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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇一

面對嚴峻的就業(yè)形勢,，希望舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，幫助同學(xué)們樹立生涯規(guī)劃知識,，掌握職業(yè)生涯基本知識,，樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,，幫助就業(yè)生成功就業(yè)。

為進一步提高我院學(xué)生的就業(yè)競爭力,，舉辦林學(xué)院學(xué)院“大學(xué)職業(yè)生涯設(shè)計大賽”活動,。通過舉辦“職業(yè)生涯設(shè)計大賽”，助我院學(xué)生盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，引導(dǎo)我院學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”，讓大家贏在起跑線上,，成為職場上搶手的新人,。同時也可有效地推動我院大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展。同時,，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神,，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提高職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，為將來順利就業(yè),，創(chuàng)業(yè)，打下基礎(chǔ),。

20xx年04月22日

林學(xué)樓報告廳

林學(xué)院全體同學(xué)

林學(xué)與園林學(xué)院學(xué)生會實踐部

林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

活動前期：

1,、邀請嘉賓

2、借助宣傳部和網(wǎng)絡(luò)部的力量,，在院通知該比賽,，擴大宣傳度。

活動中期：

比賽前實踐部和宣傳部的成員提前兩個小時布置會場及檢查音響,，麥克風(fēng),，并組織人員進場。網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)ppt播放事宜,。

1,、主持人自我介紹,，介紹嘉賓及參賽選手。

2,、領(lǐng)導(dǎo)致辭

3,、參賽選手個人ppt展示，每人限時8分鐘,，時間提示方式：用手機，筆記本顯示倒計時,。

4,、由嘉賓提問，指定選手回答,，時間一小時三十分鐘

5,、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，現(xiàn)場隨機分組,，限時三十分鐘

6,、職業(yè)角色模擬，限時四分鐘

7,、嘉賓評分,，對獲獎選手頒獎。

比賽后期：

1,、由學(xué)生會成員打掃會場,，總結(jié)此次活動中的不足，避免以后活動中出現(xiàn)同樣的錯誤,。

1,、準備擴音器

2、嘉賓未來齊,，應(yīng)核實情況,，盡快通知并確定

3、若評分相等,，評委根據(jù)參賽選手個人簡歷進行評分

a,、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要,、格式清晰,，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎,，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象。

b,、本次活動將聘請有關(guān)專家對職業(yè)規(guī)劃參賽作品進行專業(yè)評選,，對個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品將以思想性、創(chuàng)新性、真實性,、實用性

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇二

提升理財力,，人生才有競爭力

此次活動將整合社團內(nèi)部資源，充分調(diào)動社團成員的積極性,，使其對大學(xué)生如何理財有一定的認識與了解,，學(xué)會正確理財，懂得生活,，樹立正確的價值觀,，將來更好的立足社會。同時加強各社團之間的緊密協(xié)作,，體現(xiàn)社團合作在學(xué)生工作中的重要性,。此次活動對邀請公司以及其產(chǎn)品與服務(wù)也是一個得力的宣傳，所產(chǎn)生的效應(yīng)可為其發(fā)掘一定的潛在市場,。

xxx師范學(xué)院全體同學(xué)

xxx師范學(xué)院初踏行動社

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會,、援手創(chuàng)業(yè)俱樂部

青年家政協(xié)會、校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會

20xx年xx月3日下午3點

天水師范學(xué)院第二報告廳

xxx證劵天水分公司

xxx（xxx）

1．活動籌備階段

對外聯(lián)絡(luò):

①.邀請各與會人員及學(xué)校廣播站,、電視臺等校內(nèi)傳媒組織

②.確定并通知與會嘉賓講座的時間地點,，做好接送準備

負責(zé)部門：外聯(lián)部

負責(zé)人：xxx

活動前期宣傳:

①.制作、張貼橫幅和海報

②.組織人員開展學(xué)生動員活動,，提高在校學(xué)生對本次活動的關(guān)注度

負責(zé)部門：宣傳部

負責(zé)人：xxx

會場布置及活動設(shè)備的調(diào)試

負責(zé)部門：項目部

負責(zé)人：xxx

2活動開展

負責(zé)部門：項目部

負責(zé)人：xxx

禮儀部負責(zé)迎接嘉賓

嘉賓及有關(guān)與會人員入場

主持人介紹嘉賓并宣布活動開始

嘉賓講話

學(xué)生與嘉賓互動交流

合影留念

宣布活動結(jié)束,，歡送嘉賓離場

3．活動總結(jié)

負責(zé)部門：秘書部財務(wù)部

負責(zé)人：xxx

對本次活動進行總結(jié)

聯(lián)系廣播站及電視臺進行講座后期的宣傳，擴大其影響力

做好對優(yōu)秀參與人員與活動組織人員的獎勵工作

做好財務(wù)結(jié)算

1．宣傳橫幅60元× 3條=180元

2．宣傳噴繪15元×6平方米=9 0元

4．正式請諫4元× 2個=8元

5．榮譽證書5元× 1 0份=50元

6．礦泉水18元× 1捆=1 6元

7．其他費用100元

總計：474元

1.講座開始前,，工作人員重新檢查所有與會程序及其音響電子設(shè)備,，確保講座順利進行。

2.事先做好主持人與嘉賓的交流,。

3.組織與會人員有序入場,，避免混亂。

4.保證講座期間秩序井然,，不能出現(xiàn)喧嘩,、囂亂等現(xiàn)象。

5.對陰雨天氣做好必要防范,。

6.對停電等突發(fā)事件做好應(yīng)急準備,。

附

講座流程：

1.介紹與會嘉賓

2.主持人宣布活動開始，負責(zé)人做好活動記錄

3.嘉賓講話

4.學(xué)生與嘉賓互動,、交流

5.宣布會議結(jié)束

6.與會人員和嘉賓合影留念

7.歡送嘉賓離場

初踏行動社

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇三

面對當(dāng)代大學(xué)生十分嚴峻的就業(yè)形勢,，我院希望通過舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識,，明確自己的人生目標(biāo),，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”,，贏在職場的起跑線上,。

幫助廣大同學(xué)樹立職業(yè)規(guī)劃的意識，提高職業(yè)規(guī)劃的能力,，有預(yù)見地,、科學(xué)地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯和職業(yè)生涯，激發(fā)自我潛能,，拓展自身素質(zhì),，以及豐富同學(xué)們的課余生活，為同學(xué)們提供交流,、學(xué)習(xí)和實踐的平臺。

職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽

全院所有大一學(xué)生

待定

待定

（一）活動前期準備工作：

1,、將比賽相關(guān)事宜通知全院各班班長,，由班長協(xié)助宣傳，并上報本班參賽名單,，具體包括參賽選手的姓名和聯(lián)系方式,。

2、學(xué)院學(xué)生會宣傳部制作海報,，并在我院學(xué)生寢室樓下棟張貼,，充分做好宣傳工作，讓同學(xué)們感受到此次活動的濃厚氛圍,。

3,、邀請學(xué)院經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員和學(xué)長學(xué)姐，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟成員擔(dān)任此次比賽的評委,。

4,、邀請學(xué)院的一位主持人到現(xiàn)場主持比賽。

5,、組織所有參賽選手進行抽簽,，各自抽取參賽號碼。

6,、組織安排學(xué)院同學(xué)到現(xiàn)場觀看比賽,。

7、選好比賽地點并布置好現(xiàn)場,。

（二）比賽時流程：

1,、主持人致開場詞宣布此次演講比賽開始，并介紹評委團成員,，感謝大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟的支持,。

