總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

支教老師個人工作總結(jié)篇一

一個季度的支教工作結(jié)束了,，在這段時間里，我用心投入,，專心工作?，F(xiàn)就個人的工作情況作如下總結(jié)：

一、根據(jù)需要,，承擔(dān)工作任務(wù),。

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認(rèn)真貫徹區(qū)上級支教精神的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談，聽取他們的聲音,，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn),、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，扎實(shí)工作

支教工作，滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、共同提高,，注重協(xié)助

在了解了學(xué)校情況的基礎(chǔ)上，把綠柏小學(xué)優(yōu)良的管理工作經(jīng)驗,，結(jié)合云山點(diǎn)校的實(shí)際情況進(jìn)行溝通運(yùn)用,。使云山點(diǎn)校的各項工作能有層次有梯度的逐步提高。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。本季度我為云山的老師們上了一節(jié)公開示范課《變化的量》，老師們課后是這樣評價的：這節(jié)課課前的鋪墊印象深刻,，整節(jié)課條理清楚,，有序;學(xué)生感興趣，甚至于聽課的教師也非常感興趣,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;課堂上的猜測探究,，激起興奮點(diǎn)，學(xué)生真正的動起來了;合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識等等,。

3,、認(rèn)真寫稿，注重講座的實(shí)用

做一次專題講座,，這是上級給每一位支教名師提出的要求,。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說理論,，多講實(shí)例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā),。

4,、熱愛學(xué)生，注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。希望能因為我的加入,，使他們更熱愛生活,，更喜歡學(xué)習(xí)。我接手的是六年級二班的數(shù)學(xué)課,。接觸這25名學(xué)生,，第一感覺樸實(shí)，真誠,，羞澀,，可愛，但個人衛(wèi)生較差,，有的孩子就像從沒有洗過澡,，脖子，耳朵上一層厚厚的污垢,。雖

然這樣，我沒有嫌棄他們,，而是不斷的提醒他們要做好個人衛(wèi)生,。慢慢地孩子們在我的關(guān)注下逐漸清晰起來，露出他們那漂亮可愛的臉龐,。

三,、敬業(yè)愛崗，做好表率

在支教工作中,，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱情,、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭做老師們的表率,。

四、發(fā)揮橋梁作用,，使兩所學(xué)校間互通往來,，優(yōu)勢互補(bǔ)，達(dá)到雙贏。

本季度我為云山點(diǎn)校的老師們創(chuàng)設(shè)了一次與綠柏小學(xué)互動的機(jī)會,。得到了綠柏小學(xué)全體行政的大力支持,，老師們在觀看了升旗儀式及聽課之后，感觸很深,，認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會很少,，希望多進(jìn)行幾次。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教老師個人工作總結(jié)篇二

我們?yōu)程多l(xiāng)中心初中在漢川市 是一個相對比較偏遠(yuǎn)，基礎(chǔ)較差,，底子較薄弱的農(nóng)村中心初中,，最大的問題是師資力量不足，導(dǎo)致有些科目無法正常開展,，這嚴(yán)重制約了我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展,。在市教育局各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下;在各先進(jìn)兄弟中心初中的大力協(xié)助下，近幾年,，每年都向我們這里調(diào)派大量的支教教師來我中心初中任職任教,，為我鄉(xiāng)教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步做出了重要的貢獻(xiàn)。時間過的真快,，20xx-20xx學(xué)年度已成歷史,，回首這一年的支教工作，既有可喜的成績,，也存在一些不足之處 ,，現(xiàn)對一年來的支教工作總結(jié)如下;

一高度重視 精心組織 保障工作順利進(jìn)行

畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異，生活習(xí)慣也不盡相同,，這使得支教教師面臨著一些不小的難題,，對此，中心初中專門召集各接受學(xué)校的校長,，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開了一個會議,，會上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,，確保水電暢通,，并配齊日常生活用品，考慮到支教教師課余時間孤單寂寞,，有條件的學(xué)校開通了電子閱覽室,，還為老師們提供兵乓球,，羽毛球，籃球等運(yùn)動器材,，供支教教師鍛煉,，娛樂，消遣,。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時優(yōu)先解決,，和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績，為新來的支教教師樹立目標(biāo),，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境,，盡快了解學(xué)校，學(xué)生的現(xiàn)狀,。為今后的工作順利開展打好伏筆,。三汊中學(xué)的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師，理解支教教師,，無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問好等等,，說起來也許微不足道，但卻如同涓涓細(xì)流浸潤每一個支教教師的心田,，讓他們在異鄉(xiāng)感受到新單位,，新同事，新同學(xué)對他們的溫情,，使他們倍受鼓舞,，倍感欣慰。

二正確引導(dǎo) 督促檢查 確保支教工作收到實(shí)效

支教工作是一個系統(tǒng)工程,，我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教,，快樂從教，更要讓他們有效從教,。為此，我們中心初中聘請了富有有效教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來我們這里為全體教師做了一場主題為如何實(shí)施有效教學(xué)的報告會,。報告會的籌備工作做的很細(xì)致,，準(zhǔn)備的很充分，演講的特生動,，特精彩,。會后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí)。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色,，最有成效,，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力，計劃周密,，重在落實(shí),，貴在堅持。他們利用晚間課余時間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流，討論開展有效教學(xué)的意義,，如何開展,，并堅持勤寫心得體會，以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí)中再討論再深入研究,，這樣往復(fù)切磋-交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束,。通過這種大學(xué)習(xí)，大討論的有效教學(xué)活動的開展,，不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了,，關(guān)系更融洽了，還使我們一起共同進(jìn)步共同提高,，使得好的教學(xué)經(jīng)驗,，好的教學(xué)理念走入我們的校園，大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展,，縮小了與先進(jìn)中心初中的差距,。

為了確保支教工作收到實(shí)效，我們中心初中多次組織人力對支教工作進(jìn)行檢查,，檢查的方式采取一聽匯報,，座談。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度,，方法以及效果，和支教教師座談,，感知他們的教育理念,，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀,。二看資料,。主要是看備課，作業(yè)批閱,，輔導(dǎo)記載等情況,，檢查他們的會議紀(jì)要，閱讀他們的教學(xué)心得體會等等,。三調(diào)閱走訪,。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，走訪了解學(xué)生家長的意見和想法,。并及時將有關(guān)的情況向支教教師反饋,。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用，保障了支教工作收到實(shí)效,。

支教老師個人工作總結(jié)篇三

緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了,，回想一年來的工作,，倍感欣慰，在鐵爐初級中學(xué),，感受全體教師對教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受學(xué)生對趣味科學(xué)的向往和渴望,，感受與我共處的孩子純真可愛,，風(fēng)雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn),、生活不便而改變。

在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時,，因臨潼鐵中同事生病,，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個班的物理課，由于頻繁往返于兩個學(xué)校之間,，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,，靠責(zé)任與初心堅持最終完成所有工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：

1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗”20個講座,，具體項目有：

實(shí)驗1：大力士——紙;實(shí)驗2：一張紙不同的承載量;實(shí)驗3：快樂的紙飛機(jī);實(shí)驗4：紙飛機(jī)的飛行原理;實(shí)驗5：能自己跳開的紙杯;實(shí)驗6：吹不出來的——神奇兵乓球;實(shí)驗7：手絹的秘密;實(shí)驗8：有孔紙片托水;實(shí)驗9：水是有“皮”的?;實(shí)驗10：窗紗托水;實(shí)驗11：用10粒米清洗油瓶;實(shí)驗12：蛋殼的堅固與脆弱;實(shí)驗13：誰的力量大;實(shí)驗14：能抓住氣球的杯子;實(shí)驗15：帶電的氣球;實(shí)驗16：一張紙可以使雞蛋落地不碎;實(shí)驗17：高腳杯可以提起5kg水;實(shí)驗18：會自動倒下的一摞硬幣;實(shí)驗19：空中跳動的乒乓球;實(shí)驗20：“雞蛋撞地球”方案設(shè)計,。

2.主持**省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究》研究，順利結(jié)題,，引領(lǐng)來自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專業(yè)成長,。

3.主持**市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研究與教師專業(yè)成長的相關(guān)性研究》研究，組建課題研究團(tuán)隊,，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍,、劉金榮、劉毓科學(xué)術(shù)成長,。

