光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇一

“主體性教育：喚醒主體意識,，激揚生命自覺”是我們的核心辦學(xué)理念。對這里的“主體”,，要有正確的理解：主體性教育所說的“主體”是什么呢？大家知道,，教育無論中外,，時而強調(diào)“教育大計教師為本”，時而宣言“教育以學(xué)生為主體”,，其實,，作為一種有目的、有計劃,、有組織的塑造美好人性的社會實踐活動,，學(xué)校教育是一種特殊的生活過程，它是學(xué)生生活的一個極為重要的組成部分,，更幾乎是教師生命的全部,，教師、學(xué)生實在難以劃分誰是第一主體誰是第二主體,，因此,，主體性教育認為，學(xué)校教育的主體是“教師學(xué)生和諧發(fā)展共同體”,，這種“共同主體”實際上是“交互主體”,，“交互主體性”是師和生、生與生之間的對話（對稱）關(guān)系決定的,，對話角色的無限可互換性,，要求這些角色在操演（教育教學(xué)實踐）時任何一方都不可能擁有特權(quán)，只有在問與答,、求證和解析,、演說和辯論,、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的對話時，交互主體性才會存在和實現(xiàn),。

概言之,，主體性教育是一種交互促動的，發(fā)揮和發(fā)展教育者的主體性,、培育和發(fā)展受教育者的主體性的社會實踐活動,，和諧是它的第一表征，共同發(fā)展是它的目的追求,。

立足于“辦人民滿意的學(xué)?！保屌R淄區(qū)南部老百姓的孩子在家門口上好學(xué)的“實際獲得”,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，努力建成“辦學(xué)硬件優(yōu)良、教育環(huán)境優(yōu)美,、學(xué)校管理優(yōu)化,、師資隊伍優(yōu)秀、育人質(zhì)量優(yōu)異,，在社會有良好美譽度,，百姓滿意；在全區(qū)有一定影響力,，政府滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。（簡稱“五優(yōu)兩滿意”辦學(xué)目標）。

其重點是師資優(yōu)秀,！一個學(xué)校要得以發(fā)展,，靠的不是最精良的完善的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園,，靠的是素質(zhì)一流的教師,。一個學(xué)校的高度，說到底,，是由這所學(xué)校所有教師的道德高度和學(xué)問境界來決定的,。有多么高尚的師德，就有多高尚的學(xué)校,；有多么精深的學(xué)問,，就有多么精深的教育。雖然我們面臨的教育現(xiàn)實課題是非常繁紛復(fù)雜的,，但是,，做教師，就要有這樣一種品質(zhì)：心懷虔誠,，淡泊名利,，靜下心來,，把我們的一切都獻給孩子，獻給有無限的藝術(shù)創(chuàng)造可能性的教育事業(yè),，用自己全部的人格魅力言傳身教,、潛移默化地影響孩子，用我們的一生去收獲師生之間那種親人般的情感,，這是我們生命中最寶貴的財富,。同志們，老師們,，學(xué)校相信教職工,，關(guān)心教職工，用心靈影響心靈,；老師們就會相信學(xué)生,、尊重學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生,，用靈魂塑造靈魂,。在成就學(xué)生的同時，成就自己,，在平凡的工作中實現(xiàn)自身價值,，獲得人生的成就感和幸福感！

1.在研究狀態(tài)下工作,。把工作過程當(dāng)成研究過程。今學(xué)年,，我給全體教師出一個題目《對“主體性教育”的理解與實踐》,，作為教學(xué)隨筆命題，教科室負責(zé)審核,，優(yōu)秀作品要結(jié)集出版,；

2.安安靜靜辦教育，提高標準干工作,。心無旁騖,，全神貫注投入教育教學(xué)事業(yè)。除例會和校委會特別研究決定之外,，任何部門和個人不得隨意召集教師開會,，不得干擾教師工作；

3.干得好,，寫得好,，講得好。善于積累,，用寫得好,、講得好促進干得好,；

4.目標明確化，過程精細化,，成果最大化,。干任何事情都要謀劃在前，目標明朗,，未雨綢繆,，注重提升，提高標準干工作,，將干了工作總結(jié)起來,，宣傳出去，使工作成效最大化,；

5.不打雷,、不刮風(fēng)、不折騰,。正確處理“穩(wěn)”和“進”的關(guān)系,，“點”和“面”的關(guān)系；“破”和“立”的關(guān)系,；“上”和“下”的關(guān)系,；“量”與“質(zhì)”的關(guān)系。落實好五個要求：追求要高,、視野要寬,、方法要新、作風(fēng)要硬,、過程要實,。

（一）教育教學(xué)教研：

1.教學(xué)常規(guī)抓細抓實，嚴格落實《xx省中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》,，規(guī)范辦學(xué)行為,。關(guān)愛每一名學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,。提高課堂效率,，減輕學(xué)生負擔(dān)。以“新基礎(chǔ)教育”理念為依托推進落實“主體性教育”課堂教學(xué)改革,。

2.藝體科技,、美育、勞動,、社會實踐活動扎實落實,。積極探索適合我校實際的管理模式，充實完善“社團建設(shè)”，加強過程性管理與考核,，豐富課程體系,；

3.堅持科研興校，扎實推進“一師一優(yōu)課”,、“小課題研究”,。加強教研組建設(shè)，按照上級要求,，規(guī)范教研活動,。立足教育教學(xué)實際，確立研究“小課題”,，做到人人有課題,，人人在研究，人人出成果,；

4.完善課程體系建設(shè),。落實國家、地方,、校本三級課程,，開齊課程，開足課時,。立足學(xué)校實際,，結(jié)合師資、生源,、周邊社區(qū)實際,，積極拓展課程資源，開發(fā)校本課程,，完善課程體系,；