2,、由上屆演講比賽冠軍胡清同學(xué)作暖場演講。

3,、參賽選手依序上臺演講,，同時評委們進行評分。

（評分細則見附錄一）

4,、臺下工作人員負責(zé)計分,，并將最終得分情況交給主持人。

5,、主持人宣布各位選手的得分,，獲勝同學(xué)上臺領(lǐng)獎，讓獲獎?wù)甙l(fā)表獲獎感言,，然后評委們對參賽者進行點評,。

6、最后主持人致總結(jié)詞宣布此次演講比賽圓滿結(jié)束,。

（三）活動后期工作：

1,、感謝評委們對此次比賽的支持、感謝參賽者的精彩演講和同學(xué)們積極參與,。

2,、組織好現(xiàn)場所有同學(xué)們的安全有序退場。

3,、組織人員檢查比賽地點的一切設(shè)備完好,，整理打掃好現(xiàn)場。

八獎項設(shè)置：一等獎一名,，二等獎兩名,，三等獎若干名

1、所有參賽選手必須準備好自己的演講稿,，并且熟練演講稿,，演講時間為3至5分鐘。

2,、演講內(nèi)容包括以下幾方面：

（1）自我定位,，即自己的興趣、性格,、技能,、特長、職業(yè)觀和就業(yè)觀等,。

（2）你對就業(yè)前景的看法,，即社會整體就業(yè)狀況和目標(biāo)職位在社會中的需求認知。

（3）你想從事的行業(yè)或崗位,，并談?wù)勗撔袠I(yè)對人才的素質(zhì)要求,。

（4）為了你的目標(biāo),，在接下來的大學(xué)學(xué)習(xí)生活里，你如何做好相應(yīng)的準備等等,。

3,、參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格,。

1,、組織人員提前到比賽地點進行檢查，檢查一切設(shè)備是否完好可以使用,，確保無誤,。

2、組織人員提前到比賽地點進行現(xiàn)場布置,。

3,、選派工作人員負責(zé)現(xiàn)場計分和現(xiàn)場秩序等工作，確保比賽順利,。

4,、安排一名人員負責(zé)現(xiàn)場拍照工作。

1,、租借2個無線話筒：30元

2、水：7元

3,、紙,、筆：8元

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供具體獎品

費用總計：45元

外國語學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟

附錄一：

演講比賽評分細則

一,、評分標(biāo)準：

主要從演講內(nèi)容,、演講技巧、演講效果,、時間掌握及脫稿要求五部分對演講選手進行評分,。滿分為100分。

1,、演講內(nèi)容（30分）

主題鮮明,、突出、標(biāo)題醒目（5分）

觀點正確,、鮮明,，主題深刻、集中,，角度新穎,、得當(dāng)，材料典型,、充分（10分）

事,、情,、理交融，邏輯嚴謹,，說服力強（5分）

文筆（10分）

2,、演講技巧（40分）

普通話標(biāo)準，口齒清晰,，語音純正（10分）

演講內(nèi)語言生動,、形象，語氣,、語調(diào),、聲音、節(jié)奏富于變化,，輕重緩急,，抑揚頓挫切合容。（10分）

能準確,、恰當(dāng),，富有感地表情達意情。（10分）

動作,、表情,、能準確、直觀,、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情（10分）

3,、演講效果（10分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育,，具有強大的鼓舞性,、激勵性、說服力,、感召力和召喚力,。

注：包括儀表形象：服飾大方、自然,、得體,，舉止從容、端正,，風(fēng)度瀟灑,，精神飽滿，態(tài)度親切,。

4,、脫稿（10分）

表現(xiàn)熟練程度

5、演講時間（10分）

最好控制在3—5分鐘

二,、評分方法

評分采用百分制,，去掉一個最低分一個最高分后取平均分為選手最后得分,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇四

組織單位：

主辦單位：xxx學(xué)院學(xué)工部

承辦單位：xxx學(xué)院機電工程系學(xué)生會

執(zhí)行單位：xxx學(xué)院機電工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部、組織部,、紀保部

協(xié)助單位：xxx工程系學(xué)生會其他各部

現(xiàn)代社會瞬息萬變,，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此,，高校的大學(xué)生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標(biāo),，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。

現(xiàn)在中國正有63所高校正在試點推行旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”,，其中大學(xué)生職業(yè)生涯策劃（職業(yè)導(dǎo)航）就是其中重要的內(nèi)容,，這對于中國的高校來說，是一件嶄新的工作,。中國的大學(xué)一般都設(shè)有“就業(yè)指導(dǎo)中心”,，用來幫助即將畢業(yè)的學(xué)生找工作，但是我們沒有專門為一入校的學(xué)生提供的職業(yè)生涯策劃方面的服務(wù),。

大學(xué)生的年齡一般都在17~24歲之間,，他們面臨專業(yè)和職業(yè)的選擇。這對于學(xué)生來說是一個重要的時期,，他們需要得到輔導(dǎo)和幫助,。如果他們能夠在職業(yè)發(fā)展中找到正確的路徑，就能夠比較容易地找到合適的工作并且有更多的機會獲得成功,。從這個角度講,，這對于學(xué)生來說是非常有意義的。另一方面講,，如果每個學(xué)生都能找到滿意的工作并且獲得事業(yè)的成功，學(xué)校也能夠從高質(zhì)量的就業(yè)率中得到聲譽的提升和價值的體現(xiàn),。因此,，很多高校都建立了幫助學(xué)生開發(fā)能力、適應(yīng)工作崗位需要的工作體系,，許多高校都設(shè)有類似“職業(yè)生涯服務(wù)辦公室”,、“發(fā)展部”或“職業(yè)生涯中心”等機構(gòu)。例如：在麥克馬斯特大學(xué)的商學(xué)院就設(shè)有“職業(yè)服務(wù)中心”,，他們負責(zé)管理mba合作項目和國際商業(yè)項目,，并且同時提供全時工作和暑期工作等服務(wù)。該機構(gòu)承諾用自身的技術(shù)和工具幫助學(xué)生做自我職業(yè)生涯管理,，并提供工作機會來幫助學(xué)生實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。這些服務(wù)對學(xué)生時非常有用的。

職業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己一生的規(guī)劃,，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理,。我們規(guī)劃的不僅僅是以后從事的某個職業(yè),，怎樣從事某個職業(yè)，更重要的是我們對以后的人生作出了選擇,。我們?yōu)樽约喝松O(shè)定了起跑線,，跑道，這也許是因為我們不想昏昏碌碌,，沒頭沒腦的過完這一生,，我們想走的得更明確，所以職業(yè)生涯規(guī)劃就成了一個捷徑,這就是我們今后生活的目標(biāo),，今后為之奮斗的目標(biāo).,。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀,、成才觀,，確立正

確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè),、擇業(yè),、就業(yè)能力。

職業(yè)生涯的發(fā)展路徑對于每一個學(xué)生來說都是一件非常重要的事情,，每個大學(xué)都希望自己的學(xué)生有能力并且成功,。職業(yè)生涯策劃是一個鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，多了解自己職業(yè)的好方法,。我們必須對這方面的服務(wù)給予更大的關(guān)注,，以便能夠使學(xué)生和學(xué)校都能獲得更大的收益。

活動內(nèi)容：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計,。

活動主題：

“傳播規(guī)劃理念,、拓展職業(yè)空間、打造錦繡前程”,。

活動形式：

就業(yè)類,、創(chuàng)業(yè)類分組比賽。

1,、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力,。

2、提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力,。

3,、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認識社會，認識職場的機會,。

4,、豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐,、交流和學(xué)習(xí)的平,。

活動意義：

為了消除在擇業(yè)中出現(xiàn)的和心理疾病，不僅要學(xué)會自我心理調(diào)適,，更要以積極的心態(tài)面對擇業(yè),。大學(xué)生要看到不管怎樣，職業(yè)是自己生活的新起點,，全身心地投入其中才能使自己不斷成長,、發(fā)展，并得到充實,、滿足,，從而實現(xiàn)人生的目的。有理想,、有抱負的青年學(xué)生,，應(yīng)該懷著一腔熱血，到祖國最需要的地方去建功立業(yè),、奉獻青春,。我國人事制度也正在進行著較大的改革，首次擇業(yè)未成功或未能如愿,，還可以有第二次,、第三次甚至更多的擇業(yè)機會。越來越開放的人事流動制度,，將為畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)前景,。

活動對象：

平職學(xué)院機電工程系全體同學(xué)

活動時間：

20xx年10月23號。

活動地點：

二號樓308室,。

以班級為單位由班長推舉,，各專業(yè)班長相互結(jié)合，最終確定代表本專業(yè)參加初賽名單,。

參賽人員要求：

1,、具有良好心理素質(zhì),、興趣,、情趣、性格,、意志,、價值觀。

2、普通話標(biāo)準,、聲音洪亮,、語氣語調(diào)適當(dāng)、重音節(jié)奏恰當(dāng),。

3,、能夠全面客觀的認識自己，擺正自己的心態(tài),。

4,、最好形象氣質(zhì)好，著裝打扮得體,。

5,、還必須具有一定才藝。充分體現(xiàn)此次活動主題

6,、交課件,、個人文檔、電子演講稿,，如有輔導(dǎo)老師寫上老師姓名

1,、所有參賽成員必須服從大賽組委會的統(tǒng)一安排；

2,、所有的設(shè)計方案手寫和電子稿形式交于活動舉辦方,，必須寫明標(biāo)題、專業(yè),、姓名,、設(shè)計方案。

3,、每位選手演講完畢后由評委亮分,，去掉最高最低分，取平均分

4,、參賽選手不得抄襲他人作品,，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。

1,、評委會必須本著“公平,、公正、公開”的原則進行評判,。

2,、比賽由相應(yīng)的評委會進行評判。

3,、按照統(tǒng)一的標(biāo)準,，使用百分制及統(tǒng)一的評分表格進行評分,。

4、才藝展示可另行得分（最多10）

5,、互動環(huán)節(jié)與觀眾互動,。

1、比賽均采用書面評審,、現(xiàn)場演示,、現(xiàn)場答辯相結(jié)合評選，現(xiàn)場演示ppt演示加陳詞,，就業(yè)類陳述6分鐘,，答辯2分鐘；創(chuàng)業(yè)類陳述8分鐘,；答辯2分鐘,。

