計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇一

在教育理論改革的大潮下,，在新綱要精神的指導(dǎo)下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

作為一名年輕的班組長(zhǎng),，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先,，我將繼續(xù)本著理解,、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作,，統(tǒng)一工作思想,、教育的一致，發(fā)揮教育的合力,。

其次,，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來(lái)感染班組沒(méi)一位老師,，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感,、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能,，讓他們都有自尊與自信。

再次,，善于接受每個(gè)人提供的最好方法,，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為,，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展,。

再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì),，商討,、交流班級(jí)工作中的問(wèn)題及解決方法，尋求集體智慧的最大化,。

最后,，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作,。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要,，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng),。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng):

1,、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí),、新技能。

3,、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容,。

4、利用寒暑假和節(jié)假日,，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，積極參與課題的研究,。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng):

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能。

6,、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

首先,，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。

其次,，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。最后，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

二月份:

1,、學(xué)習(xí)綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)《綱要》中的精神,。

2,、學(xué)習(xí)教育論文的寫作。準(zhǔn)備幼兒教育論文的選題,、收集有關(guān)資料,。

3、制定有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,、各類活動(dòng)計(jì)劃,。

4、學(xué)習(xí)托班課程目標(biāo),、內(nèi)容,。

三月份:

1、學(xué)習(xí)教師觀察技能,。

2,、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。

3,、寫好一篇幼兒觀察記錄,。

四月份:

1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的方法,，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的書籍,。

2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇,。

五月份:

1,、學(xué)習(xí)教師的師德，書寫一篇心得,。

2,、對(duì)各別幼兒進(jìn)行有針對(duì)性家訪。

3,、教研組對(duì)有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動(dòng)進(jìn)行開課,、研討。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇二

20xx年我有幸成為李宏老師名師工作室的成員,，在這難得的機(jī)會(huì)里,，我希望在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，刻苦鉆研,，使自己在教育教學(xué)上有所獲,。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展，下面結(jié)合自己的實(shí)際情況,，擬定個(gè)人發(fā)展成長(zhǎng)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想

依據(jù)李宏老師名師工作室實(shí)施方案相關(guān)要求為總的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),，落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),，并以各種活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

二、自我分析

從事語(yǔ)文教學(xué)工作已有8個(gè)年頭,，作為一名青年教師,，我有著飽滿的熱情和精力，有著吃苦耐勞的品質(zhì),，并容易接近學(xué)生,；有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。但在語(yǔ)文專業(yè)理論儲(chǔ)備方面有所欠缺，并且沒(méi)能更好的把理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),，在教學(xué)科研上,，對(duì)教育教學(xué)理論鉆研不深。

三,、具體計(jì)劃

1,、通過(guò)聽名師上課，成員間相互聽課,、評(píng)課,、上課，吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)能力,。

2、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)錄和精彩課例,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。閱讀教育教學(xué)理論方面的書籍,，爭(zhēng)取每年閱讀至少三本教育教學(xué)理論專著，認(rèn)真做好讀書筆記,，撰寫心得體會(huì),，進(jìn)行內(nèi)部交流。

4,、定期參加名師工作室讀書匯報(bào)會(huì),，交流讀書心得，共同促進(jìn),，互相提高,。

5、積極承擔(dān)學(xué)校公開課,，每學(xué)期承擔(dān)一次組內(nèi)或校級(jí)以上的公開課教學(xué)及其它展示任務(wù),，鍛煉自己業(yè)務(wù)能力,，并做好課后反思,。

6、爭(zhēng)取每月進(jìn)行教學(xué)反思,，并積極撰寫教育教學(xué)案例,。

7、積極參加各級(jí)各類的比賽,，爭(zhēng)取鍛煉機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

8、參加名師工作室的博客和qq群,，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流,、研討。做好個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)記錄,，及時(shí)撰寫階段性發(fā)展總結(jié),。

9、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)了解教育教學(xué)前沿信息,。

10、認(rèn)真開展課題研究,，多向李宏老師請(qǐng)教,，通過(guò)課題研究深入鉆研教學(xué)理論，總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，撰寫教學(xué)論文,。

我會(huì)抓住這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多多參與,，勇于承擔(dān),，盡快提高自己的教育教學(xué)水平。爭(zhēng)取盡早成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇三

堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗(yàn),、學(xué)習(xí)思考,、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用,。通過(guò)名師工作室,，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺(tái)，通過(guò)開展多種形式教學(xué)能力比拼,、集體教學(xué)研討活動(dòng),，提升工作室成員的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)能力與科研能力水平,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。

閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑。本學(xué)期工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期每位成員要讀完一本書,，并撰寫讀書心得,，進(jìn)行內(nèi)部交流。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》,。

