無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇一

一、加強教師的業(yè)務學習,，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學理論能指導教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、進取組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,，認真學習,，認真做筆記,。領悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學理論，組織教師學習,，用理論來指導教師的教育教學實踐,。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題,。

2、進取開展教研活動,。

(1),、進取組織參加校內(nèi)外研討課。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動,，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動,，大大提高了各教師對上課與評課的認識。在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學準備到課后的評課及鑒定上，我們教導處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學水平,。

(2),、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,，由教導處及教研組長主持,，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學,、二年級的寫話的訓練,、三年級的作文起步、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生簡便學英語,、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教學合作,、交流、共享教研成果,。各位教師暢所欲言,，大膽發(fā)表自我的意見看法,。在必須程度上，提高了教師們的理論知識和實際操作本事,。

(3),、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課,。校長,、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研本事,。

3、理論指導實踐,。學校對教研組的教學研究活動,、團體備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中,。二,、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作:

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學生的全面發(fā)展,。本學期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導處都認真鑒定,，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學期學校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次,，但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應資料的作業(yè),。為此,，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時重點看改正的情景,。可是,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理,，及時讓學生輔導改正,。

(4)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導,，引導學生加強對學習的職責心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎上使自我的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面,、小組等形式進行教學反思,，到達提高自身教學水平的目的。

2,、加強畢業(yè)班的教學管理力度,。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學期一開學,，教導處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們在全體數(shù)學教師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,，全體教師各抒己見,，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀。

四,、存在問題及構(gòu)想

教導處的中心工作是教學,，提高教學質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生本事;怎樣使團體備課落到實處等,。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇二

一年來，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標,，加強少先隊工作,，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深入開展豐富多彩的主題教育活動,，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,、誠信教育、行為習慣等的培養(yǎng)等基礎教育,，少先隊工作今年有了進一步的提高,，少先隊員在這個大家庭里健康成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、完善各項制度,，抓好少先隊的基礎工作。

1,、計劃到位,、目標明確，工作規(guī)范,。開學初就制定好工作計劃,，明確輔導員職責，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作。

2,、做好每周升旗儀式,，做好國旗下講話工作、禮貌督導員工作,、禮貌班級評比工作,、學校之星周工作及朋工作、閱讀之星評比工作,、紅領巾廣播站工作等,。

3、規(guī)范教室布置,，班務欄,、清潔角、學習園地等,，較好地營造了生動活潑,、舒適干凈、催人奮進的育人氛圍,。

二,、嚴抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點,，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一年來,，我校各班主任,、值周教師或輔導員充分利用集隊時間、班隊會課等,，對學生的行為習慣進行正面宣傳和教育,。

1、每日常規(guī)檢查：堅持小學生常規(guī)管理的檢查制度,，由各班代表組成的少先隊干部每日檢查,，每一天通報，督促全校學生的一言一行,，堅持學校的清潔美麗。

2,、重視日常安全教育,。為切實消除學校安全故事的發(fā)生，少先隊進取開展安全教育工作,，值周教師,、少先隊干部認真檢查、督促，防止學生發(fā)生意外傷害事故,。春季學期,，我們還請校外輔導員(交警叔叔、檢察院叔叔)對學生進行安全教育,、法制講座,，加強宣傳安全教育、未成年教育,。

3,、堅持開展豐富多彩的節(jié)日活動，保證學生的身心健康,。一向以來,，我校結(jié)合各重大節(jié)日，開展了不一樣的活動項目,。如：三月的“學雷鋒活動”,、四月的“讀書活動”、五月的“勞動活動”,、六月的“慶六一活動”,，七月的學習總結(jié)活動等。

4,、堅持“主題黑板報”：根據(jù)節(jié)日和現(xiàn)實需要安排黑板報主題(如開學第一課：各級各類安全專題教育;禮貌禮儀專題教育;感恩專題教育;慶祝五一勞動節(jié),、端午節(jié)、六一兒童節(jié),、教師節(jié),、尊老愛老敬老的重陽節(jié)、歡慶國慶,、慶祝元旦等),，進行檢查，效果明顯,。各班出的黑板報立意新穎,，布局精巧，得到了師生,、家長的一致好評,。

三、重視德育教育,，舉行主題活動,。

為提高德育工作效果，一年來,，我校少先隊經(jīng)過舉行資料豐富,、形式多樣的德育教育活動,，努力促進學校文化建設。

1,、三月份,，舉行“弘揚雷鋒精神”主題教育活動。3月5日,，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”偉大號召紀念日,。為紀念開展學習雷鋒活動，弘揚民族精神,，引導青少年兒童做社會禮貌新風的倡導者,，我校開展了“向雷鋒同志學習，做有道德的人”主題教育活動,。個中有演講稿比賽,、征文比賽，我中心小學的學生踴躍參加,，并獲得了很好的成績,。六年級的黃龍輝同學的演講稿及現(xiàn)場演講比賽還獲得了縣級三等獎!

2、四月份,，開展了“緬懷革命先烈,、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動。我校經(jīng)過開展追憶革命烈士先輩活動,，以寄托對革命先烈的無限哀思,，到達深入貫徹落實加強學生的愛國主義教育目標。一是開展宣傳,、緬懷革命先烈活動,，三是充分利用網(wǎng)絡平臺開展“網(wǎng)上祭先烈”活動，四是進取倡導禮貌祭祀,、家庭追思,、團體公祭等現(xiàn)代禮貌祭掃方式，表達對先烈的緬懷和敬仰,。經(jīng)過此次活動,，廣大師生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚傳統(tǒng)，增進了師生們愛黨,、愛國,、愛社會主義情感。

4,、舉行“慶祝六一”系列慶?；顒印＝衲甑摹傲弧惫?jié),，經(jīng)過少先隊精心策劃和全體教師的用心準備,，我校舉行了豐富多彩的活動，讓全體少先隊員過了一個有意義,、愉快的國際兒童節(jié),。分別舉行了小學生文藝匯演，學生書法現(xiàn)場比賽和講故事比賽,，拔河比賽,、游園活動。經(jīng)過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使隊員在進取的參與中體驗歡樂，感受進取向上,、樂觀進取的精神,，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習,、熱愛學校的情感,，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié),。

5,、組織學生參加各級各類競賽，如現(xiàn)場書畫比賽,、現(xiàn)場書法比賽等,。競賽活動豐富了學生的學習生活，張揚了學生個性,，鍛煉了學生的本事,，醺陶了學生的品格。

四,、堅持家校聯(lián)系,，共同教育孩子

德育工作離不社會、家庭的配合,，為此學校進取構(gòu)建社區(qū),、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡,，做到相互支持,，共同促進。此外,，各班主任還經(jīng)過多種形式開展好家訪工作,，使家長能隨時了解學生的在校情景,。

總之，一年來來,，少先隊在上級部門領導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下,，做了一些工作,，取得了必須成績,。

今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創(chuàng)新,，不斷提升,。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢,，為在學校中營造一種進取向上的氛圍而不懈努力,。我會不斷學習，提高自我的知識,、本事,、水平，提高少先隊工作成績,，把我校少先隊工作搞得更出色,、更完善。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇三

回首這一學期以來,，在學校領導的重視下,，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展,。這一學期我們在忙碌中充實著自我,，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩,，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光?，F(xiàn)將本學期少先隊工作作以下總結(jié)：

一、完善各項制度,，切實抓好少先隊的基礎建設

1,、計劃扎實、工作規(guī)范,。大隊部工作千頭萬緒,，日常事務極其繁瑣，所以,，開學之前的假期中,，大隊部就根據(jù)市少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃,，明確輔導員職責,，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式,、國旗下講話等，各項分工職責到人,，使得大隊部工作規(guī)范并且井然有序地開展起來,。

2、規(guī)范教室布置,，圖書角、學習園地等,，較好地營造了生動活潑,、健康禮貌、催人奮進的育人氛圍,。

3,、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,、選拔,、培訓工作，為輔導員的學習,、工作,、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,，組織學習研究工作,，提高輔導員的少先隊工作水平。

二,、以大中隊主題活動為載體,，開展了豐富多彩的少先隊活動

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一向以來,，學校的主題活動始終堅持“實,、小、新”的原則,，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界,，促進隊員各方面本事的同步發(fā)展。我們能堅持以踐行榮辱觀,、弘揚民族精神等主題為主,，從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生身心發(fā)展需要,，選擇反映當前學生存在問題,，有針對性，教育性強的主題,。

1,、九月份開展了“尊師重教”“慶中秋”為主題的教育活動,，經(jīng)過周一升旗儀式、在同上一節(jié)班會課中,，縈繞出節(jié)日的氣氛;開展“推普周”主題活動,，經(jīng)過各種形式的宣傳活動，進一步提高師生語言文字規(guī)范意識,，促進學校語言文字規(guī)范化建設;開展“公民道德宣傳日”活動,，大力倡導“愛國守法、明禮誠信,、團結(jié)友善,、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字基本道德規(guī)范,。

2,、十月份開展了“慶國慶”主題中隊會，經(jīng)過進行黑板報評比活動,，讓學生感受節(jié)日的氣氛;10月13日開展一年級新隊員入隊儀式,，慶祝少先隊組織64周歲的生日，使隊員們能夠過上一個歡樂而有意義的節(jié)日;啟動“日行一善”的活動,，開展誦讀《弟子規(guī)》的活動,。

3、十一月份開展“走好路”比賽,，規(guī)范學校日常管理,，開展“少先隊禮貌禮儀”教育活動，迎接鎮(zhèn)“三評”;組織各中隊觀看“尋找最美孝心少年頒獎典禮”視頻,，對學生進行了“孝心”“大愛”的教育,，傳遞著正能量;響應上級領導要求，組織校合唱團,，參加安海鎮(zhèn)第四屆“中華魂民族夢”小學生合唱比賽,，榮獲乙組二等獎，組織訓練過程,，不僅僅培養(yǎng)了學生的音樂興趣,，也讓學生在比賽活動中感受到為學校爭光的歡樂。

