為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇一

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,，管理科學(xué)規(guī)范,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)手段優(yōu)化，氛圍積極向上”的學(xué)校而努力,。

二,、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)制,。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任,、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組,。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職,，團(tuán)結(jié)一致,、既分工又合作;班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,、項(xiàng)項(xiàng)有人管,、件件抓落實(shí)。

實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳根球 成員：胡曉青 姚曉霞

2,、堅(jiān)持以人為本,，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,，關(guān)鍵在教師,。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通,、文明勤奮,、為人師表的教師隊(duì)伍。

3,、全面提高質(zhì)量,，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首,，五育并舉,，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情,，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量,。向管理要質(zhì)量，向科研要效率,。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理,，開足開齊各門課程,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

5、加強(qiáng)教育,，提高學(xué)生自防,、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力,，杜絕一切安全事故,。認(rèn)真開展普法教育，依法治校,，依法辦學(xué),。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育,。

三,、方法與措施

㈠,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

1、加強(qiáng)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向;

2,、加強(qiáng)國家教育方針,、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí);

3,、加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);

4、加強(qiáng)校際間交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);

5,、加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí);

6,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)精神,，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

㈡,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

⑴,、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制,，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度,、有學(xué)習(xí)時(shí)間,、有計(jì)劃、有目標(biāo),、有步驟,、有方法、有小結(jié),、有反饋,、有督查等，有條不紊地層層落實(shí),。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī),。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課,。

⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)：完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)音,、美、體,、勞等師資培訓(xùn),，配備專(兼)職教師。

⑶,、加強(qiáng)科研興教,。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作,，力爭(zhēng)80%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培訓(xùn),。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí),，教師制定出自己的子課題,，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫教學(xué)論文和教后反思.

⑷,、加強(qiáng)制度建設(shè)。一、進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度;二,、貫徹執(zhí)行<陵陽鎮(zhèn)教師考核評(píng)價(jià)制度>.

㈢,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、 德育工作

以《小學(xué)德育綱要》和《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人(關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì),、遵法守紀(jì),、文明禮貌)為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(1)認(rèn)真開展“五愛 ”教育,。進(jìn)行國旗、國徽,、國歌教育,，規(guī)范升旗儀式，精心設(shè)計(jì)國旗下講話,，做到愛國主義教育持之以恒,，細(xì)雨潤物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情,。充分利用德育基地開展活動(dòng),，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育,。優(yōu)化育人環(huán)境,，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈,。抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng),。開展各種有益身心的活動(dòng).

(2)堅(jiān)持以思品課,、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道,，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè),，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng),，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì),，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率,、合格率,，降低違紀(jì)率,，杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅(jiān)持做好學(xué)校,、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。

2,、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量,。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí),。確保學(xué)科合格率的不斷提高,。

⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座,，組織教師學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

⑵學(xué)科課程

①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開全課程，開足課時(shí),，保證教學(xué)進(jìn)度,。

②嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量,，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對(duì)教師的備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控;改變單一的卷考形式,，實(shí)行以卷查為主,，口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法，對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,。因材施教,，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量,、活動(dòng)總量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生，不搞集體補(bǔ)課,。

④以本校實(shí)際出發(fā),，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng),、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng),。

⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間,，落實(shí)內(nèi)容,，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能,。

⑶,、體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活(重在有生活自理能力)為目標(biāo)。

⑷音,、美,、勞工作

①擺正音、美,、勞育的位置,，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng),。

②努力配齊音,、美、勞方面的師資和設(shè)備,。

③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展,。

(四),、加大教育教學(xué)研究力度

深入開展教學(xué)研究。

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。

2、建立<信息技術(shù)與學(xué)整合的課題研究>機(jī)制.

3,、“土洋結(jié)合”重互助,。要求中、青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份教學(xué)論文等,。創(chuàng)新機(jī)制,。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用,。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度,，每月進(jìn)行二次教研活動(dòng)，做到定專題,，定時(shí)間,，定地點(diǎn)，開展同課研討活動(dòng),。量化管理,。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。 教師做到兩個(gè)個(gè)一：每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課,、研討課,。

重視過程。

加強(qiáng)對(duì)教師備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考查,、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理。

(五),、規(guī)范學(xué)籍管理,，抓好“雙高普九”

認(rèn)真做好“雙高普九”工作。規(guī)范學(xué)籍管理,，做好“義務(wù)教育文化戶口冊(cè)”的登錄工作,，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。認(rèn)真做好各種資料建檔,。

(六)、建立自我評(píng)估制度,。為不斷提高素質(zhì)教育工作,，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾,，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問題，明確方向,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求,，著眼未來發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

二、主要任務(wù)及措施

(一)端正教育思想,，提高思想認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國各地教育經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)國務(wù)院，國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文,。充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義,，認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生,，片面追求升學(xué)率,，只重視智育,，忽視德,、體,、美,、勞和學(xué)生的實(shí)踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價(jià)教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律,，阻礙學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展,，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性,。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，德,、智,、體、美,、勞全面和諧健康地發(fā)展,，為將來的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實(shí)施的前提條件,。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù),，組織教師(1)更新“人才觀”，使學(xué)生們的個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮,，全面成才,。(2)轉(zhuǎn)變“教學(xué)觀”，要求全體教師在教學(xué)方法上徹底改變“注入式”這一單向的信息傳遞方式積極采用‘啟發(fā)式’教學(xué),，使學(xué)生“主動(dòng)地發(fā)展”,。

(二)全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)《管理規(guī)程》和《課程方案》,，使學(xué)生全面發(fā)展,。

《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)的主要依據(jù),，是實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障,。在這一方面，我們準(zhǔn)備做好以下幾點(diǎn)工作：

1,、凡《管理規(guī)程》中明確規(guī)定的學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行,，禁止的要堅(jiān)決杜絕，在《規(guī)程》規(guī)定的范圍內(nèi),，積極有效地開展教育和教學(xué)活動(dòng),。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頻布的《課程方案》和《教學(xué)大綱》,，開全課程,，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。管理和獎(jiǎng)懲制度,，建立教學(xué)責(zé)任事故制度。

3,、根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動(dòng)類課程,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，學(xué)校建立3個(gè)校級(jí)興趣小組(音樂,、體育,、美術(shù)興趣小組)做到時(shí)間,、內(nèi)容、輔導(dǎo),、人員,、四落實(shí)，由教務(wù)處和少先隊(duì)協(xié)同落實(shí),，根據(jù)效果,，增加獎(jiǎng)勵(lì)程度。

(三)落實(shí)素質(zhì)教育,，強(qiáng)化常規(guī)管理,，實(shí)行“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

1,、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校活動(dòng)時(shí)間,，嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課,，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時(shí)間,。

2,、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量,，規(guī)定一年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，二、三,、四年級(jí)每日課外作業(yè)量不超過0.5小時(shí),。不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)代出考試題和批改作業(yè)。

3,、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),、著重考察學(xué)生基本知識(shí)和基本技能。

4,、嚴(yán)格控制學(xué)生的競(jìng)賽.不組織學(xué)生參加社會(huì)上名目繁多的競(jìng)賽活動(dòng),，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動(dòng)，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料,，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，把業(yè)余時(shí)間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(四)建立,、完善素質(zhì)教育的評(píng)估體系，改革考試及評(píng)價(jià)方法,，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制,。

1、改革對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方法,。素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方法就是取消百分制，實(shí)行“等級(jí)加評(píng)語”,，這是小學(xué)評(píng)價(jià)考試制度的重要改革,。

2、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)方法,。學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績(jī)的陳舊觀念,，從教學(xué)態(tài)度，教學(xué)常規(guī),，教學(xué)研究,，教學(xué)成績(jī)，實(shí)際業(yè)務(wù)能力諸方面對(duì)教師進(jìn)行全方位的量化評(píng)估,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教師潛能,，充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),，使教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長(zhǎng),。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神,適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,提高我校學(xué)生綜合素質(zhì),使其具備有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),、效率觀念,、拼搏精神;有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德,、有社會(huì)責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德、智、體,、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實(shí)施方案,。

二,、教育觀念及目標(biāo)

(一)教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來;教育對(duì)象從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學(xué)生個(gè)性,、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因,、發(fā)展智力上來,。

(二)教育目標(biāo)

學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,先成人后成才,以德為先,有正確的人生觀、價(jià)值觀,、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),自立、自強(qiáng),成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,更要主動(dòng)地探求知識(shí),培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,有強(qiáng)健的體魄,更要有樂觀,、開朗,、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

三,、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

(一)思想品德教育

目標(biāo):

1,、開展愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,強(qiáng)化新世紀(jì)建設(shè)者的使命感和責(zé)任感。

2,、開展公民意識(shí)教育,，增強(qiáng)法制觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的自覺學(xué)法、守法,、護(hù)法意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗、不怕挫折,、文明禮貌,、誠實(shí)守信、尊老愛幼,、助人為樂,、扶危濟(jì)困、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。

主要途徑：

1、以品德課教學(xué)為主渠道,，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義,、愛國主義、集體主義教育,。

2,、以輿論為先導(dǎo)，抓好校園的宣傳主陣地 ,。

3,、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

(1)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,，開設(shè)“國情,、校情系列講座”。

(2)學(xué)生工作處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

4,、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),，在凈化、美化的基礎(chǔ)上搞好宿舍文化建設(shè),，開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),，規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

2,、各項(xiàng)活動(dòng)要求見《小學(xué)生思想品德操行考核實(shí)施細(xì)則》,。

(二)人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識(shí)別他人的能力,，明辨是非、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng),。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。

3、通過人文知識(shí)宣傳,，開展科普知識(shí)講座,，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng)。

主要途徑：

1,、以禮儀美育課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2,、低年級(jí)開設(shè)《人際溝通技巧》,，高年級(jí)開設(shè)愛國教育課程或講座。

目標(biāo)：

改革課程體系和教學(xué)方法,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

主要途徑：

1,、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路;建立優(yōu)化的課程體系,，按照因材施教原則組織實(shí)施。

2,、探索形式多樣的創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法,，訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新思維能力。

要求：

1,、以上各類培訓(xùn)考核,，重點(diǎn)在一至二年級(jí)階段進(jìn)行。

2,、各項(xiàng)工作制度化,，各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí),、有總結(jié),。

主要途徑：

1,、學(xué)校結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2,、開展學(xué)生心理健康方面的研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3,、每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng),。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

四、實(shí)施措施

1,、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況,。

2,、構(gòu)建以教師、專職輔導(dǎo)員,、學(xué)校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員,、全過程,、全方位的四育人(即教書育人，服務(wù)育人,，管理育人,，環(huán)境育人)體系。

3,、素質(zhì)教育工作部門分工

(1)教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革,、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計(jì)劃,、組織、實(shí)施和考核,。

(2)大隊(duì)部全面負(fù)責(zé)勞動(dòng)教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作 ,。

4、素質(zhì)教育工作的考核

(1)素質(zhì)教學(xué)工作納入工作計(jì)劃,，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。

(2)學(xué)生在素質(zhì)教育過程中課程成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)檔案。

(3)對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇四

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。我校全體師生將群策群力,，鐵心拼搏,，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“三個(gè)面向”、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的精神，深化教育改革,，深入教學(xué)研究,，狠抓教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才,。樹立“以人為本”的管理理念,，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平;完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立新的教學(xué)管理制度;扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;開發(fā)課程資源,，建設(shè)校本課程;形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。

二、奮斗目標(biāo)

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,，與時(shí)俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn),、高水平,、嚴(yán)要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，積極投身教育改革,，深入開展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍。學(xué)校確立以“科研興校,、質(zhì)量立校,、特色強(qiáng)校、面向全體,、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想,，以創(chuàng)建全市一流、全省知名的文明,、示范,、特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)策略,，以課程改革為突破口，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路,，教育科研興校之路,，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù),、快速發(fā)展,。20xx年為課程改革年，全面,、深入,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全體教師全員參加課改實(shí)驗(yàn),，打造一支師德師風(fēng)高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校辦學(xué)品位;20xx至20xx年為提高質(zhì)量年,，面對(duì)推出學(xué)校的辦學(xué)特色,、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列,。20xx至20xx為特色創(chuàng)建年,全面落實(shí)課外活動(dòng)和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),以科技教育為突破口,創(chuàng)科技教育特色學(xué)校,，從而推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

三,、實(shí)施辦法及措施

實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程,，分宏觀和微觀兩個(gè)方面。宏觀方面是指上級(jí)教育行政部門和社會(huì)創(chuàng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制和環(huán)境;微觀方面是指學(xué)校在一定條件下,，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。我校將微觀著手,，立足實(shí)際，著力抓好以下幾方面工作,。

1. 抓主導(dǎo),，強(qiáng)化全員素質(zhì)教育意識(shí)。

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng),，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方針,、教學(xué)活動(dòng)起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開展,，校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,。

我校將組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的重要精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識(shí),。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí),，參加市、省,、全國性的教育研討會(huì)及各種培訓(xùn),。組織全體成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革要義、精神,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論,。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)我們確立“改革、發(fā)展,、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想,，即：確立一個(gè)思想，抓好五個(gè)板塊,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的“151工程”,。“確立一個(gè)思想”即確立全面貫徹教育方針,，面對(duì)全體學(xué)生施教,，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)的辦學(xué)思想,?！白ズ梦鍌€(gè)板塊”，即在實(shí)施素質(zhì)教育中,，學(xué)校的各個(gè)部門,、全體人員按職能分為五大板塊，這五大板的職責(zé)和地位是：領(lǐng)導(dǎo)班子是主導(dǎo),、全體教師是主力,、課堂是主要陣地,、學(xué)生是教育主體、后勤是保障,?！皩?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”即“全面育人，提高質(zhì)量,，躋身示范,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。把學(xué)校辦成全市的窗口學(xué)校,、示范學(xué)校,，全省知名的一流學(xué)校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市的前列,。

