總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇一

七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺,。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? 馬家咀清真大寺的人的熱情感動(dòng)了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前在學(xué)校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事,，我常常被他們感動(dòng)，同時(shí)也非常得羨慕,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱?從城市來到了農(nóng)村,，遠(yuǎn)離了舒適的生活，響應(yīng)伊斯蘭得號(hào)召,，僅僅是為了心中那份美好的舉意—‘乜也’,。

如今我終于再一次成為他們中的一員,， 參加了此次新綠支教的支教活動(dòng)， 與我們學(xué)校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學(xué)大二得大學(xué)生志愿者一起前往馬家咀清真大寺,，參加為期短短十幾天的義務(wù)支教活動(dòng),。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發(fā)一直到達(dá)目的地———馬家咀清真大寺,，沿途的山區(qū)景色盡收眼底,，群山懷抱，讓我感覺自己離大自然又近了一步,。

支教期間,，我們會(huì)把自己所知道得知識(shí)傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū),。一批志愿者走了,， 另一批志愿者又會(huì)來，我們用青春和汗水維護(hù)那充滿愛的旗幟;用無悔和實(shí)踐完成愛的交接; 用語言和心靈來書寫愛的故事,。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯(cuò),，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難,，但相對(duì)外面的學(xué)校來說,，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點(diǎn)他們平常學(xué)不到的知識(shí)去,，能夠從小培養(yǎng)他們對(duì)伊斯蘭的興趣愛好,。小孩子們活潑， 可愛,、非常歡迎我們的到來,，我們五人熟悉了周圍的環(huán)境之后，我們整理好各自的床位,，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時(shí)出‘者麻提’人住得宿舍,，只有四張床，和一張桌子,。洗澡更是不方便,，簡陋的一張桌子，四張床,，組成了我們臨時(shí)的宿舍兼辦公室,。

由于第二天就要開課，所以當(dāng)天晚上我們就投入分班,，管理制度,，選組長，備課等一系列準(zhǔn)備工作,。寺里總共有七個(gè)班,，分別是《古蘭(大)班》,、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》,、《安麥(小)班》,、《字母(大)班》、《字母(中)班》,、《字母(小)班》,。由于我和大學(xué)生兩個(gè)人負(fù)責(zé)帶得是這七個(gè)班故事課，我們倆就分工,，大學(xué)生帶《字母(大)班》,，而我?guī)А蹲帜?小)班》由于年齡都太小了，所以我們決定不設(shè)故事這門課,。其他三個(gè)老師分別帶三個(gè)字母班得字母兼班主任,，組長由大學(xué)生擔(dān)任，一天上八節(jié)課,，早上四節(jié)，下午四節(jié),、住宿得晚上還要上晚自習(xí),，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié),，安排好這些之后我們就各自進(jìn)入備課狀態(tài),。

正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚,，能講清楚不一定能夠講好,。’在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受， 我們備課一直備到晚上十二點(diǎn),。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’,。第二天就看我們的了。

平生第二次以教師的身份站在三尺講臺(tái)上,，望著臺(tái)下數(shù)十雙充滿渴望的眼睛,，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經(jīng)過的程序,，內(nèi)心便漸漸平靜下來,。自我介紹十分簡略，因?yàn)槲覀兊弥鹿軐W(xué)會(huì)早已把情況通知給了同學(xué)們,。于是我們很快進(jìn)入了第一版塊‘讓大家認(rèn)識(shí)你’,， 我讓班里的同學(xué)做自我介紹,，內(nèi)容要包括：姓名、經(jīng)名,、年齡,、愛好，所在年級(jí)等內(nèi)容,。經(jīng)過所謂得“第一關(guān)”,，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了,，同學(xué)們都爭先恐后的發(fā)言,。

下課的時(shí)候， 與小朋友們聊聊天,， 一群孩子圍在你周圍的時(shí)候,，他們不停地與你交談著，你會(huì)融入進(jìn)去,，很開心,，當(dāng)時(shí)的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時(shí)每刻,，雖然他們很調(diào)皮,，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課,，都會(huì)感覺到喉嚨的不舒服,，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會(huì)把這些忘乎所以,。

在以后每天的教學(xué)過程中,，我每節(jié)課講完故事都要附加一個(gè)生活常用祈禱詞、像進(jìn)廁所,、進(jìn)出清真寺,、吃飯前后時(shí)所念得念詞等等、當(dāng)然這些是按照他們程度所加得,、《古蘭(小)班》程度比另外兩個(gè)班都要好,，所以總共教了九個(gè)，相對(duì)多一點(diǎn),、《安麥(小)班》中等,，所以教了八個(gè)、《字母(大)班》程度相對(duì)前兩個(gè)班稍微差些,，所以教了七個(gè),，相對(duì)少一點(diǎn)，我會(huì)當(dāng)天要求他們念會(huì),，第二天在一個(gè)一個(gè)考,，基本上全部都會(huì)背了,，當(dāng)然也有極少部分人不會(huì)背。

我引用各種教學(xué)方法像課堂討論,、 當(dāng)堂課讓同學(xué)大概重復(fù)我所講內(nèi)容,、在跟他們講些和本課有關(guān)得現(xiàn)代化知識(shí)等、來盡量使課堂氣氛活躍,， 由于我所擔(dān)任的是故事課,， 因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容，并在第二天復(fù)習(xí)之后在上新內(nèi)容,。經(jīng)過測試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加強(qiáng),，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績?？芍^是果實(shí)累累呀,。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇二

我來到師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個(gè)詞,，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對(duì)上學(xué)滴渴望,，他們渴望得到知識(shí)，他們渴望得到愛,。也許我們沒有親身經(jīng)歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人,，有一群為教育事業(yè)嘔心瀝血的好老師,，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區(qū)中，來到了那些渴望知識(shí)滴孩子身邊,。

這就是大學(xué)生支教活動(dòng),。支教是一個(gè)值得尊敬和關(guān)注的群體，大學(xué)生支教是一個(gè)值得關(guān)注的意義重大的活動(dòng),，這是一個(gè)需要關(guān)注和支援的群體,，他們年復(fù)一年在最艱苦的環(huán)境下，以最真實(shí)的行動(dòng)支持貧困地區(qū)教育事業(yè),，將汗水揮灑在三尺講臺(tái),，用知識(shí)打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業(yè)也許就算是老師了,，更讓人敬佩的應(yīng)該要數(shù)支教了吧,，看到那些支援貧困山區(qū)的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實(shí)際意義,，因?yàn)橹辽偎麄冏龅搅?，我們沒做到,，我們也只能給他們一些支持，支持大學(xué)生支教而已,。

每每目及災(zāi)區(qū)兒童艱苦生活的照片時(shí),，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者,，不能忘其本,。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”,，然則,，我們卻不能忘卻那最最本源的，對(duì)于弱勢群體的愛,。雖然沒能下去支教,，但是我一定會(huì)盡上自己的一份力量。

