每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

古詩詞活動策劃 古詩詞活動設計篇一

為進一步活躍校園文化氣氛，豐富大學生課余生活,，給同學們一個展示自已的舞臺,，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操,，啟發(fā)大學生的創(chuàng)作靈感,，鍛煉同學們的口才能力，促進同學們之間的友誼和交流,，同時為加強校園媒體之間的聯(lián)系,，形成長期合作,、定期交流、互派記者學習等機制,，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動,。

二、主辦單位：

計科學院《同心園》編輯部和電信學院《鴿林》學社

活動時間：20__年5月11日(初賽)——20__年5月18日(決賽)

三,、活動地點：

南區(qū)活動中心

四,、參賽人員：

面向計科學院和電信學院全體同學(要求：雙方學院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽,，團隊賽成員不得多于三人,。

五、參賽形式：詩歌六,、主題：

飛揚的青春(說明：大學是一個絢麗的舞臺,，多姿多彩是她的舞蹈;大學是人文一個的國都,，自由嚴謹是她的元素,，大學是一段激情燃燒的歲月，夢想和青春在這里起航,。對于80,、90的一代，關于大學,，關于青春我們有太多感慨,，又一次“五四”青年節(jié)到來之際，讓我們擁抱著五月花海,，一起給理想插上翅膀,，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春、夢想,、大學等展開)

六,、要求：必須是原創(chuàng)(可以是自己發(fā)表過的)，作品一旦發(fā)現(xiàn)是抄襲即取消參賽資格(待定),。

七,、比賽要求：

要求使用漢語或英語朗誦，作品形式自由創(chuàng)新,，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯,，表達自然,，能反映詩歌的內(nèi)涵。

八,、獎項設置及安排：(擬定)

一等獎1名：榮譽證書每人一本精美禮品(150元)每人一份

二等獎2名：榮譽證書每人一本精美禮品(80元)每人一份

三等獎3名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(60元)一份

優(yōu)秀獎4名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(30元)一份

風采獎1名：榮譽證書一本精美禮品(30元)一份

組織獎1名：榮譽證書一本以班為單位

先進工作者2名：榮譽證書每人一個精美禮品每人一份(社團內(nèi)部)

同時獲獎作品將在計科學院院報以及電信學院院報上進行刊登(加稿費),。

獲獎證書由雙方學院同時簽章有效,。

九、前期準備：

1.比賽前開兩院工作會議,，進行工作分工

2.申請比賽場地,，安排比賽時間地點。

3.做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個班的宣傳委員,，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，程度讓每個人都知道這個比賽,，積極參與進來,。

4.報名工作，各班確定好參賽人信息,，報到主辦方(其中計科學院報到《同心園》編輯部處,，電信學院報《鴿林》學社)。另外也接受個人報名.

5.報名截止日期：20__年5月7日

6.邀請嘉賓,，評委,。定好主持人、計時員,、監(jiān)督員,、記分員、后勤工作人員,、宣傳采購員,、拍照員。

7.提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂,，配樂以mp3格式上交,。

十、初賽程序：

為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性,，初賽將在上交作品中進行審評,，與5月11日初賽，地點待定,，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序,。

十一、決賽程序：

1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地,，明確比賽進程和責任劃分,、注意事項，并布置比賽場地,，布置好比賽用桌,。

2.評委及嘉賓入場

3.嘉賓致辭

4.比賽環(huán)節(jié)：

a.開場表演

b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始

c.第一組(5人)結束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績

d.第二組(5人)結束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計分數(shù)主持人宣布選手比賽成績

5、比賽內(nèi)容

a、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b,、朗誦時間2到4分鐘,，計時員計時，超時舉手示意

5.統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果;

6.頒獎

十二,、經(jīng)費預算：

1.經(jīng)費由雙方學院共同負擔

2.南北區(qū)活動中心場地費----50元

3.會場布置：200元

4.計科學院綬帶，活動主題橫幅一條(橫幅上的字為“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”——計科學院《同心園》電信學院《鴿林》主辦)-----100元

5.10支簽字筆-----2_0=20元

6.30瓶礦泉水-------1_0=30元

7.11個精美禮品(具體還沒定,，但會控制在100元之內(nèi))

