總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇一

一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

1,、因為我們教研組青年教師多,，為了貫徹學(xué)校的“高效課堂”精神，實施高效課堂，利用教研活動時間組織教師不斷學(xué)習(xí)了《初中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神和基礎(chǔ)教育改革的新理念,，以新理念為指導(dǎo)，在教學(xué)中進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2,、在平時的教學(xué)工作中，我們不但認真研讀教材,，還經(jīng)常上網(wǎng)或到圖書城購買相關(guān)教學(xué)資料,，查閱相關(guān)信息，積極開發(fā)課程資源,，力求把最前沿的信息在第一時間傳授給學(xué)生,。

3、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn),，及時接受各種新知識,，進一步提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二,、加強常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益

1、有計劃地開展教研活動,。

我們組每兩周開展一次教研活動,。活動形式多樣,，包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、集體備課,、互聽課,、互評課、網(wǎng)絡(luò)教研等方方面面,。通過有計劃的參與安寧中學(xué)的課堂教學(xué)研討活動和昆明市教科研組織的“關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)教學(xué)研討,、培訓(xùn)等”的教研活動，老師們的業(yè)務(wù)能力,、專業(yè)水平有了很大提高,。

2、常規(guī)教學(xué)有序地進行,。

由于生物學(xué)科從今年開始成為中考科目,，各位老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

在常規(guī)教學(xué)檢查中,，各位老師都能按照進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。備課能按學(xué)校要求實行手寫，年青教師書寫詳案,。根據(jù)本學(xué)科的特點,，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體，教學(xué)方法靈活,。課堂上能完成一部分練習(xí)進行鞏固所學(xué)知識,，學(xué)生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行,。學(xué)生對生物學(xué)科的興趣濃厚,，學(xué)習(xí)熱情高，師生關(guān)系良好,，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高,。

3、及時認真檢查教師的教案,。

教研組按教務(wù)處的統(tǒng)一布署對各位老師的教案及聽課筆記進行了認真檢查,，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師都能寫好詳案,，并能及時寫好課后反思,。

4、認真做好本組的課題研究工作,。

學(xué)期初,，有計劃的安排本組老師根據(jù)課題研究內(nèi)容在本組上研究示范課,，提高青年教師的講課能力和研究課能力,。本組教師能積極參與到示范課的聽課及講課活動中，聽課后及時的進行評課活動,，并保留了活動資料,。在活動過程中，充分體現(xiàn)了集體意識,。從目標(biāo)確定到教案的設(shè)計,、課堂實施，每個細節(jié)都認真錘煉,，不斷的修改,，最后成形。這個過程中組內(nèi)教師積極發(fā)表見解：如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),、難點是否突破,、教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想,、方法的滲透,、學(xué)法的指導(dǎo)、學(xué)案使用中出現(xiàn)的問題等進行評價,?；顒咏Y(jié)束后在評課過程中，發(fā)現(xiàn)各教師收獲很多：都能從活動中相互取長補短,，都能發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點,、缺點、提出自己的見解,，都能及時反思自己,，并認真聽取別人的意見。

5,、針對七,、八年級的特點，各年級都有計劃的布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè),。

三、積極參與學(xué)校的教研教改活動,。

1,、本學(xué)期，我們生物教研組積極參與學(xué)校的課題研究,。

2,、新老教師“結(jié)對子”形成傳幫帶的模式，新教師虛心請教教學(xué)方法,、經(jīng)驗,，老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法,，互相學(xué)習(xí),、共同提高。

3,、定時組織本組教師進行教研活動,，討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,，研究討論擬寫教學(xué)論文,、小論文、綜合實踐活動,，研究生物小制作等方法和資料的搜集,，形成課題“初中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力策略”;本學(xué)期老師書寫的論文有四篇,、兩個課件、兩篇教學(xué)設(shè)計參與省市的評比,，均獲得較好獎項,，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生做的生物手工作品參與年級組文化墻展出。

四,、今后努力的方向,。

在教學(xué)工作中，我們也面臨著許多困惑,，比如：學(xué)生的思維發(fā)展了,，表現(xiàn)欲強了，但學(xué)習(xí)不扎實,，跳躍性大;教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展,，教育的終點是讓孩子各盡其能。但是學(xué)生中兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重;存在課堂教學(xué)形式化傾向,，自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式流于形式,。在大班額的情況下小組合作學(xué)習(xí)有一定的難度……這都需要我們在今后的教學(xué)中不斷改進和完善;并不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì);認真總結(jié)新課程改革經(jīng)驗，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，落實好高效課堂,，提高課堂效益;繼續(xù)提高本組教師的教學(xué)能力和教科研能力。

