“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇一

一,、認真規(guī)范，抓好常規(guī),，確保良好的教學(xué)秩序,。

1、認真抓好各項教學(xué)常規(guī),。

(1),、每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查(即學(xué)期初、學(xué)期中,、學(xué)期末);每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù),，在教研會上通報;

(2)、每循環(huán)召開一次教研組長,、備課組長會議;

(3),、每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;

(4),、配合督導(dǎo)室,、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報,，及時整改;

(5),、不打招呼,，推門聽課;

(6)、每天抽查教師的上課,、辦公,、輔導(dǎo)情況等。

2,、加強考勤檢查,。教導(dǎo)處堅持每天抽查教師的在崗情況，嚴查擅自離崗,，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚,，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象,。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》,，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每天有檢查,，有記錄,，落實到人。

3,、抓好質(zhì)量檢測,。

(1)、各級部每次月考,、期中,、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場,、考務(wù)工作,，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行;

(2),、考試中始終貫徹“降低難度,，形成梯度，加大題量,，注重基礎(chǔ),，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍,，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等,，作出明確要求，切實抓好命題關(guān),，考風(fēng)考紀教育關(guān),，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和集體榮譽感,。

(3),、加強考試的總結(jié)反饋,，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后,，每位任課教師必須寫好試卷分析,，分析學(xué)生的考試成績，進行自我剖析,，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科,，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析,，查我原因,，制定整改措施,，責(zé)任到人,。有效地促進了班級間,、學(xué)科間的平衡發(fā)展。

4,、加強對教師教育教學(xué)能力的全面考核,。

(1)、校長室,、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動,，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議，對教學(xué)過程中存在的問題,，及時與相關(guān)老師交流,，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。

(2),、學(xué)期末,，教導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師評選方案?，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕?，積分考核，便于教師的調(diào)整和定級,。

5,、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課,、作業(yè),、上課。除公開課之外,，對于聽課,，都是進行不打招呼，推門聽課,，及時,、全面,、真實地了解教師的教學(xué)情況。發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，限期整改。

6,、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求,，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程,、上足課時,，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》,，并印制了《征訂材料審批單》,。要求資料的征訂必須由備課組老師集體研究，并報教導(dǎo)處審核,，經(jīng)校長室,、董事會審批后方可訂閱。

7,、積極開展循環(huán)過關(guān)考,、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽,。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實際情況,，由教研組,、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽,。每次競賽均能做到：提前通知,、準備充分、精心命題,、認真批改,、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí),、檢查的重要手段,。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué),、英語備課組;九年級的語文,、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等,。

8,、針對雙休日時間較長，按校長室,、教導(dǎo)處要求,，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè),，并交教務(wù)處檢查備案,。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改情況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè),。

9,、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七,、八年級各備課組按教務(wù)處要求,，在羅主任、邱主任的精心組織安排下,，已形成常規(guī),。

10、抓好瘋狂英語,。從材料的整理規(guī)范,，檢查、落實到位,。

11,、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理,。成立以校長為組長,、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器,、藥品,，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻,，儀器藥品擺放有序,，保持各室衛(wèi)生整潔。同時,，加強儀器的損壞、登記,、賠償工作,。圖書室、閱覽室,、微機室均有專人管理,，責(zé)任到人,。

12、做好中考各項工作,，(1)做好報名工作(2)做好體育加試和理化加試等各項工作

二,、加強教研組、備課組隊伍建設(shè),，注重教研活動的時效性,。

1、提高認識,，增強組織紀律性,。

每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間,，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組,、備課組活動時間。每次開會,、活動前必須點名,，如實記錄，確保了活動的正常進行,。每次活動要定時,、定點、定人,、定內(nèi)容,。

2、各教研組能按教導(dǎo)處要求,，認真組織開展公開課,。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高,。特別是語文,、數(shù)學(xué)、英語三組,，人數(shù)多,、難度大，在張慶華老師,、張智老師,、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮,。

3,、各備課組能認真開展備課組活動。活動時,，目標明確,，準備充分，能以教材為中心,，每次一個重點,，每次一個中心發(fā)言人;達到集思廣益、共同提高的目的,。評課時能認真及時,，直言不諱?；具_到了及時交流,，如實反饋，團結(jié)合作,，共同進步的目的,。如：七年級的語文、數(shù)學(xué),、英語備課組,，八年級的語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志,、喬益民,、王小響、劉永久,、劉漢飛,、劉明付、任化明等工作思路清晰,，率先垂范,。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師,，工作默默無聞,、踏實認真。

4,、各教研組,、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。

九年級的語文備課組,，物理,、化學(xué)備課組,，能以確保中考出成績?yōu)槟繕耍_踏實地的做好本職工作,。張輝老師、馮妮娜老師,、劉洪主任,、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料,，為本組老師,、特別是新教師提供方便，做到資源共享,，既減輕了老師和學(xué)生的負擔(dān),，又起到了良好的教學(xué)效果。七,、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上,，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民,、王小響,、劉永久、劉漢飛,、劉明付,、任化明等做了大量工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料,，抓好瘋狂英語;七,、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真,，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下,，體育、美術(shù)老師也上了公開課,，上課質(zhì)量明顯提高,，同時在學(xué)期末進行驗收。

三,、加強對青年教師的培養(yǎng)：

“青年教師的最大福利,，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路,，兩年過關(guān),，三年成才”。

1,、加強理論學(xué)習(xí),，提高知識水平,。

2、發(fā)揮教研組,、備課組的集體幫帶作用,，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。

3,、開展新老教師拜師結(jié)對活動,，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標,。

4,、通過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)能力的提高,?！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語,、數(shù)學(xué),、理化生、政史地等教研組,。張慶華,、莊尚席、張志等做了大量工作,。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利,、馬云鳳、馬文書,、夏勤,、胡夢迪、李雅,、陳海琴,、張丹、劉明付,、段緒芝,、王永、何香梅,、王冠,、王旭、李想,、喬益民,、韓江寧、尹鳳琳,、李靜,、謝振等,。

四、教科研工作,。

1,、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組,、備課組能圍繞教研課題積極開展各項教研活動,，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。

2,、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高,，特別是青年教師的教研能力較快,，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎,。如：呂露,、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎,。

3,、圍繞“有效教學(xué)”，七,、八年級數(shù)學(xué)備課組積極推行課改,，實施“學(xué)案教學(xué)”，取得了一定成效,，積累了部分經(jīng)驗,。

五、加強學(xué)籍管理：

1,、加強學(xué)籍管理,，嚴格流生。規(guī)范地做好入學(xué),、休學(xué),、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出,、借讀,、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。

2,、加強電子學(xué)籍的管理工作,，加強電子學(xué)籍管理人員的工作責(zé)任心，確保輸入的信息準確無誤,。

六,、存在問題：

1,、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象,，應(yīng)進行規(guī)范管理,，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處,。

2,、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素,，不能按要求開課,、聽課、評課,。

3,、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n,，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真,、不及時，缺乏敬業(yè)精神,。

4,、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇二

一年來,，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己,，自覺加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作,，圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)工作取得較好成績。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)

一,、思想上嚴格要求自己,，忠誠于黨的教育事業(yè)。

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，提高自己的政治思想素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)研究以來的會議精神，努力把“圓中國夢,，促進中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中,，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學(xué)氛圍,，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”,。作為一教師,，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué),，以身作則,，為人師表，做學(xué)生的良師益友,，既做到傳到,、授業(yè)、解惑,，又做學(xué)生的朋友,，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀,。作為學(xué)校主任,，既做好校長的助手，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,，以身作則,，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。

二,、加強教師隊伍教育，努力打造一支過硬的教師隊伍

教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興,，而一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長的主體,。加強學(xué)校教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵?；饢|中心小學(xué),，擁有學(xué)生500多名，教師24名,。開學(xué)初,，協(xié)助校長一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長,，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢,。教育教學(xué)過程中，加強教師的思想教育工作,，深入開展“學(xué)規(guī)范,，樹師德”活動,，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過教研活動,、參加培訓(xùn)、外出聽課,、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進高效課堂的建設(shè),，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ),。

三、加強學(xué)校管理,，抓好學(xué)校紀律衛(wèi)生工作,，為師生提供良好的育人環(huán)境。

學(xué)校紀律衛(wèi)生工作的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定,，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀，關(guān)系到社會對學(xué)校的評價與威信,。開學(xué)初,，協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級管理辦法》，加強學(xué)校衛(wèi)生紀律等的管理,，做到學(xué)生有規(guī)則可依,，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,，在樓道內(nèi),、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動紅旗,。并把評比結(jié)果納入班級管理,，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一,，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性,。通過管理，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍,，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強教學(xué)管理,，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂建設(shè),。

(一)加強常規(guī)教學(xué)管理,。

認真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點，力爭把每一項工作落到實處,，不走過場,，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中認真執(zhí)行國家教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)過程管理,，把中心校的備課要求下載,，打印，發(fā)給每位老師,，每人一份,，對照要求逐條落實，認真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)目標,，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計教學(xué)方法,，做到實備課,、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中精心講課,，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān),，做到作業(yè)全批全改,。認真抓好學(xué)困生工作，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長,、共同進步,。

(二)深入課堂聽課，抓好教研工作

課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地,。為了獲得教學(xué)工作的真問題,，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課,。為確保課堂教學(xué)的有效性,，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材,，吃透教材,，明確教學(xué)目標，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性,、高效性,。課后及時反思認真研討，查找課堂教學(xué)的不足,，尋找解決問題的方法,。

(三)認真落實并抓好高效課堂建設(shè)

為推進課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益,、要質(zhì)量,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，作為高效課堂建設(shè)的試點校,，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下,，協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實施方案》，確立了數(shù)學(xué),、語文高效課堂教學(xué)模式,。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件,、方案,、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí),、下載,。為促進高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí),，每位教師都注冊了人教帳號,，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,，從而促進自己的教學(xué)工作,。同年級教師采取集體備課，互相聽課,，查找高效課堂教學(xué)不足,，課后共同研討，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式改進教學(xué)方法,。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科,、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩,、展示、研討活動,。組織骨干教師上引路課,，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,。由于大家共同努力，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效,，秦云艷,、焦小紅、谷淑君,、王秋紅等教師的語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課,。

五,、身先士卒，親自深入課堂上課

為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,，做好教師課堂教學(xué)的參謀,，本學(xué)期自己親自深入課堂上課，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。親自研究,、探討、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作,、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,，積極動腦、動口,、動手,，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，真正還課堂于學(xué)生,，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找教學(xué)不足,，促進課堂教學(xué)改革，達到課堂教學(xué)的高效性,。

六,、積極推進綜合實踐課程的開展,，形成特色，營造育人氛圍

綜合實踐課程的開展是教學(xué)的需要，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分,。開學(xué)后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研,，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實生活，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程,。通過綜合實踐活動,，充分培養(yǎng)學(xué)生合作、探究,、創(chuàng)新,、審美的能力及良好行為習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生認識大自然,、熱愛大自然,、保護大自然的良好意志品格。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓(xùn)會上得到了小學(xué)教研室焦陽老師的親自指導(dǎo),，提出了改進意見和建議,。會后協(xié)助校長召開專門會議改進綜合實踐實施方案，并付諸實施,。此項工作正按部就班地開張工作,。爭取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個亮點，形成我校的特色,，營造良好的育人環(huán)境,。

七、安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障,，我校教學(xué)輻射面較大,，學(xué)生最遠的離學(xué)校達4、5里,。針對這種情況,，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度,，對學(xué)生進行全方位的安全教育,，特別是應(yīng)對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預(yù)案,，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo),、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證,。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進行一系列的教育活動,，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧,。利用安全教育課,，對學(xué)生進行系列安全知識的學(xué)習(xí),。由于安全工作到位，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,，學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證,。

八、加強德育教育,，營造良好的育人氛圍,。

1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo)，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華,。

2充分利用升旗活動、班隊活動,，對學(xué)生進行思想品德教育,，讓學(xué)生在活動中得到教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì),。

3結(jié)合“愛祖國,，愛家鄉(xiāng)”主題活動、“快樂閱讀 成就夢想”系列主題教育活動,，對學(xué)生進行板報評比,、手抄報評比、演講比賽等教育活動,。

4利用“月月學(xué)雷鋒”活動進行雷鋒精神教育,，五一舉行勞動最光榮教育，十一舉行愛國教育等,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇三

總結(jié)20xx年的工作,，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠,，對教師,、對學(xué)生、對學(xué)校,、對社會負一份職責(zé),。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負責(zé),。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色,，做好表率，盡到教書育人的職責(zé),。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,。不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早,，走的比學(xué)生晚,。我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

二、組織學(xué)校的校本教研活動,，組織實施課題組實踐活動,。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文,，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認真布置,，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培,、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益,。

20xx年2月,，我校向省教育廳課題組申報課題成功,。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄,，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三,、加強服務(wù)意識,，對學(xué)校負責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動,。

5、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

6,、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作,，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收,。

7、協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn),。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之，20xx年是忙碌的一年,，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力,。在這里,，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解,、支持和幫助,。謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇四

一年來，教導(dǎo)處以教育科研為突破口,，以落實素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在全體教師的配合下,，圍繞科研興校、質(zhì)量立校的工作思路,，深化課堂教學(xué)改革,，開拓進取。教學(xué)工作得以順利開展,，取得了一些成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、常規(guī)管理規(guī)范合理 。

學(xué)校工作抓得實,，常規(guī)工作才會規(guī)范化,，一年來，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)60條》為學(xué)校常規(guī)工作的準繩,，有重點地抓好常規(guī)工作,。

1.抓教研組長的學(xué)習(xí)。定期召集組長理論學(xué)習(xí),、聽課,、評課;賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學(xué),、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì),。

2.抓課前教案檢查制度,。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作,，并在每月末組織了一次全面的常規(guī)檢查,。

3.抓課堂教學(xué)。要求教師做好充分的課前準備,，正確處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,。著力體現(xiàn)新課程改革的精神，幫助學(xué)生努力實現(xiàn)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要求每位教師認真上好一節(jié)精品課,，充分展示自己的教學(xué)水平和教學(xué)特色,，不少教師的課都上得十分精彩，幾位年輕教師的課堂教學(xué)水平有了很大的提高,。我們還進行了隨堂聽課和跟蹤聽課,，以便更多的了解教師的教學(xué)情況。聽課后及時進行教學(xué)效果的反饋,，并和老師一起總結(jié)教學(xué)的得與失,，及時改進教學(xué)工作。

4.做好課堂教學(xué)評估,。協(xié)同教師就如何減負增效,、提高40分鐘的課堂效率進行全面深入的討論與研究。每學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上,。

5.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認真做好后進生的期中,、期末試卷分析工作,，以點帶面，抓全校教學(xué)質(zhì)量的提高,。

通過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步,。

二,、教研成績比較突出 ,。

本學(xué)期我校教研工作在市級課題《利用農(nóng)村資源優(yōu)勢，開展綜合實踐活動》的帶動下,，通過全校教師的努力,，取得了較豐碩的成果。

1,、教師論文獲獎縣級以上9人次：

尹校長的論文獲市一等獎,，萬波老師的兩篇論文分別獲省三等獎和市一等獎，吳遵萍老師的論文獲市一等獎,，曾令新,、吳金枝、楊友霞,、楊金桃,、鄧利老師的論文獲市二等獎。

2,、教師教案,、教學(xué)設(shè)計獲獎縣級以上5人次：

萬亮平、賀紅梅,、李紅霞,、吳小嬌、趙喜梅老師分別獲縣一等獎,。

3,、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上4人次：

在上學(xué)期舉行的青年教師比教活動中李映老師獲思品組一等獎，陳婧老師獲科學(xué)組一等獎,，還作為全縣科學(xué)教師的代表參加了市科學(xué)年會并上了匯報課被評為市一等獎,，蘇翠姣老師獲數(shù)學(xué)組二等獎，鄧利老師獲語文組二等獎。

4.“兩小”競賽碩果累累

上學(xué)期卜陽波,、陳婧兩位教師代表學(xué)校參加“兩小”競賽取得了較好成績有四篇作品評為一等獎,，八篇作品評為二等獎。

三,、青年教師成長迅速 ,。

一直以來，學(xué)校非常關(guān)心青年教師的成長,。尹校長多次強調(diào)：對于青年教師,，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機會如：聽課--青年教師優(yōu)先,、嚴要求,、在肯定其優(yōu)點的同時多提不足;外出學(xué)習(xí)--青年教師優(yōu)先;縣教研室組織的各項觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加;縣外的活動，更是讓青年教師參加,。上學(xué)期趙喜梅老師在武漢參加了省綜合實踐活動交流會,，全縣只有玉沙小學(xué)派老師參加了。學(xué)校力所能及地為青年教師的發(fā)展提供平臺,，在這種情況下青年教師成長較快,，趙喜梅老師、徐凡老師,、陳婧教師,、卜陽波教師以經(jīng)成為我校的學(xué)科帶頭人。

四,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升 ,。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標。我校教科研工作所取得好成績,，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù),。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度,，精心組織好校內(nèi)的教研活動,，促學(xué)校質(zhì)量的提高。

教導(dǎo)處工作頭緒多而雜,，工作中也存在著許多不盡人意的地方,。我們將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作,，做到早布置,、多指導(dǎo)、勤督促,、善思考,，切實為全體教師,、全體學(xué)生做好服務(wù)工作。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇五

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校提出的“詩意教育，成就師生幸福人生”的辦學(xué)理念,，以校本教研為載體,，以備課組建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，加強教學(xué)常規(guī)管理,，嚴格落實課程計劃,，大力實施課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強化教學(xué)精細管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，本學(xué)期，學(xué)校因校安工程分流安置在外,，教導(dǎo)處在期初能按校長室要求,，制訂了分流安置期間的教學(xué)常規(guī)管理方案，每個分置點均安排了常規(guī)巡查負責(zé)人,，重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們對備課要求進一步明確，同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。五六年級的教學(xué)案在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范了教學(xué)案的“校本化”設(shè)計,，鼓勵并要求各任課老師根據(jù)自己的班情和自身的教學(xué)風(fēng)格對原有的教學(xué)案進行重組與校本化設(shè)計,，這在一定程度上為實現(xiàn)高效課堂提供了良好的前提。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。學(xué)校每周安排好隨堂課聽課表，五六年級的教學(xué)案隨堂課安排每周一節(jié),，其他年級其他學(xué)科每周共安排3節(jié)左右,，聽課定到人員，日常教學(xué)更加規(guī)范嚴謹,。同時,，除了日常聽課之后，語數(shù)學(xué)科還聘請了專家顧問每周來校指導(dǎo),，參加聽課活動,。

