為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇一

二,、活動目的：

古詩詞是我們民族文化精髓的代表,，也是世界文化寶庫中的一顆璀璨明珠，升入大學(xué)后,，我們便和中國的古詩詞文化便一點一點疏遠起來,，為了豐富大家的精神生活，重新燃起同學(xué)們對古詩詞文化的熱情，特別舉辦了這次古詩詞大賽,。

三,、活動主辦方：

理學(xué)院學(xué)生會秘書部

四、活動對象：

理學(xué)院全體學(xué)生

五,、參賽形式：

小組形式,，每個隊3，隨意組合

六,、活動時間：

另行通知

七,、活動地點：

另行通知

八、獎項設(shè)置：

一等獎(1名)

二等獎(2名)

三等獎(3名)

表演獎一組

十,、活動流程：

(1)主持人開場白

(2)1,、舞臺劇

重現(xiàn)古詩詞中所描繪的當(dāng)年的場景?？墒褂玫谰?，表演人數(shù)不限。

2,、古詩詞部分

問答題(10分_0)

搶答題(20分_0)

3,、詩詞文化部分

選擇題(共六組，每組四題,，每題10分)

風(fēng)險題(20分,、30分、50分)

--詩人生平---詩人風(fēng)格—主要作品

(3)宣布結(jié)果

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇二

一,、活動目的：

為進一步活躍校園文化氣氛,，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個展示自已的舞臺,，進一步營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感,，鍛煉同學(xué)們的口才能力,，促進同學(xué)們之間的友誼和交流，同時為加強校園媒體之間的聯(lián)系,，形成長期合作,、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機制,，特舉行“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動,。

二、主辦單位：

計科學(xué)院《同心園》編輯部和電信學(xué)院《鴿林》學(xué)社

活動時間：20__年5月11日(初賽)——20__年5月18日(決賽)

三,、活動地點：

南區(qū)活動中心

四,、參賽人員：

面向計科學(xué)院和電信學(xué)院全體同學(xué)(要求：雙方學(xué)院大一每班最少要有一支參賽隊伍，大二可自由參與)可以是個人也可以是團隊參賽，團隊賽成員不得多于三人,。

五,、參賽形式：詩歌六、主題：

飛揚的青春(說明：大學(xué)是一個絢麗的舞臺,，多姿多彩是她的舞蹈;大學(xué)是人文一個的國都,，自由嚴(yán)謹(jǐn)是她的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月,，夢想和青春在這里起航。對于80,、90的一代,，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于青春我們有太多感慨,，又一次“五四”青年節(jié)到來之際,，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀,，給夢想加油!詩歌可以圍繞青春,、夢想、大學(xué)等展開)

六,、要求：必須是原創(chuàng)(可以是自己發(fā)表過的),，作品一旦發(fā)現(xiàn)是抄襲即取消參賽資格(待定)。

七,、比賽要求：

要求使用漢語或英語朗誦,，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出,，內(nèi)容積極向上,，朗誦感情飽滿真摯，表達自然,，能反映詩歌的內(nèi)涵,。

八、獎項設(shè)置及安排：(擬定)

一等獎1名：榮譽證書每人一本精美禮品(150元)每人一份

二等獎2名：榮譽證書每人一本精美禮品(80元)每人一份

三等獎3名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(60元)一份

優(yōu)秀獎4名：榮譽證書每人一本精美禮品每人(30元)一份

風(fēng)采獎1名：榮譽證書一本精美禮品(30元)一份

組織獎1名：榮譽證書一本以班為單位

先進工作者2名：榮譽證書每人一個精美禮品每人一份(社團內(nèi)部)

同時獲獎作品將在計科學(xué)院院報以及電信學(xué)院院報上進行刊登(加稿費),。

獲獎證書由雙方學(xué)院同時簽章有效,。

九、前期準(zhǔn)備：

1.比賽前開兩院工作會議,，進行工作分工

2.申請比賽場地,，安排比賽時間地點。

3.做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個班的宣傳委員,，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，程度讓每個人都知道這個比賽，積極參與進來,。

4.報名工作,，各班確定好參賽人信息，報到主辦方(其中計科學(xué)院報到《同心園》編輯部處,，電信學(xué)院報《鴿林》學(xué)社),。另外也接受個人報名.

5.報名截止日期：20__年5月7日

6.邀請嘉賓，評委,。定好主持人,、計時員、監(jiān)督員,、記分員,、后勤工作人員、宣傳采購員,、拍照員,。

7.提前兩天統(tǒng)計報名名單及所需配樂,，配樂以mp3格式上交,。

十,、初賽程序：

為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性,，初賽將在上交作品中進行審評,，與5月11日初賽，地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序,。

十一,、決賽程序：

1.比賽活動前1小時工作人員進入比賽場地，明確比賽進程和責(zé)任劃分,、注意事項,，并布置比賽場地,，布置好比賽用桌。

2.評委及嘉賓入場

3.嘉賓致辭

4.比賽環(huán)節(jié)：

a.開場表演

b.主持人宣布比賽規(guī)則比賽開始

c.第一組(5人)結(jié)束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績

d.第二組(5人)結(jié)束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績

5、比賽內(nèi)容

a,、選手須在詩歌朗誦前30秒完成自我介紹

b,、朗誦時間2到4分鐘,，計時員計時，超時舉手示意

5.統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;

6.頒獎

十二、經(jīng)費預(yù)算：

1.經(jīng)費由雙方學(xué)院共同負擔(dān)

2.南北區(qū)活動中心場地費----50元

3.會場布置：200元

4.計科學(xué)院綬帶，活動主題橫幅一條(橫幅上的字為“詩歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”——計科學(xué)院《同心園》電信學(xué)院《鴿林》主辦)-----100元

5.10支簽字筆-----2_0=20元

6.30瓶礦泉水-------1_0=30元

7.11個精美禮品(具體還沒定，但會控制在100元之內(nèi))

8.海報__張,，宣傳冊,邀請函,，證書-----100元

9.一等獎一名(100元)二等獎兩名(160元)三等獎三名(180元)優(yōu)秀獎四名(120元)風(fēng)采獎一名(30元)

10.其他：100元

費用總計：共1170元(車費不計入內(nèi))

關(guān)于此次活動，文學(xué)社成員們抱有極大的熱情,，相信通過我們的努力會將此次活動舉辦成功,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇三

