總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)科研工作總結(jié)篇一

一,、工作思路

我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。同時抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康,、持續(xù)發(fā)展之路,。

二、主要工作內(nèi)容

1,、期間,，我校有三級立項課題，今年臨江市級課題《關(guān)于鬧枝小學(xué)師德現(xiàn)狀的調(diào)查與師德素質(zhì)提高方法的研究》7月份結(jié)題,，省級課題已申請結(jié)題,，又申報了國家級課題《用文化的方式發(fā)展生命化教育》的子課題白山市級課題《以班級文化建設(shè)，促進學(xué)

生品質(zhì)形成的行動研究》,，已立項,，開始研究。

2,、開展了以課題研究帶動課堂教學(xué)模式改革,，促進教師專業(yè)發(fā)

展為本的教科研活動。

3,、扎實開展課題研究,，做好課題過程管理工作，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，教研與科研結(jié)合,，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。

三,、具體工作

(一)落實常規(guī)培訓(xùn),，強化科研意識。

組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動,，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生

的原因;集思廣益,，解決問題，保證課題研究的有效推進,。

(二)加強課題的過程性管理,，確保達到預(yù)期目標(biāo)。

開學(xué)初,，組織教師學(xué)習(xí),，召開課題組會議，研討制定課題階段性研究計劃,，做到計劃有實效性,、針對性、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性,。接著按計劃有步驟地實施研究，撰寫課題階段性研究成果,，積累過程材料,。開展行動研究的教師認真填寫行動研究手冊，年末撰寫了行動研究論文,，并召開了學(xué)校學(xué)術(shù)年會,，教師根據(jù)自己的課題研究進行交流。總結(jié)了課題研究過程中的主要做法,，取得的成效,，

存在的問題。做了資料整理,、歸檔工作,。

(三)以課堂為課題研究主陣地，全面提高了科研實效,。在教師節(jié)之際,，我校進行了“鄉(xiāng)土小學(xué)角色教育資源在課堂中的利用”成果匯報課，這是立足課題研究的一次校本教研,，通過課題研究帶動了課堂教學(xué),。沒有刻意的精心準(zhǔn)備，沒有農(nóng)村兒童喜歡的課件教學(xué),，但確是真實而有效的課堂,。《植物媽媽有辦法》,，教師引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀,，即興表演，學(xué)生在鄉(xiāng)土資源的體驗中不知不覺懂得了深奧的科學(xué)知識,，走進了文本,，走進了自然，不僅學(xué)會了書本上的知識,，同時還激發(fā)了學(xué)生探索自然奧秘的興趣,。讀書匯報會，學(xué)生用眼睛觀察,，用心靈體驗,，感受到成長的快樂，人生的幸福,，相信自己“給我一個角色,，我能行”。學(xué)生在自主,、合作,、探究中享受到學(xué)習(xí)的快樂，成功的快樂,。富有鄉(xiāng)土氣息的課堂教學(xué),，學(xué)生在角色體驗中，

朗讀,、想象,、表演,，激發(fā)了學(xué)生熱愛語言的情感，讓我們看到了“熱愛是最好的老師”,。古人言：“授之以魚,，只供一飯之需。教人以漁,，則終生受用無窮?！毙抡n程下的教師提倡為教學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，使學(xué)生積極主動地探求知識，發(fā)揮創(chuàng)造性,，實施課堂有效,、高效教學(xué)。我們充分運用了鄉(xiāng)土角色教育資源,，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在鄉(xiāng)土角色體驗中受到學(xué)習(xí)語言,、關(guān)愛生命,、熱愛生活的教育，也充分體現(xiàn)了用文化的方式發(fā)展生命化教育,。

與此同時,，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課,，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討,，取得共識，形成觀念,，遷移成果,，提高了教師的課堂教學(xué)能力，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

(四)開展了各項活動,，以活動促進了發(fā)展。

圍繞課題研究工作,，鼓勵全體教師積極撰寫課題研究論文,、教育教學(xué)案例及反思、教師隨筆等,，并發(fā)布在個人博客,。多篇論文,、科研成果、教學(xué)設(shè)計等獲得省,、市級獎勵,，使更多的老師享受到成功的喜

悅。

四,、努力方向,。

一年的工作中發(fā)現(xiàn)，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中,，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,，不能以科研的角度，長遠的目光去研究,，去實踐,，這是來年工作中應(yīng)該著力加強引導(dǎo)和督促的。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研

究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合,，爭取課題研究有較大的進步。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇二

科研是興校之本幾年來在趙校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校的教育科研確實有了長足的進步：科研意識不斷增強,，科研隊伍日益擴大，科研網(wǎng)絡(luò)日臻完善,，研究領(lǐng)域繼續(xù)拓寬,，科研管理日趨規(guī)范，研究水平不斷提高,。通過教育科學(xué)研究活動,，提高了教師隊伍素質(zhì)，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

一,、工作思路

我校充分發(fā)揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了教師的專業(yè)發(fā)展,，以教師的專業(yè)發(fā)展有效促進了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,。同時抓好立項課題的研究工作，使我校的教育科研繼續(xù)走健康,、持續(xù)發(fā)展之路,。

二、主要工作內(nèi)容

1,、期間,，我校有三級立項課題，今年臨江市級課題《關(guān)于鬧枝小學(xué)師德現(xiàn)狀的調(diào)查與師德素質(zhì)提高方法的研究》7月份結(jié)題,，省級課題已申請結(jié)題,，又申報了國家級課題《用文化的方式發(fā)展生命化教育》的子課題白山市級課題《以班級文化建設(shè),，促進學(xué)

生品質(zhì)形成的行動研究》，已立項,，開始研究,。

2、開展了以課題研究帶動課堂教學(xué)模式改革,，促進教師專業(yè)發(fā)

展為本的教科研活動,。

3,、扎實開展課題研究，做好課題過程管理工作,，把課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來,，教研與科研結(jié)合，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。

三、具體工作

(一)落實常規(guī)培訓(xùn),，強化科研意識,。

組織全體教師聽科研方面講座,，努力營造科研氛圍;開展研討活動,，收集,、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題和困惑,，分析問題產(chǎn)生

的原因;集思廣益，解決問題,，保證課題研究的有效推進,。

(二)加強課題的過程性管理，確保達到預(yù)期目標(biāo),。

開學(xué)初,，組織教師學(xué)習(xí)，召開課題組會議,，研討制定課題階段性研究計劃,，做到計劃有實效性、針對性,、可操作性,，充分發(fā)揮研究人員的主觀能動性。接著按計劃有步驟地實施研究,，撰寫課題階段性研究成果,，積累過程材料。開展行動研究的教師認真填寫行動研究手冊,，年末撰寫了行動研究論文,，并召開了學(xué)校學(xué)術(shù)年會，教師根據(jù)自己的課題研究進行交流,?？偨Y(jié)了課題研究過程中的主要做法，取得的成效,，

存在的問題,。做了資料整理、歸檔工作,。

(三)以課堂為課題研究主陣地,，全面提高了科研實效。在教師節(jié)之際,，我校進行了“鄉(xiāng)土小學(xué)角色教育資源在課堂中的利用”成果匯報課,，這是立足課題研究的一次校本教研，通過課題研究帶動了課堂教學(xué),。沒有刻意的精心準(zhǔn)備,，沒有農(nóng)村兒童喜歡的課件教學(xué)，但確是真實而有效的課堂?！吨参飲寢層修k法》,，教師引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀，即興表演,，學(xué)生在鄉(xiāng)土資源的體驗中不知不覺懂得了深奧的科學(xué)知識,，走進了文本，走進了自然,，不僅學(xué)會了書本上的知識,，同時還激發(fā)了學(xué)生探索自然奧秘的興趣。讀書匯報會,，學(xué)生用眼睛觀察,，用心靈體驗，感受到成長的快樂,，人生的幸福,，相信自己“給我一個角色，我能行”,。學(xué)生在自主,、合作、探究中享受到學(xué)習(xí)的快樂,，成功的快樂,。富有鄉(xiāng)土氣息的課堂教學(xué)，學(xué)生在角色體驗中,，

朗讀,、想象、表演,，激發(fā)了學(xué)生熱愛語言的情感,，讓我們看到了“熱愛是最好的老師”,。古人言：“授之以魚,，只供一飯之需。教人以漁,，則終生受用無窮,。”新課程下的教師提倡為教學(xué)創(chuàng)設(shè)寬松氛圍,，使學(xué)生積極主動地探求知識,，發(fā)揮創(chuàng)造性，實施課堂有效,、高效教學(xué),。我們充分運用了鄉(xiāng)土角色教育資源，努力創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境和氛圍，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在鄉(xiāng)土角色體驗中受到學(xué)習(xí)語言,、關(guān)愛生命、熱愛生活的教育,，也充分體現(xiàn)了用文化的方式發(fā)展生命化教育,。

與此同時，學(xué)校還開展了經(jīng)常性的隨堂聽課活動,，不僅教學(xué)校長經(jīng)常聽課,，還鼓勵教師自愿聽家常課，積累與總結(jié)原生態(tài)的教學(xué)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實性的問題后,，在集體備課中進行探討，取得共識,，形成觀念,，遷移成果，提高了教師的課堂教學(xué)能力,，促進了教師專業(yè)化發(fā)展,。

(四)開展了各項活動，以活動促進了發(fā)展,。

圍繞課題研究工作,，鼓勵全體教師積極撰寫課題研究論文、教育教學(xué)案例及反思,、教師隨筆等,，并發(fā)布在個人博客。多篇論文,、科研成果,、教學(xué)設(shè)計等獲得省、市級獎勵,，使更多的老師享受到成功的喜

悅,。

四、努力方向,。

一年的工作中發(fā)現(xiàn),，有些教師在日常教學(xué)工作和學(xué)生的管理工作中，有時會因為困難較大而產(chǎn)生畏難情緒,，不能以科研的角度,，長遠的目光去研究，去實踐,，這是來年工作中應(yīng)該著力加強引導(dǎo)和督促的,。在課題研究中,，要注意學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗和好的做法,共同研

究如何使課題和課堂教學(xué)更有機的結(jié)合，爭取課題研究有較大的進步,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇三

