隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

本年度具體工作如下：

一. 社團(tuán)內(nèi)部建設(shè),。

新生開(kāi)學(xué)時(shí)期，追夢(mèng)音樂(lè)社并沒(méi)有像其他社團(tuán)急于招新,，而是把重點(diǎn)工作放在了舉辦首屆大學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)首場(chǎng)演出工作上,，眾望所歸“追夢(mèng)”音樂(lè)社頂住壓力，在巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委,、汽車系團(tuán)總支,、以及全院校友的大力支持下,，成功舉辦了首場(chǎng)有專業(yè)音樂(lè)家參與的演唱會(huì)——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱會(huì),，這次大型活動(dòng)也為追夢(mèng)音樂(lè)社建立了良好的學(xué)生基礎(chǔ)。此后大家認(rèn)識(shí)了這個(gè)社團(tuán),，了解了這個(gè)社團(tuán),，大家都紛紛報(bào)名參與競(jìng)選，由于追夢(mèng)音樂(lè)社會(huì)員名額有限,，歷經(jīng)2次預(yù)選會(huì),，終于有36名優(yōu)秀音樂(lè)才子在100多名音樂(lè)愛(ài)好者中脫穎而出，被追夢(mèng)音樂(lè)社理事會(huì)推選為新一批骨干成員,。自此我們也趕上學(xué)院其他兄弟社團(tuán)的腳步,，圓滿的完成了招新工作。

二. 大型活動(dòng)的組織,。

1.舉辦巢湖職業(yè)職業(yè) 技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)首場(chǎng)演出——“追夢(mèng)”聯(lián)誼演唱

10月22日晚,，由追夢(mèng)音樂(lè)社主辦，讀書(shū)互助愛(ài)心協(xié)會(huì)(醫(yī)學(xué)分院)協(xié)辦,，

在大學(xué)生活動(dòng)中心隆重舉行,，拉開(kāi)了巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)文化節(jié)的序幕。

院黨委胡其云副書(shū)記,、巢湖音樂(lè)家協(xié)會(huì)周俊秘書(shū)長(zhǎng),、院團(tuán)委副書(shū)記佘海月

副書(shū)記、汽車應(yīng)用技術(shù)系書(shū)記汪春榮書(shū)記應(yīng)邀觀看了晚會(huì),。

整臺(tái)晚會(huì)以歌曲為主穿插舞蹈,、武術(shù)等多種形式的表演節(jié)目。原追夢(mèng)音樂(lè)社長(zhǎng)黃焰演唱的《無(wú)間道》,、特約嘉賓郭文華老師表演的黃梅戲?，F(xiàn)任追夢(mèng)音樂(lè)社社長(zhǎng)張剛的《暗香》以及特邀嘉賓王玉英、汪孟平,、吳景來(lái)等演唱的歌曲引起全場(chǎng)熱烈掌聲,。

2. 三次音樂(lè)講堂。

音樂(lè)講堂每次都會(huì)邀請(qǐng)巢湖市的專業(yè)歌曲老師來(lái)為同學(xué)們講授音樂(lè)知識(shí)，旨在讓每一位喜歡音樂(lè)的同學(xué)都有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)正規(guī)的訓(xùn)練,。本學(xué)期共舉辦了三期音樂(lè)講堂,。第一次主要教授大家如何鑒賞音樂(lè)中的情感;第二次則主要教授情景中的歌唱藝術(shù);第三次教授的是運(yùn)用歌唱技巧書(shū)法歌曲中和自己內(nèi)心的情感。講堂中,，老師親切而耐心,，不時(shí)穿插許多樂(lè)曲實(shí)例與同學(xué)們互動(dòng)交流，同學(xué)們也積極響應(yīng),，踴躍發(fā)言,、表現(xiàn)自己。三次音樂(lè)講堂都吸引了不少同學(xué)前去參加,，為擴(kuò)大學(xué)校社團(tuán)的影響力,，營(yíng)造高雅的文藝氣氛起到了十分重要的作用。

3積極參加系里及院里的活動(dòng)

xx年元應(yīng)邀月經(jīng)貿(mào)系”三月文學(xué)社”迎新年晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《星星》

xx年3月應(yīng)邀汽車系“吉他社”成立2周年慶祝晚會(huì)——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《kiss goodbye》

xx年5月參加巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆校園十佳歌手大賽——追夢(mèng)音樂(lè)社榮獲一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)一名

xx年5月汽車系秀車模大賽——追夢(mèng)音樂(lè)社代表演唱《中國(guó)人》

音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

在音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)中,，聲樂(lè)是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂(lè)的一種藝術(shù)形式,，是中小學(xué)音樂(lè)課內(nèi)與課外活動(dòng)中的重要內(nèi)容,，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué),，對(duì)于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力，對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng),，性格情操的熏陶,，形象思維的豐富，都有重要的意義,。