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇二

本學(xué)期生物教研組全體教師在根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校20__年教育教學(xué)工作安排,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，團結(jié)協(xié)作,、努力學(xué)習(xí),、敬業(yè)樂教、立德樹人,，積極投身教研教改活動中,，在學(xué)校提倡的有效教育教學(xué)教研活動中取得了較好的成績。本學(xué)期的工作,，總結(jié)為如下幾個方面：

一、明確工作目標(biāo),，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃

開學(xué)前,，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，召開了教研組會議,，學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,，明確了工作目標(biāo),，總結(jié)上學(xué)期的成績與不足，制訂了生物教研組本學(xué)期的工作計劃,。生物教研組分年級定時進行集體備課,，充分進行集體討論，加強教研組組老師的交流合作,，增強教研組凝聚力,。

二、常規(guī)教學(xué)計劃有序地進行

生物組各位老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認認真真地上好每一節(jié)課,，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十五分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。在常規(guī)教學(xué)檢查中，各位老師都能按照進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

備課能按學(xué)校要求實行先周備課,， 根據(jù)本科的特點，在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,，教學(xué)方法靈活,。課上完成練習(xí)，學(xué)生實驗,、演示實驗都能盡最大努力去進行,。學(xué)生對生物學(xué)科 興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高,，師生關(guān)系良好,，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。

三,、積極參與教研教改活

生物教研組內(nèi)教研氣氛濃厚,，通過青藍工程師徒結(jié)對活動，集體備課,、專題教研日內(nèi)活動,，新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗,，老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識,、新方法，互相學(xué)習(xí),、共同提高,。討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,。做到及時評課交換意見,。

根據(jù)上級部門的工作安排,，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力;區(qū)教育局視導(dǎo)工作中,，青年教師積極上好匯報課;錄制一師一優(yōu)課,，參與曬課活動;送教下鄉(xiāng)，全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進專業(yè)成長,。

四、今后的努力方向

在今后的教育教學(xué)工作中,，生物教研組將加強學(xué)生的思想品德教育,，教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的思想,，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),，提高學(xué)生的實驗操作能力,。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,，注意利用本土資源,，進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，激發(fā)學(xué)生的求知欲,。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，群策群力、團結(jié)協(xié)作,，努力爭取更大的進步,。

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇三

在20__學(xué)年度，我們生物組全體教師團結(jié)協(xié)作,、勇挑重擔(dān),、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績,。首先,，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績,，再攀新高;其次,，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正,、提高,、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力,，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果;最后，我們還對本年度的工作作了全面的,、系統(tǒng)的,、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績,，克服我們的缺點,，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,，爭取在新的一年里取得更大的進步,。總結(jié)這一年來的工作,，我們組有如下特點：

一,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

我們組共六名老師,，特點是“老中青”三結(jié)合,，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多,，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的,。我和奚老師分別是黃老師、張老師和何老師的師傅,，在教學(xué)中,，我們經(jīng)常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何編寫好復(fù)習(xí)講義,，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學(xué),，在我們悉心指導(dǎo)下,，他們進步很快，張老師是本學(xué)期剛分配的,，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生,，泡上茶水,，讓其他同志能喝上熱茶。老師、何老師電腦水平較高,，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢,，我組的大多數(shù)課件都出自他倆之手。在老教師設(shè)計和指導(dǎo)下,，本學(xué)期制作了七八個多媒體課件,，為我們生物教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源,。我和奚老師,，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們,，盼望他們早日成為生物教學(xué)骨干,。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課,。在公開示教活動中,，一人上課、全組出動,，個個都是好幫手,。

二、不斷學(xué)習(xí),、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”,。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快,。加上生物課從前年開始啟用新教材,，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，充分進行討論,，然后進行實施,，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念,，并進行下載,，做好記錄，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，印發(fā)給學(xué)生,，讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點,。如人類基因組計劃,、克隆人事件,、神州1-4號飛船上載有哪些生物,，有何影響等。