2,、讀點(diǎn)心理學(xué)、教育學(xué)書籍,。

了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài),，和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以積極的心態(tài)對(duì)待每天的工作,。

3,、尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,。

聆聽專家學(xué)者的授課和講座，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念,，開拓視野,，促進(jìn)成長(zhǎng)。

（二）立足研究,，形成個(gè)人和所在園所的風(fēng)格,。

1、開展“一月一園一研”活動(dòng),。

走進(jìn)成員園所,，成員之間相互學(xué)習(xí)，共同提高,。將以成員開放半日活動(dòng)（開設(shè)一節(jié)公開課,、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)（講座、活動(dòng),、自主游戲等）形式,，提升成員教育,、管理等綜合素質(zhì),。

2,、組織工作室成員通過(guò)各級(jí)各類比賽。

促進(jìn)自身及其他教師的成長(zhǎng),，獲取第一手資料,，撰寫論文、案例等,，并開展交流活動(dòng),，激勵(lì)成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度,，將以送教到園,、師徒結(jié)對(duì)說(shuō)課、磨課開展教學(xué)研討,。

3,、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)觀察的研究。

學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)教師對(duì)活動(dòng)安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略，有效提高教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍,。

（三）創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長(zhǎng)基地。

資源共享是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的快捷途徑,，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站,、工作室qq群、工作室博客,、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺(tái),。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計(jì)、推薦一篇好(論文或案例),，按時(shí)上傳相關(guān)資料,。

（四）提煉經(jīng)驗(yàn)。

1,、編制圖文集：

有效提問(wèn)案例,、導(dǎo)入的形式、教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)論文,、自主游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。

2,、師徒結(jié)對(duì)之我見,。

3,、競(jìng)技競(jìng)賽心路歷程。

4,、區(qū)域活動(dòng)調(diào)查報(bào)告,。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇四

名師工作室計(jì)劃（-）

劉凌云

新的學(xué)期開始了，名師工作室的工作要在總結(jié)去年經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行,。當(dāng)然今年的工作任務(wù)會(huì)很重,，具體參照以下計(jì)劃。

1.名師工作室成員制定自己的計(jì)劃（計(jì)劃中包含本學(xué)期研究的內(nèi)容,，取得成績(jī)）。

2.根據(jù)高考考綱,、考試說(shuō)明、自己的研究梳理本模塊的重點(diǎn),、難點(diǎn),。構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（包括主要內(nèi)容,、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系、高考考法）,。

3.按照上學(xué)期自己對(duì)高考試題的收集、歸納,、研究,，參照高考考綱、考試說(shuō)明寫出自己的感想（論文一篇）,。

4.根據(jù)2、3條的研究寫出本模塊重難點(diǎn)的解決辦法,。（論文篇幅不限,，按照模塊的要求定：撰寫本模塊的.解題方法,；撰寫本模塊的復(fù)習(xí)思路,；撰寫本模塊困惑點(diǎn)的探究,；撰寫本模塊實(shí)驗(yàn)材料的處理）,。

5.參與課題研究，盡管這學(xué)期的小課題申報(bào)沒(méi)有完成,，但我們還的繼續(xù)堅(jiān)持校內(nèi)小課題的研究,。具體參照““問(wèn)題探討”模式在新課改下高中生物授課中的創(chuàng)造性應(yīng)用研究”,。爭(zhēng)取在下一次申報(bào)、結(jié)題一次取得成功。

7.主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)示范課,，縣級(jí)，州級(jí)調(diào)獎(jiǎng)賽,，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)

8.認(rèn)真組織高一高二生物奧賽的復(fù)習(xí)備考

9.做好師帶徒工作，促使青年教師迅速成長(zhǎng)

鑒于各位同仁在高考研究,、小課題研究存在誤解,、困惑。建議閱讀以下書籍,，解決心中的疑問(wèn)。

1專業(yè)性雜志是閱讀首選：

《生物學(xué)通報(bào)》,、《生物學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)生物教學(xué)》,、《中學(xué)生物學(xué)》

2生物學(xué)教育專家的專著：

朱正威先生在生物學(xué)界德高望重，作為一代宗師,，他不僅“課上得好,，不是一般的好,，生動(dòng)，能調(diào)動(dòng)起同學(xué)的思維,，善于培養(yǎng)同學(xué)的能力,。”（學(xué)生評(píng)價(jià)）而且文如其人,，《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》（北京教育出版社,，版）是他集近半個(gè)世紀(jì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)21世紀(jì)科學(xué)教育的思考而寫成，讀上去酣暢淋漓,，生動(dòng)形象,，書不厚,，僅172頁(yè)，但字字珠璣,，每句話都值得咀嚼回味,，值得每位生物學(xué)教師認(rèn)真一讀。朱先生還和趙學(xué)先生合作寫過(guò)一本《中學(xué)生物教學(xué)》（光明日?qǐng)?bào)出版社,，1987年版）,，該書雖然出版于上世紀(jì)八十年代，但仍對(duì)現(xiàn)在的生物教學(xué)有指導(dǎo)意義,，我們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí),、參考和繼承。

