每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得1

前不久讀報,，被兩位老人的故事深深感動,。退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅守三尺講臺,，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都,，生活在氣候干旱、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣,，年逾八十仍堅持打井挖河,，引水灌溉,，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊。育人,、種樹,，不一樣的選擇,，卻有著一樣的堅守,。

兩位耄耋老人看似單調(diào)的堅守，卻收獲眾多點(diǎn)贊,。在他們身上，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹,，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神,，令人感動，也啟人思考,。

我們常說,，不忘初心，方得始終,。初心是什么?因職業(yè)不同,、經(jīng)歷相異,，每個人會給出自己的答案,。對于葉連平來說，“學(xué)生滿堂,，桃李遍天下”是他的初心;對于班都來說,，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心,。初心,，可以助人堅定信仰，激發(fā)奮斗的意志,，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴,。“我一直按我入黨宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭年代不怕犧牲,、出生入死,，在和平時期深藏功名、扎根大山,，支撐他的正是那份寶貴的初心,。

初心是奮斗的“原點(diǎn)”，堅守如同“半徑”,，唯有二者兼?zhèn)?，才能畫好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實中,，很多人一開始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景,，最終卻沒有抵達(dá)目的地,。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn),、忘記了為什么出發(fā),，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑,，不愿花時間和精力去鑿一口深井,，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實證明,，做任何事情都是始于初心,、成于堅守，守得住,、行得穩(wěn),，才能積蓄力量、厚積薄發(fā),。

干事創(chuàng)業(yè),、為民造福，更需要守初心,、擔(dān)使命,。今天我們開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心,，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，以用心堅守成就更大作為,。不久前,，中央和國家機(jī)關(guān)工委組織優(yōu)秀駐村第一書記先進(jìn)事跡巡回宣講,。這些駐村第一書記離開大城市，毅然投身脫貧攻堅一線,，日夜奮戰(zhàn),、摸爬滾打，為群眾謀取實實在在的利益,，用奮斗詮釋共產(chǎn)黨人的初心使命,。一位駐村第一書記說，每每夜深人靜,，他時常自問：“我來村里的初衷是什么?我為扶貧做了什么?”這樣的省思與叩問,，映照著為人民服務(wù)的赤子之心，啟示我們該如何堅守自己的崗位,。

每一次抵達(dá),，都意味著新的出發(fā)。以恒心堅守初心,、用執(zhí)著詮釋堅守,，堅定信念、勇毅前行,，我們定能不斷開辟發(fā)展的新境界,，攀登人生的新峰巒。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得2

“第一書記”黃文秀,，思人生價值,，返鄉(xiāng)扶貧;“核潛艇之父”黃旭華，憂國家發(fā)展,，迎難鉆研;“沙漠愚公”蘇和,，念故土深情，植林千畝,?？v觀當(dāng)下，無數(shù)有志之士無一不是緊跟時代,，奉獻(xiàn)一生,。站在時代新起點(diǎn)的青年也理應(yīng)以時代為“坐標(biāo)”，定位青春人生航向,，彰顯價值,，不負(fù)國之芳華。

實現(xiàn)人生價值,，為國利民，需要以順應(yīng)時代潮流為前提,。隨著信息化現(xiàn)代社會的到來,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為人們的生活,、交往和就業(yè)求職提供便利，同時也產(chǎn)生相應(yīng)的“馬太效應(yīng)”,，“低頭族”,、“信息毒瘤”等時代弊病卻讓人處于兩難境地。支教教師張玉滾,，在艱苦惡劣的環(huán)境下忍著失去女兒的痛苦,，堅持支教，他立足于時代發(fā)展,，響應(yīng)國家“扎根基層”的號召,，他的一生，因緊跟時代,，默默付出而顯得輝煌,。因此，要想實現(xiàn)人生價值,，做到為國利民,，就要和時代一起前進(jìn)。

