時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

全校語文教學(xué)工作計劃篇1

現(xiàn)在回想起來,，上個學(xué)期的許多東西對我來說是珍貴的經(jīng)驗。在20_新學(xué)期開始之前,，我在思索,，如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學(xué)期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂,、光明的理想和進步的渴望,。

是故，有了今天的20_語文教學(xué)工作計劃,。

一,、學(xué)期的目標

(1)就自身而言，做一名專業(yè)的語文教師,，利用一切的課余時間,，盡最大的努力的熱情去鍛造自己，從課堂教材,、教育參考資料,、生活原生態(tài)中汲取精華，為我所用,。

(2)就學(xué)生方面,，學(xué)到有用的語文知識，每個人都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,，語言表達能力、寫作能力以及審美情趣,、文學(xué)素養(yǎng)方面上升到一個更高的層次,，使全體同學(xué)共同進步。

(3)從課堂上,，注重培養(yǎng)學(xué)生積極的心態(tài)和解決問題方法的掌握,，引導(dǎo)他們的思維過程、質(zhì)疑與興趣互動,，鍛煉學(xué)生的思維和語言組織的能力,。

(4)從課余上，在確保睡眠的基礎(chǔ)上,，有效地利用課余時間,，使學(xué)生既有豐富多彩的語文活動，又能彌補學(xué)生在教材中知識的不足，學(xué)有余力的學(xué)生掌握更多的拓展知識,。

二、具體措施

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究,。

(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗,。

(3)上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際,。

(4)課堂結(jié)構(gòu)嚴謹有序,，絲絲入扣，生動有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,。

(5)黑板上的板書字字珠磯，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法,。

(6)積極鼓勵學(xué)生利用課余時間參加語文興趣小組，自覺收集,、整理語文課外知識,。

三、應(yīng)注意問題

(1)本學(xué)期的重點放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

(2)課堂結(jié)構(gòu)和時間的把握需進一步提高，向單位時間要產(chǎn)量,。

(3)引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化,，比如古詩詞，可按作者,、按類別,、按主題分別進行分類，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò),。

(4)根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實際情況,，在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。

四,、本學(xué)期個人計劃閱讀書目

(1)外國名著：《安娜·卡列尼娜》,、《三個火槍手》、《海明威全集》,、《飄》,、《巴黎圣母院》,、《普希金詩選》、《復(fù)活》,、《苦兒流浪記》

(2)中國名著：巴金系列——《家》,、《春》、《秋》,、《霧》,、《雨》、《電》

《四世同堂》,、《唐宋八大家精品散文》,、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》

(3)教育教學(xué)：《教育新思維系列叢書》,、《班主任之友》,、《內(nèi)蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》,、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》

(4)其他活動：電腦,、英語、寫作

全校語文教學(xué)工作計劃篇2

一,、學(xué)生基本情況分析：

本學(xué)期我負責(zé)的班共有學(xué)生42人,，其中男生22人，女生20人,，少數(shù)民族學(xué)生15人,，農(nóng)村學(xué)生上學(xué)期末學(xué)生(15人)成績80—100分的有19人，60—79分的有20人,，60分以下3人,。從上面成績可以看出，優(yōu)秀率只站64℅左右,，中下人數(shù)較多,。另外經(jīng)過一學(xué)期的上課觀察學(xué)生的基本知識和基本技能普遍較低，有2名學(xué)生智力反應(yīng)低下,，1名學(xué)生什么都不知到,，學(xué)生發(fā)言不夠積極，思維不活躍,，語言表達能力欠佳;特別是作文水平過低，無話可說,，無話可寫;學(xué)生懶惰思想嚴重,，沒有自覺、主動學(xué)習(xí)的意識,。兼于以上原因,，嚴重影響了全班的教學(xué)質(zhì)量,，也對今后的教學(xué)工作的順利進行帶來諸多困難。但本人決不退縮,，要以愛心,、恒心努力開展工作，爭取完成教育教學(xué)任務(wù),。