大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量,，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會(huì)有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進(jìn)去,，我們也要給那些正要前往的支教學(xué)生們鼓勵(lì)信心,，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險(xiǎn),，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對(duì)自己也是磨練。

這樣的大學(xué)生支教活動(dòng)給了人們一個(gè)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì),，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛，大學(xué)生支教,，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對(duì)這些可愛的支教，這個(gè)有意義的大學(xué)生支教,，我們是否也應(yīng)該做些什么,。也許只是鼠標(biāo)的輕輕一點(diǎn)，也許只是默默的一個(gè)點(diǎn)頭,，也許只是豎起拇指的一個(gè)夸贊,，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵(lì)傳達(dá)給前線的支教們。

支教有著特殊的意義,。當(dāng)你看到一雙雙渴求知識(shí)的眼神,，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心,，這時(shí)你會(huì)覺得支教活動(dòng)很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識(shí),。盡管農(nóng)村義務(wù)教育迎來了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設(shè)施,卻有著全市最好的學(xué)風(fēng);它沒有較好的生源,卻有著艱苦奮斗,、堅(jiān)持不懈的精神,，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨,。在學(xué)生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學(xué)生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠(yuǎn)溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛，有愛,，才有希望!

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇三

我是4月18日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?雙小人的熱情感動(dòng)了我,與雙小老師的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

一,、調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)

畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對(duì),。

其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔(dān)四(2)班的語文教學(xué)任務(wù),上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次,。趙校長給我的任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來,作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語文教學(xué)任務(wù),并不是難事,上教學(xué)研討課也不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當(dāng)然不敢馬虎,。

在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,努力向前,。

二、研討交流,學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí),。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。武永校長評(píng)價(jià)我的課是——樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面。王超校長評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝,。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),是雙小人對(duì)我的要求,。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,說是講座其實(shí)也是不敢的,我把趙校長給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,這樣我也有話說了,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過,。

講座交流過程中,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進(jìn)行了解答,提出了我個(gè)人的看法,令我感動(dòng)的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討,。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。

三,、教學(xué)工作,不敢馬虎

一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始,。越細(xì)小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務(wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,從最務(wù)虛的地方開始的,。

比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,班級(jí)的地面上很少有痰跡了,。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。

但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去,。

課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),提高課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué),。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇四

為了積極響應(yīng)共青團(tuán)“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，我們團(tuán)隊(duì)本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的,，走進(jìn)農(nóng)村支教,，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。同時(shí),，也在活動(dòng)中踐行“四個(gè)新一代”的要求。通過深入實(shí)際,，了解社會(huì),，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長才干,。

此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們奔赴xx省xx縣xx小學(xué)支教，xx縣是國家級(jí)教育資源貧乏的縣之一,，而裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫、面朝丘陵,，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎,。我們盡力做到最好,，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。

活動(dòng)主要內(nèi)容與流程：

x月15日――x月18日,，從期末考試結(jié)束x月15至x月18日,，我們第一范文網(wǎng)團(tuán)隊(duì)所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準(zhǔn)備的材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)準(zhǔn)備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容,。

x月19日出發(fā),，天遇大雨，但因?yàn)榕c當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人王玉成校長有約在先,，為了遵守誠信也顯示我們的誠意,，全體隊(duì)員在車動(dòng)學(xué)院05級(jí)輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準(zhǔn)備的禮物冒雨出發(fā),。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車,，走過曲折的盤山路，在中午時(shí)分抵達(dá)目的地-----xx省xx縣xx小學(xué),。下午簡單安排一下住宿等具體事宜,。 x月20日---x月26日，每天上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課,。語文、數(shù)學(xué),、英語與音樂,、美術(shù)、體育,、動(dòng)手,、說話課程相結(jié)合。

課程時(shí)間表如下所示：

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20

第三節(jié)10：00—10：40

第四節(jié)10：50—11：30

x月20日,，按照王玉成校長的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣,，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課,。今天是第一天開課,，我們除了安排語文英語外，還安排了體,、音,、美及動(dòng)手課和游戲。我們讓王校長通知的是自愿來聽課,，根據(jù)前來報(bào)名聽課的學(xué)生的情況進(jìn)行了分班,，一、二年級(jí)和半年級(jí)在一個(gè)教室,，三年級(jí)在一個(gè)教室，四,、五年級(jí)在一起,，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。

x月21日校園里時(shí)時(shí)回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲,。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè),，晚上隊(duì)員在一起改作業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫,，夸他們想象力很豐富,，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動(dòng)形象的作文,。今天天晴了,，能上體育課了，我們教他們練太極拳,，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認(rèn)真,。并且開展生活常識(shí)教育。

x月22日受教育資源和師資力量的限制,，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語文,、數(shù)學(xué)、英語方面的知識(shí),，而體育,、音樂、美術(shù),、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏,，今天決定在課程表時(shí)間外每個(gè)班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們,，一,、二年級(jí)學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級(jí)學(xué)的是《國歌》,，四,、五年級(jí)則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》,。我們按照計(jì)劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育,。包括太極拳、健美操,、廣播體操,、舞蹈等健身方面的知識(shí)。

x月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準(zhǔn)確,，今天上午每個(gè)班都安排一節(jié)英語語音課,，糾正學(xué)生們的發(fā)音,，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍,，然后讓他們記在筆記本上,，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時(shí)不要在單詞后標(biāo)上漢語,。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”,。第一范文網(wǎng)各個(gè)班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作,，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真,。上午和下午放學(xué)后，我們隊(duì)員分組去了幾個(gè)同學(xué)家家訪,，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個(gè)注意事項(xiàng),。

x月24日，今天每個(gè)班我們都贈(zèng)送給一些禮品,，包括羽毛球拍,、乒乓球拍、跳繩,、毽子,、本子、地球儀等,。我們來時(shí)為小朋友們帶了各種禮物,，愿打算每次上課時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友,，大致算了一下到我們結(jié)束活動(dòng)時(shí)還會(huì)剩下一些用不完,，今天就留下以后的獎(jiǎng)品，把多余的分配了一下,，贈(zèng)送給各個(gè)班級(jí),。上午開展了“小小美術(shù)家”活動(dòng)，下午體育課時(shí)我們把所有小朋友聚在一起,，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識(shí),，又教了他們一套簡單的舞蹈。

x月25日,，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定,，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會(huì)暨實(shí)踐基地掛牌儀式。村長,、村支書,、村會(huì)計(jì)及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對(duì)我們的活動(dòng)給予了肯定,，并希望我們明年能繼續(xù)來支教,。而且簽定了合作協(xié)議書,。下午每個(gè)班都安排了“愛國教育”課。上午和下午放學(xué),，我們隊(duì)員又去了幾個(gè)同學(xué)家家訪，對(duì)前幾天去的其中兩家進(jìn)行了回訪,。

x月26日,，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回xx科技大學(xué)的行程,。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》,，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信,。許多小朋友們都給我們寫了留言,。

