人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。
個人成長工作計劃幼兒 個人成長工作計劃篇一
為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一,、自我剖析：
1,、優(yōu)勢：本人任教二十多年，雖說我只是個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán),，但捫心自問，教育教學工作一直勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，對每一個孩子負責，讓每一個孩子有所發(fā)展是自己倡導與追求的,。課堂教學注重以游戲為主,，并重視幼兒的自我服務意識，通過美術活動培養(yǎng)幼兒的'動手能力,、語言表達能力和想象力,。能夠經(jīng)常和家長交流探討,，是家庭教育和幼兒園教育達成一致，以最大限度地取得家長的支持和幫助,。
2,、愛心、耐心的關懷
也許是人到中年以及各種因素的緣故吧!幾十年來,，我發(fā)現(xiàn)自己越來越愛孩子們,，喜歡聽孩子們的笑聲、和孩子們說悄悄話等……孩子們的哭聲也變成使我傾心聆聽的音樂聲!你一聲我一語的“老師：我不會,，你教我!”這常常使我感到很驕傲!尤其是幾個調皮搗蛋的小男孩常常我把自己看作是聰明善于發(fā)揮的特長來夸獎孩子們……我園的負責人都說你的心態(tài)真好,，有耐心、有愛心的教育孩子們,。我會一如既往的愛每一位孩子,、耐心關懷的教育好每位孩子。讓每一位家長放心,。
二,、為此，我制訂了以下的個人成長計劃：
1,、多反思，不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心,，建立和諧平等的師幼關系,。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”,。做個反思型的老師,。
2、多問,，多看,，多聽，多向同事學習,，互相學習,，互相促進;根據(jù)每個主題更新環(huán)境，使幼兒樂于動手動腦,，從小具有創(chuàng)新意識;在細心,、耐心、恒心,、信心中引領孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣;在一日生活中,，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習,，主動與人交往;使老師和孩子一同迅速成長!
3,、善于自我激勵，自我控制,，保持樂觀開朗的工作情緒,，學做快樂教師，培養(yǎng)快樂孩子!
4,、以“愛的承諾”嚴格要求自己,，積極參與本園周例會和教研活動，主動探討課后的不足等,。認真辦好“家園聯(lián)系欄”,，及時通過手機或電話家訪孩子，與家長溝通,，一視同仁地關愛每一個孩子,，管理好瑣碎的一日常規(guī)，做個讓家長放心,，讓領導省心,，讓孩子信賴喜歡的好老師!
這就是我這學期制定的個人成長計劃，說得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結經(jīng)驗,，這樣才能讓自己進步!做到老學到老是我一貫的工作態(tài)度也是我這學期的學習原則!以上計劃如有不妥之處請園領導多多指教!
學海無涯,，知識是無止境的，所以每個教師都需要終身學習,。教育工作是動態(tài)的鮮活的提高的,，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐,，這也需要不斷汲取新的理念,。特制訂本學期個人進修計劃。本人已取得教育管理?？莆膽{,，系統(tǒng)學習了有關教育教學知識。為了更好地服務教學工作,，還需繼續(xù)努力,。在日常工作中，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會,。
一,、勤奮刻苦努力學習，豐富自我的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng),。
1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自我,，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學效果更好,。
2、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自我的博客語文園地。
3,、做一名學習型的教師,，充分利用課余時間，堅持每一天一個小時的學習時間,。
4,、利用一切資源，校內多向同事學習,，并進取走出去,，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
二,、善于思考，把教學工作與思考結合起來,。
1,、教學前反思。
教學前反思分為兩個部分
(1)對備課的反思;
(2)對預習指導的反思,。
2,。教學過程的反思。
(1)是否注重了學生獨特的感受和理解;
(2)是否重視了新知識的生成過程;
(3)是否關注了學生和生活世界;
(4)是否與社會生活實踐結合起來了;
(5)是否最大程度的開發(fā)教材,。
3,、教學后的反思。教學后的反思包括教學效果的反思和教學評價的反思,。
①本節(jié)課我學到了什么;
②本節(jié)課我有什么體會;
③我對本節(jié)課的學習經(jīng)歷有何感受;
④本節(jié)課的問題主要采用了什么方法,，還有別的方法嗎;
⑤這種方法適用的條件是什么;
⑥本節(jié)課的學習時我的生活有什么影響。在交流中,，學生的不一樣認識是教材中所沒有的,，這是課程的生成和開發(fā)的結果,。
以上所述只是我工作的一個初步計劃，但愿我能在教學實際中多一些思考,，讓思維走出簡單,，讓課堂走向精彩，讓教學質量更上高樓!
