總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與展望篇1

畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一,，是培養(yǎng)學(xué)生知識,、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗培養(yǎng)質(zhì)量的重要方面,。我院20__屆畢業(yè)設(shè)計工作經(jīng)過全院教師和全體畢業(yè)生的共同努力,，基本達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。現(xiàn)將本屆畢業(yè)設(shè)計工作情況總結(jié)如下：

一,、基本情況

20__屆共有20個?？茖I(yè)(含方向)，2668名?？飘厴I(yè)生參加畢業(yè)設(shè)計,，其中三年制大專2259人，五年制大專409人;指導(dǎo)教師按照不超過15位學(xué)生配備一名指導(dǎo)教師的原則合理的進(jìn)行配備,，指導(dǎo)教師做到全程化參與畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作,，指導(dǎo)教師至少具備中級及以上職稱。

二,、組織管理和過程監(jiān)控情況

為確保我院20__屆畢業(yè)設(shè)計工作順利進(jìn)行,，20__年下半年教務(wù)處修訂了《x職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計管理辦法》，下發(fā)了《x職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于利用職教新干線空間做好學(xué)生畢業(yè)設(shè)計抽查工作的方案》,，對各工作環(huán)節(jié)提出明確要求,。各二級教學(xué)單位根據(jù)學(xué)院有關(guān)精神，加強(qiáng)組織管理,，專門成立了畢業(yè)設(shè)計工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的工作計劃,、標(biāo)準(zhǔn)以及實施細(xì)則或工作流程,，對畢業(yè)設(shè)計做了動員和安排，抓好選題,、指導(dǎo),、中期檢查、論文撰寫,、論文評閱,、畢業(yè)答辯等各個環(huán)節(jié),，建立和完善符合本學(xué)院特點(diǎn)的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度,。

1,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)院及各二級教學(xué)單位專門成立了畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)工作小組,，制訂了詳細(xì)的畢業(yè)設(shè)計工作方案,、畢業(yè)設(shè)計實施方案和畢業(yè)設(shè)計答辯方案，嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計的各項規(guī)定,，對畢業(yè)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督檢查,，確保了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,。

2、注重指導(dǎo)教師的配備,。指導(dǎo)教師的整體素質(zhì)和合理配備是保證論文質(zhì)量的前提,。本屆論文指導(dǎo)教師整體素質(zhì)較高，責(zé)任心強(qiáng),，指導(dǎo)到位,，師資配備合理，基本上能保證對學(xué)生的全程化有效指導(dǎo),。

3,、過程資料不斷完善。各教學(xué)單位都要求指導(dǎo)教師力爭通過職教新干線空間,、QQ,、現(xiàn)場指導(dǎo)等交流方式與學(xué)生互動交流，解答學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中遇到的問題,。指導(dǎo)的過程資料進(jìn)一步豐富和完善,，展示的方式更加直觀，過程管理更加便捷,。

4,、重視畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)和評閱工作，把好質(zhì)量關(guān),。各二級教學(xué)單位畢業(yè)實習(xí)前就指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行論文選題,，培養(yǎng)學(xué)生挖掘論題、查找文獻(xiàn)資料的能力,，讓學(xué)生寫出了有關(guān)論題的文獻(xiàn)綜述;畢業(yè)設(shè)計后期,，指導(dǎo)教師從設(shè)計作品的主題、材料的選擇,、結(jié)構(gòu)安排,、文字表達(dá)等各方面指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改，以保證學(xué)生作品質(zhì)量不斷提高,。如護(hù)理系專門制定了詳細(xì)的《護(hù)理系畢業(yè)設(shè)計實施工作條例》,，做到嚴(yán)把三道關(guān)：選題關(guān)、開題關(guān),、答辯關(guān)。經(jīng)濟(jì)管理系嚴(yán)格要求按照“一人一題”原則選題,。

