為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇一

為了加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)小學(xué)生主人翁意識(shí),根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力，根據(jù)班級(jí)管理的需求,，設(shè)置的不同管理崗位,，學(xué)生自由選擇班級(jí)管理任務(wù)。這樣班級(jí)中人人有事做,，人人可以為班級(jí),、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權(quán)利與義務(wù),；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂(lè)趣,。通過(guò)這活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自我約束,、自我管理的意識(shí),，提高學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。

二,、目標(biāo)要求：

1、班級(jí)的事,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有人做；

2,、班級(jí)的事,，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管

形成了一個(gè)“人人有事做,，事事有人管,，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。

三,、具體措施：

1,、共同協(xié)商擬定班規(guī)

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，班規(guī)大家定,，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情,，班規(guī)自己訂，是學(xué)生自己認(rèn)同的,，有利班規(guī)的執(zhí)行,。

2、科學(xué)設(shè)崗自主選崗

班級(jí)崗位根據(jù)性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位,，教師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)置班級(jí)的管理崗位,，崗位人員的確定堅(jiān)持學(xué)生自報(bào)與班主任指定相結(jié)合的原則,，開(kāi)展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗,，也可一崗多人。

3,、示范指導(dǎo)檢查監(jiān)督

班級(jí)管理工作堅(jiān)持三步走：一幫,、二扶、三放手,；班主任對(duì)于班級(jí)的每一項(xiàng)工作,，首先要指導(dǎo)學(xué)生如何工作、如何管理,，必要時(shí)要做好示范（尤其是低年級(jí)學(xué)生）,，其次，要做好工作開(kāi)展情況的階段性督查,，樹(shù)立管理者的班級(jí)威信,。

4、綜合評(píng)價(jià)定期輪崗

綜合評(píng)比：通過(guò)學(xué)生的自評(píng),、學(xué)生間的互評(píng),、班主任（有時(shí)還包括家長(zhǎng)）的客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與班級(jí)自主管理的積極性,?？赏ㄟ^(guò)樹(shù)立典型辦法。對(duì)學(xué)生在班級(jí)自主管理中涌現(xiàn)出的好人好事,，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用有效手段加以總結(jié),、推廣、帶動(dòng)大家共同進(jìn)步,。

定期輪崗：通過(guò)一段時(shí)間的崗位運(yùn)行,，根據(jù)學(xué)生在不同崗位的工作表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整崗位分工,，最大限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能,。

四、具體步驟：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段,，在一周內(nèi)宣傳到位,。

2.崗位落實(shí)階段,十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。

3.實(shí)施階段,。

4.檢查評(píng)比階段﹙學(xué)期末結(jié)合平時(shí)檢查﹚,。

評(píng)價(jià)辦法參考：

一：學(xué)生評(píng)價(jià)采用積分制。對(duì)學(xué)生的各方面表現(xiàn)采取加,、減分的模式進(jìn)行評(píng)價(jià)（包括課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成,、遵守紀(jì)律、打掃衛(wèi)生,、文明禮貌等各個(gè)方面）,，由組長(zhǎng)及時(shí)根據(jù)老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)予以加、減分,，記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上,，另由衛(wèi)生委員專(zhuān)門(mén)對(duì)衛(wèi)生打掃進(jìn)行檢查、予以評(píng)分,。每周總結(jié),，由班委會(huì)成員共同研究討論一周得分，在班會(huì)上對(duì)各方面表現(xiàn)予以總結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出存在問(wèn)題，指導(dǎo),、監(jiān)督相關(guān)人員改進(jìn),。

二：運(yùn)用班級(jí)量化積分對(duì)學(xué)生的各方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)分成11項(xiàng)：兩操,、課前準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、整隊(duì),、路隊(duì),、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生打掃,、待人接物,、課桌擺放及衛(wèi)生,、課間活動(dòng)、作業(yè)等,。平時(shí)分派專(zhuān)人對(duì)每一項(xiàng)進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄,。一個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星,。

一,、活動(dòng)目的：打造文明,、自信、快樂(lè)的中心人,，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內(nèi)涵,。

二,、活動(dòng)主題：圍繞著“我努力，我能行,，做文明,、自信、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng),，創(chuàng)新思路,，創(chuàng)新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)體系,，創(chuàng)建和諧,、文明、快樂(lè)的校園,。

三,、主要活動(dòng)內(nèi)容：

（1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)?！拔⑿ι鷳B(tài)文化”,。

（2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生禮儀要求,，培養(yǎng)文明的禮儀習(xí)慣，展示自信,、快樂(lè)的精神風(fēng)貌,。

（3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，樹(shù)榜樣，立自信，揚(yáng)正氣。引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。

四,、活動(dòng)步驟：

第一階段：宣傳,、實(shí)踐（時(shí)間：11周至14周）

1、“我努力，我能行，做文明,、自信,、快樂(lè)的中心人”為主題的德育創(chuàng)建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)和班級(jí)動(dòng)員會(huì),。

2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》,，供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用,，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報(bào),、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳,。

3、制訂文明禮儀規(guī)范,。制定學(xué)生在校文明禮儀規(guī)范要求,，并以公約形式公布。編印家庭生活禮儀規(guī)范、社交禮儀規(guī)范（購(gòu)物,、旅游,、餐飲、文體娛樂(lè),、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所）及外國(guó)基本禮儀常識(shí)等學(xué)習(xí)資料,，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系。

4,、加強(qiáng)文明禮儀教育培訓(xùn),。通過(guò)學(xué)習(xí)、示范培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng),，全面開(kāi)展文明禮儀教育,，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識(shí),。

5,、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)?？鞓?lè)理念,。要求師生見(jiàn)面、交往時(shí),，與人為善,，臉帶微笑。

6,、規(guī)范課堂語(yǔ)言,。明確要求，教師全員參與落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題,，大膽發(fā)言?；卮饐?wèn)題時(shí)逐步做到準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,，語(yǔ)言要完整，聲音響亮,，通順流暢,。與同學(xué)交流討論時(shí)，能大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴(yán)密的語(yǔ)言等,。教師多鼓勵(lì)、多幫助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,，培養(yǎng)學(xué)生的自信,，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認(rèn)為…”等表達(dá)和回答問(wèn)題,。

7、實(shí)踐文明禮儀行為,，創(chuàng)新文明禮儀評(píng)價(jià)體系,，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚,。階梯式評(píng)價(jià)方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規(guī)范,，表現(xiàn)良好的學(xué)生，給予授章,，教師全員參與評(píng)價(jià),，即時(shí)授章。