自衛(wèi)生部在全國范圍內(nèi)開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”以來,，跟隨護理改革的春風(fēng)，醫(yī)院內(nèi)分泌和呼吸科的全體護理人員積極學(xué)習(xí)改革的精神及內(nèi)涵,，組織討論,，努力地探索科室在優(yōu)質(zhì)護理的方面的發(fā)展及方向，并且積極地投入實踐,。院領(lǐng)導(dǎo)及院護理部加大投入及支持,，從初步的“夯實基礎(chǔ)護理”，到現(xiàn)在的服務(wù)質(zhì)量全面提升,，讓病人成為優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的受益者,，護患之間親如家人，病房溫馨和諧,，朝著“患者滿意,、社會滿意、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進,。

一,、加強宣傳發(fā)動，增強全員參與意識

為把內(nèi)分泌和呼吸科“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”精神落到實處,，我們科室成立了由科室科主任為組長,，護士長為副組長，護士為成員的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，以指導(dǎo)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”活動健康,、有序的開展。根據(jù)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”考核內(nèi)容,，結(jié)合日常護理實際工作,，出臺了“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”實施細則。細則對各崗位的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”內(nèi)容作了進一步的細化,，使其更加方便理解,、通俗易懂，便于操作,。對醫(yī)院原有的各種管理辦法,、制度、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)也進行了規(guī)范和完善,。在建立機構(gòu)、完善規(guī)章的基礎(chǔ)上,，召開了全體科室參加的“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”動員大會,，通過會議形式把開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的目的、意義、要求和獎罰標(biāo)準(zhǔn)傳達到每一個員工,，大大激發(fā)和調(diào)動了員工參與“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”的積極性,，為開展好活動打下了堅實的基礎(chǔ)。還開展了“假如我是一個病人”的演講活動,，通過此次活動,，讓護士的感受是一定要把病人當(dāng)做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們,，將心比心,，真誠以待，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系!

二,、堅持以“一切為了病人,，為了病人一切”為準(zhǔn)則

我們在開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”工作中，堅持用心去溝通,，用情去感化,，把枯燥的護理工作化作涓涓細流，滋潤到每位患者的心田,。始終以“一切為了病人,，為了病人一切”為準(zhǔn)則，以病人的滿意為最終服務(wù)目的,，履行一位護理工作者的神圣職責(zé),，實現(xiàn)著自己的人生理想和價值，為患者撐起一片希望的藍天,。例如：在冬天的晚上,，急診送來一位老慢支呼吸衰竭的患者，來時心跳呼吸幾乎停止,。我們科室的護士和值班醫(yī)生立即投入緊張的搶救：開放氣道,，吸痰，簡易氣囊輔助呼吸,，胸外心臟按壓,，輸液，監(jiān)護,。在人工氣道建立和呼吸機使用后,，患者自主心率仍未恢復(fù)，她和值班醫(yī)生輪流做胸外心臟按壓,，十分,，二十分，三十分鐘過去了,，大顆的汗珠從她們的額頭滴下來,，只要有一線希望就決不放棄!她們這樣堅持搶救,，終于經(jīng)過四十五分搶救病人恢復(fù)了自主心跳，病人家屬看了感動得熱淚盈眶,，連說太謝謝你們了!那一刻,，我們覺得工作中所有的勞累與承受的壓力、委屈都是值得的!因為這個社會上任何一種工作成就都不能與挽救一條生命給人帶來的靈魂震撼和職業(yè)自豪感相比!

三,、不斷探索“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”路子

我們科室在工作中不斷探索和實踐,，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，加強基礎(chǔ)護理和生活護理,，從每一件小事做起,，從每一個細節(jié)著手，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助,。我們針對病人多,，醫(yī)務(wù)人員少，工作量大的情況下,，科室領(lǐng)導(dǎo)認真研究,，采取多項措施，為病人提供生活護理方面的用具(如電吹風(fēng),、洗頭盆,、剃須刀)，給病房,、病人提供一些小黑板和掛鐘,、護理人員排班方式也做了一些調(diào)整，通過科學(xué)合理安排發(fā)揮每個人的積極性,，切實提高診療水平和服務(wù)質(zhì)量,，科室各項工作井井有條，優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，受到廣大患者的普遍稱贊,。我們針對泌尿外科高齡老年患者較多的特點，實行細致詳盡的安全教育,，預(yù)防老年患者可能發(fā)生的跌倒,、燙傷等優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)新路子。

四,、開展“六心服務(wù)”,，努力打造綜合服務(wù)型科室

“愛心，耐心,，細心,，責(zé)任心，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)展開以來推出的又一主題,，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中,，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者,，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖,，這里的工作人員就是他們的家人和朋友,，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑,，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的,，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間,，都可以微笑以待,，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室,。例如：有一位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作,、肺源性心臟病患者，因為家庭問題,，長期得不到家屬的關(guān)心,，飯菜不合胃口，拒絕進食,，我們護士親切地與其談心,，曉以理、動以情,，循循善誘,，并為患者送去熱飯、熱湯,，患者感動得熱淚盈眶,，積極配合治療護理，與家人關(guān)系也逐漸和好。又有一位骨癌雙下肢截癱的患者,，有次大便搞得滿床滿身都是,，恰巧患者家屬不在，我們的護士在巡視病房時首先發(fā)現(xiàn)了,，趕緊端來溫水拿來毛巾和護士一起為其一點點的擦洗，干凈后又為其換上干凈的衣服被褥,。當(dāng)患者家屬趕到時感動的掉下了眼淚,，周圍患者也非常震撼，通過她們的無私奉獻贏得了患者的尊重,。護士這種視病人如親人,、細心、耐心,、無微不至地關(guān)心病人的事跡,，數(shù)不勝數(shù),。

通過近一年凝鑄內(nèi)分泌和呼吸科護理人心血與智慧的人性化,、特色性,、感動服務(wù)已受到患者及家屬的一致好評，親身體驗勝過任何的廣告推薦,，“真正地讓患者在微笑中感受真誠,，讓患者在微笑中得到實惠”,，護理服務(wù)實現(xiàn)了以已之小促醫(yī)院之大，產(chǎn)生了良好的社會效益,。但是,，我們還需繼續(xù)努力，積極參與,，真誠以待,，盡我們所能,，為每一位患者帶去質(zhì)的服務(wù)!

小學(xué)科研工作總結(jié)篇四

時間飛逝,，我們又到了一年的末尾了,。20xx年對每個人來說都是不一樣的一年,，相信我們的科研工作也有不一樣的感受,。下面是由第一范文網(wǎng)整理的20xx年科研工作總結(jié)，歡迎閱讀,。

依據(jù)集團發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標(biāo),，以課題研究為基礎(chǔ)，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20xx年科研工作在項目申報立項,、過程管理、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

20xx年主要完成的工作

一、加強各類科研項目申報立項工作

20xx年技術(shù)中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項目,，今年共組織申報集團科研項目12項,，1月22日,，組織召開了20xx年科研項目立項專家評審會，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究內(nèi)容,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點、工藝路線,、目標(biāo)進度以及經(jīng)費預(yù)算等方面等方面進行評審,，提出了10項立項建議。其中技術(shù)中心2項,、信息系統(tǒng)管理部2項,、機焦廠1項、冶煉廠2項,、煉鋼廠3項,，與20xx年相比集團自立項增加5項。通過評審的10項科研項目以安控總字【20xx】第011號下達了年度科研項目計劃,。

另外,，技術(shù)中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關(guān)項目計劃，并獲得省財政15萬元資金支持,。

二,、加強對科研項目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項目管理辦法》，今年加大了對集團課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務(wù)，了解研究情況,，督促研究進度,，提供服務(wù)咨詢。

4月19日,，組織召開20xx年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會,，分別從項目的研究進展,、取得的階段性成果、對公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題,、科研經(jīng)費使用情況、下階段研究計劃等方面進行了檢查,，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目通過結(jié)題驗收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《 345 mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10.9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目通過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開20xx年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審,，11個科研項目中有10項有效地開展了工作，并取得了較好的研究成果,，檢查結(jié)果評價為“良好”,，1項由于受到設(shè)備改造進度的影響，沒有達到項目責(zé)任書的要求,。

三,、加強科研項目成果轉(zhuǎn)化

20xx年，技術(shù)中心積極推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作,。截止目前,，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元，發(fā)表論文5篇,，其中《10.9級高強度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》、《低合金高強度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進》被《理化檢驗物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄,。申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書。

四,、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20xx年加大了科研投入,，鼓勵各單位積極申報集團科研項目，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作,，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當(dāng)獎勵,。20xx年，科研項目總投資98萬，比20xx年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元,，制造費61.8萬元。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果,，對進度完成好、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元,，比20xx年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五,、加強集團內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境

20xx年，技術(shù)中心積極做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術(shù)中心多次召開了科研項目溝通交流會議，與項目申報者開展面對面的交流,、座談,、指導(dǎo)和咨詢，取得了良好的效果,。同時對各生產(chǎn)廠進行專利申報及minitab軟件培訓(xùn),，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓(xùn)，并對申報的專利進行現(xiàn)場評審,。

二是加強了與科研院校的合作交流,，20xx年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項目研究,通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù),。

三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò)。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來,，我部門積極和介休市及晉中市科技局、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系，使他們更加了解我公司、理解我公司,、幫助我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年,，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績，但仍然

存在一些不足之處,。主要有：

一,、集團整體攻關(guān)能力較弱，高技術(shù)含量的課題缺少,，國家級的科研成果獎未能突破,。

二、科研項目進展較為順利,，但特色還不明顯,、運行管理還不夠規(guī)范、投入不足,。研究現(xiàn)實問題能力有待加強,，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進一步提高。

三,、集團技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進一步提高。

20xx年工作目標(biāo)及主要措施

20xx年工作目標(biāo)：力爭集團立項科研項目 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項,，發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專利3項以上,。

為實現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：

一、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道,，廣泛動員,，整合力量，以較高級別項目為重點,，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認真組織公司各單位申報集團及國家級,、省市級科研項目，并加強與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破,，不斷提高我公司科研項目的檔次。20xx年計劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中,，力爭集團科研項目立項 8～10項，申報省級科研項目 1～2項,。

二,、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理

加強對集團課題立項、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督,。加強對立項課題研究的指導(dǎo)管理，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查,，

定期對研究課題的進展、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情況進行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實處，產(chǎn)生實效,。

三,、繼續(xù)組織集團自立項目的結(jié)題驗收與成果申報

樹立成果意識，督促課題組按期結(jié)題,，及時組織鑒定,，申請成果登記，形成一批優(yōu)秀的科研成果,。20xx年計劃組織7項項目結(jié)題驗收、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報,，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上,。