二,、教材分析：

本冊教材主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”(12)“閱讀“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊共有七個單元,，每個單元大體上圍繞一個主題組織,，教材體現(xiàn)了單元式編寫特點，除教材前良好習(xí)慣的養(yǎng)成外,，全冊課本安排了7個單元,。每單元安排閱讀課文3—4篇，共24篇,。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元,，根據(jù)課文特點相機安排語言文字的基礎(chǔ)訓(xùn)練。第一單元為“壯麗山河”,，安排了《長江之歌》,、《三亞落日》、《煙臺的?！泛汀队浗鹑A的雙龍洞》等課文,。第二單元為“正義必勝”，安排了《盧溝橋的烽火》,、《半截蠟燭》和《聶將軍與日本小姑娘》等課文,。第三單元為“詩文精粹”，安排了《三打白骨精》,、《詞兩首》,、《螳螂捕蟬》和《讀書要有選擇》等課文。第四單元為“探索與發(fā)現(xiàn)”,，安排了《夜晚的實驗》,、《海洋—21世紀的希望》和《學(xué)會合作》等課文。第五單元為“感悟人生”,，安排了《天游峰的掃路人》,、《最大的麥穗》和《山谷中的謎底》等課文。第六單元為“詠物抒情”,，安排了《廣玉蘭》,、《夾竹桃》、《古詩兩首》等課文,。第七單元為“師恩難忘”,，安排了《莫泊桑拜師》,、《理想的風(fēng)箏》、《孔子游春》和《明天,，我們畢業(yè)》等課文,。

七次作文，七個練習(xí),。閱讀與習(xí)作相結(jié)合,，創(chuàng)設(shè)寫作情感，給學(xué)生以指導(dǎo)性,，作文體現(xiàn)了多樣化,、生活化。語文綜合性學(xué)習(xí)體現(xiàn)了學(xué)科性,、綜合性,、開放性，因此,，在教學(xué)中做到倡簡,、務(wù)本、求實,。所選課文語言規(guī)范,，篇幅短小便于對學(xué)生進行朗讀、背誦,、復(fù)述等訓(xùn)練。插圖精美有助于學(xué)生理解課文,，培養(yǎng)想象能力,。課后練習(xí)注重了常用字詞的積累，朗讀訓(xùn)練,，體會詞句的感情色彩等,。

三、本學(xué)期語文教學(xué)工作的總目標：

1,、教學(xué)德育方面：“在語文教學(xué)上,，主要的任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣”(包括：繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

培養(yǎng)積極發(fā)言,、專心傾聽、勤于朗讀,、樂于課外閱讀,、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成認真寫鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),，認真完成作業(yè)的習(xí)慣。能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣,。培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習(xí)慣,。培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣。培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。培養(yǎng)不懂就問和勤于搜集資料的習(xí)慣,。切實完成本冊的教學(xué)任務(wù)。懂得“讀萬卷書,，行萬里路”和“在實踐中學(xué)會運用”,。教育學(xué)生走出課本，走出課堂,，豐富生活,，開闊視野，逐步養(yǎng)成深入社會親近自然學(xué)習(xí)語文以及在實踐中運用語文的習(xí)慣,。

因此語文教學(xué)始終都要重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，要把良好習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置，做到抓反復(fù),，反復(fù)抓,，一絲不茍，持之以恒,，想方設(shè)法形成家庭與學(xué)校齊抓共管的局面從而抓緊,、抓實確保預(yù)定目標的實現(xiàn)。

