無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇一

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活,。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護,，希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛,。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子,、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中,，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心，責任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計好每一個教學活動計劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”,。給孩子愛心,，他就會認可你;給孩子愛心,，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜歡你;給孩子愛心,，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,，他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心,，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子,?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標,，要想實現(xiàn)這個目標，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心,。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認可、贊賞,、同情,、關(guān)心和愛護，希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護,。多與孩子交談，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛,，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心,，我們就會在日常的保教工作中,，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,，責任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計好每一個教學活動計劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛護孩子”,。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心,，他就會親近你;給孩子愛心,，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,，他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人,。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇二

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的,，可能是因為年齡偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習慣,，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽,，就會以哭來宣泄自己的情緒,，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽,，叫媽媽早點來寶寶,，媽媽就會很早來接寶寶的,。”這時他又會停止哭鬧,，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有大人，要是你一但離開,，寶寶又會哭起來,。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程,，也是幼兒表達情緒的一種,，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛,，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,，客觀的愛，愛的太狹小,，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足,，但如果是無理的,，就要制止。,、

面對一些膽小,、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

1,、冷處理：面對幼兒一些無原則的要求,，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。

2,、條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的后果,，當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等，以次來進行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力，以此來改善孩子任性脾氣大的特點,。,、

3、分散注意法：這點很重要也很有用,，在孩子哭鬧時,，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4、鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵和賞識的氣氛下,，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心,，當你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流，你的想法,，她會更愿意采納,，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時,，當她不再隨便哭鬧時,，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。

相信有了以上幾個方法,，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長,，我們大人的一顆愛心去感化他們,，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地兒園大班教學心得!

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子,?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標，要想實現(xiàn)這個目標,，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心,。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活,。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護,，希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛,。在幼教的日常工作中,，愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子,、信任孩子,、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的，有了愛心,，我們就會在日常的保教工作中,，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,，責任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計好每一個教學活動計劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子”,。給孩子愛心,，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心,，他就會喜歡你;給孩子愛心,，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心，他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人,。請不要吝惜我們的愛心,，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇三

1,、要先培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。家長在空余時間可以和孩子共同制定一張時間表,，用來督促孩子按時起床,、睡覺、完成家庭作業(yè)等活動,。使孩子逐步學會在時間的約束下自覺地調(diào)整自己的行為,。

2、要培養(yǎng)孩子的責任感,。責任感是一個人自己的言行,、承諾持認真負責、積極主動的態(tài)度而產(chǎn)生的情緒體現(xiàn),。長久會成為一種穩(wěn)定的個性心理品質(zhì),，可以有效地提高孩子學習積極性;建議先從簡單的整理玩具、做家務(wù)入手,，孩子在主動去做,，甚至做的不錯時要寄語即使夸獎或是獎勵，使孩子有自豪感和被尊重感,。

3,、要鍛煉孩子的毅力和意志，培養(yǎng)孩子的獨立性,。平日生活中不要太‘照顧’孩子,，包辦的過多。在帶動腦筋的時候讓孩子自己去想,，孩子能做的事情讓孩子自己去做,。

心得四：大班家長育兒心得體會

從知道有寶寶的那一刻起，教育的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的教育,，目睹了身邊年輕父母的教育,，又通過看書上網(wǎng)主動的去學習怎樣“對付”孩子及教育的妙招，結(jié)合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴,，我覺得要很好的教育孩子,，就一定要做一名有智慧的媽媽.

智慧，我簡單的理解就是只要我們動動腦筋,，想個好辦法,。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡單的動作,，一句話或者是一段經(jīng)過“預(yù)謀“的短劇,、就這樣它使我們的寶貝兒成為了好孩子。說到這兒我想所有的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中,，是如何的開動腦筋,，斗智斗勇的了，在這里我想和大家分享一下我的幾點心得,。

一,、愛孩子，更要高質(zhì)量的愛孩子,。

“父母之愛都深如大海,，但有質(zhì)量差別。決定質(zhì)量高低的,，不是父母的學歷,、收入、地位等,，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平,。”——這是我喜歡的一句話,。我們都知道孩子的想法是豐富的,，孩子的心思是細膩的，我平時做到的就是從不忽略孩子的想法,，讓自己站在她的立場考慮問題,，征求她的意見,，不輕易地為她作決定,。當然我們在教育孩子的時候，會要求他應(yīng)該做什么,，不能做什么,，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法,，因為我知道孩子的任何舉動都是有想法的,，任何一件事情的發(fā)生也都是有原因的，所以我會了解她,，然后幫助她分析,，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內(nèi)心的認同我,，而不是簡單地屈從于大人,。