2. 抓主力,，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的,。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng),，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì),。教師要有堅(jiān)定的政治方向和高尚的情操;業(yè)務(wù)能力素質(zhì),。能把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)新;文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì),。在所任學(xué)科上知識(shí)要專、要深,，在其它知識(shí)面上要廣,、要博。

為此,，學(xué)校提出了“提倡一種精神,，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神,，即：敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)精神,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、獻(xiàn)身于教育事業(yè)、樹立崇高教師形象,。四種能力,，即：第一，對(duì)學(xué)生的管理教育能力,，要做教育家,，不做教書匠,，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生;第二,，駕馭課堂的能力,，在有限的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量,、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù),，做到學(xué)生愛聽、能聽懂,，有扎實(shí)的基本功;第三,，教育科研能力，能通過總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋求規(guī)律,，對(duì)新知識(shí)、新問題有創(chuàng)造性思維的能力,。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，相互協(xié)作,、相互配合，形成整體優(yōu)勢(shì),，達(dá)到最佳教育教學(xué)效果,。按照這一方針，我們將采取了一系列措施,。

⑴建立考核制度,。學(xué)校成立了考核小組，每年從思想品德,、業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)學(xué)歷、教學(xué)成績(jī)幾方面對(duì)教師進(jìn)行一次綜合性考核,，對(duì)不合格的調(diào)整教師崗位,，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)評(píng)定職稱的重要依據(jù),，對(duì)教育教學(xué)取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，樹立典型。

⑵塑造師德形象,。隨著課程改革,，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，要有更高的師德水準(zhǔn),。學(xué)校將通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，不斷深化對(duì)各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的信念,，強(qiáng)化敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神，樹立教改意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，深入開展“展師德風(fēng)采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹文明校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)立師德——加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，以教師的崇高形象影響人;鑄師魂——精心培育教師典型,，以教師的敬業(yè)精神感染人;倡師風(fēng)——倡導(dǎo)為人師表風(fēng)范，以教師的表率作用鼓勵(lì)人,。增強(qiáng)廣大教師教書育人,，以身立教的社會(huì)責(zé)任感，錘煉教師集體的師德形象,，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任心不強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進(jìn)行師德教育,，做耐心細(xì)致的思想工作,。開展愛心教育活動(dòng),，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，提高教師的人文素養(yǎng)。

3. 抓陣地,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,。

學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),，如思想教育、知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng)、心理生理健體常識(shí)的獲得,，主要是通過課堂這一陣地進(jìn)行的,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,。開展素質(zhì)教育必須優(yōu)化課堂教學(xué)。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率,，只靠延長(zhǎng)學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量;不講能力培養(yǎng)，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背;不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿堂灌,、填鴨式;不講教學(xué)針對(duì)性和層次性,，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一律要求,，全力應(yīng)付考試,。其結(jié)果不但學(xué)生德、智,、體,、美、勞的教育時(shí)間被擠占,，學(xué)生的智力也會(huì)受到抑制和摧殘,。

我們將對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo),、 教導(dǎo)處組成教學(xué)檢查小組,，隨時(shí)隨堂聽課，對(duì)每位教師課堂教學(xué)效果做出評(píng)估,，嚴(yán)愛相濟(jì),，樹立典型，開辦示范課,、觀摩課,。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武，說課或教學(xué)反思,、現(xiàn)場(chǎng)論文大賽等活動(dòng),，讓廣大教師在鍛煉的平臺(tái)上塑造自我，提升自我,。

4. 抓主體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育要以學(xué)生為主體,。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，使全體學(xué)生的德、智,、體,、美,、勞諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人,，這是教育觀念,、教育思想、教育方法等一切教育手段的“歸宿”,。

(1)創(chuàng)新德育工作,。學(xué)校德育工作以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,，小步子,、快反饋，重養(yǎng)成”為原則,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗班級(jí)”、“文明班級(jí)”活動(dòng)為主體,，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見,、豐富多彩的德育活動(dòng),。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程，通過各種渠道,，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì),，陶冶學(xué)生道德情操，培養(yǎng)學(xué)生“成人”,。⑴確定重點(diǎn)目標(biāo)。利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行大力宣傳教育，確保革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育落到實(shí)處，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn),。⑵開展“三個(gè)輕輕”、“彎彎腰”,、“書香滿園”等活動(dòng)成果,，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步開展假日小隊(duì)活動(dòng),、護(hù)綠、愛衛(wèi)小組活動(dòng),，組織隊(duì)員到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。⑶關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，結(jié)合《守則》,、《規(guī)范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育,，抓好“文明班級(jí)”評(píng)比。⑷落實(shí)安全教育,。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育,、法制教育、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育;要加大力度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“七防”教育,，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座，確保全體師生人身安全,。

(2)打造校園文化,。以“文化品位，現(xiàn)代信息,，人文精神”為理念,，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透,，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息,，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。以讀書活動(dòng)為核心,，營造濃厚的讀書氛圍,，全力構(gòu)建全體師生的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書的過程中啟悟心智,，陶冶審美情操,，塑造靈魂和品格;以“六一”節(jié)為契機(jī)，辦好校園藝術(shù)節(jié),。特別是少先隊(duì)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合重大節(jié)日或重大歷史事件，開展有特色,、有個(gè)性,、有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng),。

5. 抓保障，強(qiáng)化后勤服務(wù)水平,。

素質(zhì)教育是一種全方位的教育,，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。學(xué)校后勤工作,，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù),，另一方面對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用。所以抓好后勤工作,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

總之，我們認(rèn)為全面落實(shí)和實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校辦學(xué)的一塊模板和指南,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最有效途徑,。我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地做好一切工作,，舉全校之力爭(zhēng)創(chuàng)省素質(zhì)教育先進(jìn)校,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇五

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措,，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。我校全體師生將群策群力,，鐵心拼搏,，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“三個(gè)面向”、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的精神，深化教育改革,，深入教學(xué)研究,，狠抓教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才,。樹立“以人為本”的管理理念,，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平;完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立新的教學(xué)管理制度;扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;開發(fā)課程資源,，建設(shè)校本課程;形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。

二、奮斗目標(biāo)

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,，與時(shí)俱進(jìn),，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平,、嚴(yán)要求,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極投身教育改革,，深入開展素質(zhì)教育,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍。學(xué)校確立以“科研興校,、質(zhì)量立校,、特色強(qiáng)校,、面向全體,、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想，以創(chuàng)建全市一流,、全省知名的文明,、示范、特色學(xué)校為目標(biāo),，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口,，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路,，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路,，深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)校持續(xù),、快速發(fā)展。20xx年為課程改革年,，全面,、深入、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，全體教師全員參加課改實(shí)驗(yàn),，打造一支師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，提高學(xué)校辦學(xué)品位;20xx至20xx年為提高質(zhì)量年,，面對(duì)推出學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平,，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列,。20xx至20xx為特色創(chuàng)建年,全面落實(shí)課外活動(dòng)和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),以科技教育為突破口,創(chuàng)科技教育特色學(xué)校,，從而推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

三,、實(shí)施辦法及措施

實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程,，分宏觀和微觀兩個(gè)方面。宏觀方面是指上級(jí)教育行政部門和社會(huì)創(chuàng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制和環(huán)境;微觀方面是指學(xué)校在一定條件下,，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。我校將微觀著手，立足實(shí)際,，著力抓好以下幾方面工作,。

1. 抓主導(dǎo)，強(qiáng)化全員素質(zhì)教育意識(shí),。

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng),，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提,。一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方針,、教學(xué)活動(dòng)起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開展,，校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,。

我校將組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的重要精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識(shí),。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí),，參加市、省,、全國性的教育研討會(huì)及各種培訓(xùn),。組織全體成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革要義、精神,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論,。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)我們確立“改革、發(fā)展,、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想,，即：確立一個(gè)思想，抓好五個(gè)板塊,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的“151工程”,。“確立一個(gè)思想”即確立全面貫徹教育方針,，面對(duì)全體學(xué)生施教,，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)的辦學(xué)思想?！白ズ梦鍌€(gè)板塊”,，即在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校的各個(gè)部門,、全體人員按職能分為五大板塊,，這五大板的職責(zé)和地位是：領(lǐng)導(dǎo)班子是主導(dǎo)、全體教師是主力,、課堂是主要陣地,、學(xué)生是教育主體、后勤是保障,?！皩?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”即“全面育人，提高質(zhì)量,，躋身示范,，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。把學(xué)校辦成全市的窗口學(xué)校,、示范學(xué)校,，全省知名的一流學(xué)校,，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市的前列,。

2. 抓主力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的,。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng)，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力,。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì),。教師要有堅(jiān)定的政治方向和高尚的情操;業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。能把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)新;文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)。在所任學(xué)科上知識(shí)要專,、要深,，在其它知識(shí)面上要廣、要博,。

為此,，學(xué)校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針,。一種精神,，即：敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、獻(xiàn)身于教育事業(yè),、樹立崇高教師形象。四種能力,，即：第一,，對(duì)學(xué)生的管理教育能力，要做教育家,，不做教書匠,，既教書又育人,，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生;第二,，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內(nèi),，高質(zhì)量,、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù),，做到學(xué)生愛聽、能聽懂,，有扎實(shí)的基本功;第三,，教育科研能力,，能通過總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求規(guī)律,，對(duì)新知識(shí),、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。第四,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，相互協(xié)作,、相互配合,，形成整體優(yōu)勢(shì),，達(dá)到最佳教育教學(xué)效果,。按照這一方針,，我們將采取了一系列措施。

⑴建立考核制度,。學(xué)校成立了考核小組，每年從思想品德,、業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)學(xué)歷,、教學(xué)成績(jī)幾方面對(duì)教師進(jìn)行一次綜合性考核，對(duì)不合格的調(diào)整教師崗位,，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先,、晉級(jí)評(píng)定職稱的重要依據(jù),，對(duì)教育教學(xué)取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，樹立典型,。

⑵塑造師德形象。隨著課程改革,，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感,，要有更高的師德水準(zhǔn)。學(xué)校將通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式,，不斷深化對(duì)各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，牢固樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的信念，強(qiáng)化敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神,，樹立教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，深入開展“展師德風(fēng)采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹文明校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)立師德——加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，以教師的崇高形象影響人;鑄師魂——精心培育教師典型，以教師的敬業(yè)精神感染人;倡師風(fēng)——倡導(dǎo)為人師表風(fēng)范,，以教師的表率作用鼓勵(lì)人,。增強(qiáng)廣大教師教書育人,，以身立教的社會(huì)責(zé)任感，錘煉教師集體的師德形象,，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任心不強(qiáng),，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進(jìn)行師德教育,，做耐心細(xì)致的思想工作,。開展愛心教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，提高教師的人文素養(yǎng)。

⑶加大科研力度,。學(xué)校以“新課程,，新理念，新課堂”為主題,，以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程，以“整合學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)”課題模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué),，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍,。一是每星期三個(gè)時(shí)間段的教研活動(dòng)(星期二上午語文組,、星期三上午數(shù)學(xué)組,、星期四上午藝體綜合組)要扎實(shí)有效開展,，各個(gè)組長(zhǎng)要各負(fù)其責(zé)，各行政人員要到位參加,，教導(dǎo)處要深入檢查,。二是以課題研究為中心,，深入開展科研活動(dòng)。三是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，教學(xué)常規(guī)督查小組要經(jīng)常深入一線檢查,，評(píng)比,，全方位落實(shí)素質(zhì)教育,。

⑷強(qiáng)化培訓(xùn)進(jìn)修。學(xué)校將以校本教研和校本科研為依托,，組織新教師與學(xué)科帶頭人，骨干教師結(jié)對(duì)子,，骨干教師,、學(xué)科帶頭人要做好傳幫帶工作。要加強(qiáng)對(duì)新教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提升新教師素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)教、研,、訓(xùn)一體化。通過給新教師“壓擔(dān)子”,、“定尺子”,、“指路子”、“想法子”,、“搭臺(tái)子”,，要求他們“練三功”(教法設(shè)計(jì)、教案編寫功,、普通話教學(xué),、口才表達(dá)功,、課件制作功);“過三關(guān)”(新課標(biāo)學(xué)習(xí)關(guān)、新教材培訓(xùn)關(guān),、教育理念更新關(guān)); “達(dá)三標(biāo)”(教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo),、教學(xué)方法達(dá)標(biāo)、教學(xué)效果達(dá)標(biāo));“講三課”(合格課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課),。切實(shí)提高教師素質(zhì);另外還鼓勵(lì)教師通過函授,、自學(xué)等形式提高學(xué)歷， 擴(kuò)展知識(shí),。

⑸創(chuàng)新培訓(xùn)策略,。倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的報(bào)酬”,。學(xué)校要求全體教師做到：“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著),，“二寫”(寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇),，“三上”(上匯報(bào)課,、研討課和觀摩課)，做到“四會(huì)”即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新,。每學(xué)期要求全體教師做到六個(gè)一，即研讀一本教育名著,，承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)課題思想取向的研討課,，撰寫一篇教育教學(xué)反思類文章(教后感,、教學(xué)日記,、教學(xué)案例,、教育隨筆均可),，發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)專業(yè)論文,，制作一個(gè)帶有理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷,。要求45周歲以下的高級(jí)教師每年要發(fā)表一篇文章,，上一節(jié)示范課,，帶一名青年教師,。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化。

