方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇一

1.通過家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，確認(rèn)完善家長(zhǎng)信息。

2.使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn),，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,，家園達(dá)成教育共識(shí)。

3.通過家訪,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合,，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，完成家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè),。

4.聽取合理化的建議,，促進(jìn)幼兒教育科學(xué)化。

1.每學(xué)期初：3月份,、9月份,；

2.每學(xué)期末：6月份,、12月份；

3.根據(jù)需求不定時(shí)進(jìn)行,；

4.每學(xué)期家訪任務(wù)周期為一月,，各班班主任根據(jù)班級(jí)情況，提前制定《班級(jí)家訪時(shí)間安排表》,，并上報(bào),。

1.校內(nèi)幼兒到家庭中進(jìn)行交流；

2.校外幼兒與家長(zhǎng)在幼兒園進(jìn)行約談,；

3.校外幼兒特殊情況需到家庭交流,。

1.了解孩子家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2.向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確教育觀念,，用科學(xué)的方法教育幼兒，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法,。

3.了解掌握特殊幼兒,，有針對(duì)性地幫助他們克服困難，健康成長(zhǎng),。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與與配合幼兒園各項(xiàng)工作,，完成班級(jí)家委會(huì)成員及候補(bǔ)梯隊(duì)建設(shè)。

1.認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心組織,。

教師尤其班主任要提高思想認(rèn)識(shí)，要明確家訪工作的重要意義,，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系,。做好家訪工作計(jì)劃，并對(duì)每名幼兒的家訪內(nèi)容進(jìn)行備課,，做到個(gè)性化、有針對(duì)性的家訪,，帶著素材與資料進(jìn)行家訪,。

2.做好記錄，反饋交流,。

各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,，《家訪記錄》要實(shí)事求是，并做好訪后分析,。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法,。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向園內(nèi)匯報(bào),，并跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化,、反應(yīng)。

3.做好匯總,，制定家園共育計(jì)劃,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇二

通過暑假期間家訪活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園和家庭,，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，使家長(zhǎng)了解幼兒在園表現(xiàn)，教師了解幼兒的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境,。通過家訪,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的密切配合，敦促家長(zhǎng)切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé),，共同做好幼兒的假期安全教育與防范工作,，杜絕與遏制幼兒意外傷亡事故和案件，確保師生過上一個(gè)安全,、愉快,、健康的假期，努力實(shí)現(xiàn)“保一方平安,，保幼兒暑期安全”的目標(biāo),。同時(shí)推進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),，提高教師育人水平,，樹立我園教師優(yōu)良形象。

20xx年7月20日一次08月10日一次,。

主要采取逐電話聯(lián)系的形式,，主要以各班主配班教師分組包班的辦法進(jìn)行。要有詳細(xì)記錄,。

1,、了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;

2、向家長(zhǎng)反映幼兒在園表現(xiàn),，指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;

3,、了解掌握特殊家庭幼兒(貧困生、單親生,、農(nóng)民工子女,、留守子女等)和行為偏差生情況，有針對(duì)性地采取幫扶,、輔導(dǎo)和其他助學(xué)措施,，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn),，健康成長(zhǎng);

4,、重點(diǎn)宣傳有關(guān)學(xué)生安全知識(shí)教育，重點(diǎn)是“防火,、防騙,、防汛、防溺水,、防交通事故,、防暴雨地質(zhì)災(zāi)害事故,、注意飲食衛(wèi)生,、遠(yuǎn)離不健康場(chǎng)所”等為主要內(nèi)容的安全宣傳教育，督促家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé),，切實(shí)負(fù)起對(duì)子女的教育,、管理,、保護(hù)責(zé)任。讓每一位家長(zhǎng)明白：

(1)督促,、監(jiān)護(hù)幼兒,，家長(zhǎng)要全面了解掌握子女每日的行蹤和基本情況，做到“四個(gè)知道”即知道自己的子女到哪里去,、去干什么,、和誰結(jié)伴去、什么時(shí)候回來;