活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)：

1、從實(shí)際出發(fā),，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動(dòng),。

xx縣是國家級(jí)教育資源貧乏的縣之一，裴嶺小學(xué)位于xx縣北端靠近黃河小浪底水庫,，背靠水庫,、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞,，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)落后,。按照王校長與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課,、下午三節(jié)課,。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時(shí)上課只注重語文,、數(shù)學(xué),、英語方面的知識(shí)，而體育,、音樂,、美術(shù)、動(dòng)手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有,，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長的談話,，我們了解到小朋友們對(duì)體音美知識(shí)的匱乏。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)所有成員開會(huì)商討,，我們在課程安排中除了安排語文英語外,，還重點(diǎn)安排了體、音,、美,、說話,、動(dòng)手課和游戲等。

2,、揚(yáng)長避短,，突出優(yōu)勢，因材施教,。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用,。作為工科大學(xué)生,，在“文化、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中,，我們結(jié)合自身優(yōu)勢與不足，不擅長醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深,，也不夠精。

所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生,，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起,。根據(jù)隊(duì)員特長分配任課情況，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé),，適當(dāng)多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報(bào)名情況分了班,，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意,，鼓勵(lì)他們積極回答問題，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對(duì)一輔”導(dǎo),。

3,、內(nèi)容豐富，形式多樣,，意義深遠(yuǎn),。

整個(gè)活動(dòng)過程中,，我們團(tuán)隊(duì)通過開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力,。每天排好課表后,，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計(jì)劃，安排附加活動(dòng),。我們除了安排語文英語外,，還安排了體、音,、美及動(dòng)手課和游戲。

(1)教他們打太極,，跳健美操,，學(xué)舞蹈，練廣播體操,，認(rèn)識(shí)冷暖色調(diào),，了解畫的分類，介紹歷史人物,，講英雄故事,，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖,，從地圖上讓他們找xx縣在哪,，告訴他們中國“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊,。

(2)設(shè)“生活常識(shí)小課堂”,，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡單的自然科學(xué)知識(shí)，讓他們會(huì)用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象,，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識(shí)和交通規(guī)則,，使之學(xué)會(huì)在生活中保護(hù)自己，健康成長,。

(3)還重點(diǎn)給他們上“思想品德”課和“愛國教育”課,，采取“曉之以理，動(dòng)之以情”的方式告訴他們要團(tuán)結(jié)互助,，孝敬父母;講解八榮八恥,，并讓他們背誦，講述抗日英雄,、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事,，激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識(shí)。

4,、從思想上改變,，讓腳步走的更遠(yuǎn),。

“科教興國、科教興農(nóng)”是國家的基本政策,，“知識(shí)改變命運(yùn)”是許多大眾對(duì)“科教興國,、科教興農(nóng)”的具體化理解，如果通過知識(shí)改變了村莊貧苦的命運(yùn),，改變了家鄉(xiāng)貧苦的命運(yùn),，也就是在具體實(shí)施“科教興國、科教興農(nóng)”,。我們從與村民的聊天和詢問中,，知道他們中許多人都對(duì)知識(shí)充滿了崇拜和羨慕，盡力支持教育,，但也有小部分人認(rèn)識(shí)不夠充分,，滿足于現(xiàn)狀，甚至有重男輕女思想,。我們團(tuán)隊(duì)針對(duì)這種情況,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了課堂教育，而且走訪了一些家長,。讓他們認(rèn)識(shí)到教育的重要,，教育方法更重要。我們還向他們講解了一些基礎(chǔ)教育的方法,。只有讓學(xué)生和家長從思想上重視,，支教才更有意義，孩子們理想的腳步才會(huì)走的更遠(yuǎn),。

5,、文化傳遞，持之以恒,，發(fā)展實(shí)踐基地,。

此次活動(dòng)我們與裴嶺小學(xué)簽定了社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)議書，如果以后有機(jī)會(huì)還可以再去,，而且可以讓下一屆學(xué)生明年可以接著去支教,。我們?yōu)楫?dāng)?shù)匦∨笥褌兒鸵恍┘议L留了地址，以后可以互相聯(lián)系,，比如小學(xué)生們在以后的學(xué)習(xí)或生活中遇到困難我們會(huì)盡力幫助他們,。在這次活動(dòng)中我們深入體會(huì)社會(huì)生活，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生、家長建立了深厚的友誼。發(fā)展教育“任重而道遠(yuǎn)”,，我們應(yīng)該憑借新時(shí)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)推動(dòng)偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育發(fā)展,。

活動(dòng)效果與意義

1、在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想,，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),。

在此次實(shí)踐我們認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，我們深刻體會(huì)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要意義;并幫助當(dāng)?shù)氐娜藰淞⒉⒙鋵?shí)了科學(xué)發(fā)展觀,，學(xué)習(xí)實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,。通過傳播文化的途徑宣傳科學(xué)發(fā)展觀。此次實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)文化知識(shí)為橋梁把學(xué)校與社會(huì),、實(shí)踐服務(wù)和時(shí)代需要聯(lián)系起來,，利用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢,，傳播文化和文明新風(fēng),，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生和家長不僅帶來知識(shí)更帶來思想意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

2,、在支教中切實(shí)服務(wù)農(nóng)村，盡力讓家長和學(xué)生滿意,。

此次支教中,，我們讓王校長通知的是讓小學(xué)生自愿來不強(qiáng)求都來，第一天天下雨,，天濕路滑道路泥濘,，因此上午來的小朋友只有四十多個(gè)(該小學(xué)共有100多人，除去六年級(jí)已經(jīng)畢業(yè)的),。下午來上課的小學(xué)生明顯增多,，大約有六十多個(gè)。第二天來的學(xué)生有九十個(gè)左右,。以后的幾天里直到我們返回的那天,，學(xué)生人數(shù)一直在增加。除了裴嶺小學(xué)的學(xué)生外周邊小學(xué)的學(xué)生也來了,，有的初高中生也前來聽課,。我們專門開了個(gè)混合班，讓初高中生在一起上課,。不僅當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作大力支持,，當(dāng)?shù)赜行┘议L為我們送東西表示感謝，雖然沒有接收,，但很高興他們對(duì)我們工作的肯定,。

3、在服務(wù)農(nóng)村建設(shè)中成長，提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