3. 抓陣地,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),，如思想教育、知識(shí)傳授,、能力培養(yǎng),、心理生理健體常識(shí)的獲得,，主要是通過課堂這一陣地進(jìn)行的,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。開展素質(zhì)教育必須優(yōu)化課堂教學(xué),。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率,，只靠延長(zhǎng)學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量;不講能力培養(yǎng),，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背;不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿堂灌,、填鴨式;不講教學(xué)針對(duì)性和層次性,，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、一律要求,，全力應(yīng)付考試。其結(jié)果不但學(xué)生德,、智、體,、美,、勞的教育時(shí)間被擠占,，學(xué)生的智力也會(huì)受到抑制和摧殘。

我們將在評(píng)價(jià)課堂教學(xué)上尋找突破口,。首先制定了切合實(shí)際的十二字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，即“聽得懂,、記得住、理解好,、用得上”,。為達(dá)到這十二字目標(biāo),，我們衡量每節(jié)課主要以三個(gè)方面為標(biāo)準(zhǔn)，第一,，教學(xué)內(nèi)容要精要集,。就是要求教師必須掌握課標(biāo)精神，熟悉教材,，了解學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，提煉重點(diǎn),，擇取難點(diǎn)，當(dāng)講則講,，當(dāng)練則練,，提高課堂教學(xué)效率。克服那種不分輕重難易,，不顧課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，把各種資料練習(xí)的內(nèi)容收羅起來灌給學(xué)生,，使學(xué)生課上應(yīng)接不暇，課下作業(yè)成災(zāi),，窮于應(yīng)付的現(xiàn)象,。第二,，教學(xué)目標(biāo)的確定要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，要分出三維目標(biāo),。要求教師根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和智力水平的不同,，分解教學(xué)目標(biāo)，因材實(shí)教,。依據(jù)學(xué)生智力發(fā)展的特殊性和層次性制定教學(xué)目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲,，提高課堂教學(xué)的效益?？朔活櫞蠖鄶?shù)學(xué)生的接受能力,，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求,，隨意地降低或提高教學(xué)目標(biāo)。第三，教學(xué)方法要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和自我特長(zhǎng)創(chuàng)造性地選擇教學(xué)方法,。但必須以啟迪學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手作為教學(xué)主體,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主要形式,?？朔W(xué)生當(dāng)做知識(shí)的容器，老師只管講,、學(xué)生只管聽的教學(xué)方法,。

我們將對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、 教導(dǎo)處組成教學(xué)檢查小組,，隨時(shí)隨堂聽課，對(duì)每位教師課堂教學(xué)效果做出評(píng)估,，嚴(yán)愛相濟(jì)，樹立典型，開辦示范課,、觀摩課,。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武,，說課或教學(xué)反思,、現(xiàn)場(chǎng)論文大賽等活動(dòng),，讓廣大教師在鍛煉的平臺(tái)上塑造自我，提升自我,。

4. 抓主體，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

實(shí)施素質(zhì)教育要以學(xué)生為主體,。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，使全體學(xué)生的德,、智、體,、美、勞諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這是教育觀念,、教育思想、教育方法等一切教育手段的“歸宿”,。

(1)創(chuàng)新德育工作。學(xué)校德育工作以“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求，小步子,、快反饋，重養(yǎng)成”為原則,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗班級(jí)”,、“文明班級(jí)”活動(dòng)為主體,，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源,，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動(dòng),。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程,，通過各種渠道，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì),，陶冶學(xué)生道德情操,，培養(yǎng)學(xué)生“成人”。⑴確定重點(diǎn)目標(biāo),。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行大力宣傳教育,，確保革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育落到實(shí)處，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn),。⑵開展“三個(gè)輕輕”、“彎彎腰”,、“書香滿園”等活動(dòng)成果,，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步開展假日小隊(duì)活動(dòng),、護(hù)綠、愛衛(wèi)小組活動(dòng)，組織隊(duì)員到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。⑶關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),。以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，結(jié)合《守則》,、《規(guī)范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育,，抓好“文明班級(jí)”評(píng)比。⑷落實(shí)安全教育。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育,、法制教育,、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育;要加大力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“七防”教育，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座,，確保全體師生人身安全。

(2)打造校園文化,。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念,，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透,，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。以讀書活動(dòng)為核心,，營造濃厚的讀書氛圍，全力構(gòu)建全體師生的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書的過程中啟悟心智,，陶冶審美情操,，塑造靈魂和品格;以“六一”節(jié)為契機(jī)，辦好校園藝術(shù)節(jié),。特別是少先隊(duì)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日或重大歷史事件,，開展有特色,、有個(gè)性,、有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。

(2)拓展教學(xué)資源,。把課外活動(dòng)、興趣小組作為學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容。開齊開全省教委規(guī)定的全部課程,，合理安排學(xué)科課程和活動(dòng)課程,。把對(duì)學(xué)生的做人教育和成才教育結(jié)合起來,，保證學(xué)生全面發(fā)展,，學(xué)有特長(zhǎng)。要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課,、常識(shí)課同樣對(duì)待,，學(xué)科課程、活動(dòng)課程同樣重視，知識(shí)和能力同時(shí)提高,。人人都要參加“兩課、兩操、一活動(dòng)”,。課外活動(dòng)、興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，是提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)特長(zhǎng)、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要途徑,。學(xué)校要求40%的學(xué)生要有自己的一技之長(zhǎng)。學(xué)校將著力開展課外活動(dòng),，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好自愿參加,，每個(gè)興趣小組配備具有特長(zhǎng)的教師做輔導(dǎo)，開放實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書閱覽室等為他們提供場(chǎng)所。定期舉辦各種比賽,，并組織參加校外競(jìng)賽活動(dòng)，為他們施展才華提供機(jī)會(huì),，激發(fā)他們發(fā)揮特長(zhǎng)的熱情,，教育學(xué)生“成才”。

(4)改善辦學(xué)條件,。實(shí)施素質(zhì)教育要借助現(xiàn)代化教學(xué)手段和必要的教學(xué)設(shè)施，我們將多方籌集資金,，多方努力,，爭(zhēng)取在20xx年完成學(xué)校擴(kuò)容工作，20xx年建設(shè)無塵校園,，建設(shè)塑膠操場(chǎng)。

5. 抓保障,，強(qiáng)化后勤服務(wù)水平,。

素質(zhì)教育是一種全方位的教育,，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。學(xué)校后勤工作,，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù)，另一方面對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用,。所以抓好后勤工作，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

為此,，我們提出了“全員參與素質(zhì)教育”的口號(hào),。首先，要求后勤工作人員有良好地思想品德和精神風(fēng)貌,，敬業(yè)愛崗、舉止文明,，為師生樹立良好地形象，發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育作用,。其次，要求后勤工作人員都能明確各自崗位所承擔(dān)的特定的素質(zhì)教育任務(wù),，在做好本職工作的過程中，自覺地,、有效地完成所承擔(dān)的素質(zhì)教育任務(wù),。黨群組織要把教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生思想品德教育作為中心工作,，利用黨課及豐富多彩的政治活動(dòng),，開展思想教育工作,，行政部門要把素質(zhì)教育的管理做為中心任務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作,，保證素質(zhì)教育順利實(shí)施。后勤部門要把美化校園,，創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù),，做到環(huán)境育人,。第三,，要求后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。做到保障有力,、服務(wù)周到。

總之,，我們認(rèn)為全面落實(shí)和實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校辦學(xué)的一塊模板和指南，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最有效途徑,。我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，腳踏實(shí)地做好一切工作，舉全校之力爭(zhēng)創(chuàng)省素質(zhì)教育先進(jìn)校,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇六

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹全國教育工作會(huì)議精神,，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)人才的新要求,，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，使其具備較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),、效率觀念,、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，成為有理想,、有道德,、有社會(huì)責(zé)任感、有高尚的情操,、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智,、體,、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo),，著眼時(shí)代要求，著眼未來發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，特制定本方案。

二,、教育觀念及目標(biāo)

(一)教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化,、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因、發(fā)展智力上來,。

(二)教育目標(biāo)

學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人，先成人后成才,，以德為先，有正確的人生觀,、價(jià)值觀,、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想,，有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng),，自立,、自強(qiáng)，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí),，更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受，更要主動(dòng)地探求知識(shí),，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí)，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀,、開朗,、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,，有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真,、善、美與假、丑,、惡，不但會(huì)審美,，而且會(huì)塑造美的環(huán)境,，運(yùn)用美的語言，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,，逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我,、塑造自我,。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過各種途徑，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng)，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣,。

三,、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

(一) 思想品德教育

目標(biāo)：

1、開展“習(xí)慣,、品質(zhì)、人生”教育,，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善,、尚美、好學(xué)的思想品德,。

2、開展法制,、禁毒,、心理、環(huán)境意識(shí)教育，增強(qiáng)法制觀念,，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法,、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)忠于職守,、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3,、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人,、做健康生、做善學(xué)者,，成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明、言談文雅的合格公民,。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折,、尊老愛幼,、助人為樂,、扶危濟(jì)困,、講究衛(wèi)生,、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。

主要途徑：

1、以政治課教學(xué)為主渠道，以《守望幸?！掠x本》為媒介，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,，進(jìn)行社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,，進(jìn)行熱愛祖國,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛共產(chǎn)黨員的教育,。

2、以輿論為先導(dǎo),，抓好黑板報(bào)、國旗下講話,、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。

3,、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng),。

(1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓,。在重要的節(jié)日、紀(jì)念日,，開設(shè)“國情,、校情系列講座”,。

(2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育、入學(xué)宣誓、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作,。

(3) 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查、考核,、教育工作。

(4) 開展普法教育系列活動(dòng),，組織各種形式的“法律知識(shí)講座”,。

(5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

(6) 以校內(nèi)外德育基地為依托,，積極開展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng),。

4,、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù)，開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

5,、通過實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，培養(yǎng)勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開展公益勞動(dòng),。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

2,、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃、有記載,、有總結(jié),、有評(píng)比。

(二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì)、識(shí)別他人的能力,，明辨是非,、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng),。

2,、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3,、通過人文知識(shí)宣傳，開展科普知識(shí)講座，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng),。

主要途徑：

1,、以技能課教學(xué)為主渠道，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣。

2,、各年級(jí)要因時(shí)因地的開設(shè)“心理教育”,，尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育,。

3,、按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性,。

4,、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，創(chuàng)辦興趣小組,，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)、班委會(huì),、書法小組、音樂小組,、籃球隊(duì)、田徑隊(duì),、舞蹈對(duì)等,。

5,、利用校園板報(bào)、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》,、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地，宣傳文學(xué),、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。

6,、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí)，在辯論中練能力。

7,、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

8、以老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng),。

9,、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法,、攝影等藝術(shù)展覽，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

10,、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育。

要求：

1,、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng),。

2、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座,，每學(xué)期至少組織1～2次,，內(nèi)容要系列化,，并逐步完善。

3,、各級(jí)各部門要有計(jì)劃、有組織地開展活動(dòng),，做到制度健全、報(bào)批手續(xù)完善,、健康發(fā)展。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)制度化，團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),，必須有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

(三)身心健康教育

目標(biāo)：

1、開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。

2,、開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

主要途徑：

1、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧,。

2、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段,。

3,、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng),。

4,、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

5,、組織好校田徑隊(duì)、男女籃球隊(duì),，定期集訓(xùn)并參加各種比賽,。

6、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),，做好學(xué)生的日常健康防治工作,。

7、以學(xué)工處,、醫(yī)務(wù)室為主,，組織每年的新生體檢工作,。

要求：

1、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生,。

2、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容,，盡可能體現(xiàn)因材施教，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí),。

3,、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

四,、實(shí)施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2,、構(gòu)建以教師、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò),，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程,、全方位的四育人(即教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人,、環(huán)境育人)體系,。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

(1) 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育,、政治理論教學(xué)、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計(jì)劃,、組織,、實(shí)施和考核,。

(2) 黨支部,、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育、勞動(dòng)教育,、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實(shí)施和考核,、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展,、組織建設(shè),、工作檢查和年度考核評(píng)比工作,。各教研組按照科學(xué)、規(guī)范管理的原則,，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,，具體組織各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),。

(3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織,、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理,。

(4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

(5) 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè),，做好全校師生的后勤保障工作，著力體現(xiàn)服務(wù)育人,。

(6) 學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,，努力開展“自我管理,、自我教育、自我服務(wù)”工作,，注重學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用。

(7) 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì),、安全及自我保護(hù)教育,，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理,、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理。

4,、素質(zhì)教育工作的考核

(1) 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。

(2) 學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

(3) 學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理，取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

(4) 對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇七

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革,，統(tǒng)籌規(guī)劃,、宏觀管理,，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。按照素質(zhì)教育大綱的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，特制定我校實(shí)施素質(zhì)教育方案,。

一、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：黃葉亭

副組長(zhǎng)：劉天虹,、陳莉、楊意義、朱庭通

成 員：各處室領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)組長(zhǎng)、各學(xué)科組長(zhǎng),。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃,、指導(dǎo)、協(xié)調(diào),、檢查、評(píng)價(jià)與考核，保證素質(zhì)教育工作的開展和實(shí)施,。

二、職責(zé)范圍

全面推進(jìn)素質(zhì)教育是一項(xiàng)綜合,、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,，學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門密切配合,，各年級(jí)和科組要重視,，全校做到齊抓共管，狠抓落實(shí)。

辦公室：負(fù)責(zé)師資隊(duì)伍建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè);組織各種業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)報(bào)告和時(shí)事政治報(bào)告等活動(dòng);負(fù)責(zé)對(duì)教職工在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的管理和業(yè)績(jī)考核。協(xié)助校長(zhǎng)抓好學(xué)生素質(zhì)教育工作，負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。

學(xué)生處和團(tuán)委：組織全校學(xué)生課外素質(zhì)教育工作;在學(xué)生中宣傳素質(zhì)教育的思想，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育的必要性和重要性;對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育,、政治思想教育,、養(yǎng)成教育、學(xué)生日常管理工作;組織各種課外學(xué)術(shù)報(bào)告和時(shí)事政治報(bào)告等活動(dòng);開展課外科技活動(dòng)、文體活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng),。