(2)督促注意交通安全,，外出必須要有監(jiān)護(hù)人同行,，不要乘坐無牌無證和超載車船等。

(3)督促學(xué)生汛期臺(tái)風(fēng),、暴雨等災(zāi)害性天氣,，防御雷擊，不能私自離家外出,，不能冒險(xiǎn)涉水過溪河;

(4)督促學(xué)生不到“三室兩廳”,、酒吧,、網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所,，自覺遠(yuǎn)離不健康環(huán)境;

(5)督促學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,，防止食物中毒等。

5,、簽訂安全責(zé)任書,，印發(fā)《致幼兒家長(zhǎng)一封信》，回執(zhí)單收存?zhèn)洳椤?/p>

1,、高度重視,，精心組織。責(zé)任老師要提高思想認(rèn)識(shí),，要認(rèn)識(shí)到暑假師生安全工作的重要性,，以及這次全員家訪工作的重要意義，要牢固樹立“以人為本,、安全第一”的思想,，加強(qiáng)班級(jí)管理和家園聯(lián)系，狠抓安全教育和防范管理工作,，務(wù)必將工作抓緊,、抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,，切不可有絲毫的疏忽和僥幸心理。我園根據(jù)06月24日鎮(zhèn)小學(xué)召開的全校安全工作會(huì)精神貫徹落實(shí)制訂具體家訪活動(dòng)方案,，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開全體教師會(huì)議，把上級(jí)精神傳達(dá)到每一位教師,、每一位幼兒,，部署安排家訪，確保在兩次高質(zhì)量完成任務(wù),，家訪率達(dá)100%,。

2、做好記錄,，反饋交流,。各班對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，要有家訪具體時(shí)間,、地點(diǎn),、對(duì)象、內(nèi)容,、家訪的效果,，以及行政、教師,、家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的簽名意見等,，家訪記錄要實(shí)事求是,，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要加以梳理,，并在今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法,。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向我園反饋,，跟蹤了解幼兒在家訪后各方面的變化,、反應(yīng)，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育,。

3,、嚴(yán)肅紀(jì)律，追究責(zé)任,。教師要嚴(yán)格按照上級(jí)工作要求,，認(rèn)真做好全員家訪工作，對(duì)未能落實(shí)家訪工作的,，將按文件要求追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,，并實(shí)行責(zé)任倒查追究制度。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查,、督查,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇三

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局"德育暨宣傳工作"會(huì)議精神，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，存進(jìn)幼兒園與家庭的溝通,，開展"千名教師進(jìn)家庭"家訪活動(dòng)，通過家訪這一傳統(tǒng)形式,，深入到貧困兒童,、問題兒童、外來務(wù)工子女,、留守兒童的家庭中去,，了解和掌握第一手的教育信息資源，促進(jìn)教師和家長(zhǎng)的溝通理解,，形成幼兒園和家庭教育的合力,。

20xx年4月6日--20xx年5月7日

家訪活動(dòng)參加人員：本班教師三人

家訪活動(dòng)訪問對(duì)象：本班部分貧困兒童、問題兒童,、外來務(wù)工子女,、留守兒童。

1,、了解被訪幼兒家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn)等,；

2、對(duì)特殊家庭幼兒有爭(zhēng)對(duì)性的采取幫扶,、輔導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng),。

3,、向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和價(jià)值觀。

1,、參加園內(nèi)動(dòng)員大會(huì),；

2、制定本班家訪活動(dòng)方案,；

3,、與家長(zhǎng)溝通交流，確定本班家訪幼兒名單,；

4,、逐步實(shí)施家訪活動(dòng)；

5,、撰寫活動(dòng)記錄和反思,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇四

增進(jìn)家校溝通，了解學(xué)生情況,，探究改進(jìn)方法,。

20xx年10月22日至25日，每天下午放學(xué)后由家訪老師帶領(lǐng)受訪學(xué)生到該家家訪,。晚上自習(xí)課相互調(diào)整,。本月每位老師家訪四名學(xué)生。

