總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇一

這是正式與社會接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,。我們的肩上開始扛著職責(zé)，凡事得謹(jǐn)慎細(xì)心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,，再也不是一句對不起書所能解決。我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開始的,，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計公司實(shí)習(xí),。第一天走進(jìn)公司的時候,，與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后，并沒有給我留下過多的任務(wù),，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模,、部門,、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計作品,。

經(jīng)過前兩天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度,，結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點(diǎn)，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點(diǎn),，讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,，設(shè)計師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計的,，他們更多地追求設(shè)計時效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,，就會造成設(shè)計的庸俗化,。

在公司教師、前輩的提點(diǎn)之下,，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計是在現(xiàn)代生活的空間里研究人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備、陳設(shè),、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì),，使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,、藝術(shù)手段創(chuàng)造出貼合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計與裝飾,。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能),、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設(shè),，綠化等,。

經(jīng)過了幾次的設(shè)計任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的資料,。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時,，還要兼顧它在市場上的時效性,。并不是說，有創(chuàng)意的設(shè)計就必須適應(yīng)市場的競爭,，這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計到達(dá)預(yù)期的市場效應(yīng)，首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析,，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場定位，然后確定項目的核心,，一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項目不偏離市場,。

我在設(shè)計過程中有不少的收獲,，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說,，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,，這次實(shí)習(xí)活動讓我們從實(shí)踐中對這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

設(shè)計任務(wù)主要來說就是看會圖紙,、做簡單的造價和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白,。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工,，所以看圖對我說確實(shí)很重要。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇二

我們機(jī)械工程學(xué)院為了使我們了解機(jī)電產(chǎn)品,、設(shè)備及工作性質(zhì),，提高對機(jī)械制造相關(guān)技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)械制造在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識,，開闊視野,，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝,，特意安排了我們到上海職業(yè)培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期五天的參觀實(shí)習(xí),。這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)也是為了我們能將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合起來,，培養(yǎng)勇于探索的創(chuàng)新精神,、提高動手能力，加強(qiáng)社會活動能力,，嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，為以后專業(yè)實(shí)習(xí)和走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎(chǔ),，也為了能夠讓我們對自己的未來有個明確的規(guī)劃。

二,、實(shí)習(xí)日程安排

1,、實(shí)習(xí)日期：7月4日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)安全守則

2、實(shí)習(xí)日期：7月5日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)控銑床

3,、實(shí)習(xí)日期：7月6日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)控電火花成形機(jī)床

4,、實(shí)習(xí)日期：7月7日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：注塑機(jī)及模具拆裝

5、實(shí)習(xí)日期：7月8日

實(shí)習(xí)內(nèi)容：現(xiàn)代測量技術(shù)

三,、實(shí)習(xí)單位概況

我們本次實(shí)習(xí)的單位是位于天山路的上海市職業(yè)培訓(xùn)中心,，即天山路公共實(shí)訓(xùn)基地。為提高本市勞動者的職業(yè)技能素質(zhì),，進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè),，上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心通過分析借鑒發(fā)達(dá)國家的職業(yè)技能發(fā)展趨勢，根據(jù)上海產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,，以“以明天的需求培訓(xùn)今天的學(xué)員”為指導(dǎo)思想,，堅持“前瞻性、先進(jìn)性,、操作性”相統(tǒng)一的原則,，通過政府集中投資，建立了一個面向社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)免費(fèi)開放,、無償使用,、功能齊全、技術(shù)先進(jìn)的公共實(shí)訓(xùn)基地,。

目前,，建成并投入運(yùn)作的天山路公共實(shí)訓(xùn)基地建有綜合技術(shù)中心,、信息技術(shù)中心、創(chuàng)意技術(shù)中心,、數(shù)字制造技術(shù)中心4個職業(yè)門類,，可提供79個職業(yè)類別、覆蓋160多個崗位工種的實(shí)訓(xùn),，走出了一條高能級培訓(xùn)設(shè)施投資集約化,、效益化的新路。幾年來,，天山路公共實(shí)訓(xùn)基地每年完成實(shí)訓(xùn)40萬人次以上,，成效明顯。與此同時,，上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心正在積極探索建立多層次,、全覆蓋的公共實(shí)訓(xùn)體系，切實(shí)加強(qiáng)本市技能人才實(shí)際動手能力的培養(yǎng),，促進(jìn)本市勞動者實(shí)現(xiàn)素質(zhì)就業(yè),。

而本次實(shí)習(xí)所在的數(shù)字制造技術(shù)中心，其建設(shè)緊扣上海市先進(jìn)制造業(yè)競爭力的提升脈搏,，覆蓋多個新興數(shù)字制造產(chǎn)業(yè)的職業(yè)群,。通過引入國際一流的數(shù)字制造技術(shù)、職業(yè)培訓(xùn)方法和理念,，為機(jī)械制造,、汽車制造、船舶制造,、航空航天制造等上海龍頭發(fā)展行業(yè)培養(yǎng)所急需的制造業(yè)一流人才,，最終體現(xiàn)“以明天的需求培養(yǎng)今天的學(xué)員”的宗旨。在實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)上,，數(shù)字制造技術(shù)中心瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)的數(shù)字制造技術(shù),，針對市場最廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,，遵循“先進(jìn)性,、實(shí)用性、可操作性”原則,，并圍繞著導(dǎo)向與提升兩大目標(biāo)來確定其功能定位,。在建設(shè)中，先后與美國ugs,、德國dmg公司,、日本mazak等國際知名公司合作，引入硬件和軟件,，搭建了與世界接軌的數(shù)字制造實(shí)訓(xùn)平臺,，從而達(dá)到三個“一流”的要求：一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)施配置,、一流的實(shí)訓(xùn)方法理念、一流的實(shí)訓(xùn)管理服務(wù),。數(shù)字制造技術(shù)中心旨在培養(yǎng)與世界先進(jìn)制造業(yè)接軌的數(shù)字化設(shè)計,、制造及生產(chǎn)管理的高技能人才;培養(yǎng)對象針對“三大人群”：技術(shù)工人、工程技術(shù)人員,、大中院校學(xué)生;通過培訓(xùn)從而提高其技能水平,、促進(jìn)其就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