教學(xué)處：組織全校學(xué)生課內(nèi)素質(zhì)教育工作;負(fù)責(zé)推進(jìn)教學(xué)改革,，制定培養(yǎng)計(jì)劃;負(fù)責(zé)和有關(guān)部門協(xié)調(diào)抓好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)以及教書育人工作，協(xié)調(diào)學(xué)生課外科技活動(dòng)所需要的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備,。

教科室：負(fù)責(zé)組織學(xué)科競(jìng)賽及有關(guān)技能考試;負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生課外科技活動(dòng)提供信息服務(wù);負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各種科研工作;新課程教學(xué)、分層教學(xué),、優(yōu)生輔導(dǎo)及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合等進(jìn)行研討,。

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境美化和教室的清潔衛(wèi)生;負(fù)責(zé)為學(xué)生提供一流的后勤服務(wù),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的條件,。

體衛(wèi)中心：協(xié)同學(xué)生處、團(tuán)委開展廣泛的課外全民健身活動(dòng),。

年級(jí)組：負(fù)責(zé)各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展,，組織素質(zhì)教育的實(shí)施工作,。

信息技術(shù)科組：負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用科學(xué)，開發(fā)建設(shè)完善校園網(wǎng)絡(luò),，研究如何利用信息技術(shù)提供的計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)課程等機(jī)制實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),。

三、實(shí)施方案

(一)指導(dǎo)思想

深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》及教育法律,、法規(guī),。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以管理為重點(diǎn),，以育人為目的,，做到關(guān)注全體學(xué)生,，全程激勵(lì)學(xué)生,，全方位實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

(二)目標(biāo)與任務(wù)

全面發(fā)展,，面向?qū)嶋H，“三個(gè)為主,，三個(gè)從嚴(yán)”,。即：全面貫徹黨的教育方針,，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才;學(xué)校面向教育和社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)發(fā)展的需要;在處理學(xué)校管理各種要素關(guān)系時(shí),，樹立以學(xué)校整體利益為主的思想;在評(píng)價(jià)各種目標(biāo),、各項(xiàng)措施的效應(yīng)時(shí),，樹立以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主的思想;在解決教與學(xué)、教與研,、學(xué)與用的矛盾時(shí),，樹立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想;為此目的，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)治學(xué),，從嚴(yán)治教,。培養(yǎng)二十一世紀(jì)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,。面向全體學(xué)生，全員育人,。以學(xué)生的全面發(fā)展為本，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的,。

(三)工作要求

嚴(yán)格按照《廣東省高中新課程計(jì)劃》設(shè)置初、高中各級(jí)課程,，體現(xiàn)二十一世紀(jì)素質(zhì)教育的要求。使學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，有計(jì)劃,、有組織,、有制度地開展教育教學(xué)工作，依法治教,，以人為本,，多方面,、多渠道調(diào)動(dòng)教師積極性。以省教廳和教育部頒布的教育教學(xué)文獻(xiàn)為準(zhǔn)則,，破除陳舊的傳統(tǒng)教育思想觀念，確立全新的現(xiàn)代化的教育思想,。重點(diǎn)抓好辦學(xué)指導(dǎo)思想及教師教學(xué)觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、人才觀的轉(zhuǎn)變,。規(guī)范辦學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行《廣東省高中新課程計(jì)劃》,，開全開齊各科課程，特別開好選修課和校本課程,。以課堂教學(xué)為主渠道，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效果，用新觀點(diǎn)管理教學(xué),，使學(xué)生能客觀、全面地了解自己,，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

1.教育教學(xué)方面：貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)知識(shí),、能力,、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才的一個(gè)重要組成部分。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作;幫助學(xué)生善于將所學(xué)的知識(shí)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。此外,，要積極利用社會(huì)資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義的教育,。

2.課堂教學(xué)方面：圍繞加強(qiáng)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量，要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)課程,。

第一，教師要把握每門學(xué)科的基本知識(shí)結(jié)構(gòu),。即突出各學(xué)科的基本規(guī)律、基本原理,、基本研究方法，幫助學(xué)生了解學(xué)科的內(nèi)在邏輯關(guān)系以及與相鄰學(xué)科的必然聯(lián)系,。

第二,，教師要精選每門學(xué)科的基本內(nèi)容,。知道學(xué)生有所選擇地學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)科發(fā)展起著基礎(chǔ)作用的知識(shí)。

第三,，教師要吸納學(xué)科發(fā)展的科研成果。要有意識(shí)地幫助學(xué)生捕捉學(xué)科的最新信息,，提高學(xué)生的預(yù)見力、競(jìng)爭(zhēng)力,，以便使他們站得高，看得遠(yuǎn),，保持與學(xué)科發(fā)展的同步性和前瞻性,。

第四，教師要突出每門學(xué)科的研究方法,。各門學(xué)科都有自己認(rèn)知世界的方法，傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的金鑰匙，它不僅有助于學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

第五,，教師要注重每門學(xué)科思想教育的內(nèi)涵,。教師上課時(shí)通過挖掘各門課程中蘊(yùn)藏著的思想教育內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育更有說服力,。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)和真理，勇于改革和創(chuàng)新的精神,。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，要通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神,。要積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革,，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn);要不斷更新和添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和探究性實(shí)驗(yàn)室等,，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要;要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織形式的改革;要充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室資源,，為學(xué)生課外科技活動(dòng)提供方便。

4.校園環(huán)境方面：加快校園文化建設(shè)步伐,，為素質(zhì)教育提供良好的環(huán)境,。根據(jù)環(huán)境育人的要求，擴(kuò)大綠化帶,，美化校園環(huán)境。增加人文科學(xué)和自然科學(xué)的場(chǎng)所,，增加圖書數(shù)量，給學(xué)生提供更多的發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的場(chǎng)所;裝備圖藝樓和實(shí)驗(yàn)樓的功能室,，逐步達(dá)到廣東省制訂的實(shí)驗(yàn),、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn)，并通過加強(qiáng)管理保證各類教育資源的充分利用,。計(jì)劃在二年內(nèi)接受國家級(jí)示范性高中的評(píng)估,。

(四)具體措施

素質(zhì)教育是一種集約型的教育,，即以最少投入獲得最大產(chǎn)出的教育,，實(shí)施素質(zhì)教育的前提是科研。我校教學(xué),、教研的根本目的是提高課堂40分鐘的效益，確保學(xué)生有足夠,、固定的時(shí)間發(fā)展個(gè)性與特長(zhǎng),。

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師法的合法權(quán)益,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，建設(shè)一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,。完善崗位責(zé)任制，教師聘任制,，工資崗位津貼分配制，教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制,。

2.以日常行為規(guī)范為養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容,，以愛國主義,、集體主義和社會(huì)教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,、革命傳統(tǒng)教育，理想,、倫理道德、文明習(xí)慣和心理健康為主體,，通過課堂教學(xué),、課外活動(dòng),，團(tuán)隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐、家庭教育,、社會(huì)教育相統(tǒng)一的教育方法,，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì),。

3.強(qiáng)化我校教學(xué)工作的管理職能,，進(jìn)行教育教學(xué)等各個(gè)方面的研究，研究如何在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，杜絕填鴨式教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、獨(dú)立獲知的能力,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，提高課堂教學(xué)效益,，達(dá)到課堂傳授知識(shí)，開發(fā)智力,，培養(yǎng)能力,，訓(xùn)練技能的教學(xué)目的,，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),。

4.科研工作圍繞實(shí)施新課改,，培養(yǎng)個(gè)性這一中心課題展開，以培養(yǎng)學(xué)生自治,、自學(xué)、自強(qiáng)的能力為目標(biāo),。推動(dòng)學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽工作向縱深發(fā)展,。以常規(guī)專題研究與實(shí)驗(yàn)課題研究為重點(diǎn)，帶動(dòng)全校研究工作,，做到組組有課題,，人人搞科研。

5.學(xué)生工作研究如何發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校與班級(jí)管理的作用,，研究如何在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生做合格公民的素質(zhì)，使之成為高尚,、文明,、守紀(jì)、熱情,、厚道的人,，推動(dòng)德育強(qiáng)化自學(xué)，根據(jù)學(xué)校的具體情況設(shè)置第二課堂活動(dòng)內(nèi)容,，形成本校的活動(dòng)特色。

6.認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例,，按國家要求開齊,、開足體育、音樂和健康教育課,。堅(jiān)持兩操,、兩課,、兩活動(dòng)制度。推動(dòng)體育強(qiáng)化自強(qiáng)。要研究如何在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信,、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神，充分利用傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目來提高學(xué)生的綜合能力,。

7.強(qiáng)化全面管理，依法治校,，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法,，杜絕一切違法行為。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，改革考試制度,，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)責(zé)任,。堅(jiān)持重大事故及時(shí)上報(bào),。

學(xué)校每學(xué)期加大教學(xué)督促、檢查,、指導(dǎo)工作,，在繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)和考試過程督導(dǎo)檢查的同時(shí),，把保障實(shí)施素質(zhì)教育作為教育督導(dǎo)工作的重要任務(wù)。每學(xué)年各職能部門都要對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行總結(jié),，學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要專題聽取各有關(guān)單位的匯報(bào),，總結(jié)工作，研究問題,，解決困難,，制定對(duì)策。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，根本上要靠制度保障和管理到位,。要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，各司其責(zé),，齊抓共管，保證學(xué)校素質(zhì)教育大綱的全面貫徹執(zhí)行,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇八

一,、指導(dǎo)思想

樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、效率觀念,、拼搏精神;擁有強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì),，成為有理想,、有道德,、有社會(huì)責(zé)任感,、有高尚的情操、有廣博的科學(xué)文化知識(shí)的一代新人,。在認(rèn)真總結(jié)我校多年的德,、智、體,、美等實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，我們將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時(shí)代要求,，著眼未來發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，特制定本方案。

二,、教育觀念及目標(biāo)

(一)教育觀念

教育目標(biāo)從注重掌握專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變到提高學(xué)生綜合素質(zhì)上來,，重點(diǎn)抓好學(xué)生良好的人格和內(nèi)心建設(shè);教育對(duì)象要從抓“兩頭”學(xué)生轉(zhuǎn)變到“為了一切學(xué)生”上來;教育內(nèi)容從理論為主,、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實(shí)施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到人性化、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導(dǎo),、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)因,、發(fā)展智力上來。

(二)教育目標(biāo)

學(xué)會(huì)做人——要求學(xué)生求知先學(xué)做人,，先成人后成才，以德為先,，有正確的人生觀,、價(jià)值觀、就業(yè)觀,，有高尚的品德和顧全大局的思想,，有熱愛勞動(dòng)的意識(shí)和本領(lǐng)，自立,、自強(qiáng),，成為經(jīng)得起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)的人才;

學(xué)會(huì)求知——要求教師不僅教學(xué)生知識(shí)，更教學(xué)生求知的本領(lǐng);要求學(xué)生不是被動(dòng)地接受,，更要主動(dòng)地探求知識(shí),，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，在專業(yè)實(shí)踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識(shí),，不斷學(xué)到服務(wù)社會(huì)的新本領(lǐng);

學(xué)會(huì)健體——要求學(xué)生不僅自覺鍛煉身體,，有強(qiáng)健的體魄，更要有樂觀,、開朗,、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進(jìn)取、不怕挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,，有良好的社會(huì)適應(yīng)性;

學(xué)會(huì)審美——要求學(xué)生善于辨別真,、善、美與假,、丑、惡,，不但會(huì)審美,，而且會(huì)塑造美的環(huán)境，運(yùn)用美的語言,，更要學(xué)會(huì)塑造美的心靈,，逐漸養(yǎng)成對(duì)美的向往與追求,，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我,。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新——通過各種途徑,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新心理,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，逐步使他們養(yǎng)成熱愛創(chuàng)造性勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

三,、教育的內(nèi)容及實(shí)施途徑

(一) 思想品德教育

目標(biāo)：

1,、開展“習(xí)慣、品質(zhì),、人生”教育,，增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心道德建設(shè)和人格修養(yǎng)培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生向善,、尚美,、好學(xué)的思想品德。

2,、開展法制,、禁毒、心理,、環(huán)境意識(shí)教育,，增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)學(xué)生的自覺守法,、守紀(jì)意識(shí)和責(zé)任感,，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

3,、開展品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生做高尚人,、做健康生,、做善學(xué)者，成為一個(gè)誠實(shí)守信、舉止文明,、言談文雅的合格公民,。養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗,、不怕挫折,、尊老愛幼、助人為樂,、扶危濟(jì)困,、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì),。

4,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣,。

主要途徑：

1,、以政治課教學(xué)為主渠道,，以《守望幸?！掠x本》為媒介，按教學(xué)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀教育，進(jìn)行社會(huì)公德,、職業(yè)道德和家庭美德教育,，進(jìn)行熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義,、熱愛共產(chǎn)黨員的教育,。

2、以輿論為先導(dǎo),，抓好黑板報(bào),、國旗下講話、《班級(jí)周報(bào)》和班級(jí)星級(jí)學(xué)生評(píng)比等宣傳主陣地,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀念教育,。

3、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng),。

(1) 進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，每年組織學(xué)生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日,、紀(jì)念日,，開設(shè)“國情、校情系列講座”。

(2) 學(xué)校政教處認(rèn)真組織好新生的入學(xué)教育,、入學(xué)宣誓,、軍訓(xùn)工作和校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)工作。

(3) 對(duì)照《學(xué)生一日常規(guī)》細(xì)則要求,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的檢查,、考核、教育工作,。