5.強化學(xué)業(yè)水平考試備考工作。合理配備師資,，采取有力措施，吸取往屆經(jīng)驗教訓(xùn),，切實提高學(xué)考水平,，責(zé)成初中教務(wù)處就學(xué)業(yè)水平考試備考制訂專門實施方案，相關(guān)年級組老師要發(fā)揚“靠上,、拼上,、豁上”的拼搏精神，打一個翻身仗,！

（二）教師發(fā)展：深入實施“愛與責(zé)任”主題教育活動,，評選各級各類“最美教師”，積極參與各級各類教學(xué)評先樹優(yōu)活動，造就一支思想過硬,，作風(fēng)優(yōu)良,，業(yè)務(wù)精湛，境界高遠的,，集教育教學(xué),、教育科研為一體的優(yōu)秀師資隊伍。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子要加強思想建設(shè),、能力建設(shè),，通過不斷加強對標學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治站位,，牢固樹立“四個意識”,，通過不斷加強學(xué)習(xí)交流，提高民主管理和決策水平,，形成堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心,；

2.中層校干隊伍要加強思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè),，增強責(zé)任意識,，提高執(zhí)行力，使學(xué)校辦學(xué)思路,、辦學(xué)要求上通下達,，協(xié)調(diào)一致，確保令行禁止,，干部以身作則,，營造風(fēng)清氣正的良好校風(fēng)；

3.廣大教職工,，要統(tǒng)一思想,，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，充分理解,、堅決落實“主體性教育”理念要求,，積極投身教育教學(xué)教研實踐，在發(fā)展和成就學(xué)生的同時,，成就自己,。

（三）校園建設(shè)：

1.硬件建設(shè)要分步驟有計劃推進。本學(xué)期重點完成景行樓內(nèi)部改造任務(wù),，精心組織,，確保安全、工期,、質(zhì)量,，爭取在期中考試前后完成并順利入駐；

2.信息化建設(shè)。著眼于教育的未來發(fā)展,，有序推進校園信息化建設(shè),，本學(xué)期先行在部分年級試行“快課”平板上課，條件成熟逐步推開,，廣大教師要自覺提升信息化水平,，跟上信息化時代發(fā)展的新要求；

3.平安校園建設(shè),。安全重于泰山,！全校師生牢固樹立安全防范意識，嚴格做好安全演練,、值班護校,、校車門衛(wèi)、學(xué)生管理,、安全巡查等工作,，確保萬無一失，建設(shè)平安和諧校園,；

4.書香校園建設(shè),。大力倡導(dǎo)讀書，積極營造讀書氛圍,。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇二

認真貫徹落實教育部xxxx的精神,，按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地,、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)模式的校本化,，促進教師專業(yè)成長和生命活力，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。

1,、建立主動參與、開放高效,、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化。

2,、更新教育觀念,，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊伍，培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。

所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核,，提倡、鼓勵xx歲以上的教師參加,。

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時不少于xx學(xué)時,。

1、師德培訓(xùn),；

2,、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)；

3,、教育教學(xué)技能培訓(xùn),；

4、校本培訓(xùn),。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇三

為了有序有效組織我校教師參加20__年度教師繼續(xù)教育工作,，有力推進我校教研工作進程，促進我校教師工作能力,、教學(xué)水平和素質(zhì)修養(yǎng)的提升,。我校根據(jù)《教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、《海南省20__—20__年度中學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》和縣教育局20__年度培訓(xùn)工作精神要求,，結(jié)合縣局師培辦的工作要求和我校的實際,，特制定出我校本年度教師繼續(xù)教育實施方案如下：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理論為指導(dǎo)，不斷探索,，逐步完善和深入推進教師校本培訓(xùn)工作,，和進一步深化教育教學(xué)改革的進程，以實施全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，在20__年度,，我校將圍繞縣師培辦的培訓(xùn)工作和校本培訓(xùn)項目，組織展開教師的校本培訓(xùn)工作,，為進一步加強提高教師師德修養(yǎng)和實踐工作能力,，促進教師實踐性能力發(fā)展。我校將在學(xué)校教研室的組織和引領(lǐng)下,，通過集中學(xué)習(xí),、集體交流研討和撰寫學(xué)習(xí)心得體會，狠抓常規(guī)教學(xué)教研,，力求做好師德建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和多媒體白板交互式應(yīng)用培訓(xùn)工作的全面實施,，實現(xiàn)教師師德修養(yǎng)和教學(xué)水平的提升,。

在20__年度，我校校本培訓(xùn)主要工作目標是繼續(xù)加強師德建設(shè)和多媒體白板交互式應(yīng)用的培訓(xùn),。我校將以集中學(xué)習(xí),、分組研討、課例展示和撰寫心得等方式來組織實施,，實現(xiàn)教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 1

的提升,。

為了使本年度培訓(xùn)工作任務(wù)順利實施，提供強有力工作管理和監(jiān)督,，確保培訓(xùn)工作任務(wù)有效落實,，特成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長: 陳

副組長：

成員：

下設(shè)校本培訓(xùn)辦公室：

主 任 ： 謝盛永（負責(zé)組織調(diào)度培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動和材料收集整理工作）

1、培訓(xùn)內(nèi)容及運行模式: 教研室,、各科組負責(zé)組織科任教師參加的校本研訓(xùn),。各培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目、實施步驟按照學(xué)校培訓(xùn)工作計劃,，有目的,、有方向地進行實施，教研室充分利用教研活動時間和課余時間,，組織各科組教師參加師德建設(shè),、多媒體白板交互式應(yīng)用和縣師培辦的培訓(xùn)。

