計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

個人工作成長計劃表格篇一

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下,，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

作為一名年輕的班組長,，對于班組長的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí),。

首先，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心,、支持的態(tài)度與班級各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致,，發(fā)揮教育的合力,。

其次，作為班組長對幼兒的發(fā)展充滿信心,，更要以此來感染班組沒一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心,，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信,。

再次,，善于接受每個人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計劃,、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次,，定時召開班務(wù)會,，商討、交流班級工作中的問題及解決方法,，尋求集體智慧的最大化,。

最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作,。有針對性的做好家長工作,，積極主動地爭取家長配合;根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動,。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長:

1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2,、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點和托班教育內(nèi)容,。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日,，進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究。

其次,，在實踐中成長:

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊重孩子,、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。

6,、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。

首先,，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次,，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。再次，關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

二月份:

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計劃,、各類活動計劃,。

4、學(xué)習(xí)托班課程目標,、內(nèi)容,。

三月份:

1、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料,。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄。

四月份:

1,、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。

2,、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份:

1、學(xué)習(xí)教師的師德,，書寫一篇心得,。

2、對各別幼兒進行有針對性家訪,。

3,、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課、研討,。

個人工作成長計劃表格篇二

20xx年我有幸成為李宏老師名師工作室的成員，在這難得的機會里,，我希望在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，刻苦鉆研,，使自己在教育教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,，下面結(jié)合自己的實際情況,，擬定個人發(fā)展成長計劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)李宏老師名師工作室實施方案相關(guān)要求為總的指導(dǎo)思想,，認真履行工作室學(xué)員的義務(wù),，落實和貫徹工作室發(fā)展目標，并以各種活動為契機,，力爭做到兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、工作,，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二,、自我分析

從事語文教學(xué)工作已有8個年頭,，作為一名青年教師，我有著飽滿的熱情和精力,，有著吃苦耐勞的品質(zhì),，并容易接近學(xué)生；有一定教學(xué)經(jīng)驗的積累,。但在語文專業(yè)理論儲備方面有所欠缺,，并且沒能更好的把理論與實踐聯(lián)系起來，在教學(xué)科研上,，對教育教學(xué)理論鉆研不深,。

三、具體計劃

1,、通過聽名師上課,，成員間相互聽課、評課,、上課,，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)能力,。

2,、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實錄和精彩課例，提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

3,、加強理論學(xué)習(xí)。閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍，爭取每年閱讀至少三本教育教學(xué)理論專著,，認真做好讀書筆記,，撰寫心得體會，進行內(nèi)部交流,。

4,、定期參加名師工作室讀書匯報會，交流讀書心得,，共同促進,，互相提高。

5,、積極承擔學(xué)校公開課,，每學(xué)期承擔一次組內(nèi)或校級以上的公開課教學(xué)及其它展示任務(wù),，鍛煉自己業(yè)務(wù)能力,，并做好課后反思,。

6,、爭取每月進行教學(xué)反思,，并積極撰寫教育教學(xué)案例,。

7,、積極參加各級各類的比賽,，爭取鍛煉機會,，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

8、參加名師工作室的博客和qq群,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行交流,、研討。做好個人專業(yè)成長記錄,，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié),。

9、認真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺了解教育教學(xué)前沿信息,。

10、認真開展課題研究,，多向李宏老師請教,，通過課題研究深入鉆研教學(xué)理論，總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，撰寫教學(xué)論文,。

我會抓住這個難得的學(xué)習(xí)機會，多多參與,，勇于承擔,，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,。爭取盡早成長為一名優(yōu)秀的語文教師。

個人工作成長計劃表格篇三

堅持理論與實踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗,、學(xué)習(xí)思考,、參與研究、實踐總結(jié)中,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用,。通過名師工作室,，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺，通過開展多種形式教學(xué)能力比拼,、集體教學(xué)研討活動,，提升工作室成員的專業(yè)知識，教學(xué)能力與科研能力水平,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。

閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑,。本學(xué)期工作室將認真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期每位成員要讀完一本書,，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流,。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》,。

2、讀點心理學(xué),、教育學(xué)書籍,。

了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，以積極的心態(tài)對待每天的工作,。

3,、尋求合適的時機，采取“走出去,、請進來”的方式,。

聆聽專家學(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進理念,，開拓視野,，促進成長。

（二）立足研究,，形成個人和所在園所的風(fēng)格,。

1、開展“一月一園一研”活動,。

走進成員園所,，成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高,。將以成員開放半日活動（開設(shè)一節(jié)公開課,、組織相關(guān)教育教學(xué)活動（講座、活動,、自主游戲等）形式,，提升成員教育、管理等綜合素質(zhì),。

2,、組織工作室成員通過各級各類比賽。

促進自身及其他教師的成長,，獲取第一手資料,，撰寫論文、案例等,，并開展交流活動,，激勵成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度,，將以送教到園,、師徒結(jié)對說課、磨課開展教學(xué)研討,。

3,、加強對區(qū)域活動觀察的研究。

學(xué)會觀察,、評價,、改進教師對活動安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略，有效提高教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍,。

（三）創(chuàng)設(shè)交流平臺搭建成長基地,。

資源共享是促進教師成長的快捷途徑，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站,、工作室qq群,、工作室博客、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺,。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計,、推薦一篇好(論文或案例)，按時上傳相關(guān)資料,。

（四）提煉經(jīng)驗,。

1、編制圖文集：

有效提問案例,、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計,、教育教學(xué)論文,、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。

2,、師徒結(jié)對之我見。

3,、競技競賽心路歷程,。

4、區(qū)域活動調(diào)查報告,。

個人工作成長計劃表格篇四

名師工作室計劃（-）

劉凌云

新的學(xué)期開始了,，名師工作室的工作要在總結(jié)去年經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進一步進行。當然今年的工作任務(wù)會很重,，具體參照以下計劃,。

1.名師工作室成員制定自己的計劃（計劃中包含本學(xué)期研究的內(nèi)容，取得成績）,。

2.根據(jù)高考考綱,、考試說明、自己的研究梳理本模塊的重點,、難點,。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)（包括主要內(nèi)容、知識點之間的聯(lián)系,、高考考法）,。

3.按照上學(xué)期自己對高考試題的收集、歸納,、研究,，參照高考考綱,、考試說明寫出自己的感想（論文一篇）。

4.根據(jù)2,、3條的研究寫出本模塊重難點的解決辦法,。（論文篇幅不限，按照模塊的要求定：撰寫本模塊的.解題方法,；撰寫本模塊的復(fù)習(xí)思路,；撰寫本模塊困惑點的探究；撰寫本模塊實驗材料的處理）,。

5.參與課題研究,，盡管這學(xué)期的小課題申報沒有完成，但我們還的繼續(xù)堅持校內(nèi)小課題的研究,。具體參照““問題探討”模式在新課改下高中生物授課中的創(chuàng)造性應(yīng)用研究”,。爭取在下一次申報、結(jié)題一次取得成功,。

7.主動承擔校級示范課,，縣級，州級調(diào)獎賽,，爭取獲得好成績

8.認真組織高一高二生物奧賽的復(fù)習(xí)備考

9.做好師帶徒工作,，促使青年教師迅速成長

鑒于各位同仁在高考研究、小課題研究存在誤解,、困惑,。建議閱讀以下書籍，解決心中的疑問,。

1專業(yè)性雜志是閱讀首選：

《生物學(xué)通報》,、《生物學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生物教學(xué)》,、《中學(xué)生物學(xué)》

