做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容篇一

以上級幼教工作會議精神為指針,，認(rèn)真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，以貫徹《綱要》為依據(jù),，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以課程改革為中心,，以課題研究為著力點,，以托幼一體化研究為重點，以關(guān)注幼兒發(fā)展,、教師專業(yè)成長,、幼兒園保教質(zhì)量為核心,，大力推進(jìn)課程改革，努力提高教育教學(xué)效益,，使我園教研工作再上新臺階,。

本學(xué)期我班共有幼兒39名，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。特別在語言講述上，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,，語言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好,。但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作也有所協(xié)調(diào),，表現(xiàn)力有了明顯提高,，節(jié)奏感增強(qiáng)了，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現(xiàn)出愉快的情緒,。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在美術(shù)活動中,，幼

兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。在探索活動中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題,，本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動和加強(qiáng)數(shù)的加減運(yùn)算的活動,，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。幼兒在體育活動中,，參與的積極性高了,，幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)，但對幼兒自我保護(hù)意識上還要繼續(xù)加強(qiáng),。在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,；孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的督促,，否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以培養(yǎng),；還要重點培養(yǎng)幼兒做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了下學(xué)期的工作計劃如下：

健康領(lǐng)域：

1、 認(rèn)識常見的運(yùn)動項目,，知道運(yùn)動的重要性及注意事項,。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動。

2,、 懂得身體不舒適的時候?qū)Ρ翘?、噴嚏和痰的正確處理方法。

3,、認(rèn)識大腦的重要性,，掌握科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法,。

4,、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識,。

5,、懂得愛護(hù)眼睛的重要

性，了解保護(hù)視力的一般常識,。

6,、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐,、立行走姿勢的重要性,。

7、認(rèn)識游泳的必須用品,，了解游泳時的注意事項,。

8、認(rèn)識馬路上的交通標(biāo)記,，懂得相應(yīng)的含義,。

9、知道細(xì)菌無處不在,，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系,，懂得講衛(wèi)生愛清潔。

10,、了解雷電形成的原因,，知道其我保護(hù)的方法。

11、做好心理準(zhǔn)備,，努力使自己成為自信,、開朗的小學(xué)生。

12,、嘗試用目測和快速奔跑的方法,，比較快地找到空的圈。

13,、練習(xí)兩兩合作,，直線運(yùn)球、拋接球,、側(cè)身向后運(yùn)球,、跨下傳球和頭上傳球。

14,、練習(xí)側(cè)身鉆,、橫向爬、跳,、跑的基本動作,。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物,。

15、探索一物多玩的方法,。能樂意參加競賽活動,，綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。

語言領(lǐng)域：

1,、 學(xué)會仔細(xì)觀察畫面人物的動作,，理解畫面內(nèi)容，嘗試設(shè)計和表現(xiàn)運(yùn)動計劃表及喜歡收集的物品,。

2,、 學(xué)會繞口令，體驗繞口令的趣味性,。

3,、 欣賞詩歌春天，理解詩歌中的比喻句,，能有表情地朗誦詩歌,。理解故事內(nèi)容，并在提問中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容,。

4,、 觀察畫面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語言講述小動物行為轉(zhuǎn)變的過程。

5、 通過談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗談話的樂趣,。

6,、 在閱讀畫面的基礎(chǔ)上，探索認(rèn)識“足”“火”和三點水的漢字,，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律,。

7、 仔細(xì)觀察畫面理解物體間的關(guān)系,，并能對照畫面認(rèn)讀漢字,。

8、 在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上,，豐富幼兒關(guān)于樂器,、機(jī)械工具方面的知識。

9,、 能圍繞一定的話題展開想象,，能大膽表達(dá)自己的意愿。

10,、觀察圖夾文兒歌,，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律，能有節(jié)奏地朗誦,。

11,、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然知識的經(jīng)驗,。

12,、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩和拍手歌，理解詩歌內(nèi)容并愿意朗誦,。