1,、活動背景：

回顧童年時光，我們親近中華經(jīng)典，回顧童年時光,，我們誦讀精美詩篇,。讓學(xué)院學(xué)子重拾童年的記憶感受詩歌的魅力,，讓我們?nèi)セ仡櫋安删諙|籬下,，悠然見南山”的那份閑情，感受“大漠孤雁直,，長河落日圓”的那份壯觀與豪邁,，體會“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的那份亡國悲情,。讓我們穿越歷史,，一起走進詩詞的世界，聆聽詩人詞人發(fā)自肺腑的聲音……我愛記詩詞,。

2,、活動主題：

續(xù)讀名家詩詞,，銘記中華精髓,。

3,、活動目的：

在傳承中華精髓的同時增強我院各組織,、社團之間的交流,，加強團隊意識,，促進校園文化的多樣性的發(fā)展,。

4,、活動名稱：

經(jīng)典續(xù)讀-中華詩詞大賽

5,、活動對象：

職院團委學(xué)生會,、職院青年志愿者分會、院報,、幼兒教師技能協(xié)會,、手工制作協(xié)會、“孝行天下”演講協(xié)會,、秘書協(xié)會、職院黨建辦

6、報名方式：

以小組形式報名參加，每組4名成員。各組成員為本協(xié)會或組織內(nèi)部同學(xué)，在隊伍成立的同時為自己的隊伍取一個有創(chuàng)意的名字,。

7,、活動主辦方：職院團委學(xué)生會

8,、活動時間：4月22日

9、活動地點：貴州師范大學(xué)白云校區(qū)第二教學(xué)樓212教室

10,、參賽要求：

1,、各參賽組組長、組員仔細閱讀本次比賽方案,，熟悉有關(guān)賽程安排。

2,、各參賽組于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準(zhǔn)備工作的順利進行,。

3、每場比賽之前做好細致的準(zhǔn)備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平,。

4,、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,，服從大會工作人員安排，尊重評委評判,，如有不同意見,，請賽后與組委會聯(lián)系。

11,、活動流程：宣傳部做宣傳工作及場地布置維護工作,，文藝部負責(zé)詩詞的篩選。篩選出100首常見的詩詞,，提前把詩名給參賽選手,，讓他們有充裕的時間進行準(zhǔn)備。

領(lǐng)隊會議和抽簽會議：在賽前將召開領(lǐng)隊會議,，通報大賽相關(guān)事宜,，講解大賽注意事項，并確定各個參賽隊伍的參賽對陣形勢,。

要求每個代表隊都有5名親友團,。每支隊伍都擁有求救親友團2次權(quán)利，親友團回答正確可以獲得筆記本一個,，以此獎勵(親友團由參賽小組自己負責(zé)組建,，確認組建后將其名單交到組委會處)。

為能公平競賽,，將派出兩名記分員與一名計時員,，記分員把所記下的分?jǐn)?shù)公布在黑板上。

活動第一環(huán)節(jié)：詩詞接龍,。

要求各代表隊伍派1名代表從x個題袋中抽取自己小組所要回答的題袋交給主持人,，由主持人來說出詩詞的上句或下句，選手該立馬回答下句或上句,。如主持人說“海內(nèi)存知己”的下句是什么,，選手就得迅速接下去“天涯若比鄰”。若該組在10秒內(nèi)無法回答下句,，該局可以求助于本組的親友團成員,，在該環(huán)節(jié)中每個小組有2次求助親友團的機會。每個隊伍回答10首詩,，答對一題10分,，若某小組在該環(huán)節(jié)中沒有使用親友團在該環(huán)節(jié)該小組加10分,，若使用一次則加5分，全部機會都使用則不加分,。

活動第二環(huán)節(jié)：狹路相逢

機抽取自己小組的對手,，小組間分別為對手出5道與詩詞相關(guān)的例如：詩人名字朝代詩句內(nèi)容問題，要求對分組員回答,，每答對以道題加10分,，答錯或不回答扣5分。每小組比賽時有賽會分派一名干事對比賽進行監(jiān)督工作,，出現(xiàn)作弊行為該環(huán)節(jié)扣20分。

活動第三環(huán)節(jié)：詩詞連連看

決賽小組派出自己相應(yīng)的代表到主持人處抽取自己組的題,，主持人到賽會處提取對應(yīng)的題目袋,，袋內(nèi)裝有幾首不同的詩詞的題目詩名字、詩人名字及每句詩句,，但是只有一首詩詞是完整的,，每小組派2名隊員進行比賽，在比賽開始的時候開始計時,，找出完整的詩詞并將其連接起來計時結(jié)束,。用時最短為第一名100分、第二名80,、第三名60,、第四名40、……

活動第四環(huán)節(jié)：風(fēng)險投資

詩詞庫里的詩詞分為1到5年級的,，分值為10到50分,，選手根據(jù)所選擇的題庫進行回答。首先由最高分的隊伍進行選擇,，依次往后推,，若遇到相同分?jǐn)?shù)的，則進行加時賽(加時賽即由每組任意一位同學(xué)抽選主辦方事前準(zhǔn)備好的詩名,，進行背誦,，加時賽不計入比賽總分?jǐn)?shù))每個題庫里面3小題，都是關(guān)于一些詩詞,。如選手選2年級的,，題庫的詩是“靜夜詩”，則其需把全詩流利背出,。答錯扣相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

(最后得分將以累計積分的形式確定勝負，若遇到想同分?jǐn)?shù),，不能分辨出名次時,，即進行加時賽,，加時賽即為搶答賽，回答正確,，自己得分,，反之，對方得分)

12,、活動應(yīng)注意的問題及細節(jié)：

現(xiàn)場秩序的維護,，禁止場外提示。

13,、應(yīng)急預(yù)案：若遇到停電情況,，學(xué)生會干事即緊急有序的疏散同學(xué)們，并安排干事和每組組長一起將分?jǐn)?shù)記下來,，保證下次活動順利地銜接,。

14、資金預(yù)算：(附表1)

15,、獎項設(shè)置：

一等獎1組

二等獎1組

三等獎2組

優(yōu)秀獎2組

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇四

為深入貫徹落實黨的十_屆_中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記向全國青少年提出的“愛學(xué)習(xí)、愛勞動,、愛祖國;節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)糧”的號召,，進一步弘揚中華傳統(tǒng)文化,，努力挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化和精神內(nèi)涵，構(gòu)建和諧校園,。我校在結(jié)合全市中小學(xué)開展“三節(jié)三愛”及“我們的節(jié)日”主題教育活動下,，特制訂此方案。

