人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)育兒心得家長篇1

對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn),，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后,，在老師們的精心培育下,，正茁壯成長,。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得：

一、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段,。一個(gè)孩子,，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信,。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn),。培養(yǎng)自信的過程是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的,、無形的過程,。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神,、一個(gè)手勢,、一聲贊揚(yáng),，都是一種無形的力量，可以鼓舞孩子的斗志,，增強(qiáng)孩子的信心,，激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子當(dāng)上小排頭時(shí),、取得小紅花時(shí),、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)，我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神,。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著,。

對于父母親來說，愛孩子是天性,，是一件極其簡單的事,，但知道怎樣愛孩子，卻是一件困難的事,。無數(shù)次的育兒實(shí)踐,，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表揚(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵,。

二,、互相尊重

讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,，有助于孩子自覺矯正自己的日常行為,。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人,。樹立老師,、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺地,、發(fā)自內(nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,，有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富,。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,，要求家長身體力行，以身作則,，尊重自己的老師,，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長支持配合的事情,，父母都要全力支持和配合,，目的就是樹立老師在孩子心目中崇高的威望。

教育孩子尊重父母,，最好的辦法就是守信,。讓孩子從小遵守諾言,，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望,，另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì),。同時(shí)，我們也要尊重孩子,，孩子需要平等的教育,。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子保持一樣的高度,，以孩子的眼光看問題,、看世界，這樣才能真正尊重孩子,、理解孩子,，也就只有在這樣的前提下，家長才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解,、剖析,、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育,。

三,、引導(dǎo)教育

“父望子成龍、母望女成鳳”,，這是為人父母者的天性使然,。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負(fù)擔(dān),，就妨礙孩子幸福健康地成長,。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過程始終如一堅(jiān)持的原則,。但自由發(fā)展并不等于放任自流,。在孩子成長過程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員,。在他不自覺的時(shí)候,，我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,，我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)，我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足,、特長和興趣,，有針對性開展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,，我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕?、更多地體味生活的樂趣!

以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,，我們深知，兒子的每一步成長都浸透著老師的心血和汗水,，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識(shí),、快樂成長的老師們!

小學(xué)育兒心得家長篇2

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué),、工作,，走向社會(huì)，都離不開父母,、家庭環(huán)境的影響,。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關(guān)鍵的作用,。做好對孩子的啟蒙教育,，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問題,，更是關(guān)系到國家,、社會(huì)安定和發(fā)展的大問題。

一,、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境,，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實(shí)話,，我是個(gè)性格直爽的人，過去也最不善于孩子,，有時(shí)孩子不聽話,，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇,，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長,，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀,。針對這種情景,，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題,，不當(dāng)著孩子交涉,。孩子淘氣，耐心地說服,，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái),，我批評了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育,，并強(qiáng)調(diào)母親批評她是為她好,，是愛她的表現(xiàn)等等,，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語言禮貌,。第三,，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖,。

二,、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子,，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣,，就首先要從我做起。在教育孩子過程中,，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ),，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中,，異常是我國獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立,，避免成為溫室里的弱苗,，是值得每個(gè)家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一,、愛護(hù)孩子但不溺愛,。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞,、肯德基等問題,。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律,，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事,，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法,，家長絕不可放任,。第二、有張有弛,，寬嚴(yán)相濟(jì),。對待孩子犯了錯(cuò)誤，家長要分析內(nèi)在原因,，首先林分明孩子是否故意,。有一次，我正在休息,，孩子把屋里弄得到處是水,，我一看火就來了，但一問為什么玩水,，孩子卻說是在洗自我的手絹,，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的,。第三,、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象,，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺,、奶奶面前沒有樣貌，在這方面,，我不但自我尊重公婆,，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應(yīng)注意的問題,，這樣在我們家中,，上

