演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇一
大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好教師》。
記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大,，但不可以沒有責(zé)任心,。”責(zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力,，成為影響教師工作質(zhì)量,、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難,，甚至可以把“不可能完成“的任務(wù)出色地完成,。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任,。大家可以想一想,，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生,，我們還可以重頭再來;而對于家長,，只有一個孩子，他們輸不起,，他們能從頭再來嗎?不能,。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上,。我們要想贏得家長的信任,，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值,，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡,、普通、細微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細節(jié)之中去,，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展,，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功,。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?
一,、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)
我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”?！敖處熓窍灎T燃燒自己卻照亮別人”,。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”,，等等,。因此，為了無愧于這些稱號,，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己,，我們要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水,，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水?！皩W(xué)無止境,，教亦無止境。作為新時期的教師,，我們更是要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識，隨時“添水”,、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求,。在平時的教育教學(xué)中,，我們可以向書本學(xué)習(xí)，多讀教育經(jīng)典,，多讀專業(yè)著作,，多讀教育報刊，多讀人文書籍,，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野,，積累豐富的學(xué)識，豐富自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。
二、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)
責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài),，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧,，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的,。教師除了完成八小時工作之外,，課外還會付出了許多無形的勞動,，這些都是不可能用金錢衡量的,，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些,，還不如換種心態(tài)來看待這個問題，跳出世俗,，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢,，但是換了學(xué)生的成長，家長的信任,，自己的進步，這何嘗不是一種回報,，一種心靈的慰藉。這是職業(yè)操守決定的,，你無力改變它,，那就換種途徑吧，不會那么痛苦,，煩惱,。當(dāng)你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂,，幸福感,，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力,，才會樂在其中,。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高,。
三,、作為一個有責(zé)任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生,，愛你身邊的每一個人
我們是平凡的,，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成,。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,，我們的學(xué)生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心,，促使我們完成每一天,、每一件極其平凡的工作。是愛,，讓我們體會到教師的快樂,，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的,，愛別人的孩子是神圣的,。所以，我們要用平常心愛每一個發(fā)展中的孩子,，用耐心,，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子,，正確看待他們成長道路上的發(fā)生的每一個故事,，學(xué)會包容他們，寬容的過失,。就像對待自己的孩子一樣去愛,，去教育，甚至要做得更好,，更細致,。學(xué)會如何去愛，知道怎樣愛才是對的,，那樣就不會因為你的責(zé)任心,，讓好事變成了壞事，讓負責(zé)成了壞事,，造成無心之過,，學(xué)會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風(fēng),，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,，讓孩子們和風(fēng)細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹,。當(dāng)你播撒愛時,，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感,。
“愛在左,，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的行人,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！边@段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界默默無聞,、無怨無悔奉獻著自己的一生。有一首歌最為動人,，那就是教師;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……老師們，我們選擇了教師這一職業(yè),，也許就注定了我們要平凡一生,，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個護花使者吧!
謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇二
尊敬的：
記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”,，因為在童年時代，老師是我最敬佩的人!正是這份激情,，給了我無窮的力量,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。
幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,，那時，心里的感覺是多么的美好,，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景，那時的激動心情無法言語,。當(dāng)我第一次走進教室,，我即渴望又害怕，面對一群群可愛的孩子,，面對一張張可愛的小臉——他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是,，當(dāng)我真正走近他們時,，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對的不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園,，不會吃飯,，不會睡覺，不會唱歌,，甚至不會聽我的話,。面對他們，我一時束手無策,，我曾想過退縮,，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的,，逃避更不行?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不,，我要堅持,。于是,，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,，唱歌，折飛機,，讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事……雖然他們有時真的很調(diào)皮,，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當(dāng)看到孩子們的每一滴進步,，每一點成功,，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時,，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實,，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護與教育,，才能成為一幅絢麗的畫卷!
我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下,，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,，老師會第一個發(fā)現(xiàn),，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,，鼓勵他們繼續(xù)努力,。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的,，哪些事情是不對的,，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子,。
作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事,，也許,，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的,，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛!
我愛我的孩子們,，愛他們的天真,、活潑、聰明;愛他們的純潔,、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會老的,，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們,，老師將永遠年輕!
我慶幸，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里,，我將快樂地奉獻著，奉獻著我的愛;同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛,，是教師最美的奉獻，最大的收獲!
謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委：
大家好!