一,、活動主題

我們的節(jié)日·端午

二,、活動目的

更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平,，展示我校學(xué)生青春活力,、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,，引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧__奉獻自己的青春才智,。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體語文科組教師,、初一,、初二,、高一、高二年級班主任

四,、內(nèi)容和形式

1,、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文,，篇目自選,，可以自備配樂，朗誦時需要的道具,、配樂文件自備,。限時5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時,，超時扣分,。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新,，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈,、吟唱等形式,，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

五,、活動的有關(guān)事項

1,、參加對象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加,。(初三,、高三年級不參加本次活動)

2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學(xué)生并組織排練,，6月17日前把參賽情況(包括年級,、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱,，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進行抽簽,。

3、比賽時間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4,、比賽地點：體育館

5,、會場布置：團委負責(zé)

6、主持：學(xué)生(由__主任安排)

7,、攝像：

8,、評委：

9、統(tǒng)分：

10,、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判,，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一,。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場評分,，統(tǒng)分時去掉一個最高分,，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分,。(評分標(biāo)準(zhǔn)見附件1)

11,、獎項設(shè)置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名,，三等獎6名;高中組一等獎2名,，二等獎3名，三等獎5名,。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵,。

六、其他注意事項

1,、參賽選手統(tǒng)一穿校服,，按時到場比賽。

2,、選手參賽必須使用普通話,，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言,。

3,、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足,，評委將適當(dāng)扣分,。

4、比賽順序由抽簽決定,，中途不變更順序,，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán),。

5,、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中,，若有疑義,，由評委會裁定。

6,、各年級學(xué)生作為觀眾,，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄,，不喝倒彩,，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,，不得擅自提前退場或中途走動,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇五

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典古詩文是我國文學(xué)寶庫里的一只奇葩,，源遠流長,。為深入開展“養(yǎng)正”教育，創(chuàng)建良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍,，享受閱讀的樂趣,。讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),，增強民族自信心和自豪感。

二,、活動目標(biāo)

1.通過經(jīng)典誦讀,，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思;

2.通過經(jīng)典誦讀,，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,，陶冶其性情,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操;

3.通過經(jīng)典誦讀,，可以培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力;

4.通過經(jīng)典誦讀,，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。

5.通過經(jīng)典誦讀活動的開展，結(jié)合學(xué)校的圖書館建設(shè),，努力塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園,。

三、活動對象

全體學(xué)生

四,、誦讀內(nèi)容

《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目50篇,、《論語》、《詩經(jīng)》,、三字經(jīng),、古代散文名篇等。(注：各年級教師可以以此為基礎(chǔ)，選擇其他的誦讀內(nèi)容向?qū)W生推薦,，但應(yīng)注意量的控制)

五,、實施建議

全體教師要積極參與和投入該活動的實施過程中，形成全校教師人人參與,，個個想方設(shè)法,，處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科教師都要自覺地在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，在各個規(guī)定的時間段里,，有條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣閱讀活動,。閱讀活動要在時間上給予確保：

(1)每天早晨安排30分鐘進行誦讀;

(2)每周利用誦讀課的時間進行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行評點。

(3)注重校內(nèi)向校外延伸,，激勵學(xué)生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動,，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”,、“誦讀小小擂臺賽”,、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選活動,。

(4)充分發(fā)揮家長作用,，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典。

(5)語文老師可以共同進行誦讀活動,。

(6)布置家庭作業(yè)可以加入誦讀內(nèi)容,。

學(xué)校也將與德育處、教導(dǎo)處共同組織開展閱讀與積累展示活動,，讓讀書活動真正成為學(xué)生的最愛,。

六、具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動,、確定篇目階段,。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教導(dǎo)處推薦、搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文,，作為學(xué)校誦讀的校本教程,，準(zhǔn)備每學(xué)期出兩期。

第二階段：誦讀經(jīng)典,、訓(xùn)練強化階段,。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動,，開展競賽活動,，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文,。

1.每天利用語文課、預(yù)備鈴后2分鐘,、課間,、午間活動時間組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與,，學(xué)生全員參與,。

2.開展競賽，激發(fā)熱情,。抽十分鐘時間舉辦擂臺賽,，以個人或小組為單位進行誦詩競賽，來達到復(fù)習(xí)鞏固的目的,。

3.學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子,，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進行誦讀,，便于記憶,。

4.形式可以多樣，抽背,、師生背,、接龍、詩配畫,、畫配詩,、詩文串聯(lián)、古詩新唱等等,。

第三階段：活動展示,、檢驗成效階段。學(xué)期結(jié)束階段,，學(xué)校分年級組織舉辦校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動,，來檢測誦讀效果，激發(fā)誦詩熱情,。

七,、組織領(lǐng)導(dǎo)：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：鄭敏慧(校長)

副組長：唐建華

成 員：各語文老師

附：經(jīng)典誦讀展示形式(供教師參考)

1,、我給大家講美文

學(xué)生把自己收集誦讀的古詩文講給同學(xué)聽,。

2、唱經(jīng)典

古詩文本身就具有強烈的音樂美,。在誦讀的過程中,，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好,，可開展歌唱古詩文的活動,。如孟郊《游子吟》,，蘇軾《大江東去》《明月幾時有》，李商隱《別亦難》,，白居易《長恨歌(片斷)》等古詩詞歌曲,，同時學(xué)生還可以運用自己喜歡的歌曲曲調(diào)去唱古詩文。還可請音樂老師給古詩文譜上好聽的曲調(diào),。

也可在游戲(如跳橡皮筋)中編成歌謠,。如學(xué)生在玩拍手游戲時，“你拍一,，我拍一”就變成了“人之初,，性本善”。學(xué)生在整個過程中充分感到了誦讀經(jīng)典的樂趣,，更能堅持下去,。

3、給經(jīng)典配圖

在經(jīng)典中,，因為作者的推敲琢磨,，使語言很具有鮮明的形象性。如“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還”,，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”,，“碧玉妝成一樹高,，萬條垂下綠絲絳”等，都能在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫,。

在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上,，為經(jīng)典配畫，加深了學(xué)生對經(jīng)典的感悟,，培養(yǎng)他們思維力,，想象力。

