當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經驗教訓,，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個人總結300字篇1

長達三周的廣告策劃實務課的實習結束了，在這次實習中,，我收獲了許多課本中學習不到的知識,，同時也收獲了許多快樂。很感謝學?？梢越o我們安排這么有意義的實習,，不僅使我們對課本上學習的知識與現(xiàn)實生活有了很好的結合，也使我們有了更多的社會實踐,。

很感謝老師可以給我們安排這么豐富的實習任務,，讓我們有了更加明確的實習實習任務與需要努力去完成的目標，帶領著我們逐步成長，逐漸成熟,。 通過李紅強老師的介紹,，我們小組來到河北工業(yè)大學科技園進行實習，實習期間我們要對房地產行業(yè)和售樓的流程和操作進行深入了解,，在這個基礎上把所學的營銷專業(yè)理論知識與實踐緊密結合起來,，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學以致用的目的,。在這次實習中,，我努力嘗試新的事物，其實只要你敢嘗試,，沒有什么你不會的,，如果我們夠堅持，我相信,，我們每個人都是最厲害的那個佼佼者,，將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合,。在實習期間我遵守了工作紀律,，不遲到、不早退,，認真完成領導交辦的工作,。我可謂受益非淺。社會實踐的帷幕漸漸落下了,?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了,。不僅豐富了我的人生閱歷,，還讓我品嘗到了工作的辛苦，成長的快樂,。

通過這一個半月的實習,，雖然算不上很長的時間，但是在短短的一個月中我確確實實的又學到了很多在學校及書本上不曾有過的東西,，盡管以前也有很多的社會實踐經歷,，但是這次感覺與前幾次有很大的不同以前都是去做促銷，而且感覺比以前收獲更多,。比如在人際交往方面,，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復雜,，這是在學校不能有如此深刻的感受的,。社會上有各種人群,，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他她們處理好關系還真得需要許多技巧,。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經驗的,。在行動中，其中有關心你的人,，有對你不所謂的人,，有看不慣你的人，看你如何把握了,。交際中要求你在不能改變一件東西的時候,，你只能學著去適應它，如果還不行,，那就改變一下再去適應時的方法,。在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格,。人要想實現(xiàn)自身的價值一定要頑強堅持的性格,，勤奮努力的生活作風,，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態(tài),。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難,，你都可以克服,，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經驗教訓,，再次站起來,。實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，他使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,，實習是我們把學到的'理論知識應用在實踐中的一次嘗試,。在實習當中，也發(fā)現(xiàn)了許多以前所忽略的東西,，有讓人愉快的,，也有讓人不那么愉快的。這更讓我體會到,，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,，用實踐來檢驗真理，使一個?？粕邆漭^強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,，這才是我們學習與實習的真正目的,。同時，在和建業(yè)人交往過程中,，我總能學到不少東西,，但也看到自己的差距和不足。

主要如下：1,、知識量少搭不上話,。2、知識結合實際工作慢跟不上,。3,、房地產企業(yè)方面的知識很少。4,、核對文件效率低,。5、實踐工作能力低,，不得法,。 怎么彌補不足呢？首先,，結束每項工作要及時 總結 ,。其次，工作中碰上問題要及時請教他人并作做好筆記,。最后,，在工作中不知足地學習。說說簡單做起來難,，不過我相信我有這個能力和耐力可以做好,。發(fā)現(xiàn)許多課堂學習中的漏洞，查漏補缺也是我們實習的重要任務之一,。我們也在一直朝著好的方向不斷的努力著,。實習雖然結束了，但是我們人生中的真正“實習”還有很多很多,，或者應該說我們人生中的實習到現(xiàn)在才剛剛拉開序幕,，我們所付出的努力也才剛剛開始。在人生這場大實習中,，我們得好好把握好自己,，才能不偏離人生的正確軌道。我們會努力,，我們會不斷進取,，我們會一直保持著現(xiàn)在的好狀態(tài)，積極的面對生活中的艱辛與困難,，成功或是喜悅,。

