為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇一

1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力,。

2,、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓,、捏,、刻、印等技能,。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片,。

活動(dòng)流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等,。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好,，用手團(tuán)、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉,、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下,，然后磕出來,。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán),、壓,、捏、刻,、印等技能,，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來,。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6,、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的),。

7,、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊,、小鴨)。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車,，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9,、將自己做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇二

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月15日(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1,、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

3,、通過活動(dòng),，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形,。

活動(dòng)流程：

一、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎(jiǎng),。

六、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng)、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),。

七、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩,，會(huì)是心境變得平和;感恩，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界,，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇三

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動(dòng),。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場所需要的材料,，月餅及分享食物等?；顒?dòng)前幼兒通過張貼海報(bào),、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶?；顒?dòng),。

活動(dòng)過程：

1,、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

(1),、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘,。

(2),、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3),、開展親子活動(dòng)：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋，賞月,、分享活動(dòng),。

1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì),。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會(huì)教案：與弟弟妹妹交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得自己長大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

制作小禮物的材料,、筆、紙等,。

活動(dòng)過程：

1,、討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐,。

(1)、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當(dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園,，一塊玩，幫他們穿衣服,、疊被子等,。)(2)、遇到困難時(shí)怎么辦?

2,、制定幫助計(jì)劃,。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果,，在全班交流,。

3、實(shí)踐活動(dòng),。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng),，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全

(1),、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等。

(2),、我當(dāng)小向?qū)?。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)向工作人員問好,。

(3)、我來幫助你,，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等,，叫小朋友入廁、盥洗的方法,。

(4),、一起做游戲，邀請小班小朋友共同開展游戲活動(dòng),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。" 原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動(dòng)過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。”

原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇六

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng),，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí),。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

三、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng),。

四,、活動(dòng)類型：

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。大班)

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,。

七、分散活動(dòng)的配合：

1,、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅(放園后),。

2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、 《月亮上面有點(diǎn)啥?》,、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

4,、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓孩子學(xué)會(huì)分享,、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣吧。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇七

[活動(dòng)時(shí)間] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動(dòng)場地] 各班教室

[活動(dòng)形式] 班級集體活動(dòng)

[邀約對象] 幼兒園內(nèi)全體家長及孩子

[活動(dòng)特點(diǎn)] 此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),，增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,，提升家長滿意度。

[物品準(zhǔn)備] 活動(dòng)簽到表,、筆,、照相機(jī)、dv,、飲用水,、一次性水杯、水果,、月餅、果盤,、眼罩,、燈謎

[活動(dòng)流程]

a家長入園簽到

b班級老師致辭，說明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程,。

c活動(dòng)開始

活動(dòng)導(dǎo)入：媽媽故事會(huì)

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見附件1) 游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤,，站在教室內(nèi)所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果,，時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的,，班級老師可以參與進(jìn)去。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。

3. 4個(gè)家庭為一組,，進(jìn)行比賽,。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像圓盤,，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝。 d游戲結(jié)束：

1. 將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,，請家長和小朋友分享,。

2. 全家福合影。

3. 結(jié)束本次的活動(dòng),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇八

主題目標(biāo)：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

主題網(wǎng)絡(luò)：

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

● 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

● 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單),。 區(qū)域活動(dòng)：

開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果,。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

(3)美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。

(4)制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。 家園共育：

●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

●與幼兒一起準(zhǔn)備一個(gè)燈籠,，最好是共同制作的,。

●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

活動(dòng)一：快樂的中秋

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗(yàn)分享,、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動(dòng)畫,、故事傳說。

2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,，懸掛月亮變化圖,。

3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅帶來。

活動(dòng)過程：

1.猜謎："有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀,。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球 結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準(zhǔn)備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點(diǎn)擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗(yàn)與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)二,，水果拼盤比賽

活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動(dòng),，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動(dòng)過程：

一,，教師介紹活動(dòng)的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天,，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

二,，介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性) 現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽,，活動(dòng)規(guī)則如下：1、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌,。2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