二、言教不如身教,，我們是榜樣,。

大家都明白的道理，家長是孩子最好的老師,，我們是孩子的榜樣,。簡單地說，我們要求孩子懂禮貌,，我們就得做到禮貌待人;我們讓孩子和伙伴友愛相處,，那我們就得做到團結(jié)友愛;我們讓孩子好好學習、喜歡讀書,、少看電視……這一切我們都得首先做到,。孩子是單純的，但不是愚頓的,，我們的一舉一動,、一言一行孩子都看在眼里,，記在心上,，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們,，別忘了,，孩子在看著我們。

三,、正確的引導(dǎo),，讓孩子愛上學習。

大家是不是都對孩子說過“學習是快樂的”,，可是家長的心里呢,，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣,，到底要怎么做?我覺得不能簡單地要求孩子必須學習,，必須學習好,，更不能用你都不信服的“快樂學習”來教育他，而是引導(dǎo)他,，讓他真正地愛上學習,。其實學習本身不是快樂的，而享受學習后的成果是快樂的,。我告訴孩子：我們生活中有許多事情要做,，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣,，都有從不知道到知道的過程,，但是掌握了以后，就是快樂的了,。還有在對待孩子的學習時一定鼓勵,、贊揚，不拿孩子與別人做比較,，不要求必須打100分,。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎么錯了這么多?”而會說“這4道題都做對了,，真棒!那么這6道題呢,，再好好看看，一定也能做對,?！倍@時孩子就會說“怎么錯了這么多呢?我下次一定要全對?！逼鋵嵎謹?shù)是越要越少的,，這真的就像是真理一樣。有時孩子回家后老師講的題還是不會,，這時我們一定是生氣的,，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的,，你為什么不會,，一定是上課沒認真聽課?！薄皠e人都能記住,，你怎么就記不住?！闭埱f不要這樣說,，其實此時孩子也是非常著急和內(nèi)疚的，無論什么原因,，他都會因為自己做不出老師留的題而懊惱,。這時候我們更不能這樣的教訓(xùn)了，我們應(yīng)該是幫助他們,，然后來了解孩子是什么原因?qū)е碌摹皩W不會”,。也許是上課的時候聽了，但又忘了,，那我們就得幫助孩子怎樣才能記住;也許真就是上課的時候溜號了沒聽講,，那我們就必須告訴孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子認識到因為上課時的不認真導(dǎo)致了回到家里做不出作業(yè)的那種難過的心情是多么的不值得,，不劃算。家長們,，如果你發(fā)現(xiàn)孩子的分數(shù)低一些了,，學習差一些了，請不要認定這是災(zāi)難一樣的事,，因為我們才剛剛開始,，我們的點滴作為會影響孩子，會幫助孩子,，讓他們從此刻來輕松愉快的學習,。

所有的家長都想培養(yǎng)出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子,，他的心里一定是陽光的,，他的生活也一定是快樂的，他在各個方面也應(yīng)該是有技能的,。我希望我的女兒能夠成為一名擁有簡單快樂的人,，可是簡單的快樂是需要本領(lǐng)的，我會用我的智慧來伴隨她,，引領(lǐng)她,，讓她能夠在無數(shù)的生活體驗中最終是一個快樂、積極,、優(yōu)秀的孩子,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇四

陰似箭，李欣怡已進入幼兒園大班,，隨著年齡的增長,，自我意識、獨立意識的增強,，漸漸長成了一個“小大人”,。她的進步首先離不開老師的辛勤培育，作為家長的責任也是很重要的,。

因為我在小學工作,，每天都會抽出一部分時間和她溝通交流,，有時是放學回家時，有時是晚上睡覺前,，談?wù)劷裉爝^的怎么樣,，讓她學會關(guān)注身邊的事物。在與她溝通時,，認真的聽她說話,，讓她感到父母對她的重視和尊重，這樣她小小的自尊心就會被樹立起來,。

現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問題,，我女兒也檢查后大夫說要保護，為此,，盡管動畫片,、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛，作為家長的我,，給她規(guī)定時間,，提前告訴她可以玩多久，看多久,，時間到了自己就不玩了,。大多數(shù)時候她都能夠自己掌握好時間。

在生活中,，我們會常常讓她自己的事情盡量自己完成,，即使做得不好，也會給出一定的鼓勵,。這樣,，慢慢地她的獨立意識就增強了，而且自信心也有了,。比如,，我利用業(yè)余時間給她報了舞蹈班和電子琴班，剛開始她都不愿意去,，慢慢的經(jīng)過老師和我的再三激勵,，她也自己喜愛上了舞蹈，還給別人說這是她的愛好,。

還有一點,，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，孩子對大人們的洞察力也是很強的,，時間一久，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會觀察家長的一言一行,，誰占優(yōu)勢就會向哪一方靠,，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力。所以,，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助,。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當著她的面前爭執(zhí)不休,。

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易,，相信我們做爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識,，這并非是件容易事,。讓我們一起加油吧!