(3)抓作業(yè)。本學(xué)期學(xué)校按照《作業(yè)布置與批改要求》,，規(guī)范了作業(yè)布置與批改工作,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，總體情況良好發(fā),，但也存在學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣不太好，作業(yè)本不夠整潔的現(xiàn)象,。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并通知到相關(guān)老師,，下次檢查時重點看改正的情況。做到有查必報,，有錯必糾,。

(4)抓輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，或跟不上班級整體隊伍,。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，學(xué)校制訂匯總了各班早間、午間和課后輔導(dǎo)安排表,，充分利用合理的時段科學(xué)地對學(xué)生進行輔導(dǎo),，不讓一名學(xué)生掉隊,。同時,，關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)校要求有計劃,、有教案,、有具體針對性的輔導(dǎo)練習(xí)，及時關(guān)注每位學(xué)困生的變化,，填寫好跟蹤記錄表,。

(5)抓反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思提出具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、重過關(guān)，加強質(zhì)量監(jiān)控力度

本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處在校長室的指導(dǎo)下,，布置各學(xué)科制訂“雙基”過關(guān)安排表，每個年級針對教學(xué)內(nèi)容及需要達成的目標合理安排過關(guān)內(nèi)容,，過關(guān)的形式有全校集中過關(guān),，也有備課組組內(nèi)過關(guān)，過關(guān)的內(nèi)容與學(xué)科要求緊密聯(lián)系,，過關(guān)的組織定時定點定人員,，程序規(guī)范，過關(guān)后,，任課教師需要在第一時間反饋結(jié)果,，學(xué)校召集過關(guān)年級開展質(zhì)量分析會，為下一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更清晰的方向,。此項工作的目的就是實現(xiàn)“段段清”,，最終促使學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的過關(guān)。

二,、加強教師業(yè)務(wù)研修,，提高教師綜合素質(zhì)。

教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)直接決定了學(xué)校的辦學(xué)品味和質(zhì)量,，因此,，提升教師的教育教學(xué)理論、更新教師的教育觀念,、提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平是教導(dǎo)處工作重中之重,。

1、以“達能”專業(yè)研修室活動為抓手,，構(gòu)建教師業(yè)務(wù)研修體系

學(xué)校成立的教師發(fā)展中心,，下設(shè)“達愛”師風(fēng)促進會、“達能”專業(yè)研修室和“達慧”閱讀書友會,，其中,，“達能”專業(yè)研修室就是針對教師業(yè)務(wù)研修的一個重要組織，專業(yè)研修室的活動主要分為師徒結(jié)對研修,、同伴互助研修以及學(xué)術(shù)探討研修等項目體系,，一學(xué)期以來,，研修室開展了多種形式活動，有課堂教學(xué)研討活動,，有日常研修專題交流,，有特色團隊集訓(xùn)等等，具體做法為：

(1)“捆綁”式結(jié)隊定任務(wù)

期初,，學(xué)校根據(jù)教師實際發(fā)展情況,，策劃好結(jié)隊研修方案;明確了師徒結(jié)隊、同伴互助組等結(jié)隊人員,，布置了相關(guān)研修任務(wù),，提出了研修的主要目標和要求;平時注重落實師徒具體職責(zé)。

(2)組內(nèi)教學(xué)研討搓技藝

各結(jié)隊小組根據(jù)任務(wù)及要求在日常的教學(xué)中,，能認真?zhèn)湔n,、碰撞智慧，結(jié)隊人員能主動執(zhí)教研討課,，主動進行專題研討,，互搓教學(xué)技能。

(3)結(jié)隊工作扎實聚共識

在結(jié)隊研修活動中,，年輕的老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而作為師傅老師更樂意把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。同伴互助更是將水平優(yōu)秀的老師結(jié)成了共同進步的對子,，在專業(yè)研修活動中,，老師們共同分享、共同探討,、共同研究,，使自己的教學(xué)理念知識得到了更新，教育教學(xué)技能得到了進一步的提升,。

2、以主題式研討為引領(lǐng),，積極開展校本教研活動

學(xué)期初,，學(xué)校各學(xué)科以主題式研討為引領(lǐng)，制訂了科學(xué)合理的校本教研活動計劃,，有省級課題“習(xí)作目標細化”的主題研究,，有詩意課堂主題研究,，有教學(xué)案課堂教學(xué)的實施研究，還有學(xué)校特色兒童詩教學(xué)的主題研究等等,，形式多樣,，全體教師投入到校教研活動中。在教研活動中,，從研討課前的教學(xué)準備到組織聽課到課后的評課及總結(jié),，我們教導(dǎo)處都認真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

在校本教研活動中,，我們更注重問題研究,，教導(dǎo)處、備課組兩周組織一次有針對性的教學(xué)專題研討會,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的聽寫過關(guān)、查字典過關(guān),、二年級的寫話專項訓(xùn)練,、三年級的250字作文過關(guān)、閱讀理解過關(guān),、及如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識和實際教學(xué)能力,。

3、以參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)為助推,，努力提升教師自身師能

本學(xué)期,，學(xué)校繼續(xù)鼓勵老師外出聽課培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

語文學(xué)科

姜瑩老師參加了xx市兒童習(xí)作微課制作研討,，周艷老師參加了“xx市常態(tài)下的小學(xué)語文高效課堂建設(shè)”(農(nóng)村小學(xué)專場)研討活動,，何君、呂蝶老師參加了第五屆全國小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽的觀摩活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科

汪煜,、童欣參加中小學(xué)校長(骨干教師)培訓(xùn);林丹君,、雍朝霞參加全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第五屆優(yōu)秀課評比觀摩;童欣、陳梅,、劉素蕓,、帥俊沛參加xx市詩意共同體活動;趙昉、汪煜,、周曉英參加江蘇省“名師送培”活動

英語學(xué)科

居佳老師參加了“基于學(xué)生素養(yǎng)的小學(xué)教學(xué)設(shè)計培訓(xùn)活動”;王萍老師代表潤州區(qū)參加了省藍天杯會課,。嚴海燕、居佳老師參加了市“英語直拼和英語閱讀”研討活動,。,，

綜合學(xué)科

美術(shù)老師參加、無錫美術(shù)老師交流培訓(xùn),，體育陶智慧老師參加全國校園足球教練員培訓(xùn),，音樂陳瑤老師參加省青年文明號培訓(xùn)

通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，老師們提升了自身的教學(xué)素養(yǎng),。

三,、加強團隊合作,，促進“片區(qū)合作”全面升級

1,、深化片區(qū)學(xué)科教學(xué)工作

本學(xué)期在五,、六年級語數(shù)學(xué)科片區(qū)教學(xué)案研討的基礎(chǔ)上,，三、四年級語數(shù)學(xué)科也開展了片區(qū)合作研討交流,。在開學(xué)初3-6年級就制訂了片區(qū)教研計劃,，片區(qū)備課組長定時檢查督促相關(guān)備課工作的落實情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出,、督促整改,。每位老師都在學(xué)校執(zhí)教教案研討課，聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，課后認真研討,、評議、反思,。建立了片區(qū)3-6年級語文,、數(shù)學(xué)教研qq群，對每一課的教案,、每一周的周周清(針對五,、六年級)及日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題在線研討，互學(xué)共進,。期中,、期末階段性復(fù)習(xí)片區(qū)各校有針對性的進行交流。

片區(qū)教研的目的要落在教師發(fā)展上,，要求老師都是反思型老師,，片區(qū)教研要依托課堂教學(xué)為載體，校際交流為紐帶,。在區(qū)教研員指導(dǎo)下,，結(jié)合每課的教學(xué)案校際交流，通過每課都有主講教師,，每位教師在每周集中研討前上傳評論,，主講教師研討后上傳教學(xué)案的定稿的步驟進行研究。

教學(xué)特色的形成不是一蹴而就的,，這是在“模課”,、“磨課”、“悟課”的過程中螺旋上升的,。本學(xué)期三-----六年級結(jié)合區(qū)教培中心的要求,，在每次研討活動中先上課再研討的形式，有效的增強了教學(xué)案使用的針對性,。

片區(qū)教師在每周二共同解讀教材,，共同修改教學(xué)案，智慧在這里碰撞,，視野在這里拓展,。在同伴互助中，教師提高了文本解讀,，教學(xué)設(shè)計的能力,。

我校組織中華片區(qū)的六語骨干教師承擔(dān)了全區(qū)畢業(yè)班作文教學(xué)建議的專題研討會，我校承辦并開展片區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)計大賽,，片區(qū)賽課,。信息學(xué)科積極開展片區(qū)教研活動、集體研討,、

2,、加強片區(qū)課堂研討活動

本學(xué)期中華片區(qū)開展了相關(guān)的學(xué)科研討活動，如：

我校朱晉梅,、李雋,、朱娟等老師在片區(qū)研討會上執(zhí)教了主題研討公開課。吳香執(zhí)教《間隔排列》,、楊婷執(zhí)教《平行線》,、俞云執(zhí)教《圖形王國》、汪煜執(zhí)教《數(shù)的世界》其他學(xué)科也積極開展了片區(qū)研討活動,。

3,、加強片區(qū)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

中華片區(qū)語文、數(shù)學(xué)組1-5年級在期中進行了階段性質(zhì)量調(diào)研，及時了解校與校之間在半學(xué)期以來的教學(xué)質(zhì)量,，為今后的教學(xué)工作收集信息,，更好地為后期的合作教研，質(zhì)量共贏提供參照,。六年級的體育參加區(qū)體質(zhì)健康調(diào)研,，第十四名。

四,、豐富各項教學(xué)活動,，營造詩意教學(xué)氛圍

(一)語文學(xué)科：

1、期初組織老師們批閱了暑假作業(yè),，并進行了批改反饋,。

2、組織學(xué)生參加了江蘇省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動,。

3,、組織片區(qū)語文老師進行了省第七屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文的網(wǎng)上批閱工作。

4,、組織了學(xué)生參加了江蘇省“七彩語文”杯書法大賽,，并進行了校級初評。

5,、組織語文老師參加區(qū)“全民閱讀”講座活動(12人參加),。

6、組織語文老師參加市習(xí)作教學(xué)微課,、課外閱讀微課比賽,。

7、組織學(xué)生參加了20xx年青少年日記大賽,。

8,、組織開展了第23屆校園讀書節(jié)活動。

9,、組織中華片區(qū)六語老師承擔(dān)全區(qū)畢業(yè)班語文研討會專題發(fā)言工作,。

10、配合校長室完成了迎接教育現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建系列工作,。

11,、組織一年級的漢語拼音過關(guān)活動，組織各年級開展了雙基過關(guān)系列活動,。

12,、組織語文老師參加了所有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

13,、開展了語文菜單式培訓(xùn)活動,。

14,、組織何君老師參加了區(qū)語文“新秀杯”賽課活動，并獲得一等獎,。

15,、組織全體語文老師迎接xx市書香校園創(chuàng)建工作。

16,、組織老師參加市“鳳凰研修營”結(jié)業(yè)儀式的公開課展示活動,。

(二)詩教工作

1,、各年級開展了詩教創(chuàng)建系列活動,。如：古詩配畫、格律詩鑒賞會,。

2,、下發(fā)校本詩教讀本，劃分各年級背誦數(shù)量,，落實了古詩日常背誦工作,。

3、編印校園格律詩專輯2本,，編印格律詩校本教材,。

4、申報潤州區(qū)詩教先進單位和詩教先進個人,、詩詞小達人,。

5、進行新校園的詩化環(huán)境布置,。

6,、完成了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建的臺賬準備工作。

7,、制訂“中華詩詞之鄉(xiāng)”國檢迎檢方案,，迎接了“中華詩詞之鄉(xiāng)”創(chuàng)建檢查活動。

8,、詩教團隊申報了市巾幗示范崗,。

9、申報了全國詩教先進單位,。

(三)數(shù)學(xué)學(xué)科：

數(shù)學(xué)組圍繞《詩意課堂構(gòu)建的行動研究》在這一學(xué)年中,，組織全體數(shù)學(xué)教師開展理論學(xué)習(xí)，用來指導(dǎo)教學(xué)實踐,，并做好摘錄,。在每次的大組活動中，我們定好研究主題,，有目的的進行詩意課堂的探索,。低年級段的主題是：創(chuàng)設(shè)情境構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂;中年級段的主題是：數(shù)學(xué)課堂“詩意化導(dǎo)入”的研究;高年級段的主題是：自主探究,，構(gòu)建詩意數(shù)學(xué)課堂。開展了：教研課展示,、骨干教師菜單式培訓(xùn)等活動,。

(四)英語學(xué)科：

1、開展了我校第二屆英語文化周活動,，各年級開展了形式豐富的特色活動,，例如英語賀卡、英語書信,、英語漫畫等,。同時結(jié)合圣誕周，開展了“看一部圣誕動畫,、唱一首圣誕歌曲,、讀一本圣誕繪本”的活動，并在班級舉辦了圣誕聚會,。

2,、開展了英語組教學(xué)設(shè)計活動。老師們在給定的選題中,，選擇一個并認真思考完成設(shè)計,。

3、對直拼教學(xué)進行了組內(nèi)的研究,。我們選擇了教材,，組織老師參加了兩次培訓(xùn)，將于下學(xué)期全面開展直拼教學(xué),，以加強學(xué)生單詞的識記能努力,。

(五)綜合學(xué)科：

各學(xué)科自主開展教研活動，校內(nèi)教研與區(qū)內(nèi)教研結(jié)合,，卓有成效,。

五、加強師生全面建設(shè),，塑造優(yōu)秀師生團體,。

我校堅持教育以學(xué)生為本，努力在進一步提高學(xué)生的全面素質(zhì)上下功夫,。通過學(xué)校,、家長、學(xué)生三方交流互動,，為學(xué)生成長進步加油,、鼓勁。本學(xué)期我校成功舉辦了第4屆校園詩歌節(jié),，第23屆體育節(jié),，開展了豐富多彩的系列活動,，全體學(xué)生均參與了節(jié)日的各項活動。同時學(xué)校開展各類主題教育活動,，學(xué)生們在活動中培養(yǎng)興趣愛好,，發(fā)揮特長優(yōu)勢，發(fā)展綜合素質(zhì),。學(xué)校還特別注重加強與家長的合作與交流,，做好作業(yè)公示工作。注重收集來自教師,、家長等多方面的評價和反饋信息,，以便更好地改進我們的教學(xué)工作。老師和學(xué)生都能積極參加各級比賽或活動,，取得了不錯的成績,。

本學(xué)期，何君和吳香老師區(qū)新秀杯評比青年教師評課活動中獲一等獎,。趙玉琴老師在市鳳凰研修營結(jié)業(yè)儀式上執(zhí)教展示課，王萍老師或省藍天杯賽課二等獎,，韋瓊老師獲潤州區(qū)新秀杯賽課二等獎,。嚴海燕老師、居佳,、韋瓊老師分別在各類市級活動中做展示課,。我校組織學(xué)生參加希望之星、英語abc活動,，學(xué)生分獲一二三等獎,。

舞蹈、合唱,、棋類獲區(qū)級明星社團,，校棋隊獲潤州區(qū)棋類比賽團體第一名，校田徑隊獲區(qū)田徑比賽第七名,，楊夢慧老師獲xx市網(wǎng)絡(luò)知識競賽一等獎,，拍攝國家級優(yōu)質(zhì)課視頻，楊夢慧,、嚴鳳云老師獲xx市音樂教師教學(xué)設(shè)計大賽一等獎,，嚴鳳云老師獲xx市優(yōu)秀教師稱號。信息何敏老師教學(xué)視頻獲江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比優(yōu)質(zhì)資源,，制作的多媒體軟件1個獲xx市軟件評比一等獎,。各學(xué)科指導(dǎo)學(xué)生參賽成果豐碩，多人獲省市級一,、二等獎,。

六,、存在問題與不足

1、備課研組工作質(zhì)量有待提高,，各學(xué)科骨干教師的示范作用仍需加強,，學(xué)校教師隊伍的整體業(yè)務(wù)水平仍有很大提升空間。

2,、課堂教學(xué)有待進一步加強,，深化改革步伐還需加大。雖然青年教師業(yè)務(wù)水平提高明顯,，但是課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗和實踐智慧還有待提高,。

3、由于本學(xué)期迎檢工作多,，對于教學(xué)六認真的檢查不夠深入細致,，下學(xué)期將深入各備課組，帶領(lǐng)教師認真完成每個工作要求,。

七,、下步工作謀劃

教學(xué)工作艱巨龐雜，教學(xué)改革任重道遠,。新的一學(xué)期,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，需從以下幾方面改進,，努力尋求新突破,。

1、進一步精化校本教研,。大力倡導(dǎo)在教研組建設(shè),、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新，開展各種教研活動,，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展。

2,、進一步優(yōu)化資源配置,。加大教科研力度的同時，促進薄弱學(xué)科的開展同步發(fā)展,，加強校際間的交流,、合作，創(chuàng)造教師發(fā)展平臺,，促進年輕教師的快速成長,。

3、進一步深化課程研討,。不斷加強以聽課,、評課為主的教研活動,，通過開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，深化研討,，加快青年教師成長步伐,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇六

本學(xué)年度教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“扎實推進課程改革,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為教學(xué)工作重點，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，深入教學(xué)一線,，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標,，下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一、夯實校本研訓(xùn),，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。本學(xué)年安排全體教師參加了《新理念、新課程,、新教法》的校本培訓(xùn),，各教研組開展了年級組聽課活動，中青年精品課課堂教學(xué)展示活動,，教師參與率100%,。同時組織57名教師參加網(wǎng)上中級計算機培訓(xùn)，結(jié)業(yè)率100%,，參加省平臺自主報名有遠程,、面授的、90學(xué)時培訓(xùn)等69人次,。