四、加強公司內(nèi),、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平，20xx年加強公司內(nèi),、外部科研項目立項,、檢查等工作經(jīng)驗交流，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗共享。通過不定期組織交流會,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促進科研項目工作的深入開展，同時了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項目的實施過程中，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗條件的項目,，通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進外部資源,，完成部分研究工作,。20xx年擬與太原理工大學(xué)、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇五

時間飛逝,，我們又到了一年的末尾了。20xx年對每個人來說都是不一樣的一年,，相信我們的科研工作也有不一樣的感受,。下面是由第一范文網(wǎng)整理的20xx年科研工作總結(jié)，歡迎閱讀,。

依據(jù)集團發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標(biāo),，以課題研究為基礎(chǔ)，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下,，20xx年科研工作在項目申報立項、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下。

20xx年主要完成的工作

一,、加強各類科研項目申報立項工作

20xx年技術(shù)中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項目，今年共組織申報集團科研項目12項,，1月22日,，組織召開了20xx年科研項目立項專家評審會，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平,、主要研究內(nèi)容、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點,、工藝路線,、目標(biāo)進度以及經(jīng)費預(yù)算等方面等方面進行評審，提出了10項立項建議,。其中技術(shù)中心2項,、信息系統(tǒng)管理部2項、機焦廠1項,、冶煉廠2項,、煉鋼廠3項，與20xx年相比集團自立項增加5項,。通過評審的10項科研項目以安控總字【20xx】第011號下達了年度科研項目計劃,。

另外，技術(shù)中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關(guān)項目計劃,，并獲得省財政15萬元資金支持,。

二、加強對科研項目的過程規(guī)范管理

根據(jù)《科研項目管理辦法》,，今年加大了對集團課題研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。加強了對所有在研課題進行跟蹤服務(wù),，了解研究情況,，督促研究進度，提供服務(wù)咨詢,。

4月19日,，組織召開20xx年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會，分別從項目的研究進展,、取得的階段性成果,、對公司經(jīng)營的支撐作用、存在的問題,、科研經(jīng)費使用情況,、下階段研究計劃等方面進行了檢查，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a(ml08al)冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目通過結(jié)題驗收,、準(zhǔn)予結(jié)題;《 345 mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》、《10.9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目通過階段檢查,。

10月10,、11日，組織召開20xx年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審,，11個科研項目中有10項有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果，檢查結(jié)果評價為“良好”,，1項由于受到設(shè)備改造進度的影響,，沒有達到項目責(zé)任書的要求。

三,、加強科研項目成果轉(zhuǎn)化

20xx年,，技術(shù)中心積極推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作。截止目前,，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇，其中《10.9級高強度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄;《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進》被《理化檢驗物理分冊》收錄;《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄。申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。

四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度

20xx年加大了科研投入,，鼓勵各單位積極申報集團科研項目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當(dāng)獎勵,。20xx年,，科研項目總投資98萬，比20xx年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元,，制造費61.8萬元。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果,，對進度完成好、取得成果多的項目進行獎勵5.1萬元,，比20xx年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。

五,、加強集團內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境

20xx年，技術(shù)中心積極做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。

一是深入各單位進行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣，培養(yǎng)員工的科研能力,，技術(shù)中心多次召開了科研項目溝通交流會議,，與項目申報者開展面對面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果,。同時對各生產(chǎn)廠進行專利申報及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓(xùn),，并對申報的專利進行現(xiàn)場評審,。

二是加強了與科研院校的合作交流，20xx年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項目研究,通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場,、侵蝕,、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā)，及在線安裝和應(yīng)用,，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測,，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù)。

三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需,，一年來，我部門積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委,、省科研廳、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司,、理解我公司、幫助我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境,。

20xx年科研工作存在的問題

20xx年，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績,，但仍然

存在一些不足之處。主要有：

一,、集團整體攻關(guān)能力較弱,，高技術(shù)含量的課題缺少，國家級的科研成果獎未能突破,。

二,、科研項目進展較為順利，但特色還不明顯,、運行管理還不夠規(guī)范、投入不足,。研究現(xiàn)實問題能力有待加強,，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進一步提高,。

三、集團技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進一步提高,。

20xx年工作目標(biāo)及主要措施

20xx年工作目標(biāo)：力爭集團立項科研項目 8～10項，申報省級科研項目 1～2項,，發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上。

為實現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：

一,、繼續(xù)加強各類科研項目申報立項工作

廣拓渠道，廣泛動員,，整合力量,，以較高級別項目為重點，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐,，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作。認真組織公司各單位申報集團及國家級,、省市級科研項目,，并加強與上級主管部門的聯(lián)系，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破,，不斷提高我公司科研項目的檔次。20xx年計劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中,，力爭集團科研項目立項 8～10項，申報省級科研項目 1～2項,。

二,、繼續(xù)加強對科研項目的規(guī)范管理

加強對集團課題立項、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督,。加強對立項課題研究的指導(dǎo)管理，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查,，

定期對研究課題的進展、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情況進行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實處，產(chǎn)生實效。

三,、繼續(xù)組織集團自立項目的結(jié)題驗收與成果申報

樹立成果意識,，督促課題組按期結(jié)題，及時組織鑒定,，申請成果登記,，形成一批優(yōu)秀的科研成果。20xx年計劃組織7項項目結(jié)題驗收,、鑒定工作,。積極組織科研成果的申報，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上,，申報發(fā)明專利3項以上。

四,、加強公司內(nèi),、外部技術(shù)交流，開展產(chǎn)學(xué)研合作

為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20xx年加強公司內(nèi),、外部科研項目立項、檢查等工作經(jīng)驗交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進行對話,、深度會談或?qū)ｎ}研討，實現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗共享,。通過不定期組織交流會，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促進科研項目工作的深入開展,，同時了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢，提高我公司的技術(shù)水平,。

在科研項目的實施過程中,，充分發(fā)揮外部資源的作用，對公司不具備試驗條件的項目,，通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式,，引進外部資源，完成部分研究工作,。20xx年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇六

教育科研工作是學(xué)校教育質(zhì)量上新臺階,、新水平的重要條件,，是學(xué)校辦出特色的重要途徑，是加強學(xué)校凝聚力的重要因素，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要基礎(chǔ),。因此,，我校堅持走“科研興校”之路,，學(xué)校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位。20_年,，在縣教育局基礎(chǔ)教育股,、縣教研室、縣教科所,、縣電教館的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校行政的大力支持下，我校教科研工作扎實開展,，穩(wěn)步推進,，效果明顯。具體總結(jié)如下：

1,、全員競講扎實組織,，教師參與面廣熱情高。

我校建立了由“分管校長-教導(dǎo)處-學(xué)科備課組-任課教師”組成的四級教科研管理機制,。教導(dǎo)處充分發(fā)揮教科研管理實體的作用,，按照學(xué)校的整體工作安排，結(jié)合自身實際,，在11月初制定切實可行的教育教學(xué)科研月工作計劃(目標(biāo),、措施、評價等),，召開學(xué)科備課主任會安排部署全員競講工作;各學(xué)科備課組按照工作要求結(jié)合本組實際,，定出全員競講時間安排表、聽課情況統(tǒng)計表,、成績匯總表,，并在各辦公室公布，以便檢查落實,。學(xué)校及時召開全體教師大會,，安排全員競講工作，分管校長代表學(xué)校提要求,，一切工作都要求“有計劃,、有安排、有落實,、有評價”,。由于層層落實了責(zé)任制，學(xué)科備課組組織全員競講工作扎實有效，,，本次全員競講歷時一個月(11月),，共有44人參加(占一線教師的百分之九十五)，共評出一等獎7人,，二等獎_人(前七名推薦參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽),，取得了顯著的成效，

達到了“全員參與”的效果,。但教導(dǎo)處只做了三件事：

(1)制定計劃,、明確要求——通過一個會布置下去;

(2)組織校評委、評出校級優(yōu)秀——分語文,、數(shù)學(xué),、英語、綜合文科,、綜合理科,、綜合六個組，每組組織校評委獨立開展聽課評課活動;

(3)推廣成果——公布獲獎情況,、推薦參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽選手,、網(wǎng)上公布講課課件等。其它大量的工作是在學(xué)科備課組完成的,，一個月內(nèi)因這項活動共舉行不同層次的聽評課44節(jié),。

二、積極開展 “十二五”課題研究活動,，掀起課題研究高潮我們教科室在_校長的支持下,，乘“十二五”規(guī)劃課題申報的東風(fēng)，先后向中央教育科學(xué)研究所,，市教科所申報了三大課題,。本學(xué)期主要做好了由____主持的國家級課題“心理健康教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透”、國家級課題“中華民族傳統(tǒng)道德教育研究”,、市級課題“德育活動課教學(xué)研究”的課題研究工作,。舉行了課題研究的專題培訓(xùn)，抓好了課題研究的管理和指導(dǎo),，各教研組制定了本組課題實施計劃,，科研處組織教師按計劃積極開展實驗研究工作，提倡教師之間的合作,、探究,，提倡將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合，確立了“問題即課題,，教師即研究者,，教學(xué)即研究,，課堂即實驗室”的意識，每一位教師根據(jù)學(xué)?？傉n題,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究，課題組每月組織了一次交流研討活動,，所有教師都積極參加課題研究工作,，做好上課題研討課、資料積累,、經(jīng)驗總結(jié),、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的研究工作。本學(xué)期還做好了課題論文的收集,、上報工作，使教師的經(jīng)驗總結(jié),，科研成果得以肯定和推廣,。一是“班主任杯”征文布置、征集,、上報,。二

是課題研究課的布置、征集,、上報,。三是《__素質(zhì)教育》第五期的征稿布置工作。對這些工作我們絲毫不敢馬虎,，一率傳達到位,，準(zhǔn)時上交。四是資料積累,。依據(jù)“自學(xué)為主”的導(dǎo)向，完成了課題資料積累,、經(jīng)驗總結(jié),、數(shù)據(jù)收集的工作，要求教師每一個月要有一次業(yè)務(wù)自修并做筆記,，每兩個月要寫一份教學(xué)反思材料,，一學(xué)期要寫一篇關(guān)于相關(guān)課題的論文或經(jīng)驗總結(jié)。從而促進自身科研水平的提高促,，進教學(xué)水平的提高,，逐步成為一名“研究型”的教師。以上內(nèi)容我們定期查,，把結(jié)果做為教師年度考核的依據(jù)之一,。對于在課題研究中有突出貢獻的同志，學(xué)校給予了物質(zhì)上的獎勵,。