禮儀標(biāo)兵：獲5枚文明小天使章,，參加學(xué)校組織的家庭生活禮儀規(guī)范和社交禮儀規(guī)范講座并取得禮儀知識(shí)測(cè)評(píng)及格的,，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標(biāo)兵,。學(xué)校禮儀標(biāo)兵設(shè)崗并負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀，并賦有授章權(quán),。

形象大使：獲3枚禮儀標(biāo)兵章,，參加學(xué)校組織的國(guó)外禮儀常識(shí)講座并取得禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)及格的，學(xué)校組織集體表彰授章,，成為學(xué)校形象大使,。形象大使直接成為學(xué)校禮儀隊(duì)成員，負(fù)責(zé)規(guī)范學(xué)生在?；径Y儀,，賦有授章權(quán)，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校大型慶典活動(dòng),。

違反學(xué)校文明禮儀有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,，視情節(jié)給予撤章,，班主任享有文明小天使的撤章權(quán),，德育處享有禮儀標(biāo)兵、形象大使的撤章權(quán)。

第二階段：深化,、提升（時(shí)間：14周至18周）

1、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署,。

2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng),，打造快樂(lè)課堂,。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用互動(dòng)合作,、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué),、教學(xué)節(jié)奏控制以及課堂評(píng)價(jià)等元素構(gòu)建 “快樂(lè)課堂”,，落實(shí)“三帶進(jìn)”——把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂,，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒,；多一分鼓勵(lì),，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng),；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心,，提高學(xué)習(xí)的有效性。

3,、組織家庭生活禮儀,、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識(shí)測(cè)評(píng),。

4,、組織文明禮儀標(biāo)兵集體授章表彰會(huì)。

5,、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì)課,、課間操,、廣播,、板報(bào)等宣傳陣地,，表彰校內(nèi)好人好事,，樹(shù)榜樣,，揚(yáng)正氣,。

第三階段：鞏固,、總結(jié)（時(shí)間：18周）

1、小結(jié)階段情況,，調(diào)整工作部署。

2,、組織的國(guó)外社交禮儀常識(shí)講座和國(guó)外禮儀常識(shí)測(cè)評(píng)。

3,、組織學(xué)校形象大使集體授章表彰會(huì)。

4,、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校、年級(jí),、班級(jí)加大對(duì)校內(nèi)班內(nèi)好人好事、榜樣的表彰力度,，利用好宣傳欄公榜粘貼,，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)，形成良好的校風(fēng),。

5,、師生問(wèn)卷調(diào)查，了解活動(dòng)效果,。

6,、活動(dòng)開(kāi)展情況交流總結(jié)。

五,、活動(dòng)要求

1,、高度重視，精心組織,。各班要充分認(rèn)識(shí),，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要組成部分,，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,，也是促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中,，德育工作的突破口，意義重大,。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強(qiáng)德育建設(shè)的一個(gè)新的抓手,、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣,，精心策劃工作方案,，認(rèn)真組織和實(shí)踐，全方位地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo),。提高學(xué)生文明素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求,，也是展示良好形象的客觀要求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)文明,、自信意識(shí),，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表,、言談舉止,、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起,，培養(yǎng)和提高自身素質(zhì),。

3、加大宣傳,，營(yíng)造氛圍,。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹(shù)榜樣,，揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)學(xué)生輿論與監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀標(biāo)兵”“形象大使”等,，創(chuàng)新階梯式評(píng)價(jià)機(jī)制,，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)優(yōu)意識(shí),，形成你追我趕的良好局面,。

4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),。要注意貼近師生,，貼近實(shí)際，突出特色,，創(chuàng)造性地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，持之以恒地抓下去,，力求每年有明顯變化,，取得顯著效果。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷創(chuàng)新,，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，著眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì),。

活動(dòng)目的：

1,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和修改后的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展,。

2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),，增強(qiáng)自覺(jué)性,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)照規(guī)范找差距，從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。

3,、對(duì)照規(guī)范找差距，讓學(xué)生切實(shí)的按照規(guī)范規(guī)定的執(zhí)行,，看看哪幾條做的比較好,，哪幾條沒(méi)有做好，給自己提出建議,；

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、組織學(xué)生排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目。

2,、“規(guī)范學(xué)生”光榮花若干朵,。

活動(dòng)內(nèi)容： 小品、歌舞、故事,、詩(shī)朗誦等

活動(dòng)過(guò)程：

1,、以班會(huì)儀式組織開(kāi)展活動(dòng)。

2,、由主持人上場(chǎng)組織活動(dòng)過(guò)程,。

（一）揭示主題：

班主任：同學(xué)們，我們先講一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，對(duì)學(xué)歷,、外語(yǔ)的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將,，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試,。一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉,，年輕人,，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘,，你們能不能等我,？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧,，我們等您,。”經(jīng)理走了,，大學(xué)生們閑著沒(méi)事,，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊,，信一疊,，資料一疊。都是些什么呢,？他們你看這一疊,，我看這一疊，看完了還交換：哎喲,，這個(gè)好看,，哎喲，那個(gè)好看,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束,，你們?nèi)紱](méi)有被錄用,。”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事,，面試還沒(méi)開(kāi)始呢,？”我們公司不會(huì)錄用隨便翻別人東西的人。中國(guó)有句古話,，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。一個(gè)公司這樣,，學(xué)校也是如此,，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。我們按照去做,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展的一代新人。

三四班 “學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人：老師們,，同學(xué)們,，大家好！文明規(guī)范是一塊金子,，擁有的人,，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。文明規(guī)范是美德,，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。四二班的全體同學(xué)們，在學(xué)規(guī)范的號(hào)角吹響了整個(gè)校園之際,。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范,，把規(guī)范落實(shí)在自己的行動(dòng)中。

說(shuō)到學(xué)習(xí)規(guī)范,，大家準(zhǔn)備的怎么樣,？

文明公約，大家學(xué)得怎么樣,。（我們記得可清楚了）

同學(xué)們真厲害,，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。讓我佩服,，大家一定花了不少的時(shí)間去學(xué),、去背，值得我學(xué)習(xí)啊,。

讓我們一起背一背,，用心溫習(xí)一下《文明公約》《小學(xué)生守則》

反思自己《不講衛(wèi)生的小紅》

主持人：同學(xué)們，個(gè)人衛(wèi)生要講究，但是有些同學(xué)一點(diǎn)兒也不講究衛(wèi)生,，隨地亂扔果皮,，自己的位置上很臟，抽屜里也亂七八糟的,，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)小紅哪些地方還做的不夠,？

