每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得1

前不久讀報(bào),，被兩位老人的故事深深感動(dòng)。退休老教師葉連平,，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái),，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都,，生活在氣候干旱,、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河,，引水灌溉,，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人,、種樹(shù),，不一樣的選擇，卻有著一樣的堅(jiān)守,。

兩位耄耋老人看似單調(diào)的堅(jiān)守,，卻收獲眾多點(diǎn)贊。在他們身上,，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹,，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng)，也啟人思考,。

我們常說(shuō),，不忘初心，方得始終,。初心是什么?因職業(yè)不同,、經(jīng)歷相異，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案,。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō),，“學(xué)生滿堂，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō),，“我就想留在這里,，這里的胡楊需要我”就是初心。初心,，可以助人堅(jiān)定信仰,，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴,?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚?、出生入死,，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山,，支撐他的正是那份寶貴的初心,。

初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”,，唯有二者兼?zhèn)?，才能?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實(shí)中,，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景,，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地,。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn),、忘記了為什么出發(fā),，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑,，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井,，自然也就難以品嘗到成功的甘泉,。事實(shí)證明，做任何事情都是始于初心,、成于堅(jiān)守,，守得住、行得穩(wěn),，才能積蓄力量,、厚積薄發(fā)。

干事創(chuàng)業(yè),、為民造福,，更需要守初心、擔(dān)使命,。今天我們開(kāi)展“不忘初心,、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心,，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng),，以用心堅(jiān)守成就更大作為。不久前,，中央和國(guó)家機(jī)關(guān)工委組織優(yōu)秀駐村第一書(shū)記先進(jìn)事跡巡回宣講,。這些駐村第一書(shū)記離開(kāi)大城市，毅然投身脫貧攻堅(jiān)一線,，日夜奮戰(zhàn),、摸爬滾打，為群眾謀取實(shí)實(shí)在在的利益,，用奮斗詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命,。一位駐村第一書(shū)記說(shuō)，每每夜深人靜,，他時(shí)常自問(wèn)：“我來(lái)村里的初衷是什么?我為扶貧做了什么?”這樣的省思與叩問(wèn)，映照著為人民服務(wù)的赤子之心,，啟示我們?cè)撊绾螆?jiān)守自己的崗位,。

每一次抵達(dá)，都意味著新的出發(fā),。以恒心堅(jiān)守初心,、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守，堅(jiān)定信念,、勇毅前行,，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界，攀登人生的新峰巒,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得2