為了增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，將家訪工作落到實(shí)處,，不將家訪工作停留在形式上,。搜集到真實(shí)有效的、能反映學(xué)生具體,、具有代表性的信息,。特舉辦本次家訪。

向?qū)W生監(jiān)護(hù)人了解學(xué)生的家庭成員情況，家庭經(jīng)濟(jì)狀況,，家庭人員健康信息,；學(xué)生行為習(xí)慣，心理情感等方面的信息,，促進(jìn)學(xué)校與監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系,。

學(xué)生家里

冷水心理情感組。

前期準(zhǔn)備：

1,、確定被家訪的學(xué)生名單,。

2、選擇家訪路線,，盡量讓所走路線最短,，受訪學(xué)生人數(shù)最多。交通工具要本著環(huán)保,、

3,、提前與家長(zhǎng)預(yù)約，考慮好農(nóng)村作息時(shí)間的特殊性,，定好時(shí)間,，免得跑空路。

4,、電話了解家長(zhǎng),，該生最近的情況。

5,、和受訪學(xué)生談心,，了解一些學(xué)生的基本情況。

6,、家訪應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活，心理等各方面的內(nèi)容,，盡量在有限的時(shí)間里對(duì)學(xué)生作最多的了解,。

7、確定好家訪的對(duì)象,，路線,，原則上以本班科任老師家訪本班學(xué)生。

8,、教師本著對(duì)學(xué)生的一份愛心,，根據(jù)學(xué)生在校的一些具體表現(xiàn)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況,，并和家長(zhǎng)探討一些改進(jìn)的方法,。是否寫一下改進(jìn)方法，請(qǐng)考慮。

9,、準(zhǔn)備好隨身用品,。

后期工作：

1、教師家訪結(jié)束后,，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問題,、建議及時(shí)匯總向?qū)W校上報(bào)。

2,、教師要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄表,，照片的采集，并及時(shí)上交相關(guān)資料,。

3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,，與科任教師溝通,，以便各任課教師作出更有針對(duì)性的教育。

4,、各教師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足之出并提出寶貴的修改建議。

家訪過程中各教師時(shí)間靈活安排,，交通工具自主選擇,，收集的信息必須是真實(shí)可信的，具有針對(duì)性的,。

每個(gè)學(xué)生每次家訪五元,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇五

家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭是孩子的第一學(xué)校,。隨著學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神的不斷深入,，我們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到家園聯(lián)系的重要性。家訪是聯(lián)系幼兒園與家庭的一座橋梁,，它成為教師指導(dǎo)家長(zhǎng)開展個(gè)性化家庭教育的有效手段,。教師通過家訪促進(jìn)幼兒園和家庭共同配合，提升教育效果,，促進(jìn)孩子健康發(fā)展,。

上門家訪和來園約談兩種形式。

做法：提前發(fā)放給家長(zhǎng)《家訪工作調(diào)查表》,，了解家長(zhǎng)的需求,，尊重家長(zhǎng)的意愿確定上門家訪和來園約談的孩子名單。

⒈提前預(yù)約家訪時(shí)間,，讓家長(zhǎng)做好心理準(zhǔn)備,。

⒉訪談內(nèi)容：

⑴了解孩子的情況：向家長(zhǎng)介紹孩子來園的表現(xiàn)（從肯定進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)問題兩方面進(jìn)行委婉解說）,；向家長(zhǎng)詢問孩子的生活習(xí)慣（大小便能否自理,、自己否能穿脫衣服、在家的作息情況等）,、了解孩子的個(gè)別狀況（孩子有無過敏等）,、孩子的興趣愛好、家庭教養(yǎng)方式等,。

⑵探討育人策略：針對(duì)孩子的具體情況提出教育的方法,、策略，取得家長(zhǎng)的認(rèn)可,，使得園所和家庭教育保持一致,。同時(shí)互相溝通，及時(shí)鼓勵(lì),，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步,。

