在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)作文400篇一

那是一年前的一個(gè)星期二上午，快放學(xué)了,，侯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),，每一個(gè)人回家準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處,，有的猜老師讓我們畫彩蛋,，有的猜老師要個(gè)我們做實(shí)驗(yàn)，還有的說老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識(shí),，看我們納悶的樣子,，老師笑著說：“下一節(jié)可自動(dòng)揭曉。”

上課了,，老師猜透了我們的心思,，調(diào)理的說：“我們要用這個(gè)蛋殼做實(shí)驗(yàn)?！惫?，我想猜中了老師的意圖?！巴瑢W(xué)們,，你們看這蛋殼，拱形的那面和凹陷的那面哪個(gè)更容易破,？”同學(xué)們都覺的凹陷的那面容易破,。我反復(fù)做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，拱形那一面怎么也破不了,，同學(xué)們都很疑惑,。

老師看我們疑惑的樣子，告訴我們：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理,，拱形面可以抵消外力的作用,，讓結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固。薄殼原理無處不在要善于發(fā)現(xiàn),、發(fā)掘,。”

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)了安全帽,，擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理，洪老師的這堂課給我留下了很多的思索,。

三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)作文400篇二

今天早晨,，陽光明媚。南方老師走進(jìn)教室神秘兮兮地說：“今天我們要做一個(gè)火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn),?！闭f著，從抽屜里拿出器材,，分別有火山模具,、針筒、小勺,、攪拌棒,、小蘇打和檸檬酸。檸檬酸的味道就像倉鼠身上的那股氣味,，形狀像小三角形,，顏色是白色的。小蘇打像沙粒般大小顏色是粉紅色的。有些同學(xué)仔細(xì)地觀察,，有的同學(xué)再把他發(fā)現(xiàn)的記錄下來,，有的同學(xué)再等待著觀察……

我們的實(shí)驗(yàn)開始了。首先,，先用小勺兜一勺檸檬酸,，再舀一勺小蘇打，然后再用攪棒充分?jǐn)嚢??；鹕侥＠锩嫦穹凵母忻邦w粒，最后游入水,。瞬間年,，紅色的熔槳從火山中噴涌出來。熔槳的泡沫炸開時(shí)發(fā)出“哧哧”的響聲,。眨眼間,，熔槳已在山腳下聚成了一條顏色像鮮血的河水。

昨晚實(shí)驗(yàn)后,，南方老師提出了一個(gè)科學(xué)問題：為什么小蘇打和檸檬酸混合在一起遇到水時(shí)就會(huì)不斷冒泡噴涌出來呢？

原來這樣：檸檬酸和小蘇打產(chǎn)生中和反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,。它們噴發(fā)出來像可樂被猛烈地?fù)u了以下產(chǎn)生氣泡,。聽了這個(gè)原理我突然覺得科學(xué)實(shí)驗(yàn)也很有趣呢！

這樣一個(gè)小小實(shí)驗(yàn),，卻讓我明白了不少的知識(shí)和道理,！

三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)作文400篇三

“加油！快成功了,！”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來一陣陣吶喊助威聲,。

原來我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

剛上課時(shí)，老師問我們一個(gè)問題,，一張紙能否對(duì)折九次呢,？我們都不確定，老師愛賣關(guān)子,，不僅不說出答案,，還給我們分了小組，每組一人折紙,，一人記錄,，其余的人負(fù)責(zé)觀察。

第一次試驗(yàn)開始了,，我們用的是a4紙,。可是，即使大家使出吃奶的勁,，也還是徒勞,，一無所獲，頂多折八次,，失?。?/p>

第二次實(shí)驗(yàn),，老師拿了一張a3的大紙,，請(qǐng)我們班的高同學(xué)上臺(tái)折紙。于是,，高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái),，覺得一定可以成功！誰知她才對(duì)折了七次,，那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,，又失敗了。

第三次,，老師讓我們用面紙來做實(shí)驗(yàn),。經(jīng)過上兩次實(shí)驗(yàn)的失敗，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了,，對(duì)面紙也不抱任何的希望,。而我卻勝券在握，覺得一定可以成功,。我先把面紙分成幾層,，努力的折了起來，最終,，我終于通過自己的實(shí)踐證明：用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>

真知,，是十分難得的，它是通過仔細(xì)地觀察,，認(rèn)真的實(shí)踐而得來的,。

三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)作文400篇四

我相信大家一定都做過實(shí)驗(yàn)，但是令我印象深刻的卻是那次在科學(xué)課上,，老師給我們做的一次實(shí)驗(yàn),。

那次科學(xué)課的題目叫《七色光》。還沒有開始上課,，老師就來到了班上,，手里還拿了一個(gè)大籃子，里面裝了許多有三個(gè)角的鏡子,。不知不覺就上課了,，老師先向我們介紹了七色光的由來,，三棱鏡就是把我們看到的白光分解成了七種顏色的單色光。老師邊說,，還拿了一個(gè)三棱鏡,，到教室外面，讓陽光透過三棱鏡,，把分解成的單色光投射到窗簾上,，那七彩的顏色就顯先在了窗簾上，十分漂亮,，大家無不嘖嘖贊嘆,！