13,、根據(jù)季節(jié)特點，樂于講述自己喜歡夏天的原因,。

科學(xué)領(lǐng)域：

數(shù)學(xué)：

1,、正確感知6以內(nèi)數(shù)的組成，學(xué)習(xí)用正確的詞語口報

應(yīng)用題,；學(xué)習(xí)7,、8以內(nèi)的加減，學(xué)習(xí)用語言講述算式所表達(dá)的含義,。

2,、了解時針、分針之間的關(guān)系,，正確認(rèn)識時間,，學(xué)習(xí)記錄整點,、半點；觀察球體和圓柱體的異同,。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題,，重點探索如何提問。

3,、學(xué)習(xí)用波浪線表示兩圖形的差異個數(shù),；學(xué)習(xí)9的加減。

4,、按照物體的不同特征,，進(jìn)行二次逐級分類。有序地進(jìn)行10的分合并記錄,；學(xué)習(xí)10的一,、二、三,、四組加減,。

5、觀察實物圖,，理解圖中的數(shù)量關(guān)系,，并講出應(yīng)用題；復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,，能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算,。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長過程,，掌握種植的基本方法,。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系,，能概括分析事物的特征，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn),。

3,、了解各種樂器的名稱和演奏方法；知道鐘表與生活的關(guān)系,，了解生活中小家電的作用,，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來的方便。

4,、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系,。了解環(huán)境污染帶來的危害，用自己的行動保護(hù)周圍的環(huán)境,；了解雷電的形成原因,，知道自我保護(hù)的方法。樂意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物；對大自然有一定的探究興趣和欲望,。

藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：

1,、 在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫的藝術(shù)手法畫出自己喜歡的花燈和春天的特征。

大班第二學(xué)期工作計劃>

2,、 學(xué)習(xí)用線描畫,、蠟刻畫的手法裝飾美麗的小花鴨。

3,、 圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計橋梁,，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計廣告,。

4,、 學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會看圖示折出鋼琴等一系列形象,。

5,、 運(yùn)用繪畫的手法大膽設(shè)計自己喜歡的交通工具、鐘表,，工具,、機(jī)器以及變形的物體等

6、 學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌,。

7,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8,、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽地表現(xiàn)喜歡的地球,，會用繪畫的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征。

9,、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車的方法,。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。

10,、學(xué)會用簡單的線條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征,，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫真集。

音樂：

1,、 在間奏處以簡單的即興動作,，保持相應(yīng)的控制時值。會創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時的動作,。

2,、 用唱襯詞的方法，學(xué)習(xí)簡單的二聲部合唱,。唱出歌曲起伏的感覺和贊美家鄉(xiāng)的自豪,。

3,、 在教師指揮的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的改變指揮方法,，豐富演奏效果

4,、 在說唱數(shù)板的過程中，每逢“數(shù)字”邀請朋友參加游戲,，

5,、 學(xué)習(xí)用敘述、思索,、提問的口吻,，學(xué)唱謎語《這個朋友真奇怪》。

6,、 感受淡季表現(xiàn)樂曲的三段體結(jié)構(gòu),，和鐘表行走時的均勻節(jié)奏。根據(jù)提供的不同情境用斷頓,、中強(qiáng),、中弱、漸慢,、漸弱等方法演唱歌曲,。

7、 按歌曲的不同節(jié)奏,，學(xué)習(xí)帶有京韻味的談唱歌曲《捏面人》,。保持演唱速度，與同伴協(xié)調(diào)一致的歌唱,。

8,、 按歌詞的指令移動身體位置，表現(xiàn)對歌曲中休止,、延長時值的反應(yīng),。

9、找準(zhǔn)弱拍起拍樂句的第一個強(qiáng)拍,。創(chuàng)編簡單的動作表示對樂曲的感受,。

10、探索動作過程中的左右,、上下方向變化規(guī)律，對稱表演,。能根據(jù)樂曲尾音的變化,，及時交換舞伴。

社會領(lǐng)域：

1,、知道過年時成人給的錢叫壓歲錢,，應(yīng)該合理地使用,。

2、了解三月八號是全世界婦女的節(jié)日,、端午節(jié)的傳說及人們的習(xí)俗,，激發(fā)愛媽媽的情感及對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