5,、重視論文答辯環(huán)節(jié)。部分單位采取全員答辯的形式,，從評閱到答辯,，程序規(guī)范,。評閱教師評閱客觀、態(tài)度認(rèn)真,，畢業(yè)設(shè)計成績評定更加公平和透明,，提高了公正性，降低了隨意性,。

三,、畢業(yè)設(shè)計工作中存在的主要問題

1、畢業(yè)設(shè)計題目擬選方面

指導(dǎo)教師擬題中,，個別題與高職教育培養(yǎng)目標(biāo)不符;有的不符合國家的大政方針要求;一些創(chuàng)新意識不夠,，囿于前人研究成果;有的工作量不足;一些理論性偏強(qiáng)，缺乏應(yīng)用背景,，缺乏完整性和目的性;有的范圍太大,，要求不明確，學(xué)生實際做的只是其中的一小部分,，而這一部分工作量又太小,，滿足不了論文工作量的要求;有的題目名稱太籠統(tǒng)。個別指導(dǎo)教師所擬的題目,，還存在著內(nèi)容比較接近的現(xiàn)象,。

2、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書方面

少數(shù)教師對畢業(yè)設(shè)計課題的目的要求理解不對,，把畢業(yè)設(shè)計工作的目的要求當(dāng)作課題的目的要求,。有的提出的目標(biāo)太廣泛，學(xué)生難以達(dá)到,。

3,、教師指導(dǎo)方面

個別指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng)，總以教學(xué)工作任務(wù)重為由,，沒有投入太多的時間和精力,，只是從論文的形式和文字上作一般性的指導(dǎo)，而對學(xué)生論文實質(zhì)性的內(nèi)容指導(dǎo)不夠,，致使學(xué)生論文提綱混亂,、分析重點(diǎn)不突出。有的教師對主動性較差的學(xué)生采取消極對待的態(tài)度,，在答辯前只進(jìn)行了一次指導(dǎo),。由于指導(dǎo)教師的工作不到位，暴露出了很多質(zhì)量問題,，甚至出現(xiàn)題目確定不規(guī)范,、文章結(jié)構(gòu)安排不合理、文不對題,、排版不規(guī)范等低級錯誤,。

4,、學(xué)生方面

(1)部分學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計撰寫態(tài)度不是很認(rèn)真、不重視,，有抵觸情緒,，經(jīng)常以各種理由，延期向指導(dǎo)老師提交論文初稿;論文撰寫,，未能及時與指導(dǎo)老師溝通,，不按照指導(dǎo)老師的要求對論文進(jìn)行修改。

(2)有些學(xué)生缺乏對所學(xué)知識的有效駕馭能力,，學(xué)生表述寫作能力相對不高,，導(dǎo)致了畢業(yè)設(shè)計寫作質(zhì)量不高、論文答辯不流暢,、論文抄襲,、觀點(diǎn)陳舊、缺少創(chuàng)新,、不具有實踐性和前瞻性等現(xiàn)象,。

四、改進(jìn)措施

1,、統(tǒng)籌安排好畢業(yè)設(shè)計課程,。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)作為必修課程進(jìn)入各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，在平時的教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的科研意識和撰寫科研論文的能力,，提高學(xué)生的動手能力,，以及對資料、信息的獲取及獨(dú)立分析的能力,，訓(xùn)練學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料,、掌握研究現(xiàn)狀、認(rèn)識研究前沿的能力和邏輯思維,、文字表達(dá)能力,，為畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

2,、做好畢業(yè)生的動員工作,。讓每一位畢業(yè)生明確自己的任務(wù)和職責(zé)，投入更多的時間和精力,，按要求認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計,。

3、強(qiáng)化過程管理,。要充分考慮畢業(yè)設(shè)計與畢業(yè)實習(xí),、就業(yè)的沖突，從時間安排,、組織實施等各個方面作出改進(jìn),，師生共同關(guān)注畢業(yè)環(huán)節(jié)的各項工作。畢業(yè)設(shè)計應(yīng)從選題,、開題,、撰寫、修改,、答辯等各個環(huán)節(jié)層層把關(guān),，保質(zhì)保量地完成整個設(shè)計過程。