實現(xiàn)人生價值,，為國利民,，需要以努力拼搏奮斗為核心。曾經(jīng)的90后被貼上“非主流”,、“叛逆”等標(biāo)簽,，如今他們中的一部分已悄然成為每個行業(yè)的精英力量。在商場上,，越來越多的“90后創(chuàng)業(yè)者”發(fā)光發(fā)熱;在體育競賽中,，越來越多的“90后世界冠軍”不斷涌現(xiàn);在為人民服務(wù)的使命下，越來越多的“90后村官”扎根奉獻(xiàn),。他們正憑借著自己的努力和拼搏,，成為創(chuàng)新格局的新力量，在從“新生”到“中堅”,。青年人需要做好自己,，不斷積累與沉淀，厚積薄發(fā),，唱響奮斗之歌,。

實現(xiàn)人生價值，為國利民,，需要以做好應(yīng)做之事為保障,。古語有云“知人者智，知己者明,?！碑?dāng)前社會,，我們都在強(qiáng)調(diào)個人的發(fā)展，實現(xiàn)自身價值,，我們每個人都在扮演著不同的角色并擔(dān)負(fù)著這個角色所賦予的期待,，不要抱怨生活的壓力與工作的負(fù)累，身處于社會,，有相應(yīng)權(quán)利,，更有與之匹配的責(zé)任。作為一名公職人員,，身負(fù)國家人民期望之重?fù)?dān),，更應(yīng)秉持“我將無我，不負(fù)人民”的信念,，做好本職工作,，不斷前進(jìn)。

習(xí)近平總書記曾言“不忘初心,，方得始終”,，時代的波濤滾滾向前，或許我們身處其中,，十分渺小,，但眼前的未知既可能是困難也可能是機(jī)遇，而想要成為什么,，前提是必須要付出什么,，知道時代需要什么，社會需要什么,，人民需要什么,。唯有如此，才能真正做到讓青春無悔,，實現(xiàn)自己的人生價值,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得3

黨中央剛剛發(fā)出《認(rèn)真做好“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)工作的通知》,，要求通過認(rèn)真總結(jié),，教育引導(dǎo)黨員、干部以主題教育總結(jié)工作為新的起點(diǎn),，不忘初心,、牢記使命，增強(qiáng)“四個意識”,、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護(hù)”，始終保持奮斗精神和革命精神，敢于斗爭,、善于斗爭,，重整行裝再出發(fā),，奮力奪取新時代中國特色社會主義新勝利,。但這并不意味這主題教育結(jié)束了?？梢苑潘闪?。作為一名基層黨支部的普通黨務(wù)工作者，我深感主題教育工作并未結(jié)束,，永遠(yuǎn)在路上,。

一、繼續(xù)做好主題教育常態(tài)化,、制度化

黨中央發(fā)布的《2019-2023黨員教育培訓(xùn)計劃》明確指出,，黨員培訓(xùn)是一個長期的過程，不是短短幾個月就完成的事情,，面對新時代,，我黨面臨著各種挑戰(zhàn)，這就需要我們用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想來武裝自己,，不斷學(xué)習(xí),，才能使自己黨性不斷提高，政治理論水平不斷上升,，所以要把主題教育當(dāng)做常態(tài)化工作來抓,，制定完備的學(xué)習(xí)制度，才能做好黨員的教育培訓(xùn)工作,，才能不斷提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,。

二、服務(wù)群眾,，永遠(yuǎn)在路上

不忘初心,，貴在持之以恒，我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),，如果開頭一時興起地服務(wù)群眾,，而后卻逐漸忘記了服務(wù)群眾的初心，背離信仰,，不能長期堅持,，脫離群眾，就會腐化變質(zhì),。所以我們必須在生活中踏實做好每一件事情,，在服務(wù)群眾上永不松懈,，自覺主動地為師生排憂解難，把學(xué)習(xí)利益放在最高處,，才能做到不忘初心,，才能加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

三,、教育崗位,，我們堅守

作為一所普通農(nóng)村初中的黨員教師，特別是一名政治教師,，我深感肩上責(zé)任之重大,，為社會主義事業(yè)、為我黨的事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人,，是我最重要的工作,，這就需要我要永遠(yuǎn)牢記初心，不負(fù)使命,。堅持學(xué)習(xí),，不斷充實自己，用黨的思想武裝自己的頭腦,，才能不忘初心,。才能做好工作。