(4) 開展普法教育系列活動(dòng),，組織各種形式的“法律知識(shí)講座”。

(5) 每月舉辦一次“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比和“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)上進(jìn),、遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣。

(6) 以校內(nèi)外德育基地為依托,，積極開展社會(huì)實(shí)踐和“走進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng),。

4、以《宿舍管理?xiàng)l例》為依據(jù),，開展文明宿舍建設(shè)活動(dòng),，規(guī)范寄宿學(xué)生的生活習(xí)慣。

5,、通過實(shí)施每周一下午勞動(dòng)活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)能力,、勞動(dòng)習(xí)慣和尊重他人勞動(dòng)成果的品質(zhì);組織開展公益勞動(dòng),。

要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學(xué)生;

2,、各項(xiàng)活動(dòng)要求有計(jì)劃,、有記載、有總結(jié),、有評(píng)比,。

(二) 人文科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物本質(zhì),、識(shí)別他人的能力,，明辨是非、善惡,，提高情感智商和審美素養(yǎng),。

2、鍛煉學(xué)生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力,，增強(qiáng)對(duì)事物觸類旁通的應(yīng)變能力,。

3、通過人文知識(shí)宣傳，開展科普知識(shí)講座,，使學(xué)生提高人文知識(shí)素養(yǎng),。

主要途徑：

1、以技能課教學(xué)為主渠道,，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和審美情趣,。

2、各年級(jí)要因時(shí)因地的開設(shè)“心理教育”,，尤其是要加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育,。

3、按因材施教原則,，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動(dòng)和各級(jí)別的學(xué)科活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生勇于展現(xiàn)個(gè)性特長(zhǎng)的積極性。

4,、創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán),，創(chuàng)辦興趣小組，提供學(xué)生發(fā)展技能的機(jī)會(huì);要著力抓好下列社團(tuán)組織建設(shè)：學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì),、班委會(huì)、書法小組,、音樂小組,、籃球隊(duì),、田徑隊(duì),、舞蹈對(duì)等。

5,、利用校園板報(bào),、學(xué)生創(chuàng)辦的《班級(jí)周報(bào)》、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等文化陣地,，宣傳文學(xué),、藝術(shù)等方面知識(shí)和信息。

6,、每年定期組織開展各種演講比賽及辯論賽,，使學(xué)生在競(jìng)賽中學(xué)知識(shí)，在辯論中練能力,。

7,、創(chuàng)建花園式校園環(huán)境，每年不定期開辦各種人文知識(shí)講座;豐富學(xué)生業(yè)余生活,。

8,、以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、每學(xué)年組織1—3次大型綜藝活動(dòng),。

9,、組織學(xué)生舉辦繪畫、書法,、攝影等藝術(shù)展覽,，創(chuàng)辦各類學(xué)生作品展。

10,、充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、廣播系統(tǒng)、多媒體等對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行多方面的人文素質(zhì)培養(yǎng)和科普知識(shí)教育,。

要求：

1,、上述教育內(nèi)容面向全體學(xué)生，每位同學(xué)根據(jù)自己的個(gè)性特長(zhǎng)選修或參加其中有關(guān)活動(dòng),。

2,、人文基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)普及知識(shí)講座，每學(xué)期至少組織1～2次,，內(nèi)容要系列化,，并逐步完善。

3,、各級(jí)各部門要有計(jì)劃,、有組織地開展活動(dòng)，做到制度健全,、報(bào)批手續(xù)完善,、健康發(fā)展。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)制度化,，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種集體活動(dòng),，必須有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

(三)身心健康教育

目標(biāo)：

1,、開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,。

2,、開展心理咨詢工作，提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

主要途徑：

1,、學(xué)校成立心理健康咨詢中心,，結(jié)合專業(yè)課教學(xué)，開設(shè)健康教育課,，促進(jìn)學(xué)生形成正確的健康觀念,，掌握維護(hù)自身健康的方法和技巧。

2,、開展留守學(xué)生心理健康方面的課題研究,，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3,、每年舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和有益學(xué)生身心健康的各種體育競(jìng)賽活動(dòng),。

4、認(rèn)真做好學(xué)生體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì),。

5、組織好校田徑隊(duì),、男女籃球隊(duì),，定期集訓(xùn)并參加各種比賽。

6,、校醫(yī)務(wù)室定期宣傳防病治病的常識(shí),，做好學(xué)生的日常健康防治工作。

7,、以學(xué)工處、醫(yī)務(wù)室為主,，組織每年的新生體檢工作,。

要求：

1,、所有活動(dòng)及各項(xiàng)教育內(nèi)容面對(duì)全校學(xué)生。

2,、不斷改革體育教學(xué)內(nèi)容，盡可能體現(xiàn)因材施教,，幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的意識(shí),。

3,、各項(xiàng)工作要列入相應(yīng)部門的工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,，做到有計(jì)劃,、有落實(shí)、有總結(jié),。

四,、實(shí)施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)全校素質(zhì)教育工作的開展,，檢查和評(píng)估學(xué)校素質(zhì)教育方案的實(shí)施情況。

2,、構(gòu)建以教師,、學(xué)校行政系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員,、全過程,、全方位的四育人(即教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人、環(huán)境育人)體系,。

3,、素質(zhì)教育工作部門分工

(1) 教務(wù)處全面負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)改革,、學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)教育、政治理論教學(xué),、體育教學(xué),、美育教學(xué)的計(jì)劃,、組織,、實(shí)施和考核。

(2) 黨支部、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委及全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治品德素質(zhì)教育,、勞動(dòng)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織,、實(shí)施和考核、獎(jiǎng)懲工作;負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的組織發(fā)展,、組織建設(shè),、工作檢查和年度考核評(píng)比工作。各教研組按照科學(xué),、規(guī)范管理的原則,，根據(jù)教務(wù)處和主管教研副校長(zhǎng)的部署,，具體組織各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作的實(shí)施;主動(dòng)開展學(xué)生的第二課堂活動(dòng),。

(3)黨支部具體負(fù)責(zé)思想品德課程教學(xué)的組織,、實(shí)施;工會(huì)負(fù)責(zé)全員健身活動(dòng)的實(shí)施;技能組負(fù)責(zé)開展學(xué)生常規(guī)體育鍛煉工作的實(shí)施和管理,。

(4)學(xué)校黨支部、辦公室負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),，宣傳教育要以輿論為先導(dǎo),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,。

(5) 后勤處全面負(fù)責(zé)花園式校園環(huán)境的建設(shè)，做好全校師生的后勤保障工作,，著力體現(xiàn)服務(wù)育人,。

(6) 學(xué)生會(huì)要在學(xué)校的具體指導(dǎo)下,，努力開展“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”工作,，注重學(xué)生干伍的建設(shè),，發(fā)揮教育者與受教育者的橋梁紐帶作用,。

(7) 政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生的法紀(jì)、安全及自我保護(hù)教育,，協(xié)助學(xué)工處進(jìn)行學(xué)生日常行為規(guī)范管理,、重大違紀(jì)學(xué)生的教育處理,。

4、素質(zhì)教育工作的考核

(1) 素質(zhì)教學(xué)工作納入各部門工作計(jì)劃,，并在期末或年終時(shí)按目標(biāo)管理責(zé)任制進(jìn)行考核,。

(2) 學(xué)生在素質(zhì)教育過程中的學(xué)習(xí)成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案,。

(3) 學(xué)生在各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)中的表現(xiàn)按《學(xué)生操行管理辦法》進(jìn)行管理,，取得的成績(jī)按活動(dòng)方案的相關(guān)規(guī)定頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書和給予相應(yīng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(4) 對(duì)學(xué)生在科技文化活動(dòng)中的成果,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇九

一,、指導(dǎo)思想:

以《積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的若干意見》和黨的 “xx大” 精神為指 針,認(rèn)真執(zhí)行教育法令法規(guī),積極實(shí)施素質(zhì)教育,，真正做到把改革和競(jìng)爭(zhēng)引進(jìn)學(xué)校,把負(fù)擔(dān)和責(zé)任留給教師,將興趣和主動(dòng)還給學(xué)生,，用優(yōu)質(zhì)和高效回報(bào)社會(huì) , 逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系。

二,、總體目標(biāo):

積極構(gòu)建行之有效的保證素質(zhì)教育深入實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制,、制約機(jī)制、社會(huì)參與機(jī)制和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,使素質(zhì)教育目標(biāo)在學(xué)校,、在每一位學(xué)生身上得到落實(shí), 促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康發(fā)展,。從本校實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞素質(zhì)教育體系的目標(biāo),逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系,。

三、工作任務(wù)及要求 :

l,、加大宣傳力度 , 切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,。

“應(yīng)試教育” 是中國延續(xù)上千年的教育模式，其影響根深蒂固,。因此實(shí)施素質(zhì)教育,，首先要解決思想問題，我們將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》 , 學(xué)習(xí)市教委關(guān)于開展素質(zhì)教育的一系列文件,，開展“素質(zhì)教育大家談”的討論 , 利用板報(bào)不斷提供素質(zhì)教育信息和教育理論,，幫助大家從理論和實(shí)踐兩個(gè)方由弄清“應(yīng)試教育” 帶來的種種弊端,自覺地用素質(zhì)教育的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。同時(shí),我們還想通過廣播、電視等宣傳媒體及家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,向宣傳開展素質(zhì)教育的重要性和必要性,宣傳素質(zhì)教育與全面提高國民素質(zhì)的關(guān)系,促進(jìn)社會(huì)形成共識(shí),為開展素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境,。在全校掀起全員育人,、全面育人的同時(shí),剔除“差生” 概念, 人人平等地生活,、學(xué)習(xí)，大家心情愉快,，和衷共濟(jì),。改變單純的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育質(zhì)量的傳統(tǒng)觀念 , 樹立以學(xué)生素質(zhì)的提高和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)能力標(biāo)準(zhǔn)的新觀念。

2,、全國貫徹黨的教育方針,切實(shí)抓好學(xué)校德育工作,。

素質(zhì)教育的根本目的，是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)人才,。要使學(xué)生成才, 首先必須成人,。因此,，強(qiáng)化德育工作,，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操和良好行為習(xí)慣是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容之一,。我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育工作的若干意見》,、《愛國主義教育實(shí)施綱要》等一系列文件精神,針對(duì)新時(shí)期學(xué)生的思想實(shí)際,不斷挖掘和豐富德育內(nèi)容,優(yōu)化德育手段,增強(qiáng)德育實(shí)效。健全校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處,、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)干部及班主任,、科任教師參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,、責(zé)任到人,并富有成效地工作。堅(jiān)持以愛國主義教育為主旋律,抓好常規(guī)德育教育包括(升旗,、主題班會(huì),、校會(huì),、守則、規(guī)范,、重大節(jié)目等 )的基礎(chǔ)上,把艱苦奮斗教育,、勞動(dòng)養(yǎng)成教育,、法紀(jì)教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。繼續(xù)做好李莊烈士墓,、齒輪廠,、敬老院等校外德育基地的管理, 聘請(qǐng)社會(huì)上有識(shí)之士當(dāng)校外輔導(dǎo)員。建立健全學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育相互溝通、相互補(bǔ)充的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò),通過家訪,、信訪,、電訪,、校訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式,交流信息,達(dá)成共識(shí),努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境,鞏固和提高學(xué)校德育的成果,。突出抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 , 做到動(dòng)之以情,、曉之以理、苦口婆心,、持之以恒,對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),使所有學(xué)生共同進(jìn)步,。

3,、不折不扣貫徹 “十條基本要求”,。

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)省教委調(diào)整頒布的《中小學(xué)課程計(jì)劃》及制定的實(shí)施素質(zhì)教育“十條基本要求”， 并從法規(guī)性,、權(quán)威性的高度來認(rèn)識(shí)和做好這方面的工作,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,認(rèn)真開全課程,、上足課時(shí),教好每一節(jié)課,嚴(yán)禁隨意增減課程、課時(shí), 不搞突出教學(xué)或提前結(jié)束新課,。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間 ( 不超過7小時(shí)),雙休日,、節(jié)假日不補(bǔ)課,讓學(xué)生有足夠的自由支配時(shí)間。積極采取強(qiáng)有力措施,控制學(xué)生作業(yè)量,資料訂購,嚴(yán)格篩選,。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生,違者不得評(píng)優(yōu),、評(píng)先,。

4,、提高課堂教學(xué)效益,向四十五分鐘要質(zhì)量。

素質(zhì)教育的主陣地在課堂,學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)主要依靠課堂來完成,。在學(xué)校工作中,我們將始終圍繞三個(gè)中心, 即: 學(xué)校以教學(xué)為中心,，教學(xué)以課堂為中心,，課堂以效益為中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,、研究課堂教學(xué),。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié),。各科室主任、副主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié),一般教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。通過聽課及時(shí)發(fā)本校課堂教學(xué)中存在的問題,研究解決問題的措施。教師必須嚴(yán)格按教學(xué)“六認(rèn)真”的要求土好每一節(jié)課。堅(jiān)持集體備課制度, 積極開設(shè)講座,、聽課,、評(píng)課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等一系列活動(dòng),提高駕馭教材的能力和課堂教學(xué)藝術(shù)。切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)課程的管理,在不增加總課時(shí)的情況下,確保選修課的時(shí)間,。制定好教學(xué)計(jì)劃,，寫好教案,從本校實(shí)際出發(fā),建立藝術(shù) (攝影,、美術(shù)、音樂) 等興趣小組,有目的,、有計(jì)劃地開展活動(dòng),以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),。同時(shí)大興教學(xué)科,積極探索教學(xué)方法,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行教科研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