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇五

轉(zhuǎn)眼間，璐璐五歲九個月了,，已經(jīng)有了三年的學齡,，再過一年就應(yīng)該進入小學學習。如何更好地讓璐璐盡快適應(yīng)以后的小學學習生活呢?是繼續(xù)留在私立幼兒園還是到天臺崗幼兒園讀書,，著實讓我們家長費了一番心思,。通過對孩子在天臺崗幼兒園一個月的學習生活情況的觀察，我們非常慶幸選擇了天臺崗幼兒園,，,，璐璐的學習成長效果立竿見影。

一,、重塑孩子性格：

每一位父母,，都希望自己的孩子積極向上，陽光快樂,。璐璐一直是一個乖乖女,，在私立幼兒園時，算術(shù),、拼音,、英文等方面取得了很大的進步，可是璐璐在幼兒園里表現(xiàn)得非常拘謹,，不自信,，不能正確表達自己的喜好。雖然我們與校方進行了多方面,、多層次的溝通和交流,，可是璐璐膽怯的個性一直未得到有效的改觀。進入天臺崗幼兒園后,，鄒園長細聲的詢問和鼓勵,，給璐璐緩減了新學校,、新環(huán)境的壓力。張老師引導(dǎo)孩子：在與別人交流時,，要看著對方的眼睛等等細節(jié)的培養(yǎng),，使孩子逐漸敢于與別人面對面的交流。同時張老師,、唐老師在日常的學習生活中給了孩子更多鍛煉的機會,，如分配孩子當小組長、小班長等,，不僅提升了孩子的榮譽感,，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力,、管理能力,。九月底，璐璐心中的偶像——小鹿姐姐來校和大家親密接觸,，使孩子覺得自己走出了天臺崗,，走出了重慶，和全國的小朋友們在一起,。通過短短一個月的學習生活,，璐璐變得比以前更活潑、開朗,，更大膽了,。

二、規(guī)范孩子行為：

如何把璐璐培養(yǎng)成一名健康,、聰明,、合格的“準小學生”呢?進入天臺崗幼兒園后，老師對璐璐從坐姿,、站姿,、舉手、集合,、傳椅子等環(huán)節(jié)一個一個地引導(dǎo),，僅量以小學生的標準來要求孩子，同時采取樹立學習榜樣等方式培養(yǎng)璐璐上課專心聽講,，不做小動作,，不亂插嘴，積極開動腦筋等良好的學習習慣;通過參加學校升旗儀式,，對璐璐進行愛國主義教育;通過幫助教師做衛(wèi)生,、教育璐璐和小朋友們友好相處，讓璐璐從小養(yǎng)成尊敬老師，尊重長輩,，愛集體,、愛勞動的好品德;為提高璐璐自力更生能力，老師要求孩子“自己的事情自己做”,，回到家后,，我們也積極配合學校，改變了全家圍著璐璐轉(zhuǎn)的生活習慣,，璐璐生活自理能力有了很大的提高,，目前璐璐已學會自己穿衣、自己洗漱,、自己收拾文具,、玩具、自己洗碗,、自己掃地等基本生活技能,。通過一個月的學習,，璐璐變得比以前更懂事,，行為更規(guī)范。

三,、培養(yǎng)孩子學習興趣：

如何培養(yǎng)孩子學習興趣,，是老師、家長最關(guān)注的問題,。天臺崗小學針對孩子特點選擇了一套適合孩子興趣的教材,，內(nèi)容涉及語言、數(shù)學,、拼音,、社會、寫字,、音樂,、美術(shù)等內(nèi)容，把學習知識融入到孩子接觸的日常生活中,，大大啟發(fā)了孩子探索自然的強烈欲望,。在學習中，老師們充分發(fā)揮自己的能力和特長,，對璐璐多方引導(dǎo)和啟發(fā),，璐璐普通話較以前更標準，繪畫更富有想象力,，國際象棋改變了璐璐思維方式,，尤其老師在孩子中實行“小紅花”制度，激發(fā)了孩子爭當先進的學習熱情……豐富多彩的學習生活，使璐璐漸漸愛上了校,。

十月初璐璐感冒生病,，以前璐璐會以“我生病了”、“我不舒服”為由不愿上學,，可這次生病后,，璐璐堅持上課，甚至拒絕了我們要她中午回家吃藥的想法,。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)學校對璐璐有了一種特別的吸引力,、凝聚力。每天下課后,，璐璐能按老師要求及時完成了家庭作業(yè),。璐君學習積極性、主動性較以前增強了,。