通過社會(huì)實(shí)踐，使我們鍛煉了自身的實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力和溝通能力,，提高了自身素質(zhì);增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，積累了豐富的活動(dòng)策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),。豐富了暑期生活,，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清了自己的社會(huì)角色與地位;增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感這次活動(dòng),。隨著我國經(jīng)濟(jì),、社會(huì)的不斷進(jìn)步發(fā)展，農(nóng)民的生活水平有了一定的提高,。但是,，農(nóng)民的生活依然很苦，生活環(huán)境很差,，教育資源依然欠缺,，雖然，通過這次活動(dòng),，我們也為農(nóng)村作出了一些貢獻(xiàn),，但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們無論是現(xiàn)在還是工作了,，要關(guān)注我國的熱點(diǎn),，關(guān)注制約我國發(fā)展的問題，盡自己所能,，為國家的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。作為一名當(dāng)代的大學(xué)生，作為一名青年,，要深入社會(huì),，全面的了解我國的現(xiàn)狀，增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任感,。

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)的問題：

1,、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神是做好一項(xiàng)工作的重要保證

此次活動(dòng)中我們采取分工合作，出現(xiàn)問題大家共同商量共同解決,。每個(gè)隊(duì)員都各司其職又互相幫助,。郝磊負(fù)責(zé)每天的課程安排。王麗麗負(fù)責(zé)伙食安排,，該買什么菜買多少米由她安排,。鄒繼翠和康雷負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)管理,。宋勝利是我們隊(duì)的攝影師負(fù)責(zé)照相。孫二和負(fù)責(zé)所有教室和房間的鑰匙管理,，每天按時(shí)開門和鎖門,，以保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生人身安全?？道壮?fù)責(zé)財(cái)務(wù)外還負(fù)責(zé)每天燒兩瓶開水供隊(duì)員飲水,。李清負(fù)責(zé)平時(shí)買菜和解決小學(xué)生糾紛。戴紅林負(fù)責(zé)家訪及保安工作,。應(yīng)大家的要求,，留個(gè)自由人，白飛則作為自由人,，哪里有需要就去哪里應(yīng)急,。我作為團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人則負(fù)責(zé)調(diào)整和管理所有日常工作，并且負(fù)責(zé)每天的工作總結(jié),。

所有成員每天做好自己的本職工作外,，都遵從課程表安排，每天都要講一到兩節(jié)課,，有時(shí)特殊原因則可能一天會(huì)講三節(jié)課,。而且每個(gè)隊(duì)員都要“多才多藝”教兩科以上的課，教語文的可能還要教英語和舞蹈,。女生做飯男生打水,。所有成員互相服從，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，各司其職,，各盡其能,，全身心的投入到工作中。在這種其樂融融的氛圍中,，我們圓滿結(jié)束此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、善于總結(jié),，共同進(jìn)步

此次活動(dòng)中我們每天晚上開會(huì)總結(jié)一天的工作,，提出各人發(fā)現(xiàn)的問題，共同想辦法改進(jìn),，然后安排第二天的工作,。要想把活動(dòng)搞好，必須真抓實(shí)干,，不搞花架子,，真心實(shí)意去服務(wù)，及時(shí)總結(jié)不足及時(shí)改進(jìn)。每天吃過晚飯后我們集體打掃教室和校園,，說笑中提出意見和問題,，打掃完集體開會(huì),，實(shí)踐隊(duì)所有成員對(duì)每天的活動(dòng)發(fā)表自己的看法,，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，以便在接下來的活動(dòng)中不斷改進(jìn),。按照“有建議當(dāng)面提,，發(fā)現(xiàn)問題及早解決,，有麻煩大家想辦法”的原則,，我們在支教過程中堅(jiān)持一天一總結(jié),，堅(jiān)持自我批評(píng),。

3,、建設(shè)新農(nóng)村，教育要抓好,。

通過此次活動(dòng)深入實(shí)際接觸群眾,，體會(huì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的不完善。在社會(huì)實(shí)踐中親身感知,、體驗(yàn),、接觸小學(xué)生們和家長的思想觀念和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，體會(huì)到了他們的勤勞,、淳樸,、正直的高貴品質(zhì)，但也看到了農(nóng)民的生活依然很苦,，生活環(huán)境很差,。他們也希望通過教育改善當(dāng)前的情況，迫于教育資源的限制,，農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境與城市相比仍比較落后,。發(fā)展和諧社會(huì)促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，只有抓好教育,，提高村民的整體素質(zhì),，注重基礎(chǔ)教育，實(shí)施好“科教興農(nóng)”,，讓孩子們走出去學(xué)到的知識(shí),，才能更好的建設(shè)家鄉(xiāng)，才能更好的為建設(shè)祖國做貢獻(xiàn),。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇五

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課,，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中,，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興，為她們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興。

二,、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三、認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。

(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。

(二)是“講”,，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,，有針對(duì)性地，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲,，每次講座，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿,。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用,。

(三)是“跟”，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂,，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期來,，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,，評(píng)課、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié),，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師,，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施。

四,、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸,、甜,、苦、辣,，早已深深地印在了我的心里,。十八天，對(duì)于我和那里的孩子來說,，太短了,，實(shí)在是太短了，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天,，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí)，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會(huì),。在相處的日子里,，我們各方面都在進(jìn)步。現(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：

第一,， 教學(xué)方面

教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分,，對(duì)于我們這些從來沒有上過講臺(tái)講課的大學(xué)生來說，是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。但是,，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前,，我都會(huì)認(rèn)真的備課,，力爭每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西。

同時(shí),，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任。當(dāng)我接過初中一年級(jí)時(shí),，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重,。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命，責(zé)任成就未來”的支教口號(hào)銘記在心中,，用責(zé)任和愛心去上好每一課,。當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中,，肯定有特別不聽話,、特別調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法,。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的性格特點(diǎn),。無論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩,，跟我聊天,。當(dāng)我要離開的時(shí)候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證,。

其實(shí),，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生,。

第二,， 調(diào)研走訪

調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分,。整個(gè)支教過程中,，我和其他老師一起走訪過四次。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中,，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活，總的來講,，這里的村民家里面的生活都差不多，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉,，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入,。但是，這里孩子們的狀況就不是太樂觀,，很多孩子成績還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光,。在走訪的過程中,，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來,，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。

走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子,。

第三,， 日常生活

在生活上，我也克服了諸多的困難,，我在來之前都未曾下過廚房,。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴,、燒火,，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng),，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣。我對(duì)這樣的生活顯得很開心,。我來這里除了教學(xué)生,，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來做飯,，然后開始一天的課程,，中午的時(shí)候，我累了就爬在桌子上睡一會(huì),，或者把凳子拼起來躺一會(huì),。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課，或者和他們一起聊天,，開啟他們心靈的窗戶,，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里,，老師和學(xué)生相處的很愉快,，上課是師生，下課是朋友,。

我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾,，不過，通過談心,、交流,，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。

我們十四個(gè)人,，生活上就是一家人,，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們在艱苦的支教生活中,，收獲友愛。

第四,， 課外活動(dòng)

本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。

這次比賽一共有小學(xué),、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加,，我們在班級(jí)中進(jìn)行初賽，然后,，在7月23號(hào)舉行了決賽,，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名 五子棋第二名 在棋類活動(dòng)中，鍛煉孩子們的競技心理素質(zhì),，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì),。同時(shí)也對(duì)老師組織能力得到一定的鍛煉。

在這次活動(dòng)中,，我讓孩子們對(duì)比賽有了更加全面的認(rèn)識(shí)：我們要更加注重比賽的過程,，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果。

結(jié)語：

如果說,，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬,，而在這十八天結(jié)束時(shí)，些許已感受到了些什么——平淡,?；匚哆@十八天,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。人生幾何，歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。如果讓我說支教的感受,，我會(huì)說：“簡單并快樂著;平淡并享受著;付出并收獲著!”