2.教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂,，“有效學(xué)習(xí)”課堂改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以課堂教學(xué)為主要內(nèi)容,，加強共同協(xié)作與探討,，認真落實好每一次的教研活動,。在活動開展過程中，做到定時間,、定地點,、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時加強集體備課,，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課,，注重反思。本學(xué)年度,，全校共有教師73人次執(zhí)教了校內(nèi)的公開課,，張虎女上了市地方課程《中國工農(nóng)紅軍第十三軍》研討課，胡碧碧還對這節(jié)課進行了精彩的點評,，夏愛五上了市級公開課,，課題是〈比和比例的復(fù)習(xí)〉。

王雪珍,、林叔靜,、張虎女三人分別參加了英語、科學(xué),、思品等基本功比賽,，都獲得了縣二等獎，邵燕君獲得了學(xué)區(qū)教壇新秀,，李翩翩,、林叔靜、黃芳芳分別獲得了語文,、科學(xué),、美術(shù)縣教壇新秀，胡益浩獲得了縣美術(shù)中堅,，我校參加學(xué)區(qū)的〈中國夢〉征文比賽中,，李翩翩、繆毓萍獲得了二等獎,，厲麗筱,、楊顯堯獲得了三等獎。

我們學(xué)校承辦了永嘉縣小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動,，還承辦了“學(xué)區(qū)小學(xué)‘有效學(xué)習(xí)’理念下課堂變革的研究與探索”活動,。今年，我們還與東岸小學(xué)進行了結(jié)對幫扶活動，多次,、多學(xué)科送教到東岸小學(xué),，進行了備課指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí),、上課,、評課，陳校長進行了中層干部的管理培訓(xùn),，還多次邀請東岸小學(xué)的老師到我校參加校本教研活動,，他校的陳強興教導(dǎo)主任到我校參加一周的蹲點培訓(xùn)。

二,、開展豐富多彩的活動,，搭建學(xué)生成長平臺

為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示小學(xué)生的風(fēng)采,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，進一步營造校園的藝術(shù)氛圍，推動校園文化建設(shè)再上新臺階,。本學(xué)年度,，學(xué)校組織開展了籃球賽、象棋賽,、讀書節(jié)活動,、“與美同行”演講比賽、童心寫作,、數(shù)學(xué)小論文比賽,、田徑運動會、科技節(jié)比賽,、十佳小評比等競賽活動,。通過這些豐富多彩的活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。并且達到了“人人參與，人人快樂,，人人有收獲”的效果,，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反而促進學(xué)習(xí),，知識拓展、視野開闊,、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升。同時取得了很好的成績，王紫晴,、金子棋被評為縣第二屆十佳小文學(xué)家,，谷宏洋被評為縣第二屆小數(shù)學(xué)家，楊昌榮,、鄭拓被評為數(shù)學(xué)提名獎,，楊昌榮被評為小科學(xué)家，數(shù)學(xué)小論文縣里獲獎18篇,，童心寫作有20人參加比賽,，獲獎率100%，其中7人獲一等獎,，而且朱淑嫻,、厲麗筱等5位語文老師被評為優(yōu)秀指導(dǎo)師，五年級的英語書寫比賽有四個班級獲得學(xué)區(qū)一等獎,，現(xiàn)在已參加縣里,、市里的聯(lián)評。

三,、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴落實

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《二小教職工制度匯編》,，嚴格“考勤請假制度”,，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn),。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，教學(xué)反思等,。教導(dǎo)處分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生,、家長座談會,，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理,、研究學(xué)情;四是加強作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初,，從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫,，召開大大小小的會議,，承擔(dān)校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲,，雖然工作繁雜,，但是容不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作,，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦,，更多的是充實與快慰，所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作,，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

2.建立邊工作邊反思邊改進機制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差,，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃，開展班級活動抓得不夠細,、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩,。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃,，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的,。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。這些都是今后工作中需要進一步完善的,。進一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,。從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科,，一些班級進步了，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步,，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角,。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前,，亟待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲!

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇七

在這一年里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,。在這里，我做一個簡單的總結(jié),。

教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門,，是園長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機構(gòu)。教務(wù)工作的好壞,，效率的高低,，對全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此,，作為教務(wù)工作者,，我首先要提高自己的修養(yǎng)。思想上要處處為教師著想,，以身作則,，本著實事求實的工作態(tài)度,，就能得到教師的支持。工作中謙虛謹慎,、善思好學(xué)，要站得高些,、看得遠些,。在人際關(guān)系方面要熱情誠懇地對待每一位教師，辦事要公平,、品行要端正,、心胸要開闊，善于自我批評,，不做無原則的事,。

其次，工作要有方法,。

1,、工作要有計劃，把握超前性,。教務(wù)工作常有很強的時間限制,，作為一個教務(wù)主任，就該知道什么時候干什么,，什么時候的重點工作是什么,。教務(wù)工作的枯燥煩瑣，常會使人感到煩躁不安,，甚至?xí)o緣無故的發(fā)火,。面對這種情況，要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒,。最后,，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

1.教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù),。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點,。

2.教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.教務(wù)工作要為幼兒和家長服務(wù)。

以上是我做教務(wù)主任工作的一點體會,，同時我也把這體會深入日常工作中

教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長,，盡力把各項工作想在前干在前，做好園長的參謀,，每月我按時組織班子成員召開工作例會,，按時寫周,、月工作計劃并對周月工作進行認真細致的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題我總結(jié)梳理后上報園長幫助教師解決,，以促進教育教學(xué)工作順利開展,。同時也將計劃上墻，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活,，配合我們做好幼兒園的工作,。我和教學(xué)園長按時進入班級聽教師每月的主題成果匯報，對每一節(jié)課進行具體的點評,，使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有不同程度上的收獲,，因為大家都處于摸索階段，也希望在這樣的聽課,、評課中我們共同學(xué)習(xí),、共同提高;此主題教材注重的是幼兒知識、技能的培養(yǎng),、智力的開發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成,，因為家長還沒有意識到幼兒教育的重要性，他們要求的是孩子今天學(xué)了多少字,，做了多少題,，一時家長的這種想法我們還難以改變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達標計劃,，經(jīng)過園長審核后,，下發(fā)到各班級，要求各班級在完成主題活動的同時,，也要完成達標計劃中的內(nèi)容,。

上半年在作好教務(wù)必工作的同時我擔(dān)任大班、學(xué)前英語課,，由于自身英語水平有限,、對這兩冊教材又不熟悉，在單位時間又很緊張,，為克服這些困難,，把大班和學(xué)前班英語課上好，我把兩冊教材帶回家,，在哄我女兒時來背課,，在這樣的努力下我對這兩冊教材有了頭緒，今年我們對每個幼兒進行英語收費,，因此我們必須對家長做出承諾,，因此我天天大量時間放在了備課和制作教具上，天天要提前預(yù)備出6個班級的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁,，為讓家長一目了然我為每個班級做了一份英語學(xué)習(xí)園地,，與家長,、幼兒、班級教師共同來學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時我在課堂上還充分的利用教材、親子薄,、閃卡,、光盤、錄音帶讓幼兒知道所學(xué)知識在哪,、讓家長認為東西沒有白買。這6個班的英語水平確實有所長進,，在英語開放日時與會的家長表示非常滿足,，在參加吉林省時代佳音英語比賽及“六一”兒童節(jié)會場上她們展示了她們所學(xué)的英語歌謠而且表現(xiàn)非常出色。當(dāng)我們聘到英語教師后我全力的幫助她,，我們互相學(xué)習(xí),、互相切磋彼此都得到了提高和進步，在英語家長展示會上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計活動環(huán)節(jié),，做好課前預(yù)備,，課的效果得到家長的好評,，期望我們的共同努力能把幼兒園英語課推向一個高潮。

為檢驗和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力,我認真制定每月的教師競賽和幼兒競賽方案,認真揣摩競賽形式并做好競賽的時間安排,細化評分標準,經(jīng)過園長的審定后我開始認真的組織競賽,。在每次競賽前我首先召集教師公布競賽內(nèi)容形式和競賽要求,讓教師了解競賽目的和標準,以達到我們競賽的效果,同時我也走到教師中間幫助有困難的教師,為她們提出有參考價值的思路和線索,我通過這樣的深入也能了解教師在各方面的能力和水平以及她們在哪方面有不足或缺點,以促進我在工作中從哪方面入手來幫助教師提高業(yè)務(wù),同時我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點,達到我們共同提高共同進步的目的，每次競賽結(jié)束后我都認真的把競賽做以具體認真的總結(jié),把競賽中取得的成績記錄下來,以便在以后的活動中繼續(xù)發(fā)揚,同時我也把競賽中存在的不足認真歸納,找其原因,以便在以后的競賽中避免類似的不足再次重演,。每次競賽為獎勵獲獎教師同時也是提高大家的積極性,，在獎品的采購上我不怕麻煩，多走多看,，做到理想,、實惠，精打細算,，花錢少事辦好,。

20__年幼兒園重點工作目標，第一項重大工作就是我園進省級示范園,，這里教務(wù)工作的量是非常大的,，因此我在教學(xué)方面從2月份大家還在休息狀態(tài)時，就開始琢磨怎樣來工作,，通過學(xué)習(xí)三中,、一園進省級示范園資料的預(yù)備，我開始籌備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應(yīng)該具備和完善的資料,。有的資料我開始整理,，沒有的我根據(jù)幼兒園實際進行設(shè)計,，讓其既美觀，老師補起資料又不費事,，就這樣我設(shè)計了幼兒園教育教學(xué)日計劃,、主題活動周計劃、幼兒園活動大事跡,、教師培訓(xùn)記錄,、幼兒識字反饋表、幼兒識字目錄,、教師業(yè)務(wù)檔案,、幼兒園特長班授課計劃、班級學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過園長的審核后,，我開始分配并指導(dǎo)各年組各班級老師怎樣來補這些我們在教育教學(xué)中缺少的資料,。全體教師在3月下旬開始動手了，因為0320__年我們使用的教材不同,，這給大家補資料時帶來了很多麻大家花了3個半月的時間才基本結(jié)束,，七月中旬已進入材料的整理和精細裝訂階段，材料裝訂是一個煩瑣過程,，我要把每一份材料一一的整理,、對照、編寫目錄,、打卷皮,、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做,，11月7日教育集團領(lǐng)導(dǎo)來初審,，簡單一句話就是不合格。我現(xiàn)在又重新進入封閉式的工作中,，我的工作還在進行中,，后期時間緊促，我的工作也得到了王紅梅同志的支持,，她也跟著我加了四五個班我希望我的努力和付出能為我園進省級示范園獻出一份力,。除整理材料外，我還配合園長對幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)(區(qū)角,、運動,、生活、學(xué)習(xí),、自由活動等)的注重點進行了梳理,，非凡是每個環(huán)節(jié)的細節(jié)之處，還有我們的中心工作教育教學(xué)，教師反復(fù)寫教案,，反復(fù)講,、園長反復(fù)批閱等等，總之,，在這一個個細節(jié)中教師們對各個環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了,、對各項活動中老師們不同的角色意識更強烈了，因此組織各項活動的能力也有了一定的提高,、教師的教育行為更清楚,、理智了年我們使用的教材不同這在補資料時給全休教師帶來了很大的困難大家花了個月的時間才基本結(jié)束。

在省級幼兒園籌備的過程中,，給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師,、職工帶來的是“辛勞”、“快樂”更帶來了今后工作的“信心”,。從某種程度上應(yīng)該感謝這次檢查,。檢查使我們教師從中獲得了很多收獲。

兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事,，本次藝術(shù)節(jié)我除了擔(dān)任其中的各項任務(wù)外還要配合園長做好全局工作。以往藝術(shù)節(jié)大家都知道“節(jié)目的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事”,，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順利進行,，我在平日里注重收集適合我園特點的節(jié)目，六七月份我著重看了一些資料并精選了2個節(jié)目提供給園長審察,，減少了大家選節(jié)目時精力與時間的浪費,。我除擔(dān)任編排舞蹈的任務(wù)外，還要配合園長做好一些具體工作如：節(jié)目單的制作,、道具的制作分配,、服裝的加工分配、采排的組織,、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等,。在節(jié)目的排練過程中我克服困難，盡量的做到小動作但還要標準的示范,，因為醫(yī)生告誡我不能劇烈運動,，在擔(dān)任舞蹈班教學(xué)的過程中，我也是咬牙度過,，每節(jié)課下來大汗淋漓,，誰不好受誰知道，我也真是擔(dān)心假如真嚴重了手術(shù)我該怎么辦哪?這些想法和矛盾平時有,，但工作我還是一如既往的干,，在這次屬于我們幼兒園的大型活動中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。

在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演的通知,園領(lǐng)導(dǎo)認真的布置和安排,我全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀,開始我們預(yù)備了五個節(jié)目參加本次藝術(shù)展演,因領(lǐng)導(dǎo)要求要精品，因此,，經(jīng)園長決定我們只排兩個舞蹈,，但必須是最精的。除文藝節(jié)目外我還組織各班教師進行美術(shù)類作品比賽,，同時我也走進班級幫幫助教師繪作品,、選作品、審作品,，要求各班拿出最優(yōu)秀的的作品參賽,，經(jīng)過老師和幼兒的共同努力我園共有130幅作品參加通化市藝術(shù)大賽。本次藝術(shù)大賽的兩個文藝節(jié)目還參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié),，因為有要求在省內(nèi)榮獲集體獎必須有50人的規(guī)模參賽,，由于我們?nèi)藬?shù)不夠，因此我通過個人關(guān)系在朋友的幼兒園中借了兩個節(jié)目參賽,，這使得我們參賽人數(shù)達到59人,，已能為幼兒園拿到集體獎狀，因此我開始組織錄節(jié)目,，在園長的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持,，錄制節(jié)目時間長達4個小時，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷售點購買cd盤,，經(jīng)過這幾道關(guān)后我開始整理參賽選手名單,、參賽費用、電話溝通后去郵局郵寄,，經(jīng)過一個月我們接到去省里頒獎的通知,，在這次藝術(shù)節(jié)中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，全省唯一一名特等獎被我們獲得,，有14名幼兒在這次藝術(shù)節(jié)中榮獲一等獎;44名幼兒榮獲二等獎;19名教師的參賽論文分別榮獲一等,、二等、三等獎;8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級先進個人;同時獲得特等獎《喜水小魚》赴省里現(xiàn)場匯報演出,，為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié)畫上了圓滿的句號,。

四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下，在園長的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂教育,，此次學(xué)習(xí)我收益非淺,，回來后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授，給教師作了示范課,，也給部分家長做了展示,，這次學(xué)習(xí)對我個人來說是終身難忘的。我也將把這些新理念融會到我們的教育教學(xué)中,。

六月中旬我接到全國少兒書畫大賽主委會的通知,，經(jīng)過園長同意我開始組織各班參加本次大賽,，組織過程中我根據(jù)各班實際及幼兒年齡特點進行了細致的分配，同時鼓勵能力強的老師多組織,，我與組委會進行多次溝通,，為這樣的教師申請更高的獎勵，這樣大大的激勵教師參與的熱情,，中小班由于孩子小參賽作品數(shù)量少,，我也盡力與組委會協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書，這樣也使教師的付出得到回報,，更有積極性參加這樣的活動,。在收集和整理作品的過程中可以說是最繁瑣的，我要把每個參賽選手的姓名,、性別,、年齡、作品類別,、作品名稱以及獲獎等級一一作以具體的登記,，然后再為每幅作品填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角，為了為幼兒園取得一等集體獎的榮譽,，我還是利用個人關(guān)系到朋友幼兒中求助78幅作品,，這樣作品總數(shù)達到205幅，這205幅作品我整理了三天才裝封郵走,?？傊?jīng)過這二十多天的預(yù)備和忙碌,，在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體老師的共同努力下,，我們比賽總體成績大賽組委會已傳來賀電,，而且我們還有三位老師能獲得大賽主委會頒發(fā)的個人獎屏，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號,。

在幼兒園大型活動中,，我也跑在前、干在前,?！傲弧眱和?jié)是我們幼兒園一年一度的大型活動，為把本次“六一”過得既生動又有意義,，由李園長做為總指揮,、王園長總體操作，我全力以赴配合園長具體實施,，我們僅僅用了不到兩周時間把“六一”一臺節(jié)目及整體工作安排有序,，我們也進行了具體分工各部門及部門中的個人我們都層層落實，同時我把人員安排輸入電腦，每人一份作到各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系不出問題,，為了讓節(jié)目出場有序,，我們還進行了幾次走臺，使小朋友能夠在演出場上表演自如,，我對“六一”節(jié)目單進行了設(shè)計并負責(zé)到學(xué)校找人制作,，然后又到電腦噴繪處進行打印，使與會來賓每人一份精美的節(jié)目單,，清楚明了的欣賞幼兒園的節(jié)目,，老師手中也有一份節(jié)目單，以便節(jié)目更好的銜接,。我設(shè)計并練習(xí)全園幼兒檢閱,，在幼兒入場及會場效果上起到了很好的裝飾與烘托。在區(qū)域活動中我還擔(dān)任奧爾夫音樂活動展示,，這是一個新鮮事物,，我邊演示邊和家長、幼兒一起感受其中的奧秘和樂趣,，當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時,，我也簡單的作以介紹他們也連連說好、不錯,?？傊傲弧闭w工作從節(jié)目的編排,、服裝的采購,、道具的使用、會場的設(shè)計,、園長的主持,、節(jié)目的催場、人員的安排及配合,、各區(qū)域活動的開展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣,，都很成功。