本學(xué)期在進行語言文字訓(xùn)練的同時,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的秀美山川,、建設(shè)成績，了解科技事業(yè)的飛速發(fā)展,。增強民族自信心和自豪感,，增強振興中華的責(zé)任感。了解老一輩革命家和革命先烈獻身革命,，一心為國家,、為人民的可貴精神;了解人民群眾在平凡的工作崗位上勤奮工作，艱苦創(chuàng)業(yè),，熱愛生活的品格;通過學(xué)習(xí),，進一步感受祖國語言文字的精美，使學(xué)生受到美的熏陶,。教育學(xué)生熱愛科學(xué),，善于發(fā)現(xiàn),，從小樹立科學(xué)探索精神。教育學(xué)生樹立遠大的志向,，堅定的信念,，持之以恒的毅力，戰(zhàn)勝困難的精神,。懂得勤學(xué)好問“有志者事竟成”的道理,。教育學(xué)生熱愛自然，保護環(huán)境,?？傊ㄟ^語文學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到各個方面的教育,。

2,、知識能力方面：繼續(xù)復(fù)習(xí)漢語拼音，利用漢語拼音學(xué)習(xí)普通話,，掌握本冊147個生字,，其中125個生字要求讀準字音，認清字形,，正確書寫,，作到端正、整潔,。理解字義,。能辨析學(xué)過的形近字，同音字,，多音字,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力。鼓勵學(xué)生多讀多背,，積累古詩警句,，麗詞佳句。繼續(xù)練習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文,。能在老師的指導(dǎo)下理解課文,，把握課文的主要內(nèi)容和表達的情感，進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解詞句的能力,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問,，勤于搜集資料的良好習(xí)慣，修改作文的習(xí)慣，多渠道學(xué)語文的習(xí)慣,。培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，做到語句比較通順，態(tài)度大方,，有禮貌,。樂意參加討論，能充分發(fā)表自己的看法和見解,。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫一些簡單的記敘文，看圖作文,，想象作文,，讀后感等應(yīng)運文。要求想象合理,，內(nèi)容具體,，能表達真情實感。

四,、完成計劃的具體措施

1,、強化思想教育：學(xué)生思想的好壞，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，沒有一個端正的思想態(tài)度,，就沒有一個好的成績。因此要利用各種有利時機,，對學(xué)生進行說服教育,，明白學(xué)習(xí)的重要性。其次,，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，它是學(xué)習(xí)積極性中最活躍的因素，捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)指出：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一,?！毙W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是在學(xué)習(xí)活動中逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來的，因此,，本人要從學(xué)生一點一滴的進步抓起,，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，教育學(xué)生要取得好成績，就必須專心,，集中注意于學(xué)習(xí)上,，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要有自控能力，才能戰(zhàn)勝自我,。

2,、緊跟班級：由于我們面對的是小學(xué)生，學(xué)習(xí)的自覺性還是比較差,，本人要作到每天早讀跟班,，在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。

3、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n：本人認真學(xué)習(xí)《新課程標準》明確學(xué)科的教學(xué)目的,、重點、難點,，在此基礎(chǔ)上,，深入鉆研教材，在備課中力求作到備教材,，備學(xué)生,，備教法，備學(xué)法,。

4,、注重課堂教學(xué)與課后指導(dǎo)：在課堂教學(xué)活動中注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探討,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，要打破以往老師教什么學(xué)生學(xué)什么的陳舊方法,。在教學(xué)中，堅持“以讀為主,，以講助讀,，以各種教輔手段促讀”指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟,、積累,、運用，從而提高語文水平,。另外在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累,、運用范文的語言，學(xué)習(xí)范文的寫作方法,，遷移運用到習(xí)作中來,。

5,、開展課外讀書活動，要求學(xué)生讀好書,，好讀書,，提高語文素養(yǎng)。

6,、對學(xué)生的作業(yè)做到認真批閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時訂正，做好培優(yōu)補差工作,，全面提高及格率,、優(yōu)秀率，爭取在期末測試中取得較好的成績,。

全校語文教學(xué)工作計劃篇3

一,、指導(dǎo)思想：

認真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、具體措施

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。

(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。

(三)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。

2、在班級中開展“讀課外書,，寫規(guī)范字新”活動,。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事,，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力,。本學(xué)期,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書,，寫規(guī)范字”3,、做好學(xué)科整合,。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語文與德育整合,，結(jié)合活動寫小練筆等等。