這十八天，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)著來自書上和實(shí)踐中一切;這十八天,，我努力著…….驀然回首,，時(shí)間已過，排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶,，因?yàn)閺乃麄兩砩希抑懒耸裁唇袌?jiān)韌,、什么叫毅力,、什么叫不服輸，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住,。排達(dá)壩苗圃希望小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗,。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇七

十年育樹,，百年育人。教師肩負(fù)著人類靈魂工程師的神圣職責(zé),。正如陶行知先生所說：“教師操著民族和人類的命運(yùn)”,。人們給予教師的贊美同樣毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”,、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”,。作為師范專業(yè)的學(xué)生來講，紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,，而頂崗實(shí)習(xí)支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì),，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們的綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力,，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

(一)思想政治方面

20__年12月27日,，我們__中頂崗支教小分隊(duì)在b座102召開見面會(huì),。我們49位同學(xué)有著同一個(gè)夢想，同一個(gè)世界——七彩光啟夢支教,。年輕的心在等待的時(shí)刻難免有些躁動(dòng),，在談笑之間可以感受到同學(xué)們心中對(duì)頂崗支教的憧憬，興奮激動(dòng)的同時(shí)帶著些許的不安與懷疑,。

駐縣老師李老師的出現(xiàn)為我們指明了前進(jìn)的方向,。李老師為我們講授的主題是“智慧人生，情商管理”,。通往成功的八大心態(tài)：融入,、學(xué)習(xí)、改變,、包容,、堅(jiān)持、感恩,、謙卑,、樂觀。簡短的八個(gè)詞,，讓我受益匪淺,。通過李老師的指導(dǎo)與教育，我深刻的意識(shí)到了自身的缺陷,，無論是在教學(xué)技能還是在角色的轉(zhuǎn)換上,。陶行知先生曾經(jīng)說過，你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,。你可不要等到坐火輪,、點(diǎn)電燈、學(xué)微積分,，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生,。教師應(yīng)該像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈，晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,，但卻十分脆弱,，一不小心,，就會(huì)滾落破碎，不復(fù)存在,，學(xué)生的心靈,，如同脆弱的露珠，需要老師的倍加呵護(hù),。面對(duì)天真活潑的少年,，我們作為教師要脫去我們曾經(jīng)驕傲自大的外殼，學(xué)會(huì)用生命潤澤生命,。

在這半年的頂崗實(shí)習(xí)期間,，我始終堅(jiān)持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會(huì)主義,，熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各頂路線、方針,、政策,，遵紀(jì)守法。始終堅(jiān)持用李老師的“智慧人生情商管理”的八大心態(tài),，規(guī)范自己的'行為,。特別是頂崗實(shí)習(xí)以來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;忠實(shí)黨和國家的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律，服從安排,。本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，努力提高思想覺悟較高，“吃苦在前,，享樂在后”,。在實(shí)際工作中，注重師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。既教書，又育人,，辛勤耕耘,，在三尺講臺(tái)上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進(jìn)步,。

(二)教學(xué)方面

開學(xué)初期,，來__中學(xué),，學(xué)校就給予我們重任。給我們每一個(gè)人分配指導(dǎo)教師后,，我們便立刻投身到教育教學(xué)工作中,。在了解了班級(jí)情況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計(jì)劃，接下來我和指導(dǎo)老師就開始了兩個(gè)人的聽評(píng)課活動(dòng),。還記得第一次登上講臺(tái)時(shí),，緊張之余還帶著些許激動(dòng)，經(jīng)過精心備課,，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足,，我就開始積累經(jīng)驗(yàn),，從各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格要求自己研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法,，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉,，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功,，我也得到了蛻變,。

1、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課,，寫好教案。平時(shí)做到周前備課,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找課件,，親自制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語,、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印在四裁的圖畫紙上,，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí),，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。學(xué)生們沒有成為作業(yè)的奴隸,，而是按質(zhì)按量的完成作業(yè)。

我作為組長在小組內(nèi)利用課余時(shí)間開展聽評(píng)課活動(dòng),。更重要的是,，我們的駐縣教師李老師經(jīng)常關(guān)心我們，每次聽評(píng)課都給予我們非常細(xì)心的指導(dǎo),，還有師大特聘教師,、師大巡回指導(dǎo)教師等，都在教學(xué)技能方面給予我們十分寶貴的建議,。經(jīng)過那段時(shí)間的聽評(píng),，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問,、課堂互動(dòng),、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步,。取得了__縣實(shí)習(xí)教師說課大賽二等獎(jiǎng),、優(yōu)質(zhì)課展示一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。同時(shí),，我所教的班級(jí)從起初的倒第一升到了正數(shù)第一名,。

教育實(shí)習(xí)班主任工作

1、接手班主任工作

在教學(xué)工作開展一個(gè)月后,，我接手了初一年級(jí)一班,，成為了他們的實(shí)習(xí)小班。各項(xiàng)工作的開展都要有一個(gè)安排和計(jì)劃,，所以在我們對(duì)班級(jí)情況掌握的比較多之后,，按照具體情況開始制定班主任工作計(jì)劃。一個(gè)班主任工作計(jì)劃的制定是在充分了解班級(jí)情況以及向班主任指導(dǎo)師的建議下,，以教育學(xué)理論知識(shí)為基礎(chǔ)的,，而且我們草擬了一份初稿。工作計(jì)劃的內(nèi)容涉及方方面面：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、主題班會(huì),、學(xué)生思想工作和班級(jí)管理是工作計(jì)劃的重點(diǎn)。一份工作計(jì)劃經(jīng)過我們七個(gè)人的仔細(xì)修改,，然后給指導(dǎo)師過目,。指導(dǎo)師對(duì)我們的工作計(jì)劃非常滿意，他的支持和肯定，對(duì)我們以極大的鼓舞,，為接下來工作的開展打響了第一炮,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過程中，也遇到了許多棘手的問題,，如學(xué)生叛逆心較強(qiáng),，根本不愿聽我的教導(dǎo)，有的屢教不改,，針對(duì)這些情況,，我都是及時(shí)的向原班主任請教，在她的幫助與指導(dǎo)下順利完成任務(wù),。