三、水果拼盤比賽

教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進(jìn)行評獎(jiǎng)

四,、評選與品嘗活動(dòng)

頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品嘗水果拼盤,。

五,、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

你們今天這個(gè)中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

"你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇九

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫,、精美的月餅盒等,。

二、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識(shí)，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí),。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣,。

三、主題開展時(shí)間：

9月9日至12日為期一個(gè)周的“快樂中秋節(jié)”活動(dòng),。

四,、活動(dòng)類型：

1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

4,、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時(shí)有》等,。

五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

1,、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”,。大班)

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵(lì)家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

七,、分散活動(dòng)的配合：

1,、陽光超市體驗(yàn)——由家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅(放園后)。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(huì)(全體幼兒),。

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八、活動(dòng)內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來展開)

1,、社會(huì)：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時(shí)有》

3,、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、 《月亮上面有點(diǎn)啥?》,、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》,、《等分月餅》

4,、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、 《設(shè)計(jì)月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4,、 體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)形式：班級集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容:介紹中秋節(jié)、故事,、兒歌,、各類游戲,、“寄情中國臺(tái)灣、和平統(tǒng)一”等,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月21日上午

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2、 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。(事先發(fā)放記錄單)。

區(qū)域活動(dòng)：

1,、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果。

2,、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅。

3,、美工：提供各色彩紙,、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個(gè)燈籠,。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，最好是共同制作的。

3,、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

介紹中秋節(jié)

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說： 我只好重做了,。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚： 啊,，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：

唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

寄情中國臺(tái)灣、和平統(tǒng)一

出示中國地圖,，(配樂《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望,、一衣帶水的中國臺(tái)灣，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,，還有那一顆顆隨祖國命運(yùn)跳動(dòng)的愛國之心?？吹阶鎳鴮殟u臺(tái)灣,，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。故鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親,，在這花好月圓之夜,，我們更加思念遠(yuǎn)在中國臺(tái)灣的同胞。相信此時(shí)此刻,，他們也在想念我們，盡管祖國寶島臺(tái)灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河,，青山遮不住，畢竟東流去,，我們深信中國臺(tái)灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),，回到祖國媽媽的懷抱。讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上,，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團(tuán)聚,。

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓,，在這花好月圓的美好時(shí)刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們小朋友天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌,。

游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想,，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí),，,。

游戲玩法：媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后,，在孩子的語言

提醒下,，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃到為勝利,。

游戲規(guī)則：

(1)參賽選手必須是全家三口。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí),，違者取消游戲資格。

游戲2：《水果拼盤》比賽

游戲玩法 ：

每個(gè)家庭介紹自己帶來的水果名稱,，基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動(dòng)。

游戲規(guī)則：

1,、以三個(gè)家庭為一小組,，發(fā)放號(hào)牌。

2,、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理,。

3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎(jiǎng)項(xiàng)有：配合默契大獎(jiǎng)和最佳造型獎(jiǎng)

游戲3：猜謎

“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?

游戲4、《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，誰就回答問題,。

題目1：中秋節(jié)什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

題目3：唱一首有關(guān)月亮的歌曲,。(家長答題)

題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱,。(家長、幼兒答題)

題目5：人類首次登上月球是什么時(shí)候?是哪個(gè)國家的什么計(jì)劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個(gè)乘坐載人航天飛船登上太空?這個(gè)航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

楊利偉叔叔真了不起,，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí),，掌握更多本領(lǐng),，這樣我們的愿望理想就一定會(huì)早日實(shí)現(xiàn)。

題目6：請說出與月亮有關(guān)的傳說,、神話故事的名稱,。( 嫦娥奔月、吳剛伐桂,、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今),。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十一

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。

2.活動(dòng)過程：

★通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

★利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應(yīng)該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋)

★制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

★將邀請卡帶回家，送給家人,。

3.注意事項(xiàng)：

★對剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導(dǎo)孩子說出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過吧，我會(huì)讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋”……

★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請,，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢?(準(zhǔn)備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)