我們組青年教師,，也不斷向老教師學(xué)習(xí),。我組張俊蓮老師，初上講臺時,，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講,，取別人之長,、補自己之短。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，積極寫好教后感、讀書筆記等,。何老師老師雖然教過一年,，但他今年依然認真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，經(jīng)常用多媒體課件上課,，激發(fā)學(xué)生的興趣，受到學(xué)生好評,。瞿桂芳,、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多,，超負荷工作,，但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,，從不馬虎,。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處,，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義,、每一份練習(xí),，備課組長都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué),，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格,。在大家的共同努力下，生物學(xué)教學(xué)不論是單科考試,，還是綜合考試,，都取得了較好的成績。

三,、勇挑重擔(dān),、碩果累累

20__年，我們組全體老師都是滿工作量,，有些還是超工作量,。如何老師、張老師每人除任教初二兩個班級課程外,，還兼教初中各兩個班的生物教學(xué),。朱老師除任教初二兩個班的生物課教學(xué)外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),，并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿老師和奚老師除各任教高三一個班的生物教學(xué)外,，還任教初二各兩個班的生物教學(xué),，奚老師兼教的初二兩個民辦班教學(xué)工作，學(xué)生素質(zhì)比較差,，她經(jīng)常找學(xué)生個別談心,，幫助他們樹立起學(xué)習(xí)信心。在幾次考試中,，民辦班和統(tǒng)招班的距離在縮小,，本人還兼生物競賽輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期,，我們組在沒有生物實驗員的情況下,，克服重重困難，堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,，在做實驗期間,，我和奚紅鳳老師經(jīng)常晚上在實驗室準(zhǔn)備,，第二天一早又來準(zhǔn)備，并指導(dǎo)何老師老師如何兼好實驗員管理工作,。在全組同志的共同努力下,，20__年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進步。

在上學(xué)期我和黃老師輔導(dǎo)的生物競賽中,，徐萍同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,，還有六名同學(xué)獲省級二等獎，四名獲省級三等獎,，鎮(zhèn)江市三等獎兩名,。在“生物課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份,，何老師老師帶領(lǐng)學(xué)生進行了水質(zhì)污染檢測,，并寫了相關(guān)的調(diào)查報告。圍繞課題我們上學(xué)期對初一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽,，在初二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進行了評比,。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課,。

四、其他方面

如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、備課組,、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質(zhì)完成,，并做到互相聽課,。本學(xué)期張俊蓮聽課38節(jié)，何老師聽課35節(jié),，我聽課23節(jié),，奚紅鳳聽課12節(jié)，朱大成聽課11節(jié),。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到,、不早退,，提前上班、推遲下班,，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，保持良好的工作環(huán)境。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué),、研究成果總結(jié)推廣,。20__年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課,、揚中市公開課一次,，均采用多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足,，班主任老師少,，學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績,。

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇四

初中生物科學(xué)的教育是面向全體學(xué)生的,，它的目的并要培養(yǎng)生物學(xué)家、培養(yǎng)生物人材,，初中生物教學(xué)的目的是所有中學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)熱愛大自然，自覺保護環(huán)境的情操,，對生物科學(xué)的興趣,，為一今后要從事生物事業(yè)的人打下最的基礎(chǔ)。

從我接觸學(xué)生的那一刻開始,，我一直以培養(yǎng)對生物學(xué)科的興趣為主要目的的,。我的每課堂設(shè)計、每活動安排以學(xué)生為中心,，并且以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為中心的,。

老師，教材是要的,，教材老師來說只是承載知識的工具,，而教學(xué)的依賴。一名教師,，要所教年級的教材,，還整個中學(xué)階段的教材。

要知道在整個初中階段,，生物課程都需要學(xué)生些知識,，知識體系是怎樣安排的,，學(xué)生在每學(xué)習(xí)階段需要學(xué)習(xí)哪些知識，那些能力需要培養(yǎng)和等等,。

在我的教學(xué)中,，通常我把教材中的知識的安排糅合成專題，然后再學(xué)生的學(xué)情安排教學(xué)進度,。

并且在整個教學(xué)過程中貫穿的活動,，例如課堂小游戲、調(diào)查,、競賽等等,，讓學(xué)生在松的學(xué)習(xí)中知識。生物學(xué)一門以實驗為基礎(chǔ)的生命和生命活動規(guī)律的學(xué)科,，很強的實踐性和嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)性,。生物學(xué)以技術(shù)應(yīng)用、知識創(chuàng)新快的特點,，的應(yīng)用性和的創(chuàng)新性,。