下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。

三,、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的,，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥,。剛?cè)雸@時(shí),，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼,，只是一味地吞,，吃不了幾口，又往外吐,，是班上的教師,，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味,，是多么高興呀,，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里,，在三位教師的教育指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長輩,、自我吃飯,、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服,，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治,。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí),，作為家長,，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí),，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí),，平時(shí)給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶,，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨本事,。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長期的過程,，不能期望經(jīng)過一天就立竿見影,，家長要有心理準(zhǔn)備，有,、有步驟地進(jìn)行,。

小學(xué)育兒心得家長篇3

先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住,，爸爸上班很忙,，我早晨7點(diǎn)班出門，晚上5點(diǎn)半到家,，此刻一般由奶奶負(fù)責(zé)寶寶起居生活,，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍,，每晚給寶寶洗澡,，帶寶寶同睡。

寶寶屬性格外向,、活潑開朗,、記性異常好，愛同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候我和奶奶帶著他,，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。

在對待寶寶的問題上頭,，我的的宗旨是,，寶寶健康成長過程中,，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說此刻在幼兒園必須得學(xué)到什么知識(shí)的,。

舉例一，寶寶無理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場,，寶寶要什么東西時(shí),，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他,，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的，我堅(jiān)持不買,，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,，媽媽反對,，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了,，只是跟媽媽商量,，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候,，買了會(huì)很高興,，不買也沒很大情緒了。

舉例二,，以平常心對待寶寶的一些舉動(dòng),，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo),，寶寶此刻吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水,，媽媽是反應(yīng)比較大些,，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊,，他越要這樣干,，到之后媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說,，媽媽,，你看我喝水了，目的是引起家長的注意,。寶寶愛模仿大人做事,，開始他奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著，制止寶寶動(dòng)作,，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，之后,，在他再抄起家伙時(shí),，我肯定了他，哎呀,，你真棒啊,，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話,，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處,。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家,，寶寶就十分的亢奮,，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式,，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想,，呵呵)，關(guān)于這一點(diǎn),，我還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了，我就會(huì)打?qū)殞毜男∑ü?，好象沒什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種,。有時(shí)候,，寶寶實(shí)在頑劣，弄得你火冒三丈,。若沒有及時(shí)控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子,，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結(jié)果,，不僅僅破壞了親子關(guān)系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自我離開“事發(fā)之地”，然后,，

(1)做10次以上深而長的呼吸;

(2)拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次;

(3)出外散步10分鐘;

(4)對自我說“我會(huì)堅(jiān)持冷靜”，然后回想過去自我以往表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景,，或者回憶一段簡便開心的時(shí)光,。

看到父母能夠控制自我不亂發(fā)脾氣,，這對寶寶是很好的榜樣教育,。家長也能夠把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人,。

教育孩子這門功課說起來簡單,，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì),。既想讓孩子歡樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事。其實(shí)孩子有本事完成他們自我的事,，只可是需要時(shí)間,，相信他們給他們鼓勵(lì)和勇氣，只要我們共同努力,，結(jié)果會(huì)讓我們出忽意料,。

哦，忘了件十分重要的心得—我們自我的虛榮心,。好多事看起來是為了孩子好,，其實(shí)我們不能否認(rèn)自我的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn),，和孩子一齊共同努力,，相信我們的未來更完美更燦爛。

小學(xué)育兒心得家長篇4

時(shí)光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間我的孩子已經(jīng)上大班了,。我的兒子叫__X是__幼兒園大三班的小朋友想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有幸苦,，但更多的是幸福和歡樂,。每個(gè)孩子都是父母的天使,，當(dāng)看到孩子歡樂的笑臉時(shí)所有的煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去。孩子的養(yǎng)育是一門學(xué)問,，我一向在學(xué)習(xí)摸索,。雖然網(wǎng)絡(luò)上充斥著眾多的育兒經(jīng)驗(yàn)，也郵購了不少育兒方面的典籍,，那些堪稱完美的育兒理念在具體的實(shí)踐過程中總是步履維艱,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長歷程都不盡相同，在照搬經(jīng)典的過程中總感覺孩子不按套路出牌,。所以,，隨著孩子年齡和閱歷的增長，我也是不斷在修正我的育兒理念和方法,。恰逢幼兒園要求父母交流育兒心得,，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育我家寶貝的一些體會(huì)。