“第一書(shū)記”黃文秀,，思人生價(jià)值，返鄉(xiāng)扶貧;“核潛艇之父”黃旭華，憂國(guó)家發(fā)展,，迎難鉆研;“沙漠愚公”蘇和,，念故土深情，植林千畝,?？v觀當(dāng)下，無(wú)數(shù)有志之士無(wú)一不是緊跟時(shí)代,，奉獻(xiàn)一生,。站在時(shí)代新起點(diǎn)的青年也理應(yīng)以時(shí)代為“坐標(biāo)”，定位青春人生航向,，彰顯價(jià)值,，不負(fù)國(guó)之芳華。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，為國(guó)利民,，需要以順應(yīng)時(shí)代潮流為前提。隨著信息化現(xiàn)代社會(huì)的到來(lái),，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們的生活,、交往和就業(yè)求職提供便利，同時(shí)也產(chǎn)生相應(yīng)的“馬太效應(yīng)”,，“低頭族”,、“信息毒瘤”等時(shí)代弊病卻讓人處于兩難境地。支教教師張玉滾,，在艱苦惡劣的環(huán)境下忍著失去女兒的痛苦,，堅(jiān)持支教，他立足于時(shí)代發(fā)展,，響應(yīng)國(guó)家“扎根基層”的號(hào)召,，他的一生，因緊跟時(shí)代,，默默付出而顯得輝煌,。因此，要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，做到為國(guó)利民,，就要和時(shí)代一起前進(jìn)。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，為國(guó)利民,，需要以努力拼搏奮斗為核心。曾經(jīng)的90后被貼上“非主流”,、“叛逆”等標(biāo)簽,，如今他們中的一部分已悄然成為每個(gè)行業(yè)的精英力量,。在商場(chǎng)上，越來(lái)越多的“90后創(chuàng)業(yè)者”發(fā)光發(fā)熱;在體育競(jìng)賽中,，越來(lái)越多的“90后世界冠軍”不斷涌現(xiàn);在為人民服務(wù)的使命下,，越來(lái)越多的“90后村官”扎根奉獻(xiàn)。他們正憑借著自己的努力和拼搏,，成為創(chuàng)新格局的新力量,，在從“新生”到“中堅(jiān)”。青年人需要做好自己,，不斷積累與沉淀,，厚積薄發(fā)，唱響奮斗之歌,。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,，為國(guó)利民，需要以做好應(yīng)做之事為保障,。古語(yǔ)有云“知人者智,，知己者明?！碑?dāng)前社會(huì),，我們都在強(qiáng)調(diào)個(gè)人的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,，我們每個(gè)人都在扮演著不同的角色并擔(dān)負(fù)著這個(gè)角色所賦予的期待,，不要抱怨生活的壓力與工作的負(fù)累，身處于社會(huì),，有相應(yīng)權(quán)利,，更有與之匹配的責(zé)任。作為一名公職人員,，身負(fù)國(guó)家人民期望之重?fù)?dān),，更應(yīng)秉持“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的信念,，做好本職工作,，不斷前進(jìn)。

習(xí)近平總書(shū)記曾言“不忘初心,，方得始終”，時(shí)代的波濤滾滾向前,，或許我們身處其中,，十分渺小，但眼前的未知既可能是困難也可能是機(jī)遇,，而想要成為什么,，前提是必須要付出什么,，知道時(shí)代需要什么，社會(huì)需要什么,，人民需要什么,。唯有如此，才能真正做到讓青春無(wú)悔,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得3

黨中央剛剛發(fā)出《認(rèn)真做好“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)工作的通知》,，要求通過(guò)認(rèn)真總結(jié),，教育引導(dǎo)黨員、干部以主題教育總結(jié)工作為新的起點(diǎn),，不忘初心,、牢記使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終保持奮斗精神和革命精神,，敢于斗爭(zhēng),、善于斗爭(zhēng)，重整行裝再出發(fā),，奮力奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新勝利,。但這并不意味這主題教育結(jié)束了?？梢苑潘闪?。作為一名基層黨支部的普通黨務(wù)工作者，我深感主題教育工作并未結(jié)束,，永遠(yuǎn)在路上,。

一、繼續(xù)做好主題教育常態(tài)化,、制度化

黨中央發(fā)布的《2019-2023黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃》明確指出,，黨員培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是短短幾個(gè)月就完成的事情,，面對(duì)新時(shí)代,，我黨面臨著各種挑戰(zhàn)，這就需要我們用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝自己,，不斷學(xué)習(xí),，才能使自己黨性不斷提高，政治理論水平不斷上升,，所以要把主題教育當(dāng)做常態(tài)化工作來(lái)抓,，制定完備的學(xué)習(xí)制度,，才能做好黨員的教育培訓(xùn)工作，才能不斷提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

二,、服務(wù)群眾，永遠(yuǎn)在路上

不忘初心,，貴在持之以恒,，我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，如果開(kāi)頭一時(shí)興起地服務(wù)群眾,，而后卻逐漸忘記了服務(wù)群眾的初心,，背離信仰，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持,，脫離群眾,，就會(huì)腐化變質(zhì)。所以我們必須在生活中踏實(shí)做好每一件事情,，在服務(wù)群眾上永不松懈,，自覺(jué)主動(dòng)地為師生排憂解難，把學(xué)習(xí)利益放在最高處,，才能做到不忘初心,，才能加強(qiáng)黨性修養(yǎng),。