4,、開展古詩詞及名家名篇誦讀比賽,。

三、具體安排

9月份：(1),、討論并制定本教研組計劃,。

(2)、落實個人教學(xué)工作計劃,、年級公開課課題研究制定,。

(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《新課程標準》,，并進行交流,。

(4)、校級研討課：(三年級：黃鳳梅)

10月份：

(1),、校級研討課：(四年級,、五年級：黃鳳鸞、覃連飛)

(2),、各年級進行整冊教學(xué)目標,、教學(xué)重難點的確定

(3)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)《新課程標準》,，并進行交流,。

11月份：

(1)、校級研討課,。(一年級,、二年級：韋艷吾,、覃貞)

(2),、進行每課學(xué)案和課件設(shè)計。

(3),、期中檢查(備課,、教學(xué)反思、學(xué)生作業(yè))

12月份：(1),、進行古詩詞及名家名篇誦讀比賽,。

(2)、校級研討課：(六年級：韋壽東)

(3),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：主題論壇,，觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課,，并進行主題研討

(4)、進行每課學(xué)案和課件設(shè)計,。

1月份：

(1),、期末檢查(備課、教學(xué)反思,、學(xué)生作業(yè))

(2),、討論并制定期末復(fù)習(xí)計劃

(3)、分組研討復(fù)習(xí)方法與策略,。

(4),、各種資料整理歸檔。課題資料交流,，并整理,。

全校語文教學(xué)工作計劃篇4

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)研究繼續(xù)以課程改革實驗為契機，以提高語文教學(xué)效益為宗旨,，以促進學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點,，加強教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,，強化服務(wù)意識,、創(chuàng)新意識、效率意識,，切實發(fā)揮“橋梁紐帶”和“專業(yè)引領(lǐng)”的功能,，努力提高我市小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量。

工作重點：

1,、繼續(xù)強化學(xué)習(xí)意識

通過多種形式與途徑深入學(xué)習(xí)《語文課程標準》及其他教育教學(xué)理論,，真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。尤其要組織語文教師認真學(xué)習(xí)課程標準中總目標及年段目標,，明確小學(xué)語文教學(xué)目標,、各年段目標及年段間目標關(guān)聯(lián)，使教學(xué)能瞻前顧后,，有的放矢,。

2、積極探索樸素而有效的課堂教學(xué)

在前幾年教學(xué)研究的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入課堂教學(xué)的改革,，切實改進教學(xué)行為，以提高小語課堂教學(xué)效益為根本,，優(yōu)化教學(xué)目標,、教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量，努力探索樸素的小學(xué)語文課堂教學(xué),，追求“倡簡,、務(wù)本、求實,、有度”的語文課堂境界,。

倡簡：目標簡明扼要，過程簡潔清晰,，手段簡捷有效;

務(wù)本：以學(xué)生的語文素養(yǎng)發(fā)展為本,，突出語文的本體地位，用好用足文本的資源;

求實：教學(xué)過程真實,，教學(xué)方法樸實,，對學(xué)生的語言、思維訓(xùn)練以及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)扎實;

有度：目標要求設(shè)定有度,，教學(xué)進程的推進及教學(xué)方法的選擇有度，課堂訓(xùn)練適度,，教學(xué)手段的運用及相關(guān)拓展有度,。

3、繼續(xù)深化教學(xué)“六認真“研討,，落實精致化管理要求

教學(xué)“六認真“是語文教學(xué)永恒的研究話題,，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。繼續(xù)加強對教材研究,，尤其是加強對教材內(nèi)在聯(lián)系,、語文知識能力等訓(xùn)練序列進行研究，繼續(xù)以單元為單位進行教材教法研討,，對不同年段中出現(xiàn)的同類體裁課文的教學(xué)重點與難點進行研究;

加強對教學(xué)方法研究,，根據(jù)不同年段要求、課文特點,、學(xué)生特點設(shè)計恰當(dāng)有效的教學(xué)方法,，解決重點，突破難點,，發(fā)展學(xué)生的語文能力與素養(yǎng);