2、評委在現(xiàn)場演示前對選手的作品進行評分,，現(xiàn)場對現(xiàn)場演示,、答辯打分。

3,、計分辦法：選手得分=作品分+現(xiàn)場展示分+答辯分

4,、比賽順序：現(xiàn)場抽簽

由機電工程系學(xué)生會成員組成。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇五

根據(jù)共青團某某學(xué)院第〔20xx〕3號文件之要求：為積極推進學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作,，幫助大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，促進學(xué)生樹立職業(yè)意識，從觀念,、心態(tài),、技能等方面做好應(yīng)對競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的準備，更好的適應(yīng)市場經(jīng)濟對人才的要求,，經(jīng)院團委研究,，報請院領(lǐng)導(dǎo)同意，決定舉辦學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽,，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

主辦單位：院團委,、公共課部、就業(yè)指導(dǎo)中心

承辦單位：院學(xué)生會學(xué)習(xí)部,、各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部

活動工作組

組長：

副組長：

成員：院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員

：

全體在校學(xué)生

1,、比賽內(nèi)容和形式：

本次大賽的內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專題講座、比賽規(guī)則專題培訓(xùn)以及初,、決賽,，參賽學(xué)生設(shè)計、制作《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》并通過“現(xiàn)場展示,、現(xiàn)場解說”形式進行,。

2、報名方式

到各系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部報名,，參賽選手填寫《參賽報名表》后即可獲得報名資格,。

3、參賽作品提交方式

參賽選手將個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面參賽作品（a4打印稿一份）作品上交本系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部,。并將電子版材料發(fā)送至e-mail：,。個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品必須有扉頁和目錄,扉頁填寫參賽者的真實姓名、系部,、專業(yè)班級,、聯(lián)系電話、e-mail,、qq號等相關(guān)信息,。

4、日程安排

階段

主要內(nèi)容

時間

指導(dǎo)培訓(xùn)

公共課部,、就業(yè)指導(dǎo)中心組織專門培訓(xùn)講座

4月14日—20日

宣傳報名

院系學(xué)生會學(xué)習(xí)部對大賽進行全方位的宣傳工作,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大賽通知》和相關(guān)要求

4月21日—27日

初賽

各系自行組織初賽，對提交的作品進行評比,，并推薦優(yōu)秀作品參加學(xué)院總決賽

4月28日—5月11日

決賽及頒獎典禮

入圍選手參加總決賽,，并進行現(xiàn)場頒獎

5月16日

5、參賽作品評選規(guī)則

1,、本次大賽評選活動將邀請相關(guān)專家老師對參賽作品評審將以思想性,、合理性、邏輯性,、創(chuàng)新性,、可行性為主要評選標(biāo)準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性,。

2）參賽作品應(yīng)以近期目標(biāo)為規(guī)劃重點,，即大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

3)初賽作品由各系部進行評比和頒獎,，并按照每專業(yè)推薦2名選手的名額參加總決賽,。

4）決賽增加“壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標(biāo)準：滿分為100分,，其中“參賽作品”的權(quán)重占70%,，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占30%,?！皡①愖髌贰卑凑杖サ粢粋€最高分和一個最低分取平均分的方式確定最后成績；“現(xiàn)場展示”的時間為3分鐘,，“壓力面試”為2道問題,，每道問題的回答時間為1分鐘,。

5）初賽獎項由各系根據(jù)實際情況自行設(shè)立。決賽設(shè)立一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎6名、優(yōu)秀獎8名,，頒發(fā)的榮譽證書和獎品,。院團委根據(jù)比賽情況推薦優(yōu)秀選手參加湖北省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽。

1,、各系要充分認識到開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計活動的必要性和重要性,，把此項活動作為大學(xué)生思想建設(shè)和成才教育的重要形式，認真做好賽前宣傳和初賽組織工作,。

2,、參賽作品不得抄襲、剽竊,、盜用,、他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格,，并予以全校通報,！

3、所有參賽作品的著作權(quán)歸參賽者和主辦方共同所有,，主辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊并出版發(fā)行等,。

附件：

1、參賽報名表,，見下載

2,、參賽作品設(shè)計與撰寫參考資料（注：本資料為院學(xué)生會學(xué)習(xí)部友情提供，僅供參考,，不代表組委會意見）

一,、參賽選手根據(jù)自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面,，按照“自我認知,、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）,。

二,、參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要,，格式清晰,，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套,，文如其人,，能充分展現(xiàn)參賽者的大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)職場新人的職業(yè)形象,。

三、參賽作品應(yīng)包含但不局限于以下內(nèi)容：

簡而言之,，職業(yè)生涯規(guī)劃就是：知己,、知彼，合理選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑,，并以最優(yōu)的策略,、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的過程.

1、客觀認識自我,、有效準確定位即自我認知（知己）：

參賽選手需充分認識自身條件與相關(guān)環(huán)境,，根據(jù)“職業(yè)生涯規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法,，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)發(fā)展要求,，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)?？陀^分析自己的職業(yè)興趣,、能力傾向、職業(yè)價值觀,、行為風(fēng)格,、個人特質(zhì)(質(zhì))等綜合素質(zhì)以及就業(yè)機會、職業(yè)選擇,、家庭和社會等外在環(huán)境的認識,、評價,了解自己喜歡干什么？能夠干什么,？適合干什么,？最看重什么？人-崗是否匹配,？

2,、評估職業(yè)機會，確立個人志向并設(shè)定職業(yè)目標(biāo)即職業(yè)認知（知彼）：

通過多種途徑（書籍,、互聯(lián)網(wǎng),、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析,、目標(biāo)職業(yè)分析,、職業(yè)素質(zhì)測評等）,，全面了解目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè),、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊,，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會,、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境、社會需求等因素,，理性評估職業(yè)機會,。參賽選手需要考慮：我喜歡做什么？我能夠做什么,？我合適做什么,？我的職業(yè)價值觀是什么？我想往哪一路線發(fā)展,？能夠往哪一路線發(fā)展,？可以從哪一路線發(fā)展？以確定自己的職業(yè)目標(biāo),，并在實踐過程中不斷優(yōu)化目標(biāo),。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計：

a,、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑

在自我認知,、職業(yè)認知和社會需求的基礎(chǔ)上，進行職業(yè)定位,，選擇最適合自己的職業(yè)目標(biāo),，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。例如（僅供參考）：大學(xué)一年級學(xué)生可以根據(jù)人才測評及相關(guān)咨詢以客觀認識自我,，擬定初步的職業(yè)發(fā)展方向,；大學(xué)二年級學(xué)生可以圍繞職業(yè)目標(biāo)選擇提高自我基本素質(zhì)，打好各項知識基礎(chǔ),；大學(xué)三年級學(xué)生要為提高全面素質(zhì)和能力,，考取相關(guān)資格證書，并爭取一些實踐機會,；大學(xué)四年級學(xué)生要注重求職技巧,、職業(yè)技能的培養(yǎng)，要充分了解社會及用人單位的需求,，為求職就業(yè)作好充分準備,。

b)制定實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的可行性計劃和行動策略

圍繞職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃,，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃,。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后,，要加強學(xué)習(xí),、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾,，確保行動計劃的順利完成,。例如（僅供參考）：計劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)和工作效率？計劃學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識,、掌握哪些職業(yè)技能,、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么方法開發(fā)自己的潛能,？……

c)在職業(yè)生涯發(fā)展過程中如何根據(jù)客觀變化進行動態(tài)調(diào)整

由于社會環(huán)境,、家庭環(huán)境,、組織環(huán)境,、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的,。為了更好地主動把握人生,，主動適應(yīng)、利用各種變化,，我們需要定期評估,、反饋、與時俱進,，靈活調(diào)整,，不斷修正、合理優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，包括擬定備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案都是非常必要的,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇六