⑶解答教育政策、宣傳南幼辦園理念：對(duì)于家長(zhǎng)提出的一些問題進(jìn)行答復(fù),，并向家長(zhǎng)介紹正確的教育理念,，介紹南幼的辦園理念。南幼辦園理念：崇尚“愛心”教育,?！坝脨酆亲o(hù)每一個(gè)孩子，用心賞識(shí)每一個(gè)孩子”,，園長(zhǎng),、老師、保育員,、保安人員等都努力做到愛孩子,。開展特色教育。第一,，科技促成長(zhǎng)——培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)為特色,，主要是在科學(xué)集體活動(dòng)、游戲活動(dòng),、日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育，幼兒園每年有科技節(jié)特色主題活動(dòng),，開展提升師幼科學(xué)素養(yǎng)的課題研究,，創(chuàng)設(shè)互動(dòng)、生態(tài)的科技環(huán)境等,。第二,，和諧促成長(zhǎng),。南幼注重孩子養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的行為,、生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要是注重班級(jí)孩子常規(guī)教育,，通過禮儀主題,、安全健康等主題教育，給孩子們營(yíng)造良好,、寬松,、友愛、安全的學(xué)習(xí)生活氛圍,，在系列活動(dòng)中讓每個(gè)孩子都從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。（本學(xué)期將圍繞“弟子規(guī)”開展禮儀主題活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)積極配合,、踴躍參與,！并對(duì)現(xiàn)開展的來園鞠躬點(diǎn)頭問早進(jìn)行宣傳教育。另：提醒家長(zhǎng)注意接送安全：每次打卡,、有序排隊(duì),、車輛有序停放好等,。）

⑷傾聽家長(zhǎng)的心聲：傾聽家長(zhǎng)對(duì)孩子及老師的看法與想法,、對(duì)班級(jí)管理及幼兒園管理的意見和建議。

家訪教師要以婉轉(zhuǎn)的口吻與家長(zhǎng)交談,，以先傾聽后探討的方式進(jìn)行,，讓家長(zhǎng)感受到家訪的重要性和必要性。

⒊指導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫家訪意見反饋表,。

⒋拍照,。（一個(gè)班級(jí)有2張孩子的場(chǎng)的照片就可）

⒌做好家訪記錄。

⒈做好訪前的準(zhǔn)備工作,，事先了解孩子家庭的大致狀況,。

⒉注意自己的衣著和儀態(tài)。

⒊訪談的時(shí)間不宜過長(zhǎng),，要恰到好處,。

⒋師德為先常記在心。

1.有助于深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn),。通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,，教師能為家長(zhǎng)提供適合于幼兒自身發(fā)展的建議，針對(duì)性強(qiáng),，有助于幼兒形成富有個(gè)性的健康人格,。

2.有助于對(duì)有特殊問題的幼兒性格的塑造,。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對(duì)癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展。如：性格內(nèi)向的孩子,、生活自理能力差的孩子,、單親或離異家庭的孩子等。

3.有助于家教經(jīng)驗(yàn)的分享,。家長(zhǎng)中也有許多先進(jìn)的教育思想和實(shí)際有效的經(jīng)驗(yàn),，不僅教師可以從中獲益很多，而且通過家訪,，教師將這些經(jīng)驗(yàn)介紹給不同的家庭,，使好的經(jīng)驗(yàn)得以分享，好的方法得以推廣,。

4.有助于教師充分挖掘教育資源,，拓寬工作思路。教師通過走入孩子家庭,，切身感受幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境,，了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)、家庭教育狀況等,，適時(shí)充分地利用家長(zhǎng)這個(gè)教育資源,。

5.有助于家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解和配合，并積極參與,。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒教師一日的工作強(qiáng)度和難度有了深入了解,，明確自身的責(zé)任后，便會(huì)自覺得對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作予以配合,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇六

構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系,，宣傳學(xué)校政策,，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空,，全面了解學(xué)生,，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，辦人民滿意的教育,。

1,、家訪對(duì)象：

三類學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生,；二是問題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見的學(xué)生家長(zhǎng)，三是邊緣學(xué)生,。