我們非常感謝學校和老師對璐璐的辛勤培養(yǎng),，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境,，使孩子能活潑,、健康、快樂地成長,。在今后的學習中,，我們將積極配合學校教育，在提高璐君德,、智,、體、美的同時,，順利完成幼兒期與小學期的正常過渡,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇六

回顧這過去的20xx～20xx學年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是你們在平時班主任經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大,。是工作,，是實踐，給我提供了進行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切!幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,、細小的,，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中,，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下

一.班級情況分析：開學初，幼兒升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子,，應(yīng)該要團結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。

二.嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起,，耐心細致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學活動中，在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦，不怕累,，不怕難,，不惜力，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,，但談到你的工作,，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了,。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”,。其次，要樹立愛心,、細心,、耐心的原則，在學習上,，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，

三,、在教學工作上,，本學期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本,、數(shù)學練習本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學習星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子,。

四、在家長工作方面,，本學期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“六一活動”,、“畢業(yè)典禮”等，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。

總之,，這學期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做到更好,，力爭更上一層樓,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇七

在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”,，在開發(fā)幼兒智力,，促進幼兒個性方面，越來越引 起人們的重視,?！毒V要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效促進 幼兒的發(fā)展,。”可見,，幼兒園環(huán)境對日常教育活動起著重要的作用,。

為此，結(jié)合我班的實際情況,，本學期我們將從主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境,、走廊環(huán)境以及家 長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿 足幼兒不同的需要,。

一、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

主題墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動幼兒的“三性”,，即積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。如何有效地調(diào)動幼兒 的“三性”,，關(guān)鍵在于讓幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)作者和設(shè)計者,。在創(chuàng)設(shè)主題墻飾中我們注重幼兒自己動 手創(chuàng)作，親身體驗,，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣,，引發(fā)幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求 知欲，從而取到事半功倍的教育效果,。

主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的,。在每一個主題開始時，老師,、孩子,、家長都會一起收集 資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上,，供幼兒欣賞和自由討論,，并從 中獲取知識，激發(fā)探索的欲望,。在活動中,，我們也會把孩子的作品，如剪紙,、繪畫,、折紙等布置在主題 上，讓幼兒交流,、學習,，這樣不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性,，樹立了幼兒的自 信,。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中,，幼兒才能身心愉悅,，因此在強調(diào)幼兒參與的同時，也要考 慮到墻飾的美觀,，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當?shù)男揎棥?/p>

本學期,，我班用藍色 kt 板作為主題背景墻，在背景墻上用風車來稍作裝飾,。這學期有六個主題活 動，這六個主題墻飾將分階段的呈現(xiàn)在背景墻上,，而不是一次性將六個主題全部呈現(xiàn)在一面墻上,?！段?長大了》、《我的祖國叫中國》,、《秋天多美好》,、《動物王國》、《奇妙的水和風》,、《快樂的一年》

主題一：《我長大了》

主題二：《我的祖國叫中國》

主題三：《秋天多美好》

主題四：《動物王國》

主題五：《奇妙的水和風》

主題六：《快樂的一年》

二,、區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

本學期準備開展六個區(qū)域：閱讀區(qū),，結(jié)構(gòu)區(qū),、角色區(qū)、益智區(qū),、美工區(qū),、棋類區(qū)。首先,，我們將以 形狀標記來設(shè)計一個總進區(qū)牌,，讓幼兒通過總進區(qū)牌來自愿選擇區(qū)角進行游戲，當然在選擇進區(qū)牌的同 時幼兒要知道自己玩的是什么區(qū),。此外,，我們會按照總進區(qū)牌的形狀標記來區(qū)分各個區(qū)角游戲。其次,， 在每個區(qū)角我們會設(shè)計幼兒游戲的規(guī)則,，以便孩子們能更好的進行游戲。再次,，我們會根據(jù)幼兒的興趣 和需要來投放材料,。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料,。

三,、自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

本學期,，我們自然角不但有欣賞類的,，還有幼兒自己種植類的，目的是讓孩子們在自然角中從種植 豆豆,、管理豆豆,，用圖片的形式來記錄豆豆發(fā)芽、長葉的過程等方式,，來掌握種植的方法以及管理的方 法,，從而了解一些粗淺的科學知識。同時也培養(yǎng)他們對種植活動的興趣,。

四,、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(1)走榔墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級剪紙課題方面的或是美術(shù)活動方面的作品,。

(2)走廊吊飾主要是將方形與菱形 kt 板鏤空掛在空中的,，在鏤空的 kt 板上可以放上幼兒的美術(shù) 作品或者是班級剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品,。