4,、經(jīng)典我能行

在誦讀到一定的程度上,，可鼓勵學(xué)生自己動手寫。

(1)改寫

古時賈島在“僧推月下門”和“僧敲月下門”上不斷推敲,，王安石在“春風(fēng)又綠江南岸上”反復(fù)斟酌,。《鄒忌諷齊王納諫》

“窺鏡自視,，又弗如遠甚,，暮寢而思之”一句中的“窺”就將鄒忌作為男子，卻反復(fù)照鏡的自慚心理表現(xiàn)出來,。

學(xué)生在誦讀的過程中,，你覺得有哪些地方你可以改動一下,，讓它更傳神。讓學(xué)生有了強烈的動筆愿望,，希望與古人一較高低,。

(2)自寫古詩文

學(xué)生在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，教師加以適當(dāng)?shù)慕榻B,，學(xué)生對古詩文格韻有了一定了解,，就讓他們試著自己寫一寫詩。

5,、編寫經(jīng)典選篇

學(xué)生將自己誦讀的經(jīng)典分類,，如分成學(xué)習(xí)方面，為人交友,，勵志人生,，絢麗自然等等。并由此自己編成一個小冊子,，配上精美的插圖,，寫上序言，標(biāo)上自己主編的字樣,?？粗约旱某晒瑢W(xué)生誦讀的成就感油然而生,。更使他們樂于誦讀,。

6、運用經(jīng)典

學(xué)生誦讀經(jīng)典,，能在實際中運用,，更能讓他們樂于好于誦讀。這也是我們誦讀的一個目標(biāo),。在實際中,，我們就有意識地引導(dǎo)學(xué)生運用經(jīng)典。

如春天到了,，組織學(xué)生走出校門踏青,。看見桃花,，教師有意識地誦出“忽逢桃花林,，夾岸數(shù)百步，中無雜樹,，芳草鮮美,，落英繽紛……”,，“人面桃花相映紅”等句子,，引導(dǎo)學(xué)生吟出自己誦讀過的與桃花有關(guān)的句子,，看誰說得多，說得好,，用得當(dāng),。在作文中，也經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡\用經(jīng)典句子,。如描寫春雨時,，用上“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”,，充分地表達自己對春雨的喜愛之情,。

中小學(xué)古詩詞活動方案范文篇?4

古詩詞是我國文化寶庫中的明珠。歷代許多著名的優(yōu)秀詩人,，非常成功地運用詩詞這一文學(xué)形式,，來表現(xiàn)時代的風(fēng)貌，人民的思想感情,。為大力弘揚中華傳統(tǒng)美德,，進一步提高廣大師生運用語言文字能力和人文素養(yǎng)，現(xiàn)決定在全校舉辦中華經(jīng)典古詩詞誦讀及古詩詞知識競賽活動,。為更好地組織此次活動,，特制訂方案如下：

一、大賽宗旨

以“華夏情,，中國夢——喜迎中國年”為主題,，彰顯中華語言與文化的魅力，傳承中華文化,，弘揚人文精神,。通過組織全校師生參加經(jīng)典誦讀大賽，加強少年兒童文化底蘊和道德修養(yǎng)建設(shè),，用我國傳統(tǒng)文化的智慧源泉滋潤少年兒童的心田,，使孩子們從小接受傳統(tǒng)文明的熏陶，從而不斷提高人文素質(zhì),，更好地適應(yīng)未來挑戰(zhàn),。

二、賽事組織

組 長：

副組長：

組 員：各年級語文學(xué)科備課組長及全體語文教師

三,、參賽對象,、內(nèi)容及參加決賽名額分配

(一)參加活動對象：

(二)參賽形式

1、本次的參賽選手按年級分為六個組別,。

2,、一——三年級競賽內(nèi)容為新課標(biāo)規(guī)定必背的古詩文及專家推薦誦讀的古詩文(比賽的具體篇目詳見“附件”)。

3,、四——六年級競賽內(nèi)容為“中華好詩詞”知識競賽,。(比賽模板將傳給每位備課組長,，)

4、東區(qū)各年級備課組長命1---6年級初賽題,，1,、2;3、4;5,、6交錯,，呈現(xiàn)方式：紙質(zhì)試卷。由北校區(qū)4----6年級組長交叉制定4—6年級決賽試題,，并制作ppt,。題目來源：上學(xué)期漢文化電視大賽學(xué)生征題。

(三)參加決賽名額分配：一至六年級學(xué)生中挑選若干名優(yōu)秀選手參加決賽(每班3名)

四,、活動時間及步驟安排

第一階段：各年級語文備課組長于20xx年11月10日前完成命題,，命題分初賽和決賽兩套，為競賽做好準(zhǔn)備,。初賽的命題以試卷的形式,。決賽1-3年級制背誦簽,，由學(xué)生抽簽背誦或者答題,，4-6年級則完成競賽ppt的賽題制作，注意保密,。

第二階段: 20xx年10月13日至20xx年11月10日,，為各班內(nèi)部選拔階段,，確定三名學(xué)生參加學(xué)校組織的決賽，1-3年級以班為單位組織學(xué)生誦讀,、背誦指定篇目的古詩文,。4-6年級以班為單位開展“中華好詩詞”知識競賽。(競賽程序與宜昌市漢語言文化大賽相同)

第三階段： 11月第三周,，校區(qū)組織經(jīng)典古詩詞誦讀,、古詩詞知識競賽決賽。

第四階段：11月第四周進行外小兩校區(qū)總決賽,。

五,、評獎辦法

具體獎項設(shè)置為：分年級各設(shè)個人一等獎3名，二等獎4名,，三等獎5名,。

六、活動要求

(1)各班要充分認識開展此活動是通過廣泛誦讀詩詞經(jīng)典,，彰顯中華語言與文化魅力,，提升國家通用語言文字的社會應(yīng)用水平;挖掘與詮釋中華經(jīng)典詩詞的文化內(nèi)涵，弘揚民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園,。

(2)各班要以此次活動為契機,，努力營造小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典古詩詞的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂,、進校園,、進家庭,、進社區(qū),，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制,。

(3)各班要認真組織好每一個階段的中華經(jīng)典古詩文誦讀,、背誦及組織好初賽、挑選優(yōu)秀選手參加決賽等相關(guān)活動,。各班要認真發(fā)動,、號召學(xué)生全員參與。各班要在組織學(xué)生全員參與誦讀的基礎(chǔ)上,，組織好本班的初賽工作,，參加決賽的優(yōu)秀選手應(yīng)該在初賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

(4)學(xué)校要按要求切實組織好學(xué)生參加古詩文背誦及古詩文知識競賽決賽活動,，做到競賽組織有序,、賽事安排嚴(yán)密、比賽成績真實,，使本次活動取得較好的成效,。