強化學(xué)法滲透與指導(dǎo)意識,，結(jié)合不同課文的教學(xué)，指導(dǎo)相應(yīng)的語文學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生具備語文學(xué)習(xí)的能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

加強課堂及課外訓(xùn)練的設(shè)計研究,，找準語言實踐點(聽說讀寫思等),，精心設(shè)計課堂實踐練習(xí)和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習(xí)更精要,、更具針對性,，勻出更多時間引導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀;

注重發(fā)揮學(xué)習(xí)評價的導(dǎo)向作用,，教師要在融會課標精神、深入透徹把握教材的基礎(chǔ)上進行命題,，關(guān)注基礎(chǔ)知識,、基本能力及綜合運用語文知識的素養(yǎng)的檢測。

4,、倡導(dǎo)豐富課外閱讀,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)

教學(xué)研討活動要力求做到“課內(nèi)提效，課外豐富閱讀”,，遵循語文教學(xué)規(guī)律,、學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)律，重點探究學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),、學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣的培養(yǎng)等有效策略，摸索一些有利于學(xué)生語文素養(yǎng)發(fā)展的符合教學(xué)規(guī)律的教學(xué)策略,，并實現(xiàn)課內(nèi)外融通,，通過相應(yīng)的活動，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣與能力,，豐厚學(xué)生的文化與精神積淀,。本學(xué)期將繼續(xù)進行“閱讀之星”、“書香之班”評選工作,，組織暑期小學(xué)生作文競賽活動,。

5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與調(diào)研

本學(xué)期將進一步落實教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的過程管理,，提高調(diào)研的信度和效度,。做好調(diào)研后期的質(zhì)量分析工作，以期調(diào)整教學(xué)方法,，改進教學(xué)策略,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要特別加強高年級的質(zhì)量跟蹤和調(diào)研活動,，認真組織好小學(xué)畢業(yè)考試和質(zhì)量調(diào)研工作,。各校平時要求教師認真選編、批改,、評講作業(yè),，做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收,、有收必改,、有練必評、有錯必糾。立足有效課堂,，有效訓(xùn)練,，提高教學(xué)質(zhì)量、

6,、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師教學(xué)素養(yǎng)

要求教師在學(xué)習(xí)中提高，語文教師要博覽群書(教學(xué),、文學(xué)等),，與學(xué)生共同閱讀，并在閱讀中積累思考,，豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊;在活動中提升,，堅持活動出人才的宗旨，舉辦各級各類活動,，讓不同層面的青年教師得到不同的磨礪,，得到相應(yīng)的發(fā)展;在教學(xué)中錘煉，日常教學(xué)中,，語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓課堂教學(xué)語言變得準確、生動,、形象,，成為學(xué)生的語言示范，磨礪自己的組織調(diào)控能力,，靈活智慧有效地組織教學(xué),。

7、改進教研形式,，營造求真務(wù)實,、和諧有效的教研文化

本學(xué)期，各校校本教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，將市級教研、視導(dǎo)片教研與校本教研相結(jié)合,，展示活動與主題研討緊密結(jié)合,，課題研究與教研活動相結(jié)合，豐富教研活動的形式與內(nèi)涵,，凝聚語文教研的集體智慧,，切磋課堂教藝，充分實行資源共享,，努力打造求真務(wù)實,、和諧有效,、富有創(chuàng)新的教研文化，推進我市小語教學(xué)水平的提高,。上學(xué)期評選的市級先進教研組將組織展示活動,。

活動安排：

2月份

1,、制定教研計劃

2,、青年教師基本功競賽(筆試部分)

3月份

1、學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示

2,、先進教研組展示活動

3,、中小學(xué)作文教學(xué)研討會

4月份

1、青年教師基本功競賽(口試部分)

2,、整班閱讀現(xiàn)場觀摩活動

3,、試題編制研討活動、

4,、民工學(xué)校教學(xué)工作調(diào)研

5月份

1,、教師命題比賽 (5月1日前上交參賽試卷)