五,、家長園地的創(chuàng)設(shè)。

在家長園地墻飾的布置中,，我班用黑色 kt 板作為背景,，再在背景上用水草、小魚等來稍作裝飾,。 在家長園地上,，我們設(shè)計了六個版塊：有主題目標、一周活動安排,、生活衛(wèi)士,、育兒知識、家園互動,、 我學會了,。其中“生活衛(wèi)士”、“育兒知識”和“家園互動”版塊是一月一換,，“一周活動安排”,、 “我學會了”版快是一周一換，“主題目標”版塊以主題實施時間而跟換,。

此外,，我們還將結(jié)合班級剪紙課題來布置裝飾墻面，比如：將幼兒的剪紙作品裝飾邊框后粘貼在走 廊空白的柱子上以供家長幼兒欣賞;

本學期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要就是這些,，基本上環(huán)境,、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而 跟換。讓幼兒得到各方面的發(fā)展,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇八

光陰似箭,，孫浩宸已進入幼兒園大班，隨著年齡的增長,，自我意識,、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”,。他的進步首先離不開老師的辛勤培育,，作為家長的責任也是很重要的。

因為我在幼兒園工作，孫浩宸上學,、放學都是我接送,，每天我都會抽出一部分時間和他溝通交流,，有時是接他放學回家的路上,，有時是晚上睡覺前，談?wù)劷裉爝^的怎么樣,，讓他學會關(guān)注身邊的事物,。在與他溝通時，認真的聽他說話,，讓他感到父母對他的重視和尊重,，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

現(xiàn)在電子產(chǎn)品很多,，我們家不太反對孩子接觸這一塊,，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的,。孫浩宸在家想要玩電腦或是手機游戲的時候,，我們會先陪他一起挑選一個適合他的小游戲，然后給他規(guī)定時間,，提前告訴他可以玩多久,，時間到了自己就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自己掌握好時間,，有時也會耍賴,。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故,，時間久了他就不耐煩了,。我就從自編故事和續(xù)編故事這方面入手引起他的興趣，這對今后的學習會很有幫助,。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識,。

還有一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要,，如果父母的意見不統(tǒng)一時,，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時間一久,，在家長的意見不統(tǒng)一時,，孩子就會觀察家長的一言一行，誰占優(yōu)勢就會想哪一方靠,，孩子不會區(qū)分誰對誰錯時會誤導(dǎo)孩子的分辨能力,。所以，家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀律感很有幫助。所以我們平常對孩子的教育有意見不統(tǒng)一時,，都會采用背著孩子的溝通方式,，而不是當著他的面前爭執(zhí)不休。

我由于工作的便利孩子的教育也離不開學校老師的辛勤培育,，家園共育是最好的辦法,。我由于工作的便利，經(jīng)常與孫浩宸的老師溝通,，他在園表現(xiàn)好的方面回家進行表揚,，不足之處要予以糾正。我還讓他把在園發(fā)現(xiàn)的新鮮事,、趣事回家后講給我們聽,，這樣做不僅培養(yǎng)了他的語言組織能力，而且他的語言表達能力也逐漸增強,。

孩子的進步我感到很欣慰,，但也許還有很多不足之處我沒有發(fā)現(xiàn)，以上幾點是我與大家共同分享交流的點滴心得,，希望大家給我提出好的建議,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇九

我們班的家銘小朋友非常地可愛，是從拖班升上來的,，可能是因為年齡偏小的原因吧,，每天上幼兒園都要哭上一頓，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣?！逼鋵嵓毅懼皇丘B(yǎng)成了一個習慣,，當他知道媽媽要送他來幼兒園時，他就知道會很長時間看不見媽媽,，就會以哭來宣泄自己的情緒,，當我和他說：“家銘別哭了，呆會我打電話給媽媽,，叫媽媽早點來寶寶,，媽媽就會很早來接寶寶的?！边@時他又會停止哭鬧,，還有一個原因就是剛剛升入大班的寶寶自理能力稍弱，總是希望身邊有大人,，要是你一但離開,，寶寶又會哭起來,。面對這種情況，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,，家長們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因為寶寶哭其實也是個鍛煉的過程、宣泄的過程,，也是幼兒表達情緒的一種,，家長要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛,，寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,，客觀的愛，愛的太狹小,，不但使家長身心交瘁，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,，家長要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的，我們一定要給予滿足,，但如果是無理的,，就要制止。,、

面對一些膽小,、愛哭幼兒問題，我們應(yīng)采取以下幾點策略：

1,、 冷處理：面對幼兒一些無原則的要求,，家長要堅持不同意或不理會，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來之后,。再與她分析為什么沒有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。

2,、 條件對換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時也要求他答應(yīng)你一個條件并告訴他如果她的事沒做到就會有一個很嚴重的后果,，當然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,，以次來進行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力,，以此來改善孩子任性脾氣大的特點,。、