所以,，作為一名普通的教育戰(zhàn)線上的黨員教師,，要不斷鞏固拓展主題教育成果。繼續(xù)做好主題教育工作常態(tài)化,，制度化,，把主題教育工作激發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為發(fā)奮工作，為人民服務(wù)的初心和動力,。為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得4

退休老教師葉連平，退休近三十載仍堅守三尺講臺,，為學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，被譽(yù)為余熱生輝的“鄉(xiāng)村燭光”;蒙古族老人班都，生活在氣候干旱,、環(huán)境惡劣的沙漠邊緣,，年逾八十仍堅持打井挖河，引水灌溉,，像呵護(hù)孩子般照料著沙漠中的胡楊,。育人、種樹,，不一樣的選擇,，卻有著一樣的堅守,。

在他們身上,，那種為了心中目標(biāo)而不吝付出的純粹,，那種甘于奉獻(xiàn)而不畏清苦的精神,，令人感動，也啟人思考,。我們常說,，不忘初心,，方得始終。初心是什么?因職業(yè)不同,、經(jīng)歷相異,，每個人會給出自己的答案,。對于葉連平來說,，“學(xué)生滿堂，桃李遍天下”是他的初心;對于班都來說，“我就想留在這里，這里的胡楊需要我”就是初心。初心，可以助人堅定信仰,，激發(fā)奮斗的意志，即便歷經(jīng)艱難仍舊甘之如飴,?！拔乙恢卑次胰朦h宣誓的去做”。老英雄張富清在戰(zhàn)爭年代不怕犧牲、出生入死，在和平時期深藏功名,、扎根大山，支撐他的正是那份寶貴的初心,。

初心是奮斗的“原點(diǎn)”,，堅守如同“半徑”,，唯有二者兼?zhèn)?，才能畫好事業(yè)之圓、人生之圓?，F(xiàn)實中,，很多人一開始也擁有高遠(yuǎn)的目標(biāo)、美好的愿景,，最終卻沒有抵達(dá)目的地,。究其原因，要么是走得太遠(yuǎn),、忘記了為什么出發(fā),，逐漸偏離了正常的軌道;要么是耐不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，抵不住“亂花漸欲迷人眼”的誘惑,，不愿花時間和精力去鑿一口深井,，自然也就難以品嘗到成功的甘泉。事實證明,，做任何事情都是始于初心,、成于堅守,，守得住、行得穩(wěn),，才能積蓄力量,、厚積薄發(fā)。

干事創(chuàng)業(yè),、為民造福,，更需要守初心、擔(dān)使命,。今天我們開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育，正是為了教育引導(dǎo)廣大黨員干部永遠(yuǎn)銘記初心,，永遠(yuǎn)不負(fù)使命擔(dān)當(dāng),，以用心堅守成就更大作為。

每一次抵達(dá),，都意味著新的出發(fā),。以恒心堅守初心、用執(zhí)著詮釋堅守,，堅定信念,、勇毅前行，我們定能不斷開辟發(fā)展的新境界,，攀登人生的新峰巒,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得5

黨建強(qiáng)則發(fā)展強(qiáng)，融合興則事業(yè)興,。江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院全面貫徹新時代黨的建設(shè)總要求,，堅持以提升全校各級黨組織的組織力為重點(diǎn)，切實增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動黨建工作與業(yè)務(wù)工作雙融雙促，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供不可或缺的助推力和引領(lǐng)力,。

