當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
一,、強(qiáng)素質(zhì)，精業(yè)務(wù),。
學(xué)校進(jìn)行的競爭上崗,，為教導(dǎo)處注入了新的活力,。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位,。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生，老師,，學(xué)校,，家長相互之間關(guān)系，使教學(xué)過程更加順暢,，從而有效提高教學(xué)水平,。
二、抓管理,，見成效,。
本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，注重科學(xué)管理,、細(xì)節(jié)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性。
1.修訂了《__南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》,，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度,，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理,，“開齊、上足,、教好”各類課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理,，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排,，提出管理要求,，真正提高早讀效率，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。嚴(yán)格作業(yè)管理,，通過調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè),，切實(shí)控制了作業(yè)總量,，提高了作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。
2.抓牢課堂，讓課堂教學(xué)溫馨有效,。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想,，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展,。注重教學(xué)過程中的學(xué)法指導(dǎo),，做到精講精練及時(shí)高效，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),。保證教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上,、下課,，不遲到、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂,、關(guān)注課堂,，經(jīng)常深入課堂，推門聽課,、推門評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際。
3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧,。抓實(shí)校本教研，以教研組為主自主開展課堂教學(xué)研討,，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽,、自主點(diǎn)撥、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師,，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測題,，開展試題研討，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。
4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作,。全校上下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作， 20__年中考成績?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升,。為此教導(dǎo)處的具體措施：
(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;
(3)注意對(duì)中考信息的收集,，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;
(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);
(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度，明確教學(xué)工作思路,，面向全體,，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力,，提高質(zhì)量。
5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),，不斷提高研究和輻射能力,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái),，深入教研組,，與教師一起共學(xué)習(xí),、共研究,、共成長。
6.期中,、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān),、監(jiān)考關(guān)、閱卷質(zhì)量關(guān),，力求科學(xué),、真實(shí)，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,，通過教研組,、年級(jí)組、家長會(huì)等形式加強(qiáng)溝通,、交流,，提出目標(biāo)，加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)效率的最大化,。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為,，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、進(jìn)步的階梯,。
7.學(xué)籍管理規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué),、休學(xué),、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范建檔,，妥善保管，按時(shí)上報(bào),，做到學(xué)籍管理制度化,，規(guī)范化。
8.圖書館工作井然有序,。能夠高效,、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書本、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書籍的管理工作,，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
9.狠抓了音體美教學(xué)管理。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,，組織召開了音體美教研組會(huì)議,，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，成立了不同特色的訓(xùn)練小組,，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師積極性。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)了對(duì)專職教師的備課,、上課、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課,，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長生資格，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì),。
10.各類比賽取得優(yōu)異成績,。金__等6名教師獲得__區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱號(hào)。王__獲得__市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),。陳__等12名老師獲得__區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，丁銳等3位教師獲得__區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,，多人次推薦參加市級(jí),、省級(jí)比賽。物理組獲得__區(qū)20__年度優(yōu)秀學(xué)科基地,。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,，被市體衛(wèi)藝評(píng)為__市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位。
三、加強(qiáng)課題研究,，增強(qiáng)集慧教研,。
1.定期開展課題研討交流，深化中國教師報(bào)全國十二五課題《成長為本——問題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國家級(jí)課題的研究,，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》,。其中《課堂小展示和大展示》在全國課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，李__老師榮獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李__老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開課,。
2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作,。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng),，結(jié)題國家級(jí)課題1項(xiàng),，市級(jí)課題2項(xiàng)，草根式興趣課題3項(xiàng),。其中英語組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。
3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng)，開展好每周的集體備課,，加強(qiáng)面對(duì)面研討,，定時(shí)間、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開展課題研究論文的撰寫,，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選,，并取得優(yōu)異成績,。
4.鼓勵(lì)教師閱讀反思，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選,，積極向《__教育》《課改報(bào)》投稿,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期《__教育》第2期,，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。
四、存在問題與不足,。
1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng),。只著眼于常規(guī)管理，對(duì)整個(gè)教育教學(xué),、教師專業(yè)成長等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。
2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)常化,、細(xì)致化,、制度化，一些問題沒有及時(shí)處理，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒有完全轉(zhuǎn)變;
3.深入課堂調(diào)查研究不夠,，對(duì)教學(xué)中存在的問題了解不足;
4.教學(xué)研究工作開展不夠,，廣大教師的教研積極性沒有完全調(diào)動(dòng)起來，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作,，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有總結(jié)出來;
5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全,，措施不夠具體;
6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃,，進(jìn)行自主活動(dòng),，存在以下問題。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開展工作;二是教研組自主開展活動(dòng)深度不夠,，效果一般,。教研組只抓常規(guī)，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,，缺乏創(chuàng)新,。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠，沒有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通,，對(duì)教研組內(nèi)部存在問題沒有很好的了解把握,，各教研組工作不平衡。
7.課程意識(shí)不夠,，課時(shí)安排過多,，地方、校本課程管理不嚴(yán),。
五,、下一步工作思路。
針對(duì)以上問題,，結(jié)合學(xué)?？傮w工作要求，下一步要圍繞一個(gè)核心,，強(qiáng)化一種作風(fēng),，做好四個(gè)服務(wù)，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓,。
一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,。
一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,。
做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù)，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù)，督促教研組自主創(chuàng)新開展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),，結(jié)合教導(dǎo)處工作,，超前考慮，深入各年級(jí),、各教研組,，認(rèn)真研究，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。
落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
一、本期工作重心
本期加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的正規(guī)化,，加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo),、監(jiān)督和考核，以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù),，努力探索英語教學(xué),，同時(shí)加強(qiáng)外教教學(xué)工作。教學(xué)質(zhì)量力爭走上一個(gè)新的臺(tái)階,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體師生的共同努力，我校教學(xué)整體成績?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績?，F(xiàn)就本期的教務(wù)情況,，總結(jié)如下。
二,、 教學(xué)常規(guī)
1,、各教研組要求大家認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，結(jié)合本班特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃,。全體教師提前認(rèn)真研讀教材,，提前備課。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),。
2,、開展了“五心教育課” 的研究課活動(dòng)。,，由中心校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長等組織的評(píng)課小組子在認(rèn)真聽課的前提下,，深入研究課堂、認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)評(píng)出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足,，幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂,。功夫不負(fù)有心人,，通過老師們的努力，使后來的五心教育課堂取得良好的效果,。
3,、教研活動(dòng)有序進(jìn)行，常規(guī)檢查按時(shí)開展,。教研組每周正常開展教研活動(dòng),，每位教師積極聽課，認(rèn)真思考,，做好聽課筆記,。通過上課、評(píng)課,、聽課,，逐步提高自己的教學(xué)水平。教研組長每月按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，和教師交流并做好筆記,，及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況。在月常規(guī)檢查中,，老師的備課認(rèn)真,，作業(yè)批改仔細(xì)，作業(yè)書寫工整,。各教研組利用單項(xiàng)訓(xùn)練,，引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作。如語文組的拼音過關(guān),、詞語過關(guān),，英語組的萬圣節(jié)活動(dòng)、母親節(jié)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組的計(jì)算比賽,、數(shù)學(xué)故事比賽等，無論是社會(huì)影響還是教育教學(xué)影響都很深遠(yuǎn),。
4,、通過月考，及時(shí)了解各班,、各科的學(xué)習(xí)狀況,，幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)推門聽課,、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況,，幫助老師們找出問題、解決問題,，從而提高教學(xué)效果,。
5、在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)同時(shí),，我們積極采取有效措施,，對(duì)學(xué)困生實(shí)施“一對(duì)一承包制“。老師們利用課間,、午休,、晚修、周末等時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語數(shù)英的培優(yōu)輔差,、同時(shí)教導(dǎo)處加大對(duì)學(xué)困生培補(bǔ)過程的指導(dǎo)和監(jiān)控。努力做好“培優(yōu)輔差”工作,，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。
6,、國學(xué)經(jīng)典誦讀和英語口語操練開展得有聲有色，期末由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)組成的考核組對(duì)此以全班齊背誦,、抽背誦,、隨意抽背誦好長詩、短詩等形式進(jìn)行了驗(yàn)收,。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊,，抽查背誦準(zhǔn)確熟練，每個(gè)班的效果都非常良好,。期中五年級(jí)的抽查背誦稍差,。
7、狠抓畢業(yè)班工作,。一開學(xué)不久,，就召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，做好學(xué)生的思想動(dòng)員,，效果良好。同時(shí),，以月考為契機(jī),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)彌補(bǔ)。臨考前,，又召開了畢業(yè)班誓師大會(huì),，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣,。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中,，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績，家長們也甚為滿意,。
8,、期末復(fù)習(xí)期間,，教導(dǎo)處召開了多次畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研究會(huì)，并根據(jù)各班情況,、各個(gè)老師的上課情況,，深入課堂調(diào)研，幫助老師們找到適合本班的復(fù)習(xí)方式和方法,，為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ),。
9、認(rèn)真落實(shí)各種制度,，協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作,。
10、教務(wù)處還密切配其他部門的工作,。
三,、取得的成績
1、通過各種教研活動(dòng),，老師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力都有很大的提高,、尤其是老師們的質(zhì)量意識(shí)大大增強(qiáng)。
2,、踏實(shí)教學(xué),、培優(yōu)輔差，各班學(xué)生的成績和素質(zhì)都有明顯提高,。
3,、教學(xué)成績達(dá)標(biāo)情況：語文組達(dá)標(biāo)率：75℅ 數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)率：62.5℅ 英語組達(dá)標(biāo)率：85℅，由此看,，四,、五年級(jí)的數(shù)學(xué)，科學(xué)學(xué)科,、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí),，要花大力氣去提高。
四,、 存在的問題
1,、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度,。
2、常規(guī)管理的深入落實(shí),、斗硬還要加強(qiáng),。
3、學(xué)生正確使用鋼筆,、工整寫字很不好,。作業(yè)應(yīng)規(guī)范書寫格式，作文應(yīng)要求學(xué)生在教師評(píng)改后再謄寫,。
4,、課堂教學(xué)要注意高效性;
5、教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng),。
6,、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚(yáng)。
7,、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣,。
8、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng),。
9,、教師、學(xué)生的科研,、獲獎(jiǎng)等次,、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視,。 五,、 下期工作思路
1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度,，尤其是教師工作紀(jì)律的力度,。
2、創(chuàng)建高效課堂的研究,。各學(xué)科模式的推廣,，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究。
3,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,。
4、英語特色的探索,、交流,、總結(jié)、成型。
5,、繼續(xù)加強(qiáng)口語操練和國學(xué)經(jīng)典誦讀,。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)各科單項(xiàng)訓(xùn)練,。
7、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性,、深入性,、落實(shí)性.