2,、培訓(xùn)方式：采用集中學(xué)習(xí),、分組交流、 撰寫學(xué)習(xí)心得體會等形式進行培訓(xùn)活動,。

（一）各培訓(xùn)項目必須按照培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的培訓(xùn)計劃安排時間實施培訓(xùn),，組織教師分組交流學(xué)習(xí)，要求撰寫學(xué)習(xí)心得體會,。

（二）采集各培訓(xùn)活動圖片,，組織教師教學(xué)展示和觀摩。要求上展示課教師上繳本課時的教學(xué)設(shè)計,、說課稿和教學(xué)反思電子版,。

3、培訓(xùn)時間：20__年3月1日至20__年12月31日

4,、培訓(xùn)活動安排

（一）召開培訓(xùn)動員工作會（20__年2月）培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開教師培訓(xùn)工作動員會,，統(tǒng)一思想，提高認識,，廣泛動員,，營造氛圍。

（二）組織培訓(xùn)項目活動（20__年3月1日-20__年12月31日）

（1）師德建設(shè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)（20__,、3,、1-20__,、12、31）

（2）多媒體白板交互式應(yīng)用培訓(xùn)（20__,、5、1-20__,、6,、30）

（3）縣師培辦項目培訓(xùn)（20__年度） 五、學(xué)分登記凡參加培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)活動的教師,，以簽到為依據(jù),，完成相關(guān)培訓(xùn)材料的，按照“海南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分折算表”的要求,，分別給予網(wǎng)上登分,。

1、在培訓(xùn)活動通知下,，各科教師必須按時按質(zhì)按量參加活動,，并做好簽到記勤。

2,、每位教師必須書寫學(xué)習(xí)筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得體會作為本人參加培訓(xùn)材料,。

20__、2,、19

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇四

確立創(chuàng)辦特色培訓(xùn)學(xué)校的工作思路,，拓展非義務(wù)教育,，發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢，確立質(zhì)量品牌戰(zhàn)略,，實行獨立辦學(xué)模式,。堅持以“以人為本，科研興校,，幼教,、小教,、特教和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“讓少兒成才，讓家長放心,，讓人民滿意,，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)現(xiàn)代型,、創(chuàng)造型人才”的工作目標,，辦成一所以管理規(guī)范科學(xué)，教學(xué)手段先進,，專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚、引領(lǐng)區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓(xùn)學(xué)校,。

依托本地區(qū)教學(xué)資源和社區(qū)教學(xué)資源,，一年內(nèi)力爭取在學(xué)校常規(guī)管理、教育教學(xué)質(zhì)量,、師資隊伍結(jié)構(gòu),、招生宣傳、和諧校園建設(shè),、學(xué)校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)xx人、兩年內(nèi)生源達到xx人,，3年內(nèi)xx人的招生規(guī)模,。

（一）完善管理機制，提高管理效能,。

新建培訓(xùn)中心,，各項工作都是從零開始。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,，才能形成可行性的制度,。因此，要逐步完善各項制度,、規(guī)范學(xué)校管理,、實現(xiàn)制度與人文雙重管理，使我校工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的管理軌道,。

1、努力完善和推行分層管理,，形成“理事長（法人,、校長）--副校長--校辦--校務(wù)辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結(jié)構(gòu)，促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學(xué)化,。

2,、在實施校長負責(zé)制的基礎(chǔ)上，推進教師全員聘用制,、崗位責(zé)任制,、結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制,，建立多勞多得,、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力、淡文憑的競爭激勵機制,，努力做到管理機制運行良好，領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確,，各項考核,、評價和獎懲制度科學(xué)合理。

3,、認真貫徹各項教育法規(guī),，加強培訓(xùn)中心依法行政能力的建設(shè)，端正工作作風(fēng),，規(guī)范行政行為,，提高管理效率，制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制,，提高按章行政,、依法治教的水平

（二）加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建一個“思想素質(zhì)高,、管理能力強的”領(lǐng)導(dǎo)集體

1,、班子成員要加強學(xué)習(xí)，同時要學(xué)會信息網(wǎng)絡(luò)的使用,，不斷學(xué)習(xí)各地兄弟學(xué)校的教育管理經(jīng)驗,，提高管理效率。要形成“廉潔勤政,、秉公辦事,、團結(jié)高效、開拓創(chuàng)新”的作風(fēng),，確保培訓(xùn)中心各項工作的高效進行,。

2、強化“三項”學(xué)習(xí)制度,，即政治學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

努力做到“四個結(jié)合”：即政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,；理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合,；團隊學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,；集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合。多管齊下,，全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì),。

3、管理過程要以人為本,，做到人性化管理與制度化管理相結(jié)合,；規(guī)范化管理與道德自律相結(jié)合；集中管理與分層管理相結(jié)合,。做到職,、責(zé)、權(quán)分明,，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性,。

4、根據(jù)新形勢,、新發(fā)展,、新要求，逐步對各項規(guī)章制度進行評定,、修訂和增補,，既保持連續(xù)性又要與時俱進。

（三）,、加強師資隊伍建設(shè),。構(gòu)建一支“結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍

1,、師德建設(shè)。經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育活動,，組織教師學(xué)習(xí)落實上級關(guān)于師德方面的文件資料,，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，并圍繞培訓(xùn)中心辦學(xué)目標,，提出與此相匹配的師資隊伍建設(shè)要求，在此基礎(chǔ)上,，修訂,、出臺具有本校特點的師德要求，并健全師德評價制度,，注重培養(yǎng)德藝雙星教師