2,、家訪形式和人員

① 各班班主任必須采取登門走訪的形式，對(duì)必訪家庭的家訪率達(dá)到80%,；

② 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過電話,、家長(zhǎng)來校、家校聯(lián)系卡等形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

3,、家訪內(nèi)容

① 了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,；

② 向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀,，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施,、方法和手段,。

③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,；

④ 征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

4,、家訪反饋

① 教師要做好家訪記錄,，并做好訪后分析工作,。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類加以梳理,，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵(lì)教師根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校教育工作提出有見地的建議,；

② 各班主任在每階段家訪工作結(jié)束后將家訪記錄本交到政教處,。

5、家訪要求及考核

① 班主任在家訪中要樹立安全意識(shí),，確保安全,。

② 教師在家訪中要樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí),、研究意識(shí),、溝通意識(shí)、時(shí)效意識(shí)和平等意識(shí),，對(duì)家長(zhǎng)要態(tài)度誠(chéng)懇,，講究方法,，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況,，切忌告狀式家訪,，樹立新紀(jì)元教師的良好形象。

③ 學(xué)校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容,，并作為教師評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù),。政教處依據(jù)家訪記錄單，對(duì)家訪家庭實(shí)行訪后調(diào)查,。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇七

為加強(qiáng)教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的教育合力，促進(jìn)學(xué)生在寬松,、和諧的環(huán)境中健康成長(zhǎng),。根據(jù)雁塔區(qū)教育局文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際情況,，為確?；顒?dòng)科學(xué)、有序,、實(shí)效開展,，制訂本實(shí)施方案。

大家訪活動(dòng)以“走進(jìn)家庭,，攜手育人”為主題,，圍繞教師強(qiáng)素質(zhì)、學(xué)生得發(fā)展,、行業(yè)樹形象的總體目標(biāo),，進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，健全家校共建的良性互動(dòng)溝通機(jī)制,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,。

組長(zhǎng)： 駱紅崗

副組長(zhǎng)：穆敏娟 陶建文

成員： 高小靜 楊俊峰 張煥武 王書興 黨秀杰

深入構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：

1．通過家訪活動(dòng),，打破師生隔膜,，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景,、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料,。

2．通過家訪活動(dòng),，架起家校聯(lián)系的“橋梁”，優(yōu)化家校教育的合力,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)合理開展家庭教育,，避免家庭教育誤區(qū)，提高家庭教育水平,。

3．活動(dòng)組織實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”,，即參與對(duì)象覆蓋全體教師、家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生,。

4．活動(dòng)效果力求“四個(gè)面對(duì)面”,，即“學(xué)生情況面對(duì)面溝通，教育政策面對(duì)面解答,，育人策略面對(duì)面探討,，家長(zhǎng)心聲面對(duì)面傾聽”，從而達(dá)到學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密,，教師與家長(zhǎng)關(guān)系進(jìn)一步融洽,，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長(zhǎng)與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化的目的,。

（一）家訪重點(diǎn),。

大家訪活動(dòng)要重點(diǎn)關(guān)注六類家庭：一是經(jīng)濟(jì)困難家庭；二是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,；三是思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭,；四是留守兒童（含單親子女）家庭；五是進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家庭,；六是殘疾學(xué)生家庭,。

（二）家訪內(nèi)容。

一是了解掌握學(xué)生家庭情況,、成長(zhǎng)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等,；二是向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等,；三是向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的.熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持；四是宣傳學(xué)生健康成長(zhǎng)的心理,、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識(shí),，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)的方法教育孩子；五是以六類家庭為重點(diǎn),，開展幫扶,、輔導(dǎo)（包括心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）及其他助學(xué)活動(dòng)；六是征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,，與家長(zhǎng)探討促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的方法與途徑,。

