學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

接下來(lái)進(jìn)行了關(guān)于教師基本素質(zhì)的講座,，這次講座對(duì)教師的愛(ài)崗敬業(yè)為人師表，教師的文化知識(shí)素質(zhì),，教師的教育能力素質(zhì)一級(jí)教師的心理素質(zhì)進(jìn)行了透徹的闡述,。講座中提到作為一個(gè)教育人，愛(ài)崗敬業(yè)是一個(gè)教師師德的基本要求,。我們應(yīng)該具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，廣播的文化基礎(chǔ)以及教育理論知識(shí)去更好的投身于教育事業(yè)。教育能力素質(zhì)方面,，我們應(yīng)該更多地了解學(xué)生的能力,，不斷在實(shí)踐中提高我們教育教學(xué)的能力,，語(yǔ)言表達(dá)的能力和教育科研的能力。在心理素質(zhì)方面,，我們應(yīng)該每天以輕松愉快的心境和昂揚(yáng)振奮的精神去面對(duì)這份事業(yè),，面對(duì)我們的學(xué)生，以平靜的情緒去對(duì)待我們的學(xué)生,，一堅(jiān)韌不拔的毅力對(duì)待一切困難,。這才是一個(gè)合格的教師應(yīng)該具有的素質(zhì)。

數(shù)學(xué)教研室主任靳老師給我們講解了教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)管理,，他講到了對(duì)教師教學(xué)的常規(guī)要求,，包括備課，批作業(yè),，課堂教學(xué),，課內(nèi)外活動(dòng)，測(cè)驗(yàn)考試,，試驗(yàn)和教學(xué)研究,，教學(xué)反思等。這讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)合格的教師所應(yīng)該承擔(dān)的常規(guī)業(yè)務(wù)管理,。之后,，張嘉琪校長(zhǎng)講了“我的成長(zhǎng)故事愛(ài)的崢嶸與收獲”深深地感動(dòng)了我。之前我有過(guò)不想呆在農(nóng)村的想法,，因?yàn)闂l件太過(guò)于艱苦,，而且我承受不了農(nóng)村的安靜，但是張校長(zhǎng)的發(fā)言讓我深深地感受到我們的上一輩人為了讓教育事業(yè)而吃苦和所承受的煎熬,，而我們所承受的這點(diǎn)艱苦算什么?有句話說(shuō)：“既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程”。既然選擇了農(nóng)村的教育事業(yè),，我們就要全身心地投入到祖國(guó)的山區(qū),，為農(nóng)村的教育以自己的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)知識(shí)去做力所能及的貢獻(xiàn)。

隨后,，城關(guān)一小摞跪下老師的講座也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響,，他說(shuō)把工作要作為一種樂(lè)趣，他借用歌德說(shuō)過(guò)的一句話：“如果工作是一種樂(lè)趣,，人生就是天堂,。”因此我們就應(yīng)該以積極的心態(tài)樂(lè)觀地去接受一切,，包括一切的艱苦和辛酸,，堅(jiān)決干好工作，善于虛心請(qǐng)教,，在工作中做一個(gè)有心人,。

通過(guò)這次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問(wèn)題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語(yǔ),，覺(jué)得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。這讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為富順縣的教育事業(yè)做自己的貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己作為教師的價(jià)值。

學(xué)校新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

自從報(bào)到入職以來(lái),，按照學(xué)校人事處,、教師教育發(fā)展中心和土木學(xué)院的總體精心部署和安排，先后參加了學(xué)校安排的新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)課程,。同時(shí),，在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下，參加了系列教學(xué)觀摩活動(dòng),，也認(rèn)真,、仔細(xì)的深入名師課堂進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)，研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能,；同時(shí)在學(xué)院導(dǎo)師制度下,，認(rèn)真同導(dǎo)師溝通、交流,，積極的探討教學(xué)方法,、授課技巧和備課模式等等。