一,、重視教育,，父母的教育、孩子的教育

現(xiàn)如今,，怎樣如何引導(dǎo)孩子身心健康,、歡樂幸福地成長就成了育兒的重中之重。我秉承的育兒理念是身心健康的成長比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要,。在孩子還沒入園以前,，我就買了許多關(guān)于怎樣教育孩子的書籍比如《喂故事書長大的孩子》《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》《不能錯(cuò)過的英語啟蒙》《如何說孩子才肯學(xué)》《如何說孩子才會(huì)聽，怎樣聽孩子才肯說》《如何說孩子才能和平相處》《解放父母解放孩子》《父母不該做的一件事》《優(yōu)秀是夸出來的》包括《幼兒心理學(xué)》等等在我的理念中沒有教不會(huì)的孩子僅有不會(huì)教的父母,，父母是孩子的第一位教師,，你的言行舉止都會(huì)影響孩子，僅有你做到一位合格的父母你才能教育出一位合格的孩子,。在西方國家我們看到的是開放自由,，可是他的細(xì)節(jié)有很多的硬性規(guī)定比如你的孩子在上幼兒園的時(shí)候他沒有做到學(xué)校的要求那么校方會(huì)要求你的孩子去看心理醫(yī)生直到做到校方的要求為止，如果還做不到那么孩子的父母必須去參加父母培訓(xùn)學(xué)校去學(xué)會(huì)如何做一位合格的父母,。直到能把你的孩子教育好才能把你的孩子送到學(xué)校繼續(xù)上學(xué),。這是我老公他哥哥從國外回來告訴我的。在回過頭看我們國內(nèi)的教育真的是感到天壤之別,。所以在教育孩子這一塊我覺得首先我們做父母的必須先去學(xué)習(xí)該如何做一位合格的父母,，再去教育我們

的孩子。在我孩子很小的時(shí)候小宇是聽著搖籃曲睡覺的,，在一歲半左右的時(shí)候是玩著點(diǎn)讀筆學(xué)講故事學(xué)唱兒歌慢慢長大的為此買了很多關(guān)于每個(gè)年齡階段適合他的故事書,、積木、玩具來加強(qiáng)他的大動(dòng)作,、精細(xì)動(dòng)作,、情感,、認(rèn)知、語言,、社會(huì)各方面的鍛煉,，經(jīng)常帶他一齊去找小朋友玩，認(rèn)識(shí)不一樣性格的孩子教會(huì)他怎樣和小朋友相處,、遇到同時(shí)喜歡的玩具在不搶玩具的情景下如何跟小朋友溝通,。為此我還買了《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》來給他講故事，讓他在不一樣的故事中學(xué)會(huì)怎樣去溝,、怎樣交流,、怎樣管理自我的情緒。隨著年齡的增長繪本的數(shù)量也越來越多比如《365夜兒童睡前故事》,、《十萬個(gè)為什么》,、《不一樣的卡梅拉》《Biscuitseries》《外研社麗聲拼讀故事會(huì)》《兒童古典音樂繪本》等，每一天都是伴隨一個(gè)個(gè)既優(yōu)美動(dòng)聽又蘊(yùn)含哲理的童話故事入睡,。直到此刻,，孩子每晚都必須聽完至少一個(gè)故事才肯睡覺。孩子最喜歡的影片是《喜羊羊與灰太狼》,、《逗逗迪迪歷險(xiǎn)記》,、《果寶特攻》，我期望他能從童話的精彩中感悟人生的真善美,，培養(yǎng)他自由、樂觀,、進(jìn)取,、歡樂的人生態(tài)度，有益于未來成長的習(xí)慣,。相對于刻意去教他學(xué)寫字,、學(xué)拼音等，我則不是那么熱衷,。而是在他感興趣的時(shí)候去滿足他的求知欲讓他學(xué)習(xí)他想要學(xué)的,。著名