三,、組織教師積極參與“三優(yōu)”成果評選活動,，提高論文教案課件撰寫水平,。

進行論文教案撰寫的指導(dǎo)，積極鼓勵教師參與論文教案評選和發(fā)表,。每學(xué)期初教科室都要組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育科學(xué)研究所的“三優(yōu)”成果評選的文件，還通過資料發(fā)放和利用網(wǎng)絡(luò)組織全校教師進行了多次論文教案撰寫的學(xué)習(xí),，老師們撰寫論文教案的水平較以前有長足的進步,，撰寫論文教案的積極性和自信心也大大提高。這次參加縣教育科學(xué)研究所論文教案評選的有論文16篇教案5篇課件5件,。

四,、做好成果總結(jié)及推廣工作

學(xué)校教科處不斷增強服務(wù)意識，認真修改和組稿,，積極宣傳優(yōu)秀教師教學(xué)論文及科研成果,。12年下半年，教科處匯編了新課程實驗成果集《學(xué)習(xí) 實踐反思》,、《教師讀書隨筆集》,、及《課題研究獲獎成果集》，供教師們學(xué)習(xí)交流,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力,，近

幾年來學(xué)校的教科研氛圍濃厚,，科研成效顯著。

總之,，通過一學(xué)期的努力,，我校在教科研工作上取得了豐碩的成果，對學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)品位作出了一定的貢獻,。同時在開展工作的過程中也意識到了很多的不足，如：教師科研水平發(fā)展不均衡,，真正搞課題研究的只集中于部分教師;教師參與成果評比熱情不高,，獲獎的數(shù)量和檔次均較低;課題研究的過程還不夠?qū)嵲诘龋@些也我們今后要努力改進的地方,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇七

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,，我能認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，用心探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一,、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,。

在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，用心參加教研活動,，潛心鉆研教材教法,，認真?zhèn)湔n、認真上課,，堅持不懈地進行"自我充電",，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自我平時的教學(xué)反思等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐,。

二,、關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步,。

親其師,，才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,，我不以"師長"自居,，盡量與學(xué)生平等交往，建立"朋友式"的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時,，應(yīng)對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀律是提高課堂效率的重要保證,。應(yīng)對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要應(yīng)對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實行"一幫一"結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。一學(xué)期來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。

三,、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展,。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么潛力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進學(xué)生的發(fā)展。

四,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補自我的不足,，力爭取得更好的成績,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，我校以“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點和學(xué)校的發(fā)展方向,，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新,，努力發(fā)展教師專業(yè)水平,，積極探索提高有效課堂的途徑;不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵文化，大力推進素質(zhì)教育,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在實踐中提高了教師以學(xué)生為中心的意識，逐步形成穩(wěn)定的,、科學(xué)的教科研的有效策略?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：

一、本學(xué)期開展的工作回顧

(一)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè),，提高課堂教學(xué)的有效性

1,、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)工作有序進行

本學(xué)期繼續(xù)以廣州市教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的基本要求和工作重點,。以科組為管理單位,，各科實行科組長負責(zé)制，科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下,，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的具體化,，做到既規(guī)范管理，又能充分發(fā)揮教師的特長,，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的意識,。在教學(xué)中，優(yōu)化過程管理,，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效率,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)和思考問題的方法，評價時注重學(xué)生的進步程度,。

2,、建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動機制。其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體,。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課,，分兩個小組進行聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來,，教導(dǎo)處專門建立“互助角”共享文件夾,，下分學(xué)科、教師子文件夾,，每個教師在上完課后找聽課的老師評課,，完成后寫反思和形成一個新的教學(xué)設(shè)計。最后把原教學(xué)設(shè)計初稿,、評課后的第二稿,、反思、上課的課件等材料放在同一個文件夾,。同時,，各小組以書面的形式給上課老師提出優(yōu)點和建議。以此提高了課例研討的質(zhì)量,，積累了一線教師的基礎(chǔ)資源,，為促進教師的專業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。其二,，各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對象的“同課同構(gòu)”活動,。在開展以課題為主導(dǎo)的模式基礎(chǔ)上，探索以方法,、主題為研究內(nèi)容的"同課異構(gòu)",、“同課同構(gòu)”的模式，為“同課異構(gòu)”和“同課同構(gòu)”的教學(xué)模式注入了新的內(nèi)涵,。

3,、構(gòu)建互助學(xué)習(xí)的平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長

本學(xué)期,，繼續(xù)鼓勵教師參加科研自組織,、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團體,，并勇于承擔(dān)團體的工作;校內(nèi)以科組教研為單位，發(fā)揮科組教師的力量進行教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)組織,、學(xué)困生輔導(dǎo)等的互助行動;在教師專業(yè)發(fā)展上采用了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導(dǎo)模式。

工作總結(jié)

(二)加強課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)診斷研究,，深化課程改革

4,、以問題研究為主的課堂教學(xué)

教師在備課和實施課堂教學(xué)時，要提高提問的意識和能力，根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，設(shè)置多級問題,，以問題為導(dǎo)向，采用啟發(fā)式教學(xué),，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、主動思考、創(chuàng)新思考,、培養(yǎng)興趣,，發(fā)展其高級思維。在設(shè)置問題時認真研究問題的有效性和針對性,，通過問題引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，發(fā)展其高級思維。

5,、確實落實“一二一”教學(xué)模式

教師在實施課堂教學(xué)時,，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，創(chuàng)造機會讓學(xué)生在參與活動中體驗和運用知識,。講課的總時間一般能控制在15-__分鐘之內(nèi),，課堂實施以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動,、當(dāng)堂訓(xùn)練,、師生共同歸納整理知識規(guī)律等為主。但是要求課堂結(jié)束前用五分鐘左右時間給學(xué)生質(zhì)疑和布置預(yù)習(xí)作業(yè),，課后拓展以重點識記和分層探究練習(xí)為主等還需要加強,。

6、做好測試結(jié)果的分析,，及時查漏補缺

本學(xué)期要求英語,、語文教學(xué)質(zhì)量精細測評價系統(tǒng)，數(shù)學(xué)用精細分析表,，把成績通過系統(tǒng)的統(tǒng)計分析,，針對問題提出解決的具體策略，重點對期前,、期中,、期末的測試要把測試結(jié)果進行精細測評的分析，并把分析報告上交教導(dǎo)處的m盤相應(yīng)文件夾里,。針對每次的分析結(jié)果,，要設(shè)計相對應(yīng)梯級練習(xí)，組織學(xué)生對知識進行鞏固與提高,。

(三)加強課題研究,，構(gòu)建理論聯(lián)系實際的機制

7,、本學(xué)期,，學(xué)校要求各課題實驗人員把課題研究融入課堂教學(xué)中,，使課題研究草根化,，常規(guī)化,，使課題研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展,，轉(zhuǎn)變教師理念,，提高課堂教學(xué)有效性,。

本年度由朱越強老師負責(zé)的市青年專項課題《校本課程開發(fā)促進教學(xué)工作的機制研究》,，于9月份結(jié)題;現(xiàn)在正在開展的各級各類課題有：天河區(qū)一般課題2項,、天河重點課題1項,、廣州市子課題1項、天河區(qū)小課題10項,，天河區(qū)項目研究2項,、項目研究2項;正在進行結(jié)題沖刺階段的2個。這學(xué)期開展較好的如下：《通過moodle學(xué)習(xí)卷,，促進學(xué)生談?wù)撋顚W(xué)習(xí)作息時間的口語交際能力的實踐研究》(黃艷芬負責(zé));《用數(shù)學(xué)語言表述100以內(nèi)的加減法的計算方法》(徐春霞負責(zé));《小學(xué)四年級紙袋裝飾的教學(xué)策略研究》(陳煜靜負責(zé));《小學(xué)五年級英語“一對一”數(shù)化游戲教學(xué)的策略研究》(賀元紅負責(zé));《小學(xué)四年級語文上冊概括文章主要內(nèi)容的教學(xué)策略研究》(羅翠蘭負責(zé));《小學(xué)五年級記敘文對話描寫的策略研究》(肖冬梅負責(zé));天河區(qū)重點課題《國際背景下培養(yǎng)小學(xué)高年級英語學(xué)科素養(yǎng)的策略研究》(楊運嬌負責(zé)),。這些課題都按照合同的約定進行了開題、過程研究,、相關(guān)資料的整理,，有些課題拍攝了研究課例，正在準(zhǔn)備撰寫結(jié)題報告,。

(四)其它

8,、繼續(xù)貫徹“減負精神”，提高課堂教學(xué)效率

學(xué)校高度重視學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)問題,，各科教師繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定,，嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量，堅決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時限布置作業(yè),，各學(xué)科之間要注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量,。各科課外作業(yè)總量(包括預(yù)習(xí))為：一、二年級不留書面家庭作業(yè),，三,、四年級書面家庭作業(yè)不超過半小時，五,、六年級控制在1小時以內(nèi)的書面作業(yè),。休日布置以動腦與動手，書面與實踐相結(jié)合的課外作業(yè),，體現(xiàn)了活動性,，趣味性，豐富性相結(jié)合的原則,，留給了學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)的空間,。

9、以賽促研,，促進教師的專業(yè)發(fā)展

今年我校教師積極地參加了廣州市計算機多媒體教育軟件比賽,，此項活動中區(qū)、市,、省,、全國各級教育主管部門共同舉行的比賽，在區(qū)的比賽中提交了10件作品,。其中,，徐春霞老師的作品獲得了廣州市和廣東省的一等獎;陳啟炎老師的作品獲得了廣州市和廣東省的二等獎、全國三等獎;電子書包實驗基本保持每周2節(jié)常規(guī)課,，上半年英語科的課例獲得二等獎一個,，三等獎一個，優(yōu)秀獎二個;科學(xué)科獲得plt作品評比三等獎和優(yōu)秀獎各一個;數(shù)學(xué)科獲得三等獎一個,、優(yōu)秀獎四個,。教師以參加比賽為突破口，進一步梳理知識結(jié)構(gòu),，提升理念,，增強整合運用知識的能力。

二,、存在問題及展望

1,、繼續(xù)開展項目學(xué)習(xí)活動

(project-basedlearning，pbl),，是研究性學(xué)習(xí)中最常用的一種學(xué)習(xí)方式,。基于項目的學(xué)習(xí)通過專題來綜合各學(xué)科己學(xué)的知識,，安排圍繞專題的真實學(xué)習(xí)任務(wù),，在合作學(xué)習(xí)的環(huán)境下，設(shè)計并實施一系列的研究活動,，并通過作品呈現(xiàn)來進行表達和交流,，使學(xué)生不僅能學(xué)到解決問題的知識和技能，也能獲得如何應(yīng)用知識的能力,。