本學(xué)期,，我校音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。每周在星期四的下午第四節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)生都是興趣十足,，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。以下就是對(duì)本學(xué)期音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié),。

一、合唱要會(huì)“學(xué)”

合唱是一門多聲部的藝術(shù),，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱,，所以要讓學(xué)生先真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?？梢圆捎米寣W(xué)生聽(tīng)一些典型的,、耳熟能詳?shù)暮铣處熢龠M(jìn)行詳細(xì)講解。

二,、合唱要會(huì)“唱”

學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽(tīng)著音樂(lè)放聲唱出來(lái)就可以了,，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對(duì)學(xué)生的嗓音有破壞作用，對(duì)整個(gè)合唱隊(duì)的合唱效果也起著很大的破壞作用,。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己的音量,，大而不咋，小而不沒(méi),，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,，學(xué)會(huì)“唱”，不用“喊”,，最終為合唱的整體效果服務(wù),。

三、合唱要會(huì)“聽(tīng)”

合唱的過(guò)程中不僅要“唱”好,，還要培養(yǎng)學(xué)生會(huì)“聽(tīng)”好,。聆聽(tīng)在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門多聲部的聲樂(lè)藝術(shù),，一個(gè)好的合唱隊(duì)員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會(huì)聆聽(tīng)其他聲部的旋律,，并與之協(xié)和的配合,，這就要求學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高,。

四,、合唱要會(huì)“和”

合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體,、個(gè)性服從共性,、集體服從指揮、指揮服從音樂(lè)的一個(gè)復(fù)雜的調(diào)節(jié)過(guò)程,，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色,、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準(zhǔn),、音色,、音量、吐字,、情感等方面做到統(tǒng)一,、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”,，在合唱訓(xùn)練中,，由于學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒(méi)有完全完善，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力,，熏陶每個(gè)人在音樂(lè)中的素養(yǎng),，學(xué)會(huì)去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的,。

值得高興的是,，合唱隊(duì)的學(xué)生在這學(xué)期也獲得了很多好的鍛煉機(jī)會(huì)，如： 市藝術(shù)展演,、藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);同時(shí)他們也收獲了很多,，藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)中她們的表現(xiàn)贏得了諸多觀眾的一致好評(píng);而小合唱《微山湖》更獲得了市藝術(shù)展演的二等獎(jiǎng)。

當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長(zhǎng),、影響在日益深刻,，它在音樂(lè)的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無(wú)論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué),、更加成熟的方面邁進(jìn),，在學(xué)習(xí)合唱的過(guò)程中，仍然需要不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、與時(shí)俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中… …

音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期我園開(kāi)展了打擊樂(lè)專題教學(xué)活動(dòng),，在園領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，對(duì)主題的開(kāi)展，進(jìn)行了更加深入的探討與研究,，學(xué)習(xí)中,，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)組員認(rèn)真翻看《徐卓婭打擊樂(lè)教學(xué)書(shū)籍》圍繞專題活動(dòng)我班也開(kāi)展了一系列的打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)專題活動(dòng)的開(kāi)展,，我班幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到了很大提高,。下面就將本學(xué)期打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行總結(jié)如下：

打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園音樂(lè)教育的一個(gè)組成部分，屬于藝術(shù)教育的范疇,。傳統(tǒng)的打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)是從教學(xué)目的出發(fā),，學(xué)會(huì)一定數(shù)量的打擊樂(lè)作品，教學(xué)方法的單純的使用示范教學(xué),，只注重幼兒機(jī)械的模仿動(dòng)作,，而忽視教學(xué)過(guò)程，忽 視幼兒的情感教育合作精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

一,、 在打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的情感、合作,、創(chuàng)新

1,、借助故事情節(jié)幫助幼兒理解音樂(lè) ,。

在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我要求自己既是組織者,，又是參與者,，合作者，同時(shí)也是一位聽(tīng)眾和觀眾,，如和小朋友一起做游戲,，一起唱歌跳舞，細(xì)心觀察他們?cè)谏钪械谋砬?、感覺(jué)等,，建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中,，各種機(jī)能均能得到發(fā)展,。在這節(jié)課中我借助講故事的方法，用