的教育家葉圣陶認(rèn)為，教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,。他說：“我們在學(xué)校里受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)本事,。我們離開了學(xué)校,，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)本事,。習(xí)慣越自然越好，本事越增強(qiáng)越好”,。兒童期是構(gòu)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想,，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為,，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格,，就會(huì)收獲一種命運(yùn),。

二、以身作則,，率先垂范

俗話說,，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子第一所學(xué)校,。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子,，因?yàn)楹⒆拥哪７卤臼庐惓?qiáng)，身教勝于言教,，家長要以身作則,。只要是我們答應(yīng)孩子的事就必須要做到，不能敷衍了事,。所以,，父母必須要言行統(tǒng)一，要求孩子能夠構(gòu)成的品德,，自我就應(yīng)當(dāng)先擁有,。古語有云：“己所不欲，勿施于人”,。所以我也一向在反思我給他規(guī)定的這些行為我自我能做到嗎?我們跟孩子說好,，不能夠亂丟垃圾。記得有一次我把用過的餐巾紙扔在茶幾上,，他就當(dāng)場指正我,。遇到這種情景我就跟她說，以后請做好監(jiān)督,，這樣他每次都會(huì)主動(dòng)將果皮紙屑扔到垃圾桶里,。

三、養(yǎng)成好習(xí)慣

1.講道德,，懂禮貌,，辨是非：個(gè)人品德就是一切道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德要從自身,，身邊做起,，使其從小尊重長輩,、友愛他人，雖然孩子此刻不是很主動(dòng)叫人,，可是較以前有所提高,。正確對待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對錯(cuò)的觀念,。要舍得批評孩子,，但要掌握好批評的火候。

2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣：以前,，我們給孩子買了很多故事書,，基本上每一天睡覺前給她講，講完一個(gè)都會(huì)告訴她故事中的小道理,。由于她還小,，不認(rèn)識(shí)字，想要讓她讀給我們聽,，就相當(dāng)困難了,，所以我們給他下載了能夠聽故事的軟件，買了繪本將兩者結(jié)合在一齊這樣能夠一邊聽一邊看,，剛開始的時(shí)候讓他把注意力集中在圖片上引起他的興趣,，然后再把聲音放出來讓他跟著聲音去融入這個(gè)故事里。聽完故事后再提一些問題讓他回答加深對故事情節(jié)的理解并讓他注意圖畫中人物的面部表情和肢體語言,。最終請他看圖自我編故事講給我們聽,，讓他逐漸養(yǎng)成主動(dòng)看書的習(xí)慣。在他對這個(gè)故事有必須的理解時(shí)我會(huì)讓他爸爸把故事書做成電子書的形式以及配上音樂讓他講故事,，讓他去體會(huì)自我能夠和音頻中的主人公一樣的那種心境,，在他講完后給予肯定。這樣做即能夠增強(qiáng)孩子的自信心也能夠鍛煉孩子的語言本事,。此刻有時(shí)候他能夠自我一個(gè)人坐在那里靜靜看書。智力的投資時(shí)必須的,，不要看孩子還小,，他在這方面的成長會(huì)讓家長覺得神奇。

3.杜絕偏食,、挑食：有時(shí)候我們會(huì)聽到這樣的話“我家寶貝只喜歡吃肉,，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚啊什么的”,。我們要明白孩子其實(shí)什么都吃的,。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的說法呢?其實(shí)還是幼兒時(shí)期家長遷就造成的。因而我們要異常重視幼兒期的偏食,、挑食,。讓孩子杜絕偏食,、挑食，家長首先要以身作則,，每次吃飯時(shí)都要對每個(gè)菜都表現(xiàn)出很好吃的樣貌,，如果我們家長自我表現(xiàn)出不太想吃的話，孩子肯定對這些菜大打折扣,。如果孩子一個(gè)勁地只吃某種菜而對其他菜不屑一顧時(shí),，那么家長就應(yīng)當(dāng)把此菜收起來，而不應(yīng)當(dāng)對孩子遷就,，在他不喜歡吃這種菜時(shí)我會(huì)告訴他這個(gè)菜包含哪些營養(yǎng)素,，這些營養(yǎng)素對人體有哪些好處。記得有一次他本來不喜歡吃火龍果和青椒的這時(shí)候我把我營養(yǎng)師的書拿出來和他一齊學(xué)習(xí)常見植物性食物和常見動(dòng)物性食物的營養(yǎng)價(jià)值經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)讓他明白每樣食物都包含它特定的營養(yǎng)素這些營養(yǎng)素是人體必不可少的,，而缺少這些營養(yǎng)素人體是會(huì)生病的,。同時(shí)我也不停的去學(xué)習(xí)一些烹飪知識(shí)盡量讓我的菜做的色、香,、味俱全因?yàn)槲颐靼资澄镏兴臓I養(yǎng)素再多如果孩子不吃你做的菜那也是空談?wù)娴膽?yīng)當(dāng)是讓他喜歡吃讓他去吸收這些營養(yǎng)素,。我們家長所能做的是引導(dǎo)孩子去理解去嘗試這些他原本不想吃的食物，而不是一味的去