4,、加強(qiáng)和完善管理,。一是調(diào)整畢業(yè)設(shè)計的準(zhǔn)備及撰寫時間，避免與求職擇業(yè)時間沖突,，特別是學(xué)校非醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)實行的是“2,、5+0、5”模式,，只有半年的畢業(yè)實習(xí)時間;二是加強(qiáng)對指導(dǎo)教師的管理,，多安排具有中級職稱以上的教師擔(dān)任指導(dǎo)任務(wù)，并對教師指導(dǎo)論文各個階段的具體責(zé)任做出明確要求;三是強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計過程中的中期檢查制度,，檢查畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)展情況,，抽查指導(dǎo)教師的指導(dǎo)記錄，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。最后，做好所有畢業(yè)設(shè)計資料的歸檔和上傳工作,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與展望篇2

時間過的很快,，大四下學(xué)期的第六周已經(jīng)過去。這六周以來無任是在學(xué)習(xí),、生活還是平時的訓(xùn)練中都有較好的表現(xiàn),，各方面的素質(zhì)進(jìn)一步提高。同時也仍存在著許多的不足之處,，有待在下一步繼續(xù)努力查缺,、補(bǔ)足。為了更加深刻地做一個自我鑒定于總結(jié),，特從以下幾個方面詳述：

一,、學(xué)習(xí)方面。說到學(xué)習(xí)到了此刻已經(jīng)不是有課沒課的問題了,，由于大部分人在大三的時候就已經(jīng)把所有的課程修完了,。很多人這學(xué)期在學(xué)習(xí)上所面臨的最終一個問題就是如何順利完成畢業(yè)設(shè)計。

學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計這一環(huán)節(jié)的要求是越來越嚴(yán)，尤其是我們通信系,。畢業(yè)設(shè)計答辯是分開進(jìn)行的,，為提高畢業(yè)生質(zhì)量，今年實行分批答辯,。到目前為止仍掛課6門以上的同學(xué)將單獨(dú)進(jìn)行答辯,。這就要求每名學(xué)生認(rèn)真對待這最終的畢業(yè)設(shè)計。

我從上學(xué)期保研之后就著手做畢業(yè)設(shè)計,，由于畢設(shè)選題比較難,，教師要求也比較嚴(yán)格，所以基本上每一天都去實驗室,。開始是學(xué)習(xí)與畢設(shè)相關(guān)的理論知識,，待對這些理論有了必須的了解后，就開始很多閱讀相關(guān)的論文,。

從中學(xué)習(xí)相關(guān)的知識和處理的方法,。開始感覺難度系數(shù)較大，很多相關(guān)的專業(yè)詞匯是第一次接觸了,，可是我并沒有氣餒,，而是虛心請教教師和師兄、師姐,。

直到把遇到的問題搞透為止,。這樣經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，最終有了實質(zhì)性的進(jìn)展,。偏微分方程在數(shù)字圖像處理中的幾個模型已基本掌握,。

接下來的任務(wù)就是自我編程實現(xiàn)這些模型，到目前為止,，以基本完成了這些工作,。這個畢業(yè)設(shè)計也差不多完成了，下一步的工作就是認(rèn)真的整理這段時間來所做的工作,，最終完成畢設(shè),。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與展望篇3

時光飛逝，完美的大學(xué)生生活匆匆過去,，經(jīng)過半年的忙碌和工作,，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，由于經(jīng)驗的匱乏,，難免有許多研究不周全的地方,，如果沒有教師的督促指導(dǎo)，以及周圍同學(xué)們的支持,，想要完成這次設(shè)計是十分困難的,。