4,、十二月份,，組織開展組織法制教育、“三節(jié)三愛”教育,、“走進低碳你我共同參與”主題隊會活動,。

5、元月份，圍繞元旦佳節(jié)結(jié)合“迎新年暢想中國夢”主題開展活動,，讓隊員體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，盤點過去一年的收獲和遺憾，展望未來一年的目標和期望,，同時激發(fā)學生的學習熱情,，立下遠大的夢想，努力在新的一年中獲得更大的收獲,。此外引導隊員重溫昔日的感動,，在新的一年里學會表達對他人的祝福。此外,，還開展了眼保健操評比活動,、跳繩比賽活動等。

這一學期里,，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下,，取得了卓有成效的教育效果,，在各項活動中，獎品雖少,，但活力飛揚,。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間,，有動人的場面,，更有美麗的回憶。在學生,、教師,、家長心中留下很深的印象。

然而,，掩卷深思,，還存在著很多問題與不足，需要改正和改善,。所以,，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新,，不斷提升,。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優(yōu)勢為在學校中營造一種進取向上的氛圍而不懈努力,。

記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關(guān)鍵在于提高自我的素養(yǎng),。”我會不斷學習，提高自我的知識,、本事,、水平，提高少先隊工作成績,，把我校少先隊工作搞得更好,、更有色、更完善,。愿春暉灑向每一片綠葉,，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇四

20__年8月,，__附小的這個市屬小學劃為區(qū)管理改名為站前區(qū)實驗小學,。重新改名建校之初，鄭敏校長就以課改工作為契機,，制定課改三年規(guī)劃,，制定了各項管理制度，確定了“以人為本,，追求和諧的實驗文化,，追求多元的人才質(zhì)量，追求鮮明的藝術(shù)特色,，追求卓越的辦學品牌”的辦學目標,，力求經(jīng)過扎實的工作改變教師封閉落后的狀態(tài)，打造學校特色,，提升辦學品牌,，并在課改工作中實施了四大工程，即：校本研發(fā)工程;教師培訓工程;科研興校工程,，特色教研工程,，扎扎實實的做好做細課改工作。

三年以來,，新課程那嶄新的理念猶如春風化雨,，滋潤了教師的心田。新課程使我校課堂教學面貌發(fā)生了巨大變化,，教師淡化教的痕跡,，學生真正成了課堂的主人。課堂上沒有了批評與埋怨,，更多的是表揚與鼓勵,。學生們的學習進取性高了，課堂氣氛也更活躍了,。教師們覺得課改為促進自我更快地更新教育觀念,、轉(zhuǎn)變主角和教育教學行為供給了一個良好的契機,。在歷經(jīng)三年的實踐、反思,、積累的過程中,，我們中的每一個都對新課程有了新的詮釋和思考……

一、走進新課程,、迎接新挑戰(zhàn)

三年前我校的實際校情是：原屬廠辦小學,，后隸屬十一中附小，06年劃分區(qū)屬小學,，新課改起步晚,，教師年齡偏大，平均年齡41.2歲,，一個擁有800多名學生的學校,，教師就有80余人，并且教師們的起步各不相同,，有專業(yè)師范畢業(yè)的,，也有幼兒教師改作小學教師的，還有非師范專業(yè)畢業(yè)的改作小學教師的,，人員比較雜,，工作進取性不是很高，得過且過的人數(shù)不占少數(shù),。應對學校的不足,，應對新課程改革的機遇與挑戰(zhàn),，如何“盤活存量”,，發(fā)揮全體教師的潛能，使整個教師隊伍真正“活”起來,，是我們首先要解決的問題,。

(一)提高認識更新觀念

任何一項改革都是有困難的，新課程難度更大,，尤其是我校,，所以，我校制定了三年課改規(guī)劃,，決定必須加快步伐,，盡快趕上區(qū)內(nèi)兄弟學校。學校從提高班子成員和全體教師的思想認識入手,，使干部和教師懂的全面推進素質(zhì)教育是教育改革與發(fā)展的主旋律,，而課程改革又是基礎教育改革的核心資料。朱慕菊司長曾說過：“課程改革,，是線,，做實做強學校特色

借課改這一契機，我校建校后就開始實施了校本研發(fā)工程，經(jīng)過學校校本特色,，打造實驗新天地,。學校制定計劃，研發(fā)具有本校特色的校本課程,，研發(fā)了《形體訓練》,、《民族秧歌》、《雪域歡歌》等包括漢民族和藏民族等民族舞蹈校本教材,，學校還經(jīng)過民族樂器和民族藝術(shù)活動小組這一主線,，開展各項藝術(shù)活動，營造民族藝術(shù)特色環(huán)境,，打造民族藝術(shù)特色學校,。學校的民族秧歌、民族花鼓,、二胡,、揚琴、藏舞蹈等等民族特色展示,，均在全區(qū)取得好評,，做實做強了學校特色;另外，我校還以校本體育乒乓球為副線特色,，研發(fā)分高,、中、低年段的《體育校本乒乓》校本教材,，以扎實的乒乓球特色活動,，參與省市區(qū)課改評比驗收，培養(yǎng)學生的各種本事,。學校的體育,、藝術(shù)主輔兩條線雙管齊下，齊頭并進,，成為我校課改一大工程,。

(二)、教師培訓工程——三年“師范生”與“雁形梯隊”培訓兩抓手,，提高教師素質(zhì)

我校組織教師學習教育教學理論,，給教師們理論上的支撐，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高學識水平,、業(yè)務素質(zhì)和心理素質(zhì)，使新課標的思想在課堂教學改革實踐中得以表現(xiàn),。

1,、做好三年“師范生”,，準確定位

教師要有教育夢想和追求，為了讓每位教師都能正確認識自我,，找準位置,，定好方向。針對我校實際情景，我們在全校范圍內(nèi)提出三年“師范生”活動，力求在三年提高基本功,，提高自身素質(zhì),，在鋼筆字,、粉筆字、毛筆字和普通話等方面上下功夫，趕上并超過其他兄弟學校。學校還開展了“個人職業(yè)生涯設計”活動,，制定教師個人成長三年規(guī)劃，目的是讓廣大教師對自我的人生進行一次深層次的思考,，對今后的人生軌跡進行比較科學的設計,，從而調(diào)動教師的主體意識，強化教師的夢想信念和個體發(fā)展愿望,。

2,、確定“雁形”梯隊，分層培養(yǎng)

教師的成長是一個階梯一個階梯上升的,，我們針對教師發(fā)展的不一樣階段,，采取相應措施，有目的地加以引導和培養(yǎng),，為教師的發(fā)展確定了奮斗目標,，即：一年合格，三年成材,，五年骨干,，十年名師,。我們按局工作安排為教師劃分了教師培養(yǎng)的五個梯隊：

第一梯隊：特級教師后備,，要求這個教師德才兼?zhèn)洌瑸榻處熤械慕艹龃?第二梯隊：學科帶頭人,，要求他們在探索與創(chuàng)新中構(gòu)成教學風格,，成為省、市名師;第三梯隊：教學骨干,，要求他們在學習與實踐中做到教學有特色,，成為區(qū)、校教學骨干;第四梯隊：教學能手,，要求他們在實際工作中大膽創(chuàng)新,，務實敬業(yè),，成為校教學能手;第五梯隊：教壇新秀，要求他們拜師學藝,，進入主角,，適應工作。

為了發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，使人人都有收獲,，我校把拜師學藝、師徒結(jié)對,、大家共同成長作為教師專業(yè)化成長的一件大事來抓,。從而構(gòu)成由名師領銜，以省,、市,、區(qū)特級教師后備和學科帶頭人為骨干，以校教學骨干和教學能手為中堅力量,，以教壇新秀為后備人才的“雁形”教師梯隊,。

(三)、科研興校工程——學科教學與品德教育兩契機,，提升學校品牌

我校在課改工作中還充分利用科研課題工作,，從基礎做起，圍繞課題扎實開展各種校本教研活動,，借《小學語文教學方式新探究》,、《培養(yǎng)良好的自信習慣的教育研究》《創(chuàng)立乒乓球特色學校》等學科教學與品德教育等科研課題,，提升學校辦學品牌,。

1、課題先行,，夯實點課教學

學校的主題科研活動無論是語文學科還是體育學科,，每次都是計劃先行，落實到位,，每月都圍繞一個主題開展活動,，而真正起到落實的還是課堂，他也是課題實驗成果的真實再現(xiàn),，所以我校實施每日點課制度,。即：前一天以小黑板出示被點課教師及課節(jié)(以科研課題組為單位)，第二天同學課題組教師與教學領導一齊聽課,，并歡迎其他閑堂教師隨時聽課,。由于把點課時間提前了一天，教師有了充分的準備時間,，減少了心理壓力,，課的質(zhì)量也有了提高,，讓點課制度在嚴肅中煥發(fā)了人文的光彩。點課當天,，課題組教師與教學領導還將在中午或午時放學后,，在授課教師的個人反思后，一齊會診課堂教學,。發(fā)現(xiàn)問題,，研究進一步的改善措施，切實幫忙教師成長,?？蒲谢顒舆^程一回比一回扎實，科研成果一年比一年豐厚,。每位參與課題實驗的教師都在課改課題實驗中得到了鍛煉,，提升了水平，增強了實力,。

2,、德育教育，做實學科滲透

我校的《培養(yǎng)良好的自信習慣的教育研究》的省級科研課題在實際的活動中也對課改教學起到了很好的促進作用,。教師在課題活動中不斷地加強學生德育教育,，使孩子們養(yǎng)成好的學習習慣。首先是學生的參與狀態(tài),，學生在課堂上主體地位確立了,，參與意識、參與廣度,，參與深度都有了很大的提高;二是學生的交流狀態(tài),，課堂上，教師創(chuàng)設民主,、平等,、寬松、和諧的學習環(huán)境,，學生在融洽的氛圍中與同學,、教師甚至是教材進行平等的對話，分享彼此的情感,、觀念,，豐富了教學資料;三是學生的達成狀態(tài),，學生在課堂上獲得了豐富的知識與情感體驗,，并將新知識納入原有知識體系中融會貫通，還能進取主動地跟進,、共鳴,、投入,。能夠說我校經(jīng)過這樣的實實在在的德育科研活動，學生在各學科學習上都有了長足的發(fā)展,，各種本事和素質(zhì)得到了很快的提高,，為課改工作的實效性起到很好的作用。