三、教育崗位,，我們堅(jiān)守

作為一所普通農(nóng)村初中的黨員教師,，特別是一名政治教師，我深感肩上責(zé)任之重大,，為社會(huì)主義事業(yè),、為我黨的事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人，是我最重要的工作,，這就需要我要永遠(yuǎn)牢記初心,，不負(fù)使命。堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，用黨的思想武裝自己的頭腦，才能不忘初心,。才能做好工作。

所以，作為一名普通的教育戰(zhàn)線上的黨員教師,，要不斷鞏固拓展主題教育成果。繼續(xù)做好主題教育工作常態(tài)化,，制度化,，把主題教育工作激發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為發(fā)奮工作，為人民服務(wù)的初心和動(dòng)力,。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得4

退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅(jiān)守三尺講臺(tái),，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱,、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣,，年逾八十仍堅(jiān)持打井挖河，引水灌溉,，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊,。育人、種樹(shù),，不一樣的選擇,，卻有著一樣的堅(jiān)守。

在他們身上,，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹,，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神，令人感動(dòng),，也啟人思考,。我們常說(shuō)，不忘初心,，方得始終,。初心是什么?因職業(yè)不同、經(jīng)歷相異,，每個(gè)人會(huì)給出自己的答案,。對(duì)于葉連平來(lái)說(shuō)，“學(xué)生滿堂,，桃李遍天下”是他的初心;對(duì)于班都來(lái)說(shuō),，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心,。初心,，可以助人堅(jiān)定信仰，激發(fā)奮斗的意志,，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴,?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭(zhēng)年代不怕?tīng)奚?、出生入死,，在和平時(shí)期深藏功名、扎根大山,，支撐他的正是那份寶貴的初心,。

初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅(jiān)守如同“半徑”,，唯有二者兼?zhèn)?，才能?huà)好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實(shí)中,，很多人一開(kāi)始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景,，最終卻沒(méi)有抵達(dá)目的地,。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn),、忘記了為什么出發(fā),，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑,，不愿花時(shí)間和精力去鑿一口深井,，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實(shí)證明,，做任何事情都是始于初心,、成于堅(jiān)守，守得住,、行得穩(wěn),，才能積蓄力量、厚積薄發(fā),。

干事創(chuàng)業(yè),、為民造福，更需要守初心,、擔(dān)使命,。今天我們開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心,，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅(jiān)守成就更大作為。

每一次抵達(dá),，都意味著新的出發(fā),。以恒心堅(jiān)守初心、用執(zhí)著詮釋堅(jiān)守,，堅(jiān)定信念,、勇毅前行，我們定能不斷開(kāi)辟發(fā)展的新境界,，攀登人生的新峰巒。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得5

黨建強(qiáng)則發(fā)展強(qiáng),，融合興則事業(yè)興,。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持以提升全校各級(jí)黨組織的組織力為重點(diǎn),，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作雙融雙促,，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供不可或缺的助推力和引領(lǐng)力,。

聚焦政治建設(shè)，強(qiáng)化思想引領(lǐng),。扎實(shí)開(kāi)展基層黨組織理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化黨支部教育管理黨員的主體作用。以黨委理論中心組學(xué)習(xí),、“三會(huì)一課”為基本制度,，以二級(jí)黨組織、黨支部為主抓對(duì)象,，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常,、抓在經(jīng)常。以“不忘初心,、牢記使命”主題教育為抓手,，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育,、健康工作的重要指示,，開(kāi)展“三學(xué)三問(wèn)”、“四重四亮”等活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)廣大黨員干部提高理論素養(yǎng),、接受思想洗禮，增強(qiáng)立德樹(shù)人的責(zé)任感和使命感,。利用暑期組織領(lǐng)導(dǎo)干部信仰信念黨性與開(kāi)放發(fā)展研修班,、“天醫(yī)星”“五度”思政骨干培訓(xùn)班、黨建與輔導(dǎo)員(班主任)培訓(xùn)班等專題培訓(xùn)(研修)班，印發(fā)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想應(yīng)知應(yīng)會(huì)500題,，組織習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論知識(shí)閉卷考試,，考試成績(jī)記入黨員干部年度考核檔案，進(jìn)一步提升黨員干部黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