注意個(gè)人衛(wèi)生是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求

《值日生》

主持人：我們班經(jīng)常有學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，掃地不積極,，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō),，我們沒(méi)有按照規(guī)范的哪一條做？以后我們又該做到哪幾點(diǎn)呢,？

《開(kāi)學(xué)校樓道的紗窗》《忘帶科任叔和學(xué)具》《早上或課間不及時(shí)作好準(zhǔn)備》《課上走神不聽(tīng)講玩東西》《回家寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真漏寫(xiě)少寫(xiě)》《升旗不嚴(yán)肅站立不規(guī)范》《有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)發(fā)生矛盾》

主持人：大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就是我們平時(shí)所常見(jiàn)的,，要做好學(xué)生就要做規(guī)范學(xué)生，讓我們時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,，從一點(diǎn)一滴做起,。

茫茫人海，我們能相聚在四（2）班,，一同學(xué)習(xí),，一同游戲，一同成長(zhǎng),，是多么不容易?。】墒?，最近一段時(shí)間,，同學(xué)們經(jīng)常打架，欺負(fù)弱小,，不尊重老師,，上課不專(zhuān)心的行為時(shí)有發(fā)生。讓我們對(duì)過(guò)去的不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，

主持人：同學(xué)們,，聽(tīng)了對(duì)照規(guī)范找差距，還沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)心里有什么想法呢,？規(guī)范的遵守需要大家的參與,，我們要從身邊做起，從小事做起,，從舉手投足的細(xì)微之處做起,。

6、請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《養(yǎng)成好習(xí)慣》,。世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為,，收獲一個(gè)習(xí)慣,；種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格,；種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！?/p>

每個(gè)人都希望自己一生幸福,，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧,！

我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——

這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

我一有空閑就看課外書(shū)——這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

我每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

媽媽給我的零花錢(qián)我都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

課堂上我能?chē)?yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)錄的好習(xí)慣。

習(xí)慣和我們朝夕相處,，

良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén),。

中華民族是禮儀之幫，

傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),。

讓我們從點(diǎn)滴做起,，

學(xué)規(guī)范，用規(guī)范,，

爭(zhēng)做文明好少年！

主持人：有些同學(xué)在學(xué)校很乖,，但是回到家就是小老爺,、小公主，大家可千萬(wàn)別向小品里小明學(xué)習(xí)啊,，在家也要向在學(xué)校一樣乖,，也要對(duì)照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行,。

宣讀“規(guī)范學(xué)生”獲得者名單和獲獎(jiǎng)理由

一個(gè)多月以來(lái),，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事,，在今天的主題班會(huì)上,，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。

主持人：順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神,；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂,；鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔,，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步；（合）讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中,，

主持人：在校園里,，我們是遵守規(guī)范的學(xué)生；在家庭中,，我們是遵守規(guī)范的孩子,；（合）在社會(huì)上，我們更是自覺(jué)遵守規(guī)范的小公民,，是遵守社會(huì)公德的小模范,，是文明的小使者

主持人：今天，我們四（2）的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓：（全班學(xué)生起立,，主持人領(lǐng)呼,，全體齊呼）學(xué)守則，守規(guī)范,，做文明規(guī)范的好學(xué)生,。

老師講話: 習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為,，比如,，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，就會(huì)自然而然地,，可以說(shuō)是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促,，更不會(huì)拖拉了,，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X(jué)地去做有價(jià)值的事情,。一般地說(shuō),，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)呵地都能自覺(jué)地把該做的事做好,。

“大家請(qǐng)看,，這是一張 “習(xí)慣養(yǎng)成表”，在表格的左方是選擇區(qū),，是一些我們經(jīng)常做但還不太好的事情,，當(dāng)然，你還需要培養(yǎng)其他好的習(xí)慣,，歡迎你把它加進(jìn)下面的空白表格中,；表格的左下方是活動(dòng)安排，大家可以根據(jù)自己的情況,，自由選擇,，合理安排,；表格的右方是一周的執(zhí)行情況的反饋，每天晚上把你們當(dāng)天執(zhí)行的情況做真實(shí)地記錄,?！?/p>

只要我們能堅(jiān)持下去，認(rèn)真地完成每天的計(jì)劃,，這些活動(dòng)就會(huì)一定變成你們新的好習(xí)慣,，請(qǐng)大家下個(gè)周二將表格及時(shí)返回到老師這里。

（三）宣布活動(dòng)結(jié)束

主持人：三四班“學(xué)行為規(guī)范,，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

班會(huì)教育反思

本次班會(huì)，是新接班來(lái)的第一次主題班會(huì),。這次班會(huì)我從平時(shí)觀察到的,，學(xué)生日常習(xí)慣入手，從學(xué)生的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、紀(jì)律等各方面進(jìn)行了回顧，結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育要求開(kāi)展的,。通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)生對(duì)《小學(xué)守則》,、《文明公約》的內(nèi)容有了更深刻地理解,，認(rèn)識(shí)到自己身上與守則要求的差距，為今后的努力指名了方向,。一個(gè)月來(lái),，學(xué)生的課上聽(tīng)講的紀(jì)律、精神狀態(tài),、課間秩序都有了顯著進(jìn)步，尤其,，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步是最大的,，這一切都源于學(xué)生行為的改變，認(rèn)識(shí)的改變,，因此,，這次班會(huì)以及這個(gè)學(xué)期的德育工作的開(kāi)展成效是非常顯著的。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇二

為了豐富校園精神文化,，提升校園文化品位,，要做的工作很多，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體,。所謂特色班級(jí),，就是各班在學(xué)校中心工作“新理念”的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛(ài)好,、需求出發(fā)開(kāi)展的班級(jí)特色活動(dòng),。

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無(wú)聲的教科書(shū)，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造,，具有極大的美育功能，它是一種無(wú)形的約束力,，使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認(rèn)識(shí)，今秋我校開(kāi)始開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園文化的品位,。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體；充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，以人為本,，弘揚(yáng)個(gè)性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題,，可以從觀念意識(shí),，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,。如：

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班,、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級(jí)活動(dòng)特色班……

2、學(xué)習(xí),、才藝特色班：成績(jī)特色班,、閱讀寫(xiě)作特色班、琴棋書(shū)畫(huà)特色班,、球類(lèi)特色班,、健體特色班……

3、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班,、書(shū)香班級(jí)特色班,、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃（目標(biāo)、措施,、成果展示,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)），學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng),，并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng),。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則。

四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),?；顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳,，有成效,。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級(jí)內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3,、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽,，成績(jī)好,。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì),，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng),、社會(huì)開(kāi)放。