(四),、特色教研工程——聯(lián)動教研與沙龍論壇兩亮點,，多角度教研強業(yè)務

1、著眼課堂,，“1+_”聯(lián)動教研

課堂是師生共同擁有的生命磁場,，學校把探討課堂教學方法作為學習、研究的主攻方向,，堅持以改革課堂“教與學”為立足點,，以改革教師的教學方式與學生的學習方式為切入點，以促進師生發(fā)展為生長點,。我們精心組建了由骨干教師和教研員,、年輕教師組成的實踐共同體，開展了“1+_”聯(lián)動教研,。從形式上來說,，“1”指的是執(zhí)教者本人，“_”指的是多位參與者;從研究資料來說,，“1”就是一節(jié)課,，“_”是指生成的多種思想、多個方法;從人員上來說,，“1”指的是一名骨干,，“_”指的是多位青年教師。為了使教師的合作教研具有科學性,、專業(yè)性,，學校經(jīng)常請市、區(qū)教研員教師和學校領導組成專業(yè)支持團,，她們?nèi)虆⑴c“備課——上課——評課——再議課——再觀測——再反思”的全過程,，促進了教師的行為跟進，實現(xiàn)了教師合作教研中的專業(yè)引領,。20__年9月,，區(qū)教研室全體教研員就在我校跟蹤聽課輔導一周時間，加速了我校教師授課的整體提高,?！?+_”聯(lián)動教研發(fā)揮了以點帶面、以部分推動整體的最高效能,。

2,、教研引領,，創(chuàng)立沙龍論壇

“骨干教師沙龍”是實驗小學開展校本教研的有效載體之一，也是學校開展“手拉手”學習活動的主要媒介,。學校定期,、定時舉行包括識字教學、閱讀教學,、朗讀教學,、作文教學等等論壇活動，為教師們創(chuàng)設簡便的談話氛圍,。論壇活動形式多樣,，資料豐富，既有專家的理論學習講座,，名師的教學現(xiàn)場指導,，也有學科帶頭人的優(yōu)課展示以及教師間的對話反思交流。教師參與的熱情一次比一次高漲,，教研過程一回比一回扎實,，教研成果一年比一年豐厚。教師們在沙龍論壇中交流經(jīng)驗,、做法,，共同商討、設計教學,，研究解決問題的策略,，忙在其中也獲在其中。20__年11月,，我校結(jié)合低年級識字教學枯燥乏味這一問題,，開展了扎實有效的研究，經(jīng)過吸納學習多種識字方法,，立足課堂進行教學實踐,，創(chuàng)造性的提煉出了低年級“語境識字五部曲”這種識字教學方法，并召開了校本校驗研討會,，受到區(qū)教研室教師的高度贊揚,。

二、反思新課程,、再攀新高峰

(一)新課改帶來的新變化

變化之一：學生的學習方式,、教師的主角發(fā)生了較大的變化

從我校實施“特色校本教研”以來，過去的教師一言堂式教學正逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生才是課堂的主人,。例如在我校綜合實踐課的課堂上,，孩子們已不再是規(guī)規(guī)矩矩地坐好，而是三個一群五個一伙地自由組合，每組的桌子上都擺著孩子們自我喜歡吃的水果,。教師并沒有作過多講解,，只是提示孩子們能夠從形狀,、顏色,、大小、味道等方面去觀察,，孩子們有的用手摸,，有的用鼻聞，有的離開位置,，從不一樣的角度去觀察,，還有的把水果切開，美滋滋地嘗一嘗……往往給教師和學生們干枯地講《水果》一課帶來如此歡樂,。這種創(chuàng)造性的教學,，激起了學生的學習熱情，極大地發(fā)揮出各自的學習潛能,。

變化之二：教師在促進學生發(fā)展中發(fā)展自我

我校經(jīng)過“以教師為主體的校本研修”,，我們的教師如今在備課時思考的是學生會怎樣學，并做到“用教材教,，而不是教教材”,。課堂上教師傾聽學生，給更多學生發(fā)言的機會;尊重學生,，呵護學生的好奇心和求知欲,，促進了學生良好思維品質(zhì)和靈活思維方式的構(gòu)成與發(fā)展。語文課堂上,，處處可見孩子們與教師共同制定了學習任務后,，先自學再與同伴合作學習，之后在匯報時學生們思維碰撞的火花,。數(shù)學課上,，學生們學習興趣濃，他們自我探索新知,、自我解決問題,、為其他同學講解習題，還時不時地向教師拋出問題,，充滿了自主學習的氣氛,。就是在這樣的新課改環(huán)境中，學生與教師們成長著,。

(二)新課改帶來的新困惑

新課程實施以來,，盡管教師的觀念、做法發(fā)生了翻天覆地的變化，同時我們也清醒地發(fā)此刻實施過程中存在著許多問題與困惑：

1,、部分教師理論與實踐結(jié)合本事不強,，轉(zhuǎn)變觀念難度不大，致使他們有時在教學中存在“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象,。

2,、部分教師對教材的理解，異常是對反映教學資料結(jié)構(gòu)安排背后的它們之間內(nèi)在的,，如知識的構(gòu)成與思維的發(fā)展過程之間的邏輯關(guān)聯(lián)把握不好,。

3、有的教師教學設計把握不好要研究學生的哪些因素,，給學生一個怎樣的自主空間,，怎樣的指導力度才適宜。

這些也是我們急需探討解決的問題,。

經(jīng)過課改實驗工作,，我們每位教師都經(jīng)歷了一種嚴峻的考驗、一場重要的洗禮,。幾年以來,，新課程那嶄新的理念猶如春風化雨，滋潤了教師的心田,。新課程使我校課堂教學面貌發(fā)生了巨大變化,，教師淡化教的痕跡，學生真正成了課堂的主人,。我校近30余人在市,、區(qū)各級各類賽評優(yōu)課的中取得了較好的成績，還有50余人所寫的課改論文分別獲國家,、省市區(qū)優(yōu)秀獎,，30余人的教學案例、教學設計,、課件制作獲省市區(qū)獎項,。這一系列的成績記錄著我校在新課程改革以來，經(jīng)過自主發(fā)展所獲得的提高與提高,。我校已在課改中發(fā)展,，在學習中改變、在實踐中反思,、在反思中調(diào)整,、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍,。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇五

短暫,、緊張而又充實的一個學期即將結(jié)束,。本學期，我們以“文化引領,、和諧發(fā)展,、面向全體、學會做人”為辦學思路,，根據(jù)我校的工作計劃和“年初建賬”目標,，在上級領導的正確引導下，齊心協(xié)力,、完善制度,、深化管理,、創(chuàng)造性的開展工作,，全面推進了我校教育教學及各項工作。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一,、堅持養(yǎng)成教育,，促進學生健康成長。

培養(yǎng)良好的行為習慣,，不僅僅對促進學生自覺學習,、遵守紀律起到保障作用，并且為學生將來成為合格的公民奠定了良好的基礎,。本學期我們主要是經(jīng)過三條渠道對學生養(yǎng)成教育的,。一是營造氛圍、激勵感化,。1,、我們規(guī)范了每周的升旗儀式，充分利用國旗下的講話,，對學生進行愛國,、安全、法制,、日常行為習慣等養(yǎng)成教育,。2、班內(nèi)每月出一期主題板報,，圍繞春季疾病預防,、道路交通安全、感恩愛心奉獻,、學校暴力傷害等宣傳有關(guān)知識,，并檢查評比，納入班級月考,。3,、繼續(xù)開展“人人座右銘,，每日一格言，每周一反思”活動,。首先是“人人座右銘”,，就是開學初人人制定以名人格言和班級目標為主要資料的座右銘，激勵自我;其次是“每日一格言”,，就是全班學生輪流每一天在黑板右邊寫一句自我喜歡或激勵大家的格言,，與同學共勉，并且將每一天格言記錄匯集,，供平時觀賞,，還能積累知識;最終是“每周一反思”，就是各班利用班會時間,，每個同學進行心靈溝通,，分清好壞，既教育自我又感染了別人,，這項活動細化了我們對學生的養(yǎng)成教育,。4、衛(wèi)生工作持之以恒,。班級衛(wèi)生每一天兩檢點,，學校衛(wèi)生每周一次大掃除，并檢查評比,，納入班級考核,，這樣既培養(yǎng)了學生的自覺行為又凈化了學校環(huán)境。

二是監(jiān)督管理,，規(guī)范行為,。繼續(xù)發(fā)揮“禮貌監(jiān)督崗”的作用，利用學生管理學生,，既鍛煉了學生的本領,，又學會了換位思考，我們堅持一個班一周的監(jiān)督崗值班制,，分布在學校的門口,、樓道、操場等位置,，利用早上,、課間、活動等時間,，對學習,、鍛煉、生活等場所方方面面,，全天侯監(jiān)督,，然后根據(jù)《禮貌班級評比方案》,、《學生獎懲條例》和《住宿生管理制度》予以記載，每周匯總,，結(jié)果將納入學生個人和班級考核,，作為評選“德育標兵”和“禮貌班級”的依據(jù)之一。另外我們對做好事,，檢舉,、揭發(fā)壞人壞事的學生給予獎分，這樣既教育違紀者使人人成為監(jiān)督員,，又給曾扣過分的學生一個改過自新的機會,。

三是開展活動，美化心靈,。為美化學生的心靈,、陶冶學生情操、活躍學校文化生活,，本學期我們開展了豐富多彩的文體活動,。三月份,，舉辦了“歌唱祖國”大合唱比賽活動,，受到聯(lián)校領導的高度贊揚;四月底，舉辦了“迎五四師生鋼筆字,、繪畫展”活動,，還選出了其中一些優(yōu)秀作品參加聯(lián)校的評選;五月份，我們又舉辦了中考體測項目的校運會和大型舞蹈表演,。各項活動的開展,，培養(yǎng)了學生的特長，增強了班級的凝聚力,。下學期,，我們要以興趣小組為切入點，為特長生的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

