工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中會考生物教學(xué)總結(jié)與反思篇一

首先聽了湖頭中學(xué)黃孝玲老師的《生物與生物圈》,，她的學(xué)案跟《同步學(xué)習(xí)探究》的路子一致，但是比《同步學(xué)習(xí)探究》更完美,，亮點是把練習(xí)題按知識點分了類,，把知識梳理部分分解開來學(xué)習(xí)，在完成知識梳理的部分知識點之后,，馬上跟上相關(guān)知識的練習(xí)題,。在上課過程中上的比較流暢，學(xué)生配合較好,。我感覺是一堂比較完美的課,。

然后聽了四中嚴(yán)世勇老師講的《人體的呼吸》這一課。他把課件與學(xué)案相結(jié)合,，上的也很好,。他的課的亮點是課件很形象的把呼吸的過程展現(xiàn)出來了。在學(xué)案中把發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換也用圖表的形式表達(dá)得很清楚,，并講解的很清楚,。學(xué)案中練習(xí)題的設(shè)計也很有針對性。他的課上的也很流暢,，學(xué)生配合也很好,。我感覺嚴(yán)老師的課也是很成功的。

總之,，聽了這兩堂課,，我對復(fù)習(xí)課的上法有了大體的思路，覺得他們的課值得我學(xué)習(xí)的地方很多。在以后的實踐中我會努力向他們的課靠攏,。

初中會考生物教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期我擔(dān)任的是初一的生物教學(xué),。一學(xué)期來，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期教學(xué)總結(jié)有以下幾點：

一、在教學(xué)方面,。

(一),、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能，了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，了解學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

(二),、提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課后輔導(dǎo)工作。

初一的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對調(diào)皮的學(xué)生我做到“從友善開始,，從贊美著手”,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，當(dāng)我和學(xué)生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖@樣,，學(xué)生對我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。另外能在課堂上完成的作業(yè)盡量完成,，提高課堂是時效性,。

(三),、積極參與聽課、評課,。

虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，以提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn),，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

二,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念,。

生物學(xué)知識日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實施,。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。虛心向老教師請教,，取別人之長、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

通過一學(xué)期來的努力,，取得了一定的成績,，與剛來那學(xué)期相比較有了很大的進(jìn)步特別在課堂實效性上有了新的體驗，從中也嘗到了甜頭,。但也有不足的地方比如對后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠,，導(dǎo)致分差拉的很大,。這些不足有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。

初中會考生物教學(xué)總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束，通過對教案,、試卷,、課件資源的整理，先對本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一,、常規(guī)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，本學(xué)期初一生物每周三課時，按照開學(xué)初制定的計劃,，教學(xué)任務(wù)基本完成,。

二、利用小組合作學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了學(xué)生評價體系的設(shè)計和嘗試工作

在開學(xué)初,，我對所教授的四個班在班級分組前提下進(jìn)行了建組工作,。然后利用課堂向?qū)W生解釋小組合作學(xué)習(xí)的評價方式(去年嘗試后經(jīng)驗總結(jié))，并與期末考評,、學(xué)期成績掛鉤,。

評價內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)習(xí)用具、作業(yè),、課堂表現(xiàn),、實驗操作、復(fù)習(xí)反饋情況等;評價形式簡單易行,，以好,、中、差三種符號,，個人,、小組相結(jié)合評比，科代表統(tǒng)一記錄,。在此前提下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，小組意識,、表達(dá)能力都得到一定提高,。尤其是在期末復(fù)習(xí)階段，課堂因為及時地獎勵而熱烈,，學(xué)生沒有感覺到復(fù)習(xí)課的枯燥,。

三、加強(qiáng)了實驗課的開設(shè)

基于學(xué)校實驗條件的改善,，為了提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng),，我盡力開設(shè)了一部分實驗,。同時制定了新的實驗室規(guī)范要求，比如學(xué)生座位的安排和登記,、實驗課記錄,、實驗室器具損壞登記和賠償?shù)取Ｒ员Ｕ蠈嶒炚n開展的順利有序,。

四,、積極參加備課租活動

共同商討課時重難點及其突破技巧、檢測要求等細(xì)節(jié);將個人基本功大賽培訓(xùn)內(nèi)容有重點地進(jìn)行傳授;確定組內(nèi)獻(xiàn)課的課題和展示內(nèi)容,。

五,、參加了市基本功大賽選拔，接受了為期6個月的培訓(xùn)

有教育法,、心理學(xué),、教育學(xué)、基本教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)設(shè)計,、說課等專題培訓(xùn)。其中關(guān)于概念圖,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、說課等問題都有專向聯(lián)系，受益匪淺,。

總的說來,，這個學(xué)期的教學(xué)工作很忙碌也比較順利，個人能力有了進(jìn)一步提高,，但是受到時間的限制,，還有一些問題比如期末復(fù)習(xí)的個別生落實、小組合作學(xué)習(xí)的評價方式的改進(jìn)和探索沒有得到很好的研究,。這也將成我下個學(xué)期工作的重點,。