4.擔(dān)任**市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)申報的**市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題研究引領(lǐng)專家,，指導(dǎo)課題研究工作。

5.按照**省第二屆中小學(xué)微課大賽要求,，設(shè)計出《微課教學(xué)設(shè)計》模板,，供不同學(xué)科學(xué)段使用。

6.參加**省第二屆中小學(xué)微課大賽,，按照要求準(zhǔn)備微課視頻、教學(xué)設(shè)計,、課件等相關(guān)完整資料。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的使用,、②螺旋測微器的使用,、③探究靜摩檫力與滑動摩檫力的關(guān)系,、④探究影響滑動摩檫力的因素、⑤探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,、⑥探究分力與合力的關(guān)系,。其中《游標(biāo)卡尺的使用》獲**省第二屆微課大賽二等獎,，《探究合力與分力的關(guān)系》獲臨潼區(qū)三等獎，《探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系》獲臨潼區(qū)一等獎,。

7.撰寫論文《高中物理微課設(shè)計與制作案例》在《中學(xué)物理教學(xué)參考》(5)發(fā)表,。撰寫論文《探析中學(xué)物理實(shí)驗微課系列構(gòu)建》在《物理教師》(5)發(fā)表,。

8.成功策劃舉辦**市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動和“筑夢科學(xué)創(chuàng)造未來”迎新年趣味實(shí)驗比賽活動,。

9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理實(shí)驗學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢想,。

10.配合鐵爐中學(xué)校編室，提供趣味物理實(shí)驗活動系列資料,，參與學(xué)校微信公眾號的發(fā)布報道宣傳,，開展的系列科學(xué)活動在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長心中,。

11.支教活動事跡在《教育》,、**省教育廳官網(wǎng)、教育新聞官網(wǎng)被宣傳報道,。

12.發(fā)揮省特級教師名師示范引領(lǐng)作用,，做專題講座《互聯(lián)時代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次,。

13.參加**年《一師一優(yōu)課,，一課一名師》活動，在**市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺,、國家教育資源公共服務(wù)平臺上報《曲線運(yùn)動》課堂實(shí)錄,、課件、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)資源等完整資料,。

14.參加**省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級研修，完成研修任務(wù),。

支教老師個人工作總結(jié)篇四

在這一年中,，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

一,、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實(shí),，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

二,、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。

在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率。同時,，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

三,、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨,，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障,，對此，我無愿無悔,。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

支教老師個人工作總結(jié)篇五

__年即將結(jié)束,，愛心支教隊風(fēng)風(fēng)雨雨走過了一學(xué)期,，凝神沉思這一學(xué)期的工作，可圈可點(diǎn),，有許多收獲,，也有許多不足。從第一次部門工作開會我就告訴干事,，來學(xué)生會是為了鍛煉各方面能力,，但最重要的是學(xué)會做人，學(xué)會為人處事,。在我的部門里,，一直給他們灌輸不僅能力要強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)要棒,，工作忙,，活動多不是不學(xué)習(xí)的借口，要站起來能說,，坐下來能寫!我們不怕失敗,，不怕丟面子，因為每一次失敗都會讓我們成長一次,，讓我們得到更多鍛煉,，有更多立足于社會的資本。這一學(xué)期中,，我全心營造一個家的氛圍,，讓愛教以愛為基，讓所有愛教人都有歸屬感。通過他們的努力,，本學(xué)期愛教的工作基本圓滿完成,，總結(jié)如下有：

一、部門工作

1,、上任后便積極尋找支教學(xué)校,，雖然中途遭遇挫折失敗，但我們不氣餒,，并最終與新建縣堂下小學(xué)達(dá)成支教意向

2、干事招新之后,，帶領(lǐng)幾名干事針對我院大約11名兒童,，每周六在e教對他們單獨(dú)輔導(dǎo)，

3,、第一次支教以課堂講授形式,，讓大部分干事參與，給他們一個展現(xiàn)自己的機(jī)會,，深受學(xué)生喜歡,。第二次以感恩節(jié)為背景進(jìn)行演講，讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí),，懂得感恩,。開辟一種支教先例，獲信息部大力支持,，并成為首批進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)的青志隊員,，校方領(lǐng)導(dǎo)及老師給予高度評價，

4,、舉辦“愛心支教讀書交流會”,，為干事發(fā)展著想，讓他們在大學(xué)學(xué)會豐富自己內(nèi)涵,。

5,、10月份成立一支演講小隊，每天固定時間練習(xí)口頭表達(dá),，交流思想,。

6、開通新浪博客進(jìn)行宣傳,，

7,、通過聚餐、茶話會等形式加深部門凝聚力

二,、問題與不足

1,、由于時間倉促，第一次支教前未能對干事進(jìn)行有效培訓(xùn)致使教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到理想效果。

2,、支教過程中出現(xiàn)拍照影響孩子上課秩序,、準(zhǔn)備不足等情況。由于時間問題未能進(jìn)行第三次支教,，也未能拿回感謝信,。

3、校內(nèi)支教由于中間中斷兩周導(dǎo)致學(xué)生家長不大愿意再次送孩子過來,。

4,、出現(xiàn)人浮于事的情況

5、由于自身原因,，在工作管理中難以樹立起威信,，工作安排及完成比較延緩。

6,、未能與直屬副隊進(jìn)行有效的溝通,，

7、部門凝聚力不夠,，干事之間還不能做到相互認(rèn)識,，平常對他們關(guān)心不夠，開會次數(shù)有點(diǎn)兒多,，這可能是導(dǎo)致他們工作懈怠的一個原因,。

8、開通新浪微博,，但不能及時更新有關(guān)信息,，不能達(dá)到良好的宣傳效果。

從我自身來說,，我一直在不斷的學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊,，在學(xué)習(xí)的過程中我懂得了很多東西，感謝這個平臺給我的鍛煉機(jī)會,，但是我明白自身還有很多不足,，做事情考慮不夠全面，在下學(xué)期工作中我還要不斷改進(jìn),。

三.下學(xué)期工作計劃

(一)支教安排

1,、初步擬定支教時間為29__年2月27號(農(nóng)歷正月十八)、4月3號,、5月8號和6月1號共計四次

2,、采取主題演講形式授課，主題暫定為設(shè)定目標(biāo),、熱愛勞動,、學(xué)會做人,、學(xué)習(xí)方法、良好習(xí)慣養(yǎng)成等,。

3,、盡量爭取電視臺、廣播站,、院報等校內(nèi)媒體的支持與宣傳,，可請科技部拍攝及制作視頻傳到學(xué)校網(wǎng)站，讓更多有愛心的人去奉獻(xiàn)自己的愛心,。

4,、適當(dāng)考慮與交通學(xué)院合作，獲取資金支持,，為孩子們創(chuàng)造更多的機(jī)會,。

5、及時更新新浪博客,。

6、整理支教資料,，形成教案資料庫,，形成系統(tǒng)化的支教體系，

7,、著重培養(yǎng)下一屆后備力量,，

(二)下學(xué)期部門建設(shè)

1、繼續(xù)堅持每天口頭表達(dá)訓(xùn)練

2,、兩個星期讀一本書,，在周末互相交流

3、安排更多的外出交流機(jī)會,，爭取與青志其他部門或?qū)W生會的聯(lián)誼,，同時配合青志其他部門完成各項工作!

在其位，謀其政,，只要一天任職,，便有責(zé)任在身。下學(xué)期工作會越做越好，愛教會越做越好!