本次畢業(yè)設(shè)計是以室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)設(shè)計為研究對象，以芯片AT89C51為核心，經(jīng)過測溫電路,、顯示電路,、電源等相關(guān)配套電路，設(shè)計一套室內(nèi)多點(diǎn)測溫裝置;并實現(xiàn)自動報警功能,，同時配有鍵盤控制,。

一、工作任務(wù)完成情景：

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,，根據(jù)教師提出的要求，獨(dú)立,、完整地完成了教師布置的工作任務(wù),，在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。

首先,。根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料，進(jìn)行前期的工作,，對所要研究的課題有一個比較全面的認(rèn)識,，明確研究目標(biāo)，寫出規(guī)范的開題報告,。

其次,，在設(shè)計階段，能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料,，結(jié)合現(xiàn)狀條件及自我的觀點(diǎn)和認(rèn)識構(gòu)成設(shè)計方案,，并在以后的過程中按時參與討論，根據(jù)指導(dǎo)教師的提議不斷進(jìn)行修改,，在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果,。

二、工作狀況：

畢業(yè)設(shè)計前期,，經(jīng)過教師的通知及自我了解,，就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)本事的運(yùn)用,，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗,，也是對大學(xué)期間知識積累的升華。所以,，首先從思想上提高了認(rèn)識,，端正了態(tài)度，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待,，更重要的是培養(yǎng),、鍛煉自我踏踏實實、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度。

其次,，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,，設(shè)計室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)，任務(wù)重及要求高,，所以不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集，到最終畢業(yè)設(shè)計的完成,，每一步都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真，把大部分時間和精力都用在了設(shè)計上,，雖不至于廢寢忘食,，但也體會到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設(shè)計過程中,，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,，但我也十分重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,，共同研究設(shè)計中遇到的問題,，在存在分歧的問題上加強(qiáng)討論。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際,，經(jīng)過畢業(yè)總結(jié),，找出自我的不足，為以后參加工作,、自我學(xué)習(xí)供給參考,。

最終，要感激我的指導(dǎo)教師李光林教師,，感激她對整個畢業(yè)設(shè)計從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的耐心講解,，另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問題供給了很多的參數(shù)數(shù)據(jù)，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動力,，替我指明了研究的方向,，不斷啟發(fā)，循循善誘,，這使我如沐春風(fēng),，受益終身。

三,、收獲,、體會：

經(jīng)過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計，感觸頗多,，也確確實實學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計本身來說,，學(xué)習(xí)到了一個室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)的設(shè)計過程，對該設(shè)計也有了一個比較全面的認(rèn)識,。

同時,，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，沒有一個好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好,，始終要堅持有一個善始善終的態(tài)度。其次,，還要在踏實認(rèn)真的基礎(chǔ)上,，盡自我最大的努力，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會提高自我,。此外做事情要有計劃性，這樣才不至于手忙腳亂,。

總之,，本次畢業(yè)設(shè)計使我受益匪淺，提高了查閱資料的本事,，提高了電腦軟件的應(yīng)用本事,，鞏固了書本的知識，是理論結(jié)合實際的最好實戰(zhàn)演練,，更豐富了我的專業(yè)知識,，使我的知識體系更具整體性、靈活性,，無論是從整體電路設(shè)計來講,，還是從顯示電路、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計來講,，都使我對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握,，使這些本來散亂的知識聯(lián)系到了一齊，使我對所學(xué)概念有了跟深刻的認(rèn)識,，為將來實際工作的需要奠定了堅實的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與展望篇4

五年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入學(xué)校時的失落和迷茫,，到此刻即將走上工作崗位的從容,、坦然，我明白,，這是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn),。能從容的應(yīng)對這一次主角的轉(zhuǎn)換,，除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)五年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。我自認(rèn)為無愧于這五年,，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為一名大專連讀的學(xué)子而沮喪過,，但很快,，我選擇了坦然應(yīng)對。因為我深信,，是金子在任何地方都會發(fā)光,。所以我確信，我的前途也定有光明,、輝煌的一天,。

