我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇一

通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師,，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新與積累。隨著我國經濟的高速發(fā)展,，教育現代化工程的不斷推進,，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學,。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制,，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞,，使教學觀念,，教學主體，教學方法,，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變,。下面就我的心得體會談以下兩點:

如今現代化社會教育目標，要立足于當前,，展望于未來,，對社會發(fā)展對人才要求的變化和適應未來社會的要求。培養(yǎng)學生的學習興趣能力,，培養(yǎng)學生鍛煉身體的意志品質,，使學生能適應未來，適應新世紀,，成為適合社會發(fā)展的合格人才,。因此，我對體育有了新的認識,，樹立了全新的理念,，積極探索上體育課的專研。

改進的教學理念和教育教學方法以及每位專家,、學者從自己的研究方向,、方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經驗出發(fā)，了解他們對新課程的改革以及體育教學領域的獨特見解,。我認識到新課程倡導的自主學習,、合作學習、探究性學習,，都是以學生的積極參與為前提,，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究,、合作學習,。同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質課堂指明了實踐的方向,。

加強自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng),，提高對體育知識理念和專業(yè)技能的學習，理解學生,，寬容學生,。不采取粗暴的方式去指責犯錯誤的學生，幫助學生尋找原因,，提供具體指導,，站在學生的立場，了解學生的心態(tài),。尊重它們的需求和發(fā)展特點,，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間,。從學生實際情況出發(fā),，做到以人為本，為每個學生提供平等參與的機會,，讓學生在寬松,、民主的環(huán)境中體驗成功，健康成長,。我由初始的迷茫漸漸開朗,，不僅要學習課程內容還要不斷進取，提升自身的綜合業(yè)務水平,。有針對性地對探索學生體育特征和激發(fā)學生體育興趣的方面去教育教學,，從而逐步提高學生的身體素質能力。

總之,，在這次培訓中我獲益非淺,，回顧這幾天的學習，感覺既忙碌又充實,，收獲頗多,。也讓我真正地明白了體育教育的真諦，開闊了視野,，增進了見識,，增長了知識。在今后的教學中,，我會繼續(xù)學習教育教學理論知識,，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇二

5月25日,，我有幸來到大致中學，參加了20xx年國培計劃教師培訓團隊初中英語送教下鄉(xiāng)培訓活動,。本次活動共8天時間，分布在4個周末進行,。在這次培訓中,，聆聽了專家的精彩講座，汲取名師的精華,，給我?guī)砹巳碌慕虒W理念,，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新時期英語教學有了更新更全面的認識,，很大程度地促進了我的專業(yè)化成長,。以下是我對本次國培的研修小結：

通過學習，我對初中英語閱讀課的教學方法有了新的認識,。來自安徽的梅清斐老師做了《閱讀課的有效教學方法和設計》以及《英語課堂教學與發(fā)展學生核心素養(yǎng)的有機結合》的主題報告,，梅老師從什么是閱讀，為什么讀,，我們如何讀等方面進行了詳細的闡述,，讓我讀閱讀課有了更深更全面的認識。之后聽了10多節(jié)示范課,，有來自安慶的安哲老師,，更多的是我縣的優(yōu)秀老師，他們的示范閱讀課,，精心準備,，各有特色，但總的教學方法大致相同,，都有課堂導入,，快速閱讀理解文本主要意思，仔細閱讀掌握段落大意以及細節(jié)描寫,，思維導圖引導學生復述或指導學生練習寫作等,。這種閱讀課的上法具有很強的示范引領作用，對我今后更好的上好英語閱讀課很有啟發(fā),。

在本次培訓中,，梅老師和安老師分別做了關于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的主題報告。通過學習,，我對學生發(fā)展核心素養(yǎng)有了更加深刻的認識,。學生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學生應具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力,，是關于學生知識,、技能、情感,、態(tài)度,、價值觀等多方面要求的綜合表現，是每一名學生獲得成功生活,、適應個人終生發(fā)展和社會發(fā)展都需要的,、不可或缺的共同素養(yǎng)，其發(fā)展是一個持續(xù)終身的過程,，可教可學,，最初在家庭和學校中培養(yǎng)，隨后在一生中不斷完善,。我們的傳統(tǒng)是重視“雙基”,，即基礎知識與基本技能，后來又提出三維目標——知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀。從“雙基”到三維目標,，再到現在的核心素養(yǎng),，是從教書走向育人這一過程的不同階段。我的理解是,，落實“雙基”是課程目標1.0版,，三維目標是2.0版，核心素養(yǎng)就是3.0版,。核心素養(yǎng)的提出,，將會進一步落實立德樹人的根本目標，改變教育領域內依然大量存在的“唯分數論”的現象,。