兩周的實習雖然結束了,，但是這兩周所帶給我們的收獲，卻值得我們去回好長一段時間,，期間的辛苦與快樂,，也許只有親身體會過全部過程的我們才可以體會到。這次實習讓我感觸很深,。想做任何事都很容易,，但是想要做好卻很難，我們既然有學校為我們提供的這么好的條件,，有如此負責的老師為我們輔導,，我們有什么理由不盡全力呢？現(xiàn)在我們能做的就只有全力以赴,！我想,，作為一名即將畢業(yè)的大學生，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫,，不是嗎? 信奉在哈佛廣為流傳的一句話： If you can dream it, you can make it! 最后衷心感謝李紅強老師,，感謝河北工業(yè)大學科技園給我提供這么好的實習機會！讓我更早一步的與社會有了更加正面,，更加系統(tǒng)的接觸,，以后的日子里，我會把學到的知識充分利用,，更加努力的前進,！我堅信,，只要付出了絕對的努力,，未來的我們都會是絕對的成功者。面對即將到來的明天,，我們一定會好好的加油,！

個人總結300字篇2

20xx年9月26日，我踏上了返回廣州的征程,，來到了傳統(tǒng)名校越秀區(qū)東風西路小學（流花校區(qū)）開始了終身難忘的實習,！也正是因為這次的實習之旅讓我成長、讓我收獲,、讓我成熟,；正是因為這次的實習之旅讓我堅定了成為一名人民教師的決心和信念！

作為一個小學語文教育專業(yè)的本科生,，實習對于我們來說最重要的就是要學會怎么“教”,，怎么讀懂“語文”、教懂語文,。初到東風西一切感到那么的迷茫和陌生,，但是這種情況僅僅持續(xù)了半天而已,，很快我就有了自己的指導老師—東風西路小學教務處鄭秋萍主任；有了我的實習伙伴—華南師范大學中文系保研學生—李佳貞,；以及我的班級—東風西路小學三年（10）班,；還有自己的辦公室—流花校區(qū)多功能課室......從今天開始，東風西路小學就有了一個眾多學生周知的實習老師—江老師,。

在進行教學實習的任務期間,，我主要的任務是聽課和上課，由于在東風西這樣的重點學校,，所以我得到更多學習的機會,。在這里每周都有區(qū)教研和校教研，而且每周都會有很多教師的崗位練兵課或者是公開課,，這讓我這個新手得到很多向校優(yōu)秀老師甚至區(qū)優(yōu)秀老師請教學習的機會,。實習期間我聽過1—6年級不同的語文課，聽課的次數(shù)多達40余次,！從聽課中,，一條“線”逐漸出現(xiàn)在我的眼中，而這條線就是“東風西路小學語文教學模式”,！一所學校的成功在于學生的成績,，更在于一套優(yōu)秀的教學方法，在顧問陸老師的評課和主任的指點下,，我慢慢從聽課中找到了這條“線”,，把這所名校的成功攻略慢慢地掌握了大概！只要我在實踐中加以鍛煉,，我相信有一天我也能成為我所聽課的名師那樣優(yōu)秀,！在這些示范課中讓我印象最深刻的是代表學校參加區(qū)教壇新秀比賽的屈少芬老師的《秋天的雨》和花鐘，更深刻是老顧問陸老師的精彩評課和支招,，可以說是把語文“玩弄在手中”,！另外就是“快樂大作文”江校長的一次示范課，讓我知道作文教學可以這么快樂,，可以在潛移默化中讓學生寫出東西,！還有很多很多就不一一說了，聽了這么多的課我也該試一下自己的實力了,！