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，成就完美一生,！

職業(yè)生涯規(guī)劃,，對大學(xué)生而言，就是在自我認知的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的興趣愛好,、專業(yè)特長，知識結(jié)構(gòu),，結(jié)合社會環(huán)境與市場環(huán)境,，結(jié)合我院提出的以“人文機電”為主題，從“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”的思路出發(fā),，對未來要從事的職業(yè)作一個全方位的規(guī)劃,，設(shè)立正確的職業(yè)發(fā)展路線，制定可行的方案,。

職業(yè)生涯規(guī)劃有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，使大學(xué)生明確當(dāng)前和今后的目標(biāo),，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想,，給人生一個合理的定位，確立清晰的職業(yè)發(fā)展路線,，在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路,，充分認識自身的價值，并為目標(biāo)堅持不懈地奮斗,，更好地實現(xiàn)人生的價值和意義,。擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。

機電學(xué)院11級,、12級在校學(xué)生

20xx年11月15日晚18:00—20:00

教學(xué)樓2504

機電學(xué)院學(xué)工辦

機電學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會

一．準備階段

（1）由策劃部策劃活動的有關(guān)事宜,。

（2）宣傳部通過畫展板、寫宣傳稿給廣播臺,、到各班宣傳職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的活動,，鼓舞同學(xué)們踴躍報名，征集參賽者名單,。

二．中期階段

11月15日

1,、將會場布置好

2、比賽形式：（脫稿）

（1）個人展示：自我介紹或團隊介紹

（2）闡述自己或團隊的規(guī)劃

（3）現(xiàn)場答辯,、評委提問：選手個人展示結(jié)束后,，評委現(xiàn)場直接提問，選手現(xiàn)場作答,。

3,、邀請評委：機電學(xué)院輔導(dǎo)員

三、后期階段

（1）評委根據(jù)參賽選手的成績評出獎項,，宣布獲獎?wù)呙麊巍?/p>

（2）給獲獎?wù)哳C獎,，前三名同學(xué)代表機電學(xué)院參加學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽的復(fù)賽。

（3）活動結(jié)束后,，協(xié)會成員在1501開總結(jié)會議,。

（1）活動開始前準備好所需東西。

（2）活動開始后,，安排三個人管理好會場紀律,。

（3）宣傳部做好會場的記錄,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講大賽評分標(biāo)準

●儀表形象：（10分）

（1）著裝整齊,，大方得體,。（5分）

（2）姿態(tài)自然,，動作適度。（5分）

●語言藝術(shù)：（40分）

（3）發(fā)音標(biāo)準，流利。（15分）

（4）節(jié)奏處理得當(dāng),，技巧運用自如。（15分）

（5）表現(xiàn)力,、應(yīng)變能力強,，能活躍氣氛，引起高潮,。（10分）

●演講內(nèi)容：（50分）

（6）主題鮮明,，符合主題內(nèi)容。（30分）

（7）內(nèi)容充實,，貼近生活,，富有感染力。（10分）

（8）行文流暢,，用詞精練,，詳略得當(dāng)。（10分）

序號

選手

評分細則

總分

儀表形象：（10分）

語言藝術(shù)：（40分）

演講內(nèi)容：（50分）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇七

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空,，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的,，人生也是如此,，要想在人生道路上踏出堅實的腳步,，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業(yè)生涯。它可以幫助我們早日確立發(fā)展目標(biāo),，鞭笞我們?nèi)ヅ^斗,。

我叫向海波，今年20歲,，我的性格較為開放,，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結(jié)同學(xué)活躍班級氣氛,，并且我也善于結(jié)交,，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性,，雖然說自己組織能力好,，但我缺乏責(zé)任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞,，這也是我善于結(jié)交的一大弱點,，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優(yōu)點得到進一步的發(fā)揚，我也相信自己可以做好這一點,。

生涯規(guī)劃不是給自己的一朝一夕打算,，而自己的生涯做好設(shè)計，這個規(guī)劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務(wù)”著就使我們朝多個方面綜合發(fā)展,，在學(xué)校應(yīng)使自己德,、智、體,、美,、勞，共同發(fā)展大學(xué)四年之后,，步入社會,，就應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上進一步深化發(fā)展。

現(xiàn)在在學(xué)校里的我做的的還剛剛是一個及格,，離滿意還有一段距離,，對于這我自己也會在最短的時間內(nèi)上心向著滿意這個詞奮斗。

在我的生涯中外因?qū)ξ业挠绊懯欠浅４蟮?，我的家庭,，有著父母對我的期望、支持,，并且父母作為哺育我的人,，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當(dāng)中,，他們對我也是相當(dāng)看好的,，在學(xué)校有著老師和同學(xué)們的支持，他們對我的優(yōu)缺點一一指出,，他們就好比是我的一面鏡子,，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進,，有發(fā)揚,，有學(xué)習(xí)的地方。

1,、社會的一般環(huán)境：

中國當(dāng)前政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，在經(jīng)濟全球化中扮演一個重要的角色,，經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭在中過加入wto后,，會有大批的外國企業(yè)走進中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,，國內(nèi)人力資源的興起和發(fā)展有深刻的背景,，所以對人才的要求也在無形中進行了提高,，同時由于各個領(lǐng)域的快速發(fā)展，于是在短短幾年時間國內(nèi)爆發(fā)了對優(yōu)秀人力資源的巨大需求,。

2,，學(xué)校的特殊環(huán)境：

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計這個專業(yè)，在學(xué)校我們是比較受重視,，學(xué)校給我們配備了齊全的教學(xué)設(shè)備和騁請了優(yōu)秀的老師,，還有在我們院里面我們這個系人數(shù)也是最多的，但是在這個環(huán)境中有利比弊,，利在于同專業(yè)的人比較多,，利于討論與專業(yè)相關(guān)的問題相互學(xué)習(xí)，弊在于同行業(yè)的.人多了,，走出社會之后就業(yè)壓力大,，但是這樣也激發(fā)了我們奮發(fā)向上的心態(tài)。

3,、我的專業(yè)在社會中的情況：

現(xiàn)社會已經(jīng)滿足了人類最基本的物質(zhì)消費,，現(xiàn)在人們的消費水平已經(jīng)升上我精神上的了，而我們藝術(shù)設(shè)計這一專業(yè)正是滿足了人們的這一需求,，我們是走在時代的最前列的,，現(xiàn)代社會對我們這一行業(yè)的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業(yè)的人才越來越多,，也因此社會對人才的要求,，社會要求我們要有綜合化中的專業(yè)化的能力，這就要求我在自己的行業(yè)中更加努力,。

我學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計,，雖然說這一專業(yè)比較難但我還是期望自己在這一專業(yè)中有所建樹希望自己將來可以成為一名設(shè)計師，可以在自己所在的城市中設(shè)計自己的作品,，并且在工作中遇到適合自己的工作伙伴到到屬于自己的較好的待遇,。有機會的話可以試著創(chuàng)建自己的公司,，自己給自己打工,。

六、職業(yè)規(guī)劃中的實施行動：

大一期間：利用放假時間盡量多地參加校內(nèi)舉辦的各種活動,，豐富自己的業(yè)余生活,，在校內(nèi)外結(jié)交更多的良友。

大二期間：利用寒暑假時間在校外打工〈找與自己專業(yè)相關(guān)的工作〉,，增加自己的社會實踐能力,，并且盡量在班委中任職，鍛煉自己組織和溝通能力,。

大三期間：把注意力集中到學(xué)習(xí)上面去,，平時多收集與專業(yè)有關(guān)的知識,。

大四期間：就要到企業(yè)去實習(xí)，搞好畢業(yè)論文,，并且盡可能的在暑假的時候考到駕駛證,。

畢業(yè)后一年，我不想去考研,，所以我第一年盡可能快的進入到企業(yè),，積累專業(yè)知識豐富社會實踐。

畢業(yè)后第二年,，利用擁有的專業(yè)知識和社會實踐找到適合自己的企業(yè),并且打算擁有自己的事業(yè),。

畢業(yè)后三——五年，在這期間更加熟練了自己的專業(yè)知識,，為將來自己的事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

畢業(yè)五——十年，在這段時間利用自己的知識和技能,，在自己的工作崗位上努力工作,，并且打算自已創(chuàng)辦自己的公司。

畢業(yè)十——十五年,，在這段時間好好打點自己的公司,，走在自己的創(chuàng)業(yè)之路上。和組建自己的家庭,，開始立家,。

畢業(yè)十五——二十年，在自己的中年,，回想自己的人生路,，在加以總結(jié)，糾正自己的所范的錯誤,。

1,、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,，周圍的環(huán)境隨時在變,，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變,。我以前想當(dāng)官,，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè),，所以我覺得這個很難就定下來,，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷,，談這個就似乎有點紙上談兵,。