5,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

①加強(qiáng)師德建設(shè),實(shí)施“靈魂工程”, 塑造教師的良好師德形象。首先要

使廣大教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀 , 忠誠于人民的教育事業(yè)。其次組織廣大教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》以及國家教委頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。再次組織開展“鑄師魂,、練內(nèi)功,、當(dāng)師表” 主題活動(dòng),并將這一活動(dòng)與“學(xué)陶師陶” 結(jié)合起來,。通過活動(dòng),，培植和發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣,、弘揚(yáng)正氣,。

②提高教師業(yè)務(wù)水平,實(shí)施“源頭工程”。積極創(chuàng)造條件, 鼓勵(lì)在職教師

通過多種形式進(jìn)修,拓寬知識(shí)視野,提高學(xué)歷層次,。大力抓好青年教師的培養(yǎng),，使之成為教學(xué)、教改的主力軍,。經(jīng)過努力,，使絕大多數(shù)青年教師能在較 少的幾年

內(nèi)逐步成為骨干。發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶的作用 , 做到思想上開導(dǎo)、業(yè)務(wù)上傳導(dǎo),、言行上指導(dǎo),、工作上引導(dǎo)。從而讓教壇新秀脫穎而出,。

素質(zhì)教育是對(duì)國家教育方針的完整理解和具體實(shí)踐,是對(duì)基礎(chǔ)教育性質(zhì),、目的,、任務(wù)的深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握，是對(duì)高層次教育,，成功教育的一種追求,。我們堅(jiān)信，只要始終高舉教育現(xiàn)代化旗幟,，堅(jiān)定不移地，真心實(shí)意地,、扎扎實(shí)實(shí)地全面實(shí)施素質(zhì)教育,，一定能培養(yǎng)出德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展的新世紀(jì)的接班人,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇十

我校結(jié)合課程改革提出的新理念,、新要求，本著“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”這一辦學(xué)思想,，積極深入地實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)做好以下幾項(xiàng)工作：第一，德育是素質(zhì)教育的首要任務(wù),，要把德育擺在素質(zhì)教育的首位;第二,，要堅(jiān)持以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，要在每一節(jié)課中自覺落實(shí)進(jìn)行創(chuàng)新精神培養(yǎng);第三,，重視學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。以學(xué)生發(fā)展為本, 注重學(xué)生個(gè)性的養(yǎng)成,、潛能的開發(fā),，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),，還要注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),。

一、加強(qiáng)道德教育和人文教育

開展素質(zhì)教育,，首要的是抓好教師和學(xué)生的思想品德教育,。我校要始終堅(jiān)持以德育為立校之本，以用鄧小平教育理論作指導(dǎo),，認(rèn)真加強(qiáng)教師師德教育,，努力提高思想覺悟和師德水平。組織教師學(xué)習(xí)《七.一講話》及“三個(gè)代表”的重要思想,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、一綱四法,、教師職業(yè)道德讀本、國內(nèi)外時(shí)事和各級(jí)各類文件,，使教職工進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信念;要根據(jù)“三個(gè)面向”的要求,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，以育人為宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程,。并以《小學(xué)德育綱要》為指導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)各學(xué)年段德育工作的縱向銜接。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，學(xué)校要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，充分利用教學(xué)資源和設(shè)備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育和人文教育,。

二,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變思想,，增強(qiáng)意識(shí),，樹立新課程的教師觀和學(xué)生觀 實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)性和創(chuàng)造性人才是我國教育跨世紀(jì)的戰(zhàn)略決策,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，教師是教育教學(xué)的研究者，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者,，教師是開放教師,，教師塑造兒童心靈的天使。我們要把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號(hào),，把學(xué)生的需要當(dāng)作第一選擇,，把學(xué)生的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)作第一目標(biāo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上完成了教育觀念的轉(zhuǎn)變,，十分重視學(xué)校的素質(zhì)教育工作，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，把實(shí)施素質(zhì)教育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容,，認(rèn)真加以實(shí)施。

三,、加強(qiáng)教育科研,，認(rèn)真落實(shí)課改工作

1、充分發(fā)揮我校的實(shí)驗(yàn)探索和示范作用,，加強(qiáng)教育科研工作,，提高教學(xué)科研水平,，牢固樹立“科研興校”意識(shí),。學(xué)校教科室要認(rèn)真貫徹落實(shí)《教科室規(guī)程》,，積極推行教育科研工作，為學(xué)?？蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行起到保證作用,。要努力培養(yǎng)年輕骨干教師和學(xué)科帶頭人，要發(fā)揮好在學(xué)校教學(xué)科研中的積極作用,，以保證學(xué)?？蒲泄ぷ鞯捻樌M(jìn)行。學(xué)校教科室要廣泛收集各地教育科研經(jīng)驗(yàn),，努力掌握教改信息，定期組織學(xué)習(xí),、交流,，確定好每期研究課題，大興創(chuàng)新教育之風(fēng),，落實(shí)好教育科研和各項(xiàng)工作,。

2、積極推進(jìn)課改工作,，要樹立課程意識(shí),，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程;課程不再只是知識(shí)的載體,，而是教師和學(xué)生共同探求新知識(shí)的過程,。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地變被動(dòng)地使用教材為主動(dòng)地挖掘教材,，成為課程的開發(fā)設(shè)計(jì)者,。

要樹立開放意識(shí),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中走進(jìn)社會(huì),，走進(jìn)生活,，拉近與社會(huì),、生活的距離,，讓教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)時(shí)間,、空間,，教學(xué)策略等呈現(xiàn)開放性，注重科學(xué)和生活的有機(jī)整合,。

要樹立綜合意識(shí),，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)滲透到教育教學(xué)中,。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓科學(xué)精神與人文精神成為學(xué)生發(fā)展的雙翼,，在廣泛的學(xué)科滲透,、熏陶、體驗(yàn)和積累是增長(zhǎng)知識(shí),。

要樹立評(píng)價(jià)意識(shí),，讓每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)到成功和快樂。評(píng)價(jià)既要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，又發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學(xué)生的潛能;既要了解學(xué)生的需求,，又要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信,。要使評(píng)價(jià)從單純的書面測(cè)驗(yàn),、考試檢查學(xué)主對(duì)知識(shí)技能掌握情況轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)用多種方法綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,，尤其是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的變化與進(jìn)步。

要樹立情感意識(shí),，尊重學(xué)生富有個(gè)性的情感體驗(yàn)和思維方式;尊重學(xué)主的人格,，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，重視情感,、意志,、動(dòng)機(jī)、信念等人格因素的價(jià)值,。教師要從心靈深處摳除優(yōu),、良、中,、差的等級(jí)烙印,，與學(xué)生情感互動(dòng)，心靈溝通,，共同發(fā)展,。

3、教導(dǎo)處要認(rèn)真加強(qiáng)常規(guī)管理,，按照教研室教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真做好日常工作,。做到：“二看”、“二聽”,、“二幫”和“五個(gè)一”,，教師要認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”。要立足課堂，“課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道”,，積極發(fā)掘各學(xué)科中的素質(zhì)教育因素,，處理好“教書”和“育人”的關(guān)系，改變單純的“講—聽”教學(xué)模式,。要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能,，不僅使學(xué)生參與學(xué)習(xí)，而且使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);不僅傳授知識(shí),，而且培養(yǎng)思想品德與個(gè)性;不僅培養(yǎng)學(xué)生的一般能力,，還要培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，以提高學(xué)生多方面的素質(zhì),。要以教研為先導(dǎo),，開展以“說課(或集體備課)—上課—聽課—評(píng)課”為主要途徑的教研活動(dòng)，重在教法和學(xué)法研究;積極開展賽課活動(dòng),，認(rèn)真組織教師參加縣課改演練課活動(dòng),，爭(zhēng)取出好成績(jī);支持上“五課”活動(dòng)：即人人上合格課、新教師上匯報(bào)課,、骨干教師上優(yōu)質(zhì)課,、學(xué)科帶頭人上示范課、實(shí)驗(yàn)教師上研究課,。凡外出學(xué)習(xí)的教師，都要把外地好的經(jīng)驗(yàn)帶回校,，認(rèn)真上好匯報(bào)課,，帶動(dòng)學(xué)校教研工作的開展。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作,。

四,、提高教師素質(zhì) 認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育工作

樹立終身教育意識(shí)，繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育,。繼續(xù)抓好教師的職業(yè)技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，啟動(dòng)教師教學(xué)技能的培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師組織教學(xué)技能,，舉辦教育教學(xué)講座,，觀看教學(xué)錄像，規(guī)定教師借閱規(guī)定數(shù)量的教育教學(xué)雜志,，作好讀書筆記,，督促學(xué)習(xí)外地教師的經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)年繼續(xù)把這一工作納入年度考核范疇,，獎(jiǎng)懲逗硬，真正起到省級(jí)“教師職業(yè)技能示范?！弊饔?。教師要

走內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)之路,，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)修大專學(xué)歷，同時(shí)注意解決好工學(xué)矛盾,。認(rèn)真參加“普通話”檢測(cè),，在學(xué)校掀起說“普通話”的熱潮。

五,、把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式

學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主要有課內(nèi)與課外兩條渠道,，開展豐富多彩的課外活動(dòng)有利于學(xué)生的手腦結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),，培養(yǎng)個(gè)性，促進(jìn)全面發(fā)展,，這是實(shí)施素質(zhì)教育的重要渠道,。但是由此認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育即開展并加強(qiáng)科技、文藝,、體育等活動(dòng)是不正確的,。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，在課堂教學(xué)中,，教師能充分發(fā)揮班級(jí)集體的作用,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的相互觀摩，是完成教學(xué)工作的主要途徑,，所以課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主要渠道,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)死氣沉沉，方式陳舊,，效益差,，重視的是知識(shí)的傳授，輕視學(xué)生能力的培養(yǎng),，把教學(xué)過程僅僅看作灌輸書本知識(shí)的過程,，在本質(zhì)上是封閉式的，是以傳授靜止,、僵化的知識(shí)為其特征,，并且導(dǎo)致“重書”、“輕人”,，處理不好“教書”和“育人”的關(guān)系,。在課堂教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，要明確并發(fā)揮課堂教學(xué)的多種功能，不僅傳授知識(shí),，而且培養(yǎng)思想品德與個(gè)性;不僅使學(xué)生參與學(xué)習(xí),，而且使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);不僅培養(yǎng)學(xué)生的一般能力，還要培養(yǎng)他們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力,。要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，改變單純的“講——聽”教學(xué)模式，采取靈活多樣的教學(xué)組織形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段,，使用權(quán)課堂教學(xué)氣氛寬松和諧,，教學(xué)方法先進(jìn)恰當(dāng)，教學(xué)過程流暢高效,，教學(xué)效果扎實(shí)全面,。教師在教學(xué)中要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，要讓學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí),，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,，主動(dòng)解決問題。要引導(dǎo)學(xué)生理解與思考,，講在點(diǎn)上,，練有所得，講練結(jié)合,，要留足時(shí)間讓學(xué)生思考,、發(fā)言、練習(xí),，使用權(quán)學(xué)生生動(dòng)活潑地得到發(fā)展,，在有限的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)其能力。

六,、用現(xiàn)代教育技術(shù)手段等，積極實(shí)施素質(zhì)教育

充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué),。各班要使用好“三機(jī)”,，按照充分使用、嚴(yán)格管理,、精心愛護(hù)的原則,，由各班主任負(fù)責(zé)保管，并協(xié)調(diào)各科教師使用,，同時(shí)做好使用記錄備查,。積極開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，鼓勵(lì)教師多制作cai 課件用于教學(xué)工作,。在搞好語數(shù)科教學(xué)的同時(shí),，搞好體育科和藝術(shù)科教學(xué)工作教學(xué)工作。體育教師要認(rèn)真地根據(jù)教材上好體育課。要堅(jiān)持“兩課,、兩操、兩活動(dòng)”,，并作好檢查和評(píng)比,。藝術(shù)科教師要認(rèn)真按照各學(xué)科的新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材的要求認(rèn)真進(jìn)行基本功訓(xùn)練，教給學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力,，努力挖掘特長(zhǎng)學(xué)生的潛力，為他們將來的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ),。要認(rèn)真開展各個(gè)興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富學(xué)生校園生活，為培養(yǎng)完美人格的學(xué)生作出積極的貢獻(xiàn),。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇十一

(一)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑

1.國家政策保障 全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革,，是一項(xiàng)事關(guān)全局,、影響深遠(yuǎn)和涉及社會(huì)各方面的系統(tǒng)工程,。

2.推進(jìn)新課程改革 在素質(zhì)教育背景下,，新課改帶來的教學(xué)轉(zhuǎn)變可以總結(jié)為：

(1)教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”;

(2)教學(xué)從“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”：

(3)教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時(shí)更重過程”;

(4)教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。

3.學(xué)校管理,、課外教育活動(dòng)、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外,，還包括學(xué)校教育活動(dòng)中的管理活動(dòng),，校外、課外教育活動(dòng)及班主任工作,。其中,，班主任工作是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。

(1)學(xué)校管理 應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變,，需要學(xué)校管理從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變,。

(2)課外、校外教育活動(dòng) 除學(xué)校的正式課程是實(shí)施素質(zhì)教育的途徑外,。 還有各種課外,、校外教育活動(dòng),。

(3)小學(xué)班主任工作 在學(xué)校教育中，班級(jí)是有組織地開展素質(zhì)教育活動(dòng)的基層單位,。其中,，班主任是班級(jí)的組織者、教育者和管理者,。因此,，班級(jí)素質(zhì)教育開展的效果，取決于班主任的班級(jí)管理思想,、管理方法和教育方法,。

(二)實(shí)施素質(zhì)教育的方法

1.發(fā)揮教師的作用 素質(zhì)教育的成敗，相當(dāng)程度上取決于教師,。 教師要成為素質(zhì)教育者,，就必須更新教育觀念，掌握素質(zhì)教育觀,，以全身心的投入去實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)追求,。同時(shí)要提高教師師德素養(yǎng)。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》在課程改革的目標(biāo)中,，提出“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力,、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”,。