8.海報__張,，宣傳冊,邀請函，證書-----100元

9.一等獎一名(100元)二等獎兩名(160元)三等獎三名(180元)優(yōu)秀獎四名(120元)風采獎一名(30元)

10.其他：100元

費用總計：共1170元(車費不計入內(nèi))

關于此次活動,，文學社成員們抱有極大的熱情,，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功。

古詩詞活動策劃 古詩詞活動設計篇二

一,、活動名稱：

二,、活動目的：

古詩詞是我們民族文化精髓的代表，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠,，升入大學后,，我們便和中國的古詩詞文化便一點一點疏遠起來，為了豐富大家的精神生活,，重新燃起同學們對古詩詞文化的熱情,，特別舉辦了這次古詩詞大賽。

三,、活動主辦方：

理學院學生會秘書部

四、活動對象：

理學院全體學生

五,、參賽形式：

小組形式,，每個隊3，隨意組合

六,、活動時間：

另行通知

七,、活動地點：

另行通知

八、獎項設置：

一等獎(1名)

二等獎(2名)

三等獎(3名)

表演獎一組

十,、活動流程：

(1)主持人開場白

(2)1,、舞臺劇

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當年的場景?？墒褂玫谰?，表演人數(shù)不限。

2,、古詩詞部分

問答題(10分_0)

搶答題(20分_0)

3,、詩詞文化部分

選擇題(共六組，每組四題,，每題10分)

風險題(20分,、30分,、50分)

--詩人生平---詩人風格—主要作品

(3)宣布結果

古詩詞活動策劃 古詩詞活動設計篇三

一、成立活動領導小組

組長:馬池興

成員:各班班主任及語文教師,。

二,、活動具體安排

1.參賽對象:以班為單位，分集體類(全班同學)和個人類(每班2人)兩種形式參賽,。

2.參賽內(nèi)容:必背古詩詞1--15首,。

3.參賽節(jié)目數(shù)量:

全員誦讀:每班集體類誦讀15首，每班比賽時,，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦,。背誦時要背齊題目、朝代,、作者,，做到字正腔圓、吐字清晰,，準確熟練;輪背:各班輪流背古詩;挑戰(zhàn)背:選定一首古詩,，一個班級背上句，其他班級接出下句,，共背三首,。

個人類:必選作品背誦1--15首必背古詩;自選作品事先準備好一首詩背誦表演，表演形式不限(可加樂器,、錄音帶伴奏),。

4.比賽時間:11月29日下午最后兩節(jié)課。

5.比賽地點:教學樓間廣常

6.比賽形式:現(xiàn)場打分,，現(xiàn)場統(tǒng)計,。

三、工作人員:

評委:馬池興王玲徐華

成績統(tǒng)計:管新月毛慧中王奕蘇

四,、設獎辦法

1.學生集體獎:去掉一個分,，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績,，取前兩名獲優(yōu)勝獎,。

2.個人獎:去掉一個分，去掉一個最低分,，其余總成績平均分為其成績,，設三個獎次，一等獎2個,，二等獎2個,，三等獎4個。

五、幾點要求:

1.各班主任及語文教師要高度重視,，組織學生扎實開展讀書活動,，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動,，擴大學生知識積累,，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園,，提升文化品位,。

2.全體語文教師要認真選材，悉心指導,，努力創(chuàng)新形式,，豐富內(nèi)容，確保競賽活動的針對性和實效性,。

3.活動中,，要求學生人人參與，個個登臺,，統(tǒng)一著裝,，培養(yǎng)學生的參與意識和集體榮譽感。

4.競賽活動結束后,，各教師要通過早讀閱讀指導,，課堂教學滲透，語文綜合性學習,，讀書成果展評等形式,，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去,。

古詩詞活動策劃 古詩詞活動設計篇四

一,、活動背景：和諧之風吹遍校園，和諧讓校園寧靜幽深,，和諧讓校園充滿愛意。如果把和諧的校園比作一棵參天大樹,，那么我認為,，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉,，豐富的校園文化,，就是它的精髓所在，靈魂所在,，因此校園應該是和諧優(yōu)美的,，那么如何構建和諧校園呢?