2,、常規(guī)班會(huì)與主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)班主任期間，我獨(dú)自完成了多次主題班會(huì),，我們每一周下午第三節(jié)課都是班會(huì)課,，而主題班會(huì)則是以提供學(xué)生認(rèn)識(shí)自我和了解他人為主旨的性格劃分方法指導(dǎo)。每個(gè)月我給學(xué)生按時(shí)開展主題班會(huì),，三月份召開“3.15主題班會(huì)”普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),，四月份召開“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份召開“感恩母親主題班會(huì)”,，六月份召開“備戰(zhàn)中考主題班會(huì)”,。

3、學(xué)生家訪

家訪是我們班主任工作的又一項(xiàng)重要任務(wù),。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學(xué)生的各個(gè)方面,，對(duì)學(xué)生作一家庭調(diào)查意義非常。如果說老師有足夠時(shí)間和精力,，那么,，會(huì)訪便每一個(gè)學(xué)生。我們按照實(shí)習(xí)要求選擇了班級(jí)里幾個(gè)具有代表性的學(xué)生進(jìn)行了家訪,。一方面將學(xué)生在校的情況向家長作一反饋,，另一方面了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，學(xué)生的興趣愛好,，家庭教育情況和家長對(duì)學(xué)生的期望等等,。這項(xiàng)工作也圓滿的完成,。

(三)黨團(tuán)活動(dòng)

在這幾個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活中,，我們不僅注重對(duì)于教育教學(xué)能力的提高，同時(shí)注重提高組織能力與合作能力,。我們七個(gè)人克服了目前校園正在施工建設(shè)的困難,，積極組織學(xué)生開展課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三月份組織召開“3.15知識(shí)競賽”,，普及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí),，四月份召開“緬懷烈士主題班會(huì)”，五月份組織召開“迎五四知感恩當(dāng)自強(qiáng)”演講比賽,，六月份組織召開畢業(yè)典禮,。通過這些團(tuán)日活動(dòng)的開展，我們從一開始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作,，如何分工負(fù)責(zé),，磨練出了默契與友誼，更重要的是鍛煉了實(shí)踐能力,，豐富了學(xué)生的課余生活,，激發(fā)了他們對(duì)學(xué)校的熱愛。

(四)教育調(diào)查和研究

作為教育實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告主要是培養(yǎng)我們的科研能力,。做好一名面向未來的老師，教,、學(xué),、研三方面應(yīng)該全面發(fā)展，這是對(duì)老師提出來的基本要求,。對(duì)于教育調(diào)查和研究我們抱著非常謹(jǐn)慎認(rèn)真的態(tài)度,。首先對(duì)于調(diào)研的內(nèi)容我們查閱了許多中外文獻(xiàn)與資料，在圖書資料匱乏,，上網(wǎng)時(shí)間受限制的情況下,，我們依舊不拋棄不放棄，作為小組長我經(jīng)常組織組員開展組內(nèi)討論,，研究我們調(diào)研內(nèi)容,，經(jīng)常是討論到十一點(diǎn)十二點(diǎn)。從問題的設(shè)計(jì),、問卷的發(fā)放和整理,、調(diào)查結(jié)果的分析、調(diào)研論文的撰寫,，每個(gè)環(huán)節(jié)都沒很認(rèn)真,。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們不僅僅對(duì)于調(diào)查報(bào)告的撰寫有了更加深刻地理解,，而且對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解更加深刻了,。

(五)服務(wù)學(xué)校方面

我們來__中學(xué)實(shí)習(xí)正好趕上縣學(xué)校六評(píng)一看，為了豐富校園文化,，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)生會(huì)的管理，每天帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)檢查學(xué)校衛(wèi)生，從教室,、衛(wèi)生區(qū)到宿舍衛(wèi)生,，一天三次，每次檢查都會(huì)登出分?jǐn)?shù),，最后評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí),。同時(shí)，我們主動(dòng)承辦學(xué)校的各種文化宣傳,，每周定期出版新的宣傳欄,，豐富學(xué)校文化生活。更重要的是,，學(xué)校的先進(jìn)設(shè)備有限,，所以我們分別管理圖書館、電子備課室,、多媒體室及繪畫室,，為學(xué)生營造了更加便利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)：

蘇霍姆林斯基曾說過,，精神空虛,，思想枯竭，志趣低下,，愚昧無知等,，絕不會(huì)煥發(fā)和孕育出真正的愛。由學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)換絕對(duì)不僅僅是一個(gè)稱呼的改變,，早已習(xí)慣沐浴在愛的陽光中的我們?nèi)缃褚獙W(xué)會(huì)向每個(gè)幼小的心靈播撒愛的陽光,。我們由學(xué)生轉(zhuǎn)化為老師，由接受愛轉(zhuǎn)化為奉獻(xiàn)愛,。五個(gè)月的實(shí)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)自己,、鍛煉自己的良好平臺(tái)，在這五個(gè)月中,，我深刻地體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)的辛苦,，真正懂得如何將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的課堂中?？傊?，這短暫卻有意義的實(shí)習(xí)生涯中，鍛煉了我們的合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí),，提高了我們的教學(xué)技能,，綜合素質(zhì)得到較大提高。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇八

通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于xx中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮，班主任就要起床,。

只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會(huì)離開。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面,，這里的班主任老師都要想到,、做到。任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大，非常辛苦,，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài),，對(duì)待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。

其次,，通過這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前，我對(duì)于這次到xx中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí),，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我,。這就更讓我感到很大的壓力，教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化,。在老教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn),，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益。

此外,，通過這次支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

從六月開始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng),。xx中學(xué)位于xx村，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),，八個(gè)教學(xué)班,。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過三個(gè)月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。

同時(shí),，通過這次活動(dòng),，我也學(xué)到了很多。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活,，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了,。生存下來了，那就該考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然,，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對(duì)我們來說,，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。

支教三個(gè)月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思,；經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育,，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。

教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。

所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和諧的關(guān)系。

我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂,，參加他們的集體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育比賽,，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法,，。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流,，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處,，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。

當(dāng)然，就教學(xué)活動(dòng)而言,，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言；但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個(gè)比較良好的局面,，這對(duì)于我將來的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素,。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。

同時(shí),，由于各種原因,，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。

這里的一切,，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待,，擁有一顆奉獻(xiàn)的心,，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：”老師好！”,，我感到孩子是多么可愛,；當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自己的價(jià)值……

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西,，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺。在這里,，我們苦過,、累過，卻依舊笑著,；我們迷惘過,、徘徊過，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。