3特級(jí)教師課堂實(shí)錄

一般特級(jí)教師出書不易,，尤其是生物特級(jí)教師,。北師大出版社1993年出版了祁乃成先生的《特級(jí)教師談學(xué)習(xí)策略》,。江蘇教育出版社于隆重推出了《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》,，包括厚厚一本中學(xué)生物卷，收錄了顧巧英,、鄭春和等12位全國(guó)著名生物特級(jí)教師的文章以及他們的課堂實(shí)錄,。此后我們看到特級(jí)教師的書就比較多了，我們生物教師可以像魯迅所說(shuō)的那樣：運(yùn)用腦髓,，放開眼光,，自己去拿。

4教育理論書籍：

華東師大已故施良方教授的三步曲--《學(xué)習(xí)論》,、《課程原理》,、《教學(xué)理論》

只是推薦，希望我們共同努力,，促進(jìn)奇臺(tái)一中的教育教學(xué)水平,，提高奇臺(tái)一中的生物成績(jī)，提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，讓我們活的名副其實(shí),。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇五

在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》,、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，力求工作更具體,、更實(shí)效,，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題,、送教下鄉(xiāng)等工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，實(shí)施教學(xué)問(wèn)題研究，鉆石教材,，學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),，多反思、多總結(jié),，使成員在原有的基礎(chǔ)上,，專業(yè)發(fā)展更快，成績(jī)?nèi)〉酶?，力?zhēng)在打造優(yōu)秀工作室的過(guò)程中,，做好師徒結(jié)對(duì)的傳、幫,、帶工作,；配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績(jī),。

1,、九月份

（1）按時(shí)召開工作室工作計(jì)劃會(huì)議，布置這學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),。

（2）工作室成員上交個(gè)人工作計(jì)劃,。

（3）滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》，陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》,。

2,、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素質(zhì),，將讀書心得體會(huì)進(jìn)行資源共享,，形成材料，寫出匯報(bào)材料,。

3,、做好名師工作室“結(jié)對(duì)子”工作要求，指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅(jiān)持聽課,、評(píng)課,，互相幫助，共同進(jìn)步,，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計(jì)劃,。

4、組織工作室成員參加教師聽評(píng)教學(xué)技能比賽,。

5,、開展三個(gè)課題研究，工作室成員每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實(shí)踐課題,，要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,，多深入課堂教學(xué)第一線,，開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),，在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積累材料；以課題帶培訓(xùn),，提高科研意識(shí)和研究能力,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律,；善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合,；善于反思性地總結(jié)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。

7、十一月份

（1）x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng),。

（2）李x老師和x老師開設(shè)講座。

8,、十二月份

（1）工作室成員讀書,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

（2）工作室成員全面工作總結(jié),，上交各種材料。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇六

時(shí)間就像手中握著的細(xì)沙,，慢慢的,，從指縫中溜走。一不小心,，一年又過(guò)去了,，新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉，20xx來(lái)啦!"年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同"!作為新華小學(xué)"雁翔"團(tuán)隊(duì)的一名老成員,，我很懷念過(guò)去的歲月，也很珍惜今天的日子,，更期盼明天的朝陽(yáng)!

展望20xx,我心潮澎湃,。雖然已經(jīng)年過(guò)40,但是我的心很年輕。我愿在團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師王校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，在各位成員的陪伴中,，繼續(xù)和大家一起走在"雁翔"這條幸福的大道上，過(guò)一種幸福完整的教育生活!多讀書,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，緊跟教育發(fā)展的新形勢(shì),，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，多思多寫,，堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，多寫教學(xué)論文,。

20xx年參加過(guò)許多次有關(guān)"新教育"的培訓(xùn),，也閱讀過(guò)有關(guān)"新教育"的書籍，印象最深的是朱永新老師的這幾句話："閱讀,，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀,，讓博愛和睿智豐富我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們!閱讀,，讓吾國(guó)之精神永世傳承!"作為一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師我會(huì)用我的"閱讀"去推動(dòng)孩子們的"閱讀".書籍就像一塊巨大的寶藏,，我們永遠(yuǎn)也開發(fā)不完!讀書的好處恰又似長(zhǎng)江之水源源流長(zhǎng)，讓人取之不盡,、用之不竭,。今年我除了要堅(jiān)持讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，還要讀有關(guān)心理學(xué),、歷史學(xué),、哲學(xué)方面的書。因?yàn)榻處煹膸煹瞒攘σ彩且云渖詈竦奈幕癁榈滋N(yùn)的`,。唯有如此,，我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個(gè)習(xí)慣,，提升自己的生命質(zhì)量,，做一個(gè)高雅的人。