五年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。在五年的學(xué)校生涯和社會實踐中,，我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自我，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ),。一向都認(rèn)為人應(yīng)當(dāng)是活到老,、學(xué)到老的，我對知識,、對本專業(yè)一絲不茍,，在不滿足于學(xué)好理論課的同時，也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究,。

在大學(xué)期間,，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)計算機(jī)的各種專業(yè)知識,，發(fā)揮自我的特長，挖掘自身的潛力,，結(jié)合每年的暑期社會實踐機(jī)會,，逐步提高自我的學(xué)習(xí)本事和分析處理問題的本事，以及必須的協(xié)調(diào)本事,、組織本事和管理本事,。

思想上，一向追求人格的升華,，注重自我的品行,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一向期望自我也能做到。在大學(xué)生活中,，我堅持不斷自我反省,，并且努力的完善自我的人格。此刻我理解到,，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫忙自我,?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候伸出手來去幫忙他們,，同樣的,，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于教師,，我一向是十分敬重的,，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。大學(xué)期間,，我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求,，我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落;我看到了學(xué)校藝術(shù)節(jié)上青春的絢麗和多彩，我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味;我看到了OK廳里煙酒的麻木和揮霍,，也看到了寄向期望工程的愛心和節(jié)儉。身處于不一樣于以往的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如果沒有教師的幫忙與指引,，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,，與其說品德是個人的人品操行,，不如說是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上,，就得對社會負(fù)起必須的職責(zé)義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自我所負(fù)的職責(zé),，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)自身的價值,。

學(xué)習(xí)上，成績雖然一向沒到達(dá)拿獎學(xué)金的程度,，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),，我打消了到大學(xué)來徹底放松自我的初衷,，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程;其次是極大程度的提高了自我的自學(xué)本事,。大學(xué)一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的,，須自我鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料,，日積月累，自學(xué)本事得到了提高;再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,，要學(xué)會“方法”，做事情的方法,。古話說的好,，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就是要學(xué)會“漁”,，但說起來容易做起來難,，我換了好多種方法，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教,。在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”作為自我的座右銘,，時刻不忘警戒,。隨著學(xué)習(xí)的提高，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要,。由于所學(xué)的是計算機(jī)專業(yè),，所以十分注重實際操作本事，除了理論學(xué)習(xí)之外,，我的實踐本事也得到十分大的提高,。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與教師建立了濃厚的師生情誼,。教師們的諄諄教導(dǎo),，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。

生活上,，我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的關(guān)系，互幫互助,，克服生活和學(xué)習(xí)上的難關(guān),。并結(jié)識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學(xué)習(xí),、工作,、生活上的問題,。大學(xué)就是一個小型的社會，不僅僅要搞好自我的學(xué)習(xí)成績,，更要培養(yǎng)自我的人際交往的本事,。

大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲,，是我人生中最寶貴的一段時光,，也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我必須能夠飛得更高,，走得更遠(yuǎn),。

作為一名20__年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識,。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,，可是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自我的本事和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標(biāo),。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與展望篇5

前文介紹了整個系統(tǒng)核心的資料及單元模塊的實現(xiàn)，證明整個系統(tǒng)控制方法合理,，并成功于實際中,。最終對所做工作進(jìn)行總結(jié)，并提出系統(tǒng)的改善意見和展望,。

1,、工作總結(jié)

珍貴的三年大學(xué)學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲，我們迎來了大學(xué)最終一個比較關(guān)鍵的課程——畢業(yè)設(shè)計,，因為它是衡量每個大學(xué)生知識掌握程度的關(guān)鍵,，并且是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，更是對自我本事的一種提高,。畢業(yè)設(shè)計是學(xué)校對我們在大學(xué)中所學(xué)知識的一個檢驗，它幾乎包含了我們學(xué)習(xí)的全部專業(yè)知識,。畢業(yè)設(shè)計工作做的好壞,，直接體現(xiàn)了個人現(xiàn)階段實力的強(qiáng)弱，我們必須拿出百分之百的熱情,，用心搞好畢業(yè)設(shè)計,。

經(jīng)過幾個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了?？墒谴丝袒叵肫饋碜霎厴I(yè)設(shè)計的整個過程,，頗有心得，其中有苦也有甜,，可是樂趣盡在其中!