我一共上了八節(jié)語文課,，分別上了3篇課文，1次習作教學,，這是我主要的實習收獲,。我給自己的教學計劃是從第一節(jié)課開始我盡量保證每周上一節(jié)課。為什么要這樣,？不是上越多就越好,？因為這一周我還要聽課,，聽聽同樣都是這樣模式下的教學其他的老師是怎樣設計的，我的不足在哪里,；想想為什么在我的教學上就是缺少了那么的一點成熟,。只有上過課，熟悉了教學模式,，再去聽課才能明白上課老師的那份心思,，在沒有上課之前，很多時候我都是聽不到,，想不通,。可是經過了自己的備課和上課之后,，我就能看得清,，讀得明了。另外,，這一周我還要準備,，我希望我要把我僅有的幾節(jié)課都當成公開課那樣嚴肅對待，用多點的時間多點修改多點反思多點試講,，把最好的課帶給學生,。當然一個實習生不能單單就是上語文課，平時還常常要替上自習課,、興趣課,、綜合課之類的各種各樣不同形式的教學活動。下面我就簡單總結一下這8節(jié)課的情況和收獲,。

作為實習老師的第一節(jié)課,，也是最著緊的第一次課本來要給同學上《花鐘》的，可是因為客觀的原因,，陰差陽錯地變成了《蜜蜂》,。而這節(jié)《蜜蜂》也肯定了我四年大學學習的成果，更讓我清楚自己能夠勝任一個語文老師,。從備課開始我就時刻以最佳的狀態(tài)來完成這次的課程，花了好幾天的時間不斷看書不斷下載資料,，希望能夠把教案做到最好,！然而，我卻忽略了我還有一個指導老師,，當我把教案發(fā)給鄭主任看的時候,，一切心中的美好突然變得消沉。因為似乎我的教案不合乎主任的口味,。不過我改慶幸,，慶幸有這么一個經驗豐富,、責任心強的指導老師，她給我修改,，當面給我點評,，一步步、一節(jié)節(jié)教我在理論之外的實踐中應該怎樣來教語文,！最后,，我拿著主任指點后的教案走上了人生第一次正式的講壇，完成了第一節(jié)課,。主任給我這節(jié)課的評價我終身難忘,，因為她第一句就和我說：“首先我要恭喜你！”接著說：“你的教學和能和學生打成一塊,，把握教材和教參的能力也很強,，如果你在我們這種市名校層次的學校教書，很快就會升上去,?！碑斎贿@節(jié)課也并不是那么的優(yōu)秀，主任這樣說只是對一個新手的肯定和鼓勵,。自我總結這節(jié)課,，認為這節(jié)課我沒有很好把握教學計劃，而且沒有準確有效得給學生反饋和指導,，個別教學環(huán)節(jié)顯得不熟練,。特別是第二課時，因為準備不足所以使部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)“卡機”狀態(tài),，過渡不順暢的情況,。不過時間還多,，我決心要在實習中改變自己,，做得更好！

《觀察日記》是語文園地四的習作,，也是我想挑戰(zhàn)的課程,。在實習期間，我也懂得了“新課標”的作用,，每個學段都會有自己的要求,，而三年級的習作是作文的起步階段，如果這個階段寫不好對以后會影響很大,，這也給了我不少的壓力,。因為在上這節(jié)課之前參加了一次區(qū)教研，正好是講三年級作文的教學，也因為學生在第一次作文時寫不出東西的情況,，所以我保守采用了“模仿法”的教學模式,，讓學生看例文，評例文,，寫新文,。這當然也吃了當頭一棒，主任告訴我,，這樣會讓學生寫出來的作文都是一個樣,，不利于他們個性的發(fā)展！其實我也知道有這樣的情況,，好吧我改,！最后選擇了用一種多媒體為“誘餌”，以說為基礎,，學懂結構為目的的教學方法來上這節(jié)作文課,，再配合科學課上老師讓他們觀察螞蟻和蝸牛的生活經驗，這樣層層相扣,，讓學生從生活遷移來作文,。當然，這次生動靈活的作文教學收到了我心中希望的效果,。我給出了四個問題,，讓學生圍繞這些問題，分成四段來回答我這些問題,，然而實際上,，把他們的答案湊起來就是一篇完整的作文！這樣的目的就是在于讓學生懂分段,，懂得寫作的結構,。二年級的學生一般是寫話，根本不懂分段,，跟不懂結構,，這節(jié)課我犧牲了讓他們寫得多生動，多好這一方面而造就了他們學會完整結構,，我覺得是值得的,！寫得多美多好可以慢慢練習，而寫得完整就是刻不容緩的,！