一,、基本狀況
本人20____年6月畢業(yè)于浙江師范大學,，同年8月即來我校參加工作。作為一名教師,，我覺得自己是幸運的,，幸福的。從事教師這個神圣的職業(yè),，首先要以學生的發(fā)展為己任,，樹立愛生的思想觀念，自身專業(yè)得到長足發(fā)展,，才能有效提升教育質量,，使每個學生都能自信而成功地學習和成長。讓他們學會做人,，學會合作,，尊敬師長，尊重他人,，品德良好,，身心健康，樂于助人,，富有團隊精神,。而這一切都需要我們老師繼續(xù)學習，不斷提高,。才能確保學生成長的安全,、有效與和諧。
二,、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
1,、優(yōu)勢：
不斷學習不斷進取則是我一生的追求。平時在同事,、領導的支持與指導下,，我在教育教學工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學，善于思索,，不斷創(chuàng)新”,。生活的原則是“善待自己，善待他人,，樂觀向上”,。做人的原則是“誠實守信,、淡薄名利、公私分明,、堅持原則”,。在實施新課程改革的進程中，不斷探索創(chuàng)新之路,，率先垂范,，從而較高質量的完成了教育教學任務。
2,、劣勢：
有時不自信,，固步自封，不能及時調整思路,，教學經(jīng)驗欠缺,。
三、個人專業(yè)發(fā)展五年總目標：
以“立足崗位求作為”為己任,，將“不斷提升師德修養(yǎng),、更新教育理念、轉變教學方式,、增強教育教學潛力”作為今后五年的工作目標,，在學校不斷發(fā)展的同時，力求超越自我,?！岸嘧觥薄ⅰ岸嘞搿?、“多聽”,，在未來的五年時間中，不斷改善自己的課堂教學,。改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力,、簡單、快樂,、幽默的老師,。
1、努力學習相關理論,，信息管理,、數(shù)據(jù)庫、vb,、java等,，以理論武裝頭腦,，指引教學實踐。
2,、作為班主任,，摸索全面提升本班學生整體素養(yǎng)的有效途徑，深入了解學生,，尤其是對學習尖子生的培養(yǎng)及對學習困難生的幫忙上,，找出良策，做到因材施教,。
3,、成為教育的研究者和終生學習者，在理論指引下,，不斷地進行課堂教學實踐,，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過渡。不斷反思自己的教育行為,，透過實踐與理論的對話,，超越自己的思維，反思自己的行動,，在實踐中增強才干,。同時，虛心向其他教師,、學者,、專家請教，在教學模式,、教學方法,、教學藝術等方面有所突破，構成自己獨特的教學風格,，創(chuàng)出自己的教學特色,。
四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標：
第一年度目標：
1,、用心參與學校的校本研修活動,，認真參加各類教師培訓，提高專業(yè)知識水平,，更新教育教學理念,，緊跟時代步伐。
2,、閱讀4本專業(yè)書籍,，做好讀書筆記，并寫好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表,。
3,、用心參與學校項目組活動，探索課堂教學模式,，積累資料,，進一步提高課堂教學效率，寫出有質量的教育教學反思,。
4,、充分用好校園網(wǎng)交流平臺，在個人教育博客上,，堅持寫讀書筆記和教育隨筆,。
五、具體措施
1,、備課從備教材,、備學生、備自己三方面著手,，合理制定每節(jié)課教學目標,，盡可能預設學生的反映，將教學重點難點細化,，并在教學中不斷關注,。課后及時反思，總結經(jīng)驗與教訓,，并實施二次備課,。
2、借助網(wǎng)上視頻資源,，每周看一節(jié)優(yōu)秀教師的教學實錄,，拓寬視野，拓展教學思路,。提高自身的教學分析與評價潛力,，努力將自己觀課評課從形式學習水平提升到有好處學習水平。
3,、用心參加項目組的活動,，每學期上兩節(jié)公開課，透過上課,、評課,、教學研究等學習的平臺，聽取專家與同行的寶貴意見,，提高課堂教學水平。
4,、用心參加校內外各項培訓活動,，提升自己實踐,、反思的潛力，并運用于課堂教學中,。
5,、讀完4本專業(yè)書籍，寫有讀書筆記,。
6,、認真研究教材，把握不同課型的特點,，能規(guī)范地上好每種課型的課,，并在此基礎上力爭做到創(chuàng)造性地使用教材。
7,、每學期針對教材的特點,，對學生進行各種形式的習作訓練。注意搜集整理學生的習作成長的資料,，及時撰寫教學反思,。