系統(tǒng)的總體入職培訓(xùn),，搭建了良好的交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們更加全面具體的了解了學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展歷程、機(jī)構(gòu)設(shè)置和機(jī)構(gòu)職能,，更加清晰透徹的理解學(xué)校學(xué)院的辦學(xué)精神,、教學(xué)督導(dǎo)模式、師資培訓(xùn)體系,、評(píng)審考核機(jī)制,、人才引進(jìn)模式。

學(xué)校職能部門(mén)和服務(wù)部門(mén)的系統(tǒng)的講座,，讓我們更加全面的理解和了解學(xué)校職能部門(mén)的職責(zé)和工作范圍,，也更加有利于我們合理的利用學(xué)校的職能服務(wù)和服務(wù)平臺(tái)，有利于我們合理利用學(xué)校的資源體系,，服務(wù)于教學(xué)科研工作,。

省級(jí)教學(xué)名師的講座和交流，更加全面形象的展示了一個(gè)血?dú)夥絼?、初出茅廬的青年教師如何逐步成為一個(gè)備受學(xué)校,、師生和社會(huì)認(rèn)可的教學(xué)名師,，娓娓道來(lái)的樸實(shí)無(wú)華的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程及從教體會(huì),，向我們展示了教育事業(yè)是一個(gè)偉大具有魅力的事業(yè)，是一個(gè)神圣光榮的事業(yè),，需要我們?yōu)橹粩鄪^斗和不斷為之積累的事業(yè),，也是一個(gè)需要我們認(rèn)真、負(fù)責(zé),、敬業(yè),、愛(ài)崗的事業(yè)。

中年優(yōu)秀骨干教師的講座與交流,，為我們展示了關(guān)于教育的思考和教師的應(yīng)該具備的素養(yǎng),，青年的教師的成長(zhǎng)和成才，需要具備一腔熱血,、一顆愛(ài)心,、一身正氣、一袖清風(fēng),、一肚學(xué)問(wèn),、一表人才、一手好字和一口官腔,。優(yōu)秀的教師需要明白角色的轉(zhuǎn)換,、快速的適應(yīng)，需要應(yīng)對(duì)適應(yīng)之后的困惑和迷茫,，尋找方向和目標(biāo),，為之奮斗一生并取得優(yōu)良的成績(jī)。教師需要不斷砥礪自己的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)，形成良好的人格魅力和格局,，更需要專(zhuān)業(yè),、專(zhuān)心不斷的鉆研專(zhuān)業(yè)理論和洞悉專(zhuān)業(yè)的前沿發(fā)展，以一顆樸實(shí),、堅(jiān)毅的愛(ài)崗敬業(yè)的心,，認(rèn)真踏實(shí)的為教育事業(yè)的發(fā)展而不斷貢獻(xiàn)自己的聰明才智。

青年優(yōu)秀教師的課堂展示和茁壯成長(zhǎng),，向我們展示了教學(xué)的手法和技能,。也讓我們明白了，教育事業(yè)需要我們認(rèn)真,、謹(jǐn)慎,、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的鉆研,、積累和付出才能收獲職業(yè)的認(rèn)同感和成就感以及學(xué)生的愛(ài)戴和擁護(hù),。同時(shí)，青年教師需要認(rèn)真上好每節(jié)課,、每門(mén)課,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每門(mén)課,。在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)和積累專(zhuān)業(yè)知識(shí),，形成融匯貫通的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)中游刃有余,、信手拈來(lái),！需要認(rèn)真架構(gòu)每堂課，認(rèn)真的組織教學(xué)內(nèi)容和方法,。更需要靈活結(jié)合傳統(tǒng)教育手段和新型多媒體技術(shù),。

學(xué)院組織的教學(xué)觀摩和討論活動(dòng)，向我們展示優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧,，同時(shí),，也讓我們意識(shí)到專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)的提高需要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，需要積極的研讀專(zhuān)業(yè)規(guī)范,、行業(yè)規(guī)范和國(guó)家規(guī)范和涉獵專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿,，以最新的學(xué)科動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和專(zhuān)業(yè)熱點(diǎn),，融匯到教學(xué)活