在特長班治理這項工作中,，我在學(xué)期初安排好特長班上課時間,，并要求特長任課教師按時上課，不準無故不上課或串課,，安時把學(xué)習(xí)內(nèi)容展示在特長班學(xué)習(xí)內(nèi)容區(qū),，讓家長了解幼兒特長都學(xué)了什么，幼兒把握沒有,。如因教師在非凡情況下落課,，我及時安排補課,，協(xié)調(diào)好各班級老師做好配合，同時我在一樓通知板上通知家長,。在特長班收費工作上,，我謹慎、仔細,、認真,，不出差錯，做到腿勤,、口勤及時的督促教師上交特長費用,，每一項錢款的計算和進賬我都計算6、7遍,，避免差錯的發(fā)生,。每月結(jié)帳時我都把各班的收費票據(jù)進行整理裝訂，與財務(wù)的結(jié)帳做到一式兩份,，經(jīng)手人都要簽字,，使得每項內(nèi)容細致、明了,，即使是數(shù)年后再查也是一目了然,。

在圖書和音像制品的治理工作中，我認真,、細心不怕麻煩,，我將所有圖書進行分類保管，并對其進行編碼,，以防止丟失,在借閱治理中,，我嚴格執(zhí)行借閱和送還登記，認真驗收所購買的各種書籍和音像制品并妥善保管好,。做到分門別類,、整理清楚并注重防潮、防濕等,。凡新購置的物品都要及時登記，做到對財產(chǎn)情況家底清,、去向明,、借出與送還時間、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù),。同時我定期對幼兒園的各類文件進行整理,、分類，到年末按檔案裝訂標準進行歸類裝訂,，以備查閱,。(十月份與安婧進行交接)

在工作之余,，我努力抽出時間來學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識，與主題教育有關(guān)的內(nèi)容,、方法和途徑,，學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識，不斷增強自身的理論水平,，用理論來武裝自己的頭腦,，以使自己在實際工作中更加得心應(yīng)手。

在幼兒園常規(guī)工作中我還積極的配合后勤主任做好各項工作,，配合園醫(yī)做好幼兒園的衛(wèi)生,、傳染病的預(yù)防及宣傳工作，幫助他們處理一些電腦打印材料,。

平日里我除了要干好以上總結(jié)的工作外還要處理好一些臨時性的工作,，有時會出現(xiàn)僻陋和疏忽請園長諒解。

教務(wù)主任就像是領(lǐng)導(dǎo)和群眾的接線員,，不僅要扮好上傳下答的角色,，還要解決好上傳下達過程中所發(fā)生的問題，我要想辦法把工作落實下去,，還要使同志們能高興奮興的把落實的任務(wù)完成好,，達到預(yù)期的效果。

總之教務(wù)的工作是紛繁雜亂的,我要合理安排時間有秩序的安排各項工作,盡心盡力的做到各項工作按時按期有質(zhì)量的完成,并力求抓好提前量,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,確實做好園長的助手和參謀,。但在工作中有時還是會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤和錯誤,我有信心在以后的摔打磨練中不斷成熟,也希望園長能給予我及時的指導(dǎo)和批評,讓我更快知道我的不足和缺點,盡快改正,、盡快成熟，不枉費園長對我的厚愛和栽培,。

最后,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的進步離不開大家的幫助和支持,，是他們的協(xié)同和支持使我成功,。總之,，20__年我會以一顆感恩的心,，不斷學(xué)習(xí)，努力工作,。我要用全部的激情和聰明創(chuàng)造差異,，讓事業(yè)布滿生氣和活力!我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠和體察入微服務(wù)對待客戶，追求完美,，創(chuàng)造卓越!和大家一起齊心協(xié)力,，從新的起點開始，邁向成功!

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇八

一年來,，幼兒園的保教工作,，在各級幼教部門和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下,，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學(xué)研究,、提高保教質(zhì)量為重點,，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師的整體素質(zhì),，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結(jié)拼搏,，無私奉獻,，取得了較好的成績。

一,、加強教學(xué)研究,，提高保教質(zhì)量

1、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周二,、周四中午進行教研活動?；顒觾?nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式,。

2,、加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角,。各班的區(qū)角有所改善,，可是區(qū)角參與性不夠,，孩子們不能進行角色表演,，以后每班可以設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。讓幼兒參與活動,，讓幼兒真正的會玩,，在玩中提升能力!

3、加強幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年防手足口病和腮腺炎活動中,，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，且大班,、學(xué)前班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢?？墒怯械暮⒆硬粔?，以后教師要在這方面加強教育和管理。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元能力探索課程,，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了教育目標,，進行各種活動,，如：區(qū)角活動

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點,，慶“六一”家園同樂趣味活動和學(xué)期末幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術(shù)特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

三,、加強師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際,，加強研究，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。

1、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念,。

我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮教研究的作用,。教研組長組織教師一起探討教學(xué)教法。在這個活動中可能有時針對性不強,，有時不能及時解決教師教學(xué)中現(xiàn)實遇到的問題,。以后我們可以隨機的調(diào)整教研計劃，讓教師得到提高,，解決教學(xué)難題才是我們真正的目的,。以后我們還要多學(xué)習(xí)幼兒教育和學(xué)前教育，把握幼教新動態(tài)和建構(gòu)積極的師幼互動活動形式,，使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2,、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評比 教師一對一的幫,、傳，讓年輕的教師成長了,。各班宏觀世界內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期我們英語教師組織了多次班級隨堂聽課，我們共同學(xué)習(xí),。另外在4月我們組織了語言領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)課,，教師們充分利用圖片、教具,，用豐富的游戲法開展教學(xué),，孩子們在教學(xué)中能夠提升能力，比較輕松的學(xué)習(xí)。特別是本次活動中我們的語言活動中《會動的房子》,，教師利用課件,、ppt讓孩子全新感受教學(xué)，教師由淺入深的講解深深的吸引了我,。還有是《貓種老鼠 》選材

新穎，教師在課堂中充分的發(fā)散幼兒的思維,，讓孩子想出辦法幫助老鼠,，孩子們在游戲中非常的活躍。還有英語課流程清晰,，后來讓教師換班上課更好的提升教師的應(yīng)變能力,。在活動中教師再次調(diào)整自己的教案，上得更精彩!以后我們還要加強課前的準備工作,，知識經(jīng)驗的準備,，讓孩子更全面的了解。

3,、請專家來園開展講座,，培訓(xùn)教學(xué)教法。南京康軒講師來園講課程理念,，大地教師來園指導(dǎo)我們的工作,。

4、開展了豐富多彩的視頻會議,，教師可以更多的了解新的教學(xué)理念,。

四、全面開展課程,，提升幼兒綜合素質(zhì),。

我園以省編教材和多元能力探索課程為主，結(jié)合北師大和南師大的內(nèi)容開展教學(xué),。教師們根據(jù)本班幼兒的年齡制定學(xué)期計劃,、月計劃、周計劃,，基本上能按計劃開展教學(xué),。每月進行教學(xué)展示，學(xué)期末也進行觀摩,，基本上能完成教學(xué)任務(wù),。幼兒各方面的能力也提升了很多。我園除了開展常規(guī)課程外,，還開展了蒙氏閱讀,、蒙氏數(shù)學(xué)、大地美語、珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等課程。

語言： 語言課程提升孩子們的語言表達能力,，豐富了孩子的語言知識,。蒙氏閱讀課程讓孩子在欣賞中感受美，學(xué)會表演,，學(xué)會創(chuàng)編,。特別是蒙氏閱讀班的幼兒語言表達能力可能更強。但是我園普遍存在的問題是孩子們不能用完整的話表達,，詞匯不夠豐富,。以后我們將逐步引導(dǎo)幼兒用完整的話說，學(xué)習(xí)用優(yōu)美的詞表達,。

數(shù)學(xué)：教師們逐步的學(xué)習(xí)用學(xué)具讓孩子在操作中學(xué)習(xí),，孩子們很輕松的獲得了數(shù)學(xué)知識。但是有的班級教師只準備教具,，讓孩子去看,，教師來操作。這樣的教學(xué)教法還是比較多見的,。實事上教學(xué)效果可能不好,，孩子的能力也沒有得到提升。這樣的知識是教師給予的,，不是孩子自己獲得的,。希望教師以后能夠更多，更細致的準備足夠量的學(xué)具讓孩子操作,。

健康：教師對幼兒進行健康和安全知識的講述,，讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。同時為了讓幼兒的身體更健康,，教師組織了幼兒開展晨間活動,，孩子的體能更好了，動作更協(xié)調(diào)了,。6月20日全園幼兒進行了體能大比拼,，孩子們在鉆、爬,、跑,、跳等練習(xí)中感受到了運動的快樂!朵朵班幼兒有的能拍球，但是很多幼兒的體育技能還沒有掌握,，傳球,、滾球,、匍匐前進、報紙車等孩子的反應(yīng)能力較差,，協(xié)調(diào)能力也不夠,。這可能與我們平時體育課沒有落實有關(guān)，可以說沒有一個班級堅持上了體育課的,。以后我們的體育課必須要開展,，定期的進行體能大比拼。

社會： 通過學(xué)習(xí)孩子們知道 了很多社會常識,，也逐步學(xué)會了與人交往,，懂得了如何保護自己?？墒俏野l(fā)現(xiàn)孩子們以自我為中心，遇到困難不能求助別人,。以后我們要加強這樣的教育,。

科學(xué)：利用多媒體和簡單的教具讓孩子學(xué)習(xí)科學(xué)知識，事實上不容易理解,。教具少是現(xiàn)實,，如果我們利用我們的環(huán)境來讓孩子親自去感受也許效果會更好。當(dāng)然不是每個科學(xué)課能利用環(huán)境,，作為教師準備一些道具是必須的,。

藝術(shù)：多元能力探索課程其實非常豐富，形式也很多樣,。教師們有的能按教案開展,，有的不愿意嘗試，特別是藝術(shù)欣賞類,。教師們隨意的講解,，讓孩子不能真正的了解這個主題教學(xué)課。音樂課選材有很多,，大部分教師習(xí)慣于唱歌,，而忽略了韻律活動、打擊樂,、舞步等,。草莓班相對好點，可是打擊樂和節(jié)奏樂還是沒有嘗試,。美術(shù)課有手工,、剪紙、畫畫等,，大地班的幼兒畫畫相對要多些,，孩子們普遍是動手能力較差,。以后我們要在藝術(shù)領(lǐng)域有所突破。讓孩子的畫畫作品,、手工作品,、圖片等布置我們的環(huán)境，讓我們的環(huán)境會說話,，與教學(xué)更貼近,。 珠心算：大班和學(xué)前班幼兒開展了珠心算課程，孩子們的計算能力提高了,，反應(yīng)更快了,。有的孩子也學(xué)會了心算，思維能力也更強了,。特別是學(xué)前班和朵朵班的幼兒,，檸檬班和豆豆班的幼兒心算比較弱，教師低估了幼兒的能力,，孩子的反應(yīng)還不夠快,。我們?nèi)绾卧谥樗愕耐瑫r進行心算訓(xùn)練是個值得探索的問題，還有怎樣讓枯燥的教學(xué)更加有趣?教師要反思,。

舞蹈：我們的舞蹈班主要訓(xùn)練形體,，培養(yǎng)孩子的音樂表現(xiàn)力。今年六一我們舞蹈班的幼兒表現(xiàn)很優(yōu)秀,，舞蹈類型也很豐富,。孩子們的能力提升了很多啊!在學(xué)期末展示時效果比較好。以后我們還可以做更多的嘗試,，讓孩子的表現(xiàn)力更強,。

美術(shù)：有手工、畫畫,、刮畫等,，教師及時將作品展示出來。網(wǎng)站上也及時更新幼兒作品,，孩子們的繪畫能力更強了,。

蒙氏閱讀：閱讀班的幼兒利用時間教幼兒學(xué)習(xí)詩歌和故事，孩子們學(xué)會了看圖,，學(xué)會了表演,，部分幼兒能夠創(chuàng)編。以后我們要在創(chuàng)編環(huán)節(jié)加強讓孩子的思維更豐富,，表達能力更強,。蒙氏數(shù)學(xué)：幼兒在操作中學(xué)習(xí)，能夠自己收拾學(xué)具,，喜歡參與分組活動,。蒙氏班的幼兒分組活動中教師準備不充分,，學(xué)具不夠，形式單一,。應(yīng)該有粗像的學(xué)具或作業(yè),，也有半粗像的學(xué)具，還有直觀的教具供孩子選擇,。這樣才能滿足不同能力的孩子,。蒙氏班的教師非常臟，沒有人打掃,。學(xué)具也很亂,。

學(xué)前班：教師們相互合作，共同完成了本學(xué)期的計劃,。拼音課教師教幼兒拼,、讀、寫,，數(shù)學(xué)課教師準備了豐富的教具讓孩子在操作中學(xué)習(xí),。在老師的努力下孩子們的提升較快，特別是郭彤,、蔡智慧,、陳浩等小朋友,。期末考試拼音優(yōu)秀率 數(shù)學(xué)優(yōu)秀率 學(xué)前班幼兒在說話方面的能力還可以提升,，拼音運用不夠。數(shù)學(xué)教學(xué)方法太書面化,，孩子不易理解,。

總之，我們的孩子各方面的能力都得到了提升,，也得到了家長的認可,。但作為教師我們還需要努力讓自己的教學(xué)更輕松，孩子也更快樂!

四,、以晉升市級示范園為總抓手,，努力改善幼兒園的園容、園貌,，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇九

20xx年又在忙碌與收獲中悄然而過，本年度我校教導(dǎo)處在縣研訓(xùn)中心和校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以“聚焦主業(yè)抓質(zhì)量,，克難擔(dān)當(dāng)抓落實”為中心工作，以教研訓(xùn)一體化“點”,、“線”,、“網(wǎng)”校本教研特色建設(shè)為抓手,，以構(gòu)建“綠色課堂”， 提高教學(xué)有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，深入教學(xué)第一線，服務(wù)于全校師生,，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了可喜的成績，現(xiàn)將工作匯報如下：

一,、學(xué)校亮點工作

(一)教研訓(xùn)一體化校本研修模式常態(tài)化

教研訓(xùn)一體化“點”,、“線”、“網(wǎng)”校本教研模式,，在這一年中已成為我校校本教研的常態(tài)化的教研模式,，并通過這一模式，促進了校本教研的完善,，教師的發(fā)展,，課堂的轉(zhuǎn)型，學(xué)生素質(zhì)的提高,。

1.學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”校本研修模式的完善。以教師的課堂教學(xué)為基點,，從教師自身的研修“點”出發(fā),，調(diào)動了教師自我反思、自我學(xué)習(xí)的積極性,，克服了職業(yè)倦怠情緒;充分發(fā)揮了學(xué)?！啊泵麕煿ぷ魇业男＜壝麕煛⒐歉山處煹氖痉兑I(lǐng)作用;利用各教研組,、備課組的特長和優(yōu)勢,，語文、數(shù)學(xué),、綜合三條“線”相互輻射,，相互促進，真正將農(nóng)村學(xué)校的教,、研,、訓(xùn)做到一體化，形成一張“網(wǎng)”,。實現(xiàn)教中有研,、研中有訓(xùn)、訓(xùn)促教研,，初步形成了農(nóng)村學(xué)?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修模式,。

2.教師快速成長。隨著“教研訓(xùn)一體化”的校本研修,，我們的教師正在蛻變,通過自我學(xué)習(xí),、自我反思;同伴互助、交流;我們們教師的能力明顯提升,，工作熱情高漲,。一部分骨干教師正在由傳統(tǒng)的“教書匠”向?qū)I(yè)型教師、學(xué)科名師發(fā)展,。一年來,，我校縣學(xué)科帶頭人兩名,，新增了縣名師1名,，有十多名教師被評為教學(xué)能手。

3.學(xué)生快樂學(xué)習(xí),?！敖萄杏?xùn)一體化”的校本研修促進了課堂教學(xué)模式的改革，使課堂成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地,，一張設(shè)計精良的預(yù)學(xué)單,，使課堂前置，學(xué)生在“少教多學(xué)”的語文高效課堂中閱讀感悟,、交流探討,，真正成了課堂的主人;在數(shù)學(xué)的王國里，培養(yǎng)著問題意識,、探究能力;在活動中,，學(xué)生的個性在發(fā)展,，能力在培養(yǎng),，夢想在放飛。課題實施以來學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，在各項藝術(shù)抽測,、比賽中成績優(yōu)良。

(二)落實xx小學(xué)“生活力”課程實施方案

為全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人的根本任務(wù),，更好地幫助每一位學(xué)生實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展，結(jié)合我?！敖o每一位孩子一種生活力”的辦學(xué)理念,，全面發(fā)展每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長。我們圍繞“學(xué)生人際交往能力”,、“自我保護能力”,、“勞動發(fā)展能力”,、“閑暇休閑能力”這四個方面，開設(shè)了拓展性課程,，組織教師編寫了xx小學(xué)校本教材,。拓展性課程是自主選修課程，包括知識拓展,、體藝特長和實踐活動三類,。

知識拓展類課程是由基礎(chǔ)性課程延伸拓展的學(xué)科課程內(nèi)容，旨在拓展學(xué)生的知識面,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如朱晨薇老師的《童心飛揚共寫作》，xx老師的《數(shù)學(xué)故事與思維訓(xùn)練》等,。體藝特長類課程包括體育,、藝術(shù)、健康教育,、生活技藝等課程,，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高雅的生活情趣,。如黃其榮老師的《象棋啟蒙》,，徐正耀老師的《五子棋攻防技巧》等。實踐活動類課程包括信息技術(shù),、勞動技術(shù),、科技活動、調(diào)查探究,、社會實踐等課程,。如吳妙怡老師的《環(huán)保宣傳教材》，郭瑜老師的《多彩的剪紙藝術(shù)》等,。

經(jīng)過全校教師的努力,，我校已經(jīng)編寫了30多本校本教材，為每一個學(xué)生創(chuàng)造開發(fā)潛能的天地,，充分發(fā)展學(xué)生潛能的目的,，發(fā)展每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性特長，打下了堅實的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)常規(guī)工作

(一)學(xué)校的發(fā)展基于教師隊伍的建設(shè)