2,、教師培訓(xùn)：第一，按培訓(xùn)中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省、市,、縣內(nèi)各種教師培訓(xùn)班,，開闊視野，找準學(xué)校和自己在同行教育發(fā)展中的位置,；第二,，開設(shè)講座與鼓勵自學(xué)，提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng),、專業(yè)能力和專業(yè)精神,；第三，開展教研與科研相結(jié)合,，為老師提供學(xué)習(xí)和科研的環(huán)境,，努力造就學(xué)者型的教師群體；第四,，開展聽課,、說課、評課等研究活動,，每個教學(xué)周期教師完成一篇教學(xué)論文、寫一篇教學(xué)反思,、寫一本教學(xué)筆記,、同時，引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)中的問題形成課題,，進行研究,，撰寫論文。

3,、鼓勵繼續(xù)教育,。全體教師要有超前意識，站在社會發(fā)展的高度充分評估自己,，不斷地給自己充電,，積極參加各種培訓(xùn)，遠程教育研修和函授學(xué)習(xí),，既提高學(xué)歷又拓寬知識面,。

（四）教學(xué)管理

教學(xué)管理是培訓(xùn)中心管理的重要內(nèi)容，不僅是教學(xué)工作運行的基礎(chǔ)和保證,，而且在教師成長,、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用。教學(xué)管理工作是一項非常復(fù)雜的工作,，同時又是培訓(xùn)中心的中心工作,，因此必須集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。

1、抓備課：認真?zhèn)湔n是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提,，也是提高教師教學(xué)水平的有效方式。校長要加強對備課工作的管理,。首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求,；其次要健全備課制度，做到個人備課與集體備課相結(jié)合,；第三,，適時抽查教師的備課情況，杜絕教師無教案上課的行為,。

2,、抓上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量的主渠道,，校長要用主要力量去管理上課,。首先要向全體教師提出上好課的基本要求；第二要切實保證上課有計劃正常進行,，認真落實課程計劃和教學(xué)進度,；第三，校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課,，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題并加予解決,。

3、抓聽課：深入課堂聽課是校長了解和指導(dǎo)教學(xué)工作的主渠道,。因此校長要抓各班教學(xué)的課,，聽不同對象的課，聽了課還要及時與教師交換聽課意見,，正確,、科學(xué)地評價教師的教學(xué)工作。

3,、抓評課：校長要定期會同校務(wù)處進行教學(xué)工作的檢查抽測,，并及時做好反饋工作，從而對教師的教學(xué)水平,、教學(xué)成績了如指掌,，對優(yōu)秀教師進行表揚激勵，對較差教師,，屬于水平問題的進行指導(dǎo)幫助,，屬于工作態(tài)度問題的則批評教育。

4,、?？偨Y(jié)：校長要善于動筆,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗,，盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西,，經(jīng)驗上升到理論，個人的成績匯入學(xué)校集體中,。這一點,，校長要起帶頭作用，從教學(xué)第一線得來的資料加予研究,，親自動腦動手,，撰寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導(dǎo),，又不斷地提高自己,，同時也給教師以示范和力量，把自己鍛煉成為一個精通教學(xué)工作的行家里手,。

（五）社區(qū)文明共建：通過培訓(xùn)中心和縣二中,、鎮(zhèn)中心小學(xué)、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學(xué)校和文明社區(qū)活動,，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與社區(qū)文化資源共享,，可以進一步提升社區(qū)文化品味，為社區(qū)的文明建設(shè)注入一股新的氣息,。

“教育是系統(tǒng)工程,，要調(diào)動社會各方面的力量和資源，把課內(nèi)課外結(jié)合起來,，把校內(nèi)校外結(jié)合起來，使家庭教育,、學(xué)校教育,、社會教育形成有機整體”，作為一所正在剛建立的培訓(xùn)學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設(shè)過程中，我們將以自身具有的優(yōu)勢,，擔(dān)負起社區(qū)文化建設(shè)應(yīng)有的作用,。

（六）家長服務(wù)

1、接待家長來訪,，為家長提供各種咨詢服務(wù),，向家長宣傳培訓(xùn)中心的教育理念、辦學(xué)方針,、招生信息等,，并協(xié)助家長辦理孩子的入學(xué)手續(xù)等；

2、征求家長對培訓(xùn)中心工作的意見和建議,，為家長提供參與和監(jiān)督培訓(xùn)中心管理的機會與途徑,。

3、受理家長投訴,，對家長投訴進行認真的調(diào)查處理并及時向家長進行反饋,，以取得家長的理解、認同,、信任與支持,。

4、為家長提供家庭教育咨詢與培訓(xùn)服務(wù),，提高家長的家庭教育水平,，以形成家庭和學(xué)校教育的合力。

（七）招生宣傳

效益是硬道理,，培訓(xùn)中心發(fā)展是最大的主題,。沒有生源的學(xué)校，什么教育都是一句空話,，因此,，要想辦法擴大生源，加大招生宣傳的力度,，咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個方面入手：

1,、宣傳工作進村、進社區(qū)：做宣傳牌5個,，每周進1-2個村,、社區(qū)現(xiàn)場宣傳報名，每個月內(nèi)輪換進行,；

2,、加強與附近幼兒園、小學(xué)的聯(lián)系,，特別是小學(xué)教師,、輔導(dǎo)員的聯(lián)系，建立較為穩(wěn)定的生源推薦機制,；

3,、在主要路口申請設(shè)立培訓(xùn)中心燈箱或廣告牌；

4,、定期舉辦學(xué)校與家長學(xué)員交流會,，加強學(xué)校與家長的互動聯(lián)系；

5,、預(yù)報名的學(xué)員繼續(xù)開辦免費體驗課,；

6,、在相關(guān)媒體廣為宣傳，擴大學(xué)校知名度,；

7,、積極組織學(xué)員參加社區(qū)文化活動和其他公益活動，逐步樹立學(xué)校文化品牌,；

（八）安全保衛(wèi)：安全工作,，責(zé)任重于泰山。培訓(xùn)中心的安全管理重在預(yù)防,，加強常規(guī)安全檢查,，嚴格保衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進出,，經(jīng)常檢查消防設(shè)施,，下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除,，加強與公安,、消防等部門的聯(lián)系，配合有關(guān)部門,，積極參與并開展社會治安綜合防治,。