8、開設(shè)早讀,、寫字課,。
9、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
一,、本期工作重心
本期加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的正規(guī)化,，加強(qiáng)平時(shí)常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核,，以教師課堂教學(xué)探究為教研工作的主要任務(wù),，努力探索英語教學(xué)，同時(shí)加強(qiáng)外教教學(xué)工作,。教學(xué)質(zhì)量力爭走上一個(gè)新的臺(tái)階,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力,，我校教學(xué)整體成績?nèi)〉昧巳?zhèn)第三名的好成績?，F(xiàn)就本期的教務(wù)情況，總結(jié)如下,。
二,、 教學(xué)常規(guī)
1、各教研組要求大家認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，結(jié)合本班特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃,。全體教師提前認(rèn)真研讀教材,，提前備課。通過不斷的學(xué)習(xí),、討論,、交流，教研組全體成員提高了思想認(rèn)識(shí),。
2,、開展了“五心教育課” 的研究課活動(dòng)。，由中心校領(lǐng)導(dǎo),、教研組長等組織的評(píng)課小組子在認(rèn)真聽課的前提下,，深入研究課堂,、認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)評(píng)出老師課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足，幫助老師提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,、并努力打造優(yōu)質(zhì)課堂,。功夫不負(fù)有心人，通過老師們的努力,，使后來的五心教育課堂取得良好的效果,。
3、教研活動(dòng)有序進(jìn)行,，常規(guī)檢查按時(shí)開展,。教研組每周正常開展教研活動(dòng)，每位教師積極聽課,，認(rèn)真思考,，做好聽課筆記。通過上課,、評(píng)課,、聽課，逐步提高自己的教學(xué)水平,。教研組長每月按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，和教師交流并做好筆記，及時(shí)向教務(wù)處反饋檢查情況,。在月常規(guī)檢查中,，老師的備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì),，作業(yè)書寫工整,。各教研組利用單項(xiàng)訓(xùn)練，引領(lǐng)老師們的教學(xué)工作,。如語文組的拼音過關(guān),、詞語過關(guān)，英語組的萬圣節(jié)活動(dòng),、母親節(jié)活動(dòng),，數(shù)學(xué)組的計(jì)算比賽、數(shù)學(xué)故事比賽等,，無論是社會(huì)影響還是教育教學(xué)影響都很深遠(yuǎn),。
4,、通過月考，及時(shí)了解各班,、各科的學(xué)習(xí)狀況,，幫助老師們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救,。同時(shí)推門聽課,、深入課堂了解老師們的教育教學(xué)狀況，幫助老師們找出問題,、解決問題,，從而提高教學(xué)效果,。
5,、在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)同時(shí)，我們積極采取有效措施,，對(duì)學(xué)困生實(shí)施“一對(duì)一承包制“,。老師們利用課間、午休,、晚修,、周末等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語數(shù)英的培優(yōu)輔差,、同時(shí)教導(dǎo)處加大對(duì)學(xué)困生培補(bǔ)過程的指導(dǎo)和監(jiān)控,。努力做好“培優(yōu)輔差”工作，堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，給予學(xué)困生更多的關(guān)心和愛護(hù),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。
6,、國學(xué)經(jīng)典誦讀和英語口語操練開展得有聲有色,，期末由學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)組成的考核組對(duì)此以全班齊背誦、抽背誦,、隨意抽背誦好長詩,、短詩等形式進(jìn)行了驗(yàn)收。學(xué)生背誦聲音洪亮整齊,，抽查背誦準(zhǔn)確熟練,，每個(gè)班的效果都非常良好。期中五年級(jí)的抽查背誦稍差,。
7,、狠抓畢業(yè)班工作。一開學(xué)不久,，就召開了兩次畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，做好學(xué)生的思想動(dòng)員,，效果良好。同時(shí),，以月考為契機(jī),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)彌補(bǔ),。臨考前,，又召開了畢業(yè)班誓師大會(huì)，極大地鼓舞了學(xué)生的士氣,。在期末的全區(qū)畢業(yè)班統(tǒng)一調(diào)研中,，我校畢業(yè)班取得了較為良好的成績，家長們也甚為滿意,。
8,、期末復(fù)習(xí)期間，教導(dǎo)處召開了多次畢業(yè)復(fù)習(xí)專題研究會(huì),，并根據(jù)各班情況,、各個(gè)老師的上課情況，深入課堂調(diào)研,，幫助老師們找到適合本班的復(fù)習(xí)方式和方法,，為期末考試的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
9,、認(rèn)真落實(shí)各種制度,，協(xié)助學(xué)部完成老師的考核工作。
10,、教務(wù)處還密切配其他部門的工作,。
三、取得的成績
1,、通過各種教研活動(dòng),，老師的思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力都有很大的提高、尤其是老師們的質(zhì)量意識(shí)大大增強(qiáng),。
2,、踏實(shí)教學(xué)、培優(yōu)輔差,，各班學(xué)生的成績和素質(zhì)都有明顯提高,。
3、教學(xué)成績達(dá)標(biāo)情況：語文組達(dá)標(biāo)率：75℅ 數(shù)學(xué)組達(dá)標(biāo)率：62.5℅ 英語組達(dá)標(biāo)率：85℅,，由此看,，四、五年級(jí)的數(shù)學(xué),，科學(xué)學(xué)科,、綜合學(xué)科的課堂效果需要更踏實(shí),，要花大力氣去提高。
四,、 存在的問題
1,、對(duì)教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度。
2,、常規(guī)管理的深入落實(shí),、斗硬還要加強(qiáng)。
3,、學(xué)生正確使用鋼筆,、工整寫字很不好。作業(yè)應(yīng)規(guī)范書寫格式,，作文應(yīng)要求學(xué)生在教師評(píng)改后再謄寫,。
4、課堂教學(xué)要注意高效性;
5,、教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng),。
6、教師的謙虛好學(xué)的精神尚需發(fā)揚(yáng),。
7、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣,。
8,、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng)。
9,、教師,、學(xué)生的科研、獲獎(jiǎng)等次,、層次及次數(shù)都不理想,，要引起高度重視。 五,、 下期工作思路
1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度，尤其是教師工作紀(jì)律的力度,。
2,、創(chuàng)建高效課堂的研究。各學(xué)科模式的推廣,，啟動(dòng)小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究,。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管,。
4,、英語特色的探索,、交流、總結(jié),、成型,。
5、繼續(xù)加強(qiáng)口語操練和國學(xué)經(jīng)典誦讀,。
6,、繼續(xù)加強(qiáng)各科單項(xiàng)訓(xùn)練。
7,、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性,、深入性、落實(shí)性.