支教老師個人工作總結(jié)篇六

為期一年的支教任務(wù)圓滿完成了。這次支教工作使我在思想上得到了升華,、能力上得到了鍛煉,，業(yè)務(wù)上獲得了提高。

這次支教的學(xué)校是贊皇縣許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦小學(xué),。農(nóng)村長大的我，從接到支教任務(wù)起，我就相信自己能克服生活上,、工作上的困難,，盡自己所能，配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一己之力,，很好地完成好這次任務(wù)。

**年9月3日,，冒著大雨,，我們到達(dá)贊皇縣教育局，隨后跟著來接我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入許亭鄉(xiāng)許亭聯(lián)辦小學(xué),，開始了為期一年的支教工作,。

課程概況與工作突破

許亭聯(lián)辦小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，6個年級12個班,，總共600多名學(xué)生,。開設(shè)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)和品德5門課，平均每班配備2名教師包班,，我擔(dān)任的是五三班的數(shù)學(xué),、科學(xué)和品德課三門課。學(xué)校的作息時間從早上6：00起床開始,，一節(jié)早自習(xí)課,，上午4節(jié)課，中午一小時午自習(xí),，下午3節(jié)課,，晚上6:30——8:30，2小時晚自習(xí),。

學(xué)生一天的課時比較長,，課程安排比較單調(diào)。為了給孩子們調(diào)節(jié)心情,、活躍思維,，我給他們增加了體育課和音樂課。音樂課上,，透過學(xué)生那熱情,、專注、渴望的眼神,，我知道這樣的課對學(xué)生來說很解渴;體育課上,，通過學(xué)生那真誠的態(tài)度、整齊的步伐,、開心的大笑,，我知道學(xué)生身上的好多東西得到了釋放,。校長看到體育課不僅能讓學(xué)生鍛煉身體、活躍心情,，還給沉寂的校園帶來勃勃生機(jī),，立刻決定全校每班每周增加兩節(jié)體育課。

至此,，許亭聯(lián)辦小學(xué)結(jié)束了沒有體育課的歷史,。

學(xué)生現(xiàn)狀與日常教育

由于這里大多數(shù)孩子住宿，所以學(xué)生平時的衛(wèi)生情況便成了問題,，從個人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕,，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不可少的工作。從提醒學(xué)生擦鼻子洗臉,，到每個周末需要換洗的衣服;從教室的每一個桌屜,、桌角，到操場的成片衛(wèi)生區(qū),，每天都需要老師監(jiān)督到位,。

為了培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我在品德課上適時對學(xué)生進(jìn)行個人習(xí)慣養(yǎng)成教育,、集體觀念教育等,，并結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行提示,、鼓勵、引導(dǎo),。經(jīng)過近一個多月的檢查,、督促、教育,，衛(wèi)生的整體情況才慢慢好起來,，但是，這樣的檢查一天都不能松懈,，自始至終一直堅持,。

貼近實(shí)際的教學(xué)與教研

與城里的學(xué)生相比，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,，知識面相對窄,，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)比較多，學(xué)習(xí)效率比較低,。針對這些特點(diǎn)在數(shù)學(xué)課上,，我試著采用啟發(fā)式教學(xué)，在慢節(jié)奏的過程中啟發(fā)學(xué)生的多項思維,、發(fā)散思維,。比如在推導(dǎo)梯形面積公式時,，啟發(fā)學(xué)生用梯形旋轉(zhuǎn)平移法、三角形法,、平行四邊形法等多種方法進(jìn)行推導(dǎo),，拓寬學(xué)生的思維方式，開闊他們的思路,。久而久之,，學(xué)生的思想開始活躍起來，思路漸漸地寬了,，學(xué)習(xí)效率也開始提高,。在學(xué)生的作業(yè)中，我盡量避免簡單重復(fù)性的作業(yè),，鼓勵學(xué)生靈活運(yùn)用知識,，多角度考慮問題，多種方法解決問題,，作業(yè)不在多而在精,，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一個學(xué)期下來,，多數(shù)學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰，這兩位原是中等水平的學(xué)生,，在期末考試中躍進(jìn)了全班前4名,。

在與當(dāng)?shù)乩蠋煹慕萄兄校乙环矫鎸W(xué)習(xí)他們真實(shí)有效的教學(xué)策略和教學(xué)方法,，一方面把先進(jìn)開放的教學(xué)理念推薦給他們,，把網(wǎng)上的好課推薦給他們，使大家相互學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

克服困難，遵守各項規(guī)章制度

農(nóng)村的冬天是很冷的,，宿舍的暖氣在太陽好的時候就沒有了,，晚上才來，睡覺時,，身下的電褥子是熱的,，挨著被子的肚皮卻怎么也熱乎不起來，索性兩床被子都壓上;教室里是有空調(diào)的,，但溫度設(shè)定在10度左右,，我穿著羽絨服都不覺得暖和。在這樣的冬天,，對于習(xí)慣了城里暖氣的我,，開始時很是不適應(yīng),，但看到這里的老師們常年生活在這樣的環(huán)境中都沒有怨言,，我也暗暗說服自己慢慢學(xué)著適應(yīng)。還好,，有我們長征街小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的溫暖關(guān)懷,，我們的宿舍后來變得溫暖、溫馨,，這里我要向我校的領(lǐng)導(dǎo)們表示深深的感謝,。

一日三餐，老師和學(xué)生一樣吃,，剛開始我還能堅持吃食堂,，但時間久了就堅持不下去了，雖然我想了一些辦法解決吃飯問題,，但最終還是鬧起了胃病,，回市里醫(yī)院胃鏡檢查過后，帶著藥又回到了贊皇,，任務(wù)還沒有完成，需要堅持下去……

許亭聯(lián)辦小學(xué)有一個習(xí)慣：期末考試前的星期天是不休息的,，師生需要連續(xù)大干半個月，我本來家里有孩子需要周末回家照顧的,，也只好委屈孩子自己了……

早晚自習(xí)和寢室紀(jì)律

每天早上6：00全校師生按時起床，學(xué)生們在凌晨的寒風(fēng)中匆匆整理一下自己的個人衛(wèi)生就趕到了教室,，懵懂中打開課本開始早讀;當(dāng)天的值日生則拿起掃帚到操場打掃本班的衛(wèi)生區(qū)……就這樣，老師和學(xué)生們在匆忙中開始了新一天的學(xué)校生活,。

晚自習(xí)從下午6:30——8:30，在這個時間段里,，班里幾個不安分的學(xué)生，有時會跑出去玩游戲機(jī),，有時會跟學(xué)校外面的人發(fā)生摩擦，有時學(xué)生之間會發(fā)生矛盾……這些孩子是最讓老師操心的,，但他們也最需要老師的監(jiān)督,、教育、關(guān)愛和幫助,。我堅持與這些孩子的家長做好溝通,，協(xié)商解決孩子遇到的棘手問題,，同時也對家長的教育方法提出合理建議,，幫助家長樹立科學(xué)的教育思想，家長和老師共同努力,，糾正孩子的不良習(xí)慣。在對這些孩子的教育上,，我堅持多關(guān)心、多幫助,、多指導(dǎo)、少批評的原則,，慢慢與他們建立朋友式的師生關(guān)系，使他們接受老師的建議和幫助,。辛勤耕耘總會有收獲，在期末學(xué)生自發(fā)組織的平安夜聯(lián)歡會上,，這些孩子竟然成了晚會上最活躍的積極分子，熱情而投入的策劃和表演,，贏得了全體師生的熱烈掌聲，我為他們的進(jìn)步感到由衷的高興!

晚自習(xí)后的寢室是事故多發(fā)時段,，一次班里的王浩哲與人打架,，頭被打破了,，班主任老師和宿管老師一起開車帶他到30多里地外的縣城醫(yī)院縫針，回來時已經(jīng)12點(diǎn)多了,。還有一次學(xué)校停電，班里的3個女生自作主張到村里的親戚家住宿,，我和宿管老師急的到處打電話找孩子，把她們的父母從十幾里外的村里叫過來,，一起聯(lián)絡(luò)附近的親戚朋友詢問孩子的下落，直到晚上十一點(diǎn),，才在一個親戚家找到了孩子的下落，我才把懸著的心放下來……

一年的支教工作充滿著辛苦,、忍耐、適應(yīng),、突破、感恩和欣慰,，也讓我平凡的生活平添了一抹明亮的色彩!