在信息技術(shù)環(huán)境下,，強調(diào)信息技術(shù)在項目學(xué)習(xí)中作為搜尋信息和知識的工具，處理和分析信息的工具,，表達思想和知識的工具,，以及交流傳播信息和知識的工具。強調(diào)應(yīng)用多媒體(整合文,、圖形,、視頻,、動畫和聲音等多種媒體)來呈現(xiàn)和傳播項目學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果(作品)，使學(xué)生在項目學(xué)習(xí)活動和多媒體作品的創(chuàng)作過程中發(fā)展研究(e_plore),、表達(e_press)和交流(e_change)能力,。通過項目學(xué)習(xí)，促進幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的能力。

下學(xué)期重點開展科學(xué)科的項目學(xué)習(xí)研究,，同時數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運用研究活動,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來，我們在區(qū)科研部的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以課題研究為抓手，以課堂為陣地,，開展了一定工作,，取得了一定成績。主要做了如下工作：

一,、規(guī)范管理,，加強學(xué)習(xí)，提高了教師的科研水平,。

規(guī)范管理,。教科學(xué)習(xí)經(jīng)常化,。注重引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科教學(xué),，學(xué)習(xí)教育科研理論及新課程理論。為切實轉(zhuǎn)變教師的教育觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、教師觀和課程提供理論支撐,，為拓寬教師理論學(xué)習(xí)的渠道,，組織教師“走出去”認真學(xué)習(xí)，同時堅持“請進來”的方略,，邀請教育科研的行家來校做專題講座,。校本研究制度化。校本研討校級活動形式多樣,，結(jié)合課改要求,，主題鮮明，內(nèi)容豐富,。每周有活動,、有研討,。有以增強課題研究實效為目標(biāo)的課題研討活動，有以促進教師專業(yè)成長為目的的聽課,、評課活動……每學(xué)期全校性教育科研活動四次,，每月各級各類課題組至少活動一次。教科室與教導(dǎo)處協(xié)作,，十分重視課堂教學(xué)研究，學(xué)校開展“集體備課”“創(chuàng)建研討課”等活動,，教師的教研活動均體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，課堂教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，帶領(lǐng)全員參與,。姜校長科研意識強。盡管工作繁忙,，他帶頭搞課改,、做研究、寫體會文章,。他結(jié)合本校實際主持市級規(guī)劃課題,。老師們在他的帶領(lǐng)下，結(jié)合教學(xué)實踐將本校承擔(dān)的研究課題滲透于學(xué)科教學(xué)之中,，聯(lián)系課堂教學(xué)寫出了篇篇膾炙人口的文章,。

科研室在校長領(lǐng)導(dǎo)下積極工作，發(fā)揮了研究和管理的職能,。學(xué)校將教育科研列入了整個學(xué)校工作計劃并有必要的經(jīng)費投入,，制定并實施了教育科研管理制度和獎勵條例，學(xué)校有比較完備的科研檔案,。促進了教師科研水平的提高,。

二、抓立項課題的研究,，取得了階段性成果,。

學(xué)校《加強校園文化建設(shè)提高育人功效的創(chuàng)新實踐研究》這一課題已經(jīng)進入關(guān)鍵時期,，我們將該研究課題有機滲透到課堂教學(xué)之中,。主要在以下五方面進行了探索：第一，要使學(xué)生理解學(xué)習(xí)的目的,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo);第二,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課組織得新穎有趣;第三,，激發(fā)學(xué)生的成功感,，要使全班學(xué)生包括待進步生都能獲得成功;第四,，開展學(xué)習(xí)競賽;第五，及時反饋,、正確評價,、適時進行表揚和獎勵。把這些探索分解到了各個年級中的學(xué)科之中,，收到了成效,。另外，我們還圍繞課題研究,，加強教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作,。提供書目，要求老師自學(xué),，并寫讀書筆記;請專家來校講課,，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念;提供參加各級各類培訓(xùn)的機會,，定期對教師進行集體培訓(xùn)和分科培訓(xùn),，如專題講座、教學(xué)研討會,、經(jīng)驗交流會,、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容傾重新課程實施過程中所面臨的問題;引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析,，制定自我發(fā)展規(guī)劃和每年學(xué)習(xí)計劃;幫助教師建立個人成長記錄袋,。

三、做好了常規(guī)性的業(yè)務(wù)工作,。

1,、做好了全校教師的組稿和推薦工作。本學(xué)期,，全校老師在市級以上投稿科研論文20篇,。

2、為總結(jié)提煉教師的研究成果,，分別編輯了?？蒲刑剿鲌蟆⒔處熣撐募?、教育教學(xué)案例,、研究成果專集等。

3,、加強了科研室的自身建設(shè),。一是加強了自身的理論學(xué)習(xí)，帶頭學(xué)理論、寫文章;二是網(wǎng)上交流探索學(xué)習(xí);三是做好了相關(guān)資料的匯總和上報工作,。

總之,，我們將課題的研究與學(xué)科教學(xué)、德育教育,、創(chuàng)建工作等有機整合,，以科興教，改觀了學(xué)校面貌,。教師通過教育科研加快了專業(yè)成長,，教師們的業(yè)務(wù)水平在整體上有了很大提高。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十

半年來,，認真學(xué)習(xí)貫徹全省教育科研工作會議精神,，緊緊圍繞教育局中心工作開展好教育科研和教育學(xué)會工作，認真實施上半年教育科研和教育學(xué)會工作計劃,，取得了工作實效。

一,、半年工作開展情況

1.完成了省教育學(xué)會“十二五”重點課題《密山市區(qū)域教育可持續(xù)發(fā)展研究》立項和開題材料的分類裝訂工作(20冊),。

2.完成了省、雞西市課題階段總結(jié),。

3.完成了雞西市第二批課題的申報工作,。

4.完成了中國教育學(xué)會“十二五”課題立項工作。

5.完成了雞西市第三屆課題課競賽工作,。

6.召開了“十二五”各級各類課題推進會議,。

7.完成了省教育廳“十二五”規(guī)劃課題開題準(zhǔn)備工作。

8.完成了省教育科學(xué)研究院支持“沿江四縣市”行動調(diào)研工作的準(zhǔn)備工作(15份材料),。

9.完成了教育部“十二五”規(guī)劃課題《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運用的研究》子課題單位楊木鄉(xiāng)中學(xué)現(xiàn)場會議的準(zhǔn)備工作,。

二、主要工作體會

提出的中小學(xué)教育科研的“三在”原則,，得到了進一步落實;提出的符合中小學(xué)教師實際的教育科研方法——校本研究、行動研究,、反思研究,、敘事研究一體化思路，逐漸被廣大中小學(xué)教師所接受;提出的中小學(xué)教師教育科研檔1

案的主件和附件的構(gòu)成要素,，為廣大教師參與到教育科研的活動中來提供了可操作體系;提出的在職農(nóng)村中小學(xué)教師解決職業(yè)倦怠最有效途徑——教育科研,，為廣大中小學(xué)教師提升了教育生涯品位。

現(xiàn)實中的中小學(xué)教師喜歡教育科研,、熱愛教育科研,，立志成為教育科研的內(nèi)行。但是,，又不同程度的存在著對教育科研如何做的問題,。因此,，對教育科研存在下列需求：一是需要專家引領(lǐng)，讓教育理論回歸教育實踐中,，找到教育理論與教育實踐的結(jié)合點,，使廣大教師能夠感受到教育理論的魅力;二是在政策上給予教育科研支持，使哪些至力于教育科研的教師增強信心,，能夠得到同行的認可和社會的尊重,，將中小學(xué)的教育科研作為一門學(xué)科建設(shè)提出來，也是豐富教育學(xué)的有效途徑;三是需要樹立科研榜樣,，是看得見摸得著的,，是一線教師中的科研專家，有具體的科研范式可操作,。

同時,，提出了用區(qū)域教育科研推進區(qū)域教育整體改革的基本思路和建立中小學(xué)教育科研學(xué)科制度。

三,、對教育科研工作和教育學(xué)會工作的幾點思考

1.抓好“十二五”課題實施工作

密山市“十二五”有密山市級課題40項,、有雞西市級課題87項、有省教育學(xué)會課題7項(3項重點課題,、4項規(guī)劃課題),、有省教育廳規(guī)劃課題1項、有中國教育科學(xué)研究院專家組課題子課題8項,。(1)抓好“十二五”各級各類課題的規(guī)劃立項工作,。從我市教育發(fā)展的全局中規(guī)劃和選擇課題，從學(xué)校發(fā)展中規(guī)劃和選擇課題,，從教師自身專業(yè)發(fā)展中規(guī)劃和選擇課題,。實施課題自愿申報、下達研究任務(wù)和招標(biāo)相結(jié)合,，采取逐級申報,、梯次立項，寧缺勿亂,。特別是抓好省教育科學(xué)研究院“十二五”期間支持沿烏蘇里江“四縣市”教育發(fā)展行動方案中確定的五項重大課題中的選題和立項工作,。(2)抓好課題的研究管

理工作，實行動態(tài)管理,，淘汰和滾動晉級相結(jié)合,。(3)抓好課題研究典型，對無私奉獻,，不求功利積極投身教育科研事業(yè)中來的教師進行表彰獎勵,，弘揚他們的敬業(yè)精神，為端正教風(fēng)、學(xué)術(shù)之風(fēng)努力工作,。(4)抓好教育科研工作要發(fā)揮各級領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用,，我們要求各位教育行政干部和各位校長，都能有自己的科研項目和課題,，都能爭取作一名專家型領(lǐng)導(dǎo)干部,，以期達到真正的引領(lǐng)作用。