8,、開設(shè)早讀,、寫字課。
9,、啟動(dòng)班主任培訓(xùn)工作
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
一學(xué)期來,，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持下,，緊緊圍繞我校中心工作,，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的樞紐、保障作用,，教導(dǎo)處全體人員團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)工作，較好地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)素質(zhì)，精業(yè)務(wù),。
學(xué)校進(jìn)行的競爭上崗,，為教導(dǎo)處注入了新的活力。教導(dǎo)處成員進(jìn)行了細(xì)致的分工,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。我們耐心細(xì)致的為校領(lǐng)導(dǎo),、各教研組同仁提供良好周到的服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生，老師,，學(xué)校,，家長相互之間關(guān)系，使教學(xué)過程更加順暢,，從而有效提高教學(xué)水平,。
二,、抓管理，見成效,。
本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)過程管理,，注重科學(xué)管理、細(xì)節(jié)管理,，進(jìn)一步增強(qiáng)了教學(xué)工作的有效性,。
1.修訂了《南關(guān)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》，讓教學(xué)常規(guī)走向教學(xué)常態(tài),。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得成效的前提與保障,。進(jìn)一步加大了教學(xué)常規(guī)管理的檢查力度，努力提升了學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理水平;嚴(yán)格了課程管理,，“開齊,、上足、教好”各類課程;加大了課程計(jì)劃執(zhí)行情況和實(shí)行調(diào)課的督查力度;嚴(yán)格在校作息時(shí)間管理,，切實(shí)控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際及時(shí)調(diào)整早讀教師安排，提出管理要求,，真正提高早讀效率,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格作業(yè)管理,，通過調(diào)查學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各科作業(yè)，切實(shí)控制了作業(yè)總量,，提高了作業(yè)質(zhì)量。加強(qiáng)假期作業(yè)及學(xué)習(xí)的管理,，實(shí)施對(duì)期末優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2.抓牢課堂,，讓課堂教學(xué)溫馨有效,。充分體現(xiàn)了有效教育的教學(xué)思想，面向全體學(xué)生,，使學(xué)生全面主動(dòng)地發(fā)展,。注重教學(xué)過程中的學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練及時(shí)高效,，提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。保證教學(xué)時(shí)間,，按時(shí)上,、下課,，不遲到、不拖堂,、不擅離課堂,，不做與教學(xué)無關(guān)的事。教學(xué)管理人員都能聚焦課堂,、關(guān)注課堂,，經(jīng)常深入課堂，推門聽課,、推門評(píng)課指導(dǎo)課堂教學(xué),，促使每位教師課堂教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際。
3.強(qiáng)化校本研訓(xùn),，讓教學(xué)走向科學(xué)和諧,。抓實(shí)校本教研，以教研組為主自主開展課堂教學(xué)研討,，本學(xué)期研討主題：表達(dá)傾聽,、自主點(diǎn)撥、反饋評(píng)價(jià),。每組抽取一名教師,，結(jié)合課堂研討主題進(jìn)行講課比賽。促進(jìn)教師對(duì)試題的研究和反思,，各備課組分工設(shè)計(jì)出期中考試前的單元檢測題,，開展試題研討，提供研討記錄和原始試題與修改后試題,。
4.抓好畢業(yè)年級(jí)工作,。全校上下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)工作,， 20xx年中考成績?cè)谝环謨陕屎图庾由矫媾囵B(yǎng)方面有一定幅度的上升,。為此教導(dǎo)處的具體措施：
(1)成立了畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組;
(2)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行了“月考”制度;
(3)注意對(duì)中考信息的收集，及時(shí)與各地市進(jìn)行試題交流;
(4)引領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地自主靜心學(xué)習(xí);
(5)制定了中考獎(jiǎng)懲制度,，明確教學(xué)工作思路,，面向全體，注重課堂,，強(qiáng)化基礎(chǔ),，突出能力，提高質(zhì)量,。
5.加強(qiáng)了特色教研組建設(shè),，不斷提高研究和輻射能力。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)以物理、化學(xué)兩個(gè)學(xué)科基地為平臺(tái),，深入教研組,，與教師一起共學(xué)習(xí)、共研究,、共成長,。
6.期中、期末考試時(shí)嚴(yán)把命題關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷質(zhì)量關(guān)，力求科學(xué),、真實(shí),，對(duì)考試中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋，通過教研組,、年級(jí)組,、家長會(huì)等形式加強(qiáng)溝通、交流,，提出目標(biāo),，加強(qiáng)管理，提高教學(xué)效率的最大化,。強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)教育,，嚴(yán)查違規(guī)作弊行為，以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,，讓考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、進(jìn)步的階梯。
7.學(xué)籍管理規(guī)范,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,，學(xué)生的檔案以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué),、休學(xué),、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料,，規(guī)范建檔，妥善保管,，按時(shí)上報(bào),，做到學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化,。
8.圖書館工作井然有序,。能夠高效、準(zhǔn)確地保證了教師和學(xué)生的教材和書本,、資料的征訂和發(fā)放工作及日常學(xué)生借還書籍的管理工作,，為學(xué)校的正常教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
9.狠抓了音體美教學(xué)管理。一是制定了《音體美綜合實(shí)踐工作評(píng)價(jià)考核方案》,，組織召開了音體美教研組會(huì)議,，安排了本學(xué)期的重點(diǎn)工作任務(wù)，成立了不同特色的訓(xùn)練小組,，實(shí)行了責(zé)任到人與考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，調(diào)動(dòng)了教師積極性。二是狠抓了音體美常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)了對(duì)專職教師的備課,、上課、訓(xùn)練等的督促檢查,，逐步規(guī)范了上課,，本學(xué)期共有22位同學(xué)取得特長生資格，有40余名同學(xué)在信息奧賽和電腦制作中獲獎(jiǎng)并取得中考加分獎(jiǎng)勵(lì),。
10.各類比賽取得優(yōu)異成績,。金等6名教師獲得xx區(qū)第十二屆教學(xué)能手稱號(hào)。王獲得xx市教學(xué)大比武一等獎(jiǎng),。陳等12名老師獲得xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),，丁銳等3位教師獲得xx區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)。以上各項(xiàng)獲獎(jiǎng)比例均居區(qū)直學(xué)校前列,，多人次推薦參加市級(jí),、省級(jí)比賽。物理組獲得xx區(qū)20xx年度優(yōu)秀學(xué)科基地,。學(xué)校被山東省中小學(xué)師資培訓(xùn)中心評(píng)為省級(jí)遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀組織單位,，被市體衛(wèi)藝評(píng)為xx市藝術(shù)水平考試優(yōu)秀組織單位。
三,、加強(qiáng)課題研究,，增強(qiáng)集慧教研。
1.定期開展課題研討交流,，深化中國教師報(bào)全國課題《成長為本——問題引領(lǐng)》的子課題《課堂小展示和大展示》和德育課題《離異子女的家庭教育》兩項(xiàng)國家級(jí)課題的研究,，和市級(jí)課題《中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究》。其中《課堂小展示和大展示》在全國課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，李xx老師榮獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng);李xx老師在中小學(xué)經(jīng)典誦讀研究中執(zhí)教公開課,。
2.切實(shí)做好課題的申報(bào)和結(jié)題工作。本學(xué)期申報(bào)省級(jí)課題一項(xiàng),，市級(jí)課題3項(xiàng),，結(jié)題國家級(jí)課題1項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)，草根式興趣課題3項(xiàng),。其中英語組的市級(jí)課題《課堂作業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)研究》市級(jí)前列,。
3.定期組織教研組的教研科研活動(dòng)，開展好每周的集體備課,，加強(qiáng)面對(duì)面研討,，定時(shí)間、定地點(diǎn)和定主講人;突出主題和效果,。組織教師開展課題研究論文的撰寫,，11名教師參加山東省優(yōu)秀教育科研論文和教育教學(xué)成果的評(píng)選，并取得優(yōu)異成績,。
4.鼓勵(lì)教師閱讀反思,，進(jìn)行了優(yōu)秀閱讀感悟的評(píng)選，積極向《教育》《課改報(bào)》投稿,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。本學(xué)期《教育》第2期，對(duì)我校進(jìn)行了宣傳報(bào)道,。
四,、存在問題與不足。
1.工作創(chuàng)新性不強(qiáng),。只著眼于常規(guī)管理,，對(duì)整個(gè)教育教學(xué)、教師專業(yè)成長等工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),。
2.教育教學(xué)常規(guī)管理不夠經(jīng)?；⒓?xì)致化,、制度化,，一些問題沒有及時(shí)處理，個(gè)別教師自由散漫的工作作風(fēng)還沒有完全轉(zhuǎn)變;
3.深入課堂調(diào)查研究不夠,，對(duì)教學(xué)中存在的問題了解不足;
4.教學(xué)研究工作開展不夠,，廣大教師的教研積極性沒有完全調(diào)動(dòng)起來，大部分教師只是為了完成教學(xué)任務(wù)而工作,，許多好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有總結(jié)出來;
5.教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐研究以及校本培訓(xùn)的制度還不夠健全,，措施不夠具體;
6.對(duì)教研組工作指導(dǎo)力度不夠。本學(xué)期指導(dǎo)的教研組制定工作計(jì)劃,，進(jìn)行自主活動(dòng),，存在以下問題。一是教研組不能夠很好的按照計(jì)劃開展工作;二是教研組自主開展活動(dòng)深度不夠,，效果一般。教研組只抓常規(guī)，缺乏教學(xué)業(yè)務(wù)研究,，缺乏創(chuàng)新,。三是對(duì)教研組在管理協(xié)調(diào)上力度不夠，沒有及時(shí)與教研組成員進(jìn)行溝通,，對(duì)教研組內(nèi)部存在問題沒有很好的了解把握,，各教研組工作不平衡。
7.課程意識(shí)不夠,，課時(shí)安排過多,，地方、校本課程管理不嚴(yán),。
五,、下一步工作思路。
針對(duì)以上問題,，結(jié)合學(xué)?？傮w工作要求，下一步要圍繞一個(gè)核心,，強(qiáng)化一種作風(fēng),，做好四個(gè)服務(wù)，落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓,。
一個(gè)核心即以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為核心,。
一種作風(fēng)：看準(zhǔn)一件事就要抓細(xì)、抓實(shí),、抓出成效,。
做好四個(gè)服務(wù)：一是為班級(jí)做好服務(wù)，協(xié)調(diào)配合班主任加強(qiáng)班級(jí)管理,，扭轉(zhuǎn)班風(fēng);二是為教師做好服務(wù),，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境;三是為教研組做好服務(wù),，督促教研組自主創(chuàng)新開展工作;四是為學(xué)校整體工作做好服務(wù),，結(jié)合教導(dǎo)處工作，超前考慮,，深入各年級(jí),、各教研組，認(rèn)真研究,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),。
落實(shí)四個(gè)嚴(yán)抓：嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成;嚴(yán)抓教師教學(xué)過程管理;嚴(yán)抓教研組自主管理與業(yè)務(wù)鉆研;嚴(yán)抓考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)，收集整理資料,。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評(píng)課10節(jié)，校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái),。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，共享教研成果,。
3、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,，立足學(xué)科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力,。
4,、開展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法,，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5,、注重師資隊(duì)伍建設(shè),，做“四有”好教師。
要求教師多學(xué)習(xí),、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;選拔青年教師參加縣,、中心校級(jí)的各類學(xué)科競賽。逐步實(shí)施“名師工程”,，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺(tái)。
6,、未來工作開展,。
(1)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度,，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。 (2)、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善,。
(3)、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,，主動(dòng)性和積極性不夠,，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。
(4),、制定并完善教師績效考核工作,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。
(6),、把工作落到實(shí)處,，爭取再創(chuàng)佳績,。
過去的一學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育鞏固復(fù)習(xí),，認(rèn)真總結(jié),，收集整理資料。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。提高廣大教師的教學(xué)研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。
2、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評(píng)課10節(jié),，校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師，采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái),，站穩(wěn)講臺(tái)。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，共享教研成果。
3,、加強(qiáng)了教育的開放性,，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材,，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì),、現(xiàn)代科技,、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容,，開闊學(xué)生視野,，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。
4,、開展校本培訓(xùn),，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。
5、注重師資隊(duì)伍建設(shè),，做“四有”好教師,。
要求教師多學(xué)習(xí)、多聽課;開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽;選拔青年教師參加縣,、中心校級(jí)的各類學(xué)科競賽,。逐步實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師,，為教師成長搭建平臺(tái),。
6、未來工作開展,。
(1),、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念,。 (2),、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案,，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