支教老師個人工作總結(jié)篇七

懷著對教育的夢想，你捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。作為一名老師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，你有什么感想呢?以下是小編為您整理的支教老師個人工作總結(jié),供您參考,，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊查看,。

至學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作計劃上有了新的認(rèn)識，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:

一,、思想認(rèn)識更加深刻，明白了更多的道理

我作為一名支教老師,，萬分幸運(yùn)地來到了中心小學(xué)。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實(shí),，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們xx小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率。同時,，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去,。

三,、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣

一走進(jìn)我們中心小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對此,，我無愿無悔。

四,、一年來的成績與經(jīng)驗

在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值,，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教老師個人工作總結(jié)篇八

__月__日中午十二點(diǎn)，___院的__個支教志愿者從本部出發(fā),，前往__市__縣的__中學(xué)支教,。經(jīng)過六小時的長途顛簸，來到那個古老而淳樸的學(xué)校時,，天色已黑,，待安頓下來已是深夜12點(diǎn),。

支教,，對于我來說是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，當(dāng)我知道去這所中學(xué)的時候,，就知道哪里的條件是比較艱苦的,。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進(jìn)農(nóng)村教育的一線,，去了解中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀。

雖然短短幾天的支教,，但對于每個支教老師來說,，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞,，而且意志力要堅強(qiáng),，我們?nèi)ツ抢锏哪康氖窍氚盐覀兯玫闹R交給他們，把城市的東西帶給鄉(xiāng)下的孩子,。同時我們也是抱著互相學(xué)習(xí)，互相提高的心態(tài)來到那里的,。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學(xué)校的安排，一切支教活動才能得以順利進(jìn)行,。

那里的老師和學(xué)生都很淳樸,，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單,，但是一天天的相處，當(dāng)他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候,，我就會非常的開心。每次下課都有很多學(xué)生問我問題,，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學(xué)習(xí)方向,，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

去到__中學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)條件很差，師資水平也比較低,，五十多個學(xué)生只有一個老師，像美術(shù)課這種專業(yè)訓(xùn)練課,，對以初學(xué)者來說，需要老師的詳細(xì)講解,，我們7個組成一小組，針對他們的實(shí)際情況指定一個短期的計劃,，達(dá)到一個是他們學(xué)會自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，每天示范和講解,，把學(xué)生分成小組教學(xué),，使每個學(xué)生都有所收獲,，每次課后我都會對他們的作業(yè)進(jìn)行講解,。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學(xué)習(xí)的雙眼,，每天晚上也會給他們一些教學(xué)視頻看，很多學(xué)生都不知道可以上網(wǎng)找一些教學(xué)視頻,，我們叫他們以后怎樣上網(wǎng)學(xué)習(xí),，希望他們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到更多的知識,。

當(dāng)教學(xué)活動進(jìn)行一般的時候突然因為一些特殊情況停止了,，學(xué)生必須回家,，我們離開前天,，我對他們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評,，還送去我們帶過去的學(xué)習(xí)用品,，鼓勵他們在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力,?；貜V州那天很多學(xué)生去送我們，其實(shí)我多想留下來繼續(xù)進(jìn)行這次支教,，但教育局的文件已下，有的學(xué)生哭了,，舍不得,，其實(shí)我們也舍不得……

我們的支教時間很短,，所能做的事情畢竟有限,。不過這樣的一次經(jīng)歷,，將是我教育道路中的寶貴經(jīng)驗,，我將永遠(yuǎn)記得這次的__之行,。

支教老師個人工作總結(jié)篇九

緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來的工作,，倍感欣慰，在鐵爐初級中學(xué),，感受全體教師對教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,，感受學(xué)生對趣味科學(xué)的向往和渴望，感受與我共處的孩子純真可愛,，風(fēng)雨無阻，堅持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著,，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變,。

在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時,，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級2個班的物理課,，由于頻繁往返于兩個學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,，靠責(zé)任與初心堅持最終完成所有工作，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：

1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗”20個講座,，具體項目有：

實(shí)驗1：大力士——紙;實(shí)驗2：一張紙不同的承載量;實(shí)驗3：快樂的紙飛機(jī);實(shí)驗4：紙飛機(jī)的飛行原理;實(shí)驗5：能自己跳開的紙杯;實(shí)驗6：吹不出來的——神奇兵乓球;實(shí)驗7：手絹的秘密;實(shí)驗8：有孔紙片托水;實(shí)驗9：水是有“皮”的?;實(shí)驗10：窗紗托水;實(shí)驗11：用10粒米清洗油瓶;實(shí)驗12：蛋殼的堅固與脆弱;實(shí)驗13：誰的力量大;實(shí)驗14：能抓住氣球的杯子;實(shí)驗15：帶電的氣球;實(shí)驗16：一張紙可以使雞蛋落地不碎;實(shí)驗17：高腳杯可以提起5kg水;實(shí)驗18：會自動倒下的一摞硬幣;實(shí)驗19：空中跳動的乒乓球;實(shí)驗20：“雞蛋撞地球”方案設(shè)計,。

2.主持__省教育科學(xué)規(guī)劃課題《區(qū)(縣)域教師教學(xué)底蘊(yùn)提升的研究》研究,，順利結(jié)題,，引領(lǐng)來自五所學(xué)校的8名骨干教師學(xué)術(shù)專業(yè)成長,。

3.主持__市教育科學(xué)研究“十三五”攻關(guān)規(guī)劃課題《課題研究與教師專業(yè)成長的相關(guān)性研究》研究，組建課題研究團(tuán)隊,，引領(lǐng)鐵爐初中課題組成員張曉軍、劉金榮,、劉毓科學(xué)術(shù)成長,。

4.擔(dān)任__市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)申報的__市教育科學(xué)研究“十三五”規(guī)劃課題《農(nóng)村留守兒童心理健康教育研究》課題研究引領(lǐng)專家,，指導(dǎo)課題研究工作,。

5.按照__省第二屆中小學(xué)微課大賽要求，設(shè)計出《微課教學(xué)設(shè)計》模板,，供不同學(xué)科學(xué)段使用,。

6.參加__省第二屆中小學(xué)微課大賽，按照要求準(zhǔn)備微課視頻,、教學(xué)設(shè)計,、課件等相關(guān)完整資料,。共準(zhǔn)備的6節(jié)微課是：①游標(biāo)卡尺的使用、②螺旋測微器的使用,、③探究靜摩檫力與滑動摩檫力的關(guān)系,、④探究影響滑動摩檫力的因素,、⑤探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,、⑥探究分力與合力的關(guān)系,。其中《游標(biāo)卡尺的使用》獲__省第二屆微課大賽二等獎,，《探究合力與分力的關(guān)系》獲臨潼區(qū)三等獎，《探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系》獲臨潼區(qū)一等獎,。

7.撰寫論文《高中物理微課設(shè)計與制作案例》在《中學(xué)物理教學(xué)參考》__(5)發(fā)表。撰寫論文《探析中學(xué)物理實(shí)驗微課系列構(gòu)建》在《物理教師》__(5)發(fā)表,。

8.成功策劃舉辦__市臨潼區(qū)鐵爐初級中學(xué)紙飛機(jī)大賽活動和“筑夢科學(xué)創(chuàng)造未來”迎新年趣味實(shí)驗比賽活動,。

9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級學(xué)生撰寫趣味物理實(shí)驗學(xué)習(xí)心得。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢想。

10.配合鐵爐中學(xué)校編室,，提供趣味物理實(shí)驗活動系列資料,，參與學(xué)校微信公眾號的發(fā)布報道宣傳,，開展的系列科學(xué)活動在鐵爐塬小金山飛揚(yáng)，將科學(xué)種子也植入家長心中,。

11.支教活動事跡在《__教育》,、__省教育廳官網(wǎng),、__教育新聞官網(wǎng)被宣傳報道,。

12.發(fā)揮省特級教師名師示范引領(lǐng)作用，做專題講座《互聯(lián)時代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次,。

13.參加__年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動,，在__市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺、國家教育資源公共服務(wù)平臺上報《曲線運(yùn)動》課堂實(shí)錄,、課件,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)資源等完整資料,。

14.參加__省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級研修,，完成研修任務(wù),。

支教老師個人工作總結(jié)篇十

我是一名支教老師,，在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，也得到了學(xué)校的肯定,。我很榮幸的被分在新疆庫爾勒市高級中學(xué)任教,。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自己很快地適應(yīng)了那里的生活,，并能用心投身于支教工作之中,。下面我將就來庫爾勒后近半年的工作,、生活,、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況做成個人工作總結(jié)匯報如下：

一,、工作方面

在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下,，我承擔(dān)了高一年級4個班、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù),。同時,，因微機(jī)組一女教師有孕在身無法多代課,，我還主動分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)了初二年級兩個班的教學(xué)任務(wù),。此刻，我總共帶了初,、高中三個年級共9個班的微機(jī)課,，每周18個課時,。