擬人的口吻配合音樂(lè)一起講故事,，讓孩子們都感覺(jué)到這首音樂(lè)中藏著這么好聽(tīng)的故事,。同時(shí)，啟發(fā)幼兒用身體動(dòng)作把這 種心情表達(dá)出來(lái),。 如：有的小朋友說(shuō)小熊走路用跺跺小腳,，有的幼兒說(shuō)大家玩的很開(kāi)心就用拍拍小手，有的幼兒說(shuō)拍腿,，有的說(shuō)拍肩等等,。在熱烈和諧的學(xué)習(xí)氣氛中幼兒用聲音，身體不同部位的動(dòng)作,，打出樂(lè)曲的各種節(jié)奏，同時(shí)幼兒的情感,，創(chuàng)新,、創(chuàng)造力在愉快的學(xué)習(xí)中得到了開(kāi)發(fā)，得到了鍛煉,。

2,、在樂(lè)器合奏中培養(yǎng)幼兒的合作能力

合作能力是在共同完成一件事中所表達(dá)出來(lái)的行為及心理，合作能力是一個(gè)人的綜合能力的(公安局學(xué)習(xí)十九大精神心得體會(huì)及感受)反映,，在幼兒園教學(xué)中,，有許多可利用的點(diǎn)進(jìn)行幼兒合作意識(shí)與能動(dòng)的培養(yǎng)。打擊樂(lè)活動(dòng)就是一跟好的途徑,。

如：在《歡樂(lè)舞》打擊樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中,，我拿出樂(lè)器讓小朋友看并介紹是什么樂(lè)器，并請(qǐng)他們自己來(lái)敲打,。然后問(wèn)幼兒有什么感覺(jué),。有的幼兒說(shuō)：不好聽(tīng),，太亂了等等。那么我們用什么辦法來(lái)演奏這首樂(lè)曲呢?老師引導(dǎo)幼兒試驗(yàn)不同樂(lè)器,，感覺(jué)高低音及不同節(jié)奏,，用不同的樂(lè)器打出不同的效果。然后引導(dǎo)幼兒分別用手鼓,、小鈴等不同的樂(lè)器打出不同的樂(lè)器節(jié)奏,，讓他們討論什么樂(lè)器用于什么部位比較合適。讓他們自己請(qǐng)樂(lè)器寶寶來(lái)講這個(gè)故事,，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)訓(xùn)練,，幼兒看著老師的指揮，用自己手中的樂(lè)器演奏自己需要演奏的部分音樂(lè),，這需要幼兒高度的集中精力,，互相合作，共同完成旋

律的樂(lè)器配奏,，共同享受成功的喜悅,。同時(shí)懂得一個(gè)道理，只有共同合作就能做好每一件事,。 3,、幼兒合作創(chuàng)編配器

對(duì)樂(lè)器的性質(zhì)的了解程度直接影響幼兒的嘗試根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)創(chuàng)編配器。通過(guò)集體商量,，各抒己見(jiàn),，幼兒自己嘗試為樂(lè)曲配器，根據(jù)樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容,、音樂(lè)的張馳來(lái)選擇不同音響效果的樂(lè)器,。因?yàn)槊總€(gè)孩子都喜歡糾錯(cuò)，他們很樂(lè)于去尋找別人的錯(cuò)誤,，教師可以讓幼兒充當(dāng)檢驗(yàn)員,，說(shuō)出自己的想法，你認(rèn)為他們這樣配器合理嗎?你覺(jué)得哪里不對(duì)呢?讓他們感到打擊樂(lè)活動(dòng)的有趣,，從而讓幼兒在發(fā)生倦怠前,，及時(shí)吸引幼兒的注意力，繼續(xù)開(kāi)展活動(dòng),。訓(xùn)練孩子帶著目的去自覺(jué)地集中和轉(zhuǎn)移注意力這樣有目的地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有意注意,，讓他們逐步養(yǎng)成圍繞目標(biāo)、自覺(jué)集中注意力的習(xí)慣,。

二,、在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展打擊樂(lè)游戲。

在傳統(tǒng)的打擊樂(lè)區(qū)域游戲中,，老師往往會(huì)提供現(xiàn)成的打擊樂(lè)器,。如：鈴鼓,、圓舞板、小鈴,、鼓等,，引導(dǎo)幼兒自選樂(lè)器按照節(jié)奏圖譜進(jìn)行演奏。在區(qū)域游戲中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此并不很感興趣,，小朋友只玩了一會(huì)兒就放下了現(xiàn)成的玩具，眼睛看著其它區(qū)域的小朋友等著交換游戲了,。有一天,，