二、班會主題：構建和諧校園，我能做什么

三,、活動目的：提高同學們構建和諧校園的意識,，明確在未來構建和諧校園的目標與方向，促進和諧校園建設做得更快更好,。

四,、活動時間：10月31日(周三)pm7：00

五、活動地點：商學樓606

六,、活動流程：

a)主持人宣班會正式開始及班會主要事宜(主題,、內(nèi)容、到場嘉賓及注意事項等),。

b)開場歌曲：《讓世界充滿愛》

c)關于“和諧校園”的指示競賽(以小組為單位積分比賽)

⑴搶答題

規(guī)則:共設10個問題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對的加10分,答錯的不扣分.

⑵合作游戲

規(guī)則:每組派一男一女兩個代表,一人背對黑板,一人正對黑板,正對著黑板的用肢體語言形容黑板上的名詞,背對這黑板的猜出一個加5分,時間為1分鐘.

⑶必答題

規(guī)則:聽題完畢后,各組組員可以討論,每組派出一位代表把答案寫在答題紙上,踩點答分,每題10分.

⑷評分人員評改分數(shù),，在此期間各個宿舍派出一位代表對“構建和諧校園，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見,。

⑸男女合唱《明天會更好》

七,、工作安排

①主持人：郭雨微、呂海妹

②評分人員：郭智強,、洪靈龍

③競賽題目負責人：陳瑞欽

④歌曲準備：莊嚴

⑤通知宿舍代表：陳準吳茜

⑥拍照：陳準

⑦獎品負責人：謝洋榮

⑧衛(wèi)生負責人：張小慶

八,、活動預期效果：在愉快的氣氛中發(fā)表對“構建和諧校園”的建議。

九,、經(jīng)費預算

獎品：中性筆芯一盒(10元)

十,、注意事項：桌子的排放

古詩詞活動策劃 古詩詞活動設計篇五

一、活動時間：20__年3月-20__年6月

二,、活動主題：

“書香潤澤校園 閱讀提升思想”“我閱讀 我快樂 我成長”

三,、活動對象：全校師生

四、活動目的：

1,、啟動“書香校園”,、“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍,，提高全體師生的閱讀欣賞能力,。

2、以讀書系列活動為載體,，引領和推動我校讀書活動的蓬勃發(fā)展,，進一步營造濃濃的讀書氛圍，促進校園文化建設,。

3,、以“活動”促“習慣”，鼓勵全體師生以書為友,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動,。以此開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊,，培養(yǎng)良好的個性和品質,，擁有快樂積極的人生。

五,、活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

六,、活動內(nèi)容及形式：

第一階段：組織發(fā)動(3月)

(一)營造“書香校園”人文環(huán)境

1、寫標語,，立站牌,，更新文化櫥窗，營造校園書香氛圍,。

2,、規(guī)范班級文化建設，打造書香班級,，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息,。每個班級建立讀書角、讀書活動成果展示欄,、書香板報,，要求在規(guī)范的基礎上彰顯班級特色。

3,、建立班級圖書角,，各班配備兼職圖書管理員，負責班級圖書的出借,、登記,、歸還等工作。

4,、實行“三讀”(早讀,、課前讀、讀書課),，“早讀”時間為學生到校后至早餐前(除早鍛煉),，“課前讀”即每節(jié)語文課前由值日生帶領大家背誦《小學生必背古詩詞》中相應的內(nèi)容，“讀書課”則是經(jīng)典誦讀課上,，由語文老師確立主題,，并加以指導閱讀。讀書內(nèi)容為《小學語文課程標準》推薦的書目,、《語文讀本》以及學生在老師、家長指導下購買的書籍,。

5,、充分利用紅領巾廣播站和各班黑板報推薦優(yōu)秀書目,，介紹讀書方法，交流學生中典型的讀書心得,。

(二)明確閱讀要求

1,、小學1—2年級段：

閱讀淺顯童話、寓言,、故事;誦讀兒歌,、童謠、淺顯古詩;學會做一些填充式閱讀筆記;積累一定的成語,、格言,、警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)閱讀總量不少于5萬字,。