一位好班主任就有一個好班級,，為了管理號學生，我校加強對于班主任隊伍的建設,，一方面我們組織教師學習魏書生等先進科學的管理辦法,，啟發(fā)、幫忙教師結(jié)合本班實際探索自我班級管理的好方法;另一方面,，我們以《班主任評估辦法》和《禮貌班級評比方案》為依據(jù)來考核班主任工作,，使班主任認識到自我的使命感、職責感,、榮譽感,，進取主動的投入工作,。四月份我校舉辦了班主任經(jīng)驗交流會，使班主任之間互相借鑒,，取長補短,，有效地促進了班級管理工作。五月份我們又選派了張會斌,、呂蘇霞,、竇愛榮三位優(yōu)秀班主任赴長治二中參加全國第三屆德育工作會議，帶回來班主任管理的先進經(jīng)驗,。它將在我校開花,、結(jié)果。

二,、強化安全工作,，確保良好教學秩序。

安全為天,，學校平安是一切工作的保障,。為切實抓好這項工作，我們做到了：第一,，成立安全領導組,，明確職責，層層簽訂目標職責書,，落實制度;第二,，搞好安全知識的宣傳活動，利用安全課,、安全教育日活動,、黑板報、標語,、主題班會等形式,，對學生進行安全預防教育，提高了學生的安全意識和防范本事,，本學期開展兩次應急演練;第三,，加大監(jiān)管與查處力度，繼續(xù)貫徹白天,、晚上的值班制度,，并做好安全日志的記錄;加強食堂飲食衛(wèi)生安全督查管理，嚴格食品的來源,、加工,、儲存和炊事員的定期體格檢查;加大宿舍和門衛(wèi)的管理力度，杜絕閑人出入,，做好登記和排查,，異常是各地發(fā)生學校暴力事件后,，我們更換門衛(wèi)，整天關(guān)門,，強化管理,，閑人免進。第四,，繼續(xù)搞好一月一次對勤雜部門的民主測評,。經(jīng)過以上努力，一學期學校無重大事故發(fā)生,，教育教學井然有序,，得到上級領導的肯定，社會群眾的認可和學生家長的信賴,。

三,、提高教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量,。

教學質(zhì)量的提高,，不能沒有一支業(yè)務過硬的教師隊伍，為此,，我們實施了“管理立校,、科研興校、特色強?！钡膽?zhàn)略措施,。一是教學常規(guī)管理不能放松。備課堅持周查制度,，杜絕不備課上課或課后補課的行為，并且對教后感,、練習設計,、教法學法等重點環(huán)節(jié)按質(zhì)量積分。上課以《教師日志》為依據(jù)查教師侯課,、調(diào)課,、遲到、早退和中間脫崗情景,，并組織學生對教師上課情景民主測評,。作業(yè)批改堅持一周查文科，一周查理科,，查數(shù)量,、查激勵性評價、查錯題糾正情景,。教師的早,、午到輔導由值班領導檢查,、登記，納入月考核,。代課教師包學困生初見成效,，經(jīng)過一年的試驗，秦艷華,、顏美麗,、郭晉英、李小榮等教師所包學困生提高明顯,，學生的成績一次次提高,，主動學習的進取性日益高漲。為定期檢驗教學效果,，我們堅持月考制度,，考后及時分析，不斷調(diào)整教學策略,，改善教學方法,。另外我們還對教師的鋼筆字練習、理論筆記一月一查,。為促進常規(guī)教學工作的優(yōu)化發(fā)展,，我們于5月17日和5月27日分別對17位教師的備課和12位教師的作業(yè)批改善行展覽，被展的備課數(shù)量足,、質(zhì)量高,、有很高的借鑒價值，作業(yè)批改詳細,、認真,，能起到示范作用。參觀教師留下了自我的誠懇意見,，這項工作對以后的教學常規(guī)管理將有很大的推動作用,。

二是教學研究出實效。1,、聽評課活動蔚然成風,。我們繼續(xù)每個教研組每周一個上午的教研制度，活動資料是聽,、評課,、理論學習、團體備課,、觀看優(yōu)秀課堂教學錄像等,。本學期我們借聯(lián)校評選教學能手的東風，以賽促講，人人登臺,，在本組亮相,，同科教師按標準打分，評出的選手參加學校組織的第二輪比賽,。由學校評出的優(yōu)秀選手參加聯(lián)校的教學能手賽,，我校的秦艷華、劉繼紅,、韓麗姣,、呂蘇霞四位教師被評為聯(lián)校教學能手去北京考察學習，秦艷華教師還被選送到堯都區(qū)參加臨汾市的教學能手賽,，這項活動有效地提高了我校教師的課堂教學水平,。2、反思,、案例推動研究,。本學期教師經(jīng)過學理論結(jié)合本身的教學實踐，每節(jié)課后要寫反思,，每月一份典型案例,，逐步培養(yǎng)其研究習慣。除此每位教師還撰寫了《我的課堂教學淺析》,，每次收回來的反思,、案例學校都進行評比、展示,、存檔,，呂蘇霞、李小榮,、張海香,、顏美麗等同志的案例被張貼學習。3,、課題研究有突破,。經(jīng)過學習“魏書生教育理論”和教學方法，結(jié)合學科特點開展“有效性課堂教學研究”,。數(shù)學教研組對數(shù)學成績的現(xiàn)狀進行了分析、研究,，開展了《關(guān)注數(shù)學學困生的發(fā)展,，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量》的主體研究;語文組李小榮、郭晉英開設《師生共讀一本名著》的專題研究,，為了這一專題

的順利實施,，學校購買了《童年》、《名人傳》,、《駱駝祥子》等書,，班級學生人手一冊,，制定了閱讀計劃，共同品味名人風采,，經(jīng)過這個專題的開設和班班圖書柜的利用培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣,，提高了學生的閱讀本事，寫作水平,，語文組創(chuàng)辦的《萌芽報》就是學生供稿,、教師點評、師生鑒賞,。4,、打造強勢學科。為有效地提高課堂教學水平,，我校開展了打造強勢學科的活動,，我們在政治、語文,、數(shù)學三科教學中研究教學方法,，探索教學模式，以強帶弱全面提高,，政治教師呂蘇霞,、李小喜擔任河西南片的政治科觀摩教學，收到同科教師的好評,。5,、舉辦教學開放周活動。4月19日至4月23日,，我校成功舉辦了“教學開放周活動”,，邀請各級領導、關(guān)工委,、學生家長及社會上關(guān)心教育的各界人士來我校指導工作,，經(jīng)過對學校環(huán)境、教學設施,、課堂教學,、課外活動、備課作業(yè),、教研活動,、食堂衛(wèi)生、學生宿舍等實地考察,，肯定了我們的成績,，同時也提出一些合理化的提議，我們將這次提出的問題進行匯總，進一步整改完善,，努力辦好人們滿意的學校,，以后我們將定期舉辦“教學開放周活動”。

三是實施網(wǎng)絡教學,，給師生插上會飛的翅膀,。乘我校被評為市級電教應用先進單位之東風，我們對教師有計劃,、有目的的開展系列電教工作,。首先，堅持每周一次的電腦培訓,，根據(jù)教學需要教給教師基本的電腦操作,、qq教研、教育博客,、制作課件等,，建立個人資源庫使教師能與網(wǎng)上名家、同行進行交流,，探討教學中的問題,，提高自我的教學本事;其次，鼓勵教師們利用多媒體教學,，提高課堂教學效率,。由于教師們學會了電腦操作技術(shù)和制作課件，嘗到了多媒體上課的甜頭,，此刻我校的三個多媒體教室每節(jié)課都被利用,，多媒體教學真正發(fā)揮了它的作用;第三，為減少u盤傳遞信息的不便,，學校開通了學校網(wǎng),，教師們文件只要共享，其它人就能訪問,，教師們上交材料不用來回跑,，學校實現(xiàn)了無紙化辦公。對電教工作我們制定了《教師電教工作考核辦法》,，依據(jù)方案對教師的網(wǎng)絡教學情景進行月考核,，積分存檔。

四是搞好實驗教學,，開足開全實驗課,，根據(jù)規(guī)定理化生的演示實驗課全部開齊，盡量開設學生實驗,，認真登記實驗現(xiàn)象，及時完善檔案迎接局實驗教學大賽。對以上工作的考核我?！督處煿ぷ髟u估辦法》中都有詳細的量化積分,。教導處進行月考核，學期末匯總,，作為教師評模,、評優(yōu)、績效工資的考評依據(jù),。

五是備戰(zhàn)__年中考,。本學期是初三年級的關(guān)鍵，我們在分析研究近三年省中考試題的基礎上,，結(jié)合我們的實際召開初三工作專題會議,。分析學情，制定復習計劃和奮斗目標學校組織了7次練兵模擬考試,，每次考完都要匯總成績,，認真分析，調(diào)整部署,，既要重視尖子生的提高,，又要抓好普通生的鞏固提高，還要關(guān)注學困生的提高,。分類召開學生會4次,，學校還制定了《__年中考獎勵方案》，調(diào)動教師的進取性,，渴望今年的中考取得好成績,。

四、做好后勤保障,，創(chuàng)造性的開展工作,。

后勤工作要樹立學校優(yōu)質(zhì)服務的觀念、創(chuàng)造性的開展工作,，本學期首先進行公物維修,、電路整改、下水道疏通,、飲水機的配備保證了師生工作,、學習、生活的需要;其次安裝,、修理多媒體教室三個,，為教學工作鋪平道路;第三安裝監(jiān)控攝像頭，保證學校安全,，防止事故的發(fā)生;第四擔任印題工作,，復習期間印題量大,，教師要多少我們印多少，什么時間用,，什么時間有,，從不遺誤工作;第五為美化學校環(huán)境，3月份栽植月季花1000株;第六定期為食堂,、宿舍,、廁所等有關(guān)場所消毒，堅持學校內(nèi)干凈,、整潔,。第七財務管理規(guī)范、合法,，購物有票,、開支合理。

雖然,，我們做了不少努力,，開展了很多工作，學校面貌有很大改觀,，師生素質(zhì)有了進一步提高,，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。但有些方面還不盡人意,，我們的制度還不夠完善,，領導的創(chuàng)新意識還不夠超前，教師的自主學習,、探索課改新法的動力不強,，學生的學習進取性、自覺性還淺缺,，這些都需要我們進一步的去研究,，去挖掘!