數(shù)字制造技術(shù)中心位于上海市職業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心東北角,，共有四層,，總建筑面積16,000平方米，現(xiàn)建有數(shù)字化設(shè)計與制造,、數(shù)控機(jī)床應(yīng)用技術(shù),、綜合加工、現(xiàn)代模具制造技術(shù)等專業(yè)的實(shí)訓(xùn)室,，涉及激光復(fù)合加工實(shí)訓(xùn)區(qū),、立式加工中心實(shí)訓(xùn)區(qū)等二十多個專業(yè)實(shí)訓(xùn)區(qū)域。數(shù)字制造技術(shù)中心的建立將為上海實(shí)施科教興市戰(zhàn)略,、重點(diǎn)發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)的高技能人才,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇三

本次畢業(yè)設(shè)計，我得到了很多方面的進(jìn)步,，下面來進(jìn)行一下總結(jié),。

作為這次項目組一員的我，在此項目中學(xué)到的不僅是知識,，更重要的是學(xué)到團(tuán)隊精神,，那是來自收獲的自信，一個團(tuán)隊要有統(tǒng)一的目標(biāo),、意見,、和優(yōu)秀的技術(shù)，才能有效地完成我們前進(jìn)中遇到的困難,。當(dāng)我走出校門,，首要面臨便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從學(xué)生轉(zhuǎn)化為社會人士,，在自己的思想上,，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，因此當(dāng)社會人面臨更多地被他人所選擇時。諸如此類各種的差異就會出現(xiàn),。僅僅在自我意識的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并不斷地努力去進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

設(shè)計過程是畢業(yè)設(shè)計的一個實(shí)質(zhì)階段,，我對自己提出了很高要求。希望自己可以做的很好,，并給出相當(dāng)滿意的成果,，不辜負(fù)老師對我的期望;可能因?yàn)檫@個，我對我的合作伙伴提出了過高的要求,，我們在合作的過程中出現(xiàn)了一些不必要的分歧,。在此，我要鄭重地向他表示我深深的歉意,，我在不斷地設(shè)計實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn),，急于求成不會出好結(jié)果，可能還會適得其反;我不該把我的意愿強(qiáng)加給他人,，更何況是我的合作伙伴,，只有不去影響一個團(tuán)隊的和諧，這個團(tuán)隊才會發(fā)揮出無限的能量,。

所以,，到整個設(shè)計過程的后期，我們兩個人能夠踏踏實(shí)實(shí)地對設(shè)計從不懂到最后設(shè)計出完整的系統(tǒng),，最終取得了很好的成績,。我覺得，對于畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)不能單方面地依靠他人完成,，或者找現(xiàn)成的改動一下,，這樣的學(xué)生不僅會少學(xué)很多知識，而且還會增加學(xué)生投機(jī)取巧的放縱心理;這樣的畢業(yè)設(shè)計,，肯定沒有好的效果,。

整個過程中，從需求分析到設(shè)計,、編碼,、測試，我都力求規(guī)范化和文檔化,，努力讓自己新學(xué)的知識運(yùn)用到本軟件的開發(fā)中,，盡量保證整個系統(tǒng)的開發(fā)進(jìn)度和質(zhì)量，順利完成這次的畢業(yè)設(shè)計,，為自己的大學(xué)生涯畫上一個完美的句號。

己的不斷努力下，不怕麻煩,，不怕重復(fù),，當(dāng)克服了這些問題之后，我會感覺到自己的知識在一點(diǎn)一滴地積累,，不知不覺中增加,。

雖然很多錯誤被克服了，但是系統(tǒng)中難免還有很多不足之處,，希望各位老師和同學(xué)給予指正與建議,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇四

隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲,。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了,。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面,。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),，并且也是對自我本事的一種提高。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證,。原始憑證是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),、明確經(jīng)濟(jì)職責(zé)具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情景。填寫原始憑證的資料為原始憑證的名稱,、填制憑證的日期,、編號、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本資料應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明如購買商品的名稱,、數(shù)量,、單價和金額等填制單位及有關(guān)人員的簽章。記帳憑證記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)在實(shí)行計算機(jī)處理帳務(wù)后電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依靠于記帳憑證操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證,。填制記帳憑證的資料憑證類別,、憑證編號、制單日期,、科目資料等,。根據(jù)記賬憑證及所附的原始憑證登記明細(xì)帳。明細(xì)分類帳薄亦稱明細(xì)帳它是根據(jù)明細(xì)分類帳戶開設(shè)帳頁進(jìn)行明細(xì)分類登記的一種帳薄輸入記帳憑證后操作計算機(jī)則自動登記明細(xì)帳,。根據(jù)記賬憑證及明細(xì)帳計算產(chǎn)品成本,。根據(jù)記帳憑證及明細(xì)帳用逐步結(jié)算法中的綜合結(jié)轉(zhuǎn)法計算出產(chǎn)品的成本。根據(jù)記賬憑證編科目匯總表,。對帳編試算平衡表,。對帳是對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對以檢查記帳是否正確以及帳薄是否平衡。