2.抓好科研基地校建設(shè),，促進成果轉(zhuǎn)化

教育科研基地校肩負教改實驗,、成果轉(zhuǎn)化、點型引路,、開拓創(chuàng)新的歷史使命,。因此每個科研基地校作用發(fā)揮的如何，取決于教育科研部門的工作方式,、方法和策略的選擇及指導(dǎo)和引導(dǎo)的到不到位,。“十五”,、密山市立各級各類290項課題產(chǎn)生了諸多成果,，要把有影響的研究成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，必須依托科研基地,。下大氣力抓好科研基地校建設(shè),，從組織建設(shè),、制度建設(shè)、硬件建設(shè)到技術(shù)指導(dǎo)等方面,，教育科研部門都要給予大力扶持,。在抓好基地校建設(shè)的同時,，把培養(yǎng)科研骨干作為核心任務(wù)，提高實驗教師的科研素養(yǎng),，培育獨立的科研意識,，提高科研技術(shù)能力。要把“校本研究,、行動研究,、反思研究、敘事研究一體化研究思路”,，作為教師研究的最基本方法加以引導(dǎo)實施,。加強科研基地校建設(shè)，加速轉(zhuǎn)化成果，是提高教育科研實效性的關(guān)鍵所在,。

3.抓好科研組織機構(gòu)的自身建設(shè)

密山市的教育科研組織機構(gòu)由教育科研所和教育學(xué)會共同組成,，肩負著教育行政部門的科研任務(wù)和群眾性的科研科普工作，具有科研指導(dǎo),、課題研究和科研管理等多重職能,。因此，建設(shè)好科研組織機構(gòu),，意義十分重大,。同時更要抓好學(xué)校科研室建設(shè),，把科研管理工作擺到學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之中去,。

規(guī)范教育科研組織機構(gòu)工作行為,，增強科研組織的業(yè)務(wù)能力，保持科研組

織機構(gòu)的生機與活力,。

打造科研品牌,，在取得全國性科研成果的基礎(chǔ)上，確立科研的新目標(biāo),，實現(xiàn)新突破,，帶領(lǐng)全市廣大教師發(fā)揚探索與創(chuàng)新精神、民主精神,、和服務(wù)精神,，把我市的教育科學(xué)研究推向新的階段。從而推進密山市的教育教學(xué)改革,。

4.落實好全省教育科研工作會議精神

教育局將認真學(xué)習(xí)貫徹20_年全省教育科研工作會議精神,，落實好[黑政辦發(fā)〔20__〕54號]和黑教科〔20_〕162號、黑教科〔20_〕169號三個文件精神,，把落實這些文件精神與實施中長期教育規(guī)劃結(jié)合起來,，不斷在教育科研工作中給予政策支持，豐富教育科學(xué)理論,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十一

我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實際,，為進一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而積極參加各項教研活動,，認真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

一,、加強理論學(xué)習(xí),，注重課堂實踐。

1,、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材，精講每一節(jié)課,。

2,、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系,，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)生自主發(fā)展，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、等活動,?；顒又?，集思廣益,，博采眾長，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評課30節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié),，促進了自身的成長。

二,、勤于教研,，提升素質(zhì)。

1,、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時間,，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》,、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍,，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2,、能積極,、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí)，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。

三、加強教改與教學(xué)科研,，努力出成果,。

在教學(xué)教研實踐中，及時進行教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文，取得了點滴成果,。

1,、20xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎。

2,、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號,。

3、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,，取得一定的成績,。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎。

4,、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。

在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，但是也有不足和困惑,，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題。在今后的工作中,，我將腳踏實地,，爭取更大的進步和提高。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進課程改革,，切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進一步加強學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，透過多種形式、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力,，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績,。

一、指導(dǎo)思想

以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”,、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步。

二,、主要工作[由整理]

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。

我們認真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作。本學(xué)期,，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略、學(xué)科專題研究等,。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、研究,、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍,。

2,、課題研究與各類公開課整合。

為推進教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,，圍繞學(xué)校的課題,，落實研究方向。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個重要的資料進行,，主要分析研究措施的落實，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。

本學(xué)期，我校遵循“問題即課題”的原則,，各教研組根據(jù)學(xué)科特點,，在學(xué)期初定出自我的教研專題，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”,、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”,、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學(xué)校評選出一,、二、三等獎,，對教師進行獎勵,。

3、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍。

全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長進行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,，教學(xué)更具有實效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一,、二,、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W(xué)好理論的同時,，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。我們要求教師人人參與課題研究,，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力。我們以課題為抓手,，將骨干教師團結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。

4,、培養(yǎng)教育科研意識,。

對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認識,，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識。以前,，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認為教科研是專家的專利，自我把書教好就行了,。針對這種認識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強調(diào)教科研的好處，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì),，增強教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進行教育科研的潛力,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十三

在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各部門的配合下,本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計劃完成預(yù)期的工作,。

一,、本學(xué)期開展的主要工作

(一)研究指導(dǎo)

1.20--年校級課題立項的選題、申報,、開題立項工作指導(dǎo)

本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項為區(qū)一般課題,教科室指導(dǎo)該課題進行開題活動,統(tǒng)一課題組成員思想,對課題研究內(nèi)容進行分解,分工研究,。

學(xué)期末,通過各教研組,進行20--年課題申報工作的動員,要求教師于20--年9月前申報校級課題,9月30日前,學(xué)校從中選取1-5個課題申報區(qū)級、基地校課題,。

2.課題中期研究工作指導(dǎo)

指導(dǎo)市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計的有效性研究”進行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報活動,。深入重點課題組活動中,指導(dǎo)課題研究。

3.課題結(jié)題工作指導(dǎo)

本學(xué)期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃、市重點,、區(qū)重點的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”,、市教育學(xué)會重點課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學(xué)科有效實施生命教育的實踐研究》結(jié)題工作。

“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討,、出成果集的基礎(chǔ)上,教科室負責(zé)完成書稿最后階段的修改、定稿,、插圖,、校對工作,于20--年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外,還負責(zé)撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。

“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。

此外,對要提前結(jié)題的課題進行結(jié)題指導(dǎo)。

4.區(qū)課題研究成果的申報工作指導(dǎo)

4月份,選送四個在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,目前,有3個課題:市重點課題,、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究》,、市教育學(xué)會重點課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究》、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選,初評為一,、二等獎,。校科研室指導(dǎo)申報工作,概述研究成果,、填寫科研成果申報表等,。

(一)科研管理

搞好科研工作的常規(guī)管理工作。定期召開課題組長例會,完善學(xué)校課題研究工作手冊,定期檢查,、交流課題研究工作,。做好課題開題、結(jié)題,、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集,、整理工作。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí),。期末做好科研工作考核,。

(二)校本研修

1.課題研究經(jīng)驗的交流活動

于本學(xué)期4月初,召開各課題組長會議,舉辦課題階段研究、中期匯報,、結(jié)題工作交流研討活動,相互學(xué)習(xí),共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進行了考核(按照新考核方案)。

2.繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)

本學(xué)期,我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤?xùn)活動后,本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進一步提高教師的教育科研水平,。分別請學(xué)校請上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任、湯林春、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計:教育調(diào)查的保障”,、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告。教師們從報告中受到的啟示,將促進自己的教育教學(xué)研究水平的提升,。

3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動,開展好“天中杯”征文活動

制訂“天中杯”征文活動方案,以“為了每個學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,以論文,、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學(xué)實際,對教育教學(xué)工作實際中的問題進行研究和思考。各組室教師自愿報名,在暑假前對報名參賽教師進行集中培訓(xùn),并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進行再指導(dǎo),開學(xué)初校內(nèi)評審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文,、案例參加20--年區(qū)“長教杯”,、“希望杯”教育論文評選活動,或推薦發(fā)表。

(四)配合學(xué)校搞好創(chuàng)建市實驗性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作

列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo).回顧20--/2-20--/7期間的實施情況,標(biāo)志性成果的達成度;積累了哪些工作經(jīng)驗,還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達成目標(biāo)等,。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表,。要求各組室請認真學(xué)習(xí)、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),對實驗項目,、德育工作,、課程建設(shè)、課堂教學(xué),、學(xué)校管理,、隊伍建設(shè)、教育科研,、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實施與達成情況進行打分,提出今后3-5年的改進與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會,。

(五)配合召開校學(xué)術(shù)委員會會議,聽取專家對學(xué)校工作的建議。

二,、假期工作思考

(一)“天中杯”征文的指導(dǎo);

(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十四

時間荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,，這學(xué)期,，通過科研活動培養(yǎng)了教師的問題意識,、研究意識,，并利用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究教育現(xiàn)象，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，使教學(xué)中的許多細節(jié)問題得到研究和解決,，提高學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量。現(xiàn)對我的工作做如下幾方面的總結(jié)：

一,、培養(yǎng)科研骨干,、提高科研能力

從個人發(fā)展目標(biāo)看,，學(xué)校要應(yīng)對激烈的競爭，必須把提高教師的教育科研的素質(zhì)作為推進學(xué)校素質(zhì)教育的重要戰(zhàn)略舉措,，努力建設(shè)一支善教育,、精教學(xué)、能科研的教師隊伍,，使學(xué)校走上持續(xù)發(fā)展之路。在科研活動過程中,，做到“點”,、“面”結(jié)合。我們對每位教師的具體要求是有區(qū)別的：對于一般老師,，重在抓好學(xué)習(xí),，組織聽取教科研講座，印發(fā)有關(guān)科研資料,，閱讀有關(guān)課題的研究報告,，使其認識教科研的意義,，掌握一些科研的方法，而后根據(jù)自己的實際和需要參加一個課題的研究,，在科研骨干教師的帶領(lǐng)下,，一起學(xué)習(xí)，一起討論,，一起實踐,，這就是“面”;對于骨干教師,，則給任務(wù)，壓擔(dān)子,，承擔(dān)主要課題或擔(dān)任課題組長,，使之能成為產(chǎn)生輻射效應(yīng)的科研核心群體，依靠他們?nèi)ゾ酆弦慌?，培養(yǎng)一批人，這是教科研工作的“點”,。既然是“點”,，那當(dāng)然是學(xué)校教科研工作之“重心”,，重就重在對課題研究整個過程的指導(dǎo)，突出的是選題的反復(fù)論證;重在對其實施過程中的測試,、檢查;重在不惜代價組織有關(guān)人員到科研先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng);重在總結(jié)時的分析研討,。這樣，科研骨干隊伍的科研能力,、科研水平得到迅速的提高

二,、發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用、形成濃厚的研究氛圍 ,。

“只有學(xué)習(xí)精彩,，生命才會精彩;只有學(xué)習(xí)成功，生命才會成功,?！睂W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立“科研興校”的辦學(xué)理念,，給教師以人文關(guān)懷,，尊重和保護教師進行科學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性，養(yǎng)成時時,、事事,、處處學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所謂學(xué)習(xí)型組織,，就是充分發(fā)揮每個員工的創(chuàng)造能力,，努力形成一種彌漫于群體與組織中的學(xué)習(xí)氣氛。首先,，制定科研理論學(xué)習(xí)制度,，要求教師定額完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師學(xué)會理性地思考教學(xué)過程中出現(xiàn)的真實問題,。其次建立對話交流制度，進行信息的有效溝通,，優(yōu)勢的互補,，經(jīng)驗的共享，每學(xué)期進行科研工作經(jīng)驗交流,，大家都深深感受到了學(xué)習(xí)的重要,，交流的價值，校園內(nèi)形成了濃厚的研究氛圍,。