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇六

自年參加工作以來，在后勤工作快__年了,，我秉承“任事負責,，勤奮工作”的理念，對工作不能有一絲一毫的疏忽大意,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，勤奮工作,，我是這樣想的,，也是這樣做的。由于我工作的努力與敬業(yè),，受到了同事和領導的好評,，現(xiàn)對今年工作進行以下總結(jié),。

一、認真學習政治業(yè)務理論,，努力提高政策水平和業(yè)務素質(zhì)

在后勤我干過食堂監(jiān)管,、校區(qū)行政管理、后勤材料會計,、高校輔導員等工作，我努力學習業(yè)務知識,，學習法律,、法規(guī)，學習各種反腐倡廉的教材,，學習食堂管理,、學習食品衛(wèi)生法、學習有關(guān)后勤管理的政策與業(yè)務理論,、學習高校輔導員如何管理學生工作,、學習材料會計工作制度、材料會計工作職責等一系列專業(yè)知識,，力求所學的資料入耳入腦,，懷著對本職工作的熱愛和對全校師生的真情，盡職盡責服務師生,，用實際行動來詮釋立足本職崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的全部,。

二、抓好食堂管理工作,，改善食堂就餐環(huán)境,，提高服務質(zhì)量

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，絕大數(shù)高校食堂均采用了新的管理和運行機制,，在食堂建設過程中加大了投資力度,，于是向處領導提議，在加大食堂基礎設施建設的同時,，更重要的能否打破壟斷經(jīng)營,，引進競爭機制，并抓好管理工作,，改善學生就餐環(huán)境,，供給服務質(zhì)量。

為了能到達這樣的效果,，我早起晚歸與食堂工作人員一齊共同解決工作中出現(xiàn)的問題,，告訴食堂負責人，學生食堂服務是一塊重要市場,，吃飯人多,，伙食供應好壞直接關(guān)系到大多數(shù)人的利益和身體健康,，食堂衛(wèi)生安全大于天，食堂不能以盈利為重點,，主副食價格必須隨著季節(jié)波動而調(diào)整,，必須強調(diào)服務于全校師生為第一要素。提議食堂在減員增效,、統(tǒng)一配貨,、減低運營上下功夫，實行薄利多銷,，爭取在量大多銷的基礎上獲得合理的利潤,。

三、做好校外兩個校區(qū)的組建工作,，傾力打造后勤“先行性”功能

學校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而開的,，后勤人員要樹立創(chuàng)新意識和時代意識。一所學校的創(chuàng)新發(fā)展首先需要得到后勤工作保障支持,，這不僅僅需要不斷提高服務質(zhì)量,、適應師生的不一樣需要、改善管理方法,、減少工作環(huán)節(jié),、提高工作效率，并且需要不斷更新教學設施設備,，對新購置的一些后勤服務設備,，后勤人員要掌握操作技術(shù)和維修保養(yǎng)的方法。后勤人員不能滿足于現(xiàn)狀,，后勤服務工作要走在學校其他工作的前面,。

四、謙虛謹慎,，盡職盡責,，扎實做好保障服務工作

由于計算機的應用較為廣泛，為了提高業(yè)務水平,，我克服年齡大,、對計算機知識一無所知等重重困難，經(jīng)常利用八小時以外的時間加班加點學習計算機操作技術(shù),，不懂就問,，虛心請教，一遍不會兩遍,，兩遍不會三遍,，直到學會為止。從這以后我為自我買了關(guān)于計算機知識方面的書籍,，還為自我制定了計算機知識勤練打字速度,，刻苦鉆研計算機知識以便更好地掌握計算機操作技術(shù),，提高業(yè)務素質(zhì)，更好地為全校師生服務,。同時經(jīng)常與辦公室其他人員共同交流工作中遇到的難題,，當遇到自我吃不準的問題時，就虛心向他人請教,，與同事和睦相處,，建立了親如兄弟般的情感，從不計較個人得失,。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇七

20__年我校少先隊在上級團委,、教育局的正確領導下，在學校領導和輔導員教師的大力協(xié)助下,，不斷加強和完善少先隊基礎建設，加強未成年人思想道德建設,，同時依據(jù)學校實際,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮少先隊組織在德育中不可替代的職能作用,，隊員們在德,、智、體,、美,、勞諸方面得到了良好的發(fā)展，體現(xiàn)了少先隊工作納入素質(zhì)教育軌道的育人理念,。

3月是“學雷鋒活動月”,，在這一個月里，我校結(jié)合上級相關(guān)部門精神,，結(jié)合我校德育處及少先隊部工作計劃組織廣大師生集中開展學雷鋒活動,，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神禮貌建設,，為創(chuàng)立禮貌學校做出自我應有的貢獻,。

經(jīng)過紅色文化教育長廊弘揚紅色文化，是我校一項少先隊特色活動,，經(jīng)過學校精心打造的紅色文化主題長廊,，其資料包含少先隊隊史及知識板塊、紅色文化歷史教育板塊,、黨的發(fā)展史板塊,、新中國成立以來取得的舉世矚目的成就等板塊，全方位展示紅色經(jīng)典事件及知識,。

同時,，培訓了專門的講解員,，定期為學生講解展板資料，讓孩子們了解紅色歷史知識,，激發(fā)學生的愛國情感,。

為了隆重紀念中華人民共和國成立70周年，培育踐行社會主義核心價值觀,，著力營造響應時代召喚,，人人爭做時代新人的濃厚氛圍，教育培養(yǎng)廣大青少年成為努力學習,，進取向上,，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,、勇于擔當?shù)臅r代新人,，我校少先大隊部于5月21日午時特舉辦“紀念建國70周年，爭做時代新人暨我愛我的祖國”主題演講活動,。

回顧20__年,，每一項活動的順利完成，都離不開學校領導和每一位輔導員教師的辛勤努力,，周密安排,，精心策劃，團結(jié)協(xié)作,。展望20__年,，我們將繼續(xù)用心去工作、用心去育人,、用心去溫暖,、用心去溝通，堅持愛生理念,，為探索新時期下的少先隊工作,，用心創(chuàng)造和諧的少先隊大隊環(huán)境，做出更大的努力,。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇八

教學質(zhì)量是學校教育的生命線,。本學年，教導處在校領導班子的正確領導下,，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓,，努力提高教師教育教學水平;加大常規(guī)教學管理力度，以校本教研為載體，以創(chuàng)立“高效課堂”為目標,，在探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了一些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務培訓,，提高教師素質(zhì),。

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、進取組織教師以校本培訓為主要方式，分批,、分次,、分學科讓我校教師“走出去”學習先進的教學理念和教學模式，為教師業(yè)務發(fā)展創(chuàng)造一切可能的平臺,，本學年共派出教師參與各級各類培訓50余人次,。

2、理論指導實踐,。建立了教師科研工作量化，分別對教師的上課,、備課,、聽課、教學隨筆或反思作了具體的規(guī)定,。

3,、為促進青年教師更快更好的成長，本學年舉行了50周歲以下的教師全員賽教,，經(jīng)過此次比賽提高了青年教師教育教學水平,。20__年全年，我校魏莉教師被評為縣級“學科帶頭人”,，張鳳霞,、林博、張小麗3位教師被評為縣級“教學能手”,，與此同時,，在剛剛結(jié)束的校級賽教中，又有3位教師被評為校級“教學能手”,。教師成長形勢喜人,。

4、本學年開展了許多教學教研活動：優(yōu)質(zhì)課比賽、匯報課展示,。每次活動都有討論,，有記載，有評價,，有總結(jié),。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)

成長搭建了舞臺,。教師們學有所得,，研有所樂，在今年的市級課題申報中,，我校又有4項課題申報了市級研修課題,。

二、優(yōu)化教學管理,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范,。

本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進了學生的全面發(fā)展,。本學年加強了巡課,，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核,，仍堅持“月查制度”,，以教研組為單位，將檢查情景與教師工作量化考評掛鉤,。本學年突出了教學管理中的“五抓”：

①抓備課,，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今日,，課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學年教導處對本校教師的教案除年級組,、教研組每周定期檢查外還統(tǒng)一組織檢查了三次,，著重對教師作業(yè)的調(diào)整批改和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化,，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位，教后反思詳細,，備課組每位教師充分發(fā)揮自我教學上的個性特長,，發(fā)揮團體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合,，構(gòu)成一個優(yōu)化的教案,。

②抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學年繼續(xù)采用推門聽課和領導駐段下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。

③抓作業(yè)。本學年教導處對各科作業(yè)批改情景抽查了八次,，絕大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設計了每次作業(yè),，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,，貼合減負要求。

④抓學業(yè)評價,。建立和完善了學生學業(yè)評價制度,，建立了學生綜合素質(zhì)評價體系，完善了語文數(shù)學的學業(yè)評價方法,，經(jīng)過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,。

⑤抓校本特色課程的建設。為了全面推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，為學生終身發(fā)展打基礎的目標。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟,、文化以及家長受教育程度和整體素質(zhì)等各種因素,，研究學生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要,，設置以“法律”為中心的校本特色課程,，體現(xiàn)學校的辦學特色。

2,、抓研究,，促進課改不斷深入。

本學年,，我們緊緊抓住“創(chuàng)立高效課堂”這一主題,，努力在課堂教學改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展,。課堂講究實效,。我們讓學生學得簡便，想得明白,，在不增加學生負擔的情景下創(chuàng)立“高效益,、高收益課堂”是我們追求的目標。

3,、抓質(zhì),，促進課改落到實處。

建立了專人負責全員參與質(zhì)量管理監(jiān)控方案,，以校長,、副校長為組長，教導主任為副組長,，教研組長為成員,，全體教師參與的質(zhì)量監(jiān)控體系，實施分層目標管理,，監(jiān)控分為三層,，即校長、教導處,、課教師共三層,，充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控體系的功能，做到全程,、全面,、全員。

本學年主要抓了①經(jīng)過禮貌班級評比,、衛(wèi)生評比拿流動紅旗,，促班級管

理。②經(jīng)過日常行為規(guī)范達標活動促學生行為習慣的養(yǎng)成,。③抓隨堂聽課促課堂教學效率的提高;④抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控,，本學年我們認真組織并進行了期中,、期末檢測，及時有效地掌握學生的學習情景,，為我們今后的教學提出了努力方向;

