范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

新教師培訓(xùn)的感受和收獲 參加新教師培訓(xùn)的收獲與體會篇一

如何上好第一節(jié)課，這真的讓我感到迷茫,，第一節(jié)課上什么、怎么上才能吸引孩子們的注意,，得到孩子們的認(rèn)可，徘徊不定,。今天聽了陳阿娜老師的講座，讓我有了方向,。新班級第一節(jié)課,，特別是對于一年級新生,，抓好常規(guī)教育則是重中之重。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，我們要學(xué)習(xí)如何精心備課,、精心備課要注意的問題、精講課堂及教學(xué)反思,，這才能使我們的教學(xué)清清楚楚一條線，而不是模模糊糊一大片,。

如何做一名讓人喜愛的老師，我想對于新教師來說是他們最關(guān)注,、最在乎的了。在陳宏明老師的解說下讓我深深領(lǐng)會到只有做學(xué)生喜歡的老師,、做家長滿意的老師、做同事敬佩的老師才能成為一名合格的教師,，才能做一名讓人喜愛的教師,。

幾場講座聽下來,，我最欣賞最喜歡的是李珊紅老師所講的“盡心盡責(zé)，當(dāng)好班主任”這一課題,，李老師戲言班主任工作是“兔子的腿，婆婆的嘴”,，既逗笑了我們，又讓我深刻的認(rèn)識到班主任工作的艱巨,。對于我們新教師而且是擔(dān)任班主任的新教師來說，有點壓力,，但新教師擔(dān)任班主任又是必要的，只有抓住機(jī)會鍛煉自己,，我們才會有提升的空間。就如李老師所講的，當(dāng)班主任“好處多多”,，如：學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃，分清輕重緩急,；增強(qiáng)協(xié)調(diào)組織能力；提高洞察力,、分析能力；訓(xùn)練人際交往能力等,。

那怎樣才能做好班主任工作？李老師從五個方面來講解：

1,、樂于奉獻(xiàn)，高度負(fù)責(zé),；

2,、深入了解、細(xì)致觀察,；

3、言傳身教,，潛移默化,；

4,、善于傾聽，理解包容,；

5、嚴(yán)愛結(jié)合,，賞罰分明。這些是老師工作十幾年來的經(jīng)驗之談,，對于新教師來說更是“財富”！所以，在以后的工作中,，我要好好工作揣摩其真正的韻味。池店三省小學(xué)的許麗麗老師也讓我印象深刻——積識成智,，快樂成長。所以我們要堅定信念,，執(zhí)著追求，在學(xué)習(xí)中成長,，在成長中學(xué)習(xí)！

全場講座聽下來,，讓我明確了未來五年的成長目標(biāo)和方向,。在教學(xué)方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課并及時總結(jié),；積極參加學(xué)校組織的觀摩課，向有經(jīng)驗的教師請教,；立足課堂，多方學(xué)習(xí),，形成富有特色的教學(xué)風(fēng)格。在師德方面,，注重自身修養(yǎng)提高，關(guān)愛學(xué)生,，尊重家長,，愛崗敬業(yè),，努力做一名合格、優(yōu)秀,、讓人喜愛的老師,！

新教師培訓(xùn)的感受和收獲 參加新教師培訓(xùn)的收獲與體會篇二

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo),。3天的培訓(xùn)，收獲頗豐,，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù),，也是一項最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘,、去鉆研、去開拓,。

常言道,，師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人。我想,，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說,，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長,，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學(xué)教學(xué)探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育,！從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的,。

在這次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,，使我深刻地認(rèn)識到：

首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，所以傳道。授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,。才能使教學(xué)更有效率。更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,。教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

這樣的培訓(xùn),，對于我的以后教育來說,，很有意義,。從整個教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研、班主任工作實踐和經(jīng)驗,、學(xué)生的評價等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn),，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里,，它將成為我的行動指南,，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

新教師培訓(xùn)的感受和收獲 參加新教師培訓(xùn)的收獲與體會篇三

今天我們接受了六位集團(tuán)培訓(xùn)師的培訓(xùn),。每一位培訓(xùn)師講解結(jié)束都我都有種意猶未盡的感覺，雖然覺得信息量很,，但是覺得自己像如饑似渴的小草，還想再多吸收一些光和熱,。

丁老師說過：“教育是一項長期的事業(yè)，乏利之心所能揣測,。”老師實力的展示是課之容顏,、內(nèi)容講解是課之血肉、方法推薦是課之筋骨,、幽默元素是課之靈韻,、勵志元素是課之精髓,。雖然現(xiàn)在的我還無法將以上的幾個課程構(gòu)成要素演繹得惟妙惟肖，但是我會從學(xué)生的需要作為出發(fā)點,，想方設(shè)法去“設(shè)計”我的每一個課堂，讓學(xué)生覺得我的每一堂課都有啟發(fā),、有收獲、有意義,、很難忘。