3,、了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名特產(chǎn),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

4,、知道任何事情有利有弊,，樂意參與討論，大膽發(fā)表自己的建議,；遇到問題時要好好想一想,，找出解決問題的方法，并愿意做一個勇敢的小朋友,。

6,、認(rèn)識解放軍，熱愛解放軍,；并了解各行各業(yè)人們的勞動,，體驗勞動是件辛苦又快樂的事；對未來有美好的向往,，愿意為實現(xiàn)自己的愿望做出努力,。

7、參觀小學(xué),，認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,，知道自己即將升入小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生,。

8,、了解環(huán)境污染帶來的危害，用自己的行動保護(hù)周圍環(huán)境,。

二,、三月份：

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、制定班級計劃和科研計劃,。

3、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作,，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

4、在班級內(nèi)開展《我喜歡,，我快樂》和《春天暢想曲》的主題活動,，并布置好相應(yīng)的主題環(huán)境。

5,、正常開展各類教學(xué)活動,，嘗試特色教育。

6,、迎“三八”婦女節(jié)聯(lián)歡活動,。

7、設(shè)

計慶“六一”的活動方案,，選拔幼兒參加舞蹈排練,。

8、班級環(huán)境,、區(qū)域評比,、交流活動。

四月份：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、組織幼兒遠(yuǎn)足,；引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

3,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并能幫助同伴,。

5、在班內(nèi)開展《神氣的樂器和機(jī)器》的主題活動,，布置相應(yīng)的主題墻,。

6、組織幼兒跳繩,、講故事比賽,。

7、期中幼兒素質(zhì)發(fā)展評估。

五月份：

1,、慶祝“5.1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

3,、在班內(nèi)開展《神秘的大自然》的主題活動,，豐富幼兒有關(guān)自然的知識經(jīng)驗。

4,、“還你童心”全鎮(zhèn)展示活動,；

5、,、“迎六一”幼兒素質(zhì)系列比賽,；

6、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六,、七月份：

1、 開展《我要上小學(xué)了》的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

大班第二學(xué)期工作計劃2,、 開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、期末幼兒素質(zhì)發(fā)展評估及幼兒能力發(fā)展調(diào)研,。

6,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒成長足跡》并發(fā)放,，做好退費工作,。

學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容篇二

四年級教材共計16課，可分為四個單元,，第一單元是光,，主要內(nèi)容是光的傳播,，鏡子，彩虹,，光與生活闡述了光的初步知識與運(yùn)用,，第二單元是生理與健康主要內(nèi)容是健康飲食、呼吸與健康,、保護(hù)心臟,、人體的司令部，主要闡述器官的功能與生活的良好習(xí)慣對身體的影響,。第三單元是物體的運(yùn)動,，主要內(nèi)容有認(rèn)識物體的運(yùn)動，物體運(yùn)動的測量,，主要闡述了簡單物體運(yùn)動的有關(guān)知識,。第四單元常見的力，主要內(nèi)容是力的現(xiàn)象,，重力,、大氣壓力、彈力,、浮力,、摩擦力的力學(xué)知識，主要闡述了力學(xué)的簡單的知識,。

1,、以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，緊扣《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，從發(fā)揮學(xué)生主體性角度出發(fā),，選擇學(xué)生熟悉的、能直接引起學(xué)生興趣的,、具有典型教育意義的內(nèi)容,，經(jīng)過精心選擇和設(shè)計，讓學(xué)生通過參與豐富多彩的活動,，掌握科學(xué)概念,，學(xué)會科學(xué)方法，養(yǎng)成科學(xué)的情感態(tài)度與價值觀,，懂得如何面對生活中的科學(xué)與社會有關(guān)問題,，并逐步培養(yǎng)出明智決策的技能。

2,、積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略,，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

3、本冊教材以面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想,，堅持義務(wù)教育的公平原則,，為每個學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和有效的指導(dǎo)，充分考慮學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、民族、地區(qū)等方面的差異,，體現(xiàn)了義務(wù)教育的公平性,。