3、 分散注意法：這點很重要也很有用,，在孩子哭鬧時,，家長可用分散法來引導(dǎo)孩子，例如她平時愛聽故事愛做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法,。

4、 鼓勵法：鼓勵和表揚永遠是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵和賞識的氣氛下,，孩子會變得越來越自信，與您會越來越貼心,，當你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流，你的想法,，她會更愿意采納,，孩子也會變得更溫和，當她與小朋友友好相處時,，當她不再隨便哭鬧時,，當她很勇敢的和別人打招呼時，你都可以說“孩子,，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會高興的重復(fù)做這些事情，知道行為定型為止,。

相信有了以上幾個方法,，我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題，主要還需通過老師和家長,，我們大人的一顆愛心去感化他們,，讓他們感受愛是關(guān)鍵，也讓寶寶們開開心心地兒園大班教學心得!

我們生活的這個世界需要愛心,在幼兒園學習和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子,?！弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標,，要想實現(xiàn)這個目標,，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活,。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護,，希望得到老師的愛,。這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去喚醒,、去呵護。多與孩子交談,，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們,。哪怕只是一道溫和的目光,，也會讓其爭當“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增,。

作為幼教老師,，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛,。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在,。幫忙孩子系好帶子,、穿好衣服,、蓋好被子是愛心;尊重孩子,、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,，有了愛心,，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,，責任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),，不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,，精心設(shè)計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長,。

“教育技巧的全部奧妙,，也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,，他就會認可你;給孩子愛心,，他就會親近你;給孩子愛心,，他就會喜歡你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,，他就會在學習和生活中去關(guān)愛別人,。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,，讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇十

繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級,，能力水平也有很大的差異,，有的不那么喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫能力總不見提高,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。下面談?wù)勎覀冊诒緦W期大班美術(shù)教學中的一些體會。

一,、提高幼兒繪畫的興趣,，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動,。

興趣是學習動力,，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性,，是我們教學的重點,。我們都知道，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲,。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學,，把繪畫寓于游戲中,，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構(gòu)圖,，鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。在涂色方面,，指導(dǎo)孩子學習了相似色,、漸變色等多種涂色方法,，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物,，幼兒都樂于接受,，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動,。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段,，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力。

二,、引導(dǎo)自主創(chuàng)作,，享受活動過程

人的各種創(chuàng)造活動離不開想象，正如別林斯基所說：“在藝術(shù)中起著最積極和主導(dǎo)的作用是想象,，工作總結(jié)《幼兒園大班美術(shù)興趣班教學總結(jié)》,。”為了讓幼兒充分展開想象的翅膀,，我從我班幼兒一入園,，就留給幼兒充分的自由表達余地。繪畫首先是涂色,，孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩,。既然喜歡，那就放開讓他們自由的涂吧,。起初,，他們畫好了物體的輪廓，總愛問：“老師,，我給大樹穿上漂亮的衣服，好不好?”“老師,，可不可以用別的顏色?”“……”“可以”,，我甚至還給予鼓勵，只要他們把物體的形狀畫對,。你瞧,，現(xiàn)實的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林，還聲稱是大樹們穿上漂亮衣服在開聯(lián)歡會;灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠,，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃,，長得白胖高大，鼠媽媽一高興,，給孩子們買來了許多新衣裳……,。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機會，他們常常把繪畫與自己的日常生活相連,，但又經(jīng)常超越了自己的生活經(jīng)驗,。以往教師在美術(shù)活動教學中往往是三步曲：導(dǎo)入并出示范畫--講解示范--幼兒練習(依樣畫葫蘆),，最后是展示作品，幼兒互相欣賞(比誰畫得像),。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板,，作品千篇一律。

三,、通過合作繪畫,，培養(yǎng)協(xié)作精神

在教學中，我嘗試采用小組合作的學作畫方式,，變師生單向交流為同伴之間多向交流,，讓幼兒在智力上互相激蕩，情感上相互感染,，操作上互相合作,，評價上互相檢查，使每一個幼兒都有表現(xiàn)的機會,，并從中提高幼兒的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力,。在孩子們的歡笑聲中，轉(zhuǎn)眼間本學期即將結(jié)束,，小1班本學期教學總結(jié),。回想這過去的一個學期,，無論是孩子老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的過程?，F(xiàn)從幾個方面來總結(jié)我對本學期教學工作的總結(jié)。

(一)教育,。教學方面我們幼兒園以禮儀教育為特色,，注重幼兒早期識字閱讀，音樂美育的熏陶,，培養(yǎng)幼兒德,。智。美,。育,。我負責小班課程有《禮儀教育》，開發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級閱讀》,，家園互動及早期發(fā)展幼兒數(shù)學能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學》,，廣西教材有根據(jù)季節(jié)實施的主題教學有《快樂幼兒園》?！堕_心果園》,。《調(diào)皮小動物》,。及《健康娃娃》,。教學任務(wù)在17周順利完成,。