首先明細(xì)分類賬本身是根據(jù)二級賬戶或明細(xì)賬戶開設(shè)帳頁的,，分類,，連續(xù)地登陸經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以供給明細(xì)核算資料的賬薄,，在登陸明細(xì)分類賬的時候因?yàn)榉咒涍^多，明細(xì)過多,，導(dǎo)致在做的時候需要很多的時間,，并且還因?yàn)樽晕覍λ鶎W(xué)的專業(yè)知識掌握不牢靠，進(jìn)而不能完全的融入到實(shí)踐當(dāng)中去,，所以在做的過程中出現(xiàn)很多漏洞,，不是這個寫錯，就是那個忘記登陸,，盡出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的低級錯誤,，因?yàn)樽晕业牟患?xì)心，謹(jǐn)慎,，導(dǎo)致在登陸的時候總是漏洞百出,，總是做不好，在審核過后又盡可能的把錯誤的都更正過來,，完成了明細(xì)分類賬的登記,。

還有記賬憑證一向在重復(fù)的改動，異常是后面的本年利潤,，可是經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計讓我系統(tǒng)完整的掌握了會計的各個流程賬務(wù),，不得不說是次很大的提升，并且打字速度和辦公軟件也越來越熟練,，這也算是額外的收獲吧,。

以上是我此次畢業(yè)設(shè)計的心得體會，最終再次感激幫忙過我的教師和同學(xué),，因?yàn)槟銈兊膸兔凸膭?，才有此刻的自我，我必須會好好努力,，?yán)格要求自我,，好好工作，運(yùn)用所學(xué)的知識服務(wù)于我的工作!

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇五

為了保證畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計的寫作格式,，我系作了統(tǒng)一規(guī)定，要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，按規(guī)定時間先后完成資料收集,、設(shè)計開題報告、論文大綱,、初稿修改和最后定稿,，并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素：封面、內(nèi)容摘要,、關(guān)鍵詞,、目錄,、正文、參考文獻(xiàn),，各階段工作成果等附表,，定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上,。

答辯及其評分工作如下：

一,、提前做好畢業(yè)設(shè)計工作計劃，對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理工作做好安排,。

三,、公正評審，力求畢業(yè)設(shè)計評審公正合理,，能反映學(xué)生實(shí)際水平

本次畢業(yè)設(shè)計工作取得了較好的效果,，在本屆畢業(yè)生中，256位同學(xué)均順利通過答辯,，其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計13篇,，基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計的實(shí)際情況。

四,、取得的成績與存在的問題

1,、指導(dǎo)教師工作繁忙，影響指導(dǎo)效果,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇六

wto已經(jīng)到來,，全球建筑裝飾行業(yè)正在飛速發(fā)展，中國的建筑裝飾業(yè)正面臨著世界同行業(yè)的競爭和沖擊!是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)!

室內(nèi)裝飾屬于環(huán)境設(shè)計藝術(shù),，設(shè)計是室內(nèi)裝飾的龍頭和靈魂,。

建筑和室內(nèi)設(shè)計作為作品，對風(fēng)格的關(guān)注是很重要的,。對風(fēng)格的評述,，不一定是優(yōu)劣，而是在于風(fēng)格之間的區(qū)別,，探究其特征之所在,。例如文學(xué)，《水滸傳》與《紅樓夢》,，不能說孰優(yōu)孰劣,，只能說兩者有不同的風(fēng)格、個性,。前者大刀闊斧,，后者溫馨文秀，不同的作家有不同的風(fēng)格,。如現(xiàn)代建筑,，密斯·凡·德·羅的作品,，往往從“凈化”出發(fā)，少就是多,，簡潔中求精美;賴特的作品,，則在造型和空間處理中見韻味，在環(huán)境中追求有機(jī)整體性,。這兩位建筑大師,，幾乎每一件作品都貫徹著這種風(fēng)格，也可以說是他們的個性,。

風(fēng)格從何而來?這個問題可謂一言難盡,。但回答這個問題沒有更多的實(shí)際意義，倒是研究作者的創(chuàng)作思路是很有價值的,。什么叫“思路”?思路與思維形態(tài)有關(guān),。英國哲學(xué)家休謨(1711—1776)認(rèn)為，人的思維有兩大類：一類是邏輯思維,，抽象的,、結(jié)構(gòu)性的;另一類是形象思維，形象的,、感覺的,。(后來生理科學(xué)研究認(rèn)為，大腦的左右兩半球,，一半為邏輯思維,，另一半為形象思維)作為藝術(shù)文化的創(chuàng)作，顯然屬形象思維,。建筑和室內(nèi)設(shè)計(創(chuàng)作)當(dāng)然以形象思維為主,，但與繪畫、小說,、音樂等相比,，卻有更多的邏輯思維成分，因?yàn)榻ㄖ褪覂?nèi)設(shè)計含有功能性和科學(xué)技術(shù)性,，因此也并不是純形象思維,。形象思維對于作品的創(chuàng)作來說，不是收斂,、歸納式的,，而是發(fā)散、聯(lián)想式的,。

設(shè)計師在創(chuàng)作過程中,，就要運(yùn)用這種形象思維方式。當(dāng)然室內(nèi)設(shè)計還應(yīng)當(dāng)顧及許多條件：功能的,、結(jié)構(gòu)的,、材料的以及時代性,、室內(nèi)語義的等等。