4、為學(xué)生提供足夠的自主探索的機(jī)會,，讓學(xué)生通過參與“提出問題,、猜想假設(shè)、制定計劃,、觀察實驗,、收集整理、分析歸納,、表達(dá)交流等過程,，在親歷探索活動過程中體驗、感悟和內(nèi)化,，感受學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣,，增長獲取科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)探究的能力，培養(yǎng)尊重事實和善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度,，發(fā)展創(chuàng)新思維,。

本冊教學(xué)主要采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)觀念進(jìn)行教學(xué)，它將以往傳授知識為主的傳統(tǒng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橐惶骄繛楹诵?，以提出并解決問題,、產(chǎn)生并完成任務(wù)為主的多維互動式的教學(xué)觀念。

1,、用任務(wù)驅(qū)動形成學(xué)習(xí)目標(biāo)

2,、用任務(wù)驅(qū)動統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容

3、用任務(wù)驅(qū)動增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力

4,、用任務(wù)驅(qū)動促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

1光的傳播

2鏡子

3彩虹

4光與生活

5~6健康飲食

6~7呼吸與健康

8~9保護(hù)心臟

10~11人體的司令部

1認(rèn)識物體的運(yùn)動

1物體運(yùn)動的測量

14力的現(xiàn)象

15重力,、大氣壓力

16彈力、浮力、摩擦力

學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容篇三

本學(xué)期,，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作,。班級幼兒共26人，男生12人,，女生14人,。開學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，根據(jù)本班幼兒的年齡特點,，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃，如下：

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要,，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄。

我們將時常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形,，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高 孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,，以熟帶生,，使幼兒很快掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗，合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力,。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性,。具體措施：

①結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。

③當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

(一)熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽。尊重,、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動,，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門,，逐步建立師生相互的交流和溝通。

五,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴,，我們將共同承擔(dān)教育的重任。

本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊,。

(三)請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解 幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責(zé),，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍,、信息,，提供教育資源，幫助老師實施各項活動,。

學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容篇四

為做好本學(xué)期的教學(xué)工作,，特制訂如下計劃：

1、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)就是要想盡一切辦法穩(wěn)定優(yōu)秀率,提高及格率,發(fā)掘班中有潛力可挖的學(xué)生,。

2,、分層設(shè)計目標(biāo)，開展教學(xué),集中抓a層的要求,本學(xué)期我努力工作,力爭將75%a層(約40人)同學(xué)的成績保持80分以上,并能讓尖子生有更多的進(jìn)步,。

3,、根據(jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期我班參加中心校的統(tǒng)考要力爭進(jìn)入前列。

八年級一班共有52名同學(xué)參加上學(xué)期的其末學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,。成績是：平均分為81.5分,，及格率為89%，學(xué)生成績不很理想,。其中,，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,，不能有效按新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),，增加了教學(xué)的難度。

本冊特點：新課文多,，以名家名篇為主,，文化內(nèi)涵豐富，貼近學(xué)生生活,，富有當(dāng)代意識,。

本冊目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀記敘文、抒情文,、科學(xué)文藝作品和淺易文言文能力,；加強(qiáng)表達(dá)能力和語文實踐能力；提高人文素養(yǎng),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

八年級下冊第一單元是傳記和回憶錄,，重點引導(dǎo)學(xué)生體悟人生奮斗的意義，進(jìn)而了解社會人生,；第二單元是散文詩,，要引導(dǎo)學(xué)生感受作者的澎湃激情；第三單元是科學(xué)小品,，要引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識,；第四單元是民俗文化單元，通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解民生和民間文化,；第五、六單元是文言文單元,，記敘,、描寫、說明,、議論的內(nèi)容兼?zhèn)?，通過學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生情操,，豐富文化積累,。

八年級下冊的文言文內(nèi)容，不但集中在最后兩個單元中,，數(shù)量也大為增加,，是為學(xué)習(xí)的難點，教學(xué)中我們考慮可以與現(xiàn)代文穿插交替進(jìn)行學(xué)習(xí),，把第五單元的文言文提到前半學(xué)期來學(xué)習(xí),，以分散學(xué)習(xí)文言文的壓力。同時繼續(xù)在反復(fù)誦讀中培養(yǎng)對文言文的語感,，積累文言基礎(chǔ)知識,。