★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十二

一,、活動(dòng)背景

每年的農(nóng)歷八月十五,，作為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，在這一天所有的中國人都抬頭望著一年中最美的月亮，寄托自己的思念之情,。中秋豐收節(jié),，迎來一個(gè)又一個(gè)節(jié)點(diǎn)，勇攀工程高峰的日子,，同時(shí)也是一個(gè)人們對美好生活向往的節(jié)日,。這一天是對公司一個(gè)美好未來的既定，更加是堅(jiān)定海外員工的信念,，大大提高員工的歸屬感,。

二、活動(dòng)目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛,，豐富員工業(yè)余生活，實(shí)現(xiàn)公司與員工間的互動(dòng),，密切內(nèi)部的人際關(guān)系,，活躍身心，使員工能更蓬勃的朝氣,，更積極樂觀的心態(tài),、更融洽的關(guān)系投身工作，鞏固企業(yè)文化氛圍,。

三,、活動(dòng)主題

一輪滿月圓虎邦河畔，大風(fēng)起兮揚(yáng)華龍風(fēng)帆,。

四,、活動(dòng)時(shí)間

今年的中秋節(jié)10.01。

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

公司食堂

六,、活動(dòng)人員

中方人員及中秋節(jié)活動(dòng)特邀嘉賓

七、相關(guān)準(zhǔn)備

·由行政部負(fù)責(zé)準(zhǔn)備前期活動(dòng)策劃,、宣貫,。(包含兩張海報(bào)，內(nèi)容以伸出單手左右掌心平放如握手狀,，背景為月亮,，越圓越好，代表我們誠摯的邀請每一位員工參與我們的活動(dòng),。一張貼至中方主營地食堂,，另一張貼至中方主營地辦公室。)

節(jié)日活動(dòng)所需相關(guān)物資保障,，包括月餅禮盒派送(在周日當(dāng)天上午由各部門負(fù)責(zé)人按照行政部提供的中秋節(jié)發(fā)放月餅名單為準(zhǔn)),，車輛的接送(如有需求時(shí))

中方食堂需要提供一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食,，場地的整修(需要將場地雜草清理，打除草,，除蟲藥,，由后勤負(fù)責(zé))，硬件設(shè)施擺放與規(guī)劃(需為嘉賓提供三張圓桌)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十三

設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí)。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：00----16:30

活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。 道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它準(zhǔn)備：凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。 活動(dòng)過程：

開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動(dòng)要求與規(guī)則,。

時(shí)間：14:00----14:25

全園孩子參加,，分年級組并通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一,、二,、三分年級組同時(shí)進(jìn)行。

活動(dòng)一. 美麗圖,，我來畫

時(shí)間：14:30----15:30

活動(dòng)場地：小一,、小二、中一,、中二,、大一、大二班活動(dòng)室,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫工具,。 注：形式、畫風(fēng),、工具不限，給老師提供一些可參考的,，否則老師會(huì)覺得很空,，例如：水粉畫、水墨畫,、黏貼畫,、添畫、手工折紙,、剪貼、拓印,、砂紙,、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后,，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以,，每種后邊說明玩法,，具體需要準(zhǔn)備的材料,，是否需要老師參與指導(dǎo)，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不一定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了,。 活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)過程：形式不限,，畫風(fēng)不限，工具不限,，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫,。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

活動(dòng)二. 小故事，大家講,。

時(shí)間：14:30---15:30

活動(dòng)場地：小三,、小四、中三,、中四,、大三、大四班活動(dòng)室,。 準(zhǔn)備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事,。

2,、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽、魔法棒等,。 目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng),，提高家長的認(rèn)識(shí)。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

活動(dòng)： 1,、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長,、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓勵(lì),。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫。

2,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

活動(dòng)三. 學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。

時(shí)間：14:30---15:30

活動(dòng)場地：小五、小六,、中五,、中六,、大五,、大六班活動(dòng)室。 道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀,。

注意：1,、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng)：(一).奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。

(二).“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板,，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

(三).神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

活動(dòng)四. 齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)