在自然界和人類社會發(fā)展的，每一位生物老師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,、更新教育思想,、改革教學(xué)模式、改進教學(xué)方法和手段,，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識、科學(xué)求實的,、靈活多變的思維和強烈的創(chuàng)新意識,。

這就要求在課堂教學(xué)中應(yīng)牢牢把握"求實、求活,、求新"的教學(xué)三原則,，新的教學(xué)成果。

在教學(xué)中,，要搞清生物要領(lǐng)的過程,，講清生物概念的定義、含義及特性等,，有時需要舉例,、作圖等手段讓學(xué)生對抽象生物要領(lǐng)的理解。

對生物規(guī)律的講解中,，要注意學(xué)生分析,、概括、抽象,、推理,、歸納等思維活動得出結(jié)論,，要講清生物規(guī)律的適用條件和范圍及生物規(guī)律中各生物量之間的關(guān)系，必要時對其的概念規(guī)律要區(qū)別,，消除學(xué)生對生物概念規(guī)律的模糊感,。

在習(xí)題講析中，要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

讓你的學(xué)生對你有信心和興趣

我們每一位教師都處在學(xué)生視野的橫向和縱向比較之中,，能否在學(xué)生中有一個良好的教學(xué)能力形象是極其重要的。著名教育家孫敬修先生說,，“學(xué)生的眼睛是‘錄像機’,，耳朵是‘錄音機’，腦子是‘電子計算機’,。錄下來的信號裝在‘電子計算機’里并儲存,，然后指導(dǎo)行動?！边@就說明教師對學(xué)生具有很大的影響力,。試想一個對自己都沒有信心或信心不足的教師，怎能通過你的課堂讓學(xué)生對你有信心和興趣呢?我們教師,，任重而道遠,，一定要用心去做好工作中的每一件事，讓學(xué)生欽佩,，贏得學(xué)生的好評,，教學(xué)的實施就能順暢。

俗話說：“興趣是最好的老師”,。作為教師,，只要在教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，有計劃,、有目的的對學(xué)生的興趣的培養(yǎng),，并激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，積極培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,，就能獲得任人滿意的教學(xué)效果,。

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇五

本學(xué)期我適應(yīng)新時期的教學(xué)工作，認真學(xué)習(xí)教學(xué)工作,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)習(xí)實際情況,。使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟的開展立足,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法

內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型。認真寫好教案,，每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時對該課作出總結(jié),。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)中,，要使內(nèi)容講解更清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，層次要分明,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,。讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,。在課堂上盡量讓學(xué)生多動口動手動腦,。以及也要充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

三,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上有疑必問，多聽其他老師的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

四,、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精煉,，要具有針對性，同時也要及時批改,，認真分析學(xué)生作業(yè)的情況,，他們在作業(yè)上出現(xiàn)的問題要及時講解。在課后,，要求學(xué)生認真復(fù)習(xí)課后練習(xí),，課前準(zhǔn)備,。

五、狠抓學(xué)風(fēng)

在我所教的班級中,，我上課要求比較嚴(yán)格,，要求大部分學(xué)生必須專心聽課，課后認真完成作業(yè),，但有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題是不敢問,，所以作業(yè)都是抄襲來完成任務(wù)。這樣只會嚴(yán)重影響成績的提高,。對此,，我要求學(xué)生在學(xué)校上要有一種提高的精神，遇到的問題要及時問,，對抄襲作業(yè)的學(xué)生嚴(yán)厲的批評,。這樣才能提高自己的成績。

六,、成績與反思

在教學(xué)中,，大部分學(xué)生上課認真，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了好的成績,，少部分成績偏差。也許是因為上課不認真聽講,，不做作業(yè),，不思考問題的原因。只要認真聽講的,、積極做作業(yè)的學(xué)生都考的比較理想,。這也與本人有關(guān)，在教學(xué)上要認真做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生聽講,，使學(xué)生學(xué)有所得。這樣才能不斷被提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)任務(wù),。

通過這一學(xué)期的努力,，充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進一步的發(fā)展。

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇六

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》,，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報告，圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研,，開展有特色教研活動,，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的,、動態(tài)的展示平臺,，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。

