我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師業(yè)務(wù)工作心得體會篇一

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。那怎樣才算做了一名真正的好教師呢?,，通過培訓(xùn)，我才認(rèn)識道知皮毛容易知內(nèi)涵無論從理論還是實踐都要付出艱辛的,。我想只要有熱愛教育事業(yè)這顆心,，熱愛學(xué)生，理解和尊重他們,，加強自我修養(yǎng)堅信一定會干好的,。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅定了自己“教書育人”的思想,，要逐步從以下幾個方面努力去做,，完善自己。要堅定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。真正的把教師這一個職業(yè)當(dāng)作一份自己的事業(yè)來完成,。

(一) 首先要培養(yǎng)自已作為一個教師的歷史使命感,。“做一天蠟燭,，就要發(fā)一天的光;做一只春蠶,，就要吐一寸絲?！边@是我的教育觀和思想觀,。千萬不能有“做一天和尚撞一天鐘”這種不負(fù)責(zé)任、逍遙懈怠的思想,，有的就是一種教師的使命感,。通過3天的培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時間,、精力乃至付出自己全部的心血,。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責(zé)任訊作為代價,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔,。這也是師德的首要條件,。

(二) 其次要熱愛自己的學(xué)生。張威興老師在《班主任工作方法淺談》中講道：班主任的愛,，是開啟學(xué)生心扉的鑰匙,，是激勵學(xué)生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點,，也是班主任的教育機智,，教育才能的血和肉是一種含有友情有超越友情，含有父母的愛又超越父母的教育之愛,，作為一個教師,，要想愛更要會愛，如果不會愛,，原來即使想愛,，后來也會變得不愛。用自己的話來說,，教師需要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，從而促進他們的全面健康發(fā)展,。通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛一個學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面,、作為教師,。今后我需要努力做到能愛，善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每一個微笑的閃光點,，要愛他們具有巨大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性,?！皭邸币詯蹌悠湫模試?yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒。

(三) 在自己的教師道路中,，一定要明白“學(xué)無止境”。在培訓(xùn)的過程當(dāng)中,，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識,，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說,，大學(xué)里學(xué)的很多都是理論方面的知識,，實踐中卻是相當(dāng)?shù)谋∪酰栽诓饺虢處煃徫恢?，?dāng)務(wù)之急的一點就是自己要大量的充電,，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教,，使自己成為一桶滿滿的水,，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正做到德智體全面發(fā)展,，成為對社會有用的棟梁之才,。

(四) 對于自己作為一個老師“師德”的培養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容中,，對加強師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我有頗多的感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德，是教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，則是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個教師特別重要,，因為教師是學(xué)生行為的標(biāo)桿。正所謂“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè),，教書育人，為人師表,，誨人不倦,，其實這些都是師德師風(fēng)的一種體現(xiàn)。

(五) 對于自己教師職業(yè)道德的培養(yǎng),。教師的職業(yè)道德主要體現(xiàn)在教育責(zé)任感,，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是相當(dāng)強烈的,，只有強烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任、如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入到自己的工作當(dāng)中去呢?那就更不要談兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生服務(wù)了,。然而，光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護學(xué)生是一個好老師起碼的道德,，是強烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗,，更要邊教邊思考,，有所實踐，有所創(chuàng)造,。

短短三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，也讓我學(xué)習(xí)到了很多作為一個教師應(yīng)該明白的最基本的道理,。培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,，卻流露出一種樸實真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,。也讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,。

我想，作為一個教師,，不僅是一個教書育人的教師,，更應(yīng)該成為一個研究者。在教書育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身,，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的內(nèi)在真實,，來展示教學(xué)的真是面貌。

教師業(yè)務(wù)工作心得體會篇二

時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：

通過深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念,，通過各種形式的學(xué)習(xí)進一步形成最新的教育理念,，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐。

1,、利用一,、二周時間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照,，明確課標(biāo)的目的,、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記，充分領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學(xué)初制定的讀書學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《走進新課程——與課程實施者對話》這本書,，八章內(nèi)容分四個月學(xué)完，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容,，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中,，我認(rèn)真聽課，充分體會新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，還虛心向他人求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認(rèn)真參加進修學(xué)習(xí)，積極參與各級各類培訓(xùn),，并及時反思自己的教學(xué)工作,，在反思中思索今后的教學(xué)實踐。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理念,，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式，并認(rèn)真聽取學(xué)生的想法,，不斷改進教學(xué)方式,。

總之，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念,，幫助自身提高理論水平,，以課堂教學(xué)為主陣地實施新課標(biāo)，促進新課改,，樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一條漫長的路,，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自我,，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀,、價值觀,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我認(rèn)為我學(xué)習(xí)的還不夠充足,，還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度,，所以，我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進!