2,、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標(biāo)要有,，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力,，沒有努力的方向和短期的目標(biāo),，那容易虛度光陰。

3,、我是學(xué)生,，我可以去聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功,，雖然每個人走的路不同,，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學(xué)生,，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點,。如果你有職業(yè)規(guī)劃方面的問題，歡迎加入生涯設(shè)計和同齡人一起探討,。我們的口號是成長互助,，一路一起舞。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇八

大學(xué)畢業(yè)就意味著就業(yè),，雖然離畢業(yè)還有一段時間,，但是對就業(yè)的準備與打算是非常重要的。俗話說,，欲行千里,，先立其志。根據(jù)自己的實力,、興趣和具體的社會,、家庭實際情況實實在在的做出一些科學(xué)的計劃。有了計劃以后自己會一直努力地向這些計劃奮斗,，踏踏實實的讓計劃實現(xiàn),。

以"職業(yè)生涯規(guī)劃"為主題的演講比賽

1、引導(dǎo)廣大學(xué)生正確全面認識自我,，合理確定奮斗目標(biāo),，科學(xué)規(guī)劃成才方案。

2,、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強學(xué)習(xí)動力,，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力,。

3、豐富同學(xué)們的課余生活,，提供交流和學(xué)習(xí)的平臺,。

1、任課老師曾書記做主要評委,。

2,、其他班干部等做輔助評委(4位)

1、每位同學(xué)都要求必須上臺演講,，演講的主題要緊扣,。

2、內(nèi)容充實,，積極向上,，立意明確、新穎,，文字優(yōu)美,。

3、表述清楚,，語言流暢,，聲情并貌，聲音洪亮,，普通話標(biāo)準流利,。

4、服裝整潔,，儀表端莊,，時間限制，每位同學(xué)有3-5分鐘左右時間,。

1,、主持人開場白。

2,、參賽者按學(xué)號順序分兩批進行,。

3、老師點評,。

分演講內(nèi)容,、語言表達、形象風(fēng)度,、綜合印象四部分對演講選手進行評分,。滿分為100分。

1,、演講內(nèi)容：40分,。要求演講內(nèi)容緊扣主題,，主題鮮明、深刻,，格調(diào)積極向上,，語言自然流暢，富有真情實感,。

2,、語言表達：30分。要求脫稿演講,，聲音洪亮,，口齒清晰，普通話標(biāo)準,，語速適當(dāng),，表達流暢，激情昂揚,。講究演講技巧,，動作恰當(dāng)。

3,、形象風(fēng)度：20分,。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方,，舉止自然,、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;上下場致意,，答謝,。

4、綜合印象：10分,。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇九

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運,。在市場經(jīng)濟日趨成熟和完善的今天,，創(chuàng)業(yè)對于當(dāng)代大學(xué)生具有特殊的意義。它關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展,，亦關(guān)系到后備人才資源的儲備,。為了給有新銳的創(chuàng)業(yè)思想，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)思維,，高效能執(zhí)行能力的優(yōu)秀大學(xué)生提供一個揮灑創(chuàng)業(yè)激情,，結(jié)交創(chuàng)業(yè)伙伴，提升創(chuàng)業(yè)技能的平臺，特舉辦此次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,。

本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中,，展現(xiàn)其職業(yè)生涯規(guī)劃,，并通過對其職業(yè)想法的評審與獎勵,，鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察，結(jié)合自身特點,，策劃制定有一定實際價值的職業(yè)規(guī)劃方案,。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,、主動精神,、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟思維。

此次“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”由山東師范大學(xué)引路人實習(xí)社主辦,。從xx年6月2正式啟動,。活動分為兩個階段,。第一階段是征收優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃ppt展示,，并進行宣告，選出10份優(yōu)秀作品進入決賽,。第二階段時進行現(xiàn)場展示ppt并講解各自的職業(yè)生涯規(guī)劃,，根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)和評委的打分評出一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，并頒發(fā)獎狀。

1,、前期策劃宣傳,、大賽的組織發(fā)動（6月2日－6月5日）做好大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽,。

2,、找好主持人，申請獎狀和教室,，做好前期準備工作,。

xx年6月5日---xx年6月10日參賽人員：引路人實習(xí)社社員

1、報名方式：各班參賽人員（可以是團隊）向組織委員上交參賽作品,，社團負責(zé)人匯總參賽作品,。

2、初賽：職業(yè)生涯規(guī)劃ppt評選,，每個團隊可以自由確定創(chuàng)業(yè)類別以及經(jīng)營模式,，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，分析該職業(yè)的發(fā)展趨勢及自身個優(yōu)勢以作出合理的規(guī)劃。決賽：由主持人主持活動,。參賽選手（或團隊）一邊播放ppt,，一邊講解自己的職業(yè)規(guī)劃。評委根據(jù)選手現(xiàn)場的表現(xiàn)打分,，選出一,、二、三等獎和優(yōu)秀獎,。注：所有活動全部結(jié)束后,，頒發(fā)獎狀，主持人宣讀閉幕詞,，歡送嘉賓離場,，觀眾離場，清理會場,。

1,、決賽時干事到場控制現(xiàn)場紀律，保證有序的紀律,。

2,、保證音響設(shè)備無故障。

xx實習(xí)社主辦

xx年x月x日

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇十

一份收獲,。十年寒窗,，我們走進了大學(xué)這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游,，可以和大家一起編織夢想,。但是進入大學(xué)后很多學(xué)生都對未來很迷茫，那么作為一名大學(xué)生該怎樣才能很好的度過精彩的大學(xué)生活而且做好自己對未來職業(yè)生涯的規(guī)劃,，今天晚上我們大家借這次班會的機會來談下自己未來的打算,，促進自己更好的發(fā)展。

揚就業(yè)之帆,，啟夢想之航

20xx年10月21日(具體時間待定)

科技樓401

xxx級xxx一班,、xxx級xxx二班全體成員

大學(xué)生就業(yè)協(xié)會采礦工程系分會

xxx級xxx一班、xxx級xxx二班

1.活動前兩天,，兩班班委準備好開會需要的材料,；

2.在21號晚上組織全體同學(xué)提前半小時到教室；

3.活動7:00準時開始

4.主持人致開場詞,，對百忙中來參加此次班會的班主任表示感謝

6.主持人對班會目的做詳細的闡述,，現(xiàn)在部分同學(xué)對自己的未來目標(biāo)不明確，沒有明確的設(shè)計和規(guī)劃,，學(xué)習(xí)動力不足,，學(xué)習(xí)努力程度不足,，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲。

7.請部分同學(xué)對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一闡述,。

8.請班主任就大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做具體的指導(dǎo)和講解,。同學(xué)們對于自己個人目前所面臨的問題和困境，向班主任提問,，尋求幫助,，找到理想的解決方法，以提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

9.班主任老師,，就同學(xué)提出的問題做一些講解和回答,，對于部分對專業(yè)課有疑問的同學(xué),，進行教授。

10.班主任以自己的個人經(jīng)驗,，對會計專業(yè)和會計學(xué)科的發(fā)展做分析和講解,，提高大家對自己所學(xué)的專業(yè)的詳盡認識，了解會計的社會地位和需求現(xiàn)狀,，就業(yè)壓力等等,。

11.活動在21:00結(jié)束，同學(xué)下課,，值日生打掃衛(wèi)生,。

通過此次班會，同學(xué)們更好的了解自己,，并且很好的進行了自我定位,，更好的了解專業(yè)，了解社會環(huán)境,，明確了未來切實可行的奮斗目標(biāo),，此次職業(yè)生涯規(guī)劃讓每位同學(xué)參與自己的人生目標(biāo)的實際討論，實現(xiàn)“自己訂,，大家議,，共同監(jiān)督”，也使同學(xué)們對相關(guān)教育資源的利用更加自覺和充分,，有“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇十一

為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署要求，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才就業(yè)觀,，在教育部高校學(xué)生司指導(dǎo)下,，全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心特舉辦全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。

為響應(yīng)國家開展的“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”,，幫助同學(xué)們盡早樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識,，掌握職業(yè)規(guī)劃的基本知識，明確自己的人生目標(biāo)，以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人,，增強我校畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,。

“規(guī)劃自我、服務(wù)社會,、贏取未來”

藝術(shù)學(xué)院秘書處,、學(xué)習(xí)部、組織部

xx年3月初——xx年3月底

準備階段

完善并確定活動方案

邀請指導(dǎo)老師安排活動培訓(xùn)

宣傳階段

張貼海報,、懸掛條幅等進行宣傳動員,，并請指導(dǎo)老師開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座。通過宣傳動員,，讓每一位同學(xué)都可以感受到大賽的氛圍,。