三,、加強教研組建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,，以“理論學習,、團體教研、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。①時間上有保證，為此學校決定每周的周四午時為教師教研活動時間,。②理論學習,、主題教研以教研組為單位組織實施，團體研究,。③活動資料講究實效,，教研活動首先由執(zhí)教教師上一節(jié)課，課后執(zhí)教者先說課再反思這節(jié)課取得了哪些成績,，還存在什么問題,，之后組內(nèi)教師輪流發(fā)言談自我的看法和提議，再由教研組長或校領導作總結(jié)發(fā)言,。本學年做到理論學習與主題教研相結(jié)合,，備課與反思交流相結(jié)合。校本教研活動,，極大地提高廣大教師參與教改的進取性,，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高,。

四,、關(guān)注學生全面發(fā)展，提高辦學水平,。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高,，本學年我們舉辦了感恩教育會,，舉行了消防安全演習，經(jīng)過教育活動,，進一步增強了同學們的安全意識,。同時在11月下旬還舉行了學生廣播操比賽,，經(jīng)過比賽很大程度上提高了學生的團體榮譽感，同時也策劃和組織了元旦文藝展演活動,，在努力抓好文化知識的基礎上,，豐富學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境,。

教導處的工作是繁瑣的,，接聽四面八方的電話，傳遞各處各室的信息,，有時不免心浮氣躁,。教導處的中心工作是教學，提高教學質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎,。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務提高,，名師的培養(yǎng),，教學精細化管理還落得不實等等，20__年春我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量,。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇九

自擔任該班班主任以來,，一晃數(shù)個春秋過去了?；仡櫛緦W期的教學歷程,，本人所擔任的數(shù)學學科的教學成績有了巨大的提升。這其中有師生共同努力取得的成果,，令我欣慰,，但在教學及其它方面存在的不足更令我深思。為了更好地開展下學期的工作,，把班級的學生培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞諸方面全面發(fā)展的跨世紀合格的接班人，現(xiàn)將本學期的工作鑒定如下：

一,、堅持不懈地抓好學生的思想品德教育工作,，幫忙學生端正學習態(tài)度，明確學習目的

一個人的思想可謂一個人的靈魂,，而這個思想,、靈魂的構(gòu)成往往就是在孩童時期構(gòu)成的,。為了使每個學生都有個健康的心理素質(zhì)和明確的學習目的，我注意與思想品德課相結(jié)合,，開展各種有益活動,，利用班會時間組織學生認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。利用錄象教材教育學生做個禮貌守紀律的小學生,。另外我組織學生開展了“三比三看”活動,，種.種活動的開展，對于學生收益非淺,，學生的道德素質(zhì),、紀律觀念都有了明顯的提高。

二,、對學生進行愛學習的教育,，提高學生的學習熱情

為了提高學生的學習熱情,，我在本學期十分注重從學生的思想上讓其愛學習,，調(diào)動其學習進取性,，為此，我努力提高自身的素質(zhì),，認真鉆研教材,，學習教學大綱，課堂上力求生動活潑,，同時加上平時的言傳身教,，讓學生樹立起正確的學習目標，從而產(chǎn)生巨大的學習動力,，提高學生的學習成績,。

三、組織豐富多采的課外活動,，促進學生的全面發(fā)展

本著素質(zhì)教育的原則,，我在本學期開展了更為豐富多采的課外活動，使學生們的興趣,、愛好都能夠在活動中得到滿足和提高,。此刻講故事小組、朗讀小組,、讀書小組的同學都在活動中鍛煉了自身,，完善了自我，從而也從側(cè)面調(diào)動起了孩子們的學習熱情,。

四,、充分利用班委會和家訪工作加強班級的內(nèi)部管理，努力實現(xiàn)學生的自我管理

本學期我十分重視學生的自我管理工作,，充分利用班委會成員的領導帶頭作用,，加強了班級的凝聚力和團結(jié)向上精神的培養(yǎng)，使班級面貌渙然一欣,。

五,、加強雙困生的轉(zhuǎn)化工作

雙困生的轉(zhuǎn)化工作歷來是教育工作的老大難問題。為此,，我在這方面做了很多細致的工作,。對雙困生，我做到了“三心”,，即在生活上關(guān)心,，再學習上耐心，在師生交往時誠心,。如我班的張肖同學從父母離異,，父親常常不在家，他跟六十多歲的奶奶在一齊,，生活很困難,。學習也所以受到了很大的影響，孩子產(chǎn)生了輟學的念頭,。為此,，我在生活上關(guān)心他，不僅僅為他買換季的衣服和學習用品,，還在班里組織了為他捐款的活動,。同學們盡了自我最大的努力為他捐款。教師和同學的關(guān)心使他感到了團體的溫暖,，重新鼓起了學習的風帆,。他的學習成績有了很大提高，成為了學校的體育尖子生,，在縣,、鎮(zhèn)運動會上一展風采。

以上是本學期工作的幾點鑒定,，在以后的教學工作中,，我會更加努力，探索出班級工作的新路子,，朝著素質(zhì)教育的更高目標奮進,。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇十

我校的課改工作以《基礎教育課程改革綱要》為指導，一如既往的推進課程改革進程,，全面深化和推進素質(zhì)教育,。用基礎教育課程改革的新理念來指導教學工作，進取實踐,，不斷探索,，經(jīng)過全體教師的努力,，學校的課改工作穩(wěn)步推進，取得了初步的成效,。

一,、加強領導優(yōu)化課改

課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力,、措施落實,，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組,，并明確了各成員的具體分工,，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤,、了解課改工作情景,。

二、加強學習,，樹立新的理念

1,、我校緊緊圍繞學習新課程理念，嘗試新教法的目標,，不時更新新的教學理念,。注重實效，注重方法,，注重過程,，進取引導教師采用參與式教學，構(gòu)建和諧課堂,，讓同學學的簡便,、簡便、愉快,。

2,、經(jīng)過學習《課程規(guī)范》，讓教師懂得：教學的最終目標不是給受教育者適應實際,，而是改造,，創(chuàng)立新的實際，從而培養(yǎng)出有發(fā)明本事的人,。重點是引導同學學會學習,，學會做人。

3,、加強了教育的開放性,，加強了教學與同學生活、現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。引導教師挖掘課堂潛力,，挖掘課程潛力，挖掘同學潛力,，從而豐富教學資料,，開闊同學視野。同時,，在教學中結(jié)合教學資料開展研究性學習，參與式學習,，互動式學習與綜合實踐活動,，為同學營造寬松的學習環(huán)境，供給實驗的平臺,，從而將課堂教學拓展到課外,，從而加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

三,、狠抓教學常規(guī)管理,，重實效。

健全教學管理制度,，做到嚴格要求,，嚴格管理，提倡超周備課,，狠抓課后輔導,，給學困生開“小灶”，引導他們正確生長,。精心組織好每一堂課,，引導教師進取挖掘教材潛力，重點是培養(yǎng)同學的創(chuàng)新思維本事,。堅持“兩主一線”的教學模式,，深化課改。深入鉆研教材,，明確重,、難點，掌握關(guān)鍵,。認真總結(jié)教學反思,，吸取教訓，不時改善教學方法,，提高教學本事,。狠抓作業(yè)批改工作，力爭要求每位教師做到精批細改，必要時做到面批面改,。強化“三結(jié)合”式的教育教學工作,，要求教師首先制定計劃，并定期督查,，實施,。定期召開課改例會，針對出現(xiàn)的問題,，和時糾正,，認真反省，將工作做得更完善,。

四,、實踐活動，優(yōu)化課堂教學

課改的主戰(zhàn)場在課堂,，學校把“抓好課堂教學改革,，提高課堂教學實效”作為重中之重，力求使課程的生命煥發(fā)于課堂,，課改的魅力呈現(xiàn)于課堂,。

1、發(fā)揮教研組優(yōu)勢,，加強團體備課

備課由“服務于教師教”向“服務于學生學”轉(zhuǎn)變,。備課突出“三維度整合，為學生制定全面的發(fā)展目標;了解學生,，為學生找準真實的學習起點;挖掘資源,，為學生供給豐富的學習材料?！眻F體備課時,，由組內(nèi)中心發(fā)言人說理念、說教材,、說教法,、說學法、說過程,，其他教師認真傾聽,，并在事先獨立鉆研教材的基礎上出謀劃策，提出改善意見,，探討其中的問題,，并在上課嘗試的基礎上再團體討論，進一步完善與優(yōu)化,。如此,，凝聚著團體的智慧和力量,，教師們的備課較前更體現(xiàn)課標的理念，更具有可行性,，更利于教師優(yōu)化課堂教學了,。

2、發(fā)揮骨干力量,，以點帶面

骨干教師是學校課改實驗工作的排頭兵,，為此學校千方百計為骨干教師供給更多學習途徑。今年,，已有1位教師參加了國培計劃培訓,，2位教師參加了區(qū)級骨干教師培訓，2位教師參加鎮(zhèn)級骨干教師培訓,。以上培訓學習使我校骨干教師真正深入新課程,，成為課改實驗工作的生力軍。在此基礎上,，骨干教師學以致用，以點帶面,，已有3位骨干教師在我校范圍內(nèi)作專題講座,，引領其他教師深入理解體會新課程的理念，成效顯著,。

3,、轉(zhuǎn)變教與學方式，優(yōu)化課堂教學,，上好平時每一節(jié)課在認真?zhèn)湔n的基礎上,，教師們注重上好平時每節(jié)課。努力使學生的學習方式由被動,、孤立,、理解變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究,。教師們在課堂上注重創(chuàng)設民主平等愉悅的教學氛圍，同時做好組織者,、引導者,、幫忙者。學生自我能學懂的,，放手讓學生自我學;學生不能一下子理解的,，引導學生自主探究學;學生獨立學習有困難，合作互相幫忙學,。如此課堂較前更加富有生命活力,。

五、校本培訓，豐富多彩

學習是不竭的動力,，構(gòu)建學習化群體是課改推進之必須,。為此我校更開展了一系列豐富多彩的校本培訓。

⑴讀書活動,，競賽提高

我校進取開展書香學校讀書活動,。人人讀新課程理論書籍，人人撰寫讀書筆記,，人人交流心得體會,，人人參與讀書競賽。

⑵外出觀摩,，切磋交流

教師們不僅僅向書本學,，也進取向同行學，向兄弟學校的教師,，向市內(nèi)外先進學校的教師學.這一學期,，學校先后組織教師外出赴華東師范大學、東北師范大學,、河南永威學校等實驗觀摩學習,，親臨課改現(xiàn)場，切磋課改體驗,，提升教學理念.