五,、活動(dòng)步驟：

1,、制訂活動(dòng)方案。

2,、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng),。

3、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)?；顒?dòng)方案，積極組織申報(bào),，根據(jù)自身情況,，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案（名稱(chēng)、口號(hào)、目標(biāo),、具體措施）,，并及時(shí)填好申報(bào)表，交學(xué)校備案,。

4,、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。

5,、評(píng)議,、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收,，正式任命特色班級(jí),。

驗(yàn)收辦法：

（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)報(bào)告,，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面報(bào)告,，敘述創(chuàng)建過(guò)程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽(tīng)取匯報(bào),、成果展示情況、選出候選班級(jí),。

（3）學(xué)生訪談,。通過(guò)學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況與實(shí)效,。

6,、成果匯報(bào)展示

（1）宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板,、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽。

（2）成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事,。

（3）頒獎(jiǎng)表彰,。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書(shū)。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱(chēng)號(hào)的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?？荚u(píng)合格,，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，隨即摘牌。

六,、考核方法

根據(jù)各班具體活動(dòng)開(kāi)展的檔案記錄,，結(jié)合成果匯報(bào)展示由考評(píng)小組對(duì)各特色班級(jí)進(jìn)行評(píng)估。特色班級(jí)工作學(xué)期總評(píng)達(dá)到良好等級(jí)作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀科任教師評(píng)比的必備條件,。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng),，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德,，提高他們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

二,、活動(dòng)設(shè)想：

1,、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，制定計(jì)劃,，自主開(kāi)展活動(dòng)。

2,、形式多樣,，開(kāi)展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，定期展示興趣活動(dòng)成果,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開(kāi)展,、參加各種有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望,。

4,、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲,。

5、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星,，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮,。

三、活動(dòng)計(jì)劃

二月份：

通過(guò)學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì),，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，并每一小隊(duì)命名,。

三月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策,，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事,，說(shuō)感想活動(dòng)

課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示

讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良,，用手中的筆來(lái)感受生活,、感謝生活。

主題活動(dòng)：《我體驗(yàn),，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書(shū),，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示,、評(píng)比

學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法,、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng),。并進(jìn)行評(píng)比。

實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料,，如筆,、布料，橘皮,，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個(gè)題目,。選出好的作品在班級(jí)中展覽。

六月份：

主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史,、科學(xué),、地理等知識(shí)競(jìng)賽

多看書(shū)、多積累,、開(kāi)拓自己的眼界,，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣,，成為知識(shí)淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血,。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇四

張昕霞

一,、 家長(zhǎng)的一封信

開(kāi)學(xué)前寫(xiě)一封友善的信給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)獲得聯(lián)系教師的管道,；并請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě)基本資料,，讓教師能夠了解學(xué)生的家庭背景、家長(zhǎng)對(duì)孩子的管教態(tài)度及課業(yè)要求,。（開(kāi)學(xué)初交由家長(zhǎng)填寫(xiě)）

各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：您好,！

這一學(xué)期我將繼續(xù)帶領(lǐng)您的孩子共同成長(zhǎng)，在此本人希望先透過(guò)這個(gè)管道,，讓我能夠更了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，如果您有任何的意見(jiàn)與建議請(qǐng)盡量填寫(xiě)完整，這將會(huì)是我未來(lái)擬定教學(xué)計(jì)畫(huà),、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù),。

這一份資料填寫(xiě)完畢之后，如果其中有任何內(nèi)容不方便讓孩子或其它人看到,，請(qǐng)您用信封裝訂起來(lái),，讓孩子帶回學(xué)校，所有的資料將絕對(duì)保密,，敬請(qǐng)安心填寫(xiě),。如果您有任何孩子在校的問(wèn)題，也歡迎您隨時(shí)與我聯(lián)系,。謝謝,！

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◎ 家長(zhǎng)姓名 （父）：______________ （母）：______________

◎ 地址：___________________________________________________

◎ 電話 （家）：________________ （工作地）：________________

（手機(jī)）：_________________________________________

◎ 職業(yè)（父）：______________

（母）：______________

◎ 白天孩子在校時(shí)，可以緊急聯(lián)絡(luò)的人及電話：_________________

_________________

◎ 對(duì)于孩子的管教態(tài)度（包括您自己及期望教師的管教方式）：

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◎ 對(duì)于孩子的課業(yè)要求（包括您自己及期望教師的課業(yè)要求）：

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◎ 其它方面對(duì)孩子需要注意之處（例如：身體疾病或特殊習(xí)慣）：

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◎ 如果您還有其它需要我注意的地方,，敬請(qǐng)盡量填寫(xiě)（可書(shū)寫(xiě)在背面）,，您不必?fù)?dān)心會(huì)對(duì)孩子有不良的影響,，謝謝！

二,、 學(xué)生基本資料的檔案建立：

請(qǐng)學(xué)生填寫(xiě)【我的個(gè)人小檔案】,，并貼上照片，建立學(xué)生檔案資料,，盡快了解學(xué)生的生活狀況,。

三、班級(jí)特色活動(dòng)時(shí)間

◎ 活動(dòng)時(shí)間：雙周五下午3：00——3：40

◎ 活動(dòng)地點(diǎn)：英才八年一班教室

◎活動(dòng)進(jìn)行方式：主題班會(huì)

四,、班級(jí)特色活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)習(xí)單 英才八年一班 姓名

父母親對(duì)你真是恩重如山?。‰m然你年紀(jì)尚小,，但可別小看自己,，你也可以滿(mǎn)爸媽的愿喔！同學(xué)們,，請(qǐng)?jiān)L問(wèn)爸媽?zhuān)合Ｍ阍趯W(xué)校及在家里努力做了什么事,，才可以讓他們放心？請(qǐng)找出一件努力實(shí)踐一星期,，并自我評(píng)量,。別忘了，要誠(chéng)實(shí)且盡力而為喔,！

這一星期,，不管你做得好不好，你已經(jīng)跨出一步去孝順父母,、滿(mǎn)爸媽的愿了,，非常棒！給自己一句期勉的話吧,！

※我的老師： ※家長(zhǎng)簽名：主題班會(huì)