課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,。優(yōu)質(zhì),、高效的課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障,。我積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課,，多向大家學(xué)習(xí),。就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。堅(jiān)持以讀為本，以讀攻讀,，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律,，追求扎實(shí),、樸實(shí)、真實(shí)的教學(xué)境界,。繼續(xù)踐行"學(xué)講課堂",加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度,。多磨課,，力爭(zhēng)把每一節(jié)課當(dāng)做是賽講課，提升自己的教學(xué)能力，做一個(gè)智慧的人,。

在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)做好反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有幾篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)中留心積累、思考,，積極撰寫教育科研論文,。積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實(shí)踐，成為具有較強(qiáng)科研能力的教師,。多練筆,，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個(gè)幸福的人,。

最近參加了教育局組織的螢火蟲活動(dòng),，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報(bào)告，記住了這句話"父母好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上,。牽起孩子的手,，和孩子一起成長(zhǎng),。"所以，新學(xué)期我打算切實(shí)做好家訪工作,。通過(guò)與家長(zhǎng)交流,，了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。家長(zhǎng)老師互相信任,，提升自己的親和力,，做一個(gè)溫和的人。向?qū)W生家長(zhǎng)講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果等基本情況,，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,。

送走了20xx年,，迎來(lái)了20xx年。我會(huì)依舊做個(gè)"雁翔人",依舊堅(jiān)持讀書,、磨課,、寫作、家訪……因?yàn)槲蚁嘈?行動(dòng),，就有收獲,。堅(jiān)持才有奇跡"、"你若盛開,，蝴蝶自來(lái),。你若精彩，天自安排"!

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇七

歲月如梭,！轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到外鏈策劃部工作將近4個(gè)月時(shí)間了,。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，現(xiàn)將20xx年下半年工作情況總結(jié)如下：

自20xx年下學(xué)期工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作,，努力學(xué)習(xí),，積極思考，工作能力逐步提高,。伴隨著外聯(lián)策劃部的蓬勃發(fā)展,，我所工作的策劃部作為宣傳部門尤為重要。對(duì)外宣傳的每一篇資料,，每一句話都代表著部門的形象,。因此，我在實(shí)際工作中,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，做到謹(jǐn)小慎微。

能力問(wèn)題,，又可以分成專業(yè)能力和基本能力,。對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)我可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明：以一只駱駝來(lái)講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存,，而基本能力,，包括適應(yīng)度,、堅(jiān)忍度、天性的警覺等,，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久,。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作,，基本能力,，包括自信力，協(xié)作能力,，承擔(dān)責(zé)任的能力,，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力,。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人,。20xx年下半年,，我將以嶄新的全新精神狀態(tài)投入到部門工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí),，提高工作能力,。積極響應(yīng)部門加強(qiáng)管理的措施，遵守部門的規(guī)章制度,。

1,、參加了部門組織的聚餐活動(dòng)

2、參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織,；

3,、參加了校體委的素質(zhì)拓展活動(dòng)

很開心認(rèn)識(shí)這么多朋友，參加的每次活動(dòng)都讓我獲益匪淺,，收獲頗多,，

希望在部門以后的日子里能和各部門成員愉快的度過(guò)！

總結(jié)人：xx

日期：20xx年1月6日

文檔為doc格式

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇八

自1998年師范畢業(yè)至今,，工作十年,，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想,，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓(xùn)班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，雖然也有幾篇論文在市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),，但是自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的語(yǔ)文知識(shí),，識(shí)提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

２,、堅(jiān)持每天讀書兩時(shí),，做到讀書有體會(huì)，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

３、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐,，在探索、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué) 型老師。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短。

三,、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表,。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語(yǔ)文素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐,，并能成為有一定個(gè)性的縣內(nèi)或市內(nèi)知名教師，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

四,、具體措施

１、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國(guó)內(nèi)名家的散文以及國(guó)外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語(yǔ)文素養(yǎng)的教師。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師,。

３,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式,。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，我也將重點(diǎn)訓(xùn)練這一條,，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行交流。５,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

個(gè)人工作成長(zhǎng)計(jì)劃表格篇九

優(yōu)秀作文推薦！我是一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè),，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營(yíng),。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn),，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)。沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對(duì)自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。