室內(nèi)語義,，這是一種專業(yè)所特有的設(shè)計思路,。例如有些初涉者不懂得材料的特定意義，因此做出來的形象好像紙糊成的,，虛假的;或者空間缺乏均衡感等等,。當(dāng)然，室內(nèi)語義,，也和建筑語義一樣,，是個難以說得清楚的詞,，不過你可以在應(yīng)用(設(shè)計)中學(xué),，邊做邊體會，慢慢會理解的,，這就是“悟”,。

室內(nèi)設(shè)計思路須從功能、技術(shù)出發(fā),，但如果作為一個作品,，僅僅用這些要素進(jìn)行創(chuàng)作是不夠的，這些只能視之為基礎(chǔ)性的(但是又是必不可少的)要素,，還應(yīng)當(dāng)上升到對風(fēng)格和個性的追求,。當(dāng)然初涉者會難以把握這一層次，但不著急,，在設(shè)計過程中自然能把握的,。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的。表現(xiàn)什么?表現(xiàn)對時代,、思潮的見解,，表現(xiàn)作者的思想、情態(tài)和藝術(shù)傾向,。例如居室中的客廳,，往往是居室所有空間中最值得表現(xiàn)的地方，這里是家庭中的公共空間,、共享空間,。因此，這里也最能體現(xiàn)出設(shè)計者的風(fēng)格和設(shè)計思想,。在這里,，可以看出設(shè)計者對“家庭”的理解，人際關(guān)系的理解,，以及對時代的理解等等,。通過這里的一門一窗,，一墻一柱，地板,、天花,、過道、樓梯,，以及各種材料,、色澤、燈光配置,、家具等等許多的“語素”,，表述出作者的創(chuàng)作思路和藝術(shù)風(fēng)格、個性,。每個設(shè)計者都有自己作品的個性,，如何理解個性，用室內(nèi)設(shè)計自身的語義難以說清,，還是回到音樂,，回到貝多芬或劉熾的作品，相互比較,，也許能有所領(lǐng)悟,，這就叫“比興”。

風(fēng)格總是表現(xiàn)性的,。風(fēng)格與功能,、技術(shù)等要素沒有什么關(guān)系。說得更確切些,，風(fēng)格是在功能,、技術(shù)等實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來。例如茶座,，是在滿足人們喝茶(功能和技術(shù))的基礎(chǔ)上,，追求一種以“茶”為主題的空間形態(tài)。這里的“茶”,，就是風(fēng)格所追求的“表現(xiàn)”,。中國的茶文化，包括種茶,、采茶,、制茶、包裝,、水質(zhì),、沏茶、茶道、茶具,、茶室空間及關(guān)于茶的故事等等綜合而成,。要做出茶室的風(fēng)格、個性,，設(shè)計者須從這些文化(當(dāng)然還應(yīng)當(dāng)包括當(dāng)代的時代理念和當(dāng)代茶文化理念)中尋找,，表現(xiàn)出自己的作品風(fēng)格和個性。

如上所說,，美國建筑師賴特的作品,，很有自己的個性。他的作品的風(fēng)格和個性,，就在于對形的表現(xiàn),，以他自己的話說：“我喜歡抓住一個想法，戲弄之,，直至最后成為一個詩意的環(huán)境,。”,。他的作品在理念上是表述他的“有機(jī)建筑論”,，但在形式上、直觀的形象上,，則表現(xiàn)出自己的作品個性，造型多變而統(tǒng)一,，具有節(jié)奏感和韻律感,。他的代表作流水別墅，就其形象來說則是：不同方向,、不同材質(zhì),，但同一要素，有機(jī)地結(jié)合(上下,、前后幾個塊體的組合),。他的另一個代表作———紐約的古根海姆美術(shù)館也同樣，圓的,、方的,、高的、低的,，前面的,、后面的，但也有同一要素(母題)貫串起來,，有機(jī)地結(jié)合成一個整體,，或者叫和諧。

其實(shí)室內(nèi)設(shè)計作品也同樣具有這種個性之美。如芬蘭科學(xué)中心,，從個性來說則是強(qiáng)調(diào)對未來的探索的表達(dá),，反映在空間形態(tài)上，其個性(風(fēng)格)就表現(xiàn)在空間的莫測乃至消失,。人似乎置身于茫茫宇宙,，令人產(chǎn)生更多想象的余地。當(dāng)然我們不太清楚這位作者的其他作品,。如果把他的幾個作品放在一起,，也許更能領(lǐng)悟他的風(fēng)格和個性。

風(fēng)格和個性還有更深層的,，須我們?nèi)パ芯?、發(fā)掘。設(shè)計師也要創(chuàng)作出具有鮮明風(fēng)格和個性的作品,，讓我們喜聞樂見,。

風(fēng)格和個性，也使我聯(lián)想到我們的一些媒體,，如《室內(nèi)設(shè)計與裝修》,、《現(xiàn)代裝飾》等專業(yè)雜志，能否對作品的風(fēng)格和個性方面進(jìn)一步關(guān)注,、多作評論呢?如今,，對建筑和室內(nèi)作品的評論局面還沒有完全打開，我們沒有專門的評論家,。筆者以為室內(nèi)設(shè)計作品的評論局面甚至比建筑評論還不景氣,。關(guān)于建筑和室內(nèi)作品的評論，在一些發(fā)達(dá)國家,，不但有專門的評論家,，而且其地位高于設(shè)計師。這個局面如何打開?還須靠我們自己,。專業(yè)性雜志關(guān)注評論也許責(zé)無旁貸,。能否在這些雜志上開個專欄，對古今中外各種室內(nèi)形態(tài)都可以評論,，尤其更須重視現(xiàn)代的作品,。