遷就他,。因?yàn)檫@不僅僅會(huì)影響孩子攝入全面,、充分的營養(yǎng)，并且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性,、自私,、難以自控等人見人厭的性格。

4.讓他幫忙做些事情：此刻的家長都把自我的孩子當(dāng)成個(gè)寶,，這是能夠理解的,。可是也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們自立的本事,，因?yàn)槲覀儾荒芘阒麄円惠呑?。我們在家就?huì)讓他做些力所能及的事情，比如自我的衣服自我穿;自我刷牙洗臉涂面霜;幫忙晾衣服,、疊被子,、端凳子等等。當(dāng)然有時(shí)你可能會(huì)不舍,，會(huì)心疼,，可是只要堅(jiān)持下來就會(huì)有意想不到的效果。此刻她只要是自我的事情都會(huì)搶著自我干,，我們幫他,，他還要生氣。

我覺得良好的生活習(xí)慣對身體的健康，心理的成長都很重要,。要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就需要對他制定一些規(guī)則。而在這過程中,，我們都使用商量的口氣,，征求孩子的意見，讓他感覺和大人是平等的,，這樣更容易激發(fā)他做事的主動(dòng)性和進(jìn)取性,。例如吃飯不準(zhǔn)看電視、看電視時(shí)間的控制上,、睡覺前的洗洗刷刷等等,。他十分進(jìn)取的配合，每一天需要他遵守的都欣然完成,。時(shí)間一長,，習(xí)慣就成為自然。在平時(shí)的教育中,，我們盡可能地引導(dǎo)孩子自我去決定做什么,，什么時(shí)候做，尊重他本人的意見,，讓他覺得這是他想要做的,，而不是我們家長強(qiáng)迫他做的。這樣,，孩子就會(huì)在歡樂中自覺地去游戲,、學(xué)習(xí)和成長。

四,、尊重孩子,、學(xué)會(huì)理財(cái)

我家的寶貝還算是個(gè)比較懂事的孩子。所以在和兒子相處時(shí),，我們都能夠尊重他的選擇,，而不是一味地干涉限制;對于他的要求，只要不涉及原則性問題,，一般都盡量滿足,，只要不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，就不會(huì)去阻止,。家里沒有他不動(dòng)的東西，家里的電腦,、手機(jī)當(dāng)然更是逃可是,，但對于那些存在危險(xiǎn)的東西則是嚴(yán)肅告誡他不能碰。并且我和他爸爸會(huì)找各種各樣的動(dòng)畫片來告訴他如果碰了危險(xiǎn)的物品會(huì)發(fā)生什么樣的后果。每次去商場我會(huì)告訴他我們只能夠買一個(gè)玩具并且是家里沒有的,，同時(shí)也會(huì)跟他說購買玩具的價(jià)位,，在規(guī)定價(jià)位之間的玩具能夠購買如果超出了就必須等到下一次。在購買玩具的事件中我會(huì)給他規(guī)定每個(gè)月購買玩具金額(當(dāng)然除了我們覺得他表現(xiàn)的很好另外附加的禮物以外)從而讓他學(xué)會(huì)理財(cái),。記得有一次在商場看到玩具,，可是這個(gè)月的錢已經(jīng)用完了。我告訴他今日不買玩具了,，他也不要求要買;他會(huì)遺憾地說“這個(gè)很好玩,，我看一下就好了，媽媽?”,，聽著還真是想笑,，但也很欣慰。