通過培訓學習,，讓我對初中英語教材有了更深的了解，也學到了許多寶貴的經驗,，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際,，對教材內容有所選擇，科學地進行加工,，探尋恰當的教學方法,，合理地組織教學過程。在教學中用多樣的評價方式培養(yǎng)學生學英語的進取心,，使他們獲得成功的體驗,，這是一種能引起學生學習興趣的好方法,，同時也可以成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會,，在給他們建立期望值的同時,，通過勝敗的評比，激發(fā)他們取得成功的動機,，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力,。

總之，這次國培,，模塊設計科學,，內容很實用，是我專業(yè)成長不可或缺的精神營養(yǎng),。通過培訓學習,，我將結合教學策略,，從學生的實際情況出發(fā),，認真鉆研符合自己學生的英語教學法，運用新課程提倡的“任務型”教學模式,，發(fā)展學生的綜合語言能力,，使得學習過程成為學生形成積極情感的世界，提高學生跨文化意識和形成自主學習英語的能力,。我將不斷的學習新課程中的理論知識,，將這次參加培訓的學習所得運用于今后的教學實踐中去，在實際工作中不斷充實自己,，完善自己,，提高自己，做一個研究型,、成長型的英語教師,。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇三

在四川師范大學，我有幸和來自山東,、湖北,、江蘇、北京,、黑龍江,、吉林、甘肅,、福建,、新疆、青海的62名教師,，參加了“國培計劃中小學骨干教師研修項目”初中歷史班的研修,，本次培訓內容豐富,，形式多樣，有學術講座,、專題報告,、參與式專題與討論、專題研討與交流,、同課異構教學研討,、實踐探究活動等。培訓過程中充分重視了學員的參與和體驗,，無論是學員與專家之間的互動交流,、學員與學員之間的思想碰撞，還是學員在課堂教學現場觀摩與評析,、學員的外出實踐探究,，都極大地調動了學員主動參與到培訓中的積極性，讓學員在親身體驗,、深入思考中得到提升,。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中,。他們所講內容深刻獨到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省。

在培訓中,，專家們的授課涌現出太多精彩,，讓我感受到了大師們高尚的師德修養(yǎng)，以及他們的敬業(yè)精神,。歷史教學雜志社主編任世江先生的高深的造詣,、成都大學教授馮一下先生的儒雅風范、北京師范大學教授朱漢國教授嚴謹治學,、上海師范大學教授李稚勇先生的幽默風趣;特別是首席專家四川師范大學陳輝教授獨到的視角,、深邃的思考、扎實的工作作風和積極樂觀的心態(tài),，使我深切領悟到“學高為師,，身正為范，學無止境”的真諦,，給我這個一線的教師留下了終生揮之不去的印象,，它必將成為我今后人生的指南，事業(yè)的航標,，深深地影響著我,、激勵著我,。

15天的集中培訓，專家,、教授的精彩講座使我們了解到國內外歷史教育發(fā)展的最新信息,、動態(tài)和趨勢;深刻領會了歷史教育的理念、有效教學的方法,、歷史教學亟待解決的突出問題和解決方法等獨到的觀點,。任教授告訴我們要注重培養(yǎng)學生學習歷史的興趣，關注學生歷史思維素質的培養(yǎng),，要有時序意識,、實證意識、問題意識;馮教授在全面介紹了中國古代史的研究最新成果和新史觀的基礎上,，探討“人造史料”的問題,，提出了歷史“求真、致用”的價值觀;朱教授結合中國近現代史最新研究成果,，對比,、分析了現有教材內容，提出了教師也要有質疑精神的觀點;陳教授深入探究了“學生為什么不喜歡歷史”的問題,，提出“生動是歷史課堂教學的基本要求”等,。這些講座內容對我們太有借鑒意義了,，我回去以后一定靜下心來細細琢磨,，好好總結，對專家的講座全面系統(tǒng)的梳理,，理清思路,，并用于自己的教學實踐，并將自己所學傳給其他教師,。

通過這次培訓,，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教學水平的方法,，讓我從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度,，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師,，特別是一個被寄予厚望的教師,，教學管理者，要懂得尋找規(guī)律,，掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,，按規(guī)律做事，要在教學實踐中不斷地學習,，不斷地反思,，不斷地研究,，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要,，適應教育改革的步伐,。