誠然，在這些雜志上也有許多文章,，但多為對作品的介紹,。其中也有評論性的文章，但多為虛浮性的,，如評述某個辦公樓的室內(nèi)設(shè)計,，說它如何在“簡約”中有“詩意”，但讀者很難解讀其中的“詩意”表現(xiàn)在何處，故未免玄談,。有的文章,，對在室內(nèi)添加一些植物之類，就說成是“生態(tài)環(huán)境”,。殊不知“生態(tài)”如何理解,，沒有作更進(jìn)一步的分析闡釋。又如有的評述某餐廳,，說它用“結(jié)構(gòu)要素”來表達(dá)“主題”,。文章中說是用矩形空間的“理性”來表達(dá)，也令人費(fèi)解,。對建筑和室內(nèi)作品的評論,，提高理論水準(zhǔn)也是當(dāng)務(wù)之急。

總之,，多著眼于作品的風(fēng)格和個性,，一面創(chuàng)作，一面評論,?？梢宰屛覀冊谶@個領(lǐng)域立于不敗之地。相信在不遠(yuǎn)的將來,，室內(nèi)設(shè)計這個領(lǐng)域,，必然會躍上一個更高的層次。

中國室內(nèi)裝飾行業(yè)的迅速崛起,，已取得了令人矚目的巨大成就,，市場需求旺，服務(wù)領(lǐng)域廣泛,，已經(jīng)形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)和新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。城市化建設(shè)的加快,，住宅業(yè)的興旺,，國內(nèi)外市場的進(jìn)一步開放，將為室內(nèi)裝飾業(yè)帶來更為廣闊的發(fā)展空間,。然而現(xiàn)在從事室內(nèi)裝飾的設(shè)計人員,，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的科班出身人員并不多，因此,，只要我們學(xué)好該專業(yè),，就一定有我們的發(fā)展空間。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇七

開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情,，小編要說的是堅持就是勝利。

20__年的暑假，我就開始了我的畢業(yè)設(shè)計工作,，時至今日,，歷時將近半年的時間，畢業(yè)設(shè)計基本完成,。想想這段難忘的歲月,，從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰,，整個寫作過程難以用語言來表達(dá)。遇到困難,，我會覺得無從下手,，不知從何寫起;當(dāng)困難解決了，我會覺得豁然開朗,，思路打開了;當(dāng)畢業(yè)設(shè)計經(jīng)過一次次的修改后,，基本成形的時候，我覺得很有成就感,。畢業(yè)設(shè)計的寫作是一個長期的過程,，需要不斷的進(jìn)行精心的修改，不斷地去整理各方面的資料,，不斷的想出新的創(chuàng)意,，認(rèn)真總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)設(shè)計終要落下帷幕,。在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的感動和收獲,。

在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié),，可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),，并且也是對自我本事的一種提高,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多,，以前老是覺得自我什么東西都會,，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低,。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作,、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),，努力提高自我知識和綜合素質(zhì),。注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合。

7月初,，我們開始畢業(yè)設(shè)計的選題,，我所選的設(shè)計題目是《商務(wù)型郵資封片市場開發(fā)與策劃》，之所以選這個題目,，首先是因?yàn)槲覀冊谏险n時做過一些商函的開發(fā)與策劃,，對策劃方案有一些簡單的認(rèn)識和了解，做起來可能更得心應(yīng)手,。其次是因?yàn)橄脲憻捵晕业膶?shí)際動手本事,，提高營銷策劃本事，培養(yǎng)創(chuàng)意,，增強(qiáng)分析問題和解決問題的本事,。

當(dāng)選題定下來之后，在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下,，暑假里便經(jīng)過各種渠道立刻著手于資料的搜集工作中,。在實(shí)習(xí)單位郵局搜集資料;經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)搜索材料，如中國郵政網(wǎng)和各省郵政網(wǎng)站等;還閱讀一些中國郵政報,、中國郵政雜志等,。經(jīng)過近兩個多、月的深入學(xué)習(xí),，搜集了很多與畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的資料,，商務(wù)型郵資封片的產(chǎn)品介紹、行業(yè)市場分析,、營銷方案等資料,。在我查找資料的過程中，讓我對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高,，使我學(xué)到了新知識,，增長了見識。

資料已經(jīng)查找完畢了,，接下來我開始對所搜集的資料進(jìn)行整理,、分析研究。我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,，然后針對不一樣部分的寫作資料進(jìn)行歸納和總結(jié)。盡量使我的資料和畢業(yè)設(shè)計的資料貼合,，這有利于畢業(yè)設(shè)計的撰寫,。整理好資料后，在教師的指導(dǎo)基礎(chǔ)上,，完成了畢業(yè)設(shè)計的提綱,，并及時提交給教師進(jìn)行溝通,，聽取教師的意見。教師的意見總是很寶貴的,，能夠很好的指出提綱中的不足,，以及需要什么樣的資料來完善文章。

9月初,，當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒,，我開始著手畢業(yè)設(shè)計初稿的寫作。在寫作過程中遇到就及時和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通,，請教教師,，并和同學(xué)互相交流。在指導(dǎo)教師的幫忙下,，困難一個一個解決掉,。根據(jù)搜集的資料，對商務(wù)型郵資封片介紹,、發(fā)展分析;經(jīng)過行業(yè)市場分析,，根據(jù)市場的特點(diǎn)，確定了商務(wù)型郵資封片的開發(fā)方向;最終參考其他優(yōu)秀策劃案,，做了商務(wù)型郵資封片的營銷策劃方案,，并結(jié)合商務(wù)型郵資封片的優(yōu)點(diǎn)，加入了自我新穎的見解,、創(chuàng)新點(diǎn),。經(jīng)過大約兩個多月的時間，最終完成了畢業(yè)設(shè)計的初稿,。此時我整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計初稿，我的心里是甜的,，我覺得這一切都很值,。因?yàn)檫@次畢業(yè)設(shè)計的制作過程是我的一次再學(xué)習(xí)、再提高的過程,，同時也是對我大學(xué)三年所學(xué)知識的檢驗(yàn),。