愛崗敬業(yè)才可能是一位好教師，學(xué)校重視教師職業(yè)思想建設(shè),。學(xué)期初的開學(xué)工作會議中,，王校長帶領(lǐng)全體教師再一次學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德等行為準則。平時周前會議中也經(jīng)常提到教師要把好道德關(guān)。一年下來,，我校教師遵守職業(yè)道德,，沒有出現(xiàn)違紀違規(guī)現(xiàn)象，更無家教現(xiàn)象,。

教育教學(xué)工作不是一位教師的事,，是整個教師團隊的協(xié)同工作。在這一年中全體教師各司其職,。教導(dǎo)處職責(zé)明確,，工作到位，開學(xué)前,，從教師特色,、業(yè)務(wù)能力等綜合考慮進行任課安排，優(yōu)化教師資源;平時縣教研活動參加人員安排,，校本教研開展的提升與創(chuàng)新,，以及學(xué)校臨時調(diào)課、代課的安排無一不落實到位,。

青年教師是隊伍中的新生力量,，學(xué)校重視其發(fā)展,，并有相關(guān)規(guī)劃。每一位新教師都有一位校級導(dǎo)師結(jié)對輔導(dǎo)。每學(xué)期師徒間開展不少于8節(jié)的示范課和匯報課,。所以,，近三年的教師都能做到一年立足講臺,，二年成熟教學(xué),，三年形成特色。所以三年內(nèi)的新教師在各自階段都比較優(yōu)秀,。

教師素養(yǎng)與時俱進,，每年的培訓(xùn)是提升的一種必要途徑。教師培訓(xùn)管理平臺數(shù)據(jù)做到及時更新,，期初做好教師信息維護,，并對教師培訓(xùn)申報做出建議，鼓勵教師多學(xué)習(xí),。并借助我校名師工作室等平臺進行交流,，共同進步,。因此,，我校今年縣名師和學(xué)科帶頭人等教學(xué)能手人數(shù)比去年有所增加，一年來,，我?？h學(xué)科帶頭人兩名，新增了縣名師1名,，第14屆教學(xué)能手評比中有19名教師被評為教學(xué)能手,。

教師能力提升,，也給學(xué)校和個人帶來了榮譽，今年我校教師參加各級教學(xué)比武中,，獲市二等獎1人,，縣一等獎2人，縣二等獎3人,，縣三等獎7人,。

(二)校本教研為教師快速成長打下堅實基礎(chǔ)

校本教研工作既是常規(guī)工作又是系統(tǒng)工作，能有現(xiàn)在的校本研訓(xùn)工作,，離不開我們教導(dǎo)處的工作,。每學(xué)期開學(xué)前，教導(dǎo)處總是早早制定好本學(xué)期的工作計劃,，明確工作目標和重點,，期中和期末都做好工作小結(jié)及時調(diào)整工作或為下次工作積累經(jīng)驗，并形成書面材料及時歸檔或上交,。

xx小學(xué)的校本研訓(xùn)做到了四定：定時間,、定地點、定主題和定主講,。每周一上午,，各教研組長都會把本周研訓(xùn)活動內(nèi)容上報教導(dǎo)處，下午教導(dǎo)處統(tǒng)一安排每周的校本教研活動,。在集體備課中實施“五步法”：“備”“說”“評”“改”“上”,，使備課組活動開展得扎實有效。繼續(xù)開展“綠色課堂”校級公開課活動,，由校級教學(xué)能手的示范課,、流動教師展示課、五年內(nèi)青年教師匯報課和中青年教師研討課等活動組成,。 除開學(xué)初和學(xué)期末以外,，每周安排2至4節(jié)課，保證每周有公開課,。另外,，在每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查中，教師都能認真對待,，自主備課或電子備課中的完善和反思,，聽課及反饋，作業(yè)布置,、批改及二次批改,。

這一年中，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，讓全體教師能參加到各種有針對性的研訓(xùn)活動中去,，我們的教師收獲很多,。同時，今年我們學(xué)校承辦了市級朱德江特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動,，和市級劉晶特級教師工作室送課下鄉(xiāng)活動,，我校的范林偉老師和錢奉勵老師都有精彩的表現(xiàn)，在這二次承辦后都受到了領(lǐng)導(dǎo)專家和與會教師的好評,。此外,，我們的教師在各種市縣研訓(xùn)活動中還承擔(dān)了公開課和示范課達到6人。

(三)科研工作是學(xué)校提高教學(xué)效率的有效途徑

隨著我校對課堂教學(xué)改革研究的進一步深入,，在教導(dǎo)處的組織下,，定期進行課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的研討活動。從上課,、磨課,、論課、問課和學(xué)課多方便入手,，我?，F(xiàn)已初步形成穩(wěn)定的課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)模式，學(xué)生也形成了較好的問題意識,。

在對我校課堂轉(zhuǎn)型的過程中,，都教師有針對性地進行各種課題研究。在本年度中,，市立項課題有2項,，縣立項課題有1項，縣課題成果評比中2個課題獲一等獎,，1個課題獲二等獎,，,3個課題獲三等獎。

在對課堂教學(xué)的研討和思考下,，我校教師整理了自己的疑惑與見解形成了很多書面體會與論文,。其中錢奉勵老師撰寫的《三年一回眸——我與教科研的故事》在xx省人民出版社《創(chuàng)新的愉悅》上發(fā)表。教師撰寫的論文獲市二等獎3篇,，市三等獎3篇,，縣一等獎2篇，縣二三等獎眾多,。以上成績在縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中名列前茅,。

作為學(xué)校，根據(jù)自身特點與時代要求,，每年都會形成自身的校本教育,。本年度中,，教導(dǎo)處根據(jù)特色也學(xué)校發(fā)展,，又開發(fā)出了新的校本課程,，并整理成冊。在xx縣第二屆“課博會”精品課程暨xx縣第四屆精品校本課程評比中,，我校的《數(shù)學(xué)文化與思想》榮獲精品課程,，《種植綠色，播撒文化》和《情系家鄉(xiāng)》榮獲入圍獎,。

三,、學(xué)校在教學(xué)改革中成績突出，成果喜人

一年來,，在研訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的努力下,，我校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提升,。20xx年度xx縣學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展專項獎勵考核結(jié)果中，我校榮獲“獎”,。在20xx年x月份的六年級教學(xué)質(zhì)量抽測中,，我校的六年級均量值為3.36，在26所公辦學(xué)校中名列第5名,，創(chuàng)歷史新高,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十

剛剛過去的20xx年，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，通過全體老師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項工作任務(wù)?；仡欉@一年,，我主要做了以下六方面工作：

一、加強日常管理,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,，抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對這項工作我特別認真,，也特別小心?？鄄豢坼X,，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位老師有事,，哪怕是半小時我都有記錄,。其次，抓德育,。特別注重周一的升旗儀式,，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外，利用倡議書,、演講賽,、征文賽、書畫賽,、手抄報等多種形式形式進行德育教育,。其三，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠的目標,。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄,。其四,，抓安全。創(chuàng)建平安校園,，構(gòu)建和-諧教育是我們共同的追求,。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。因此,，我強調(diào)-教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,，做好學(xué)生安全教育，護送學(xué)生上下學(xué),，對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,，細致入微，并身體力行!

二,、探索集體備課,，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們在去年推廣集體備課的基礎(chǔ)上，進一步加強集體備課的規(guī)范化,、精細化管理,，提高集體備課實效。今年,，學(xué)區(qū)對集體備課制度進一步完善,，對集體備課提出更明確,、更具體的要求，并探討集體備課循環(huán)使用,。要求各備課組每兩周開展一次集體備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢集體智慧，促進以老帶新,以新促老,，真正實現(xiàn)集思廣益,博采眾長,，資源共享,，達到減輕負擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了、,，要求教師備課要深;教學(xué)要活;作業(yè)要精;輔導(dǎo)要細;考核要嚴,。備課要求搞好深入探討和交流;上課堅持學(xué)生主體地位，形式生動活潑,，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂;作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計，控制好作業(yè)量;輔導(dǎo)要求有針對性,，面向少數(shù),，鼓勵建立學(xué)生互助組;考試要有效地進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，搞好檢測和分析反饋工作,。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)再以教研組檢查,，比如集體備課,，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)集體備課中每個教師的主備情況、按時交流,、建議修改情況以及集體備課使用,、課后反思情況將本年級教師的集體備課得分排序。

四,、走進新課程,，提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，今年實行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí),。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。通過外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，提高了課堂教學(xué)水平,。同時，每次外出學(xué)習(xí),，都要求每個教師必須寫一份心得體會,，上一節(jié)匯報課，在學(xué)校學(xué)區(qū)進行了交流,。

五,、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)

為落實市教體局開展的“研讀新課標,，創(chuàng)建高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,。首先，學(xué)校為每位教師購買了新課標,、的必備書籍,，又從新華書店購買了20余種教育理論專著，供教師學(xué)習(xí),。其次,，組織開展了教育技能競賽，通過“四互”活動,，即“互幫,、互學(xué)、互聽,、互評”活動,，促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高。

六,、強化服務(wù),，共建美好家園

在工作中注重以人為本，以校為家,，注重人文關(guān)懷,，強化服務(wù)意識。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,，最后一個離校,，做到以校為家，事無巨細,，事必躬親.

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十一

20xx年是我教學(xué)生涯中難忘的一年,。在這一年的暑假中，我經(jīng)歷了教學(xué)生涯目前最重要的一次比賽,，七月初在淮南舉辦的xx省首屆中小學(xué)校青年教師教育教學(xué)技能競賽中,，這是一次綜合技能的較量,，更是一次自我水平的考量，我見識到了全省最優(yōu)秀青年教師們的水平,，這將讓我更加努力的做好自己教師的本職工作,。在這個暑假中，我做出了了教師生涯目前最重要的一次選擇,，面對省城合肥名校拋來的橄欖枝,，我一度下定決心要去闖出新的天地，但最終我還是決定放棄了這次寶貴機會,，繼續(xù)奮斗十二中,，這是為了家庭的穩(wěn)定，也為了領(lǐng)導(dǎo)同事們的信任,，還是為了學(xué)生的發(fā)展,。我要感謝領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生們的挽留,，這將讓我更加珍惜目前工作的平臺，努力提高自己的各方面水平,。

這一年是我踏上教師工作崗位的第八年,，按照學(xué)校分工，我繼續(xù)在教務(wù)處擔(dān)任副主任,，擔(dān)任20xx屆級部部長,，承擔(dān)6、8,、19,、20等四個班歷史教學(xué)工作。

一,、師德思想方面

我熱愛教育事業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)。尊重愛護學(xué)生,，為人師表,。潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握并努力做到精通所教學(xué)科的專業(yè)知識,，認真向其他教師學(xué)習(xí),，按教育教學(xué)規(guī)律教書育人已經(jīng)成為我日常教學(xué)的常態(tài)。在工作中,，我秉公做事,，真誠待人，踏實完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,，通過努力不斷學(xué)習(xí)提高自身的業(yè)務(wù)水平,。上半年,，我受學(xué)校推薦參加了區(qū)優(yōu)秀青年申報活動，雖然沒有當(dāng)選,，但這對我而言是一次寶貴的總結(jié)和重新審視自己的繼續(xù),，讓我發(fā)現(xiàn)了自己更多不足，明確了今后努力的方向,。

二,、教育教學(xué)方面

1、學(xué)校層面,。本人任教四個班的歷史教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中我與同事和諧相處，與學(xué)生關(guān)系融洽,。教學(xué)中能夠模范履行教學(xué)“七認真”,，與教研組組教師一起研究，以課堂教學(xué)為抓手提高課堂40分鐘的效益,，精簡課后作業(yè),，減少占用學(xué)生課余時間，教學(xué)成績較突出,。作為任課老師,，我密切保持和班主任的溝通和交流，發(fā)現(xiàn)問題及時共同處理,，做好班主任的助手,。除此之外，本人也會經(jīng)常與班級的學(xué)生思想交流,、個別談話,，與家長緊密聯(lián)系。

除了課堂教學(xué)外,，我還努力擴充學(xué)生的知識面,，我定期利用課堂時間組織學(xué)生觀摩紀錄片，指導(dǎo)學(xué)生整理提綱,。同時,，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動，上半年我組織所帶班級30多位位學(xué)生參加市級歷史小論文評選活動,，通過指導(dǎo)學(xué)生選定論題,、制定計劃、擬寫綱要到最終成稿,，拉近了和學(xué)生之間的距離,，也取得了一定成績，共有五位學(xué)生小論文獲得市級獎項。

作為xx老師的青藍工程結(jié)對對象,，我更多的理解為我們是很好的教學(xué)伙伴,，兩位老師勤學(xué)好問、踏實肯干,，基本功扎實,，在很多方面更是我學(xué)習(xí)的榜樣，我們相互聽課,，在課前課后進行研討切磋,，共同提高上課實效。

2,、xx區(qū)層面,。我是xx市骨干教師，教研員經(jīng)常會給我一些學(xué)習(xí)和活動的機會,，我非常珍惜每次教研室給我的學(xué)習(xí)機會,，積極參與學(xué)習(xí)。本年度承擔(dān)市,、區(qū),、校級公開課各一次，獲得了同行和同事們的好評;此外,，我還承擔(dān)了遠程培訓(xùn)xx區(qū)初中歷史班輔導(dǎo)員工作,，我能夠積極開展活動，組織交流研討活動,，活動得到了老師們和教研員的認可。

三,、教科研方面

1,、論文類獲獎。論文獲得xx省一等獎,、市一等獎,，錄像課獲得市一等獎，個人博客《陪你長大》獲得市三等獎,，論文獲得區(qū)二等獎,。

2、 個人榮譽,。20xx年1月被評為xx市首屆優(yōu)秀教科研主任,。20xx年5月獲得xx區(qū)黨史知識競賽二等獎。20xx年7月參加xx省首屆中小學(xué)校青年教師教育教學(xué)技能競賽獲得二等獎和“xx省優(yōu)秀青年教師”榮譽稱號,。20xx年10月受聘為“20xx-20xx學(xué)年xx市中小學(xué)教師遠程學(xué)習(xí)班級輔導(dǎo)員”

四,、級部工作方面

1、學(xué)生工作：繼續(xù)強化行為習(xí)慣教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣得以保持,。一是嚴格落實學(xué)校的規(guī)章制度,，從點滴做起，規(guī)范學(xué)生文明行為,，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺到位，自習(xí)安靜認真,，課堂秩序良好,，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍,。二是分析學(xué)情,，查漏補缺，糾偏抓差,。從一開始就關(guān)注后進生發(fā)生,，努力爭取不讓學(xué)生掉隊。三是在組長和各班班主任的大力支持下,，通過學(xué)生著裝發(fā)型文明習(xí)慣等專項檢查,，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。四是通過級部長協(xié)助班級管理走進教室和請進辦公室和學(xué)生個別交流等方式,，拉近師生距離,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理問題。

2,、活動開展：繼續(xù)扎實開展常規(guī)教育活動,，讓級部和班級凝聚力不斷增強。我們堅持每周按時擬定下發(fā)工作紀要(共27期),，每兩周下發(fā)工作簡報(共19期),，作為級部工作的計劃和小結(jié);我們堅持做好星級班級評比常規(guī)工作，以此推動班集體建設(shè);我們開學(xué)前就提前做好了各項計劃并嚴格執(zhí)行;3月我們組織植樹活動,，在寢室門前為我們級部植下四棵象征級部成長的樹苗;3月我們組織部分學(xué)生到工廠實踐參觀,，了解勞動的辛勞感受收獲的幸福;4月我們組織廣播操比賽，讓每個人都有了為集體貢獻力量的機會;4月我們還組織全體團員至烈士陵園掃墓,，祭奠先烈緬懷過去也為了更好地前行;4月里我們還為英語愛好者請來了外教,，讓他們在面對面的過程中更快樂的學(xué)習(xí);5月我們重點對學(xué)生行為習(xí)慣發(fā)型著裝進行檢查，力爭以更加飽滿的狀態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活;5月我們有多位同學(xué)在校園十佳歌手比賽中一展歌喉,，既鍛煉了自己的才藝,，更是為集體爭光;5月我們還組織了全年級家長會，因為準備充分得到家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定,，為班級管理贏得更多支持和理解;5月更是離別的季節(jié),，我們在紅五月文藝匯演中送別了九年級，也為自己買下了沖刺的種子;6月我們度過了人生中最后一個兒童節(jié)，學(xué)校為寄宿班留守兒童們精心準備了禮物,，很多班級也為孩子們組織了別有意義的主題班會;7月我們組織研學(xué)旅行,，我們期待走出校門拓展自己的視野;9月我們組織入學(xué)考，檢測假期學(xué)習(xí)成果,，我們組織廣播操比賽,，為全民健身運動會開幕式表演吹響號角;10月我們組織月考提醒學(xué)習(xí)重要性，我們組織班主任經(jīng)驗交流會分析學(xué)情增加戰(zhàn)斗力;10月我們還在期待已久的校運會上揮灑青春和汗水;11月我們先后迎來了期中考試和全市運動會開幕式千人操表演的考驗,，事實證明了我們的實力,，同時我們召開了級部管理研討會和家長會增進管理團隊交流和家校交流;11月我們還組織了隆重的期中表彰大會，將級部凝聚力提到了新的高度;12月我們積極參加學(xué)校法制講座,，增進法制紀律意識;12月我們還通過拔河比賽讓班級的凝聚力得到升華;1月期末考試即將到來,，我們整裝待發(fā)……

3、教師團隊：繼續(xù)保持一個團結(jié)協(xié)作的團體,，努力打造和諧年級,。經(jīng)常和教師談心、交流,，幫助他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了3位班主任因工作調(diào)動而進行調(diào)整，部分學(xué)科教師有所變動的不利局面,，但在級部全體教師的大力支持和付出下,，每個班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié),，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。我們先后召開了級部全體教師會議,、全體班主任座談會,、級部管理人員研討會，使我們統(tǒng)一教師思想,，明確工作目標,，團結(jié)一致、全心全意為同學(xué)們服務(wù),。新進教師展示課活動,、語文數(shù)學(xué)物理學(xué)科高效課堂研討活動、教學(xué)開放周和皖東南三校教學(xué)開放周等舞臺，我級部教師都有充分展示和提高個人教學(xué)水平的舞臺,。僅從暑假開始統(tǒng)計,，我級部師生在教科研方面獲獎?wù)既＋@獎總量近半數(shù)。3人次獲得省級榮譽,，18人次獲得市級獎項,，21人次獲得區(qū)級獎勵。八年級學(xué)生組成的合唱隊代表學(xué)校取得全區(qū)二等獎的好成績,。