六,、存在的困惑

部分教師對新課改認識還比較膚淺，理解尚不透徹,，因而出現(xiàn)了一些形式化的東西,，對課改工作的進一步認識、實踐,、總結(jié),、提高有待于解決。

新課改出現(xiàn)新舊觀念的碰撞,，使我們的教師在實踐中不斷產(chǎn)生新問題和新困惑,，如：如何更有效的進行課堂教學?如何既重視個性、人文性,，又注重面向全體,，重視科學性等等。所有這些需要我們廣大教師在今后的課改實驗中不斷探索,、不斷梳理,。

我們相信，只要循著新課程的理念作不懈的努力,，我校課改實驗的明天會更加燦爛!“百尺竿頭,，更進一步”,，成績只代表過去，但更是激勵我們不斷學習,、探索,，將新課程繼續(xù)向前推進的無窮動力。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇十一

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼20__年畫上了圓滿的句號?；厥?0__年,，小學全體師生發(fā)揚與時俱進、敢為人先的時代精神,，圓滿地完成了學校的各項工作?，F(xiàn)就一年來學校工作做如下總結(jié)：

1、教學相長不斷求索

教學工作是學校工作的生命力,。我校教學工作始終堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心,，以狠抓教學常規(guī)管理為切入點，以校本研修活動為載體,，以落實教學過程為實效,。

精細管理扎實常規(guī)

抓好常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的保障。我校定期進行教學常規(guī)工作檢查,，并及時將檢查結(jié)果進行反饋。

以研促教教研相長

我校注重構(gòu)建教師研討的平臺,，扎實開展形式多樣的研討活動,，提升了課堂的教學質(zhì)量，促進了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升,。

展風采促成長

“課堂打磨,，教學比武”是我校促進新教師成長的首要途徑，在一次次的歷練中,，我校青年教師教學技能逐漸成熟,，教學藝術(shù)得到提升。

社團課程精彩紛呈

為了進一步深化素質(zhì)教育,，挖掘?qū)W生的潛能,，培養(yǎng)學生的特長，按照“學校辦學有特色,，學科教學有特點,，學生發(fā)展有特長”的思路，我校成立了書法,、繪畫,、舞蹈,、泥工、葫蘆絲,、跆拳道等絢麗多彩的社團,，豐富了學生的學校文化生活，努力使學校成為孩子張揚個性,、歡樂成長的樂園!

2,、德育展風采活動顯魅力

德育是學校工作的靈魂。我校始終堅持育人為本,，德育為先的原則,，豐富德育資料，拓展德育途徑,，創(chuàng)新德育載體,，強化德育實踐，提升德育實效,，開創(chuàng)了__小學德育工作的新局面,。

3、家校共育顯智慧攜手并進促成長

家長作為一種隱性的教育資源,，具有豐富性和可再生性,。我校立足學校教育實際，經(jīng)過“家校共育”途徑,，有效地挖掘孩子在成長中的教育潛力,，逐步構(gòu)成家校聯(lián)手共育英才的良好態(tài)勢。

家長會架起學校教育與家庭教育的橋梁,，真正到達家校攜手,，共同為孩子的健康成長保駕護航!

4、安全始于心平安重于行

學校安全工作重于泰山,，我校始終把安全放在第一位,，經(jīng)過開展一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識和自我保護本事,。

5,、碩果累累喜訊連連

一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下,，20__年,，我們碩果累累，喜訊連連!

6,、獎教獎學崇文重教

獎教獎學的設立,，作為物質(zhì)與精神的雙重獎勵，激勵了我校教師教書育人的熱情,，堅定了__學子立志成才的信念,。

憶往昔初心不忘,，迎新程未來可期?；赝^去,，我們深受鼓舞，展望未來,，我們深感任重而道遠,。站在新的起點上，我們將繼續(xù)遵循著“給學生最完美的童年,，教給學生最有用的東西,。”的教育理念,，不忘初心,，砥礪前行，為譜寫__小學更加輝煌的篇章而不懈努力!

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇十二

歲月如水悄然流逝,，生命如歌娓娓動聽,。我們一齊回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有歡樂,，有付出也有收獲,。本學期學校少先隊在校領導的指導下，緊密結(jié)合學?？傮w教育工作,，努力配合政教處德育工作，進取開展少先隊主體活動,。

開展豐富有益的各項活動,，充分發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，拓展校外少先隊工作領域,，為少年兒童的健康成長供給切實有效的服務?，F(xiàn)將本學期的少先隊工作總結(jié)如下：

一,、堅持養(yǎng)成教育

堅持以愛國主義教育為主要資料的“五愛”教育和學生道德品質(zhì)行為習慣的養(yǎng)成教育為重點,，狠抓《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等教育,，充分利用升旗儀式,、重大紀念日等活動形式和少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動,，讓學生在活動中理解教育,，逐步幫忙學生“學會做人、學會求知,、學會審美,、學會生活”,。

加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生,，教育隊員在教室里,、學校內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有職責和義務撿起來放進垃圾箱,，教室里要做到綠化,、美化、藝術(shù)化;同伴之間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,。禮貌禮儀的教育在不斷地深入展開,，禮貌的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固,。

二,、明確中隊干部工作職能

本學期一開始，經(jīng)過認真思考,、分配調(diào)整等工作,，對每一位學生

干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監(jiān)督確保每位同學都能在自我的崗位上有所行動,、有所提高,。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅僅要求自我親身參與，并且進取協(xié)調(diào)分工帶領自我的同學參與到活動中來,，培養(yǎng)學生干部組織協(xié)調(diào)本事的同時,，也進一步拓寬了少先隊工作面，以到達少先隊員共同提高的目的,。

三,、進取開展少先隊活動

本期根據(jù)班級實際情景和時事熱點問題開展了多次主題隊會活動，三月份開展了“我是學習小標兵”“弘揚中華美德,，做禮貌學生”主題活動,，四月份開展了“關(guān)于節(jié)儉用電方面的教育”“革命烈士在我心”主題活動，五月份開展了“我的好媽媽”“關(guān)于節(jié)儉用水”為主題教育活動,，六月份學生臨近期末,，組織好學生進行復習，利用此機會開展了“珍惜時間”“安全記我心”“祖國在我心中”等活動,，收效顯著,。每一次活動，我們的隊員都有所收獲,，每一次活動都使我們的隊員得到鍛煉,，更加健康地成長。經(jīng)過一系列的活動的開展,，豐富了學生的課外知識,，鍛煉了班干部的本事,。

四、加強行為培養(yǎng)

隊員是自我的主人,。發(fā)揮隊員的主人翁精神,，在學校與教師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理,，以期到達自我教育自我的目的,。

五、取得一點成績

一學期來,，在全體教師和隊員的共同努力下,，我班取得了一點成績。少先隊取得的成績與我們各位教師的進取配合,、努力工作是分不開的,。回顧過去,，展望未來,，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點,、新的挑戰(zhàn)!我會不斷學習,，提高自我的知識、本事,、水平,，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好,、更有色,、更完善。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇十三

我校在上級領導正確指導下,，工作有聲有色,。此刻我就我們學校一年工作做一回顧：

一、迎省檢,，政府投資力度很大,，全體教師不負眾望，出色的完成了計劃,。

1,、一年來,，在各級領導大力支持和關(guān)懷下,，加大投資力度，改善辦學條件,。學校進行了硬化,、綠化和美化,，到達了花園式學校要求。今年學校文化建設初見規(guī)模,，以“感恩教育”為主題學校文化,，呈此刻眼前?！案卸髯鎳?，感恩父母，感恩師長,，感恩親朋”的小故事來教育學生,，收到良好的效果。

2,、政府重視,，履行職責

橋西區(qū)各級政府高度重視教育發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,。在每年的經(jīng)費預算中,，把學校的項目建設和維修費預算納入政府的財政支出之中。為學校解決實際問題,，學校各方面得到改善,。

橋西區(qū)政府和橋西區(qū)教育局投資80余萬元新建了654平專用教室;投資30余萬元硬化了操場;投資100多萬元班班通上了電子白板和把多年來我校僅有科室而器材少的音樂室、體育器材室,、美術(shù)室,、儀器室、多媒體室中的器材按標準全部配齊,。比如：儀器室中的儀器按國家小學標準配備了數(shù)學教具61種1017件,、科學儀器123種1823件。每當我看到教師從各科室拿著教具走進課堂直觀的給學生上課的時候,，每當學生親自動手做實驗的時候,，看到師生邊做實驗邊討論，那種渴望知識的表情,，回想起沒有實驗器材時課堂上的枯燥無味,，我真的真的代表學校全體師生再次感激政府、感激各級領導對我們農(nóng)村小學的支持和幫忙,，多謝你們!