（九）成本控制：強化成本控制首先要從制度入手，提高管理工作的透明度,。加強教育教學(xué)設(shè)備,、門窗、桌椅,、電視電腦,、文體器材等的管理，盡可能延長設(shè)備設(shè)施的使用年限,。加強預(yù)算管理,，對于大宗物品和貴重物品采購，應(yīng)該堅持先詢價,、再采購的原則,。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上,，要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度,，盡可能提高物品的使用效率。同時,，狠抓節(jié)能降耗,，從細微入手、號召師生節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電,、節(jié)約一滴水,，樹立勤儉辦學(xué)意識。

（十）校址規(guī)劃：

培訓(xùn)中心選址非常重要,，目前培訓(xùn)中心在×××鎮(zhèn)中心小學(xué)附近,，屬于周圍村、鎮(zhèn)人口比較集中的地方,，教室分設(shè)在一,、二樓，為節(jié)約辦學(xué)成本,，學(xué)校規(guī)?？膳c學(xué)校的發(fā)展同步，且周圍要可預(yù)見到有發(fā)展的空間 ,，目前培訓(xùn)中心選址較為理想,。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇五

（一）學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級的課程考核要求，本學(xué)期除xx個班的citt考核外,，還將安排xx兩個班共xx人參加數(shù)控中級工技能鑒定,，xx班師xx人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門,、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作。（20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期實習(xí)安排表附后）

另外,，做好部分xx級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作,。

（二）社會培訓(xùn)考核工作

（1）做好社會培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫，把各級各類培訓(xùn)申報材料,、考核管理資料,、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊；按要求并及時填,、報各種培訓(xùn)考核表冊,；做好各種有效證件的管理,、核實及發(fā)放工作，做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準備工作及進程中的管理工作,。

（2）維修電工及電焊工社會培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將于xx月xx日開辦第三期維修電工中級班，xx月xx日開辦維修電工高級班,，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作,；另外，本學(xué)期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓(xùn)班,。我們將借助各方面的力量,，有效地開展社會培訓(xùn)的宣傳、招生工作,；我們將深入調(diào)查研究,，合理確定培訓(xùn)項目課題，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱,、培訓(xùn)教學(xué)計劃,、培訓(xùn)實施方案；我們將注重培訓(xùn)工作的針對性,、實效性,，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用,，進而樹立良好的口碑與信譽,。在培訓(xùn)期間我們將認真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。

（3）社會培訓(xùn)及考核項目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系,，爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜,；從而拓寬社會培訓(xùn)市場,，拓展社會培訓(xùn)內(nèi)容，擴大社會效應(yīng)和提升學(xué)校知名度,。另一方面與各專業(yè)辦合作,，根據(jù)實際情況開設(shè)能提升就業(yè)競爭能力的學(xué)生技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭取開設(shè)計算機組裝與維修和數(shù)控車（銑）中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓(xùn),。

（三）退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓(xùn)工作：一是根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實施方案的通知有關(guān)精神，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門和學(xué)校相關(guān)處室密切配合,，做好xx級退役士兵長期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書的辦理工作,。二是根據(jù)教學(xué)進度安排,，做好09級及10級退役士兵長短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作,。三是要對培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映,，促使上級部門不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策。四是將在培訓(xùn)過程中逐步完善相關(guān)制度措施,，加強對參加培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理,，使他們能始終保持積極的培訓(xùn)心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國,、利軍,、利民的工作落實好。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇六

以校為本,，是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念,。校本教研、校本培訓(xùn)是實施新課程改革的重要內(nèi)容,，是學(xué)校發(fā)展的動力,，是促進教育教學(xué)質(zhì)量的有效形式。

一學(xué)期來,，堅持“以校為本”,，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題，充分發(fā)揮學(xué)校和教師專業(yè)特長的作用,，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用,，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上,，多做課件,，用好課件。

1.加強理論學(xué)習(xí),。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論,，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合,，教師個人要積極投身到校本教研之中,，只有這樣，才能提高自身的教研水平,。我們把業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位,，制定方案,，改進教學(xué)方法，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力,。在校本教研中我們做到理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合,；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合,。充分利用我校的教學(xué)資源，使學(xué)習(xí),、應(yīng)用,、反思、交流,、提高融為一體,。

2.教研、培訓(xùn)形式,。

（1）課題研究,。我們繼續(xù)組織全體教師對學(xué)校我擬定的《教師素養(yǎng)、人格,、行為對學(xué)生心理健康的影響》這個課題的研究工作,，并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會，收入學(xué)?！墩n題專輯》匯編,。

（2）教學(xué)觀摩。本學(xué)期每位教師都上一節(jié)公開課,，大大促進教師的授課質(zhì)量,。還派部分教師走出校門學(xué)習(xí)，去小學(xué)參加片區(qū)教研活動,。他們都學(xué)有所用,，他們學(xué)習(xí)回校后，開展了三次的教育教學(xué)講座,，讓全校教師提高教育教學(xué)水平,，

（3）技能訓(xùn)練。學(xué)校組織全體教師進行崗位大練兵活動,，開展“三筆字”比賽,，評出若干獎項。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽,、課堂教學(xué)比賽均獲得三等獎,，

3.重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。

因此,，我做到：

（1）記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平,。

（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。

（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實踐來看,，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。

（5）記教學(xué)再設(shè)計,，每節(jié)課后,，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,，及時修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力。

在新的學(xué)年里,，我們將繼續(xù)努力,，繼承校本教研、校本培訓(xùn)中的成功做法,，汲取成功經(jīng)驗,，不斷改進。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇七