在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納百家之長,，學大家風范，在教和研中走出自己的一路風彩,，求得師生的共同發(fā)展,。我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息,，學習不止”,，我踐行波斯納的“經驗+反思=成長”，在專家引領下,，一如既往腳踏實地,，一步一步繼續(xù)堅定地走下去！

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇四

公寓學生會作為學生中的一個特殊團體,，在做好對外的管理工作之前,，必定要做好對內的管理工作。

規(guī)章制度的全面推行與嚴格實施,，有助于我們加強自身的思想建設和作風建設,，同時也進一步促進了制度建設和干部隊伍建設。

通過這次規(guī)章制度的認真學習,，我充分認識到我們作為一個團體的紀律性和組織性,，更加深刻地明確了嚴明的紀律對于一個團體，特別是一個領導班子的重要性,。制度不僅是指導我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

秘書處是一個特殊的部門,，在學生會的工作中起著橋梁樞紐的作用,。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為,，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以,，規(guī)章制度的及時學習是十分必要的。我作為學生會的一名學生干部會嚴格遵守這些規(guī)章制度,，保證工作的順利進行,。

我深切的認識到，作為公寓學生的一分子,，我們的一言一行不僅代表自身形象,，也關系到學生會在整個學生中的形象,。

因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動,，細心規(guī)范地組織好本部的活動,，全心全意為同學、為三院系服務,。每次按時值班,，準時參加各種會議，認真記好會議紀錄,，嚴格傳達好上級下達的各種指示,，努力按照規(guī)章制度中的各項要求，規(guī)范自身行為,，認真完成工作,，改進不完善之處，發(fā)揚自身優(yōu)點,，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學生會工作正常且順利進行,，保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行，為學生會的發(fā)展與進步貢獻自己的一份力量,。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇五

在金秋十月,，我有幸參加了國培計劃教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個普通的教師這樣一個難得的學習機會,，給我留下了深刻的印象,。這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識,，理清了思路,，學到了新的教學理念,，找到了自身的差距和不足,。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,，使我對教學有了更多新的認識,。下面談一下我的感受。

這次學習《國培》教育活動,，細細讀來,，收獲不少，迷茫的心里點起了亮堂的明燈,，曾經的困惑再次釋然,，找到了明確的答案。

通過學習,，進一步明確了國培教育活動的重要性,。作為一名人民教師,，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識,、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風。教師素質的高低又直接決定著培養(yǎng)人材素質的高低,；教師的素質直接影響著學校的教風和學生的學風,，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長指出：“教書育人,，教書者必先學為人師,，育人者必先行為示范。陶行知先生說過：“學高為師,，德高為范”,。說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風是搞好教育的靈魂。

科技興國,、科技強國,、科技富國是我們黨在近期以來的發(fā)展戰(zhàn)略。隨著高科技的發(fā)展,，國際間高科技,、高水平的多樣競爭，歸根到底是人才的競爭,，特別多種人才的競爭,。傳統(tǒng)型的、簡單的手工,、高體力支出低收獲的勞動方式已經落后,，祖國的建設需要各方面的人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，振興民族的希望在于教育,。教師是振興教育、培養(yǎng)人才的關鍵,；教師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關鍵,。要辦好教育，就必須造就一支事業(yè)心強,、工作作風扎實,、師德優(yōu)、業(yè)務精、讓黨和政府放心,、人民群眾滿意的,、高素質的教師隊伍。

國培的學習,，我認為很有必要,，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課,。教師的理想信念,、道德情操、行為規(guī)范,，甚至一言一行,，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長,。教育工作不應是為教書而教書,，更要以人為本、教師育人,，學生把幾年,、十幾年的生命時間交給學校、交給教師,、教師就有責任去珍惜別人的生命,，浪費別人的生命就是罪過。希望通過這次學習教育活動,，促進和提高教師的整體素質,、促進學校教育教學工作的更好發(fā)展，使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地,，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師,。

通過學習國培增強了自己的教育理念，樹立了向模范人物學習,、當好人民教師的信念,。通過學習，我認為：

一,、搞好教育工作要有恒心,。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè),，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力,，有成效地工作,。在商品經濟社會的今天，在金錢物質的引誘下，有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段,；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等,；這些人滿腦子的個人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè),，這些人對教育教學工作缺乏熱情,，對學生不負責任，職業(yè)理想信念動搖,，情感淡漠,，談不上有好的師德師風。這些人雖然數量不多,，但影響力不小,，它會破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展,。要忠誠黨的教育事業(yè)的恒心,，三十多年在一線教學堅持教育教學工作靠的就是這顆恒心，才能真正“讓教育的陽光照亮,。教師也都是靠著這顆恒心為祖國的教育事業(yè)奮斗了幾十年,，把幾乎所有的生命時間奉獻給了祖國的未來。