(3)初賽階段

1、各班積極選拔并推薦優(yōu)秀作品,。

2,、比賽形式以稿件的評審為主，并輔以現(xiàn)場答辯和觀眾提問,。初賽后推薦若干份參賽作品進入復(fù)賽,。

(4)復(fù)賽階段

1、時間：(暫定)

2,、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借臺投影儀)

3,、復(fù)賽流程：

開場：文藝節(jié)目(5分鐘)

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評委、來賓,、大賽選手,。選手分別出場并做自我介紹。2-3分鐘

第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭,。(5-10分鐘)

第三環(huán)節(jié)：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計演講,。

第四環(huán)節(jié)：評委問答。

第五環(huán)節(jié)：選手互評,。

第六環(huán)節(jié)：職業(yè)角色情景模擬,。

第七環(huán)節(jié)：觀眾互動問答。

一等獎：1名頒發(fā)獎狀

二等獎：2名頒發(fā)獎狀

三等獎：3名頒發(fā)獎狀

優(yōu)秀獎：4名頒發(fā)獎狀

1,、所有參賽選手的作品必須是本人原創(chuàng)作品,，若發(fā)現(xiàn)有盜用作品的將取消其比賽資格并嚴肅處理。

2,、比賽評分標(biāo)準暫定,，但與“第二屆全國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”的評判規(guī)則相符合,。

3、經(jīng)費預(yù)算：宣傳條幅：60元,。

4,、活動總則：本次活動最終解釋權(quán)為藝術(shù)學(xué)院團支部所有。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇十二

規(guī)劃職業(yè)人生,、成就精彩未來

全日制在校（含芙蓉學(xué)院）學(xué)生

本次大賽分為初賽,、復(fù)賽、決賽三個階段：

1.初賽（3月17日—— 4月14日）

初賽由各學(xué)院自行組織進行,，推薦1名優(yōu)秀選手參加學(xué)校復(fù)賽,。

2.復(fù)賽（4月28日下午2點30分）

文檔提交：各學(xué)院于4月21日前向招生就業(yè)處提交參加復(fù)賽選手的參賽作品書面文檔（含《個人職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)生涯人物訪談報告》,、個人演講稿）,。參賽作品書面文檔（a4打印稿，一律黑白,，彩印拒收）一式三份,。其中《職業(yè)生涯人物訪談報告》要求選手需結(jié)合自身職業(yè)規(guī)劃選取與職業(yè)目標(biāo)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。在訪談結(jié)束后,，要將目標(biāo)職業(yè)生涯人物的選取、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡介,、訪談過程簡介,、訪談問題總結(jié)、以及對目標(biāo)職業(yè)的分析和自身職業(yè)發(fā)展的認識變化等撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，報告要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考,，字數(shù)在2500字以內(nèi)。

比賽內(nèi)容：以選手抽簽順序依次做5分鐘以內(nèi)的以“職業(yè)規(guī)劃與大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)”為內(nèi)容的自命題演講和3分鐘以內(nèi)職業(yè)生涯人物訪談?wù)故尽?/p>

評分方法：評委根據(jù)參賽作品文檔,、自命題演講及職業(yè)生涯人物訪談情況,，評選出8名成績突出者進入決賽。

參賽地點：招生就業(yè)處第二招聘室

3.決賽（5月12日晚上7點30分）

決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織,，選手參賽順序抽簽決定,。決賽內(nèi)容包括：“職業(yè)展望”（含書面文檔評審、個人職業(yè)規(guī)劃陳述,、即興演講）,、“職業(yè)角色模擬”兩個環(huán)節(jié)。

“職業(yè)展望”：書面文檔（含個人職業(yè)生涯規(guī)劃書,、職業(yè)生涯人物訪談報告）由評委匿名評審,，并按照評分標(biāo)準進行打分；個人職業(yè)規(guī)劃陳述（通過制作ppt,，進行作品展示）,，限時3分鐘,；以“職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng),、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)觀念”等相關(guān)內(nèi)容的即興演講,，主題現(xiàn)場抽簽決定，限時5分鐘,。評委根據(jù)參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進行打分,。

“職業(yè)角色模擬”由參賽選手圍繞“大學(xué)生職業(yè)能力提高”為主題自編時長6分鐘以內(nèi)的短劇，選手需扮演本人規(guī)劃作品中的目標(biāo)職業(yè)角色,，可邀請其他同學(xué)或老師聯(lián)合參演,，但總上場人數(shù)不超過5人。扮演結(jié)束后,，選手進行1分鐘自述,，表明對情景模擬的內(nèi)容進行介紹，此環(huán)節(jié)限時7分鐘,，評委僅評分,，不提問。

本次大賽總成績?nèi)「鳝h(huán)節(jié)的加權(quán)得分,，其中書面文檔評審成績占決賽成績的30％,，現(xiàn)場展示成績占20％，即興演講占25%,，職業(yè)角色情境模擬占25％,。

參賽地點：音樂廳

大賽設(shè)個人一等獎1名、二等獎2名,、三等獎5名,。分別給予500元、300元,、200元的獎勵,，并頒發(fā)榮譽證書。

1.參賽選手必須服從統(tǒng)一安排,，服從評委評審結(jié)果,。

2.參賽選手不得抄襲他人作品，對違規(guī)選手終止參賽資格或取消所獲獎項,，所涉及的版權(quán)糾紛等后果均由參賽選手自行承擔(dān),，與組織單位無關(guān)。

1.高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),。本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽重在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)規(guī)劃意識，為廣大學(xué)生提供了交流和學(xué)習(xí)的重要平臺,，是廣大學(xué)生認識社會,、認識自身的重要機會,。

2.廣泛宣傳，營造氛圍,。各學(xué)院要高度重視此次活動的開展,，及時成立組織和協(xié)調(diào)機構(gòu)，指派專人負責(zé)活動的開展,。要積極做好大賽活動的宣傳發(fā)動工作,，充分利用多種途徑在校內(nèi)廣泛宣傳、發(fā)布活動信息,，確保本學(xué)院學(xué)生及時了解相關(guān)情況,，發(fā)動學(xué)生積極參加本次活動，并組織做好本學(xué)院初賽,。

3.嚴格要求,，密切配合。各學(xué)院要密切配合組織單位,，發(fā)揮優(yōu)勢,，加強協(xié)調(diào)，對于初賽參賽作品,，各學(xué)院要組織相關(guān)教師認真評審和答辯,，對于有思想、有潛力,、質(zhì)量高的參賽作品進行重點指導(dǎo),，如果整體參賽作品質(zhì)量較好，經(jīng)同意后可以適當(dāng)放寬參加復(fù)賽的名額,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇十三

古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！泵鎸θ找鎳谰木蜆I(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí),、生活、工作,，合理的安排大學(xué)四年時間,，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略,，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路,。

本次賽事旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,，進而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力,，贏在職場的起跑線上。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團學(xué)工作部主辦,，政管系團總支,、政管系大學(xué)生藝術(shù)團、雁嶺廣播站承辦,，將配套舉辦相關(guān)的講座,、論壇等系列活動，邀請優(yōu)秀學(xué)生對參賽選手進行指導(dǎo),，力圖以我們最大的努力幫助選手規(guī)劃好自己的人生,。同時，以此項活動為契機,，形成適合我校就業(yè)指導(dǎo)工作體系和特色,，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，推動我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展,。

激揚青春,，放飛藍色夢想

憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生

xx年10月17日至11月17日

（1）10月17日,，團總支成立小組,，確定分組情況，明確各組,、個人職責(zé)和分工,。

（2）10月17日至10月25日，賽前宣傳動員,。

（3）10月25日至11月2日,，大賽報名階段。

（4）10月22日,，開賽

（5）10月24日,，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座。

（6）10月26日至27日,，提交初賽作品,。

（6）10月28日至31日，評委評議作品,，確定進入復(fù)賽的參賽選手,。

（7）11月1日，公布進入復(fù)賽選手名單及有關(guān)選手海報,。

（8）11月2日至11月6日,，回收復(fù)賽作品。

（9）11月7日,，復(fù)賽現(xiàn)場,，評委評議作品,，確定進入決賽的參賽選手并公布名單。

（10）11月11日至11月14日,，回收決賽作品,。

（11）11月17日，決賽晚會,、定出名次,。

各系（院）報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知，各系（院）報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手,。

自由報名：新校區(qū)食堂門口報名點,，定期派負責(zé)小組值班發(fā)放報名表。（見附錄一）

1,、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座

（1）時間：10月24日

（2）地點：明德樓

（3）講授內(nèi)容：特邀請有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點評,。

（4）活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓(xùn)指導(dǎo)，針對自身的優(yōu)勢及不足,，及時作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,，對比賽作品進行修改及完善，從而從容應(yīng)對決賽,。