七、其他事項

1,、誦讀活動及中華好詩詞知識競賽的開展,、初賽的組織工作由各班自行安排;決賽由學(xué)校統(tǒng)一部署，由教導(dǎo)處具體負責(zé)組織工作,。

2,、決賽試題由學(xué)校統(tǒng)一命制，統(tǒng)一安排;決賽的獎證由學(xué)校辦公室提供,。

3,、請每個班級利用每周經(jīng)典誦讀展示的時間好好編排班級誦讀節(jié)目，中國年慶元旦誦讀經(jīng)典中,，將由每一個年級評選一個班級參加學(xué)校的活動,。

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詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇六

一、活動背景

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)瞬之間，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了__年的風(fēng)風(fēng)雨雨?；厥走@__年來,，共產(chǎn)黨人用血和淚換回了我們的幸福生活，作為每一個中華兒女,，我們應(yīng)該為之自豪,，為之驕傲。共產(chǎn)主義的偉大旗幟為我們開啟了一個新的明天,。我們要堅定不移的為共產(chǎn)主義而奮斗,。

二、活動目的

為迎接建校周年華誕的到來,。以“攜手迎校慶文明伴我行“為主題,，弘揚偉大的愛國主義精神，活躍校園文化生活,，拓展青年學(xué)生素質(zhì),，加速人才培養(yǎng)為目標(biāo)。特舉辦慶祝建黨九十周年詩歌朗誦比賽,，旨在弘揚愛國主義精神,，激發(fā)當(dāng)代學(xué)生強烈的社會責(zé)任感和民族使命感，堅定為中華之崛起而奮發(fā)圖強的信念,。

三,、活動時間

四、比賽地點

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)階梯教室

五,、參賽對象

草業(yè)學(xué)院10級草業(yè)科學(xué)專業(yè)學(xué)生

六,、活動主題

高舉旗幟跟黨走，我與祖國共奮進

七,、參賽規(guī)則

1.單人參賽

2.參賽作品5分鐘

3.選手自帶稿件,，稿件內(nèi)容必須積極向上、樂觀,、進取,、愛國。

4.選手需衣著整潔,、得體大方,，普通話要標(biāo)準(zhǔn)。

5.選手所需的背景音樂,、ppt須自己制作然后交由負責(zé)人審核,。

6.選手需在7點之前到達進行背景音樂的拷貝與準(zhǔn)備工作

八、評分規(guī)則

1.作品內(nèi)容積極向上,，中心明確,，緊扣主題(2分)

2.參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏(2分)

3.朗誦富有感染力,，輔助性動作表達合理并增強表達效果(2分)

4.服裝大方得體,，儀態(tài)自然莊重符合大學(xué)生身份(2分)

5.整體印象(2分)

評分要求:

(1)、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字,，最后得分保留小數(shù)點后一位;

(2),、比賽打分滿分10分，評委打分以8.50分為基礎(chǔ)分;

(3),、評委根據(jù)評分表打出總分,，將總分寫入評分單

九、活動過程

1.介紹評委,、參賽選手

2.主持人宣布競賽開始

3.宣布評比規(guī)則,，包括臺風(fēng),，語音語調(diào),，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等

4.參賽選手預(yù)備

5.賽間休息——向觀眾提問(答對適當(dāng)送禮品)歌曲演唱

6.朗誦完畢,，評委對此次演講進行點評

7.統(tǒng)計結(jié)果,，主持人宣布結(jié)果

十、活動程序

1.評委及嘉賓入場

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手.

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇七

一,、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:馬池興

成員:各班班主任及語文教師,。

二、活動具體安排

1.參賽對象:以班為單位,，分集體類(全班同學(xué))和個人類(每班2人)兩種形式參賽,。

2.參賽內(nèi)容:必背古詩詞1--15首。

3.參賽節(jié)目數(shù)量:

全員誦讀:每班集體類誦讀15首,，每班比賽時,，由評委從各班上報的必背和篇目中隨機抽選5至10首必背篇目背誦。背誦時要背齊題目,、朝代,、作者，做到字正腔圓,、吐字清晰,，準(zhǔn)確熟練;輪背:各班輪流背古詩;挑戰(zhàn)背:選定一首古詩，一個班級背上句,，其他班級接出下句,，共背三首。

個人類:必選作品背誦1--15首必背古詩;自選作品事先準(zhǔn)備好一首詩背誦表演,，表演形式不限(可加樂器,、錄音帶伴奏)。

4.比賽時間:11月29日下午最后兩節(jié)課。

5.比賽地點:教學(xué)樓間廣常

6.比賽形式:現(xiàn)場打分,，現(xiàn)場統(tǒng)計,。

三、工作人員:

評委:馬池興王玲徐華

成績統(tǒng)計:管新月毛慧中王奕蘇

四,、設(shè)獎辦法

1.學(xué)生集體獎:去掉一個分,，去掉一個最低分，其余總成績平均分為該班的參賽成績,，取前兩名獲優(yōu)勝獎,。

2.個人獎:去掉一個分，去掉一個最低分,，其余總成績平均分為其成績,，設(shè)三個獎次，一等獎2個,，二等獎2個,，三等獎4個。

五,、幾點要求:

1.各班主任及語文教師要高度重視,，組織學(xué)生扎實開展讀書活動，保證學(xué)生讀書時間,，積極參加本次競賽活動,，擴大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力,，營造書香校園,，提升文化品位。

2.全體語文教師要認真選材,，悉心指導(dǎo),，努力創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容,，確保競賽活動的針對性和實效性,。

3.活動中，要求學(xué)生人人參與,，個個登臺,，統(tǒng)一著裝，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體榮譽感,。

4.競賽活動結(jié)束后,，各教師要通過早讀閱讀指導(dǎo)，課堂教學(xué)滲透,，語文綜合性學(xué)習(xí),，讀書成果展評等形式,，將讀書活動、經(jīng)典名篇誦讀活動深入持久的開展下去,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇八

一,、指導(dǎo)思想

小學(xué)階段是人生的黃金時期，是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時期,。中華古詩詞歷史源遠流長,，名篇佳作篇目繁多，美不勝收,。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動,，吟誦經(jīng)典詩詞，不僅可以提高學(xué)生的記憶力,、想象力以及對語言的感悟力,，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、創(chuàng)造美的能力,，還可以增強學(xué)生的文化底蘊，陶冶情操,，完善人格,，提高人文素養(yǎng),。為了進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚民族文化精髓,，加強學(xué)生民族文化底蘊的要求，開拓學(xué)生視野,，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,，本學(xué)期在全校師生中間開展“小學(xué)生古詩詞誦讀”活動,，具體實施方案如下：

