(dòng)千秋!”
災(zāi)情發(fā)生后,，公安部消防局局長(zhǎng)郭鐵男少將在第一時(shí)間趕到東汽中學(xué)垮塌現(xiàn)場(chǎng),，指揮搶險(xiǎn)救人。現(xiàn)場(chǎng)的慘狀讓所有人吃驚：4層高的教學(xué)樓只剩下幾面隔墻;二樓以上的水泥板僅由斷續(xù)的細(xì)鋼條連著,，齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上;二樓以下,，幾乎完全呈粉碎狀堆積;旁邊的主樓也嚴(yán)重變形，許多空洞洞的窗口外,，懸著破碎的窗簾……中國(guó)地震救援隊(duì),、廣東武警某部官兵先后趕來(lái)，參與救援,。
5月12日晚9時(shí)許,，當(dāng)救援人員挪開(kāi)一塊斷裂的預(yù)制板時(shí),，他們看到了一個(gè)頭發(fā)花白,、后腦內(nèi)凹,、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變形了的課桌上,，而課桌下,，是4個(gè)已經(jīng)昏迷、尚有生命跡象的學(xué)生,。他們連忙將孩子們救出,，迅速送往臨時(shí)醫(yī)院搶救。
這4個(gè)學(xué)生,，就是因譚千秋用身體保護(hù)而逃脫死神之手的劉紅麗,、田剛、付強(qiáng)和余建,，那位趴在課桌上的漢子,，就是譚千秋老師。
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
楊愛(ài)軍,他為了不影響工作,，耽誤了最寶貴的診治時(shí)間。在診查出白血病后,，只對(duì)同事提出了一個(gè)要求：“就是不要把病情告訴任何人!”
十五年來(lái),，他大部分的時(shí)間都擔(dān)任班主任工作，并且連續(xù)多年擔(dān)任初三班主任,。無(wú)須講他對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)的無(wú)微不至;也無(wú)須講為了學(xué)生他對(duì)家人的諸多虧欠;單是十五年來(lái)他的家訪歷程就可以寫(xiě)成一本長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū),。
他曾在120多天的時(shí)間里，走訪了300多戶次家庭,，而其中絕大部分是在夜里去的,。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯，到“西極”的西獐村后馬灘屯,，從“南極”的沙包村南洋屯,，到乘船才能抵達(dá)的獐子島管轄的三個(gè)外島，十幾平方公里的海島,，幾乎每處都留下了他的足跡,。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業(yè)大海般寬廣的范疇,。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋;為了家訪他不知扎破了多少條自行車帶;為了家訪他又不知餓了多少回肚子,，走了多少里夜路，摔過(guò)多少次跤……
記得有一次他長(zhǎng)途跋涉一個(gè)多小時(shí),，費(fèi)盡辛苦才找到學(xué)生家,。但見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)卻連一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái),，因?yàn)樗麑?shí)在是太累太餓了。家長(zhǎng)拿出花生給他吃,，他竟然連殼都沒(méi)扒干凈就往嘴里送,，家長(zhǎng)和學(xué)生見(jiàn)到此情此景，不禁熱淚盈眶,。還有一次,，他在寒冷的冬夜里冒雪家訪，家長(zhǎng)不在家,，他干脆留下來(lái)為學(xué)生生爐子做飯,。家長(zhǎng)回來(lái)后，竟然意外地吃到了老師做的飯菜,，哽咽著難以下咽,。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去,，歸來(lái)時(shí)已是夜里的十一點(diǎn)鐘了,。山路狹窄，當(dāng)時(shí)又沒(méi)有路燈,，他一不小心,，從高達(dá)近十米的崖上跌落下來(lái)，腿碰破了,，臉也掛了花,，四周群山寂靜不語(yǔ)，只有碎石依稀滑落,。不知道他是否感到過(guò)孤獨(dú)與委屈,，只是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
今天,，我懷著十分激動(dòng)的心情，向大家講述我校常老師的先進(jìn)事跡,。常老師是一位在農(nóng)村任教近30年的老教師,，在鄉(xiāng)村教育這一平凡的崗位上，她清貧而充實(shí),，溫和而堅(jiān)定,，平凡而激越。她幾十年如一日,，讓平凡的工作變得不平凡,，為的就是這一方熱土，這千家萬(wàn)戶的孩子，這迎風(fēng)翻飛,，高高揚(yáng)起的責(zé)任,。
我剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí)，就為常老師的工作精神而折服,，大家常常說(shuō)她是一位“工作狂”,。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個(gè)到校,，最后一個(gè)離校,。批改的作業(yè)，我校沒(méi)有一位老師不佩服,。學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)她是交口稱贊：“把孩子交給你，我們一百個(gè)放心,?！奔议L(zhǎng)們都爭(zhēng)著把孩子送給她教。
后來(lái),，通過(guò)同事的介紹,，我漸漸對(duì)常老師的了解多了。原來(lái),，常老師是一位老民師,，在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)工作了有20多年，調(diào)來(lái)中心小學(xué)時(shí)間也不長(zhǎng),。當(dāng)時(shí)的那所小學(xué)教室簡(jiǎn)陋,，沒(méi)有桌凳，常老師就帶著孩子,，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒(méi)有黑板,，用木板釘起黑板;老師少，就進(jìn)行復(fù)式教學(xué),。在繁重的教學(xué)任務(wù)前,，她再苦不叫苦，再累不叫累,。有的學(xué)生因年齡小,，家務(wù)活多，不能整天上課,，她就背著小黑板,，到家給孩子補(bǔ)課。
有一件事令我深深感動(dòng),。在九十年代初,，我們這兒開(kāi)展了掃盲運(yùn)動(dòng)，常老師接受了一個(gè)大村的任務(wù),。那是一個(gè)寒冷的冬天,，上課的時(shí)間正好趕上了大雪,。因?yàn)槔洌瑢W(xué)員們都不愿意來(lái)上課了,。這時(shí),，常老師背上教材，扛上一塊小黑板,，迎著風(fēng)雪出發(fā)了,。她一個(gè)村莊一個(gè)村莊地走，教完一個(gè),，再教下一個(gè),，一天要走三四個(gè)村莊。學(xué)員們被常老師感動(dòng)了,，說(shuō)：“我們?nèi)绻缓煤脤W(xué),，別的不說(shuō)，至少對(duì)不起常老師!”后來(lái),，她的這個(gè)小組再也沒(méi)人缺過(guò)課,。常老師的掃盲工作受到了縣委縣政府的嘉獎(jiǎng)。當(dāng)我和她說(shuō)起這件事時(shí),，常老師淡淡一笑：“沒(méi)什么,，只是盡自己的一份責(zé)任而已?！?/p>
是呀,，“盡自己的責(zé)任而已”，一句話中,，讓我們看到了常老師多么高尚的師德,。
親身感受了常老師對(duì)孩子的諄諄教導(dǎo)，我才真正懂得什么是“為人師如為人父母,?！背＠蠋煂?duì)待那些調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子特別有耐心,。經(jīng)常找他們談話,，犧牲自己休息的時(shí)間，給他們開(kāi)小灶,。晚上,，我到她家竄門(mén)時(shí)，?？吹匠＠蠋熢跒檫@些學(xué)生批改作業(yè),，研究教育他們的方法。
常老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)真是無(wú)微不至。記得她們班上有一位孤兒,，常老師經(jīng)常在生活上關(guān)心她,。一個(gè)冬天的早上，常老師發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生,，衣著單薄,，被凍得瑟瑟發(fā)抖，她立即帶著這個(gè)學(xué)生,，到商店里買了一件新棉襖,。要知道，常老師平時(shí),，自己都舍不得買件新衣服,。
常老師對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，也深深感染著她的學(xué)生們,。她教過(guò)的學(xué)生,，一說(shuō)起她，都發(fā)出由衷的贊嘆,。記得有一次，常老師不小心摔傷了,，在家休息,。這可急壞了她的孩子們，他們將自己的零花錢湊起來(lái),，買來(lái)營(yíng)養(yǎng)品,，一起來(lái)看望老師。有的孩子沒(méi)有錢,，就偷偷從家里拿來(lái)雞蛋送給老師,。其他老師都非常羨慕，甚至還有些嫉妒,，但也打心眼里佩服她,。
當(dāng)常老師得知我要說(shuō)說(shuō)她的先進(jìn)事跡是，她卻說(shuō)：“我有什么可說(shuō)的,，沒(méi)有高超的教學(xué)技藝,，也沒(méi)有出色的教研成果，還是多寫(xiě)寫(xiě)別人吧,?！辈贿^(guò)，還是應(yīng)常老師的要求,，沒(méi)有說(shuō)出她的真名,。最后，讓我用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)常老師的敬意吧!同時(shí)，也與大家共勉,。
謝謝大家!