五,、處室工作方面

在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處吳主任和其他兩位副主任完成各項常規(guī)工作,。

1,、加強研究學(xué)習(xí)。雖然沒有結(jié)為師徒,，但我一直認為楊校長,、吳主任是我的師傅。我在教務(wù)處工作僅兩年多時間,，且一直擔(dān)任級部部長,，許多業(yè)務(wù)還需要跟著楊校長、吳主任不斷學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗,。

2,、做好教務(wù)處常規(guī)工作。首先是各項考試的組織工作,，本年度開始接受考試組織工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本學(xué)期組織校外考試8次,，校內(nèi)考試和命題十余次,，保證了各項考試任務(wù)的順利完成，期間也因業(yè)務(wù)不熟和個人疏忽出現(xiàn)了部分問題,，但都在集體的幫助下得以解決,。其次是周末大講堂活動的組織和開展。在各位主講老師的精心準備,、精彩演講下,，在、胡海軍,、麻五子老師的協(xié)助下,，在各年級教學(xué)組長和班主任的組織下，本年度共組織周末大講堂活動20期,，參與學(xué)生達到5000人次以上,，切實發(fā)揮了大講堂的教育作用,。第三是第二課堂活動匯總和教務(wù)處資料的整理。提醒各教研組開展豐富多彩的第二課堂活動,，加強對于第二課堂活動的宣傳,。每學(xué)期按時做好教務(wù)處資料的超鏈接目錄，爭取讓資料更加充實和完整,。第四是編輯教科研信息簡報和成果宣傳,。這是本年度完成很不到位的方面，僅編輯簡報8期,，沒有很好的完成此項工作，特在此做出檢討,。在成果宣傳方面共制作不同類型宣傳海報近20張并及時在校門口宣傳欄張貼,，很好的起到了宣傳作用。第五是認真做好值班工作,。加強走動管理,，及時推薦身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，適時的提醒身邊存在的不足,，在值班工作中接受大家的監(jiān)督,，在值班過程中吸取榜樣的優(yōu)點。

六,、努力方向

我的工作中還有許多不足之處,，例如工作時還存在簡單化、有考慮不周和疏漏的情況;例如我常常忙于日常的教育教學(xué)工作,，忙于應(yīng)付各種各樣上面各個處室的任務(wù),，缺少對自己的深刻反思……讓我備受鼓舞的是，在十二中這個舞臺上,，領(lǐng)導(dǎo)們始終信任關(guān)心著我,，各位教師都支持著我，讓我心里時常暖暖的,，覺得非常感動,。面對著自己的選擇，下一年度我將作進一步的探索,，嘗試用更好的方法解決實際困難,，以腳踏實地、務(wù)實創(chuàng)新的態(tài)度投入到新的工作中去,，為十二中的發(fā)展獻出一份綿薄之力!

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十二

本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任x小學(xué)教導(dǎo)主任工作，教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己的努力恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是抬頭做人,，低頭做事。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報如下：

一,、政治思想方面

我忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠，我熱愛教育工作,，熱愛自己的學(xué)校,，心系教育。

二,、教學(xué)工作

本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標，每一節(jié)課我都精心謀劃,，精心準備,，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué),。教學(xué)過程中能與其它年級的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，嚴格要求,，加強訓(xùn)練,。我所任教的班級人數(shù)多，有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的,，學(xué)困生也多,，作業(yè)批改、補差任務(wù)重,，但我都能堅持按時認真批改,，利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導(dǎo)。

三,、管理工作

作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,，我能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬,，不計名利.

四,、日常工作

學(xué)期初重新編排了課表。

安排好教師外出參加聽課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn),。

認真完成中心校要求必須完成的各項電子表格檔案上報工作。

五,、教學(xué)常規(guī)管理

精心制訂教學(xué)工作計劃,，工作目標明確，工作思路清楚,，工作要求具體,，對教學(xué)具有指導(dǎo)性。

對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、教后反思,、班務(wù)工作等。

課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心,，因此，本學(xué)期平時工作重點抓課堂教學(xué),，組織了聽課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。組織了教師相互聽課評課活動動,。

提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本，是學(xué)校工作的重要目標,，期中前,，對各年級的教學(xué)質(zhì)量進行了抽測，并進行質(zhì)量分析,。期末組織全校統(tǒng)一考試,，組織教師進行質(zhì)量分析，為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準備,?？荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到方方面面,，每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,，我總精心謀劃、細致安排,。

六,、其它工作

值班做到按時到崗，全身心投入管理,，多事之秋,，麻痹不得。

配合校長完成多項校園工作,。

任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。我的工作還存在有許多需改進的地方，如：工作思路陳舊,，缺乏創(chuàng)新精神;管理缺少力度,，工作缺乏藝術(shù)性等。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十三

教導(dǎo)處是學(xué)校教學(xué)研究和教學(xué)管理工作的主要行政機構(gòu),，教導(dǎo)工作的好壞,，直接影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。在全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革的今天,，學(xué)校教學(xué)與管理創(chuàng)新愈來愈顯現(xiàn)出它的重要性,，教導(dǎo)主任這一角色的重要地位和作用也更加突顯。教導(dǎo)主任當(dāng)好了,，教導(dǎo)工作就搞得好,，整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就能提得高，才能為學(xué)校進一步的發(fā)展插上騰飛的翅膀,。作為學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)中的協(xié)助者,、管理者和協(xié)調(diào)者，教導(dǎo)主任該怎樣開展工作,，當(dāng)好校長的參謀助手?對于這個問題,，很多同仁有自己的見解，并提出了可操作方案,，發(fā)表各自的經(jīng)驗進行廣泛的交流,。在這里，我僅從“教”與“導(dǎo)”兩方面談?wù)勛约簩虒?dǎo)主任工作的一些認識,。

一,、“教”

教導(dǎo)主任的生命在課堂，“教”是教導(dǎo)主任的立身之本,。學(xué)校要發(fā)展,，就必須要全力打造一支“會教”、“善教”,、“樂教”的教師隊伍,。作為教導(dǎo)主任，不僅要為教師的教學(xué)提供服務(wù),，還要給予老師們方法上的指導(dǎo),，幫助解決教學(xué)中遇到的困難。這就要求教導(dǎo)主任必須具有較強的教學(xué)能力,，如果教導(dǎo)主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)平平,，老師們會覺得你在那里是“擺設(shè)”。但是教導(dǎo)主任的“教”應(yīng)與一般教師的“教”有所區(qū)別,，應(yīng)在某一學(xué)科方面是行家,，在教學(xué)方面有“絕活”。要能在教學(xué)方面給教師“做出樣子”,、“出好點子”,，并且要教出特色，教出成績，用過硬的“教”撐起自己的腰桿,。在新課程改革的今天,，教導(dǎo)主任要做好“教”這篇文章，就要不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者,，切忌浮于水面，脫離課堂,，要沉得下去，像蘇霍姆林斯基的主張那樣“到教師中去,，到學(xué)生中去,，到課堂中去”。未來的人才需要自主,、積極,、進取、開拓創(chuàng)新的精神,，而培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的關(guān)鍵在課堂,。因此，作為教導(dǎo)主任首先要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,。課堂教學(xué)要立足學(xué)生的主體地位，著眼學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和個性的發(fā)展,，特別是學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng),，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),。并且,，教導(dǎo)主任還要有開拓進取勇于創(chuàng)新的精神，樂于開展教學(xué)研究,，積極進行教改實驗,。通過新穎、直觀的教學(xué)手段和自主,、開放,、創(chuàng)新型教學(xué)模式優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，走在課堂教學(xué)改革的前沿,，由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型為創(chuàng)造型教師，這樣才能帶領(lǐng)老師們在學(xué)校的辦學(xué)特色上求突破，求發(fā)展,。所以我們平時要多看教育,、教學(xué)、管理方面的報刊書籍,，多上網(wǎng)學(xué)習(xí),，多走出去聽課、聽報告,，當(dāng)然也要多向本校有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。

二、“導(dǎo)”

“導(dǎo)”是教導(dǎo)主任的工作之魂,，是教學(xué)工作的關(guān)鍵所在,。教導(dǎo)主任要在“導(dǎo)”上下工夫，懂得教,、學(xué),、研、思的內(nèi)容與技巧,，以能更好地進行引導(dǎo),。實際工作中，可以從“勤,、實,、新”三方面著手進行。

(一)勤——勤學(xué)習(xí),，勤聽課,，勤積累，勤總結(jié)

1,、勤學(xué)習(xí),，就是要深入鉆研吃透課標、教材,，熟悉各年級的教材內(nèi)容,，明確各學(xué)科、各年級教學(xué)的要求,，教材編排體系,，教材特點，了解各學(xué)段的教學(xué)要求和特點;吃透教材單元訓(xùn)練的重難點,，了解練習(xí)要求;更要吃透上級有關(guān)教育教學(xué)方面的指示精神,。這樣才能胸有成竹，高屋建瓴談教學(xué),，從而有的放矢地指導(dǎo)教學(xué)教研活動,，組織實施教學(xué)檢查,、評估。另外,，還要做到“六關(guān)注”：關(guān)注本校各年級,、各學(xué)科的教研活動;關(guān)注廣播電視的教育教學(xué)專題節(jié)目;關(guān)注教育教學(xué)方面的有關(guān)報刊雜志、新書;各級各類教學(xué)觀摩交流活動;關(guān)注教育家或優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,、教案設(shè)計,、課堂實錄;關(guān)注各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)談話。這樣才能把握當(dāng)前的教育教學(xué)改革方向,，從宏觀上調(diào)控學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

2、勤聽課,，就是要深入教學(xué)第一線,，推門聽課，聽各種形式,，各種級別的課,，尤其是素課。通過聽課,，了解教與學(xué)的情況，掌握學(xué)校教學(xué)改革的第一手材料,。這樣,，領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作就有了發(fā)言權(quán)。

3,、勤積累,。勤于積累教育教學(xué)資料并做好資料的存檔工作。它包括個人的知識積累;學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理檢查,、評估資料積累;教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修資料的積累;教學(xué)觀摩,、評優(yōu)、教改匯報活動資料的積累;教師,、學(xué)生獲獎資料的積累等等,。平時注意收集、積累資料,，并分門別類的歸檔,，便于查閱、應(yīng)用和總結(jié),。

4,、勤總結(jié)。作為教導(dǎo)主任要勤于動筆,，善于總結(jié)工作中的得與失,，使各種活動條理化,、系統(tǒng)化，使各種感性認識上升為理性認識,，以便推廣教學(xué)改革經(jīng)驗,，加大教研的力度。也使自己從純事務(wù)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃偷慕逃?。教?dǎo)主任在管理中和教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，要從一般人司空見慣的地方發(fā)現(xiàn)阻礙教育發(fā)展和質(zhì)量提高的問題，要善于思考,，主動去尋找解決問題的有力措施,。通過：思考—問題—措施—實踐—再思考—再問題—再措施—再實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，逐步提高自身的研究能力和管理水平,，成為一個具有開拓、創(chuàng)新精神的教導(dǎo)主任,。

(二)實——工作要扎實,、務(wù)實。

作為教導(dǎo)主任必須具有求真務(wù)實,、實事求是的工作作風(fēng),。這“真”與“實”主要表現(xiàn)在扎實教學(xué)常規(guī)管理，落實課程方案上,。在落實課程方案的過程中,，嚴格執(zhí)行上一級教學(xué)計劃和課程方案，杜絕“挪,、擠,、占”。抓好備課,、上課,、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作,。

教導(dǎo)主任的中心工作是教學(xué)教研工作,。其重點必須規(guī)范教研管理網(wǎng)絡(luò)，建立以“教導(dǎo)處——教研組——備課組”為流程的教研網(wǎng)絡(luò),，狠抓落實常規(guī)教學(xué),、培優(yōu)補差和教學(xué)研究，做到教研活動制度化,，學(xué)科研究常規(guī)化,，實踐活動正常化,，培訓(xùn)進修自覺化,。

(三)新——創(chuàng)新制度方法,。

我們管理的對象是活生生的人，因而管理方法要新,、活,，要因人而異，因時而異,，科學(xué),、靈活。這樣,，才能調(diào)動全體老師的創(chuàng)新潛能,。如在培訓(xùn)中就有老師在講座中介紹經(jīng)驗：改一個個教師的備課檢查為教師自查——教研組查——教導(dǎo)處查。也有人提出作業(yè)批改從教導(dǎo)處組織檢查改為定期展覽,。即由原來單一的教導(dǎo)處評價,，改為教師群體評價。這樣做,，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面,，同時可以減小教導(dǎo)處單一評價主體的矛盾對立面。甚至有人主張把規(guī)定公開課改成邀請聽課制,，如規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課,，可以是領(lǐng)導(dǎo)、其它學(xué)科教師,、家長等,。這樣做的好處是既促進教師人際關(guān)系，又可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的精神壓力,，同時增強教師自主教研意識，還能讓學(xué)校里最應(yīng)當(dāng)受到尊重的有水平的教師真正受到尊重,，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成,。

總之，要當(dāng)好教導(dǎo)主任并非易事,，既要善“教”又要善“導(dǎo)”,，但也非難事。只要我們加強學(xué)習(xí),，不斷用新的知識來補充自己的“血液”,，用新的理論來指導(dǎo)自己的工作，用心學(xué),、用心做,，用心思，就一定能把教導(dǎo)工作搞好,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在鄉(xiāng)總校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹中心校的工作計劃，全面落實學(xué)校工作意見,。本著“以人為本”的教育思想,，扎實開展教育教學(xué)工作,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，完善教研組的職能和加強教學(xué)常規(guī)管理,，促進教師隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標準和《義務(wù)教育法》,，認真學(xué)習(xí)，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。

2,、積極開展教研活動,。

本學(xué)期教導(dǎo)處分別進行了語文、數(shù)學(xué)的年輕教師的公開課,，上課的老師都能課前認真?zhèn)湔n,、為上好公開課做好充分的準備工作。聽課的教師都能認真做好筆記,，課后在教研組長的主持下對每一節(jié)公開課進行評課,。努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。我校還注重對教師教學(xué)能力的培養(yǎng),，分別派教師出外學(xué)習(xí)取經(jīng),。

二、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，教導(dǎo)處要求每一位任課教師要認真?zhèn)湔n、寫好教案,。同時要求教師依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,。教導(dǎo)處并對教師的教案進行定期的檢查，及時反饋給科任教師,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強聽課，完善聽課制度,。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師們對學(xué)生作業(yè)的批改,，力求每一位教師要做到：認真批改、及時批改,、及時講評,。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用,。

(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。從思想上提高學(xué)生的認識,，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,，增強了學(xué)校的教育合力,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十五

一年來，思想上積極要求進步，工作中嚴格要求自己,，自覺加強政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作,，圓滿完成了學(xué)校的各項教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)工作取得較好成績。現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)

一,、思想上嚴格要求自己,，忠誠于黨的教育事業(yè)。

認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策,，提高自己的政治思想素質(zhì),。認真學(xué)習(xí)研究以來的會議精神，努力把“圓中國夢,，促進中華民族的偉大復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中,，與學(xué)校的具體教學(xué)工作結(jié)合起來，營造和諧的教育教學(xué)氛圍,，努力做到“讓農(nóng)民子弟得到最優(yōu)秀的教育”,。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己,，做到勤政愛學(xué),，以身作則，為人師表,，做學(xué)生的良師益友,，既做到傳到、授業(yè),、解惑,，又做學(xué)生的朋友，幫助他們樹立正確的人生觀,、價值觀,。作為學(xué)校主任，既做好校長的助手,，干好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人,，以身作則,，為他們教育教學(xué)工作提供必要的幫助與服務(wù)，圓滿認真地完成上級交給的各項教育教學(xué)任務(wù),。

二、加強教師隊伍教育,，努力打造一支過硬的教師隊伍

教育事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興,，而一個學(xué)校教育質(zhì)量的好壞,，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的高低。教師是學(xué)生教育及成長的主體,。加強學(xué)校教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校教育教學(xué)的關(guān)鍵?；饢|中心小學(xué),，擁有學(xué)生500多名，教師24名,。開學(xué)初,，協(xié)助校長一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長,，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢,。教育教學(xué)過程中，加強教師的思想教育工作,，深入開展“學(xué)規(guī)范,，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng),，樹立教師新形象;堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過教研活動、參加培訓(xùn),、外出聽課,、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍,，促進高效課堂的建設(shè),，為火東中心小學(xué)教育教學(xué)取得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。

三,、加強學(xué)校管理,，抓好學(xué)校紀律衛(wèi)生工作，為師生提供良好的育人環(huán)境,。

學(xué)校紀律衛(wèi)生工作的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀,，關(guān)系到社會對學(xué)校的評價與威信,。開學(xué)初，協(xié)助校長一起研究修改完善了《火東中心小學(xué)文明班級管理辦法》,，加強學(xué)校衛(wèi)生紀律等的管理,，做到學(xué)生有規(guī)則可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗,，在樓道內(nèi),、校園內(nèi)監(jiān)督管理學(xué)生紀律衛(wèi)生等，每月設(shè)立流動紅旗,。并把評比結(jié)果納入班級管理,，作為評比優(yōu)秀班主任、先進班集體的條件之一,，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性,。通過管理，火東中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作氛圍,，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強教學(xué)管理,，深入課堂聽課，抓好教研,，提高高效課堂建設(shè),。