二、活動原則

1.面向全體的原則,?；顒右嫦蛉w學(xué)生，堅持一個也不能少,，堅持全過程參與,，堅持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。

2.數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則,。正確處理誦讀與理解的關(guān)系,，不能只單純追求背誦數(shù)量，也不能把古詩文誦讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負擔(dān),，要讓學(xué)生輕松的背,，愉快的記,，提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。

3.速度與效率統(tǒng)一的原則,。詩文誦讀,，要化整為零，要做到周清月結(jié),。

三,、時間安排

1、利用早讀課的部分時間和課前兩分鐘等時間,，采用教師范讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀,、學(xué)生自由誦背等多種形式,，讓學(xué)生堅持天天吟誦。

2.,、結(jié)合語文閱讀課,，對本班古詩詞背誦進行輔導(dǎo)，并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí),，或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦比賽,。

3、.輪流抽各班1名優(yōu)秀學(xué)生在校園廣播中吟誦古詩詞,。

4,、提倡學(xué)生在家學(xué)習(xí)時適當(dāng)吟誦，并且每周末家長檢查,，并在周一將學(xué)生再加?xùn)|都情況及時反映給班主任教師,。

四、主要措施

1,、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：校長

副組長：

組員：各年級語文教師

2.學(xué)校為各年級推薦經(jīng)典古詩詞書籍,，供各班參考選用。每學(xué)期,，語文教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需要,，可自由拓展優(yōu)美詩詞10—20篇，并將確定的誦讀內(nèi)容及時上報學(xué)校德育處,。

3.吟誦數(shù)量：語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫,、誦讀古詩文，要求參與面100%,，達標(biāo)率98%,。

4.提倡做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。

5.從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師,，要充分利用各種形式全面對學(xué)生進行“熱愛,、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育,，激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。

6.建立學(xué)生誦讀考核檔案和星級誦讀評價制度,。學(xué)校定期進行專項檢查,，對各班級及語文教師的詩文素養(yǎng)活動情況予以督促，評估,，并列入年終考核,。根據(jù)學(xué)生誦讀考核檔案確定學(xué)生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務(wù)得2學(xué)分,，每學(xué)期誦讀40首得80學(xué)分,，每20學(xué)分為一個星級。

7,、學(xué)校學(xué)期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優(yōu)活動,，對各班在背誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵,，鼓勵學(xué)生不斷提高背誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量;對班級,、教師，也要進行大張旗鼓的獎勵,。

具體獎勵辦法：①學(xué)生通過一定等級的考核后頒發(fā)相應(yīng)等級的榮譽證書,，并獎勵綠卡(一級獎勵綠卡兩張，并以此類推);②參考班級學(xué)生通過率達到90%及以上,，指導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)師證書,，并給予獎金獎勵(從一級起，分別獎勵50,、70,、100、150,、200、250,、300,、350元)

8、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師,，采取多種形式,，提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作,、競爭,、交流，多發(fā)現(xiàn)典型,，做好校內(nèi)宣傳,，樹立身邊的榜樣,。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\用古詩文，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文,，學(xué)以致用,。

9、各位教師要把學(xué)生在背誦,、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點及時記錄,，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的,、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報領(lǐng)導(dǎo)小組,，以供學(xué)校進行宣傳和完善檔案。

10.配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè),，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文,，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華,，得到古文化的浸潤,，厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\用古詩文,，引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文,，學(xué)以致用。

五,、獎懲措施

古詩詞誦讀將作為學(xué)校特色之一進行開展,，我們要求全體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與。學(xué)校每學(xué)期至少舉行兩次吟誦古詩詞評先表優(yōu)活動,，對在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)給予獎勵,，對工作突出的教師，也要進行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇九

活動宗旨：

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂,。

活動主題：朗誦詩歌，書香校園,。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的良好習(xí)慣;

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣,。

活動時間：20xx年4月30日早上8：00—11：00,。

參賽對象：學(xué)前班，1—6年級,。

活動要求：

1,、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組(學(xué)前班,，1—2年級)和高年級組(3—6年級),。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合少年兒童朗誦,。從詩詞內(nèi)容,、語言表達等方面綜合評分。

2,、參賽采取抽簽為序,。

3、參賽選手學(xué)前班,，1—3年級可以看稿朗誦,，4—6必須脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5、選手朗誦時間為3—5分鐘,。

6,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果,。

7,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫,、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

活動評獎：

1,、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次：一等獎1名,，獎150;二等獎2名，獎120元;三等獎3名,，獎100元;優(yōu)秀獎1名,。

2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，發(fā)放相應(yīng)的獎品,。

活動步驟及過程：

1,、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

2,、校長宣讀評分規(guī)則;

3,、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因,。

4,、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備;

5,、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委),。

6、在班級中舉行詩歌朗誦會,，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

7,、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

9,、校長總結(jié),，宣布活動結(jié)出。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十

為繼承和弘揚浩瀚的民族文化,，營造富有生機的校園文化氛圍,，增強學(xué)校的文化內(nèi)涵，推動校園文化建設(shè),，提升辦學(xué)品位,，同時培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，提高人文素養(yǎng)，彰顯我校學(xué)生的青春風(fēng)貌,，經(jīng)研究決定在高一學(xué)部舉行慶元旦經(jīng)典詩文朗誦比賽,。具體安排如下：

一、活動主題：憶往昔?看今朝?展未來

二,、活動時間： 20xx年1月4日

三,、活動地點：花園廣場

四、參加對象：高一年級各班

五,、朗誦會要求：

1,、作品內(nèi)容要積極健康，崇尚真善美,，弘揚主旋律,，作品形式是現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典詩文。

2,、集體配樂朗誦,，朗誦時間4—8分鐘。

3,、鼓勵作品和表演形式創(chuàng)新,，可領(lǐng)誦、分誦,、合誦,，合誦時間不少于3分鐘。

六,、活動流程：

(一)賽前

各班班主任于12月31日之前選好誦讀材料(紙質(zhì)或電子稿)上報到語文組,，電子稿請發(fā)送到郵箱。每班選拔1個節(jié)目參加比賽(若有兩個以上節(jié)目則取平均分),。