接到任務(wù)書以后進(jìn)行選題,，選擇方案,，了解課題思路。剛剛拿到課題——《多路可尋址遙控開關(guān)系統(tǒng)設(shè)計》的時候覺得有點(diǎn)恍惚,，當(dāng)時我有一種想法：覺得這么高難度的東西憑我的實力要完成簡直是不可能,，題目確定后就是找資料，完成圖紙初稿,。資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作,，好的開端就相當(dāng)于成功了一半，所以資料是否全面,、可靠,，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)程?？傊?，不管經(jīng)過哪種方式查的資料都是有利用價值的，要一一記錄下來以備后用,。在圖書館和百度搜索中我查到了相關(guān)的資料和電路圖,，可是還是不太完善，之后又去找教師找到了相關(guān)的書籍,。

經(jīng)過前面幾周不斷搜索資料的過程中,，我已經(jīng)對所選的課題有了必須的了解，并且大概的設(shè)計思路已經(jīng)確定了,。于是和我們組的成員找到畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師周紅兵教師,，說明了我們對整個系統(tǒng)電路的設(shè)計與想法，指導(dǎo)教師給我們系統(tǒng)的設(shè)計思路講述了在設(shè)計中需要注意的地方,。經(jīng)過教師的指導(dǎo),，我們的思路就越加清晰了，這不得不讓我相信萬事開頭難的道理了,，也堅定了我做畢業(yè)設(shè)計的信心,。，這一步就是在這樣一個基礎(chǔ)上,，綜合已有的資料來更透徹的分析題目,，最終完成圖紙初稿。

在本次設(shè)計的過程中,，我發(fā)現(xiàn)很多的問題,，給我的感覺就是很難很不順手，看似很簡單的電路,，要動手把它給設(shè)計出來,，是很難的一件事，異常是整個電路圖的設(shè)計，同時,，經(jīng)過本次課程設(shè)計,，鞏固了我們學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識，也使我們把理論與實踐從真正意義上相結(jié)合起來;考驗了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集,、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,，和組織材料的綜合本事;從中能夠自我測驗，認(rèn)識到自我哪方面有欠缺,、不足,，以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改善、提高;這也使我明白要對以前學(xué)過的知識溫故知新,。

2,、展望

經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還很多,，學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程,，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自我的知識和綜合素質(zhì),。但從中我也學(xué)到了很多知識，更培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與思考的本事,，激發(fā)了我的創(chuàng)新意識,。使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個項目還不是很完善,，可是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,，使我終身受益。

經(jīng)過實際情景證明,，這套系統(tǒng)設(shè)計采用接收模塊和發(fā)射模塊的方法很好,，從而降低了硬件成本，簡化了硬件結(jié)構(gòu),。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善,，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和提高實踐操作本事，為在以后的工作中打下堅實的基礎(chǔ),。此系統(tǒng)還需要進(jìn)一步研究和改善的是：

1.在選擇核心器件過程中需要慎重研究,，盡量把硬件電路簡化一點(diǎn)，以便在調(diào)試過程中方便快捷,，取得最佳效果。

2.由于時間關(guān)系,，兩個核心器件(即解碼和編碼)在設(shè)計過程中存在一些問題,，在以后的設(shè)計中需要進(jìn)一步改善。

我認(rèn)真的進(jìn)行了課題的研究并完成了本論文，由于我水平有限,，論文中可能出現(xiàn)的錯誤和不足之處,，敬請大家批評指正。