“米粒之珠,，也放光芒”這句話的原意是貶義的，但我認(rèn)為用在教師身上卻恰當(dāng)好處,。我們就像一顆顆小小米粒之珠在平凡的崗位上時刻散發(fā)光芒!這讓我始料未及,，這讓我無比震撼，同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,，我要向“最美教師”學(xué)習(xí),，做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起,。
一.要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美。一個老師本領(lǐng)再大,，能力再強,，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才,，不會為社會創(chuàng)造出價值,。是的，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感,。我的能力也許并不高，但只要我有一顆負責(zé)任的心,，我的工作就不會做的差,，我會做一個有責(zé)任感的教師，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉,、不扯皮，投入熱情,，投入真心,，從細節(jié)做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到最大限度的發(fā)揮，自身的價值得到最充分的展現(xiàn),。
二.做事要細心
最美教師”的愛,，貴在細心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場,，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動告訴我們每一個教師,，做好常規(guī)工作中的每
一個細節(jié),，細心發(fā)現(xiàn)每一個問題是很重要的，也是必要的,。作為一年級的班主任我時刻提醒自己,，在工作中有沒有問題被遺漏,，在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細節(jié)被疏忽的。畢竟一年級的小朋友年齡較小,，在學(xué)校里需要老師時時處處的細心觀察,，多多的提醒。作為班主任應(yīng)該從班級里的每一件小事做起抓起,，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個學(xué)生,，讓班級里的孩子能平平安安來校，開開心心回家,。
三.要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心,，你就不會對后進生感到厭煩;有關(guān)愛心，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會有那么多的學(xué)生離家出走,、自殺;有關(guān)愛心，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報愛。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫助、學(xué)生的努力,、家長的期待,，正是我們前進的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長。
四.還要有恒心
“最美教師”的成功,，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個環(huán)節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個環(huán)節(jié)放棄了,，悲劇就會發(fā)生,。事實上，在我們的工作中,，任何一個小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。作為班主任更加要向她們學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起,，從現(xiàn)在做起,。特別是在處理班級的事情上要不放過任何一件小事，要做到多和家長溝通,，多和孩子交流,。特別是在我們的教育教學(xué)中,，總會碰到不同類型、不同性格的孩子,，但是對于一名教師來說,，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的教師,。每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華,，作為教師，應(yīng)該耐心地去發(fā)現(xiàn),、去鼓勵,、去關(guān)注，用大愛去感染孩子,，讓孩子和家長能感受到老師的關(guān)心和對孩子的不拋棄,，不放棄。
最后,，我覺得我應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起。作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉,，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng)，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注工作上的每一個細節(jié),，關(guān)注學(xué)生的每一點細微的變化，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
彈指一揮間,，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。
還記得,，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛,。
還記得,，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。
還記得,，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。
往事一幕一幕,。
15歲,，我背著行囊走進師范。在那里,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師,，身正為范”,。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學(xué)校,，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中,。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻是不夠的,，振興民族的希望是教育,，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師,，我們要有一種緊迫感,、使命感，必須不斷學(xué)習(xí),，與時俱進,，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能,，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求,，從1999年至今,，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎,。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑,。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,，參加全國成人高考,，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師,。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月,，第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,，彷徨,，一度想，要離開,，想去看看外面的精彩世界,，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺,，我離不開我心愛的學(xué)生,，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求,。
“一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇,。
“撐一支長篇,，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求,，我深信,，終有一天，我會“滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!
“最美教師”的先進事跡,，看似一件偶然事件，其實是一次必然,。正是強烈的責(zé)任心,，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發(fā)生,。對于我們老師來說,，責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中,，我們應(yīng)該本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,，對學(xué)生的問題及時解決，不可敷衍了事,，只有滿懷強烈的責(zé)任心,，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中,，我領(lǐng)會到了在工作中要重責(zé)任,，重細節(jié),，重團結(jié)。
正是衢江區(qū)四小在學(xué)校管理方面的細致和嚴(yán)謹(jǐn),，造就了“最美教師”,。細節(jié)決定成敗，而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,，可以說正是平時細節(jié)的積累,，最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易,，因此對于我們每個人來說,，立足實干才是硬道理，要將嚴(yán)謹(jǐn)工作,、重視細節(jié)作為日常工作的準(zhǔn)則,，只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說,，衢江區(qū)四小的36位老師每一位都是“最美老師”,。正是有了這樣一個團結(jié)互助，充滿大愛的集體,，才能在硬件條件并不優(yōu)秀的衢江四小孕育出“奇跡”,。
陳霞、姜文,、江忠紅三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表,。他們的先進事跡，是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,，“愛崗愛生”的生動教材,，值得所有的老師學(xué)習(xí);他們既是衢江的驕傲，也是教師隊伍的驕傲,。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神,，像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生,。在救助學(xué)生一家三口的過程中,，他們始終牢記自己肩負的職責(zé)，用實際行動踐行了對待學(xué)生“生死不離,，無論你去哪里都要找到你”的安全承諾,。他們強烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩,。我們學(xué)習(xí)他們,，就要學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的執(zhí)著,，把對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神,，像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生,。作為一個大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校,，老師的教學(xué)難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學(xué)生,、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,，但是他們從不放棄一個學(xué)生，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女,，對每位學(xué)生都傾注了心血,，不僅從學(xué)習(xí)上，也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生,，令人感動,。
三學(xué)他們講團結(jié)的合作精神，像“家長”一樣管理學(xué)生,。事發(fā)當(dāng)天,，幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神,，一起協(xié)作才救下了一家三口,。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,，我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作,、相互幫助、相互支持,，即便不是自己班的學(xué)生,，也要一起關(guān)愛、管理,。
典型就是旗幟,，榜樣就是力量?！白蠲澜處煛睘獒榻瓍^(qū)爭了光,，為教師隊伍爭了光。我們要堅信：陳霞,、姜文,、江忠紅能做到的，每一位老師都應(yīng)該做到,，也一定能做到,。
我的演講完畢，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：
大家好!