東戶學區(qū)近三年投資近18萬元購置了圖書櫥,、圖書，更換了電腦,、掃描儀等設備,，建成了省級圖書室一個、藏書量5824冊，生均26冊;

城市的孩子早早的接觸了電腦和多媒體,，農(nóng)村的家長望子成龍,，把孩子送到了城市，造成了城市班容量過大,，農(nóng)村學校沒有學生,。如今，我們學校在橋西區(qū)政府和橋西教育局領導的幫忙下,，陸續(xù)配備了微機室里高配置的電腦供學生學習,，到達生機比3：1.1;每一個班安裝了電子白板，學生陸續(xù)又回到了我們農(nóng)村學校,。

區(qū)領導,、教育局為我們學校近三年新分配4名專職教師，為我校注入了新鮮的血液,，學校各項工作上了一個新臺級,，得到了學生、家長的一致好評,。

二,、學校特色不斷彰顯

1、走可持續(xù)發(fā)展教育之路課堂改革,、小組合作,、學科整合、探究作業(yè)本的使用等在我校全面實施,，學生站在了課堂的正中央,，使孩子認知本事、應用本事不斷彰顯,。

2,、閱讀與感恩同行在我校構(gòu)成，有學校圖書館借書到班級圖書角到鄉(xiāng)村兒童讀書坊的成立,，學生有被動閱讀轉(zhuǎn)化為主動閱讀,，構(gòu)成了學校----家庭-----社區(qū)三位一體的讀書模式。

三,、學校今后的工作

1,、切實抓好各科室器材的使用率，教師不斷學習先進的教育方法,，來適應此刻教學的需要,。

2、提高教師業(yè)務水平和自身素質(zhì),，讓教師走出去學習,、請進來輔導,，讓我們學校每一個孩子都能學到全面知識。

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇十四

一年來,，在學校正確領導和關(guān)心幫忙下，本人按照學校確定的工作思路,，以微笑服務為己任,，以學生滿意為宗旨，立足本職,、愛崗敬業(yè),、扎扎實實地做好服務工作。現(xiàn)對自我的工作總結(jié)如下：

一,、勤奮學習,，與時俱進

理論是行動的先導。作為后勤服務人員,，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務,，并且是一種職責，更是一種境界,。一年來我堅持勤奮學習,，努力提高理論水平，強化思維本事,，注重用理論聯(lián)系實際,，用實踐來鍛煉自我。注重克服思想上的“惰”性,。堅持按制度,，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔,，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自我的學習計劃,，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神,，擠時間學,，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習,，不因任務重而放松學習,。

注重理論聯(lián)系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題,，學習目的再于應用,，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的本事,，增強了工作中的原則性,、系統(tǒng)性,、預見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自我的科學思維方法,，轉(zhuǎn)化為對實際工作的正確把握,，轉(zhuǎn)化為指導工作的思路辦法，進取研究新情景,，解決新問題,，走出新路子，克服因循守舊的思想,，力戒“經(jīng)驗主義”,，拓展思維。

二,、立足本職,，愛崗敬業(yè)

工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事,，總是進取,、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能進取貫徹學校提出的“服務周到,，保障有力”服務宗旨,，為了使自我更好地為學生服務，我一邊向身邊的同事學習和借鑒工作經(jīng)驗,，一邊嚴格要求自我,，對學生反映的問題，自我能解決的就進取,、穩(wěn)妥的給予解決,，對自我不能解決的問題，進取向?qū)W校如實反映,，爭取盡快給學生回復,。

三、存在不足之處

工作經(jīng)驗欠缺,，實際工作中存在漏洞,。工作創(chuàng)新不夠。工作中有急躁情緒,，有時急于求成,。在新的一年里，我要繼續(xù)發(fā)揚自我的長處,，加以克服和改善自我的不足,。爭取為學校的完美建設，貢獻自我的綿薄之力!

小學教導主任工作自我鑒定 小學教導主任個人述職篇十五

一,、以教育為抓手,，提高德育實效,。

1、學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一向是我校的一個重點工作,。為了抓實學生常規(guī),，我們首先對班主任進行培訓，并多次對一年級班主任進行細致的指導,。我們根據(jù)班級情景和學生特點,，制訂了《學生一日常規(guī)細則》，包含了早晨離家禮儀,、早讀任務,、出操要求,、課前準備,、課上學習、課間活動,、禮貌就餐,、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面,。教師利用晨周會進行講解,、訓練，使學生不斷對照,、改正,，約束不良的行為，養(yǎng)成好習慣,。學校將《一日常規(guī)》的學習,、檢查貫穿每個學期，周周有檢查重點,，月月有規(guī)范評比,。每一天安排護導值日教師定點檢查、提醒,，記錄的情景及時向班級反饋,，并作為班級常規(guī)管理評比依據(jù)。學校還設立了“紅領巾禮儀崗”和“紅領巾監(jiān)督崗”,，充分發(fā)揮學生的自主管理和監(jiān)督作用,。

2、書是人類提高的階梯,，能引導學生求真,、向善?！盃渴趾脮?，親近美文”是我們的倡議,，學校班班有小主人圖書箱，間周四的晨會課是各年級的“廣播讀吧”時間,，由學生組織,、介紹不一樣年級的孩子讀書方法，并向大家推薦好書,。本學期,，我們多次組織學生進行征文競賽，在區(qū)“我愛綠色,，我愛廣陵”征文競賽中,，學生獲一、二等獎的好名次,。揚州日報的小記者們進取投稿,，一篇篇作文呈現(xiàn)報端。在學生讀書的同時,，也開展教師讀書活動,，并要求教師做讀書摘記。

3,、本學期我們還進行了“年級組同文誦讀”的展示活動,，經(jīng)過年級組所有中青年教師的同文誦讀，教師們越發(fā)重視修煉自身的基本功,。并且各年級組精選了文章,，一篇篇使教師們的心靈深受觸動。

二,、以檢查,、反饋為主線，促進學生常規(guī)的提高

1,、良好的行為是在規(guī)范的要求下,，經(jīng)過長期的、持之以恒的不斷的督促中構(gòu)成的,。僅有在加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督同時,，及時反饋，讓教師和學生及時明白常規(guī)中的問題,，才能及時矯正,，才能有效促進學生改正不好的行為習慣。堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查,、記載,、評比，經(jīng)過大黑班進行全校性反饋,。使班主任及時了解學生的行為習慣,，及時糾正學生出現(xiàn)的不良行為,，鞏固良好的行為習慣。

2,、以評比促規(guī)范,。我們經(jīng)過常規(guī)的評比、公示,，獎優(yōu)罰劣,，充分發(fā)揮評比的導向作用，激發(fā)班級和學生學先進,、爭先進的`進取性,。常規(guī)檢查結(jié)果每日一公布，每周一評比,，張貼小紅旗;每月再評比,，評出星級班級;學期結(jié)束總評比，選出禮貌班級,。同時教導處根據(jù)常規(guī)教育重點,，定期不定期巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,，發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚，以此進一步提高學生的道德認識,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

3、多渠道進行反饋,。我們將各種評比情景和獲獎情景經(jīng)過櫥窗張貼,、紅領巾廣播臺宣講、學校網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,，樹立先進榜樣,，激發(fā)榮譽感。

三,、以制度為準繩,，有效督導教學常規(guī)的規(guī)范。

1,、本學期,，結(jié)合學校特點，整合學校資源,，協(xié)同教科室,、電教中心繼續(xù)推行了網(wǎng)上備課，經(jīng)過團體備課,、檢查考核完善提高備課的效率,。

2,、平時以“制度面前人人平等”的管理理念，嚴格落實各項制度,、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”,，調(diào)代課必須經(jīng)過教導處，倡導執(zhí)行局“四四二四一”,，加強教學精細管理,，嚴格教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教師的請假制度,，以制度管理,。

3、堅持每一天一次的行政領導巡課巡崗制度,。每一天由一名主任和一名校長或書記領導巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情景檢查,，有記錄，有交流,，規(guī)范了教師課堂教學行為,，提高課堂教學的效率。

4,、以檢查促規(guī)范,。本學期繼續(xù)定期對作業(yè)、作文,、聽課筆記,、班主任手冊等進行了檢查，對一些年輕教師在教學,、班主任工作方面存在一些問題,，及時反饋交流，有效促進年輕教師的成長,。

5,、進取介入六年級的教學，配合校長室加強六年級的質(zhì)量調(diào)控,，提高了畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。

6、做好學籍管理工作,，本學期根據(jù)省學籍管理新的規(guī)定核要求,，按要求對學生學籍信息進行重新調(diào)查整理。嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學制度;根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情景及時紀錄,，嚴把轉(zhuǎn)進生的質(zhì)量關(guān),。

四、以活動促發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)

進取開展科技活動,，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新本事,。根據(jù)去年特色班級活動的經(jīng)驗，在各個年級開展了特色活動,，針對學生的特點,，根據(jù)不一樣的年級提出了不一樣的要求，對一,、二年級同學年紀小,，好奇性強的特點，要求他們開展了解科學家的活動,，每兩周由班主任在隊日課講一個科學家的故事,，指導學生觀察生活，學會提科學問題,。對三,、四年級要求他們閱讀科普文章，寫讀后感和創(chuàng)想作文,，開展小種植和小飼養(yǎng)活動,，寫觀察日記和心得體會，利用廢舊物品進行科技小制作,，每月交5件作品進行評比,。對五六年級要求他們閱讀科普文章，寫讀后感,，對自我所感興趣的事進行觀察研究,，寫出觀察日記,。對學生進行易拉罐,、布、五谷類貼畫的培訓,，再組織比賽,。編寫手抄報、電腦《科技報》,。并根據(jù)班主任的個人的特長,，開展了科技特色班級活動。其中有：創(chuàng)意指畫,、剪紙,、什物貼畫、十字繡,、小種植,、小養(yǎng)殖、拼圖、科幻畫,、七巧板,、編織、航模等,。

我們這學期還做了大批質(zhì)量較高的科技作品來布置學校環(huán)境,，美化學校，群星活動的開展,，使每一個學生都參與到科技活動中去,，使學生的參與率到達100%，對學生增強科學興趣,，提高學生的科學素養(yǎng),，起到了很好的促進作用。經(jīng)過一系列的活動學生的科技本事得到進一步的提高,，在第xx屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機表演賽江蘇賽區(qū)有十六位學生獲得三等獎,，有一位學生獲得二等獎，并獲得全國總決賽紀念獎,。在第十九屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中我?！豆?jié)儉用水調(diào)查實踐活動方案》獲得優(yōu)秀科技實踐活動三等獎，我校卞旭同學發(fā)明的帶輪花盆托盤獲得三等獎,。我校潘旻宇同學發(fā)明的能夠調(diào)節(jié)的樓道梯獲得江蘇省20__年度首屆青少年發(fā)明家鼓勵獎的殊榮,，并在揚州電視臺《今日生活》“太有才了”欄目第一個播出。

學?？萍蓟顒拥钠占昂吞岣?，不僅僅培育的學生的科技本事，提高了學生的科技興趣,，同時還提高了教師的科技活動輔導方面的業(yè)務水平,，此刻我校一批能輔導學生開展科技活動的年輕教師正在成長。