聚焦制度建設(shè),，完善制度體系。不斷健全完善以“一核四驅(qū)”為引領(lǐng)的制度建設(shè)：黨委是領(lǐng)導(dǎo)核心,，它猶如一輛車的發(fā)動(dòng)機(jī)與方向盤;校長(zhǎng)理政,、教授治學(xué)、教職代會(huì)民主治理,、社會(huì)參與,，猶如車之主驅(qū)的四個(gè)輪子。在“一核四驅(qū)”的制度框架下,，加快建立健全各項(xiàng)配套的制度體系：針對(duì)組織生活不規(guī)范,、主體責(zé)任不明確等問(wèn)題，研究出臺(tái)黨組織會(huì)議議事規(guī)則,、民主(組織)生活會(huì),、“三會(huì)一課”等八項(xiàng)制度。嚴(yán)格按照“制定講民主,、執(zhí)行講服從”的管理準(zhǔn)則,，做到事事有制度、人人守制度,。通過(guò)中心組學(xué)習(xí),、專題講座、集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等方式深化學(xué)校系列制度的學(xué)習(xí),，全面加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督，切實(shí)提高制度執(zhí)行力,。

聚焦組織建設(shè),，筑牢戰(zhàn)斗堡壘。深入貫徹中組部,、教育部《關(guān)于修訂高校院(系)黨組織會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則有關(guān)問(wèn)題的答復(fù)口徑》等規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校院(系)級(jí)黨組織議事會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì)議等制度。全面落實(shí)基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“十條規(guī)范”,，實(shí)施黨支部活動(dòng)“五步工作法”,，組織黨支部書(shū)記輪訓(xùn)，有針對(duì)性地組織專題培訓(xùn),，重點(diǎn)抓好教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程,。利用“新中國(guó)成立70周年”契機(jī),，組織開(kāi)展“四有”主題黨日等活動(dòng)，實(shí)施二級(jí)黨組織要打造黨建品牌工程,，開(kāi)展黨員師生亮身份,、過(guò)“政治生日”等活動(dòng)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新機(jī)制,，推動(dòng)線上線下黨組織建設(shè)同步發(fā)展,。

聚焦紀(jì)律建設(shè)，從嚴(yán)黨員管理,。以監(jiān)督考核為抓手,，推動(dòng)黨建責(zé)任落實(shí)再升級(jí)，繼續(xù)壓細(xì)壓實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任,。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的“一崗雙責(zé)”和基層黨組織書(shū)記的主體責(zé)任,，推動(dòng)二級(jí)黨委(總支)書(shū)記“書(shū)記項(xiàng)目”逐步開(kāi)展、落地生根,、卓有實(shí)效。繼續(xù)深化黨建目標(biāo)監(jiān)督考核,，加強(qiáng)黨建工作督查,，形成月檢查通報(bào)制度。落實(shí)好黨組織書(shū)記述職考評(píng)機(jī)制,，規(guī)范落實(shí)黨內(nèi)基本生活制度,，進(jìn)一步夯實(shí)和鞏固黨建基礎(chǔ)工作。規(guī)范開(kāi)展發(fā)展黨員工作,，加大在高知群體中發(fā)展黨員力度，吸納更多優(yōu)秀人才進(jìn)入黨組織隊(duì)伍,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得6

扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，推動(dòng)全體干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷往心里走,、往深里悟、往實(shí)里做,。要做到“五學(xué)”,，學(xué)深悟透、融會(huì)貫通,、真信篤行,，切實(shí)達(dá)到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,，推動(dòng)主題教育走深走實(shí),。

原原本本研讀深學(xué),。圍繞《學(xué)習(xí)綱要》《論述摘編》、黨章,、《準(zhǔn)則》《條例》等內(nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)必學(xué)篇目，通過(guò)組織黨委中心組集中學(xué)習(xí),、班子成員個(gè)人自學(xué),、開(kāi)展專題研討等方式，使黨員干部靜下心讀原著,、學(xué)原文,、悟原理，談?wù)J識(shí)體會(huì),、找差距不足,、提改進(jìn)措施。

豐富教育載體促學(xué),。依托革命傳統(tǒng)教育,、警示教育基地等資源，邀請(qǐng)黨校教師授課,，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性,、實(shí)效性和感染力，主題教育期間,，全體黨員接受了革命傳統(tǒng)教育,、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育;通過(guò)各班子領(lǐng)導(dǎo)到各支部上黨課,，圍繞“四個(gè)講清楚”促學(xué),。

強(qiáng)化分類指導(dǎo)督學(xué)。各黨政班子領(lǐng)導(dǎo)要分別聯(lián)系指導(dǎo)所掛幫村(社區(qū)),，嚴(yán)格督學(xué),，采取參與到會(huì)指導(dǎo)參與推進(jìn)《學(xué)習(xí)計(jì)劃》、訪談,、查看學(xué)習(xí)筆記等方式了解學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓好指導(dǎo)督學(xué),。

針對(duì)不能到會(huì)黨員送學(xué),。各支部要針對(duì)在家老弱病殘黨員、外出流動(dòng)黨員開(kāi)展針對(duì)性的送學(xué),，對(duì)在家老弱病殘通過(guò)送書(shū)上門,、知識(shí)宣講,、精神傳達(dá)等方式開(kāi)展送學(xué);對(duì)外出流動(dòng)黨員，通過(guò)短信,、微信等媒體,，開(kāi)展多次學(xué)習(xí)內(nèi)容推送，確保黨員學(xué)習(xí)全覆蓋,。

組織黨員干部網(wǎng)學(xué),。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP”，組織黨員干部進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，通過(guò)積分體現(xiàn)干部學(xué)習(xí)情況,，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話，有力推動(dòng)了學(xué)習(xí)走深走實(shí),。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得7

不忘初心,，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)今世界,，人才越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用更加突顯,。共產(chǎn)黨人要不忘初心,、牢記使命,，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)和兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，歸根到底靠人才,、靠教育,。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,。

國(guó)家和社會(huì)離不開(kāi)教育，這決定著教師的社會(huì)角色具有極端重要性,。我們要積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召,，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者,，為祖國(guó)的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力,，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。

第一,，不忘初心,，牢記使命,，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng)。韓愈《師說(shuō)》有言：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。作為教師，首要任務(wù)是傳道,。什么是道?就是國(guó)家和民族的厚重歷史,、優(yōu)秀文化、意識(shí)形態(tài),。教師是知識(shí)的化身,、智慧的化身、力量的化身,，負(fù)有傳承歷史,、開(kāi)啟未來(lái)的神圣使命，任何時(shí)候,、任何場(chǎng)合都必須做到政治立場(chǎng)堅(jiān)定,，具備與教師身份相符合的意識(shí)和覺(jué)悟，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策,、有損黨和政府形象的行為作斗爭(zhēng),，無(wú)論在任何場(chǎng)合，尤其是課堂上,，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞,，絕不允許發(fā)表有損黨和國(guó)家形象的言論，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想,。時(shí)刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任,，做到耳聰目明，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，向?qū)W生傳遞正能量,，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會(huì)主義“四個(gè)自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才.并通過(guò)“小手拉大手”,，影響家長(zhǎng),、帶動(dòng)家庭、輻射社會(huì),，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳,，入腦入心。