(二)賽中

1.主持人開場白,，介紹評委

2.學(xué)部主任宣布比賽開始

3.各代表隊按抽簽順序進入比賽環(huán)節(jié)

4.校長作總結(jié)發(fā)言

5.頒獎

6.主持人結(jié)語

(三)賽后

收集照片及影像資料，撰寫總結(jié)報道,。

七,、獎項設(shè)置

一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,。

八、相關(guān)工作安排：

(一)工作組(主要負責(zé)大賽現(xiàn)場的秩序)

組長：張安定

組員：各班班主任

(二)評審組(主要負責(zé)大賽各流程的組織工作)

組長：

主持人：

現(xiàn)場評委：

其他相關(guān)工作：

張：負責(zé)現(xiàn)場布置(宣傳條幅,、音響,、評委席)、宣布開始,、頒獎

梁 ：負責(zé)拍照錄相,、撰寫總結(jié)報道

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十一

加強校園文化建設(shè),，展示我校學(xué)生團結(jié)創(chuàng)新,、銳意進取,、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，同時也給同學(xué)們提供一個鍛煉自己,、顯示自己的舞臺,，激發(fā)廣大大學(xué)生熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí),，努力成才的熱情與動力,，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè),， 我校于20xx.12.4舉行“中國夢,，我的夢”詩歌朗誦會，特制定活動方案：

一：活動宗旨：為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國特色社會主義宣傳教育,，引導(dǎo)廣大學(xué)生實現(xiàn)國家富強,、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學(xué)習(xí),，不懈奮斗,。同時為了讓同學(xué)們有一個展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺。

二,、活動主題

“中國夢,，我的夢”歌朗誦會

三、活動地點：學(xué)校一樓階梯教室

四,、組織部門：學(xué)校政教處

五,、活動對象：初一、初二學(xué)生

六,、活動時間：20xx年12月4日下午六,、七、節(jié)課

七,、相關(guān)要求：

1,、關(guān)于作品

(1)、作品以歌頌祖國的悠久歷史,、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容,，可以是中國古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品,。

(2),、作品時間不超過5分鐘。

(3)、比賽采用個人朗誦的形式,。

(4),、可以適當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法,，以增強朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力,。

2、參賽要求：

(1),、朗誦以班級為單位,，選送作品。

(2),、朗誦作品自行選取或創(chuàng)作,，內(nèi)容積極向上，突出愛國特色,。

(3),、時間需要控制在5分鐘以內(nèi)。

(4),、形象,、氣質(zhì)大方良好，著裝得體,。

3,、獎項設(shè)置：設(shè)有一、二,、三等獎及紀(jì)念獎,，最佳主持人獎。

4,、背景音樂和服裝：合理得當(dāng),，服裝統(tǒng)一。

六,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1),、正確：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰,，不讀錯字,，不添字，不漏字,，不改字,；

(2)、流利：語調(diào)自然,、流暢,，不能停頓,、忘詞；

(3),、感情：感情豐富,，情緒飽滿，忠實于原作品,，領(lǐng)會作 品內(nèi)容,，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；

(4),、節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲音能夠傳達出作品意境,，能感染觀眾,；

(5)、儀態(tài)：儀態(tài)自然,、大方,；

(6)、音樂：背景音樂選用恰當(dāng),，與作品意境相一致,。

(7)、評分采用十分制,，朗誦內(nèi)容2分,，選手儀表2分，朗誦技巧3分,，朗誦效果3分,；

(8)、最后取平均分,。

七,、活動主要事項

本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上,，達到主題要求,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十二

一、活動主題：

朗誦中華經(jīng)典,，修建書香校園,。

二、活動目的：

為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式,，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,，進步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好,，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì),。

三、比賽時間及地點：

1,、集體賽

時間：20xx年6月16日下午2：40——4：10

地點：各班教室

2,、個人賽

時間：20xx年6月17日下午2：40——5：10

地點：二部多功能教室

四、比賽情勢：

分為集體賽和個人賽(具體細則見附頁),。

1,、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢,，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱,、字畫等藝術(shù)表演情勢,，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力,。

2,、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行,。

五,、嘉獎方法：

1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一,、二,、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀,。

2,、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀,。

3,、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎,，頒發(fā)獎狀,。

六、后勤工作安排：

(1)獎狀預(yù)備,、統(tǒng)計：朱斌丁明娟

(2)報導(dǎo)：黃婧

(3)集隊：各班語文教師

七,、其它要求：

1、各班語文教師高度重視,，組織學(xué)生扎實展開讀書活動,，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動,，擴大學(xué)生知識積累,，進步學(xué)生瀏覽愛好和能力,，提升文化氛圍，修建書香校園,。

2,、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢,，悉心指導(dǎo),，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性,。

3,、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十三

活動宗旨：

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。

活動主題：吟誦詩詞,，書香校園,。

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會讀書的良好習(xí)慣;

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

參賽對象：六一班所有學(xué)生,。

活動要求：

1,、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合少年兒童朗誦,。

從詩詞內(nèi)容,、語言表達等方面綜合評分,。

2、參賽采取抽簽為序,。

3,、參賽選手必須脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5、選手朗誦時間為3——5分鐘

6,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚頓挫,、情感豐富、表情達意,、儀表得體大方具有感染力,。

活動步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義,、活動設(shè)想及注意事項;

2,、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因,。

3,、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備;

4,、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

5,、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

6,、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

7,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十四

一,、活動目的：

為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生的課余生活,，提高學(xué)生的朗誦水平,，培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感,。我校在讀書節(jié)開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦活動，讓孩子們在活動中體會感恩的涵義,，從小學(xué)會感恩,，凈化心靈，在愛與被愛中刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進取,，以實際行動來回報父母、老師和社會,，爭做“智慧型學(xué)生”,。

二、比賽內(nèi)容：

要求以純音樂為背景朗誦詩歌,。詩歌以感恩親情,、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容,，鼓勵原創(chuàng)作品,。

三、參賽對象：

一——六年級學(xué)生

四,、活動要求：

1,、每部作品參加人數(shù)1—5人。

2,、作品自帶光碟或他人伴奏。

3,、每部作品限時3-5分鐘,。

五、報名方式：

以班級為單位組織報名,，各班上報1部參賽作品,，負責(zé)人：石慧老師。

六,、比賽時間及地點：

1,、比賽時間：

四——六年級3月19日(周二)下午2：15——3：20

一——三年級3月21日(周四)下午2：15——3：20

2、比賽地點：學(xué)校多功能大廳

七,、參與人員

主持人：

評委：

會場秩序維持：

音響負責(zé)人：

拍照：

八,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分,，去掉一個最低分,，取得的平均分為最后得分。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