聚焦政治建設(shè),，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。扎實開展基層黨組織理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化黨支部教育管理黨員的主體作用,。以黨委理論中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”為基本制度,，以二級黨組織,、黨支部為主抓對象，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常,、抓在經(jīng)常,。以“不忘初心,、牢記使命”主題教育為抓手，組織廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于教育,、健康工作的重要指示，開展“三學(xué)三問”,、“四重四亮”等活動,，進(jìn)一步促進(jìn)廣大黨員干部提高理論素養(yǎng)、接受思想洗禮,，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感,。利用暑期組織領(lǐng)導(dǎo)干部信仰信念黨性與開放發(fā)展研修班、“天醫(yī)星”“五度”思政骨干培訓(xùn)班,、黨建與輔導(dǎo)員(班主任)培訓(xùn)班等專題培訓(xùn)(研修)班,，印發(fā)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想應(yīng)知應(yīng)會500題，組織習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論知識閉卷考試,，考試成績記入黨員干部年度考核檔案,，進(jìn)一步提升黨員干部黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

聚焦制度建設(shè),，完善制度體系,。不斷健全完善以“一核四驅(qū)”為引領(lǐng)的制度建設(shè)：黨委是領(lǐng)導(dǎo)核心，它猶如一輛車的發(fā)動機(jī)與方向盤;校長理政,、教授治學(xué),、教職代會民主治理、社會參與,，猶如車之主驅(qū)的四個輪子,。在“一核四驅(qū)”的制度框架下，加快建立健全各項配套的制度體系：針對組織生活不規(guī)范,、主體責(zé)任不明確等問題,，研究出臺黨組織會議議事規(guī)則、民主(組織)生活會,、“三會一課”等八項制度。嚴(yán)格按照“制定講民主,、執(zhí)行講服從”的管理準(zhǔn)則,，做到事事有制度、人人守制度,。通過中心組學(xué)習(xí),、專題講座、集中學(xué)習(xí),、自學(xué)等方式深化學(xué)校系列制度的學(xué)習(xí),，全面加強(qiáng)對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督,，切實提高制度執(zhí)行力。

聚焦組織建設(shè),，筑牢戰(zhàn)斗堡壘,。深入貫徹中組部、教育部《關(guān)于修訂高校院(系)黨組織會議和黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則有關(guān)問題的答復(fù)口徑》等規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校院(系)級黨組織議事會和黨政聯(lián)席會議等制度,。全面落實基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“十條規(guī)范”，實施黨支部活動“五步工作法”,，組織黨支部書記輪訓(xùn),，有針對性地組織專題培訓(xùn)，重點(diǎn)抓好教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程,。利用“新中國成立70周年”契機(jī),，組織開展“四有”主題黨日等活動，實施二級黨組織要打造黨建品牌工程,，開展黨員師生亮身份,、過“政治生日”等活動，探索“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新機(jī)制,，推動線上線下黨組織建設(shè)同步發(fā)展,。

聚焦紀(jì)律建設(shè)，從嚴(yán)黨員管理,。以監(jiān)督考核為抓手,，推動黨建責(zé)任落實再升級，繼續(xù)壓細(xì)壓實從嚴(yán)治黨責(zé)任,。落實領(lǐng)導(dǎo)干部的“一崗雙責(zé)”和基層黨組織書記的主體責(zé)任,，推動二級黨委(總支)書記“書記項目”逐步開展、落地生根,、卓有實效,。繼續(xù)深化黨建目標(biāo)監(jiān)督考核，加強(qiáng)黨建工作督查,，形成月檢查通報制度,。落實好黨組織書記述職考評機(jī)制，規(guī)范落實黨內(nèi)基本生活制度,，進(jìn)一步夯實和鞏固黨建基礎(chǔ)工作,。規(guī)范開展發(fā)展黨員工作，加大在高知群體中發(fā)展黨員力度,，吸納更多優(yōu)秀人才進(jìn)入黨組織隊伍,。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得6

扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動全體干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,，不斷往心里走,、往深里悟、往實里做,。要做到“五學(xué)”,，學(xué)深悟透、融會貫通,、真信篤行,，切實達(dá)到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,，推動主題教育走深走實,。

原原本本研讀深學(xué)。圍繞《學(xué)習(xí)綱要》《論述摘編》,、黨章,、《準(zhǔn)則》《條例》等內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)必學(xué)篇目,，通過組織黨委中心組集中學(xué)習(xí),、班子成員個人自學(xué)、開展專題研討等方式,，使黨員干部靜下心讀原著,、學(xué)原文、悟原理,，談?wù)J識體會,、找差距不足、提改進(jìn)措施,。