2,、小學3—4年級段：

閱讀著名童話、寓言,、故事;閱讀淺顯科技文章,，兒童報刊，人物傳記,，歷史名著;誦讀優(yōu)秀詩文,，背誦50篇(段);會做摘錄筆記，閱讀總量不少于40萬字,。

3,、小學5—6年級段：

開始閱讀名著和科技文章;學會寫閱讀筆記，一年內(nèi)不少于1萬字;背誦優(yōu)秀詩文60篇(段);閱讀總量不少于100萬字,。

第二階段：組織實施(4月-5月)

(一),、掀起經(jīng)典誦讀高潮

1、建立“讀書月”,，深入開展各類讀書活動,。學校將每年4、10兩個月定為校園讀書月,。讀書月期間,，開展“四個一”活動，即4-6年級學生至少讀一本名著;寫一篇讀書筆記;背一首課外經(jīng)典詩詞;舉辦一次作文大賽,。1-3年級學生要求能背一首課外詩;講一個有趣的童話故事;看圖說一段完整的話,。學年末組織評選學校“書香班級”,、“讀書明星”,。

2、加強學生讀書競賽與交流,，組織開展經(jīng)典誦讀展示,、讀書征文競賽,、讀書筆記評比等系列活動，進一步激發(fā)學生的閱讀興趣,。

3,、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。學期末開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。

4,、鼓勵學生積極向學校?？笆屑壙锿陡澹詫懽鞔龠M閱讀,，形成讀書,、寫作齊頭并進的良好局面。

5,、建立“書香校園”網(wǎng)頁,，研究利用網(wǎng)絡開展閱讀。組織試點班,，每班藏書至少60本以上,，建設“書香班級”，鼓勵建設家庭圖書架,，建設“書香家庭”,。

(二)開展讀讀背背星級爭章活動

我校少先隊員在每學期開學初，在中隊輔導員,，中隊長的指導下確定讀書爭章目標,，期末經(jīng)學校或中隊考核,，合格者發(fā)給相應的雛鷹證章,。

第三階段：總結提高階段(6月)

1、打造充滿書香味的文化長廊,，讓同學們時刻呼吸著文化的空氣,。

2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書格言”專欄,，用經(jīng)典語言表達自己的讀書感悟,。

3、經(jīng)驗總結交流及表彰大會,。

七,、教師讀書活動

1,、學校每學期為教研組訂購相關資料，教師每年自購教育教學書籍一至二本,。

2、設立教師讀書課,。各教研組每月組織一次全組教師集中讀書活動,，并要求教師整理好讀書筆記，及時寫好讀書隨筆,。

3,、鼓勵全體教師多進行業(yè)余讀書活動，及時了解教育新動向,，接受教育新理念,。

4、不定期組織教師讀書沙龍活動,，交流思想,，交流教學感悟，將讀書與教學實踐總結結合起來,，掀起讀書高潮,。

5、推出教師優(yōu)秀的“讀書隨筆”,、“教育教學隨筆”,，并在學年底編輯一本教師作品集。

八,、有關要求：

1,、高度重視，全員參與,，加強領導,，確保本次活動取得圓滿成功。學校切實加強對“書香校園”活動的領導,，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供服務;促進班級讀書群體之間的交流;廣泛開展主題讀書活動;分層次,、分年級組織朗誦比賽、征文競賽,、書法比賽等活動;對有影響力的活動,，進行宣傳和推廣。

2,、強化服務保障,，明確分工，扎實開展,，保證各項活動順利實施,。要加強學校閱覽室的建設與管理,，充分發(fā)揮其作用，要認真做好定期,、開架出借工作,，讓師生自由選擇喜愛的圖書。要做好圖書的推薦介紹工作,，以方便師生借閱,。

3、完善機制,。認真做好讀書活動的檢查與評比工作,，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來,，行政值日的教師每天要對“早讀”,、“課前讀”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。切實做好“書香班級”,、“讀書明星”的申報,、評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”,、“讀書明星”榮譽稱號的要及時予以表彰,。