教師業(yè)務(wù)工作心得體會篇三

時刻樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，針對本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：

通過深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念,，通過各種形式的學(xué)習(xí)進一步形成最新的教育理念,，指導(dǎo)我的教學(xué)實踐,。

1,、利用一、二周時間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對照,，明確課標(biāo)的目的,、內(nèi)容與實際意義。再利用其余時間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記，充分領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學(xué)初制定的讀書學(xué)習(xí)計劃,，本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《走進新課程——與課程實施者對話》這本書,，八章內(nèi)容分四個月學(xué)完，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容,，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中,，我認(rèn)真聽課，充分體會新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，還虛心向他人求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4、認(rèn)真參加進修學(xué)習(xí),，積極參與各級各類培訓(xùn),，并及時反思自己的教學(xué)工作，在反思中思索今后的教學(xué)實踐,。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理念，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式,，并認(rèn)真聽取學(xué)生的想法,，不斷改進教學(xué)方式。

總之,，通過學(xué)習(xí)使我高度樹立了最新的教育理念,，幫助自身提高理論水平，以課堂教學(xué)為主陣地實施新課標(biāo),，促進新課改,，樹立自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一條漫長的路,，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自我,，發(fā)展自我，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀,、價值觀,，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我認(rèn)為我學(xué)習(xí)的還不夠充足,，還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度,，所以，我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進!

教師業(yè)務(wù)工作心得體會篇四

從機關(guān)進入報社,，從事新聞編輯工作10多年以來,，通過與單位同事的相互合作、交流以及自身的不斷努力和學(xué)習(xí),，已經(jīng)較為熟練地掌握了報紙新聞編輯,、網(wǎng)站編輯、手機報編輯的相關(guān)知識和流程,，得到了相應(yīng)提高,，也取得了一些成績。

在思想品德上,。熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)“八榮八恥”的講話精神,，堅持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚主旋律,，落實“三貼近”,，深刻認(rèn)識構(gòu)建和諧社會的科學(xué)決策及重大意義。積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，利用各種渠道提高自己的思想政治覺悟,，遵循新聞從業(yè)人員的工作職責(zé)。尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,、遵守單位的各項規(guī)章制度。

在業(yè)務(wù)技術(shù)和職責(zé)上,。編輯是“為別人做嫁衣”的工作,，因此要勤勤肯肯，不計個人得失，甘愿奉獻,，對社會、讀者擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，在工作中自己時時按照特定的職業(yè)行為規(guī)范來約束自己,。報紙編輯的職責(zé)是對新聞素材的再創(chuàng)作，在這個過程中,，做到把好關(guān),，認(rèn)清本質(zhì)、把握規(guī)律,，區(qū)分主次矛盾,，避免錯誤的引導(dǎo)和不良的影響，把一切差錯消滅在報紙出版之前,，保證新聞傳播的真實性和準(zhǔn)確性,。在處理稿件組織報道時，做到用發(fā)展的客觀的眼光去看待問題,，發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用,。由于此前更多的是從事時事新聞編輯工作，業(yè)務(wù)范圍包括選擇稿件,、修改稿件,、制作標(biāo)題、組織版面內(nèi)容,、設(shè)計版面樣式等一系列內(nèi)容,，這就要求自己對編輯工作專業(yè)上有較強的綜合處理能力。專業(yè)水平上自己力求從以下幾個方面去體現(xiàn)：

a,、對新聞素材的選擇和組合,。由于面對的稿件來源往往遠遠大于版面的用稿數(shù)量，所以在選擇組織稿件時,，注意取舍,，努力發(fā)揮自己的鑒別能力，鑒別信息是否真實,、全面,、準(zhǔn)確地反映了客觀事物的原貌;鑒別新聞是否為讀者所欲知，預(yù)測新聞報道的社會效果;鑒別發(fā)布新聞的時機是否合適或者已經(jīng)重復(fù),、過時滯后等,，避免低級趣味和庸俗性。在標(biāo)題制作上做到簡潔準(zhǔn)確,、通俗易懂,，使最有新聞價值的內(nèi)容得到突出處理，更深入、更全面地客觀報道新聞事實,。

b,、對新聞表現(xiàn)形式的再創(chuàng)造。形式是為內(nèi)容服務(wù)的,，形式的運用往往又關(guān)系到內(nèi)容傳播的效果,。對于新聞表現(xiàn)形式的創(chuàng)造，主要通過稿件的不同方式(消息,、通訊,、特寫、圖片等)安排和組織版面來實現(xiàn),。重大新聞,、突發(fā)性新聞，通過在版面上的標(biāo)題特殊處理和位置安排來增強它的視覺效果和沖擊力,。版面編排上,，做到整潔大方，符合讀者的閱讀方式和習(xí)慣,。