1,、“八年級(jí)，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有,？” 英才八年一班是一個(gè)朝氣蓬勃的集體,，從一組建起就有太多的個(gè)性和特色。學(xué)生從七年級(jí)到八年級(jí)有著太多好奇與新鮮感,，但更多的是困惑與不適應(yīng),。針對(duì)這種情況，我班于開(kāi)學(xué)的第二周開(kāi)展了“八年級(jí),，你準(zhǔn)備好了沒(méi)有,？”主題班會(huì)。班會(huì)以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的,，以交流學(xué)習(xí)方法,、樹(shù)立信心為宗旨,，通過(guò)討論中穿插節(jié)目的形式，班會(huì)由班長(zhǎng)主持,，同學(xué)們以小組為單位積極參與進(jìn)來(lái),，一個(gè)個(gè)學(xué)生們自編自演的節(jié)目，

使尚未熟悉的大家在歡樂(lè)中敞開(kāi)心扉,，互相交流,，暢談過(guò)去，暢想未來(lái),。 這次班會(huì)把學(xué)生們凝聚在了一起,，并使學(xué)生初步樹(shù)立了在初中努力學(xué)習(xí)的信心和決心。針對(duì)學(xué)習(xí)和生活中存在的種種不適應(yīng),，學(xué)生有了正確的認(rèn)識(shí)和克服困難的決心,，為今后工作的開(kāi)展打下了好的基礎(chǔ)，是一次成功的班會(huì),。

2、“代理班主任”制度 開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班實(shí)行了代理班主任制度,。每天由一名學(xué)生以自己的眼睛觀察班級(jí)情況，從早自習(xí)情況,，到下午自習(xí)紀(jì)律,，從同學(xué)之間的矛盾摩擦，到班級(jí)存在的問(wèn)題,，方方面面,，細(xì)致入微。每天及時(shí)總結(jié)反饋,，及時(shí)提出自己對(duì)班及各項(xiàng)工作的意見(jiàn),。“代理班主任值日表”使得代理班主任的工作處處量化,，事事有據(jù)可依,。“代理班主任制度”不僅有利于班級(jí)工作的開(kāi)展,，更使得學(xué)生充滿(mǎn)對(duì)班級(jí)主人翁的責(zé)任感,，積極參與班級(jí)管理，為集體出謀劃策,。收到了很好的效果,。

3、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”主題班會(huì) 針對(duì)八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,，小集團(tuán)意識(shí)嚴(yán)重等情況,，班級(jí)在開(kāi)學(xué)伊始開(kāi)展了一次“優(yōu)點(diǎn)轟炸”主題班會(huì),，以新穎的形式，促進(jìn)同學(xué)之間的和睦相處,。學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上積極指出其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處,，增進(jìn)理解，加深交流,。通過(guò)此次班會(huì),，大家的心靠的更緊了，班級(jí)的凝聚力被大大加強(qiáng)了,。

4,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分析會(huì) 開(kāi)學(xué)后，我班開(kāi)展了關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分析班會(huì),?；凇皩W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)曲線”，讓學(xué)生懂得過(guò)高和過(guò)低的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，都會(huì)適得其反,。幫助學(xué)生分析學(xué)習(xí)中的動(dòng)機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生制定好正確適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),，以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行日常的學(xué)習(xí),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率,。通過(guò)此次分析會(huì),，學(xué)生能找到適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，防止了盲目拔高,，反而壓力過(guò)大的現(xiàn)象,。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生盡快適應(yīng)八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。 短短幾個(gè)月,，我班以“博學(xué)多能，追求卓越”為班訓(xùn)和同學(xué)們共同的奮斗目標(biāo),，一步步地完善著班級(jí)的方方面面,，漸漸形成了自己的特色。英才八年一班是一個(gè)朝氣蓬勃的集體,，學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，通過(guò)全體同學(xué)的努力，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很大的進(jìn)步,，在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，男女雙雙取得了前六名的好成績(jī)，摘掉了倒數(shù)第一的帽子,；在快樂(lè)體育活動(dòng)中,，取得了三人籃球比賽的亞軍,；在校文藝選拔賽中，我班同學(xué)嶄露頭角,，博得評(píng)委老師的好評(píng),。 此在今后的班級(jí)工作中，班級(jí)特色活動(dòng)還要進(jìn)一步有針對(duì)性地開(kāi)展,，這不僅有助于凝聚班集體,，還有助于提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，也是班級(jí)特色的體現(xiàn),。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇五

一,、活動(dòng)理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位,。

二、工作目標(biāo)：

通過(guò)積極引導(dǎo),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴,、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)

四,、活動(dòng)要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng),、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名。例如：感恩特色班,、誠(chéng)信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng)。

(二)實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào),、授牌,、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段,。

1,、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表),。寫(xiě)出申報(bào)特色名稱(chēng),、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì),，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底,、特色班、班主任近照,、班長(zhǎng)近照,、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、班主任寄語(yǔ)等)

3,、評(píng)估階段：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)小結(jié),，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過(guò)程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證),。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門(mén)口),，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符，第一次口頭警告,，責(zé)其整改,，第二次給予摘牌。

(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件,。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分,，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。

總之,，各班特色班級(jí)名稱(chēng)的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,，早日形成本班特色。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本,，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理,、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階,，形成“一班一品牌,，班班有特色”的良好局面，進(jìn)一步樹(shù)立我?！吧鷳B(tài)德育”的品牌,。

二、創(chuàng)建班級(jí)

七,、八年級(jí)要求班班參與創(chuàng)建,，九年級(jí)自愿創(chuàng)建。

三,、創(chuàng)建內(nèi)容

各班根據(jù)本班實(shí)際,，選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí),，行為活動(dòng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,，形成創(chuàng)建主題。例如：

1,、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色,、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等,。

2,、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績(jī)特色班、閱讀寫(xiě)作特色班,、琴棋書(shū)畫(huà)特色班,、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)特色班等。

3,、班級(jí)文化特色班：共進(jìn)班,、團(tuán)結(jié)班、勤奮班,、自信班,、勵(lì)志班、誠(chéng)信班,、愛(ài)心班等

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),，申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》,，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng),，例如：歌詠方面：百靈鳥(niǎo),、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂,、萬(wàn)卷書(shū);衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫(huà)方面：七色光;愛(ài)心方面：三春暉等,，并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。

各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與,，結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，注重實(shí)效為原則,。

四,、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),。活動(dòng)有記錄,、有臺(tái)帳,，有成效。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣,，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用,。

3、班級(jí)特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加相關(guān)競(jìng)賽,，成績(jī)突出。

4,、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、科任教師、家長(zhǎng)參加班級(jí)特色主題活動(dòng),。

五,、活動(dòng)步驟

1、開(kāi)展特色活動(dòng),，積極組織創(chuàng)建,。

各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料,。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開(kāi)展至少一項(xiàng)活動(dòng)，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片,、視頻均可),，并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(→政教室→20xx-20xx學(xué)年度→20xx年春→特色班級(jí)→年級(jí)組→班級(jí)→月份)。