學(xué)校一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多,，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強對青年班主任的培養(yǎng),，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂出20xx年××學(xué)校班主任培訓(xùn)工作計劃,。

第一、成立見習(xí)班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

在20xx年

的班主任培訓(xùn)工作中,，將成立班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，××*同志任組長、××*,、××*同志任副組長,，由××*、××*,、××*等幾名教師任組員,，要求領(lǐng)導(dǎo)小組要切實做好有關(guān)工作。達到預(yù)期目標,。

（一）端正態(tài)度,，認真學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育理論,。認真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法、藝術(shù)等書籍,，做好讀書筆記,，及時記下自己的讀書心得。

2,、向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí),。虛心請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進行交流,，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

3,、在實踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作,，自覺履行班主任工作職責(zé),，實踐中制定班主任工作計劃,，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。

（二）身體力行,，積極實踐

1,、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為,、思想,、身心等各方面的情況，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難,、行為習(xí)慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

2,、見習(xí)期間,，要積極參與班級的各項活動（包括班級的常規(guī)各項工作,，早操,、課間操、中自習(xí),、校本課程,、班會、夕會,、晚就寢等）,，嘗試組織主題班會、班委會,、家長會,、學(xué)生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動,，熱情接待家長,，必要時可主動進行家訪。

3,、對班主任工作要勤于思考,，不斷進行工作總結(jié)，及時記下自己的心得體會,，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié),。

4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn),、班主任工作座談及班主任外出考察等活動,。

（三）見習(xí)班主任指導(dǎo)老師工作要求：

1、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師,。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負責(zé)的精神,，認真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3,、在學(xué)生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”,。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級管理工作中的心得體會,。

5,、及時負責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進行考核與評價。

（四）見習(xí)班主任的考核與評定

1,、考核分二次進行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進行。

2,、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評,、指導(dǎo)教師評價,、年級組評價、班級管理績效（班主任月考核,、星級班級考核）等組成,。

3、考核結(jié)果與評職評優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的（前30％）學(xué)校將予以表彰獎勵,。

4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰。

學(xué)校班主任20xx年培訓(xùn)工作計劃

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇八

驀然回首,，過去的一年,，我校教職員工在市教育局及中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，始終堅持以德育工作為核心,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，不斷強化學(xué)校常規(guī)管理，銳意進取,，開拓創(chuàng)新,，各項工作均取得了顯著的成績,，順利通過“桐城市標準化學(xué)校”建設(shè)的檢查和驗收,。

20xx年工作總結(jié)

（一）以人為本,，努力打造一支精良務(wù)實的教師隊伍。

“民族振興在教育,，教育振興在教師,。”教師不僅要傳道,、授業(yè),、解惑，更要“學(xué)高為師,，身正為范”,，“循循善誘，誨人不倦”,，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友,。為此，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定德育工作計劃,。開展“愛崗敬崗,、樂于奉獻,、工作自勵、道德自律”的職業(yè)道德教育活動,，不斷增強教師教書育人的社會責(zé)任感和歷史使命感,。同時，間周組織教職工集中進行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會鄧小平理論,、科學(xué)發(fā)展觀及習(xí)近平總書記提出的“中國夢”等政治理論的精神實質(zhì)；積極推薦教師參加市,、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)。現(xiàn)在,，在全校教職工中,，拜金者少了，愛崗敬業(yè)者多了,；怨天尤人者少了,，默默奉獻者多了。如：王厚明老主任在退休前,，積極承擔(dān)了六年級語文的教學(xué)任務(wù)兼班主任,，工作勤勤懇懇,，一絲不茍；汪庭社老校長雖身體不好,，但他任然堅持承擔(dān)兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任,，其他教師也是一心撲在教學(xué)上，任勞任怨,，深入研究教學(xué)和進行業(yè)務(wù)進修,。

（二）學(xué)生思想政治教育常抓不懈。

學(xué)生思想教育是育人的核心,。我校在加強對教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時,，不忘對學(xué)生進行全方位、多角度的思想教育,。

l,、利用晨會、班會,、隊會,、黑板報等，集中對學(xué)生進行全面的思想教育,，促進其正確世界觀和人生觀的形成,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,、“六,、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動，豐富學(xué)生的精神生活,，進行愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育、理想教育,。

3,、每學(xué)期期末進行一次評優(yōu)評先，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，形成了人人爭優(yōu)秀,、班班爭先進的喜人局面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進班集體,。

4,、加強與家庭、社會等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力,。定期組織教師進行全面家訪,，與學(xué)生及家長面對面交流、溝通,。

通過德育工作的開展,，我校師生的思想覺悟均有所提高。雖然身份不同,，但彼此之間互敬互愛,、互幫互學(xué)，可謂親密無問,，使我校良好社會形象得到確立,。

1、建章立制,，做到有規(guī)可循,、有章可依。

管理要科學(xué),、規(guī)范,，制度是保障。學(xué)期初我校即通過校務(wù)會議討論,，對以往學(xué)校的各項制度予以修改和完善,，進一步明確了各崗位的職責(zé)，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的,、行之有效的規(guī)章制度,，為學(xué)校各項工作的順利開展提供了保證。在崗教師各司其職,、各負其責(zé),、各盡其能,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,；教導(dǎo)處月檢、通報,，有力地督促教學(xué)工作扎實進行,；財經(jīng)管理堅持開源節(jié)流原則，實行民主理財,，做到學(xué)校經(jīng)費開支日清月結(jié),，帳務(wù)公開透明，將有限的資金用在刀刃上,。這些新制度的施行,，給學(xué)校整體工作帶來了生機和活力。