二,、搞好教育要有愛心,。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育,，沒有愛,，就沒有真正的教育。愛學校,、愛教師,、愛學生、師生之愛,、生生之愛,，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀,，尊重和信任學生,，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛,，要互相信任、互相學習,，彼此協(xié)調,、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難,，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會,，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園,。在平凡的教師崗位上積極工作,，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園,，讓師愛溫暖孩子們的心,。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務素質的提高,。注重業(yè)務素質的提高是現代教育發(fā)展的需要,。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想,、觀念,、模式、內容,、方法要有更深的造詣,，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機,、傳真機,、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用,，我們傳統(tǒng)的單向,、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊,，計算機的普及和網絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大,。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用,，要注重綜合素質的提高,，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術,，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革,，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術,，做到師生互動,，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康發(fā)展,。要精心設計每一節(jié)課,，要認真開展教學研究研究新的教育技術,、教學方法,，要在教學過程中不斷總結,、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質,，才能適應時代對我們提出的要求,。

總之，通過視頻的專家,、名師的講壇的學習,，，我從中學到了很多,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華,，使我對數學教學有了更新的認識,，更加熱衷于教育事業(yè)。今后,，我會更加努力學習,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇六

昨天在賀老師的帶領下,，我們用了整整一天時間將學校制定的規(guī)章制度學習討論了一番,。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機會認真地聽,，認真地進行分析,，總結，反思,。

通過這次各項制度的學習,，覺得自己覺悟提高了很多。思想也上升了一個高度,。由于平時工作比較繁忙,，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學習,。感覺與己關系不大,、可學可不學，即使在學習時也不夠深入,，對內容也理解不夠全面,。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想,。通過對這次規(guī)章制度地學習,，使我深刻地認識到,，不學習規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的員工。

我們首先學習了教職工月考核方案?，F在我明確的了解,，我必須從德、能,、勤,、績四個方面來要求自己。其中的幾點學習感受頗深,。關于備課,，今年做了很大的調整。從上至下的出謀劃策,，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較,，都想把自己所備的課，做到極致的完美,。關于“輔導”那條,。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)幫困補差上做的稍顯不夠,。雖然課堂上都能分層教學,，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進生，但是在課后明顯對后進生的的幫助要少很多,，下學期,，我計劃要對班里的后進生有計劃，有目標的進行課后輔導,，課堂雖然是主戰(zhàn)場,，但是跟不上的學生還是會有，一定要爭取不讓每個孩子掉隊,，下學期我?guī)昙壍?,、5、6并同時擔任三年級組小組長,。自己覺得擔負的任務很重大,。三年級是每個孩子的轉折點，因為一,、二年級的課本內容相對簡單,，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個學生都輕松地跟上隊,，而且我也有責任讓我們三年級這個團隊的每位老師都認識到這點,。一定要認真對待跟不上隊的學生,，一定要對這些學生做到有計劃的輔導，不是盲目的無計劃的,。今天想起來了,，叫來輔導一下，忘了,，幾個星期月又沒動靜,。我們一定要做好充分的工作,，認真對待幫差,，分析學生，做好輔導時有的放矢,。爭取不讓學生掉隊,。讓每個學生都能輕松自信的學好英語。

學習教職工考勤制度時,，覺得學校真是事無巨細,，每件事情都為老師考慮，特別是這個親情假,，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題,。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語,。組里雖然沒有這種現象,，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平,，到不是覺得會對自己有什么,，只是覺得，總是想著遲到早走,，總是想著鉆學校制度上的一些漏洞,，那教學能好到哪里，這樣怎么可能把學教好,。

學習到高新一小教導處教學檢查制度,。里面有提到學校適時舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評,，只有書寫比賽的展評,，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學生的上進心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人,。

通過這次規(guī)章制度的認真學習,，我充分認識到嚴明的紀律對于一個團體的重要性。制度不僅是指導我們工作的指示燈,，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障,。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇七

國培學習之陜西省鄉(xiāng)村教師培訓,，在忙忙碌碌中不知不覺的兩年的培訓中，有著充實,，有著快樂,，也有緊張忙碌之后的想家！盡管不適應,、想家,、困惑、疲憊,，但常常還是能感覺到緊張后的充實快樂,！說實話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓的，來到這里,，我希望我克服困難,，珍惜機會，學有所收獲,。