在學(xué)校教師的要求下,，我還辦起了計算機(jī)培訓(xùn)班,，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計算機(jī)軟件應(yīng)用知識,、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁制作等方面的資料,，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2-3課時,，深受學(xué)校老師的歡迎,，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課,。

總的來說,，庫爾勒的計算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦，當(dāng)然,，學(xué)生當(dāng)中也有極個別的電腦高手。學(xué)生計算機(jī)水平參差不齊這無疑給教學(xué)上增添了困難,。但我迎難而上，努力教好每一個學(xué)生,。在教學(xué)過程中,，我注重從基礎(chǔ)教起,、從點(diǎn)滴開始,，努力把基礎(chǔ)知識,，基本操作形象的展示給學(xué)生,，努力把晦澀的計算機(jī)術(shù)語講解的生動搞笑,。同時,，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計算機(jī)資料過來,，適時適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野,，拓寬他們的知識面,。

我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中,，對待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法,。對于那些學(xué)得很好的學(xué)生,，我鼓勵他們拋書本,，去學(xué)一些課本以外的知識，以此來獲得進(jìn)一步的提高;對于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生,，我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”,，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作,，以使他們盡快對電腦熟悉起來。

“興趣是的老師”,，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理,，盡量把理論課搬到機(jī)房來上,，鼓勵他們多動手,、多練習(xí),、多實(shí)踐,。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作潛力,，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣,，收到了很好的效果,。

在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還用心配合其他的支教團(tuán)成員開展工作,，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時,，還利用計算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢,，在上機(jī)時幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

二、生活方面

市、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們志愿者十分重視,，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便，使我們倍感溫暖,。

學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī),。過中秋節(jié)時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請我們出去吃飯,。有一段時間,，我有些感冒,，被來聽我課的校黨委書記明白了，她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥,，還囑咐我要好好保重身體,。每逢節(jié)假日,，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們,，為我們解決生活上遇到的各種困難,。

各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙使我們很受感動,，也幫我們解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中。

三,、學(xué)習(xí)方面

自己初為人師,，在教學(xué)中和工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí),，虛心聽取他們的意見和推薦,。我能用心參加學(xué)校教研組的活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,，并能和其他老師一塊兒討論,，使自己盡快成熟起來。

在向其他老師學(xué)習(xí)的同時，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí),，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本,，不應(yīng)脫離"學(xué)生"這個主體而談教育,。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問狀況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù),、高速教學(xué)計劃,。透過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時了解學(xué)生思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題,，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長!

在工作中,，我隨時強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”,，以往我們在學(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識，畢竟理論的東西要多一些,，而此刻,，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，才能更好使得所學(xué)有所用!

四,、思想方面

我時刻牢記自己是一名中國共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松,，生活中,、工作上時時處處以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

我能用心參加校黨組織開展的各項活動,，認(rèn)真完成組織交給的各項任務(wù),，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評議活動，主動開展批評和自我批評,。

我還堅持讀書看報,，透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國內(nèi)外大事,，關(guān)注國際形勢,。同時，我沒有放松理論學(xué)習(xí),，透過學(xué)習(xí)黨的理論知識,，并和其他黨員進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時隨地和黨持續(xù)一致,，在行動中能明辨是非,，勇往直前!

五、社會工作方面

在高級中學(xué)任教但是短短三個月的時間，可我卻早已融入了這個大群眾當(dāng)中,，我能時刻以群眾為重,，用心投身于學(xué)校的建設(shè)之中，用心參加學(xué)校開展的各項活動,。

十一時,，我克服了時間緊、任務(wù)重的困難,，和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開發(fā)”知識競賽,，取得了第三名的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!在學(xué)校運(yùn)動會期間,，我主動擔(dān)任了裁判的工作,，用心配合學(xué)校完成各項工作;在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作,，幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān),。我還用心協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊工作，為了解此刻中學(xué)生的思想狀況,，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計了一份關(guān)于"中學(xué)生思想現(xiàn)狀"的調(diào)查問卷,。

六、其他方面

我時刻牢記志愿者所肩負(fù)的使命,，盡自己的可能去幫忙他人,。學(xué)校中有老師要參加計算機(jī)visualc++的考試，找我?guī)椭鴱?fù)習(xí),，我盡心盡力地講解,，并從網(wǎng)上找來資料幫她復(fù)習(xí);看到有些學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)、理,、化很吃力,，我發(fā)揮自己學(xué)理的優(yōu)勢，利用晚上和星期天的休息時間義務(wù)幫他們補(bǔ)習(xí);為幫著學(xué)校管理和維護(hù)機(jī)房,，我還和其他老師一齊研究對策,，維修網(wǎng)絡(luò)……

短短幾個月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時也得到了鍛煉,，能夠說獲益非淺!今后的日子里,，我將再接再厲，爭取更好的履行志愿者的義務(wù),，圓滿完成支教任務(wù),。

支教老師個人工作總結(jié)篇十一

三年了,，在這個地方我已生活、工作三年了,。隱隱約約還可聽到對面學(xué)生宿舍有些許的說話聲,。這是個荒涼卻不乏熱情、浪漫,、激情和愛的地方,。“老師,，快去吃飯!今天中去的菜還可以!”“老師，快去提水!今天晚上的水很熱!”“老師,，你手上是什么燈啊?好厲害!”……想起這些,，我的心頭總像填滿了蜜。

還記得剛來時,，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓,，到處是半人高的荒草,，太陽烤著滿是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園,，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓,，想起了我那郁郁蔥蔥,，四季飄著桂香的大學(xué)校園，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影,。但是……然而,，如果今天讓我來談感受，我想在我臉上時刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情,。如果要說這三年來的收獲,，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈我自己“三年支教，終生受益”,。在這里我收獲了愛的果實(shí);在這里我挖到了我踏入社會的第一桶金;在這里我獲得了自信,，得到了認(rèn)可。支教工作和生活,，讓我和這里的孩子打成了一片,，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼，他們舍不得我,，我更舍不得他們,，這段支教工作是對我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。

一,、 教育教學(xué)工作方面：

1,、吃透文件、領(lǐng)會精神,，提升自己的支教工作能力和水平,。工作中，我不恥下問,、虛心請教,，力求準(zhǔn)確無誤。閑暇時,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極投身實(shí)踐，在實(shí)踐中提高,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，使自己的支教理論水平和工作能力得到進(jìn)一步提高。

2,、溝通：要盡快的融入到支教單位的工作中來,，必須要先了解學(xué)校的現(xiàn)狀。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的交流,，了解到了茗山中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀,，師資現(xiàn)狀和學(xué)生現(xiàn)狀。對支教工作來說,，溝通是最重要的,，它包括我與學(xué)校的溝通，我與教育部門的溝通,，我與其他支教者的溝通和我與學(xué)生,、老師的溝通。

3,、教學(xué)工作：既然在溝通的基礎(chǔ)上有了了解,，就要努力的開展工作，降低重心做人,，腳踏實(shí)地做事,。剛到一個陌生的環(huán)境里，熟悉環(huán)境,，適應(yīng)環(huán)境便成了我要做的第一件事情,。作為一名支教教師，我對自己的要求是：虛心交流,、取長補(bǔ)短,、管理自我,、工作認(rèn)真、要有吃苦精神,。到茗山中學(xué)的前段時間,，我多聽、多看,、多調(diào)查,，雖然很苦很累，但能讓我學(xué)到很多知識,，生活也很充實(shí),，同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可。我不是來渡假的,，是來干實(shí)事的,。工作中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生,，努力鉆研教學(xué)大綱，積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),，與學(xué)生、班主任老師及時交流,、溝通和反饋,。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異，在教學(xué)中我積極思考,，將農(nóng)村教育教學(xué)思想與城鎮(zhèn)教育教學(xué)思想進(jìn)行有機(jī)融合,，制定出適合這里的課堂教學(xué)模式。針對學(xué)生存在差別的特點(diǎn),，采取分組分層次的教學(xué)方法,，遵循“因材施教”原則。都知道“興趣是最好的老師”,，所以教學(xué)中,，我將興趣與情感激勵相結(jié)合，給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生盡情發(fā)揮,。我的理想并不是使每個學(xué)生都完美無缺，但我要盡量使每個學(xué)生都完善自己,，都在某種程度上有所提高,。