2,、弘揚人文精神,，營造寬松,、協(xié)作進取的人文環(huán)境。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔,。”環(huán)境至關(guān)重要,。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束,、經(jīng)濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的，構(gòu)建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長久發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù),，無論大小都與教師有商有量，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了,；教學(xué)上,，深入到教師中去，查,、看,、聽、談,，與其交流教學(xué)思想,、策略、方法——教學(xué)研究的信心足了,；生活上,，用心傾聽教師的心聲，與其交友,、談心,，為他們提供多方面、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了,。從而形成了現(xiàn)在這種團結(jié)合作,、積極向上、崇尚一流,、開放融洽的校園氛圍,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,、生存線和發(fā)展線,，學(xué)校一切教學(xué)活動都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來進行。為此，結(jié)合新課程改革,，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用,，切實抓好教學(xué)管理。

（一）小學(xué)課改的主陣地是課堂教學(xué),。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上,，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補習(xí)班等,，損害學(xué)生身心健康的手段,，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和和實踐能力為教學(xué)目標的合作,、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,。同時，通過組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”,。

（二）學(xué)校開全科目,，開足課時，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

（三）加強教學(xué)工作檢查,。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對各授課教師的教學(xué)計劃,、備課,、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估,，肯定成績,，指出缺點，提出改進意見,，促進其教學(xué)水平的提高。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧,，保護師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作,，是維護教育教學(xué)秩序正常進行的必要前提，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,?！蔽倚Ｔ诔浞终J識到安全工作重要性的同時,，作了具體、細致的工作,。

1,、成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定強有力的安全工作措施,，并同班主任及學(xué)生家長簽訂了“安全責(zé)任書＂,，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù),。

2,、加大安全知識宣傳力度，從思想源頭上杜絕安全事故,。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會,，利用晨會、班級黑板報,、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,，進行安全知識宣傳，使在校師生人人講安全,，人人懂安全,，從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素。

3,、結(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點,，制定“一月一主題”安全教育制度，經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動,，并切實做好防范措施,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

4,、定期,、不定期檢查校舍，對存在安全隱患的地方,，及時進行整修,、更換，防范于未然,。

5,、做好安全月報工作。

正因為如此,，我校今年是一個“平安年”,，未發(fā)生一起重大安全事故。然而，安全工作任重道遠,，是一項需要長久關(guān)注的“課題＂,。我們只有堅持“安全第一，預(yù)防為主＂的原則,，時刻保持高度警惕,，努力營造安全的氛圍，促進學(xué)生在我們的呵護下安全,、健康成長,。

總之，過去一年里,，我校工作諸多方面雖取得了些許成績,，但我們不能沾沾自喜，因為我們的工作還存在著一些問題和不足：

1,、教師編制偏少,，教師教學(xué)任務(wù)繁重，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2,、由于沒有正式的英語教師，英語教學(xué)質(zhì)量與兄弟學(xué)校還存在一定差距,。

20xx年工作思路

20xx年,，我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展”為契機，著重做好以下幾方面工作：

1,、進一步規(guī)范學(xué)校管理,，細化制度，落到實處,。

2,、在規(guī)范辦學(xué)行為的前提下，進一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、“以人為本”，進一步加強安全教育,。

4,、堅持德育創(chuàng)新，努力提升德育實效,。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！背煽冎淮磉^去,，新的一年,，應(yīng)該有新的氣象,。面對漫長的教學(xué)路,，我們只有戒驕戒躁、揚長避短,、不懈努力,，實現(xiàn)新的跨越。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇九

xx年我校師訓(xùn)工作依據(jù)市教育局師訓(xùn)中心總體部署和要求,，結(jié)合學(xué)校實際,，以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教師教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì),，不斷探索新課改的路子,，打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。特制定本學(xué)期的工作計劃

以黨的“xx大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心,，以健全培訓(xùn)制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

和任務(wù)

學(xué)校采取“上聯(lián)外掛”的培訓(xùn)模式,，積極完成上級組織的培訓(xùn)任務(wù)，努力聘請名師來校講座,，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,，完成16個校本培訓(xùn)學(xué)分。努力做好第一輪校長培訓(xùn),、“領(lǐng)雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓(xùn),。加大繼續(xù)教育的力度，重視教師學(xué)歷的再提高,。具體做到

（一）結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動,，全面提高教師素質(zhì)

根據(jù)我校“教師素質(zhì)年”活動實施方案,，重點做好以下幾項工作

1,、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認真書寫讀書評論或讀后感,，提升自己的理論素養(yǎng)，開展相關(guān)讀書活動,，交流讀書心得,。

2、積極完成 “教師素質(zhì)年”活動的八項內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中,，做好檢查考核工作,。

3、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客,，通過博客平臺,，交流思想，提高寫作水平,。

（二）,、加快骨干教師、班主任培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè)

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計劃，充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課,，進行教學(xué)指導(dǎo),，努力提高教學(xué)水平。

2,、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理,，配合市局集中專題培訓(xùn)，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座,，達到教師共同提高。

3,、開展師徒結(jié)對工作,，在帶好年輕教師的同時，提高自己,，達到教 學(xué)相長的目的,。

（三）立足校本，積極開展主題研討活動

1,、積極開展學(xué)?！八膫€一”活動（一次讀書心得交流、一次課件制作評比,、一次校級論文比賽,、組織好一次“教師素質(zhì)年”活動和校本培訓(xùn)的檢查考核）；

2. 認真做好片區(qū)教工象棋賽,；

3,、認真做好片區(qū)在我校（瑞安市級）學(xué)科教學(xué)活動；

4,、認真做好與新紀元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動,；

5,、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改,，走進課堂,，走進教師發(fā)展。

（三）,、配合上級教育部門,，做好教師各類培訓(xùn)工作

1,、做好各級各類培訓(xùn),，幫助教師對課改實施工作進行認真的總結(jié)、反思,，提煉成功的經(jīng)驗,，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐,。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實際制定計劃,，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作,，使師德培訓(xùn)真正收到實效。