支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,；學(xué)會(huì)了苦中作樂；深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念,；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇九

這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐,。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路,。想通過,親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí),，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

最初的最初，我的確是懷著一種自以為很崇高的心理,、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教。20xx年7月9號(hào)我來到了位于和田地區(qū)于田縣的一個(gè)山區(qū),，而我所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),，校園的操場還是風(fēng)吹一身土，雨落一腳泥的土路,。 但在真正經(jīng)歷過支教后,，當(dāng)我回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí)，就會(huì)更加堅(jiān)定自己的信念,。

如果說過去的自己的思想很幼稚,，但這次支教足以磨礪我，然我變的成熟,。十四天的支教生活值得我們用一生來銘記,。艱難的環(huán)境磨礪的是我們的意志，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗(yàn),?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教十四天的酸甜苦辣，感動(dòng)與感觸纏繞著七天的百味俱全,。讓我體驗(yàn)到了從未體驗(yàn)過的生活,。第一次站上講臺(tái)的激動(dòng)，那一聲親切的“老師”,，那一張張執(zhí)著的面容,，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子,。時(shí)間雖短,，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多,。

十四天的支教行深深打動(dòng)了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)于愛的認(rèn)識(shí)。原來愛也可以如此博大,，我們用我們們純樸善良的心,，進(jìn)一步繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族濟(jì)難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍(lán)天,，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風(fēng)范,。從三十八個(gè)孩子的眼中，我沒有看到一絲因炎熱而失去動(dòng)力,，反而看到了他們身上的快樂,，那無暇而天真的目光注視著講臺(tái)上的老師。一雙雙渴求知識(shí)的眼睛是一種觸動(dòng),，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識(shí)，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈。帶著點(diǎn)緊張和不安,，跟多時(shí)懷揣著兒時(shí)的夢想和能教育學(xué)生的興奮,，在第二天一早，支教成員就走進(jìn)了教室,。學(xué)生們瞬間安靜下來，靈動(dòng)的眼睛全部望向講臺(tái),。在心中突然感覺，只有精彩的課才值得他們的付出,，才能滿足他們對(duì)知識(shí)的需求,。

我曾一度認(rèn)為,，如果說80后出生的人都是一群憂傷的孩子，那么在我看來,，90甚至00后出生的就都是些腐敗分子,。他們包里裝著手機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī),，游戲機(jī),，mp4。他們拉幫結(jié)派稱社會(huì),。他們崇拜非主流,，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個(gè)洞然后戴上漂亮的飾品。他們瘋狂的戀愛,，失戀后自殘,。和這些孩子呆在一起我甚至?xí)械胶ε隆,？墒窃趰{口這個(gè)小山村里,，讓我改變了原來的想法，我又重新認(rèn)識(shí)到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮,，所以他們要不懈努力渴望通過知識(shí)改變家庭的境遇,。他們的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以他們得起得很早走很長一段路程到校上課然后一直到下午放學(xué)回家,。有的在學(xué)校附近租房，小小年紀(jì)就得生活自理,。他們尊敬師長,，他們吃苦耐勞,。

為了增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高他們的能力與心理素質(zhì);為了拓寬學(xué)生的視野,，增加他們的興趣愛好;也為了表達(dá)社會(huì)對(duì)于他們的關(guān)注，給與他們最大的鼓勵(lì),。這個(gè)班級(jí)就是專門為了準(zhǔn)備內(nèi)地高中的錄取考試山區(qū)孩子們,，和往年一樣一上了初三他們就沒有寒假?zèng)]有暑假拼了命的抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備6月份的考試,。我這次指教目標(biāo)就是幫那些老師給學(xué)生上漢語課，偶爾有機(jī)會(huì)還跟他們講經(jīng)驗(yàn),，說說我在內(nèi)地幸福的生活,。我們的常規(guī)教學(xué)安排：

1,、 支教老師按照學(xué)校常規(guī)要求,，安排教學(xué)活動(dòng)，包括上課,、午睡、興趣活動(dòng)等等,。 2,、 支教人員每人負(fù)責(zé)一門學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，漢語,，數(shù)學(xué),、語文,，物理,，化學(xué)，等等,，也增加了很多新穎的課程,，如健美操,、思想教育等,。

3、加強(qiáng)組織教學(xué),。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,，為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。感到自己的渺小,，因?yàn)楦淖儾涣耸裁?，但我盡力去給他們做榜樣,，用語言和行動(dòng)去影響他們,。希望他們以后認(rèn)真生活、認(rèn)真學(xué)習(xí),，好好發(fā)展,。也希望有更多的人去關(guān)心他們。

一樣的課程用不同的方式上,，不同的課程用有趣的方式上。語文課上教育學(xué)生根據(jù)自己的星座揚(yáng)長避短,，心理課上探知學(xué)生的內(nèi)心世界,，思想教育課上引導(dǎo)學(xué)生正確的觀念,。數(shù)學(xué)課中有趣的奧數(shù)題，對(duì)學(xué)生有超強(qiáng)吸引力的漢語課,，都對(duì)學(xué)生帶來了深刻的影響。在很多課上,，老師都注意與學(xué)生的互動(dòng),，期望與學(xué)生之間更一步的增深感情,。通過新穎的課程和教法，,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神和獨(dú)立思考的能力，鼓勵(lì)創(chuàng)造性和主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),，讓他們真正享受學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,及時(shí)

發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，同時(shí)也評(píng)出了最受同學(xué)喜愛的老師,。

在支教中最浪漫的事就是晚上在校住宿的老師們和學(xué)生們一起坐在河邊看星星,，因?yàn)閷嬍依锖軣幔x子也很多,，所以大家很樂意來到河邊在一起聊天。當(dāng)然這十四天中,，也有著許許多多的小插曲。孩子們經(jīng)常因?yàn)橛惺虏荒軄?，因?yàn)槭罴龠@個(gè)季節(jié)農(nóng)業(yè)最忙得季節(jié)，所以有的家長不讓孩子去上課,，把他們留下來幫自己干活,，這雖然很遺憾,，但是如果沒有其他的事，他們就一定會(huì)來,。生活的環(huán)境并不重要,，只要能與學(xué)生們在一起,，得到精神的快樂,，知識(shí)的增長,，友誼的積累，也就不虛此行,。

感動(dòng)，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然的,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動(dòng)了，不曾忘記,，也不會(huì)忘記,。當(dāng)我們要離開的那天,，孩子們不經(jīng)意間的詢問 “??姐姐,，你明年還會(huì)來么??”，當(dāng)時(shí)的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的內(nèi)地大學(xué)生們的到來,。十四天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。想想自己的離開，心中依然很不舍!

