作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案大學(xué) 勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案 初中篇一

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,。

2,、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

3、教育學(xué)生尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)成果的思想,。

活動(dòng)過程：

1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室,。在這樣的環(huán)境里上課,，心情舒暢，感到很愉快,。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日,？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎,？（同學(xué)們討論后,，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心班怕臟和累,，為班級(jí)盡職盡責(zé)）

③同學(xué)們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么？：“勞動(dòng)最光榮”

2,、情感教育（投影情境畫）

圖①地面有果皮,、紙屑、泥塊等。

圖②桌雅得很亂,、黑板沒擦,。

圖③笤帚、拖把,、水桶等亂七八糟堆在一起,。

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么,？有什么感受,？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂,，在這樣的教室里上課,，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）

3,、談體會(huì)明道理,。

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),，值日勞動(dòng)是大家的事,，大家都要?jiǎng)邮肿觯總€(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人,，都應(yīng)該當(dāng)好值日生,。）

4、辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么）

1）下雨了小明兩腳都是泥,，就進(jìn)了教室,；

2）玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵,；垃圾桶沒倒就走了,。

3）今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了,；

4）蘭蘭拿拖布拖了一地的水,。

5、聽故事,，說說自己身邊的勞動(dòng)榜樣

1）,、教師講故事《自己的事情自己做》。（故事概要：建國(guó)后,，中共中央副書記,、中華人民共和國(guó)主席——?jiǎng)⑸倨妫m然整天忙著國(guó)家大事,，但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”,。有一次,，上小學(xué)的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,，后來,，劉少奇知道了，耐心的想源源講清了道理,，又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,。后來，源源養(yǎng)成了習(xí)慣,，時(shí)常將家里收拾的趕干凈凈,。）

2）、學(xué)生說自己身邊愛勞動(dòng)的典型事例,。（班主任：大家說的真好,，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”,，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我們也來現(xiàn)場(chǎng)看看我們自己的勞動(dòng)能力是如何的強(qiáng)。）

6,、學(xué)生的自理能力比賽

1）,、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶,、穿衣服比賽的代表,。

2）、比賽活動(dòng)展開并評(píng)選各種勞動(dòng)能手,，

3）、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn),。

4）,、其他的學(xué)生談感受。

7,、活動(dòng)總結(jié)：同學(xué)們,，我們都有一雙愛勞動(dòng)的手，相信我們班的全體同學(xué)以后都能做到：自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，會(huì)做的事情經(jīng)常做。像小蜜蜂一樣做個(gè)愛勞動(dòng)的人,。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案大學(xué) 勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案 初中篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1,、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。

2,、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受,，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過游戲，對(duì)線條小人有一定理解,。

幼兒有過勞動(dòng)體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人,、白板,、白板筆。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者,。

難點(diǎn)：將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫,。

活動(dòng)過程

1、游戲：“我是小木偶”,。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，幼兒聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,、伸伸胳膊、擺擺手,，要求幼兒邊做動(dòng)作邊說出頭部,、身體的位置變化。

2,、出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片,。

（1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢,？（請(qǐng)幼兒模仿并且說出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征,？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)回憶一下,，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化？

2,、示范部分動(dòng)作的繪制,。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的幼兒形象,。

（2）請(qǐng)兩個(gè)幼兒配合,，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4,、幼兒繪畫。

（1）引導(dǎo)幼兒說說自己想畫哪些勞動(dòng)者,，可以是身邊的人,，也可以是自己,。

（2）指導(dǎo)幼兒畫勞動(dòng)中的線條小人。

5,、分享交流,。

繪畫完成后，請(qǐng)幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng),。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案大學(xué) 勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案 初中篇三

班會(huì)目的：

引導(dǎo)同學(xué)們了解勞動(dòng)教育的重要性以及認(rèn)清其所在的意義。讓他們構(gòu)成良好的勞動(dòng)觀念,，樹立熱愛勞動(dòng)的思想,，明白勞動(dòng)能夠創(chuàng)造一切的道理，才能為以后技能的學(xué)習(xí)以及將來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ),！

一,、資料摘要：

我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差,，甚至不會(huì)勞動(dòng),，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少,，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料,、勞動(dòng)教育的途徑和方法,。