今年是進入教師這個職業(yè)的第七個年頭了,，雖然覺得自己對事業(yè)的付出很多，對那些可愛的孩子付出自己的心血，雖然總在說并且聽著別人說教師是太陽底下最光輝的形象,，可是我卻覺得教師這個職業(yè)尚且還達不到不到那么光芒四射,。但是，頭幾天我觀看了中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮晚會,，我才真正的感覺到教師是太陽底下最光輝的形象,，而對于鄉(xiāng)村教師而言，這種光輝更加閃亮,，更彌足珍貴!
觀看頒獎晚會的過程中,，雖然感動的情緒早已預(yù)知，但在觀看的過程中,，我還是難以抑制激動的心情,，淚滿衣衫?！白蠲类l(xiāng)村教師”無私奉獻的的精神深深地感動了我,，鼓舞了我。
這十位教師給我?guī)淼牟粌H僅是感動,，而是心靈的震撼,，他們每個人都有一個不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難,，為了大山里的孩子,，他們甘愿獻出自己的青春，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進大山,，走近鄉(xiāng)村，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè),。每一個故事都是那么感人,，孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦,，辦學(xué)條件的簡陋,，教師對學(xué)生的關(guān)愛，用生命對學(xué)生的呵護等等都讓我感動到流淚,。頒獎環(huán)節(jié),，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請來不同的頒獎人，他們有的是自己的學(xué)生,，有的是自己的兄弟,。一句“老師您好”，觸動了人們心中最柔軟的部分,，眼淚無法控制,。教師這個職業(yè)的光明與崇高，在這一刻被歷史記住，在這一刻,，我更加堅定了我的信念,。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌,。
其中,，最讓我感動的是“馬背上的校長”徐德光,，他從18歲便與大山呆在一起,，花了整整一年時間用雙手砍出一條五公里長的山路。正如白巖松所說,，在這大山里,，路不是人多了走出來的，而是徐老師用雙手砍出來的,。由于山林茂密,，每隔一段時間，他就又要把路兩邊修整一次,。他砍出的何止是路,，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山,，奔向知識樂園的陽光大道,。路雖不寬，路雖不平整,，雨天充滿泥濘,，但卻讓孩子們在上面走著舒心，讓家長們放心,，讓他的心靈得到慰藉,。他的白龍馬與他為伴，幫助他托起孩子們的書本,、學(xué)校的一磚一瓦,，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子。為了孩子,，他斷了兩根肋骨,，白龍馬失去了左眼。泥濘的山路,，風(fēng)雨飄搖,，馬兒托著孩子，他緊緊拽住韁繩,，馬兒使盡全身力氣,，四足使勁，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手,，一刻也沒有松動,，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅韌,?？粗堮R布滿血絲的眼睛，模糊的視線,，看著徐德光校長撫摸著白龍馬時慈祥的目光,，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長的感染,，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使,。
“教師到底應(yīng)該是什么”這也是我工作七年來一直思考的問題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎典禮后,，我更加明白了教師的光輝,，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽就能概括，教師的偉大,，刻畫在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn)，去感受,。
同為教師的我,，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室,，寬闊的操場,，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動車,。,。。,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,，我是如此的幸福，可是我平時所做的一切卻相差甚遠,。今后自己要多加努力,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,。今天看了那么多在貧困的地方堅持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生,。此時,，怎么又理由不去認(rèn)真的工作,，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個光榮的稱號。
我的演講完畢,，謝謝大家!