本屆陜西省鄉(xiāng)村教師國培,，內容豐富，形式多樣：有專家講座,，有現場聽課和專家評課,，有班級自己的互動交流平臺，有學員每日簡報,，也有學員精彩教學設計的研討,。這次學習，我們非常榮幸地聽了師院精心安排的來自全國有名的教研員和名師們來為我們進行培訓,。一天一天,，我被這些老師吸引著，推動著,。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我。我為走進國培而慶幸,，我為我在國培班結識這些專家型的教師而感到慶幸,，我為我是他們的學生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們。專家們用他們的專業(yè)知識,，先進的教育理念點亮了我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,。在這一段的學習中，大家一起探討,、交流,、碰撞……我們共同走過了一段難忘的心路歷程,。從開始的心存疑慮到現在的豁然開朗，我從中學習到了很多,，也收獲了很多,。并對這次學習進行回顧和總結，感悟如下：

我站在了一個嶄新的平臺上審視了自己的教學,，對今后的工作也有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。我會繼續(xù)努力，認真學習,，把所學知識用到教育教學中，讓孩子們樂學,、會學,，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵，期盼在三尺講臺上揮灑絢麗的人生,！

這次國培學習,，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。最幸運是遇到呂老師,，她學識淵博,，她人品謙遜，她平易近人,。在她帶領下,，我們兩個來自不同地現區(qū)的學員成為一個親密和諧的學習大家庭，在集中學習和跟崗學習中,，大家認真聽課,，互相切磋教學技藝，互相交流聽課心得,、書寫教學反思,，碰撞智慧火花。在緊張忙碌的學習生活中,，建立了一種坦誠互助,、共同提高的良好氛圍。

本人從教十多年,，已經失去了初為人師的激情,。這次跟崗學習,，聆聽了多位專家的講座及多位名師的課，我從中了解了先進的教育教學理念,、現代教育觀,、教師觀、學生觀,。走出了職業(yè)的倦怠,。給我以后的課堂教學指明了一條新的陽光道，認識到只有多讀書,、多思考,、多反思。才能真正提高教學能力,，做一個智慧型的老師,。

總之，在培訓的過程中,，我在不斷地反思自己的教學行為,，我的教學行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力,、我的教學是否有效……我給自己的很多答案都是否定的,，我也許順利完成了教學任務，教授完了課本上的知識點,，迫使學生記住了一些基礎知識,，但是，我的課堂是沒有活力的和激情的,，我沒有注重教學中的細節(jié)來調動學生的主動性和積極性,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識……我做的一些教學改革還只是皮毛的，沒有深入骨髓和觸及靈魂的,，本次培訓讓我在反思中有所收獲,，讓我在學習中找到方向。

在今后的教學工作中我一定要發(fā)揚成績,，找出教育教學方面的差距,，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊,，學海無涯,，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志,，以更加飽滿的熱情,，全身心地投入到教育教學工作中。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇八

20xx年的“國培”項目實施了，此次遠程教師培訓,，我有幸被選聘為全鎮(zhèn)小學語文學科的混合學習班主任,。雖然只有18名學員，雖然只有短短8天的時間,，可我知道,，要想讓每位從假期中抽身來參加學習的教師樂于投身“國培”，就必須要讓他們學有所獲,，而這中間,，班主任起到十分重要的作用。雖然我們班的培訓剛剛進行到第四天,，但我覺得我班的學員參加培訓的熱情高漲,，大家都學有所思，學有所獲,。其中,，作為班主任，我最大的體會就是要做好各項組織工作,，為學員搞好服務,。下面，我就對自己的主要做法進行介紹,，希望能給其他正在或即將開始培訓的班主任提供一些借鑒,。

一、學前精心準備,，讓學員明白學習任務。

班主任首先要從項目網站上學習好“培訓者培訓”的相關內容,，明確對自身的要求,，特別要清楚對學員學習的要求：看課、討論,、作業(yè),、反思等。在本班培訓班開班時要讓每位學員都知道自己將要進行什么學習,，要以哪種方式學習,，學習過程中要干什么，學習結束后如何進行考核等,。

除了這些一般性學習要求外,，學員還很關心本學科培訓的內容等信息。在各專題培訓開始以前,，我首先從項目網站上查找到了本學科培訓的資料,，將小語教師培訓的六大專題：口語交際教學、識字教學、閱讀教學