(3),、針對(duì)部分班主任工作缺乏活力,，主動(dòng)性和積極性不夠，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí),。
(4),、制定并完善教師績效考核工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性,。
(6),、把工作落到實(shí)處，爭取再創(chuàng)佳績,。
過去的一學(xué)期,，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作,，取得了一些成績,，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
一,、 統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師素質(zhì)提升工程中的校本培訓(xùn),，在校務(wù)會(huì)議上進(jìn)行專題討論,，謝愛勤校長多次在會(huì)議上提出要求，并成立專門的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。召開了全體教師參加的培訓(xùn)工作會(huì)議,，使廣大教師認(rèn)識(shí)到校本培訓(xùn)的重要性。
二,、嚴(yán)格要求,，重視過程管理
根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定了的校本培訓(xùn)計(jì)劃，列出培訓(xùn)的內(nèi)容,。培訓(xùn)計(jì)劃是否能行之有效地得以落實(shí),，重要的一條還是要有嚴(yán)格的管理制度為其保駕護(hù)航。在校本培訓(xùn)上,，我們首先落實(shí)的是嚴(yán)格的考勤制度,，每一次培訓(xùn)或者教研活動(dòng)的開展，都要求教師準(zhǔn)時(shí)到位,，并且要求教師準(zhǔn)備專用筆記本,，教務(wù)處安排專人進(jìn)行檢查，并做詳細(xì)的記錄。
三,、培訓(xùn)方式
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，培訓(xùn)方式上采用整體性培訓(xùn)、群體性培訓(xùn)和個(gè)體性培訓(xùn)相結(jié)合;集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合;個(gè)人反思與小組討論相結(jié)合,。通過教師反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，達(dá)到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果,。
1、整體性培訓(xùn)：由學(xué)校層面組織為主,，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流,，以專題(系列)講座、課程學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì),。
2、集中培訓(xùn)：以教研組為依托,，側(cè)重教學(xué)實(shí)踐過程中所遇問題的探討和解決,，通過課(案)例研究、教學(xué)觀摩,、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)課題研究,、專題理論研究以及教育教學(xué)工作中生成問題的研究等方法進(jìn)行,。
3、個(gè)體性培訓(xùn)：以個(gè)人自主學(xué)習(xí),、到外地培訓(xùn),、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，達(dá)到教師將所學(xué)理論和方法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)能力實(shí)際,，完成內(nèi)化,。
四、聯(lián)系實(shí)際,，抓好培訓(xùn)
1,、抓以師德教育為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)。通過暑期集中培訓(xùn),，每周教師例會(huì)上的分散學(xué)習(xí),，教師個(gè)人平時(shí)自學(xué)相結(jié)合來提高教師的師德修養(yǎng)，切實(shí)把轉(zhuǎn)變教師的師德放到第一位,，努力建設(shè)一支素質(zhì)高,、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍。
2,、抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn),。以課堂教學(xué)為主陣地，引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)際,。學(xué)校以教研組為單位，定時(shí)定點(diǎn)定人,，開展理論學(xué)習(xí),、問題研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析,、反思交流等活動(dòng)，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)效性,。教研組校本教研具體內(nèi)容：
(1)檢查備課筆記,，交流備課情況，探討備課時(shí)碰到的疑惑問題,。
(2)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育,、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的教學(xué)模式、教學(xué)方法;學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。
(3)每位老師提供一個(gè)在教學(xué)過程中遇到的值得探討的真實(shí)案例。
(4)同組老師開展以問題會(huì)診為重點(diǎn)的集體研討活動(dòng),。
(5)聽課,、評(píng)課活動(dòng)。
(6)交流教學(xué)心得或教學(xué)反思,。相應(yīng)材料交教務(wù)處,，每月一次。
(7)落實(shí)公開課及評(píng)課老師,。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開課一次,，教案交教務(wù)處存檔。
3,、抓青年教師培訓(xùn),。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于提高青年教師的素質(zhì),。而校本培訓(xùn)可以將青年教師學(xué)到的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，培訓(xùn)的成果可以直接轉(zhuǎn)化為青年教師的教育教學(xué)能力。近幾年,，我校通過師徒結(jié)對(duì),、教學(xué)案例分析、教齡5年以下新教師匯報(bào)課、青年教師教學(xué)能手評(píng)比,、理論學(xué)習(xí)等形式培訓(xùn),，使青年教師不斷成熟，成為我校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,。
4,、抓班主任培訓(xùn)。班主任是班級(jí)工作的組織者,、指導(dǎo)者,、引領(lǐng)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,。為提高班主任工作的素質(zhì)和工作效率,，
(1)集中學(xué)習(xí)專家、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn),。如 “我的班主任觀”,、“如何管理學(xué)生”、“漫談班主任工作技巧與方法”; “把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”,。
(2)德育處處每月召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。通過交流思想得到不斷碰撞，不斷反思,，工作能力不斷得以提升,。
(3)搭建班主任論壇的平臺(tái)。每周教師例會(huì)上安排班主任工作論壇,，發(fā)言教師主題自立,，以一些案例為依托展開論壇，確保班主任把的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,。
5、抓教育科研,。
(1)邀請(qǐng)市縣優(yōu)秀老師來校指導(dǎo)新時(shí)期教師如何進(jìn)行教育科研并對(duì)課題研究知識(shí)進(jìn)行專題講座,。
(2)引導(dǎo)教師積極參與教育科研，努力提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。幾年來,，廣大教師從教學(xué)實(shí)際出發(fā)不斷反思，積極撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例,、教學(xué)論文并進(jìn)行課題研究。
月湖中心小學(xué)教導(dǎo)處
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
律回春暉漸,，萬象始更新,。忙碌的20__悄然過去，充滿希望的20__向我們走來。過去的一年,，我們有付出也有收獲,，有遺憾也有反思。20__年,在何校長的正確指導(dǎo)下,，在各位同事的大力支持與配合下,，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照學(xué)期初的工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)課改精神,，深化教學(xué)改革,，圓滿完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一,、關(guān)注課堂,，全面提高課堂實(shí)效。
教導(dǎo)處以滎陽市教體局20__年教育工作精神為指導(dǎo),，以學(xué)?！岸嗖市@，幸福成長”辦學(xué)目標(biāo)為核心,，進(jìn)一步明確課堂教學(xué)改革方向,，理清教學(xué)改革思路，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，積極探索自主,、高效、充滿活力的課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂實(shí)效,。
1、各個(gè)學(xué)科全員參與,，開展“教學(xué)研討活動(dòng)”,。鼓勵(lì)全校老師有計(jì)劃地自主性安排聽課，互相學(xué)習(xí),，研究不同年級(jí)的精彩,，學(xué)會(huì)將其它教師的有效教學(xué)手段和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。學(xué)校通過隨堂課,、研討課,，不斷打磨、錘煉,，通過名師帶頭,、集體研討促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平再上新臺(tái)階。在校級(jí)研討課中,，__老師精心準(zhǔn)備,，用扎實(shí)的教學(xué)功底和嫻熟的課堂駕馭能力為老師們提供了豐富的學(xué)習(xí)案例,。在教研室的調(diào)研活動(dòng)中，__老師的隨堂課,，受到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),。
2.重視平時(shí)課堂的過程性指導(dǎo)
本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在盡量參與每一節(jié)校級(jí)研討課活動(dòng)的同時(shí),，還堅(jiān)持聽隨堂課,。在聽課議課的過程中，教導(dǎo)處成員與教師及時(shí)探討教學(xué)中的問題,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)推廣至每個(gè)教研組,、每位老師;對(duì)于不足，及時(shí)與授課老師溝通,，探討解決問題的有效策略,。
二、搭設(shè)平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
1,、培養(yǎng)實(shí)力型的骨干教師。我們根據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,，建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，給年輕教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和發(fā)展一大批有前途,、有實(shí)力的骨干教師,。為他們提供大賽機(jī)會(huì)，督促他們多上課磨練,，促使他們?cè)谡n堂教學(xué)方面獲得長足的進(jìn)步,，成為市級(jí)骨干教師的培養(yǎng)對(duì)象。11月份在__市以讀代講觀摩會(huì)上,，__老師做專題經(jīng)驗(yàn)匯報(bào),，__老師代表學(xué)校進(jìn)行精彩的課堂展示，受到教體局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。__老師代表__市參加鄭州市優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng),，并進(jìn)入省級(jí)決賽。在滎陽市優(yōu)質(zhì)課大賽中,，相關(guān)學(xué)科組老師積極申報(bào)，教導(dǎo)處嚴(yán)格按照大賽活動(dòng)的方案,，組織參賽教師提前半小時(shí)抽課備課,，上無學(xué)生的微型課，經(jīng)筆試,、學(xué)校初選,、協(xié)作區(qū)復(fù)賽等角逐,，__老師在眾多選手中脫穎而出，他們的課獲滎陽市一等獎(jiǎng)并被推選到鄭州參賽,。__老師的課獲滎陽市二等獎(jiǎng),。
2、幫扶相對(duì)薄弱的新教師,。學(xué)?，F(xiàn)有教師中，有些老師在學(xué)科教學(xué),、教科研方面的能力相對(duì)薄弱,。根據(jù)學(xué)校安排，教導(dǎo)處要求每周聽課(含交流)不少于一次,，每周交流學(xué)習(xí)不少于一次,，在一對(duì)一的幫扶中使他們快速成長，早日站穩(wěn)講臺(tái),。
3,、組織好外出學(xué)習(xí)。
一年來,，學(xué)校想辦法創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)教師多外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后組織30多名教師到南京,、濰坊,、深圳等大中城市出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促教師不斷學(xué)習(xí),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),，程金環(huán)老師參加鄭州市級(jí)骨干教師為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)。每位外出培訓(xùn)的老師能抓住每一次機(jī)會(huì),，回來后能好好整理,，撰寫培訓(xùn)后的體會(huì)，與全體教師分享學(xué)習(xí)收獲,，有的教師還將優(yōu)秀的課例搬到我們的課堂來進(jìn)行教學(xué)模仿,。
4、做好教育理念的引領(lǐng),。教導(dǎo)處分學(xué)科對(duì)老師們進(jìn)行“教學(xué)評(píng)一體化”的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使老師們明白：學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立要明確具體，可檢測;評(píng)價(jià)方案的設(shè)計(jì)要選擇有效的學(xué)習(xí)策略,，學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排要與目標(biāo),、評(píng)價(jià)一致。在期中考試質(zhì)量分析會(huì)上,，各年級(jí)結(jié)合課程改革及期中考試命題方向,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，認(rèn)真總結(jié)反思了課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，研究解決問題的對(duì)策,，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。
5.重視教師學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。
教導(dǎo)處定期向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，如《在讀寫之間找到教學(xué)價(jià)值點(diǎn)》,、《模塊化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》,、《讓每個(gè)學(xué)生都能享受閱讀》、《從一篇到一類》等文章,，老師們利用課余時(shí)間靜心學(xué)習(xí),，用心的批注自己的所思所感，并抽固定的時(shí)間組織交流,。每位教師人手一本經(jīng)典教育讀物《給教師的一百條建議》,，號(hào)召全體教師“悅”讀經(jīng)典，爭做學(xué)識(shí)型教師,，通過讀書,、思考，進(jìn)而改進(jìn)自己的教育教學(xué)行為,。在學(xué)校開展的讀書交流活動(dòng)中,，很多老師與大家分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與收獲。
三,、注重效率,，抓好常規(guī)教學(xué)管理。
1,、做好新生入學(xué)及各年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)工作,。一年級(jí)的招生工作放在了9月5日、6日兩天,，保證學(xué)生9月8日按時(shí)開學(xué),。兩天內(nèi)要對(duì)所有招生信息進(jìn)行電腦輸入，打印,、上報(bào),、批準(zhǔn)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行錄取,、編班,，工作量可以說是超負(fù)荷的。
2,、認(rèn)真做好請(qǐng)假,、外出人員課程安排，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
我校是滎陽市的窗口學(xué)校,，每學(xué)期學(xué)習(xí)、開會(huì)的教師多,，做好課程安排,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)幾乎是教導(dǎo)處每天要面臨的工作。
3,、進(jìn)一步完善學(xué)籍管理,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理電子化。10月份,，我們根據(jù)市教體局的要求,，對(duì)我校在校學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行再次統(tǒng)計(jì)，建立學(xué)籍檔案,，實(shí)行電子統(tǒng)一管理,。我們?cè)谇皟纱谓y(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善了學(xué)籍電子檔案，將我校42個(gè)班級(jí)3100名學(xué)生的基本信息全部輸入了電腦,，進(jìn)行了多次校對(duì),，保證了每生一籍，保證了我校及上級(jí)部門的規(guī)范管理,。
4,、鼓勵(lì)教師將學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思結(jié)合起來,。開學(xué)初,，針對(duì)以前教師在教育隨筆撰寫過程中存在的各種現(xiàn)實(shí)問題，提出堅(jiān)持寫教育博客的要求,。各位教師每月都能按照學(xué)校的要求,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)反思,，不少教師的博文被加為精華文,，趙秋芳、趙慧,、商學(xué)真老師獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),，唐愛玲被評(píng)為微達(dá)人。