二、過程展開：

（一）,、勞動(dòng)教育的重要性,。

當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善,，以及一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的百般寵愛,，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果,，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念,。并且他們的心理素質(zhì)較差,，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉,、奮發(fā)向上的精神,，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以,，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn),、勞動(dòng)志向,、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣,、勞動(dòng)知識(shí),、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！

（二）,、勞動(dòng)教育的資料：

1.認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義,。（板書）

2.要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。（板書）

3.學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能,。例如：

a,、開展公益勞動(dòng)。

b,、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng),。

4.增長(zhǎng)創(chuàng)造的才干。（板書）

（三）,、開展勞動(dòng)教育的途徑和方法

勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行,。要抓好“講、做,、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：

“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng),、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備,。同時(shí),，做好勞動(dòng)組織和分工。

“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程,，按要求完成勞動(dòng)任務(wù),。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求,。

“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后,，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)習(xí)慣、端正勞動(dòng)態(tài)度

這是勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要資料,。其形式也是多種多樣的,，主要采用以下的方式：

1.經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。

2.勞動(dòng)教育要經(jīng)?；?、具體化。

3.勞動(dòng)教育要構(gòu)成制度化,。

4.各科教學(xué)滲透勞動(dòng)教育,。

5.舉辦勞動(dòng)教育成果展評(píng)活動(dòng),。

四、結(jié)束語：

雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨,，長(zhǎng)不成大樹,；不經(jīng)過百煉，難以成鋼,?！痹趧趧?dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維,，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想,，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度,，將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才,。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案大學(xué) 勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案 初中篇四

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過觀察、操作和探索,，了解身邊的勞動(dòng)工具,。

2、利用勞動(dòng)工具,，與伙伴合作完成任務(wù),，記錄操作結(jié)果。

3,、初步了解工具與人類的關(guān)系,，懂得尊重他人的勞動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具,。

材料準(zhǔn)備：黃豆,、花盆、核桃,、沙子,、圖書、夾子,、鏟子,、篩子、訂書器,、膠條、膠棒(以上物品每組一份),、操作記錄卡,、《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》繪本或者ppt圖片,。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力,。

活動(dòng)過程

1,、引入主題，激發(fā)興趣,。

教師講述故事《做過一百個(gè)鳥窩的小藍(lán)鳥》,，引發(fā)幼兒思考，請(qǐng)幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處,。

(1)師：故事中的小藍(lán)鳥做窩都用了哪些材料?(棉花,、小石子、空盒子,、手帕,、柳枝、刺繡材料,、干花,、冰、巧克力,、樹枝,、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好,、更快,、更順利地做好一些事情的物品。

2,、了解不同工具的用處,。

(1)教師出示夾子、鏟子,、篩子,、訂書器、膠條,、膠棒,，請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用,。

3,、幼兒分組實(shí)驗(yàn)。

(1)教師提供材料,，明確任務(wù),。

師：完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離,、修補(bǔ)圖書,、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務(wù)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具,。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù),，記錄操作結(jié)果，教師在此過程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、集體總結(jié)。

師：請(qǐng)小朋友們說說你們都選擇了什么工具,，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5、拓展經(jīng)驗(yàn),。

師：請(qǐng)小朋友們說說,，生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說出在家中、幼兒園,、社區(qū)及其他場(chǎng)合見到的勞動(dòng)工具,，并說出這些工具是做什么用的)

活動(dòng)延伸

師：工具是人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明的，工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn),。我們開動(dòng)腦筋,，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具。請(qǐng)小朋友回家想一想,，日常見到的工具是怎么來的,。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案大學(xué) 勞動(dòng)教育主題班會(huì)教案 初中篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得尊重他人的勞動(dòng),，關(guān)心身邊的事,。

2、積極參與活動(dòng),，體驗(yàn)自我的價(jià)值,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng),。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事,。

3、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》(自編)

4,、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5,、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。

活動(dòng)過程：

1,、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩《做個(gè)文明的蘇州人》,。(詩另附)

2、慰問致敬

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問警察叔叔,。向警察叔叔致敬,。

(警察叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨,，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔,。)送上毛巾和礦泉水,，表示慰問。

3,、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱,，幼兒模仿。

4,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,，發(fā)給過路的市民。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園,。