在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)給老師的感謝信簡(jiǎn)短篇一

你們好,！

我們是__的父母，__在幼兒園已經(jīng)快一年了,，通過(guò)這一年的集體生活,，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步,，這是我們一家人最感開心的事,，十分感謝幼兒園的小小班全體老師們對(duì)__的愛心、關(guān)懷,、辛勤的和幫助,。

__是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂,，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家,，去過(guò)一種不一樣的生活,；不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群,，擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù),；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病,、擔(dān)心.......

入園以來(lái),，老師們以極大的愛心、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他,，用鼓勵(lì),、賞識(shí),、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里,，現(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,，綜合能力也有了明顯提高,。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情,，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。通過(guò)看錄像,，我更了解到她們的辛苦。我是初中老師,，連上兩節(jié)課就累了,，而她們一天10多個(gè)小時(shí)連續(xù)工作，而且整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程,，而且是吃喝拉撒睡全照顧，工作量很大,，真是太辛苦了,。有幾次孩子中午睡覺時(shí)拉到褲子上,，楊老師,、王老師把衣服洗了，我們覺得很不好意思,。上次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，楊老師累病了，帶病堅(jiān)持工作,，孩子小,，要說(shuō)很多話，她的嗓子啞了,，我們聽著很心疼,。周日有時(shí)我們忘了給孩子剪指甲，周一晚上__說(shuō)老師給他剪指甲了,，我們真感動(dòng)，老師真細(xì)心,，十分辛苦,，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,，是他們的“好媽媽”,。楊老師和王老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子,，總看到她在忙這忙那,，沒有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞,、任勞任怨,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),。微笑,，掛在孩子的臉上；感激,，流進(jìn)我們的心窩,。

我們衷心感謝幼兒園的兩位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò),、幫助過(guò)__的所有老師,，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意,、天天快樂,！

此致

敬禮！

感謝人：__

__年x月x日

家長(zhǎng)給老師的感謝信簡(jiǎn)短篇二

尊敬的__三園園長(zhǎng)及老師：

你們好!我是小班__的家長(zhǎng),。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂!

我的孩子兩周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)三歲半了,，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)六位老師的,，她們是......在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里,，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好,，入園一年中經(jīng)常得病,，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通,，想著給孩子喂藥,，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo),，讓他跟上其他小朋友的步伐,，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。現(xiàn)在,，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了,。每當(dāng)我問起他幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好,。雖然答案很簡(jiǎn)單,，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰,，因?yàn)檫@是他全面地接受幼兒教育的前提條件,。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí),，我不是十分關(guān)注,，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu),、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍,，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著?，F(xiàn)在,，徐天陸已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子,；活動(dòng)中懂得謙讓,、合作、幫助,、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝__三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達(dá)謝意,，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧!最后,，祝__三園所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

__

20__.x.x

家長(zhǎng)給老師的感謝信簡(jiǎn)短篇三

敬愛的__幼兒園老師們:

你們好,！我們是__班__的家長(zhǎng)。值此新年開始之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂！我們的孩子基本上是三周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過(guò)多位老師的教育,，特別的是現(xiàn)在的王老師,、李老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,，孩子一天天長(zhǎng)大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里,，感激在心中,。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生,。我們現(xiàn)在可以自豪的說(shuō)孩子從陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西,，幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì)，不同時(shí)期,，不同的教育,，沒有錯(cuò)過(guò)孩子的最佳時(shí)期。最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長(zhǎng)想的還周到,，幫助孩子克服了很多困難，改掉了許多缺點(diǎn),，我們要感謝老師,，她們是真心去愛孩子，去幫助孩子,。

作為家長(zhǎng)我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的！孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的,，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候,，他們都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單,，但她對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件,。其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我們不是十分關(guān)注,，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間,，讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)著,，進(jìn)步著。現(xiàn)在,，孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓,、合作,、幫助、寬容,。同時(shí),，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力,，好奇心與進(jìn)取心……孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己，她的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水,，飽含著老師博大的愛,，我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，從孩子的歡歌笑語(yǔ)中看到了老師所付出的真心和愛心,。我們由衷的感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助,。笑容,，掛在孩子的臉上，感激,，流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩,。

作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝陽(yáng)光藝術(shù)幼兒園的園長(zhǎng)和老師們對(duì)孩子們成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達(dá)謝意,，今天就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！謝謝你們用愛心滋潤(rùn)著這顆幼小的嫩芽,，賜予她更多的智慧,，開啟了她的心扉，點(diǎn)燃她的心靈之火,，照亮了她的世界,。

最后，祝__幼兒園園長(zhǎng)及所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮

__家長(zhǎng)

20__年1月3日

家長(zhǎng)給老師的感謝信簡(jiǎn)短篇四

親愛的郭老師、張老師,、戴老師：

你們好!我是大二班小朋友__的媽媽,，在即將畢業(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說(shuō)一聲：謝謝你們!你們辛苦了!