5,、積極做好校內(nèi)各類競賽,、活動(dòng)的`策劃、組織和評(píng)定工作,，為學(xué)生積極搭建平臺(tái),，讓學(xué)生展示才華,，豐富校園生活。本學(xué)期我們重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的漢字書寫,、背誦,、朗讀、計(jì)算能力的監(jiān)測,。我們組織了課文朗讀檢測,、一至六年級(jí)的背誦檢測、漢字書寫大賽,，數(shù)學(xué)基本運(yùn)算單項(xiàng)競賽,、英語學(xué)科的單詞競賽和課文背誦檢測。
四,、工作反思
教導(dǎo)處的工作瑣瑣碎碎,，反思這一學(xué)期的教導(dǎo)處工作，還存在以下工作不足：
1.對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。
2.在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方,。如對(duì)于年輕教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);教研組缺少工作的主動(dòng)性,，造成部分活動(dòng)較為拖拉，實(shí)效性不強(qiáng);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。
五、展望未來
我們的愿景：以打造優(yōu)質(zhì)教研組為抓手,，堅(jiān)持以課堂主陣地的“教研一體化”研究,，通過教師分段分層培訓(xùn)提高，如：教師專業(yè)技能大賽,、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶,、課堂教學(xué)展示等，繼續(xù)促進(jìn)教師快速成長,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
1.加強(qiáng)教師教學(xué)基本功的監(jiān)控。提供有效平臺(tái)讓老師參與各級(jí)各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，在提高自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí),，通過各級(jí)賽課的繼續(xù)打造，提高教師的教學(xué)能力和水平,。
3.繼續(xù)在教師中開展讀書活動(dòng),，每周向老師們推薦學(xué)習(xí)材料，并做好交流分享。教師每人每學(xué)期通讀1本以上教育教學(xué)專著,，選讀1本以上其他書籍,。
4.落實(shí)各年級(jí)各學(xué)科的知識(shí)考核點(diǎn)。進(jìn)一步理清新學(xué)期教學(xué)思路,，突出教學(xué)要點(diǎn),，有計(jì)劃地開展教學(xué)工作。
我們清醒地認(rèn)識(shí)到：教導(dǎo)處的工作很繁瑣,，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要步伐,。展望新的學(xué)期,，我們相信：在何校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，教導(dǎo)處將進(jìn)一步突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，盡心盡力地服務(wù)每位教師,，我們有信心并有能力做得更好。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作,。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加大教學(xué)常規(guī)管理力度,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。
一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。
1、積極組織教師進(jìn)行“”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2,、積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師聽評(píng)課10節(jié)，校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。特別對(duì)剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,，采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,，使他們盡快適應(yīng)講臺(tái)，站穩(wěn)講臺(tái),。從聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,。
在教研活動(dòng)中,，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評(píng)課及總結(jié)上,，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平,，努力開展教學(xué)研討會(huì),。教導(dǎo)處在十月份組織了一次大型的有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處牽頭,，各教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,。學(xué)校的教研活動(dòng)結(jié)束后，教導(dǎo)處又推薦了黃應(yīng)輝,、劉應(yīng)輝、馬麗,、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng),，這6位老師分別獲得了不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
二,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。
(1)、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教研組都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
(2),、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。
(3),、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處組織各教研組對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此，我們針對(duì)這些情況,，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
(4)、抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
三,、工作中的不足
教導(dǎo)處對(duì)這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,，還存在以下不足：
1、對(duì)學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練,，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃,。
2,、在教學(xué)管理中,，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方。如對(duì)于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實(shí)等,，這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的,。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式,。加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度。
4,、對(duì)小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,，沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,，我校的小組合作沒有真正落到實(shí)處,。今后,，積極開展小組合作教學(xué)，把我校的課改推向更深的層次,。
今后,，教導(dǎo)處全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展理想,。進(jìn)一步樹立堅(jiān)定的信心，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，努力把工作做得更好，為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
本人這學(xué)期擔(dān)任李港小學(xué)教導(dǎo)主任,，并承擔(dān)五年級(jí)語文教學(xué)。工作中,，我時(shí)刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生,，放心留給家長，熱心送給同事,?！弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實(shí),，任勞任怨,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識(shí),，為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要求教師做到的，自己先做到,。努力使自己成為校長的好助手,，教師的好榜樣。
二,、個(gè)人教學(xué)工作：
我認(rèn)為：一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)首先必須要做一個(gè)好教師,。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事,，通過多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作能力,。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生寫作提供了素材,。為了提高學(xué)生作文的能力,，我重視了作后評(píng)講，經(jīng)過不斷的嘗試,，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了,，寫作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng),，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。學(xué)生多篇作品刊登在《通州日?qǐng)?bào)》和《江海晚報(bào)》等報(bào)紙上。教學(xué)中,，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己,。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料,，和青年教師商榷,，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效,。
三,、教導(dǎo)處工作：
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),，任勞任怨,，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下,，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理,，提高服務(wù)意識(shí)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,，協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：
1,、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊,、開足每一門課程,，排好課程表。和教導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作,，期初進(jìn)行合理計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃，每周合理安排并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性。及時(shí)做好老師臨時(shí)請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，確保學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí),。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，為了增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,，安排了觀摩課和隨堂課,，并組織教師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué),，間周進(jìn)行“六認(rèn)真” 工作的常規(guī)檢查,，對(duì)備課、作業(yè),、班務(wù)日記做到逐項(xiàng)檢查,，認(rèn)真總結(jié)、及時(shí)反饋,，推出典型和找出不足,。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時(shí)和有關(guān)教師交換意見,，提出改進(jìn)意見,，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié),。
3,、為了提高教師業(yè)務(wù)水平，為了提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，組織語文老師開展了朗讀,、演講等教學(xué)基本功比賽，并組織有關(guān)人員進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比,。通過競賽的方式,，推薦衛(wèi)美華和趙云老師參加了區(qū)級(jí)比賽,。為每位教師搭建自我展示學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
4,、 做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作,，組織語數(shù)英教師進(jìn)行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。
本學(xué)期,，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持幫助下,，教導(dǎo)處日常管理工作順利開展,，教育教學(xué)工作有條不紊。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，我校教育教學(xué)工作在習(xí)總書記新時(shí)代精神正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下,，取得了一定的成績，得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定,。不管是常規(guī)管理方面,、教育教研組工作、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一,、教學(xué)管理
1,、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理
教學(xué)常規(guī)管理，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次,，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、作業(yè),、質(zhì)量監(jiān)測,、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評(píng),，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查,，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),。同時(shí),，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋,，及時(shí)吸取精華,，彌補(bǔ)不足。
2,、考勤管理
不管是一天的出勤情況,，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況,、上課情況,、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案,。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生,。
二、教育教研
1,、積極開展校級(jí)教研活動(dòng)
本學(xué)期,，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃,，開展了多種形式的教研活動(dòng)方式，利用本校教師的教研活動(dòng)課,、外出觀摩課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開課,，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，給了我們?cè)S多啟迪與思考。
2,、不斷學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念
(1)、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平。本學(xué)期,，結(jié)合中心學(xué)校的安排,，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí);派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動(dòng);派出吳義順、吳志國和朱小云三位老師參加“20_國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了銅陵市20_—20_學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn),。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”,。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺,。所以我感覺參與培訓(xùn),，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。
(2),、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式,。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,，也不是最好的,。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn),。將所學(xué)的新理念,，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。
三、開展教師教案,、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期,，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng),。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評(píng)比比賽,。在各類評(píng)比活動(dòng)中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高,。
四,、教育教研成績
1、在教研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績：
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng),。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu),。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,。
五、今后工作的設(shè)想與反思
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時(shí)我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