(一)加強常規(guī)教學(xué)管理。

認真落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點,，力爭把每一項工作落到實處,，不走過場，深化教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)的高效性,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中認真執(zhí)行國家教學(xué)計劃,，狠抓教學(xué)過程管理,，把中心校的備課要求下載，打印,，發(fā)給每位老師,，每人一份，對照要求逐條落實,，認真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)目標，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求,，設(shè)計教學(xué)方法,，做到實備課、真?zhèn)湔n,。教學(xué)過程中精心講課,，依據(jù)《火東中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標,。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改,。認真抓好學(xué)困生工作,，努力做到讓所有的學(xué)生共同成長、共同進步,。

(二)深入課堂聽課，抓好教研工作

課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地,。為了獲得教學(xué)工作的真問題,，直接深入課堂，采取推門進隨機聽課的方法聽課,。為確保課堂教學(xué)的有效性,，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材,，吃透教材,，明確教學(xué)目標，推廣“自主探究當(dāng)堂練”的教學(xué)模式,，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性,、高效性。課后及時反思認真研討,，查找課堂教學(xué)的不足,，尋找解決問題的方法。

(三)認真落實并抓好高效課堂建設(shè)

為推進課堂教學(xué)改革,，向課堂教學(xué)要效益,、要質(zhì)量，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，作為高效課堂建設(shè)的試點校,，在小學(xué)教研室高效課堂建設(shè)方案的指導(dǎo)下，協(xié)助校長共同制訂了《火東中心小學(xué)高效課堂建設(shè)實施方案》,，確立了數(shù)學(xué),、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂建設(shè)專用的網(wǎng)易博客,，把有關(guān)高效課堂的文件,、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂建設(shè)的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件,，便于大家學(xué)習(xí),、下載。為促進高效課堂的開展,、教研和學(xué)習(xí),，每位教師都注冊了人教帳號,，把教學(xué)中的高效課堂建設(shè)的有關(guān)問題在人教上發(fā)帖互動研討并參與人教的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法,，從而促進自己的教學(xué)工作,。同年級教師采取集體備課，互相聽課,，查找高效課堂教學(xué)不足,，課后共同研討，尋找解決問題的方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式改進教學(xué)方法,。認真培養(yǎng)骨干教師，開展多學(xué)科,、多學(xué)段課堂教學(xué)觀摩,、展示、研討活動,。組織骨干教師上引路課,，青年教師上優(yōu)質(zhì)課等活動。有計劃地組織中青年教師,、骨干教師“走出去”聽取名師的高效課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗。由于大家共同努力,，我校的高效課堂建設(shè)已初見成效,，秦云艷、焦小紅,、谷淑君,、王秋紅等教師的語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)課獲得了小學(xué)教研室組織的高校課堂優(yōu)質(zhì)課,。

五、身先士卒,，親自深入課堂上課

為了更有效的獲得高校課堂教學(xué)的第一手資料,，做好教師課堂教學(xué)的參謀，本學(xué)期自己親自深入課堂上課,，擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。親自研究、探討,、實踐高效課堂建設(shè)的教學(xué)模式,、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作,、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中,，積極動腦、動口,、動手,，教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，真正還課堂于學(xué)生,，和全體教師共同積累教學(xué)經(jīng)驗,，尋找教學(xué)不足，促進課堂教學(xué)改革,，達到課堂教學(xué)的高效性。

六,、積極推進綜合實踐課程的開展,，形成特色，營造育人氛圍

綜合實踐課程的開展是教學(xué)的需要,，是當(dāng)前教育教學(xué)工作的一部分,。開學(xué)后校長和我校全體教師經(jīng)過多方調(diào)研，依托豐富的鄉(xiāng)土文化資源和學(xué)生的現(xiàn)實生活,，把《多樣粘貼畫 巧手扮生活》作為我校的綜合實踐課程,。通過綜合實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生合作,、探究,、創(chuàng)新、審美的能力及良好行為習(xí)慣,，同時培養(yǎng)學(xué)生認識大自然,、熱愛大自然、保護大自然的良好意志品格,。在火石營鎮(zhèn)綜合實踐培訓(xùn)會上得到了小學(xué)教研室焦陽老師的親自指導(dǎo),，提出了改進意見和建議。會后協(xié)助校長召開專門會議改進綜合實踐實施方案,，并付諸實施,。此項工作正按部就班地開張工作。爭取把我校的粘貼畫打造成學(xué)校的一個亮點,，形成我校的特色,，營造良好的育人環(huán)境。

七,、安全穩(wěn)定工作

安全穩(wěn)定是學(xué)校教育教學(xué)工作的前提保障,，我校教學(xué)輻射面較大,，學(xué)生最遠的離學(xué)校達4、5里,。針對這種情況,，協(xié)助校長把安全教育工作放在了首位，制定了切實可行的安全工作制度,，對學(xué)生進行全方位的安全教育,，特別是應(yīng)對突發(fā)事件方面，制定了切實可行的工作預(yù)案,，做到每一件事有專人領(lǐng)導(dǎo),、組織分工明確，使我校的安全工作得到了有力保證,。利用“防災(zāi)減災(zāi)日”進行一系列的教育活動,，提高學(xué)生的安全防范意識，掌握安全逃生的技能技巧,。利用安全教育課,，對學(xué)生進行系列安全知識的學(xué)習(xí)。由于安全工作到位,，學(xué)校至今沒有發(fā)生一起學(xué)生傷害事故,，學(xué)生的身心健康得到了強有力的保證。

八,、加強德育教育,，營造良好的育人氛圍。

1以“多樣粘貼畫”為引導(dǎo),，在學(xué)校樓道內(nèi)布置了特色粘貼畫展板,，讓學(xué)生的思想在濃郁的育人氛圍中得到升華。

2充分利用升旗活動,、班隊活動,，對學(xué)生進行思想品德教育，讓學(xué)生在活動中得到教育,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和品質(zhì),。

3結(jié)合“愛祖國，愛家鄉(xiāng)”主題活動,、“快樂閱讀 成就夢想”系列主題教育活動,，對學(xué)生進行板報評比、手抄報評比,、演講比賽等教育活動,。

4利用“月月學(xué)雷鋒”活動進行雷鋒精神教育，五一舉行勞動最光榮教育,，十一舉行愛國教育等,。

一年來,，通過全體師生的共同努力，火東中心小學(xué)形成了團結(jié)和睦積極向上的教師隊伍,，形成了良好的班風(fēng)校風(fēng),，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然工作中仍有不足之處,，今后我將繼續(xù)努力工作,，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的專業(yè)知識,，更新自己的課改理念,，為教育事業(yè)保駕護航。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十六

一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下，我逐漸認為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

一,、身正為范，給校長當(dāng)好助手

俗話說：在其位,、務(wù)其職,、思其政。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下,，輔助副校長制訂好學(xué)校教學(xué)作計劃，并組織實施,，使工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。我始終認為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注重團結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、求真務(wù)實，努力工作

一年來,，以堅定的信心,、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,，開足開齊了課程,，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。主要工作如下：

(一)、理想課堂建深入推進

1,、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動,。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會,、座談會;及時發(fā)現(xiàn),、培植“三課型”練課達標活動的典型教師,，并充分發(fā)揮 “三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用,，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展,。

2,、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。通過信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用,，促進教學(xué)

內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式,、教師教學(xué)方式和師生互動方式的變革,，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。組織部分教師參加了在金茵小學(xué)舉的全區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會。

3,、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開展 “好課大討論”活動,。在活動中，我們采取“聽優(yōu)質(zhì)錄象課”,、“組織青年教師上觀摩課”,、“集體備課”、“請有經(jīng)驗的教師評課”等不同方式,，幫助教師感受好課內(nèi)涵,，形成好課標準，以提高教師自身的教學(xué)水平,。通過各種活動的學(xué)習(xí),，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

(二),、教學(xué)常規(guī)管理上新臺階

1,、加強集體備課，注重實效,。集體備課實行學(xué)科組長負責(zé)制,，提倡先周備課、先周檢查驗收制度,，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現(xiàn)象,。組織了的優(yōu)秀備課評選評活動，25名教師獲得優(yōu)秀備課,。

2,、加強學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置,，作業(yè)設(shè)置要科學(xué),、適度。作業(yè)本批閱實行統(tǒng)一的格式,。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成,，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實行總量控制，提倡布置探究性,、實踐性的家庭作業(yè),，避免布置機械、重復(fù)性作業(yè),。

3,、認真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與評價，重點做好單元過關(guān)檢測,。要按照教學(xué)進度,，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關(guān)檢測。學(xué)生成績評價繼續(xù)實行日常評價與期末考試評價相結(jié)合的評價辦法,，成績評定實行等級制,。

4、進一步加強教學(xué)質(zhì)量的過程性監(jiān)控與終結(jié)性評價,，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用,，促進學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對學(xué)生進行學(xué)科技能測試工作,。

5,、提高教學(xué)常規(guī)工作的標準，完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度,。檢查以教務(wù)處成員和教研組長組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查,，及時掌握年級備課、作業(yè)布置和批改情況,、單元檢測,、詩書擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足,，及時糾正,。每次檢查，要按要求嚴格把關(guān),，如實填寫檢查登記表,、認真寫好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

(三)其他工作

1,、認真落實課程方案,，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學(xué),，開齊,、開全課程，開足課時,。積極推動學(xué)校課程建設(shè),，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系,，健全與所開設(shè)地方課程,、校本課程特點相適應(yīng)的評價標準和辦法,，為每個學(xué)生建立地方課程,、校本課程評價檔案。

2,、規(guī)范學(xué)籍管理,，做好外地學(xué)生的插班工作，對轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生,，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全，并及時做好電子學(xué)籍的管理,。做好新生一年級的招生工作,。

3、努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì),，組織參加好各項比賽,。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動,，認真組織好學(xué)校運動會,，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓(xùn)練,，力爭在上級的各種比賽中再創(chuàng)佳績,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，彰顯他們的個性。

三,、團結(jié)協(xié)作,，服務(wù)教學(xué)

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理,，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結(jié)合《開渠中學(xué)教學(xué)管理實施細則》起草修訂各類管理制度,，有效地促使教學(xué)教研工作實實在在地逐步走向規(guī)范渠道,。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善,。做到學(xué)期有工作計劃,、總結(jié)，大事有記載,、活動有記錄,。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長,、學(xué)科組長商討,、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中,，主動探究,、積極實踐,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。

1、課堂教學(xué)方面,。多次擔(dān)任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),，爭取大家的評議。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生。

四,、認真反思,，努力改進

回顧一年的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉

的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十七

一、嚴格執(zhí)行課程標準,，進一步落實減負增效

嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M行上課，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間，不隨意把術(shù)課挪作它用,，確保各科課時的順利教學(xué),。

繼續(xù)做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動,，拓展了學(xué)生技能與知識視野。

做好誠信廉潔教育工作,，利用好地方與學(xué)校課程,，開展好教育教學(xué)工作。

繼續(xù)深化校本課程的實施,，并在此基礎(chǔ)上,，進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻。積極開展好書法教學(xué),，建設(shè)書韻校園,，墨香校園。

利用好地校課及夕會課,，做好學(xué)生生命健康教育,、安全教育及心理健康教育，每天定時上好相關(guān)課及活動,，保證孩子的身心健康,。

根據(jù)期初計劃，本學(xué)期開設(shè)了一年級科學(xué)課程,。利用地方與校本課程,，三至六年級每周開設(shè)一節(jié)勞動技術(shù)教育課。

二,、加強學(xué)習(xí),，提高課程實施意識

1.認真研讀新課標。本學(xué)期將以各科《課程標準(20xx版)》的研讀為學(xué)習(xí)重點,。各教研組要認真組織教師圍繞課程理念,、課程目標、課程內(nèi)容,、實施建議等深入鉆研,，尤其要重視新課標修訂部分的研讀與分析。

2.認真解讀,，真正吃透新教材,。本學(xué)期，三至六年級數(shù)學(xué),，五六年級英語在上學(xué)期對新教材探索的基礎(chǔ)上繼續(xù)重視教師對修改后教材的解讀,。認真學(xué)習(xí)了區(qū)教研室第一范文網(wǎng)的內(nèi)容，教研組長組織各學(xué)科教師認真解讀,，并以單元教材分析為切入口,，進一步改善教材分析的內(nèi)容與方式，幫助教師提高了教材的研讀能力,。

3.努力完善學(xué)科常規(guī),。根據(jù)《新課程標準》認真組織各科骨干教師進一步完善校《教學(xué)常規(guī)》,，并組織各教研組展開學(xué)習(xí),，使之有效內(nèi)化。

三,、落實常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.繼續(xù)落實教學(xué) “五認真”工作,。

進一步完善集體備課工作。語,、數(shù),、外、術(shù)課四個備課組成員要分析教材與教法,，把握教材的知識點,、重點,、難點;要分析學(xué)生實際與班級實際,，研究個性特點與班級差異。在備課討論過程中,，要搏取眾長,，突出主備，求同存異;在相互交流與探討,、相互學(xué)習(xí)與借鑒中共同提高,，真正做到“功在課前，效在課堂”,。

進一步改進課堂教學(xué),。繼續(xù)做到“四個一點”：微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學(xué)生施展才能的面廣一點;給學(xué)生靈活安排的時間多一點,。

繼續(xù)做好作業(yè)批改工作,。做到有作業(yè)布置就要有批改，有批改就要有評價,?！堆a充習(xí)題》、課堂作業(yè),、口算與作文等是必批作業(yè),。作業(yè)批改要及時，批語要得當(dāng),。批改要有眉批與總批,。

繼續(xù)做好學(xué)科的平時檢查。階段檢查與練習(xí)是對一段時間教學(xué)質(zhì)量效果的檢驗,，能直接反映出這段時間內(nèi)的得失,。可以不同形式進行,，如專項練習(xí),、專項競賽、小組競賽等,。每次檢查或練習(xí)后后要認真總結(jié),，分析得失,，改進教學(xué)。

繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。用更大的耐心,，更多的精力去幫助他們成長，促進他們發(fā)展,，盡量不讓一位學(xué)生掉隊,。

2.做好學(xué)科調(diào)研。

x月x日我校接受區(qū)基教科,、電教中心與教研室專家組的聯(lián)合調(diào)研,。調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)通過常態(tài)觀課議課，查閱資料,，約請訪談等多種調(diào)研方式,，摸底教育裝備情況，把脈課堂,，問診教育教學(xué)管理,。他們肯定了教師樸實的教學(xué)理念、合理的教學(xué)設(shè)計,、踏實的課堂教學(xué)及和諧的團隊協(xié)作意識,。同時也指出要讓課堂更接地氣，更加厚實;學(xué)校要通過持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)研究,、持續(xù)轉(zhuǎn)化、持續(xù)證明,，讓學(xué)校教師從成熟走向卓越而努力,。

在區(qū)教研室精神的指導(dǎo)下，我們積極做好校級階段抽樣調(diào)研,。本學(xué)期進行了四五年級的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，在x月份對思品與科學(xué)進行了專門調(diào)研，重視對小學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再監(jiān)控,。

3.繼續(xù)做好常規(guī)檢查,。

本學(xué)期教導(dǎo)處進一步做好三次常規(guī)檢查，并在此基礎(chǔ)上對某些學(xué)科或年級進行抽檢,，對抽檢學(xué)科任課老師進行檢查打分,，以促進教學(xué)常規(guī)的穩(wěn)步落實。

將繼續(xù)在校長室?guī)ьI(lǐng)下聽好推門課,，避免常規(guī)教學(xué)的隨意性,，促進各課程老師課堂教學(xué)水平。并繼續(xù)引導(dǎo)督促各任課教師的常規(guī)聽課工作，鼓勵同學(xué)科同年級相互聽課,，在此基礎(chǔ)上能跨學(xué)科與年級間聽課,，相互學(xué)習(xí)交流，取之所長,，避之所短,。

4.認真組織好教學(xué)研討活動。

本學(xué)期語文繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為學(xué)科研究重點,。關(guān)注了第二學(xué)段的習(xí)作教學(xué)和第三學(xué)段的閱讀教學(xué),，組織好校教研活動，在聚焦言語表達的同時,，突出培養(yǎng)語文課程的核心素養(yǎng),。進一步重視學(xué)生閱讀量，安排并保證學(xué)生的閱讀時間,。進一步重視學(xué)生習(xí)作,，作好習(xí)作計劃,，按照計劃并對照作文批閱標準嚴格進行,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十八

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標,，積極推進新課程的實施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗,，推進工作，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、主要工作與成績

(一)規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革,。

嚴格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,，本學(xué)期堅持按課程標準開足了課程,。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程，一二年級每周4節(jié)(書法,、地方,、經(jīng)典誦讀、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié)，如書法,、羽毛球,、舞蹈、攝影,、太極拳等等,，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要,。部分有能力的老師擔(dān)任不同學(xué)科,，進行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排,，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時;堅持按課程標準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,，不準隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開,，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn),，提高對課程的認識,，努力把課程真正落實到實處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程,。

(二)完善管理制度,，強化教學(xué)管理。

一是落實常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認真組織,，詳細布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認真”努力的方向,。本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

二是繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組都能認真制訂學(xué)期教研計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一,、二下午語文，周三上午綜合,，周三下午數(shù)學(xué),，周四下午英語,，)開展集體備課,、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課、研討課,，新教師展示課,，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高,。每次活動做到主題明確,，內(nèi)容豐富。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

(三)立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平

根據(jù)我校教學(xué)實際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機,，進行了多項教學(xué)研討活動。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家作習(xí)作教學(xué)專題研討活動,。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動,，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)交流、互相促進提高的平臺,。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家xx老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動,。

(四)推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位,，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案,，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進步的班級和學(xué)生,，同時也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過程”,，“重知識、輕能力”,，“重智育,、輕德育”，“重年終,、輕平時”,，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度,，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合,，重視綜合考核,，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

二、存在問題與不足

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我的工作經(jīng)驗不足，又兼任主課,，工作有時無法兼顧,，造成一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2,、教研活動形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新,，同時缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯。

3,、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,，許多教師參加教研活動、論文評比等活動的積極性有所降低,。

4,、綜合實踐活動已有開展，但落實不夠到位,。

三,、改進措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜，教學(xué)改革任重而道遠,。新的一年,，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1.進一步提高管理水平，明確分工,，把工作做得更細,，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。

2.認真抓實,、抓深校本教研,。在教研組建設(shè),、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動,，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展,。進一步利用現(xiàn)有資源,，促進綜合組活動的開展。

3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，在“請進來”的同時,，多讓教師“走出去”，促進年輕教師的快速成長,。

4.繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理,，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案，重視過程,，讓學(xué)生充分得到感受和體驗,，并將活動材料收集整理，存入檔案,。

5.切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作,。加大平時檢測的力度，建立獎懲制度,。建立班級質(zhì)量跟蹤表,，對各班學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較，找出問題,，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點同時,，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃工作,，通過改革和創(chuàng)新,，積極推動工作，努力創(chuàng)造新的輝煌!