五,、肯定孩子,，學(xué)會(huì)示弱

我一向認(rèn)為，鼓勵(lì)比訓(xùn)斥能讓孩子更優(yōu)秀,。所以,，我在家庭教育這方面，基本上都是奉行這一原則,。大事小事,，只要他肯做，我都會(huì)給予表揚(yáng),。完成得出色,，就對他的成績進(jìn)行肯定，并告訴他為什么表揚(yáng)他,。如果完成得不如人意,，我也先對他的精神進(jìn)行表揚(yáng)，再指出需要改善的地方,，一般情景,，他都會(huì)愉快的改正。在他小的時(shí)候我以往看過有一篇文章寫到“音樂啟蒙教育對幼兒成長的重要性”,。文章中提到了音樂啟蒙教育對幼兒的智力發(fā)展起到了促進(jìn)作用,、音樂啟蒙教育挖掘了幼兒的想象力和創(chuàng)造力、音樂啟蒙教育促進(jìn)了幼兒語言本事的提高,、音樂啟蒙教育能夠陶冶幼兒的情感,、音樂啟蒙教育對幼兒德育的發(fā)展。在孩子小的時(shí)候我和他爸爸會(huì)給他放一些音樂讓他聽到音樂就能說出這首曲子的名字來誘導(dǎo)他喜歡上音樂,。也因?yàn)檫@樣小宇就踏上了學(xué)琴,、學(xué)鼓之路,，在學(xué)樂器的時(shí)候有遇到困難過、有懶惰過,、有哭過可是為了給他營造學(xué)習(xí)氣氛我們會(huì)陪著他一齊學(xué),、一齊練、鼓勵(lì)他,、支持他,，記得他在彈《搖籃曲》時(shí)他就花了很長時(shí)間去練習(xí)，為了讓他明白爸爸媽媽會(huì)陪他一齊共同闖過難關(guān)我們是他堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，我們并不是口頭說說的我們會(huì)用行動(dòng)來表示這時(shí)爸爸會(huì)拿起他的手風(fēng)琴為他伴奏媽媽也會(huì)陪著他一齊唱讓他能從中練就一種對學(xué)習(xí)的態(tài)度：認(rèn)真

,、堅(jiān)持、忍耐,、持之以恒,。在他學(xué)習(xí)爵士鼓時(shí)剛開始手腳不協(xié)調(diào)掌握不好拍子時(shí)他爸爸會(huì)彈琴給他伴奏讓他去熟悉去掌握。我也會(huì)和他一齊練有時(shí)候會(huì)故意打錯(cuò)讓他來教我,，這時(shí)候他就像一個(gè)小教師一樣不厭其煩的來教我,。這樣做的好處就是增強(qiáng)他的自信心，讓他明白自我很棒,。

六,、多陪孩子玩，讓孩子生活在愛的氛圍

所謂健康不僅僅指身體健康,，還應(yīng)包括心理上的健康,，可是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。一個(gè)健康心理成長歷程,，是不能缺少愛的,。我們能夠看到，長大以后的問題小孩,，多數(shù)是在缺少愛的環(huán)境中長大,。所以我期望自我的兒子在一個(gè)充滿愛的環(huán)境中長大。我和他爸爸一般都是兩個(gè)人同時(shí)陪伴他,，跟他一齊玩,，一齊游戲。我們很少把工作帶回家,，即使是有當(dāng)天做不完的工作,，我會(huì)提前告訴他可是他爸爸會(huì)陪著他讓他不會(huì)覺得孤單和無聊。孩子在家不管做什么,，我們兩個(gè)人都盡心盡力當(dāng)觀眾,，為他取得的每一個(gè)小提高搖旗吶喊。