1,、初賽

時間：11月1日

第一階段：各系（院）團總支，并成立小組收集作品,，交予系（院）團總支進行評癬選出優(yōu)秀作品5個,，交予主辦負責(zé)人。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱,。

第二階段：收集各系（院）優(yōu)秀作品,、再評比作品（邀請指導(dǎo)老師與專業(yè)老師共同評審）并決定進入復(fù)賽的名單（30人）。

2,、復(fù)賽

時間：11月7日

地點;明德樓

復(fù)賽方式：

階段一,、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復(fù)賽。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品,。

階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評,，并且準備5分鐘以內(nèi)的才藝表演,。通過表演給予加分、選出進入復(fù)賽取前10名進入決賽,。

3,、決賽

時間：待定

地點：下禮堂

流程：

1、第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講,。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示,。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場問辯,。進入最終決賽的選手將接受老師的現(xiàn)場提問，每人限時4分鐘,。最后評委老師將綜合以上三個環(huán)節(jié)的總成績評出最后的勝者,。

2、第三環(huán)節(jié)：情景模擬

a,、將作品以及評分表發(fā)給評委老師,，每五個人發(fā)(收)一次。

b,、主持人介紹到場老師及情景模擬環(huán)節(jié)評分細則并宣

布比賽開始,。

c、情景模擬環(huán)節(jié),。①選手簡述所要模擬的場景及身份,，工作人員幫助其布置場景，每人不得超過1分鐘,。②選手開始情景模擬,，每人不得超過4分鐘。③情境模擬結(jié)束,，工作人員幫助其收拾場地,。計時環(huán)節(jié)，剩余30秒時有一聲鈴音

提示,，結(jié)束時有兩聲鈴音

提示,。

注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行,、問辨環(huán)節(jié),，每個選手至少提問三個問題。

3,、頒獎環(huán)節(jié),，待定

獎項設(shè)置：

1、決賽分為一,、二,、三等獎由評委評出并發(fā)給獎金和獎狀。

一等獎一名100元

二等獎三名每人80元

三等獎六名每人50元

賽事指導(dǎo)：馬文軍老師,、李輝老師,、靳勇老師

策劃指導(dǎo)：魯國貴老師

策劃執(zhí)行：施永鍇唐繼蘋

組委會：團總支10人、藝術(shù)團3人

組委會按職能劃分為5個分組,，分別為公關(guān)組,、

財務(wù)組、宣傳組、后勤組,、執(zhí)行組,。以下為各組職能：

策劃組：團總支2人（唐繼蘋、施永鍇）

負責(zé)整個系列活動的策劃和計劃控制,、嘉賓邀請及內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作,。

公關(guān)組：團總支實踐部和藝術(shù)團

負責(zé)活動的贊助事宜和對外聯(lián)系活動相關(guān)的組織。

財務(wù)組：團總支信息部

財務(wù)的制度設(shè)置,、預(yù)算及收支情況,。

宣傳組：團總支宣傳部

活動宣傳方案的制定和實施。

后勤組：團總支組織部和素拓督察部

比賽場地申請,、布置,、禮儀和相關(guān)后勤保障。

執(zhí)行組：團總支策劃部

執(zhí)行活動策劃,。

各分組活動流程安排：

★策劃組

（1）10月15日,，成立活動策劃小組，明確活動內(nèi)容及相關(guān)程序,，討論活動策劃并進行人員分工,。

（2）10月15日至17日，對策劃作出整理,，相應(yīng)的修改后,，定出終稿，以便于公關(guān)組使用,。

（3）10月18日,，擬定通知，于就促會發(fā)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知,，同時校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜,。

（4）10月18日至11月10日，負責(zé)場地申請及相關(guān)的指導(dǎo)工作,，制作大賽指導(dǎo)手冊與宣傳手冊,。

★公關(guān)組

（1）10月4日，召開組內(nèi)會議,，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工,。

（2）10月5日至8日，小組成員處理贊助事宜,。

（3）10月18日至24日,，協(xié)助策劃組制作指導(dǎo)手冊和宣傳手冊。

（4）10月24-30日,，靈活機動。

（4）10月17日至11月10日，第二階段,，繼續(xù)完成決賽現(xiàn)場贊助事宜,。

★財務(wù)組

（1）10月18日，制定相關(guān)財務(wù)制度,。

（2）整個活動期間,，做好財務(wù)收支記錄及相關(guān)財務(wù)工作

★宣傳組

（1）10月17日，小組成立,，召開會議,，明確任務(wù)。

（2）10月18日,，根據(jù)活動宣傳方案,，小組進行討論并確定宣傳方式。

（3）10月18日至22日,，設(shè)計書簽,、宣傳冊及海報、橫幅,、參賽指南,。

（4）10月22日，宣傳開始,，海報張貼,、橫幅懸掛，宣傳手冊發(fā)放,。廣播,、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳。

（5）10月21日,，分發(fā)宣傳單及宣傳冊和大賽紀念書簽,。

（6）11月5日，公布初賽晉級結(jié)果與入圍名單,。設(shè)計優(yōu)秀作品展示,。

（7）10月30日，召開小組組內(nèi)會議,，進行再次分工,，成員明確各自職責(zé)。

（8）11月3日,，跟進復(fù)賽選手報道階段,，了解選手心路歷程。

（9）11月9日,，決賽名單公示,。

（10）11月10日—11月17日,，全面報道決賽情況，以及選手交流培訓(xùn),。

★后勤組

（1）10月7日,，召開組內(nèi)會議，了解賽事,，明確工作內(nèi)容及進行工作的分工,。

（2）10月18日-20日，負責(zé)華園大道賽事咨詢報名處的桌椅及有關(guān)資料的搬運工作,。

（3）10月22日負責(zé)講座后勤事宜,。

（4）11月9日及13日，負責(zé)賽場后勤事宜,。

★執(zhí)行組

（1）9月20日,，召開組內(nèi)會議，了解賽事,，明確工作內(nèi)容及進行工作的分工,。

（2）10月25日，聯(lián)系相關(guān)歷屆參賽選手,，準備11月2日的講座,。

（3）10月22日，主要負責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計指導(dǎo)講座,。

（4）10月25日至31日,，聯(lián)系老師評委，溝通比賽相關(guān)事宜,。

（5）11月9日,，進行復(fù)賽，負責(zé)復(fù)賽的舉行,。

（6）11月17日,，進行決賽，負責(zé)決賽的舉行,。

主題：激揚青春,，放飛藍色夢想

憧憬未來，規(guī)劃職業(yè)人生

前期主題：面向天藍,。勇敢嘗試,，放飛夢想紙飛機

中期主題：感受湖藍。靜默地等候,，完善職業(yè)新規(guī)劃

后期主題：耀寶石藍,。絢麗地綻放，開創(chuàng)人生新旅程

前期宣傳策劃：前期宣傳緊扣藍色夢想的第一奏曲“天藍“,，天藍是最淺的藍色,，幾乎不含紅的痕跡,。他是“初始”的顏色，也寓意著許多的學(xué)生他們對職業(yè)生涯的規(guī)劃還是接近空白的,，是需要他們在自己的天藍的職業(yè)未來中不斷勾畫藍圖,。因此來激勵他們積極地參加比賽，以科學(xué)態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，贏在職業(yè)的起跑線上，從而更好地規(guī)劃自己的未來人生.