11月20日我按時提交了畢業(yè)設(shè)計的初稿，請指導(dǎo)教師審閱,、修改,。教師將初稿出現(xiàn)的問題及時反饋給我時，我才發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計中得漏洞很多,。初稿的寫作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,，當(dāng)初總是想到什么相關(guān)的問題就去寫，而沒有很好的分出清晰的層次,，讓文章顯得有點(diǎn)凌亂繁雜,，這樣的文章必然是不貼合要求的,。在教師的指導(dǎo)下我開始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計反復(fù)的修改過程。

我十分耐心的,，帶著一個嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的修改。經(jīng)過教師的指導(dǎo),，這次思路清晰了很多,，主要把文章分成了三大塊，現(xiàn)狀分析及切入點(diǎn),、行業(yè)分析及相關(guān)策略,、具體實(shí)施方案。這樣文章顯得清晰而又充實(shí),。經(jīng)過多次修改,，畢業(yè)設(shè)計基本成形?？粗H手打出的一字一句,，心里滿滿的僅有喜悅毫無疲憊。

寫作畢業(yè)設(shè)計是我們每個大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,，也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的回憶,。當(dāng)我們看到自我的努力有收獲的時候，總是會有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動,。任何事情都是這樣貌,，需要我們腳踏實(shí)地的去做，一步一個腳印的完成,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，有了好的態(tài)度才能做好一件事情，一開始都覺得畢業(yè)設(shè)計是一個很困難的任務(wù),，大家都難免會有一點(diǎn)畏懼之情,，可是經(jīng)過長時間的努力和積累，經(jīng)過不斷地查找資料后寫作總結(jié),，我們都很好的按教師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計的寫作,，這種收獲的喜悅相信每個人都能夠體會到。

我在這次畢業(yè)設(shè)計的寫作過程中可謂是獲益匪淺,，最大的收益就是讓我培養(yǎng)了腳踏實(shí)地,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神,。寫作中,，需要的是耐心，還要用心,。每當(dāng)無法實(shí)現(xiàn)自我的想法或者運(yùn)行不下去的時候,，我就會出現(xiàn)浮躁的情緒，可是我沒有放棄,，而是適時地調(diào)節(jié)自我的心態(tài),，最關(guān)鍵是在困難面前，理順?biāo)悸?，尋找突破點(diǎn),，一步一個腳印的慢慢來實(shí)現(xiàn)自我既定的目標(biāo)。越是不懂的東西才要去學(xué),，在學(xué)習(xí)的過程中你會收獲很多,，在學(xué)習(xí)之后你會感覺到很有成就感，這也是我在完成畢業(yè)設(shè)計之后體會到的,。我想這是一次對意志的磨練,，也是對我實(shí)際本事的一次提升，相信這對我今后走向工作崗位是至關(guān)重要的,。

畢業(yè)設(shè)計的順利完成,，首先我要感激我的指導(dǎo)教師李教師的幫忙，感激您提出寶貴的意見和提議,，感激您的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,。您默默的付出，告訴我們怎樣按要求完成畢業(yè)設(shè)計相關(guān)的工作,，認(rèn)真的讀每一個同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計,，然后提出最中肯的意見，再次向我的導(dǎo)師致以最衷心的感激和深深的敬意,。另外,，要感激在大學(xué)期間所有傳授我知識的教師，是你們的悉心教導(dǎo)使我有了良好的專業(yè)課知識,，這也是畢業(yè)設(shè)計得以完成的基礎(chǔ),。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇八

在學(xué)校的精心安排下和實(shí)訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，xx級電子商務(wù)畢業(yè)實(shí)訓(xùn)接近了尾聲,，從xx年4月6號到xx年6月2號為期一個月左右的時間,，讓我們再一次學(xué)到更多更實(shí)用的知識。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)也在我們組的努力和付出艱辛的汗水后,，得到了回報,，我們組在規(guī)定的時間里完成了blog系統(tǒng)設(shè)計，同時也得到了老師認(rèn)可心中無比的激動,。作為項目組長的我,，不僅在此項目中學(xué)到了技能,，更重要的是學(xué)到一種團(tuán)隊精神，一種分享收獲的喜悅,，一個小組一個團(tuán)隊要有統(tǒng)一的目標(biāo),，統(tǒng)一的意見，和一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人,，這樣才能更有效的完成我們前進(jìn)中遇到的難題和困難,。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題,。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人,，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異,。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識,，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐,，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象,，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異,。不勝枚舉,。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會,，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換,。

時間安排：

將選題確定下來，并將項目分為：頁面設(shè)計.功能設(shè)計.與數(shù)據(jù)庫連接3大版塊,。（1天）

根據(jù)畢業(yè)選題,，寫出《項目策劃立項書》《需求分析說明書》《詳細(xì)設(shè)計說明書》《程序編碼》人均一份。（5天）

完成blog系統(tǒng)的整體設(shè)計筐架,。（10天）

將前臺功能和后臺數(shù)據(jù)庫處理連接,。（3天）

測試blog系統(tǒng)的功能和軟件在運(yùn)行中的bug。（2天）

工作進(jìn)程：

在項目制作中難免會有時間安排上的沖突所以我決定留出多余的2天時間來彌補(bǔ)這個問題,，同時事實(shí)也證明了我的判斷是正確的,。這次其中有組員因?yàn)樵谡夜ぷ鳎怨咀屗ッ嬖?，這樣就占用了我們事先安排的時間,，所以這次在出現(xiàn)特殊情況下，我們也保證了項目的整體進(jìn)度,，確保質(zhì)量的基礎(chǔ)和按期完成工作是十分重要的,，如何才能按工作進(jìn)度完成工作，而又能減少加班加點(diǎn)是在項目中時時都要考慮的問題。工程進(jìn)度太趕,，加班加點(diǎn)的工作容易造成隊員疲勞作業(yè)而影響工作質(zhì)量,；進(jìn)度太慢，又會影響完成時間,。所以要做合理的工作分配,。