2,、班級(jí)自主申報(bào),，學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。

各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際,，組織創(chuàng)建材料,，于元月學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組織政教室,、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員,，主要是采取查資料、看效果,、聽(tīng)座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收,，正式任命特色班級(jí)。

驗(yàn)收辦法：

(1)自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色,。(要求上交書(shū)面報(bào)告,，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng),。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況,、選出候選班級(jí),。主要從三個(gè)方面入手：

1)查資料。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料,，了解活動(dòng)開(kāi)展,，過(guò)程落實(shí)的情況。

2)看效果,。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載,，校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值日記載情況評(píng)估班級(jí)開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果,。

3)學(xué)生訪談,。通過(guò)學(xué)生座談，深入掌握特色班級(jí)開(kāi)展情況與實(shí)效

3,、成果匯報(bào)展示

(1)宣傳展示,。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,，制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽,。

(2)成果匯報(bào),。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事,。

(3)頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌,，頒發(fā)證書(shū),。

對(duì)獲得“特色班級(jí)” 稱(chēng)號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng),?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，考評(píng)不合格,，取消榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

六,、獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)年結(jié)束,，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

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幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇七

一,、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng),，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園,，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

二,、班級(jí)文化建設(shè)要求

1、以生為本,。在班級(jí)建設(shè)中,，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”,。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā),，與學(xué)生一起自主選擇,、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺(jué),、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2,、實(shí)用美觀,。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約,。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的。

3,、自主創(chuàng)新,。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化,，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體,。

三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”,。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué)，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起,，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,。

(1)班級(jí)展示區(qū)：通過(guò)向?qū)W生,、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)標(biāo)志,、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)討論,，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定,。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì),、布置,，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用,。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志,。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面,、地面,、桌椅、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育,。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生,，保證教室“地?zé)o紙屑、窗無(wú)灰塵,、門(mén)無(wú)雜物”,，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

(1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo),、學(xué)期目標(biāo)、學(xué)年目標(biāo)等。引導(dǎo)學(xué)生積極參與,、為之奮斗,，直至實(shí)現(xiàn)。

(2)個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng),、班級(jí)標(biāo)志,、班歌、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì),。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益,，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志。-設(shè)計(jì)完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中,。

(3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè)。要建立班級(jí)公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣,、紀(jì)律,、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法,，制定班級(jí)各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)

讀書(shū)足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才,，凡有所學(xué),，皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè),，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容,。

(1)語(yǔ)文：滲入中國(guó)文化，弘揚(yáng)民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神,、集體意識(shí)、民族責(zé)任感和自豪感,、神圣的歷史使命感,。(舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)、手抄報(bào),、書(shū)法比賽等)

(2)數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征,、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng),。(自我測(cè)評(píng)、自我提高)

(3)英語(yǔ)：它山之石,，可以攻玉,。以名人名言、格言警句,、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)對(duì)外之窗,，放眼世界，開(kāi)闊胸懷,，了解世界,，洋為中用。(可設(shè)演講會(huì),、英語(yǔ)角)

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式,，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學(xué)習(xí)效果,。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì)、合作中顯風(fēng)格,、實(shí)踐出真知,、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))

(5)品德與生活(社會(huì))：從生命尊重,、(個(gè)人,、民族、國(guó)家,、人類(lèi))尊嚴(yán)感,、寬容精神、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識(shí),、理性批判思維品質(zhì)、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀。(可辦手抄報(bào),、知識(shí)卡片等)

(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動(dòng)形式，以豐富多彩的欣賞,、推薦,、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性、審美能力,，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)

4,、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn),，更能吸引學(xué)生參與,。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織,，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者,、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真,、詳細(xì),，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),，如文藝會(huì)演、球類(lèi)比賽等,，學(xué)生的愛(ài)好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校、社區(qū)。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇八

一,、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚,、一種傳統(tǒng)、一種行為方式,，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班集體中同學(xué)的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面。班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。為此,，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的主題教育活動(dòng),，啟迪學(xué)生思想,，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德,，讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上,、積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家,。

二,、班級(jí)文化建設(shè)要求

1、以生為本,。在班級(jí)建設(shè)中,，要“讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家”,。要賦予班級(jí)個(gè)性特色文化內(nèi)涵,，要從學(xué)生的興趣愛(ài)好、以及教師本人的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā),，與學(xué)生一起自主選擇,、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,，引導(dǎo)全班學(xué)生自覺(jué),、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

2,、實(shí)用美觀,。以班級(jí)文化的建設(shè)為核心,，確立具體可操作的班級(jí)公約。室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀,，力求達(dá)到環(huán)境育人的目的,。

3、自主創(chuàng)新,。突出班級(jí)特色,，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu),、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體,。

三、班級(jí)文化建設(shè)的具體措施

良好的班級(jí)環(huán)境能使學(xué)生的行為在潛移默化中受到熏陶,。班主任在班級(jí)建設(shè)中應(yīng)該努力塑造環(huán)境文化,，賦予班級(jí)環(huán)境一定色彩和教育意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能,，“努力使教室的墻壁也會(huì)說(shuō)話”,。因此，必須做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、班級(jí)環(huán)境文化的個(gè)性化建設(shè)

教室是師生生活和學(xué)習(xí)空間,。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個(gè)文明,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境，無(wú)疑有利于學(xué)生的身心健康,，學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造,。當(dāng)師生走進(jìn)書(shū)香彌漫的一方小天地,，會(huì)油然升起一種莊嚴(yán)神圣的感覺(jué),，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的崇尚和渴求會(huì)一下子被書(shū)香所勾起，會(huì)快樂(lè)地遨游在書(shū)的海洋中,。因此班主任應(yīng)該精心布置文化型教室,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍。

(1)班級(jí)展示區(qū)：通過(guò)向?qū)W生,、教師以及家長(zhǎng)征集了個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng),、班級(jí)標(biāo)志、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志,。然后通過(guò)召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)討論，在普遍認(rèn)同的基礎(chǔ)上確定,。

(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思,、設(shè)計(jì),、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”,，突顯文化氛圍和育人作用,。

(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標(biāo)志。要加強(qiáng)衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角,、墻面,、地面、桌椅,、講臺(tái)整潔)和愛(ài)護(hù)公物教育,。督促同學(xué)搞好班級(jí)衛(wèi)生，保證教室“地?zé)o紙屑,、窗無(wú)灰塵,、門(mén)無(wú)雜物”，以創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班級(jí)精神文化的個(gè)性化建設(shè)