豐富教育載體促學(xué),。依托革命傳統(tǒng)教育、警示教育基地等資源,，邀請黨校教師授課,，深入開展革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育,、先進(jìn)典型教育和警示教育,，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性、實效性和感染力,，主題教育期間,，全體黨員接受了革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育,、先進(jìn)典型教育和警示教育;通過各班子領(lǐng)導(dǎo)到各支部上黨課，圍繞“四個講清楚”促學(xué),。

強(qiáng)化分類指導(dǎo)督學(xué),。各黨政班子領(lǐng)導(dǎo)要分別聯(lián)系指導(dǎo)所掛幫村(社區(qū)),，嚴(yán)格督學(xué)，采取參與到會指導(dǎo)參與推進(jìn)《學(xué)習(xí)計劃》,、訪談,、查看學(xué)習(xí)筆記等方式了解學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題,，抓好指導(dǎo)督學(xué),。

針對不能到會黨員送學(xué)。各支部要針對在家老弱病殘黨員,、外出流動黨員開展針對性的送學(xué),，對在家老弱病殘通過送書上門、知識宣講,、精神傳達(dá)等方式開展送學(xué);對外出流動黨員,，通過短信、微信等媒體,，開展多次學(xué)習(xí)內(nèi)容推送,，確保黨員學(xué)習(xí)全覆蓋。

組織黨員干部網(wǎng)學(xué),。依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP”,，組織黨員干部進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過積分體現(xiàn)干部學(xué)習(xí)情況,，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話,，有力推動了學(xué)習(xí)走深走實。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得7

不忘初心,，方得始終,。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興,。當(dāng)今世界，人才越來越成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源,，教育的基礎(chǔ)性,、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯,。共產(chǎn)黨人要不忘初心,、牢記使命，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和兩個一百年奮斗目標(biāo),，歸根到底靠人才,、靠教育。在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須要把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,。

國家和社會離不開教育，這決定著教師的社會角色具有極端重要性,。我們要積極響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,，認(rèn)清教師肩負(fù)的使命和責(zé)任，做一名合格的教育者,，為祖國的教育事業(yè)建設(shè)盡自己的錦薄之力,，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出重大貢獻(xiàn)。

第一,，不忘初心,，牢記使命，就要有傳承歷史的擔(dān)當(dāng),。韓愈《師說》有言：師者,，傳道授業(yè)解惑也。作為教師,，首要任務(wù)是傳道,。什么是道?就是國家和民族的厚重歷史、優(yōu)秀文化,、意識形態(tài),。教師是知識的化身、智慧的化身,、力量的化身,，負(fù)有傳承歷史、開啟未來的神圣使命,，任何時候,、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟,，旗帆鮮明地同一切有悖黨的方針政策,、有損黨和政府形象的行為作斗爭，無論在任何場合,，尤其是課堂上,，絕不允許散布違背黨的重大方針的厥詞，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論,，絕不允許向?qū)W生傳遞腐朽思想,。時刻牢記自己的特殊身份和神圣責(zé)任，做到耳聰目明,，大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,，向?qū)W生傳遞正能量,，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學(xué)生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才.并通過“小手拉大手”,，影響家長,、帶動家庭、輻射社會,，使中華民族的悠久歷史和燦爛文化薪火相傳，入腦入心,。