c,、對單個的稿件進行發(fā)展或組合。挖崛同類稿件和背景新聞,，做到對新聞素材進行創(chuàng)造性運用,，加強稿件的深度報道和可讀性，通過一系列稿件的綜合表現(xiàn)形式和報道的連續(xù)性,，使受眾更廣泛深入地了解事物發(fā)展的全貌,。

d、文字和內(nèi)容的差錯把關(guān),。從文字差錯上識別把關(guān),，包括錯別字、句,，人名,、地名錯誤、語法錯誤等,，從內(nèi)容差錯上把關(guān),，包括政治差錯、導(dǎo)向差錯,，內(nèi)容失實,、虛假等。在編稿和閱讀的過程中,，盡量做到耐心細致,，反復(fù)推敲,，查閱字典、資料,，咨詢作者,、同事等。嚴(yán)格按照出版流程,，從選稿,、編稿、組版,、校對,、總編審核,、付印等各個環(huán)節(jié)中杜絕差錯,。

對于目前從事的網(wǎng)站編輯和手機報編輯工作，很多方面得益于此前長期從事報紙編輯工作的經(jīng)驗,。由于網(wǎng)站媒體受眾和報紙媒體受眾具有一定的差異性,，在選稿、制作標(biāo)題方面除了遵循原來的規(guī)律外,，還要做到符合自己網(wǎng)站的定位和傳播要求,。網(wǎng)站的即時性和海量性，需要在稿件選擇時新聞嗅覺更加即時靈敏,，反應(yīng)更加快捷迅速,。網(wǎng)站的容量是無限的，有別于報紙的版面限制,，稿件的信息量也要更加全面綜合,。對于新興的第五媒體——手機報的編輯工作，由于閱讀方式的革命性改變,，在編輯稿件時,，力求短小精悍，針對手機這個載體的特殊性以及主要受眾的范圍,，通過精選,、精編，做到貼近性、服務(wù)性、閱讀快餐化,。

主要工作成績,。10多年的編輯工作提高了自己的工作能力，編輯工作成績也獲得了一定的肯定,，參評作品多次獲得各類獎項。1996年12月至xx年1月在常州日報總編辦公室8年多時間工作里，主要從事國內(nèi)新聞和國際新聞時事版面的編輯和組版工作,，同時也編輯地方新聞稿件,，配合同事一起做好地方新聞以及重大新聞的相關(guān)報道。由于做時事編輯工作大量時候是夜班,，比較辛苦,，自己工作中踏實肯干，吃苦努力,。從最初的沒有新聞編輯工作經(jīng)驗,，到熟悉、熟練,、骨干,。在1999年5月第十屆中國時事報道評選中，自己獨立制作的作品《響雷浮塵襲華北 子夜泥雨灑京城》獲標(biāo)題類二等獎,，與同事合作的作品《1998年3月10日第3版》獲時事版面類三等獎;與同事合作的作品《1999年12月26日一版版面》在第十四屆中國地市報新聞獎(1999年度)評選中獲好版面獎;與同事一起參與策劃的作品《環(huán)球博覽》(xx年,，xx年)在第十三屆和第十四屆中國時事報道獎評選中獲專欄類三等獎;自己獨立制作的作品《常州日報xx年10月7日第四版》在xx年中國時事報道獎評選中獲時事版面二等獎。