第二,，不忘初心,，牢記使命，就要有為人師表的形象,。教師就是學(xué)生的榜樣,，一舉手一投足,、一言一行作用于學(xué)生心靈，對(duì)塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響,。教師如果行為不端,，至少會(huì)造成三個(gè)方面的影響，一是影響自己的圣潔形象,，二是影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)甚至“三觀”的形成,，三是影響國(guó)家教育整體形象。因此,，大家要站在對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的高度,，自覺(jué)規(guī)范一言一行,，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師光輝形象，一要做政治堅(jiān)定的表率,、在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問(wèn)陋上,，敢于亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng),，絕下做“兩面人”“老好人”,，用自己的一一行感來(lái)學(xué)生、影響學(xué)生,、帶動(dòng)學(xué)生：二要做救書(shū)向人的措慢,，以身作則、行為示范,，引導(dǎo)和幫助生扣好人生的第一?？圩樱盐蘸萌松较?，用欣益增資學(xué)生的信心,，用他任樹(shù)立學(xué)生的自薄,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)成長(zhǎng),，讓每一個(gè)學(xué)生都享級(jí)成功的喜悅，三要做修身立確的梅樣,、自覺(jué)培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛(ài)好,，自覺(jué)低制不文明行為，遠(yuǎn)商賭博,、,、酒巡等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng),，端正校風(fēng),，用自己的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力感染學(xué)生。

我認(rèn)為平安是福,，平淡是福,，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去,，撲下身來(lái)，用心血去成就美好的教育事業(yè),，懷著一顆無(wú)私,、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育,，用平凡演繹偉大,，用對(duì)黨的教育惠業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)譜寫(xiě)出感人的篇章!

我們要不忘初心、牢記便命,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的責(zé)獻(xiàn),，用實(shí)際行動(dòng)去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫(huà)卷!

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得8

老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅(jiān)守初心,、不改本色,，事跡感人,。在部隊(duì)，他保家衛(wèi)國(guó);到地方,，他為民造福,。他用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書(shū)寫(xiě)了精彩人生,，是廣大部隊(duì)官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，凝聚起萬(wàn)眾一心奮斗新時(shí)代的強(qiáng)大力量,。

不忘初心，方得始終,。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,。號(hào)召全黨全人民要永遠(yuǎn)與人民同呼吸,、共命運(yùn)、心連心,，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),。作為黨員教師要立足自身崗位，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”,，做到知責(zé),、明責(zé)、盡責(zé),，真正把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來(lái),，把該管的事情管到位。做到自律,，嚴(yán)格要求自己,，努力把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了更高更好。

教師這份職業(yè)是充滿責(zé)任感的,，我們教育和服務(wù)的對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的有思想,、有感情、有個(gè)性的學(xué)生,，要引導(dǎo)學(xué)生走向知識(shí),、走向社會(huì)、走向生活,。教師對(duì)學(xué)生的影響是深刻且強(qiáng)大的,，所以我們?cè)诼男羞@份職業(yè)的職責(zé)時(shí)，要恪守教育良知,，要有政治意識(shí),，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心;要有正確的政治方向,、堅(jiān)定的政治立場(chǎng),、較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從講政治的角度和高度來(lái)觀察,、分析和處理問(wèn)題;要樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持清醒的頭腦,，在大是大非面前,，站穩(wěn)腳跟,、 旗幟鮮明,，經(jīng)受得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。端正自己的工作態(tài)度,，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)自己的這份職業(yè),。

在工作中甘于奉獻(xiàn)是一種覺(jué)悟,、一種境界，甘于奉獻(xiàn)更是一種美德,，更是一種力量,。也是中華民族精神的重要組成部分，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神追求,。黨員干部要堅(jiān)定甘于奉獻(xiàn),，不為回報(bào)的信念，要始終做到吃苦在前,，享受在后,，勤奮敬業(yè)、任勞任怨,，勇于創(chuàng)新,、敢于擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地干出一番事業(yè),。