第二,，不忘初心，牢記使命,，就要有為人師表的形象,。教師就是學(xué)生的榜樣，一舉手一投足,、一言一行作用于學(xué)生心靈,，對塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)都料產(chǎn)生直接影響。教師如果行為不端,，至少會造成三個方面的影響,，一是影響自己的圣潔形象，二是影響學(xué)生的健康成長甚至“三觀”的形成,，三是影響國家教育整體形象,。因此，大家要站在對國家負(fù)責(zé),、對未來負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé)的高度，自覺規(guī)范一言一行,，以實際行動樹立人民教師光輝形象,，一要做政治堅定的表率、在事關(guān)國家最高利益和各族人民根本利鹽的大是大非問陋上,，敢于亮明觀點(diǎn),、表明立場，絕下做“兩面人”“老好人”,，用自己的一一行感來學(xué)生,、影響學(xué)生、帶動學(xué)生：二要做救書向人的措慢,，以身作則,、行為示范，引導(dǎo)和幫助生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向,，用欣益增資學(xué)生的信心，用他任樹立學(xué)生的自薄,，讓每一個學(xué)生都健康快樂成長,，讓每一個學(xué)生都享級成功的喜悅，三要做修身立確的梅樣,、自覺培養(yǎng)和塑造健康高雅的愛好,，自覺低制不文明行為，遠(yuǎn)商賭博,、,、酒巡等違紀(jì)違法行為，以良好的師風(fēng)影響班風(fēng),，端正校風(fēng),，用自己的人格魅力、學(xué)識魅力感染學(xué)生,。

我認(rèn)為平安是福,，平淡是福，但平庸不是福,。我們每一位教師要沉下心去,，撲下身來，用心血去成就美好的教育事業(yè),，懷著一顆無私,、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育,，用平凡演繹偉大,，用對黨的教育惠業(yè)的無限忠誠譜寫出感人的篇章!

我們要不忘初心、牢記便命,，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的責(zé)獻(xiàn),，用實際行動去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫卷!

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得8

老英雄張富清60多年深藏功名，一輩子堅守初心,、不改本色,，事跡感人。在部隊,，他保家衛(wèi)國;到地方,，他為民造福。他用自己的樸實純粹,、淡泊名利書寫了精彩人生,，是廣大部隊官兵和退役軍人學(xué)習(xí)的榜樣。要積極弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，凝聚起萬眾一心奮斗新時代的強(qiáng)大力量,。

不忘初心,，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興。號召全黨全人民要永遠(yuǎn)與人民同呼吸,、共命運(yùn),、心連心，永遠(yuǎn)把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),。作為黨員教師要立足自身崗位,，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”，做到知責(zé),、明責(zé)、盡責(zé),，真正把該擔(dān)的責(zé)任擔(dān)起來,，把該管的事情管到位。做到自律,，嚴(yán)格要求自己,，努力把自己的工作水平和職業(yè)道德推向了更高更好。

教師這份職業(yè)是充滿責(zé)任感的,，我們教育和服務(wù)的對象是一個個鮮活的有思想,、有感情、有個性的學(xué)生,，要引導(dǎo)學(xué)生走向知識,、走向社會、走向生活,。教師對學(xué)生的影響是深刻且強(qiáng)大的,，所以我們在履行這份職業(yè)的職責(zé)時，要恪守教育良知,，要有政治意識,，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，堅定建設(shè)有中國特色社會主義的信心;要有正確的政治方向,、堅定的政治立場,、較強(qiáng)的政治鑒別力和政治敏銳性，善于從講政治的角度和高度來觀察,、分析和處理問題;要樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，時刻保持清醒的頭腦,，在大是大非面前,，站穩(wěn)腳跟,、 旗幟鮮明，經(jīng)受得起大風(fēng)大浪的考驗,。端正自己的工作態(tài)度,，以積極的心態(tài)來面對自己的這份職業(yè)。

在工作中甘于奉獻(xiàn)是一種覺悟,、一種境界,，甘于奉獻(xiàn)更是一種美德，更是一種力量,。也是中華民族精神的重要組成部分,，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的精神追求。黨員干部要堅定甘于奉獻(xiàn),，不為回報的信念,，要始終做到吃苦在前，享受在后,，勤奮敬業(yè),、任勞任怨，勇于創(chuàng)新,、敢于擔(dān)當(dāng),，腳踏實地干出一番事業(yè)。