一,、閱讀教學二,、習作教學、綜合性學習的內容進行下載整合,，在開班時就公布給學員,，讓他們心中有數。每天開始學習之前,，我會首先到班內將當天要觀看的視頻題目,、時間，討論的問題與專題作業(yè)等信息書寫在黑板上,，讓大家?guī)е鞔_的任務開始一天的學習,。

二、學中重視討論,，讓學員聯系實際交流,。

學習過程中其實主要有二個工作要做好，一是督促所有學員按時完成觀看任務,，二是在學習觀看的基礎上組織學員聯系實際展開討論,，讓他們學有所思，學有所獲,。關于第一點,，主要是落實好考勤簽到制度，讓我感動的是,，我班學員開班以來出勤率達到了100%,，特別是中心學校的朱明成主任，雖然不學員,，而是中心學校的領導,，但他作為此次我鎮(zhèn)“國培”工作的主抓領導每天都能到場，也深深地感動了每一位學員,。

如果只是認真地觀看一遍教學視頻,，甚至是認真地記好個人學習筆記，學員的學習收獲可能不會太大,。每天的學后討論工作我都非常重視,，我力求引導大家全員參與討論，從觀看培訓視頻中的問題出發(fā),，結合每位教師的教學實際,，聯系農村學生的實際情況，讓大家共同分享成功的經驗,，探討實際存在的問題,。

比如,，在學習了“口語交際”的培訓專題研究后，我引導大家談談自己在教學中對這類教學的處理,，從教二十余年的黃興有老師很誠肯地指出,，我們平時都不太重視口語交際課，但這種課對發(fā)展學生的口語表達能力,、交際能力等綜合性素養(yǎng)卻很有好處,，今后一定要重視這類課的教學。在“識字教學”的專題學習討論中,，賀凌云老師介紹了自己解決識字量大,，課內任務重的辦法——提前讓學生預習課文，在讀中熟悉生字,，并請家長幫助檢查與指導,，胡海春老師則對賀老師的這種做法提出了質疑：農村留守兒童多，有的孩子家長不在身邊,，無人輔導怎么辦?賀老師則回應她是采用了認真分析了本班學生的家庭情況后,，了解到全班只有一對雙胞胎與爺爺奶奶在一起，并且,，她也要求這對雙胞胎互相檢查,，老師再特別檢查的辦法。再就是左長琴,、村明軍,、李琴等老師把自己在日常教學中不可能天天使用課件創(chuàng)設識字情境，但因地制宜地采用卡片,、圖片等輔助,，經常教給學生識字方法，并加強鞏固復習,，把前段學過的生字板書在黑板上每天晨讀時讓學生讀一遍等可行的辦法都毫無保留地介紹了出來,。

三、搞好回顧反饋,，讓學員學習更加深入。

此次培訓時間短暫,，作為混合學習班學員的我們空間也很有限,。如何讓每位學員的學習更加深入，讓他們的思考不停,，讓他們將學到的理論與方法運用于今后的教學實踐中,，我覺得在培訓期間班主任要組織好培訓回顧與反饋工作。

1,、及時批閱學員的作業(yè),，針對作業(yè)中的成績與問題與學員和大家交流。

2、引導學員參與網上討論交流請教,。開班時我就告訴大家,，雖然我們是混合學習的學員，但大家也可以上項目網站注冊,，與網上更多的“同學”交流,，還可在線請教專家。

3,、每天登錄項目網站,，將每日課程簡報和專家答疑集錦下載下來，供大家學習交流,。

4,、搞好后續(xù)研修工作。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇九

在這次培訓中我們的活動形式多樣,、內容豐富,，聆聽了來自不同領域的教授專家的報告講座，每一場講座都好比一份美味大餐,，既學習了很多理論知識,，也獲得了很多新的理念。作為一個工作在農村的教師,，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處,，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經驗和理論,，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實,、自然、厚重而又充滿著人情味,，作為園長的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會,、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗,，開啟孩子們的學習智慧,。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”,，讓每一天課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“成長大餐”,！

此外,，我還認識到：一節(jié)好的課，新在理念,、巧在設計,、贏在實踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的語文課,，要做到兩個關注：

一是：關注學生，從學生的實際出發(fā),，關注學生的情感需求和認知需求,，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。

二是：關注語文：抓住語文的本質進行教學,，注重語文思維方法的滲透,，讓學生在觀察、操作,、推理,、驗證的過程中有機會經歷語文化的學習過程，使學生真正體驗到語文,，樂學,、愛學語文。