趙州橋教學是我這段時間的有一次成功之作,！同樣的精心準備，同樣的精妙設計,，無論從教案重難點的把握還是PPT的巧妙運用都做得十分精細，教學和課件相互配合，讓學生能從文字和圖片中逐步感受到課文的那種感情和思想,。趙州橋的教學卻反應出了一個很讓我為難的問題,，就是背教案！因為讀完書出來工作就不用在背這個背那個,，可是這個想法錯得太緊要啦,！連堂的趙州橋，長達9頁的詳案,，叫我情可以堪,！教學中常常因為忘記教學環(huán)節(jié)所以讓教學變得過渡不自然和不順暢，再加上過渡導語的設計生硬讓本來精美的設計和ppt配合打了折扣,！本來是一堂非常完美的課也因為這樣只能成為一堂好不錯的課,，真是很可惜！不過實習其實最重要的就是找出自己的不足之處從而使自己進步,。這一次的教學我也慢慢地看到了之前問題的改進,，例如反饋，就已經注意了很多,，更重要的是這次的課更多的是我自己準備,，主任也不像之前那樣給我大幅度的修改，只是提醒一些要注意的事情,！另外,，我記得顧問陸老師說過，小學的語文教學如果能讓學生在課堂上就能把課文背誦,，這樣的教學效果還有什么可以質疑,？而這節(jié)課我就成功做到了這一點，通過指導和提示讓學生很輕松就能背誦課文的文段,，我覺得自己正在朝著理想慢慢接近,，也讓我懂得了如何“邊教邊背”，“偷偷”把課文放進學生的腦袋,！《趙州橋》讓我體會到自己教學能力的提升,，讓我對自己的語文教學更有信心！看著在講壇下一雙雙小眼睛渴望快點學習知識的樣子真是讓我這個實習生心滿意足,，心花怒放,！而這節(jié)課的多媒體課件功不可沒，如果沒有了“大,、小洞”的流水FLASH,；沒有了和課文相配合的視頻；沒有了壯麗的圖片,，這節(jié)課將會變成什么樣,？學生真的能感受到中國古代建筑的雄偉和勞動人民的聰明智慧嗎,？

在實習就要結束之際我希望我能用一節(jié)精美的公開課來記錄自己的實習生活，因為這節(jié)課或許對于我或者對于其他人,，是最后一次站在講壇上上語文課,！所以我組織了廣州實習小組的各位同學開展了一次“教學公開課”交流活動，分別到3所小學,，互聽互評大家的課,，促進我們的上課、聽課,、評課的能力,。也成為了我實習最后一周的主要工作！然而作為第一個上的同學,，我卻表現(xiàn)得有點失常,，是緊張？是滿足,？這節(jié)《富饒的西沙群島》就教案幾乎改了一個星期,，到最后的一刻還在改，而且電腦也出了意外,，本來和主任一起備好的多次修改過的那份教案上課前一天突然不見,，只能晚上根據(jù)自己的想法再寫了一篇連自己也不太滿意的教案！而ppt更不用說了,，只能是上課前的早上才最后修改完成,！這節(jié)課主任把她自己的“功力”都過給我，可是我卻接受不了,，這次課上得不好的原因有一部分就是因為這不是自己的東西,！好的部分就不總結了，這一次的公開課做得最不好的是沒有讓學生很好的感受到“美”,！這也是我認為語文教學中最難的部分,，怎樣用語言和圖片等等的實物讓學生感受到內心的沖擊和體會到那份感情？也許這個問題不只是我一個實習生會遇到,，但是這個問題是我這次實習最大的遺憾和不足,！我是完美主義追求者，本以為可以用一節(jié)完美的課結束自己的實習生涯,，也許也是教師生涯,，誰知...？也許是想讓我走上語文教師這條道路,，也許是給我提個醒,，也許是注定的一切，也許是ta知道我是一個遇到問題一定要解決的人,，這個遺憾反而堅定了我走上語文教師這條路的信念,，對不起三年10班的同學們,！江老師欠你們一節(jié)精彩的課，老師要戰(zhàn)勝問題,，做到最好,，努力提升自己,，成為一個優(yōu)秀的語文教師,，將來把更多精彩的課還給你們，還給其他的學生,！