成績留在了過去,，學(xué)會(huì)總結(jié)提升,。我校會(huì)在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地，爭取取得更好的成績,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
存在問題：
1,、個(gè)別備課組長表率作用發(fā)揮不好，對(duì)教師引導(dǎo)不夠,，自習(xí)跟得不緊;語文,、政史、英語在考試評(píng)卷時(shí),，有意識(shí)抬高賦分;個(gè)別教師評(píng)聘高一級(jí)職稱后,，思想消極，成績大幅滑坡,。
2,、個(gè)別教師缺乏工作熱情，成績低下,，直接影響本學(xué)科成績;個(gè)別教師不注重作業(yè)批改,，批閱質(zhì)量不高;部分教師教學(xué)管理跟不上，課堂上存在學(xué)生睡覺和不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象,。
3,、部分年輕教師工作計(jì)劃性不強(qiáng)，對(duì)教材內(nèi)容不熟悉,，對(duì)教材體系把握不好,，上課完全憑借課件講解，抓不住重點(diǎn),、難點(diǎn);部分中老年教師教法需改進(jìn),，如：套路教學(xué)法、數(shù)形不結(jié)合,、不總結(jié)歸納,、課件使用過繁等。
下學(xué)期努力方向：
1,、九年級(jí)在中考中,，平均分保持全縣第一，上線率力爭全縣第一,，音體美特長生錄取在去年基礎(chǔ)上要有突破,，優(yōu)生前10、50,、100名人數(shù)均達(dá)到全縣50%,，優(yōu)勢學(xué)科地位要確保,，物理學(xué)科必須脫貧。
2,、八年級(jí)生物要繼續(xù)保持優(yōu)勢,，地理學(xué)科必須脫貧，其它學(xué)科穩(wěn)中求進(jìn),。
3,、七年級(jí)苦抓學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),，重視學(xué)生理想信念教育,，重視學(xué)法指導(dǎo),，多調(diào)查研究,，力爭語數(shù)外各科教學(xué)成績和兄弟學(xué)校差距明顯縮小，其他起始學(xué)科保持較高起點(diǎn),。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，我校教育教學(xué)工作在____的正確指導(dǎo)與全體同仁大力支持下，取得了一定的成績,，得到了上級(jí)視導(dǎo)組肯定,。不管是常規(guī)管理方面、教育教研組工作,、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進(jìn)步,，并且圓滿地完成了學(xué)期行事歷安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一,、教學(xué)管理
1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理
教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。
為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改與評(píng)價(jià),、質(zhì)量監(jiān)測分析和差生轉(zhuǎn)化等六個(gè)方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進(jìn)行了3次,，分別對(duì)每位老師的教學(xué)計(jì)劃,、備課、作業(yè),、質(zhì)量監(jiān)測,、差生轉(zhuǎn)化情況等進(jìn)行檢查，先由老師自評(píng),，再由教研組分學(xué)科進(jìn)行檢查,，這樣有利于進(jìn)行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查,，發(fā)現(xiàn)大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;許多老師都能及時(shí)認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè),。同時(shí),，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對(duì)于學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)不夠全面。并通過教導(dǎo)處在例會(huì)上反饋,，及時(shí)吸取精華,，彌補(bǔ)不足。
2,、考勤管理
不管是一天的出勤情況,，還是平時(shí)的會(huì)議情況，我校大部分教師時(shí)間觀念強(qiáng),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導(dǎo)處也對(duì)教師出勤情況,、上課情況,、會(huì)議情況、教研活動(dòng)情況等進(jìn)行記錄,，并存入檔案,。本學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)早讀,、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀時(shí)間進(jìn)行古詩詞背誦、口語交際,、語言積累等,，中午也有值班教師進(jìn)行值班和輔導(dǎo)差生,。
二、教育教研
1,、積極開展校級(jí)教研活動(dòng)
本學(xué)期,，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動(dòng)計(jì)劃,，開展了多種形式的教研活動(dòng)方式，利用本校教師的教研活動(dòng)課,、外出觀摩課,，既檢驗(yàn)教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，并推動(dòng)了同伴互助互學(xué),，不斷提高自己的執(zhí)教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執(zhí)教了校級(jí)公開課,，為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，給了我們?cè)S多啟迪與思考,。
2,、不斷學(xué)習(xí)，更新教師的教學(xué)理念
(1),、堅(jiān)持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳授我們學(xué)校的所有教師，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達(dá)到同一個(gè)水平,。本學(xué)期,，結(jié)合中心學(xué)校的安排，派出方汝貴老師去安慶師范大學(xué)聽課學(xué)習(xí);派出語文組全體教師去銅陵市楊家山小學(xué)參加語文組教研活動(dòng);派出吳義順,、吳志國和朱小云三位老師參加“20__國培送教下鄉(xiāng)”;其他老師參加了__學(xué)年度小學(xué)教師全員網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目培訓(xùn),。全體教師積極參加義務(wù)教育統(tǒng)編教材小學(xué)語文及道德與法治網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后,，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺,。所以我感覺參與培訓(xùn)，對(duì)教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式,。
(2),、加強(qiáng)我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進(jìn)化教師的最有效的途徑,。但不是唯一的,，也不是最好的。作為一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校,，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓老師通過網(wǎng)絡(luò)自己參加“小學(xué)道德與法治和小學(xué)語文”義務(wù)教育統(tǒng)編教材培訓(xùn)。將所學(xué)的新理念,，結(jié)合自己的感受讓自己的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。
三、開展教師教案,、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)
本學(xué)期,，學(xué)校組織教師積極參與教案的撰寫和學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，全體教師都參與了這次評(píng)比活動(dòng),。此外學(xué)校還組織教師開展學(xué)科命題評(píng)比比賽,。在各類評(píng)比活動(dòng)中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高,。
四,、教育教研成績
1、在教研成績方面：本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，通過各位教師的努力工作,，取得了很好的成績：
(1)我校教師方汝貴老師榮獲銅陵市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)獲得“一師一優(yōu)課”市級(jí)二等獎(jiǎng),。吳金花老師論文獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng),，微課獲得縣級(jí)2等獎(jiǎng)，“一師一優(yōu)課”獲得縣優(yōu),。
(2)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處鼓勵(lì)、支持青年教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修,，不斷提升我校教師學(xué)歷和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次,。
五、今后工作的設(shè)想與反思
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基矗立在工作中，同時(shí)我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更扎實(shí)地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，使學(xué)生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí),，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
成績留在了過去,，學(xué)會(huì)總結(jié)提升,。我校會(huì)在新的學(xué)年度開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新天地，爭取取得更好的成績,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，深入教學(xué)一線，為教師,、學(xué)生服務(wù),，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié),。
一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。
在教學(xué)改革的浪潮中,，每一位教師都會(huì)感受到一種壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),。構(gòu)成這個(gè)結(jié)構(gòu)的主體是學(xué)科專業(yè)知識(shí),，教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和人類文化視野這三個(gè)板塊,。而知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取。因此,，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn),。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),、小組討論,、教學(xué)觀摩等。
集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式,。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好知識(shí)培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn),、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力,。加大走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的力度。圍繞“新理念,，新標(biāo)準(zhǔn),，新行為”這一研究專題，邀請(qǐng)市教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)來校講座,，面對(duì)面進(jìn)行指導(dǎo);安排骨干教師到外市聽課,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);并積極組織教師參加市級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí),、參觀活動(dòng),。
自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。全體教師面對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的無限,、學(xué)習(xí)時(shí)間的有限,，都把學(xué)習(xí)視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí),，不忘給自己“充電”：讀讀專著,，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記,，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，從而提升了自身的文化品位。
教學(xué)觀摩是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié),。我們繼續(xù)開展校級(jí)青年教師研討課活動(dòng),，組織了青年教師研討課活動(dòng)，本學(xué)期有40位青年教師上課,，全體教師互相切蹉技藝,，取長補(bǔ)短，共同提高,。全校教師周周有課聽,，并做到課課有反思、評(píng)議,、總結(jié),。使說課、上課,、評(píng)課成為貫穿整個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng),。通過崗位練兵，一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來。
二,、教學(xué)管理求規(guī)范,。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：
1,、落實(shí)各項(xiàng)制度。嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置建議方案》開齊,、上足,，教好每一門課程，不隨意增減,。繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,，各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。在教師中重申備課要求,，課堂教學(xué)常規(guī),、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認(rèn)真要求等制度和要求,，不斷增強(qiáng)了教師的規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí),。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。繼續(xù)以備課,、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備,、課中教學(xué),、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo),、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。在本學(xué)期中,，學(xué)校分管校長、教導(dǎo),、教研組長對(duì)全體教師的備課,、作業(yè)多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋,，面對(duì)面提出整改意見,，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
3、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，加強(qiáng)常規(guī)管理和常規(guī)教育,，通過精細(xì)化管理，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、用餐習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以思品課,、夕會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,，實(shí)現(xiàn)全員管理,、全面管理、全程管理,。
4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施,。使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施,、教學(xué)研究的基本單元。各教研組能堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng),，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,。分管校長,、教導(dǎo)、教研組長帶頭參與評(píng)課,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),。同時(shí)組織大家閱讀一定數(shù)量的教學(xué)理論刊物，各組教師能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，以摘抄,、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學(xué)理論水平,。
三,、教學(xué)質(zhì)量求提高,。
1、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低,。因此,，全體教師能立足課堂，深入研究,，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。首先重視“知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧;其次講究效率意識(shí),，創(chuàng)新意識(shí),，求真務(wù)實(shí)。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”,、“綜合化”、“生活化”,、“時(shí)代化”,。要求平時(shí)在工作中多摸索，在實(shí)踐中多反思,。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。特別是注重學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀、寫字,、搜集處理信息等習(xí)慣,、能力的養(yǎng)成教育。
3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試,。教導(dǎo)處在第12周，各年級(jí)語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析,。教導(dǎo)處人員分別針對(duì)各科的調(diào)研結(jié)果,，分析課堂教學(xué)中存在的問題，提出整改的意見,，切實(shí)采取提優(yōu)扶差措施,，促使教學(xué)水平共同提高。
四,、隊(duì)伍建設(shè)求成效,。