動(dòng)中,，不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)技能水平和素養(yǎng)。以完備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系和系統(tǒng)的學(xué)科積累,，向?qū)W生展示專(zhuān)業(yè)課程的應(yīng)用性,、適用性,、技術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性和職業(yè)性,。同時(shí),，學(xué)院的討論活動(dòng)，也讓我們明白如何管理學(xué)生,、經(jīng)營(yíng)課堂,、調(diào)節(jié)授課氛圍、調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣,。教書(shū)和育人是我們教育工作的兩個(gè)維度,，也是青年教師的職責(zé)和使命。時(shí)代的發(fā)展,，科技的進(jìn)步,，學(xué)生心理的發(fā)展，要求我們教學(xué)活動(dòng)需要與時(shí)俱進(jìn),、推陳出新,。同時(shí)也需要我們具有良好的品質(zhì)、精神和以身作則,、嚴(yán)于律己,、兢兢業(yè)業(yè)的樸實(shí)工作態(tài)度，去感染學(xué)生,、熏陶學(xué)生,，向新時(shí)期活潑開(kāi)放的學(xué)生傳遞正面的、樂(lè)觀的,、積極的、健康的學(xué)習(xí)模式和生活態(tài)度,。傳道授業(yè)解惑,，積極引導(dǎo)新時(shí)期的學(xué)生，讓他們更加全面和均衡的發(fā)展,。使我們一名教師的責(zé)任和義務(wù),。任重道遠(yuǎn)，我們需要一路奮斗前行,。

新進(jìn)青年教師的培訓(xùn),，是一項(xiàng)非常有內(nèi)涵、有價(jià)值,、有必要,、有效果的教學(xué)交流活動(dòng)?？梢蕴岣呶覀兊臍w屬認(rèn)同感,、職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、教師教學(xué)技能。通過(guò)本次的系統(tǒng)培訓(xùn),，我們深感應(yīng)該做到：育人為本,，德育為先，知行合一,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，淡泊名利，志存高遠(yuǎn),。

通過(guò)本次系統(tǒng)學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)和收獲到如下幾點(diǎn)：

1.愛(ài)崗敬業(yè)，恪職盡守,，是我們作為教育工作者應(yīng)該堅(jiān)守的基本理念,。

只有熱愛(ài)工作，兢兢業(yè)業(yè),，淡薄名利,，盡職盡責(zé)，我們才能取得良好的工作業(yè)績(jī)和獲得師生的認(rèn)同,，也能收獲我們內(nèi)心的充盈和職業(yè)的信賴(lài)感和榮譽(yù)感,。只有將學(xué)校、學(xué)院和工作職責(zé)如家一樣愛(ài)戴和認(rèn)真經(jīng)營(yíng)及付出,，我們才能收獲在取得工作業(yè)績(jī)和成果的時(shí)候的自豪感和自信心,！

2.育德樹(shù)人，文化先行,，厚文化強(qiáng)專(zhuān)業(yè),，是我們教育者應(yīng)該重視和堅(jiān)守的目標(biāo)。

良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操,，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界,，也可以豐富我們的審美情趣和品位，也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力,。教學(xué)不僅僅要傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí)和理論,，更應(yīng)該從人文方面熏陶和感染學(xué)生，讓他們內(nèi)心世界更加飽滿,、更加自信,、更加樂(lè)觀、更加積極,、更家陽(yáng)光,。強(qiáng)大的精神和飽滿的內(nèi)心，才能承載更多的使命,、責(zé)任和義務(wù),，相應(yīng)的人格體系的構(gòu)建,，也有利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)精神的培養(yǎng)。良好的教育體系,，應(yīng)該關(guān)注精神體系的構(gòu)建,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)態(tài)度的鍛造。因此,，為了做好教育工作,，為了感染和引導(dǎo)一大批青春張揚(yáng)的學(xué)生，我們責(zé)任和義務(wù)重大,，需要我們不斷的學(xué)習(xí)人文文化,，構(gòu)建良好的人文素養(yǎng)和底蘊(yùn)。在教書(shū)育人的同時(shí),，用我們精神和文化,，去感染和引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀、世界觀,、職業(yè)觀和專(zhuān)業(yè)精神,。