至于興趣課和自習課就不多總結了,，這些課雖然看似無關緊要，可是卻考驗著教師的藝術和責任心,！對于這些課我總結的技巧就是“責任心”,，只要你足夠的“責任心”，不需要太多的技術就足以讓你把這些課上好,，這是每個合格的教師都能做到了,，無論實習生還是正式的老師！最后總結一下另外一樣很重要的教學任務就是改作業(yè),！主任對于作業(yè)的要求很高,，每天我們要改“堆積如山”的練習，然后挑出做得不好的,，一個個去輔導他們改正,，當然還有背書，聽寫之類的任務啦,！這樣繁瑣的任務我從來沒有抱怨過,，因為這是老師的“修煉”，而且作業(yè)是我們檢查學生學習情況的重要媒介,，可以從作業(yè)中看出每個學生的問題,，指導著我們在教學上的改進！當然遇到作文和測驗的確讓我們很為難,，因為作文寫不好似乎是三年級這個作文入門階段學生應該發(fā)生的事,，而我們常常會站在高高的大學作文水平去看小學生的作文，然而,，我們說的他們不懂,，他們想的我們也不懂，這樣根本沒辦法改好作文,！要改好作文只能站在他們的世界去想,，這也讓我找回了不少童年的純真，只有在小學,，才能維持這點“純與真”,！小學作文必須要耐心指導,，詳細講解，甚至要改完一次再一次,，一篇作文往往我們要捉著他們寫上3—4次,，這樣才算有個樣子。雖然這很煩,，他們煩我們也煩,，可是這是必須的，這是影響他們一生的作文水平的,！

個人總結300字篇3

20xx年11月1號,，當駛向工廠的大巴開出學校的大門，我的心中一種波瀾驟起,，真的要離開這個生活學習了三年的地方,，然而未來前途卻是一片迷茫。當幾個小時的奔波后,，到達了河北南玻,，氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我，觸動了我,，然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后,，我選擇了離開，因為這不是我實現(xiàn)理想的地方,，但這段經歷讓我有著深刻的體會,，學到的，失去的都是一筆人生財富,。

在南玻的日子讓我學會了很多,，也理解了很多。

這里充滿了求實的作風,，求實的性格,。也許正是南玻“求實”的文化塑造了這種南玻人的品質,。這里的每一個員工,，敢于直白的說“我不會”，而不是搪塞,，因為不會才有學習,，才有進步;敢于承擔責任，每一次事故,，大家都會剖析自己,，做出改正，即使知道會有相應的處罰,，也絕不推卸;敢于嘗試,，每一次創(chuàng)新都需要不斷重復失敗來積累經驗,，但南玻人孜孜以求。這種品質打動了我,，也改變了我,，因為擔當就是求實的精神。