在我們小組中，每個成員都有其善長的一方面,，有善長技術(shù)的，也有十分細(xì)心善長測試的和熟悉頁面設(shè)計的,。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇九

20__年_月30日上午,，我們的畢業(yè)論文答辯圓滿結(jié)束了。當(dāng)_教師給我們送上人生的祝語時,，一種即將離別的難舍之情油然而生,，我開始眷戀培養(yǎng)我大學(xué)三年的母校,，看著一張張熟悉的面孔,，過去的歡樂和不快都煙消云散了,，我所走過的每條小道,，每間教室都是那么的讓人難以釋懷,，甚至,，一草一木此刻都有了分別時難以割舍的眼淚,。大學(xué)啊,，當(dāng)初充滿憧憬的人間天堂;放飛夢想的游樂場;充滿愛和善意的伊甸園,，將與我永別了,。人生可是一過客而已，駐腳不能永久,，起航才是真正的目的,。畢業(yè)了，青春散場了,，而人生又踏上了另一個更加完美的征程,。

畢業(yè)論文的完成給我大學(xué)三年的讀書生涯劃上了一個圓滿的句號，也預(yù)示著我的人生開始了新的里程,。然而,，畢業(yè)論文從最初的選題到最終的順利完成，雖說是經(jīng)歷了一個長期的,、復(fù)雜的,、充滿艱辛的過程，但它是豐滿的,、充實(shí)的,，讓人引以自豪的。

20__年1月初，我們開始了論文題目和導(dǎo)師的選取,，我選取_教師是因?yàn)樗螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)術(shù)功底深厚，待人和藹,。隨后,，_教師給我們進(jìn)行了論題的解題和寒假任務(wù)的布置，較之別的組我們是第一個開始著手論文寫作準(zhǔn)備的,，這與_教師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)是分不開的,。起初，在對解題上我和_教師的理解和認(rèn)識有些出入,，經(jīng)過反復(fù)的探討之后,，結(jié)論是：我的論文重點(diǎn)是個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計，即就是如何圍繞博客來構(gòu)建自我的個人學(xué)習(xí)環(huán)境,。_教師還給我?guī)Ыo了一些國內(nèi)外對個人學(xué)習(xí)環(huán)境研究的比較好的專家和學(xué)者的網(wǎng)站,，指導(dǎo)我如何利用學(xué)校網(wǎng)中的數(shù)據(jù)庫的數(shù)字資源和收集，以及圖書館資源等等,。我對_教師所帶給的這些豐富的資料在寒假期間進(jìn)行了整理,、分類、研讀,，并根據(jù)論文題目進(jìn)行了分析,，寫出了具體的提綱和撰寫開題報告。

20__年3月,，我完成了論文的大概,，就發(fā)了一封e-mail給_教師。_教師對我的論文提綱,、開題報告和文獻(xiàn)綜述給予了必須的修改,，比如論文提綱寫的太簡單，不夠具體,，重點(diǎn)不突出;開題報告中的任務(wù)要求和可行性分析部分不夠嚴(yán)密科學(xué)以及文獻(xiàn)綜述中思維邏輯有些混亂等問題,。我對論文提綱、開題報告和文獻(xiàn)綜述進(jìn)行了進(jìn)一步完善和修改,，最終完成論文提綱,、開題報告和文獻(xiàn)綜述的撰寫。

3月對我來說是一個十分關(guān)鍵又十分艱難的一個月,，真是身心疲憊,，心力憔悴，由于一邊要為找工作而奔波,，一邊要為寫論文而忙碌,，工作關(guān)系到畢業(yè)后的去向,，而論文關(guān)系到能否順利畢業(yè)的問題，二者對我來說都是至關(guān)重要的,。此刻是論文的初寫階段,，也是至關(guān)重要的階段，如果論文提綱沒寫好直接關(guān)系到論文的寫作,，于是我就努力克服困難與痛苦,。為了能擺脫因找工作所帶來的無奈與苦悶，我就使自我盡力的往論文里鉆,，以此來打發(fā)我那空悶,、疲倦、傷痕累累的心靈,，真是黃天不負(fù)有心人,，在3月中旬也是在我最無助的時候我找到了一份工作，給了我極大的慰藉,，也給了我充足的時間去更好的完成論文的撰寫，在接下來的時間里,，我邊工作邊撰寫論文,。