1。安撫情緒和常規(guī)訓(xùn)練方面,。幼兒剛上幼兒園,，到一個陌生的環(huán)境，他們起初有新鮮感,，離開父母有缺乏安全感,，需要老師想媽媽一樣地愛護他們。開學的第一個月帶他們認識幼兒園,，訓(xùn)練學會排隊走,。用相關(guān)的音樂指揮他們的日常生活：喝水。吃飯,。上廁所,。休息。,。經(jīng)過一個學期的訓(xùn)練,，幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活，不足的是我在訓(xùn)練他們的過程中有時候情緒激動,，容易生氣,，希望在以后的工作中注意調(diào)節(jié)個人的情緒，工作總結(jié)《小1班本學期教學總結(jié)》

2,。身體方面,。經(jīng)過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強了,，能積極參與體育活動和游戲,，有初步的自我保健意識?；灸苓m應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力,，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質(zhì)還比較差,，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強和保證鍛煉的力度。

3,。語言,，認知，教育,，閱讀方面,。在教學活動中,，我發(fā)現(xiàn)以游戲，情景的方式去教學,，幼兒的學習興趣高漲,，他們的觀察能力、思維能力,、分析判斷能力有進一步的提高,。《主題情景分級閱讀》有不本好書,，點讀里有兒歌,，好聽的音樂，好看的動畫片,，幼兒在快樂中學到了字寶寶和歌曲,，每天反復(fù)的復(fù)習，加上家長的配合復(fù)習,。經(jīng)過一個學期,，家長的反應(yīng)餉好。幼兒每天反復(fù)朗讀《快樂幼兒園》,?！堕_心果園》?！墩{(diào)皮小動物》,。及《健康娃娃》中兒歌的學習采用游戲和動作的方式幫助他們記憶，一方鍛煉了他們的口語表達能力,，另一方面發(fā)展他們的身體,。個別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對這樣的情況，我鼓勵和給予他們更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,，經(jīng)過一段時間他們敢于大膽表達,。《禮儀教育》教他們?nèi)绾闻c同伴友好相處,，學會謙讓,。《主題情景蒙氏數(shù)學里參合了》數(shù)學和科學活動,，經(jīng)過一個學期的學習,，幼兒對物體形狀，大小，顏色,，有了初步的認識,，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類、排序;感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序;學習交替排序及按特征分類等,。4,，音樂方面。電子琴里有不同風格的古典音樂,，經(jīng)常放給他們聽,，引導(dǎo)他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手，當然他們的欣賞能力也有一定的提高,。唱歌時簡譜與歌詞想結(jié)合配動作,。

5，美術(shù)和動手能力方面,。除了在教學活動中,，安排課后時間讓幼兒玩雪花片，發(fā)展了幼兒的動手能力,。根據(jù)主題教學繪畫的需要,，用蠟筆填色、繪畫等,，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,，豐富幼兒的想象力。

(二)家長工作方面

在教育工作中,，我主動與家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法，并得到了家長的理解和支持,。

以上是對我班本學期各項工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇十一

本學期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動，并取得了可喜成績,。這個學期我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點,，營造良好的美術(shù)氛圍。經(jīng)過一個學期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,，而且還畫出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一,、會畫了,。

孩子們有了一個學期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點,、線、面,，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機會讓孩子們畫，動員家長為孩子準備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習,，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

二、大膽畫了,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由,、寬松的作畫環(huán)境，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點,、線,、形來裝飾畫面，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進行評價,，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細膩了,。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫，體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中,，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富,。

三、孩子們畫線描畫的技能提高了,，而且畫其他種類的畫也有了很大的提高,。

有了畫線描畫的基礎(chǔ)，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,，畫面也更豐富了：畫小朋友時，他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子,、汽車,、輪船、大樹,、動物時也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。孩子們畫畫有了較大的進步，但還存在一些不足,，主要表現(xiàn)在：

一,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。

二,、幼兒的評價能力有待加強,。希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶,，走上藝術(shù)的人生,。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇十二

本學期，我班按《綱要》精神,，全面實施素質(zhì)教育,，根據(jù)本班幼兒實際情況，及幼兒美術(shù)方面的特點,、水平,，擬訂以美術(shù)教育為課題的教學計劃。一學期結(jié)束了,，現(xiàn)將半工作作如下總結(jié)：

一：現(xiàn)狀分析：

我班是大班,，年齡在5歲半到六歲的幼兒。本班幼兒對美術(shù)活動興趣較大,，想象豐富,，色彩感強，能大膽的想像構(gòu)圖,。對于手工制作,，本學期也安排了較多的活動發(fā)展動手能力,，幼兒認識了各種不同的材料及自作工具，能靈活的運用剪,、貼,、撕的方法自作紙工及團、搓,、捏、壓的方法制作泥工,。