這里充滿了關心與愛護,，也充滿了無奈與彷徨,。在這里不缺乏上級的關心，班中兄弟的照顧,，老員工的愛護,，新員工的尊敬，這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖,。最值的回味的是學習操作知識的日子，師傅講述的那么認真,，那么仔細,，偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論，甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序,，那段日子難熬,，使人崩潰，但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光,，大家之間的兄弟情始終牽扯著我,，努力做好自己。但我依然選擇了離開,，因為我有自己的方向,。

理想與現(xiàn)實一次次的碰撞，讓我找準自己的人生方向,。我不知道這樣說對不對,，一個人在踏入職場生涯的前期，最要看懂的不是工作待遇如何,，也不是自己的獲利收益,，而是自己喜歡什么，給自己定一個值得去奮斗的目標,，值得去追求的理想,。在南玻的日子，我像所有工人一樣,，生活節(jié)奏慢了下來,，時間變得無聊，生活變得乏味,，對外界的了解變得少之又少,，每天最好的交流就是和工友打打籃球,，上上網(wǎng)。我試著學習專業(yè)知識,，提高自我素質,，來影響別人，但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己,。大環(huán)境造就了人,，也改變了人，這段時間我思考了很多,，也試過改變自己的初衷,，但最終失敗了，因為我知道自己需要怎樣的方向,。

在南玻的感觸很深,，讓我對它有了深深的眷戀，但它的成長也需要南玻人不斷探索,。

在河北南玻的這段日子,，我并沒有放棄自己的夢想，而是在不斷學習,，從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失,，或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè),，人員流動最大的就是基層員工,，他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害，然而人力的高管們認為成本低廉就好,，但正是這樣,，導致了企業(yè)文化的流失。

那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會,，也發(fā)自內心的提出自己的感悟,。

基層員工在勞動的最底層，他們最關心就是待遇和自身的發(fā)展空間,。南玻在這兩方面做得很好,。就待遇而言，在玻璃行業(yè)已經是不錯的選擇;就發(fā)展空間而言,，合理的晉升制度,，外聘與內升相結合，張弛有度,。但為什么員工會選擇離開呢?該如何解決難題呢?

一,、基層員工的生活很乏味，工作環(huán)境壓力充斥。

制造行業(yè)的員工大多是倒班制,，工作生活晝夜不分,，時有加班，員工的生物鐘總處于紊亂之中,，增加了他們對工作的反感,。工作之余，除了睡覺休息之外,，很少人愿意出來活動,，這樣慢慢的，生活變得單一無趣,。本來員工的素質就不是很高,，領導的要求嚴格，他們便壓力倍增,，性格變得急躁,。

二、現(xiàn)有的培訓大多是形式,，很難做到真正深入員工內心,。

就專業(yè)知識培訓而言，進行培訓的大多是一些老工程師,，他們有經驗，有方法,，但在表達上差強人意,，不懂得利用PPT課件形式表達，講述起來過于乏味,。而會制作課件的又不懂技術,，同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識,，他拿著自己積累了多年的經驗記錄冊,，站在培訓桌前干講，有的人差點睡著,，聽的人也似懂非懂,。大家花著時間又沒有收獲，從此更厭惡培訓,，以此惡性循環(huán),，進入培訓泥潭。除此之外,，培訓也缺乏相應的獎勵機制,，培訓大多是在工作以外時間進行的，員工本來就不愿參加培訓,，何況培訓的質量相當差,，沒有吸引力,。這就需要專門的培訓人員進行接口，及了解技術,，又懂培訓技巧,，能合理的為公司建立技術數(shù)據(jù)資源庫，保證企業(yè)的知識與經驗積累

三,、大多制造企業(yè)中的學習專業(yè)知識的氛圍不濃烈,。

如果有相互學習，相互研究,，樂于精通琢磨的學習氛圍和條件,，大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的，因為覺得自我還不夠成熟,，需要學習來充實自己,，也給了自己學習的理由。這些就需要引起相關部門的重視,，因為這也是企業(yè)文化建設的重要環(huán)節(jié),。我在校期間的“教師給課題—自己學習—答辯匯報”模式的項目化教學是一種不錯的利于工廠工人之間學習的方式，既促進交流,，又提高學習積極性,，有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。