我們無論已經(jīng)走了多遠(yuǎn),，都不要忘記為什么出發(fā);無論現(xiàn)在已經(jīng)改變了多少,，都不能忘記當(dāng)初的夢想和追求。對于先人傳承下來的優(yōu)秀道德規(guī)范和人文精神,，我們要善于運(yùn)用,、傳承發(fā)揚(yáng)、積極踐行,、率先垂范,，作為政以德、正心修身的模范,，做一名合格的黨員教師,。

不忘初心，方能致遠(yuǎn),。每一個人都是中國夢的筑夢者,。而作為黨員教師，便是教育夢的筑夢者,，每個人夢想可能千差萬別,，但在實現(xiàn)中國夢的征途上，需要凝聚每一份力量,。學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì),，“時時銘記,、事事堅持、處處上心”,。從學(xué)校的發(fā)展做起,，從自己做起，以“愚公移山”的實干精神,，實事求是,，矢志不渝，艱苦奮斗,，時刻“照鏡子,、正衣冠”，提高自我凈化,、自我完善,、自我革新、自我提高的能力,，用教育托起偉大的“中國夢”,。堅信只有做“最好”的我，懷揣黨員先進(jìn)性,，做到守紀(jì)律、講規(guī)矩,，才能無愧于職責(zé),，無愧于使命，無愧于黨和人民,，共同的“中國夢”就可以更加真切地照進(jìn)現(xiàn)實,，照進(jìn)每個學(xué)生的心中。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得9

2019年對于我來說,，是個幸運(yùn)年,。依稀記得兒時父母讓我抓周，當(dāng)時父親用相機(jī)記錄下我抓的結(jié)果——教師,?？赡苁敲凶⒍ǎ瑥男〉酱蟮膲粝刖褪浅蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師,。我的奶奶是一名語文教師,，小時候最喜歡的事情就是跟著她去學(xué)校，或者也是奶奶影響了我,，更加堅定我成為教師的決心,。高考那年，成績不夠師范大學(xué),，但依舊改變不了我要成為教師的心,，家里人勸我學(xué)會計,，好找工作，我還是毅然決然的選擇了漢語言文學(xué),，成為語文老師是我奮斗的目標(biāo),。大學(xué)畢業(yè)的我，通過兩年的堅持不懈,，2019年成為了礦區(qū)職教中心的語文教師,。不僅僅是因為擁有了一份穩(wěn)定的工作，更是為完成了我的夢想而感到無比的開心和自豪,。

我們教師要心中有夢想,，腳下才有力量。盧新寧說:“我唯一的害怕,，是你們已經(jīng)不相信了——不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則,，不相信學(xué)場有別于官場，不相信學(xué)術(shù)不等于權(quán)術(shù),，不相信風(fēng)骨遠(yuǎn)勝于媚骨,。”現(xiàn)在的社會誘惑多,，我們作為年輕的老師心不免會有浮躁,，堅守初心，堅定信仰格外重要,。2014年9月9日習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)說到:一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。我們既然選擇教師這份職業(yè),，肩上就會擔(dān)負(fù)著責(zé)任。要讓家長放心,，讓學(xué)生們快樂學(xué)習(xí),，學(xué)有所用。我們的成長也是隨著時間的推移而進(jìn)行的,，張老師講到教師成長有六個順序:一是初上講臺——先站住,，再站高;二是課堂教學(xué)——先仿照，再創(chuàng)造;三是與學(xué)生談話——先求同,，再求異;四是處理學(xué)生間的矛盾——先解決心情,，再解決事情;五是對學(xué)生的期望——先成長，再成功;六十對自己的成長——先升值,，再升職,。這六點(diǎn)猶如明燈給我指明了方向，作為一名新老師，不能放棄學(xué)習(xí)的腳步,，努力提高自己的專業(yè)水平,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，不斷反思,、不斷總結(jié)。