作文教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生記敘能力的同時,，開始培養(yǎng)學(xué)生基本的說明和議論的能力,，把握常用文體，做到思路清晰,，言之有物,，言之成理，語言通順流暢,。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣，鞏固已培養(yǎng)的誦讀,、摘記,、探究,、多思等習(xí)慣，仍然是八年級語文教學(xué)最基本的任務(wù),。

2,、防止學(xué)生出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)。重視提煉,、總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,；要特別重視閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，要加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，要求學(xué)生寫讀書筆記,，并持之以恒。

3,、課本對語法的學(xué)習(xí)持一種淡化的態(tài)度,，但我們還必須引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)語法知識，進(jìn)行專題介紹,，讓學(xué)生對其有個基本的了解,，而不必進(jìn)行集中，系統(tǒng)的教學(xué),，也不宜講得過于詳細(xì)繁瑣,。

4、綜合性學(xué)習(xí)活動必須適當(dāng)開展,，這是課程改革的重要方面,，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文興趣的重要途徑，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提高語文素養(yǎng)大有裨益,。

5,、要認(rèn)真開展名著閱讀活動，除每冊課本要求學(xué)生閱讀的三部名著外,，提倡學(xué)生自由選取一些有益的課外讀物進(jìn)行閱讀,，并做一些摘抄或?qū)懽x后感。

6,、課本附錄的古詩詞要求學(xué)生熟讀,，并能背誦。學(xué)生還可以自由選取一些短小的廣為流傳的課外古詩文進(jìn)行閱讀,，增強(qiáng)語文積累,。

1、充分開發(fā)寫作資源，體現(xiàn)“生活是源”的大語文觀

寫作是最具有開放性的,，教師應(yīng)積極創(chuàng)造條件,，引導(dǎo)學(xué)生走向校外去認(rèn)識、感受豐富的生活,，不斷擴(kuò)大寫作領(lǐng)域,。有條件的地方，還可開辟網(wǎng)上閱讀空間,，加大知識容量和信息密度,，培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野，縱橫綜合的思維和恢弘博大的胸襟,，現(xiàn)有的教材簡明,、精要、實用,，但還是缺乏系統(tǒng)嚴(yán)密性,。教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)因材施教,，對教材靈活處理,。

2、開放的作文教學(xué)與指導(dǎo)相結(jié)合

所謂開放的作文教學(xué),，指教師不預(yù)設(shè)刻板的教學(xué)目標(biāo),，不勾畫教學(xué)流程的運(yùn)行軌跡，不套用死板的評判標(biāo)準(zhǔn),，而讓學(xué)生有充分顯示個性與才能的自由天地,，在習(xí)得知識、掌握技能的同時,，爭取更多的個性張揚(yáng)和思維發(fā)展,。要樹立正確的寫作教學(xué)觀，明確寫作不僅需要在社會實踐中,，讓學(xué)生自主,、合作和探究式地學(xué)習(xí)，也需要在課堂里,，經(jīng)歷科學(xué)的合理的寫作指導(dǎo)訓(xùn)練

3,、重視作文講評，在“合作”中學(xué)會取長補(bǔ)短

充分重視習(xí)作講評,，既能激勵學(xué)生寫作的興趣,，調(diào)動學(xué)生練筆的積極性又有效地培養(yǎng)和提高學(xué)生的賞析與表達(dá)能力,。在講評中,，教師不但注重講實例評重點，而且努力創(chuàng)造條件,，通過學(xué)習(xí)小組等形式,，讓學(xué)生全員參與,，讓他們當(dāng)主角，真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4,、找到閱讀和寫作的平衡點

從閱讀能力形成的縱向結(jié)構(gòu)看，閱讀教學(xué)不但需要訓(xùn)練學(xué)生的閱讀感知力,、閱讀理解力和閱讀鑒賞力,，而且要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀遷移力和閱讀創(chuàng)造力。從閱讀教學(xué)模式的操作規(guī)程看,，閱讀教學(xué)不但要抓文意的具體化,、簡約化、系統(tǒng)化,，而且要抓閱讀心得的言語化,、靈活化、實踐化,。