組織幼兒回到自己班,，家長幫助老師準(zhǔn)備場地。

時(shí)間：15:50--16:30

準(zhǔn)備：1,、各種水果與食品,、水果刀、盤子

2,、提前做好一水果拼盤與水果圖片,。

3,、若干名教師做為引導(dǎo)員，個(gè)人小餐具,，音響,，樂曲。 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣,。

活動(dòng)過程：

1,、幼兒、教師,、家長齊動(dòng)手制作美味的食物,，教師與家長幫助切食物，例如水果,、月餅等,。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

2,、 用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗,。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少? 水果有一部分可以做成拼盤,，另一部分直接清洗好并分類。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十四

活動(dòng)時(shí)間：20年9月22日(星期六)

活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)大廳

活動(dòng)目的：

1,、通過各種活動(dòng),，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動(dòng)，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗(yàn)勞動(dòng)與分享的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動(dòng)》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時(shí)用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎(jiǎng)品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個(gè)呈半圓形。

活動(dòng)流程：

一,、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動(dòng),。

二、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。

1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2,、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān),，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

3,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會(huì)哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

5,、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎(jiǎng)。

6,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁,，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎(jiǎng),、精美獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng),、可愛獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

7,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個(gè)人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會(huì)是心境變得平和;感恩,，會(huì)使自己感到幸福;感恩,，會(huì)使生活充滿希望!因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃篇十五

活動(dòng)一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.能在調(diào)查,、訪問、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流,。

3.能安靜的傾聽同伴的表述。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書,。

〔活動(dòng)過程〕

1.交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣,。

(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果,。

(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

(1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容,。

(2)交流自己對圖書內(nèi)容的理解,。

★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,，嘗試選用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

2.在看指揮演奏的過程中，能與集體的演奏保持和諧,。

3.體驗(yàn)集體合作演奏的快樂,。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

樂曲磁帶、樂器(小鈴,、舞板,、鈴鼓等)。

〔活動(dòng)過程〕

1.欣賞歌曲,，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格,。

★指導(dǎo)語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏,。

(1)邊聽歌曲邊拍手,，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作,。

3.嘗試用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。

(1)模仿樂器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓,、小鈴、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中,，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進(jìn)行演奏,。

活動(dòng)三：欣賞兒歌《月亮》

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.理解,、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容,。

2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編,。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅,。

〔活動(dòng)過程〕

1.觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句,。(在觀察的過程中,，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹、月亮和小鳥,，用語言進(jìn)行描述,，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言,。)

2.遷移對句式的感受和經(jīng)驗(yàn),，觀察第二幅、第三幅幻燈片,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3.觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌,。

4.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編,，體驗(yàn)快樂。(教師在創(chuàng)編的過程中,，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述,。)

活動(dòng)四：欣賞古詩《靜夜思》

主要涉及領(lǐng)域：語言

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦,。

2.通過觀察,、交流和討論，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

電腦課件

〔活動(dòng)過程〕

1.觀看電腦課件,，通過觀察、交流和討論,，感受并理解古詩,。

(1)完整欣賞電腦課件，初步感受畫面,。

★指導(dǎo)語：你看到了什么?有什么感覺?

(2)第二次欣賞課件,，感受古詩中寂靜的環(huán)境。

(3)再次欣賞,，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

2.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)行朗誦,。

活動(dòng)五：觀看做月餅

主要涉及領(lǐng)域：綜合

〔活動(dòng)目標(biāo)〕

1.在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。

2.積極參與活動(dòng),，大膽地表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。

3.體驗(yàn)和嘉賓一起參與活動(dòng)及品嘗的快樂,。

〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。

〔活動(dòng)過程〕

1.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣,。

2.認(rèn)識(shí)制作月餅的材料和工具,，了解其用途。

3.根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。

★指導(dǎo)語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法,。(在活動(dòng)中,，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受,。)

5.烘烤和品嘗月餅,，體驗(yàn)快樂。

延伸活動(dòng)：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步觀察和熟悉,。