2、“閱讀之星”“書香之班”評比(5月15日前)

3,、市小學(xué)生(四年級整班)鋼筆字比賽(5月15日前)

6月份

1,、學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

2、小學(xué)畢業(yè)考試

3,、中小學(xué)生作文競賽準備

4,、有效教學(xué)論文評比

全校語文教學(xué)工作計劃篇5

一、學(xué)情分析

本班本學(xué)期共有學(xué)生43人,，其中男生20人,，女生23人。孩子們對語文這門課程比較感興趣,，能做到上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，努力上進,，學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握扎實,，特別喜歡讀書。但也有部分男生好玩,，懶惰,，學(xué)習(xí)動力不強，因此學(xué)習(xí)成績不夠理想,。如：李業(yè)鵬,，李華龍，王慷呂義揚等同學(xué),，本學(xué)期需要特別關(guān)注,。習(xí)作方面還不錯,，能大膽想象、自主作文,，本學(xué)期將繼續(xù)努力,，爭取把字寫得更好，繼續(xù)擴大學(xué)生閱讀量,，作文能力再更上一層樓,，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二,、教材簡析

本冊教材是以語文知識和讀寫能力訓(xùn)練為序編排的,。教材的結(jié)構(gòu)與思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性,，同時又有發(fā)展變化,。如：課文既保留傳統(tǒng)繁榮優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文;強化導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生思考;改進“綜合性學(xué)習(xí)”,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力;拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

三,、教學(xué)目標

第一單元：我愛閱讀。學(xué)習(xí)這組關(guān)于讀書的課文,，要把握主要內(nèi)容,，體會作者的思想感情;還要圍繞“我愛讀書”這個專題進行綜合性學(xué)習(xí)，體會讀書的樂趣,，并學(xué)習(xí)一些讀書的方法,。

第二單元：月是故鄉(xiāng)明。閱讀課文的時候,，要用心體會作者表達的感情,，并想想作者的感情是通過那些景物或事情表達出來的。

第三單元：學(xué)習(xí)說明性文章,。要把握本單元課文的主要內(nèi)容,，并在閱讀中結(jié)合生活實際，深入了解事物弄清科學(xué)道理,。要了解基本的說明方法,，并試著加以運用。并通過學(xué)習(xí)此單元課文《假如沒有灰塵》和《太空“清潔工”》,，實施環(huán)保教育活動,，使學(xué)生認識保護環(huán)境對人類生存的作用，了解環(huán)境污染,、來源及種類,，增強保護環(huán)境的意識,，自覺做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

第四單元：深入生活的啟示,。學(xué)習(xí)本組課文,，要把握課文的主要內(nèi)容，領(lǐng)會作者從生活中得到了哪些啟示;抓住關(guān)鍵詞句,，體會這些詞句含義以及表達效果,。

第五單元：遨游漢字王國。學(xué)習(xí)本組課文,，要開展綜合性學(xué)習(xí),，感受漢字的有趣和神奇,，了解漢字文化,，并為純潔祖國文字做些力所能及的事。

第六單元：父母之愛,。教學(xué)中,，引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文，感受父母的愛,。他們的愛是慈祥的笑容,，詩一般的親切的話語;是熱情的鼓勵，是嚴格的要求,。從而感受到父母之愛的深沉與寬廣,。同時了解作者是怎樣通過人物特點的描寫表現(xiàn)父母之愛的。

第七單元：不忘國恥,、振興中華,。學(xué)習(xí)本組課文要用心感受字里行間飽含的民族精神和愛國熱情;還要通過多種途徑搜集有關(guān)資料，學(xué)習(xí)整理資料的方法,，并在語文學(xué)習(xí)中加以運用,。

第八單元：學(xué)習(xí)本組課文，要體會作者的思想感情,，領(lǐng)悟描寫人物的一些基本方法,。有條件的同學(xué)讀讀相關(guān)的文章、書籍,，看一看相關(guān)的影視作品,。