老師讓我們一組一組地輪流到外面做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這時(shí),，教室里的人無不歡呼雀躍,。我們?cè)诮淌依镞€沒有出去實(shí)驗(yàn)的人，看到別的小組都成功地把陽光反射到窗簾上,，心里無不十分激動(dòng),。我看到一組組實(shí)驗(yàn)的成功，馬上都要輪到我們組了,，心里十分緊張,。

不一會(huì)兒就輪到了我們這一組。我和王喆他們一起來到了教室的門口,，我拿著三棱鏡,，把鏡子對(duì)著陽光，沒想到那美麗無比的“彩虹”顯現(xiàn)在了對(duì)面教室里的窗簾上,，這可真神奇呀！

這次實(shí)驗(yàn)不僅讓我們懂得了三棱鏡的原理,，還讓我們體會(huì)到了三棱鏡的神奇,。

三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)作文400篇五

今天，實(shí)驗(yàn)班老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)——“瓶吞雞蛋”,。我們大開眼界,。

老師變法術(shù)般拿出兩個(gè)剝了殼的雞蛋、打火機(jī),、火柴,、餐巾紙。當(dāng)然,，不能缺少的還是玻璃杯,。

老師先拿出一根火柴，劃燃,，小心翼翼地把火柴放進(jìn)瓶子里,。不料,，火柴滅了。老師劃了五六根,，才燃起來,。

老師眼疾手快地把雞蛋堵在瓶口。奇跡發(fā)生了,，雞蛋的上半身完美地掉進(jìn)了瓶子里,，上半身也完美地掉在了講臺(tái)上。

“哈哈,！”同學(xué)們笑得前仰后合,，合不攏嘴。老師又換用餐巾紙來做,。

老師用打火機(jī)點(diǎn)燃餐巾紙,，把它放進(jìn)了瓶子。剛過一秒,，紙上的火就滅了,，同學(xué)們幸災(zāi)樂禍，老師卻心急如焚,。老師又點(diǎn)燃一張紙,，顫顫巍巍地把它放進(jìn)瓶子里總算沒有滅。

趁瓶里青煙彌漫,，老師把雞蛋放在瓶口上,。又是一半進(jìn)了瓶口，一半掉在講臺(tái)上,。有同學(xué)說這是瓶“切”雞蛋,，我們大笑不已。

我們問老師這是為什么,。鄒欣蓓搶先回答：“因?yàn)槠孔永锏臍鈮罕韧饷嫘?，?dāng)火燒著之后，里面的氧氣全沒了,，所以蛋就吸進(jìn)去了,。”“哦,！”我們恍然大悟,。

這次實(shí)驗(yàn)，讓我們明白了科學(xué)是多么有趣,！

三年級(jí)做實(shí)驗(yàn)作文400篇六

這是一節(jié)科學(xué)課,，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——如何將土豆浮起來。

實(shí)驗(yàn)前幾天,，老師事先讓我們準(zhǔn)備了一塊土豆和一些鹽,，這會(huì)是一個(gè)怎么樣有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

這節(jié)科學(xué)課揭開了我們的疑問,，原來是關(guān)于土豆沉浮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)啊。實(shí)驗(yàn)所需準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)玻璃容器,、一只土豆和一袋鹽,。老師講解完實(shí)驗(yàn)過程后，大家都躍躍欲試,，忍不住開始實(shí)驗(yàn)了,。首先把土豆切成一個(gè)個(gè)小方塊，放入裝滿水的玻璃容器,。然后,，再小心翼翼地加入一點(diǎn)鹽?？赏炼箙s一點(diǎn)也不給我們面子呢,，仍然浸沒在水里，無動(dòng)于衷,，于是我們便去問老師,，老師說這是因?yàn)辂}水的密度不夠高。

于是,，我們差不多放了半袋鹽,。看,！土豆浮起來了,，不過只浮在了水的中段呢?？磥戆?，這水的密度還是不夠高啊。

我們決定再加些鹽,，可我一不小心手一抖,，把整袋鹽都倒進(jìn)了玻璃容器中，可就是因?yàn)檫@一個(gè)不小心,，土豆卻完全浮起來了,?！拔覀兘M的土豆浮起來了,！”我高興而又驚奇地叫著。

原來只要水的密度比土豆大,，土豆就能在水中浮起來啊,，這可真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。