十四天的時(shí)間真的好短,，說好不哭的,，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時(shí)忍不住落了淚,。尤其是我們離開前一天的晚會(huì)上,，當(dāng)我們最后每個(gè)人在臺(tái)上發(fā)表感言時(shí),，很多同學(xué)哭了，然后很多同學(xué)哭著上來保住我,，下臺(tái)時(shí)竟然還有幾個(gè)男生偷偷的蹲在臺(tái)邊哭,。這是怎樣的一種感情啊，即使我和他們認(rèn)識(shí)的時(shí)間只有短短十四天,，即使我們馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。走之前班里的幾個(gè)女生還來宿舍送我,，陪我聊天，陪我吃飯,，帶我去河里抓小魚小蝦抓了滿滿一瓶子,，明知坐車會(huì)灑出來卻還是硬要我收下。走之前一直問我要照片要手機(jī)號(hào),，一直說著不要走不要走……,，我走了，眼睛濕濕的,，眼淚快掉下來了,，現(xiàn)在唯一能為他們做的只是祝福他們而已，真心祝這些同學(xué)們能夠取得好成績考上內(nèi)地高中,，將來做一名有用的人!

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過,。離別總是傷感,。可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語,。因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的,，我們還會(huì)有再見面的機(jī)會(huì)。很感謝此山區(qū)學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì),，讓我享受了一次作老師的幸福,。

實(shí)踐結(jié)束了，但這又是另一種開始,，是我們的一個(gè)開始,，我們的人生得到了不同的意義，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。我也成長了不少,，變得更有自信了,，對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了,。有的時(shí)候我就是缺乏自信,，覺得自己能力總不如人，一般情況從不輕易參加什么活動(dòng),，所以感謝這次下鄉(xiāng),。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才,，必須跨出校門，走向社會(huì),，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),，從而提高自身解決問題的能力,。所以參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀有著很大的幫助。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇十

通過支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻，所以無論在生源,、信息,，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí),，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒亮,，班主任就要起床。

只要有一位學(xué)生沒有走,，班主任老師就不會(huì)離開,。其他，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,，各個(gè)方面，這里的班主任老師都要想到,、做到,。任課老師的情況也差不多。由于學(xué)校師資不足,，老師們的工作量都很大,，非常辛苦，但在平時(shí)的接觸中,，雖然比較累,，但老師們都有一種樂觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)，沒有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上,，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。

其次,，通過這次支教活動(dòng),，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前,，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心,，其中一個(gè)重要的原因就是原來我是在高中實(shí)習(xí)，對(duì)于初中教學(xué)沒有任何經(jīng)驗(yàn),。來到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外,，通過這次支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以聽到,、看到學(xué)生們在讀書,，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問,。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,。

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講,，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢,，但又緊張怕帶班帶不好,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂意同我們作無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

從六月開始,，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過三個(gè)月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。

同時(shí)，通過這次活動(dòng),，我也學(xué)到了很多,。我來到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒有問題了,。生存下來了,，那就該考慮做點(diǎn)事情了,。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職,。對(duì)我們來說,，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼,，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。

支教三個(gè)月來，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長,，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑,。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定,。

教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民-主、和-諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。

所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長,、老師建立了和-諧的關(guān)系。

我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂,，參加他們的集體活動(dòng),，比如班會(huì)和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法,，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒有大學(xué)生的架子,。假如說在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。

當(dāng)然,，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我將來的教學(xué)工作,，將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了,。雖然是“支教”,，但實(shí)際上通過這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。

同時(shí)，由于各種原因,，通過支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題,，希望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木,，百年樹人,，教師是在教育人，這是很不容易的事,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。共2頁,當(dāng)前第1頁12

這里的一切, 都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的,。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛; 當(dāng)把科學(xué)的交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值……

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益非淺,。在這里,，我們苦過、累過,，卻依舊笑著;我們迷惘過,、徘徊過，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。

支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂;深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。

大學(xué)生支教感想個(gè)人總結(jié)篇十一

痛并快樂著

——寫給我的那些娃兒們

題記：我的孩子們,，你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時(shí)候我們有多么開心,，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們成績有進(jìn)步哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候我們有多欣慰，我的孩子們,，你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號(hào)的時(shí)候,，我們又是多么的緊張和焦慮，我的孩子們啊,，你們可曾理解我們的感受,，可曾了解我們的用心啊!

來到民主中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月的時(shí)間了，實(shí)習(xí)也已接近尾聲,，孩子們,，能夠認(rèn)識(shí)你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜,、感動(dòng),、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時(shí)候,，有些心里話想和你們說一說,，希望對(duì)你們有所幫助。

孩子們也許你們會(huì)說老師你的脾氣變化好大哦,，剛剛開始教我們的時(shí)候很溫柔,，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了,。其實(shí)都不是,，只是因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時(shí)候?qū)е铝四銈冊谡n堂上的散漫，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了,，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了,，但是你們錯(cuò)了，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱,，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的,，但是我還有一個(gè)更重要的使命那就是傳授給你們知識(shí)，教會(huì)你們怎么做人,，而這些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的,，我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合。所以當(dāng)看到你們在課堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時(shí)候,，我只能用嚴(yán)厲的話語批評(píng)你,，及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，希望你明白老師并不是針對(duì)你們更不是因?yàn)椴幌矚g你們才吼你們,，同樣每當(dāng)你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤改正就好,，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊,，雖然已經(jīng)長成了樹,，但是依然很脆弱，還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨,，一點(diǎn)點(diǎn)的外在因素就會(huì)影響到你們,，如果只是任憑你們獨(dú)自生長，不去修剪的話,，那么你們將永遠(yuǎn)無法長成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木,，百年樹人,，”對(duì)你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會(huì)到這一點(diǎn),。

孩子們,，你們貪玩、偷懶,、耍小聰明,、自制力差，這些我們都可以理解,，因?yàn)槟銈儺吘惯€都是孩子,，但是對(duì)于十四五歲的你們來說對(duì)事物已經(jīng)有了一定的判斷能力，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),，雖然你們依然會(huì)犯錯(cuò),，但是看到你們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯(cuò)時(shí)，老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會(huì)不到或者說不能完全體會(huì)的,，但這并不重要,，重要的是你們能夠知錯(cuò)就改，這是我們最希望看到的,，畢竟“千教萬教教知識(shí),，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,，但是學(xué)會(huì)怎樣做人更加重要,，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

孩子們，不管怎么樣,，你們要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),，你們都是獨(dú)一無二的個(gè)體，每個(gè)人身上都有閃光的地方,，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀,，也許你依然會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是請你記?。何沂仟?dú)一無二的,，雖然我還有缺點(diǎn)有不足,，但是只要我努力就會(huì)有收獲，即使全世界都拋棄了我,，我依然不會(huì)放棄我自己,。

最后我想說，作為老師,，我們不求其他,，只是希望你們健健康康地成長，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，快快樂樂地生活，看到你們過得好,，過得開心我們就心滿意足啦!!