三,、在科研小組帶動下、使科研教研緊密結(jié)合,。

教師要增強研究意識,，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實踐反思的習(xí)慣,，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力,，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究,、教師專業(yè)成長融為一體。

1,、加強教師之間的交流

以校為本的教研,，特別強調(diào)教師集體的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)與合作,，互相學(xué)習(xí)，彼此支持,，共同分享經(jīng)驗,。學(xué)校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,，營造求真、務(wù)實,、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

每學(xué)期確立一個“科研活動月”,。每次活動設(shè)立一個重點研究內(nèi)容，如本學(xué)期活動：同一年級上同一課題,，青年教師做課題究課,，全體教師交流評議，通過活動,，教師間開展了轟轟烈烈的教科研討論，促進了教師科研水平的提高,。

各教研組結(jié)合自己組的實際情況,，還開展集體研討、階段總結(jié),、專題講座等形式多樣的活動,。研究活動既注重切實解決實際問題，又注重概括,、提升,，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律,。通過研究活動使全體教師接受了新的科研理念,，為新課程的全面推行打下了基礎(chǔ)。,、

2,、自我反思總結(jié)教學(xué)規(guī)律

教師如何成為具有自覺改進意識與自我提高能力的專業(yè)人員?專家認為,，當(dāng)前，最需要做的是反思教學(xué)與行動研究,，反思不是一般意義上的“回顧”,，而是思考、反省,、探索和解決教育教學(xué)過程中存在的問題,，它具有研究的性質(zhì)。因此,，我們鼓勵教師把自己教育教學(xué)改革中的點點滴滴的做法積累下來,，進行歸納、提煉,，形成規(guī)律,，即進行經(jīng)驗總結(jié)。

我了給教師開辟一個展示的平臺,，我們創(chuàng)刊了科研校報,為教師提供展示的機會,。每二月出一份報紙，每期結(jié)合教師研究的課題設(shè)計一個專題,。報紙的主要內(nèi)容一方面來自有關(guān)的報刊,、文摘，另一方面來自教師的稿件,。教師都熱心為小報投稿,。把自己工作中感觸最深的地方記錄下來，使這份報紙對我們的教學(xué)工作起到積極的指導(dǎo)作用,。目前,，有多篇教師的文章在科研報上發(fā)表。在教師中,，特別是青年教師中掀起了學(xué)習(xí)氣氛,。教師能積極讀書，閱讀范圍由專業(yè)書,、與課題有關(guān)的理論書到雜志報刊,，拓寬了思路，并能用先進的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。能積極參與科研論文的撰寫,。

四、工作存在的問題：

1,、科研方法的培訓(xùn)做得不夠,，部分老師產(chǎn)生了畏難心理;

2、宣傳的力度不夠,，老師們對學(xué)校教育科研的形勢缺乏足夠的了解;

五,、應(yīng)對問題采取的對策：

1,、學(xué)校要創(chuàng)造教育科研的有利條件。

學(xué)校必須建立能調(diào)動教師科研積極性的評價機制,。學(xué)校要加大教育科研經(jīng)費的投入,。要促進教育科研的發(fā)展，必須有一定硬件條件的支撐,，以解決科研所需的設(shè)備,、材料及其他相關(guān)經(jīng)費等問題。

2,、教師要對教育科研有正確的定位,。

3、進一步確立教師在科研中的主體地位,，激發(fā)教師積極參與教育科研,。

4、掌握教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識和方法,。

科研是一項長期的,、艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，是教育教學(xué)再上臺階的重要保障,。帶著新課改賦予我們的神圣使命,，我們將學(xué)習(xí)不懈、研究不懈,，為把我校建設(shè)成為研究型學(xué)校貢獻自己最大的力量,。

相信在我的帶領(lǐng)下，我校的科研一定能取得更大的成績,。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時代步伐,，提升了辦校質(zhì)量。使我校的教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展需要的土壤和促進學(xué)生健康成長的動力,。

完成的工作：

1,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每雙周一次，內(nèi)容安排科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效果顯著,。

2,、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓(xùn)推薦工作，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作,，對到期的科研骨干進行了調(diào)查和統(tǒng)計,。

3、推廣科研實驗課交流活動,。以教研組為單位,，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手,，認真做好選課,，備課，導(dǎo)課,，上課的指導(dǎo)工作,。

4、迎接規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校,，組織教師進行了縣級科研示范課初選,，四名教師參與比賽，婁春軍脫穎而出,，參加了在團山子中學(xué)舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽,，取得了優(yōu)異的成績。

5,、對課題的后續(xù)研究進行了指導(dǎo),，努力把研究經(jīng)驗應(yīng)用于教育教學(xué)。

6,、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思,。對全體教師進行了教育科研通識性培訓(xùn)。

7,、加強了國家,、省、市,、縣科研成果的征集工作,，并擇優(yōu)在學(xué)校校本研修論壇上發(fā)表。

8,、組建了新一輪課題申請立項領(lǐng)導(dǎo)工作組,，選撥了新一輪課題組成員。

中學(xué)教科研年終工作總結(jié)20__(四)

本學(xué)期科研部著重抓了學(xué)科教師培訓(xùn),，校長示范課,、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、班主任基本功大賽、組織教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等等,，現(xiàn)將科研部第一學(xué)期重要工作總結(jié)如下：

一,、嚴格、認真落實教育改革,，公平,、公正舉行教學(xué)比賽

課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，全校從校長到中層管理人員再到所有老師,，都將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動,，形成重視課堂，研究課堂的熱潮,。

1,、中層管理人員面向全校開設(shè)示范課

為強化課程引領(lǐng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)中的示范,、輻射作用,，新學(xué)期開學(xué)之初，我校開展先校長室領(lǐng)導(dǎo)示范課活動,，然后年級主任示范課,。本次活動的開展，加深了我校教師對新課程理念的認識,，引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué),，積極構(gòu)建體現(xiàn)課改理念的課堂教學(xué)模式，有效的提高了課堂教學(xué)效率,，進一步促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

管理人員示范課活動的有效開展，不僅豐富了全校教師經(jīng)驗,，而且讓教師在課標(biāo)的領(lǐng)悟,、教材的挖掘、教法學(xué)法的運用,，課堂的駕馭等方面的能力都得到不同層次的提升,，為我校今后的教育教學(xué)工作積淀了豐厚的力量。

2,、舉行20__年新,、青教師基本功大賽

各學(xué)科在分管校長牽頭下，由各教研組長統(tǒng)籌安排下,，經(jīng)過兩周時間緊張而有序的預(yù)賽和近兩周的決賽,，繁榮路校區(qū)新、青年教師基本功賽預(yù)賽落下了帷幕,，各學(xué)科共計有__位符合條件的老師參加了預(yù)賽角逐，按照預(yù)賽比賽規(guī)則，遴選出青年教師__位,、新教師__位更加優(yōu)秀的參賽教師進入了決賽,。

在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,，營造寬松豐富生動的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),，滲透思維策略訓(xùn)練，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂時效,。上好"特色課"、"研究課",，多出"示范課",。所有賽課的老師都能認真準(zhǔn)備，做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性,。

二,、開展首屆班主任基本功大賽

為了激勵全體班主任鉆研班主任業(yè)務(wù)知識，不斷提高班級管理水平,，促進我校班主任隊伍建設(shè),，推進班主任專業(yè)化發(fā)展，特于_月_日舉辦首屆班主任基本功大賽,。本次比賽分為三塊,，一是上一節(jié)班會課，二是淺談我的教育故事,，三是現(xiàn)場答辯由評委提出的問題,。在這次比賽中所有參賽選手都表現(xiàn)出積極地態(tài)度，展示的我校班主任風(fēng)采,。

比賽因競爭而精彩,，因精彩而令人回味，選手們通過這次比賽,，理解了班主任工作的復(fù)雜性和多樣性,。同時也看到了每一位班主任的自身的亮點，最重要的是使每一位班主任通過比賽進行取長補短，在今后的班級管理中能很好的去運用在大賽中獲得的方法和處理班級事務(wù)的技巧,。

三,、本學(xué)期不足

1、課題工作沒有突破

以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進行，而且易于把廣大教師組織起來,，一起搞科研,，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機,。

2,、聯(lián)盟工作沒有有效開展

加強校際交流，實現(xiàn)資源互助,，有利于教學(xué)提升,。

四、下學(xué)期打算

下學(xué)期我們繼續(xù)做好校長室下達的各項工作,，落實做好中層管理人員公開課,、校優(yōu)質(zhì)課比賽、部分教師參加各級各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),、縣級題申報,、立項等工作,。

回顧過去的一年,，工作中還有許多不足之處，如有不少教師在認識上,，將教科研看成是寫篇論文,，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學(xué)工作的實際相脫離,，研究與實踐是兩張皮。在研究的能力上還不強,，不知道如何去研究,，研究的方法欠缺。另外,，研究氛圍不濃,，缺少主動研究的意識，現(xiàn)有的所謂"研究"也往往是簡單的應(yīng)付,，所以很難出成果，對改進教育教學(xué)工作,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,，幫助不大。這種狀況不改變,，制約著教師的專業(yè)發(fā)展,，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升,。還有課題研究缺乏專業(yè)引領(lǐng),。教師提出的種.種問題缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，不能及時解決,，教師開展的課題立項,，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的，不能及時把握方向,。針對這些問題,，我們今后會進一步完善，邀請更多專家進行指導(dǎo),，集中力量加強亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,，與時懼進，務(wù)實創(chuàng)新,，全方位推進素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求,，在陽光教育理念下，在團隊成員的共同努力下,，堅持以課題研究為載體,，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式,，強化校本教研,，努力提高教科研質(zhì)量，取得了一定的進步：教師的科研意識逐步增強,，科研水平不斷提高,，促進了學(xué)校的教育教學(xué)的全面發(fā)展,，對學(xué)校的進一步發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

一,、科研工作目標(biāo)