（1）紙飛機—氣球宣傳：用宣傳單折成紙飛機粘在氣球上,，將氣球綁新校區(qū)食堂展板,，或進行分發(fā)。

海報宣傳：

a：宣傳海報：以前期主題為核心內(nèi)容,，將設(shè)計好的版式和內(nèi)容制作成海報,，張貼于全校的學(xué)生宿舍樓的門上。

（2）橫幅,、豎幅宣傳：位于老校區(qū)和新校區(qū)各掛一條橫幅,，進行賽前宣傳。

（3）傳單宣傳：將設(shè)計好的宣傳單和報名單的形式進行發(fā)放,，需要印制300張,，主要由執(zhí)行小組和宣傳小組負責(zé)進行發(fā)放，分發(fā)到各系（院）班級,。

（4）媒體宣傳：雁嶺廣播臺,、校園論壇、對比賽進行介紹和宣傳,，開通比賽的郵箱,。

（5）網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用桑梓論壇、易網(wǎng),、校內(nèi)好友宣傳（校內(nèi)投票,、選手比賽心得寫校內(nèi)等）、qq群宣傳（班級群,、學(xué)院群,、社團群、部門群）,。

（7）對外邀請：邀請政管系領(lǐng)導(dǎo)老師,，各兄弟院系的團總支副書記作為嘉賓。

（8）賽后宣傳：

①對比賽中獲得獎項的同學(xué)進行宣傳,，以及舉行比賽精彩瞬間的圖片展,。

②用橫幅進行慶祝職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的圓滿落幕。

★預(yù)期效果：讓楚雄師范學(xué)院的學(xué)生了解什么是職業(yè)生涯規(guī)劃,、怎么進行職業(yè)生涯規(guī)劃,，更加從容應(yīng)對未來就業(yè)與人生,。

評委老師意見：

楚雄師范學(xué)院首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽組委會制

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書封面 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃策劃書結(jié)尾篇十四

古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！泵鎸θ找鎳谰木蜆I(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該盡早地進行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，規(guī)劃好大學(xué)四年的學(xué)習(xí),、生活、工作,，合理的安排大學(xué)四年時間,，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，并確定職業(yè)發(fā)展方向和實施策略,，使大學(xué)生在大學(xué)期間和以后的人生發(fā)展道路中少走彎路,。

本次賽事旨在引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心,，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力,，進而提高我校學(xué)生的就業(yè)競爭力，贏在職場的起跑線上,。本次大賽由楚雄師范學(xué)院團學(xué)工作部主辦,，政管系團總支、政管系大學(xué)生藝術(shù)團,、雁嶺廣播站承辦,，將配套舉辦相關(guān)的講座、論壇等系列活動,，邀請優(yōu)秀學(xué)生對參賽選手進行指導(dǎo),，力圖以我們最大的努力幫助選手規(guī)劃好自己的人生。同時,，以此項活動為契機,，形成適合我校就業(yè)指導(dǎo)工作體系和特色，促進學(xué)風(fēng)建設(shè),，推動我校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的進一步發(fā)展,。

激揚青春，放飛藍色夢想

憧憬未來,，規(guī)劃職業(yè)人生

xx年10月17日至11月17日

10月17日,，團總支成立小組，確定分組情況,，明確各組,、個人職責(zé)和分工。

10月17日至10月25日,，賽前宣傳動員,。

10月25日至11月2日,，大賽報名階段。

10月22日,，開賽

10月24日,，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座。

10月26日至27日,，提交初賽作品,。

10月28日至31日，評委評議作品,，確定進入復(fù)賽的參賽選手,。

11月1日，公布進入復(fù)賽選手名單及有關(guān)選手海報,。

11月2日至11月6日，回收復(fù)賽作品,。

11月7日,，復(fù)賽現(xiàn)場，評委評議作品,，確定進入決賽的參賽選手并公布名單,。

(10)11月11日至11月14日，回收決賽作品,。

(11)11月17日,，決賽晚會、定出名次,。

各系(院)報名：各系院發(fā)放關(guān)于舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知,，各系(院)報送大賽組委員5名優(yōu)秀選手。

自由報名：新校區(qū)食堂門口報名點,，定期派負責(zé)小組值班發(fā)放報名表,。(見附錄一)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)培訓(xùn)講座

時間：10月24日

地點：明德樓

講授內(nèi)容：特邀請有關(guān)專家就職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品攥寫方法以及歷年優(yōu)秀作品點評。

活動目的：使參賽選手接受有效而有培訓(xùn)指導(dǎo),，針對自身的優(yōu)勢及不足,，及時作出適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，對比賽作品進行修改及完善,，從而從容應(yīng)對決賽,。

1、初賽

時間：11月1日

第一階段：各系(院)團總支,，并成立小組收集作品,，交予系(院)團總支進行評選、選出優(yōu)秀作品5個,，交予主辦負責(zé)人,。還要把電子稿的形式發(fā)到指定郵箱,。

第二階段：收集各系(院)優(yōu)秀作品、再評比作品(邀請指導(dǎo)老師與專業(yè)老師共同評審)并決定進入復(fù)賽的名單(30人),。

2,、復(fù)賽

時間：11月7日

地點;明德樓

復(fù)賽方式：

階段一、挑選書面作品大賽階段選手30名選手進入復(fù)賽,。同時進行第二輪書面作品大賽階段得分30名選手重新修改和完善自己作品,。

階段二、30名選手修改作品后提交經(jīng)評委老師評,，并且準備5分鐘以內(nèi)的才藝表演,。通過表演給予加分、選出進入復(fù)賽取前10名進入決賽,。

3,、決賽

時間：待定

地點：下禮堂

流程：

1、第一環(huán)節(jié)：ppt展示及其演講,。進入決賽的10名選手每人進行3分鐘左右的ppt展示,。

第二環(huán)節(jié)：現(xiàn)場問辯。進入最終決賽的選手將接受老師的現(xiàn)場提問,，每人限時4分鐘,。最后評委老師將綜合以上三個環(huán)節(jié)的總成績評出最后的勝者。

2,、第三環(huán)節(jié)：情景模擬

a,、將作品以及評分表發(fā)給評委老師，每五個人發(fā)(收)一次,。

b,、主持人介紹到場老師及情景模擬環(huán)節(jié)評分細則并宣

布比賽開始。

c,、情景模擬環(huán)節(jié),。

①選手簡述所要模擬的場景及身份，工作人員幫助其布置場景,，每人不得超過1分鐘,。

②選手開始情景模擬，每人不得超過4分鐘,。

③情境模擬結(jié)束,，工作人員幫助其收拾場地。計時環(huán)節(jié),，剩余30秒時有一聲鈴音提示,，結(jié)束時有兩聲鈴音提示。

注：每五個選手為一組、ppt展示和情景模擬交替進行,、問辨環(huán)節(jié),，每個選手至少提問三個問題。

3,、頒獎環(huán)節(jié),，待定

獎項設(shè)置：

1、決賽分為一,、二,、三等獎由評委評出并發(fā)給獎金和獎狀。

一等獎一名100元

二等獎三名每人80元

三等獎六名每人50元

賽事指導(dǎo)：馬文軍老師,、李輝老師,、靳勇老師

策劃指導(dǎo)：魯國貴老師

策劃執(zhí)行：施永鍇唐繼蘋

組委會：團總支10人、藝術(shù)團3人

組委會按職能劃分為5個分組,，分別為公關(guān)組,、

財務(wù)組、宣傳組,、后勤組,、執(zhí)行組。以下為各組職能：

策劃組：團總支2人(唐繼蘋,、施永鍇)

負責(zé)整個系列活動的策劃和計劃控制、嘉賓邀請及內(nèi)外部協(xié)調(diào)工作,。

公關(guān)組：團總支實踐部和藝術(shù)團

負責(zé)活動的贊助事宜和對外聯(lián)系活動相關(guān)的組織,。

財務(wù)組：團總支信息部

財務(wù)的制度設(shè)置、預(yù)算及收支情況,。

宣傳組：團總支宣傳部

活動宣傳方案的制定和實施,。

后勤組：團總支組織部和素拓督察部

比賽場地申請、布置,、禮儀和相關(guān)后勤保障,。

執(zhí)行組：團總支策劃部

執(zhí)行活動策劃。

各分組活動流程安排：

策劃組

10月15日,，成立活動策劃小組,，明確活動內(nèi)容及相關(guān)程序，討論活動策劃并進行人員分工,。

10月15日至17日,，對策劃作出整理，相應(yīng)的修改后,，定出終稿,，以便于公關(guān)組使用。

10月18日,，擬定通知,，于就促會發(fā)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知,，同時校就業(yè)工作群上宣傳比賽相關(guān)事宜。

10月18日至11月10日,，負責(zé)場地申請及相關(guān)的指導(dǎo)工作,，制作大賽指導(dǎo)手冊與宣傳手冊。

公關(guān)組

10月4日,，召開組內(nèi)會議,，討論拉贊助的實施方案并進行人員分工。

10月5日至8日,，小組成員處理贊助事宜,。

10月18日至24日，協(xié)助策劃組制作指導(dǎo)手冊和宣傳手冊,。

10月24-30日,，靈活機動。

10月17日至11月10日,，第二階段,，繼續(xù)完成決賽現(xiàn)場贊助事宜。

財務(wù)組

10月18日,，制定相關(guān)財務(wù)制度,。

整個活動期間，做好財務(wù)收支記錄及相關(guān)財務(wù)工作

宣傳組

10月17日,，小組成立,，召開會議，明確任務(wù),。

10月18日,，根據(jù)活動宣傳方案，小組進行討論并確定宣傳方式,。

10月18日至22日,，設(shè)計書簽、宣傳冊及海報,、橫幅,、參賽指南。