師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事,。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重,。
1,、加強(qiáng)師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度,，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求上來,，牢固樹立育人為本、德智體美,、德育為首的觀念,，堅(jiān)持開展以“教育育人、為人師表,、敬業(yè)愛生,、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，不斷提高全體教師的整體素質(zhì),。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰,、變相體罰現(xiàn)象,。
2、加強(qiáng)骨干隊(duì)伍建設(shè),。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn),，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn),，盡快提高自己的素養(yǎng),。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技,，積極搭建舞臺(tái),，促其盡快成長。在各級(jí)各類賽課比賽中,，1人次獲省級(jí)賽課一等獎(jiǎng),，1人次獲省級(jí)賽課二等獎(jiǎng)，1人次獲大市級(jí)一等獎(jiǎng),，3人次獲市級(jí)一等獎(jiǎng),。有2人次參加全國賽課活動(dòng),，1人次參加省級(jí)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。在各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)中,，共有109位教師獲獎(jiǎng),，撰寫的論文有33篇發(fā)表。
3,、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展,。本學(xué)期小學(xué)部有計(jì)劃地舉行各學(xué)科公開教學(xué)活動(dòng)：對(duì)全市開放活動(dòng)、青年教師研討課活動(dòng),、對(duì)阜寧支教學(xué)校公開教學(xué)活動(dòng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)等，所有活動(dòng)的每堂課都能圍繞“備課,、上課,、說課、評(píng)課”的模式進(jìn)行,。使得所有教師都能在活動(dòng)中得到磨練,，得到發(fā)展，有所收獲,，從而提高了教師基本素質(zhì)和教學(xué)技能,，促進(jìn)教師的的迅速成長，樹立了一批教學(xué)骨干,。
五,、各項(xiàng)活動(dòng)求豐富。
教育以人為本,。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)來豐富學(xué)生課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉辦了20xx年體育節(jié),、第三屆趣味數(shù)學(xué)周,、書香校園讀書月活動(dòng)、語言文字規(guī)范化活動(dòng),、學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評(píng)比活動(dòng),。“文明伴我行”活動(dòng)月里,，各項(xiàng)活動(dòng)富有教育意義,，使學(xué)生的文明水平進(jìn)一步提高;第二屆英語節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的英語天賦,，充分感受到了學(xué)習(xí)英語的快樂,，蓄積起英語學(xué)習(xí)的信心和力量,。
六、比賽活動(dòng)結(jié)碩果
在市課本劇大賽中,，由我校師生自編自導(dǎo)自演的音樂童話劇《大海笑了》獲得小學(xué)組最佳演出獎(jiǎng);在靖江市“蘇州樂園杯”少兒卡拉ok大賽上,我校四(12)班的周舟同學(xué)獲得了第一名,，輔導(dǎo)老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),。在江蘇省少兒美術(shù)書法作品大賽中，我校小學(xué)部共有16位學(xué)生參賽,，全部獲獎(jiǎng),，其中王琦同學(xué)的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎(jiǎng)，孫惟同學(xué)的工藝美術(shù)作品《哪吒鬧?！帆@銀獎(jiǎng);在第七屆“星星河”全國少兒美術(shù)書法攝影大賽中,，我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎(jiǎng)，潘宣丞,、侯千禧,、張?jiān)娾暼煌瑢W(xué)的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上，我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎(jiǎng);學(xué)校獲得“泰州市藝術(shù)特色學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào),，被表彰為“靖江市 ‘全國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)’課題研究先進(jìn)集體”。
我校少兒棋院代表隊(duì)參加泰州市中小學(xué)生象棋大賽創(chuàng)下佳績,，二年級(jí)學(xué)生唐茵獲女子幼兒組冠軍,，五年級(jí)王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競賽中,，有七名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“金鑰匙”科技競賽先進(jìn)學(xué)校，我校被泰州市教育局,、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學(xué)?！?在第十一屆“雨花獎(jiǎng)”作文比賽中，我校劉曉藝,、朱煜陽,、張宜淳三位同學(xué)獲獎(jiǎng);在靖江市第三屆“新華杯”中小學(xué)生《閱讀年選》讀書征文比賽中，我校成績優(yōu)秀,，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多;在省“紅領(lǐng)巾讀書征文比賽”中,，蟬聯(lián)泰州市第一名，并有9位同學(xué)獲省級(jí)大獎(jiǎng);在市“中小學(xué)規(guī)范字書寫比賽” 中,，我校13名同學(xué)獲獎(jiǎng),，學(xué)校被評(píng)為“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。
成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來,，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
一,、教學(xué)工作
1、做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，任課教師的安排,，課表的編排，課本的發(fā)放,，學(xué)生分班等,。
2、召開了六年級(jí)教師會(huì)議,。對(duì)20xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績進(jìn)行了總結(jié),，肯定了成績，指出了不足,，提出了要求,。
3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè),、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。
(1)教師上課實(shí)行候堂制，值周教師,、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查,，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。
(2)規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。
(3)不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。
(4)禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教。
(5)教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽課,，并全程參與語文,、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),。
(6)強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求,。
4、開展學(xué)生讀書活動(dòng),。
充分利用班級(jí)讀書柜,、學(xué)校圖書室、閱覽室,，開展學(xué)生讀書活動(dòng),。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況。
5,、抓好寫字教學(xué),。
利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行寫字比賽,，推進(jìn)了我?！皶ㄌ厣珜W(xué)校創(chuàng)建”。
二,、教學(xué)常規(guī)工作
三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查、量化,，對(duì)老師們的《教師成長記錄手冊(cè)》,、學(xué)生作業(yè)、寫字本等進(jìn)行檢查,，做到有記載,，有總結(jié)，有通報(bào),。
三,、教科研工作
1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化,。
10月是我校的教研月,。語文、數(shù)學(xué),、綜合教研組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”;數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”;英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”。活動(dòng)做到有方案,，有過程,，有總結(jié)，開展得扎實(shí)有序,。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。
全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修,，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中,。從報(bào)名、加入qq群,、分組,，進(jìn)行線上研修，線下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn)，研修組長在沙洋進(jìn)行培訓(xùn);輔導(dǎo)教師徐行琴,、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作;汪克專老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問題,、word的編輯做了示范和講解;老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會(huì)。網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界,，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進(jìn)作用,。
3,、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng)。
本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)(xx小學(xué),、xx小學(xué)),，幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng),。
4、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語文2節(jié),，英語1節(jié),，數(shù)學(xué)1節(jié)，實(shí)現(xiàn)“資源共享，共同成長”,，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用,。
5、組織教師進(jìn)行課題研究,。
我校大小教研課題共5個(gè),，省德育課題2個(gè)(生態(tài)德育、五項(xiàng)專題),，省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,，語數(shù)兩個(gè)小課題。10月生態(tài)德育課題“主體參與主動(dòng)體驗(yàn)自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào);語數(shù)小課題接受專家組檢查,，順利結(jié)題,。
6、組織教師撰寫論文,。
組織教師進(jìn)行學(xué)科論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng),，兩位二等獎(jiǎng),，三位三等獎(jiǎng)。有個(gè)別教師的論文發(fā)表,。
四、做好對(duì)青年教師的培養(yǎng),。
對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃,，提供到縣、市,、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，進(jìn)行“傳幫帶”,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽，以利于他們更快地成長,。
五,、積極組織學(xué)生和教師參賽。
1,、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、“經(jīng)典詩文”書寫大賽、口算大賽,、小學(xué)生英語運(yùn)用能力大賽,。
2、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),。
組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。
今年9月10日,，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”,。
六、教學(xué)工作中的不足
1,、教學(xué)常規(guī)工作檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。
從檢查的情況看，《教師的成長記錄手冊(cè)》有的寫得很簡單,，聽課次數(shù)不夠,，單元測試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等,，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處,，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查，起到監(jiān)督作用,。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大。
老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,，認(rèn)為作用不是很大,，加重了老師們的負(fù)擔(dān)。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高,，對(duì)于后期的磨課，還需要老師們?cè)鷮?shí)開展線下活動(dòng),，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十六
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。
本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”,。①抓課程的落實(shí)。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用每日一巡堂的辦法,，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課,。認(rèn)真落實(shí)“月檢查制度”,，每月備課組和科組對(duì)本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細(xì),。③抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校行政和科組長繼續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研,，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作;針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)加以糾正并提出改進(jìn)措施，對(duì)帶有普遍性的問題及時(shí)反饋及時(shí)研究解決,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度,，教研氛圍濃,。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度,?？平M、備課組對(duì)各科作業(yè)批改情況普查了四次,，學(xué)校對(duì)全校學(xué)生的作業(yè)和個(gè)性作業(yè)進(jìn)行了展示,，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語;作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求,。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。各班級(jí)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，進(jìn)行了專門輔導(dǎo),。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的,。⑥抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控,。學(xué)校把單元檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實(shí),，利用精細(xì)化測評(píng)軟件，用數(shù)據(jù)分析,，歸納總結(jié)共性問題,，及時(shí)做好講評(píng)和練習(xí)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校各年級(jí)進(jìn)行了一次質(zhì)量抽測,。抽測結(jié)束后以備課組為單位認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。努力做到考一次,，研究一次，提高一次,。
2,、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)新教師迅速成長,。
①繼續(xù)開展同伴互助活動(dòng)
為了幫助青年教師迅速成長,，營造良好的教學(xué)研究氛圍，學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,，并簽訂了“師徒結(jié)對(duì)合同書”,。同時(shí)召開了座談會(huì)，鼓勵(lì)新教師多學(xué)習(xí),，求進(jìn)步,。
②繼續(xù)推行新教師“六個(gè)一”工程
在新教師中開展教學(xué)“六個(gè)一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項(xiàng)傳統(tǒng),。本學(xué)期,，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個(gè)一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨(dú)立完成,。通過這樣一個(gè)循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對(duì)教材的把握就好多了,。