（三）家訪形式及時(shí)間。大家訪主要提倡教師登門拜訪,，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流的方式,，登門家訪重點(diǎn)針對(duì)六類特殊家庭學(xué)生。也可將個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)入學(xué)校面對(duì)面的交流與溝通,。除此之外,，也可以結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際，充分利用電話,、短信,、信函、電子郵件等現(xiàn)代化信息溝通平臺(tái)和方式,，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,。家訪時(shí)間無特殊情況一般安排在下午兩節(jié)課以后，選擇學(xué)校無重大集會(huì)及教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,，并提前和學(xué)生家長(zhǎng)預(yù)約,。各班家訪活動(dòng)小組成員一同前往。

說明：各班主任為各班大家訪活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人,。

（五）活動(dòng)步驟,。 此次家訪活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：

1．制定計(jì)劃階段。（5月中旬）

在活動(dòng)開始階段,，以班為單位,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的分類整理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際擬定班級(jí)家訪計(jì)劃,，做到“五個(gè)明確”,，要明確家訪的目的，明確家訪人員,，明確家訪的內(nèi)容,，明確家訪的時(shí)間，明確家訪的對(duì)象，明確解決的問題,，使計(jì)劃符合實(shí)際,，內(nèi)容具體，操作方便,；做好“四個(gè)”了解：要了解學(xué)校、了解學(xué)生,、了解家庭、了解家長(zhǎng),，提高家訪的實(shí)效。

2．推進(jìn)實(shí)施階段,。(5月下旬——9月底)

結(jié)合工作實(shí)際開展家訪活動(dòng),，并認(rèn)真填寫《家訪手記》。集中活動(dòng)結(jié)束后,，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作,，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展全員定期家訪活動(dòng),。

（一）明確家訪任務(wù)。登門家訪重點(diǎn)是針對(duì)六類特殊家庭學(xué)生,。其他學(xué)生可以采用其他形式進(jìn)行家訪活動(dòng),。每名學(xué)生每學(xué)期無論接受何種形式家訪應(yīng)不少于2次，其中對(duì)六類家庭學(xué)生登門家訪不少于1次,。

（二）力求取得實(shí)效,。 教師要把大家訪作為踐行師德、了解社會(huì),、自我提升的有效途徑,，精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性,。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和閃光點(diǎn),，以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,，堅(jiān)決反對(duì)在家長(zhǎng)面前指責(zé),、訓(xùn)斥學(xué)生，或指責(zé),、訓(xùn)斥家長(zhǎng),；要對(duì)學(xué)生家庭狀況和校內(nèi)外表現(xiàn)等進(jìn)行對(duì)比分析,，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,，針對(duì)學(xué)生不同情況采取因材施教措施,，同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，共同培育學(xué)生健康成長(zhǎng),；要注意收集整理家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)及教育教學(xué)工作的意見和建議，深入分析社會(huì)家庭育人特點(diǎn),，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式方法,。每次家訪都要認(rèn)真填寫《家訪手記》（見附件）。通過文字,、圖片等形式建立健全學(xué)生家訪檔案,。對(duì)學(xué)生中存在的共性問題要及時(shí)歸納整理，提交學(xué)校共同研究解決辦法,。

（三）嚴(yán)守家訪紀(jì)律,。教師在家訪過程中做到言談文明、儀表端莊,、衣著整潔,；不準(zhǔn)要求家長(zhǎng)安排車輛接送；不準(zhǔn)借家訪名義向家長(zhǎng)提出任何私人要求,；不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)的錢,、物饋贈(zèng)；不準(zhǔn)參與家長(zhǎng)組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng),；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教,。學(xué)校要設(shè)立投訴電話和電子信箱向家長(zhǎng)公開，掌握家訪在家訪活動(dòng)中的違紀(jì)違規(guī)情況,。如違反相關(guān)紀(jì)律要求,，經(jīng)核實(shí)將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員。

（四）確保出行安全,。教師家訪前要向年級(jí)行政負(fù)責(zé)人報(bào)告家訪對(duì)象,、地點(diǎn)及所需時(shí)間，家訪期間要確保通訊暢通,，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,，家訪結(jié)束后要及時(shí)告知年級(jí)行政負(fù)責(zé)人。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇八

一,、

20xx年8月13日,、20xx年8月14日

二,、

1.幼兒名冊(cè)