一位小朋友帶了個(gè)吃剩的空餅干桶到幼兒園，他模仿電視里的音樂(lè)會(huì)在餅干桶上敲起了爵士鼓,。吸引了很多小朋友圍觀,。看到幼兒自發(fā)生成的音樂(lè)打擊樂(lè)游戲,，我靈機(jī)一動(dòng),，將餅干桶簡(jiǎn)單裝飾后真的做成了一面鼓的樣子，還將筷子用紅布包上海綿做成了鼓棒投放到音樂(lè)區(qū),，小朋友這回興趣可大啦,，他們爭(zhēng)著用餅干桶做成的小鼓敲出了好聽(tīng)的節(jié)奏。隨后一段時(shí)間,，我又鼓勵(lì)幼兒回家收集,、帶來(lái)更多廢舊材料，一起動(dòng)腦筋做做有趣的打擊樂(lè)器如在麻將的兩邊打孔,，穿上牛皮筋套在手指上做成響板;用啤酒瓶蓋子穿在鉛絲上做成了串鈴;用酸奶瓶裝滿黃豆做成響罐,。最后，我們還請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)中用自制的打擊樂(lè)器為樂(lè)曲配音,，進(jìn)行伴奏游戲,。音樂(lè)區(qū)一下子成了小朋友最想?yún)⒓拥膮^(qū)域活動(dòng)。因?yàn)樗麄冊(cè)谶@里動(dòng)手動(dòng)腦,，充分感受到“我創(chuàng)造、我快樂(lè)”的積極情感體驗(yàn),。

以上是我們經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結(jié)出對(duì)如何開(kāi)展打擊樂(lè)吧教學(xué)活動(dòng),，促幼兒愉快發(fā)展。它使我們?cè)诰唧w指導(dǎo)中有得放矢,，更好地促進(jìn)幼兒“在游戲中愉悅地學(xué)習(xí),、在游戲中快樂(lè)地發(fā)展、在游戲中自信地成長(zhǎng)!”在今后工作中,，我們要繼續(xù)把自主,、快樂(lè)游戲還給孩子,，創(chuàng)造更寬松的打擊樂(lè)游戲氛圍為我們的園本課程服務(wù)、為幼兒服務(wù),，以促進(jìn)每個(gè)孩子的主體性,、自主性、獨(dú)特性,、創(chuàng)造性不斷地生成與發(fā)展!

音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

我校音樂(lè)社團(tuán)組建以來(lái),，堅(jiān)持每周五下午活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練，通過(guò)循序漸進(jìn).有針對(duì)性的訓(xùn)練,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了知識(shí),，陶冶了情操,，活躍了身心，鍛煉了意志,，增長(zhǎng)了才干,，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本期音樂(lè)社活動(dòng)總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一.進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識(shí)譜教學(xué),，學(xué)生很想自己能夠識(shí)譜唱歌,，學(xué)習(xí)時(shí)積極性

較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時(shí),，選用了低年級(jí)教材上的一些旋律節(jié)奏來(lái)

進(jìn)行教學(xué),，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休

止符,、裝飾音等音樂(lè)術(shù)語(yǔ)和記號(hào),。

二.加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣,。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法

為基礎(chǔ)的,。訓(xùn)練學(xué)生唱歌要統(tǒng)一的姿勢(shì)，訓(xùn)練隊(duì)員正確,、統(tǒng)一的呼吸,，在練習(xí)

中向?qū)W生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后,，進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),，發(fā)聲

練習(xí)曲由淺至深,，簡(jiǎn)單到復(fù)雜。在訓(xùn)練時(shí),，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺,、吸氣

抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法,，我采用了他們能夠理解并完全可以做到

的方法進(jìn)行練習(xí),。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來(lái)

啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等,。另外,，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息

控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析,、鑒別,，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，

幫助學(xué)生建立正確的,、科學(xué)的發(fā)聲概念,。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶

真聲的方法來(lái)歌唱,，切忌大喊大叫,，因?yàn)檫@樣會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞聲音的

美感,。在輕聲歌唱時(shí),，要求注意音色、節(jié)奏,、聲部的和諧,，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自

內(nèi)心的歌唱。練習(xí)優(yōu)秀合唱歌曲,，作品的選擇由易漸難,。

三.本學(xué)期我們的豎笛學(xué)習(xí)有條不紊的進(jìn)行，形成了我校的一大特色,。

學(xué)生在練習(xí)指法的同時(shí),，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀樂(lè)曲,，豐

富了學(xué)生的課余知識(shí),，增長(zhǎng)了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)。

通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練,，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號(hào),，懂得

了音的強(qiáng)弱規(guī)律,，能識(shí)簡(jiǎn)單樂(lè)譜,，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信,，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有小組成員的不懈努力，我們的音樂(lè)社團(tuán)越辦越好,。