(1)班級(jí)要有明確的可實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，要形成全班同學(xué)共同追求的目標(biāo)和激勵(lì)班級(jí)成員奮發(fā)向上的精神支柱,?？筛鶕?jù)班級(jí)實(shí)際情況分近期目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo),、學(xué)年目標(biāo)等,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與、為之奮斗,，直至實(shí)現(xiàn),。

(2)個(gè)性化班級(jí)名稱(chēng)、班級(jí)標(biāo)志,、班歌,、班級(jí)口號(hào)等班級(jí)文化標(biāo)志的設(shè)計(jì)。這類(lèi)活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,，充分發(fā)揮大家的智慧,，集思廣益，形成個(gè)性特征鮮明的班級(jí)標(biāo)志,。-設(shè)計(jì)完成后,，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。

(3)班級(jí)制度文化的個(gè)性化建設(shè),。要建立班級(jí)公約,，以此引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊(cè)》的基礎(chǔ)上,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際(清潔衛(wèi)生、行為習(xí)慣,、紀(jì)律,、安全意識(shí)等班級(jí)存在的問(wèn)題等)召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法,，制定班級(jí)各項(xiàng)制度,，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè)

讀書(shū)足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才,，凡有所學(xué),，皆成性格。通過(guò)班級(jí)學(xué)科文化的浸潤(rùn)建設(shè),，打造班級(jí)文化豐富的內(nèi)容,。

(1)語(yǔ)文：滲入中國(guó)文化，弘揚(yáng)民族精神,，展現(xiàn)文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、集體意識(shí),、民族責(zé)任感和自豪感,、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書(shū)活動(dòng),、手抄報(bào),、書(shū)法比賽等)

(2)數(shù)學(xué)：探究符合時(shí)代特征、學(xué)生需求的數(shù)學(xué)文化,，培養(yǎng)學(xué)生周密的邏輯推理思維,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)素養(yǎng),。(自我測(cè)評(píng),、自我提高)

(3)英語(yǔ)：它山之石，可以攻玉,。以名人名言,、格言警句、文化美文等引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)對(duì)外之窗,，放眼世界,，開(kāi)闊胸懷,，了解世界，洋為中用,。(可設(shè)演講會(huì),、英語(yǔ)角)

(4)科學(xué)：以學(xué)科文化為視野探索合作探究學(xué)習(xí)新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍,，創(chuàng)設(shè)情境,，提高理化生學(xué)習(xí)效果。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)微處風(fēng)品質(zhì),、合作中顯風(fēng)格,、實(shí)踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng),。(可舉行知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng))

(5)品德與生活(社會(huì))：從生命尊重,、(個(gè)人、民族,、國(guó)家,、人類(lèi))尊嚴(yán)感、寬容精神,、審美品質(zhì),、生態(tài)環(huán)境意識(shí)、理性批判思維品質(zhì),、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學(xué)科文化建設(shè)的特長(zhǎng),，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀,。(可辦手抄報(bào)、知識(shí)卡片等)

(6)藝術(shù)體育等：借鑒,、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，以豐富多彩的欣賞、推薦,、創(chuàng)作等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的悟性,、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的積極作用,。有條件的學(xué)生可培養(yǎng)一技之長(zhǎng),。(結(jié)合學(xué)校課外活動(dòng)進(jìn)行)

4、班級(jí)活動(dòng)文化的個(gè)性化建設(shè)

活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑,，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性,、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與,。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育,，按學(xué)校要求認(rèn)真組織,，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、志愿者,、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真,、詳細(xì),，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果,。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng),，如文藝會(huì)演、球類(lèi)比賽等,，學(xué)生的愛(ài)好,、多樣，有健康的審美情趣,，積極配合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),，打造陽(yáng)光校園。積極參加志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭,、學(xué)校、社區(qū),。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇九

一,、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng)，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)科學(xué)的良好品德，提高他們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神,。

二、活動(dòng)設(shè)想：

1,、自主組隊(duì),，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì)，制定計(jì)劃,，自主開(kāi)展活動(dòng),。

2、形式多樣,，開(kāi)展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，定期展示興趣活動(dòng)成果，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開(kāi)展,、參加各種有意義的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望。

4,、通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲,。

四、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星,，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮,。

三、活動(dòng)計(jì)劃

二月份：

通過(guò)學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì),，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，并每一小隊(duì)命名,。

三月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個(gè)學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策,，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地,。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事,，說(shuō)感想活動(dòng)

課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示

讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良,，用手中的筆來(lái)感受生活,、感謝生活。

主題活動(dòng)：《我體驗(yàn),，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書(shū),，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示,、評(píng)比

學(xué)生以畫(huà)畫(huà)，書(shū)法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng),。并進(jìn)行評(píng)比,。

實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料，如筆,、布料,，橘皮，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西,，并給自己的作品加上一個(gè)題目,。選出好的作品在班級(jí)中展覽。

六月份：

主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史,、科學(xué),、地理等知識(shí)競(jìng)賽

多看書(shū)、多積累,、開(kāi)拓自己的眼界,，也是我們中隊(duì)的主旨，通過(guò)本次比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū),、讀好書(shū)的好習(xí)慣，成為知識(shí)淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料,，幾番辛苦凝聚教師心血。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇十

一,、活動(dòng)目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生讀書(shū)地興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)、博覽群書(shū)好的好習(xí)慣并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知積極營(yíng)造班級(jí)讀書(shū)氛圍努力打造書(shū)香班級(jí)的班級(jí)將以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

二,、活動(dòng)主題

讀書(shū)好,、好讀書(shū)、讀好書(shū)

三,、活動(dòng)宣言

快樂(lè)閱讀,、點(diǎn)燃智慧,、健康成長(zhǎng)

四、活動(dòng)計(jì)劃

1,、板報(bào)的設(shè)計(jì)：

整個(gè)板報(bào)貫穿我們讀書(shū)主題：讀書(shū)好,、好讀書(shū)、讀好書(shū),。

2,、墻報(bào)的設(shè)計(jì)

充分體現(xiàn)出班級(jí)的特色,，突出彩虹中隊(duì)的特色,。

3、講故事,，現(xiàn)場(chǎng)由學(xué)生表演,。

五 、時(shí)間安排

每周的一節(jié)閱讀課時(shí)間和每周三的早讀課時(shí)間,，課余時(shí)間,。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇十一