四,、溝通不僅是一個部門的事情,。

制造企業(yè)有一個弱點，即各部門的工人只理解自己工序的事情,，而不懂其他工序,，平級之間缺乏橫向溝通，減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會,。我實習時所在的生產線冷端工人不了解熱端工藝,，熱端工人又不懂冷端操作，總存在技術上的誤區(qū),，導致生產事故發(fā)生,，這就需要橫向溝通，互相了解知識,，互相配合,。需要多組織，兩個工序的工人互相交流學習,。

五,、員工更需要切身的關心。

現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中，有一半以上的工人來自非公司所在地,，屬外鄉(xiāng)勞動力,。受中國傳統(tǒng)文化的影響，大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”,，然而這部分人又是掌握企業(yè)技術核心的階層,，他們的離去對企業(yè)是致命的損失，所以在對他們待遇提高的同時,，應更多關心家庭問題和社會問題,。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話，讓所有員工表露心聲,，盡可能的滿足,，甚至超額度滿足，以留住人才,，公司的人性化管理感動很多員工,，做到了來一個留一個的目標。

六,、校企聯(lián)辦,，組合人才培訓基地。

這是一種發(fā)展趨勢,，許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地,，這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年,，隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去,，即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面，加之中國進入老齡化年限,，制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地,，實行校企聯(lián)辦模式,，即抓住了專屬人才，也降低了培訓教育的費用,，同時硬化了人才的專業(yè)素質,,。這樣的例子有很多：吉利大學就是一個典型，以吉利集團的汽車產業(yè)為依托的汽車大學;當然,，也有大學塑造企業(yè)的神話,，北大方正集團成為了北京大學的經濟支柱產業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢,。

在南玻的實習生活讓我對自己有了更新的認識,，也對工作有了更深入的了解，對企業(yè)有了自己的看法，自己的見解也許是幼稚的,，但是是我在這個充滿磨練的實習期里最真實的感悟!

最后,，我想真誠的感謝南玻給了我這次實習機會，感謝老領導,、老員工給予我誠摯的關懷和照顧,，感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!

個人總結300字篇4

今年x月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作,。由于我是應屆畢業(yè)生,，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習,，以師傅帶徒弟的方式,，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下,，我依次對公司的基本工程,、工程結構、信息化實施進行了了解,，并積極參與相關工作,，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識,，用實踐驗證大學所學確實有用,。

以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班,，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習,，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作,，完成公司的任務,。簡短的實習生活，既緊張,，又新奇,，收獲也很多。通過實習,，使我對公司概況和工程細節(jié)有了深層次的感性與理性的認識,。

在公司我主要的工作任務是現(xiàn)場勘察，計算工程量,，制作工程施工計劃,，現(xiàn)場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區(qū)域性分配情況,，以及每個分公司能夠完成工程等情況.由于缺乏經驗,，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了很多彎路,，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我,，而是讓我繼續(xù)認真的把事情做好,，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好,。

實習生活,，感觸是很深的，提高的方面很多,，但對我來說最主要的是工作能力的進步,。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的能力，如何學以至用,，給我們1次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識,，實際操作、演練的機會.自走進實習單位開始我本著積極肯干,，虛心好學,、工作認真負責的態(tài)度，積極主動的參與施工現(xiàn)場調查,、質量跟蹤,、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解,，對企業(yè)分公司的熟悉,，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時認真完成實習日記,、撰寫實習報告,，成績良好。實習單位的反饋情況表明,，在實習期間反映出我具有較強的適應能力,，具備了1定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務,。 實習收獲,，主要有4個方面：

1、通過直接參與企業(yè)的運作過程,，學到了實踐知識，同時進1步加深了對理論知識的理解,，使理論與實踐知識都有所提高,，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2,、提高了實際工作能力,，為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實踐經驗,。