20__年4月，我透過與_教師的不斷交流和溝通之后,，在5月1日時我提交了論文初稿,。從_教師所回復(fù)的郵件中，對我的論文初稿給予了必須的肯定,，另外,，也指出了一些不足之處，比如論文的大部分是陳述行的資料,，真正融入個人的理解很少;論文結(jié)構(gòu)有些松散,，部分與部分之間銜接不夠，未能很好的理解博客文化與個人學(xué)習(xí)環(huán)境之間的邏輯關(guān)系;格式不嚴(yán)格;參考文獻(xiàn)也未標(biāo)注,。我反復(fù)的研讀了_教師給我所提出的寶貴推薦,，重新審讀論文的題目并與_教師及時的溝通，于20__年5月20日,，我以最快的速度提交了論文二稿,，_教師給予了我很高的評價和肯定，較之一稿有了很大的突破,，不足之處就是細(xì)節(jié)上的問題太多,，另外，對我所設(shè)計的基于博客文化的個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計框架圖提出了一些建設(shè)性的意見,，比如個人學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)成要素,、理論依據(jù)及技術(shù)性、實(shí)用性等方面的支持。_教師對我的工作和生活給予了必須的幫忙和關(guān)懷,。

20__年5月25日,，我上交了論文三稿。_教師對我的這次修改很滿意,，說注意一下格式方面的修改就基本能夠定稿了,。當(dāng)我從電子郵件上看到這些文字時，我頓時很欣慰,，也感覺到整個人簡單了許多,，一種成就感油然而生，尤其是看到自我所設(shè)計的有關(guān)個人學(xué)習(xí)環(huán)境的框架圖時,，很自豪,，很滿足。

5月27日最終定稿了,。28日早上我匆忙的趕回學(xué)校,，準(zhǔn)備論文答辯，時間很緊迫,。我反復(fù)熟悉和研讀了我的論文資料,，做了答辯時所務(wù)必的ppt文稿，同時也猜測了一下評委教師會問到的問題,。答辯時雖有些緊張,，但基本還算滿意。

這就是我大學(xué)三年畢業(yè)論文的整個過程,，很艱辛,，但也很幸福和自豪。

在那里我要感激我的教師,、同學(xué)在我最困難最無助的時候所給予的幫忙和鼓勵,。尤其是我的導(dǎo)師_教師對我無微不至的關(guān)懷和細(xì)心的指導(dǎo)。

畢業(yè)設(shè)計工作總結(jié)與反思篇十

時光飛逝,，美好的大學(xué)生生活匆匆過去,，經(jīng)過半年的忙碌和工作，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,，由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏,，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有老師的督促指導(dǎo),，以及周圍同學(xué)們的支持,，想要完成這次設(shè)計是非常困難的。

本次畢業(yè)設(shè)計是以室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)設(shè)計為研究對象,，以芯片at89c51為核心,，通過測溫電路,、顯示電路、電源等相關(guān)配套電路,，設(shè)計一套室內(nèi)多點(diǎn)測溫裝置;并實(shí)現(xiàn)自動報警功能,，同時配有鍵盤控制。

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,，根據(jù)老師提出的要求,，獨(dú)立、完整地完成了老師布置的工作任務(wù),，在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果,。

首先。根據(jù)選定的題目,，搜集相關(guān)資料,，進(jìn)行前期的工作，對所要研究的課題有一個比較全面的認(rèn)識,，明確研究目標(biāo),，寫出規(guī)范的開題報告。

畢業(yè)設(shè)計前期,，通過老師的通知及自己了解,，就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解：畢業(yè)設(shè)計不僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用,，同時也是對我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)，也是對大學(xué)期間知識積累的升華,。因此,，首先從思想上提高了認(rèn)識，端正了態(tài)度,，不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待,，更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度,。

其次，由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,，設(shè)計室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng),，任務(wù)重及要求高，因此不敢有絲毫的大意,。從基礎(chǔ)資料的搜集,，到最后畢業(yè)設(shè)計的完成，每一步都緊鑼密鼓,，認(rèn)認(rèn)真真,，把大部分時間和精力都用在了設(shè)計上,，雖不至于廢寢忘食，但也體會到了什么是夜以繼日,。在畢業(yè)設(shè)計過程中,，雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成，但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流,。我們經(jīng)常溝通,，共同研究設(shè)計中遇到的問題，在存在分歧的問題上加強(qiáng)討論,。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際,，通過畢業(yè)總結(jié)，找出自己的不足,，為以后參加工作,、自我學(xué)習(xí)提供參考。

最后,，要感謝我的指導(dǎo)教師李光林老師,，感謝她對整個畢業(yè)設(shè)計從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的耐心講解，另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問題提供了大量的參數(shù)數(shù)據(jù),，并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動力,，替我指明了研究的方向，不斷啟發(fā),，循循善誘,，這使我如沐春風(fēng)，受益終身,。

通過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計,，感觸頗多，也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西,。從畢業(yè)設(shè)計本身來說,，學(xué)習(xí)到了一個室內(nèi)多點(diǎn)測溫系統(tǒng)的設(shè)計過程，對該設(shè)計也有了一個比較全面的認(rèn)識,。

同時,，也學(xué)到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題,，不管做什么事都要先端正好態(tài)度,，沒有一個好的態(tài)度，學(xué)習(xí)學(xué)不好,，做事也做不好,，始終要保持有一個善始善終的態(tài)度。其次,，還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,，盡自己最大的努力,，充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會提高自己。此外做事情要有計劃性,，這樣才不至于手忙腳亂,。

總之，本次畢業(yè)設(shè)計使我受益匪淺,，提高了查閱資料的能力,，提高了電腦軟件的應(yīng)用能力，鞏固了書本的知識,，是理論結(jié)合實(shí)際的最好實(shí)戰(zhàn)演練,，更豐富了我的專業(yè)知識，使我的 知識體系更具整體性,、靈活性,，無論是從整體電路設(shè)計來講，還是從顯示電路,、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計來講,，都使我對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握，使這些本來散亂的知識聯(lián)系到了一起,，使我對所學(xué)概念有了跟深刻的認(rèn)識,，為將來實(shí)際工作的需要奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。