4、協(xié)調(diào)：支教工作并不是我一個人的工作,，它關(guān)系到很多的人,，關(guān)系到方方面面,，協(xié)調(diào)好支教單位很后援單位的，協(xié)調(diào)好支教者和支教隊的關(guān)系是很重要的,。支教期間,，我及時向?qū)W校提出我的建議，工作中的得失,，并向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報工作,，協(xié)調(diào)好與其他老師的關(guān)系。

二,、生活方面：

在沒來支教之前我就想：到農(nóng)村支教應(yīng)該是很苦,，很乏味的，生活應(yīng)該是無聊的,，遠(yuǎn)離家人,，遠(yuǎn)離城市的繁華，沒有車水馬龍,，沒有高樓大廈,，來到這個陌生的地方，沒有認(rèn)識的同事,，沒有親屬朋友,，每天都是三點(diǎn)一線，辦公室,、教室,、宿舍?？傻搅诉@里沒多久,，我就很快適應(yīng)了這里的生活，和這里的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生打成了一片，領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我都非常好,，無論在生活上還是在工作學(xué)習(xí)上都很照顧我,，支持我，讓我倍感溫暖,。學(xué)生們對我也非常熱情,，讓我感覺就像是在自己家一樣，是他們讓我看到了農(nóng)村人的純樸和真誠,。

支教的時間里,，我與學(xué)生交下了深深的情誼，學(xué)生對我上的課都很感興趣,，也都很喜歡我,。我所教的學(xué)生的成績有了很大的提高,，學(xué)生們的綜合能力也得到了鍛煉。教學(xué)不僅僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會學(xué)生如何做人,。

支教期間，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛,，同事的好評,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也讓自己得到了鍛煉和成長,。作為一名支教教師,，應(yīng)該為農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液，為新課程的實(shí)施帶來新的理念,、新的方法,、新的活力!從陌生到熟悉，我為我的支教生涯感到自豪!總之,，一學(xué)期的支教工作是短暫的,，忙碌的，也是充實(shí)的,，盡管看起來顯得有些平淡,，但它將是我人生道路上其中最輝煌的一筆!

支教老師個人工作總結(jié)篇十二

自10月份赴谷崗支教以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

一,、快速融入,主動轉(zhuǎn)換角色,。

來到登仙橋小學(xué)后，學(xué)校分配我主教三年級數(shù)學(xué)和班主任工作,，附帶上社會,、自然、音樂等一些副課,。因為自己是教書的門外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行,。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵,重點(diǎn)關(guān)注等等。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力,，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。

二、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人

支教期間,，使我了解到農(nóng)村小學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備、教育經(jīng)費(fèi),、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少,。在這種情況下，指導(dǎo)教師課堂教學(xué)的重任自然就落在了我的肩上,，為了不負(fù)眾望,我采取了以下措施：報到第一天,，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參,，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課。在教學(xué)中因地制宜,，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。義務(wù)支教教師工作總結(jié)

三、樹立主人公的意識,。

凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“登仙橋小學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時,，我總是以一個“登仙橋小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子,，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興,，為自己能夠融入登仙橋小學(xué)這個集體而高興。

我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有,，買一件衣服可以是我一個月的工資。當(dāng)然我是羨慕他們的,，可我富有嗎?不,，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢,，我常常想跳槽吧,。可我又有那么些自卑,，一個朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力,。算了吧,，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學(xué)生教好吧,。

每一個人都有自己的人生,，自己的精彩!不要去羨慕別人，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo),，長遠(yuǎn)目標(biāo)快樂起來吧。

時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作,，但是我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風(fēng)懶散,，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求,。支教，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線,，支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

支教老師個人工作總結(jié)篇十三

作為一名偏遠(yuǎn)農(nóng)村貧困家庭出生的大學(xué)生，我一直在尋找著回到基層,、回到農(nóng)村接受再教育的機(jī)會,，尋找著與農(nóng)村孩子分享自己關(guān)于人生認(rèn)識的機(jī)會，尋找著盡自己綿薄之力回饋曾經(jīng)孕育自己并依然滋養(yǎng)自己的農(nóng)村的機(jī)會,。

20xx年10月,，我非常榮幸地入選中國青年志愿者扶貧接力計劃第十屆研究生支教團(tuán)。那時,，我就在心里默默地對自己說,，接下來的一年對于我的人生將產(chǎn)生至關(guān)重要的影響，因為我一直在準(zhǔn)備著,。今天,，支教生涯即將結(jié)束，我也確實(shí)感受到了自己的成長與進(jìn)步,，或許,，這是對自己一直努力的回報吧。

下面,，我將自己在一學(xué)年里的工作及思想狀況作以總結(jié),。

一、支教團(tuán)常務(wù)工作

1,、為了更好地開展工作,，按照華中科技大學(xué)團(tuán)委的要求以及支教團(tuán)隊員的多次提議，團(tuán)隊進(jìn)行了選舉，我榮幸當(dāng)選為支部書記，主持臨時黨支部工作。主要負(fù)責(zé)團(tuán)隊建設(shè),、制度建設(shè)方面的工作,。具體負(fù)責(zé)黨組織生活會,、集體學(xué)習(xí)、支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動等相關(guān)工作,。

2,、主持起草了《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)制度》以及《華中科技大學(xué)第六屆研究生支教團(tuán)工作計劃》，開啟了支教團(tuán)工作規(guī)范化,、制度化的新局面,。

3、參加?？狄恢小拔业奈磥聿皇菈簟甭?lián)合主題班會,，結(jié)合自身成長歷程，做了題為《做有志向,、知恩情,、勇拼搏、敢超越的90后新一代》主題發(fā)言,，為剛跨進(jìn)高中校門的學(xué)子導(dǎo)航,。

4、參加?？悼h職業(yè)高中20xx年元旦文藝匯演的策劃與組織,，并擔(dān)任男主持。

5,、負(fù)責(zé)研究生支教團(tuán)黨支部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的組織協(xié)調(diào)工作,。研究生支教團(tuán)黨支部結(jié)合團(tuán)隊以及服務(wù)地實(shí)際，先后開展了以下活動,。

(1)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員,，我提出個人角色、團(tuán)隊使命,、團(tuán)隊發(fā)展三個方面應(yīng)認(rèn)真思考的“十個關(guān)系”,。在個人角色方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧學(xué)生與教師雙重身份的關(guān)系”,、“如何兼顧志愿者與學(xué)校員工雙重身份的關(guān)系”,，“如何兼顧志愿服務(wù)與學(xué)習(xí)鍛煉的關(guān)系”;在團(tuán)隊使命方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧教學(xué)科目與教育現(xiàn)狀的關(guān)系”,，“如何兼顧教育教學(xué)與調(diào)研實(shí)踐的關(guān)系”;在團(tuán)隊發(fā)展方面，重點(diǎn)思考“如何兼顧制度建設(shè)與工作實(shí)務(wù)的關(guān)系”,、“如何兼顧工作‘隱績’與‘顯績’的關(guān)系”,、“如何兼顧工作實(shí)務(wù)與工作宣傳的關(guān)系”，“如何兼顧做好當(dāng)前工作與工作延續(xù)性的關(guān)系”、“如何兼顧隊員單方面工作與團(tuán)隊整體工作的關(guān)系”,。

(2)集體學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論,、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人五四講話等，努力將理論學(xué)習(xí)與志愿實(shí)踐結(jié)合起來,。

(3)到全國先進(jìn)基層黨支部堯治河村參觀學(xué)習(xí),，深入學(xué)習(xí)堯治河村的艱苦創(chuàng)業(yè)精神以及科學(xué)發(fā)展理念，并在黨員教育基地重溫入黨誓詞,。

(4)到?？悼h店埡鎮(zhèn)、馬橋鎮(zhèn),、馬良鎮(zhèn),、歇馬鎮(zhèn)、過渡灣鎮(zhèn)開展新農(nóng)村建設(shè),、農(nóng)民精神家園等方面的調(diào)研活動,。

(5)先后在保康一中,、?？悼h職業(yè)高級中學(xué)、?？悼h教師進(jìn)修學(xué)校,、店埡中學(xué)、馬橋中學(xué)等學(xué)校開展心理健康教育講座20余場,，為學(xué)生開闊視野,、增強(qiáng)自信、排解困惑起到了很好的作用,，受到了廣泛的好評,。