xx年1月至今,，配合常州日報社數(shù)字報業(yè)發(fā)展要求,，服從報社組織調(diào)動到網(wǎng)絡(luò)新聞部工作。在最短的時間內(nèi)掌握了網(wǎng)絡(luò)媒體編稿,、發(fā)稿流程,，積極投入到新的工作中。和部門同事一道,，出謀劃策,，增強網(wǎng)絡(luò)的互動性，組織參與策劃了多次網(wǎng)友互動活動,，通過努力,，常州龍網(wǎng)經(jīng)過兩年多的發(fā)展，迅速地成為常州地區(qū)的新聞門戶網(wǎng)站,，在網(wǎng)民中樹立了自己的地位,，擴大了常州日報社的影響。期間與單位同事一起參與策劃的《瞬間的永恒,，永恒的瞬間——人民的好教師：殷雪梅老師》專題報道被國內(nèi)各大主流網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,，并在江蘇省xx年度首屆全省網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀作品評選中獲二等獎。xx年7月1日,，由常州日報社和常州移動聯(lián)手打造的常州手機報正式推出,，除了網(wǎng)站的編輯工作外，自己又成了手機報的主要編輯之一,。對于全新的媒體,，從誕生到發(fā)展壯大，積極發(fā)揮自己的主觀能動性,，建言獻策,，在不斷的探索和努力中,，使常州手機報在短短的幾個月時間內(nèi)，用戶迅速發(fā)展到8萬多,，成為江蘇手機報中的佼佼者,。如今，經(jīng)過一年的發(fā)展,，常州手機報用戶已穩(wěn)定在10萬以上,，面向全國用戶發(fā)行，奠定了常州手機報做為新興的第五媒體的地位,，位居全國同類前列,，擴大了常州日報社在全國的知名度，為常州日報社的報業(yè)整體推進和發(fā)展做出了自己的貢獻,，并創(chuàng)造了價值,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。報紙,、網(wǎng)絡(luò)以及手機都是一種新聞信息載體,，而編輯者的水平往往對信息傳播的社會效果起決定作用,。這就要求編輯要具備一定的理論和知識修養(yǎng),、職業(yè)道德修養(yǎng)。同時,，在今天的這個時代,，現(xiàn)代化技術(shù)與工具的運用能力也顯得相當(dāng)重要。現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)可以幫助人們節(jié)省人力物力,，所以編輯工作同樣需要不斷學(xué)習(xí)新知識,、新技術(shù)，不斷豐富與完善自己,。做好工作之余,，自己也積極參與單位組織的各類學(xué)習(xí)，充實自己,，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力,。xx年到北京參加了由北京中報聯(lián)新聞出版培訓(xùn)中心組辦的第47期全國報紙新潮版式與編輯策劃研修班學(xué)習(xí)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平,。xx年參加了新聞采編人員資格培訓(xùn),，讓自己成為一個合格的新聞從業(yè)人員，提高了自己的新聞理論修養(yǎng)和對新聞的進一步認(rèn)識水平,。此外,，自己還堅持寫作練筆，先后有詩歌,、散文,、雜文,、小小說等文學(xué)作品數(shù)十篇在《知音》、《時代姐妹》,、《伴侶》,、《熱風(fēng)》、《少男少女》等省級或全國性刊物以及《翠苑》,、《常州日報》副刊,、《常州晚報》副刊等市級報刊發(fā)表，并有作品被收錄進文集,，增強了自己的文字組織掌控能力,，提高了自己在編輯工作中對文字的處理能力。

昨天已經(jīng)成為過去,，未來還靠自己創(chuàng)造和掌握,，信息社會時代的瞬息萬變，要求自己時時崩緊前進的弦,。因此在今后的工作中,，除了一如既往地發(fā)揮自己的長處和努力工作外，更要進一步嚴(yán)格要求自己,，提高自己,，克服困難，改正在以往工作中發(fā)現(xiàn)和存在的不足,，為報社的發(fā)展盡自己的微薄之力,，在工作中創(chuàng)造和實現(xiàn)自己的價值。

教師業(yè)務(wù)工作心得體會篇五

在政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

個人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 新時代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化,。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質(zhì)教育能力,。

從我們的民族傳統(tǒng)上講，當(dāng)教師最重要的就是要誠信,、守禮,，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。我們對班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人,、嚴(yán)中帶慈,、公平待人、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步,。因此,，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育,，事實上,，首先應(yīng)該提高自身素質(zhì)的是教師、家長,、各級領(lǐng)導(dǎo),、公務(wù)員和明星們。教師的素質(zhì)不高,，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生,。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多于在校,，如果家長文化素質(zhì)低下,，言行不文明不規(guī)矩，孩子們怎會有高質(zhì)量的成長?各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象,，如果這些形象代表的文化和能力不及格,，品行不端，做事不正,，你叫孩子們長大后怎么去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年,，也實施了好幾年，但效果并不理想,，我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì),，咱們需要具備些什么素質(zhì)。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過,，人者，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德,，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達,，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我,，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔(dān)憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取,，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局,。其實成功人士們都有很好的個性,，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意。

素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展,。能夠全面發(fā)展,，固然更好，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面的人未必就不是人才,。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展,。但現(xiàn)實教育中,，我們卻在違背這一規(guī)律，不管能否接受,，家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴,、繪畫、表演等,，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué),，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都懂才算是素質(zhì)，絲毫不理會孩子們的感受,，結(jié)果孩子們更是厭學(xué),，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是,，招聘部門在錄用人時,，依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人,，到頭來充其量也不過能成為學(xué)者而已,，而我們的社會不光需要學(xué)者，還需要專家;既需要全才,，也需要專才,。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到,。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話,，中國肯定會少了個歷史學(xué)家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了,。也許有的人會擔(dān)心,，不多學(xué)一點，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦,，先使專長得到發(fā)揮后,，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高,，因為這時候的學(xué)習(xí)是急迫的,，有目的的，出于需要,，故而興趣也大,。孔子早就說過,，要“因材施教”,，他的門生們也確實都各有所長。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢?

通過這次集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及澤民同志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。