3.專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、專(zhuān)業(yè)精神,，是我們教育工作者的根本所在。

只有具備良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和良好專(zhuān)業(yè)積累,，我們才能融會(huì)貫通,、縱橫捭闔、游刃有余,、信手拈來(lái),。良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的構(gòu)建，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,，了解和研究學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)和方向,，把握學(xué)科專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，積累和研讀學(xué)科前沿,，及時(shí)補(bǔ)充新理論、新知識(shí),、新方法,。搭建完善的學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)，才能在教學(xué)工作中,，積極,、自信和全面的傳遞專(zhuān)業(yè)知識(shí)。只有以我們強(qiáng)健的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ),，展現(xiàn)我們專(zhuān)業(yè)精神和素養(yǎng),，才能實(shí)實(shí)在在的言傳身教給我們的學(xué)生,。讓他們明白，專(zhuān)業(yè)化,、職業(yè)化是未來(lái)的方向,；立足社會(huì)，需要完備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)精神,。

4. 篤行、慎思,、慎行,，是我們教育工作著需要達(dá)到的境界。

理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)建,，需要我們知行合一,、不斷實(shí)踐。只有結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),，積極投入到社會(huì)實(shí)踐中,，才能更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。在實(shí)踐中,，我們才能發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)體系中的未知所在,，才能引導(dǎo)我們?nèi)シe極的探索和進(jìn)步。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行,，在漫長(zhǎng)的教育生涯里，我們需要不斷的求索上下,，探索專(zhuān)業(yè)的未知和積累專(zhuān)業(yè)的體系,，以我們的專(zhuān)業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生。

5.和睦相處,、與鄰為伴,、與生為友，使我們教育工作應(yīng)該具備的待人處事的基本原則,。

教育工作者,，同學(xué)生、同事具有頻繁的交流和交集,。待人處事,，只有有原則有魅力，才能保障教育工作的順利和開(kāi)心進(jìn)行,。和善,、和睦，時(shí)常同學(xué)生進(jìn)行思想交流,，了解學(xué)生思想狀態(tài),，才能更加工作起來(lái)事半功倍,、得心應(yīng)手。因此,，需要我們教育工作者,，學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)課程,，了解人的思想,、情緒和心理變化特征,，同時(shí)，積極在實(shí)踐中,，總結(jié)教育工作的得失和不足,，不斷的完善教育方法、技巧和手段,。同時(shí),，學(xué)海無(wú)涯、漫漫求索中,，難免遇到這樣或那樣的問(wèn)題和疑問(wèn),，需要我們積極和同事進(jìn)行溝通和交流，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,。和睦友善,、積極樂(lè)觀、陽(yáng)光低調(diào)的處事風(fēng)格,，更容易構(gòu)建平易近人的環(huán)境,。

學(xué)校新教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這次培訓(xùn)是在市教育局的高度重視下進(jìn)行的，薈萃了來(lái)自我市教育領(lǐng)域的各路精英,，使我獲益匪淺,。具體來(lái)講，我的體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

第一,，樹(shù)立教育工作者的責(zé)任意識(shí),。

我市教育局蔡局長(zhǎng)告訴我們，振興教育是國(guó)家崛起的重要原因,，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針,，辦人們滿意的教育。雖然我們?cè)诟呖嫉确矫娲嬖谝恍﹩?wèn)題,，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好,。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感、價(jià)值觀,，把祖國(guó)的未來(lái)教育好,。

第二,，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。

我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師告訴我們,，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍,，愛(ài)發(fā)言，不時(shí)說(shuō)出精彩的語(yǔ)言,。同時(shí),，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力,、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了,。總之,，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,。所以，我們要計(jì)劃好給學(xué)生什么,，不給學(xué)生什么,，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的自主學(xué)習(xí)能力,。為此，教師要注意專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累,，使自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,，旁征博引，涉獵廣泛,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力,。

第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了,。

我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們,，教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心，尊重孩子的自尊心,，平等對(duì)待學(xué)生,。在做學(xué)生工作時(shí)尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M(fèi)力,。當(dāng)然,，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們,，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正,，懲罰是完全必要的。