期中考試前：完成1,、2、5單元教學(xué)

期末考試前一個月：結(jié)束新課教學(xué)

期末復(fù)習(xí)一個月,。

學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)內(nèi)容篇五

人們過年的熱情漸漸降溫了,，愉快的寒假生活結(jié)束了，嶄新的學(xué)期將拉開新的帷幕,，我們又將投入到緊張而有意義的工作中,。針對上學(xué)期自己工作存在許多不足，我沉思許久,，結(jié)合學(xué)校的方針部署,，認(rèn)真制訂了本學(xué)期的工作計劃。

課堂永遠(yuǎn)是教師工作的主陣地,，主戰(zhàn)場,。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：

第一步，每天堅持不懈抓學(xué)生的口算,，形式要靈活多樣,，如直呼得數(shù)，同桌互相算,，開火車算,，小組比賽算……注重訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提高口算準(zhǔn)確率,。

第二步,，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生能夠?qū)ふ业较嚓P(guān)的數(shù)學(xué)信息,，并提出有價值的數(shù)學(xué)問題,。學(xué)生通過知識的遷移自己能學(xué)會的，大膽放手讓學(xué)生自己去探究,；學(xué)生有疑惑,，碰到“攔路虎”了，我再給學(xué)生答疑解惑,，該放手時就放手,，該出手時才出手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。注重師生交流,，生生交流，讓每個學(xué)生開口說話,，學(xué)會合作,，學(xué)會聆聽，學(xué)會發(fā)表自己的見解,。

第三步,，精心設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的基礎(chǔ)知識,，確確實實保證每個學(xué)生都能理解掌握,，二要有坡度，往深度挖掘,，有重點地設(shè)計一些生活應(yīng)用題,，動手操作題，保證差學(xué)生吃飽,，優(yōu)等生吃好,。 課后的作業(yè)講求新穎性，結(jié)合學(xué)生生活實際,，布置一些有意義的作業(yè),，減量但要提質(zhì)，讓我的學(xué)生愛做作業(yè),，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣,，而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時效性,，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完,，有問題及時講解，有錯及時讓學(xué)生改,。尤其對于學(xué)困者,，一定要面批面改,，保證他們當(dāng)堂知識當(dāng)堂消化。同時我要做到因材施教,，有針對性地一對一地輔導(dǎo)，保證每個孩子不掉隊,。

備課,，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)新理念,，創(chuàng)造性地使用教材，備好每一章,，每一節(jié),。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路,，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思,。本學(xué)期我堅持讀三本教學(xué)教育名著，來充實自己,，滋養(yǎng)自己,。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學(xué)習(xí),，爭取每門功課一次通過,。我也要主動向?qū)W校的精英請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，來彌補(bǔ)自己的不足,。

通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用,，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的分量,。本學(xué)期我準(zhǔn)備選用一些得力的小助手，來協(xié)助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作,。每天讓兩個學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的整隊,、做操、回操情況,，整隊要做到快,、靜、齊,，做操時動作規(guī)范,，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序,；眼睛是心靈的窗戶,，為了保護(hù)學(xué)生的視力,，我準(zhǔn)備用一個月的時間教學(xué)生的眼操，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位,，聽口令,，有節(jié)奏地擠、按,、揉穴位,，真正起到保護(hù)眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈,，鼓勵值日生盡職責(zé)搞好值日,，選標(biāo)兵，樹榜樣,，尤其要做好保潔,，課后及時清理地上的垃圾，紙屑,，多對學(xué)生進(jìn)行文明行為教育,，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習(xí)慣,。 教師的工作是繁重的,，教師的工作也是快樂的。既然選擇了教師這一職業(yè),，我就要盡力去做好做精,，扎扎實實抓基礎(chǔ)教學(xué)，踏踏實實充電學(xué)習(xí),，實實在在干工作,。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的,，俯下身子,，一步一個腳印，我想我會越走越有勁,，越走越亮堂,。