最美鄉(xiāng)村教師演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，評委：
大家好!
去年的寒冬，我還沒有品嘗到絲毫將為人母的喜悅,，就因深夜中毫無預(yù)兆的陣陣腹痛被家人送入了醫(yī)院,，在第二天的早上，被醫(yī)生毫不留情告知“因為懷孕初期身體超負荷,，運動量過大導(dǎo)致流產(chǎn),，需在家靜養(yǎng)……”聽不見醫(yī)生常規(guī)般的囑咐,，看不見家人擔(dān)心我的神情,，我的大腦快速搜索著醫(yī)生剛剛提到的流產(chǎn)原因——是那天我領(lǐng)著學(xué)生在冬日的操場上練習(xí)了一節(jié)課跑操嗎?還是那個周四我連上了一下午的課?可是，這都是我作為班主任最常規(guī)的工作啊!難道就因為這些,，家人期許已久的寶寶就這樣與我們擦肩而過?也許,，一切都是命中注定吧?!想到這兒，我的眼淚顧不得家人的感受,，沖出了早已充滿血絲的眼睛……
接下來的日子,，雖然沒有了之前的忐忑不安，卻再也沒有了一絲一毫的希冀與期盼,，剩下的,，唯有身體恢復(fù)所需的一日多餐。內(nèi)心的傷痛似乎就在那樣的日子里被漸漸地淹沒殆盡,，也慢慢地因?qū)W(xué)生的思念而又有了新的牽掛——我不在的這段時間孩子們表現(xiàn)得怎么樣呢?那幾個活躍分子肯定會趁我不在的日子里盡情逍遙!班級衛(wèi)生會不會依舊按時清理打掃?上課紀(jì)律會如何?這回的期末考試,，班級的綜合成績還好嗎?一大堆關(guān)于班級學(xué)生的問題催促著自己——快些養(yǎng)好身體，早日回到自己的工作崗位!但是,，將自己的這一想法告訴家人后,，卻遭到了一片斥責(zé)之聲!“還要帶班嗎?你這身體不養(yǎng)好了，以后還怎么要孩子?”“你的那個班兒就只能你一個人帶嗎?別總心里不惦記自己成不啊?”……我知道他們是愛我的,，所以希望我能夠稍微自私些,，能夠多一點點的為自己考慮?？墒?，班級中那65個孩子，是我從他們剛?cè)雽W(xué)時候陪伴著一點點成長起來的,，他們的點滴進步都刻入了我的心里,。況且，現(xiàn)在正值初二的重要階段,，如果半路因我個人的身體原因換了班主任,，這些孩子要適應(yīng)多久?孩子的父母們又該多擔(dān)心呢?想著想著,，我的頭腦中閃現(xiàn)出孩子們那一張張可愛的臉龐。正在思忖著,，我多日以來剛開機的電話里蹦出了一條條孩子們發(fā)來的短信,，其中一條最讓我溫暖:
“日有所思，夜有所夢,。昨晚又夢到您的身影,，醒來才發(fā)現(xiàn)只是一場夢!每次走過辦公室，見到空蕩蕩的座位,，心里總是有一種酸楚,。看到您在作業(yè)本上批的一個個‘好’字,，我不禁潸然淚下,。這一年多來最令我難忘的是您的微笑，照耀了我們每一個人,。我落淚不僅是對您深深地思念,，更有埋藏在心底的感恩!您永遠是三班學(xué)生的媽媽，講臺上永遠留有您的位置,，因為您是最愛我們的麗莉老師!最后,，愿我們愛著的您早日回家!”
那一刻，我的心堅定了下來,。
當(dāng)重新回到班級的第一天,，我在第一時間收到了學(xué)生這樣的一張紙條，“麗莉老師,，我真榮幸當(dāng)您的學(xué)生!您的教導(dǎo),，每一次我都很受啟發(fā);您無私的奉獻，必將成為我不竭的學(xué)習(xí)動力!因為有您,，即使學(xué)習(xí)再苦再累我也會盡全力做到最好!由您當(dāng)我的班主任,，是我最大的幸福!謝謝您對我們的不離不棄!目前沒有任何事情能比這更令人高興!謝謝!”
當(dāng)晚，我把那一段段令人感動的文字發(fā)到了空間日志里,，之后收到了這樣一條留言——“老師無私的愛,，不僅換來了學(xué)生那一句句真心的評價，更滋潤了孩子們那一顆顆稚嫩的心,?！?/p>
我的演講完畢，謝謝大家!