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇十九

一,、學(xué)校緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心,，制定措施狠抓落實，收到了明顯成效,。成績穩(wěn)步上升,。暑假開學(xué)后進一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式,，增強競爭意識，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,，將三個年級重新分班,，均衡的分成東西兩個學(xué)部，教師也由東西兩個學(xué)部重新選拔,，做到了平分學(xué)生,，平分教師，競爭上崗,，在同一起跑線上競爭,，在學(xué)部教師間形成競爭機制，極大的調(diào)動了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性,。

二,、大力實施創(chuàng)新教育，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

學(xué)校通過多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗,，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國重點實驗學(xué)校-----江蘇洋思中學(xué)取經(jīng)，經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)和探索,，結(jié)合我校的實際大膽創(chuàng)新,，批判的吸收進來，促進了我校課堂教學(xué)的改革,。

今學(xué)期,，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進教學(xué)經(jīng)驗刊出后,，學(xué)校立即召開校委會，研究并制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃和落實推廣的措施,，一是將連載的先進經(jīng)驗復(fù)印后,，每個辦公室一份，及時發(fā)到教師手中,。二是確立了嚴格的學(xué)習(xí)時間,，定于每周二、周五課外活動為學(xué)習(xí)時間,。三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄,，五是寫論文寫心得,，更重要的是通過學(xué)習(xí),、討論后，在實踐中探索和應(yīng)用,，學(xué)校安排各樓通過舉行全校公開課,，評出2名校級學(xué)習(xí)衡水、洋思經(jīng)驗的標兵,，他們的課被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，聽課教師達9以上，通過這一活動的開展,，推動了我校課堂教學(xué)的改革,。教師們一致認為，老辦法改換新的了,。

三,、教學(xué)常規(guī)工作

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序，學(xué)校力度大教師自覺,，教導(dǎo)處督促得力,，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改，改變了過去打突擊,，應(yīng)付檢查的弊端,，自推廣洋思經(jīng)驗以來，作業(yè)多為課堂作業(yè),，當(dāng)堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評,。

四,、進一步穩(wěn)固、規(guī)范良好的考風(fēng),、考紀

新學(xué)期學(xué)校認真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴肅考試紀律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,，在教師會上組織教師認真學(xué)習(xí)，召開全校學(xué)生會,，認真學(xué)習(xí),，在我校形成了作弊可恥的氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力,。

五,、進一步調(diào)整教師考核量化方案，調(diào)動教師的工作積極性,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念,，在考核教師上由過去的考核的2學(xué)生上升為8,，讓教師關(guān)注每一個學(xué)生，收到良好的效果,。

六,、落實教研教改課題，以教改促質(zhì)量,。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文,、閱讀”教改的同時，積極推廣洋思教學(xué)法,，實行分層教學(xué),，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好,，不使一個學(xué)生掉隊,，教導(dǎo)處嚴格規(guī)定，對后進生要布置不同的作業(yè),，不要歧視后進學(xué)生,。教導(dǎo)處還重視加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié),，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,，層層落實優(yōu)生計劃、目標,，在今年的縣級視導(dǎo)工作中,，作為一個亮點收到教研室的好評,。

七,、教導(dǎo)處今學(xué)期圍繞提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績這一目標，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,。

從上課,、作業(yè),、考試等方面嚴格要求，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間,，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對缺勤學(xué)生嚴格登記，并實行補課制度,。召開了初一優(yōu)生座談會,，鼓勵他們再接再厲，考出優(yōu)異成績,。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況,。對教師教學(xué)的情況，半年時間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松、散,、懶的狀態(tài),，不論在校內(nèi),、校外,，感覺到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會各界的好評,。

以上工作,，雖取得了一點進步，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)期工作中加以完善,、充實和改進，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)同志指正,。

學(xué)校教導(dǎo)處總結(jié)報告篇二十

一個學(xué)年又在忙忙碌碌中悄然而過,，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂,，關(guān)注質(zhì)量;張揚個性,，凸顯特色;規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學(xué)工作重點,，以校本教研為載體,，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標,，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù),。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù),，取得了預(yù)期的工作目標和可喜的成績：省級德育課題順利結(jié)題，五年級數(shù)學(xué)抽測各項指標均居全縣第一,，六年級畢業(yè)綜合質(zhì)量檢測我校人均分仍居全縣之首,，師生各級各類獲獎捷報頻頻，達300余人次,。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作作一回顧：

一,、夯實校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1.拓廣天地長學(xué)識

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校還堅持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“立足校本教研,，發(fā)展教師隊伍”文章,，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二十人次教師參加了國家,、省市培訓(xùn),、聽課、觀摩活動,，同時,，暑假我校全體教師參加市師訓(xùn)部開展的第三輪繼續(xù)教育“評好課”網(wǎng)上培訓(xùn)和英特爾未來教育培訓(xùn)活動。

2.有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心,，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵,。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題,，深化課堂教學(xué)改革的要求,，使各教研組活動規(guī)范有序。各教研組能以“研修課”為主要內(nèi)容,，加強共同協(xié)作與探討,，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中,，做到定時間,、定地點、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動,。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式,，商討解決教學(xué)實際問題的辦法,。上研修課和參賽課的老師都能以嚴肅認真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思,，積累優(yōu)秀案例,。本學(xué)年度，全校共有教師22人次執(zhí)教了縣級以上的公開課,、課堂競賽課,、示范課、送交下鄉(xiāng)課,、錄像課等,，其中獲得省級等次以上的有8人次;教師撰寫的教育教學(xué)文章在國家cn刊物發(fā)表13篇，教育教學(xué)論文獲得縣級以上等次的有24篇,，輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文章發(fā)表的有159人次,。學(xué)年末，學(xué)校評選出了21名教師授予“先進教研個人”榮譽稱號,，對8個教研組進行了綜合考評,，評選出綜合組,、六年級組和三年級組為優(yōu)秀教研組。

3.龍頭課題立成效

學(xué)校以省級德育課題為龍頭,，積極要求教師開展課題研究,，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實踐相結(jié)合,，發(fā)揮的教學(xué)效率,，促進孩子們的全面發(fā)展。

《學(xué)生良好行為習(xí)慣與個性品質(zhì)養(yǎng)成機制的研究》系安徽省教育科學(xué)研究重點項目研究課題,，該課題于x年3月開題,，x年4月結(jié)題。經(jīng)青陽縣實驗小學(xué)課題組實驗研究,，取得了豐碩成果，有很高的學(xué)術(shù)價值,，獲得了廣泛的社會效益,。

該課題以起始一年級的5個班級為研究對象，研究內(nèi)容涉及到學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育,，參與研究人員不僅有一年級所有學(xué)科教師，校長還親自擔(dān)任課題組組長,，學(xué)校德育處,、教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等多個部門管理層參與研究,。同時,，該課題歷經(jīng)六年之長，每兩年組織一次階段成果驗收,，第一,、二階段由縣教育局組織專家階段評估，第三階段由池州市教育局組織專家對課題進行階段評估驗收,。該課題對每一次取得的階段研究成果隨即進行全校推廣普及,，真正做到邊研究、邊總結(jié),、邊推廣,，推廣中再研究、再提煉,、再普及,。目前，該課題研究的大部分成果不僅全校推廣,，且輻射城區(qū)和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)兄弟學(xué)校,。特別是建構(gòu)了本校的德育特色成果最有價值：

(1)建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評價表》讓評價有了標準,。

(2)“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單”實行多元評價，彰顯人文,。

(3)德育實踐活動系統(tǒng)有序：一,、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀,，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級慰問敬老院和氣象局科普基礎(chǔ)實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動,。

(4)編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《青陽縣實驗小學(xué)學(xué)生手冊》,、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》,、《禮儀教育手冊》,、《成長的足跡》等。

省課題鑒定組一致認為：該課題研究達到預(yù)期目標,，取得理想成果,，一致同意通過鑒定。建議課題組進一步加強對同類課題相關(guān)主題的研究,，進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展,。

二、開展豐富多彩的活動,，搭建學(xué)生成長平臺

1.經(jīng)典書香潤人生

我校在中華經(jīng)典詩文誦讀實驗學(xué)校的基礎(chǔ)上,，又成為了新經(jīng)典誦讀實驗學(xué)校，并承擔(dān)全國教育科學(xué)“x”教育部規(guī)劃課題“新經(jīng)典”誦讀實驗子課題研究任務(wù),?！靶陆?jīng)典”誦讀實驗的前身是“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”，該實驗于x年進入結(jié)題階段,。但經(jīng)典誦讀是一項長期的工程,，不可能——也不能隨著一項實驗的結(jié)題而結(jié)束，實驗只是一個載體和依托,，更重要的是要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化,，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。因此,，根據(jù)新時代孩子的閱讀需要,，不斷突破，創(chuàng)造新的運行平臺,，就成為教育者一項重大責(zé)任,。總課題組根據(jù)課程改革進程和學(xué)生實際,，提出了“新經(jīng)典”這樣一個全新的概念,，整合眾多專家的智慧,，打造了“新經(jīng)典”誦讀課程體系和操作策略?？梢哉f,，“新經(jīng)典”是“中華經(jīng)典詩文誦讀”的新一輪實驗，是該課題的延伸和深化,。目前我們正在組織人員對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié),，并針對“新經(jīng)典”誦讀總課題組的開題報告要求，準備著手新經(jīng)典課程體系和誦讀常態(tài)化兩個領(lǐng)域的研究,。關(guān)于如何全面解讀新經(jīng)典和我校如何進一步落實經(jīng)典誦讀工程以及開展新經(jīng)典研究,，我們將結(jié)合我校校情和地方文化特色形成課題研究報告，在下學(xué)年度的“新經(jīng)典”誦讀實驗開題動員會上進行詳細闡述和布置,。x年12月,，學(xué)校派段厚利、錢進和潘檀老師參加了在杭州由《小學(xué)語文教師》編輯部與“新經(jīng)典”誦讀實驗課題組主辦的“育華杯”全國第二屆新經(jīng)典朗誦大賽決賽暨“新經(jīng)典”誦讀實驗學(xué)校工作會議,，三位教師回校后給全體教師就“新經(jīng)典”實驗做了解讀和培訓(xùn),，并提出了下一步的計劃和打算。x年4月,，學(xué)校開展了首屆新經(jīng)典朗誦比賽活動，此項活動全校師生共同參與,，分設(shè)低中高和教師四個組進行預(yù)賽和決賽,，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功,。本次活動推進了我校新經(jīng)典誦讀研究的開展,，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣,，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力,，促進了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。通過活動我們更進一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的,，適合孩子的成長需要才是的,。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行,，不斷吸納最新的思想小溪,，蕩漾著生活的真實浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典,，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力,。

2.品牌活動增才干

豐富多彩的德育活動不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育,。我校每年都利用各種節(jié)日,、紀念日開展主題活動,。學(xué)校的讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié),、英語節(jié),、體育藝術(shù)節(jié)、校園文化節(jié)就如同一條美麗的珍珠鏈讓師生全員參與,，鍛煉自我,，展示自我，成功自我,。本學(xué)年度里,，舉辦了教師第三屆讀書沙龍和首屆新經(jīng)典朗誦比賽;舉辦了第三屆校園數(shù)學(xué)節(jié)，本屆數(shù)學(xué)節(jié)的主題是：弘揚數(shù)學(xué)文化,，感受數(shù)學(xué)魅力,，體驗數(shù)學(xué)樂趣。在為期一周的數(shù)學(xué)節(jié)中,，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國,，在節(jié)徽口號設(shè)計、講數(shù)學(xué)故事,、數(shù)學(xué)計算,、數(shù)學(xué)知識競賽中和豐富多彩的數(shù)學(xué)游戲中，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙與樂趣,，還涌現(xiàn)出一大批熱愛數(shù)學(xué),，肯動腦筋的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極分子?；顒影l(fā)現(xiàn)了人才,，培養(yǎng)了人才;舉辦了第二屆校園英語節(jié)，本屆英語節(jié)的目的在于激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語,、用英語的興趣,，增強開口講英語、動手寫英語能力,。營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,，讓英語走進每個孩子，使他們想說,，敢說,，能說，樂說,。開展了內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動：三—六年級的英語書寫比賽、三—四年級的英語聽力競賽,、三年級的英語誦讀比賽,、五—六年級的英文打字比賽和寫單詞比賽,。英語節(jié)為期一周，三—六年級的學(xué)生都參加了英語節(jié)的活動,，達到了“人人參與,，人人快樂，人人有收獲”的效果;舉辦了首屆科技節(jié),，活動內(nèi)容有參觀科技大篷車,、自制滑車比賽、魔方比賽,、科技小發(fā)明展覽和科技小論文比賽,。在活動中，同學(xué)們深刻地感受到了學(xué)科學(xué),、玩科學(xué)的快樂,，體會到了科學(xué)就在我們身邊，明確了要在日常生活中善于觀察,、勤于動腦,，讓科學(xué)更好地為我們服務(wù)。

除了以上幾個大項活動節(jié)外,，學(xué)校仍然堅持六項年級常規(guī)活動：一,、二年級親子運動會，三年級消防隊科普基地參觀,，四年級祭掃烈士陵園和到自來水廠考察,，五年級氣象局科普基礎(chǔ)實踐和野炊勞動實踐，六年級模擬長征軍營一日體驗活動,，接受國防教育，鍛煉體質(zhì),、錘煉意志,，增強克服困難的信心。每一次活動以年級組為單位,，以班主任為核心,，針對活動特點，有序進行活動前的準備,，活動中的安排,，活動后的總結(jié)，學(xué)生在活動中快樂成長,，教師在演繹著職業(yè)的幸福,。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí),，反爾促進學(xué)習(xí),，知識拓展,、視野開闊、思維活躍,，文明素養(yǎng)得到提升,。

積極組織學(xué)生參加各級各類競賽活動，學(xué)生獲獎面廣,、等次高,，學(xué)校先后榮獲池州市首屆中小學(xué)幼兒園師生書畫比賽優(yōu)秀組織獎、《安徽青年日報》小記者輔導(dǎo)總站,、全國環(huán)?？茖W(xué)實踐基地等稱號。

三,、細化教學(xué)常規(guī)過程化管理,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴落實

本學(xué)年度，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《青陽縣實驗小學(xué)教師一日常規(guī)》,，重新修訂了“考勤請假制度”,，對照學(xué)校“總課表”,、班級“課程表”,、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當(dāng)面指正,，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求,，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時,，我校實施的“校長室請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實,。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實有效,，

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強教學(xué)“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細致的要求,。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學(xué)計劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施,，試卷分析,，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等,。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細致的指導(dǎo)與規(guī)定,。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認真細致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益,。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中,，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī),、落實課程計劃方面得到上級的充分肯定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點抓課堂教學(xué)管理,，擬通過嚴格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題,，及時分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強課堂教學(xué)效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生,、家長座談會，交流反饋教學(xué)情況;搜集,、整理,、研究學(xué)情;四是加強作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作,，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍,。

5.學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個重要方面，是學(xué)校進行的一項常規(guī)測評工作,。第一學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動,，教導(dǎo)處精心設(shè)計了問卷內(nèi)容，圍繞十個教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進行了問卷調(diào)查,。本次一共有78名學(xué)生參加問卷調(diào)查,，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好,，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德,。但也存在某些學(xué)科和部分年級問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時下課,、部分學(xué)科作業(yè)負擔(dān)重,、作業(yè)批改不及時和教師課堂接手機坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動,，進一步鼓勵教師備好課,、講好課，不斷提高講課藝術(shù),，克服不足,，提高課堂教學(xué)的水平;進一步調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強了師生間的互相交流,，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍,，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平,、公正,、全面和客觀的評價能力。

四,、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識

教導(dǎo)處的日常工作確實很多,，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時,，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準備工作,。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動,、學(xué)生活動;從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計劃;從一年級新生編班到分發(fā)各年級師生書本,，無一不需要周密考慮、精心安排,。開學(xué)后,，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計報表的填寫，召開大大小小的會議,，承擔(dān)各類校本教研,、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來,，而又來不得半點馬虎,。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展,。直到期末復(fù)習(xí),，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級,、薄弱學(xué)科,，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施,，不放棄任何一個學(xué)生,，扎實打好“攻堅戰(zhàn)”?！袄鄄⒖鞓分?，累并收獲著”，我們教導(dǎo)處的同志都有這樣的共識,，盡管工作是瑣碎而又繁重的,，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰,，因為只有當(dāng)你能夠正確審視自己價值的時候才是最快樂的!所以直到年終歲尾或假期過半,，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細致地做好了期末的收尾和假期臨時工作,。

2.建立邊工作邊反思邊改進機制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作,，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處,。如：個別學(xué)科,、個別班級教師的主動性及責(zé)任意識較差，對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計劃,，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查,，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學(xué)習(xí),，而忽視了班級管理及學(xué)生思想等變化，班級學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊,，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí),，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣耍梢姲嗉壖氈碌墓芾砉ぷ髋c教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進的,。在教學(xué)管理中,，還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的,。如聽課聽得少,，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉,，集體備課活動的開展得不夠扎實,。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學(xué)檢測,，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度,，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。從我們今年的教學(xué)成績來看,，通過與去年的縱向比較,，雖然一些學(xué)科，一些班級進步了,，但是,，還有的學(xué)科和班級提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑,，這是我們的薄弱之處,，也是我們的死角。不能不引起我們的反思,，如何提高教學(xué)成績,，是擺在我們面前，契待解決的問題

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,，再接再厲!