什么是“有效”的課堂,？講內(nèi)容不等于講對學(xué)生有用的內(nèi)容；內(nèi)容有效,，但沒有讓學(xué)生意識到其有效等于無效,。其實新東方的老師與公立學(xué)校的很多老師的不同在于了解學(xué)生真正需要解決哪些問題，新東方的老師會去復(fù)研究近5年或者10年的真題,，從而歸納總結(jié)提出通用的解題思路教給學(xué)生,。李威老師最后激勵每一位新老師：一個人不努力,，轉(zhuǎn)行后只會永遠(yuǎn)轉(zhuǎn)行，因為你永遠(yuǎn)不知道自己的潛力在哪,。我再次按下決心，就像高成老師說的那樣,，我希望自己能夠在新教師培訓(xùn)后鳳凰涅，烈火重生,，然后回到寧波好好干！

而通過翟卉婷關(guān)于教學(xué)失控的講解后,，我從另一個角度認(rèn)識了課程設(shè)置,。在上課時，老師要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),、把握受眾的年齡、要注意授課的用語,、上課時預(yù)先設(shè)置好每一個互動環(huán)節(jié)……課堂上的很多“失控”其實都是可以避免的，只要細(xì)心備課,、提前預(yù)期課堂上可能出現(xiàn)的情況,，就像師們下棋一樣,，永遠(yuǎn)多想一步。這樣我們的課堂才能在內(nèi)容上,，形式上都得到完美統(tǒng)一,，無懈可擊,。

接下來唐宇老師和王帆老師分別從詞匯課和寫作課的備課和授課進(jìn)行詳盡講解，讓我體會到了兩堂新東方風(fēng)格的精彩課堂?！皩W(xué)生需要什么？考試要考什么,？我們能講什么？”這三個問題應(yīng)該是每一位新東方老師必須認(rèn)真思考的問題,。新東方的老師為什么能夠成為成功的人？因為他們不僅知道別人知道的,，他們還知道別人不知道的。新東方的老師總是在思考,、在研究、在創(chuàng)新,、在創(chuàng)造奇跡。在明確授課目的,、備課思路的同時，軟件的運(yùn)用也至關(guān)重要,。雖然很多時候過程是不可以跨越的，但是時間是可以縮短的,。王_老師向家推薦的“mind manager”軟件就著實解決了新老師備課毫無頭緒或者思緒混亂的問題,。

隨后王專老師關(guān)于知識點的講解之宏觀處理與微觀處理讓全體新老師感嘆不已,。王專老師的整個演講以八個字貫穿其中“不斷懷疑、不斷進(jìn)步”,。在我理解的`通俗的意思是：能不能有更好的方式？“問”也是一門學(xué)問,，一種藝術(shù)，要想成為新東方與時俱進(jìn),、活力永駐的老師必須“小皆問”、“問了再問”、“不恥求問”,、“學(xué)以致問”。王專老師向家展示的課程宏觀結(jié)構(gòu)圖擊破引入,、知識講解、經(jīng)典欣賞,、題目演練、復(fù)習(xí)鞏固可謂環(huán)環(huán)相扣,，步步精彩。而從微觀處理課程的過程中,，“多走一步”就成為方法的關(guān)鍵。包括如何人性化處理講義,、如何讓學(xué)員有效地記筆記、如何從貼近生活的事例講解語法,、如何運(yùn)用數(shù)據(jù)和表格加深學(xué)員的印象……王專老師的精彩演講給予了我很多啟發(fā)，很想將他傳授的方法運(yùn)用到備課和教學(xué)當(dāng)中,。

晚上期待已久的分小組課程展示環(huán)節(jié)終于到來了,，我被選在前面幾位進(jìn)行展示,。雖然有一些緊張，但還是勇敢地邁出了第一步,。在接下來其他學(xué)校老師的展示中，我看到了各位老師們很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。培訓(xùn)師李婭老師今天主要從課程的機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行點評，她告訴我們:

1,、注意邏輯的關(guān)聯(lián)性。

2、注意邏輯的完整性,。

3、注意邏輯的可推敲性,。

4,、注意符合課程特色的邏輯,。相信各位老師對于課程結(jié)構(gòu)的把握有了更加清晰的認(rèn)識，在接下來的課程展示中必定根據(jù)今天所學(xué)到的方法進(jìn)行調(diào)整和完善,，呈現(xiàn)出更加完美的課堂展示,。