(6)在保康大型返鄉(xiāng)農(nóng)民工招聘會現(xiàn)場,，為廣大農(nóng)民工做政策咨詢,，制作并發(fā)放《農(nóng)民工常用知識手冊》。我個人負(fù)責(zé)金融危機(jī)常識及應(yīng)對方面的材料編寫,。

(7)與上一屆老隊員共同聯(lián)系,，搭建了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院的援助平臺，開展了“傳遞愛心,、種植希望”活動,，向保康縣職業(yè)高級中學(xué)捐贈衣物,、藥品,、錢等,。本屆支教團(tuán)隊員也拿出自己的部分生活補(bǔ)助對店埡鎮(zhèn)兩名貧困學(xué)生進(jìn)行了資助。

6,、牽頭編寫《華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)工作指南》,，內(nèi)容涉及青春使命篇、政策指引篇,、團(tuán)隊建設(shè)篇,、媒體關(guān)注篇，一方面記載華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)發(fā)展歷程,，另一方面為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)開展工作提供指導(dǎo),。

7、牽頭編寫《清溪河的希望——?？悼h職業(yè)教育第二課堂理論與實(shí)踐》,，為華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)服務(wù)地保康縣中職學(xué)校乃至其他中職學(xué)校開展第二課堂育人工作提供參考,。

8,、參與策劃華中科技大學(xué)研究生支教團(tuán)“求索講堂”工作，并提出了求索講堂的舉辦理念：“導(dǎo)航人生夢想,，鑄就時代棟梁,，托起清溪希望，起步求索講堂”,。我主講了《中職生的自我培養(yǎng)》,。

二、服務(wù)單位工作

1,、利用專業(yè)優(yōu)勢積極認(rèn)真開展教學(xué)工作,。

20xx年9月至20xx年11月，按照用人單位安排,，任08級振華班,、機(jī)電班《機(jī)械制圖》課程，數(shù)控1班,、數(shù)控2班《計算機(jī)應(yīng)用基捶課程,，以及學(xué)校計算機(jī)制圖興趣班任課老師，每周24節(jié)課,。20xx年11月至今,，由于計算機(jī)1、2,、3班原任英語教師高老師身患癌癥,，由于英語老師短缺，學(xué)校安排我接手計算機(jī)專業(yè)英語課程,，每周18節(jié)課,。

在教學(xué)過程中,，結(jié)合自身優(yōu)勢，基于人才培養(yǎng)需要,，我采用形式活潑的教學(xué)方法，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,。

在擔(dān)任機(jī)械制圖課程期間,，結(jié)合自己的專業(yè)特長，基于制造領(lǐng)域?qū)τ诶L圖讀圖的要求,，我主動向?qū)W校申請開設(shè)了計算機(jī)制圖興趣班,，讓學(xué)生在手繪圖紙的基礎(chǔ)上，了解利用autocad軟件進(jìn)行電腦繪圖,，為走上工作崗位快速進(jìn)入角色打下專業(yè)基矗

在教學(xué)過程中，為了提高學(xué)生的積極性,，我通過“小組比拼”提高課堂效果;為了引導(dǎo)學(xué)生在團(tuán)隊中學(xué)習(xí),，在每個班級建立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)們互相監(jiān)督,、彼此勉勵,、共同進(jìn)步,。在考核過程中,，采用多元化的考核方式，最終評定成績的60%依據(jù)期末考試成績,，40%依據(jù)平時對作業(yè),、測驗、筆記,、課堂表現(xiàn)、主動學(xué)習(xí)意識等方面評定而定,，使得對學(xué)生的考核更全面合理,。

支教老師個人工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束，回顧近三個月來的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定,，對于我們來說真是莫大的安慰,。有辛苦的付出,，就有幸福的收獲，我感受著支教賦予我們生命的精彩,。

下面將工作總結(jié)歸納如下：

一,、聽課教研

剛到學(xué)校，__縣教育局就組織安排了語文,，數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多,、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,，讓我們受益匪淺!譬如__老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯,，但是卻很受學(xué)生的歡迎,，她可以用積極的.狀態(tài)去感染學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來,，同時學(xué)生也在活動中學(xué)會了新知，很值得我們學(xué)習(xí),。

二,、評課教研

在支教生活中，我們也參加了由校長組織的小組的評課活動,，校長說的幾點(diǎn)使我印象深刻：

1,、加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,。

2,、課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生,。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會,，才能使各個水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。

3,、及時溝通,。教師不單是教學(xué)生,，更是要及時與家長溝通,，及時反饋，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、講課有感

作為一名從未走上真正的講臺的我們來說，開始甚至不敢走進(jìn)教室,，不知道站上講臺應(yīng)該怎么給學(xué)生講課!隨著連續(xù)的鍛煉，講課,，評課，一步步改進(jìn)自己的教學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己完全勝任了教師這個角色!并且形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長,，展現(xiàn)了我們的青春與活力!同時也在老教師的指導(dǎo)下，逐步向一名人民教師成長,。

四,、支教樂趣

幾個月的支教生活讓我開始期待早日工作，支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),，有趣,、每天都會是不一樣的,，只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?學(xué)校的教師基本都是老教師,，所以顯得格外親切,，平易近人,，對我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)バ陆娘L(fēng)景區(qū)玩樂,，吃民族特色小吃,，體會別樣的邊疆風(fēng)情!

五、小結(jié)

兩個多月的支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己即將離開這里,，心中還有些許不舍!而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路,。最后感謝在這兩個月來支教學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)以及帶隊老師__老師，謝謝他們在各個方面給與我們的關(guān)心和幫助,。

支教老師個人工作總結(jié)篇十五

時光飛逝,，一年的支教生活已經(jīng)圓滿結(jié)束?；叵朐赺_中學(xué)這一年,，留下了很多值得回憶的寶貴財富?？偨Y(jié)成一句話那就是：我們用愛心去耕耘,，收獲的是感恩的心;教書育人長才干,，支教生活見真情。在思想上,、業(yè)務(wù)上我獲益非淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷,，得到學(xué)校的肯定,，對我個人的成長和發(fā)展是非常重要的。

一,、思想方面

在支教工作中,，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，工作態(tài)度端正,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時到校，不遲到,，不曠課,，有事先請假,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，時刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，率先垂范。

二,、工作方面

教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨(dú)立性不足的情況，努力營造民主,、快樂,、寬容、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個性,，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說,，盡情釋放自我,。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟,，在活動中升華,。我在所教學(xué)生身上，傾注全部的愛,，做學(xué)生的良師益友,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生;課后,，我會不斷反思,，為更好地上好下一節(jié)課而準(zhǔn)備。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量,。在教育教學(xué)中我還利用合適的時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，讓學(xué)生學(xué)會自我調(diào)節(jié)、愉悅的接納自我,，健康和諧的成長和發(fā)展,。通過師生的共同努力，兩個學(xué)期以來,，我所任教的初三年級五個班學(xué)生成績在中考中也取得了令人欣慰的優(yōu)異成績,。此外，我還通過備課,、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會,，做到集思廣益,，相互交流，共同提高,。

在完成學(xué)校的教學(xué)工作的同時,，我還協(xié)同學(xué)校老師組織好校園文化活動,，出色地完成了新生、入校軍訓(xùn),、汶陽鎮(zhèn)秋季運(yùn)動會及冬季越野長跑比賽活動,，主動承擔(dān)了學(xué)校足球隊和乒乓球隊的業(yè)余訓(xùn)練工作，多次隨隊帶隊參加市運(yùn)動會,，并取得了優(yōu)異成績;受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大同事的好評,。

三、生活方面

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視,，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便,，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中。我們倍感溫暖,。我積極與同事搞好關(guān)系,，樹立主人公的意識。由于離家比較遠(yuǎn),，學(xué)校有食堂,，中午我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中,，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片,，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事,。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個集體而高興,。

支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，通過與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗和人生的道理,，并且拓展了眼界,，開闊了思路，錘煉了能力,，更為汶陽中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動,。支教——它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教老師個人工作總結(jié)篇十六

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期,，不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教,，我無悔于這次支教,，透過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1,、思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識,，盡自我所能,，用心教育每一個學(xué)生，用行動告訴自我,，學(xué)生的成績便是自我的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自我價值的機(jī)會，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