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了,，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬(wàn)千,。從孩子第一天入園,，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí),、良好的習(xí)慣等等,，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范,，是幼兒園的老師們用極大的愛心,、耐心和細(xì)心包容了孩子的無(wú)知與固執(zhí),，使她們懂得了真、善,、美,、假、丑,、惡,，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無(wú)知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明,、講禮貌的小小少年,，由原來(lái)不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園,，喜歡朝夕相處的小朋友,，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今,，孩子即將畢業(yè),，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開的,。

孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽,，我們都希望孩子有一個(gè)健康,、快樂的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里,，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化,，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做,，知道幫助別人,，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候,，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠,、詩(shī)詞唱給我們聽，在外面看到認(rèn)識(shí)的字,，會(huì)大聲的讀出來(lái),，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說(shuō)一些我意想不到的話,，會(huì)做一些我意想不到的事,，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們,，因?yàn)槲覀冎肋@是愛的傳遞,，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛,，我們的孩子正是在兩個(gè)家愛的滋潤(rùn)下健康、快樂,、活潑,、茁壯的成長(zhǎng)，這其中凝聚了郭老師,、張老師和戴老師的辛勤汗水與無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。

作為家長(zhǎng),，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，而__幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，半日開放,、親子活動(dòng)早操表演六一演出等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，又增加了我們與孩子的親密度,，冰心曾說(shuō)過(guò)情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花,。我相信幼兒園撒下的真情實(shí)意種子,，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花,，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng),，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。

幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步,，很慶幸我們選擇了__幼兒園,，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走,，作為父母,，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人,；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德,，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的,，就是幼兒園的老師,，是他們教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。

我衷心的感謝大二班的郭老師,、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心,、幫助過(guò)__的所有老師!衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安,，健康快樂!祝愿__幼兒園越辦越好，明天更輝煌!

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20__.x.x

家長(zhǎng)給老師的感謝信簡(jiǎn)短篇五

尊敬的__老師：

深深一躬,，代表我們這些家長(zhǎng)的心聲!盡管這些忙碌的家長(zhǎng)沒有及時(shí)傳達(dá)心中那份感激,，三位老師卻一如既往用心工作著，只有奉獻(xiàn),、不計(jì)索取,、不計(jì)得失，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土,，教書育人,，享受著孩子們的成長(zhǎng)，您們是最值得尊重的!

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了,，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得,，家長(zhǎng)的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下，我們看到孩子的成長(zhǎng)不僅僅是體檢表上身高和體重的增加,，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升,。

清楚地記得剛升入中班，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整,，中三班的班主任,、配班老師，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換,，不僅孩子不適應(yīng),，家長(zhǎng)也忐忑不安。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班,，還有一些孩子每天放學(xué)后都會(huì)拉著媽媽的手去原來(lái)的教室轉(zhuǎn)個(gè)圈,，看看昔日的老師是否還在。孩子用自己的單純表達(dá)著對(duì)原班的種種不舍,，讓家長(zhǎng)一陣陣地心酸,。這樣的狀態(tài)，新的老師是很難被接受的,。

武老師是唯一留下來(lái)的生活老師,，每天被30多個(gè)孩子圍著，孩子們?cè)谶m應(yīng)新老師新環(huán)境的同時(shí),，她就成了依靠,。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子，只能加倍呵護(hù)這幫暫時(shí)失去安全感的孩子們,。她也成了媽媽們心中的那根稻草,，不但要做好自己的工作，還得抽出大量的時(shí)間不厭其煩地接聽家長(zhǎng)們的熱線,，安慰同樣失去安全感的媽媽們,。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無(wú)法想象武老師是怎么過(guò)來(lái)的,，可是每天送孩子的時(shí)候我們看到的總是不知疲倦的笑臉。她是一個(gè)孩子的母親,，她用她的善良和無(wú)私安撫著家長(zhǎng)跟孩子,，在此，家長(zhǎng)們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了,，感謝這樣賢淑的老師,，給孩子們建立了一個(gè)溫馨的家!

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的，同時(shí)到來(lái)的還有配班李老師,。面對(duì)年青的面孔,，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長(zhǎng)會(huì)上介紹了孟老師跟李老師出色的成績(jī)，可是家長(zhǎng)的心依然放不下,。惦記著孩子,，每天的工作都沒了心思。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn),，班級(jí)的生活漸漸有序了,。笑容漸漸地回到了孩子的臉上，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè),，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們?cè)诒粺o(wú)微不至地關(guān)懷著。新來(lái)的兩位老師沉著冷靜,，她們用自己的自信和執(zhí)著,，給家長(zhǎng)們了一針強(qiáng)心劑。每天早操,，看著孟老師甜美的笑容,，孩子們是那樣地投入；李老師更象孩子們的媽媽,，把孩子們護(hù)在自己的兩個(gè)臂膀下,。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影，我們的眼睛都濕潤(rùn)了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服,。懸著的心終于可以放下了,。

中班的觀摩會(huì)上，三位老師的成績(jī)更讓我們驚嘆,。我們班的孩子個(gè)性張揚(yáng)是有目共睹的,，放學(xué)的時(shí)候一個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)孩子在一起跑起來(lái)都維持不了紀(jì)律，可是孟老師跟李老師面對(duì)的是39個(gè)孩子,，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個(gè)性迥異的孩子們編成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的舞蹈?匯報(bào)的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝,，更多的是老師幕后的付出。李老師繪聲繪色的繪本課,，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙,，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場(chǎng)面形成了鮮明對(duì)比,。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出,，我們想象得出,，短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績(jī)老師背后得做多少工作啊。繪畫課上,，孩子們爭(zhēng)先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上,，留戀幼兒園的生活，放學(xué)了都不愿意回家,，在家長(zhǎng)的催促中依依不舍地離開,，針對(duì)不同的孩子，老師營(yíng)造出各種有特色的成長(zhǎng)空間,。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活,，孩子的成長(zhǎng)空間得到了提升，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情,，處處都被幸福包圍著,。

此致

敬禮!

孩子家長(zhǎng)：__

__年__月__日