學(xué)?？蒲泄ぷ饔刑厣炭蒲杏衅放?，創(chuàng)建科研工作開展的先進學(xué)校,。

二、科研工作開展的具體措施

(一)加強科研培訓(xùn),，促進專業(yè)發(fā)展

1,、本學(xué)期繼續(xù)加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式,，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討,，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實施水平不斷提升，努力實現(xiàn)高效課堂,。

2,、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,，促進教師自我提高。

3,、針對研究過程中存在的問題,，邀請相關(guān)的專家到校進行科研培訓(xùn)、科研講座;同時組織教師走出去,，積極參加各級各學(xué)科的教研活動,。

4、通過多種課型,，比如推門課,、考核課，公開課等鼓勵教師課前,、課中,、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考,，努力培養(yǎng)出更多的專家型教師。

5,、建立科研骨干培養(yǎng)機制,，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以我校小課題科研團隊為核心,，以點帶面,，帶動全校教師樹立科研意識,，提高科研水平。

(二)加強課題研究,，抓好課題管理

本學(xué)期堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則,，把教科研作為學(xué)校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效,。圍繞課題研究,，加強我校科研課題管理工作,，注重過程材料的積累,，健全科研管理檔案，對部分小課題做好結(jié)題工作,。

(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作

本學(xué)期我校鼓勵發(fā)動教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗,，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并及時進行評比,、交流,，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學(xué)

刊物投稿，其中優(yōu)秀的文章參加省級優(yōu)秀科研成果征集和評選活動,。多名教師的研究論文獲獎,。

(四)獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情

本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎勵制度,。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯媱?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料,、課題研究成果資料等都可以申報獲獎,，學(xué)校給予了適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、開展的活動

1,、開學(xué)初的一個半月時間,，學(xué)校進行了“聚焦陽光課堂 提升教研水平”的課堂教學(xué)考核課。把課堂教學(xué)凸顯的一些共性問題以及亟待要解決的教學(xué)困惑,、教學(xué)疑難,，進行全面匯總，并分年段,、教研組座談交流,，使教師們直面問題，從根本上轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)理念,，最大化的找到優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑,、辦法,，進而不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

2,、10月11日,，學(xué)校開展了教師小課題階段成果交流活動，我校葛金玉老師和李秀娟老師從小課題的提出,、課題研究的內(nèi)容,、課題研究的措施、研究的成果以及下一步設(shè)想等方面為全校教師做了細致鮮明的引航指導(dǎo),。

3,、10月30日上午，金湯小學(xué)召開了以“深化教育科研 促進學(xué)生發(fā)展”為主題的科研開放周活動,。本次科研開放周,，金湯小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心準(zhǔn)備,，本著“日常工作正常開展各種活動真實展現(xiàn)”的原則,，向與會領(lǐng)導(dǎo)、教師呈現(xiàn)了一個真實的金湯,。

開放周活動分為四大板塊：

1.觀看學(xué)?！啊币詠斫逃蒲泄ぷ鲗ｎ}片及課題檔案資料;

2.四年五班戰(zhàn)英老師執(zhí)教一節(jié)語文課《白鵝》;

3.四學(xué)年教師結(jié)合《白鵝》一課展開課堂教學(xué)與小課題相結(jié)合的小課題專題研討;

4.活動小結(jié)及征求與會領(lǐng)導(dǎo)、教師對本次活動的意見和建議,。

此次活動以科研團隊的形式向與會領(lǐng)導(dǎo),、教師展示了課堂教學(xué)與小課題研究相結(jié)合的小課題專題研討，取得了很好的效果,。

4,、10月30日，金湯小學(xué)迎來省,、市義務(wù)教育階段基礎(chǔ)教育課程改革示范校評估檢查團一行4人對學(xué)?；A(chǔ)教育課程改革系列工作的評估檢查。

5,、11月15日上午,，金湯小學(xué)開展了以“落實‘四基’教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為主題的數(shù)學(xué)觀摩課展示研討活動,。通過此次活動,，全體班主任對各自學(xué)

段怎樣上好數(shù)學(xué)課，如何以生為本,，各學(xué)段重點對學(xué)生進行哪些方面的訓(xùn)練有了明確而系統(tǒng)的認識,，為今后的教學(xué)指明了方向。

6,、11月25日,，經(jīng)過精心,、細致的籌備，我校迎來了丹東市中小學(xué)“銀杏杯”大賽——學(xué)校德育,、校本科研工作的評委,。我校龐校長、孟校長針對學(xué)校校本科研,、德育品牌創(chuàng)建工作進行了詳細匯報,，市教育局、進修學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)認真傾聽了匯報并對相關(guān)工作進行了檢查,、評估,，給予了指導(dǎo)性的意見。同時學(xué)校選派了5名教師參加“銀杏杯”大賽的個人項目評比,。

7,、11月27日“丹東市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)觀摩會”(元寶區(qū)分會場)在金湯小學(xué)召開 。金湯小學(xué)姜瑩瑩老師執(zhí)教的四年級《確定位置 》獲得好評,。

8,、11月我校共上交遼寧省教育學(xué)會論文、教學(xué)實錄,、教學(xué)設(shè)計7篇。,。

9,、丹東市“”規(guī)劃課題《小學(xué)生實踐性作業(yè)的策略研究》、《小學(xué)實施“陽光教育”實踐的研究》完成課題實驗任務(wù),，相關(guān)結(jié)題材料已經(jīng)上交市區(qū)科研室,。

10、本學(xué)期學(xué)校分別邀請了中醫(yī)院專家做了《教師養(yǎng)生講座》,、丹東市教師進修學(xué)院李天運主任做了《塑造陽光心靈,，引領(lǐng)智慧人生》講座。使教師們從心理,、身體兩方面更加健康,、陽光!

在過去的一個學(xué)期里，我?？蒲泄ぷ魍ㄟ^學(xué)習(xí),、實踐、研究,，取得了一定的成績,。但是，我們也意識到,，需要學(xué)習(xí)的東西還有許多,，我校教師教科研水平提高的空間還有很大,，教師的許多潛力尚待挖掘。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不斷把我校的教學(xué)改革向縱深發(fā)展推進，把我校的教育科研水平提升到一個新的高度!

小學(xué)科研工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下,，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口,，堅持以“科研促進教學(xué),，教學(xué)提升科研”為宗旨，以打造有效的課堂教學(xué)為抓手,，始終堅持科研興教的方針,，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的作用,，積極開展教科研活動,。通過卓有成效的教研教改活動，教師們的教學(xué)水平,、科研能力得到了明顯的提高,。

一、科學(xué)規(guī)劃,，統(tǒng)籌安排,。

1、依據(jù)科研所工作要點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，學(xué)校確定了打造“精品學(xué)校”為目標(biāo)的科研之路,，以“精煉課堂”為研究重點,，以“解決問題，抓實過程”為方法,，堅持“質(zhì)量立校,，科研興校，特色強?！钡霓k學(xué)理念,。

2、學(xué)期伊始,，學(xué)校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議,，研究科研工作計劃、明確工作職責(zé)分工、布置科研工作任務(wù),。學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,，召開教研組長碰頭會，交流各組的教研狀況,，傾聽各組教師的建議和心聲,，查漏補缺，力求管理上的嚴密與規(guī)范,。

3,、學(xué)校科研以小課題管理和研究為抓手,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，積極開展校本教科研活動,，推

進課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

二,、開展活動,，提升質(zhì)量。

1,、開好“兩個”會。首先根據(jù)市科研所得工作精神,，召開了學(xué)校20_年教育科研工作會,，并安排了學(xué)校20_年教育科研工作。第二,，召開了科研課題分析實施工作會,，總結(jié)了前一階段課題實施的情況，分析了取得的效果和存在的問題,，部署了下一階段的實施目標(biāo)和實施策略,。通過會議，統(tǒng)一了思想,、明確了目標(biāo),，為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ)。

2、做好課題的研究和申報工作,。學(xué)?，F(xiàn)有兩項省級規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力提高的實踐研究》,，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學(xué)生計算能力的實驗與研究》。申報了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》,。為了扎實開展研究活動,，推進課題研究進程，明確職責(zé),，落實任務(wù),。課題的實施由校長主抓、教研組組長負責(zé),、全體教師參與的形式展開,，各課題組進一步明確分工，及時修訂實施研究計劃,，明確階段目標(biāo),，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法,，保證課題研究工作的有序進行,。

3、積極開展研培一體化訓(xùn)練,，做到科研與教研相長,。3月份，開展了聽課評課月活動,、調(diào)講課活動,。4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動、“聽評課競賽活動”,、5月份開展了教案

設(shè)計競賽活動,。通過一系列的活動，既加強了教師備課,、講課的能力,，提升教師備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,，又促進了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進程,，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研，科研促進教研,，做到了研中有培,，培中促研,，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、認真組織教師開展校本培訓(xùn)活動,。5月6日下午河南小學(xué)召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會。使教師們明確了問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解,，促進了教師科研能力的提高,。5月16日，對全校教師進行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn),。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。既讓老師們獲得了操作性強的方法指導(dǎo),，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,，體會到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，解開了老師們心中很多的困惑,，又有助于全體教師進一步領(lǐng)會課改的核心理念,，對指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實踐，改變教師的教學(xué)行為,，促進教師的專業(yè)化成長,，起到積極的推動作用。6月,，召開合作學(xué)習(xí)主題研討會,，在課堂教學(xué)中，教師能夠把一段時間以來學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運用到課堂教學(xué)中,，學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,，如：聽取、求助,、反思,、自控、幫助,、說服、建議等,，改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況,。

5、扎扎實實做好宣傳報道工作,，效果較好,。宣傳報道工作是學(xué)校工作的喉舌，是提升學(xué)校知名度的有效載體。針對學(xué)校過

去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實,，本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實,。在平時努力挖掘新聞線索，注意上交的稿件的質(zhì)量,，本學(xué)期宣傳報道工作有了一定的起色,，共有11篇有關(guān)科研工作的報道發(fā)表。

三,、總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足。

1,、校本課程需進一步開發(fā),。

2、有的工作指導(dǎo)不到位,，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經(jīng)驗的平臺：如備課組的集體討論,、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗推廣等。

3,、科研處直接進入課堂太少,，與教師主動交流、了解困惑,、提供幫助方面做得還不夠,。

在今后的工作中，我們將進一步學(xué)習(xí),，發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用,，并要積極走出去，向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，借鑒他們的成型經(jīng)驗,，使我校科研工作再上一個新臺階,，努力實現(xiàn)科研興校的遠大目標(biāo),。