二,、主要工作

加強教師隊伍建設(shè),，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)建品牌教師,、品牌課程搭建平臺,，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，提高教學(xué)質(zhì)量;以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處,，提升教研的實效;以青年基本功大賽作為契機,，促進新教師教學(xué)水平和理論水平的提高;以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點，開展moodle課程研究,。

(一)常規(guī)教研工作

1,、加強科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè),，打造優(yōu)秀的中心組團隊

教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重,。針對存在問題,，加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度,，形成團隊意識和合作文化,。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結(jié)合作,、共享資源,、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué);以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心,，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

在教師隊伍建設(shè)中,，打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù),。學(xué)科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用,。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立,，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé),、任務(wù)和義務(wù),，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。

(1)明確中心組成員職責(zé)及工作制度

中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍,，其宗旨是促進區(qū)域教研的均衡,，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成,。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己,，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則,，并得到學(xué)校的支持,。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動超過三分之一以上,，均作為自動退出中心組,，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。

(2)全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力

加強對教師參加教研活動的管理,。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺,，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合,，充分調(diào)動教師自主參與的積極性,，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧,，我們的教研活動才能有聲有色,。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達,，負責(zé)簽到,、資料發(fā)放、主持,、主講的老師要提前15分鐘到達,。參與教師依時參加、保持安靜,、手機處于震動狀態(tài),，積極參與研討。教研活動后,，主持人把簽到名單,、教師點評表和主講人材料收集好,，并撰寫教研綜述。

(二)實地教研工作

實地教研為每學(xué)期四次,，中學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午,，初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期中學(xué)科學(xué),、初中生物教研的周次是4,、8、12,、16周,。教研活動的形式以課例研討、沙龍(講座),、經(jīng)驗交流等形式開展,。具體安排見附表。

(三)網(wǎng)絡(luò)教研工作

網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化,。每學(xué)年4次,，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供,，并由中心組老師主持和主講,。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處,。

(四)中心組活動

中心組教研活動每學(xué)期4次,，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實地,，可以調(diào)整,。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。

(五)下校調(diào)研

1,、集體下校調(diào)研學(xué)校見附件：具體周程表,。

2、學(xué)科下校調(diào)研的學(xué)校：18,、省實__學(xué)校長興,、__中學(xué)、__中學(xué),、__中學(xué)及__學(xué)校

(六)科研工作：

結(jié)合常規(guī)教研開展小課題和概念圖課題研究

(七)競賽工作

1,、__區(qū)青年基本功大賽

2、__區(qū)中學(xué)科學(xué),、初中生物教學(xué)論文,、教學(xué)案例評比

3、廣州市中學(xué)生觀鳥競賽

4,、廣州市中學(xué)生生物綜合實踐論文評比

5,、廣州市“小探索者”科學(xué)小論文評比

6,、廣州市科學(xué)小星星探索活動課題申報

7、__區(qū)生物教師攝影比賽及廣州市科學(xué)教師生物攝影比賽

初中生物教學(xué)教學(xué)總結(jié)與反思隨筆篇七

20__年4月1日上午,，__縣教師進修學(xué)校在__初中階梯教室召開了__縣第__屆初中生物學(xué)科中心教研組第二次研討活動,縣生物中心教研組成員和__初中生物組老師共30余人參加了此次活動。

首先,，由__初中的廖老師執(zhí)教《生物的變異》,、__鎮(zhèn)中的陳老師執(zhí)教《人的性別遺傳》，兩位老師準(zhǔn)備充分,，課件制作恰當(dāng),，引入自然，結(jié)合生活實際,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，教師教態(tài)親切自然，富有激情和感染力,，課堂氣氛融洽,，培養(yǎng)了學(xué)生積極的探究能力，體現(xiàn)了新課程理念,。

其次,，生物教研員要求中心組成員要充分利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，教師們要充分發(fā)揮中心組成員在各學(xué)校的作用,，明確中心教研組成員的權(quán)利和責(zé)任,，在構(gòu)建生物課堂中積極改進教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和提高生物課堂教學(xué)的有效性和直觀性,。

最后,，老師們圍繞著這堂課如何“提高課堂教學(xué)的有效性、激發(fā)學(xué)生的興趣”“如何上好生物實驗課”進行深入認真的研討,。

此次活動通過研討活動要求老師們在新課程理念下中學(xué)生物課堂教學(xué)如何提高學(xué)生的興趣,為進一步探討課堂教學(xué)的有效性提供相互學(xué)習(xí)和交流的提供了平臺,。