感人故事的演講稿 很感人的演講稿篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展,、文明的進(jìn)步，人民對(duì)健康越來(lái)越重視,，對(duì)醫(yī)生的要求越來(lái)越高,，而網(wǎng)絡(luò)中、媒體中經(jīng)常出現(xiàn)抱怨好醫(yī)生越來(lái)越少的聲音,。
好醫(yī)生究竟是什么樣子的?是玉樹(shù)臨風(fēng),、英俊瀟灑、目光犀利,、所向披靡,，還是溫柔親切、勤奮聰慧,、美麗動(dòng)人等等
<左轉(zhuǎn)>說(shuō)：太上立德,，其次立功，再次立言,。裘法祖院士解釋說(shuō),，立德，就是指做人;立功,，指做事;立言,，指做學(xué)問(wèn)。所以說(shuō),，先做好人才能做事,、做學(xué)問(wèn)。好醫(yī)生首先就應(yīng)是個(gè)有愛(ài)心,、有同情心的好人,。
具體而言，好醫(yī)生應(yīng)有“三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn),、四種精神”,，要有高尚的醫(yī)德、精湛的技術(shù),、藝術(shù)的服務(wù),，四種精神獻(xiàn)身精神、求實(shí)精神,、創(chuàng)新精神及協(xié)助精神,。 醫(yī)生是生命的守護(hù)者，在陽(yáng)光下最可信賴的人,，一是給予生命的父母,，二是能夠拯救生命的醫(yī)生,。“健康所系,，姓名所托”,，因此醫(yī)生是崇高、神圣和閃光的職業(yè),。
作為一名醫(yī)生,，打鐵自身要硬，醫(yī)生要幫忙病人,，首先要有扎實(shí)的功底,，要有幫助病人的能力，所以首先要專業(yè)知識(shí),、能力過(guò)硬,。這個(gè)可以從一個(gè)方面看分為三種，只看報(bào)告不看片子的不是好醫(yī)生,，先看報(bào)告后看片子的是較好的醫(yī)生,，先看片子再看報(bào)告的才是好的醫(yī)生，這就是能力的體現(xiàn),。只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能更好的為病人服務(wù),，為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的才能,。否則就是有心無(wú)力。
幾乎每個(gè)人都會(huì)講,，除了醫(yī)學(xué)專業(yè)方面的知識(shí)與能力以外，還要愛(ài)心,、同情心以及溝通技巧,，最為重要的是，要有醫(yī)德,。因?yàn)獒t(yī)生要面對(duì)的是人,，而不是冷冰冰的物體，這就要求要處理好彼此的關(guān)系,，要求有自身道德規(guī)范,，才能從事這個(gè)神圣的職業(yè)。病人來(lái)看病,，不但存在身體上具體的疾病,，更可能存在心理上的不安、焦慮,、惶恐等,，好的醫(yī)生不但能看病,，更要能理解病人的心情、處境,。
醫(yī)生從患者各種紛繁復(fù)雜的信息中,，提取有用的信息，做出正確的診斷,，選擇合適的治療方案,。在整個(gè)過(guò)程中，醫(yī)生怎么處理與病人的關(guān)系顯得比較重要,，合適的問(wèn)題及良好的態(tài)度,，以及贏得病人的信任是獲取信息的前提，病情以及可能的治療方法,，它們的利弊都必須詳實(shí)的告知病人本人,，讓病人自己作出選
擇。要成為一名好的醫(yī)生,，你必須學(xué)會(huì)用通俗易懂的語(yǔ)言,，將醫(yī)學(xué)上復(fù)雜的疾病向你的病人解釋清楚，要讓病人對(duì)你產(chǎn)生信任感,，而這些技巧并不是天生的,，是需要不斷實(shí)踐才能進(jìn)步的。病人來(lái)找你看病,，就是信任你,，就是希望你能幫他解決問(wèn)題，不但是身體上的,，更有心理上的,，這都需要技術(shù)、技巧和醫(yī)德,。我們總嫌工作忙,，工作量多，病人不理解我們,，而病人何嘗又不是很幸苦,，忍受疾病的痛苦，如果還要忍受醫(yī)生的冷漠,?？傊粋€(gè)好醫(yī)生一定要照顧病人的感受,。
在實(shí)踐過(guò)程中,，一個(gè)合格的好醫(yī)生應(yīng)時(shí)刻牢記：1)應(yīng)時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除痛苦;救死扶傷,，實(shí)行社會(huì)主義的人道主義,。2)尊重病人的人格與權(quán)力,，對(duì)待病人部分民族、性別,、職業(yè),、地位、財(cái)產(chǎn)狀況,，都應(yīng)一視同仁,。3)文明禮貌，舉止端莊,，語(yǔ)言文明,，態(tài)度和藹，同情,、關(guān)心和體貼病人,。4)廉潔奉公，自覺(jué)遵紀(jì)守法,，不接受患者紅包,、宴請(qǐng)，不向患者或家屬借錢,、借物,。5)不泄露病人隱私與秘密。6)正確處理同行同事間關(guān)系,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
7)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),，奮發(fā)進(jìn)取,，鉆研醫(yī)術(shù)，精益求精,，不斷更新知識(shí),，提高技術(shù)水平。 每個(gè)人心目中的好醫(yī)生,，一百個(gè)人就有一百個(gè)答案。處理好醫(yī)患關(guān)系,，依賴自身的努力,，通過(guò)臨床實(shí)踐提高業(yè)務(wù)技能，刻苦自學(xué)豐富專業(yè)理論,，逐漸成熟為一名合格的醫(yī)生,，還必須具備高尚的醫(yī)德。把病人的呼聲作為第一信號(hào),，把病人的需要作為第一選擇,，把病人的利益作為第一考慮,。好醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)千萬(wàn)條，但歸根結(jié)底就是一條,，善待病人,。