我們無(wú)論已經(jīng)走了多遠(yuǎn),，都不要忘記為什么出發(fā);無(wú)論現(xiàn)在已經(jīng)改變了多少，都不能忘記當(dāng)初的夢(mèng)想和追求,。對(duì)于先人傳承下來(lái)的優(yōu)秀道德規(guī)范和人文精神,，我們要善于運(yùn)用、傳承發(fā)揚(yáng),、積極踐行,、率先垂范，作為政以德,、正心修身的模范,，做一名合格的黨員教師。

不忘初心,，方能致遠(yuǎn),。每一個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者。而作為黨員教師,，便是教育夢(mèng)的筑夢(mèng)者,，每個(gè)人夢(mèng)想可能千差萬(wàn)別，但在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的征途上,，需要凝聚每一份力量,。學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)，“時(shí)時(shí)銘記,、事事堅(jiān)持,、處處上心”。從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起,，以“愚公移山”的實(shí)干精神,，實(shí)事求是，矢志不渝,，艱苦奮斗,，時(shí)刻“照鏡子、正衣冠”,，提高自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高的能力,，用教育托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。堅(jiān)信只有做“最好”的我,，懷揣黨員先進(jìn)性,，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩,，才能無(wú)愧于職責(zé),，無(wú)愧于使命，無(wú)愧于黨和人民,，共同的“中國(guó)夢(mèng)”就可以更加真切地照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，照進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心中。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得9

2019年對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是個(gè)幸運(yùn)年,。依稀記得兒時(shí)父母讓我抓周，當(dāng)時(shí)父親用相機(jī)記錄下我抓的結(jié)果——教師,?？赡苁敲凶⒍ǎ瑥男〉酱蟮膲?mèng)想就是成為一名優(yōu)秀的人民教師,。我的奶奶是一名語(yǔ)文教師,，小時(shí)候最喜歡的事情就是跟著她去學(xué)校，或者也是奶奶影響了我,，更加堅(jiān)定我成為教師的決心,。高考那年，成績(jī)不夠師范大學(xué),，但依舊改變不了我要成為教師的心,，家里人勸我學(xué)會(huì)計(jì)，好找工作,，我還是毅然決然的選擇了漢語(yǔ)言文學(xué),，成為語(yǔ)文老師是我?jiàn)^斗的目標(biāo),。大學(xué)畢業(yè)的我，通過(guò)兩年的堅(jiān)持不懈,，2019年成為了礦區(qū)職教中心的語(yǔ)文教師,。不僅僅是因?yàn)閾碛辛艘环莘€(wěn)定的工作,，更是為完成了我的夢(mèng)想而感到無(wú)比的開(kāi)心和自豪,。

我們教師要心中有夢(mèng)想，腳下才有力量,。盧新寧說(shuō):“我唯一的害怕,，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學(xué)場(chǎng)有別于官場(chǎng),，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù),，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨?！爆F(xiàn)在的社會(huì)誘惑多，我們作為年輕的老師心不免會(huì)有浮躁,，堅(jiān)守初心，堅(jiān)定信仰格外重要,。2014年9月9日習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)說(shuō)到:一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。我們既然選擇教師這份職業(yè),，肩上就會(huì)擔(dān)負(fù)著責(zé)任。要讓家長(zhǎng)放心,，讓學(xué)生們快樂(lè)學(xué)習(xí),，學(xué)有所用。我們的成長(zhǎng)也是隨著時(shí)間的推移而進(jìn)行的,，張老師講到教師成長(zhǎng)有六個(gè)順序:一是初上講臺(tái)——先站住,，再站高;二是課堂教學(xué)——先仿照，再創(chuàng)造;三是與學(xué)生談話——先求同,，再求異;四是處理學(xué)生間的矛盾——先解決心情,，再解決事情;五是對(duì)學(xué)生的期望——先成長(zhǎng)，再成功;六十對(duì)自己的成長(zhǎng)——先升值,，再升職,。這六點(diǎn)猶如明燈給我指明了方向，作為一名新老師,，不能放棄學(xué)習(xí)的腳步,，努力提高自己的專業(yè)水平，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、進(jìn)修，不斷反思,、不斷總結(jié),。