3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè),。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的準備,。

通過實習，我對我國房地產行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解,，也準備在實習結束后,，借回校的機會，抓緊時間,，學習更多相關的理論知識,，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變,，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步,，人生的價值觀。我一直以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活,，為金錢在工作,，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子,，要買車子,，要享受生活……

記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡單?他所追求的是能呼風喚雨1的確,，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂,，關鍵在于一個人的檔次問題1檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng),，你所懂得的,，你所成就的……很多，這些才是真正的實力,，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的,，作為優(yōu)秀的男人更多應該追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵!從一開始赤果裸的來,，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去,，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺,，如此感慨萬分!

個人總結300字篇5

20xx年*月,，我按照學校老師的安排，制定了自己的實習計劃,。注重在實習階段對所學的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高,，以期達到根據(jù)理論知識，指導日常的工作實踐的目的,。收到了較好的效果?，F(xiàn)將我今年實習情況報告如下：

今年**月,，我來到**工廠擔任文秘工作，我發(fā)現(xiàn)不同的辦公室具有不同的工作和不同的職責范圍,。而

作為一個企業(yè)的廠長辦公室,，是一個綜合性的部門，由廠長直接領導,，范圍大,，任務也比較繁雜。秘書工作是辦公室的主體工作,，領導要做到決策科學化,，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務工作,，使得領導能集中精力考慮大問題,。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況,，掌握多方面信息的優(yōu)勢,，輔助領導決策，提供合理的建議,。秘書工作頭緒多,，任務重，但必須抓好以下幾個方面：

第一,，主動做好領導之間,、部門之間的協(xié)調工作，幫助領導有計劃,、有步驟,、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂,。并從過去偏重辦文辦事,，轉變到既辦文辦事，又出謀劃策,。

第二,、開展調查研究，了解基層群眾的學習,、思想,、工作、生活情況,，及時向領導反映,，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題,，應及時與有關部門協(xié)商解決,。

第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議,、制度,、辦法、規(guī)定的執(zhí)行,，驗證決策是否科學合理,，是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要及時向領導反映,，防止并糾正偏差,。

第四、組織起草本單位的工作計劃,、報告,、總結、規(guī)劃,、決議和規(guī)章制度,，對需上報、下發(fā)的文稿進行政策,、文字上的把關,。

第五、對上級機關的來文和下設部門的報告,，要及時轉給有關領導,，根據(jù)領導的批示，具體落實承辦單位和負責人,，并負責催辦,，如期上報辦理結果。

文秘人員除了需要具備以上工作人員的基本條件外,，還應有自己特殊的知識修養(yǎng),、技能修養(yǎng)、品德修養(yǎng),、作風修養(yǎng),。因此，文秘人員要自覺,、全面地加強這四個方面的修養(yǎng),，努力把自己造就成為德才兼?zhèn)洌群细裼址Q職的工作人員,。并注重掌握以下原則,。

1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù),。秘書人員辦文辦事,，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的,，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作,。因此,，必須以黨和國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則,。實事求是是我黨的思想路線和傳統(tǒng)作風,，是秘書部門一切工作的準則，也是秘書人員必須具備的品質,。如果有些領導交辦的事不符合黨和國家的方針政策,，秘書人員應有勇氣提出意見，請領導重新考慮,，以保證正確貫徹上級的指示精神,，把工作做好。

2,、要有準確性,。準確，是對工作質量的要求,。文秘管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策,，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事,，言行有分寸,，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性,。文秘管理的準確性,，涉及的方面很多，簡要地說,，就是：辦文要準,，辦事要穩(wěn)，情況要實,，主意要慎,。而要做到這些，必須態(tài)度認真,，作風過細,，不能疏忽大意，不能馬虎潦草,。比如說辦理公文,，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實,，抄寫要認真,，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯,。否則就會貽誤工作,，甚至釀成難以彌補的損失。