3.積極開展實(shí)踐活動(dòng) 積極開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的實(shí)踐活動(dòng),，包括德,、智、體,、美等各育。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇十二

實(shí)施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀(jì)挑戰(zhàn),，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),。我校全體師生將群策群力,，鐵心拼搏,，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以“三個(gè)面向”、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針,，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的精神，深化教育改革,，深入教學(xué)研究,，狠抓教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才,。樹立“以人為本”的管理理念,，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平;完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立新的教學(xué)管理制度;扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;開發(fā)課程資源,，建設(shè)校本課程;形成學(xué)校的辦學(xué)特色,。

二、奮斗目標(biāo)

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針,，加快學(xué)校發(fā)展進(jìn)程,，與時(shí)俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn),、高水平,、嚴(yán)要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,，積極投身教育改革,，深入開展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍,。學(xué)校確立以“科研興校,、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校,、面向全體,、全面發(fā)展”為辦學(xué)思想，以創(chuàng)建全市一流,、全省知名的文明,、示范、特色學(xué)校為目標(biāo),，以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口,，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路,，教育科研興校之路,，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù),、快速發(fā)展,。20xx年為課程改革年，全面,、深入,、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全體教師全員參加課改實(shí)驗(yàn),，打造一支師德師風(fēng)高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校辦學(xué)品位;20xx至20xx年為提高質(zhì)量年,，面對(duì)推出學(xué)校的辦學(xué)特色,、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列,。20xx至20xx為特色創(chuàng)建年,全面落實(shí)課外活動(dòng)和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng),以科技教育為突破口,創(chuàng)科技教育特色學(xué)校,，從而推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

三,、實(shí)施辦法及措施

實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程,，分宏觀和微觀兩個(gè)方面。宏觀方面是指上級(jí)教育行政部門和社會(huì)創(chuàng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制和環(huán)境;微觀方面是指學(xué)校在一定條件下,，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。我校將微觀著手，立足實(shí)際,，著力抓好以下幾方面工作,。

1. 抓主導(dǎo)，強(qiáng)化全員素質(zhì)教育意識(shí),。

素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng),，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提,。一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方針,、教學(xué)活動(dòng)起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開展,，校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵,。

我校將組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《四川省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的重要精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識(shí),。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí),，參加市、省,、全國性的教育研討會(huì)及各種培訓(xùn),。組織全體成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革要義、精神,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論,。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)我們確立“改革、發(fā)展,、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想,，即：確立一個(gè)思想，抓好五個(gè)板塊,，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的“151工程”,。“確立一個(gè)思想”即確立全面貫徹教育方針,，面對(duì)全體學(xué)生施教,，使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)的辦學(xué)思想,?！白ズ梦鍌€(gè)板塊”，即在實(shí)施素質(zhì)教育中,，學(xué)校的各個(gè)部門,、全體人員按職能分為五大板塊，這五大板的職責(zé)和地位是：領(lǐng)導(dǎo)班子是主導(dǎo),、全體教師是主力,、課堂是主要陣地、學(xué)生是教育主體,、后勤是保障,。“實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”即“全面育人,，提高質(zhì)量,，躋身示范，爭(zhēng)創(chuàng)一流”,。把學(xué)校辦成全市的窗口學(xué)校,、示范學(xué)校，全省知名的一流學(xué)校,，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市的前列,。

2. 抓主力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的,。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng),，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì),。教師要有堅(jiān)定的政治方向和高尚的情操;業(yè)務(wù)能力素質(zhì),。能把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去創(chuàng)新;文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì),。在所任學(xué)科上知識(shí)要專、要深,，在其它知識(shí)面上要廣,、要博。

為此,，學(xué)校提出了“提倡一種精神,，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神,，即：敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)精神,，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、獻(xiàn)身于教育事業(yè)、樹立崇高教師形象,。四種能力,，即：第一，對(duì)學(xué)生的管理教育能力,，要做教育家,，不做教書匠，既教書又育人,，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生;第二,，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內(nèi),，高質(zhì)量,、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛聽,、能聽懂,，有扎實(shí)的基本功;第三，教育科研能力,，能通過總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋求規(guī)律，對(duì)新知識(shí)、新問題有創(chuàng)造性思維的能力,。第四,，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢(shì)，達(dá)到最佳教育教學(xué)效果,。按照這一方針,，我們將采取了一系列措施,。

⑴建立考核制度,。學(xué)校成立了考核小組，每年從思想品德,、業(yè)務(wù)能力,、知識(shí)學(xué)歷、教學(xué)成績(jī)幾方面對(duì)教師進(jìn)行一次綜合性考核,，對(duì)不合格的調(diào)整教師崗位,，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先,、晉級(jí)評(píng)定職稱的重要依據(jù),，對(duì)教育教學(xué)取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型,。

⑵塑造師德形象,。隨著課程改革，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感,，要有更高的師德水準(zhǔn),。學(xué)校將通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷深化對(duì)各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，牢固樹立“學(xué)高為師,，身正為范”的信念，強(qiáng)化敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神,，樹立教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，深入開展“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體,，樹文明校園”活動(dòng),，倡導(dǎo)立師德——加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響人;鑄師魂——精心培育教師典型,，以教師的敬業(yè)精神感染人;倡師風(fēng)——倡導(dǎo)為人師表風(fēng)范,，以教師的表率作用鼓勵(lì)人。增強(qiáng)廣大教師教書育人,，以身立教的社會(huì)責(zé)任感,，錘煉教師集體的師德形象,，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進(jìn)行師德教育,，做耐心細(xì)致的思想工作,。開展愛心教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生，提高教師的人文素養(yǎng),。

⑶加大科研力度,。學(xué)校以“新課程，新理念,，新課堂”為主題,，以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程,，以“整合學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì)”課題模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué),，形成“共同研討,、共同成長(zhǎng)”的氛圍。一是每星期三個(gè)時(shí)間段的教研活動(dòng)(星期二上午語文組,、星期三上午數(shù)學(xué)組,、星期四上午藝體綜合組)要扎實(shí)有效開展，各個(gè)組長(zhǎng)要各負(fù)其責(zé),，各行政人員要到位參加,，教導(dǎo)處要深入檢查。二是以課題研究為中心,，深入開展科研活動(dòng),。三是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)常規(guī)督查小組要經(jīng)常深入一線檢查,，評(píng)比,，全方位落實(shí)素質(zhì)教育。

⑷強(qiáng)化培訓(xùn)進(jìn)修,。學(xué)校將以校本教研和校本科研為依托,，組織新教師與學(xué)科帶頭人，骨干教師結(jié)對(duì)子,，骨干教師,、學(xué)科帶頭人要做好傳幫帶工作。要加強(qiáng)對(duì)新教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，提升新教師素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化,。通過給新教師“壓擔(dān)子”,、“定尺子”、“指路子”,、“想法子”,、“搭臺(tái)子”，要求他們“練三功”(教法設(shè)計(jì),、教案編寫功,、普通話教學(xué)、口才表達(dá)功,、課件制作功);“過三關(guān)”(新課標(biāo)學(xué)習(xí)關(guān),、新教材培訓(xùn)關(guān)、教育理念更新關(guān)); “達(dá)三標(biāo)”(教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)標(biāo),、教學(xué)方法達(dá)標(biāo),、教學(xué)效果達(dá)標(biāo));“講三課”(合格課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課),。切實(shí)提高教師素質(zhì);另外還鼓勵(lì)教師通過函授、自學(xué)等形式提高學(xué)歷,， 擴(kuò)展知識(shí),。

⑸創(chuàng)新培訓(xùn)策略。倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利,，提高是最大的報(bào)酬”,。學(xué)校要求全體教師做到：“一讀”(堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章,、名師教育專著),，“二寫”(寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇)，“三上”(上匯報(bào)課,、研討課和觀摩課),，做到“四會(huì)”即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié),、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià),、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。每學(xué)期要求全體教師做到六個(gè)一,，即研讀一本教育名著,，承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)課題思想取向的研討課,，撰寫一篇教育教學(xué)反思類文章(教后感,、教學(xué)日記,、教學(xué)案例、教育隨筆均可),，發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)專業(yè)論文,，制作一個(gè)帶有理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。要求45周歲以下的高級(jí)教師每年要發(fā)表一篇文章,，上一節(jié)示范課,，帶一名青年教師。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化,。

3. 抓陣地,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng),，如思想教育,、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng),、心理生理健體常識(shí)的獲得,，主要是通過課堂這一陣地進(jìn)行的，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,。開展素質(zhì)教育必須優(yōu)化課堂教學(xué),。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率,，只靠延長(zhǎng)學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量;不講能力培養(yǎng),，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背;不講教學(xué)藝術(shù)和手段,，只靠滿堂灌,、填鴨式;不講教學(xué)針對(duì)性和層次性，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、一律要求,，全力應(yīng)付考試。其結(jié)果不但學(xué)生德,、智,、體、美,、勞的教育時(shí)間被擠占,，學(xué)生的智力也會(huì)受到抑制和摧殘。

我們將在評(píng)價(jià)課堂教學(xué)上尋找突破口,。首先制定了切合實(shí)際的十二字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，即“聽得懂、記得住,、理解好,、用得上”,。為達(dá)到這十二字目標(biāo)，我們衡量每節(jié)課主要以三個(gè)方面為標(biāo)準(zhǔn),，第一,，教學(xué)內(nèi)容要精要集。就是要求教師必須掌握課標(biāo)精神,，熟悉教材,，了解學(xué)生。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，提煉重點(diǎn),，擇取難點(diǎn)，當(dāng)講則講,，當(dāng)練則練,，提高課堂教學(xué)效率?？朔欠N不分輕重難易,，不顧課標(biāo)要求和學(xué)生實(shí)際，把各種資料練習(xí)的內(nèi)容收羅起來灌給學(xué)生,，使學(xué)生課上應(yīng)接不暇,，課下作業(yè)成災(zāi)，窮于應(yīng)付的現(xiàn)象,。第二,，教學(xué)目標(biāo)的確定要以課標(biāo)精神為指導(dǎo)，要分出三維目標(biāo),。要求教師根據(jù)學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和智力水平的不同,，分解教學(xué)目標(biāo)，因材實(shí)教,。依據(jù)學(xué)生智力發(fā)展的特殊性和層次性制定教學(xué)目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲，提高課堂教學(xué)的效益,?？朔活櫞蠖鄶?shù)學(xué)生的接受能力，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),、統(tǒng)一要求,，隨意地降低或提高教學(xué)目標(biāo)。第三,，教學(xué)方法要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。教師可以根據(jù)課程內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和自我特長(zhǎng)創(chuàng)造性地選擇教學(xué)方法,。但必須以啟迪學(xué)生的思維,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手作為教學(xué)主體,，以學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主要形式,?？朔W(xué)生當(dāng)做知識(shí)的容器，老師只管講,、學(xué)生只管聽的教學(xué)方法,。

我們將對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo),、 教導(dǎo)處組成教學(xué)檢查小組,，隨時(shí)隨堂聽課，對(duì)每位教師課堂教學(xué)效果做出評(píng)估,，嚴(yán)愛相濟(jì),，樹立典型，開辦示范課,、觀摩課,。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武，說課或教學(xué)反思,、現(xiàn)場(chǎng)論文大賽等活動(dòng),，讓廣大教師在鍛煉的平臺(tái)上塑造自我，提升自我,。

4. 抓主體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

實(shí)施素質(zhì)教育要以學(xué)生為主體,。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的整體素質(zhì),，使全體學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞諸多方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這是教育觀念,、教育思想,、教育方法等一切教育手段的“歸宿”。

(1)創(chuàng)新德育工作,。學(xué)校德育工作以“低起點(diǎn),、嚴(yán)要求,，小步子、快反饋,，重養(yǎng)成”為原則,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗班級(jí)”,、“文明班級(jí)”活動(dòng)為主體,，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源,，開展學(xué)生喜聞樂見,、豐富多彩的德育活動(dòng)。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程,，通過各種渠道,，利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生道德情操,，培養(yǎng)學(xué)生“成人”,。⑴確定重點(diǎn)目標(biāo)。利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行大力宣傳教育，確保革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育落到實(shí)處,，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn)。⑵開展“三個(gè)輕輕”,、“彎彎腰”,、“書香滿園”等活動(dòng)成果，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。要進(jìn)一步開展假日小隊(duì)活動(dòng),、護(hù)綠、愛衛(wèi)小組活動(dòng),，組織隊(duì)員到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。⑶關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),，結(jié)合《守則》,、《規(guī)范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育,，抓好“文明班級(jí)”評(píng)比。⑷落實(shí)安全教育,。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行安全教育,、法制教育,、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育;要加大力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“七防”教育,，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座,，確保全體師生人身安全。

(2)打造校園文化,。以“文化品位,，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念,，著眼于環(huán)境文化氛圍對(duì)學(xué)生的熏陶和感染,，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息,，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成,。以讀書活動(dòng)為核心，營造濃厚的讀書氛圍,，全力構(gòu)建全體師生的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在讀書的過程中啟悟心智，陶冶審美情操,，塑造靈魂和品格;以“六一”節(jié)為契機(jī),，辦好校園藝術(shù)節(jié)。特別是少先隊(duì)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，結(jié)合重大節(jié)日或重大歷史事件,，開展有特色、有個(gè)性,、有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng),。