③繼續(xù)采用請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法,，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家和退休教師集中對(duì)新教師聽課,，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
④開展對(duì)新教師系列跟蹤教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一起對(duì)幾位新教師開展磨課活動(dòng),。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時(shí)在不同班級(jí)進(jìn)行授課，每次授課后備課組都對(duì)他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),，然后再上,。這些聽課、磨課活動(dòng)對(duì)幾位老師的幫助年輕教師更好地成長,，效果較好,。
⑤繼續(xù)做好新教師備課檢查工作，每周五三年以內(nèi)教齡的教師要把下周的課程備好給師傅看,，再交到教導(dǎo)處檢查，以便落實(shí)新教師備課情況,。
二,、教務(wù)人事管理常規(guī)化，提高工作效率
1,、根據(jù)穗天教〔20xx〕19號(hào)關(guān)于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作指導(dǎo)意見》
的精神,，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約,，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位人員聘用審批表的工作。
2,、根據(jù)穗天教〔20xx〕33號(hào)《關(guān)于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設(shè)置人員聘用后有關(guān)問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作,。能嚴(yán)格按照上級(jí)部門的要求和程序，公平,、公開,、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業(yè)技術(shù)崗位共18個(gè)：中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位11個(gè),，其中：八級(jí)崗位2個(gè),，九級(jí)崗位5個(gè)，十級(jí)崗位4個(gè),。初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位7個(gè),，其中：十一級(jí)崗位3個(gè)，十二級(jí)崗位4個(gè),。
(一)申請(qǐng)應(yīng)聘
20xx年12月1日至20xx年12月5日,，應(yīng)聘人員向本單位提出書面競聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料原件和復(fù)印件,。
(二)資格審核
20xx年12月6日至20xx年12月11日,，由本單位崗位競聘工作小組負(fù)責(zé)對(duì)提出競聘者進(jìn)行資格審查和資格公示，公示期為3個(gè)工作日,。
(三)組織競聘
20xx年12月12日至20xx年12月18日,，崗位競聘工作小組負(fù)責(zé)組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重,，從高分到低分依次確定各類各級(jí)崗位擬聘用人選,，報(bào)本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。
(四)結(jié)果公示
20xx年12月19日至20xx年12月25日,，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選,。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者,，按程序進(jìn)行復(fù)議,，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核,。
在組織競聘一環(huán),，工作小組還連續(xù)三次召開會(huì)議討論和審核競聘者的資料，對(duì)有疑問的問題也及時(shí)向局組織人事科咨詢以解決,。
3,、能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)、代課制度,，保證課程的落實(shí),。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，本學(xué)期家長投訴為零,。
4,、能根據(jù)上級(jí)教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開工作,。
5,、做好期初和期末的試卷征訂工作。
6,、順利完成20xx年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計(jì),，完成20xx-20xx年基層報(bào)表的統(tǒng)計(jì)工作。
7,、及時(shí)建立20xx年一年級(jí)新生學(xué)籍以及20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動(dòng)管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作,。
8、做好期末的學(xué)校師生獲獎(jiǎng)情況的統(tǒng)計(jì),。
三,、學(xué)生活動(dòng)豐富化
學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩;都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程,，成立六十多個(gè)興趣小組,，開足開好活動(dòng)，學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展,，能力得到提高,。各科組也能積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動(dòng)和參加上級(jí)部門組織的比賽，成績喜人,。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位,，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng),，6人獲三等獎(jiǎng),。
本學(xué)期教導(dǎo)處還積極配合學(xué)校申報(bào)“廣州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的評(píng)估工作,，除補(bǔ)充和完善整理歸檔資料等迎評(píng)工作,，還組織了豐富的活動(dòng)，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動(dòng),。 所有的活動(dòng)的開展教導(dǎo)處都能按照計(jì)劃扎實(shí)有效地進(jìn)行,。每個(gè)活動(dòng)都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與,，學(xué)生家長的大力支持,，學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動(dòng)中，我們的老師,、家長和同學(xué)都會(huì)收獲良多。在新的一年里,，教導(dǎo)處的同仁會(huì)一如既往地有條不紊地開展工作,，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新,。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。
一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì),。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理
論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.積極開展教研活動(dòng),。
(1)積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
我校安排8位教師公開課，組織教師聽課并評(píng)課。
(2)努力開展教學(xué)研討會(huì)
教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課
校長,、教導(dǎo)處以身作則，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力,。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng),、集體備課,、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1.抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了十七次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
(2)抓上課,。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改,。
本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施,。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況,。不過，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
(4)抓課后輔導(dǎo),。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題,，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
(5)抓教后反思,。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面,、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。
本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期中考試中有了明顯的改觀,。
三,、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)
為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
四,、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實(shí)處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些,，創(chuàng)新求實(shí),，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
春季小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路,，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作,，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：
一、主要工作與成績
1,、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程,。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實(shí)踐活動(dòng)類拓展性課程,，一二年級(jí)每周4節(jié)(書法,、地方、經(jīng)典誦讀,、巧手拼玩);三~六年級(jí)每周5節(jié),，如書法、羽毛球,、舞蹈,、攝影、太極拳等等,，學(xué)生能夠依據(jù)自我的興趣和需要自主選擇,，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。部分有本事的教師擔(dān)任不一樣學(xué)科,，進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù),。
本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動(dòng)課全面展開，在三至六年級(jí)設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)與技術(shù)等綜合實(shí)踐課程,。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對(duì)課程的認(rèn)識(shí),，努力把課程真正落實(shí)到實(shí)處,。一年級(jí)開設(shè)了科學(xué)課程。
2,、完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理。
一是落實(shí)常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評(píng)以及教研活動(dòng)等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課,，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個(gè)性教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)成。每次檢查都認(rèn)真組織,，詳細(xì)布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情景表，以供教師有針對(duì)性地改正,，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向,。本學(xué)期分三次對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,，評(píng)選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師,，其他教師也在檢查中有了不一樣程度的提高。
二是繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。各教研組都能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間(周一、二午時(shí)語文,，周三上午綜合,，周三午時(shí)數(shù)學(xué)，周四午時(shí)英語,，)開展團(tuán)體備課,、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng),。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,、研討課，新教師展示課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高。每次活動(dòng)做到主題明確,，資料豐富,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。
3,、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平,。
根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)行了多項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng),。本學(xué)期11月上旬聘請(qǐng)語文專家__作習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng),。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)交流,、互相促進(jìn)提高的平臺(tái),。12月中旬聘請(qǐng)數(shù)學(xué)專家__教師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動(dòng)。
4,、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位,，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。
開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)建設(shè)后進(jìn)生檔案,，針對(duì)后20%學(xué)生的具體情景制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些提高的班級(jí)和學(xué)生,，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過程”,，“重知識(shí)、輕本事”，“重智育,、輕德育”,，“重年終、輕平時(shí)”,，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合,，重視綜合考核,，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展,。
二、存在問題與不足
1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，又兼任主課,，工作有時(shí)無法兼顧,，造成一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。
2,、教研活動(dòng)形式幾年來幾乎一成不變，沒有多大創(chuàng)新,，同時(shí)缺少專家的引領(lǐng),，活動(dòng)效果不明顯。
3,、隨著教師“中齡化”和部分教師高級(jí)職稱的評(píng)定,，許多教師參加教研活動(dòng)、論文評(píng)比等活動(dòng)的積極性有所降低,。
4,、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開展,，但落實(shí)不夠到位,。
三、改善措施與工作設(shè)想
教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改善意見：
1、進(jìn)一步提高管理水平,，明確分工,，把工作做得更細(xì),，研究得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。
2,、認(rèn)真抓實(shí),、抓深校本教研。在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動(dòng),，力求使教研活動(dòng)向課題化,、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,，促進(jìn)綜合組活動(dòng)的開展,。
3、積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，在“請(qǐng)進(jìn)來”的同時(shí),，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長,。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理，制定切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,，重視過程,，讓學(xué)生充分得到感受和體驗(yàn)，并將活動(dòng)材料收集整理,，存入檔案,。
5、切實(shí)做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作,。加大平時(shí)檢測的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較,，找出問題，并尋找適宜的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。
總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了必須的成績,，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點(diǎn)__的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃__的工作,，經(jīng)過改革和創(chuàng)新，積極推動(dòng)工作,，努力創(chuàng)造新的輝煌!