如果我知識(shí)淵博，可以在各個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)解答,，這樣的我在學(xué)生眼中無(wú)疑是有魅力的,。這也是我要不斷提升自己的原因之一，尤其是作為一名語(yǔ)文老師,，更要有廣闊的知識(shí)面,。如今的社會(huì)發(fā)展速度快，很多新鮮的東西出現(xiàn),，要想走進(jìn)學(xué)生的世界,，我們就要不斷地學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)得好“活到老,，學(xué)到老”,。終身學(xué)習(xí)有五大支柱:學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)改變,。教師的身份要求我要具有問(wèn)題解決的能力,、創(chuàng)新能力和交流與合作能力，還要有領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任能力,。人生有三境界:一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,，這一境界是立志,，是下決心。二是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”,，這一境界概括了一種鍥而不舍的堅(jiān)毅性格和執(zhí)著態(tài)度。三是“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”經(jīng)過(guò)多次周折，經(jīng)過(guò)多次磨煉之后,，逐漸成熟起來(lái),。我們?cè)诮淌依锸墙處?，在課下我們依舊是學(xué)生，這第三種境界就是我的終極目標(biāo),。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得10

中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上,，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師,，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。

一,、一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心,。

一名不忘初心的教師,，要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏,，既是一種人生態(tài)度,，又是一種生活信念，心懷敬畏,，方知行有所依,，行有所止。教師是文明的傳承者,，一頭挑著國(guó)家和民族的希望,，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧,，但使命崇高;工作雖然平凡,，但意義重大。如果沒(méi)有源自內(nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守,，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗,，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起,。所以我們要心懷敬畏,，視職業(yè)為事業(yè)，不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力,，用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程,，鍛造自己的教育意志，見(jiàn)證自己的成長(zhǎng),。

二,、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心

一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心,，要追求高遠(yuǎn)境界,。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任，要有崇高的人生境界,、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界,。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事,，孜孜以求,，奮發(fā)有為。學(xué)高為師,，身正為范,，我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命,，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生,，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。我們要矢志不渝,、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn),、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn),，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐,。

三、一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心

一名不忘初心的教師,，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的,，是教育力量的源泉,，是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的,。作為教師,，要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中,。愛(ài)是體貼入微的,。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ),，一次安慰的撫摸等等,，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意,。愛(ài)是具體實(shí)在的,。愛(ài)學(xué)生，不是一句空話,。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中,，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，多積極暗示,，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn),、自我痊愈的時(shí)空,。

四、一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對(duì)浮華的淡泊之心

“非淡泊無(wú)以明志,，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！币幻煌跣牡慕處?，要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利,?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利,，才能抵御外界的紛擾，才能堅(jiān)守平凡的崗位,，才能甘之如飴地潛心工作,。唯有如此，我們才能教有所進(jìn),、事有所成,、業(yè)有所立。要理性超脫,。理性是一種智慧,，超脫是一種能力?！氨诹⑶ж?，無(wú)欲則剛”，只有對(duì)名利的理性超脫,，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

不忘初心,，方得始終,。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合,、各種觀念相互碰撞,，浮躁,、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下，我們當(dāng)敬畏事業(yè),，因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想,，因?yàn)樾娜粼冢瑝?mèng)就在;淡泊明志,，因?yàn)榈磳庫(kù)o,，才能安心定神，遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng),，追求沒(méi)有功利而平等,，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育，演繹一段好老師意義上的教育人生,。