一、活動(dòng)理念：

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，本學(xué)期我校將開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng)，希望在創(chuàng)建的過(guò)程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建,，提升校園的文化品位。

二,、工作目標(biāo)：

通過(guò)積極引導(dǎo),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過(guò)一學(xué)期的建設(shè),，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

沈建琴,、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)

四,、活動(dòng)要求：

(一)創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng),、才藝特長(zhǎng),、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班、誠(chéng)信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級(jí)名稱(chēng)。

(二)實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào),、授牌,、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段,。

1,、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表),。寫(xiě)出申報(bào)特色名稱(chēng),、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開(kāi)授牌大會(huì),，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛,。(特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底,、特色班、班主任近照,、班長(zhǎng)近照,、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、班主任寄語(yǔ)等)

3,、評(píng)估階段：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)小結(jié),，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過(guò)程,，并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng),。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分,，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證),。

4、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱(校門(mén)口),，定期抽查,。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告,，責(zé)其整改，第二次給予摘牌,。

(三)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件,。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件,。

總之,，各班特色班級(jí)名稱(chēng)的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,，早日形成本班特色。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇十二

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、感受樹(shù)葉飄落的意境,，體驗(yàn)兒歌語(yǔ)言的趣味性。

2,、能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出樹(shù)葉的部分特征,，并模仿兒歌中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),。(重點(diǎn))

3、嘗試邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌,。(難點(diǎn))

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

教具準(zhǔn)備：落葉若干,，大樹(shù)三棵。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)一起搜集各種落葉,，并把落葉帶到幼兒園,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情境“樹(shù)葉小路”導(dǎo)入,，直觀的讓幼兒觀察樹(shù)葉,，從而激發(fā)幼兒表達(dá)的_。

師：秋天到了,，風(fēng)婆婆把落葉吹到了托一班,。看,，小路上落滿(mǎn)的樹(shù)葉,，你看到了什么樣的樹(shù)葉?(幼兒自由表達(dá)。)

小結(jié)：秋天到了,，天氣涼了,，許多樹(shù)葉漸漸變成_，然后飄落下來(lái),。

二,、情境“林中漫步”，感受樹(shù)葉飄落的意境,，使幼兒初步熟悉兒歌內(nèi)容,。

1、尋找落葉,，感受樹(shù)葉飄落的意境,。

師：聽(tīng)，風(fēng)婆婆在邀請(qǐng)我們到樹(shù)林中去欣賞落葉呢,，讓我們一起跟著風(fēng)婆婆的歌聲出發(fā)吧!(教師示意幼兒跟著教師走進(jìn)“樹(shù)林”,，等幼兒走進(jìn)“樹(shù)林”后，教師有感情的朗誦兒歌,。)

2,、傾聽(tīng)風(fēng)婆婆的兒歌，幼兒初步熟悉兒歌,。

師：風(fēng)婆婆的兒歌里說(shuō)到了什么?(幼兒自由表達(dá),，教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。)

師：讓我們一起和風(fēng)婆婆唱著兒歌前進(jìn)吧!(教師利用留白的形式引導(dǎo)幼兒跟隨教師說(shuō)兒歌,。)

三,、情境游戲“樹(shù)葉飄飄”,，幼兒嘗試邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。

師：現(xiàn)在,，讓我們變成小樹(shù)葉,，一片一片往下飄，飄到地上睡個(gè)覺(jué)吧!

【活動(dòng)延伸】

游戲區(qū)“樹(shù)葉飄飄”,。

附兒歌《飄到地上睡個(gè)覺(jué)》

秋天到,，樹(shù)葉黃，

一片一片往下飄,，

飄到地上睡個(gè)覺(jué),。

幼兒園班級(jí)特色活動(dòng)方案篇十三

一、指導(dǎo)思想：

切實(shí)組織活動(dòng),，通過(guò)有效的少先隊(duì)活動(dòng),，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)科學(xué)的良好品德,，提高他們的動(dòng)手能力,，培養(yǎng)他們勤于實(shí)踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。

二,、活動(dòng)設(shè)想：

1,、自主組隊(duì)，發(fā)展興趣

由興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，制定計(jì)劃，自主開(kāi)展活動(dòng),。

2,、形式多樣，開(kāi)展活動(dòng)

組織形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，定期展示興趣活動(dòng)成果,，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。

3,、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)熱情

組織學(xué)生開(kāi)展、參加各種有意義的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生勤動(dòng)腦的欲望,。

4、通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)信心

學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實(shí)踐就能有所收獲,。

四,、活動(dòng)口號(hào)：我是智多星,，體驗(yàn)樂(lè)無(wú)窮。

三,、活動(dòng)計(jì)劃

二月份：

通過(guò)學(xué)生的討論,，創(chuàng)建特色中隊(duì)方案談?wù)摃?huì)，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求,，按興趣相同的學(xué)生自由組隊(duì),，并每一小隊(duì)命名。

三月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個(gè)學(xué)生是教室的主人,，讓他們?yōu)樵O(shè)計(jì)布置教室出謀劃策,，給自己營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和保潔意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),。

主題活動(dòng)：《和你一起分享這個(gè)故事》————講故事，說(shuō)感想活動(dòng)

課下收集曾讓自己感動(dòng)或能給自己?jiǎn)l(fā)的故事,，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事,。

四月份：

實(shí)踐活動(dòng)：《我眼中的世界是……》————?jiǎng)?chuàng)意畫(huà)展示

讓孩子們學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好,、善良,，用手中的筆來(lái)感受生活、感謝生活,。

主題活動(dòng)：《我體驗(yàn),，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學(xué)生去讀書(shū)，開(kāi)動(dòng)腦子識(shí)記自己喜歡的名段名篇,，并將其與同學(xué)們分享,。

五月份：

主題活動(dòng)：《才藝大比拼》————能力展示、評(píng)比

學(xué)生以畫(huà)畫(huà),，書(shū)法,、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長(zhǎng)。并進(jìn)行評(píng)比,。

實(shí)踐活動(dòng)：《我的小巧手》————手工制作比賽

學(xué)生用手中各種材料,，如筆、布料,，橘皮,，樹(shù)葉等來(lái)畫(huà)自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個(gè)題目,。選出好的作品在班級(jí)中展覽,。

六月份：

主題活動(dòng)：《知識(shí)大比拼》————?dú)v史、科學(xué),、地理等知識(shí)競(jìng)賽

多看書(shū),、多積累,、開(kāi)拓自己的眼界，也是我們中隊(duì)的主旨,，通過(guò)本次比賽活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生們養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣,，成為知識(shí)淵博的人,。

一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血,。