做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生輔導(dǎo)總結(jié)篇一

讓每一位后進生都有進步,，讓他們感到老師的關(guān)心與鼓勵，讓他們真正感覺到班集體的溫暖,，讓每一位后進生能活潑向上發(fā)展，從而提高全班的整體素質(zhì),。

二、本班學生分析：

后進生主要后進在學習不努力,，對學習沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握得較差,，有的是家庭因素所致。因此,，轉(zhuǎn)化后進生工作重點放在轉(zhuǎn)化學生的自信心上。

三,、轉(zhuǎn)化目標及學生

通過本學期的轉(zhuǎn)化，使后進生能基本掌握學習的方法,，提高學習興趣，樹立自信心,。對象——馬威,、嚴凱,、張圣輝、劉芳等是多名后進生,。

四、差生形成的原因

1,、由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍,，他們照樣記不住。

2,、缺乏自覺學習的積極性，懶惰貪玩上課不注意聽講,。

3、在家庭方面,，學生家長有的是對子女溺愛，因此,、個別學生家庭作業(yè)完不成,，或邊看電視邊作業(yè),。有的是學生家長自己沒文化,，對孩子的學習不能及時輔導(dǎo)。

五,、轉(zhuǎn)化措施：

1、加強對后進生的課上管理,，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此,，要管理好后進生，上課時經(jīng)常提問他們。

2,、加強對后進生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進生進行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進生的一個重要措施,，有利于學生對所學知識及時掌握。

3,、通過各種方式調(diào)動后進生學習的積極性,，大多數(shù)后進生厭煩學習，要改變學生的厭煩心理,，必須調(diào)動起學生學習的興趣，由要我學變成我要學,。

4、對不同的差生用不同的改進方法,，因材施教,，把后進生的學習搞上去。主要做好馬威,、嚴凱的轉(zhuǎn)化，其他后進生由班干部負責監(jiān)督輔導(dǎo),。

5、經(jīng)常與學生談心,，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性,，利用課余時間加強基礎(chǔ)知識的講解和指導(dǎo)。

6,、做好耐心細致的思想教育工作和家訪。

三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生輔導(dǎo)總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

后進生是教師的重點輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)要做到及時,、全面,、持之以恒，后進生的形成過程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒,。每一個后進生的形成都是長期受不良影響,，接受不正確的教育等多方面原因造成的,。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質(zhì)和習慣,。因此，后進生的轉(zhuǎn)化工作也不能急于求成,要從培養(yǎng)良好的生活習慣開始,，逐漸培養(yǎng)其良好的學習習慣,，造就其優(yōu)秀的品質(zhì),。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，是做好教育教學工作,，完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)。在后進生的轉(zhuǎn)化工作上,，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，有進步及時表揚,，樹立信心,，使后進生擺脫后進，趕上其他同學,，為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃

二,、轉(zhuǎn)化目標

1,、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè),，能圓滿完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),，尊敬老師，團結(jié)同學,，樂于助人，積極維護集體榮譽,。

3、注重發(fā)展特長,，積極參加學校、班級組織的各項活動,。

三、轉(zhuǎn)化措施

1,、克服缺點，發(fā)揚其閃光點：

有的學生上課做小動作,，常因受到老師的批評,，家長的訓(xùn)斥,，覺得很丟人,。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學習,，信心不足，自甘落后,，形成后勁生,。其實每個學生都有其長，亦有其短,，后進生也不例外,。因此,，教師要善于發(fā)揚其閃光點，引發(fā)求知欲,，促其上進,。

2,、實行"優(yōu)生帶差生"活動,，利用同桌的優(yōu)勢,，讓好學生管好后勁生，促進后進生的轉(zhuǎn)化,。

3,、與后進生談心，從思想上樹立信心,，思想指導(dǎo)行動,，進行自我轉(zhuǎn)化,。

4、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo),。

5、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來,，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合,。

三年級語文后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 三年級語文后進生輔導(dǎo)總結(jié)篇三

一、指導(dǎo)思想

后進生是教師的重點輔導(dǎo)對象,，輔導(dǎo)要做到及時、全面,、持之以恒，后進生的形成過程決定轉(zhuǎn)化工作必須持之以恒,。每一個后進生的形成都是長期受不良影響，接受不正確的教育等多方面原因造成的,。但不管是何種原因，都將使其形成較為頑固的不良品質(zhì)和習慣,。因此,，后進生的轉(zhuǎn)化工作也不能急于求成,要從培養(yǎng)良好的生活習慣開始,，逐漸培養(yǎng)其良好的學習習慣,，造就其優(yōu)秀的品質(zhì)。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，是做好教育教學工作，完成教學任務(wù)的基礎(chǔ),。在后進生的轉(zhuǎn)化工作上,，要不但發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，有進步及時表揚，樹立信心,，使后進生擺脫后進，趕上其他同學,，為此我特制定后進生轉(zhuǎn)化計劃

二、轉(zhuǎn)化目標

1,、上課認真聽講，認真及時完成作業(yè),，能圓滿完成學習任務(wù)，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、養(yǎng)成良好的思想素質(zhì),，尊敬老師,，團結(jié)同學，樂于助人,，積極維護集體榮譽。

3,、注重發(fā)展特長，積極參加學校,、班級組織的各項活動。

三,、轉(zhuǎn)化措施

1,、克服缺點，發(fā)揚其閃光點：

有的學生上課做小動作,，常因受到老師的批評，家長的訓(xùn)斥,，覺得很丟人,。這樣進取向上的心理失去了，消極地對待學習,，信心不足，自甘落后,，形成后勁生。其實每個學生都有其長,，亦有其短，后進生也不例外,。因此，教師要善于發(fā)揚其閃光點,，引發(fā)求知欲，促其上進,。

2,、實行"優(yōu)生帶差生"活動,，利用同桌的優(yōu)勢,，讓好學生管好后勁生，促進后進生的轉(zhuǎn)化,。

3、與后進生談心,，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動，進行自我轉(zhuǎn)化,。

4、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo),。

5、學校教育與家庭教育聯(lián)系起來,，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合,。