此外,，我認識到：一節(jié)好的語文課,，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻,、清新而厚重”的教學風格,，展現思維力度，關注語文方法,，體現語文課的靈魂,，使語文課上出“語文味”！而教師的“裝糊涂,、留空間”也是一種教學的智慧和方法,。我突然感到自己身上的壓力變大了，要想更上一層樓,，要想最終成為一名高端的引領者,，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平,、教育科研能力、課堂教學能力等,。我覺得我還是一個小學生,，要學的東西還很多,，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,，因為對孩子來說童年也只有一次,。

而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論,，并勇于到課堂上去實踐多培訓老師,，及時對老師的的教育教學進行反思、調控,，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,，有所感悟的。在反思中得到提高,，教育工作要有反思,，我們教師工作也要有反思，經過這次培訓,，我覺得自己在今后的工作中必須加強自身素質培養(yǎng),，真正做到“身正為師，學高為范”,，這樣才能贏得孩子,，家長的尊重。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇十

通過這次“國培計劃”的培訓,，使我學習了很多知識,，而且有了深的認識，這次在國培計劃中我有幸傾聽了專家和學者的精彩講解,，多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐,！這次培訓內容豐富,，學術水平高，充滿了教育智慧,，使我開闊了眼界,。以下幾點是我的心得體會：

敬業(yè)精神與科學的教學法相結合，必定是成功的保障,。而在日常工作中,，我經常會說工作忙、雜事多,，常抱怨學校教學條件差,，學生的基礎差，是樂盲,，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的,。通過此次學習,，徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用,，而是需要自己去創(chuàng)造,、去挖掘，即使在有限的條件下,，也同樣能做出不平凡的舉動,，同樣也能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生。

無論是這些報告還是授課,，都讓人耳目一新,。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范,，令人高山仰止,。他們的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成,，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象,。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以才會達到現在教學隨心所欲的境界,。各位知名專家,、學者從自己切身的經驗體會出發(fā)，暢談了他們對教育教學各個領域的獨特見解,。在暢談中國農村教育的過去,、現在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景,，在專家的引領下,，我的思想受到極大的震撼，我們平時思考的太少,。平常我們在學校中,，考慮地都是如何上好一堂課，對于學生的長期發(fā)展考慮地并不多,，更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,，作為新時期的教師，這方面實太欠缺了,。

本次培訓,，每位培訓教師都有豐富的音樂教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此,，學習期間,，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己音樂教學業(yè)務水平的一條捷徑,。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流,，了解到各學校的新課程開展情況,，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理,。教師教學基本技能和案例研究設計,，通過這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日,，使我對它們的理解更加透徹,，為今后教學打下了堅實的基礎。

我覺得這次培訓是最有效的,，留給我的記憶與思考是永恒的,，通過這次培訓，使我提高了認識,，理清了思路,，是一次對自己“教育潛意識結構”的深層改造，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,，讓我的業(yè)務水平不斷地提高，雖然培訓結束了,，但思考沒有結束,，行動更是沒有結束。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著信念、帶著滿腔熱情,，在今后的教學中,，我要汲取專家的精華，反思自己的教學行為,，讓自己在教學實踐中獲得成長,，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇十一

通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓,，使我進步了熟悉,，理清了思路,，學到了新的教學理念，找到了本身的差距和不足,。我從中學習到了很多知識,，而且在國培計劃中有幸聆聽了眾多專家和學者的出色講授，使我對教學有了更多新的熟悉,。

經過這次的培訓令我感慨很大,，下面將談談我的一些感受：

本次培訓給我很多思考，深入的體會到自己有很多東西要去學習,。怎樣成為一個受歡迎的數學老師呢,？怎樣才能在教學進程中給學生修建一個良好的氛圍，建立同等,、民主,、信任的新型師生關系？怎樣才能……我以為要解決的題目還很多,，還需要自己不斷的積累,，不斷的去學習。

首先,，教育學生,，從愛動身。同等的愛,，理解的愛,，尊重的愛，信任的愛,，這些都是老師愛的真理,。不論在生活上，還是在學習上,，都要給予學生必要的關心和幫助,。只要有了題目時及時處理，處理的方法得當,，留意和學生溝通,，學生就會信任你，喜歡你,。愛學生,，還表現在老師對學生的尊重和信任，和對學生的嚴格要求,，又要留意對學生的個體差異,，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。師愛要全面、公平,。

其次,，如何使我們的數學課堂愈發(fā)顯得真實、自然,、厚重而又布滿著人情味,，作為數學老師的我更要關注的是蘊藏在數學課堂中那些只可意會、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究,、交換所衍生的積極的情感體驗,。我們不但要傳授知識，而且要善于以本身的聰明不斷喚醒孩子們的學習熱情,，點化孩子們的學習方法,，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習聰明,。讓我們行動起來,，做一位有心的“烹飪師”，讓每節(jié)數學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“數學大餐”,！