如果我知識淵博,，可以在各個方面對學(xué)生提出的疑問解答,，這樣的我在學(xué)生眼中無疑是有魅力的。這也是我要不斷提升自己的原因之一,，尤其是作為一名語文老師,，更要有廣闊的知識面。如今的社會發(fā)展速度快,，很多新鮮的東西出現(xiàn),，要想走進(jìn)學(xué)生的世界，我們就要不斷地學(xué)習(xí),，俗話說得好“活到老,，學(xué)到老”。終身學(xué)習(xí)有五大支柱:學(xué)會求知,、學(xué)會做事,、學(xué)會共處、學(xué)會做人,、學(xué)會改變,。教師的身份要求我要具有問題解決的能力、創(chuàng)新能力和交流與合作能力,，還要有領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任能力。人生有三境界:一是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,，獨(dú)上高樓,，望盡天涯路”，這一境界是立志,，是下決心,。二是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，這一境界概括了一種鍥而不舍的堅毅性格和執(zhí)著態(tài)度,。三是“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”經(jīng)過多次周折,，經(jīng)過多次磨煉之后，逐漸成熟起來。我們在教室里是教師,，在課下我們依舊是學(xué)生,，這第三種境界就是我的終極目標(biāo)。

2020教師不忘初心牢記使命學(xué)后感心得10

中國共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興,，那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上，又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師,，該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩Α安煌跣摹钡睦斫夂驼J(rèn)識,。

一、一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對職業(yè)的敬畏之心,。

一名不忘初心的教師，要時刻擁有一顆敬畏之心,。心懷敬畏,，既是一種人生態(tài)度，又是一種生活信念,，心懷敬畏,，方知行有所依，行有所止,。教師是文明的傳承者,，一頭挑著國家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福,，職業(yè)雖然清貧,，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大,。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅守,，只簡單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會如影隨形,，敬畏之心也就無從談起,。所以我們要心懷敬畏，視職業(yè)為事業(yè),，不斷提升自己的學(xué)識和人格魅力,，用新時代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程，鍛造自己的教育意志,，見證自己的成長,。

二、一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心

一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對事業(yè)的追求之心,，要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任,，要有崇高的人生境界,、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來思考,，埋下頭去做事,，孜孜以求，奮發(fā)有為,。學(xué)高為師,，身正為范，我們既要以過硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù),，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命,，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上,。我們要矢志不渝,、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問、做深學(xué)問,、做大學(xué)問,，為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。

三,、一名不忘初心的教師,，應(yīng)該擁有對學(xué)生的仁愛之心

一名不忘初心的教師，要擁有對學(xué)生的仁愛之心,。愛是崇高偉大的,，是教育力量的源泉，是教育成功的前提,。沒有愛的教育是蒼白的,。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中,，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中,。愛是體貼入微的。一個關(guān)切的眼神,，一句溫暖的話語，一次安慰的撫摸等等,，都會讓學(xué)生真切感受到來自家人般的濃濃親情,，真切感受到來自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實在的,。愛學(xué)生,，不是一句空話。她應(yīng)該落實在我們每一天的工作中，落實在工作的每一個環(huán)節(jié)中,。多關(guān)注情感,，多表揚(yáng)鼓勵，多積極暗示,，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步,，讓學(xué)生有自我體驗、自我痊愈的時空,。

四,、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對浮華的淡泊之心

“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠(yuǎn),。”一名不忘初心的教師,，要擁有對浮華的淡泊之心,。要看淡名利?？吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利，才能抵御外界的紛擾,，才能堅守平凡的崗位,，才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此,，我們才能教有所進(jìn),、事有所成、業(yè)有所立,。要理性超脫,。理性是一種智慧，超脫是一種能力,?！氨诹⑶ж穑瑹o欲則剛”,，只有對名利的理性超脫,，我們才能真正去追求職業(yè)的幸福，實現(xiàn)人生的價值,。

不忘初心,，方得始終。在各種思潮相互激蕩,、各種文化交互融合,、各種觀念相互碰撞,，浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下,，我們當(dāng)敬畏事業(yè),，因為事業(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢想，因為心若在,，夢就在;淡泊明志,，因為淡泊寧靜，才能安心定神,，遠(yuǎn)離浮華與騷動,，追求沒有功利而平等，崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育,，演繹一段好老師意義上的教育人生,。