3,、重視班主任全員培訓(xùn)工作,，積極配合市局工作安排,，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時上達到要求，力求此項工作全面到位,，促進班主任隊伍建設(shè)健康、有序發(fā)展,。

培訓(xùn)學(xué)校年度培訓(xùn)計劃篇十

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確立"學(xué)研結(jié)合,、課題帶動、分層培訓(xùn),、共同發(fā)展"的校本培訓(xùn)策略,，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程精神,，構(gòu)建新課程理念與教育實踐的操作平臺,；遵循教師成長規(guī)律，面向全體教師,，以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育,、課程改革水平為目標,，著力培養(yǎng)自尊、自強,、自立的,，有獨特個性、有完善人格,、有創(chuàng)造精神,、敢于標新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀,，具有高尚師德,、淵博知識、全面能力,、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍,，切實提高教師素質(zhì)，有效地推動我校新課程的實施,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容突出重點,。

1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

組織教師認真學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想,，與學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結(jié)合,，與落實我校"十五"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結(jié)合，理清思路,，學(xué)以致用,。重師德建設(shè)，在教師中開展"學(xué)十六大精神,，當(dāng)新一代教師"的活動,，使教師進一步明確教育工作的責(zé)任感和使命感。

2,、提升教師的教學(xué)思想境界

新課程理念下,，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的,，需要不斷創(chuàng)新,。只有不斷創(chuàng)新，教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力,。因此,，本學(xué)期校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》,、《走進新課程》等新課程理論叢書,，提升教師的教學(xué)思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型,、研究型,、專家型教師邁進,。

3、提升教師的綜合素養(yǎng)

在實施課程改革的今天,，知識需要不斷更新?lián)Q代,，教學(xué)理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學(xué)習(xí)的愿望,，并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng),，不斷超越自我，才能成為課程改革的主力軍,。本學(xué)期我們將繼續(xù)圍繞教師應(yīng)具備的人文素養(yǎng),、教育素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

（1）"學(xué)"字當(dāng)頭,。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。為此,，學(xué)校優(yōu)化管理機制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間,，能靜下心來閱讀一些教育專著,、中外名著包括文學(xué)、歷史,、天文,、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息，全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我,。在強化自我學(xué)習(xí)的同時，廣泛開展研究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí),，組織學(xué)術(shù)交流、與名家大師對話等學(xué)習(xí)活動,。通過培訓(xùn)讓讀書成為教師的習(xí)慣,，成為教師人生的需要，成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為,。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、教育科研基本功、

新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程,，體現(xiàn)時代的要求,，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。

（2）"練"字為本,。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關(guān)鍵,。本學(xué)期學(xué)校將重點圍繞課改開展一系列培訓(xùn)研究活動,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課余時間組織理論探討,、觀看錄像,、教育沙龍等，做?quot;讀好書,、摘好記,、寫好文"的循環(huán)學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來,。開展"科研成才工程"活動,，制定分層式培訓(xùn)策略。

（二）培訓(xùn)方式講究策略,。

校本培訓(xùn)的最佳策略就是要實現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化,，以促進教師角色的自我覺醒、自我完善,、自我提高,。為了充分調(diào)動教師參與培訓(xùn)的熱情，激發(fā)自我提高的意識,，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研,、扎實推進。

1,、反思教學(xué)實踐,。反思教學(xué)實踐是教師對自我教學(xué)過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓(xùn)的反思,。本學(xué)期,，學(xué)校將圍繞新課程的深入實施，以教研組或課題組組織主題性的反思教學(xué)實踐活動,，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學(xué),，反思自己的成長，反思自己的發(fā)展,。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻,、難免的失誤、新穎的設(shè)想,，并從中捕捉典型,，撰寫成案例、設(shè)計,、論文,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2,、開展行動研究,。行動研究要求教師結(jié)合自己的教學(xué)狀況在行動（即教學(xué)實踐）中研究和解決問題，從而保證研究工作的實際意義,。本學(xué)期,，學(xué)校重點圍繞"理解型教學(xué)研究"省級課題的研究，把行動研究引向深入,。

（1）充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，形成在"培訓(xùn)中培訓(xùn)",，以點促面的培訓(xùn)風(fēng)格,，讓的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。

（2）以課題研究為突破口,，各課題組認真組織教師按照計劃,、行動、觀察,、反思的一般過程,，扎實推進課題研究。每月組織一次學(xué)術(shù)沙龍式培訓(xùn)活動,。

（3）聘請高校教授,、上級教科研部門專家學(xué)者來校講學(xué)、培訓(xùn),，零距離指導(dǎo)教師，提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識,，并充實理論知識,，奠定理論功底；

3,、實施分層培訓(xùn),。由于教師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時,，盡可能考慮教師的不同需要,，

給教師自主選擇培訓(xùn)的機會和內(nèi)容。對不同層次的教師進行分類要求和培訓(xùn)：新上崗教師--著重在學(xué)習(xí)教育理論,，把理論和實踐結(jié)合起來,，促使其盡快在教學(xué)上入門；中間層教師--著重組織其學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，圍繞學(xué)科建設(shè)建立短,、平、快的科研課題，開展研究,，不斷提高教學(xué)和科研水平,；骨干教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，反思其教育教學(xué)經(jīng)驗,，形成特色,，發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評價,，確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,，讓學(xué)校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。

（三）培訓(xùn)過程強調(diào)規(guī)范,。

嚴格按照上級部門對教師教育的要求,，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過程化,，充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性,、主動性，認真組織好每一次的培訓(xùn)工作,，確保教育的質(zhì)量,。

《1》《2》