同時(shí),，教師不再僅僅是知識(shí)解釋者,，課程忠實(shí)的執(zhí)行者,，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下,，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過(guò)程,，更是創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)課程的過(guò)程。所以,，教師要以教材為依據(jù),，充分開(kāi)發(fā)、利用各種教學(xué)資源,。

第四,，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。

我們秦一中的特級(jí)教師蔣老師告訴我們,，教學(xué)過(guò)程不能只有知的傳授,，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會(huì)的，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有什么體驗(yàn),。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、探究,、思考,、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過(guò)程來(lái)獲得知識(shí)，使結(jié)論和過(guò)程緊密結(jié)合來(lái),，使他們的知識(shí)和能力共同發(fā)展,。此外，還關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),，努力使課堂教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀,、價(jià)值觀的過(guò)程。對(duì)于授課過(guò)程,，蔣老師建議說(shuō),，導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)趣字，授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)實(shí)字,，練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)精字,，總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)活字。

第五,，善于鼓勵(lì)學(xué)生,，以人為本。

昌黎一中的特級(jí)教師劉老師告訴我們,，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持表?yè)P(yáng),。同時(shí),，老師也要注意表?yè)P(yáng)的藝術(shù)，注意策略,，如表?yè)P(yáng)要有針對(duì)性，不能泛泛而談,；神態(tài)要正式嚴(yán)肅,，不能嘻嘻哈哈。

第六,，備課要充分,。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說(shuō)：教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍,，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,。備課的內(nèi)容有很多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性,，因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來(lái)的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),。這樣的教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性，富有效率,，贏得學(xué)生的掌聲,。

第七，鍛煉說(shuō)課能力,。

新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們,，說(shuō)課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn),，教育理念的更新,。說(shuō)課大致可以分為，課前說(shuō)課和課后說(shuō)課兩種,，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì),，屬于設(shè)想，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整,，以利于今后工作的進(jìn)步,。楊校長(zhǎng)還請(qǐng)幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識(shí)與技巧,。

第八,，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思或隨筆，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，互相幫助,，共同成長(zhǎng)。

新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，教師的成長(zhǎng)有賴(lài)于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用,。只有在反思中,，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得進(jìn)步,。反思的形式是多種多樣的,，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談，也可以是較為典型的案例,，不一而足,。

第九，堅(jiān)持不懈地抓好校園安全,。

教育局安全科的韓科長(zhǎng)告訴我們,，保障學(xué)生的安全是個(gè)十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全,、食品安全,、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等,。為了做到保障有力,，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識(shí)，時(shí)刻宣傳安全常識(shí),，定期檢查安全設(shè)施,，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。

第十,，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì),。

秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對(duì)職場(chǎng)壓力,，注意用正確,、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫Γ缃?jīng)常對(duì)自己笑一笑,，保持幽默感,，善于和朋友傾訴，等等,。同時(shí),，胡老師告訴我們，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我們是有益的,。我們可以化壓力為動(dòng)力,，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步。

第十一,，加強(qiáng)對(duì)教育科學(xué)的研究,。

開(kāi)發(fā)區(qū)教育局的申書(shū)記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們,，教育科研工作有助于提高我們對(duì)學(xué)生和教材的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平,。申書(shū)記向我們介紹了教育科研的方法及一般過(guò)程,，并特別提醒我們注意各種方法中的注意事項(xiàng)，及科研論文寫(xiě)作中應(yīng)注意的問(wèn)題,，如文獻(xiàn)的引用,。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會(huì),、刻意求新,、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問(wèn)題意識(shí),。

第十二，注意教師形象,。

__區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們,，教師要為人師表，所以在穿著,、語(yǔ)言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，講普通話寫(xiě)規(guī)范字，著裝要樸素大方,，說(shuō)話干脆利落,。這些都是我們?cè)谄匠Ｉ钪兴鶓?yīng)該注意的。

總之,，教師是一個(gè)神圣的,、高尚的職業(yè)，備受社會(huì)的期待和關(guān)注,。為此,，我們要熱愛(ài)本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好,，用心用腦做教師,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。