2生物學(xué)教育專家的專著：

朱正威先生在生物學(xué)界德高望重,，作為一代宗師，他不僅“課上得好,，不是一般的好,，生動，能調(diào)動起同學(xué)的思維,，善于培養(yǎng)同學(xué)的能力,。”（學(xué)生評價）而且文如其人,，《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》（北京教育出版社,，版）是他集近半個世紀中學(xué)生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和對21世紀科學(xué)教育的思考而寫成，讀上去酣暢淋漓,，生動形象,，書不厚,，僅172頁，但字字珠璣,，每句話都值得咀嚼回味,，值得每位生物學(xué)教師認真一讀。朱先生還和趙學(xué)先生合作寫過一本《中學(xué)生物教學(xué)》（光明日報出版社,，1987年版）,，該書雖然出版于上世紀八十年代，但仍對現(xiàn)在的生物教學(xué)有指導(dǎo)意義,，我們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí),、參考和繼承。

3特級教師課堂實錄

一般特級教師出書不易,，尤其是生物特級教師,。北師大出版社1993年出版了祁乃成先生的《特級教師談學(xué)習(xí)策略》。江蘇教育出版社于隆重推出了《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》,，包括厚厚一本中學(xué)生物卷,，收錄了顧巧英、鄭春和等12位全國著名生物特級教師的文章以及他們的課堂實錄,。此后我們看到特級教師的書就比較多了，我們生物教師可以像魯迅所說的那樣：運用腦髓,，放開眼光,，自己去拿。

4教育理論書籍：

華東師大已故施良方教授的三步曲--《學(xué)習(xí)論》,、《課程原理》,、《教學(xué)理論》

只是推薦，希望我們共同努力,，促進奇臺一中的教育教學(xué)水平,，提高奇臺一中的生物成績，提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，讓我們活的名副其實,。

個人工作成長計劃表格篇五

在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》,、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動指南，力求工作更具體,、更實效,，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題,、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體,，強化理論學(xué)習(xí),，實施教學(xué)問題研究，鉆石教材,，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗,，多反思、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上,，專業(yè)發(fā)展更快，成績?nèi)〉酶?，力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中,，做好師徒結(jié)對的傳、幫,、帶工作,；配合做好xx區(qū)教師進修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績,。

1,、九月份

（1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個人工作計劃,。

（3）滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》,。

2,、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì),，將讀書心得體會進行資源共享,，形成材料，寫出匯報材料,。

3,、做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅持聽課,、評課,，互相幫助，共同進步,，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃,。

4、組織工作室成員參加教師聽評教學(xué)技能比賽,。

5,、開展三個課題研究，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實踐課題，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗,，積累材料；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識和研究能力,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實踐相結(jié)合,；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

7、十一月份

（1）x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動,，工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動,。

（2）李x老師和x老師開設(shè)講座。

8,、十二月份

（1）工作室成員讀書,、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

（2）工作室成員全面工作總結(jié),，上交各種材料,。

個人工作成長計劃表格篇六

時間就像手中握著的細沙，慢慢的,，從指縫中溜走。一不小心,，一年又過去了,，新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉，20xx來啦!"年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同"!作為新華小學(xué)"雁翔"團隊的一名老成員,，我很懷念過去的歲月，也很珍惜今天的日子,，更期盼明天的朝陽!

展望20xx,我心潮澎湃,。雖然已經(jīng)年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導(dǎo)師王校長的指導(dǎo)下,，在各位成員的陪伴中,，繼續(xù)和大家一起走在"雁翔"這條幸福的大道上，過一種幸福完整的教育生活!多讀書,，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課,，多思多寫,，堅持寫教學(xué)隨筆，多寫教學(xué)論文,。

20xx年參加過許多次有關(guān)"新教育"的培訓(xùn),，也閱讀過有關(guān)"新教育"的書籍，印象最深的是朱永新老師的這幾句話："閱讀,，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀,，讓博愛和睿智豐富我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀,，讓吾國之精神永世傳承!"作為一個小學(xué)語文老師我會用我的"閱讀"去推動孩子們的"閱讀".書籍就像一塊巨大的寶藏,，我們永遠也開發(fā)不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡,、用之不竭,。今年我除了要堅持讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，還要讀有關(guān)心理學(xué),、歷史學(xué),、哲學(xué)方面的書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的`,。唯有如此,，我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個習(xí)慣,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個高雅的人。