2,、工作方面

剛到xx小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生狀況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力。我為工作的開始定了一個方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘,，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自我的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會感到由衷的欣慰。

3,、生活方面

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自我在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力,。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能立刻改變什么,，但是我想至少透過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。透過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

支教工作時間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力。

支教老師個人工作總結(jié)篇十七

時間流逝,，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩,，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁,。支教一學(xué)期,，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的責(zé)任,，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教,，我無悔于這次支教,，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：

1.思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，積極向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能,，用心教育每一個學(xué)生,，用行動告訴自己，學(xué)生的成績便是自己的成績,，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機(jī)會,，要為自己負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

2.工作方面

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時,，我會送給他一個“微笑”,，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時間我都在寫寫教案,，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲,，同時也充分利用支教的時間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會感到由衷的欣慰,。

3.生活方面

在這一學(xué)期的時間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,， 支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作,，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

支教工作時間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動力,。

支教老師個人工作總結(jié)篇十八

第一周，就這樣匆匆忙忙過去了,。數(shù)學(xué)方面,，我有許多話要說。

我以前是一個多么青澀的小教師也許只有自己才知道,，只有跟我一起經(jīng)歷了的才知道,。如今的我，雖然還是那樣的不成熟,，還是那樣的丟不下一些小動作,，還是太急于求成了，但是我明顯感覺到了自己的成長,，我顯然看到了今天在講臺上不再羞怯的準(zhǔn)老師,。這周以來，我發(fā)現(xiàn)了許多,，具體有一下幾個方面,。

一.當(dāng)老師要甘于奉獻(xiàn)

我從前以為那些夸獎老師的話語都是些大話、套話,、假話,。老師憑什么要拿那么高的評價?老師做了什么驚天動地的東西值得人們?nèi)绱巳ツぐ?以前的我，認(rèn)為對老師的評價只是為了好聽,。當(dāng)如今我也是一位教師的時候,，我才明白，當(dāng)好一位人民教師,，拿如此高的評價是應(yīng)該的,。

不當(dāng)老師不知道，我們可以早上那么早為了學(xué)生而堅持早起、堅持晨練;不當(dāng)老師不知道,，我們可以晚上熬到凌晨一兩點(diǎn)備課,、批作業(yè);不當(dāng)老師不知道，我們甚至為了學(xué)生吃上飯自己都可以不吃飯;不當(dāng)老師不知道,，我們情愿把自己所有的私活都留到周末做,，而在工作日把精力放在學(xué)生身上哪怕只是課后陪陪學(xué)生說話;不當(dāng)老師不知道，在一個小小的山村我們可以甘于這樣的貧困只要我們能看到學(xué)生身上的希望;不當(dāng)老師不知道,。

是的,，我現(xiàn)在甘愿為我的學(xué)生付出，我相信每位老師都是一樣,。自己的學(xué)生就像自己的孩子,，不允許任何人欺負(fù)，不允許別人看低,，對孩子的愛,，誰說不是最偉大的呢?我?guī)У某醵话啵瑥囊婚_始我就對這個班很有興趣,，到現(xiàn)在大家彼此漸漸熟悉之后,，我更是深深地愛上了我們的班級。不管孩子們基礎(chǔ)多么的參差不齊,，不管他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么讓人覺得棘手,，不管他們對未來的希望多么渺茫，我對每個學(xué)生都要不離不棄,，我不能放棄任何一個人,，我不能讓他們覺得老師對他們失望了。我想,，我一定可以做到的,，抓住每個學(xué)生，至少是這個月,。在這樣一個不平凡的月份里,，我想我們能做許多。

二,、樹立起榜樣的形象

我記得團(tuán)長曾經(jīng)說過一句話,，只要我們是在這個學(xué)校，是在這段支教期間,，我們應(yīng)該時刻記得我們是一位老師,，我們是學(xué)生的榜樣，我們在學(xué)生面前應(yīng)該時刻注意形象,。

我自己就深有體會,。我其實(shí)是一個很隨和的人,，在我的朋友們面前我總是和樂觀開朗的，要是讓我突然在誰面前變得嚴(yán)肅我還真的會不適應(yīng),。所以我在20xx年四川支教期間很不注意自己的形象,。我甚至和學(xué)生成為姐妹、姐弟等等各種關(guān)系,。到最后學(xué)生的管理上面發(fā)生了很大的困難,，而且學(xué)生似乎一點(diǎn)也不畏懼他們這位隨和的姐姐。所以去年支教結(jié)束之后,，我覺得自己一個月之內(nèi)沒有什么進(jìn)步,，僅僅是去體驗了一把而已。所以到了今年,，當(dāng)我身邊再有一個這樣的支教的機(jī)會的時候,，我一定要好好抓住,，而且把去年沒有實(shí)施的計劃都做完,，把以前的錯誤改正過來，把以前的教訓(xùn)當(dāng)作今年激勵自己的源泉,。所以我一直在我的隊友面前強(qiáng)調(diào)：“我一定要讓學(xué)生覺得我是一個很正經(jīng)的人!”,。

今年，我覺得我做到了,，我沒有對班里任何一位學(xué)生有特殊的關(guān)系,，我在班里上課時做到了風(fēng)趣幽默但是也有嚴(yán)厲。我很喜歡用我的邏輯推理和游戲形式調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生會覺得這樣的課堂很特別,，加上我們班學(xué)生對數(shù)學(xué)本來就有一定的基礎(chǔ)，比較喜歡數(shù)學(xué),。因此課堂還算活躍,。但是該嚴(yán)肅的時候我是不會笑著妥協(xié)的。我第一天上課的時候就有一位學(xué)生叫楊貴虎,，在我轉(zhuǎn)身向黑板上寫題時趁機(jī)在下面扔紙團(tuán)砸其他同學(xué),。我可能是因為講課太投入居然沒有發(fā)現(xiàn)這些小動作。后來下課之后聽課老師劉威老師才告訴我的,。我并沒有因此批評楊同學(xué),，而且我一直當(dāng)不知道這件事情。但是第二天的課上我借機(jī)整了一把我的學(xué)生,。我把題選的比較難,，全班基本上沒幾個人能做出來，楊同學(xué)也不例外,，所以我當(dāng)時就告誡他們不要妄自菲薄,，并用嚴(yán)厲的眼神“殺”了他一把,。

另外，周五那天有老師把一些學(xué)生帶到辦公室來了,，那些學(xué)生并不把我們尊敬成老師,，在辦公室很放肆。我就有點(diǎn)生氣了,。既然是正常的團(tuán)隊,，既然要辦成一個學(xué)校，我們就應(yīng)該時刻注意教師形象,。在學(xué)生面前千萬要相互尊重,。也不要和學(xué)生有超越師生的關(guān)系。

三,、盡最大的努力給學(xué)生們學(xué)習(xí)方法而不是數(shù)學(xué)知識

經(jīng)過了一周的認(rèn)識和了解,，我對這邊的學(xué)生也有了個大概的認(rèn)識。他們最優(yōu)秀的學(xué)生只是在數(shù)學(xué)書本知識的學(xué)習(xí)上很出色,，他們的課外了解幾乎為0,。他們基本上沒有機(jī)會接觸外面的世界和更開闊的視野。數(shù)學(xué)方面也是如此,。

對于數(shù)學(xué),，我上了一節(jié)輔導(dǎo)課。我的課上給學(xué)生們介紹了幾個課外智力題,。那些題都是我很小的時候我的爸爸和叔叔他們作為測試我的題,。我以為這里的孩子生活中的數(shù)學(xué)常識也應(yīng)該知道的，結(jié)果,，所有的智力題他們都反應(yīng)很難,，并且能做出來的只有寥寥幾個學(xué)生。我那節(jié)課不僅給他們講了這些,，更是給他們貫徹我的快樂數(shù)學(xué)思想,。我告訴大家，每個人都有許多還未開發(fā)的潛力,，我們每個人都更優(yōu)秀的,。對于數(shù)學(xué)更是如此，大千數(shù)學(xué)世界需要我們探索的太多太多了,。我鼓勵他們不要因為遇到難題而灰心,，我也不時地用難題刺激他們，我想,，只有這樣才能激發(fā)我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和攻克難題的決心,。