最后,，我還熟悉到：一節(jié)好的數學課，新在理念,、巧在設計,、贏在實踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的數學課,，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際動身,，關注學生的情感需求和認知需求,，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節(jié)成作業(yè)堂的必要基礎。二是：關注數學：捉住數學的本質進行教學,，重視數學思惟方法的滲透,，讓學生在觀察、操縱,、推理,、驗證的進程中有機會經歷數學化的學習進程，使學生真正體驗到數學，樂學,、愛學數學,。另外，我熟悉到：一節(jié)好的數學課,，不要有“做秀”情結,，提倡“簡潔而深入、清新而厚重”的教學風格,，展現思惟力度,，關注數學方法，體現數學課的靈魂,，使數學課上出“數學味”,！而教師的“裝胡涂、留空間”也是一種教學的聰明和方法,。

通過這些天的學習,，我從中學到了很多，不但拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經驗,，更讓我的思想得到了升華，使我對數學教學有了更新的熟悉,，更加熱衷于教育事業(yè),。今后，我會更加努力學習,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份氣力,。

國培教師培訓心得體會 國培心得體會教師隨筆篇十二

20xx年9月10日由省教育廳組織對幼兒教師和轉崗教師進行了一次培訓，

培訓分為三期進行,，我有幸也參加了這次活動,，而我是第二期，這次培訓真的讓我受益匪淺,，在培訓的第一天早上,，教育廳的廳長在會上說，這次的培訓是非常重要的,，孩子是我們祖國的花朵,，祖國的未來，做一名幼兒教師就要有愛心,耐心,，細心,，和責任心，老師們如何

組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則,，教師如何對幼兒進行管理,，如何建立良好的師生關系,，俗話說得好，一年之計在于春,，一日之計在于晨,，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機會來學習,，就要鐵下心來認認真真地學,，廳長的話，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的,。

開學典禮完,，接下來是瓊臺師范學院的專科副教授范小玲,，給我們講座,，講了《幼兒園教育指導綱要(試行)解讀，我看過這本書,，對我來說并不陌生,，范教授僅僅用了很簡短的時間把這本書的主要部分講了一遍，這樣我的印象更深刻,，下午是劉玉春老師和何勤老師組織的破冰之旅，滾雪游戲,，這游戲很好玩也很有趣,，同時可以自由的互動介紹自己，這次來國培的人很多,，各市縣的都來,，劉玉春老師對我們講游戲規(guī)則，規(guī)則是第一個同學介紹自己的名字,，興趣愛好,，第二個同學要對第三個同學復述第一個同學的名字，興趣愛好等,，以此類推,，最后一個同學要把全部的同學的名字與第一個同學講，同時還要上臺表演一翻,，不久游戲結束,，使我感受到了我交了好多朋友。 這次的培訓,，體會到了幼兒園教育工作應該堅持體,，智德美諸方面的教育互相滲透，有機結合,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)碌,，符合幼兒的年齡特點,，注重個體差異，因人施教,，引導幼兒,，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵,，啟發(fā)誘導,，合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,，幼兒教育，熱愛孩子是第一為的,，幼兒不同于小學,，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時期等特點要求，我們幼兒教師要有更高的人格魅力,，要正直,，和善，溫柔,，可愛,，要因可愛而動人，我們既要做到母親般的關愛,，又要做到高于母親的教育,。

德高為師，身正是范,，師德是一個教師的靈魂,。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長的必要條件,，我們要學會理解、關愛幼兒,，要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：(1)有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。(2)有較高的管理藝術,。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導,。(3)有豐富的情感,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時地激發(fā),、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機,，學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂,、學者亦樂。中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)》的專題報告,。她的報告幽默風趣,，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,。雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多,。在美術方面,，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中,，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍,，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中,，我也可以借鑒薛老師的借形想象,，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面,，回顧原來的教授方法,，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單,，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難,，幼兒根本完成不了,?；仡櫾S卓雅給我們的培訓,，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下,，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創(chuàng)設情境,，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā),，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,，那么,，在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時,，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質,，如注意力，觀察力,，思維力,，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中,，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課,，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂,，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感,。

通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動,，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,，我本著這個目標,，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質，更好的激發(fā)幼兒的好奇心,，發(fā)揮幼兒的好奇心,，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學,。