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,。優(yōu)質(zhì),、高效的課堂教學(xué)是促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障,。我積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課,，多向大家學(xué)習(xí),。就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律,，追求扎實,、樸實、真實的教學(xué)境界,。繼續(xù)踐行"學(xué)講課堂",加強課外閱讀指導(dǎo)力度,。多磨課，力爭把每一節(jié)課當做是賽講課,，提升自己的教學(xué)能力,，做一個智慧的人。

在教學(xué)中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有幾篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)中留心積累,、思考,，積極撰寫教育科研論文。積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師,。多練筆，提升自己的人文素養(yǎng),，做一個幸福的人,。

最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告,，記住了這句話"父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上。牽起孩子的手,，和孩子一起成長,。"所以，新學(xué)期我打算切實做好家訪工作,。通過與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。家長老師互相信任,，提升自己的親和力，做一個溫和的人,。向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,。

送走了20xx年，迎來了20xx年,。我會依舊做個"雁翔人",依舊堅持讀書,、磨課、寫作,、家訪……因為我相信"行動,，就有收獲。堅持才有奇跡",、"你若盛開,，蝴蝶自來。你若精彩,，天自安排"!

個人工作成長計劃表格篇七

歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼間我來到外鏈策劃部工作將近4個月時間了。為了更好地完成工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，揚長避短，現(xiàn)將20xx年下半年工作情況總結(jié)如下：

自20xx年下學(xué)期工作以來,，我認真完成工作,，努力學(xué)習(xí)，積極思考,，工作能力逐步提高,。伴隨著外聯(lián)策劃部的蓬勃發(fā)展，我所工作的策劃部作為宣傳部門尤為重要,。對外宣傳的每一篇資料,，每一句話都代表著部門的形象。因此,，我在實際工作中,，時刻嚴格要求自己，做到謹小慎微,。

能力問題,，又可以分成專業(yè)能力和基本能力,。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存,，而基本能力,，包括適應(yīng)度、堅忍度,、天性的警覺等,，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人,，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作,，基本能力，包括自信力,，協(xié)作能力,，承擔責任的能力，冒險精神,，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人,，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人,。20xx年下半年，我將以嶄新的全新精神狀態(tài)投入到部門工作當中,，努力學(xué)習(xí),，提高工作能力。積極響應(yīng)部門加強管理的措施,，遵守部門的規(guī)章制度,。

1、參加了部門組織的聚餐活動

2,、參加了校運動會的組織,；

3、參加了校體委的素質(zhì)拓展活動

很開心認識這么多朋友,，參加的每次活動都讓我獲益匪淺,，收獲頗多，

希望在部門以后的日子里能和各部門成員愉快的度過,！

總結(jié)人：xx

日期：20xx年1月6日

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個人工作成長計劃表格篇八

自1998年師范畢業(yè)至今,，工作十年，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進,，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己。在年青骨干教師培訓(xùn)班里,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人,，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強,，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟的班級里,，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,，有待于進一步提高。

二,、近期個人發(fā)展目標,。

１、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng),。

２,、堅持每天讀書兩時，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力。

３,、重視對有效課堂的研究,、實踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學(xué) 型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄,，取他人之長，補已之短,。

三,、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

２,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２,、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師,。

３、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４、加強基本功訓(xùn)練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師,、信其道,。”由于我的普通話水平不高,，今后的學(xué)習(xí)中,，我也將重點訓(xùn)練這一條，以便更好的與學(xué)生進行交流,。５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

個人工作成長計劃表格篇九

優(yōu)秀作文推薦,！我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè),，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃，而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。