2.報(bào)名登記表

3.線上預(yù)約時(shí)間登記表，家長(zhǎng)在線預(yù)約家訪具體時(shí)間,。

4.家庭訪問記錄表

三,、

1.問好：兩位老師跟孩子和家長(zhǎng)打招呼問好，并介紹自己,。

2.師幼互動(dòng)：一位老師跟孩子做游戲互動(dòng)（兩個(gè)老師輪流來互動(dòng),，一個(gè)家庭一個(gè)老師。）

3.訪問孩子在家情況：

（1）生活時(shí)間（早起時(shí)間幾點(diǎn),，午睡時(shí)間幾點(diǎn)）

（2）飲食情況（能否自己吃飯，挑食情況,，使用餐具情況,，進(jìn)餐時(shí)間多久）

（3）午睡情況（是否獨(dú)睡,，是否尿床）

（4）游戲情況（最喜歡的娛樂方式有哪些，游戲方式是哪種）

（5）日常表現(xiàn)（能否自理大小便,，能否自己洗手洗臉,，是否喜歡與別人交際,，能否控制自己的情緒）

4.了解家長(zhǎng)的家庭教養(yǎng)態(tài)度：

（1）教育方式是哪種

（2）親子關(guān)系

（3）家庭休閑活動(dòng)有哪些

5.老師記錄孩子需特別留意之處,。

6.告知老師固定接送人并留電話,。

7.報(bào)名托管班并繳費(fèi)事宜。

幼兒園家訪活動(dòng)方案小班 幼兒園家訪活動(dòng)方案目標(biāo)篇九

為進(jìn)一步落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策,，確保教育扶貧工作穩(wěn)步有序推進(jìn)，根據(jù)寧教體發(fā)〔20xx〕168號(hào)文件“關(guān)于在全縣開展萬名教師大家訪活動(dòng)的通知”精神及寧三中《大安鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園教師大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》要求,，結(jié)合我園教育脫貧工作實(shí)際,，特制定《大安鎮(zhèn)中心幼兒園教師大家訪活動(dòng)實(shí)施方案》,。

20xx年12月6日—20xx年12月28日

全體教師

全園所有建檔立卡貧困戶家庭幼兒及已脫貧家庭幼兒。

1.教育脫貧各項(xiàng)政策宣講,。

2.匯報(bào)幼兒在園表現(xiàn),。

3.介紹幼兒園工作亮點(diǎn)

1.第一階段（12月6日——12月10日）,，召開全園教師大家訪活動(dòng)動(dòng)員會(huì),，制定方案,，安排部署,。

2.第二階段（12月11日——12月12日），再次召開家長(zhǎng)教育脫貧政策宣講會(huì),。

3.第三階段（12月13日——12月17日）,，全園教師進(jìn)村入戶進(jìn)行家訪。

4.第四階段（12月18日——12月25日）,，為活動(dòng)總結(jié)階段,。全園教師撰寫大家訪活動(dòng)心得體會(huì)（或扶貧日志），園內(nèi)撰寫并上報(bào)教師大家訪活動(dòng)總結(jié)（附上打印的活動(dòng)圖片）于28日前交寧三中教育脫貧攻堅(jiān)辦公室,。

1.全園高度重視教師大家訪活動(dòng),，制定切實(shí)可行的教師大家訪活動(dòng)方案，周密安排,，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2.全園教師要提高政治思想認(rèn)識(shí),，積極參與到教師大家訪活動(dòng)中去,，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和活動(dòng)要求扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，確保不漏一村,，不漏一戶,，留存好個(gè)人家訪活動(dòng)資料。

3.幼兒園及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過程中的典型事例,、亮點(diǎn)及成功經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)活動(dòng)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大群眾知曉率和活動(dòng)影響面,。

4.部門相關(guān)負(fù)責(zé)人注重收集活動(dòng)過程資料（文字,、圖片、音視頻等）,，完善學(xué)校檔案建設(shè),，按時(shí)上報(bào)相關(guān)資料。