初中會考生物教學(xué)總結(jié)與反思篇四

時間匆匆而過，這一學(xué)期任教七年級5,、6,、7、8班生物課,。在教學(xué)工作中,，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治教,、熱愛學(xué)生,，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才,。能真正做到為人師表,、教書育人,，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé),，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,。平時積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真搞好教學(xué),、教研活動,。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),。解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實施學(xué)校推行的“盡責(zé),、互賞高效課堂”教學(xué)模式,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，及時反思和改進(jìn)教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握，更

關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)生物理論知識，參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),，嚴(yán)格要求自己,，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研活動，對學(xué)校實施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。

四,、今后努力的方向

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實教研工作，組織好生物實驗教學(xué),。

初中會考生物教學(xué)總結(jié)與反思篇五

20__年4月10—11日,，我有幸參加了山東省第一片區(qū)生物實驗優(yōu)質(zhì)課評選活動，非常感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。作為一名青年教師,，任何一次外出聽課都是提升自己、反思自己的大好時機(jī),。此次活動在臨沂九中舉行,，在這兩天的時間里我們聽到了“不同風(fēng)格”、“不同模式”的省級生物教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，以及多位教授的精彩點評,，受益匪淺、感觸頗多,，現(xiàn)將自己一些感受和大家交流一下,。

作為一門實踐性強(qiáng)的科學(xué)課程，生物課本上的許多知識往往需要從實驗中來獲得,。精心準(zhǔn)備課堂實驗，是對每一名生物老師的基本要求,。在這次聽課過程中,，我看到各位老師對實驗采取了不同的處理。

有的老師以演示實驗的方式,，使學(xué)生觀看到實驗的全過程;

有的老師以全班分組實驗的方式,，使學(xué)生親自動手完成實驗。

不同的實驗形式往往與具體的實驗內(nèi)容有關(guān),。

但無論如何,，實驗的重要性已在每名老師的授課中體現(xiàn)出來。

通過實驗,，學(xué)生體驗到了觀察的重要性,，只有在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，才有可能完成對實驗現(xiàn)象的收集與解讀,。

而在實驗前后教師出示的溫馨提示或問題討論中,，學(xué)生或通過設(shè)計實驗提高了獨立思考與自主學(xué)習(xí)的能力，或通過對實驗現(xiàn)象的觀察初步得出實驗結(jié)論,，提高了分析問題解決問題的能力,，從而真正從實驗中獲得了知識的豐富與能力的提高，體現(xiàn)了知識與能力,、過程與方法的教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。

講課時，與會老師們的授課方法各有千秋：有的教態(tài)親切自然，富有感染力,，有的教法嚴(yán)謹(jǐn),，注重科學(xué)性，還有的注重學(xué)法的指導(dǎo),，注重學(xué)生的反饋信息等等,。讓與會老師享受了一頓豐盛的“精神大餐”。

每位老師在課堂上都使用了多媒體進(jìn)行授課,，為課堂教學(xué)模式創(chuàng)造了有力的條件,，而且體現(xiàn)出不可替代的獨特作用，并取得了較好的教學(xué)效果,。給我印象較深的是煙臺市牟平實驗中學(xué)的邵錄老師在講《細(xì)菌和真菌的分布》時,，用幾段自己寒假錄制的視頻演示實驗過程及結(jié)果。課堂內(nèi)容被極大豐富且具體可感,，學(xué)生的注意力被牢牢抓住,，節(jié)約了課上時間，實現(xiàn)了原本一節(jié)課完不成的內(nèi)容,。

在我驚嘆諸位老師精彩有趣的課堂時也引起了我對于自己教學(xué)的更多思考,，加上教授的點評，讓我更加清楚自己在以后的教學(xué)中應(yīng)該這樣進(jìn)行：

一,、把握課程標(biāo)準(zhǔn),，提高課堂效率。尤其在現(xiàn)在一個課標(biāo),，多本教材的情況下,，一定要研讀課標(biāo)，準(zhǔn)確把握住所使用的教材的度,。

二,、堅持鍛煉學(xué)生親自動手操作，以獲得第一手資料,。改變學(xué)生過度相信課本,，過度依賴?yán)蠋煹默F(xiàn)狀。

三,、注重教學(xué)基本功的培養(yǎng),，使自己在課堂上能夠更流暢的表達(dá)自己的思想，更和諧的和學(xué)生進(jìn)行交流,。

四,、注重細(xì)節(jié)，對學(xué)生的回答評價要恰當(dāng)和多樣,。

五,、對一些能應(yīng)用直觀教具的課堂，要充分應(yīng)用，這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，也可以使課堂活潑化,、直觀化、實際化,。

六,、課堂上要綜合運用多種教學(xué)策略方式。小組合作和活動不能只留于形式,，要有教師的指導(dǎo)和重難點的突破,。

當(dāng)然，自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是我會按照專家的指導(dǎo),，通過自己的努力，不斷反思自己的不足,，提高自己的教育教學(xué)(此文來自)水平,，扎扎實實上好每一節(jié)課。