(2)拓展教學(xué)資源。把課外活動(dòng),、興趣小組作為學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容,。開齊開全省教委規(guī)定的全部課程，合理安排學(xué)科課程和活動(dòng)課程,。把對(duì)學(xué)生的做人教育和成才教育結(jié)合起來,，保證學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng),。要求學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)課,、常識(shí)課同樣對(duì)待,，學(xué)科課程,、活動(dòng)課程同樣重視，知識(shí)和能力同時(shí)提高,。人人都要參加“兩課,、兩操,、一活動(dòng)”。課外活動(dòng),、興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，是提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)特長(zhǎng),、充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性的重要途徑,。學(xué)校要求40%的學(xué)生要有自己的一技之長(zhǎng)。學(xué)校將著力開展課外活動(dòng),，學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛好自愿參加,，每個(gè)興趣小組配備具有特長(zhǎng)的教師做輔導(dǎo)，開放實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室,、圖書閱覽室等為他們提供場(chǎng)所。定期舉辦各種比賽,，并組織參加校外競(jìng)賽活動(dòng),，為他們施展才華提供機(jī)會(huì)，激發(fā)他們發(fā)揮特長(zhǎng)的熱情,，教育學(xué)生“成才”,。

(4)改善辦學(xué)條件。實(shí)施素質(zhì)教育要借助現(xiàn)代化教學(xué)手段和必要的教學(xué)設(shè)施,，我們將多方籌集資金,，多方努力，爭(zhēng)取在20xx年完成學(xué)校擴(kuò)容工作,，20xx年建設(shè)無塵校園,，建設(shè)塑膠操場(chǎng)。

5. 抓保障,，強(qiáng)化后勤服務(wù)水平,。

素質(zhì)教育是一種全方位的教育，它貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中,。學(xué)校后勤工作,，一方面承擔(dān)著一定的素質(zhì)教育任務(wù)，另一方面對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育起著服務(wù)和保障作用,。所以抓好后勤工作,，也是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

為此,，我們提出了“全員參與素質(zhì)教育”的口號(hào),。首先，要求后勤工作人員有良好地思想品德和精神風(fēng)貌，敬業(yè)愛崗,、舉止文明,，為師生樹立良好地形象，發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育作用,。其次,，要求后勤工作人員都能明確各自崗位所承擔(dān)的特定的素質(zhì)教育任務(wù)，在做好本職工作的過程中,，自覺地,、有效地完成所承擔(dān)的素質(zhì)教育任務(wù)。黨群組織要把教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)生思想品德教育作為中心工作,，利用黨課及豐富多彩的政治活動(dòng)，開展思想教育工作,，行政部門要把素質(zhì)教育的管理做為中心任務(wù),，協(xié)調(diào)各部門工作，保證素質(zhì)教育順利實(shí)施,。后勤部門要把美化校園,，創(chuàng)造良好地學(xué)習(xí)環(huán)境作為中心任務(wù)，做到環(huán)境育人,。第三,，要求后勤工作人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。做到保障有力,、服務(wù)周到,。

總之，我們認(rèn)為全面落實(shí)和實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校辦學(xué)的一塊模板和指南,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最有效途徑,。我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地做好一切工作,，舉全校之力爭(zhēng)創(chuàng)省素質(zhì)教育先進(jìn)校,。

學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案篇十三

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平,，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以全面提高教育質(zhì)量,，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想,，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教育手段,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，規(guī)范教育管理，科研興校;加強(qiáng)校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，加強(qiáng)藝術(shù)教育;建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育,。為把我校辦成省內(nèi)一流、全國知名,、在國際上有一定影響,、具有鮮明特色的高效率、高水平,、高質(zhì)量現(xiàn)代化學(xué)校而努力,。

二、目標(biāo)任務(wù)

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制,。成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng),、各處室主任為成員的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評(píng)估制度,，分工負(fù)責(zé)，各司其職,，團(tuán)結(jié)一致，既分工又合作;班主任教師具體抓,，做到教育教學(xué)工作事事有人抓,，項(xiàng)項(xiàng)有人管,、件件抓落實(shí),。

2、堅(jiān)持以人為本,，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低關(guān)鍵在教師,。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事,。學(xué)校無小事，事事有教育;學(xué)校無閑人,，人人都育人,。努力造就一支思想過硬,、業(yè)務(wù)精通，文明勤奮,、為人師表的教師隊(duì)伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀,，忠于人民教育事業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè),，發(fā)揮黨政工團(tuán)的作用,，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍,。

3,、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色,。德育為首，五育并舉,，向科研要效率,，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)精通,、有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格,。

4、實(shí)行課程化管理,，開足開齊各門課程,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。扎實(shí)推進(jìn)課程改革,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。切實(shí)加強(qiáng)體育,、藝術(shù),、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，從個(gè)體教育入手,，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度改革。

5,、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件,。加快教育信息化步伐,。開好信息技術(shù)教育課,，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育,，繼續(xù)并著手抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù)。

6,、抓好創(chuàng)安,、普法,、行評(píng)工作,，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,，大力做好“創(chuàng)安,、普法、行評(píng)”工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查,，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀,，加強(qiáng)教育,，提高學(xué)生自防、自教,、自護(hù)的意識(shí)和能力,，杜絕一切安全隱患。認(rèn)真開展普法教育,，依法治校,，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律,，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),，把學(xué)校辦成人民群眾滿意的教育。

三,、方法與措施

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一是加強(qiáng)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),，提高政治理論水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向;二是加強(qiáng)國家教育方針,、政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí);三是加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念,，樹立現(xiàn)代教育觀念,。提高自身素質(zhì);四是加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);五是加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識(shí),，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),，著重提高學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法辦學(xué)意識(shí),、素質(zhì)教育意識(shí),、教育改革意識(shí),、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政,、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

(1)構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制,，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效,。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間,、有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有步驟,、有方法,、有小結(jié)、有反饋,、有督查等,，有條不紊地層層落實(shí)。加強(qiáng)師德建設(shè),，以師德,、師能,、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式,，立師德,、強(qiáng)師能、鑄師魂,。把教書育人的責(zé)任心,、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己,。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng)，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣,，讓教師學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo)，做到身正為師,，德高為范,。改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,，客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī),。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和末經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,，杜絕教師搞第二職業(yè)或有償補(bǔ)習(xí),。

(2)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，完善學(xué)科結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)體美音勞等師資培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)科研興教工作。開展校本教研活動(dòng),，通過自學(xué),、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。面對(duì)實(shí)際,，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題,，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究,。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái),，積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽,，研討交流活動(dòng)，每學(xué)年至少編撰一輯論文匯編,。

(4)加強(qiáng)制度建設(shè),。一是健全責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制;二是完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度;三是進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

(三)強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1,、德育工作

以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人(關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)社會(huì),、遵紀(jì)守法、文明禮貌)為基本目標(biāo),，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(1)認(rèn)真開展愛國主義教育。進(jìn)行國旗,、國徽,、國歌教育，激發(fā)愛國之情,。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展以愛國主義為主題的多種形式的教育活動(dòng),。要求學(xué)生做到會(huì)唱國歌。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會(huì),、詩歌朗誦會(huì),，開展“愛國立志成才”讀書活動(dòng);開展豐富多彩的歌頌祖國的文娛活動(dòng);規(guī)范升旗儀式;精心設(shè)計(jì)國旗下講話，做到愛國主義教育持之以恒,，細(xì)雨潤物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情,。

充分利用德育基地開展活動(dòng),，進(jìn)行知我祖國，愛我人民的教育,，開展“心中有祖國,、心中有人民”的教育活動(dòng)，舉辦“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”讀書競(jìng)賽,，愛國歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題,，從知祖國,、愛祖國到愛人民堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國之心，全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用,，注意挖掘教材中的愛國主義素材,。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中,，使學(xué)生愛到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校聯(lián)系起來,。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化,，熏陶學(xué)生心靈,。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地,。要抓好教室環(huán)境,、墻報(bào)、圖書閱覽,、校園網(wǎng),、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分,，讓每一棵花草,、每一堵墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中,，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育,。

抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng),。開展各種有益身心的活動(dòng),，如組織公益活動(dòng)，校會(huì),、主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐，野營以至校園科技文化藝術(shù)節(jié),?；顒?dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理,、準(zhǔn)備充分,、講求實(shí)效，不搞形式主義,。

(2)堅(jiān)持以思想政治課,、班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)為德育主渠道,，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透,。

堅(jiān)持抓好班、團(tuán)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng),，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì),、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè),。

(3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，提高德育考核優(yōu)良率、合格率,。降低違紀(jì)率,、杜絕違法率，消滅犯罪率,。

(4)堅(jiān)持做好學(xué)校,、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合,，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

(5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo),。

2,、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量,。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí),。確保學(xué)科優(yōu)秀率,、合格率的不斷提高。

(1)扎實(shí)推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn),。通過舉辦專題講座,，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：教學(xué)目標(biāo)方面：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,，樹立課程目標(biāo)意識(shí);教學(xué)觀念方面：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性轉(zhuǎn)變,，樹立個(gè)性教育意識(shí);教學(xué)關(guān)系方面：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教”轉(zhuǎn)變，樹立主體意識(shí);教學(xué)活動(dòng)方面：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變,，樹立發(fā)展意識(shí);師生關(guān)系方面：由不民主,、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識(shí);教學(xué)結(jié)構(gòu)方面：由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識(shí);信息交流方面：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，樹立反饋意識(shí);教學(xué)評(píng)價(jià)方面：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變,，樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。

(2)學(xué)科課程

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),，開全課程,，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度,。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,，全方位地對(duì)教師的備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控;加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教,，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo),。

嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，

以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng),、科學(xué)技術(shù)活動(dòng),、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃,，保證時(shí)間,，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果,，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能,。

體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活為目標(biāo)

嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué),。

認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng),，堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，不斷完善設(shè)施,，做好近視眼的防治工作,，視力良好保持率達(dá)到規(guī)定要求。

把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來,，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來,，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到95%以上,。

加強(qiáng)常見病,、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力,。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室,，舉辦心理健康講座,。

結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì),，堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì),。

擺正音、美,、勞育的位置,，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng),，成立音,、美、勞等課興趣小組,。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美,、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動(dòng)教育基地,，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。

配齊音,、美,、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音,、美,、勞的課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美,、勞教學(xué)和活動(dòng),。建立健全音、美,、勞考核評(píng)價(jià)制度,。

不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展,。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié),。

積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，面對(duì)實(shí)際,，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性,，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性,。

(四)加大教育教學(xué)的研究力度,。

深入開展教學(xué)研究。一是進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度,，確保校本教研工作的順利進(jìn)行,。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定發(fā)言人。每周一次,。二是建立“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略,，以問題研究,、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)，以新課程研究為導(dǎo)向,，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對(duì)象,。積極搭建研究平臺(tái)，努力提高研討質(zhì)效,。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體,，實(shí)行同課研討，同班教學(xué),，同課比優(yōu)活動(dòng),，活動(dòng)之前集體備課，課后進(jìn)行說備課,，講反思活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三是“土洋結(jié)合”師生互助,。以課例,、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討,，通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤,，組織教師觀看課例,，通過參與式研討，運(yùn)用新課程理念,，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿、借鑒,，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式,，努力形成重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識(shí),，提高反思能力,，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為,、教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng),、充分發(fā)揮骨干教師的積極作用,，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師,。提倡“結(jié)對(duì)幫扶”,、跟班聽與教、同上一節(jié)課,、優(yōu)秀教師教學(xué)展示,、問題“會(huì)診”等教研活動(dòng)。

努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問題,、做法,、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái),。促進(jìn)教師提升自我,，不斷成長(zhǎng)。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文,、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課課件,、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題,、一份成熟的教學(xué)反思等,。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

創(chuàng)新機(jī)制,。充分發(fā)揮教研組,、骨干教師的積極作用。抓好校本教研的管理制度,，統(tǒng)籌安排,，每月進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，做到定專題,、定時(shí)間、定地點(diǎn),，定發(fā)言人,。建立完善高中新課程實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)制度，開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng),。

量化管理,。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個(gè)一：每學(xué)期做一次教后記或教學(xué)反思;每月向?qū)W校提供一個(gè)典型課件;每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課,、研討課,。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問題。并有解決問題的相應(yīng)辦法,。每周至少聽一節(jié)課,，并做好記錄、點(diǎn)評(píng),。

重視過程,。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查,、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理,，確保過程性教學(xué)質(zhì)量。

深入課堂,，認(rèn)真做好聽課與評(píng)課工作,，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。

改革評(píng)價(jià),。將全體教職工參加校本培訓(xùn),、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考評(píng),。注重教師發(fā)展性,、反思性評(píng)價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案,，形成“以學(xué)促教,，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn),。促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向,、激勵(lì),、監(jiān)控功能。

(五)改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)造良好教育環(huán)境,。

1、體,、音,、美器材要達(dá)到國家教育部頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè),，設(shè)專(兼職)管理員,，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝,、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入,。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活,、自然和社會(huì)常識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力,。

2,、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè),，辦好廣播,，不斷改進(jìn)校園網(wǎng)頁建設(shè)。

3,、積極創(chuàng)建“平安校園”,。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù),，積極開展各種形式的安全教育,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

4,、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度,。

(六)規(guī)范學(xué)藉管理,，認(rèn)真做好各種資料建檔。

(七)加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活,。

積極為教師排憂解難,，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè),，重視教代會(huì)工作,，每年至少召開一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校的重大事情作出決策,，對(duì)學(xué)校和中層以上干部的工作進(jìn)行評(píng)議,。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度,，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作,。

(八)建立社會(huì)參與機(jī)制。

1,、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件,。大力開展普法教育,，聘請(qǐng)有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力,，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生,。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè),。

3,、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家長(zhǎng)素質(zhì),，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性,，開創(chuàng)全社會(huì)都來關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng),，形成社會(huì)、家庭,、學(xué)校教育一致的局面,，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

(九)建立自我評(píng)估制度,。為不斷提高素質(zhì)教育工作,，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作,。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向,。