二：教育思想：

美術(shù)作品是幼兒心靈的一面鏡子,，表達了他們對自我的認識和對世界的認識，這里閃耀著智慧的光芒,，折射出無窮創(chuàng)造力,。可是,，長期以來,，“跟著老師畫”成了美術(shù)活動唯一的教學模式，而“像”與“不像”成了我們評價幼兒作品的唯一標準,，這種舍本求末的方法,，不僅沒有發(fā)揮美術(shù)促進幼兒左右腦分工均衡發(fā)展的作用，反而還阻礙了幼兒智力的開發(fā),，如此單一,、封閉、呆板的教學使我們無意中成為扼殺幼兒想象力和創(chuàng)造力的兇手,。近年來,，對幼兒進行創(chuàng)造教育受到了普遍的重視，而在今年我園的研究課題也對這一問題作出了新的嘗試,，我班還擔當了幼兒園美術(shù)研究課題的“實驗班”的任務(wù),，在任務(wù)重壓力大的情況下，兩位教師沒有絲毫的懈怠,，更努力的學習各種有關(guān)書籍,，在美術(shù)活動中認真貫徹美術(shù)研究課題的精神，努力探究美術(shù)活動的新思路,、新方法,，力爭在美術(shù)活動，無論幼兒還有教師都有收獲,。

三：教育途徑與實施

美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的一個重要組成部分,，我注重運用多種形式的活動，實施計劃,，達到目的,。美術(shù)活動蘊含多領(lǐng)域的學習可能性,。如涂色和彩色的活動，蘊含著進行“科學”教育的可能性,。在這一學期教研工作做到首先以游戲的形式喚起幼兒繪畫的興趣,。開學初，我發(fā)現(xiàn)幼兒缺乏信心和熱情,，不敢下筆,，每次總是說老師我不會畫。因此,，我對幼兒不施壓,，打消顧慮，激起參與活動的愿望,，從而每個孩子分享參與的喜悅,、驕傲。從以往情況分析,，幼兒進步不快,，主要幼兒單靠每周2節(jié)課集體活動是無法滿足繪畫愿望。因此,，本學期增加活動次數(shù),，特別是通過繪畫的機會，使幼兒無拘無素,、自由自在表現(xiàn)物體,。其次，掌握一定技能是幼兒把自己的想象,、創(chuàng)造表現(xiàn)出來的前提和基礎(chǔ),。因此，改變教育觀,，在教育活動中將枯燥的術(shù)語轉(zhuǎn)換成幼兒熟悉的語言,，把繪畫的內(nèi)容編成生動有趣的故事，還注重引導(dǎo)幼兒畫自己是所想所思,，而不是一筆一畫臨摹老師的范畫,。要做到這點，還多帶領(lǐng)幼兒充分地觀察所要表現(xiàn)的事物,，一學期來收獲較大,，最后一點做到鼓勵夸獎幼兒，對孩子的作品不管畫得好不好,，我都適當?shù)姆Q贊,，還能做到讓孩子說出自己的見解和看法。對不成的作品,，我用商討的口吻與幼兒交談,，這樣,，氣憤就更融合，更愉快了,。

半學期來幼兒除學到繪畫,、剪紙、染紙,、泥工,、自制玩具等技能外，幼兒的觀察力,、創(chuàng)造力及對作品欣賞能力有了明顯提高,，良好的習慣有所養(yǎng)成。在下一學期來,，我打算繼續(xù)以美術(shù)教育為課題，大膽地進行嘗試,、改革,，使幼兒得到全面發(fā)展。

四：不足及調(diào)整

不足的是本班幼兒能力差別較大,，在這方面可能我對能力較弱的幼兒關(guān)注還不夠,。以后我會注重個別差異，多關(guān)注較弱的幼兒,，多給機會他們,，盡量讓全班幼兒能力平衡。

幼兒園大班教學心得 幼兒園大班教學隨筆短篇篇十三

本學期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受,，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞,，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述,。 為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下： 三月份：1,、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3、喜歡與他人交往,。

4,、學會初步理解幼兒文學作品。

四月份：

1,、詞匯：幼兒學習形容詞,、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞,、量詞,，豐富幼兒的詞匯量。

2,、開展“詞的擴散”練習,，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

五月份：1,、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi) 容進行展示,。

2、學習相反詞,。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

六月份：

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述,。

2、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式,，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃,，在此基礎(chǔ)上在幼

兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1,、 報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣,，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解,。

2、 娃娃報新聞：可采用讀報,、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。

3,、 天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng),，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。