總之,，在我有了孩子以后我對“父母”這一詞的理解是這樣的你擔(dān)任的是他的養(yǎng)育者,、教育者,、營養(yǎng)師、心理咨詢師,、健康管理師等重大的職責(zé)。作為父母來說,，教育孩子是一生中最大的投資和工程,，多責(zé)一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長,，很多時(shí)候會(huì)謹(jǐn)小慎微,，而很多時(shí)候又覺得惘然無助，不知該如何處理,?？吹胶⒆勇斆骰顫姡の犊蓯鄣呐e動(dòng),，常感到作為父母的驕傲和欣慰,，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯(cuò)事不肯認(rèn)錯(cuò),，會(huì)覺得煩躁和氣惱,。自從有了兒子，生活總是在這兩者間徘徊,，有歡笑,，有生氣，但更多的是期望……我相信,，只要可是分寵愛,，可是分期望，不求全責(zé)備,，讓兒子在歡樂幸福中健康成長,，他必須會(huì)成長為讓我們驕傲的人。

小學(xué)育兒心得家長篇5

3月1日上午,，參加了幼兒園的家長委員會(huì)會(huì)議,，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會(huì)委員，十分感激大三班王教師,、感激潘園長,，感激幼兒園給的這個(gè)機(jī)會(huì)。從園長手中接過聘書的那一刻起,，深感職責(zé)重大,，家委會(huì)要及時(shí)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，供給可利用園外教育資源,，促進(jìn)家園溝通,，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁,，家委會(huì)還要及時(shí)收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經(jīng)驗(yàn)等,，不斷譜寫家園共育新篇章,。

會(huì)上，園領(lǐng)導(dǎo)宣讀了家委會(huì)章程;向與會(huì)的及委員頒發(fā)了聘書;經(jīng)過園長致辭,，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優(yōu)異的工作成績及今后的重點(diǎn)工作;家委會(huì)代表發(fā)言后,，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻,。園領(lǐng)導(dǎo)還帶領(lǐng)我們參觀了班級(jí),、戶外設(shè)施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳,。參觀過程中,，幾個(gè)班級(jí)各具特色的區(qū)角建設(shè)與孩子們豐富多彩、天真活潑的區(qū)域活動(dòng),，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地,、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設(shè)施，還新增了“海盜船”滑梯,、投籃器等大型玩具,、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑,、跳著;在大家都十分關(guān)注的廚房,，我們看見，操作間寬敞明亮,、衛(wèi)生清潔,，三位廚師服裝、帽子,、口罩穿戴整潔,，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣,，立即安排品嘗,，坐在會(huì)議室里，委員們象孩子一樣由教師侍候著,，包子吃了一個(gè)又一個(gè),，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕?lián)屃撕⒆觽兊奈绮?，真想再多吃二個(gè)才罷,。

經(jīng)過這次會(huì)議，更深入,、直接地了解到幼兒園先進(jìn)齊全的軟硬件設(shè)施,、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)及科學(xué)的“在環(huán)境中主動(dòng)學(xué)習(xí),，在環(huán)境中和諧發(fā)展”的幼教理念，異常是園方一向堅(jiān)持的小學(xué)教育不提前的做法,，在這個(gè)幼兒教育日漸功利化的今日,，更是難能可貴。

在與潘園長的交談中,，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心,，時(shí)時(shí)處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心,、健康，不惜花最貴的價(jià)錢,，買大品牌,、最環(huán)保、最益于孩子的設(shè)施,?！皭凼墙逃恼嬷B”，正因?yàn)閳@領(lǐng)導(dǎo)有愛,，教師們有愛,，我們才信任，把孩子送進(jìn)幼兒園,，孩子在園的吃,、喝、玩,、學(xué)才讓人放心,。聯(lián)系到近期網(wǎng)上盛傳的幼兒園，想到一句廣告語,，“只買對的,，不選貴的”。

在開會(huì)與參觀的過程中,，也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題,，在此與提議一并提出，供園領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長參考,，以便讓孩子們更健康,、更歡樂。

育兒體會(huì)