(一)朗誦內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極,、健康,，以主旋律題材為主;朗誦時間不超過5分鐘,。

(二)字音10%：普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢,，音色優(yōu)美,、吐字清晰、聲音洪亮,，獨誦,、小組誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn),。

(三)技巧20%：朗誦感情豐富,，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然,。形式新穎,、令人耳目一新。

(四)個人,、團隊精神10%：包含個人精神面貌和整體默契以及各個隊員的融入程度,。

(五)脫稿10%：全文背誦。

九,、獎勵

三——六年級設(shè)一等獎兩名,，二等獎三名，三等獎七名,。

一——三年級設(shè)一等獎兩名,，二等獎三名，三等獎七名,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十五

活動宗旨：

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽,，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣,，提高學(xué)生普通話的口語表達能力,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，享受閱讀的快樂。

活動主題：吟誦詩詞,，書香校園,。

活動目標(biāo)：

1、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣,；

2,、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺，更新知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣。

參賽對象：六(2)班班所有學(xué)生,。

參賽時間：20xx年11月29日活動要求：

1,、學(xué)生參賽的詩詞內(nèi)容健康，積極向上,，切合主題,，適合少年兒童朗誦。從詩詞內(nèi)容,、語言表達等方面綜合評分,。

2、參賽采取抽簽為序,。

3,、參賽選手必須脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5、選手朗誦時間為3——5分鐘

6,、各同學(xué)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚頓挫、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

活動步驟及過程：

1,、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義,、活動設(shè)想及注意事項；

2,、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備；

4,、選出對詩歌有一定欣賞能力,、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn),；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

5,、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單,；

6,、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎；

7,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞,；

8、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十六

一,、活動目的

為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)，我校決定在第2周星期一(9月8日)晚上舉辦 “中國夢 化中情 中秋詩會”活動,。

活動注意事項

1. 每班準(zhǔn)備兩組選手參賽,，班主任負責(zé)，語文老師協(xié)助,。另外,，由xx老師負責(zé)，抽調(diào)部分教師或?qū)W生組織一個以迎中秋為主題的文藝節(jié)目,。

2. 教師集體朗誦節(jié)目由張江負責(zé),。其他朗誦或歌唱節(jié)目，教師可自由報名,。

3. 參賽形式不限,，單人、多人組合均可,；內(nèi)容要求積極向上,。

4. 參加選手的名單及節(jié)目必須在本周星期四前(9月4日)報送德育軍處，以便讓指導(dǎo)老師提前寫好串詞并訓(xùn)練好節(jié)目主持人,。

5. 彩排將于9月4日下午在九年級集體辦公室進行,。

二,、 獎項設(shè)置

由校委會及語文教研組評選出一等獎1名，二等獎2名,，三等獎3名,，分別積5分、3分,、2分,，由德育處計入班主任年終考核。獲獎同學(xué)由團委負責(zé)頒發(fā)獎品及榮譽證書,。

三,、 工作安排

指 揮：

會場布置：

攝影宣傳：

入場指揮：

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詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十七

活動宗旨：

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣,，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

活動主題：朗誦詩歌,，書香校園。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的良好習(xí)慣;

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣,。

活動時間：20xx年4月30日早上8：00—11：00,。

參賽對象：學(xué)前班，1—6年級,。

活動要求：

1,、本次活動要求各班必須有一個集體朗誦和兩個小組或個人朗誦，分低年級組(學(xué)前班,，1—2年級)和高年級組(3—6年級)。學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的,，參賽內(nèi)容健康,，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦,。從詩詞內(nèi)容,、語言表達等方面綜合評分。

2,、參賽采取抽簽為序,。

3、參賽選手學(xué)前班,，1—3年級可以看稿朗誦,，4—6必須脫稿朗誦。

4,、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5、選手朗誦時間為3—5分鐘,。

6,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂,，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果。

7,、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚頓挫、情感豐富,、表情達意,、儀表得體大方具有感染力。

活動評獎：

1,、本次活動集體朗誦設(shè)三個獎次：一等獎1名,，獎150;二等獎2名，獎120元;三等獎3名,，獎100元;優(yōu)秀獎1名,。

2、小組或個人朗誦設(shè)一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，發(fā)放相應(yīng)的獎品,。

活動步驟及過程：

1,、主持人宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

2,、校長宣讀評分規(guī)則;

3,、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

4,、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

5,、選出對詩歌有一定欣賞能力,、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委),。

6,、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

7,、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

8,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

9、校長總結(jié),，宣布活動結(jié)出,。

詩詞活動方案設(shè)計 我愛古詩詞活動方案篇十八

活動宗旨：

活動舉辦小學(xué)生詩歌朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,，培養(yǎng)學(xué)生對詩詞的興趣,，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

活動主題：吟誦詩詞,，書香校園。

活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,，讀好書,，會讀書的良好習(xí)慣;

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩歌朗讀的平臺,，更新知識,，發(fā)展智力，培養(yǎng)對詩詞濃厚的興趣,。

參賽對象：六乙班所有學(xué)生,。

活動要求：

1、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的,。參賽內(nèi)容健康,，積極向上,，切合主題，適合少年兒童朗誦,。從詩詞內(nèi)容、語言表達等方面綜合評分,。

2,、參賽采取抽簽為序。

3,、參賽選手必須脫稿朗誦,。

4、參賽選手必須用普通話朗誦,。

5,、選手朗誦時間為3——5分鐘。

6,、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境,，獲取良好的藝術(shù)效果,。

7、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確,、抑揚頓挫,、情感豐富、表情達意,、儀表得體大方具有感染力,。

活動步驟及過程：

1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義,、活動設(shè)想及注意事項;

2,、每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因,。

3,、組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦,，作好準(zhǔn)備;

4,、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委,，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請相關(guān)同學(xué)擔(dān)任評委)

5,、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

6,、請老師或?qū)W生給獲獎的同學(xué)頒獎;

7,、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞;

8,、請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受。

活動總結(jié)：

輔導(dǎo)員講話：書籍是人類進步的階梯,，是我們的朋友,。讓我們一起撲向書的海洋，讓我們的教室溢滿濃濃的書香,，讓我們的生活充滿閱讀的快樂!